第一篇：六年級班級讀書計劃

六年一班讀書計劃

大川頭學(xué)校

李元春

一、指導(dǎo)思想：

書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是人類進步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙！因此，在本學(xué)期里，我們結(jié)合學(xué)校的營造書香校園設(shè)想，在班級開展讀書活動。進一步拓展學(xué)生的知識面，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西，更加豐富學(xué)生的課余文化生活。讓書成為每一個學(xué)生的好朋友。從小讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、愛看書的好習(xí)慣。并在博覽群書的同時，進一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操，獲得真知、樹立遠大的理想、享受美好生活和人生。進一步地積極營造良好的讀書氛圍，努力打造書香校園。

二、讀書目標：

每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。

三、讀書口號：讓書香浸潤童年，讓讀書伴我成長。

四、閱讀內(nèi)容：

1、學(xué)校規(guī)定的閱讀篇目。

2、班級圖書角上的圖書，也可以到學(xué)校圖書室去借閱。

3、班級訂閱的報紙。

4、向其他班級的同學(xué)借閱。

5、在自己父母的帶領(lǐng)到圖書館購買或借閱。

四、活動設(shè)想：營造一個書香班級 必讀篇目：《湯姆叔叔的小屋》、《山羊不吃天堂草》

選讀篇目：學(xué)生根據(jù)自己喜好每學(xué)期至少選擇其中三本其它課外書籍進行閱讀。

1、啟動讀書活動準備：（1）學(xué)生制定讀書計劃。

（2）成立書友隊，每隊約四個成員，每人一學(xué)期至少買一本新書，彼此輪流讀。鼓勵同學(xué)之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個朋友。不僅交換了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好愛護。制訂本組讀書方案，選取書目。

（3）在班級中建立班級圖書角、在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書庫。要博覽群書。（4）嘗試“點心加自助餐”的形式豐富學(xué)生的閱讀。所謂“點心”，就是學(xué)校借助中國小學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書目表精選的學(xué)生必讀經(jīng)典數(shù)目；所謂“自助餐”就是學(xué)生選擇自己喜歡的書去閱讀。

2、具體活動：

（1）每個學(xué)生制定出讀書成長計劃和讀書目標。a、包括所讀書的書名；b、摘錄最喜愛的幾句話； c、給書中的一個片段畫一幅插圖；

d、看了以后印象和感受比較深的自己寫寫讀后感，進一步提高閱讀的效率。（2）每天的晨讀時間朗讀課文，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。（3）以身作則，從老師自身做起，每天下午做到和學(xué)生一起看書。（4）利用綜合實踐課，舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的……向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

（5）語文課可以結(jié)合語文課外閱讀，擴大閱讀量。（6）摘抄好詞好句，適當寫讀后感，定期交流，評獎。

（7）鼓勵同學(xué)之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個朋友。不僅交換了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好愛護。

（8）定期到閱覽室看課外書，班主任定期開展“好書推薦”，指導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記。（9）在綜合實踐課堂上開展老師帶讀、小組共讀、個人自瀆等形式的讀書活動，之外充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，活動課的時間，周六、周日的休息時間，每天讀書不得少于半小時。

（10）本學(xué)期一節(jié)班級讀書會。

五、開展讀書活動，檢查讀書效果。

1、結(jié)合學(xué)校少先隊工作，在本班開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評比、閱讀知識競賽等活動，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，體驗讀書的快樂。

2、每周不定期地組織學(xué)生進行自查與互查相結(jié)合的檢查活動，督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”。我相信，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人！六、六年級讀書書目推薦

《烏丟丟的奇遇》

金波

江蘇少年兒童出版社 《推開窗子看見你》《我們?nèi)タ春！方鸩ㄖ?/p>

浙江兒童出版社 《時代廣場的蟋蟀》

[美] 喬治?塞爾登新蕾出版社 《夏洛的網(wǎng)》 [美]E.B.懷特著

上海譯文出版社

《叢林的故事》

[英]吉卜林

人民文學(xué)出版社

《哦，原來如此——諾貝爾大師講童話》 [英]吉卜林著少年兒童出版社 《狼蝙蝠》

冰波

接力出版社

《窗下的樹皮小屋》冰波著

湖北少年兒童出版社 《愛心樹》

[美] 謝爾?希爾弗斯坦南海出版社 《失落的一角》同一作者及出版社 《閣樓上的光》《我的媽媽是精靈》

陳丹燕

春風(fēng)文藝出版社 《我的名字叫豆豆》陳暉著新世紀出版社

《男生賈里全傳》

秦文君

少年兒童出版社 《女生賈梅全傳》同一作者及出版社 《淘氣包日記》

[意]萬巴作家出版社

《寄小讀者》

冰心

人民文學(xué)出版社

第二篇：六年級班級讀書計劃

東興小學(xué)六年級讀書計劃

“讀書快樂 快樂讀書”

自從學(xué)校開展了創(chuàng)建書香校園的活動，書香就像花香一樣彌漫在校園的各個角落，讀書對老師、學(xué)生來說成了最自然的事情，大家都從書中汲取陽光和水。為進一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長學(xué)生的知識，拓展學(xué)生的知識面，提高我校學(xué)生語文素養(yǎng)，活躍校園文化，營造濃郁的書香校園，特制定如下計劃：

一、目標

1．激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

2．使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3．促進語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

4.營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

二、活動措施

1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務(wù)。

2、學(xué)生在校的閱讀時間要相對集中和固定，并排入課程表。每班上好每周的閱讀課，語文、閱讀課教師要加強對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo)；

3、“圖書進班級”。多讓學(xué)生看些自己喜歡看的書，讓他們在沒有拘束的環(huán)境下讀自己的書，培養(yǎng)他們的讀書興趣。讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半小時的閱讀時間。

4、圖書角布置：保證每個同學(xué)至少2－3本書，存放在班級圖書角。每班選出兩名圖書管理員，設(shè)計些“班級圖書登記表”、“班級圖書借閱表”等，并及時向?qū)W生推薦身邊優(yōu)秀的讀物，做好班級圖書出借、登記、歸還等工作。在班級中營造良好的讀書氛圍。

5、開展其它各類讀書活動。讀書期間，同學(xué)們要認真做好讀書筆記，小練筆等形式的讀書匯報任務(wù)；定期開展讀書交流活動，向同學(xué)介紹有意義的書籍，評選出“班級讀書之星”。

朗讀內(nèi)容：

一：

1、珍惜時間名言：

◎ 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

◎ 少年易學(xué)老難成，一寸光陰一寸金?！祆?/p>

◎ 少壯不努力，老大徒傷悲?！堕L歌行》

◎ 明日復(fù)明日，明日何其多！

◎ 少壯不努力，老大徒傷悲。

◎ 合理安排時間，就等于節(jié)約時間?！喔?/p>

1、讀書名言

◎ 讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹

◎ 讀萬卷書，行萬里路——劉彝

◎ 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲——顏真卿

◎ 書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——劉向

◎ 少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》

◎ 莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛

2、關(guān)于《三國演義》和《水滸傳》的歇后語

劉備訪賢——三顧茅廬關(guān)公放曹操——念舊情

孔明斬魏延——借刀殺人關(guān)公走麥城——死到臨頭

關(guān)老爺赴會——單刀直入張飛古城罵關(guān)羽——誤會

曹操殺華佗——以怨報德諸葛亮隆中對策——先聲奪人 孔明大擺空城計——化險為夷關(guān)公降曹操——身在曹營心在漢

3、關(guān)于求知的名言

生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；生活中沒有書籍，就好像鳥兒沒了翅膀。——莎士比亞書籍的使命是幫助人們認識生活，而不是代替思想對生活的認識。知識就是力量?！ㄅ喔缎鹿ぞ摺?/p>

知識是一種快樂，而好奇則是知識的萌芽?！ㄅ喔?/p>

讀書破萬卷，下筆如有神?！ǘ鸥Γ?/p>

讀過一本好書，像交了一個益友。——（臧克家）

4、成語積累

形容春天的成語：鳥語花香、百花齊放、繁花似錦、桃紅柳綠、春色滿園、春意盎然

描寫夏天景色的成語：驕陽似火、汗流浹背、烈日炎炎、暑氣蒸人、熱浪炙人、烈日當空

形容秋天的景色的成語：秋高氣爽、天高云淡、紅葉似火、金風(fēng)送爽、碩果累累

形容刻苦學(xué)習(xí)的成語：廢寢忘食、十載寒窗、懸梁刺股、程門立雪、鑿壁借光

來源于寓言故事：拔苗助長、守株待兔、自相矛盾、掩耳盜鈴、濫竽充數(shù)、亡羊補牢

來源于神話故事：夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精衛(wèi)填海、女媧補天、哪吒鬧海

來源于歷史故事：四面楚歌、紙上談兵、背水一戰(zhàn)、負荊請罪、臥薪嘗膽、洛陽紙貴

5、關(guān)于理想的名言

志不強者智不達。——墨翟

志當存高遠?！T葛亮

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同?！獎⑾Ｒ?/p>

一種理想就是一種動力！——羅曼·羅蘭

世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。——蘇格拉底

理想既是一種獲得，理想又是一種犧牲?！魃澈?/p>

二、朗讀書目

《成語故事園》、《淮海文化》、《中庸》

時間：每周二2:00-2:45

檢查手段：

1、優(yōu)等生：能隨機默抽相關(guān)主題的內(nèi)容

2、中等生：會背誦

3、潛能生：會感情朗讀

（三）總結(jié)評比

通過開展讀書活動，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓學(xué)生在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人。

第三篇：六年級班級讀書計劃

六年級（2）班級讀書計劃

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，在本學(xué)期中，我班開展班級讀書活動。為拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！現(xiàn)計劃如下：

一、活動目標

把課內(nèi)的內(nèi)容延伸到課外，指導(dǎo)同學(xué)們讀書，提高學(xué)生的自學(xué)能力，體現(xiàn)新課改的精神要求。為了讓師生通過讀書增加底蘊，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣。

二、活動內(nèi)容

1、創(chuàng)設(shè)濃郁氛圍，引導(dǎo)學(xué)生喜歡閱讀。

1）廣泛宣傳發(fā)動激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。告訴學(xué)生讀書可以擴大詞匯量，激發(fā)他們的想象力，促進他們的情感發(fā)育，從而使他們自覺自愿地去閱讀。

2）每天家庭作業(yè)完成后必須專門花二十分鐘時間來閱讀，每周三下午到圖書室讀書。

3）為了保證讓學(xué)生有時間讀書，讓學(xué)生有足夠的書讀。通過讀書角來解決。教室里設(shè)“圖書角”。根據(jù)學(xué)生的閱讀需要和課堂教學(xué)的需要，選擇學(xué)生感興趣的書籍，以拓寬學(xué)生的閱讀面為主。

4）教師從圖書館借來書借給讀書能力較差的學(xué)生，來提高他們的閱讀能了，理解能力。

2、推薦適宜讀物，教會學(xué)生有的放矢

1)從體裁考慮。安排有代表性的、對學(xué)生有益的課外文章。

2)擴展延伸。我們除用好閱讀文選以外，安排一些相關(guān)的讀物。進一步激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣，可推薦一些科普小品文。

3)時間上，平時上課時間緊，安排篇幅短小的文章、書報，寒、寒假安排篇幅較長讀物。

3、教授學(xué)生有效的方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀

要真正達到讀書的目的，就必須掌握和運用正確的讀書方法。閱讀課上，注重在讀書方法的指導(dǎo)上下功夫，不僅從理論上進行詳細地講解，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書的不同選擇不同的方法進行閱讀。

三、預(yù)期效果

使學(xué)生在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人！

第四篇：六年級班級讀書計劃

六年級班級讀書計劃

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，在本學(xué)期中，我班開展班級讀書活動。為拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！現(xiàn)計劃如下：

一、活動宗旨

活動本著積累學(xué)生的語言、豐富學(xué)生的課外知識、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格，豐富學(xué)生的精神世界。

二、活動目標

把課內(nèi)的內(nèi)容延伸到課外，指導(dǎo)同學(xué)們讀書，提高學(xué)生的自學(xué)能力，體現(xiàn)新課改的精神要求。為了讓師生通過讀書增加底蘊，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣。

三、活動內(nèi)容

1、創(chuàng)設(shè)濃郁氛圍，引導(dǎo)學(xué)生喜歡閱讀。

1）教師讀書給學(xué)生聽，這樣做不僅可以延續(xù)學(xué)生的有意注意的時間，擴大學(xué)生的詞匯量，激發(fā)他們的想象力，促進他們的情感發(fā)育，更重要的是可以培養(yǎng)他們讀書的興趣，從而使他們自覺自愿地去閱讀。

2）每天中午專門來閱讀，每周三下午到圖書室讀書。

3）為了保證讓學(xué)生有時間讀書，讓學(xué)生有足夠的書讀。通過讀書角來解決。教室里設(shè)“圖書角”。根據(jù)學(xué)生的閱讀需要和課堂教學(xué)的需要，選擇學(xué)生感興趣的書籍，以拓寬學(xué)生的閱讀面為主。

4）教師從圖書館借來書借給讀書能力較差的學(xué)生，來提高他們的閱讀能了，理解能力。

2、推薦適宜讀物，教會學(xué)生有的放矢

1)從體裁考慮。安排有代表性的、對學(xué)生有益的課外文章。

2)擴展延伸。我們除用好閱讀文選以外，安排一些相關(guān)的讀物。進一步激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣，可推薦一些科普小品文。

3)時間上，平時上課時間緊，安排篇幅短小的文章、書報，寒、寒假安排篇幅較長讀物。

3、教授學(xué)生有效的方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀

要真正達到讀書的目的，就必須掌握和運用正確的讀書方法。閱讀課上，注重在讀書方法的指導(dǎo)上下功夫，不僅從理論上進行詳細地講解，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書的不同選擇不同的方法進行閱讀。

對于學(xué)生，我們先教給學(xué)生簡單的讀書方法。列出自讀提綱：比如①看見了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么?還想知道些什么?③你還有哪些不明白的問題?要求學(xué)生做到眼到心到。教師巡視的過程中注意檢查讀書情況，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。讀后要針對上面的問題，及時開展讀書匯報活動，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，促進學(xué)生讀書質(zhì)量的提高。

然后我們重點強化了“不動筆墨不讀書＂的方法：

（1）圈點勾畫。即用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受?；驉邸⒒蛟?、或疑、或思。

（2）做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受?？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

（3）寫讀書筆記。可做摘抄、寫體會

4、汲取豐富營養(yǎng)，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會積累

要讓學(xué)生在課外閱讀中收到實效，就要教會學(xué)生從書中吸取營養(yǎng)，學(xué)會積累。俗話說：好記性不如爛筆頭。對于學(xué)生做好讀書筆記我們明確要求，進行具體的指導(dǎo)。以摘抄、背誦優(yōu)美句段為主，以讀后感為主。

5、運用語言積累，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造

經(jīng)過一段時間的讀、摘、記，學(xué)生定會通過讀書而有所思有所悟，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)造，點燃學(xué)生心中的創(chuàng)造欲望，使學(xué)生的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮出來。

6、開展多彩的活動，鼓勵學(xué)生持之以恒

在讀書期間開展豐富多彩的活動。如“趣味讀書會”、“讀書心得交流會”；“詞句積累運用比賽”等以激發(fā)興趣，鞏固成果。

四、預(yù)期效果

使學(xué)生在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人！

六年級班級讀書計劃

一、指導(dǎo)思想

通過激發(fā)閱讀興趣，使學(xué)生樂讀；指導(dǎo)閱讀方法，使他們會讀；推薦相關(guān)讀物，使他們多讀。從而培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高讀書能力，從整體上增強學(xué)生的語文素養(yǎng)，為他們今后的學(xué)習(xí)、生活和工作奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、讀書目的：

1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2、通過活動，提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平。

3、讓學(xué)生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。

4、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅。

三、準備工作：

1、開學(xué)初繼續(xù)做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生進一步認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務(wù)。

2、繼續(xù)建立班級圖書角，并給班級圖書分類，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

3、進行書香班級的布置，營造濃郁的書香班級氛圍。

四、具體措施

（一）激發(fā)學(xué)生濃厚的讀書興趣

1、開展“名人青少年時勤學(xué)好讀”故事比賽，在故事中感受讀書的意義。

2、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

3、設(shè)立小組圖書箱。各小組設(shè)立一個圖書箱，并取一個自己喜歡的名字。每個學(xué)生至少帶來一本書，使圖書箱都有一定數(shù)量的書籍，供小組內(nèi)成員閱讀。

4、開展交換活動。小組內(nèi)的書籍讀完后，小組間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。教師定期向?qū)W生推薦好書，并帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀。

5、運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸。在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物。引導(dǎo)學(xué)生課前課后收集有關(guān)資料、借閱有關(guān)書籍或網(wǎng)上搜集資料、圖片進行研究。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識融入課堂學(xué)習(xí)中。讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助。

（二）培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣

1、幫助每位學(xué)生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

2、鼓勵孩子遇到生字時能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，還要了解一下字意，把識字與閱讀結(jié)合起來。

3、提倡學(xué)生在看書時養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣。每位學(xué)生自制一本采蜜集，每天摘錄幾個好詞或幾句好話。周五——周六這兩個晚上，抽一個晚上作一次簡易的讀書筆記，內(nèi)容包括：書名、摘錄、好詞好句或好段、閱讀感受等。

（三）做好教師的推薦指導(dǎo)工作

1、做好學(xué)生的閱讀方法的指導(dǎo)，對不同的讀物能采用不同的方法。（誦讀、默讀、跳讀、瀏覽等）

2、提倡個性閱讀，結(jié)合已掌握的“讀書做記號”、“讀書做筆記”的簡單讀書方法，讓學(xué)生掌握一種或幾種適合自身特點的讀書方法。

3、要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在《摘記本》中，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。

（四）開展豐富多彩的展示活動

1、開展交流活動，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。

2、作文、讀書筆記貼在班級“學(xué)習(xí)園地”欄里，供大家欣賞

3、老師和學(xué)生一起共讀一本書，談?wù)勛x書心得。

4、定期開展班級讀書活動，組織朗誦、故事賽，每月評出一名“閱讀之星”。

（五）積極推進溫馨的親子閱讀。

1、加強宣傳，通過家長會，讓家長明確課外閱讀的重要性。

2、鼓勵家長與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題。

3、指導(dǎo)家長選擇圖書，向家長傳授和探討家教讀書經(jīng)，讓家庭生活因為有了“親子共讀”而洋溢溫馨和活力。

四、推薦書目

1、必讀書目:

《中華上下五千年》、《世界上下五千年》、《新編十萬個為什么》、《窗邊的小豆豆》、《森林報》等

2、選讀書目：

古代文學(xué)類：《聊齋志異故事》、《唐詩三百首》、《宋詞三百首》、《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》

神話寓言類：《中國民間故事精選》、《圣經(jīng)神話故事》、《克雷洛夫寓言》

童話探險類：《王爾德童話》、《普希金童話》、《鄭淵潔童話選》、《魯濱遜漂流記》、《海底兩萬里》、《湯姆索亞歷險記》、《愛麗絲漫游奇遇記》

校園小說類：楊紅櫻小說系列、《女生賈梅》、《男生賈里》

愿學(xué)生在書的海洋里自由翱翔，汲取到更多的知識！愿書伴著每一位學(xué)生幸福、快樂地成長。

六年級班級讀書計劃

一、指導(dǎo)思想

通過激發(fā)閱讀興趣，使學(xué)生樂讀；指導(dǎo)閱讀方法，使他們會讀；推薦相關(guān)讀物，使他們多讀。從而培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高讀書能力，從整體上增強學(xué)生的語文素養(yǎng)，為他們今后的學(xué)習(xí)、生活和工作奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、具體措施

（一）激發(fā)學(xué)生濃厚的讀書興趣

1、開展“名人青少年時勤學(xué)好讀”故事比賽，在故事中感受讀書的意義。

2、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

3、設(shè)立小組圖書箱。各小組設(shè)立一個圖書箱，并取一個自己喜歡的名字。每個學(xué)生至少帶來一本書，使圖書箱都有一定數(shù)量的書籍，供小組內(nèi)成員閱讀。

4、開展交換活動。小組內(nèi)的書籍讀完后，小組間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。教師定期向?qū)W生推薦好書，并帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀。

5、運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸。在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物。引導(dǎo)學(xué)生課前課后收集有關(guān)資料、借閱有關(guān)書籍或網(wǎng)上搜集資料、圖片進行研究。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識融入課堂學(xué)習(xí)中。讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助。

（二）培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣

1、幫助每位學(xué)生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

2、鼓勵孩子遇到生字時能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，還要了解一下字意，把識字與閱讀結(jié)合起來。

3、提倡學(xué)生在看書時養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣。每位學(xué)生自制一本采蜜集，每天摘錄幾個好詞或幾句好話。周五——周六這兩個晚上，抽一個晚上作一次簡易的讀書筆記，內(nèi)容包括：書名、摘錄、好詞好句或好段、閱讀感受等。

（三）做好教師的推薦指導(dǎo)工作

1、做好學(xué)生的閱讀方法的指導(dǎo)，對不同的讀物能采用不同的方法。（誦讀、默讀、跳讀、瀏覽等）

2、提倡個性閱讀，結(jié)合已掌握的“讀書做記號”、“讀書做筆記”的簡單讀書方法，讓學(xué)生掌握一種或幾種適合自身特點的讀書方法。

3、要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在《摘記本》中，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。

（四）開展豐富多彩的展示活動

1、開展交流活動，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。

2、作文、讀書筆記貼在班級“學(xué)習(xí)園地”欄里，供大家欣賞

3、老師和學(xué)生一起共讀一本書，談?wù)勛x書心得。

4、定期開展班級讀書活動，組織朗誦、故事賽，每月評出一名“閱讀之星”。

（五）積極推進溫馨的親子閱讀。

1、加強宣傳，通過家長會，讓家長明確課外閱讀的重要性，改變過去“不許孩子讀課外書，尤其是讀小說”的傳統(tǒng)觀念，能積極配合教師督促學(xué)生開展課外閱讀。

2、鼓勵家長與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題。

3、指導(dǎo)家長選擇圖書，向家長傳授和探討家教讀書經(jīng)，讓家庭生活因為有了“親子共讀”而洋溢溫馨和活力。

第五篇：六年級一班班級讀書計劃

六年級一班班級讀書計劃

（2014――2015第一學(xué)期）

六（1）班 韓楠楠

根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃和讀書計劃，本學(xué)期繼續(xù)開展書香校園活動，倡導(dǎo)學(xué)生好讀書，讀好書，廣讀書。深入開展讀書活動，積極營造濃濃的讀書氛圍，力爭通過讀書活動，增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的閱讀能力，努力打造書香班級。結(jié)合本班實際制訂班級課外閱讀計劃如下：

一、本學(xué)學(xué)期讀書總目標

1.繼續(xù)加強培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生閱讀的積極性。

2.重在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書的一些方法。通過大量閱讀增強語言的表達能力，理解能力和閱讀能力。

3.本學(xué)期每人必讀6本書，（兩本精讀，4本選讀）上不封頂，多多益善。4.本學(xué)期重點是要繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生會寫精讀書，繼續(xù)嘗試寫簡單的批注。（一句話或兩句話）

5.逐漸讓學(xué)生養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，積累好詞、佳句，鼓勵學(xué)生在習(xí)作上運用，讀書與習(xí)作有機結(jié)合起來。

二、讀書活動具體措施：

1、晨讀訓(xùn)練

充分利用好每周一、二、三、五的晨讀的時間，訓(xùn)練學(xué)生朗讀技巧，以《詩經(jīng)》誦讀和選取的適合朗讀，篇幅短小的進行訓(xùn)練，以教師范讀，指導(dǎo)讀，生齊讀，優(yōu)生領(lǐng)讀，學(xué)生表演讀，自由對讀等多種方式進行訓(xùn)練。每天把內(nèi)容寫在小黑板上，讓學(xué)生養(yǎng)成早晨到校后自覺誦讀的習(xí)慣。

以抽查為主要方式，同桌互讀、互查，互比，激勵學(xué)生讀書。風(fēng)雨無阻，最終達到熟讀成誦的目的。

2．讀書課訓(xùn)練：

（1）上好每周一下午第二節(jié)課的讀書課。與學(xué)生一起讀必讀書目，相機指導(dǎo)學(xué)生讀書方法。如：寫批注；做讀書筆記，記書中優(yōu)美的詞語，記描寫的精彩的段落（記在積累本上）；寫讀后感，聯(lián)系自己實際寫出自己的真實感受等。好的書或段落要多讀幾遍，常讀常新，讓學(xué)生明白：舊書不厭百回讀，深思熟慮子自知。

（2）每月都有規(guī)定的書目，9月份和10月份必讀《城南舊事》；11月份和12月份必讀《封神演義》；1月份必讀《格列佛游記》。另外有選讀的書目：《感恩老師100個故事》；《我要做個好孩子》；《父與子全集》；《班長下臺》；《王子與貧兒》；《手絹上的花田》；《哈里.波特與鳳凰社》；《霧都孤兒》等，學(xué)生選其中的4本來讀，其余的利用寒假讀完。

（3）和學(xué)生一起閱讀。要求學(xué)生讀的我也要抽時間讀一讀，老師的行為往往為他們模仿，而且也便于和學(xué)生聊聊故事的內(nèi)容、情節(jié)，容易引發(fā)學(xué)生對讀書的欲望。

（4）開展豐富多彩的活動，鼓勵學(xué)生持之以恒。在讀書期間開展豐富多彩的活動。如每節(jié)語文課開始的“誦讀展示”；還可以開展一些“趣味讀書會”、“讀書心得交流會”、“詞句積累運用比賽”、“讀書知識競賽”、“佳作朗讀比賽”、“我愛讀書演講比賽”等以激發(fā)興趣，鞏固成果。

每周讓學(xué)生輪流上講臺口頭交流讀書內(nèi)容（可以是故事，可以是好詞佳句，可以是感受，也可以是朗讀）與其他同學(xué)對話，培養(yǎng)學(xué)生膽量，提高他們口頭表達能力，也促使他們更好地去閱讀書。

3、開放班級的小書庫

為了保證讓學(xué)生有時間讀書，有足夠的書讀，我們班合理利用“班級讀書角”。根據(jù)學(xué)生的閱讀需要和課堂教學(xué)的需要，選擇學(xué)生感興趣的書籍，以拓寬學(xué)生的閱讀面為主，再發(fā)動學(xué)生把個人的存書“捐”出來存放在班里圖書角，在本班范圍內(nèi)“互通有無-----資源共享”，這樣每個人的圖書問題就得到了解決?！皶墙璨荒茏x也”孩子們也一樣，總認為別人的書好。班級的圖書角，每天中午都定期進行開放。有專人管理與記錄。

4、教給學(xué)生寫讀書筆記的方法，利用多寫多鼓勵的原則，（質(zhì)量要求無需過高）本學(xué)期主要是達到學(xué)生想寫、愿意寫的目地。要寫自己真實的想法。

5、讀寫結(jié)合，鼓勵學(xué)生多用積累本上的優(yōu)美詞語，精彩段落。學(xué)習(xí)作者的習(xí)作方法與構(gòu)思，要多借鑒與模仿，從而不斷提高學(xué)生寫作能力。

6、讀書習(xí)慣的培養(yǎng)

繼續(xù)加強學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣。如：劃出好詞、好句，用？劃出疑問之處，也可以隨時加上自己一句兩句的感想等方式。

養(yǎng)成愛做讀書筆記的習(xí)慣。提倡寫讀書筆記?？勺稣⒕幪峋V、寫體會，隨時記在讀書筆記上。

養(yǎng)成愛護書籍的好習(xí)慣。不折角，不撕頁等。讀書姿勢正確的好習(xí)慣。

7、貴在堅持，要加大監(jiān)督的力度。每天早自習(xí)之前由學(xué)習(xí)委員或小組長進行檢查，進行記錄，每周都及時進行總結(jié)。

8、要爭取家長的大量配合

學(xué)生在校的讀書時間畢竟有限。如果爭取到家長的配合，那樣會起到事半功倍的效果。要求家長每天必須監(jiān)督孩子讀40分鐘的書，并要求簽上字。鼓勵家長進行親子讀書活動。

總之，本學(xué)期我繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生在書本中遨游，讓閱讀成為孩子們學(xué)習(xí)的一種習(xí)慣、一種動力、一種人生的財富。讓好書伴著六年一班的這些可愛的孩子們一起成長吧！