第一篇：慶祝26個教師節(jié)晚會串詞

慶祝第26個教師節(jié)晚會串詞

1、青春是美麗的，美麗的青春綻放出艷麗的花朵，青春是浪漫的 浪漫的青春充滿著朝氣和活力，值第26個教師節(jié)之際我們五隊中學(xué)迎來了載著夢想，帶著激情，帶著青春活力的大學(xué)生充實我們五隊中學(xué)的教育力量。五隊中學(xué)這棵半百滄桑的老樹將再次綻放出艷麗奪目的新花！請聽他們?yōu)槲覀冄莩拇蠛铣肚啻何枨?/p>

2、春風(fēng)莉開留香遠，秋雨落花潤泥香，一曲《茉莉花》唱遍了大江南北，春風(fēng)莉開留香遠，秋雨潤泥香，蜂爭粉蕊蝶分香的茉莉花馨香四溢，回腸蕩氣，接下來請欣賞大學(xué)們?yōu)槲覀儙淼妮喅逗靡欢滠岳蚧ā?/p>

3、教師是人類靈魂的工程師，這響徹天宇的美譽，曾激勵著千千萬萬、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、奮斗在祖國教育第一線的廣大教師，他們的勞動很平凡、但充滿創(chuàng)意，他們的事業(yè)很特殊，辛苦并快樂著，讓我們以歌的豪壯，詩的激昂，禮賀我們敬愛的老師，人類永遠需要的塑造靈魂的工程師，請欣賞詩歌朗誦《快樂的教師》

4、大千世界無奇不有，商品經(jīng)濟橫掃全球，各種公司如雨后春筍，什么婚介公司、點子公司、皮包公司，連那梁梁君子小偷也成立了小偷公司，結(jié)果一偷卻偷出貪官污吏，請欣賞葛寒兵、沈森兩位老師為我們表演相聲《小偷公司》

5、從孩童到學(xué)生，從學(xué)生到老師，從聆聽到向往，從向往到真切感悟，這是一個多么奇妙，多么浪漫的回歸，其中的酸甜苦辣，非經(jīng)歷無所謂理解，是啊，從學(xué)生到老師過程是一個漫長的理解之路，1下面請聽女生獨唱《長大后我就成了你》

6、神武豪爽，威震四海的武松家喻戶曉，然而這名武松都讓人大失所望，大倒胃口，請看王斌老師和他的學(xué)生表演的小品《新武松打虎》是怎樣的離奇古怪

7、阿拉伯神燈，斯巴達航海，這些充滿神秘色彩的古國故事，讓人浮想聯(lián)翩，心馳神往，請看舞蹈《阿拉伯神燈》表演者：張代娟老師

8、有人問什么賺錢最快，我告訴你賺錢最穩(wěn)、最快的就是名人大腕拍廣告，請看姜志付、王斌、李開艷師生同演的小品《拍廣告》

9、十月金秋溢喜氣，神州大地涌歌潮，請欣賞張代娟老師為我們表演的獨唱《大地飛歌》

10、灌河半島天時地利，五隊中學(xué)人杰地靈，各類人才層出不窮，各領(lǐng)風(fēng)騷，請欣賞師生書畫展

11、妙手神筆，鳳舞龍飛，在贊嘆之余，頓生敬佩，下面請聽小合唱《每當(dāng)走過老師的窗前》表演者：馮玉娟等同學(xué)

12、小品《換大米》

13、“兒行千里母擔(dān)憂”，這句古樸淳厚的中華傳統(tǒng)名言，道出千千萬萬的慈母之心，唐代詩人的《游子吟》，曾讓多少人潸然淚下，值第26個教師節(jié)來臨之際，張玉章老師把一首獨唱〈兒行千里〉獻給擁有天下父母心的老師們，祝你們身體健康，工作順利，情傾學(xué)子，桃李芬芳

第二篇：教師節(jié)慶祝串詞

2016年秋季開學(xué)典禮暨教師節(jié)慶?；顒?/p>

開場白：

男：如果知識是一片浩淼大海，那么老師便是海上一名優(yōu)秀的水手。鈴聲響起那刻，你用粉筆作漿，劃動那條船只般，泊在港口的課本。

女：如果智慧是一泓清泉，那么老師便是泉邊一位辛勤的園丁。碩果飄香之時，你卻默默把無數(shù)驕傲和幸福回憶珍藏。

男：教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業(yè)。三尺講臺上，你用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高，用勤勞和智慧開啟著每一名孩子的心靈。

女：沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，即使時光似水般流逝，頭上憑添白發(fā)，皺紋爬滿額頭，也未動搖你教書育人的堅定信念。你默默無聞，無怨無悔。

男：加減乘除，算不盡你做出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對你的崇敬！千言萬語只能匯成一句話：老師，您辛苦了。

女：讓我們一起沉浸在這特殊的日子里，共擁學(xué)子祝福，共同歡慶第32個教師節(jié)。

男：中學(xué)2016年秋季開學(xué)典禮暨教師節(jié)慶祝表彰大會現(xiàn)在開始！

一、鑄師魂

1、教學(xué)工作先進個人

男：日月穿梭，斗轉(zhuǎn)星移，我們每一滴的收獲都離不開老師的付出。女：師恩難忘，心懷感恩，鮮花和掌聲已不能道盡我們對老師的感激。男：過去的一學(xué)年，我校涌現(xiàn)出了一大批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、成績突出的好老師?，F(xiàn)在就讓我們一起去見證和分享這份成功的喜悅。

女：請嚴(yán)校長為教學(xué)工作先進個人宣讀頒獎詞（投影教學(xué)工作先進個人名單，嚴(yán)校長宣讀頒獎詞。）

【頒獎詞】：憑著對教學(xué)的熱情與執(zhí)著，你們一路奉獻，一路收獲，生命如燦爛的陽光般煥發(fā)著生機與活力，似奔涌的激浪般釋放著澎湃的激情。從學(xué)習(xí)的起跑線到達知識的巔峰，你們永不言棄，始終于教育中展現(xiàn)智慧，于乏味中勾勒精彩。伏案疾書的身影和豐碩的業(yè)績最能詮釋你們職業(yè)操守的崇高。

男：首先，請上臺領(lǐng)獎。請上臺頒獎。男：老師上臺領(lǐng)獎。請上臺頒獎。女：老師請留步。大家都知道，葛老師和賈老師一直是我校教學(xué)方面的常青樹，教學(xué)成績優(yōu)異，尤其以教學(xué)創(chuàng)新和拼搏實干著稱。下面，就讓我們走近他們，一起領(lǐng)略教學(xué)骨干的風(fēng)采。

男：老師，現(xiàn)年47歲，1988年參加工作，從教28年一直擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作。雖年逾半百，但教書育人熱情始終不減，創(chuàng)新進取之心已然不變。憑著對教育的一腔熱忱，對電腦操作技術(shù)的熟練，他堅持致力于“高效課堂”教改實驗探索研究，精心為每一堂課設(shè)計教學(xué)課件、導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)習(xí)題，努力通過課改與現(xiàn)代教育技術(shù)輔助改變教學(xué)方式，提升課堂教學(xué)實效。彈性休息時間，晚自習(xí)時間，一天天，一日日，他堅持精心設(shè)計每一堂課、每一課課件、每一次導(dǎo)學(xué)案、每天作業(yè)題，從而為整個學(xué)科組積累了豐富的教學(xué)資源。在他的努力之下，課堂因此精彩、靈動，學(xué)生因此而活躍、優(yōu)秀，整個學(xué)科組因此而連年成績名列前茅。

女：老師，是我校的青年教學(xué)骨干。她敢于擔(dān)當(dāng)，勇于進取，堅持以課改提質(zhì)的態(tài)度謀求發(fā)展，以質(zhì)量立身的認(rèn)識追求卓越。教學(xué)過程中，她努力潛心于“高效課堂”教改實驗，孜孜不倦汲取課改理論營養(yǎng)，精心設(shè)計準(zhǔn)備每一次教學(xué)，大膽實踐學(xué)習(xí)小組教學(xué)、學(xué)生管理，成功造就了基于“高效課堂”學(xué)習(xí)小組的教育教學(xué)典范。在上學(xué)期“學(xué)青化”“天天清”活動中，老師所帶八年級（5）班實施“高效課堂”學(xué)習(xí)小組化學(xué)生管理，效果明顯，為其他班級做出了很好的表率。學(xué)科管理中，她對學(xué)生要求嚴(yán)格，堅持細(xì)心批改每一本作業(yè)，耐心糾正每一名學(xué)生作業(yè)錯誤，教學(xué)成績優(yōu)異。在領(lǐng)導(dǎo)眼中，她是可以放心委以重任的骨干；在學(xué)生眼中，她就是一名非常稱職的專業(yè)英語老師。

男：作為一名年輕教師，領(lǐng)略了葛老師、賈老師的教學(xué)風(fēng)采，我從心底感到由衷的敬佩。下面，我們就請他們分別從教學(xué)創(chuàng)新、拼搏實干兩個角度來談一談自己對教學(xué)的親身見解。

女：謝謝葛老師、賈老師的精彩分享，掌聲歡送。

男：有一個團隊，他們默默無聞，精心呵護著每一個孩子，關(guān)心他們的生活，教導(dǎo)他們成長。他們就是我們學(xué)生管理的主力軍———班主任群體。

2、優(yōu)秀班主任

男：請張校長為優(yōu)秀班主任宣讀頒獎詞。

【頒獎詞】有一種力量可以指引人生的方向，有一種聲音可以影響一個人的思想。他們在孩子成長的路上，以博大的愛心教導(dǎo)孩子成長、發(fā)展，以完美的職業(yè)操守履行自己育人的擔(dān)當(dāng)，他們盡到了嚴(yán)父般的教育之責(zé)，付出了慈母般的教育溫情，他們就是孩子人生路上的領(lǐng)路人—班主任。

男：請老師上臺領(lǐng)獎，請張校長上臺頒獎。

女：李老師請留步。李老師在上學(xué)期患有重病的情況下堅持工作，他的事跡得到了全校老師的一致推崇和認(rèn)可。在今年的“陜西好人”推薦工作中，李老師的推薦率一直高居榜首。下面，就讓我們一起去了解這位敬業(yè)奉獻的班主任老師。

男老師，現(xiàn)年46歲，1991年參加工作。從教25年，常年擔(dān)任九年級畢業(yè)班教學(xué)兼班主任工作。在擔(dān)任班主任工作期間，他堅持以高度的工作責(zé)任心要求和管理學(xué)生，敢于直面問題學(xué)生進行嚴(yán)厲批評和悉心教導(dǎo)；面對學(xué)習(xí)后進生，他堅持對學(xué)生進行前途理想教育，與學(xué)生進行思想溝通，鼓勵和啟發(fā)學(xué)生堅定信心，沖刺中考。在生活中，他對學(xué)生噓寒問暖，關(guān)愛有加。學(xué)生沒有生活費，他大力資助；學(xué)生生病，他即使深夜也要送醫(yī)就診。尤其在上學(xué)期，李凱老師在患有腦梗、高血壓的情況下，堅持上午到醫(yī)院治療，下午回學(xué)校施教、管理學(xué)生，他這種敬業(yè)奉獻的精神感動了在校的每一位師生。作為學(xué)生的良師益友，所帶學(xué)生對他充滿了敬畏之情。

女：李老師，你不僅是教師隊伍敬業(yè)奉獻的楷模，更是班主任中佼佼者。在這里，請你就自己的職業(yè)觀同大家做一下分享。

女：謝謝李老師的精彩分享，掌聲歡送。

男：“同心由成玉，協(xié)力土變金?！彼麄兘M成了一個團結(jié)而忙碌的團隊，通過個人鉆研與集體教研相結(jié)合，將眾人的智慧、執(zhí)著與靈性融進課堂，給學(xué)生一種快樂，給自己一份充實，給教壇一抹燦爛。

女：下面頒發(fā)優(yōu)秀學(xué)科組獎。有請吳校長為優(yōu)秀學(xué)科組宣讀頒獎詞。

3、優(yōu)秀學(xué)科組 【頒獎詞】：

他們是默默無聞的耕耘者，他們是神采飛揚的奉獻者。他們拒絕平庸、追求卓越，精益求精，集合眾人的力量，團結(jié)協(xié)作、加強教研、優(yōu)選習(xí)題、精編學(xué)案，合力將枯燥的課堂演繹成精彩的互動平臺，使課堂靈動，使學(xué)生發(fā)展。溫水中學(xué)今天的輝煌與他們的精誠團結(jié)、務(wù)實進取息息相關(guān)。

男：請八年級數(shù)學(xué)學(xué)科組、八年級英語學(xué)科組、八年級歷史學(xué)科組、八年級地理學(xué)科組的全體成員上臺領(lǐng)獎。請為優(yōu)秀學(xué)科組頒獎。男：掌聲祝賀！曹莉娟老師請留步。毋庸置疑，八年級數(shù)學(xué)學(xué)科組是一個優(yōu)秀的團隊。學(xué)科組內(nèi)合作意識強，教學(xué)成績優(yōu)異。在此，讓我們共同來了解他們的風(fēng)采。

女：八年級數(shù)學(xué)學(xué)科組是一個中青年結(jié)合的專業(yè)團隊。他們教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、勤于教研，銳意進取、務(wù)實團結(jié)，小組三人憑著對教學(xué)工作的執(zhí)著追求，合力一門心思抓教學(xué)，一片真誠待學(xué)生，齊心打造了出了屬于小組共同的戰(zhàn)斗堡壘。教學(xué)過程中，他們在學(xué)科組長葛玉才老師的帶領(lǐng)下，一心專注于課堂，全力著眼于訓(xùn)練，集小組之智慧，潛心探究推廣“高效課堂”實驗，精心設(shè)計導(dǎo)學(xué)案、教學(xué)課件、課時作業(yè)，堅持在資源共享與經(jīng)驗分享中競爭，在個人專業(yè)成長、打造自身教學(xué)風(fēng)格中提升，一路總結(jié)，一路發(fā)展，收獲了精彩的課堂，贏得了豐碩的成績。在上學(xué)期縣局抽考中，八年級數(shù)學(xué)抽考成績位居九校第一名，受到了縣教體局的表彰。

男：曹老師，我們學(xué)校始終在倡導(dǎo)學(xué)科組內(nèi)要團結(jié)協(xié)作，而八年級數(shù)學(xué)學(xué)科組就是一個成功的典范。此時此刻，請給大家分享一下你們成功的經(jīng)驗。

男：感謝曹老師的精彩分享，掌聲歡送。

二、饋師恩

女：作為一名學(xué)生，即使我們?nèi)〉昧艘稽c點的進步，這都應(yīng)該歸功于學(xué)校的培育和老師的教導(dǎo)。一批又一批的學(xué)子畢業(yè)走出了校門，可老師收獲的卻只是青絲變白發(fā)，腰板漸佝僂。老師就是太陽、蠟燭，是他們折下了自己的翅膀，成就了我們的飛翔！

男：同學(xué)們，第32個教師節(jié)即將來臨。為了表達自己對老師由衷的祝福與敬意，學(xué)習(xí)標(biāo)兵們代表全體學(xué)生為老師們精心準(zhǔn)備了節(jié)日的禮物。請欣賞詩朗誦《感恩教師節(jié)》。

女：感謝孩子們的祝福。

老師是修枝剪葉，為祖國培育花朵的辛勤園丁，一個擁有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“落花不是無情物，化作春泥更護花”的偉人。老師，是您引領(lǐng)我的夢想啟航；老師，是您成就了我今天的成長。老師們，節(jié)日快樂！請禮儀學(xué)生為老師們送上學(xué)校的祝福。

男：請王永利同學(xué)帶領(lǐng)全體學(xué)生向老師們送上節(jié)日的祝福。

王永利：請全體同學(xué)起立，大聲跟我說，師恩重如山，學(xué)生不敢忘。感謝你們的無私教導(dǎo)、辛勤培育，你們辛苦了！祝老師節(jié)日快樂！請全體同學(xué)面向在座老師，向老師鞠躬行禮！請坐！

女：謝謝同學(xué)們！生活的點滴孕育了今天的精彩，平時的努力成就了今日的輝煌。在上學(xué)期學(xué)習(xí)生活中涌現(xiàn)出了一大批勤學(xué)好問、善思進取、成績優(yōu)異的莘莘學(xué)子。下面，我們頒發(fā)學(xué)習(xí)標(biāo)兵獎。

三、樹標(biāo)兵

男：有請教務(wù)處張主任為學(xué)習(xí)標(biāo)兵宣讀頒獎詞?！绢C獎詞】：

他們是學(xué)習(xí)上的佼佼者，凝神貫注于每一個課堂，刻苦是她們凸顯的美德，榜樣是她們當(dāng)之無愧的代名詞。她們踏實勤奮，惜時如金，她們敏而好學(xué)，孜孜不倦。她們快樂在為理想而拼搏的過程中，幸福在為未來而跋涉的努力里。溫中因為你們而驕傲、自豪！

男：請教務(wù)處張主任、政教處王主任上臺頒獎。

女：掌聲祝賀學(xué)習(xí)標(biāo)兵，同學(xué)請留步。在八年級的學(xué)習(xí)過程中，你的學(xué)習(xí)成績始終名列前茅，其中一定有許多學(xué)習(xí)的訣竅。在這里，請給大家做一分享。

男：中學(xué)有著深厚的文化底蘊。建校28年來，學(xué)校在歷任校長的帶領(lǐng)下，在一批批老師的辛勤努力下，逐步形成了“崇德博學(xué)、善導(dǎo)尚真”的良好教風(fēng)與“勤奮樂學(xué)、善思進取”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。今年，我們又迎來了215名七年級新同學(xué)，在此，我們熱切地希望他們，能夠繼續(xù)發(fā)揚學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，勵志進取，刻苦學(xué)習(xí)，努力鑄就自己的美好未來、中學(xué)的美好明天。

四、攜手明天

女：請同學(xué)攜手新同學(xué)代表上臺，請大家用熱烈的掌聲對新同學(xué)的到來表示歡迎。

男：請代表七、八年級同學(xué)向七年級新同學(xué)送上學(xué)習(xí)寄語，表達學(xué)哥、學(xué)姐對他們的美好祝愿。

女：請七年級新同學(xué)代表發(fā)言，接過弘揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)的接力棒。

男：同學(xué)們，信念決定未來，汗水澆筑成功。千恩萬謝唯有化成不懈的努力，夢想才會插上翱翔的翅膀。千言萬語，不如化作諍諍誓言。請帶領(lǐng)七年級新同學(xué)宣誓。

：請七年級新同學(xué)全體起立，舉起右手，一起大聲跟我宣誓。我是學(xué)子，為了美好的明天，我宣誓： 我將繼續(xù)發(fā)揚中學(xué)優(yōu)良的學(xué)風(fēng) 堅持用智慧培育理想，用汗水澆灌希望，決心踏過書山坎坷，渡過學(xué)海茫茫。我發(fā)誓，不負(fù)父母的期盼，不服天賜的智慧，不負(fù)青春的理想。我承諾，不做懦弱的退縮，不做無益的彷徨，我將帶著從容的微笑，去贏得我志在必得的輝煌。

女：同學(xué)們的錚錚誓言，道出了我們學(xué)子勵志向上、篤學(xué)奮進、努力成才的堅定決心。我相信，在我們?nèi)w師生的共同努力下，溫水中學(xué)的教育事業(yè)必將蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌。

下面請孟校長致辭。

五、孟校長致辭 結(jié)束語：（配樂）

男：九月，雁陣低鳴，蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠 女：九月，淡菊盛開，春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州 男：一路芬芳，衣袖沾香香亦遠 女：花蕾綻放，鮮花滿園已昨時

男：適應(yīng)新時態(tài)，做人民滿意的“四有”好老師，這是時代的召喚，人民的期望

女：大膽挑戰(zhàn)自我，做德智體美全面發(fā)展的全能好學(xué)生，這是祖國的需要，更是老師、家長的企盼

男：尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，讓我們一起帶著2015學(xué)成功的榮光，繼續(xù)昂首闊步于中學(xué)快速發(fā)展的大道上，披荊斬棘，奮勇前行

女：中學(xué)將因我們的成功而精彩，我們也將因中學(xué)的發(fā)展而自豪 男：中學(xué)2016年秋季開學(xué)典禮暨教師節(jié)表彰活動到此結(jié)束。女：祝全體老師節(jié)日快樂，工作順利，闔家幸福！祝愿全體同學(xué)學(xué)習(xí)進步，快樂成長！

（散場音樂）

第三篇：教師節(jié)朗誦晚會串詞

--九月八號晚教師節(jié)朗誦晚會串詞及順序按排

教師節(jié)沙龍串詞

第一步：音樂起放學(xué)生錄音（花序）

第二步：開場詞，三位主持同時出場

第三步：上半場,主持人:大和尚001,纖雪（1）華北地區(qū)出場（2）華中地區(qū)出場

第四步：教師參與節(jié)目（教師花序）

第五步：下半場,主持人,大和尚,小失意（1）華東地區(qū)出場（2）華南地區(qū)出場

第六步：結(jié)束語（大和尚001、小失意）配歡快的音樂

開場詞：（大和尚、纖雪、小失意）

男：又是一個9月了，這是一個收獲的季節(jié)，懷念的季節(jié)……

女：教師節(jié)也踏著輕盈的步子緩緩而來，無論您是莘莘學(xué)子還是育人園丁，相信您在這個特殊 的節(jié)日都有很多感慨--成長過程中最初的啟迪，講臺上的酸甜苦辣……您一定有許多話要說。

男：“雨聲可以代替風(fēng)聲，但卻不能激起波瀾；沉默或能掩藏心情，但對您我心依然。殊知吾

上什么都可以重復(fù)，但恩師您只有一位，就如父母?！?/p>

女：“您劃著一條不會沉的船載著我們在這條船上，我們越來越清醒，越來越充實，而且和船一

樣，祈求更遠更險的航行?！?/p>

男：“您是樹根，我們是莖，有了您，我們才能茁壯成長，枝繁葉茂?！?/p>

女：“您是我心目中的知音，用您那普通的語言鑄成一把打開我心靈疙瘩的鑰匙?！?/p>

男：是您讓我們有了新的生命、新的希望，是您讓我們走出煩惱與困境！”

女：在我們喜迎第十八個教師節(jié)來臨之即，老師請讓我們向您真誠的道一聲：“老師您好！老

師您辛苦了！”

華北地區(qū)：

1、曠野塵風(fēng)：《 我 的 老 師》作者：魏 巍

師如父母，對于我們每一位朋友來說，在我們成長的過程中都有著老師的辛勤與汗水。您

也許記得老師的一個微笑，您也許記得老師撫摸你頭時的那一刻的溫馨，您也許記著老師的一

句叮嚀，您也許還記得當(dāng)你邁出大學(xué)校園時，老師那張掛滿淚痕的臉。無論記住的是哪一個環(huán)

節(jié)，這一切的一切都深深的印在你，我，他的心中。下面就讓我們隨著曠野塵風(fēng)的聲音，一同

走進作者魏巍的記憶中。...............2、詩楓：《難忘老師的目光》作者：王金波

歲月潺潺的流淌，不能忘懷的始終是老師的目光。它洞穿千年的風(fēng)霜伴隨著竹露的清響，帶來

朝露中第一縷陽光。人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥的歌唱，是夏日里紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。.................3、紫月星空：《桃李滿天下 恩情似海深》作者：武軍

人生旅程上，是老師為我們點燃了希望的光芒，豐富了我們的心靈，增添了我們的智慧。他們

以天空一樣的胸懷，大山一樣深重的情，關(guān)心著我們教育著我們。教我們?yōu)⒚?，教我們豁達，教我們自信，教我們自強。老師，又逢您的節(jié)日，寄上我們一份誠摯的祝福，愿我們的老師擁

有更健康、快樂與幸福的將來。......................4、嘿：朗誦《我轉(zhuǎn)過頭，你還在那里》

一段感人的故事，一個美麗的回憶，老師是您在我們?nèi)松缆飞希粝铝艘坏赖烂利惖娘L(fēng)景。

就在我轉(zhuǎn)過頭時，您卻還在那里。...............5、風(fēng)之羽翼:朗誦，秋，比春喜悅、比夏燦爛、比冬絢麗。潮起潮落,聆聽著秋的聲音,任心中涌動那秋日里一段段美麗的回憶.今秋，如此的很美麗，我和秋天有個約會……

6,螺絲釘:演唱

華中地區(qū)：

1、漂流的小舟:《開放在小河邊的微笑》作者 劉再復(fù)

老師你還在我故鄉(xiāng)那長著許多荔枝林的山村小學(xué)嗎？你還在背著我故鄉(xiāng)的小兄弟涉過那條湍急 的小河嗎？親愛的老師，那些歡樂的日子與那些陰沉的日子，給你留下了白發(fā)了嗎？那些呼嘯 的山林與寂靜的山野，在你溢滿青春的臉上，留下了皺紋了嗎？老師我看到你微笑了，這開放

在我故鄉(xiāng)河邊的微笑，這象我故鄉(xiāng)的杜鵑花一樣美麗的微笑，在我的心坎里，總是那樣甜蜜，總是那樣和暖，總是那樣神圣。...............2、詩鴿:《贊頌園丁》

我們的老師您是祖國的棟梁。正是他們，支撐起我們一代人的脊梁！我們的老師像一支紅

燭，為后輩獻出了所有的光和熱！他們的品格和精神，可以用兩個字形容那就是－－燃燒！不

停的燃燒！..............3、風(fēng)在唱歌 ：《天使的翅膀》

從前，有一個小男孩，他的背上，有著兩道非常明顯的疤痕，小男孩子很自卑。當(dāng)同**笑、戲弄他時，是老師給予了他愛心與自信，是老師為他撐起了一片天空。聽老師的聲音在回蕩：

“那是天使的翅膀，是天使的翅膀?！?..............4、河之南：《 師說》作者： ·（唐）韓愈·

從古至今老師在我們的社會中占有重要的地位，古今中外描寫老師，頌贊老師的文章數(shù)不勝數(shù)

。唐代韓愈的師說可慰是家喻戶曉了。下面有請：河之南為我們朗誦唐代韓愈的作品《師說》...........>

5、邀月共醉：《九月，屬于老師》作者：歌吟有夢

當(dāng)秋季悄然的來到我們的身邊，當(dāng)滿城菊花開放的時候，我們已步入了火紅的九月。九月，屬

于老師，老師，屬于九月。我們的老師，在這個季節(jié)里將成為人們仰望的高度?？锤吒吣巷w的

大雁，正排著整齊的隊列，等候著老師的檢閱。.................6、塬上草：《永遠的回憶 》作者：蔣增治

作者蔣增治曾在日記本里寫道：“母親是我的第一位老師，老師是我的第二位母親。母親--老

師，老師——母親，都是我最親最親的人。”是啊，老師就是我們第二位母親，在我們的人生

道上，與老師相伴的日子是最為難忘的，它已成為我們?nèi)松凶铍y忘最美好的回憶。...........

“未來需要奮斗，我更需要你支持著我。”抬頭望向窗外那遠遠的云端，腦海中浮現(xiàn)出一個身影，心里默默的祝福,祝福天下所有的老師節(jié)日快樂!

4、煙籮：朗誦《 1.老師，節(jié)日好》

今天，你收到的賀卡最多，今天，你接到的祝福最多，我親愛的老師，在這屬于你的節(jié)日

里，即使走到天之涯海之角，你的學(xué)生也忘不了，問一聲“老師好”　為您獻上一支唱給紅燭 的歌........................5、靜心齋?。豪收b作者：陳燕

讀了這么多年的書，迎了一位又一位的師尊，如今，自己也當(dāng)了老師，可總也忘不了的卻是讓我在

課堂上罰站的肖鋒老師，雖然他也給了我很多的如對待女兒般的寵愛！在他的愛中,讓我懂得,師者，就這么在舉手投足間，渾身上下散發(fā)著

冬日看海人》

劉心武，北京師范?？茖W(xué)校畢業(yè)后，當(dāng)過教師、編輯，曾任《人民文學(xué)》雜志主編。1959年開

始文學(xué)創(chuàng)作，1977年發(fā)表短篇小說《班主任》引起巨大反響，被認(rèn)為是新時期文學(xué)的開山之作

。他的作品文字暢達，思想敏銳，筆鋒犀利，高揚著人文精神；擅長抓住社會焦點問題，也能

較深沉地反映社會變化及世相百態(tài)，深刻剖析別人，剖析自己，并對創(chuàng)作形式有多種嘗試?！?/p>

冬日看海人》就是作者的一篇杰作。下面請朋友們欣賞由--945--為我們朗誦《冬日看海人》...........5、鐵血山河 :《園丁頌 》作者:徐楊

有人說人生如路。如果人生真的是一段路程，那么老師好比是人生路程中的一盞明燈，她

像一輪火紅的初日，每時每刻都以飽滿的熱情散發(fā)出自己的光和熱。不僅為我們排憂解難，更

為我們的人生之路指明了方向。

有人說青春是春季。那么如果生命中也有季節(jié)，那么最快樂的時光無疑是和老師在一起的

點點滴滴，歡聲笑語。.............6、唱歌:自由人《想家的時候》

結(jié)束語：

男：今夜星光燦爛，今夜笑語歡歌。親愛的朋友們，今天我們有緣相聚在朗誦愛好者，共同歡

慶第十八個教師節(jié)。

女：一首首佳作表達了我們對老師的敬重之情，一首首動聽的歌送上了我們千萬聲的祝福。

男：風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲祝愿，祝愿我們的老師身體健康，合家歡樂，萬事如意，心想事成！

女：親愛的朋友們，《火紅的九月，師生情》朗誦聯(lián)歡晚會到此結(jié)束.........

第四篇：教師節(jié)朗誦晚會串詞

--九月八號晚教師節(jié)朗誦晚會串詞及順序按排

教師節(jié)沙龍串詞

第一步：音樂起放學(xué)生錄音（花序）

第二步：開場詞，三位主持同時出場

第三步：上半場,主持人:大和尚001,纖雪（1）華北地區(qū)出場（2）華中地區(qū)出場

第四步：教師參與節(jié)目（教師花序）

第五步：下半場,主持人,大和尚,小失意（1）華東地區(qū)出場（2）華南地區(qū)出場

第六步：結(jié)束語（大和尚001、小失意）配歡快的音樂

開場詞：（大和尚、纖雪、小失意）

男：又是一個9月了，這是一個收獲的季節(jié)，懷念的季節(jié)……

女：教師節(jié)也踏著輕盈的步子緩緩而來，無論您是莘莘學(xué)子還是育人園丁，相信您在這個特殊 的節(jié)日都有很多感慨--成長過程中最初的啟迪，講臺上的酸甜苦辣……您一定有許多話要說。

男：“雨聲可以代替風(fēng)聲，但卻不能激起波瀾；沉默或能掩藏心情，但對您我心依然。殊知吾

上什么都可以重復(fù)，但恩師您只有一位，就如父母?！?/p>

女：“您劃著一條不會沉的船載著我們在這條船上，我們越來越清醒，越來越充實，而且和船一

樣，祈求更遠更險的航行?！?/p>

男：“您是樹根，我們是莖，有了您，我們才能茁壯成長，枝繁葉茂?！?/p>

女：“您是我心目中的知音，用您那普通的語言鑄成一把打開我心靈疙瘩的鑰匙?！?/p>

男：是您讓我們有了新的生命、新的希望，是您讓我們走出煩惱與困境！”

女：在我們喜迎第十八個教師節(jié)來臨之即，老師請讓我們向您真誠的道一聲：“老師您好！老

師您辛苦了！”

華北地區(qū)：

1、曠野塵風(fēng)：《我的老師》作者：魏巍

師如父母，對于我們每一位朋友來說，在我們成長的過程中都有著老師的辛勤與汗水。您

也許記得老師的一個微笑，您也許記得老師撫摸你頭時的那一刻的溫馨，您也許記著老師的一

句叮嚀，您也許還記得當(dāng)你邁出大學(xué)校園時，老師那張掛滿淚痕的臉。無論記住的是哪一個環(huán)

節(jié)，這一切的一切都深深的印在你，我，他的心中。下面就讓我們隨著曠野塵風(fēng)的聲音，一同

走進作者魏巍的記憶中。...............2、詩楓：《難忘老師的目光》作者：王金波

歲月潺潺的流淌，不能忘懷的始終是老師的目光。它洞穿千年的風(fēng)霜伴隨著竹露的清響，帶來

朝露中第一縷陽光。人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥的歌唱，是夏日里紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。.................3、紫月星空：《桃李滿天下恩情似海深》作者：武軍

人生旅程上，是老師為我們點燃了希望的光芒，豐富了我們的心靈，增添了我們的智慧。他們

以天空一樣的胸懷，大山一樣深重的情，關(guān)心著我們教育著我們。教我們?yōu)⒚摚涛覀兓磉_，教我們自信，教我們自強。老師，又逢您的節(jié)日，寄上我們一份誠摯的祝福，愿我們的老師擁

有更健康、快樂與幸福的將來。......................4、嘿：朗誦《我轉(zhuǎn)過頭，你還在那里》

一段感人的故事，一個美麗的回憶，老師是您在我們?nèi)松缆飞希粝铝艘坏赖烂利惖娘L(fēng)景。

就在我轉(zhuǎn)過頭時，您卻還在那里。...............5、風(fēng)之羽翼:朗誦,<我和秋天有個約會>

秋，比春喜悅、比夏燦爛、比冬絢麗。潮起潮落,聆聽著秋的聲音,任心中涌動那秋日里一段段美麗的回憶.今秋，如此的很美麗，我和秋天有個約會……

6,螺絲釘:演唱<同桌的你>

華中地區(qū)：

1、漂流的小舟:《開放在小河邊的微笑》作者劉再復(fù)

老師你還在我故鄉(xiāng)那長著許多荔枝林的山村小學(xué)嗎？你還在背著我故鄉(xiāng)的小兄弟涉過那條湍急 的小河嗎？親愛的老師，那些歡樂的日子與那些陰沉的日子，給你留下了白發(fā)了嗎？那些呼嘯 的山林與寂靜的山野，在你溢滿青春的臉上，留下了皺紋了嗎？老師我看到你微笑了，這開放

在我故鄉(xiāng)河邊的微笑，這象我故鄉(xiāng)的杜鵑花一樣美麗的微笑，在我的心坎里，總是那樣甜蜜，總是那樣和暖，總是那樣神圣。...............2、詩鴿:《贊頌園丁》

我們的老師您是祖國的棟梁。正是他們，支撐起我們一代人的脊梁！我們的老師像一支紅

燭，為后輩獻出了所有的光和熱！他們的品格和精神，可以用兩個字形容那就是－－燃燒！不

停的燃燒！..............3、風(fēng)在唱歌：《天使的翅膀》

從前，有一個小男孩，他的背上，有著兩道非常明顯的疤痕，小男孩子很自卑。當(dāng)同～笑、戲弄他時，是老師給予了他愛心與自信，是老師為他撐起了一片天空。聽老師的聲音在回蕩：

“那是天使的翅膀，是天使的翅膀?！?..............4、河之南：《師說》作者：·（唐）韓愈·

從古至今老師在我們的社會中占有重要的地位，古今中外描寫老師，頌贊老師的文章數(shù)不勝數(shù)

。唐代韓愈的師說可慰是家喻戶曉了。下面有請：河之南為我們朗誦唐代韓愈的作品《師說》...........5、邀月共醉：《九月，屬于老師》作者：歌吟有夢

當(dāng)秋季悄然的來到我們的身邊，當(dāng)滿城菊花開放的時候，我們已步入了火紅的九月。九月，屬

于老師，老師，屬于九月。我們的老師，在這個季節(jié)里將成為人們仰望的高度?？锤吒吣巷w的

大雁，正排著整齊的隊列，等候著老師的檢閱。.................6、塬上草：《永遠的回

憶》作者：蔣增治

作者蔣增治曾在日記本里寫道：“母親是我的第一位老師，老師是我的第二位母親。母親--老

師，老師——母親，都是我最親最親的人?！笔前?，老師就是我們第二位母親，在我們的人生

道上，與老師相伴的日子是最為難忘的，它已成為我們?nèi)松凶铍y忘最美好的回憶。...........華東地區(qū)：

1、星星河?。豪收b　《園丁集》作者：　泰戈爾

許多批評家說，詩人是“人類的兒童”。因為他們都是天真的，善良。在現(xiàn)代的許多詩人中，泰戈爾更是一個“孩子的天使”。他的詩正如這個天真爛漫的天使的臉；看著他，就“能知道

一切事物的意義”，就感得和平，感得安慰，并且知道～愛。他曾在詩中這樣描會我們的老

師，“你的疑問的眼光是含愁的。它要追探了解我的意思，好象月亮探測大海。我已經(jīng)把我生

命的終始，全部暴露在你的眼前，沒有任何隱秘和保留。你是一朵夜云在我夢幻中的天空中浮

泛，你是我一個人的，我一個人的，我無盡的夢幻中的居住者！”..............2、干草車?。骸±收b　《女教師的祈禱》

教師是我們?nèi)祟愳`魂的工程師，只要有人類的地方就會有我們老師的身影,他們?nèi)缤焓拱銓坌臑M世界的每一個角落。

他們站在上帝面前,用心為我們祈禱著,“請賜給我愛，讓我把它全部傾注在我的學(xué)校；連熾熱的美一刻也不能奪去我對學(xué)校的情意。

讓我比做母親的更為慈愛，像母親一般愛護那些不是我親生的小孩。”..........3、情深:　<那遠遠的云端>朗誦

“未來需要奮斗，我更需要你支持著我。”抬頭望向窗外那遠遠的云端，腦海中浮現(xiàn)出一個身影，心里默默的祝福,祝福天下所有的老師節(jié)日快樂!

4、煙籮：朗誦《1.老師，節(jié)日好》

今天，你收到的賀卡最多，今天，你接到的祝福最多，我親愛的老師，在這屬于你的節(jié)日

里，即使走到天之涯海之角，你的學(xué)生也忘不了，問一聲“老師好”　為您獻上一支唱給紅燭 的歌........................5、靜心齋?。?我和老師>朗誦作者：陳燕

讀了這么多年的書，迎了一位又一位的師尊，如今，自己也當(dāng)了老師，可總也忘不了的卻是讓我在

課堂上罰站的肖鋒老師，雖然他也給了我很多的如對待女兒般的寵愛！在他的愛中,讓我懂得,師者，就這么在舉手投足間，渾身上下散發(fā)著師德的魅力，造就了一個又一個人才，影響了一代又一代的平凡人！

6。如夢春秋朗誦<停留片刻>作者:林娜

我們總是在不經(jīng)意中，在為生計奔波中，在為事業(yè)奮斗，失去了生活中許多美好的事物。有多長時間沒有與好友一起，清茶一杯毫無功利地聚會？有多長時間沒有與父母在一起聊聊？有多長時間沒有去看望自己的老師？

我們是否停留片刻，看看藍天白云，看看曉星殘月；聽聽音樂，看場電影；探探親朋，看看好友；陪陪高堂，問問兒女，種樹去，看花去，摘秋實！我們是否該停留片刻，給他人溫暖，給自己溫暖，善待自己，善待他人。

8、蝶舞?。焊枨逗么笠豢脴洹?/p>

華南地區(qū)：

1、瞎逛一家三口人：《我有一個夢想》，我有一個夢想，那一天世界不再動蕩。我有一個夢想，那一天人類不再憂傷。我有一個夢想，那一天將化為美好的希望。.............2、雨蘭：《懷念陽光》作者:雨蘭

老師就是一位慈祥的母親，他們情同父母的愛涌蕩在我們每一個人的心頭。老師即是平凡的，又是偉大的，他們默默耕耘，如紅燭般，燃燒自己照亮他人。親愛的老師，在這第十八個教師

節(jié)來臨之即，我們又一次開始懷念了，我們常在冷漠的人群里懷念您的微笑，在冷風(fēng)冷雨的日

子里想念陽光一樣想念著您。..............3、瑪祖卡《政治老師的情書》

這又是一個火紅的九月，這又一是一個美麗的季節(jié)，在這個美麗的季節(jié)里，親愛的朋友們，讓

們一同來分享老師的快樂，請跟隨我們的瑪祖卡悄悄的走進一位正治老師的情感世界。........4、--945--《冬日看海人》

劉心武，北京師范專科學(xué)校畢業(yè)后，當(dāng)過教師、編輯，曾任《人民文學(xué)》雜志主編。1959年開

始文學(xué)創(chuàng)作，1977年發(fā)表短篇小說《班主任》引起巨大反響，被認(rèn)為是新時期文學(xué)的開山之作

。他的作品文字暢達，思想敏銳，筆鋒犀利，高揚著人文精神；擅長抓住社會焦點問題，也能

較深沉地反映社會變化及世相百態(tài)，深刻剖析別人，剖析自己，并對創(chuàng)作形式有多種嘗試?！?/p>

冬日看海人》就是作者的一篇杰作。下面請朋友們欣賞由--945--為我們朗誦《冬日看海人》...........5、鐵血山河:《園丁頌》作者:徐楊

有人說人生如路。如果人生真的是一段路程，那么老師好比是人生路程中的一盞明燈，她

像一輪火紅的初日，每時每刻都以飽滿的熱情散發(fā)出自己的光和熱。不僅為我們排憂解難，更

為我們的人生之路指明了方向。

有人說青春是春季。那么如果生命中也有季節(jié)，那么最快樂的時光無疑是和老師在一起的

點點滴滴，

第五篇：教師節(jié)朗誦晚會串詞

--九月八號晚教師節(jié)朗誦晚會串詞及順序按排

教師節(jié)沙龍串詞

第一步：音樂起放學(xué)生錄音（花序）

第二步：開場詞，三位主持同時出場

第三步：上半場,主持人:大和尚001,纖雪（1）華北地區(qū)出場（2）華中地區(qū)出場

第四步：教師參與節(jié)目（教師花序）

第五步：下半場,主持人,大和尚,小失意（1）華東地區(qū)出場（2）華南地區(qū)出場

第六步：結(jié)束語（大和尚001、小失意）配歡快的音樂

開場詞：（大和尚、纖雪、小失意）

男：又是一個9月了，這是一個收獲的季節(jié)，懷念的季節(jié)……

女：教師節(jié)也踏著輕盈的步子緩緩而來，無論您是莘莘學(xué)子還是育人園丁，相信您在這個特殊 的節(jié)日都有很多感慨--成長過程中最初的啟迪，講臺上的酸甜苦辣……您一定有許多話要說，教師節(jié)朗誦晚會串詞。

男：“雨聲可以代替風(fēng)聲，但卻不能激起波瀾；沉默或能掩藏心情，但對您我心依然。殊知吾

上什么都可以重復(fù)，但恩師您只有一位，就如父母?！?/p>

女：“您劃著一條不會沉的船載著我們在這條船上，我們越來越清醒，越來越充實，而且和船一

樣，祈求更遠更險的航行。”

男：“您是樹根，我們是莖，有了您，我們才能茁壯成長，枝繁葉茂?！?/p>

女：“您是我心目中的知音，用您那普通的語言鑄成一把打開我心靈疙瘩的鑰匙。”

男：是您讓我們有了新的生命、新的希望，是您讓我們走出煩惱與困境！”

女：在我們喜迎第十八個教師節(jié)來臨之即，老師請讓我們向您真誠的道一聲：“老師您好！老

師您辛苦了！”

華北地區(qū)：

1、曠野塵風(fēng)：《我的老師》作者：魏巍

師如父母，對于我們每一位朋友來說，在我們成長的過程中都有著老師的辛勤與汗水。您

也許記得老師的一個微笑，您也許記得老師撫摸你頭時的那一刻的溫馨，您也許記著老師的一

句叮嚀，您也許還記得當(dāng)你邁出大學(xué)校園時，老師那張掛滿淚痕的臉。無論記住的是哪一個環(huán)

節(jié)，這一切的一切都深深的印在你，我，他的心中。下面就讓我們隨著曠野塵風(fēng)的聲音，一同

走進作者魏巍的記憶中。...............2、詩·楓：《難忘老師的目光》·作者：王金波

歲月潺潺的流淌，不能忘懷的始終是老師的目光。它洞穿千年的風(fēng)霜伴隨著竹露的清響，帶來

朝露中第一縷陽光。人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥的歌唱，是夏日里紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。.................3、紫月星空：《桃李滿天下恩情似海深》作者：武軍

人生旅程上，是老師為我們點燃了希望的光芒，豐富了我們的心靈，增添了我們的智慧。他們

以天空一樣的胸懷，大山一樣深重的情，關(guān)心著我們教育著我們。教我們?yōu)⒚摚涛覀兓磉_，教我們自信，教我們自強。老師，又逢您的節(jié)日，寄上我們一份誠摯的祝福，愿我們的老師擁

有更健康、快樂與幸福的將來。......................4、嘿··：朗誦《我轉(zhuǎn)過頭，你還在那里》

一段感人的故事，一個美麗的回憶，老師是您在我們?nèi)松缆飞?，留下了一道道美麗的風(fēng)景。

就在我轉(zhuǎn)過頭時，您卻還在那里。...............5、風(fēng)之羽翼:朗誦,<我和秋天有個約會>

秋，比春喜悅、比夏燦爛、比冬絢麗。潮起潮落,聆聽著秋的聲音,任心中涌動那秋日里一段段美麗的回憶.今秋，如此的很美麗，我和秋天有個約會……

6,螺絲釘:演唱<同桌的你>

華中地區(qū)：

1、漂流的小舟:《開放在小河邊的微笑》作者劉再復(fù)

老師你還在我故鄉(xiāng)那長著許多荔枝林的山村小學(xué)嗎？你還在背著我故鄉(xiāng)的小兄弟涉過那條湍急 的小河嗎？親愛的老師，那些歡樂的日子與那些陰沉的日子，給你留下了白發(fā)了嗎？那些呼嘯 的山林與寂靜的山野，在你溢滿青春的臉上，留下了皺紋了嗎？老師我看到你微笑了，這開放

在我故鄉(xiāng)河邊的微笑，這象我故鄉(xiāng)的杜鵑花一樣美麗的微笑，在我的心坎里，總是那樣甜蜜，總是那樣和暖，總是那樣神圣。...............2、詩鴿:《贊頌園丁》

我們的老師您是祖國的棟梁。正是他們，支撐起我們一代人的脊梁！我們的老師像一支紅

燭，為后輩獻出了所有的光和熱！他們的品格和精神，可以用兩個字形容那就是－－燃燒！不

停的燃燒！..............3、風(fēng)在唱歌：《天使的翅膀》

從前，有一個小男孩，他的背上，有著兩道非常明顯的疤痕，小男孩子很自卑。當(dāng)同**笑、戲弄他時，是老師給予了他愛心與自信，是老師為他撐起了一片天空。聽老師的聲音在回蕩：

“那是天使的翅膀，是天使的翅膀?！?..............4、河之南：《師說》作者：·（唐）韓愈·

從古至今老師在我們的社會中占有重要的地位，古今中外描寫老師，頌贊老師的文章數(shù)不勝數(shù)，范文《教師節(jié)朗誦晚會串詞》。唐代韓愈的師說可慰是家喻戶曉了。下面有請：河之南為我們朗誦唐代韓愈的作品《師說》...........5、邀月共醉：《九月，屬于老師》作者：歌吟有夢

當(dāng)秋季悄然的來到我們的身邊，當(dāng)滿城菊花開放的時候，我們已步入了火紅的九月。九月，屬

于老師，老師，屬于九月。我們的老師，在這個季節(jié)里將成為人們仰望的高度。看高高南飛的

大雁，正排著整齊的隊列，等候著老師的檢閱。.................6、塬上草：《永遠的回憶》作者：蔣增治

作者蔣增治曾在日記本里寫道：“母親是我的第一位老師，老師是我的第二位母親。母親--老

師，老師——母親，都是我最親最親的人?！笔前?，老師就是我們第二位母親，在我們的人生

道上，與老師相伴的日子是最為難忘的，它已成為我們?nèi)松凶铍y忘最美好的回憶。...........······

華東地區(qū)：

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1、星星河?。豪收b　《園丁集》作者：　泰戈爾

許多批評家說，詩人是“人類的兒童”。因為他們都是天真的，善良。在現(xiàn)代的許多詩人中，泰戈爾更是一個“孩子的天使”。他的詩正如這個天真爛漫的天使的臉；看著他，就“能知道

一切事物的意義”，就感得和平，感得安慰，并且知道真相愛。他曾在詩中這樣描會我們的老

師，“你的疑問的眼光是含愁的。它要追探了解我的意思，好象月亮探測大海。我已經(jīng)把我生

命的終始，全部暴露在你的眼前，沒有任何隱秘和保留。你是一朵夜云在我夢幻中的天空中浮

泛，你是我一個人的，我一個人的，我無盡的夢幻中的居住者！”..............2、干草車　：　朗誦　《女教師的祈禱》

教師是我們?nèi)祟愳`魂的工程師，只要有人類的地方就會有我們老師的身影,他們?nèi)缤焓拱銓坌臑M世界的每一個角落。

他們站在上帝面前,用心為我們祈禱著,“請賜給我愛，讓我把它全部傾注在我的學(xué)校；連熾熱的美一刻也不能奪去我對學(xué)校的情意。

讓我比做母親的更為慈愛，像母親一般愛護那些不是我親生的小孩?！?.........3、情深:　<那遠遠的云端>朗誦

“未來需要奮斗，我更需要你支持著我?！碧ь^望向窗外那遠遠的云端，腦海中浮現(xiàn)出一個身影，心里默默的祝福,祝福天下所有的老師節(jié)日快樂!

4、煙籮：·朗誦《1.老師，節(jié)日好》

今天，你收到的賀卡最多，今天，你接到的祝福最多，我親愛的老師，在這屬于你的節(jié)日

里，即使走到天之涯海之角，你的學(xué)生也忘不了，問一聲“老師好”　為您獻上一支唱給紅燭 的歌........................5、靜心齋?。?我和老師>朗誦作者：陳燕

讀了這么多年的書，迎了一位又一位的師尊，如今，自己也當(dāng)了老師，可總也忘不了的卻是讓我在

課堂上罰站的肖鋒老師，雖然他也給了我很多的如對待女兒般的寵愛！在他的愛中,讓我懂得,師者，就這么在舉手投足間，渾身上下散發(fā)著師德的魅力，造就了一個又一個人才，影響了一代又一代的平凡人！

6。如夢春秋朗誦<停留片刻>作者:林娜

我們總是在不經(jīng)意中，在為生計奔波中，在為事業(yè)奮斗，失去了生活中許多美好的事物。有多長時間沒有與好友一起，清茶一杯毫無功利地聚會？有多長時間沒有與父母在一起聊聊？有多長時間沒有去看望自己的老師？

我們是否停留片刻，看看藍天白云，看看曉星殘月；聽聽音樂，看場電影；探探親朋，看看好友；陪陪高堂，問問兒女，種樹去，看花去，摘秋實！我們是否該停留片刻，給他人溫暖，給自己溫暖，善待自己，善待他人。

8、蝶舞?。焊枨逗么笠豢脴洹?/p>

華南地區(qū)：

1、瞎逛一家三口人：《我有一個夢想》，我有一個夢想，那一天世界不再動蕩。我有一個夢想，那一天人類不再憂傷。我有一個夢想，那一天將化為美好的希望。.............2、雨蘭：《懷念陽光》作者:雨蘭

老師就是一位慈祥的母親，他們情同父母的愛涌蕩在我們每一個人的心頭。老師即是平凡的，又是偉大的，他們默默耕耘，如紅燭般，燃燒自己照亮他人。親愛的老師，在這第十八個教師

節(jié)來臨之即，我們又一次開始懷念了，我們常在冷漠的人群里懷念您的微笑，在冷風(fēng)冷雨的日

子里想念陽光一樣想念著您。..............·

3、瑪祖卡《政治老師的情書》

這又是一個火紅的九月，這又一是一個美麗的季節(jié)，在這個美麗的季節(jié)里，親愛的朋友們，讓

們一同來分享老師的快樂，請跟隨我們的瑪祖卡悄悄的走進一位正治老師的情感世界。........4、--945--《冬日看海人》

劉心武，北京師范?？茖W(xué)校畢業(yè)后，當(dāng)過教師、編輯，曾任《人民文學(xué)》雜志主編。1959年開

始文學(xué)創(chuàng)作，1977年發(fā)表短篇小說《班主任》引起巨大反響，被認(rèn)為是新時期文學(xué)的開山之作

。他的作品文字暢達，思想敏銳，筆鋒犀利，高揚著人文精神；擅長抓住社會焦點問題，也能

較深沉地反映社會變化及世相百態(tài)，深刻剖析別人，剖析自己，并對創(chuàng)作形式有多種嘗試?！?/p>

冬日看海人》就是作者的一篇杰作。下面請朋友們欣賞由--945--為我們朗誦《冬日看海人》...........5、鐵血山河:《園丁頌》·作者:徐楊

有人說人生如路。如果人生真的是一段路程，那么老師好比是人生路程中的一盞明燈，她

像一輪火紅的初日，每時每刻都以飽滿的熱情散發(fā)出自己的光和熱。不僅為我們排憂解難，更

為我們的人生之路指明了方向。

有人說青春是春季。那么如果生命中也有季節(jié)，那么最快樂的時光無疑是和老師在一起的

點點滴滴，歡聲笑語。.............R>

6、唱歌:自由人《想家的時候》

結(jié)束語：

男：今夜星光燦爛，今夜笑語歡歌。親愛的朋友們，今天我們有緣相聚在朗誦愛好者，共同歡

慶第十八個教師節(jié)。

女：一首首佳作表達了我們對老師的敬重之情，一首首動聽的歌送上了我們千萬聲的祝福。

男：風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲祝愿，祝愿我們的老師身體健康，合家歡樂，萬事如意，心想事成！

女：親愛的朋友們，《火紅的九月，師生情》朗誦聯(lián)歡晚會到此結(jié)束.........