第一篇：大方縣2016年教師節(jié)晚會串詞

大方縣2016年教師節(jié)晚會串詞

（男）尊敬的各位領導、各位來賓，（女）親愛的老師們，朋友們，（合）大家晚上好！（男）丹桂飄香，碩果累累。（女）金菊傲霜，秋高氣爽。（合）我們迎來了一年一度的教師節(jié)！

（男）在此，我們向奉獻在教育戰(zhàn)線上的教師同仁們致以崇高敬意和節(jié)日的問候！

（女）此刻，我們向所有關心支持教育事業(yè)的社會各界有識之士致以最衷心的感謝！

（男）縣委、縣政府歷來高度重視教育，始終堅持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，始終重視加強教師隊伍建設，始終關心教師的健康成長。

（女）近年來，我縣堅定不移地實施科教興縣戰(zhàn)略和人才強縣戰(zhàn)略，大力推進教育改革，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展，積極實施素質教育，有力地推動了我縣教育事業(yè)的繁榮與發(fā)展。

（男）我們用青春的笑容擁抱明天，我們用熱情的歌聲擁抱夢想。（女）在今晚這個舞臺上，我縣教育系統(tǒng)師生將用他們的歌聲和舞姿展示我縣廣大師生昂揚奮發(fā)的精神風貌和素質教育的豐碩成果。

（合）大方縣教育系統(tǒng)2016年教師節(jié)?甘守三尺講臺 爭做‘四有’教師?文藝演出現(xiàn)在開始！

男：歌聲飛揚，舞姿灑脫，踏歌起舞的古彝圣地瀟灑婀娜；歌滿山河，舞步起落，踏歌起舞的奢香故里閃耀著紅火。請欣賞大方二小、思源實驗學校、大方二中選送的節(jié)目《踏歌起舞》。女：踏歌起舞的大方繁榮祥和，幸福的歌謠溫暖了每個老師的心窩。奢香故里生活著彝族、白族、傣族、壯族、苗族、回族、藏族、景頗族等23個民族，許多民族的歌舞成為藝術殿堂的奇葩，大方縣因此喜獲?藝術實驗縣?的稱號。請跟隨同心職校一起領略大方的《民族風情》。

男：雄渾的曲調傳遍滿山崗，曼妙的舞姿略顯粗獷。大方人能捉鱉攬月，誰不說我家鄉(xiāng)是人才輩出的好地方。堅守三尺講臺的您陪伴日出日落，您用青春譜寫了一曲曲生命的贊歌?？吹侥喟l(fā)變成銀絲，脊梁微駝，我禁不住淚眼婆娑。下面請欣賞實驗高中肖萍和理化中學王天培兩位老師帶來的歌曲：《老師、我想你》，共同體味一段沉淀已久的生命記憶。

（男）悠悠春江水，淡月照花林

（女）萬物皆明凈，深深游子情

（男）望月懷遠，記取亙古不移的情懷

（女）憂思難忘，洞穿千年不落的塵埃

（男）去年的今天，青楓浦上，江天一色，對酒，對歌，對月流珠

（女）今年的今天，明月樓中，水無微影，對鏡，對愁，對江泣淚

（男）請欣賞實驗高中的器樂合奏《春江花月夜》

女：古詩古詞朗朗吟詠，古曲古韻錚錚入耳，我們民族五千年的文化音律壘就流傳千年的經(jīng)典。好一個?春江潮水連海平，海上明月共潮生。?接下來請欣賞坡腳中學給我們帶來的原生態(tài)舞蹈《苗族蘆笙舞》，讓我們一同用心感悟世世代代苗家人心底的吟唱。有請坡腳中學!

男：大方縣在狠抓教育升學的同時，也不忘張揚學生的個性。下面請欣賞瓢井鄉(xiāng)少年宮、三小、三中、同心職校帶來的素質表演：《蟲兒飛》、《花式跳繩》、《雙節(jié)棍》和《時裝秀》。

女：讓每個教育夢想都開花結果，讓每一個孩子都不錯過花期，這就是大寫的你。給學生一個可以依靠的翅膀，足夠讓他們一生感動不已！高高的烏蒙山下，水西兒女在此繁衍生息，書寫傳奇。請欣賞大方三中陳名松帶來歌曲《水西謠》

男：唱一曲《水西謠》，男人們充滿豪氣！再唱一曲水西謠，彝家女兒更靚麗！1935年4月，大方這片沃土上留下了紅軍深深足跡。紅旗啊紅旗，你在黑夜中喚醒沉睡的大地！有了你，浩浩蕩蕩征程千萬里！讓我們滿懷一腔深情，凝望由文惠實驗小學表演《紅旗頌》！

女：紅旗啊紅旗，你在陽光下充滿無限生機，蓬蓬勃勃輝耀新世紀，在你的感召下，眾人劃槳裝點祖國錦繡江山更壯麗。今年7月20日，《財富》雜志發(fā)布2016年世界500強企業(yè)排行榜，恒大以211.84億美元的營業(yè)收入上榜, 成全球地產業(yè)唯一一家僅用20年即躋身世界500強的民營企業(yè)。作為世界500強的新貴，恒大積極回報社會，20年來累計捐款超30億。恒大集團進駐大方以后，恒大集團要求恒大的200多名員工要看一部電視劇，唱兩首歌。第一是《奢香夫人》電視連續(xù)劇必須看完，第二是《水西謠》和《畢節(jié)，我可愛的家鄉(xiāng)》這兩首歌必須會唱。他們真是捧著一顆心來，不帶半根草去，把大方當做自己的家鄉(xiāng)，為我們熱愛家鄉(xiāng)做出了榜樣。請欣賞恒大集團員工帶來的合唱《畢節(jié)我的家鄉(xiāng)》《到人民中去》，我們用最熱烈的掌聲歡迎恒大集團員工！

男：恒大集團員工們有用優(yōu)美的旋律和感人的歌謠詮釋了耿耿的家國情懷，更用實際行動踐行著?從人民中來，到人民中去?的堅定信念。讓我們再次用熱烈的掌聲感謝他們對山城人民的大力相助！有這么一群人，用辛勤的汗水澆灌著稚嫩的幼苗，期待他們觸摸藍天；有這么一群人，用勤勞的雙手托起明天的太陽，讓他們用耀眼的光芒把大地灑遍。請讓我們伴隨典雅優(yōu)美的音樂，陪伴2016年特崗教師《搏回藍天》！

（女）我們經(jīng)歷的是一個改革開放、大潮滾涌的偉大時代；（男）我們面臨的是一個日新月異、盛況空前的嶄新世紀?。ㄅ崿F(xiàn)中華民族偉大復興，是近代以來中國人民最偉大的夢想！

（男）讓每一個孩子都成為全面發(fā)展的人、有理想的人、有道德的人、堂堂正正的中國人，是每一個教育工作者最偉大的夢想！

請欣賞理化中學歐詩敏，大方一中羅鵬飛兩位老師帶來的歌曲《共筑中國夢》！感受純凈藝術帶給我們的心靈顫動。

（女）今夜，鐵板紅牙、華燈璀璨（男）明天，我們生活比蜜更香甜（女）今歲，我們?yōu)榱思亦l(xiāng)的教育枕戈待旦（男）明年，我們一定會為實現(xiàn)中國教育夢露宿風餐

（女）大方縣教育系統(tǒng)2016年教師節(jié)?甘守三尺講臺 爭做‘四有’教師?文藝演出圓滿落下帷幕。

（合）各位朋友，再見

第二篇：教師節(jié)朗誦晚會串詞

--九月八號晚教師節(jié)朗誦晚會串詞及順序按排

教師節(jié)沙龍串詞

第一步：音樂起放學生錄音（花序）

第二步：開場詞，三位主持同時出場

第三步：上半場,主持人:大和尚001,纖雪（1）華北地區(qū)出場（2）華中地區(qū)出場

第四步：教師參與節(jié)目（教師花序）

第五步：下半場,主持人,大和尚,小失意（1）華東地區(qū)出場（2）華南地區(qū)出場

第六步：結束語（大和尚001、小失意）配歡快的音樂

開場詞：（大和尚、纖雪、小失意）

男：又是一個9月了，這是一個收獲的季節(jié)，懷念的季節(jié)……

女：教師節(jié)也踏著輕盈的步子緩緩而來，無論您是莘莘學子還是育人園丁，相信您在這個特殊 的節(jié)日都有很多感慨--成長過程中最初的啟迪，講臺上的酸甜苦辣……您一定有許多話要說。

男：“雨聲可以代替風聲，但卻不能激起波瀾；沉默或能掩藏心情，但對您我心依然。殊知吾

上什么都可以重復，但恩師您只有一位，就如父母。”

女：“您劃著一條不會沉的船載著我們在這條船上，我們越來越清醒，越來越充實，而且和船一

樣，祈求更遠更險的航行?！?/p>

男：“您是樹根，我們是莖，有了您，我們才能茁壯成長，枝繁葉茂?！?/p>

女：“您是我心目中的知音，用您那普通的語言鑄成一把打開我心靈疙瘩的鑰匙?！?/p>

男：是您讓我們有了新的生命、新的希望，是您讓我們走出煩惱與困境！”

女：在我們喜迎第十八個教師節(jié)來臨之即，老師請讓我們向您真誠的道一聲：“老師您好！老

師您辛苦了！”

華北地區(qū)：

1、曠野塵風：《 我 的 老 師》作者：魏 巍

師如父母，對于我們每一位朋友來說，在我們成長的過程中都有著老師的辛勤與汗水。您

也許記得老師的一個微笑，您也許記得老師撫摸你頭時的那一刻的溫馨，您也許記著老師的一

句叮嚀，您也許還記得當你邁出大學校園時，老師那張掛滿淚痕的臉。無論記住的是哪一個環(huán)

節(jié)，這一切的一切都深深的印在你，我，他的心中。下面就讓我們隨著曠野塵風的聲音，一同

走進作者魏巍的記憶中。...............2、詩楓：《難忘老師的目光》作者：王金波

歲月潺潺的流淌，不能忘懷的始終是老師的目光。它洞穿千年的風霜伴隨著竹露的清響，帶來

朝露中第一縷陽光。人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風中第一聲布谷鳥的歌唱，是夏日里紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。.................3、紫月星空：《桃李滿天下 恩情似海深》作者：武軍

人生旅程上，是老師為我們點燃了希望的光芒，豐富了我們的心靈，增添了我們的智慧。他們

以天空一樣的胸懷，大山一樣深重的情，關心著我們教育著我們。教我們?yōu)⒚?，教我們豁達，教我們自信，教我們自強。老師，又逢您的節(jié)日，寄上我們一份誠摯的祝福，愿我們的老師擁

有更健康、快樂與幸福的將來。......................4、嘿：朗誦《我轉過頭，你還在那里》

一段感人的故事，一個美麗的回憶，老師是您在我們人生道路上，留下了一道道美麗的風景。

就在我轉過頭時，您卻還在那里。...............5、風之羽翼:朗誦，秋，比春喜悅、比夏燦爛、比冬絢麗。潮起潮落,聆聽著秋的聲音,任心中涌動那秋日里一段段美麗的回憶.今秋，如此的很美麗，我和秋天有個約會……

6,螺絲釘:演唱

華中地區(qū)：

1、漂流的小舟:《開放在小河邊的微笑》作者 劉再復

老師你還在我故鄉(xiāng)那長著許多荔枝林的山村小學嗎？你還在背著我故鄉(xiāng)的小兄弟涉過那條湍急 的小河嗎？親愛的老師，那些歡樂的日子與那些陰沉的日子，給你留下了白發(fā)了嗎？那些呼嘯 的山林與寂靜的山野，在你溢滿青春的臉上，留下了皺紋了嗎？老師我看到你微笑了，這開放

在我故鄉(xiāng)河邊的微笑，這象我故鄉(xiāng)的杜鵑花一樣美麗的微笑，在我的心坎里，總是那樣甜蜜，總是那樣和暖，總是那樣神圣。...............2、詩鴿:《贊頌園丁》

我們的老師您是祖國的棟梁。正是他們，支撐起我們一代人的脊梁！我們的老師像一支紅

燭，為后輩獻出了所有的光和熱！他們的品格和精神，可以用兩個字形容那就是－－燃燒！不

停的燃燒！..............3、風在唱歌 ：《天使的翅膀》

從前，有一個小男孩，他的背上，有著兩道非常明顯的疤痕，小男孩子很自卑。當同**笑、戲弄他時，是老師給予了他愛心與自信，是老師為他撐起了一片天空。聽老師的聲音在回蕩：

“那是天使的翅膀，是天使的翅膀?！?..............4、河之南：《 師說》作者： ·（唐）韓愈·

從古至今老師在我們的社會中占有重要的地位，古今中外描寫老師，頌贊老師的文章數(shù)不勝數(shù)

。唐代韓愈的師說可慰是家喻戶曉了。下面有請：河之南為我們朗誦唐代韓愈的作品《師說》...........>

5、邀月共醉：《九月，屬于老師》作者：歌吟有夢

當秋季悄然的來到我們的身邊，當滿城菊花開放的時候，我們已步入了火紅的九月。九月，屬

于老師，老師，屬于九月。我們的老師，在這個季節(jié)里將成為人們仰望的高度。看高高南飛的

大雁，正排著整齊的隊列，等候著老師的檢閱。.................6、塬上草：《永遠的回憶 》作者：蔣增治

作者蔣增治曾在日記本里寫道：“母親是我的第一位老師，老師是我的第二位母親。母親--老

師，老師——母親，都是我最親最親的人。”是啊，老師就是我們第二位母親，在我們的人生

道上，與老師相伴的日子是最為難忘的，它已成為我們人生中最難忘最美好的回憶。...........

“未來需要奮斗，我更需要你支持著我?！碧ь^望向窗外那遠遠的云端，腦海中浮現(xiàn)出一個身影，心里默默的祝福,祝福天下所有的老師節(jié)日快樂!

4、煙籮：朗誦《 1.老師，節(jié)日好》

今天，你收到的賀卡最多，今天，你接到的祝福最多，我親愛的老師，在這屬于你的節(jié)日

里，即使走到天之涯海之角，你的學生也忘不了，問一聲“老師好”　為您獻上一支唱給紅燭 的歌........................5、靜心齋?。豪收b作者：陳燕

讀了這么多年的書，迎了一位又一位的師尊，如今，自己也當了老師，可總也忘不了的卻是讓我在

課堂上罰站的肖鋒老師，雖然他也給了我很多的如對待女兒般的寵愛！在他的愛中,讓我懂得,師者，就這么在舉手投足間，渾身上下散發(fā)著

冬日看海人》

劉心武，北京師范專科學校畢業(yè)后，當過教師、編輯，曾任《人民文學》雜志主編。1959年開

始文學創(chuàng)作，1977年發(fā)表短篇小說《班主任》引起巨大反響，被認為是新時期文學的開山之作

。他的作品文字暢達，思想敏銳，筆鋒犀利，高揚著人文精神；擅長抓住社會焦點問題，也能

較深沉地反映社會變化及世相百態(tài)，深刻剖析別人，剖析自己，并對創(chuàng)作形式有多種嘗試?！?/p>

冬日看海人》就是作者的一篇杰作。下面請朋友們欣賞由--945--為我們朗誦《冬日看海人》...........5、鐵血山河 :《園丁頌 》作者:徐楊

有人說人生如路。如果人生真的是一段路程，那么老師好比是人生路程中的一盞明燈，她

像一輪火紅的初日，每時每刻都以飽滿的熱情散發(fā)出自己的光和熱。不僅為我們排憂解難，更

為我們的人生之路指明了方向。

有人說青春是春季。那么如果生命中也有季節(jié)，那么最快樂的時光無疑是和老師在一起的

點點滴滴，歡聲笑語。.............6、唱歌:自由人《想家的時候》

結束語：

男：今夜星光燦爛，今夜笑語歡歌。親愛的朋友們，今天我們有緣相聚在朗誦愛好者，共同歡

慶第十八個教師節(jié)。

女：一首首佳作表達了我們對老師的敬重之情，一首首動聽的歌送上了我們千萬聲的祝福。

男：風聲雨聲讀書聲，聲聲祝愿，祝愿我們的老師身體健康，合家歡樂，萬事如意，心想事成！

女：親愛的朋友們，《火紅的九月，師生情》朗誦聯(lián)歡晚會到此結束.........

第三篇：教師節(jié)朗誦晚會串詞

--九月八號晚教師節(jié)朗誦晚會串詞及順序按排

教師節(jié)沙龍串詞

第一步：音樂起放學生錄音（花序）

第二步：開場詞，三位主持同時出場

第三步：上半場,主持人:大和尚001,纖雪（1）華北地區(qū)出場（2）華中地區(qū)出場

第四步：教師參與節(jié)目（教師花序）

第五步：下半場,主持人,大和尚,小失意（1）華東地區(qū)出場（2）華南地區(qū)出場

第六步：結束語（大和尚001、小失意）配歡快的音樂

開場詞：（大和尚、纖雪、小失意）

男：又是一個9月了，這是一個收獲的季節(jié)，懷念的季節(jié)……

女：教師節(jié)也踏著輕盈的步子緩緩而來，無論您是莘莘學子還是育人園丁，相信您在這個特殊 的節(jié)日都有很多感慨--成長過程中最初的啟迪，講臺上的酸甜苦辣……您一定有許多話要說。

男：“雨聲可以代替風聲，但卻不能激起波瀾；沉默或能掩藏心情，但對您我心依然。殊知吾

上什么都可以重復，但恩師您只有一位，就如父母。”

女：“您劃著一條不會沉的船載著我們在這條船上，我們越來越清醒，越來越充實，而且和船一

樣，祈求更遠更險的航行。”

男：“您是樹根，我們是莖，有了您，我們才能茁壯成長，枝繁葉茂?！?/p>

女：“您是我心目中的知音，用您那普通的語言鑄成一把打開我心靈疙瘩的鑰匙。”

男：是您讓我們有了新的生命、新的希望，是您讓我們走出煩惱與困境！”

女：在我們喜迎第十八個教師節(jié)來臨之即，老師請讓我們向您真誠的道一聲：“老師您好！老

師您辛苦了！”

華北地區(qū)：

1、曠野塵風：《我的老師》作者：魏巍

師如父母，對于我們每一位朋友來說，在我們成長的過程中都有著老師的辛勤與汗水。您

也許記得老師的一個微笑，您也許記得老師撫摸你頭時的那一刻的溫馨，您也許記著老師的一

句叮嚀，您也許還記得當你邁出大學校園時，老師那張掛滿淚痕的臉。無論記住的是哪一個環(huán)

節(jié)，這一切的一切都深深的印在你，我，他的心中。下面就讓我們隨著曠野塵風的聲音，一同

走進作者魏巍的記憶中。...............2、詩楓：《難忘老師的目光》作者：王金波

歲月潺潺的流淌，不能忘懷的始終是老師的目光。它洞穿千年的風霜伴隨著竹露的清響，帶來

朝露中第一縷陽光。人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風中第一聲布谷鳥的歌唱，是夏日里紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。.................3、紫月星空：《桃李滿天下恩情似海深》作者：武軍

人生旅程上，是老師為我們點燃了希望的光芒，豐富了我們的心靈，增添了我們的智慧。他們

以天空一樣的胸懷，大山一樣深重的情，關心著我們教育著我們。教我們?yōu)⒚?，教我們豁達，教我們自信，教我們自強。老師，又逢您的節(jié)日，寄上我們一份誠摯的祝福，愿我們的老師擁

有更健康、快樂與幸福的將來。......................4、嘿：朗誦《我轉過頭，你還在那里》

一段感人的故事，一個美麗的回憶，老師是您在我們人生道路上，留下了一道道美麗的風景。

就在我轉過頭時，您卻還在那里。...............5、風之羽翼:朗誦,<我和秋天有個約會>

秋，比春喜悅、比夏燦爛、比冬絢麗。潮起潮落,聆聽著秋的聲音,任心中涌動那秋日里一段段美麗的回憶.今秋，如此的很美麗，我和秋天有個約會……

6,螺絲釘:演唱<同桌的你>

華中地區(qū)：

1、漂流的小舟:《開放在小河邊的微笑》作者劉再復

老師你還在我故鄉(xiāng)那長著許多荔枝林的山村小學嗎？你還在背著我故鄉(xiāng)的小兄弟涉過那條湍急 的小河嗎？親愛的老師，那些歡樂的日子與那些陰沉的日子，給你留下了白發(fā)了嗎？那些呼嘯 的山林與寂靜的山野，在你溢滿青春的臉上，留下了皺紋了嗎？老師我看到你微笑了，這開放

在我故鄉(xiāng)河邊的微笑，這象我故鄉(xiāng)的杜鵑花一樣美麗的微笑，在我的心坎里，總是那樣甜蜜，總是那樣和暖，總是那樣神圣。...............2、詩鴿:《贊頌園丁》

我們的老師您是祖國的棟梁。正是他們，支撐起我們一代人的脊梁！我們的老師像一支紅

燭，為后輩獻出了所有的光和熱！他們的品格和精神，可以用兩個字形容那就是－－燃燒！不

停的燃燒！..............3、風在唱歌：《天使的翅膀》

從前，有一個小男孩，他的背上，有著兩道非常明顯的疤痕，小男孩子很自卑。當同～笑、戲弄他時，是老師給予了他愛心與自信，是老師為他撐起了一片天空。聽老師的聲音在回蕩：

“那是天使的翅膀，是天使的翅膀。”...............4、河之南：《師說》作者：·（唐）韓愈·

從古至今老師在我們的社會中占有重要的地位，古今中外描寫老師，頌贊老師的文章數(shù)不勝數(shù)

。唐代韓愈的師說可慰是家喻戶曉了。下面有請：河之南為我們朗誦唐代韓愈的作品《師說》...........5、邀月共醉：《九月，屬于老師》作者：歌吟有夢

當秋季悄然的來到我們的身邊，當滿城菊花開放的時候，我們已步入了火紅的九月。九月，屬

于老師，老師，屬于九月。我們的老師，在這個季節(jié)里將成為人們仰望的高度。看高高南飛的

大雁，正排著整齊的隊列，等候著老師的檢閱。.................6、塬上草：《永遠的回

憶》作者：蔣增治

作者蔣增治曾在日記本里寫道：“母親是我的第一位老師，老師是我的第二位母親。母親--老

師，老師——母親，都是我最親最親的人?！笔前。蠋熅褪俏覀兊诙荒赣H，在我們的人生

道上，與老師相伴的日子是最為難忘的，它已成為我們人生中最難忘最美好的回憶。...........華東地區(qū)：

1、星星河?。豪收b　《園丁集》作者：　泰戈爾

許多批評家說，詩人是“人類的兒童”。因為他們都是天真的，善良。在現(xiàn)代的許多詩人中，泰戈爾更是一個“孩子的天使”。他的詩正如這個天真爛漫的天使的臉；看著他，就“能知道

一切事物的意義”，就感得和平，感得安慰，并且知道～愛。他曾在詩中這樣描會我們的老

師，“你的疑問的眼光是含愁的。它要追探了解我的意思，好象月亮探測大海。我已經(jīng)把我生

命的終始，全部暴露在你的眼前，沒有任何隱秘和保留。你是一朵夜云在我夢幻中的天空中浮

泛，你是我一個人的，我一個人的，我無盡的夢幻中的居住者！”..............2、干草車?。骸±收b　《女教師的祈禱》

教師是我們人類靈魂的工程師，只要有人類的地方就會有我們老師的身影,他們如同天使般將愛心灑滿世界的每一個角落。

他們站在上帝面前,用心為我們祈禱著,“請賜給我愛，讓我把它全部傾注在我的學校；連熾熱的美一刻也不能奪去我對學校的情意。

讓我比做母親的更為慈愛，像母親一般愛護那些不是我親生的小孩?！?.........3、情深:　<那遠遠的云端>朗誦

“未來需要奮斗，我更需要你支持著我?！碧ь^望向窗外那遠遠的云端，腦海中浮現(xiàn)出一個身影，心里默默的祝福,祝福天下所有的老師節(jié)日快樂!

4、煙籮：朗誦《1.老師，節(jié)日好》

今天，你收到的賀卡最多，今天，你接到的祝福最多，我親愛的老師，在這屬于你的節(jié)日

里，即使走到天之涯海之角，你的學生也忘不了，問一聲“老師好”　為您獻上一支唱給紅燭 的歌........................5、靜心齋?。?我和老師>朗誦作者：陳燕

讀了這么多年的書，迎了一位又一位的師尊，如今，自己也當了老師，可總也忘不了的卻是讓我在

課堂上罰站的肖鋒老師，雖然他也給了我很多的如對待女兒般的寵愛！在他的愛中,讓我懂得,師者，就這么在舉手投足間，渾身上下散發(fā)著師德的魅力，造就了一個又一個人才，影響了一代又一代的平凡人！

6。如夢春秋朗誦<停留片刻>作者:林娜

我們總是在不經(jīng)意中，在為生計奔波中，在為事業(yè)奮斗，失去了生活中許多美好的事物。有多長時間沒有與好友一起，清茶一杯毫無功利地聚會？有多長時間沒有與父母在一起聊聊？有多長時間沒有去看望自己的老師？

我們是否停留片刻，看看藍天白云，看看曉星殘月；聽聽音樂，看場電影；探探親朋，看看好友；陪陪高堂，問問兒女，種樹去，看花去，摘秋實！我們是否該停留片刻，給他人溫暖，給自己溫暖，善待自己，善待他人。

8、蝶舞?。焊枨逗么笠豢脴洹?/p>

華南地區(qū)：

1、瞎逛一家三口人：《我有一個夢想》，我有一個夢想，那一天世界不再動蕩。我有一個夢想，那一天人類不再憂傷。我有一個夢想，那一天將化為美好的希望。.............2、雨蘭：《懷念陽光》作者:雨蘭

老師就是一位慈祥的母親，他們情同父母的愛涌蕩在我們每一個人的心頭。老師即是平凡的，又是偉大的，他們默默耕耘，如紅燭般，燃燒自己照亮他人。親愛的老師，在這第十八個教師

節(jié)來臨之即，我們又一次開始懷念了，我們常在冷漠的人群里懷念您的微笑，在冷風冷雨的日

子里想念陽光一樣想念著您。..............3、瑪祖卡《政治老師的情書》

這又是一個火紅的九月，這又一是一個美麗的季節(jié)，在這個美麗的季節(jié)里，親愛的朋友們，讓

們一同來分享老師的快樂，請跟隨我們的瑪祖卡悄悄的走進一位正治老師的情感世界。........4、--945--《冬日看海人》

劉心武，北京師范?？茖W校畢業(yè)后，當過教師、編輯，曾任《人民文學》雜志主編。1959年開

始文學創(chuàng)作，1977年發(fā)表短篇小說《班主任》引起巨大反響，被認為是新時期文學的開山之作

。他的作品文字暢達，思想敏銳，筆鋒犀利，高揚著人文精神；擅長抓住社會焦點問題，也能

較深沉地反映社會變化及世相百態(tài)，深刻剖析別人，剖析自己，并對創(chuàng)作形式有多種嘗試。《

冬日看海人》就是作者的一篇杰作。下面請朋友們欣賞由--945--為我們朗誦《冬日看海人》...........5、鐵血山河:《園丁頌》作者:徐楊

有人說人生如路。如果人生真的是一段路程，那么老師好比是人生路程中的一盞明燈，她

像一輪火紅的初日，每時每刻都以飽滿的熱情散發(fā)出自己的光和熱。不僅為我們排憂解難，更

為我們的人生之路指明了方向。

有人說青春是春季。那么如果生命中也有季節(jié)，那么最快樂的時光無疑是和老師在一起的

點點滴滴，

第四篇：教師節(jié)朗誦晚會串詞

--九月八號晚教師節(jié)朗誦晚會串詞及順序按排

教師節(jié)沙龍串詞

第一步：音樂起放學生錄音（花序）

第二步：開場詞，三位主持同時出場

第三步：上半場,主持人:大和尚001,纖雪（1）華北地區(qū)出場（2）華中地區(qū)出場

第四步：教師參與節(jié)目（教師花序）

第五步：下半場,主持人,大和尚,小失意（1）華東地區(qū)出場（2）華南地區(qū)出場

第六步：結束語（大和尚001、小失意）配歡快的音樂

開場詞：（大和尚、纖雪、小失意）

男：又是一個9月了，這是一個收獲的季節(jié)，懷念的季節(jié)……

女：教師節(jié)也踏著輕盈的步子緩緩而來，無論您是莘莘學子還是育人園丁，相信您在這個特殊 的節(jié)日都有很多感慨--成長過程中最初的啟迪，講臺上的酸甜苦辣……您一定有許多話要說，教師節(jié)朗誦晚會串詞。

男：“雨聲可以代替風聲，但卻不能激起波瀾；沉默或能掩藏心情，但對您我心依然。殊知吾

上什么都可以重復，但恩師您只有一位，就如父母?！?/p>

女：“您劃著一條不會沉的船載著我們在這條船上，我們越來越清醒，越來越充實，而且和船一

樣，祈求更遠更險的航行。”

男：“您是樹根，我們是莖，有了您，我們才能茁壯成長，枝繁葉茂。”

女：“您是我心目中的知音，用您那普通的語言鑄成一把打開我心靈疙瘩的鑰匙?！?/p>

男：是您讓我們有了新的生命、新的希望，是您讓我們走出煩惱與困境！”

女：在我們喜迎第十八個教師節(jié)來臨之即，老師請讓我們向您真誠的道一聲：“老師您好！老

師您辛苦了！”

華北地區(qū)：

1、曠野塵風：《我的老師》作者：魏巍

師如父母，對于我們每一位朋友來說，在我們成長的過程中都有著老師的辛勤與汗水。您

也許記得老師的一個微笑，您也許記得老師撫摸你頭時的那一刻的溫馨，您也許記著老師的一

句叮嚀，您也許還記得當你邁出大學校園時，老師那張掛滿淚痕的臉。無論記住的是哪一個環(huán)

節(jié)，這一切的一切都深深的印在你，我，他的心中。下面就讓我們隨著曠野塵風的聲音，一同

走進作者魏巍的記憶中。...............2、詩·楓：《難忘老師的目光》·作者：王金波

歲月潺潺的流淌，不能忘懷的始終是老師的目光。它洞穿千年的風霜伴隨著竹露的清響，帶來

朝露中第一縷陽光。人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風中第一聲布谷鳥的歌唱，是夏日里紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。.................3、紫月星空：《桃李滿天下恩情似海深》作者：武軍

人生旅程上，是老師為我們點燃了希望的光芒，豐富了我們的心靈，增添了我們的智慧。他們

以天空一樣的胸懷，大山一樣深重的情，關心著我們教育著我們。教我們?yōu)⒚?，教我們豁達，教我們自信，教我們自強。老師，又逢您的節(jié)日，寄上我們一份誠摯的祝福，愿我們的老師擁

有更健康、快樂與幸福的將來。......................4、嘿··：朗誦《我轉過頭，你還在那里》

一段感人的故事，一個美麗的回憶，老師是您在我們人生道路上，留下了一道道美麗的風景。

就在我轉過頭時，您卻還在那里。...............5、風之羽翼:朗誦,<我和秋天有個約會>

秋，比春喜悅、比夏燦爛、比冬絢麗。潮起潮落,聆聽著秋的聲音,任心中涌動那秋日里一段段美麗的回憶.今秋，如此的很美麗，我和秋天有個約會……

6,螺絲釘:演唱<同桌的你>

華中地區(qū)：

1、漂流的小舟:《開放在小河邊的微笑》作者劉再復

老師你還在我故鄉(xiāng)那長著許多荔枝林的山村小學嗎？你還在背著我故鄉(xiāng)的小兄弟涉過那條湍急 的小河嗎？親愛的老師，那些歡樂的日子與那些陰沉的日子，給你留下了白發(fā)了嗎？那些呼嘯 的山林與寂靜的山野，在你溢滿青春的臉上，留下了皺紋了嗎？老師我看到你微笑了，這開放

在我故鄉(xiāng)河邊的微笑，這象我故鄉(xiāng)的杜鵑花一樣美麗的微笑，在我的心坎里，總是那樣甜蜜，總是那樣和暖，總是那樣神圣。...............2、詩鴿:《贊頌園丁》

我們的老師您是祖國的棟梁。正是他們，支撐起我們一代人的脊梁！我們的老師像一支紅

燭，為后輩獻出了所有的光和熱！他們的品格和精神，可以用兩個字形容那就是－－燃燒！不

停的燃燒！..............3、風在唱歌：《天使的翅膀》

從前，有一個小男孩，他的背上，有著兩道非常明顯的疤痕，小男孩子很自卑。當同**笑、戲弄他時，是老師給予了他愛心與自信，是老師為他撐起了一片天空。聽老師的聲音在回蕩：

“那是天使的翅膀，是天使的翅膀?！?..............4、河之南：《師說》作者：·（唐）韓愈·

從古至今老師在我們的社會中占有重要的地位，古今中外描寫老師，頌贊老師的文章數(shù)不勝數(shù)，范文《教師節(jié)朗誦晚會串詞》。唐代韓愈的師說可慰是家喻戶曉了。下面有請：河之南為我們朗誦唐代韓愈的作品《師說》...........5、邀月共醉：《九月，屬于老師》作者：歌吟有夢

當秋季悄然的來到我們的身邊，當滿城菊花開放的時候，我們已步入了火紅的九月。九月，屬

于老師，老師，屬于九月。我們的老師，在這個季節(jié)里將成為人們仰望的高度?？锤吒吣巷w的

大雁，正排著整齊的隊列，等候著老師的檢閱。.................6、塬上草：《永遠的回憶》作者：蔣增治

作者蔣增治曾在日記本里寫道：“母親是我的第一位老師，老師是我的第二位母親。母親--老

師，老師——母親，都是我最親最親的人?！笔前?，老師就是我們第二位母親，在我們的人生

道上，與老師相伴的日子是最為難忘的，它已成為我們人生中最難忘最美好的回憶。...........······

華東地區(qū)：

········

1、星星河?。豪收b　《園丁集》作者：　泰戈爾

許多批評家說，詩人是“人類的兒童”。因為他們都是天真的，善良。在現(xiàn)代的許多詩人中，泰戈爾更是一個“孩子的天使”。他的詩正如這個天真爛漫的天使的臉；看著他，就“能知道

一切事物的意義”，就感得和平，感得安慰，并且知道真相愛。他曾在詩中這樣描會我們的老

師，“你的疑問的眼光是含愁的。它要追探了解我的意思，好象月亮探測大海。我已經(jīng)把我生

命的終始，全部暴露在你的眼前，沒有任何隱秘和保留。你是一朵夜云在我夢幻中的天空中浮

泛，你是我一個人的，我一個人的，我無盡的夢幻中的居住者！”..............2、干草車?。骸±收b　《女教師的祈禱》

教師是我們人類靈魂的工程師，只要有人類的地方就會有我們老師的身影,他們如同天使般將愛心灑滿世界的每一個角落。

他們站在上帝面前,用心為我們祈禱著,“請賜給我愛，讓我把它全部傾注在我的學校；連熾熱的美一刻也不能奪去我對學校的情意。

讓我比做母親的更為慈愛，像母親一般愛護那些不是我親生的小孩?！?.........3、情深:　<那遠遠的云端>朗誦

“未來需要奮斗，我更需要你支持著我。”抬頭望向窗外那遠遠的云端，腦海中浮現(xiàn)出一個身影，心里默默的祝福,祝福天下所有的老師節(jié)日快樂!

4、煙籮：·朗誦《1.老師，節(jié)日好》

今天，你收到的賀卡最多，今天，你接到的祝福最多，我親愛的老師，在這屬于你的節(jié)日

里，即使走到天之涯海之角，你的學生也忘不了，問一聲“老師好”　為您獻上一支唱給紅燭 的歌........................5、靜心齋?。?我和老師>朗誦作者：陳燕

讀了這么多年的書，迎了一位又一位的師尊，如今，自己也當了老師，可總也忘不了的卻是讓我在

課堂上罰站的肖鋒老師，雖然他也給了我很多的如對待女兒般的寵愛！在他的愛中,讓我懂得,師者，就這么在舉手投足間，渾身上下散發(fā)著師德的魅力，造就了一個又一個人才，影響了一代又一代的平凡人！

6。如夢春秋朗誦<停留片刻>作者:林娜

我們總是在不經(jīng)意中，在為生計奔波中，在為事業(yè)奮斗，失去了生活中許多美好的事物。有多長時間沒有與好友一起，清茶一杯毫無功利地聚會？有多長時間沒有與父母在一起聊聊？有多長時間沒有去看望自己的老師？

我們是否停留片刻，看看藍天白云，看看曉星殘月；聽聽音樂，看場電影；探探親朋，看看好友；陪陪高堂，問問兒女，種樹去，看花去，摘秋實！我們是否該停留片刻，給他人溫暖，給自己溫暖，善待自己，善待他人。

8、蝶舞?。焊枨逗么笠豢脴洹?/p>

華南地區(qū)：

1、瞎逛一家三口人：《我有一個夢想》，我有一個夢想，那一天世界不再動蕩。我有一個夢想，那一天人類不再憂傷。我有一個夢想，那一天將化為美好的希望。.............2、雨蘭：《懷念陽光》作者:雨蘭

老師就是一位慈祥的母親，他們情同父母的愛涌蕩在我們每一個人的心頭。老師即是平凡的，又是偉大的，他們默默耕耘，如紅燭般，燃燒自己照亮他人。親愛的老師，在這第十八個教師

節(jié)來臨之即，我們又一次開始懷念了，我們常在冷漠的人群里懷念您的微笑，在冷風冷雨的日

子里想念陽光一樣想念著您。..............·

3、瑪祖卡《政治老師的情書》

這又是一個火紅的九月，這又一是一個美麗的季節(jié)，在這個美麗的季節(jié)里，親愛的朋友們，讓

們一同來分享老師的快樂，請跟隨我們的瑪祖卡悄悄的走進一位正治老師的情感世界。........4、--945--《冬日看海人》

劉心武，北京師范?？茖W校畢業(yè)后，當過教師、編輯，曾任《人民文學》雜志主編。1959年開

始文學創(chuàng)作，1977年發(fā)表短篇小說《班主任》引起巨大反響，被認為是新時期文學的開山之作

。他的作品文字暢達，思想敏銳，筆鋒犀利，高揚著人文精神；擅長抓住社會焦點問題，也能

較深沉地反映社會變化及世相百態(tài)，深刻剖析別人，剖析自己，并對創(chuàng)作形式有多種嘗試?！?/p>

冬日看海人》就是作者的一篇杰作。下面請朋友們欣賞由--945--為我們朗誦《冬日看海人》...........5、鐵血山河:《園丁頌》·作者:徐楊

有人說人生如路。如果人生真的是一段路程，那么老師好比是人生路程中的一盞明燈，她

像一輪火紅的初日，每時每刻都以飽滿的熱情散發(fā)出自己的光和熱。不僅為我們排憂解難，更

為我們的人生之路指明了方向。

有人說青春是春季。那么如果生命中也有季節(jié)，那么最快樂的時光無疑是和老師在一起的

點點滴滴，歡聲笑語。.............R>

6、唱歌:自由人《想家的時候》

結束語：

男：今夜星光燦爛，今夜笑語歡歌。親愛的朋友們，今天我們有緣相聚在朗誦愛好者，共同歡

慶第十八個教師節(jié)。

女：一首首佳作表達了我們對老師的敬重之情，一首首動聽的歌送上了我們千萬聲的祝福。

男：風聲雨聲讀書聲，聲聲祝愿，祝愿我們的老師身體健康，合家歡樂，萬事如意，心想事成！

女：親愛的朋友們，《火紅的九月，師生情》朗誦聯(lián)歡晚會到此結束.........

第五篇：教師節(jié)朗誦晚會串詞

--

九月八號晚教師節(jié)朗誦晚會串詞及順序按排

教師節(jié)沙龍串詞

第一步：音樂起放學生錄音（花序）

第二步：開場詞，三位主持同時出場

第四步：教師參與節(jié)目（教師花序）

第六步：結束語（大和尚001、小失意）配歡快的音樂

開場詞：（大和尚、纖雪、小失意）

男：又是一個9月了，這是一個收獲的季節(jié)，懷念的季節(jié)……

女：教師節(jié)也踏著輕盈的步子緩緩而來，無論您是莘莘學子還是育人園丁，相信您在這個特殊的節(jié)日都有很多感慨--成長過程中最初的啟迪，講臺上的酸甜苦辣……您一定有許多話要說。

男：“雨聲可以代替風聲，但卻不能激起波瀾；沉默或能掩藏心情，但對您我心依然。殊知吾

上什么都可以重復，但恩師您只有一位，就如父母?！?/p>

女：“您劃著一條不會沉的船載著我們在這條船上，我們越來越清醒，越來越充實，而且和船一

樣，祈求更遠更險的航行?！?/p>

男：“您是樹根，我們是莖，有了您，我們才能茁壯成長，枝繁葉茂?！?/p>

女：“您是我心目中的知音，用您那普通的語言鑄成一把打開我心靈疙瘩的鑰匙?！?/p>

男：是您讓我們有了新的生命、新的希望，是您讓我們走出煩惱與困境！”

女：在我們喜迎第十八個教師節(jié)來臨之即，老師請讓我們向您真誠的道一聲：“老師您好！老

師您辛苦了！”

華北地區(qū)：

1、曠野塵風：《

我的老

師》作者：魏

巍

師如父母，對于我們每一位朋友來說，在我們成長的過程中都有著老師的辛勤與汗水。您

也許記得老師的一個微笑，您也許記得老師撫摸你頭時的那一刻的溫馨，您也許記著老師的一

句叮嚀，您也許還記得當你邁出大學校園時，老師那張掛滿淚痕的臉。無論記住的是哪一個環(huán)

節(jié)，這一切的一切都深深的印在你，我，他的心中。下面就讓我們隨著曠野塵風的聲音，一同

走進作者魏巍的記憶中。...............2、詩

楓

：

《難忘老師的目光》

作者：王金波

歲月潺潺的流淌，不能忘懷的始終是老師的目光。它洞穿千年的風霜伴隨著竹露的清響，帶來

朝露中第一縷陽光。人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風中第一聲布谷鳥的歌唱，是夏日里紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。.................3、紫月星空

：

《桃李滿天下

恩情似海深》作者：武軍

人生旅程上，是老師為我們點燃了希望的光芒，豐富了我們的心靈，增添了我們的智慧。他們

以天空一樣的胸懷，大山一樣深重的情，關心著我們教育著我們。教我們?yōu)⒚?，教我們豁達，教我們自信，教我們自強。老師，又逢您的節(jié)日，寄上我們一份誠摯的祝福，愿我們的老師擁

有更健康、快樂與幸福的將來。......................4、嘿

：

朗誦

《我轉過頭，你還在那里》

一段感人的故事，一個美麗的回憶，老師是您在我們人生道路上，留下了一道道美麗的風景。

就在我轉過頭時，您卻還在那里。...............5、風之羽翼:朗誦,秋，比春喜悅、比夏燦爛、比冬絢麗。

潮起潮落,聆聽著秋的聲音,任心中涌動那秋日里一段段美麗的回憶.今秋，如此的很美麗，我和秋天有個約會……

6,螺絲釘:演唱

華中地區(qū)：

1、漂流的小舟:《開放在小河邊的微笑》作者

劉再復

老師你還在我故鄉(xiāng)那長著許多荔枝林的山村小學嗎？你還在背著我故鄉(xiāng)的小兄弟涉過那條湍急的小河嗎？親愛的老師，那些歡樂的日子與那些陰沉的日子，給你留下了白發(fā)了嗎？那些呼嘯的山林與寂靜的山野，在你溢滿青春的臉上，留下了皺紋了嗎？老師我看到你微笑了，這開放

在我故鄉(xiāng)河邊的微笑，這象我故鄉(xiāng)的杜鵑花一樣美麗的微笑，在我的心坎里，總是那樣甜蜜，總是那樣和暖，總是那樣神圣。...............2、詩鴿:

《贊頌園丁》

我們的老師您是祖國的棟梁。正是他們，支撐起我們一代人的脊梁！

我們的老師像一支紅

燭，為后輩獻出了所有的光和熱！他們的品格和精神，可以用兩個字形容那就是－－燃燒！不

停的燃燒！..............3、風在唱歌

：《

天使的翅膀

》

從前，有一個小男孩，他的背上，有著兩道非常明顯的疤痕，小男孩子很自卑。當同**笑、戲弄他時，是老師給予了他愛心與自信，是老師為他撐起了一片天空。聽老師的聲音在回蕩：

“那是天使的翅膀，是天使的翅膀?！?..............4、河之南：《

師說

》

作者：

·（唐）韓愈·

從古至今老師在我們的社會中占有重要的地位，古今中外描寫老師，頌贊老師的文章數(shù)不勝數(shù)

。唐代韓愈的師說可慰是家喻戶曉了。下面有請：河之南為我們朗誦唐代韓愈的作品《師說》...........5、邀月共醉

：《九月，屬于老師》作者：歌吟有夢

當秋季悄然的來到我們的身邊，當滿城菊花開放的時候，我們已步入了火紅的九月。九月，屬

于老師，老師，屬于九月。我們的老師，在這個季節(jié)里將成為人們仰望的高度?？锤吒吣巷w的大雁，正排著整齊的隊列，等候著老師的檢閱。.................6、塬上草：《永遠的回憶

》作者：蔣增治

作者蔣增治曾在日記本里寫道：“母親是我的第一位老師，老師是我的第二位母親。母親--老

師，老師——母親，都是我最親最親的人。”是啊，老師就是我們第二位母親，在我們的人生

道上，與老師相伴的日子是最為難忘的，它已成為我們人生中最難忘最美好的回憶。...........華東地區(qū)：

1、星星河

：朗誦

《園丁集》

作者：

泰戈爾

許多批評家說，詩人是“人類的兒童”。因為他們都是天真的，善良。在現(xiàn)代的許多詩人中，泰戈爾更是一個“孩子的天使”。他的詩正如這個天真爛漫的天使的臉；看著他，就“能知道

一切事物的意義”，就感得和平，感得安慰，并且知道真相愛。他曾在詩中這樣描會我們的老

師，“你的疑問的眼光是含愁的。它要追探了解我的意思，好象月亮探測大海。我已經(jīng)把我生

命的終始，全部暴露在你的眼前，沒有任何隱秘和保留。你是一朵夜云在我夢幻中的天空中浮

泛，你是我一個人的，我一個人的，我無盡的夢幻中的居住者！”..............2、干草車

：

朗誦

《女教師的祈禱》

教師是我們人類靈魂的工程師，只要有人類的地方就會有我們老師的身影,他們如同天使般將愛心灑滿世界的每一個角落。

他們站在上帝面前,用心為我們祈禱著,“請賜給我愛，讓我把它全部傾注在我的學校；連熾熱的美一刻也不能奪去我對學校的情意。

讓我比做母親的更為慈愛，像母親一般愛護那些不是我親生的小孩。

”..........3、情深:

朗誦

“未來需要奮斗，我更需要你支持著我?！碧ь^望向窗外那遠遠的云端，腦海中浮現(xiàn)出一個身影，心里默默的祝福,祝福天下所有的老師節(jié)日快樂!

4、煙籮：

朗誦

《

1.老師，節(jié)日好》

今天，你收到的賀卡最多，今天，你接到的祝福最多，我親愛的老師，在這屬于你的節(jié)日

里，即使走到天之涯海之角，你的學生也忘不了，問一聲“老師好”

為您獻上一支唱給紅燭的歌

........................5、靜心齋

：

朗誦

作者：陳燕

讀了這么多年的書，迎了一位又一位的師尊，如今，自己也當了老師，可總也忘不了的卻是讓我在課堂上罰站的肖鋒老師，雖然他也給了我很多的如對待女兒般的寵愛！在他的愛中,讓我懂得,師者，就這么在舉手投足間，渾身上下散發(fā)著師德的魅力，造就了一個又一個人才，影響了一代又一代的平凡人！

6。如夢春秋

朗誦

作者:林娜

我們總是在不經(jīng)意中，在為生計奔波中，在為事業(yè)奮斗，失去了生活中許多美好的事物。有多長時間沒有與好友一起，清茶一杯毫無功利地聚會？有多長時間沒有與父母在一起聊聊？有多長時間沒有去看望自己的老師？

我們是否停留片刻，看看藍天白云，看看曉星殘月；聽聽音樂，看場電影；探探親朋，看看好友；陪陪高堂，問問兒女，種樹去，看花去，摘秋實！我們是否該停留片刻，給他人溫暖，給自己溫暖，善待自己，善待他人。

8、蝶舞

：

歌曲

《好大一棵樹》

華南地區(qū)：

1、瞎逛一家三口人：《我有一個夢想》,我有一個夢想，那一天世界不再動蕩。我有一個夢想，那一天人類不再憂傷。我有一個夢想，那一天將化為美好的希望。.............2、雨蘭：《懷念陽光》

作者:雨蘭

老師就是一位慈祥的母親，他們情同父母的愛涌蕩在我們每一個人的心頭。老師即是平凡的，又是偉大的，他們默默耕耘，如紅燭般，燃燒自己照亮他人。親愛的老師，在這第十八個教師

節(jié)來臨之即，我們又一次開始懷念了，我們常在冷漠的人群里懷念您的微笑，在冷風冷雨的日

子里想念陽光一樣想念著您。..............3、瑪祖卡《政治老師的情書》

這又是一個火紅的九月，這又一是一個美麗的季節(jié)，在這個美麗的季節(jié)里，親愛的朋友們，讓

們一同來分享老師的快樂，請跟隨我們的瑪祖卡悄悄的走進一位正治老師的情感世界。........4、--945--

《冬日看海人》

劉心武，北京師范專科學校畢業(yè)后，當過教師、編輯，曾任《人民文學》雜志主編。1959年開

始文學創(chuàng)作，1977年發(fā)表短篇小說《班主任》引起巨大反響，被認為是新時期文學的開山之作

。他的作品文字暢達，思想敏銳，筆鋒犀利，高揚著人文精神；擅長抓住社會焦點問題，也能

較深沉地反映社會變化及世相百態(tài)，深刻剖析別人，剖析自己，并對創(chuàng)作形式有多種嘗試?！?/p>

冬日看海人》就是作者的一篇杰作。下面請朋友們欣賞由--945--為我們朗誦《冬日看海人》...........5、鐵血山河

:《園丁頌

》

作者:徐楊

有人說人生如路。如果人生真的是一段路程，那么老師好比是人生路程中的一盞明燈，她

像一輪火紅的初日，每時每刻都以飽滿的熱情散發(fā)出自己的光和熱。不僅為我們排憂解難，更

為我們的人生之路指明了方向。

有人說青春是春季。那么如果生命中也有季節(jié)，那么最快樂的時光無疑是和老師在一起的點點滴滴，歡聲笑語。.............6、唱歌:自由人《想家的時候》

結束語：

男：今夜星光燦爛，今夜笑語歡歌。親愛的朋友們，今天我們有緣相聚在朗誦愛好者，共同歡

慶第十八個教師節(jié)。

女：一首首佳作表達了我們對老師的敬重之情，一首首動聽的歌送上了我們千萬聲的祝福。

男：風聲雨聲讀書聲，聲聲祝愿，祝愿我們的老師身體健康，合家歡樂，萬事如意，心想事成！

女：親愛的朋友們，《火紅的九月，師生情》朗誦聯(lián)歡晚會到此結束.........