第一篇：三下1---4單元復(fù)習(xí)資料

蘇教版語(yǔ)文三年級(jí)下（復(fù)習(xí)）快樂(lè)套餐大放送

第一單元復(fù)習(xí)

一、要掌握的詞。

１．民族 譜寫(xiě) 萬(wàn)里長(zhǎng)城 綢帶 創(chuàng)造 連綿起伏 駕駛 曲折蜿蜒 不朽 詩(shī)篇 遼闊 島嶼

礦產(chǎn) 水天相連 壯觀 寶庫(kù) 海龜 星羅棋布 不僅 曾母暗沙 合璧 變幻無(wú)常 騰云駕霧

資源 千姿百態(tài) 云遮霧罩 瞬息萬(wàn)變 一瀉千里 四蹄生風(fēng) 流連忘返 廬山 瀑布 似乎 籠罩

２．杭州 航行 嘉峪關(guān) 奇跡 搏擊 晶瑩 浩瀚 繁衍 用之不竭 清澈 心曠神怡 海域

五彩繽紛 翡翠 幽谷 游覽 飄飄欲仙 彌漫 關(guān)系

二、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

１．形容云霧的詞語(yǔ)有：氣象萬(wàn)千 風(fēng)云變幻 奇峰異嶺 若隱若現(xiàn) 騰云駕霧 飄飄欲仙 白云蒼狗 瞬息萬(wàn)變

２．我國(guó)各省、市、自治區(qū)的簡(jiǎn)稱：遼（遼寧）吉（吉林）黑（黑龍江）蒙（內(nèi)蒙古）冀（河北）晉（山西）陜（陜西）寧（寧夏）魯（山東）皖（安徽）蘇（江蘇）浙（浙江）渝（重慶）滬（上海）津（天津）京（北京）豫（河南）鄂（湖北）湘（湖南）贛（江西）臺(tái)（臺(tái)灣）閩（福建）滇（云南）瓊（海南）川（四川）黔（貴州）粵（廣東）桂（廣西）甘（甘肅）新（新疆）藏（西藏）青（青海）港（香港）澳（澳門）回歸 舉國(guó)歡慶

３．現(xiàn)代的人間奇跡有：宏偉的南京長(zhǎng)江大橋 舉世矚目的三峽工程 人造地球衛(wèi)星 萬(wàn)里長(zhǎng)城

京杭大運(yùn)河 神舟五號(hào)宇宙飛船 青藏鐵路 無(wú)繩電話 上海東方明珠電視塔 ４．古代的人間奇跡有：故宮 兵馬俑 龍門石窟

５．形容海面景色的詞：微波粼粼 碧波蕩漾 波浪滔天 波瀾壯闊 碧波浩渺 ６．形容景色美麗的詞：風(fēng)景如畫(huà) 色彩斑斕 秀麗迷人 景色優(yōu)美

７．我國(guó)的風(fēng)景名勝有：桂林山水 秦始皇兵馬俑 黃山迎客松 黃果樹(shù)瀑布 濟(jì)南泉城 蘇州園林 西藏布達(dá)拉宮 海南三亞 北京故宮 云南西雙版納 杭州西湖 ８．形容山的詞語(yǔ)：山清水秀 山高水遠(yuǎn) 青山綠水

三、詞語(yǔ)搭配。

不朽的詩(shī)篇

奇異的景象

蜿蜒的巨龍

遼闊的海域

高高的藍(lán)天

極為豐富的礦產(chǎn)資源 動(dòng)人的詩(shī)篇

美麗的景象

浩瀚的大海

潔白的浪花

晶瑩的珍珠

難以計(jì)數(shù)的海洋生物 迷人的世界

神秘的色彩

清澈的海水

巨大的天幕

茫茫的大海

用之不竭的海洋動(dòng)力 千姿百態(tài)的云霧

飄飄欲仙的感覺(jué)

變幻無(wú)常的云霧

景色秀麗的廬山

美麗的南沙群島

隨風(fēng)飄蕩的輕煙

一瀉千里的銀河

四蹄生風(fēng)的白馬 一條玉帶 一縷輕煙 一座山峰 一座冰山 一匹白馬 一朵浪花 一頂絨帽 一道彩虹 香港（東方之珠）濟(jì)南（泉城）南京（石頭城）杭州（人間天堂）廣州（羊城）

四、多音字組詞。行xíng（行人、行走、航行）曲qū（曲線、曲折、彎曲）華huá（中華、華麗、豪華）

háng（銀行、行列、行業(yè)）qǔ（歌曲、樂(lè)曲、戲曲）

huà（華山）

漂

piào（漂亮）

似sì（似乎、相似）

系xì（聯(lián)系、關(guān)系、系列）

piāo（漂浮、漂流）

shì（似的）

jì（系鞋帶、系帶子）

五、按課文內(nèi)容填空。

１．萬(wàn)里長(zhǎng)城像一條巨龍，京杭大運(yùn)河像綢帶，它們是勞動(dòng)人民創(chuàng)造的兩大人間奇跡。２．萬(wàn)里長(zhǎng)城東起山海關(guān)，西到嘉峪關(guān)，連綿起伏，曲折蜿蜒，像巨龍穿行在大地上。３．京杭大運(yùn)河像綢帶飄落在大地，銀光閃閃，伸向天邊。北起首都北京，南到天堂杭州，４．南沙群島是祖國(guó)巨大的藍(lán)色寶庫(kù)。她擁有珍貴的海洋生物，有龍蝦，有燕魚(yú)，還有海龜??。那兒蘊(yùn)藏著豐富的資源，石油儲(chǔ)量豐富而被稱為“第二波斯灣”。

５．廬山地處我國(guó)江西省的北部。描寫(xiě)廬山的古詩(shī)有：唐代李白的《望廬山瀑布》，宋代蘇軾的《題西林壁》橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

６．目前，我國(guó)的省、自治區(qū)、直轄市和特別行政區(qū)是34個(gè)——在原30個(gè)基礎(chǔ)上加上了海南省、重慶直轄市、香港和澳門特別行政區(qū)。1997年香港回歸，1999年澳門回歸。７．學(xué)習(xí)了范成大的《夏日田園雜興》用其中的詩(shī)句填空。（１）、農(nóng)村的莊稼人很勤勞，他們晝出耘田夜績(jī)麻。（２）、放學(xué)回家的路上，看到幾個(gè)小孩子在玩“種田”的游戲，他們趴在地上學(xué)大人種莊稼，不禁讓我想起兩句詩(shī)：(童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。)８．我駕駛著飛機(jī)航行在祖國(guó)的藍(lán)天，一個(gè)奇異的景象出現(xiàn)在我的眼前：像巨龍穿行在大地，連綿起伏，曲折蜿蜒。東起山海關(guān)，西到嘉峪關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)城譜寫(xiě)了不朽的詩(shī)篇。是誰(shuí)創(chuàng)造了這人間奇跡？是我們中華民族的祖先。

９．茫茫南沙，匯入了祖先搏擊風(fēng)浪的汗水；片片島嶼，留下了祖先生息繁衍的煙火。

10．南沙也是個(gè)迷人的世界。天是一片藍(lán)玉，海是一塊翡翠。遠(yuǎn)望水天相連，翡翠和藍(lán)玉合璧??這個(gè)自然段主要是圍繞第一句話來(lái)寫(xiě)的。

11．廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧，就像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。

這一自然段分別描寫(xiě)了廬山籠罩山頭、纏繞半山、彌漫山谷、遮擋山峰的四種形態(tài)的云霧，具體描寫(xiě)了廬山云霧千姿百態(tài)的特點(diǎn)。

12．碧波浩渺的南沙海域，連浪濤都是美的，每一個(gè)浪頭都托起潔白的浪花，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，仿佛是歡迎的人群在揮舞著花束。

六、造句。

１．流連忘返??①云南西雙版納風(fēng)景優(yōu)美，真令人流連忘返。

②雄偉壯麗的長(zhǎng)城，令中外游客流連忘返。

２．無(wú)拘無(wú)束??①同學(xué)們無(wú)拘無(wú)束地在操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞。

３．??像??①孩子們出來(lái)玩了，他們像剛出籠的小鳥(niǎo)一樣，快活極了。

②雪停了，整個(gè)大地像被一層輕沙裹住，又像是被一層銀霧籠罩住了。

第二單元復(fù)習(xí)

一、要掌握的詞語(yǔ)。

１．體操 國(guó)際 詢問(wèn) 痛哭 固定 意外 治療 選手 承受 急切 第四屆

施展 剩下 傳遞 任何 哀傷 托起 祝福 向往 白鴿 撿東西 飄飄悠悠 懂事

艱難險(xiǎn)阻

忠實(shí) 盼望 捉拿 捧場(chǎng) 俯視 采摘 絨布 陽(yáng)臺(tái) 清晨 清香 舍不得 不知所措

惹是生非

挑撿 悠閑 惶恐不安 俯身(一類生字)

２．

跌傷 明媚 敷藥 弧線 眼眶 措施（二類生字）

二、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

１．湛藍(lán) 烏黑 粉紅 碧綠 翠綠 嫩黃 淡黃 淺藍(lán) 紫紅 ２．金黃 雪白 瓦藍(lán) 奶白 火紅 漆黑 銀白 鐵青 桔黃

３．黃土 白云 綠葉 綠樹(shù) 青草 紅茶 紅花 黃沙 白銀 白紙

４．ABB式詞語(yǔ)有：金燦燦 銀亮亮 紅艷艷 白花花 綠油油 黑乎乎 黃澄澄 紅彤彤 紅通通 白茫茫 黑壓壓 沉甸甸 慢騰騰 陰森森 笑嘻嘻 香噴噴 輕飄飄 濕漉漉 骨碌碌 喜盈盈 亮晶晶 孤零零 毛絨絨 胖乎乎 水靈靈 笑哈哈 圓溜溜 響當(dāng)當(dāng) 笑呵呵 臟兮兮 胖嘟嘟

５．風(fēng)兒沙沙 春風(fēng)徐徐 小雨沙沙 大雨嘩嘩 流水嘩嘩 雷聲隆隆 泉水丁冬 鬧鐘嘀嗒

６．“有”字開(kāi)頭的四字詞語(yǔ)有：有利可圖 有機(jī)可乘 有根有底 有始有終 有口難言 有恃無(wú)恐

有求必應(yīng) 有志竟成 有氣無(wú)力 有名無(wú)實(shí) 有聲有色 有條不紊 有口無(wú)心 有眼無(wú)珠 有備無(wú)患

７．“無(wú)”字開(kāi)頭的四字詞語(yǔ)有：無(wú)地自容 無(wú)風(fēng)起浪 無(wú)理取鬧 無(wú)病呻吟 無(wú)計(jì)可施 無(wú)話可說(shuō)

無(wú)能為力 無(wú)惡不作 無(wú)價(jià)之寶 無(wú)微不至 無(wú)拘無(wú)束 無(wú)中生有 無(wú)法無(wú)天 無(wú)可奈何

８．ABAB式詞語(yǔ)有：雪白雪白 火紅火紅 碧綠碧綠 通紅通紅 烏黑烏黑 商量商量 討論討論 打掃打掃

９．AABB式詞語(yǔ)有：飄飄悠悠 認(rèn)認(rèn)真真 仔仔細(xì)細(xì) 馬馬虎虎 干干凈凈 整整齊齊平平展展 熱熱鬧鬧 高高興興平平安安 清清楚楚 明明白白 清清白白 快快樂(lè)樂(lè) 熱熱鬧鬧 歡歡喜喜

10.形容自立自強(qiáng)的詞句：堅(jiān)強(qiáng)不屈 百折不撓 樂(lè)觀向上 自強(qiáng)不息 世上無(wú)難事，只怕有心人。

有志者事竟成。你不怕困難，困難就怕你。

11含顏色的四字詞語(yǔ)：.紅艷欲滴 瑰麗多彩 燦若云霞 梨花似雪 桃花嫣紅 桃吐丹霞 姹紫嫣紅 花紅柳綠 碧水藍(lán)天 芳草綠野

三、詞語(yǔ)搭配。

優(yōu)秀的選手 驚人的毅力 淡淡的清香 懂事的孩子 參加比賽 贏得榮譽(yù) 輕輕捧起 急切地詢問(wèn) 不屈的精神 動(dòng)人的微笑 堅(jiān)強(qiáng)的姑娘 天大的不幸 承受痛苦 傳遞信息 咕咕直叫 高高地托起 美麗的弧線 明媚的春光 金黃的眼珠 鮮艷的花朵 失去知覺(jué) 施展本領(lǐng) 喃喃說(shuō)道 安心地養(yǎng)傷 嫩綠的小草 感動(dòng)的淚水 朵朵的白云 驚人的毅力 戰(zhàn)勝困難 詢問(wèn)情況 飛越高山 重重地摔下 藍(lán)藍(lán)的天空 清澈的湖水 紫色的葡萄 熱鬧的集市 充滿希望 向往未來(lái) 溫暖的手 意外地發(fā)生 勤勞的手 靈巧的手 五顏六色的晚霞 勇敢地承受 飛快地穿過(guò) 惶恐地望著 輕輕地問(wèn)道

小心地摘下 一道弧線 一只信鴿 一對(duì)翅膀

四、按課文內(nèi)容填空。１．終于有一天，雪兒展開(kāi)雙翅飛起來(lái)了。啊，我為雪兒歡呼！你看它那雙翅膀被春風(fēng)高高地托起，在藍(lán)天中劃出一道美麗的弧線。

２．雪兒又飛回陽(yáng)臺(tái)，轉(zhuǎn)著圈兒咕咕直叫。我望著它那金黃的眼珠，喃喃說(shuō)道：“雪兒，你去吧，藍(lán)天才是你施展本領(lǐng)的地方?！蔽野蜒﹥狠p輕捧起，雪兒望望我，似乎在向我祝福，然后向藍(lán)天飛去。

３．讀了《雪兒》，我覺(jué)得文中的小姑娘是一個(gè)心地善良、向往自由、愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類的孩子。

４．清明（唐代）杜牧 清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。清明時(shí)節(jié)，細(xì)雨紛飛，許多人回鄉(xiāng)掃墓，這讓我想起了《清明》中的兩句詩(shī)：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。這首詩(shī)的作者是杜牧

６．金燦燦的迎春花，粉紅的桃花，雪白的梨花，引來(lái)一群美麗的蝴蝶。小河河面映著藍(lán)藍(lán)的天空，再加上岸邊碧綠的柳樹(shù)，真像一幅美麗的圖畫(huà)。

８．一天清晨，我看到有個(gè)小女孩俯在花前，從花叢中小心地摘了一片帶露水的花瓣，雙手捧著，然后飛快地穿過(guò)田野，跑遠(yuǎn)了。10．小女孩低著頭不好意思地說(shuō)：“我舍不得把整朵花都摘了??”“媽媽生病了，我摘片花瓣送給她。媽媽會(huì)高興的?！薄鞍职纸形衣?tīng)媽媽的話，不要惹媽媽生氣。”她真是個(gè)懂事的好孩子。11．我和爸爸給它洗了澡，敷了藥，它變得雪白雪白的了，我便給它取名“雪兒”。

五、反義詞。

生氣（開(kāi)心）誠(chéng)實(shí)（說(shuō)謊）小心（馬虎）淡雅（濃重）節(jié)約（浪費(fèi)）成功（失?。?/p>

出現(xiàn)（消失）清楚（模糊）

六、造句。

１．詢問(wèn)??① 媽媽詳細(xì)詢問(wèn)我的在校學(xué)習(xí)情況。

２．意外??① 今天我意外地收到了爸爸從外地寄來(lái)的生日禮物。

七、寫(xiě)話。（寫(xiě)一寫(xiě)“我”和雪兒告別時(shí)的場(chǎng)景。

雪兒又飛回陽(yáng)臺(tái)，轉(zhuǎn)著圈兒咕咕直叫，好像在說(shuō)：“小朋友，謝謝你為我治療受傷的翅膀，謝謝你天天在陽(yáng)臺(tái)上陪我看藍(lán)天、白云，現(xiàn)在我的傷好了，我要飛回藍(lán)天，真舍不得離開(kāi)你?！蔽彝﹥?，含著淚花說(shuō)：“雪兒，你走吧，藍(lán)天是你的家，藍(lán)天是你施展本領(lǐng)的地方，祝你一路平安、一生平安。”

第三單元復(fù)習(xí)

一、要掌握的詞語(yǔ)。

１．藏民 春耕 動(dòng)員平平展展 同胞 糊涂 感激 盡心盡力 地區(qū) 段落 翻譯 埋怨 播種

唐代 邊境 驚呆 運(yùn)足氣力 出沒(méi) 巡邏 獵物 神勇無(wú)比 盧綸 時(shí)期 深有感觸 一組 緊惕

扎進(jìn) 拈弓搭箭 文章 宴會(huì) 慶賀 胸有成竹 才氣 秋景 燦爛 文思如泉 探望 南昌 都督

野鴨 朗讀 順序 告訴 作家 自夸 驚喜 文豪 訪問(wèn) 孩子 預(yù)料 意識(shí) 蕭伯納 科學(xué)家

蘇聯(lián) 滕王閣

２．菩薩 糟蹋 求饒 挨餓 休整一新 朱德 遮住 棱角 朦朧 搜尋 影影綽綽 將領(lǐng) 教育

整修一新 水天一色 邀請(qǐng) 忍不住 千古傳誦 拍案叫絕 口吻 娜塔莎 謙虛 熱火朝天

二、按要求寫(xiě)詞。

１．形容王勃、李白很有才氣的詞語(yǔ)有：風(fēng)華正茂 出類拔萃 才思敏捷 后生可畏 文思如泉

手不停揮 筆下生花 力透紙背 才華橫溢 筆走如飛

２．?dāng)?shù)字開(kāi)頭的成語(yǔ)：一目十行 二三其得 三心二意 四面八方 五花八門 六親不認(rèn) 七上八下 八面玲瓏 九死一生 十全十美

三、詞語(yǔ)搭配。

吃盡苦頭 尋找獵物 緩緩地飛翔 迷人的秋景 燦爛的云霞 著名的作家 高超的技術(shù) 粘得牢固舉行宴會(huì) 探望父親 輕輕地飄蕩 商量的口吻 警惕的目光 泥濘的道路 悅耳的歌聲 寫(xiě)得認(rèn)真神勇無(wú)比的將領(lǐng) 綠油油的麥田 收拾得干凈

偉大的成就 落日的余暉 懂事的姑娘 封得嚴(yán)密 整修一新的滕王閣

著名的大作家 文思如泉的王勃 一位將領(lǐng) 一陣疾風(fēng) 一塊巨石 一片松林 一枝白羽 一片草叢

四、多音字組詞。

藏zàng（西藏、藏民、寶藏）種zh?ng（種植、耕種）覺(jué)jiào（睡覺(jué)、午覺(jué)）

cáng（躲藏、捉迷藏）zhǒng（樹(shù)種、種子、品種）jué（感覺(jué)、覺(jué)得）

少shǎo（多少、很少、減少）都dōu（都是、全都）應(yīng)yīng（應(yīng)該、應(yīng)有盡有）

shào（少年、少先隊(duì)）

dū（首都、都市、都督）yìng（答應(yīng)、回應(yīng)、反應(yīng)）教jiāo（教書(shū)、教給）沒(méi)méi（沒(méi)有、沒(méi)事、沒(méi)空）盡jìn盡力、盡情、盡興）

jiào（教學(xué)、教育、教堂）m?（出沒(méi)、沉沒(méi)、淹沒(méi)）jǐn（盡管、盡快）

朝zhāo（朝霞、朝三暮四）扎zhā（扎花、扎營(yíng)、扎實(shí)）塞sāi（軟木塞、塞子）cháo（朝代、唐朝、朝著）z?。ㄔ?、扎褲腳）

sài（邊塞、要塞、塞翁失馬）

五、按課文內(nèi)容填空。

１．唐代詩(shī)人盧綸寫(xiě)過(guò)一組以《塞下曲》為題的詩(shī)，其中有一首是這樣的：林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒(méi)在石棱中。

這首詩(shī)的意思是：一天夜晚，月色朦朧，一陣疾風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)木野草發(fā)出“沙沙”的聲音，李廣連忙拈弓搭箭，運(yùn)足氣力，拉開(kāi)硬弓。第二天，李廣的隨從去尋找獵物，發(fā)現(xiàn)那白羽箭深深地扎進(jìn)了石頭里。

２．少年王勃寫(xiě)下了千古傳誦的《滕王閣序》，其中有一句是：落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。意思是：遠(yuǎn)處，天連著水，水連著天，水天一色。一只野鴨正披著落日的余暉緩緩地飛翔，燦爛的云霞在天邊輕輕地飄蕩??

３．王勃邊看邊想，突然回轉(zhuǎn)身來(lái)，胸有成竹地說(shuō)：“讓我來(lái)試試吧！”他文思如泉，筆走如飛，不一會(huì)兒就寫(xiě)成了。當(dāng)那位都督聽(tīng)人讀到“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。”這句時(shí)，竟忍不住拍案叫絕：“奇才！真是奇才！”寫(xiě)出了王勃的聰明才智，是一個(gè)有才華的人。４．事后，蕭伯納深有感觸地說(shuō)：“一個(gè)人不論取得多大成就，都不能自夸。對(duì)任何人，都應(yīng)該平等相待，永遠(yuǎn)謙虛。這就是那位小姑娘給我的教育。她是我的老師?！?５．“她是我的老師。”這句話中“她”指小姑娘，“我”指蕭伯納，我是這樣理解這句話的：小姑娘給了蕭伯納平等謙虛的教育，在蕭伯納眼里，小姑娘是蕭伯納的老師。６．《時(shí)間》這首詩(shī)中，小作者把時(shí)間比作小河。的確，時(shí)間是一去不復(fù)近的，因此，我們要珍惜時(shí)間，我知道關(guān)于時(shí)間的名言警句有：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。光陰似箭，日月如梭。

７．英國(guó)的首都是倫敦，莫斯科是俄羅斯的首都。蕭伯納的作品有：《人與超人》 《巴巴拉少?！?《蘋(píng)果車》 《真相畢露》 《魔鬼的門徒》

８．我們要讓紅軍播下的種子在這里發(fā)芽、生根、開(kāi)花、結(jié)果??表面上指幫助藏胞種植糧食，有好的收成，實(shí)際上指紅軍關(guān)心藏胞的精神在藏胞的心中永傳。９．《塞下曲》的作者是唐代的盧綸。這首詩(shī)說(shuō)的是一位叫李廣的將軍，在夜晚巡邏的時(shí)候，誤把石頭當(dāng)作老虎，拈弓搭箭，把箭深深地射進(jìn)石頭中的事，贊揚(yáng)了他

。10．王昌齡的《出塞》秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在。不教胡馬度陰山。

六、近義詞。

痛楚（痛苦）非常（特別）馬上（立刻、趕快）喜歡（喜愛(ài)）口吻（口氣）自夸（夸耀）煩惱（苦惱）快樂(lè)（歡樂(lè)）著名（有名、聞名）苦悶（郁悶）預(yù)計(jì)（估計(jì)）觸動(dòng)（感觸）探望（看望）慶賀（慶祝）自豪（驕傲）

謙虛（虛心）

七、造句。

１．盡心盡力??①老師布置的作業(yè)我們要盡心盡力地完成。

②

２．無(wú)論??都??①小明無(wú)論作業(yè)有多少，他都能認(rèn)真完成。

②

３．一??就??①上課鈴一響，同學(xué)們就馬上進(jìn)教室靜息，等待老師來(lái)上課。

②

４．胸有成竹??①小紅胸有成竹地說(shuō)：“這次數(shù)學(xué)測(cè)試我準(zhǔn)得一百分?！?/p>

②

第四單元復(fù)習(xí)

一、要掌握的詞。

夾住 暑假 俘虜 趕海 捏住 舅舅 大蝦 趣事 支持 東逃西竄 胡須 自由自在 舞蹈

束手就擒 好夢(mèng) 飽脹 了不起 破裂 碧綠 花骨朵 挨挨擠擠 蓮蓬 篇幅 翩翩起舞 昨夜

萬(wàn)紫千紅 直尺 懷疑 絕對(duì) 逃跑 抓住 擁擠 長(zhǎng)須 必須 神氣 圓盤 香爐 紫煙 銀河

展開(kāi) 夢(mèng)想 滿載而歸

２．似的 螃蟹 抓癢 喧鬧 恢復(fù) 沙灘 尋找 究竟 衣裳 趕緊 瀑布 翠柳 大腹便便

二、按要求寫(xiě)詞。

１．集中反映李白詩(shī)歌的藝術(shù)成就的詞：精妙絕倫 爐火純青 活靈活現(xiàn) 栩栩如生 夢(mèng)筆生花

渾然天成 斗酒百篇 鬼斧神工 鬼哭神驚 ２．ABCC式成語(yǔ)有：大腹便便 烈日炎炎 生機(jī)勃勃 白發(fā)蒼蒼 波光粼粼 大名鼎鼎 得意洋洋 風(fēng)塵仆仆 風(fēng)度翩翩 含情脈脈 淚眼汪汪 兩手空空 怒氣沖沖 氣喘吁吁 氣勢(shì)洶洶 千里迢迢 情意綿綿 熱氣騰騰 人才濟(jì)濟(jì) 殺氣騰騰 神采奕奕 生機(jī)勃勃 生氣勃勃 無(wú)所事事 喜氣洋洋 想入非非 小心翼翼 心事重重 信誓旦旦 興致勃勃 行色匆匆 野心勃勃 衣冠楚楚 儀表堂堂 議論紛紛 忠心耿耿 眾目睽睽

３．AABC式成語(yǔ)有：栩栩如生 亭亭玉立 彬彬有禮 比比皆是 步步為營(yíng) 勃勃生機(jī) 蠢蠢欲動(dòng) 綽綽有余 草草了事 炯炯有神 竊竊私語(yǔ) 振振有詞

４．含數(shù)字的成語(yǔ)：千方百計(jì) 千言萬(wàn)語(yǔ) 百發(fā)百中 十全十美 一心一意 五花八門 五光十色 五湖四海 五顏六色

５．含動(dòng)物名稱的成語(yǔ)：膽小如鼠 九牛一毛 畫(huà)龍點(diǎn)睛 守株待兔 打草驚蛇 金雞獨(dú)立 千軍萬(wàn)馬 調(diào)虎離山 羊腸小道 殺雞嚇猴 鼠目寸光 鶴立雞群

6．含有姓氏的成語(yǔ)：完璧歸趙 一片汪洋 游刃有余 才高八斗 車水馬龍 人老珠黃 三顧茅廬 張冠李戴 解甲歸田

７．含近義詞的成語(yǔ)：見(jiàn)多識(shí)廣 察言觀色 左顧右盼 粉身碎骨 狂風(fēng)暴雨 千辛萬(wàn)苦 眼疾手快 生龍活虎 驚天動(dòng)地 胡言亂語(yǔ) 狂風(fēng)暴雨 驚濤駭浪 背井離鄉(xiāng)

８．含反義詞的成語(yǔ)：七上八下 柳暗花明 南轅北轍 前俯后仰 左顧右盼 里應(yīng)外合 東張西望深入淺出 橫七豎八 取長(zhǎng)補(bǔ)短 轉(zhuǎn)危為安 眼高手低 惹是生非 深入淺出 出生入死 大材小用 九死一生 異口同聲 街頭巷尾 生離死別 陰晴圓缺 生死存亡 眉來(lái)眼去

三、詞語(yǔ)搭配。

童年的趣事 喧鬧的海灘 雪白的衣裳 自由地活動(dòng) 碧綠的圓盤

捉螃蟹 抓海星 恢復(fù)平靜 嫩黃的蓮蓬 潔白的荷花 意外的收獲 飛快地奔跑 優(yōu)美的舞姿

撿貝殼 刮胡須

秀麗的景色 珍貴的禮物 碧綠的荷葉 急切地詢問(wèn) 飽脹的花骨朵

撈海魚(yú) 摘葡萄

一支歌

一只螃蟹

一只大蝦

一員武將

一根胡須

一朵浪花

一只小海星

一只海鷗 一陣微風(fēng)

一片花瓣

一朵荷花

一片荷葉

一幅畫(huà)兒

一個(gè)小伙伴

四、多音字組詞。

挨 āi（挨挨擠擠、挨近）骨gū（骨碌碌、花骨朵 泊b?（停泊、泊船、飄泊）

ái（挨餓、挨罵、挨打）gǔ（骨頭、排骨）

pō（血泊、湖泊）假 jià暑假、假期、放假）

興xīng（興奮、興風(fēng)作浪、興建）

jiǎ（真假、假如、假設(shè)）

xìng（高興、興趣、興高采烈）

五、按課文內(nèi)容填空。

１． 這時(shí)，沙灘上已經(jīng)有好多人了，他們有的捉螃蟹，有的撈海魚(yú)，有的撿貝殼??

２．低頭一看，哦，原來(lái)是一只大蝦在逗我呢！它搖擺著兩條長(zhǎng)須，活像戲臺(tái)上的一員武將。３．荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。

這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。４．我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)?? ５．望廬山瀑布（李白）日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。這首詩(shī)是唐代詩(shī)人李白寫(xiě)的。詩(shī)中飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。這兩句寫(xiě)出了廬山瀑布的壯麗景象，表達(dá)了詩(shī)人熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的感情。遙看：遠(yuǎn)看。疑：可能。含：包含。泊：停。

６．絕句（杜甫）兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。這首詩(shī)是唐代詩(shī)人杜甫的作品。詩(shī)中通過(guò)對(duì)黃鸝、翠柳、白鷺、青天四種有鮮明顏色的景物描寫(xiě)，表達(dá)了詩(shī)人喜悅的心情。杜甫另一首《絕句》：遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。這是一首寫(xiě)景詩(shī)。作者通過(guò)對(duì)春天里的太陽(yáng)、江山、花草、燕子、鴛鴦等描述，為人們繪制了一幅動(dòng)人的風(fēng)景畫(huà)。

７．在《望廬山瀑布》和《絕句》中，我更喜歡《望廬山瀑布》，讀這首詩(shī)，我仿佛看到廬山的瀑布從高高的山上飛流直下的壯麗景象。

８．滁州西澗（韋應(yīng)物）獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。９．《趕?！钒盐锂?dāng)作人來(lái)寫(xiě)的句子：低頭一看，哦，原來(lái)是一只大蝦在逗我呢！打比方的句子：它搖擺著兩條長(zhǎng)須，活像戲臺(tái)上的一員武將。

10．課文《荷花》中描寫(xiě)荷葉的一句：荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。這句話把荷葉比作圓盤。荷花千姿百態(tài)，課文寫(xiě)了三種，摘錄有關(guān)的語(yǔ)句。①剛剛綻放：有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。②盛開(kāi)怒放：有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。③含苞待放：有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。

六、寫(xiě)比喻句。

１．挨挨擠擠的荷葉好像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。

２．草地上，一朵朵盛開(kāi)的野花，如同五顏六色的星星撒在地毯上。３．池里，一支支潔白的荷花，仿佛一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘站在那里。４．狂怒的臺(tái)風(fēng)像一頭瘋狂的巨獸。

５．幼兒園的孩子像初升的太陽(yáng)充滿朝氣。６．碧綠的田野像一塊巨大的綠地毯。

７．亮晶晶的星星像我們的小眼睛一眨一眨的。

第二篇：三下一到四單元復(fù)習(xí)資料

三年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料

班級(jí)姓名學(xué)號(hào)

1、本學(xué)期培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)和認(rèn)真完成作業(yè)。

2、萬(wàn)里長(zhǎng)城像巨龍穿行在大地，連綿起伏，曲折蜿蜒。東起山海關(guān)，西到嘉峪關(guān)。京杭大運(yùn)河像綢帶飄落在大地，銀光閃閃，伸向天邊。北起首都北京，南到天堂杭州。

3、南沙是祖國(guó)巨大的藍(lán)色寶庫(kù)，也是個(gè)迷人的世界。南沙擁有難以計(jì)數(shù)的珍貴的海洋生物，蘊(yùn)藏著極為豐富的礦產(chǎn)資源，貯存了用之不竭的海洋動(dòng)力。南沙的天是一片藍(lán)玉，海是一塊翡翠。遠(yuǎn)望水天相連，翡翠和藍(lán)玉合璧，蔚為壯觀。碧波浩渺的南沙海域，連浪濤都是美的，每一個(gè)浪頭都托起潔白的浪花，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，仿佛是歡迎的人群在揮舞著花束。

4、廬山的云霧有千姿百態(tài)，瞬息萬(wàn)變的特點(diǎn)。在山上游覽，似乎隨手就能摸到飄來(lái)的云霧。漫步山道，常常會(huì)有一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺(jué)。那些籠罩在山頭的云霧，就像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。

5、遼（遼寧）吉（吉林）黑（黑龍江）蒙（內(nèi)蒙古）冀（河北）晉（山西）陜（陜西）寧（寧夏）魯（山東）皖（安徽）蘇（江蘇）浙（浙江）渝（重慶）滬（上海）津（天津）京（北京）豫（河南）鄂（湖北）湘（湖南）贛（江西）臺(tái)（臺(tái)灣）閩（福建）滇（云南）瓊（海南）川（四川）黔（貴州）粵（廣東）桂（廣西）甘（甘肅）新（新疆）藏（西藏）青（青海）港（香港）澳（澳門）

其中省23個(gè)。直轄市（4個(gè)）：北京、上海、天津、重慶

少數(shù)民族自治區(qū)（5個(gè)）：

內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、新疆維吾爾族自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)、西藏自治區(qū)

特別行政區(qū)（2）：香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)

6、成語(yǔ)樂(lè)園：

描寫(xiě)風(fēng)云變化的成語(yǔ)：

氣象萬(wàn)千、風(fēng)云變幻、奇峰異嶺、若隱若現(xiàn)、騰云駕霧、飄飄欲仙、白云蒼狗、瞬息萬(wàn)變 帶有“有”字的成語(yǔ)：

有利可圖、有機(jī)可乘、有根有底、有始有終、有口難言、有恃無(wú)恐、有求必應(yīng)、有志竟成 描寫(xiě)王勃才華橫溢的成語(yǔ)：

風(fēng)華正茂、出類拔萃、才思敏捷、后生可畏、文思如泉、手不停揮、筆下生花、力透紙背 描寫(xiě)“詩(shī)仙”李白的成語(yǔ)：

精妙絕倫、爐火純青、活靈活現(xiàn)、栩栩如生、夢(mèng)筆生花、渾然天成、斗酒百篇、鬼斧神工

7、詩(shī)歌園地：

夏日田園雜興清明望廬山瀑布絕句

（宋）范成大（唐）杜牧（唐）李白（唐）杜甫

晝出耘田夜績(jī)麻，清明時(shí)節(jié)雨紛紛，日照香爐生紫煙，兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，村莊兒女各當(dāng)家。路上行人欲斷魂。遙看瀑布掛前川。一行白鷺上青天。童孫未解供耕織，借問(wèn)酒家何處有？飛流直下三千尺，窗含西嶺千秋雪，也傍桑陰學(xué)種瓜。牧童遙指杏花村。疑是銀河落九天。門泊東吳萬(wàn)里船。滁州西澗塞下曲

（唐）韋應(yīng)物（唐）盧綸時(shí)間

獨(dú)憐幽草澗邊生，林暗草驚風(fēng)，像一條小河，永不停息地流淌，上有黃鸝深樹(shù)鳴。將軍夜引弓。流過(guò)每個(gè)人地身邊，一直流到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)地地方。春潮帶雨晚來(lái)急，平明尋白羽，勤勞的人，從“小河”里撈起無(wú)窮的寶藏，野渡無(wú)人舟自橫。沒(méi)在石棱中。懶惰的人，只能撈起后悔和失望。

8、《塞下曲》的意思：李廣將軍晚上巡邏，樹(shù)林昏暗，風(fēng)吹草動(dòng)，將軍以為是老虎，便拉弓猛射。第二天，天蒙蒙亮，隨從去尋找那支劍，那白羽劍竟深深地扎進(jìn)了石頭里。

9、“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色?！钡囊馑迹哼h(yuǎn)處，天連著水，水連著天，水天一色。一只野鴨正披著落日的余暉緩緩地飛翔，燦爛地云霞在天邊輕輕地飄蕩??

10、“菩薩兵”是藏民們稱呼朱德帶領(lǐng)的紅軍戰(zhàn)士，之所以這樣稱呼，是因?yàn)樗麄冴P(guān)心藏胞，幫助藏民抓住時(shí)節(jié)耕種，贏得了藏民的信任和感激。

11、唐代大詩(shī)人盧綸寫(xiě)過(guò)一首著名的邊塞詩(shī)，贊美西漢被稱為“飛將軍”的名將李廣，這首詩(shī)叫做《塞

下曲》，全詩(shī)是這樣的林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒(méi)在石棱中。其中“平明”的意思是天剛蒙蒙亮，“沒(méi)”的意思是深深地扎進(jìn)。

12、唐代大詩(shī)人王勃寫(xiě)過(guò)一首著名的《滕王閣序》，其中描寫(xiě)傍晚江景的佳句是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色?！?/p>

13、一個(gè)人不論取得多大成就，都不能自夸。對(duì)任何人，都應(yīng)該平等相待，永遠(yuǎn)謙虛。這就是蘇聯(lián)小

姑娘娜塔莎給蕭伯納的教育。

14、荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花鼓朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。展開(kāi)你的想象，白荷花冒出來(lái)仿佛像。

15、風(fēng)過(guò)了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。小魚(yú)在我腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)。

16、“飛流之下三千尺，疑是銀河落九天?！边@兩句詩(shī)出自唐代大詩(shī)人李白的《望廬山瀑布》。“疑”的意思是可能是。此處詩(shī)人采用了夸張的手法，贊美里景色的壯觀美麗。前面還有兩句是這樣的：“日照香爐生紫煙，疑是銀河落九天?！?/p>

17、杜甫的《絕句》是這樣的：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船?！痹?shī)中有聲有色，如黃、翠、白、青都是描寫(xiě)顏色的，使全詩(shī)充滿美的感受。

第三篇：三下語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料第一單元姓名(

三下語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料 第一單元 姓名（）

一、詞語(yǔ)搭配

蒙蒙的細(xì)雨 藍(lán)藍(lán)的天空 烏黑光亮的羽毛 俊俏輕快的翅膀 光彩奪目的春天 春天的贊歌

樸素的花環(huán) 快樂(lè)的小鳥(niǎo) 光彩奪目的鉆石 晴朗的天空 樸素的語(yǔ)言 快樂(lè)的孩子

增添生機(jī) 譜成贊歌 展開(kāi)花瓣 露出蓮蓬 聞到清香

一陣清香 一朵荷花 一幅畫(huà)面 一片花瓣 一首歌曲 一陣微風(fēng)

一身羽毛 一眼清泉 一對(duì)翅膀 一束金光 一串珍珠 一道難題

一輪圓月 一枚郵票 一場(chǎng)演出 一支贊歌 一個(gè)花環(huán) 一擔(dān)水

二、詞語(yǔ)積累

1帶有“春”的詞語(yǔ)： 春風(fēng)化雨 春風(fēng)得意 春華秋實(shí) 春色滿園 春意盎然 滿面春風(fēng)

陽(yáng)春白雪 雨后春筍 春蘭秋菊 春花秋月

2帶有“花”的詞語(yǔ)： 花容月貌 鳥(niǎo)語(yǔ)花香 花團(tuán)錦簇 百花齊放 曇花一現(xiàn) 落花流水

奇花異草 火樹(shù)銀花 花紅柳綠 花枝招展

三、近義詞

俊俏——俊美 聚攏——聚集 生機(jī)——生氣 掠過(guò)——橫過(guò) 光景——風(fēng)景

等閑——平常 清香——芳香 破裂——分裂 姿勢(shì)——姿態(tài) 仿佛——好像

增添——增加 鮮艷——艷麗 偶爾——偶然 趕緊——趕快 姿勢(shì)——姿態(tài)

仿佛——好像 不光——不只 盡頭——終點(diǎn) 樸素——樸實(shí) 干涸——干枯

裁——剪 似 —— 像 緣故——原因

四、反義詞

偶爾——經(jīng)常 增添——減少 俊俏——丑陋 機(jī)靈——笨拙 快樂(lè)——傷心

微風(fēng)——狂風(fēng) 烏黑——雪白 活潑——呆板 輕快——沉重 展開(kāi)——收攏

細(xì) —— 粗 新 —— 舊 樸素——華麗 消失——出現(xiàn) 喜歡——討厭

干涸——濕潤(rùn)

五、背誦

1、背誦第1課全文 簽名（）

2、背誦第2課古詩(shī)、注釋和意思并默寫(xiě) 簽名（）

3、背誦第3課簽名（）

4、園地一 簽名()（1）每個(gè)詞中兩個(gè)字的意思相反。（會(huì)背會(huì)默寫(xiě)）動(dòng)靜 得失 吞吐 詳略 攻守 進(jìn)退 始終呼吸 是非 愛(ài)憎 【課外】 高低 南北 買賣 輕重 真假 黑白 生死 曲直 前后

（2）量詞填空。（15頁(yè)）

（3）描寫(xiě)花草的詞語(yǔ)：群芳吐艷 姹紫嫣紅 落英繽紛 郁郁蔥蔥

課外：萬(wàn)紫千紅 春暖花開(kāi) 鳥(niǎo)語(yǔ)花香

描寫(xiě)日月的詞語(yǔ)：噴薄欲出 旭日東升 夕陽(yáng)西下 皓月當(dāng)空

課外：夏日炎炎 驕陽(yáng)似火 烈日當(dāng)空

描寫(xiě)山巒的詞語(yǔ)：崇山峻嶺 懸崖峭壁 層巒疊翠 蒼翠欲滴

課外：連綿起伏 山清水秀 山重水復(fù)

六、積累

1、比喻句

（1）荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。

（2）藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜??！

2、擬人句

（1）青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。

（2）不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

3、課文 《燕子》

P2第二自然段第3句

1、寫(xiě)到的具體事物有：草、葉、花。

2、“趕集”的“集”意思是：集合；聚集。

《古詩(shī)兩首》

1、《詠柳》是（唐）代詩(shī)人（賀知章）的作品。前兩句詩(shī)運(yùn)用了（比喻）的修辭手法，把翠綠的枝葉比作（碧玉），把柳枝比作（綠色的絲帶）。后兩句用（自問(wèn)自答）的形式，把（春風(fēng)）比作（剪刀），從前兩句對(duì)（柳樹(shù)）的贊美，引出對(duì)（春天）的贊美。

2、《春日》是（宋）代理學(xué)家（朱熹）所作，贊美了萬(wàn)紫千紅的春天景色?！对伭分械摹霸仭痹谠?shī)中的意思是（歌詠）。《春日》中“勝日”意思是（好日子）。

3、用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。

《荷花》

P8第二自然段

1、荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤是比喻句。這里把（用大圓盤）來(lái)比（荷葉）。

這句話中描寫(xiě)荷葉數(shù)量多的詞是（挨挨擠擠）和（一個(gè)個(gè)）。描寫(xiě)荷葉顏色和形狀的詞分別是（比率）和（大圓盤）。

2、寫(xiě)了白荷花（3）種不同形態(tài)。分別是（才展開(kāi)兩三片花瓣）；（露出嫩黃色的小蓮蓬）；（看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。）

3、用“有的……有的……有的……”說(shuō)句話。例：一群小花貓，有的在滾皮球，有的在捉蜻蜓，還有的在貓媽媽的身上嬉戲……它們玩得真開(kāi)心!

P8第三自然段。

1、這一段文字寫(xiě)出了荷花的靜態(tài)美。

2、這個(gè)“畫(huà)家”指（大自然）。

七、詞語(yǔ)解釋：（根據(jù)詞義寫(xiě)詞語(yǔ)）

光彩奪目：形容顏色和光澤非常耀眼。萬(wàn)紫千紅：形容百花齊放，顏色艷麗。挨挨擠擠：（人、物）緊緊靠攏在一起。課文指荷葉長(zhǎng)得很茂密，互相擠在一起。偶爾：間或，有時(shí)候。生機(jī)：生命力；活力。

翩翩起舞：形容輕快地跳舞。

第二單元 姓名（）

一、詞語(yǔ)搭配

漫天飛舞的大雪 翠綠色的花紋 淺綠色的外衣 赤褐色的襯衫 舒適的列車 特殊的客人 凍僵的燕子 美麗的村莊 鋒利的斧頭 裸露的土地 咆哮的洪水 各式各樣的工具

應(yīng)有盡有的家具 銳利的眼睛 陡峭的石壁 蓬松的羽毛 高尚的心 挺拔的橡樹(shù)

鳴聲清脆 羽毛美麗 眼睛透亮 森林郁郁蔥蔥 河水清澈見(jiàn)底 天空湛藍(lán)深遠(yuǎn) 空氣清新甜潤(rùn)

遇到麻煩 瀕臨死亡 尋找燕子 冒著春寒 頂著大雪 踏著山路

二、詞語(yǔ)積累

1帶有“鳥(niǎo)”的詞語(yǔ)： 鳥(niǎo)語(yǔ)花香 小鳥(niǎo)依人 鳥(niǎo)槍換炮 驚弓之鳥(niǎo) 笨鳥(niǎo)先飛 鳥(niǎo)盡弓藏

一石二鳥(niǎo) 籠中之鳥(niǎo) 百鳥(niǎo)朝鳳

2形容天氣情況的詞語(yǔ)：風(fēng)和日麗 秋高氣爽 陽(yáng)光明媚 天寒地凍 烈日炎

炎 驕陽(yáng)似火 天高云淡 雨過(guò)天晴 一葉知秋 鵝毛大雪

3帶有“雨”的詞語(yǔ)： 暴風(fēng)驟雨 傾盆大雨 春雨如油 大雨滂沱 風(fēng)吹雨打 風(fēng)雨交加

和風(fēng)細(xì)雨 狂風(fēng)暴雨 疾風(fēng)暴雨 春雨綿綿

三、近義詞

靈活——靈巧 逃脫——逃跑 注視——凝視 清脆——悅耳 飼養(yǎng)——喂養(yǎng)

透亮——光亮 搖晃——搖動(dòng) 特殊——特別 疲勞——疲倦 舒適——舒服

尋找——搜尋 湛藍(lán)——深藍(lán) 鋒利——銳利 裸露——暴露 瀕臨——臨近

立即——立刻 清澈——清亮 所有——全部 應(yīng)有盡有——一應(yīng)俱全

打算——計(jì)劃 寬闊——開(kāi)闊 贊嘆——贊揚(yáng) 高尚——崇高

四、反義詞

靈活——遲鈍 喜歡——厭惡 鮮艷——暗淡 容易——困難 搖晃——平穩(wěn)

陡峭——平坦 舒適——難受 堅(jiān)硬——柔軟 特殊——普通 麻煩——方便

減少——增加 擴(kuò)大——減少 裸露——遮蓋 清澈——渾濁 寬闊——狹窄

筆直——彎曲 沉重——輕松

五、課文

1、背誦第五課 簽名（）

2、園地二 簽名（）（1）寫(xiě)比喻句。（31頁(yè) 背誦）

蒲公英的花可以張開(kāi)、合上。蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。

一棵高大的橡樹(shù)挺立在路旁。一棵高大的橡樹(shù)像草原的哨兵，挺立在路旁。

【課外】

小弟弟的臉紅撲撲的，看上去真像一個(gè)大蘋(píng)果，我真想去咬上一口。運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭一般向終點(diǎn)跑去。北極星橡盞指路燈一樣掛在天空。（2）反義詞（背誦并默寫(xiě)）

清對(duì)濁 廉對(duì)貪 功對(duì)罪 正對(duì)偏 獎(jiǎng)對(duì)罰 優(yōu)對(duì)劣 善對(duì)惡 勤對(duì)懶 是對(duì)非 寬對(duì)窄 升對(duì)降 曲對(duì)直 有對(duì)無(wú)（3）古詩(shī)名句（背誦默寫(xiě)）

萬(wàn)壑樹(shù)參天，千山響杜鵑。（王維）漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。（王建）穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。（杜甫）

池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊）

六、積累

1、比喻句

（1）頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。

（2）翠鳥(niǎo)登開(kāi)葦桿，像箭一樣飛過(guò)去。

（3）蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。（4）一棵高大的橡樹(shù)像草原的哨兵挺立在路旁。

2、擬人句

（1）在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來(lái)。

3、課文

第二單元的主題是愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境。四篇課文中，《翠鳥(niǎo)》《燕子專列》講述的是人與動(dòng)物之間的故事，《一個(gè)小村莊的故事》《路旁的橡樹(shù)》反映了人們對(duì)待植物的不同態(tài)度以及由此引發(fā)的思考。

《翠鳥(niǎo)》

P18第1自然段。短文從（爪子）、（羽毛）、（眼睛）、（嘴）四個(gè)方面描寫(xiě)了翠鳥(niǎo)的外形。描寫(xiě)羽毛又從（頭）、（背）、（腹）三個(gè)方面。P19第3自然段

1、描寫(xiě)翠鳥(niǎo)動(dòng)作的詞語(yǔ)有 蹬、飛、叼、貼、飛。

2、翠鳥(niǎo)的兩個(gè)特點(diǎn)：飛得快和眼睛銳利。

《燕子專列》 P23第3自然段

書(shū)后習(xí)題P24紛紛（看出拯救燕子的人多）；四處（尋找燕子的范圍廣）冒著、頂著、踏著、四處（氣候、環(huán)境的惡劣以及人們無(wú)所畏懼的高尚品質(zhì)。）

《一個(gè)小村莊的故事》 P25 第2自然段

“拎”表達(dá)了人們一種（隨意）的心態(tài)。

P26“鋒利的斧頭”在原文中出現(xiàn)了兩次，它象征著（人們對(duì)樹(shù)木、森林無(wú)情的破壞）?！笆裁炊紱](méi)有了”指（房子）、（家具）、（工具）等都沒(méi)有了。

七、詞語(yǔ)解釋：（根據(jù)詞義寫(xiě)詞語(yǔ)）小巧玲瓏：形容小而靈巧、精致。

透亮靈活：形容翠鳥(niǎo)的眼睛透明有光澤，很靈活。饑寒交迫：形容生活極其貧困。長(zhǎng)途跋涉：形容旅途的艱辛。郁郁蔥蔥：形容草木蒼翠茂盛。各式各樣：許多不同的式樣或方式。

應(yīng)有盡有：應(yīng)該有的全都有了，表示一切齊備。沉默不語(yǔ)：不說(shuō)話，不出聲。

不約而同：沒(méi)有事先商量而彼此見(jiàn)解或行動(dòng)一致。皚皚白雪：潔白的雪。

清澈見(jiàn)底：指水清而透明，可以看見(jiàn)水底。成千上萬(wàn)：形容數(shù)量非常多。

第三單元 姓名（）

一、詞語(yǔ)搭配

堵窟窿 坐馬車 修羊圈 乘火車 騎駿馬 登樓梯 滿意的神情 滿意的笑容

接受勸告 欣賞音樂(lè) 觀賞舞蹈 離開(kāi)同伴 得到幫助

畫(huà)得準(zhǔn)確 變得整潔 顯得嚴(yán)肅 認(rèn)認(rèn)真真地看 老老實(shí)實(shí)地畫(huà) 和顏悅色地說(shuō)

二、詞語(yǔ)積累

1寓言成語(yǔ)：刻舟求劍 拔苗助長(zhǎng) 濫竽充數(shù) 鄭人買履 畫(huà)蛇添足 狐假虎威 井底之蛙 自相矛盾 守株待兔 東施效顰

2形容驚慌、緊張的成語(yǔ)：膽戰(zhàn)心驚 心驚膽寒 大驚失色 擔(dān)驚受怕 驚

慌失措 驚恐萬(wàn)狀 驚魂未定 心驚肉跳 驚恐失色

3表現(xiàn)態(tài)度的成語(yǔ)：暴跳如雷 怒氣沖沖 和藹可親 和風(fēng)細(xì)雨 橫眉冷對(duì) 聲色俱厲

斬釘截鐵 模棱兩可 趾高氣揚(yáng) 冷若冰霜

三、近義詞

南轅北轍——背道而馳 和顏悅色——和藹可親 街坊——鄰居 勸告——?jiǎng)裾f(shuō) 能手——高手 孤單——孤獨(dú) 本事——本領(lǐng) 教誨——教導(dǎo) 審視——端詳 叮囑——叮嚀 發(fā)現(xiàn)——發(fā)覺(jué)

有名——著名 悲慘——凄慘 嚴(yán)肅——嚴(yán)厲平時(shí)——平常 準(zhǔn)確——精確

召集——招集 果然——果真 恍然大悟——茅塞頓開(kāi)

四、反義詞

發(fā)現(xiàn)——隱藏 悲慘——幸福 能手——生手 愈合——開(kāi)裂 接受——拒絕 滿意——失望

熟悉——陌生 相信——懷疑 亡羊補(bǔ)牢——防患未然 仔細(xì)——馬虎 害怕——無(wú)畏

認(rèn)認(rèn)真真——馬馬虎虎 和顏悅色——疾言厲色 稱贊——指責(zé) 若隱若現(xiàn)——一清二楚

五、背誦

1、背誦第10課第9段 簽名（）

2、背誦第11課18段 簽名（）

2、背誦道理 簽名（）（1）《亡羊補(bǔ)牢》

亡：丟失

補(bǔ)：修補(bǔ)

牢：羊圈

這則寓言告訴我們：一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯接受意見(jiàn)，認(rèn)真改正，就不算晚。

課文中能說(shuō)明這個(gè)成語(yǔ)意思的句子是？——(他趕快堵上了那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。）

(2)《南轅北轍》

轅：古代車馬前面的兩根車杠。

轍：車輪走過(guò)后，路面壓成的痕跡。

這則寓言告訴我們的道理是：認(rèn)準(zhǔn)正確的方向才會(huì)成功。

課文中能說(shuō)明這個(gè)成語(yǔ)意思的句子是？

（楚國(guó)在南邊，那個(gè)人硬要往北邊走。）

(3)《畫(huà)楊桃》告訴了我們一個(gè)深刻的道理（看問(wèn)題或做事情要實(shí)事求是）。(4)《想別人沒(méi)想到的》告訴我們（做事情需要有創(chuàng)造性，想別人沒(méi)想到的才能把事情做得更好。）（5）《買櫝還珠》中的那個(gè)鄭國(guó)人花高價(jià)買了盒子，卻把珠寶還給了商人，后來(lái)常用它比喻沒(méi)有眼光，不識(shí)貨，取舍不當(dāng)。（6）《驚弓之鳥(niǎo)》告訴我們：一個(gè)人做事要善于觀察、勤于思考，并根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)做出正確判斷。

3、背誦并默寫(xiě) 簽名（）

1、青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)。（擬人句）

2、背上的羽毛像淺綠色的外衣。（比喻句）

3、二月春風(fēng)似剪刀。（比喻）

4、我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花。（比喻）

5、挑著滿滿一擔(dān)水，走在林中的石板路上，我潑灑了多少珍珠?。。ū扔鳎?shí)踐出真知的諺語(yǔ)：

1、繩在細(xì)處斷，冰在薄處裂。

2、親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。

3、莫看江面平如鏡，要看水底萬(wàn)丈深。

4、花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。

5、日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事。

六、積累

1、理解《畫(huà)楊桃》中的句子：

（1）“好——笑！”中的“——”表示聲音的延長(zhǎng)，表現(xiàn)了幾個(gè)同學(xué)（嘲笑）的神態(tài)。（2）“不……像?！薄跋瘛濉褰切恰！边@里的三個(gè)“……”刻畫(huà)了“有的同學(xué)”知道自己錯(cuò)了后（不好意思）的神態(tài)。

（3）課文第１８自然段：１、老師說(shuō)的畫(huà)可以分為三層。２、每層的意思是什么？

（１、看到角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。２、當(dāng)看見(jiàn)別人把楊桃畫(huà)成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑。３、要實(shí)事求是。）

2、《驚弓之鳥(niǎo)》 這篇課文在寫(xiě)法上的特點(diǎn)是：倒敘的寫(xiě)法。

1．更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只聽(tīng)得嘣的一聲響，那只大雁直往上飛，拍了兩下翅膀，忽然從半空里直掉下來(lái)。

（第一個(gè)“直”是說(shuō)大雁一個(gè)勁往上飛，飛得急；第二個(gè)“直”是說(shuō)大雁筆直往下掉，掉得快。）

2．閱讀課文第九自然段，回答：

更羸一共說(shuō)了（4）句話。第一句是更羸看到大雁（飛得慢），聽(tīng)到大雁（叫的聲音很悲慘）；第二句是更羸分析大雁（飛得慢和叫得悲慘）的原因。從這兩句話看出更羸知道（大雁受過(guò)箭傷，傷口沒(méi)有愈合，還在作痛。）第三、四句話寫(xiě)大雁（落下來(lái)的原因）。從這兩句話可以看出更羸知道只需（拉弓）不需（用箭）就能（把大雁射下來(lái)）。

為什么他能判斷出大雁受過(guò)箭傷？

（因?yàn)楦朴谟^察、關(guān)于思考分析，并能把看到的、聽(tīng)到的和自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行思考。）

3、園地三 句式變換

1、馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？（反問(wèn)句）馬跑得快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。（陳述句）

2、這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？（反問(wèn)句）這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。（陳述句）課外：

1．這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？ 這位小姑娘天真美好的心靈，正像一朵含苞欲放的花蕾。

2．難道我們能隨意砍伐樹(shù)木，破壞綠化嗎？ 我們不能隨意砍伐樹(shù)木，破壞綠化。

3．肺結(jié)核病人躺在床上呻吟的時(shí)候，他怎么會(huì)想到使他生病的就是那個(gè)在馬路上隨便吐痰的人呢？

肺結(jié)核病人躺在床上呻吟的時(shí)候，他不會(huì)想到使他生病的就是那個(gè)在馬路上隨便吐痰的人。

4．你們看見(jiàn)過(guò)這樣的總理嗎？ 你們沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這樣的總理。

七、詞語(yǔ)解釋：（根據(jù)詞義寫(xiě)詞語(yǔ)）

1、丟失了羊修補(bǔ)羊圈。比喻一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯接受意見(jiàn)，認(rèn)真改正，就不算晚。（亡羊補(bǔ)牢）

2、一個(gè)人本來(lái)要往南邊去，卻駕車向北行。比喻有些人行動(dòng)和目的是相反的，行動(dòng)越賣力離目標(biāo)反而會(huì)越遠(yuǎn)。（南轅北轍）

3、被弓箭嚇怕了的鳥(niǎo)。比喻受過(guò)驚嚇后，遇到一點(diǎn)情況就害怕得不得了。（驚弓之鳥(niǎo)）

4、形容對(duì)發(fā)生的意外事情非常吃驚。（大吃一驚）

5、指失去同伴，無(wú)依無(wú)靠。（孤單失群）

6、憑主觀推想，應(yīng)該如此。（想當(dāng)然）

7、失去了原來(lái)的樣子。（走了樣）

8、形容態(tài)度和藹可親。（和顏悅色）

9、接連不斷，一起一落。（連綿起伏）

10、形容隱隱約約。（若隱若現(xiàn)）

11、諷刺那些沒(méi)有眼力，只重外表，取舍不當(dāng)，舍本逐末的人。（買櫝還珠）

第五單元 △

詞語(yǔ)搭配

異口同聲地回答

快樂(lè)地交談

驕傲地舉起手

獲得赦免

不約而同地說(shuō)話

躲閃的目光

稚拙的禮物

輕柔的聲音

停止哭泣

掩蓋痛苦

接到消息

河流干涸

草木干枯

△

詞語(yǔ)積累

1由反義詞組成的成語(yǔ)：起死回生顧此失彼 古往今來(lái) 深入淺出 聲東擊西

朝令夕改

朝三暮四

三長(zhǎng)兩短

異曲同工 此起彼伏

2比喻事情臨近眼前，十分緊迫的成語(yǔ)：千鈞一發(fā)

十萬(wàn)火急 心急如焚

刻不容緩

火燒眉毛

迫在眉睫

急如星火

△

近義詞

驕傲——自豪

索性——干脆

依然——依舊

期待——期望

追逐——追趕

祝賀——祝福

左顧右盼——東張西望

顫抖——發(fā)抖

啜泣——抽泣

嗚咽——哽咽

竭力 ——盡力

防御——防備

干涸——干枯

趕緊——趕忙

一瞬間——?jiǎng)x那

△

反義詞

稚拙——老練

肯定——否定

痛苦——?dú)g樂(lè)

掩蓋——揭露 迅速——緩慢

神氣十足——垂頭喪氣

異口同聲——七嘴八舌

巨大——微小

端端正正——歪歪斜斜

第六單元 △ 詞語(yǔ)搭配

日夜不停地走 美麗可愛(ài)的世界

密切的關(guān)系 預(yù)防疾病 皎潔的月光 美好的遐想

燦爛的陽(yáng)光 神秘的月球探索奧秘

付出努力

找到信息 訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò) 欣賞音樂(lè)

△ 詞語(yǔ)積累

1帶“日”的成語(yǔ)：日積月累

日理萬(wàn)機(jī) 日新月異日上三竿 指日可待 日月如梭 夜以繼日 日久天長(zhǎng) 日落西山

2與“月”有關(guān)的成語(yǔ)：

春花秋月

披星戴月

成年累月花好月圓 閉月羞花 花容月貌

日積月累

近水樓臺(tái)先得月

明月清風(fēng)

3帶數(shù)字的成語(yǔ)：

一心一意

三心二意

四分五裂

六神無(wú)主

五光十色

七上八下

千軍萬(wàn)馬

十萬(wàn)火急

五花八門

四通八達(dá) 四平八穩(wěn)

朝三暮四 兩全其美

千方百計(jì)

四面楚歌 十拿九穩(wěn)

△近義詞

傳說(shuō)——傳聞

實(shí)際——事實(shí) 估計(jì)——估算

奧秘——秘密

奇異——奇特 明顯——顯著

皎潔——明亮

神秘——神奇

新鮮——新奇 功能——作用

到底——究竟

戀戀不舍——依依不舍

△反義詞 實(shí)際——虛幻

遠(yuǎn)古——當(dāng)代

美好——丑惡

皎潔——灰暗 節(jié)約——浪費(fèi) 保護(hù)——破壞

第七單元

△

詞語(yǔ)搭配

紅彤彤的晚霞

歡樂(lè)的浪花

快樂(lè)的小朋友

收拾背包

做工精致

行動(dòng)方便

表示無(wú)奈

說(shuō)明處境

景色壯觀 構(gòu)思新奇 遺憾的神情 仔細(xì)地挑選 出售工藝品 游覽大瀑布

△

詞語(yǔ)積累

1、ABB重疊式疊詞：

綠油油

黑乎乎

灰蒙蒙

金燦燦

黃澄澄

黃燦燦

黑黝黝

白茫茫

白花花

紅彤彤

2、含有“無(wú)”字的詞語(yǔ)：無(wú)緣無(wú)故

無(wú)影無(wú)蹤

無(wú)窮無(wú)盡

無(wú)依無(wú)靠

無(wú)聲無(wú)息

無(wú)法無(wú)天

無(wú)拘無(wú)束

無(wú)時(shí)無(wú)刻

3、帶重疊詞的成語(yǔ)：洋洋得意

彬彬有禮

赫赫有名

躍躍欲試

頭頭是道

姍姍來(lái)遲

振振有詞

井井有條

心心相印

孜孜不倦

△

近義詞

收拾——整理

防止——預(yù)防

周圍——四周平等——公平

精致——精美

凝視——注視

安心——放心

芬芳——芳香

游覽——游玩

壯觀——壯麗

陳列——擺放

誠(chéng)懇——懇切

△ 反義詞

漆黑——雪白

猶豫——果斷

精致——粗糙

端正——歪斜

清晰——模糊

常見(jiàn)——少見(jiàn)

沉甸甸——輕飄飄

△

詞語(yǔ)搭配

田地荒蕪

開(kāi)鑿渠道

灌溉莊稼

得到收成 清澈的泉水 五彩的云霞

第八單元

△

詞語(yǔ)積累

1、來(lái)自古詩(shī)詞中的成語(yǔ)：春色滿園

萬(wàn)紫千紅

紅杏出墻

飛流直下

2、帶有人體器官名稱的成語(yǔ)：膽戰(zhàn)心驚

情同手足

迫在眉睫

唇齒相依 肝膽相照

狼心狗肺 目中無(wú)人 目不轉(zhuǎn)睛

唇亡齒寒

3、源于神話傳說(shuō)的成語(yǔ)：精衛(wèi)填海

夸父追日 八仙過(guò)海 后羿射日

天衣無(wú)縫

天女散花

鵲橋相會(huì)

開(kāi)天辟地

為虎作倀

△近義詞

荒蕪——荒涼

漂亮——美麗

打扮——裝扮

發(fā)動(dòng)——?jiǎng)訂T

收成——收獲

急忙——趕忙

難過(guò)——痛苦

立刻——立即 提心吊膽——膽戰(zhàn)心驚

△反義詞 稀少——眾多 明白——糊涂

浮——沉

熄滅——燃燒

危險(xiǎn)——安全 順——逆

第四單元

1.課文及練習(xí)中的生字詞。

2.熟讀成誦《和時(shí)間賽跑》、課后有關(guān)時(shí)間的諺語(yǔ)及《語(yǔ)文園地》中讀讀背背。

3.學(xué)會(huì)通過(guò)查字典理解詞語(yǔ)的意思。

4.學(xué)會(huì)把自己學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過(guò)程中，選一件寫(xiě)下來(lái)。要求把不會(huì)到會(huì)的過(guò)程寫(xiě)具體。

13．《和時(shí)間賽跑》

一、文章中心

本文通過(guò)寫(xiě)“我”從外祖母去世知道過(guò)去的就不會(huì)再回來(lái)，并和時(shí)間賽跑的故事，教育我們要珍惜時(shí)間，和時(shí)間賽跑才會(huì)成功。

二、理解句子的意思

1．所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。

這句話的意思是：昨天過(guò)去了，就再也不能回到昨天了，小孩長(zhǎng)大了，就再也回不到童年了。時(shí)間一去不復(fù)返?！八小焙汀坝肋h(yuǎn)”在句中的作用是：強(qiáng)調(diào)時(shí)間的寶貴。

2．雖然明天還會(huì)有新的太陽(yáng)，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)了。

這句話的意思是：時(shí)間過(guò)去了，就再也回不來(lái)了。當(dāng)一天過(guò)去后，這一天發(fā)生的所有事情都成為過(guò)去。雖然明天太陽(yáng)還會(huì)照常升起，但這個(gè)太陽(yáng)卻是新的一天的太陽(yáng)。

3．“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@句話強(qiáng)調(diào)了時(shí)間的寶貴?！肮怅幩萍?，日月如梭。”比喻時(shí)間飛快，突出時(shí)間的寶貴。4．讀課文第八自然段，回答問(wèn)題：

（1）“我”著急什么？悲傷什么？（“我”著急時(shí)間過(guò)得飛快，悲傷時(shí)間一去不復(fù)返。）

（2）“我”又高興什么?快樂(lè)什么？（“我”高興“我”跑贏了時(shí)間，快樂(lè)“我”走在了時(shí)間的前面。）

（3）“和時(shí)間賽跑”是怎么回事？（“和時(shí)間賽跑”就是抓緊時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒地做完每件事。）

5．后來(lái)的二十年里，我因此受益無(wú)窮。（“受益無(wú)窮”的意思是：得到無(wú)盡的好處或利益。益：好處。窮：窮盡。）

三、學(xué)了《和時(shí)間賽跑》這一課，你有什么啟示？

答：雖然：“光陰似箭，日月如梭”雖然“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了，”但“假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功”

四、背誦默寫(xiě)課后關(guān)于珍惜時(shí)間的格言。（時(shí)間對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)非常寶貴，你能寫(xiě)兩句關(guān)于時(shí)間的格言嗎？課余時(shí)間我很會(huì)收集，我又收集了很多時(shí)間的格言，我就為你寫(xiě)兩句吧。）

五、課文填空

1．少壯不努力。2．花有重日開(kāi)。

3．一日之際在于晨。4．黑發(fā)不知勤學(xué)早。

5．我常做這樣的游戲，有時(shí)和（）賽跑，有時(shí)和（）比賽，有時(shí)一個(gè)暑假的作業(yè)，我（）就做完了。從中我明白了，假若你一直和（）賽跑，你就可以（）。

6．我每天放學(xué)回家，在庭院里看著太陽(yáng)一寸一寸地（）了山頭，就知道一天真的（）了。雖然明天還會(huì)有新的太陽(yáng)，但永遠(yuǎn)不會(huì)有（）的太陽(yáng)了。所以我們要珍惜時(shí)間，牢記“一寸光陰一寸金，（）”這句話。所有（時(shí)間里的事物），都永遠(yuǎn)（不會(huì)回來(lái)了）。這個(gè)謎比“（一寸光陰一寸金），（寸金難買寸光陰）”還讓我感到（可怕），比

“（光陰似箭），（日月如梭）”更讓我有一種（說(shuō)不出的滋味）。后來(lái)的（二十年里），我因此（受益無(wú)窮）。雖然我知道人永遠(yuǎn)（跑不過(guò)時(shí)間），但是可以比原來(lái)（跑快一步），如果（加把勁），有時(shí)可以（快好幾步）。那幾步雖然（很小很小），用途卻（很大很大）。假若你一直（和時(shí)間賽跑），你就可以（成功）。

14．《檢閱》

一、文中寫(xiě)了關(guān)于檢閱的哪幾件事？ 1．準(zhǔn)備檢閱。2.檢閱時(shí)的情景

二、回答問(wèn)題。

1．怎么誰(shuí)都不愿意第一個(gè)開(kāi)口呢？（第3自然段）

（非常為難。因?yàn)殛?duì)員們怕拄拐的博萊克會(huì)影響到游行隊(duì)伍的整體形象，但是如果不讓他參加，又擔(dān)心會(huì)傷害他，因?yàn)楦械綖殡y。）

2．“還有一件非常棘手的事?！边@件棘手的事是什么？

（這件棘手的事是游行檢閱時(shí)博來(lái)克怎么辦？“確實(shí)”、“非?！笨闯鍪虑榈募?。）3．“勸他不去？要不把他放在隊(duì)尾？再不就把他藏在隊(duì)伍中間？可是跟他怎么說(shuō)呢？誰(shuí)去跟他說(shuō)呢？”這是對(duì)隊(duì)員的（心理活動(dòng)）的描寫(xiě)，寫(xiě)出了隊(duì)員們（心存顧慮，不知怎么安排拄拐的博來(lái)克。）

4．我能體會(huì)博萊克當(dāng)時(shí)的心情。（第12自然段）興奮、自豪

5．觀眾為什么說(shuō)“這個(gè)小伙子真棒”“這些小伙子真棒”？

“這個(gè)小伙子真棒”：因?yàn)椴┤R克沒(méi)有因?yàn)樽约菏莻€(gè)拄拐的少年而感到自卑，而是很自信，對(duì)充滿了熱愛(ài)之情。

“這些小伙子真棒”：因?yàn)檫@些兒童隊(duì)員敢于沖破世俗的偏見(jiàn)，沒(méi)有歧視拄拐的博萊克，而是大膽的讓博萊克站在游行隊(duì)伍的第一排。所以人們贊揚(yáng)了他們美好善良的心靈。

三、我想對(duì)博來(lái)克說(shuō)幾句話：

1．博來(lái)克，我真的很佩服你的勇氣，欣賞你的自信。我也會(huì)象你一樣，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，而且我也會(huì)熱情幫助周圍有困難的人。

2．博萊克，我真佩服你，你并不因?yàn)樽约旱臍埣捕员?，你是一個(gè)自信，自尊，自強(qiáng)，并對(duì)生活充滿熱愛(ài)的孩子，你的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

四、課文填空

1．國(guó)慶節(jié)到了。多么（）的節(jié)日！多么（）的檢閱！街道上（），樓房上（），主席臺(tái)上（）了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和外國(guó)貴賓。

2．檢閱臺(tái)上的人和（）觀眾的視線都（）在這一隊(duì)，（）在這位小伙子身上了?！斑@個(gè)小伙子（）！”一名觀眾說(shuō)?！斑@些小伙子（）！”另一名觀眾（）說(shuō)。長(zhǎng)時(shí)間的掌聲（）了觀眾的議論聲。

3．這個(gè)小伙子真棒，因?yàn)樗ㄗ咴陉?duì)伍前面，走得那么好，又那么精神）。這些小伙子真棒，因?yàn)檫@些兒童隊(duì)員（讓殘疾隊(duì)員參加檢閱隊(duì)伍，并讓他走在第一排，呵護(hù)他，不傷害他，不歧視他）。

15．《爭(zhēng)吵》

一、我和克萊諦爭(zhēng)吵前后的表現(xiàn)如何？（爭(zhēng)吵前：我：嫉妒 克萊諦：無(wú)意；

爭(zhēng)吵后：我：后悔、矛盾、不安 克萊諦：傷心 寬容 我：知錯(cuò)就改 克萊諦：主動(dòng)示好）

二、理解詞句的意思。

1．“我覺(jué)得很不安，氣也全消了。我很后悔，不該那樣做。”（“不安”是怕克萊諦放學(xué)后再報(bào)復(fù)我?！昂蠡凇闭f(shuō)明“我”認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，不該和克萊諦吵架。）

2．克萊諦不時(shí)用眼睛瞟我，從他的眼里表示出來(lái)的不是憤怒，而是悲哀。（“瞟”是斜著眼睛看?！安皇菓嵟闭f(shuō)明克萊諦并不生“我”的氣，他為我的行為感到“悲哀”，為“我”不承認(rèn)錯(cuò)誤而傷心。）

3．終于挨到了放學(xué)。我獨(dú)自在街上走著，聽(tīng)見(jiàn)克萊諦從后面跟上來(lái)。（“挨”字用得好，是困難地度過(guò)時(shí)間的意思。把“我”的猶豫、矛盾、不知該如何面對(duì)好友的心理表現(xiàn)了出來(lái)。）

4．他又說(shuō)：“我在外邊等著你！”我回答說(shuō)：“我也等著你！”

他們都說(shuō)在外邊等著對(duì)方，但心里想的卻不一樣，克萊諦心里想著（跟“我”和解），“我”卻想著（怕他報(bào)復(fù)一心防御他。）

5．“既然你錯(cuò)了，就應(yīng)該第一個(gè)伸過(guò)手去請(qǐng)他原諒，而不應(yīng)該向一個(gè)比你高尚的朋友舉起戒尺。”

父親認(rèn)為（克萊諦）比（“我”）高尚，因?yàn)椋巳R諦能諒解“我”的過(guò)錯(cuò)，寬容“我”，珍視友情。）父親這段話告訴我們要是自己錯(cuò)了，應(yīng)該（主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)），不應(yīng)該（舉起尺子防御。）

6．讀課文第5自然段，回答：

（1）“我”和克萊諦爭(zhēng)吵后，為什么很后悔？

（因?yàn)榭巳R諦是個(gè)好人，他絕對(duì)不會(huì)是故意的。我想起……）（2）這段話中，作者分幾步寫(xiě)出“我”內(nèi)心矛盾心情的？（分三步。不安——后悔——矛盾）

三、學(xué)了本課，你認(rèn)為他倆是什么樣的少年呢？ 1．安利柯是一個(gè)明是非卻愛(ài)面子的人。

2．克萊諦是一個(gè)能諒解同學(xué)的過(guò)錯(cuò)，寬容別人，珍視同學(xué)友情的人。

四、學(xué)習(xí)了這篇課文，你懂得了什么？ 答：朋友之間要互相諒解、彼此寬容。

五、課文填空

“既然你錯(cuò)了，就應(yīng)該第一個(gè)（）請(qǐng)他（）。而你不應(yīng)該向一個(gè)（）的朋友（）！”

爸爸認(rèn)為（）比（）高尚。爸爸的這番話告訴我們，犯錯(cuò)誤后應(yīng)該（），不應(yīng)該（）。

16．《絕招》

1．文中講了幾個(gè)小伙伴？哪幾種絕招？ 2．小柱子為什么要練絕招？他練習(xí)了什么絕招？為什么伙伴們羨慕地豎起了大拇指？

（小柱子第一次比賽輸了，他覺(jué)得十分丟臉，很不好意思。他練習(xí)了口算的絕招。當(dāng)伙伴們說(shuō)完題目后他脫口而出結(jié)果，而且完全正確，所以伙伴們豎起了大拇指。）

3．小柱子高興地說(shuō)：“咱們定個(gè)日子再比一比，條件是（絕招一定得是練出來(lái)的，而且要有用。）”

4．小柱子是一個(gè)好強(qiáng)，不服輸，自尊，勤學(xué)苦練的孩子。5．這篇文章告訴我們一個(gè)什么道理？

答：只要勤學(xué)苦練，就能練出一身好本領(lǐng)；要練，就練出對(duì)未來(lái)發(fā)展有用的本領(lǐng)。

語(yǔ)文園地四

1．我的發(fā)現(xiàn)：比較形近字，會(huì)區(qū)分組詞。普通 曲譜 互相 車廂 樣式 考試 至于 細(xì)致

我發(fā)現(xiàn)（每組兩個(gè)詞中帶點(diǎn)的字讀音完全相同，左邊帶點(diǎn)的字都是右邊詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字的聲旁）相信在你的學(xué)習(xí)中你也遇到過(guò)這樣的字請(qǐng)你再給大家寫(xiě)三組這樣的字并組詞:（）。

2．我會(huì)填：注意“的”、“地”、“得”的用法。3．讀讀背背：要求會(huì)背、會(huì)寫(xiě)

第四篇：三下數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料

列豎式計(jì)算

43×12=

69×23=

824÷8=

驗(yàn)算704÷5=

39×47=

6.2+3.9=

530÷5=

驗(yàn)算967÷8=

23×54=

8.4-7.5=

420÷3=

驗(yàn)算517÷5=

31×12=

6.5-3.6=

3.8+2.3=

驗(yàn)算414÷9=

68×17=

328÷4=

驗(yàn)算402÷5=

3.7+6.8=

50平方米=（）平方厘米

0.7米=（）厘米

350分米=（）米

200分米=（）米 30000平方米=（）公頃

3公頃=（）平方米

500公頃=（）平方千米 6公頃=（）平方千米36個(gè)月=（）年

2年=（）個(gè)月

3年=（）個(gè)月

5年=（）個(gè)月

4年=（）個(gè)月

8平方分米=（）平方厘米

8平方分米=（）平方米

600平方分米=（）平方米

1元5分=（）元

3元6分=（）元

10元3角=（）元

3元7角=（）元

在一個(gè)長(zhǎng)為5分米，寬為3分米的長(zhǎng)方形剪下一個(gè)最大的正方形，正方形的周長(zhǎng)是（）分米，面積是（）平方分米。

一塊正方形菜地，周長(zhǎng)是160米，邊長(zhǎng)是（）米，它的占地面積是（）平方米。

有一根鐵絲，折成一個(gè)三角形，這個(gè)三角形每條邊長(zhǎng)8分米，如果把這根鐵絲折成一個(gè)正方形，正方形的邊長(zhǎng)是（）分米，面積是（）平方分米。

邊長(zhǎng)為3分米的地磚，面積是（）平方分米。用這種地磚來(lái)鋪的720平方分米的衛(wèi)生間，需要（）塊。

24計(jì)時(shí)法指的是0時(shí)到24時(shí)的計(jì)時(shí)方法，晚上9時(shí)就是（）, 16時(shí)就是（）平平的學(xué)校下午1:40開(kāi)始上課，用24時(shí)計(jì)時(shí)法是（），一節(jié)課上40分鐘，那么第一節(jié)課下課的時(shí)間是下午（）時(shí)（）分。

紅紅下午1:20到校，用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示是（）；16:40放學(xué)，用普通計(jì)時(shí)法表示下午（）

□25÷5要使商是兩位數(shù)，□里最大填（）；要使商是三位數(shù)，□里最小填（）小明四年才過(guò)一次生日，他的生日是（）月（）日

第五篇：蘇教版三下復(fù)習(xí)資料

三下語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料

1、本學(xué)期培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)和認(rèn)真完成作業(yè)。

2、萬(wàn)里長(zhǎng)城像巨龍穿行在大地，連綿起伏，曲折蜿蜒。東起山海關(guān)，西到嘉峪關(guān)。

京杭大運(yùn)河像綢帶飄落在大地，銀光閃閃，伸向天邊。北起首都北京，南到天堂杭州。

3、南沙是祖國(guó)巨大的藍(lán)色寶庫(kù)，也是個(gè)迷人的世界。

南沙擁有難以計(jì)數(shù)的珍貴的海洋生物，蘊(yùn)藏著極為豐富的礦產(chǎn)資源，貯存了用之不竭的海洋動(dòng)力。

南沙的天是一片藍(lán)玉，海是一塊翡翠。遠(yuǎn)望水天相連，翡翠和藍(lán)玉合璧，蔚為壯觀。

碧波浩渺的南沙海域，連浪濤都是美的，每一個(gè)浪頭都托起潔白的浪花，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，仿佛是歡迎的人群在揮舞著花束。

4、廬山的云霧有千姿百態(tài)，瞬息萬(wàn)變的特點(diǎn)。

在山上游覽，似乎隨手就能摸到飄來(lái)的云霧。漫步山道，常常會(huì)有一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺(jué)。

那些籠罩在山頭的云霧，就像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。

5、遼（遼寧）吉（吉林）黑（黑龍江）蒙（內(nèi)蒙古）冀（河北）晉（山西）陜（陜西）寧（寧夏）

魯（山東）皖（安徽）蘇（江蘇）浙（浙江）渝（重慶）滬（上海）津（天津）京（北京）

豫（河南）鄂（湖北）湘（湖南）贛（江西）臺(tái)（臺(tái)灣）閩（福建）滇（云南）瓊（海南）

川（四川）黔（貴州）粵（廣東）桂（廣西）甘（甘肅）新（新疆）藏（西藏）青（青海）

港（香港）澳（澳門）

直轄市（4個(gè)）：北京、上海、天津、重慶

少數(shù)民族自治區(qū)（5個(gè)）：

內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、新疆維吾爾族自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)、西藏自治區(qū)

特別行政區(qū)（2）：香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)

6、成語(yǔ)樂(lè)園：

描寫(xiě)風(fēng)云變化的成語(yǔ)：

氣象萬(wàn)千、風(fēng)云變幻、奇峰異嶺、若隱若現(xiàn)、騰云駕霧、飄飄欲仙、白云蒼狗、瞬息萬(wàn)變

帶有“有”字的成語(yǔ)：

有利可圖、有機(jī)可乘、有根有底、有始有終、有口難言、有恃無(wú)恐、有求必應(yīng)、有志竟成 描寫(xiě)人才華橫溢的成語(yǔ)：

風(fēng)華正茂、出類拔萃、才思敏捷、后生可畏、文思如泉、手不停揮、筆下生花、力透紙背

描寫(xiě)“詩(shī)仙”李白的成語(yǔ)：

精妙絕倫、爐火純青、活靈活現(xiàn)、栩栩如生、夢(mèng)筆生花、渾然天成、斗酒百篇、鬼斧神工

描寫(xiě)駱駝的成語(yǔ)：

沙漠之舟、自強(qiáng)不息、忍辱負(fù)重、始終如

一、飛沙走石、志在千里、義無(wú)反顧、堅(jiān)定不移

有關(guān)“動(dòng)”字的成語(yǔ)

坐觀成敗、按兵不動(dòng)、操之過(guò)急、輕舉妄動(dòng)、興風(fēng)作浪、蠢蠢欲動(dòng)、雷厲風(fēng)行、聞風(fēng)而動(dòng)

描寫(xiě)大海的成語(yǔ)：

煙波浩渺、一碧萬(wàn)頃、游人如織、談笑風(fēng)生、一帆風(fēng)順、風(fēng)平浪靜、鷗水相依、海波不驚

出自寓言的成語(yǔ)：

揠苗助長(zhǎng)、杯弓蛇影、螳螂捕蟬、鷸蚌相爭(zhēng)、鄭人買履、葉公好龍、狐假虎威、黔驢技窮

畫(huà)蛇添足、井底之蛙、庖丁解牛、望洋興嘆、杞人憂天、愚公移山、濫竽充數(shù)、自相矛盾、守株待兔 守株待兔:守是 守候、等候 的意思，“株”是指 露在地面上的樹(shù)木的根和莖。這個(gè)成語(yǔ)的意思是：守候在樹(shù)旁，等著撿撞死的兔子。比喻不主動(dòng)地努力，存著僥幸的心理，希望得到意外的收獲。邯鄲學(xué)步:故事出自《莊子·秋水》。成語(yǔ)“邯鄲學(xué)步”,比喻生搬硬套,機(jī)械地模仿別人,不但學(xué)不到別人的長(zhǎng)處,反而會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)和本領(lǐng)也丟掉，邯鄲學(xué)步：比喻生搬硬套,機(jī)械地模仿別人,不但學(xué)不到別人的長(zhǎng)處,反而會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)和本領(lǐng)也丟掉。

狐假虎威：狐貍假借老虎的威勢(shì)。比喻依仗別人的勢(shì)力欺壓人。

捕風(fēng)捉影：風(fēng)和影子都是抓不著的。比喻說(shuō)話做事絲毫沒(méi)有事實(shí)根據(jù)。

杞人憂天：杞國(guó)有個(gè)人怕天塌下來(lái)。比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心。井底之蛙：井底的蛙只能看到井口那么大的一塊天。比喻見(jiàn)識(shí)狹窄的人。

望梅止渴：原意是梅子酸，人想吃梅子就會(huì)流涎，因而止渴。后比喻愿望無(wú)法實(shí)現(xiàn)，用空想安慰自己。杯弓蛇影：將映在酒杯里的弓影誤認(rèn)為蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。鄭人買履：用來(lái)諷刺只信教條，不顧實(shí)際的人。

不合時(shí)宜：不適合時(shí)代形勢(shì)的需要。也指不合世俗習(xí)尚。

守株待兔：原比喻希圖不經(jīng)過(guò)努力而得到成功的僥幸心理?，F(xiàn)也比喻死守狹隘經(jīng)驗(yàn)，不知變通。愚公移山：比喻堅(jiān)持不懈地改造自然和堅(jiān)定不移地進(jìn)行斗爭(zhēng)。

曲突徙薪：把煙囪改建成彎的，把灶旁的柴草搬走。比喻事先采取措施，才能防止災(zāi)禍。

拋磚引玉：拋出磚去，引回玉來(lái)。比喻用自己不成熟的意見(jiàn)或作品引出別人更好的意見(jiàn)或好作品。自相矛盾：比喻自己說(shuō)話做事前后抵觸。

濫竽充數(shù)：比喻無(wú)本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)，次貨冒充好貨?？讨矍髣Γ罕扔鞑欢挛镆寻l(fā)展變化而仍靜止地看問(wèn)題。葉公好龍：比喻口頭上說(shuō)愛(ài)好某事物，實(shí)際上并不真愛(ài)好。

亡羊補(bǔ)牢：羊逃跑了再去修補(bǔ)羊圈，還不算晚。比喻出了問(wèn)題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失。畫(huà)蛇添足：畫(huà)蛇時(shí)給蛇添上腳。比喻做了多余的事，非但無(wú)益，反而不合適。

掩耳盜鈴：偷鈴鐺怕別人聽(tīng)見(jiàn)而捂住自己的耳朵。比喻自己欺騙己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。買櫝還珠：買下木匣，退還了珍珠。比喻沒(méi)有眼力，分不清哪些是重要的，取舍不當(dāng)。

7、古詩(shī)園地：

夏日田園雜興

清 明

望廬山瀑布

絕 句

（宋）范成大

（唐）杜牧

（唐）李白

（唐）杜甫

晝出耘田夜績(jī)麻，清明時(shí)節(jié)雨紛紛，日照香爐生紫煙，兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，村莊兒女各當(dāng)家。

路上行人欲斷魂。

遙看瀑布掛前川。

一行白鷺上青天。

童孫未解供耕織，借問(wèn)酒家何處有？

飛流直下三千尺，窗含西嶺千秋雪，也傍桑陰學(xué)種瓜。

牧童遙指杏花村。

疑是銀河落九天。

門泊東吳萬(wàn)里船。

滁州西澗

塞下曲

騰王閣序

（唐）韋應(yīng)物

（唐）盧綸

（唐）王勃

獨(dú)憐幽草澗邊生，林暗草驚風(fēng)，落霞與孤鶩齊飛，上有黃鸝深樹(shù)鳴。

將軍夜引弓。

秋水共長(zhǎng)天一色。

春潮帶雨晚來(lái)急，平明尋白羽，野渡無(wú)人舟自橫。

沒(méi)在石棱中。

明日歌（錢鶴灘）

8、詩(shī)歌美文

明日復(fù)明日，古今賢文--環(huán)保篇

時(shí)間明日何其多！

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。像一條小河，我生待明日，樹(shù)木成陰，空氣清新。永不停息地流淌，萬(wàn)事成蹉跎。

綠了大地，潤(rùn)了人心。流過(guò)每個(gè)人地身邊，世人若被明日累，功在當(dāng)代，造福子孫。一直流到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)地地方。

春去秋來(lái)老將至，山上樹(shù)木光，山下走泥漿。勤勞的人，《時(shí)間》不全

朝看水東流，治山治水不栽樹(shù)，有土有水保不住。

從“小河”里撈起無(wú)窮的寶藏，暮看日西墜，植樹(shù)造林鎮(zhèn)風(fēng)沙，遍地都是好莊稼。

懶惰的人，百年明日能幾何？

只能撈起后悔和失望。

請(qǐng)君聽(tīng)我《明日歌》。

9、《塞下曲》的意思：李廣將軍晚上巡邏，樹(shù)林昏暗，風(fēng)吹草動(dòng)，將軍以為是老虎，便拉弓猛射。第二天，天剛蒙

蒙亮，隨從去尋找那支劍，那白羽劍竟深深地扎進(jìn)了石頭里。

10、“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色?！钡囊馑迹哼h(yuǎn)處，天連著水，水連著天，水天一色。一只野鴨正披著落日 的余暉緩緩地飛翔，燦爛地云霞在天邊輕輕地飄蕩......11、廬山的云霧瞬息萬(wàn)變。眼前的云霧，剛剛還是隨風(fēng)飄蕩的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀河；明

明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬，還沒(méi)等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山......12、桑蘭是我國(guó)女子體操隊(duì)中優(yōu)秀的跳馬選手。她用微笑承受著一切，贏得了海內(nèi)外人士的敬佩。

13、啊，我為雪兒歡呼！你看它那雙翅膀被春風(fēng)高高地托起，在藍(lán)天中劃出一道美麗的弧線。這段話寫(xiě)出了作者對(duì)

雪兒戀戀不舍，但看到雪兒重返藍(lán)天又非常高興的思想感情。

14、我把雪兒輕輕捧起，雪兒望望我，似乎在向我祝福，然后向藍(lán)天飛去。

15、一天清晨，我看到有個(gè)小女孩俯在花前，從花叢中小心地摘下了一片帶露水的花瓣，雙手捧著，然后飛快地穿

過(guò)田野，跑遠(yuǎn)了

16、“菩薩兵”是藏民們稱呼朱德帶領(lǐng)的紅軍戰(zhàn)士，之所以這樣稱呼，是因?yàn)樗麄冴P(guān)心藏胞，幫助藏民抓住時(shí)節(jié)耕種，贏得了藏民的信任和感激。

17、唐代大詩(shī)人盧綸寫(xiě)過(guò)一首著名的邊塞詩(shī)，贊美西漢被稱為“飛將軍”的名將李廣，這首詩(shī)叫做《塞下曲》，全詩(shī)是這樣的林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒(méi)在石棱中。其中“平明”的意思是天剛蒙蒙亮，“沒(méi)”的意思是深深地扎進(jìn)。

18、唐代詩(shī)人王勃寫(xiě)過(guò)一首著名的《滕王閣序》，其中描寫(xiě)傍晚江景的佳句是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色?！?/p>

19、一個(gè)人不論取得多大成就，都不能自夸。對(duì)任何人，都應(yīng)該平等相待，永遠(yuǎn)謙虛。這就是蘇聯(lián)小姑娘娜塔莎給蕭伯納的教育。

20、沙灘上已經(jīng)有好多人了，他們有的捉螃蟹，有的撈海魚(yú)，有的撿貝殼......21、荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花鼓朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。展開(kāi)你的想象，白荷花冒出來(lái)仿佛像。

22、風(fēng)過(guò)了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。小魚(yú)在我腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)。

23、“飛流之下三千尺，疑是銀河落九天?！边@兩句詩(shī)出自唐代詩(shī)人李白的《望廬山瀑布》?！耙伞钡囊馑际强赡苁?。這句話詩(shī)人采用了夸張的手法，贊美了廬山壯觀美麗的景色。前兩句是：“日照香爐生紫煙，疑是銀河落九天。”

24、杜甫的《絕句》是這樣的：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船?！痹?shī)中有聲有色，如黃、翠、白、青都是描寫(xiě)顏色的，使全詩(shī)充滿美的感受。

25、駱駝的睫毛有遮擋風(fēng)沙的作用，它的駝峰可以貯存足夠路上用的養(yǎng)料，又大又厚的腳掌可以便于在沙漠行走，所以人們稱駱駝是“沙漠之舟”。

26、通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了水上飛機(jī)的兄弟很多，本領(lǐng)也很大，有的可以隨時(shí)從海上起飛，參加戰(zhàn)斗；有的可以給航行中的船只輸送物質(zhì)；還有的能從海中汲水，去撲滅森林的大火......27、人造衛(wèi)星地本領(lǐng)很大，它們有的可以跟蹤臺(tái)風(fēng)，有的可以預(yù)報(bào)天氣，還有的可以傳輸信號(hào)......28、真的，從那以后，湯姆再也沒(méi)有釣到過(guò)那么大的魚(yú)?？墒悄峭淼那榫皡s一直銘刻在他的記憶里，爸爸堅(jiān)定的話語(yǔ)也一直回響在他的耳邊。爸爸的話語(yǔ)指“你必須把這條魚(yú)放掉”。

29、人們做夢(mèng)也不會(huì)想到，他們捕殺的狼，竟然是森林和鹿群的“功臣”?！肮Τ肌痹谖闹兄咐?，原因是狼吃掉一些鹿，使鹿群不會(huì)發(fā)展得太快；同時(shí)狼吃掉得多半使病鹿，控制疾病得蔓延。

30、五月，洋槐開(kāi)花了，槐鄉(xiāng)的山山洼洼，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，遠(yuǎn)看像玉雕的圓球；有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩頭上的小辮兒。

31、槐鄉(xiāng)的小姑娘變得更俊俏了，她們的衣襟上別著槐花，發(fā)辮上戴著槐花，她們飄到哪里，哪里就有一陣清香。小小子呢，衣褲口袋里裝的是槐花，手上拿的還是槐花。他們大大咧咧的，不時(shí)就朝嘴里塞上一把，甜絲絲、香噴噴的，可真有口福呢。

32、五月，是槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)。

33、日月潭是我國(guó)臺(tái)灣省最大的一個(gè)湖泊。那里青山環(huán)抱、景色秀麗，是個(gè)著名的風(fēng)景區(qū)。

34、海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界