第一篇：三下語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料(重要)

第一部分：詞

第一單元

△ 詞語(yǔ)搭配

蒙蒙的細(xì)雨

藍(lán)藍(lán)的天空

烏黑光亮的羽毛

俊俏輕快的翅膀

增添生機(jī)

譜成贊歌

一陣清香

一朵荷花

一幅畫(huà)

一片花瓣

一首歌曲

一身羽毛

一眼清泉

一對(duì)翅膀

一束金光

一串珍珠

展開(kāi)花瓣

露出蓮蓬

聞到清香

△ 詞語(yǔ)積累

1帶有“春”的詞語(yǔ)：

春風(fēng)化雨

春風(fēng)得意

春華秋實(shí)

春色滿園

春意盎然

滿面春風(fēng)

陽(yáng)春白雪

雨后春筍

春蘭秋菊

春花秋月

2帶有“花”的詞語(yǔ)：

花容月貌

鳥(niǎo)語(yǔ)花香

花團(tuán)錦簇

百花齊放

曇花一現(xiàn)

落花流水

奇花異草

火樹(shù)銀花

花紅柳綠

花枝招展

△

近義詞

俊俏——俏麗

聚攏——聚集

生機(jī)——生氣

掠過(guò)——橫過(guò)

光景——風(fēng)景

等閑——平常

清香——芳香

破裂——分裂

姿勢(shì)——姿態(tài)

仿佛——好像

裁——剪

似 —— 像

△

反義詞

偶爾——經(jīng)常

增添——減少

俊俏——丑陋

機(jī)靈——笨拙

快樂(lè)——痛苦

微風(fēng)——狂風(fēng)

細(xì) —— 粗

新 —— 舊

1、第7頁(yè)（背誦）

碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。

意思：高高的柳樹(shù)，長(zhǎng)滿了翠綠的新葉，看上去好像是用碧玉裝扮的一樣。從樹(shù)上垂下來(lái)無(wú)數(shù)好像綠色絲帶一樣的柳條來(lái)。

等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。

意思：因?yàn)橛辛舜猴L(fēng)，才會(huì)有萬(wàn)紫千紅的春天。

第二單元

△

詞語(yǔ)搭配

橄欖色的頭巾

翠綠色的花紋

淺綠色的外衣

赤褐色的襯衫

舒適的列車(chē)

特殊的客人

凍僵的燕子

美麗的村莊

鋒利的斧頭

裸露的土地

咆哮的洪水

各式各樣的工具

應(yīng)有盡有的家具

鳴聲清脆

羽毛美麗

眼睛透亮

森林郁郁蔥蔥

河水清澈見(jiàn)底

天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)

空氣清新甜潤(rùn)

遇到麻煩

瀕臨死亡 尋找燕子

冒著春寒 盯著大雪 踏著山路

△

詞語(yǔ)積累

1帶有“鳥(niǎo)”的詞語(yǔ)：

鳥(niǎo)語(yǔ)花香

小鳥(niǎo)依人

鳥(niǎo)槍換炮

驚弓之鳥(niǎo)

笨鳥(niǎo)先飛

鳥(niǎo)盡弓藏

一石二鳥(niǎo)

籠中之鳥(niǎo)

百鳥(niǎo)朝鳳

2形容天氣情況的詞語(yǔ)：風(fēng)和日麗

秋高氣爽

陽(yáng)光明媚

天寒地凍

烈日炎炎

驕陽(yáng)似火

天高云淡

雨過(guò)天晴

一葉知秋

鵝毛大雪

3帶有“雨”的詞語(yǔ)：

暴風(fēng)驟雨

傾盆大雨

春雨如油

大雨滂沱

風(fēng)吹雨打

風(fēng)雨交加

和風(fēng)細(xì)雨

狂風(fēng)暴雨

疾風(fēng)暴雨

春雨綿綿

△

近義詞

鮮艷——艷麗

靈活——靈巧

逃脫——逃跑 透亮——光亮

搖晃——搖動(dòng)

特殊——特別 尋找——搜尋

湛藍(lán)——深藍(lán)

鋒利——銳利 △

反義詞

靈活——遲鈍

喜歡——厭惡

鮮艷——暗淡 陡峭——平緩

舒適——難受

堅(jiān)硬——柔軟 減少——增加

擴(kuò)大——減少

消失——出現(xiàn)

第三單元

△

詞語(yǔ)搭配

堵窟窿

坐馬車(chē)

修羊圈

乘火車(chē)

騎駿馬

登樓梯

注視——凝視 疲勞——疲倦 裸露——暴露

容易——困難 特殊——普通 裸露——遮蓋

接受勸告

欣賞音樂(lè)

觀賞舞蹈

離開(kāi)同伴

得到幫助

傷口愈合 畫(huà)得準(zhǔn)確

變得整潔

顯得嚴(yán)肅

認(rèn)認(rèn)真真地看

老老實(shí)實(shí)地畫(huà)

和顏悅色地說(shuō)

△

詞語(yǔ)積累

1寓言成語(yǔ)：刻舟求劍

揠苗助長(zhǎng)

濫竽充數(shù)

鄭人買(mǎi)履

畫(huà)蛇添足

狐假虎威

井底之蛙

自相矛盾

守株待兔

庖丁解牛

東施效顰

2形容驚慌、緊張的成語(yǔ)： 膽戰(zhàn)心驚

心驚膽寒

大驚失色

擔(dān)驚受怕

驚慌失措

驚恐萬(wàn)狀

驚魂未定

心驚肉跳

驚恐失色

3表現(xiàn)態(tài)度的成語(yǔ)： 暴跳如雷

怒氣沖沖

和藹可親

和風(fēng)細(xì)雨

橫眉冷對(duì)

聲色俱厲

斬釘截鐵

模棱兩可

趾高氣揚(yáng)

冷若冰霜

△

近義詞

南轅北轍——背道而馳

和顏悅色——和藹可親 街坊——鄰居

勸告——忠告

能手——高手

孤單——孤獨(dú) 本事——本領(lǐng) 教誨——教導(dǎo) 審視——注視 叮囑——叮嚀 發(fā)現(xiàn)——發(fā)覺(jué)

△

反義詞

發(fā)現(xiàn)——隱藏

悲慘——幸福

能手——生手

愈合——開(kāi)裂

熟悉——陌生

相信——懷疑

第五單元

△

詞語(yǔ)搭配

異口同聲地回答

快樂(lè)地交談

驕傲地舉起手

獲得赦免

不約而同地說(shuō)話

躲閃的目光

稚拙的禮物

輕柔的聲音

停止哭泣

掩蓋痛苦

接到消息

河流干涸

草木干枯

△

詞語(yǔ)積累

1由反義詞組成的成語(yǔ)：起死回生 顧此失彼 古往今來(lái) 深入淺出 聲東擊西

朝令夕改

朝三暮四

三長(zhǎng)兩短

異曲同工 此起彼伏

2比喻事情臨近眼前，十分緊迫的成語(yǔ)：千鈞一發(fā)

十萬(wàn)火急 心急如焚

刻不容緩

火燒眉毛

迫在眉睫

急如星火

△

近義詞

驕傲——自豪

索性——干脆

依然——依舊

期待——期望

追逐——追趕

祝賀——祝福

左顧右盼——東張西望

顫抖——發(fā)抖

啜泣——抽泣

嗚咽——哽咽

竭力 ——盡力

防御——防備

干涸——干枯

趕緊——趕忙

一瞬間——?jiǎng)x那

△

反義詞

稚拙——老練

肯定——否定

痛苦——?dú)g樂(lè)

掩蓋——揭露 迅速——緩慢

神氣十足——垂頭喪氣

異口同聲——七嘴八舌

巨大——微小

端端正正——歪歪斜斜

第六單元

△ 詞語(yǔ)搭配

日夜不停地走 美麗可愛(ài)的世界

密切的關(guān)系 預(yù)防疾病 皎潔的月光 美好的遐想

燦爛的陽(yáng)光 神秘的月球 探索奧秘

付出努力

找到信息 訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò) 欣賞音樂(lè)

△ 詞語(yǔ)積累

1帶“日”的成語(yǔ)：日積月累

日理萬(wàn)機(jī) 日新月異 日上三竿 指日可待 日月如梭 夜以繼日 日久天長(zhǎng) 日落西山

2與“月”有關(guān)的成語(yǔ)：

春花秋月

披星戴月

成年累月 花好月圓 閉月羞花 花容月貌

日積月累

近水樓臺(tái)先得月

明月清風(fēng)

3帶數(shù)字的成語(yǔ)：

一心一意

三心二意

四分五裂

六神無(wú)主

五光十色

七上八下

千軍萬(wàn)馬

十萬(wàn)火急

五花八門(mén)

四通八達(dá) 四平八穩(wěn)

朝三暮四 兩全其美

千方百計(jì)

四面楚歌 十拿九穩(wěn)

△近義詞

傳說(shuō)——傳聞

實(shí)際——事實(shí) 估計(jì)——估算

奧秘——秘密

奇異——奇特 明顯——顯著

皎潔——明亮

神秘——神奇

新鮮——新奇 功能——作用

到底——究竟

戀戀不舍——依依不舍

△反義詞

實(shí)際——虛幻

遠(yuǎn)古——當(dāng)代

美好——丑惡

皎潔——灰暗 節(jié)約——浪費(fèi) 保護(hù)——破壞

第七單元

△

詞語(yǔ)搭配

紅彤彤的晚霞

歡樂(lè)的浪花

快樂(lè)的小朋友

收拾背包

做工精致

行動(dòng)方便

表示無(wú)奈

說(shuō)明處境

景色壯觀 構(gòu)思新奇 遺憾的神情 仔細(xì)地挑選 出售工藝品 游覽大瀑布

△

詞語(yǔ)積累

1、ABB重疊式疊詞：

綠油油

黑乎乎

灰蒙蒙

金燦燦

黃澄澄

黃燦燦

黑黝黝

白茫茫

白花花

紅彤彤

2、含有“無(wú)”字的詞語(yǔ)： 無(wú)緣無(wú)故

無(wú)影無(wú)蹤

無(wú)窮無(wú)盡

無(wú)依無(wú)靠

無(wú)聲無(wú)息

無(wú)法無(wú)天

無(wú)拘無(wú)束

無(wú)時(shí)無(wú)刻

3、帶重疊詞的成語(yǔ)：洋洋得意

彬彬有禮

赫赫有名

躍躍欲試

頭頭是道

姍姍來(lái)遲

振振有詞 井井有條

心心相印

孜孜不倦

△

近義詞

收拾——整理

防止——預(yù)防

周?chē)闹芷降取?/p>

精致——精美

凝視——注視

安心——放心

芬芳——芳香

游覽——游玩

壯觀——壯麗

陳列——擺放

誠(chéng)懇——懇切

△ 反義詞

漆黑——雪白

猶豫——果斷

精致——粗糙

端正——歪斜

清晰——模糊

常見(jiàn)——少見(jiàn)

沉甸甸——輕飄飄

△

詞語(yǔ)搭配

田地荒蕪

開(kāi)鑿渠道

灌溉莊稼

得到收成 清澈的泉水 五彩的云霞

第八單元

△

詞語(yǔ)積累

1、來(lái)自古詩(shī)詞中的成語(yǔ)：春色滿園

萬(wàn)紫千紅

紅杏出墻

飛流直下

2、帶有人體器官名稱(chēng)的成語(yǔ)： 膽戰(zhàn)心驚

情同手足

迫在眉睫

唇齒相依 肝膽相照 狼心狗肺 目中無(wú)人 目不轉(zhuǎn)睛

唇亡齒寒

3、源于神話傳說(shuō)的成語(yǔ)：精衛(wèi)填海 夸父追日 八仙過(guò)海 后羿射日

天衣無(wú)縫

天女散花

鵲橋相會(huì)

開(kāi)天辟地

為虎作倀

△近義詞

荒蕪——荒涼

漂亮——美麗

打扮——裝扮

發(fā)動(dòng)——?jiǎng)訂T

收成——收獲

急忙——趕忙

難過(guò)——痛苦

立刻——立即

提心吊膽——膽戰(zhàn)心驚

△反義詞

稀少——眾多 明白——糊涂

浮——沉

熄滅——燃燒 安全 順——逆

第二部分必背內(nèi)容：（包括詞、句、段、篇）

一、古詩(shī)：

（1）《詠柳》、《春日》、《乞巧》、《嫦娥》

描寫(xiě)春天的拓展篇目：

唐 杜甫《江畔獨(dú)步尋花》

黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。

（唐）杜牧《江南春》

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。

唐 韓愈《早春呈水部張十八員外》

天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。

最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

宋?蘇軾《惠崇春江晚景》

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。

描寫(xiě)月亮的拓展篇目

宋 王安石《泊船瓜洲》

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？

孟浩然《宿建德江》

移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹(shù)，江清月近人。

唐 李白《靜夜詩(shī)》

床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

海上生明月，天涯共此時(shí)?！獜埦?/p>

明月出天山，蒼茫云海間?！畎?/p>

我歌月徘徊，我舞影零亂?！畎?/p>

秋空明月懸，光彩露沾濕?！虾迫?/p>

危險(xiǎn)——

二、課文

P2《燕子》、P8《荷花》、P18《翠鳥(niǎo)》（1、2、3自然段）、P41《畫(huà)楊桃》（倒數(shù)第二自然段，老師說(shuō)的話）、P52《和時(shí)間賽跑》、P72《可貴的沉默》喜歡的句子、P106《太陽(yáng)是大家的》、P108《一面五星紅旗》感人的句子、P130《女?huà)z補(bǔ)天》生動(dòng)的句子、（還有部分記不清了，但學(xué)生書(shū)中的目錄上都統(tǒng)一標(biāo)注了）

三、課后內(nèi)容

1、珍惜時(shí)間格言：P55

2、描寫(xiě)月亮的詩(shī)句：P95

四、語(yǔ)文園地（讀讀背背、讀讀記記）

P16、P32、P48、P49、P69、P88、P104、P120、P137 補(bǔ)充表現(xiàn)友誼的名句

人之相知，貴在知心。——(春秋)孟子

莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。——(唐)高適

人生所貴在知己，四海相逢骨肉親?！堆汩T(mén)集》

路遙知馬力，日久見(jiàn)人心?！对x?爭(zhēng)報(bào)恩》

第三部分：看拼音寫(xiě)漢字、形近字

第一單元拼音練習(xí)

一看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

yàn zǐ

gǎn jí

qīng kuài

chì bǎng

jiǎn dāo

wěi bā

huó po

wēi fēng

wǔ dǎo

jù lǒng

yī quān

xì

yè

zēng tiān zàn gē

ǒu ěr

wàn zǐ qiān hóng

lián peng

bì lǜ

dào tián

yī zhuǎn yǎn

lüě guò

yīn fú

qīng tíng

wū hēi

hé huā

xīn xiān

āi āi jǐ jǐ

pò liè

yī shang

fǎng fú

jī líng

piān piān qǐ wǔ

shēng jī

guāng cǎi

duó mù

yǎn zòu

二比一比組成詞.聚（）增（）翩（）漾（）稻（）符（）驟（）曾（）篇（）羨（）蹈（）付（）脹（）剪（）堂（）倦（）詠（）賓（）張（）箭（）裳（）圈（）泳（）濱（）載（）沾（）裝（）拂（）縫（）訪（）

裁（）鉆（）妝（）佛()

三,默寫(xiě)古詩(shī).詠柳(賀知章)

春日(朱熹)

第二單元拼音練習(xí)

cuì niǎo

táo tuō

fù bù

lí mín

chèn shān

hón shuǐ

qīng cuì

jí fēi

yī zhǎ yǎn

ruìshì

pào pào

wēn nuǎn

yú wēng shí bì

zhàn tái

dǎ xiāo

niàn tóu

zhuān liè

ōu zhōu l iè chē

qǐ chéng

tòu liàn zhàn lán

chuǎn qì

tè shū

cháng tú

má fan

sìyǎng

shū shì

tián rùn

shū shì

tián rùn

fēng lì

qì wēn fēn xuě

pí láo fēn fēn

zhèng fǔ

j iù hù

kāi dòng

yǒu qíng

zhì xiè

luǒ lù)jiā jù

yī dòn dòn

wěi wǎn

yòu jiān yòu cháng

kuò dà

yīn yǒu jìn yǒu

yù yù cōng cōng

jī hán jiāo pò

二我會(huì)比比組成詞.稈（）陡（）飼（）喘（）復(fù)（）桿（）涉(跋涉)詞（）端（）腹（）

犁（）殊（）泛（）驟（）疲（）黎（）珠（）眨（）聚（）皮（）

砍（）裸()

州()

稻（）忽（歡（）顆（）洲（）蹈（）匆（第三單元練習(xí)

yù yán

bàn shǎn wáng yáng bǔ láo shěn shì

lā xián

kū long

bǎ shì

gū dān shī qún

pi juàn

dǎ liè

diāo zǒu

dà yàn jiē fang

jiǎo dù

hòu huǐ

quàn gào

pán chan jiǎng tái liè kāi

jiào huì

yìng yào

bēi cǎn

jīng gōng zhīniǎo wèi guó

shè jiàn

hé yán yuè sè

běn shi

dà chī yī jīng

yù hé

dīng zhǔ

qián pái

kào biān

zhǔn què

shén qíng

yán sù

lún liú

shú xī

二我會(huì)組詞.寓（）叼（）悔（）獵（）囑（）偶（）叨（）誨（）豬（）屬（）勸（）盤(pán)（）硬（）痛（）裂（）））

邊（）般（）便（）通（）列（）悲（）箭（）幅（）肅（）晌（）排（）剪（）副（）蕭（）響（）悉（）審（）悅（）愈（）慘（）采（）申（）說(shuō)（）愉（）參（）

第四單元練習(xí)

sài pǎo

jì rán

pái chú

fān biàn

gù yì

yōu shāng

chí xù

ān wèi qín bù zì jìng

qī piàn

shí huà

jú miàn

dù guò

jiē dào

rì yuè rú suō

lù xiàn kuáng bēn téng ài

xíng róng

zhǔ xí tái wú qióng

lóng zhòng

fèn nù

yòng tú

jiān nái

jiǎ ruò

jiǎn yuè

tiāo xuǎn shāng dìng

yā què wú shēng

jié zhī

duì wǔ

shòu yì

chén mò

xiàn mù

suī rán shèng dà

shí jiàn

rén shān rén hǎ

jiū zhèng

shǔ jiǎ

dú zì

chāo xiě mò shuǐ

bào fù

suō huí

chéng xīn chéng yì

chéng rèn

yuán gù

yān mò

jiè chǐ

bù liào yì lùn

jù lè bù

二,我會(huì)比一比,再組詞.賽（）慰（）憂（）俱（）梭（）寒（）蔚（）優(yōu)（）具（）?。ǎ┙兀ǎ┠ǎ┨妫ǎ┛s（）棒（）載（）默（）潛（）宿（）捧（）狂（）席（）畢（）既（）憤（）汪（）度（）比（）即（）噴（）伍（）惹（）暑（）將（）疼（）

五（）若（）著（）獎(jiǎng)（）冬（）

第五單元練習(xí)

zhù hè

xiāo xi

shén qi shí zú

què rèn

shì fǒu

xǐ chū wàn wài zuǒ gù yòu pàn chóng fù

jiǔ jīng

fán nǎo

yī yuàn

zuàn shí

cǎo diàn

dì gěi

chén jìn

qià qià

huǎn hé

wài pó

jiàn yì

jīn xǐ

biǎo dá

xiǎng shòu

yī shēng

cōng cōng

hù shì

shū xuè

xuè xíng yǎn gài

zhì zhǐ

quán tóu qīng róu zhōu wéi

xùn sù

jiāo kě

shuǐ guàn fǎn zhèng

rěn bù zhù

tuò mò

yǒng chū

xīn xiān

ān jìng

二,我會(huì)比一比組成詞.賀（）炸（）渴（）唾（）犯（）架（）昨（）喝（）睡（）范（）拾（）型（）速（）灑（）議（）?。ǎ┬危ǎ┦澹ǎ┚疲ǎ﹥x（）添（）遞（）掩（）咬（）沫（）舔（）弟（）淹（）較（）抹（）拳（）匆（）墊（）波（）輸（）卷（）蔥（）熱（）婆（）偷（）

第六單元練習(xí)

yè kōng

cùn cǎo bù shēng mǐ lǎo shǔ

chà bù duō

dǐ dé shàng wēn dù

nián líng

pò bù jí dài

rèn hé

fán zhí

shū cài cén jīn

jiàng lín

shā jūn 11

yù fáng

shì jiè

chuan suō

tàn suǒ

wǎng luò

xīn qí

yè mù

xuán guà

ào mì

nǔ lì

dēng shàng

Yīdàn

xìn xī

biàn bù

wǔhúsìhǎi

zàn tàn

zàn tàn chǎng kāi

liàn liàn bù shě

shè shì

gōng néng

二比一比,再組詞.差（）抵（）莊（）殖（）懸（）羞（）底（）臟（）值（）弦（）敞（）敬（）寄（）覽（）秒（）尚（）警（）奇（）欖（）妙（）努（）撒（）藻（）悟（）絡(luò)（）怒（）散（）澡（）語(yǔ)（）路（）曾（）預(yù)（）迫（）旦（）存（）增（）予（）泊（）坦（）孝（）瞇（）獸（）氏（）較（）估（）咪（）善（）紙（）郊（）古（）登（）齡（）項(xiàng)（）臨（）蔬（）凳（）令（）預(yù)（）零（）疏（）

第七單元

一看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ).hóng tóng tóng

wǎn xiá

làng huā

shuì jiào shuì mèng

jià rì

bèi bāo

fán zhǐ

bó zǐ

qī hēi

zhuàng dan

wú yǐng wú zōng huāng wú rén yān xiǎo zhèn chǔ jìng tāo qián

jiāo yì

bí zǐ

yóu yù

shuāi dǎo

shù qǐ

fèi yòng

xīn ài

yóu lǎn

gōng yì pǐn mín bù xū chuán

biāo zhǔn

yóu rén rú zhī

zhuàng guān chū shòu tān diǎn

chén liè

gòu sī

wǔ guān duān zhèng

guān shǎng

qīng xī kě biàn

jí jiāng liú lù

yī mu yī yàng

fù qián yá chǐ

wǎn fàn

二比一比,組成詞

彤（）霞（）陪（）趁（）窄（）丹（）假（）部（）珍（）炸（）段（）漆（）膽（）蹤（）鎮(zhèn)（）煅（）湊（）但（）宗（）殖（）攤（）豎（）賣(mài)（）端（）掏（）堆（）堅(jiān)（）買(mǎi)（）瑞（）陶（）付（）構(gòu)（）辯（）模（）館（）咐（）溝（）辨（）莫（）管（）

第八單元

一看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

guǎn lǐ tián dì

rén yān xī shǎo lǎo bǎi xìn

yǎn zhēn zhēn

hàn zāi

yíng jiē

tú di

pū téng

tí xīn diào dǎn tā xià

qú dào

guàn gài shōu cheng hōng lóng lóng lù chū

qǐ tǎo

xióng xióng dà huǒ

wéi kùn zhēng zhá

xī miè

pēn huǒ

quē shǎo

yě liàn

yè tǐ

dà péng

jīn guāng sì shè

yún xiá

qiǎo hé

yún xiāo

dù guò

píngmù

là zhú

xiǎo dé

tōu tīng

tōu dù

二我會(huì)組一組.乞（）霄（）渡（）曉（）偷（）吃（）宵（）度（）澆（）愉（）淹（）官（）姓（）睜（）徒（）掩（）館（）性（）爭(zhēng)（）陡（）13

跪（）灌（）燃（）煉（）熄（）危（）罐（）然（）練（）息（）噴（）染（）塌（）騰（）能（）憤（）渠（）踏（）藤（）熊（）

第二部分 句子

(一)復(fù)習(xí)目標(biāo) 1,學(xué)會(huì)運(yùn)用聯(lián)系上下文的方法準(zhǔn)確理解詞語(yǔ).2,學(xué)會(huì)改寫(xiě)陳述句與反問(wèn)句.3,學(xué)會(huì)運(yùn)用打比方的手法寫(xiě)句子.(二)復(fù)習(xí)題示例

1,我能照樣子改寫(xiě)句子.例 1:我們沒(méi)有向?qū)Ψ角?我們?cè)跄芟驅(qū)Ψ角?

(1)男子漢說(shuō)話要算數(shù).（）(2)馬跑得越快,離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了.（）例 2:這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝.(1)這不正好表明了我們的誠(chéng)意嗎?（）(2)這小草不正代表著一種蓬勃向上的生命力嗎?（）2,這樣的句子我會(huì)寫(xiě).例:背上的羽毛像淺綠色的外衣.(1)棗樹(shù)上掛滿了紅棗兒,風(fēng)兒一吹,輕輕擺動(dòng),好像___________________.(2)含羞草的葉子就像________________________,一碰它,它就合在一起了.(3)一棵棵高大的白楊像___________________________,挺立在公路兩旁.(4)___________________________________________________.3,我的選擇不會(huì)錯(cuò).熱鬧:①景象繁榮活躍;②使場(chǎng)面活躍,精神愉快.(1)春節(jié)快到了,我們準(zhǔn)備組織文娛活動(dòng)來(lái)熱鬧一下.()(2)廣場(chǎng)上人山人海,十分熱鬧.()精神:①表現(xiàn)出來(lái)的活力;②活躍,有生氣.(1)他的精神旺盛,學(xué)習(xí)效率很高.()(2)這孩子大大的眼睛,怪精神的.()

第三部分 積累

(一)復(fù)習(xí)目標(biāo) 1,復(fù)習(xí)理解或掌握課文中的詞語(yǔ),不斷豐富,積累詞匯,能在口頭或書(shū)面語(yǔ)言中運(yùn)用部分 詞語(yǔ).2,注意在閱讀中養(yǎng)成抄寫(xiě)好詞佳句的習(xí)慣.3,正確背誦指定的課文,在誦讀的過(guò)程中體驗(yàn)情感,領(lǐng)悟內(nèi)容.(二)復(fù)習(xí)題示例

1,請(qǐng)把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整.(1)帶有數(shù)字的成語(yǔ)(四)面(八)方

(七)嘴(八)舌

成(千)上(萬(wàn))

(百)發(fā)(百)中

(百)依(百)順

(千)變(萬(wàn))化

__十全十美__________

____九牛一毛_______

__三心二意_______

(2)帶有反義詞的成語(yǔ)(大)驚(小)怪

(大)同(小)異

(南)轅(北)轍(異)口(同)聲

瞻(前)顧(后)

(前)俯(后)仰 _天長(zhǎng)地久，_________________ __________________ _________________

(3)帶有重疊詞的詞語(yǔ) 零零(星)(星)郁郁(蔥)(蔥)

(孜)(孜)不倦(蒸)(蒸)日上

(源)(源)不斷 ___歷歷在目______頭頭是道__ _______戀戀不舍______ _翩翩起舞_____________ 2,讀詞語(yǔ),寫(xiě)下你的發(fā)現(xiàn).(1)博覽群書(shū) 廢寢忘食 鍥而不舍 腳踏實(shí)地

(2)聚精會(huì)神 專(zhuān)心致志 目不轉(zhuǎn)睛 專(zhuān)心致志

(3)光彩奪目 群芳吐艷 姹紫嫣紅 鶯歌燕舞

(4)崇山峻嶺 懸崖峭壁 層巒疊嶂 蒼翠欲滴

我發(fā)現(xiàn):第一組詞語(yǔ)可以用在_讀書(shū)上___________________ 第二組詞語(yǔ)可以用在__________________ 第三組詞語(yǔ)可以用在__________________ 第四組詞語(yǔ)可以用在__________________ 3,讀讀背背大練兵.(把積累的名句補(bǔ)充完整,再按要求寫(xiě)一寫(xiě).)

(1)與夏天有關(guān)的古詩(shī)名句 萬(wàn)壑樹(shù)參天,______________________.(王維)________________________,陰陰夏木囀黃鸝.(王維)________________________,竹溪村路板橋斜.(王建)池上碧苔___________,葉底黃鸝______________.(晏殊)

(2)和思想有關(guān)的諺語(yǔ) 繩在細(xì)處斷,_________________.親自下河__________,親口嘗梨___________._______________________,要看水底萬(wàn)丈深.____________長(zhǎng)不出蒼松,鳥(niǎo)籠里________________.日日行,_______________;常常做,_________________.(3)和氣象有關(guān)的農(nóng)諺 日落胭脂紅,_________________.夜里星光明,__________________.今朝_______________.明天____________________.有雨山戴帽,______________.久晴大霧________,久雨大霧__________.我還積累了一些農(nóng)諺,把它寫(xiě)下來(lái): _____泥鰍跳 風(fēng)雨到____________________________________.(4)與友誼有關(guān)的名句 _________________,天涯若比鄰._________________,天涯共此時(shí).久旱逢甘雨,________________.歲寒知___________,患難見(jiàn)_________________.千里送鵝毛,__________________________.我還知道一些與友誼有關(guān)的名句,把它寫(xiě)下來(lái):

(5)歇后語(yǔ) 八仙過(guò)海—— 孫悟空大鬧天宮—— 包公斷案—— 姜太公釣魚(yú)—— 張飛穿針—— 韓信點(diǎn)兵—— 我還能背許多歇后語(yǔ),我要把它寫(xiě)下來(lái):

(6)與時(shí)間有關(guān)的格言 花有重開(kāi)日,________________________ 黑發(fā)不知勤學(xué)早,___________________ 少壯不努力,__________________________ _____________________,萬(wàn)事成蹉跎.關(guān)于時(shí)間的格言,我還收集了許多:

4,本學(xué)期,你一定積累了許多古詩(shī),選擇一首默寫(xiě)下來(lái).第四部分 閱讀

(一)復(fù)習(xí)目標(biāo) 1,復(fù)習(xí)結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思,體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用.2,復(fù)習(xí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).學(xué)習(xí)使用句號(hào),問(wèn)號(hào),逗號(hào)和感嘆號(hào),了解冒號(hào),引號(hào)的一般用法.3,能初步把握文章的主要內(nèi)容,體會(huì)文章表達(dá)的思想感情.4,理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣,感受閱讀的樂(lè)趣.重點(diǎn)把握自然段的內(nèi)容結(jié)構(gòu),了解自然段中是怎樣圍繞一個(gè)意思寫(xiě)具體的.5,掌握一邊讀,一邊想畫(huà)面的閱讀方法.6,聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。

第二篇：三下復(fù)習(xí)資料2(人教版語(yǔ)文推薦)

（二）多音字

zháo(著火)（著急）

diào(調(diào)動(dòng))（調(diào)課）

jiǎ(假裝)（假說(shuō)）著

zhe(看著)

調(diào)

假

zhuá(著落)(著手)

tiáo(調(diào)皮)（調(diào)整）

jià(放假)（假期）

sì(似乎)（相似）

jiàng(將士)（將領(lǐng)）

zhāo(朝陽(yáng))(朝霞)似

將

朝

shì(似的)

jiāng（將來(lái)）(將軍)

cháo(朝代)（朝向）

piào(漂亮)

chóng（重復(fù)）(重逢)

chǔ(處境)（處理）

漂

piǎo(漂白)(漂染)

重

處

piāo(漂浮)（漂流）

zhòng（重量）(重要)

chù(住處)（處所）

chòng(沖勁)（沖著）

hái(還有)（還是）

dǎo(倒閉)（摔倒）

沖

還

倒

chōng(沖水)（沖鋒）

huán(還手)（歸還）

dào(倒背如流)（倒是）

piàn(便宜)（便價(jià)）

mò(淹沒(méi))（沉沒(méi)）

shān(扇動(dòng))（扇風(fēng)）便

沒(méi)

扇

biàn(方便)（便利）

méi(沒(méi)有)（沒(méi)事）

shàn(扇子)（扇貝)

mú(模子)（模樣）

gěi(送給)（遞給）

shě(取舍)（舍得）模

給

舍

mó(模范)（模型）

jǐ(給予)

shè(宿舍)（房舍）

jiāo(教書(shū))（教書(shū)匠）

xiào(學(xué)校)（校園）

xì(關(guān)系)（系列）教

校

系

jiào(教學(xué))（教育）

jiào(校對(duì))（校正）

jì(系鞋帶)（系上）

chāi(出差)（差事）

luò(落后)（落實(shí)）

cān(參加)（參選）

差

chà(相差)(差得遠(yuǎn))

落

là

(丟三落四)

參

chēn(參差不齊)

cī

(參差)

lào(落下)（落枕）

shēn(海參)（人參）

chā(差別)(差異)

juàn（羊圈）（牛圈）

fèng（縫隙）（裂縫）

xuē（削減）（削弱）圈

縫

削

quān（圓圈）（圈套）

féng（縫補(bǔ)）

xiāo（削皮）（削筆）

zài（運(yùn)載）（載貨）載

Zǎi（記載）（刊載）

2、變句式

變換句式。通常要求變換的句式有：“把”字句和“被”字句；陳述句改為反問(wèn)句。做這樣的練習(xí)，一要看清要求（或例句），明確是要變換什么；二要注意變換后的句式不能改變句子的意思；三要掌握一定的方法；四要改后認(rèn)真讀一讀，看看是否通順，是否符合我們的語(yǔ)言習(xí)慣，有沒(méi)有漏寫(xiě)某些內(nèi)容，寫(xiě)錯(cuò)別字等。（1）改為反問(wèn)句。

A、添加表示反問(wèn)的詞語(yǔ)“難道不”或“怎么會(huì)”、“怎能”等。

例：我們是中國(guó)人，我們愛(ài)中國(guó)。

我們是中國(guó)人，我們?cè)跄懿粣?ài)中國(guó)呢？ B、將肯定變?yōu)榉穸?。（“就”變?yōu)椤安痪汀保笆恰备臑椤安皇恰钡龋├厚R跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。

馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？

3、句末加語(yǔ)氣詞“呢”或“嗎”。

4、句末改為問(wèn)號(hào)。（“?！备臑椤?？”）（2）改為把字句。

方法一般是在“誰(shuí) 做了 什么”中，在“誰(shuí)”的后面加上“把”字，把動(dòng)作放最后面。改成“誰(shuí) 把

什么 做了”

例：小明畫(huà)好了五角星。

小明把五角星畫(huà)好了。（3）改為被字句。

在“誰(shuí) 做了 什么”句中，把“什么”放到最前面，加上“被”，接著是“誰(shuí) 做了”改成“什么 被 誰(shuí) 做了”

例：小明吃了五個(gè)楊桃。

五個(gè)楊桃被小明吃了。

3、修改病句

修改病句。首先要弄清句子的病因，再對(duì)癥下藥。常見(jiàn)的句子毛病主要有： ⑴句子不完整，缺少成分（一般的完整的句子“誰(shuí) 在干 什么”）→添加缺少的成分 ⑵用詞不當(dāng)（如，近義詞或關(guān)聯(lián)詞用錯(cuò)）→換合適的詞語(yǔ)

⑶搭配不當(dāng)（如，句子中某些詞語(yǔ)在意義上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理；或是不符合語(yǔ)言習(xí)慣）→改成合適的搭配 ⑷語(yǔ)序混亂→調(diào)整語(yǔ)序 ⑸前后矛盾→改或刪 ⑹重復(fù)羅嗦→刪

在修改病句中，仍然要注意不能改變句子的意思，對(duì)句子的改動(dòng)一定要小，有時(shí)句子的毛病不只一處，要仔細(xì)分辨，還要正確使用修改符號(hào)，改完后認(rèn)真讀一讀，檢查檢查。

4、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書(shū)面語(yǔ)言不可缺少的組成部分。它能夠在書(shū)面語(yǔ)言中表示語(yǔ)句的停頓，語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)和詞語(yǔ)的性質(zhì)、作用，幫助我們正確理解書(shū)面語(yǔ)言所表達(dá)的內(nèi)容、情感。三年級(jí)學(xué)生要掌握常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，其中句號(hào)、問(wèn)號(hào)、逗號(hào)、感嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)等6種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要求學(xué)會(huì)使用。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)很重要，組成文章不可少。該用哪種小符號(hào)，都要認(rèn)真來(lái)思考。意思未完用逗號(hào)，一句完了用句號(hào)。喜怒哀樂(lè)感嘆號(hào)，提出問(wèn)題用問(wèn)號(hào)。并列詞語(yǔ)用頓號(hào)，并列分句用分號(hào)。提示下文用冒號(hào)，對(duì)話引用加引號(hào)。書(shū)文名稱(chēng)要標(biāo)明，前后加上書(shū)名號(hào)。有些意思要省掉，可以加個(gè)省略號(hào)。轉(zhuǎn)折解釋破折號(hào)，表示注釋加括號(hào)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用準(zhǔn)確，文章清楚都稱(chēng)好。

三、積累部分

（一）成語(yǔ)

（1）帶有數(shù)字的成語(yǔ)

四面八方

七嘴八舌

成千上萬(wàn)

百發(fā)百中

千變?nèi)f化

九死一生

一心一意

三心二意

低三下四

萬(wàn)紫千紅

十全十美

三言?xún)烧Z(yǔ)

千真萬(wàn)確

萬(wàn)無(wú)一失

（2）帶有反義詞的成語(yǔ)

少見(jiàn)多怪

大同小異

南轅北轍

異口同聲

大材小用

口是心非

上行下效

內(nèi)柔外剛

公報(bào)私仇

左右為難

出生入死

遠(yuǎn)交近攻

天長(zhǎng)地久

反客為主

（3）帶有重疊詞的成語(yǔ)

零零星星

郁郁蔥蔥

實(shí)實(shí)在在縫縫補(bǔ)補(bǔ)

結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)

吞吞吐吐

浩浩蕩蕩

（4）AABC的成語(yǔ)

孜孜不倦

蒸蒸日上

源源不斷

夸夸其談

滔滔不絕

頭頭是道

彬彬有禮

面面俱到

欣欣向榮

栩栩如生

戀戀不舍

歷歷在目

源源不斷

翩翩起舞

息息相關(guān)

（5）ABAC的成語(yǔ)

人山人海

誠(chéng)心誠(chéng)意

惟妙惟肖

自言自語(yǔ)

有聲有色

自作自受

全心全意

（6）喜歡讀書(shū)：

博覽群書(shū)

勤學(xué)好問(wèn)

學(xué)而不厭

過(guò)目成誦

努力工作：

廢寢忘食

鍥而不舍

腳踏實(shí)地

竭盡全力

堅(jiān)持不懈（7）注意力集中：

專(zhuān)心致志

聚精會(huì)神

目不轉(zhuǎn)睛

全神貫注

（8）描寫(xiě)鮮花

光彩奪目

群芳吐艷

姹紫嫣紅

萬(wàn)紫千紅

芬芳迷人 描寫(xiě)春天：

鶯歌燕舞

花紅柳綠

春風(fēng)得意

春暖花開(kāi)

春和日麗

春風(fēng)化雨

春花爛漫

春光明媚

春暖花開(kāi)

春色迷人

描寫(xiě)夏天：

烈日炎炎

烈日中天

驕陽(yáng)似火

揮汗成雨

汗如雨下（9）描寫(xiě)山林：

崇山峻嶺

懸崖峭壁

層巒疊嶂

蒼翠欲滴

（二）名句、名言、農(nóng)諺、歇后語(yǔ)等（1）與夏天有關(guān)的古詩(shī)名句

萬(wàn)壑樹(shù)參天，千山響杜鵑。（王維）

池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊）

漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）

雨里雞鳴一兩聲，竹溪村路板橋斜。（王建）

穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。（杜甫）（2）和思想有關(guān)的諺語(yǔ)

繩在細(xì)處斷，冰在薄處裂。

親自下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。莫看水面平發(fā)鏡，要看水底萬(wàn)丈深。

花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。日日行，不怕千萬(wàn)里，常常做，不怕千萬(wàn)事。（3）和氣象有關(guān)的農(nóng)諺。（懂得根據(jù)農(nóng)諺來(lái)判斷天氣）

日落胭脂紅，無(wú)雨必有風(fēng)。夜里星光明，明朝依舊晴。

今朝露水重，明天太陽(yáng)紅。

有雨山戴帽，無(wú)雨山?jīng)]腰。

蜻蜓低飛江湖畔，即將有雨在眼前。久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。

早燒雨，晚燒晴。

螞蟻搬家蛇過(guò)道，燕子低飛雨就到。雞兒上架早，明日天氣好。

長(zhǎng)蟲(chóng)過(guò)道，大雨就到。（4）與友誼有關(guān)的名句 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（送給即將分手的朋友）海上生明月，天涯共此時(shí)。久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知。歲寒知松柏，患難見(jiàn)真情。（送給同甘共苦的朋友）千里送鵝毛，禮輕情誼重。(5)歇后語(yǔ)

八仙過(guò)?！黠@神通（用在大家各出各的主意時(shí)）孫悟空大鬧天宮——慌了神

包公斷案——鐵面無(wú)私。（形容一個(gè)人辦事堅(jiān)持原則，不謀私利，可用上這個(gè)歇后語(yǔ)）姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤（比喻心甘情愿地上別人的圈套?？捎蒙线@個(gè)歇后語(yǔ)）張飛穿針——粗中有細(xì)

（可以用在有勇有謀的人身上）韓信點(diǎn)兵——多多益善（用在樂(lè)于助人，助人為樂(lè)）

老鼠過(guò)街——人人喊打（比喻害人的東西，人們一致痛恨的，可用上這個(gè)歇后語(yǔ)）（6）珍惜時(shí)間的格言

花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。少壯不努力，老大徒傷悲。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。

一日之計(jì)在于里，一年之計(jì)在于春。光陰似箭，日月如梭。

（7）說(shuō)“言”

表示吉祥的話叫吉言。

精煉著名的話叫格言。應(yīng)允別人的話叫諾言。

誠(chéng)懇勸告的話叫忠言。宣誓所說(shuō)的話叫誓言。

臨走寫(xiě)下的話叫留言。不滿報(bào)怨的話叫怨言。

8.生前留下的話叫遺言。

（三）把句子補(bǔ)充完整

1、如果沒(méi)有水，(大地會(huì)干枯)。

如果沒(méi)有太陽(yáng)，(就沒(méi)有我們這個(gè)美麗的世界)。如果沒(méi)有電，(就沒(méi)有我們現(xiàn)代化的工業(yè))。

2、自從有了女?huà)z創(chuàng)造了人類(lèi)，(大地到處是歡歌笑語(yǔ))。

自從有了西門(mén)豹的管理，(鄴年年都有好收成)。

自從有了太陽(yáng)的光輝，(就有了這個(gè)可愛(ài)的世界)。

自從有了機(jī)器人，(給人類(lèi)的生活帶來(lái)了極大的方便)。

四、閱讀(一)古詩(shī)。

1、《詠柳》唐 賀知章 碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

（1）妝：打扮。

（2）絳：用絲編成的帶子。

（3）讀了這首詩(shī)，我好象看到了高高的柳樹(shù)，長(zhǎng)滿了翠綠的葉子。我想到了在春風(fēng)的吹拂下柳樹(shù)的枝條在翩翩起舞的樣子。

2、《春日》唐 朱熹

勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。

（1）勝日：天氣晴朗的好日子。

（2）尋芳：游春，踏青。（3）等閑：平常、輕易。

（4）“等閑識(shí)得”是容易識(shí)別的意思。（5）.東風(fēng)：春風(fēng)。

（6）讀了這首詩(shī)風(fēng)我想作者在泅水河畔會(huì)看到盛開(kāi)的迎春花，活潑可愛(ài)的燕子，翠綠的柳樹(shù)等。

3、《七巧》 唐 林杰

七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。

4、《嫦娥》 唐 李商隱

云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)江漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)題：同字不同義,選正確的序號(hào)

1．光彩奪目（）奪走（）奪眶而出（）定奪（）①搶、強(qiáng)取 ②沖出 ③做決定

2、異口同聲（）

奇異（）

異國(guó)他鄉(xiāng)（）①不同

②另外的，別的 ③奇怪

3、盡頭（）應(yīng)有盡有（）數(shù)不盡（）感激不盡（）盡心盡力（）

盡：①完畢 ②全部用出、努力做到

③都、全 ④到達(dá)極點(diǎn)

4、精致（）致謝（）專(zhuān)心致志（）①給予、送給 ②集中力量、意志 ③細(xì)密、精細(xì)

5、汗水把衣服浸透了（）課文我背得熟透了。（）白里透紅（）陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)林（）

透：①穿透、滲透 ②顯露

③達(dá)到非常充分的程度

6、湛藍(lán)深遠(yuǎn)（）

深情（）深秋（）

兩尺深（）

水是那樣深。（）

山包上，樹(shù)很密，草很深，花很多。（）

這是一潭深綠的泉水。（）

心靈深處（）

深深相信（）

深：①距離大，跟“淺”相對(duì) ②距離、深度 ③感情厚 ④久，時(shí)間長(zhǎng) ⑤顏色重 ⑥很、十分

7、勝日尋芳泗水濱（）

名勝古跡（）

勝利（）

勝：①贏，跟“敗”相對(duì)

②優(yōu)美的地方或境界 ③好、美好

8、太陽(yáng)西沉（）沉甸甸（）沉靜（）沉入河中（）把臉一沉（）東西很沉（）

沉：①?zèng)]入水中，和“浮”相對(duì)

②重

③深入、程度深

④降落、往下放

9、討厭（）

討水喝（）

討論（）討債（）

討：①研究 ②索?。☉?yīng)該給的，例如討債、討還）③請(qǐng)求

④招、惹

⑤處治

10、名不虛傳（）

謙虛（）

做賊心虛（）

虛：①虛假，跟實(shí)際相反

②虛心、不自滿

③因擔(dān)心、害怕而沒(méi)有勇氣

11、栩栩如生（）

寸草不生（）生機(jī)勃勃（）生?。ǎ?/p>

生字（）

生日（）

生：①出生

②長(zhǎng)，長(zhǎng)大

③發(fā)生、產(chǎn)生

④活的，有生命力的⑤沒(méi)燒熟

⑥陌生的12、隆起（）

生意興?。ǎ┞≈兀ǎ偈⒋?/p>

②興盛

③高

13、失望（）

失物（）

孤單失群（）失信（）

失：①丟 ②違背 ③找不著

④沒(méi)有達(dá)到目的

14、好心（）好學(xué)（）好學(xué)生（）病好了（）穿好衣服（）好大的風(fēng)（）

好，就這么辦?。ǎ┖脝?wèn)（）

這題不好做（）

好：①喜愛(ài) ②優(yōu)點(diǎn)多，使人滿意

③身體健康、疾病消失

④友愛(ài)

⑤容易、便于

⑥很

⑦表示贊許、答應(yīng)或結(jié)束等口氣的詞

⑧完成

15、要求嚴(yán)（）

嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)（）

嚴(yán)寒（）

嚴(yán)：①緊密，沒(méi)有空隙

②認(rèn)真、不放松 ③厲害的、高度的

16、楊桃的另一端（）五官端正（）

端水（）開(kāi)端（）

端：①不歪斜

2、東西的一頭

3、事情的開(kāi)頭

4、用手平穩(wěn)地拿

17、憤怒（）

怒放的花朵（）

①生氣、氣憤

②氣勢(shì)盛

18、荒唐（）荒蕪（）荒野（）

①長(zhǎng)滿野草或沒(méi)人耕種 ②不正確的，不合情理的

19、下落不明（）

光明（）

明理（）

明爭(zhēng)暗斗（）

明：①亮，跟“暗”相對(duì) ②明白、清楚

③公開(kāi)

20、注釋?zhuān)ǎ?ài)不釋手（）

解釋?zhuān)ǎ?/p>

①解釋

②消除

③放開(kāi)

21、暗暗練習(xí)（）

黑暗（）

暗：①不公開(kāi)的，隱藏不露的②愚昧糊涂 ③不亮，沒(méi)有光，和“明”相對(duì)

22、假若（）若隱若現(xiàn)（）

天涯若比鄰（）

①如果、假如

②像、如

23、語(yǔ)文（）自言自語(yǔ)（）語(yǔ)言（）

沉默不語(yǔ)（）

①話

②說(shuō)話

24、亡羊補(bǔ)牢（）死亡（）逃亡（）

①死

②丟失

③逃跑

25、亡羊補(bǔ)牢（）牢不可破（）

坐牢（）①養(yǎng)牲畜的圈

②關(guān)犯人的地方 ③牢固

26、硬：①跟“軟”相對(duì)；②剛強(qiáng)；③勉強(qiáng)；④強(qiáng)，好。

⑴奶奶今年80歲了，身體還很硬朗。（）

⑵這塊石頭真硬。（）

⑶他一發(fā)狠，硬爬上去了。（）

⑷張大爺在困難面前從沒(méi)有低過(guò)頭，真是個(gè)硬漢子。（）

27、快：①速度快，走路、做事等花得時(shí)間短；②趕快，從速；

③快要，將要；④靈敏；⑤鋒利；⑥愉快，高興。

（1）他的腦子反應(yīng)很快。（）

（2）快送醫(yī)院搶救。（）

（3）他離開(kāi)家鄉(xiāng)快二十年了。（）

（4）這把刀很快。（）

28、顧：①轉(zhuǎn)過(guò)頭看，看；②注意，照管；③拜訪；④商店或服務(wù)行業(yè)指前來(lái)購(gòu)買(mǎi)東西或要求服務(wù)；⑤但是。

（1）

店里顧客很多。（）

（2）

他左顧右盼地在找人。（）

（3）

小時(shí)候我由奶奶照顧。（）

（4）

劉備三顧茅廬，請(qǐng)到了諸葛亮。（）

29、光：①光線

②只，單

③一點(diǎn)兒不剩

④榮譽(yù)

⑤身體露著

⑥景物

⑦平滑

(1)媽媽不光為我做飯洗衣，還教我讀書(shū)。（）

(2)我很快就把碗里的飯吃光了。

（）

(3)明亮的燈光，灑在我的作業(yè)本上。()

(4)奧運(yùn)健兒為國(guó)爭(zhēng)光。

()(5)我光著一只腳就急忙趕來(lái)了。

（）

(6)臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻?/p>

（）

(7)明媚的春光，永遠(yuǎn)值得人們留戀。（）

30、抽：①吸

②(植物)長(zhǎng)出

③減縮，收縮

④打

⑤取出一部分

(1)小麥抽穗了。

（）

(2)他把鞭子揮一揮，猛抽了一下。（）

(3)我從書(shū)架上抽出我最喜愛(ài)看的書(shū)。（）

(4)這件衣服洗后，抽了一厘米。（）

(5)爸爸一寫(xiě)材料就不停地抽煙。

（）

31．深：①久，時(shí)間長(zhǎng)。

②顏色重。

③距離大，跟“淺”相反。

（1）這是一潭深綠的泉水。

（）

（2）水是那樣深，又是那樣清。

（）

（3）夜已經(jīng)很深了，我們還不想離開(kāi)珍珠泉。（）

32．準(zhǔn)：①一定，確實(shí)。②正確。③允許，許可。

（1）我準(zhǔn)確無(wú)誤地背誦了《燕子》這篇課文。（）

（2）你要是踩上去，準(zhǔn)會(huì)滑倒。

（）

（3）郊游的方案得到了老師的批準(zhǔn)，同學(xué)們可高興啦!（）

33．手：①人體的一部分。②某種技能特別好的人。③拿著。④小巧而便于拿的。

（1）更贏是古時(shí)候魏國(guó)有名的射箭能手。（）

（2）他左手拿弓，右手拿箭。

（）

（3）今天老師發(fā)給我們一本《知識(shí)手冊(cè)》，讓我們好好學(xué)習(xí)。（）

（4）我們?nèi)耸忠粌?cè)《小學(xué)生行為規(guī)范》。（）

34、直：①不彎曲。②使直，把彎曲的伸開(kāi)。③一個(gè)勁兒地。④爽快，坦率。

I

（1）我直起腰，擦了擦頭上的汗。

（）

（2）這條公路筆直地伸向遠(yuǎn)方。

（）

（3）只聽(tīng)“嘣’’的一聲響，那只大雁直往上飛。（）

（4）馬大嬸心直口快，樂(lè)于助人，在這一帶非常有名。（）

35．益：①增加 ②更加 ③利，有好處

（1）我們的祖國(guó)日益()強(qiáng)大。

（2）堅(jiān)持體育鍛煉，可以延年益()壽。

（3）好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)令我們終生受益（）

36．盛：①興旺 ⑦豐富，華美 ③熱烈，大規(guī)模的

（1）潑水節(jié)那天，傣族人民身著民族盛()裝，載歌載舞，歡度自己的節(jié)日。

（2）2008年，奧運(yùn)會(huì)將在北京召開(kāi)，各國(guó)體育健兒們將會(huì)在這個(gè)盛（）會(huì)上向人們展示體育運(yùn)動(dòng)的魅力。

（3）春天到了，百花盛（）開(kāi)，大地一片生機(jī)。

37．鬧：①不安靜

②害，引發(fā)

⑨吵，擾亂

④搞，弄

（1）媽媽沒(méi)有滿足他的要求，他又哭又鬧。（）

（2）每鬧一次，他們要收幾百萬(wàn)錢(qián)。

（）

（3）倒是夏天雨水少，年年鬧旱災(zāi)。

（）

（4）節(jié)日的夜晚，大街上熱鬧極了。

（）

第三篇：三下數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料

列豎式計(jì)算

43×12=

69×23=

824÷8=

驗(yàn)算704÷5=

39×47=

6.2+3.9=

530÷5=

驗(yàn)算967÷8=

23×54=

8.4-7.5=

420÷3=

驗(yàn)算517÷5=

31×12=

6.5-3.6=

3.8+2.3=

驗(yàn)算414÷9=

68×17=

328÷4=

驗(yàn)算402÷5=

3.7+6.8=

50平方米=（）平方厘米

0.7米=（）厘米

350分米=（）米

200分米=（）米 30000平方米=（）公頃

3公頃=（）平方米

500公頃=（）平方千米 6公頃=（）平方千米36個(gè)月=（）年

2年=（）個(gè)月

3年=（）個(gè)月

5年=（）個(gè)月

4年=（）個(gè)月

8平方分米=（）平方厘米

8平方分米=（）平方米

600平方分米=（）平方米

1元5分=（）元

3元6分=（）元

10元3角=（）元

3元7角=（）元

在一個(gè)長(zhǎng)為5分米，寬為3分米的長(zhǎng)方形剪下一個(gè)最大的正方形，正方形的周長(zhǎng)是（）分米，面積是（）平方分米。

一塊正方形菜地，周長(zhǎng)是160米，邊長(zhǎng)是（）米，它的占地面積是（）平方米。

有一根鐵絲，折成一個(gè)三角形，這個(gè)三角形每條邊長(zhǎng)8分米，如果把這根鐵絲折成一個(gè)正方形，正方形的邊長(zhǎng)是（）分米，面積是（）平方分米。

邊長(zhǎng)為3分米的地磚，面積是（）平方分米。用這種地磚來(lái)鋪的720平方分米的衛(wèi)生間，需要（）塊。

24計(jì)時(shí)法指的是0時(shí)到24時(shí)的計(jì)時(shí)方法，晚上9時(shí)就是（）, 16時(shí)就是（）平平的學(xué)校下午1:40開(kāi)始上課，用24時(shí)計(jì)時(shí)法是（），一節(jié)課上40分鐘，那么第一節(jié)課下課的時(shí)間是下午（）時(shí)（）分。

紅紅下午1:20到校，用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示是（）；16:40放學(xué)，用普通計(jì)時(shí)法表示下午（）

□25÷5要使商是兩位數(shù)，□里最大填（）；要使商是三位數(shù)，□里最小填（）小明四年才過(guò)一次生日，他的生日是（）月（）日

第四篇：蘇教版三下復(fù)習(xí)資料

三下語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料

1、本學(xué)期培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)和認(rèn)真完成作業(yè)。

2、萬(wàn)里長(zhǎng)城像巨龍穿行在大地，連綿起伏，曲折蜿蜒。東起山海關(guān)，西到嘉峪關(guān)。

京杭大運(yùn)河像綢帶飄落在大地，銀光閃閃，伸向天邊。北起首都北京，南到天堂杭州。

3、南沙是祖國(guó)巨大的藍(lán)色寶庫(kù)，也是個(gè)迷人的世界。

南沙擁有難以計(jì)數(shù)的珍貴的海洋生物，蘊(yùn)藏著極為豐富的礦產(chǎn)資源，貯存了用之不竭的海洋動(dòng)力。

南沙的天是一片藍(lán)玉，海是一塊翡翠。遠(yuǎn)望水天相連，翡翠和藍(lán)玉合璧，蔚為壯觀。

碧波浩渺的南沙海域，連浪濤都是美的，每一個(gè)浪頭都托起潔白的浪花，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，仿佛是歡迎的人群在揮舞著花束。

4、廬山的云霧有千姿百態(tài)，瞬息萬(wàn)變的特點(diǎn)。

在山上游覽，似乎隨手就能摸到飄來(lái)的云霧。漫步山道，常常會(huì)有一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺(jué)。

那些籠罩在山頭的云霧，就像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。

5、遼（遼寧）吉（吉林）黑（黑龍江）蒙（內(nèi)蒙古）冀（河北）晉（山西）陜（陜西）寧（寧夏）

魯（山東）皖（安徽）蘇（江蘇）浙（浙江）渝（重慶）滬（上海）津（天津）京（北京）

豫（河南）鄂（湖北）湘（湖南）贛（江西）臺(tái)（臺(tái)灣）閩（福建）滇（云南）瓊（海南）

川（四川）黔（貴州）粵（廣東）桂（廣西）甘（甘肅）新（新疆）藏（西藏）青（青海）

港（香港）澳（澳門(mén)）

直轄市（4個(gè)）：北京、上海、天津、重慶

少數(shù)民族自治區(qū)（5個(gè)）：

內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、新疆維吾爾族自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)、西藏自治區(qū)

特別行政區(qū)（2）：香港特別行政區(qū)、澳門(mén)特別行政區(qū)

6、成語(yǔ)樂(lè)園：

描寫(xiě)風(fēng)云變化的成語(yǔ)：

氣象萬(wàn)千、風(fēng)云變幻、奇峰異嶺、若隱若現(xiàn)、騰云駕霧、飄飄欲仙、白云蒼狗、瞬息萬(wàn)變

帶有“有”字的成語(yǔ)：

有利可圖、有機(jī)可乘、有根有底、有始有終、有口難言、有恃無(wú)恐、有求必應(yīng)、有志竟成 描寫(xiě)人才華橫溢的成語(yǔ)：

風(fēng)華正茂、出類(lèi)拔萃、才思敏捷、后生可畏、文思如泉、手不停揮、筆下生花、力透紙背

描寫(xiě)“詩(shī)仙”李白的成語(yǔ)：

精妙絕倫、爐火純青、活靈活現(xiàn)、栩栩如生、夢(mèng)筆生花、渾然天成、斗酒百篇、鬼斧神工

描寫(xiě)駱駝的成語(yǔ)：

沙漠之舟、自強(qiáng)不息、忍辱負(fù)重、始終如

一、飛沙走石、志在千里、義無(wú)反顧、堅(jiān)定不移

有關(guān)“動(dòng)”字的成語(yǔ)

坐觀成敗、按兵不動(dòng)、操之過(guò)急、輕舉妄動(dòng)、興風(fēng)作浪、蠢蠢欲動(dòng)、雷厲風(fēng)行、聞風(fēng)而動(dòng)

描寫(xiě)大海的成語(yǔ)：

煙波浩渺、一碧萬(wàn)頃、游人如織、談笑風(fēng)生、一帆風(fēng)順、風(fēng)平浪靜、鷗水相依、海波不驚

出自寓言的成語(yǔ)：

揠苗助長(zhǎng)、杯弓蛇影、螳螂捕蟬、鷸蚌相爭(zhēng)、鄭人買(mǎi)履、葉公好龍、狐假虎威、黔驢技窮

畫(huà)蛇添足、井底之蛙、庖丁解牛、望洋興嘆、杞人憂天、愚公移山、濫竽充數(shù)、自相矛盾、守株待兔 守株待兔:守是 守候、等候 的意思，“株”是指 露在地面上的樹(shù)木的根和莖。這個(gè)成語(yǔ)的意思是：守候在樹(shù)旁，等著撿撞死的兔子。比喻不主動(dòng)地努力，存著僥幸的心理，希望得到意外的收獲。邯鄲學(xué)步:故事出自《莊子·秋水》。成語(yǔ)“邯鄲學(xué)步”,比喻生搬硬套,機(jī)械地模仿別人,不但學(xué)不到別人的長(zhǎng)處,反而會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)和本領(lǐng)也丟掉，邯鄲學(xué)步：比喻生搬硬套,機(jī)械地模仿別人,不但學(xué)不到別人的長(zhǎng)處,反而會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)和本領(lǐng)也丟掉。

狐假虎威：狐貍假借老虎的威勢(shì)。比喻依仗別人的勢(shì)力欺壓人。

捕風(fēng)捉影：風(fēng)和影子都是抓不著的。比喻說(shuō)話做事絲毫沒(méi)有事實(shí)根據(jù)。

杞人憂天：杞國(guó)有個(gè)人怕天塌下來(lái)。比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心。井底之蛙：井底的蛙只能看到井口那么大的一塊天。比喻見(jiàn)識(shí)狹窄的人。

望梅止渴：原意是梅子酸，人想吃梅子就會(huì)流涎，因而止渴。后比喻愿望無(wú)法實(shí)現(xiàn)，用空想安慰自己。杯弓蛇影：將映在酒杯里的弓影誤認(rèn)為蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。鄭人買(mǎi)履：用來(lái)諷刺只信教條，不顧實(shí)際的人。

不合時(shí)宜：不適合時(shí)代形勢(shì)的需要。也指不合世俗習(xí)尚。

守株待兔：原比喻希圖不經(jīng)過(guò)努力而得到成功的僥幸心理?，F(xiàn)也比喻死守狹隘經(jīng)驗(yàn)，不知變通。愚公移山：比喻堅(jiān)持不懈地改造自然和堅(jiān)定不移地進(jìn)行斗爭(zhēng)。

曲突徙薪：把煙囪改建成彎的，把灶旁的柴草搬走。比喻事先采取措施，才能防止災(zāi)禍。

拋磚引玉：拋出磚去，引回玉來(lái)。比喻用自己不成熟的意見(jiàn)或作品引出別人更好的意見(jiàn)或好作品。自相矛盾：比喻自己說(shuō)話做事前后抵觸。

濫竽充數(shù)：比喻無(wú)本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)，次貨冒充好貨?？讨矍髣Γ罕扔鞑欢挛镆寻l(fā)展變化而仍靜止地看問(wèn)題。葉公好龍：比喻口頭上說(shuō)愛(ài)好某事物，實(shí)際上并不真愛(ài)好。

亡羊補(bǔ)牢：羊逃跑了再去修補(bǔ)羊圈，還不算晚。比喻出了問(wèn)題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失。畫(huà)蛇添足：畫(huà)蛇時(shí)給蛇添上腳。比喻做了多余的事，非但無(wú)益，反而不合適。

掩耳盜鈴：偷鈴鐺怕別人聽(tīng)見(jiàn)而捂住自己的耳朵。比喻自己欺騙己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。買(mǎi)櫝還珠：買(mǎi)下木匣，退還了珍珠。比喻沒(méi)有眼力，分不清哪些是重要的，取舍不當(dāng)。

7、古詩(shī)園地：

夏日田園雜興

清 明

望廬山瀑布

絕 句

（宋）范成大

（唐）杜牧

（唐）李白

（唐）杜甫

晝出耘田夜績(jī)麻，清明時(shí)節(jié)雨紛紛，日照香爐生紫煙，兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，村莊兒女各當(dāng)家。

路上行人欲斷魂。

遙看瀑布掛前川。

一行白鷺上青天。

童孫未解供耕織，借問(wèn)酒家何處有？

飛流直下三千尺，窗含西嶺千秋雪，也傍桑陰學(xué)種瓜。

牧童遙指杏花村。

疑是銀河落九天。

門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。

滁州西澗

塞下曲

騰王閣序

（唐）韋應(yīng)物

（唐）盧綸

（唐）王勃

獨(dú)憐幽草澗邊生，林暗草驚風(fēng)，落霞與孤鶩齊飛，上有黃鸝深樹(shù)鳴。

將軍夜引弓。

秋水共長(zhǎng)天一色。

春潮帶雨晚來(lái)急，平明尋白羽，野渡無(wú)人舟自橫。

沒(méi)在石棱中。

明日歌（錢(qián)鶴灘）

8、詩(shī)歌美文

明日復(fù)明日，古今賢文--環(huán)保篇

時(shí)間明日何其多！

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。像一條小河，我生待明日，樹(shù)木成陰，空氣清新。永不停息地流淌，萬(wàn)事成蹉跎。

綠了大地，潤(rùn)了人心。流過(guò)每個(gè)人地身邊，世人若被明日累，功在當(dāng)代，造福子孫。一直流到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)地地方。

春去秋來(lái)老將至，山上樹(shù)木光，山下走泥漿。勤勞的人，《時(shí)間》不全

朝看水東流，治山治水不栽樹(shù)，有土有水保不住。

從“小河”里撈起無(wú)窮的寶藏，暮看日西墜，植樹(shù)造林鎮(zhèn)風(fēng)沙，遍地都是好莊稼。

懶惰的人，百年明日能幾何？

只能撈起后悔和失望。

請(qǐng)君聽(tīng)我《明日歌》。

9、《塞下曲》的意思：李廣將軍晚上巡邏，樹(shù)林昏暗，風(fēng)吹草動(dòng)，將軍以為是老虎，便拉弓猛射。第二天，天剛蒙

蒙亮，隨從去尋找那支劍，那白羽劍竟深深地扎進(jìn)了石頭里。

10、“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。”的意思：遠(yuǎn)處，天連著水，水連著天，水天一色。一只野鴨正披著落日 的余暉緩緩地飛翔，燦爛地云霞在天邊輕輕地飄蕩......11、廬山的云霧瞬息萬(wàn)變。眼前的云霧，剛剛還是隨風(fēng)飄蕩的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀河；明

明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬，還沒(méi)等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山......12、桑蘭是我國(guó)女子體操隊(duì)中優(yōu)秀的跳馬選手。她用微笑承受著一切，贏得了海內(nèi)外人士的敬佩。

13、啊，我為雪兒歡呼！你看它那雙翅膀被春風(fēng)高高地托起，在藍(lán)天中劃出一道美麗的弧線。這段話寫(xiě)出了作者對(duì)

雪兒戀戀不舍，但看到雪兒重返藍(lán)天又非常高興的思想感情。

14、我把雪兒輕輕捧起，雪兒望望我，似乎在向我祝福，然后向藍(lán)天飛去。

15、一天清晨，我看到有個(gè)小女孩俯在花前，從花叢中小心地摘下了一片帶露水的花瓣，雙手捧著，然后飛快地穿

過(guò)田野，跑遠(yuǎn)了

16、“菩薩兵”是藏民們稱(chēng)呼朱德帶領(lǐng)的紅軍戰(zhàn)士，之所以這樣稱(chēng)呼，是因?yàn)樗麄冴P(guān)心藏胞，幫助藏民抓住時(shí)節(jié)耕種，贏得了藏民的信任和感激。

17、唐代大詩(shī)人盧綸寫(xiě)過(guò)一首著名的邊塞詩(shī)，贊美西漢被稱(chēng)為“飛將軍”的名將李廣，這首詩(shī)叫做《塞下曲》，全詩(shī)是這樣的林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒(méi)在石棱中。其中“平明”的意思是天剛蒙蒙亮，“沒(méi)”的意思是深深地扎進(jìn)。

18、唐代詩(shī)人王勃寫(xiě)過(guò)一首著名的《滕王閣序》，其中描寫(xiě)傍晚江景的佳句是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。”

19、一個(gè)人不論取得多大成就，都不能自夸。對(duì)任何人，都應(yīng)該平等相待，永遠(yuǎn)謙虛。這就是蘇聯(lián)小姑娘娜塔莎給蕭伯納的教育。

20、沙灘上已經(jīng)有好多人了，他們有的捉螃蟹，有的撈海魚(yú)，有的撿貝殼......21、荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花鼓朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。展開(kāi)你的想象，白荷花冒出來(lái)仿佛像。

22、風(fēng)過(guò)了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。小魚(yú)在我腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)。

23、“飛流之下三千尺，疑是銀河落九天?！边@兩句詩(shī)出自唐代詩(shī)人李白的《望廬山瀑布》?！耙伞钡囊馑际强赡苁?。這句話詩(shī)人采用了夸張的手法，贊美了廬山壯觀美麗的景色。前兩句是：“日照香爐生紫煙，疑是銀河落九天?！?/p>

24、杜甫的《絕句》是這樣的：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船?！痹?shī)中有聲有色，如黃、翠、白、青都是描寫(xiě)顏色的，使全詩(shī)充滿美的感受。

25、駱駝的睫毛有遮擋風(fēng)沙的作用，它的駝峰可以貯存足夠路上用的養(yǎng)料，又大又厚的腳掌可以便于在沙漠行走，所以人們稱(chēng)駱駝是“沙漠之舟”。

26、通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了水上飛機(jī)的兄弟很多，本領(lǐng)也很大，有的可以隨時(shí)從海上起飛，參加戰(zhàn)斗；有的可以給航行中的船只輸送物質(zhì)；還有的能從海中汲水，去撲滅森林的大火......27、人造衛(wèi)星地本領(lǐng)很大，它們有的可以跟蹤臺(tái)風(fēng)，有的可以預(yù)報(bào)天氣，還有的可以傳輸信號(hào)......28、真的，從那以后，湯姆再也沒(méi)有釣到過(guò)那么大的魚(yú)?？墒悄峭淼那榫皡s一直銘刻在他的記憶里，爸爸堅(jiān)定的話語(yǔ)也一直回響在他的耳邊。爸爸的話語(yǔ)指“你必須把這條魚(yú)放掉”。

29、人們做夢(mèng)也不會(huì)想到，他們捕殺的狼，竟然是森林和鹿群的“功臣”?！肮Τ肌痹谖闹兄咐牵蚴抢浅缘粢恍┞?，使鹿群不會(huì)發(fā)展得太快；同時(shí)狼吃掉得多半使病鹿，控制疾病得蔓延。

30、五月，洋槐開(kāi)花了，槐鄉(xiāng)的山山洼洼，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，遠(yuǎn)看像玉雕的圓球；有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩頭上的小辮兒。

31、槐鄉(xiāng)的小姑娘變得更俊俏了，她們的衣襟上別著槐花，發(fā)辮上戴著槐花，她們飄到哪里，哪里就有一陣清香。小小子呢，衣褲口袋里裝的是槐花，手上拿的還是槐花。他們大大咧咧的，不時(shí)就朝嘴里塞上一把，甜絲絲、香噴噴的，可真有口福呢。

32、五月，是槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)。

33、日月潭是我國(guó)臺(tái)灣省最大的一個(gè)湖泊。那里青山環(huán)抱、景色秀麗，是個(gè)著名的風(fēng)景區(qū)。

34、海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界

第五篇：三下語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料第一單元姓名(

三下語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料 第一單元 姓名（）

一、詞語(yǔ)搭配

蒙蒙的細(xì)雨 藍(lán)藍(lán)的天空 烏黑光亮的羽毛 俊俏輕快的翅膀 光彩奪目的春天 春天的贊歌

樸素的花環(huán) 快樂(lè)的小鳥(niǎo) 光彩奪目的鉆石 晴朗的天空 樸素的語(yǔ)言 快樂(lè)的孩子

增添生機(jī) 譜成贊歌 展開(kāi)花瓣 露出蓮蓬 聞到清香

一陣清香 一朵荷花 一幅畫(huà)面 一片花瓣 一首歌曲 一陣微風(fēng)

一身羽毛 一眼清泉 一對(duì)翅膀 一束金光 一串珍珠 一道難題

一輪圓月 一枚郵票 一場(chǎng)演出 一支贊歌 一個(gè)花環(huán) 一擔(dān)水

二、詞語(yǔ)積累

1帶有“春”的詞語(yǔ)： 春風(fēng)化雨 春風(fēng)得意 春華秋實(shí) 春色滿園 春意盎然 滿面春風(fēng)

陽(yáng)春白雪 雨后春筍 春蘭秋菊 春花秋月

2帶有“花”的詞語(yǔ)： 花容月貌 鳥(niǎo)語(yǔ)花香 花團(tuán)錦簇 百花齊放 曇花一現(xiàn) 落花流水

奇花異草 火樹(shù)銀花 花紅柳綠 花枝招展

三、近義詞

俊俏——俊美 聚攏——聚集 生機(jī)——生氣 掠過(guò)——橫過(guò) 光景——風(fēng)景

等閑——平常 清香——芳香 破裂——分裂 姿勢(shì)——姿態(tài) 仿佛——好像

增添——增加 鮮艷——艷麗 偶爾——偶然 趕緊——趕快 姿勢(shì)——姿態(tài)

仿佛——好像 不光——不只 盡頭——終點(diǎn) 樸素——樸實(shí) 干涸——干枯

裁——剪 似 —— 像 緣故——原因

四、反義詞

偶爾——經(jīng)常 增添——減少 俊俏——丑陋 機(jī)靈——笨拙 快樂(lè)——傷心

微風(fēng)——狂風(fēng) 烏黑——雪白 活潑——呆板 輕快——沉重 展開(kāi)——收攏

細(xì) —— 粗 新 —— 舊 樸素——華麗 消失——出現(xiàn) 喜歡——討厭

干涸——濕潤(rùn)

五、背誦

1、背誦第1課全文 簽名（）

2、背誦第2課古詩(shī)、注釋和意思并默寫(xiě) 簽名（）

3、背誦第3課簽名（）

4、園地一 簽名()（1）每個(gè)詞中兩個(gè)字的意思相反。（會(huì)背會(huì)默寫(xiě)）動(dòng)靜 得失 吞吐 詳略 攻守 進(jìn)退 始終呼吸 是非 愛(ài)憎 【課外】 高低 南北 買(mǎi)賣(mài) 輕重 真假 黑白 生死 曲直 前后

（2）量詞填空。（15頁(yè)）

（3）描寫(xiě)花草的詞語(yǔ)：群芳吐艷 姹紫嫣紅 落英繽紛 郁郁蔥蔥

課外：萬(wàn)紫千紅 春暖花開(kāi) 鳥(niǎo)語(yǔ)花香

描寫(xiě)日月的詞語(yǔ)：噴薄欲出 旭日東升 夕陽(yáng)西下 皓月當(dāng)空

課外：夏日炎炎 驕陽(yáng)似火 烈日當(dāng)空

描寫(xiě)山巒的詞語(yǔ)：崇山峻嶺 懸崖峭壁 層巒疊翠 蒼翠欲滴

課外：連綿起伏 山清水秀 山重水復(fù)

六、積累

1、比喻句

（1）荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。

（2）藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜??！

2、擬人句

（1）青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。

（2）不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

3、課文 《燕子》

P2第二自然段第3句

1、寫(xiě)到的具體事物有：草、葉、花。

2、“趕集”的“集”意思是：集合；聚集。

《古詩(shī)兩首》

1、《詠柳》是（唐）代詩(shī)人（賀知章）的作品。前兩句詩(shī)運(yùn)用了（比喻）的修辭手法，把翠綠的枝葉比作（碧玉），把柳枝比作（綠色的絲帶）。后兩句用（自問(wèn)自答）的形式，把（春風(fēng)）比作（剪刀），從前兩句對(duì)（柳樹(shù)）的贊美，引出對(duì)（春天）的贊美。

2、《春日》是（宋）代理學(xué)家（朱熹）所作，贊美了萬(wàn)紫千紅的春天景色?！对伭分械摹霸仭痹谠?shī)中的意思是（歌詠）?！洞喝铡分小皠偃铡币馑际牵ê萌兆樱?。

3、用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。

《荷花》

P8第二自然段

1、荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)是比喻句。這里把（用大圓盤(pán)）來(lái)比（荷葉）。

這句話中描寫(xiě)荷葉數(shù)量多的詞是（挨挨擠擠）和（一個(gè)個(gè)）。描寫(xiě)荷葉顏色和形狀的詞分別是（比率）和（大圓盤(pán)）。

2、寫(xiě)了白荷花（3）種不同形態(tài)。分別是（才展開(kāi)兩三片花瓣）；（露出嫩黃色的小蓮蓬）；（看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。）

3、用“有的……有的……有的……”說(shuō)句話。例：一群小花貓，有的在滾皮球，有的在捉蜻蜓，還有的在貓媽媽的身上嬉戲……它們玩得真開(kāi)心!

P8第三自然段。

1、這一段文字寫(xiě)出了荷花的靜態(tài)美。

2、這個(gè)“畫(huà)家”指（大自然）。

七、詞語(yǔ)解釋?zhuān)海ǜ鶕?jù)詞義寫(xiě)詞語(yǔ)）

光彩奪目：形容顏色和光澤非常耀眼。萬(wàn)紫千紅：形容百花齊放，顏色艷麗。挨挨擠擠：（人、物）緊緊靠攏在一起。課文指荷葉長(zhǎng)得很茂密，互相擠在一起。偶爾：間或，有時(shí)候。生機(jī)：生命力；活力。

翩翩起舞：形容輕快地跳舞。

第二單元 姓名（）

一、詞語(yǔ)搭配

漫天飛舞的大雪 翠綠色的花紋 淺綠色的外衣 赤褐色的襯衫 舒適的列車(chē) 特殊的客人 凍僵的燕子 美麗的村莊 鋒利的斧頭 裸露的土地 咆哮的洪水 各式各樣的工具

應(yīng)有盡有的家具 銳利的眼睛 陡峭的石壁 蓬松的羽毛 高尚的心 挺拔的橡樹(shù)

鳴聲清脆 羽毛美麗 眼睛透亮 森林郁郁蔥蔥 河水清澈見(jiàn)底 天空湛藍(lán)深遠(yuǎn) 空氣清新甜潤(rùn)

遇到麻煩 瀕臨死亡 尋找燕子 冒著春寒 頂著大雪 踏著山路

二、詞語(yǔ)積累

1帶有“鳥(niǎo)”的詞語(yǔ)： 鳥(niǎo)語(yǔ)花香 小鳥(niǎo)依人 鳥(niǎo)槍換炮 驚弓之鳥(niǎo) 笨鳥(niǎo)先飛 鳥(niǎo)盡弓藏

一石二鳥(niǎo) 籠中之鳥(niǎo) 百鳥(niǎo)朝鳳

2形容天氣情況的詞語(yǔ)：風(fēng)和日麗 秋高氣爽 陽(yáng)光明媚 天寒地凍 烈日炎

炎 驕陽(yáng)似火 天高云淡 雨過(guò)天晴 一葉知秋 鵝毛大雪

3帶有“雨”的詞語(yǔ)： 暴風(fēng)驟雨 傾盆大雨 春雨如油 大雨滂沱 風(fēng)吹雨打 風(fēng)雨交加

和風(fēng)細(xì)雨 狂風(fēng)暴雨 疾風(fēng)暴雨 春雨綿綿

三、近義詞

靈活——靈巧 逃脫——逃跑 注視——凝視 清脆——悅耳 飼養(yǎng)——喂養(yǎng)

透亮——光亮 搖晃——搖動(dòng) 特殊——特別 疲勞——疲倦 舒適——舒服

尋找——搜尋 湛藍(lán)——深藍(lán) 鋒利——銳利 裸露——暴露 瀕臨——臨近

立即——立刻 清澈——清亮 所有——全部 應(yīng)有盡有——一應(yīng)俱全

打算——計(jì)劃 寬闊——開(kāi)闊 贊嘆——贊揚(yáng) 高尚——崇高

四、反義詞

靈活——遲鈍 喜歡——厭惡 鮮艷——暗淡 容易——困難 搖晃——平穩(wěn)

陡峭——平坦 舒適——難受 堅(jiān)硬——柔軟 特殊——普通 麻煩——方便

減少——增加 擴(kuò)大——減少 裸露——遮蓋 清澈——渾濁 寬闊——狹窄

筆直——彎曲 沉重——輕松

五、課文

1、背誦第五課 簽名（）

2、園地二 簽名（）（1）寫(xiě)比喻句。（31頁(yè) 背誦）

蒲公英的花可以張開(kāi)、合上。蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。

一棵高大的橡樹(shù)挺立在路旁。一棵高大的橡樹(shù)像草原的哨兵，挺立在路旁。

【課外】

小弟弟的臉紅撲撲的，看上去真像一個(gè)大蘋(píng)果，我真想去咬上一口。運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭一般向終點(diǎn)跑去。北極星橡盞指路燈一樣掛在天空。（2）反義詞（背誦并默寫(xiě)）

清對(duì)濁 廉對(duì)貪 功對(duì)罪 正對(duì)偏 獎(jiǎng)對(duì)罰 優(yōu)對(duì)劣 善對(duì)惡 勤對(duì)懶 是對(duì)非 寬對(duì)窄 升對(duì)降 曲對(duì)直 有對(duì)無(wú)（3）古詩(shī)名句（背誦默寫(xiě)）

萬(wàn)壑樹(shù)參天，千山響杜鵑。（王維）漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。（王建）穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。（杜甫）

池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊）

六、積累

1、比喻句

（1）頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。

（2）翠鳥(niǎo)登開(kāi)葦桿，像箭一樣飛過(guò)去。

（3）蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。（4）一棵高大的橡樹(shù)像草原的哨兵挺立在路旁。

2、擬人句

（1）在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來(lái)。

3、課文

第二單元的主題是愛(ài)護(hù)周?chē)h(huán)境。四篇課文中，《翠鳥(niǎo)》《燕子專(zhuān)列》講述的是人與動(dòng)物之間的故事，《一個(gè)小村莊的故事》《路旁的橡樹(shù)》反映了人們對(duì)待植物的不同態(tài)度以及由此引發(fā)的思考。

《翠鳥(niǎo)》

P18第1自然段。短文從（爪子）、（羽毛）、（眼睛）、（嘴）四個(gè)方面描寫(xiě)了翠鳥(niǎo)的外形。描寫(xiě)羽毛又從（頭）、（背）、（腹）三個(gè)方面。P19第3自然段

1、描寫(xiě)翠鳥(niǎo)動(dòng)作的詞語(yǔ)有 蹬、飛、叼、貼、飛。

2、翠鳥(niǎo)的兩個(gè)特點(diǎn)：飛得快和眼睛銳利。

《燕子專(zhuān)列》 P23第3自然段

書(shū)后習(xí)題P24紛紛（看出拯救燕子的人多）；四處（尋找燕子的范圍廣）冒著、頂著、踏著、四處（氣候、環(huán)境的惡劣以及人們無(wú)所畏懼的高尚品質(zhì)。）

《一個(gè)小村莊的故事》 P25 第2自然段

“拎”表達(dá)了人們一種（隨意）的心態(tài)。

P26“鋒利的斧頭”在原文中出現(xiàn)了兩次，它象征著（人們對(duì)樹(shù)木、森林無(wú)情的破壞）?！笆裁炊紱](méi)有了”指（房子）、（家具）、（工具）等都沒(méi)有了。

七、詞語(yǔ)解釋?zhuān)海ǜ鶕?jù)詞義寫(xiě)詞語(yǔ)）小巧玲瓏：形容小而靈巧、精致。

透亮靈活：形容翠鳥(niǎo)的眼睛透明有光澤，很靈活。饑寒交迫：形容生活極其貧困。長(zhǎng)途跋涉：形容旅途的艱辛。郁郁蔥蔥：形容草木蒼翠茂盛。各式各樣：許多不同的式樣或方式。

應(yīng)有盡有：應(yīng)該有的全都有了，表示一切齊備。沉默不語(yǔ)：不說(shuō)話，不出聲。

不約而同：沒(méi)有事先商量而彼此見(jiàn)解或行動(dòng)一致。皚皚白雪：潔白的雪。

清澈見(jiàn)底：指水清而透明，可以看見(jiàn)水底。成千上萬(wàn)：形容數(shù)量非常多。

第三單元 姓名（）

一、詞語(yǔ)搭配

堵窟窿 坐馬車(chē) 修羊圈 乘火車(chē) 騎駿馬 登樓梯 滿意的神情 滿意的笑容

接受勸告 欣賞音樂(lè) 觀賞舞蹈 離開(kāi)同伴 得到幫助

畫(huà)得準(zhǔn)確 變得整潔 顯得嚴(yán)肅 認(rèn)認(rèn)真真地看 老老實(shí)實(shí)地畫(huà) 和顏悅色地說(shuō)

二、詞語(yǔ)積累

1寓言成語(yǔ)：刻舟求劍 拔苗助長(zhǎng) 濫竽充數(shù) 鄭人買(mǎi)履 畫(huà)蛇添足 狐假虎威 井底之蛙 自相矛盾 守株待兔 東施效顰

2形容驚慌、緊張的成語(yǔ)：膽戰(zhàn)心驚 心驚膽寒 大驚失色 擔(dān)驚受怕 驚

慌失措 驚恐萬(wàn)狀 驚魂未定 心驚肉跳 驚恐失色

3表現(xiàn)態(tài)度的成語(yǔ)：暴跳如雷 怒氣沖沖 和藹可親 和風(fēng)細(xì)雨 橫眉冷對(duì) 聲色俱厲

斬釘截鐵 模棱兩可 趾高氣揚(yáng) 冷若冰霜

三、近義詞

南轅北轍——背道而馳 和顏悅色——和藹可親 街坊——鄰居 勸告——?jiǎng)裾f(shuō) 能手——高手 孤單——孤獨(dú) 本事——本領(lǐng) 教誨——教導(dǎo) 審視——端詳 叮囑——叮嚀 發(fā)現(xiàn)——發(fā)覺(jué)

有名——著名 悲慘——凄慘 嚴(yán)肅——嚴(yán)厲平時(shí)——平常 準(zhǔn)確——精確

召集——招集 果然——果真 恍然大悟——茅塞頓開(kāi)

四、反義詞

發(fā)現(xiàn)——隱藏 悲慘——幸福 能手——生手 愈合——開(kāi)裂 接受——拒絕 滿意——失望

熟悉——陌生 相信——懷疑 亡羊補(bǔ)牢——防患未然 仔細(xì)——馬虎 害怕——無(wú)畏

認(rèn)認(rèn)真真——馬馬虎虎 和顏悅色——疾言厲色 稱(chēng)贊——指責(zé) 若隱若現(xiàn)——一清二楚

五、背誦

1、背誦第10課第9段 簽名（）

2、背誦第11課18段 簽名（）

2、背誦道理 簽名（）（1）《亡羊補(bǔ)牢》

亡：丟失

補(bǔ)：修補(bǔ)

牢：羊圈

這則寓言告訴我們：一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯接受意見(jiàn)，認(rèn)真改正，就不算晚。

課文中能說(shuō)明這個(gè)成語(yǔ)意思的句子是？——(他趕快堵上了那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。）

(2)《南轅北轍》

轅：古代車(chē)馬前面的兩根車(chē)杠。

轍：車(chē)輪走過(guò)后，路面壓成的痕跡。

這則寓言告訴我們的道理是：認(rèn)準(zhǔn)正確的方向才會(huì)成功。

課文中能說(shuō)明這個(gè)成語(yǔ)意思的句子是？

（楚國(guó)在南邊，那個(gè)人硬要往北邊走。）

(3)《畫(huà)楊桃》告訴了我們一個(gè)深刻的道理（看問(wèn)題或做事情要實(shí)事求是）。(4)《想別人沒(méi)想到的》告訴我們（做事情需要有創(chuàng)造性，想別人沒(méi)想到的才能把事情做得更好。）（5）《買(mǎi)櫝還珠》中的那個(gè)鄭國(guó)人花高價(jià)買(mǎi)了盒子，卻把珠寶還給了商人，后來(lái)常用它比喻沒(méi)有眼光，不識(shí)貨，取舍不當(dāng)。（6）《驚弓之鳥(niǎo)》告訴我們：一個(gè)人做事要善于觀察、勤于思考，并根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)做出正確判斷。

3、背誦并默寫(xiě) 簽名（）

1、青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)。（擬人句）

2、背上的羽毛像淺綠色的外衣。（比喻句）

3、二月春風(fēng)似剪刀。（比喻）

4、我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花。（比喻）

5、挑著滿滿一擔(dān)水，走在林中的石板路上，我潑灑了多少珍珠?。。ū扔鳎?shí)踐出真知的諺語(yǔ)：

1、繩在細(xì)處斷，冰在薄處裂。

2、親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。

3、莫看江面平如鏡，要看水底萬(wàn)丈深。

4、花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。

5、日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事。

六、積累

1、理解《畫(huà)楊桃》中的句子：

（1）“好——笑！”中的“——”表示聲音的延長(zhǎng)，表現(xiàn)了幾個(gè)同學(xué)（嘲笑）的神態(tài)。（2）“不……像?！薄跋瘛濉褰切恰！边@里的三個(gè)“……”刻畫(huà)了“有的同學(xué)”知道自己錯(cuò)了后（不好意思）的神態(tài)。

（3）課文第１８自然段：１、老師說(shuō)的畫(huà)可以分為三層。２、每層的意思是什么？

（１、看到角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。２、當(dāng)看見(jiàn)別人把楊桃畫(huà)成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑。３、要實(shí)事求是。）

2、《驚弓之鳥(niǎo)》 這篇課文在寫(xiě)法上的特點(diǎn)是：倒敘的寫(xiě)法。

1．更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只聽(tīng)得嘣的一聲響，那只大雁直往上飛，拍了兩下翅膀，忽然從半空里直掉下來(lái)。

（第一個(gè)“直”是說(shuō)大雁一個(gè)勁往上飛，飛得急；第二個(gè)“直”是說(shuō)大雁筆直往下掉，掉得快。）

2．閱讀課文第九自然段，回答：

更羸一共說(shuō)了（4）句話。第一句是更羸看到大雁（飛得慢），聽(tīng)到大雁（叫的聲音很悲慘）；第二句是更羸分析大雁（飛得慢和叫得悲慘）的原因。從這兩句話看出更羸知道（大雁受過(guò)箭傷，傷口沒(méi)有愈合，還在作痛。）第三、四句話寫(xiě)大雁（落下來(lái)的原因）。從這兩句話可以看出更羸知道只需（拉弓）不需（用箭）就能（把大雁射下來(lái)）。

為什么他能判斷出大雁受過(guò)箭傷？

（因?yàn)楦朴谟^察、關(guān)于思考分析，并能把看到的、聽(tīng)到的和自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行思考。）

3、園地三 句式變換

1、馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？（反問(wèn)句）馬跑得快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。（陳述句）

2、這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？（反問(wèn)句）這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。（陳述句）課外：

1．這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？ 這位小姑娘天真美好的心靈，正像一朵含苞欲放的花蕾。

2．難道我們能隨意砍伐樹(shù)木，破壞綠化嗎？ 我們不能隨意砍伐樹(shù)木，破壞綠化。

3．肺結(jié)核病人躺在床上呻吟的時(shí)候，他怎么會(huì)想到使他生病的就是那個(gè)在馬路上隨便吐痰的人呢？

肺結(jié)核病人躺在床上呻吟的時(shí)候，他不會(huì)想到使他生病的就是那個(gè)在馬路上隨便吐痰的人。

4．你們看見(jiàn)過(guò)這樣的總理嗎？ 你們沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這樣的總理。

七、詞語(yǔ)解釋?zhuān)海ǜ鶕?jù)詞義寫(xiě)詞語(yǔ)）

1、丟失了羊修補(bǔ)羊圈。比喻一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯接受意見(jiàn)，認(rèn)真改正，就不算晚。（亡羊補(bǔ)牢）

2、一個(gè)人本來(lái)要往南邊去，卻駕車(chē)向北行。比喻有些人行動(dòng)和目的是相反的，行動(dòng)越賣(mài)力離目標(biāo)反而會(huì)越遠(yuǎn)。（南轅北轍）

3、被弓箭嚇怕了的鳥(niǎo)。比喻受過(guò)驚嚇后，遇到一點(diǎn)情況就害怕得不得了。（驚弓之鳥(niǎo)）

4、形容對(duì)發(fā)生的意外事情非常吃驚。（大吃一驚）

5、指失去同伴，無(wú)依無(wú)靠。（孤單失群）

6、憑主觀推想，應(yīng)該如此。（想當(dāng)然）

7、失去了原來(lái)的樣子。（走了樣）

8、形容態(tài)度和藹可親。（和顏悅色）

9、接連不斷，一起一落。（連綿起伏）

10、形容隱隱約約。（若隱若現(xiàn)）

11、諷刺那些沒(méi)有眼力，只重外表，取舍不當(dāng)，舍本逐末的人。（買(mǎi)櫝還珠）

第五單元 △

詞語(yǔ)搭配

異口同聲地回答

快樂(lè)地交談

驕傲地舉起手

獲得赦免

不約而同地說(shuō)話

躲閃的目光

稚拙的禮物

輕柔的聲音

停止哭泣

掩蓋痛苦

接到消息

河流干涸

草木干枯

△

詞語(yǔ)積累

1由反義詞組成的成語(yǔ)：起死回生顧此失彼 古往今來(lái) 深入淺出 聲東擊西

朝令夕改

朝三暮四

三長(zhǎng)兩短

異曲同工 此起彼伏

2比喻事情臨近眼前，十分緊迫的成語(yǔ)：千鈞一發(fā)

十萬(wàn)火急 心急如焚

刻不容緩

火燒眉毛

迫在眉睫

急如星火

△

近義詞

驕傲——自豪

索性——干脆

依然——依舊

期待——期望

追逐——追趕

祝賀——祝福

左顧右盼——東張西望

顫抖——發(fā)抖

啜泣——抽泣

嗚咽——哽咽

竭力 ——盡力

防御——防備

干涸——干枯

趕緊——趕忙

一瞬間——?jiǎng)x那

△

反義詞

稚拙——老練

肯定——否定

痛苦——?dú)g樂(lè)

掩蓋——揭露 迅速——緩慢

神氣十足——垂頭喪氣

異口同聲——七嘴八舌

巨大——微小

端端正正——歪歪斜斜

第六單元 △ 詞語(yǔ)搭配

日夜不停地走 美麗可愛(ài)的世界

密切的關(guān)系 預(yù)防疾病 皎潔的月光 美好的遐想

燦爛的陽(yáng)光 神秘的月球探索奧秘

付出努力

找到信息 訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò) 欣賞音樂(lè)

△ 詞語(yǔ)積累

1帶“日”的成語(yǔ)：日積月累

日理萬(wàn)機(jī) 日新月異日上三竿 指日可待 日月如梭 夜以繼日 日久天長(zhǎng) 日落西山

2與“月”有關(guān)的成語(yǔ)：

春花秋月

披星戴月

成年累月花好月圓 閉月羞花 花容月貌

日積月累

近水樓臺(tái)先得月

明月清風(fēng)

3帶數(shù)字的成語(yǔ)：

一心一意

三心二意

四分五裂

六神無(wú)主

五光十色

七上八下

千軍萬(wàn)馬

十萬(wàn)火急

五花八門(mén)

四通八達(dá) 四平八穩(wěn)

朝三暮四 兩全其美

千方百計(jì)

四面楚歌 十拿九穩(wěn)

△近義詞

傳說(shuō)——傳聞

實(shí)際——事實(shí) 估計(jì)——估算

奧秘——秘密

奇異——奇特 明顯——顯著

皎潔——明亮

神秘——神奇

新鮮——新奇 功能——作用

到底——究竟

戀戀不舍——依依不舍

△反義詞 實(shí)際——虛幻

遠(yuǎn)古——當(dāng)代

美好——丑惡

皎潔——灰暗 節(jié)約——浪費(fèi) 保護(hù)——破壞

第七單元

△

詞語(yǔ)搭配

紅彤彤的晚霞

歡樂(lè)的浪花

快樂(lè)的小朋友

收拾背包

做工精致

行動(dòng)方便

表示無(wú)奈

說(shuō)明處境

景色壯觀 構(gòu)思新奇 遺憾的神情 仔細(xì)地挑選 出售工藝品 游覽大瀑布

△

詞語(yǔ)積累

1、ABB重疊式疊詞：

綠油油

黑乎乎

灰蒙蒙

金燦燦

黃澄澄

黃燦燦

黑黝黝

白茫茫

白花花

紅彤彤

2、含有“無(wú)”字的詞語(yǔ)：無(wú)緣無(wú)故

無(wú)影無(wú)蹤

無(wú)窮無(wú)盡

無(wú)依無(wú)靠

無(wú)聲無(wú)息

無(wú)法無(wú)天

無(wú)拘無(wú)束

無(wú)時(shí)無(wú)刻

3、帶重疊詞的成語(yǔ)：洋洋得意

彬彬有禮

赫赫有名

躍躍欲試

頭頭是道

姍姍來(lái)遲

振振有詞

井井有條

心心相印

孜孜不倦

△

近義詞

收拾——整理

防止——預(yù)防

周?chē)闹芷降取?/p>

精致——精美

凝視——注視

安心——放心

芬芳——芳香

游覽——游玩

壯觀——壯麗

陳列——擺放

誠(chéng)懇——懇切

△ 反義詞

漆黑——雪白

猶豫——果斷

精致——粗糙

端正——歪斜

清晰——模糊

常見(jiàn)——少見(jiàn)

沉甸甸——輕飄飄

△

詞語(yǔ)搭配

田地荒蕪

開(kāi)鑿渠道

灌溉莊稼

得到收成 清澈的泉水 五彩的云霞

第八單元

△

詞語(yǔ)積累

1、來(lái)自古詩(shī)詞中的成語(yǔ)：春色滿園

萬(wàn)紫千紅

紅杏出墻

飛流直下

2、帶有人體器官名稱(chēng)的成語(yǔ)：膽戰(zhàn)心驚

情同手足

迫在眉睫

唇齒相依 肝膽相照

狼心狗肺 目中無(wú)人 目不轉(zhuǎn)睛

唇亡齒寒

3、源于神話傳說(shuō)的成語(yǔ)：精衛(wèi)填海

夸父追日 八仙過(guò)海 后羿射日

天衣無(wú)縫

天女散花

鵲橋相會(huì)

開(kāi)天辟地

為虎作倀

△近義詞

荒蕪——荒涼

漂亮——美麗

打扮——裝扮

發(fā)動(dòng)——?jiǎng)訂T

收成——收獲

急忙——趕忙

難過(guò)——痛苦

立刻——立即 提心吊膽——膽戰(zhàn)心驚

△反義詞 稀少——眾多 明白——糊涂

浮——沉

熄滅——燃燒

危險(xiǎn)——安全 順——逆

第四單元

1.課文及練習(xí)中的生字詞。

2.熟讀成誦《和時(shí)間賽跑》、課后有關(guān)時(shí)間的諺語(yǔ)及《語(yǔ)文園地》中讀讀背背。

3.學(xué)會(huì)通過(guò)查字典理解詞語(yǔ)的意思。

4.學(xué)會(huì)把自己學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過(guò)程中，選一件寫(xiě)下來(lái)。要求把不會(huì)到會(huì)的過(guò)程寫(xiě)具體。

13．《和時(shí)間賽跑》

一、文章中心

本文通過(guò)寫(xiě)“我”從外祖母去世知道過(guò)去的就不會(huì)再回來(lái)，并和時(shí)間賽跑的故事，教育我們要珍惜時(shí)間，和時(shí)間賽跑才會(huì)成功。

二、理解句子的意思

1．所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。

這句話的意思是：昨天過(guò)去了，就再也不能回到昨天了，小孩長(zhǎng)大了，就再也回不到童年了。時(shí)間一去不復(fù)返?！八小焙汀坝肋h(yuǎn)”在句中的作用是：強(qiáng)調(diào)時(shí)間的寶貴。

2．雖然明天還會(huì)有新的太陽(yáng)，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)了。

這句話的意思是：時(shí)間過(guò)去了，就再也回不來(lái)了。當(dāng)一天過(guò)去后，這一天發(fā)生的所有事情都成為過(guò)去。雖然明天太陽(yáng)還會(huì)照常升起，但這個(gè)太陽(yáng)卻是新的一天的太陽(yáng)。

3．“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?！边@句話強(qiáng)調(diào)了時(shí)間的寶貴?！肮怅幩萍?，日月如梭?！北扔鲿r(shí)間飛快，突出時(shí)間的寶貴。4．讀課文第八自然段，回答問(wèn)題：

（1）“我”著急什么？悲傷什么？（“我”著急時(shí)間過(guò)得飛快，悲傷時(shí)間一去不復(fù)返。）

（2）“我”又高興什么?快樂(lè)什么？（“我”高興“我”跑贏了時(shí)間，快樂(lè)“我”走在了時(shí)間的前面。）

（3）“和時(shí)間賽跑”是怎么回事？（“和時(shí)間賽跑”就是抓緊時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒地做完每件事。）

5．后來(lái)的二十年里，我因此受益無(wú)窮。（“受益無(wú)窮”的意思是：得到無(wú)盡的好處或利益。益：好處。窮：窮盡。）

三、學(xué)了《和時(shí)間賽跑》這一課，你有什么啟示？

答：雖然：“光陰似箭，日月如梭”雖然“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了，”但“假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功”

四、背誦默寫(xiě)課后關(guān)于珍惜時(shí)間的格言。（時(shí)間對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)非常寶貴，你能寫(xiě)兩句關(guān)于時(shí)間的格言嗎？課余時(shí)間我很會(huì)收集，我又收集了很多時(shí)間的格言，我就為你寫(xiě)兩句吧。）

五、課文填空

1．少壯不努力。2．花有重日開(kāi)。

3．一日之際在于晨。4．黑發(fā)不知勤學(xué)早。

5．我常做這樣的游戲，有時(shí)和（）賽跑，有時(shí)和（）比賽，有時(shí)一個(gè)暑假的作業(yè)，我（）就做完了。從中我明白了，假若你一直和（）賽跑，你就可以（）。

6．我每天放學(xué)回家，在庭院里看著太陽(yáng)一寸一寸地（）了山頭，就知道一天真的（）了。雖然明天還會(huì)有新的太陽(yáng)，但永遠(yuǎn)不會(huì)有（）的太陽(yáng)了。所以我們要珍惜時(shí)間，牢記“一寸光陰一寸金，（）”這句話。所有（時(shí)間里的事物），都永遠(yuǎn)（不會(huì)回來(lái)了）。這個(gè)謎比“（一寸光陰一寸金），（寸金難買(mǎi)寸光陰）”還讓我感到（可怕），比

“（光陰似箭），（日月如梭）”更讓我有一種（說(shuō)不出的滋味）。后來(lái)的（二十年里），我因此（受益無(wú)窮）。雖然我知道人永遠(yuǎn)（跑不過(guò)時(shí)間），但是可以比原來(lái)（跑快一步），如果（加把勁），有時(shí)可以（快好幾步）。那幾步雖然（很小很小），用途卻（很大很大）。假若你一直（和時(shí)間賽跑），你就可以（成功）。

14．《檢閱》

一、文中寫(xiě)了關(guān)于檢閱的哪幾件事？ 1．準(zhǔn)備檢閱。2.檢閱時(shí)的情景

二、回答問(wèn)題。

1．怎么誰(shuí)都不愿意第一個(gè)開(kāi)口呢？（第3自然段）

（非常為難。因?yàn)殛?duì)員們怕拄拐的博萊克會(huì)影響到游行隊(duì)伍的整體形象，但是如果不讓他參加，又擔(dān)心會(huì)傷害他，因?yàn)楦械綖殡y。）

2．“還有一件非常棘手的事。”這件棘手的事是什么？

（這件棘手的事是游行檢閱時(shí)博來(lái)克怎么辦？“確實(shí)”、“非?！笨闯鍪虑榈募?。）3．“勸他不去？要不把他放在隊(duì)尾？再不就把他藏在隊(duì)伍中間？可是跟他怎么說(shuō)呢？誰(shuí)去跟他說(shuō)呢？”這是對(duì)隊(duì)員的（心理活動(dòng)）的描寫(xiě)，寫(xiě)出了隊(duì)員們（心存顧慮，不知怎么安排拄拐的博來(lái)克。）

4．我能體會(huì)博萊克當(dāng)時(shí)的心情。（第12自然段）興奮、自豪

5．觀眾為什么說(shuō)“這個(gè)小伙子真棒”“這些小伙子真棒”？

“這個(gè)小伙子真棒”：因?yàn)椴┤R克沒(méi)有因?yàn)樽约菏莻€(gè)拄拐的少年而感到自卑，而是很自信，對(duì)充滿了熱愛(ài)之情。

“這些小伙子真棒”：因?yàn)檫@些兒童隊(duì)員敢于沖破世俗的偏見(jiàn)，沒(méi)有歧視拄拐的博萊克，而是大膽的讓博萊克站在游行隊(duì)伍的第一排。所以人們贊揚(yáng)了他們美好善良的心靈。

三、我想對(duì)博來(lái)克說(shuō)幾句話：

1．博來(lái)克，我真的很佩服你的勇氣，欣賞你的自信。我也會(huì)象你一樣，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，而且我也會(huì)熱情幫助周?chē)欣щy的人。

2．博萊克，我真佩服你，你并不因?yàn)樽约旱臍埣捕员?，你是一個(gè)自信，自尊，自強(qiáng)，并對(duì)生活充滿熱愛(ài)的孩子，你的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

四、課文填空

1．國(guó)慶節(jié)到了。多么（）的節(jié)日！多么（）的檢閱！街道上（），樓房上（），主席臺(tái)上（）了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和外國(guó)貴賓。

2．檢閱臺(tái)上的人和（）觀眾的視線都（）在這一隊(duì)，（）在這位小伙子身上了?！斑@個(gè)小伙子（）！”一名觀眾說(shuō)。“這些小伙子（）！”另一名觀眾（）說(shuō)。長(zhǎng)時(shí)間的掌聲（）了觀眾的議論聲。

3．這個(gè)小伙子真棒，因?yàn)樗ㄗ咴陉?duì)伍前面，走得那么好，又那么精神）。這些小伙子真棒，因?yàn)檫@些兒童隊(duì)員（讓殘疾隊(duì)員參加檢閱隊(duì)伍，并讓他走在第一排，呵護(hù)他，不傷害他，不歧視他）。

15．《爭(zhēng)吵》

一、我和克萊諦爭(zhēng)吵前后的表現(xiàn)如何？（爭(zhēng)吵前：我：嫉妒 克萊諦：無(wú)意；

爭(zhēng)吵后：我：后悔、矛盾、不安 克萊諦：傷心 寬容 我：知錯(cuò)就改 克萊諦：主動(dòng)示好）

二、理解詞句的意思。

1．“我覺(jué)得很不安，氣也全消了。我很后悔，不該那樣做?！保ā安话病笔桥驴巳R諦放學(xué)后再報(bào)復(fù)我?！昂蠡凇闭f(shuō)明“我”認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，不該和克萊諦吵架。）

2．克萊諦不時(shí)用眼睛瞟我，從他的眼里表示出來(lái)的不是憤怒，而是悲哀。（“瞟”是斜著眼睛看?！安皇菓嵟闭f(shuō)明克萊諦并不生“我”的氣，他為我的行為感到“悲哀”，為“我”不承認(rèn)錯(cuò)誤而傷心。）

3．終于挨到了放學(xué)。我獨(dú)自在街上走著，聽(tīng)見(jiàn)克萊諦從后面跟上來(lái)。（“挨”字用得好，是困難地度過(guò)時(shí)間的意思。把“我”的猶豫、矛盾、不知該如何面對(duì)好友的心理表現(xiàn)了出來(lái)。）

4．他又說(shuō)：“我在外邊等著你！”我回答說(shuō)：“我也等著你！”

他們都說(shuō)在外邊等著對(duì)方，但心里想的卻不一樣，克萊諦心里想著（跟“我”和解），“我”卻想著（怕他報(bào)復(fù)一心防御他。）

5．“既然你錯(cuò)了，就應(yīng)該第一個(gè)伸過(guò)手去請(qǐng)他原諒，而不應(yīng)該向一個(gè)比你高尚的朋友舉起戒尺?！?/p>

父親認(rèn)為（克萊諦）比（“我”）高尚，因?yàn)椋巳R諦能諒解“我”的過(guò)錯(cuò)，寬容“我”，珍視友情。）父親這段話告訴我們要是自己錯(cuò)了，應(yīng)該（主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)），不應(yīng)該（舉起尺子防御。）

6．讀課文第5自然段，回答：

（1）“我”和克萊諦爭(zhēng)吵后，為什么很后悔？

（因?yàn)榭巳R諦是個(gè)好人，他絕對(duì)不會(huì)是故意的。我想起……）（2）這段話中，作者分幾步寫(xiě)出“我”內(nèi)心矛盾心情的？（分三步。不安——后悔——矛盾）

三、學(xué)了本課，你認(rèn)為他倆是什么樣的少年呢？ 1．安利柯是一個(gè)明是非卻愛(ài)面子的人。

2．克萊諦是一個(gè)能諒解同學(xué)的過(guò)錯(cuò)，寬容別人，珍視同學(xué)友情的人。

四、學(xué)習(xí)了這篇課文，你懂得了什么？ 答：朋友之間要互相諒解、彼此寬容。

五、課文填空

“既然你錯(cuò)了，就應(yīng)該第一個(gè)（）請(qǐng)他（）。而你不應(yīng)該向一個(gè)（）的朋友（）！”

爸爸認(rèn)為（）比（）高尚。爸爸的這番話告訴我們，犯錯(cuò)誤后應(yīng)該（），不應(yīng)該（）。

16．《絕招》

1．文中講了幾個(gè)小伙伴？哪幾種絕招？ 2．小柱子為什么要練絕招？他練習(xí)了什么絕招？為什么伙伴們羨慕地豎起了大拇指？

（小柱子第一次比賽輸了，他覺(jué)得十分丟臉，很不好意思。他練習(xí)了口算的絕招。當(dāng)伙伴們說(shuō)完題目后他脫口而出結(jié)果，而且完全正確，所以伙伴們豎起了大拇指。）

3．小柱子高興地說(shuō)：“咱們定個(gè)日子再比一比，條件是（絕招一定得是練出來(lái)的，而且要有用。）”

4．小柱子是一個(gè)好強(qiáng)，不服輸，自尊，勤學(xué)苦練的孩子。5．這篇文章告訴我們一個(gè)什么道理？

答：只要勤學(xué)苦練，就能練出一身好本領(lǐng)；要練，就練出對(duì)未來(lái)發(fā)展有用的本領(lǐng)。

語(yǔ)文園地四

1．我的發(fā)現(xiàn)：比較形近字，會(huì)區(qū)分組詞。普通 曲譜 互相 車(chē)廂 樣式 考試 至于 細(xì)致

我發(fā)現(xiàn)（每組兩個(gè)詞中帶點(diǎn)的字讀音完全相同，左邊帶點(diǎn)的字都是右邊詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字的聲旁）相信在你的學(xué)習(xí)中你也遇到過(guò)這樣的字請(qǐng)你再給大家寫(xiě)三組這樣的字并組詞:（）。

2．我會(huì)填：注意“的”、“地”、“得”的用法。3．讀讀背背：要求會(huì)背、會(huì)寫(xiě)