第一篇：2017年全國高考作文臨門一腳

2017年全國高考作文臨門一腳

編輯整理：閆紅春 2017.06.04 今天是6月4日，全國高考作文試卷已經(jīng)全部準備好，交稿了，不會再改動了，正在各秘密且安全的地方印刷封裝呢！因此，真預測也就可以開始了。一、三類作文行天下

今年的高考作文預測，基于對歷年高考作文的形式、內(nèi)容以及社會發(fā)展方向的研究，可以大致推導走向。從最近幾年的趨勢看，全國卷幾套試卷分別考了一般材料作文、時評類材料作文和任務驅(qū)動型材料作文三類，從規(guī)律方面來看，由2012開始，材料作文大行其道，到了材料作文的臨界點。

因此，2017年的高考作文，就全國卷I卷（乙卷）來看，按照概率的百分比，任務驅(qū)動型材料作文應該是占60%，命題作文占20%，時評類材料作文20%。

二、作文主題預測

高考作文在一點四面的內(nèi)容框架內(nèi)進行命題，全國卷I卷（乙卷）在2015年考社會主義核心價值觀，2016年考立德樹人中的樹人，那么在2017

年將會從立德的角度命題立意。

具體來說，主要有四個方面：

以加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德“四德”建設為重點。

社會公德建設主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。

職業(yè)道德建設主要包括：誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。

家庭美德建設主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心。

個人品德建設主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。

三、作文樣式準備：

1、任務驅(qū)動型作文——城市、故鄉(xiāng)、古鎮(zhèn)，你想去哪里？

閱讀下面的文字，按照要求作文。

如果要來一場說走就走的旅行，就要對旅行的目的地進行一番斟酌。對于旅行的目的地，有這樣幾個地方值得推薦：（1）想呼吸著每座城市的空氣，想感受著每座城市的人兒，想看著每座城市的風景。（2）每個人心中，都會有一個古鎮(zhèn)情懷，流水江南，煙籠人家。（3）我在時間的軌跡上徘徊，踏上每一列經(jīng)過的車。沿途的風景在漸漸遠去，我舉著那塊叫思念的車牌，等待著最后一站——故鄉(xiāng)。

如果是你，你最想去的地方是哪里？請綜合材料的內(nèi)容和含意，體現(xiàn)你的權衡和選擇。要求：自選角度，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章，不要套作，不得抄襲。例文：

流水濯煙，古鎮(zhèn)澈情

秋陰流散，心懷一段古鎮(zhèn)澈情；枯荷雨聲，醉是一程流水濯煙。

——題記

要來一場說走就走的旅行，對目的地難免要有一番斟酌，是選擇大廈林立的城市，還是情意綿長的故鄉(xiāng)，亦或是“小橋流水人家”的古鎮(zhèn)，確實令人糾結。但在品嘗了城市夜晚的繁華，踏過了故鄉(xiāng)寧靜的小路，驀然回首，最想擁抱的還是那一段流水濯煙的古鎮(zhèn)澈情。

誠然，感受繁華的都市風景，呼吸城市的浮華空氣，確實令人目遇之皆成絢，耳聽之皆成麗；但城市里快生活的節(jié)奏卻著實不該是一場舒緩心靈之旅的目的地。徘徊在故鄉(xiāng)的小道上，沿途的風景都是內(nèi)心最深處的記憶，熟悉的鄉(xiāng)音都是記憶中最動聽的旋律；但故鄉(xiāng)的美終究是人心的歸宿而非旅行的終點。而花褪殘紅留枝頭，綠水煙雨繞人家的古鎮(zhèn)，卻是內(nèi)心無法割舍和釋懷的一段清澈情懷。

一代才女林徽因1940年12月中旬拖著孱弱的病體與丈夫梁思成來到了四川南部的李莊古鎮(zhèn)。古鎮(zhèn)小巷的鄰家景象、街頭巷尾的風土人情、悠久濃郁的釀酒文化，吸引著她，熏陶著她，讓她與丈夫在此蝸居了整整六年。古鎮(zhèn)悠久綿長的歷史套住了林徽因人間四月天的濃情蜜意，圈住了林徽因晝夢暝想的悠長情思。古鎮(zhèn)有草色煙光映照墻頭的詩情畫意，有流水潺潺環(huán)抱小鎮(zhèn)的情意綿綿。古鎮(zhèn)，她矜持，煙雨蒙蒙輕掩她的美好，她不似城市那

樣張揚，摩天大樓催得物欲橫流，她不似故鄉(xiāng)那般情深，羊腸小道都是內(nèi)心深處的歸宿。但作為旅行的目的地，城市和故鄉(xiāng)卻相形見絀，反而正是古鎮(zhèn)那含蓄的表達漾起了心湖的陣陣清波，渴望醉游一程煙籠古鎮(zhèn)。

周莊古鎮(zhèn)，白墻青瓦，雖沒有城市那霓虹的耀眼閃爍，卻有夜半點燈倒映水面的點點柔情；烏鎮(zhèn)古鎮(zhèn)，綠水青蔥，雖沒有故鄉(xiāng)那般縈繞心頭，卻是一襲似水年華綻一片微暖天光。古鎮(zhèn)沒有城市的喧囂繁華，不是故鄉(xiāng)的落葉歸根，但靜謐平淡中卻透著別樣的情懷，那是一種欲說還休的情感表達，那是一種記錄歷史的穩(wěn)重深沉，那是往事隨煙留下一座傾城，那是萬縷情絲縈繞我心頭。

駐足在古鎮(zhèn)的小巷中，入眼的石墻，斑駁蒼老，記錄的是古鎮(zhèn)人家傍水依山的悠閑生活；佇立在古鎮(zhèn)的小橋上，觸目的流水，悠遠綿長，細數(shù)著多少情深深雨蒙蒙的愛戀情愁。古鎮(zhèn)的清，淡出的是古鎮(zhèn)人家的濃情；古鎮(zhèn)的靜，留下的是歷久彌香的文化；古鎮(zhèn)的幽，讓我愿一行直至地老天荒。

流水濯煙，古鎮(zhèn)澈情，夢也還一段古鎮(zhèn)情深，醉也行一程煙籠古鎮(zhèn)?！军c評】內(nèi)容：19 表達：19 創(chuàng)新：20 得分：58

2、命題作文——過有意思的生活

3.時評類材料作文——愛是人間最美麗的語言

材料作文“愛”主題審讀和范文

閱讀下面的文字，按照要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

一位中學教師講解朱自清名篇《背影》時的困惑：盡管講得聲情并茂，學生卻似乎不為所動，反而對文中的父親費力攀爬月臺、穿過鐵道、最后捧回幾只桔子的舉動提出質(zhì)疑，“這是否屬于違反交通規(guī)則？”另一位語文老師講過一件事。她以《令我感動的一件事》為題給學生布臵作文，結果發(fā)現(xiàn)大多作文內(nèi)容空洞、言之無物，于是問學生，難道沒有更讓你們感動的事嗎？學生紛紛搖頭，她還不甘心，循循善誘道：“生病時，父母有沒有連夜送你上醫(yī)院，通宵守護著你？學習到半夜，是不是煮好了夜宵放在旁邊……”這回下面活躍起來，大部分說有過，“那你們不感動嗎？”課堂霎時又靜了下來，忽然有學生說“這都是理所當然的呀”?！緦徸x】

時代的改變，為孩子們提供了不同以往的生活環(huán)境。網(wǎng)絡購物、外賣服務等新興業(yè)態(tài)的勃興，讓生活簡便到只需動動手指，家長用辛苦包裹“愛心便當”反而顯得不合時宜；微博、微信等通訊工具的發(fā)達，將感情傳遞變得言簡意賅，“臨行密密縫，意恐遲遲歸”顯得費勁又多余；父母長輩“獨寵一人”，讓不少孩子對接受別人的付出心安理得。這些生活境況之改變，讓孩子們失去了對“苦味”感同身受的體驗；無遠弗屆的互聯(lián)網(wǎng)，也讓孩子們難以感受曾經(jīng)的分別所承載的牽掛與不舍。所以，他們難以理解父親面對一道月臺時的艱辛酸楚，無法體會這微胖背影、寥寥話語中所承載的深情。

如今，日益加快的生活節(jié)奏，也在不斷壓縮著感動生發(fā)的空間。在匆忙的腳步中，人們很難發(fā)現(xiàn)身邊正在上演的動人場景；在現(xiàn)實的壓力下，也越來越?jīng)]有時間和耐心去細細品味正在經(jīng)歷的深情。有時，甚至連大人的精神世界也變得遲鈍，自然難以傳導給孩子對情感豐富而微妙的體驗。更何況，還有一些家長將親情關系簡化成金錢與商品的直接交換，放松了對孩子情感世界的觀照與引導，如此，又怎能奢望孩子們擁有豐富的情感觸角呢？

古人云，“感人心者，莫先乎情”，只有讓孩子擁有共情的能力，才能讓他們擁有易于感動的心。無論是家庭還是學校，都需要為孩子營造生發(fā)感恩之心的土壤，積極培養(yǎng)孩子觀察生活、體悟情感、感恩分享的意識。

科技的發(fā)展帶來的不應是人情的冷漠，物質(zhì)的富足激發(fā)的不應是感情的貧瘠。不讓愛的“背影”踽踽獨行，就需要大人和孩子們一起，擊破心中的“壁壘”，找尋失去的感動?！痉段摹?/p>

讓愛來得更理所當然 龍應臺曾言：

“所謂從父母子女一場，不過你揮著手送出家門，追到巷口，他卻用背影告訴你，不必追?！边@就是父母子女之間的情感，因為愛，所以理所當然。這不，材料中說，中學教師在講朱自清《背影》時困感學生不僅不為所動，還疑問父親所為是否違反規(guī)則，另一位語文教師布臵學生寫有關“感動”的作文，學生卻認為父母的深夜照顧和殷切關懷是理所當然的。好一個“理所當然”！《詩經(jīng)》中言：“父兮生我，母兮鞠我，撫我，畜我，長我，育我，顧我，復我?！蔽阌怪M言，一個人從呱呱墜地，父母之愛便源源不斷：“理所當然”的撫育，“理所當然”的照顧，“理所當然”的關心。甚至到了捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了的地步。這一切顯得那么的自然和順理成章，不著一點矯情。以至于父母對子女的殷切關懷成了習慣，沐浴在父母之愛中的子女們，也漸漸醉心于這種“理所當然”的情親之中，父母之愛也逐漸化為一種愛的基因，于子女而言，無需道出也無需言表，因為繼承了父母愛的基因的孩子們，當他們逐漸懂事也逐漸理解父母之愛之后，他們贍養(yǎng)父母、孝敬老人、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，也會視為“理所當然”。正所謂“投之以桃，報之以李”。因而，我更認為面對父母老師的困惑，說一句讓愛來得更“理所當然”。1 畢竟，知恩圖報為人的一大善性。古語云：“知恩圖報者，善莫大焉?！睆男r候起我們亦已懂得“滴水之恩，當涌泉相報?！崩蠋煾改复罂刹槐負模灰谄綍r的生活和學習之中，不僅僅是一味地教給孩子分數(shù)和成績，也關注孩子的人品道德，人之為人的道理，隨著年齡的成長，當他們也為人父母之后，自然懂得“理所當然”回報父母之恩。孟郊情不自禁地說過“誰言寸草心，報得三春暉?！崩蠲堋袄硭斎弧钡刈鲞^“常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離?！敝熳郧鍧M懷深情地回想過“在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影?！薄把蛴泄蛉橹?，鴉有反哺之義?！眲游飩兌忌星叶谩爸鲌D報”一理，作為兒女，哪能不去體悟父母之愛而忘卻他們的付出與操勞。

“哀哀父母，生我劬勞?！备改附o我們生命，“理所當然”地撫育我們成長，付出的心血和操勞無法計量，生而為人，我們最應該“理所當然”地感恩的就是我們的父母。泰國女孩卡妮塔成為選美冠軍后，跪謝謝拾荒母親養(yǎng)育之恩更現(xiàn)出了她的感恩之心；95后大學生背著母親上大學；最美少年愿意捐出器官救治母親......為人子女，在面對父母的無盡付出時，我們也把愛當理所當然。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個紅五分。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花。

靜水深流，大愛無言，誠哉斯言，我們大可不必為孩子們課堂上或者作文過程中的表現(xiàn)驚慌失措，當我們的教育工作者和家長們不忘感恩教育，我們的孩子們便不會不懂感恩。那種父母的無限度和無底線付出與寵溺；那種太功利化的教育，一味的追求高分數(shù)，勿視孩子的道德教導的家庭和學校教育才是最可怕的。

光陰無痕，聚散有時。讓愛來得更理所當然吧！

4、競猜：任務驅(qū)動型作文——“共享”？

閱讀下面的文字，按照要求作文。

有這樣三個母親，她們都有兩個孩子，只有一個蘋果。第一位母親用孔融讓梨的辦法，讓小兒子得到了蘋果。第二位母親布臵兩個孩子完成規(guī)定的任務，誰完成的快誰得到蘋果，結果大兒子得到了蘋果。第三位母親干脆把蘋果平分，兩個孩子是一樣的。

你覺得哪一位母親分蘋果的方法最合理，對孩子成長的意義最大？自選一個角度，寫一篇不少于800字的文章，文體自定，標題自擬，不要脫離材料的內(nèi)容和含意。要求：立意明確，不要套作，不得抄襲。

【寫作點撥】

這則材料中三個母親給自己的兩個孩子分蘋果，分法不同，教子各異，母愛凸顯，實則說明孩子的成長都與母親的言傳身教息息相關。

第一個母親采用“孔融讓梨”的辦法，“小兒子得到蘋果”，折射的是傳統(tǒng)道德觀念中的謙讓，謙讓是一種胸懷，一種美德，一種風度，一種智慧，更是一種修養(yǎng)。這是是備受推崇的美德。人喜歡好的東西是本能，將好東西留給別人是禮讓。反向立意可以談過度禮讓會讓人坐享其成不勞而獲。

第二個母親采用“任務競爭”的辦法，“大兒子得到了蘋果”，告誡的是在競爭中才會有收獲。母親用蘋果來引導子女爭第一，這是可以激發(fā)子女的斗志。在對手如林的競爭社會里，要想生存發(fā)展，就必須敢于向強大的對手叫陣，敢于在挑戰(zhàn)和競爭中完善自我。“到中流擊水，浪遏飛舟”，“萬類霜天競自由”，在激烈的競爭中求生存、求發(fā)展。反向立意可以談同室操戈相煎何急。

第三個母親采用“平均主義”的辦法，兩個孩子都得到了同樣大小的蘋果，是要教給孩子學會分享，與身邊的人分享東西，從中得到快樂。這位母親運用公平原則，在孩子心中播撒陽光，傳播溫暖。公其心，萬善出。和諧之道在于公平，若失之公平則必有所亂。反向立意可以談平均主義實則大鍋飯，會扼殺創(chuàng)新和進取。例文：

分享蘋果，分享世界

面對兩個孩子，最好的辦法就是把僅有的一個蘋果分成兩半，讓孩子們分享。手心手背皆是肉??！母親你能忍心把心偏給某個孩子嗎？分享蘋果，家庭和睦；分享世界，天下太平！

“孔融讓梨”是中華傳統(tǒng)美德，但一直讓下去，可能有個孩子就總是吃不到梨；或者一個孩子認為你就理所當然該讓我，一旦不讓就會遭受指責。至于用完成任務來得到蘋果的做法，那年齡小點的孩子可能機會就會不多了，有失公平吧。所以相比之下，兩個孩子分享一個蘋果對孩子的成長最有利，理應成為最佳選擇。

因為愛，所以要分享。面對兩個親生孩子，母親忍心給這個而不給那個嗎？母親不舍得吃而把蘋果留給孩子，要教育孩子懂得彼此親愛，彼此分享。而不是如何去“爭奪”這個蘋果?！鞍岩煌胨似健保@往往就是母親對孩子們最好的愛的表達。大家還記得電影《唐山大地震》的有關情節(jié)吧。李元妮的兩個孩子被壓在預制板下，救姐還是救弟，李元妮堅持“都救”——手心手背，她能放棄誰呢？這就是一位母親的愛的本性啊。但在只能救一個的絕境下，她痛苦地決定“救弟”。也因此留下了深深的內(nèi)疚。當然一個蘋果跟一條生命無法相比，但對子女的愛就應體現(xiàn)在公平之中，體現(xiàn)在分享之中。

因為平等，所以要分享。美國《獨立宣言》宣稱“人人生而平等”，何況是兩個親生的孩子。當你有意或無意間厚此薄彼時，就傷害了那個被輕視的，被忽視的。對待孩子如此，國與國之間的交往也如此。中國的對外關系

準則是無論國家大小、貧富，一律平等相待。因此中國得到了世界大多數(shù)發(fā)展中國家的友誼。柬埔寨國王西哈努克親王在親自譜寫的歌曲《懷念中國》里唱到：“您是一個大國，毫無自私傲慢，待人謙虛有禮，不論大小，平等相待……柬埔寨人民是您永恒的朋友?！倍硞€大國，唯恐天下不亂，小國也欺，大國也壓，一時眾叛親離，自己都快變成孤家寡人了。如此以往，世界如何太平？習主席說：寬廣的太平洋有足夠空間容納中美兩個大國。中美兩國還是少一點對抗，多一點分享吧。

君不見：公交車上有個別老人，對沒讓座的青年人破口大罵，以“美德”的名義強迫你讓座，不讓就罵你個狗血噴頭——這是不是“讓”的弊端呢？人的年齡不同、個頭不同、氣力不同、智力不同，用同一個任務來獎懲他們，也是不合理的吧——即便有一個好聽的借口，名曰“競爭”。

因為愛，因為平等，因為孩子的健康成長，還是讓我們的孩子分享這只蘋果，讓不同膚色的人們分享這個美好的世界吧！

奏響共同發(fā)展的交響樂（一帶一路〃合作共贏）2017-05-11人民日報

千里鴻雁至，夏水滿春山。綠野葳蕤的5月，中國即將迎來一場國際盛會。5月14日至15日，“一帶一路”國際合作高峰論壇將在北京舉行，習近平主席將出席高峰論壇開幕式并主持領導人圓桌峰會。這是“一帶一路”倡議提出以來，中方以此為題召開的規(guī)格最高的國際性會議，將凝聚各方共識，明確合作方向，推動項目落地，加快“一帶一路”建設進程，讓更多務實合作成果惠及沿線各國人民。

3年多來，這個由習近平主席提出的宏偉構想，已經(jīng)成為沿線各國發(fā)展的有效載體。從理念構想到人心聚合，從頂層設計到項目落實，各領域合作不斷開花結果，開辟了共同發(fā)展的廣闊空間。合作共贏的屬性，通天下、利天下的宏大藍圖，“一帶一路”倡議得到沿線各國的熱情回應。

3年多來，這個由中國發(fā)出的倡議，寫入聯(lián)合國大會和聯(lián)合國安理會決議，轉(zhuǎn)化為國際共識。100多個國家和國際組織表達積極支持和參與“一帶一路”建設的態(tài)度，40余個國家和國際組織同中國簽署共建“一帶一路”合作協(xié)議?！耙粠б宦贰苯ㄔO被各方寄予厚望。

“風翻白浪花千片，雁點青天字一行?！笔澜绲哪抗鈴?014年亞太經(jīng)合組織領導人非正式會議，轉(zhuǎn)向2017年“一帶一路”國際合作高峰論壇，再次聚焦北京，聚焦曾經(jīng)放飛亞太夢想的雁棲湖畔。人們期待這一開創(chuàng)性的歷史盛會，書寫世界各國攜手前進的歷史新篇。

（一）歷史銘記，那是一個非同尋常的金秋。

2013年9月和10月，習近平主席先后在哈薩克斯坦、印度尼西亞提出共建絲綢之路經(jīng)濟帶和21世紀海上絲綢之路?！耙粠б宦贰背h，掀起合作熱潮?！笆澜缧D(zhuǎn)的軸心正在轉(zhuǎn)移——移回到那個讓它旋轉(zhuǎn)千年的初始之地，絲綢之路?！庇鴼v史學家彼得·弗蘭科潘在其《絲綢之路：一部全新的世界史》一書中文版序言中如是感嘆。

絲綢之路，一個詩般浪漫的名字，承載著沿線各國互通有無、各文明交流互鑒的輝煌歷史。2100多年前，中國漢代的張騫兩次出使中亞，走出一條橫貫東西、連接歐亞的絲綢之路。東西方使節(jié)、商隊、游客、學者、工匠沿著張騫的足跡，穿梭于這條當時“最偉大的高速公路”上。

絲綢之路，歷史留下的偉大財富。即便所有器物都被歲月掩埋，但只要看看意大利威尼斯的“駱駝之家”，讀讀“無數(shù)鈴聲遙過磧，應馱白練到安西”的詩句，想想波斯王朝樂器烏得琴、歐洲魯特琴和中國琵琶的相似之處，就沒有人會懷疑這條橫亙亞歐大陸，被譽為“人類文明的運河”的風雨古道，在人類發(fā)展史上的地位。

然而，隨著歲月流逝，一些如串串珍珠般將太平洋和地中海連接在一起的城市，逐漸被人們遺忘，亞歐腹地日趨沉默。一度沉寂的絲綢之路，蘊藏著人類文明交匯的密碼。中國提出“一帶一路”倡議，正是以互聯(lián)互通精神，重新激活這條古老的道路，讓世界上最長的兩條經(jīng)濟大走廊、文化大長廊走出歷史，讓古老的絲路精神煥發(fā)時代的生機。

回望歷史，和平合作則絲路暢，戰(zhàn)爭沖突則絲路絕。絲路之繁華有賴于沿線國家和地區(qū)的和平穩(wěn)定，絲路之興盛源于沿線國家和地區(qū)的繁榮昌盛。崇尚和平、友好合作是中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，無論是張騫，還是鄭和，都承擔了表達和平愿望、傳遞合作聲音的使命。

回望歷史，開放包容則絲路達，封閉狹隘則絲路阻?！疤┥讲蛔屚寥溃誓艹善浯?；河海不擇細流，故能就其深?！边B接東西方、橫貫歐亞大陸的絲路敞開胸懷，商旅穿梭，互通有無，福澤萬方。從漢唐到元明，古代中國的強盛期都擁有龐大的絲路“朋友圈”，沿線各國都得益于開放、受惠于包容。

回望歷史，互學互鑒則絲路盛，閉目塞聽則絲路凋?！拔迳惠x，相得益彰；八音合奏，終和且平。”人類文明沒有高低優(yōu)劣之分，平等交流才能變得豐富多彩。中華文明沿絲路走向世界，因吸納多樣文明之光而博大。

回望歷史，互利共贏則絲路興，以鄰為壑則絲路衰。和平合作、開放包容、互學互鑒，歸根結底是為了互利共贏。中國追求的是共同發(fā)展，讓自己過得好，也讓別人過得好。

讓絲路精神的時代光彩照亮亞歐非大陸及附近廣闊海域，讓活躍的東亞經(jīng)濟圈和發(fā)達的歐洲經(jīng)濟圈牽起手來，讓中間廣大腹地國家經(jīng)濟發(fā)展?jié)摿ν诰虺鰜恚屟鼐€各國人民追求和平發(fā)展的共同夢想交織起來。3年多來，習近平主席在世界各地、不同場合闡述“一帶一路”的內(nèi)涵，擘畫了一條各國攜手前進的陽光大道。

（二）為什么是中國提出“一帶一路”倡議？中國為什么此時提出“一帶一路”倡議？3年多來，這樣的問題時常被人們提及，又被人們以不同方式解讀。

“一帶一路”倡議，源自中國與世界關系的新定位。從“師夷長技以制夷”到“引進來”“走出去”，從“三千年未有之大變局”到當代中國發(fā)展，從落后就會挨打到成長為全球第二大經(jīng)濟體，從國際體系的旁觀者到積極參與全球治理、為國際社會提供更多公共產(chǎn)品……近代以來，中國與世界的互動經(jīng)歷滄桑巨變。

時代塑造格局，格局彰顯智慧。如何更好地把國內(nèi)發(fā)展與對外開放統(tǒng)一起來，把中國發(fā)展與世界發(fā)展聯(lián)系起來，把中國人民利益同各國人民共同利益結合起來，不斷擴大中國與世界各國的互利合作，努力為全球發(fā)展作出貢獻，這是中國必須回答的重大時代命題。

“我提出 一帶一路 倡議，就是要實現(xiàn)共贏共享發(fā)展?！薄爸袊鴮⒗^續(xù)奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略，將自身發(fā)展機遇同世界各國分享，歡迎各國搭乘中國發(fā)展的 順風車?！绷暯街飨诼?lián)合國日內(nèi)瓦總部這樣告訴世界?！耙粠б宦贰背h，展現(xiàn)的正是新時期中國處理外部關系、開展國際合作的新理念新思想。

“一帶一路”倡議，順應了和平、發(fā)展、合作、共贏的時代潮流。當前，世界多極化、經(jīng)濟全球化、文化多樣化、社會信息化不斷發(fā)展，各國相互聯(lián)系、相互依存不斷加深，正日益形成利益交融、安危與共的利益共同體和命運共同體。“一帶一路”建設開放包容、合作共贏的核心氣質(zhì)，共商共建共享的合作理念，開辟了共同發(fā)展的通途。

“一帶一路”倡議，有利于打造全球互聯(lián)互通新格局?！耙粠б宦贰背h致力于亞歐非大陸及附近海洋的互聯(lián)互通，建立和加強沿線各國互聯(lián)互通伙伴關系，構建全方位、多層次、復合型的互聯(lián)互通網(wǎng)絡。這將帶動中國形成全方位開放、東中西部聯(lián)動發(fā)展的局面。以“一帶一路”建設為契機，開展跨國互聯(lián)互通，提高貿(mào)易和投資合作水平，推動國際產(chǎn)能和裝備制造合作?！耙粠б宦贰币曰ヂ?lián)互通為主要抓手，為中國與世界共同發(fā)展提供了一把金鑰匙。

“一帶一路”建設是中國的，更是世界的；“一帶一路”建設版權屬于中國，但收益為各國共享。這一特點，正是其在國際社會贏得廣泛贊譽的根本原因。意大利總統(tǒng)馬塔雷拉如是評價：“ 一帶一路 倡議是全世界新的發(fā)展機遇，沿線國家和地區(qū)都會從中受益?！泵绹?jīng)濟學家、聯(lián)合國資深顧問杰弗里·薩克斯認為，“一帶一路”倡議“是現(xiàn)代經(jīng)濟史上最重要的經(jīng)濟發(fā)展舉措之一，對世界各國都是一個很好的合作與發(fā)展契機”。

（三）“ 一帶一路 建設像是打造一艘大船。如果用心建造，大船比小船可以航行得更遠、通過更困難的水域?！庇鴮W者如此預見。

過去3年多時間，“一帶一路”建設合作一步一個腳印，不斷收獲國際認同和參與。在世界經(jīng)濟航行在“困難水域”之時，“一帶一路”建設為何能夠積聚起破浪前行的能量，成為當今世界最受歡迎的公共產(chǎn)品？

“一帶一路”建設的發(fā)展能量來自順勢而為的主動擔當。知者善謀，不如當時?！耙粠б宦贰苯ㄔO著眼于當前世界經(jīng)濟的癥結與難點，符合沿線國家推進工業(yè)化、現(xiàn)代化和提高基礎設施水平的迫切需要，有助于各國攜手推動更大范圍、更高水平、更深層次的大開放、大交流、大融合，有助于為世界經(jīng)濟找到新增長點、打造新平衡。

過去幾十年中，相當一部分發(fā)展中國家因為互聯(lián)互通不足、基礎設施薄弱等因素限制，沒有被納入全球價值鏈，甚至成為“被遺忘的角落”?！耙粠б宦贰苯ㄔO讓這些國家有機會搭上經(jīng)濟全球化列車，提高工業(yè)化水平，形成更高效的全球產(chǎn)業(yè)鏈、價值鏈、供應鏈。正是因為看到了這一點，新加坡《海峽時報》才用“黯淡天際的一縷陽光”來描述“一帶一路”建設的作用。

“一帶一路”建設的發(fā)展能量來自維護開放的積極作為。如何解決跨境貿(mào)易與投資持續(xù)低迷問題？如何應對區(qū)域一體化遇挫帶來的挑戰(zhàn)？如何防止國際合作大局受到全面沖擊？面對這些全球性問題，“一帶一路”建設的時代意義更為凸顯?！耙粠б宦贰苯ㄔO秉持開放的區(qū)域合作精神，旨在促進經(jīng)濟要素有序自由流動、資源高效配臵和市場深度融合，將為維護全球自由貿(mào)易體系和開放型世界經(jīng)濟帶來強大正能量。

哈薩克斯坦是世界上最大的內(nèi)陸國，今天，該國經(jīng)濟界人士欣喜地感嘆：“我們不需要擁有海洋，有了 一帶一路，中國就是哈薩克斯坦的大海?！痹谥Z貝爾經(jīng)濟學獎獲得者約瑟夫〃斯蒂格利茨看來，“一帶一路”倡議對繼續(xù)推進經(jīng)濟全球化是非常重要的貢獻，因為很多國家，特別是一些窮國、一些被忽視的國家都被納入其中，幫助他們實現(xiàn)同世界經(jīng)濟的聯(lián)通。

“一帶一路”建設的發(fā)展能量來自共同發(fā)展的合作取向。此前有學者指出，“發(fā)展缺位”是舊有全球治理體系的一大弊端，突出表現(xiàn)為擁有世界80%以上人口的發(fā)展中國家的發(fā)展需求長期得不到有效回應。與此相對照，作為當今時代加強國際合作、改善全球治理的重要探索，“一帶一路”建設對共同發(fā)展的追求，成為其鮮明標志。

這是誠心誠意的合作。堅持共商共建共享原則，想的是自己要過好、也要讓別人過好，信的是眾人拾柴火焰高、互幫互助走得遠。

“一帶一路”建設的早期收獲有目共睹，振奮人心。越來越多的人真切感受到，面對變動不居的形勢，唯有追求互利共贏的合作，能夠匯聚共同發(fā)展的力量。

（四）2017年3月17日，紐約聯(lián)合國總部，聯(lián)合國安理會以15票贊成的結果，一致通過第2344號決議，呼吁通過“一帶一路”建設加強區(qū)域經(jīng)濟合作。這是國際社會對“一帶一路”倡議的肯定。

當今世界，經(jīng)濟增長普遍乏力，發(fā)展鴻溝日益突出，地區(qū)沖突時有發(fā)生。面對世界經(jīng)濟困境，一些人鼓吹反全球化，讓世界經(jīng)濟的大海退回到一個一個孤立的小湖泊、小河流。有人擔心世界將面臨“霍布斯化”風險，即各國只顧私利，陷入英國哲學家托馬斯〃霍布斯所提出的“一切人反對一切人”的泥潭。世界需要怎樣的全球治理理念？“一帶一路”建設的生動現(xiàn)實，讓人們看到中國和伙伴們在共商共建共享原則基礎上付出的努力，為全球治理引入一股清流。

“共商”，就是集思廣益，兼顧各方利益和關切。好事大家商量著辦，要使“一帶一路”建設體現(xiàn)各方智慧和創(chuàng)意。參與“一帶一路”建設的沿線國家，無論大小、強弱和貢獻多少，地位都是平等的。各國都是“一帶一路”建設的參與者和受益者，都可以發(fā)揮重要作用。

“共建”，就是體現(xiàn)共同參與，發(fā)揮自身優(yōu)勢和潛能，形成新的合作優(yōu)勢。“一帶一路”建設不是中國一家的獨奏，而是沿線國家的合唱。它以政府間合作為主渠道，但合作范疇并不限于政府間。各國地方政府、金融機構、跨國公司、國際組織、非政府組織都可以參與其中。

“共享”，就是堅持互利共贏，尋求利益契合點和合作最大公約數(shù)?！耙粠б宦贰苯ㄔO追求的是百花齊放的大利，不是一枝獨秀的小利。中國和所有沿線國家都是“一帶一路”建設的利益攸關方?！耙粠б宦贰苯ㄔO體現(xiàn)了包容性發(fā)展的理念，努力讓合作成果惠及沿線各國及國際社會，惠及廣大民眾。

“合作”“共贏”是“一帶一路”國際合作高峰論壇主題中的兩個關鍵詞?！昂推蕉皇菓?zhàn)爭，合作而不是對抗，共贏而不是零和，才是人類社會和平、進步、發(fā)展的永恒主題?！绷暯街飨?015年在俄羅斯媒體上發(fā)表的署名文章，對合作共贏理念作出精辟闡釋。

（五）“溫暖的大家庭”，塞爾維亞總統(tǒng)尼科利奇如是形容即將舉行的“一帶一路”國際合作高峰論壇。在紛亂復雜的國際關系體系中，“一帶一路”建設能夠凝聚起這樣的“親情”，歸根結底是因為它給各參與方都帶來了實實在在的獲得感。

以“效果”說話，正是中國方案受到越來越多人青睞的原因之一。3年多來，“一帶一路”建設從概念到行動，從倡議到落實，已經(jīng)取得重要階段性成果，實現(xiàn)了從設想到實踐的重大跨越，進入到全面推進務實合作的新階段。

“一帶一路”國際合作高峰論壇舉行在即。各國代表匯聚北京，普遍希望這場盛會能夠全面總結“一帶一路”建設取得的積極進展，進一步凝聚合作共識，共商下一階段重要合作舉措，在新的起點上推進“一帶一路”建設。

第二篇：2013高考作文臨門一腳

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2013高考作文臨門一腳

（一）2013高考作文九大猜想

【作文猜想一】飛翔·中國夢

一、作文素材

一天，所有有飛翔本事的動物開會。麻雀說：“我的翅膀太小了，飛不到鷹的高度，別人都嘲笑我。”鴕鳥說：“我的翅膀拉不起沉重的身體，已經(jīng)快要成為擺設了?！彬鹫f：“正因為這翅膀，人們都說我是禽獸?！眲游飩冊诓煌５爻橙隆：鋈豢匆娪幸粋€人在角落里，便問他：“人啊，你沒有翅膀，為什么也來這里呢？”人說：“我確實沒有翅膀，但我擁有思想，我可以憑借著思想的翅膀飛到任何我想要到達的地方，這才是世間最美的飛翔?！?/p>

二、構思點撥

材料的核心話題是“飛翔”。眾所周知，飛翔原指鳥兒扇動翅膀盤旋而飛，本是鳥類世界的正常活動但人類也可以飛翔，它啟發(fā)我們要由實到虛、由表及里，積極展開思考。“天高任鳥飛”，飛翔常讓我們聯(lián)想到擺脫束縛，自由自在：此外，飛翔還可以與超越、奮進、開拓等概念相聯(lián)系。如果變換角度思考，我們會發(fā)現(xiàn)飛翔必須有矯健的雙翅，而且不能離開空氣；風箏飛翔必須有拉著的絲線，還要有風的幫助。

人們永遠都不會忘記，是他，偉大的鄧小平，為實現(xiàn)偉大的“中國夢”領航?？吹街袊牟粩噙M步和發(fā)展，是人們夢寐以求的夢想與希望，是他，讓“中國夢”飛翔。

2012年，總書記將“中國夢”定義為“實現(xiàn)中華民族的偉大復興”，具體到每一個中國人，則希望未來能真正擁有民主、自由、平等、以及實現(xiàn)自己夢想的機會和權利。時至今日，已經(jīng)鮮有人再談起“大國崛起”，我們更期待的是與自身生活休戚相關的民生建設。因此，當下所談的“中國夢”，其核心價值不應當局限于國家經(jīng)濟、軍事等總體層面飛速地發(fā)展，更應當體現(xiàn)在每一個國人具體而微的生活細節(jié)上。換言之，沒有人希望仰視一個高高在上、不食人間煙火的“中國夢”，我們更想看到的是一個可以觸碰的、接地氣的飛翔中國夢。

我們期望一個貼近大地的“中國夢”，期望老有所養(yǎng)、幼有所教，期望政治清明、海晏河清，期望一個真正意義上的憲政中國。從過去到現(xiàn)在，我們的夢想不會改變，我們要用實際行動來成就國家的富強與繁榮，來體現(xiàn)中國人自強不息的奮斗精神，我們有理由相信我們會讓這個夢想飛翔。

【作文猜想二】挫折·向上路

一、作文素材

一個男孩蹲在那里，專注地注視著一顆露出地面的種子。種子已經(jīng)發(fā)芽?！鞍职?，芽苞是種子的傷疤嗎？”孩子問站在旁邊的父親。

父親認真地想了想說：“孩子，種子在發(fā)芽時，確實會留下傷口，但那傷口處開出的是希望，是生命之花。孩子，你看這芽苞，是不是更像一朵美麗的花呢？”

二、構思點撥

這是一段飽含寓意的父子對話，男孩看到的是自然現(xiàn)象，提出的是童稚的疑問，父親回答的是人生的哲理。面對著人生的“芽苞”“傷疤”“傷口”，我們可以做出諸多思辨：

1.它們是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在，也是人生的一個過程，甚至是人生的一筆財富。2.對于人生中遭遇“芽苞”“傷疤”“傷口”，我們應該有“向前看”的眼光，它們不是只有傷害，也可以化作養(yǎng)料，培育出生命之花、人生之花、事業(yè)之花。

3.我們應該“直面”人生的芽苞、傷疤、傷口，“不拋棄，不放棄”，化“磨難”為“財富”“意志”??

其實，面對著人生的挫折、坎坷，面對著震災、旱災，面對著世界金融危機，都需要我們有這樣 1 歡迎光臨語文新高考博客

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深刻的思辨、積極的心態(tài)。只有這樣，我們才能處變不驚，從容應對。

【作文猜想三】修養(yǎng)·大進步

一、作文素材

（一）一則來自臺灣電視臺的報道說，2007年3月27日, 野柳地質(zhì)公園接待一批來自大陸常州的旅客后，公園的巖壁上刻了簡體字“中國常州趙××”字樣，巖壁上以前是沒有字的。為此，臺灣觀光局要求海旅會必須適當處理相關人員。

（二）2013年5月17日國務院副總理汪洋呼吁中國游客注意言行。他強調(diào)要樹立“中國游客的良好形象”。汪洋批評部分中國游客的素質(zhì)和修養(yǎng)不高，常常遭到媒體的非議，有損國人形象。他列舉了包括公共場合大聲喧嘩、旅游景區(qū)亂刻字、過馬路時闖紅燈、隨地吐痰等行為。

（三）“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關”。近日，一位網(wǎng)友發(fā)布的“中國式過馬路”的微博火了。圖片上，有好幾位行人并沒有走在斑馬線上，而是走在旁邊的機動車變道路標上，其中有推著嬰兒車的老人，也有電動車、賣水果的三輪車。這條微博引起了不少網(wǎng)友的共鳴。

二、構思點撥

三則材料共同折射的是公德心與文明素養(yǎng)等問題。同樣是炎黃子孫，為什么這種現(xiàn)象在臺灣變得很嚴重？不一樣的公德心，為什么在大陸見怪不怪？“趙**”的存在不是孤立的，有濃厚的文化基因，如“齊天大圣到此一游”。此種惡習已根深蒂固的那些國人，還會把這些陋習帶去哪里？另外：見微知著——“到此一游”事小，卻是對社會公德、國人形象的一種褻瀆；聚焦小事，升華人生；做人不應忽略小事；檢點言行，注重小節(jié)；細微處的修養(yǎng)不能忽視；從改變點滴陋習做起??也是切題的立意。

從過去全力拼經(jīng)濟，到如今行有余力能關心民眾的文明素質(zhì)，而且關注到民眾在外地旅游的行為舉止。在討論公民旅游文明素質(zhì)時，官方媒體明確將之與中國崛起與建設“軟實力”掛鉤；而中央部門能以擺事實的姿態(tài)，不加掩飾地自揭其短，正說明，中國真的是非常自信了。

“中國式過馬路”無疑是增加交通事故的一個原因。國民素質(zhì)是一種相互影響的社會現(xiàn)象，但同時也需要科學的制定現(xiàn)實可行的法規(guī)條文來保障各方面的利益。隨著法律意識的增強，隨著對司機懲罰的增強，而“中國式過馬路”最終也會得到改變。

“中國式過馬路”，“中國式接送”，“中國式插隊”??這些多年來最平常、最不受關注的“中國式現(xiàn)象”，如今被搬上了網(wǎng)絡，引起人們的關注和熱議?？上驳氖?，正視這些其實就是人們思想意識上的一大進步，說明今天的社會開始反思這些弊端，思考怎樣來改進和完善我們的生存環(huán)境，“改”然后知不足，社會和諧由此而開始。

【作文猜想四】深入·大收獲

一、作文素材

一個制鞋廠同時派了兩名業(yè)務人員到一個偏僻的小島上，小島少有人至，島上的人們的生活也很落后，甚至沒有人穿鞋子，也根本不知道鞋子是做什么用的。經(jīng)過一番考察，業(yè)務員甲回來報告說：此島上的人們根本不知道鞋子的概念，也根本沒有穿鞋子的習慣，所以我們的產(chǎn)品根本無法在這里銷售。業(yè)務員乙的報告說：該島上的人們從來沒有穿鞋子的習慣，還不知道鞋子的作用和好處，如果能通過宣傳和試驗，讓他們明白鞋子的作用，那我們的產(chǎn)品又有了一個新的銷售市場。

二、構思點撥

首先，兩個人看問題和分析問題的層面不同。由同一現(xiàn)象引發(fā)的思考，甲顯然沒有乙的觀點更深入。甲認為，因為島上的人都沒有穿鞋子習慣，那他們也不會買我們的鞋子；而乙卻認為正是因為他們目前還沒有穿鞋子的習慣，對于我們才正是一塊空白的有待開發(fā)的市場。甲只看到了表象，而乙卻看見了表象下邊隱藏的機會。

其次，甲乙二人的觀點差異是主觀能動性的差異。甲因為島上人沒有穿鞋子的習慣認為鞋子沒有賣給他們的可能，乙認為可以通過宣傳、試驗讓他們了解穿鞋子的好處，從而可以把鞋子賣給他們。甲只是發(fā)現(xiàn)了問題，而乙則是主觀能動的去解決問題。

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所以，有時候我們說，把問題想的再深入一些，才會真正有所收獲。就像有時候我們會抱怨老師的要求太苛刻，讓我們忙的焦頭爛額，而深入一層，正是這種高標準的要求才有助培養(yǎng)我們嚴謹?shù)乃季S方式和學習態(tài)度。

學習中我們也常常會遇見大大小小的問題，遇到問題時，我們也會停止前進，也會到處問別人“我該怎么辦，怎么辦？”，當沒有人可以給我們提供幫助的時候，我們感覺真的到了山窮水盡疑無路的境地了；而如果在每次發(fā)現(xiàn)問題的同時都能主動的分析問題的根源，找方法解決，多思考、多總結，變被動為主動，何愁不會柳暗花明又一村呢？也正如看完這個小故事，也許你只是回報了一彎淺淺的笑，而我卻開始對它展開思考??

【作文猜想五】奮斗·青春夢

一、作文素材

青春勵志劇《奮斗》在全國各地電視臺熱播，取得了6.03%的高收視率。該劇講述了幾個80后大學畢業(yè)生初入社會奮斗創(chuàng)業(yè)的故事。

美國第67屆奧斯卡金像獎獲獎影片《阿甘正傳》講述先天弱智的阿甘憑著自己的信念、真誠、勇敢一路“跑”向成功的故事。

軍旅電視劇《士兵突擊》掀起熒屏收視狂潮，片中男主角許三多憑著“不拋棄、不放棄”的精神從農(nóng)村走進軍營，由“孬兵”成為“兵王”，被譽為“中國的阿甘”。

《北京青年》是講四個北京青年，為了各自的理想拋開穩(wěn)定的工作與一成不變的生活，尋找真正的自己。而他們只有認識到自己存在的問題才能改變自己，使自己更快地成長起來。

《那些年，我們一起追的女孩》：散場的青春。電影最后提到一句話，就是男主角說的那句話：當你真正的喜歡上一個女孩子后，并不是哀怨沒有和她在一起，而是深深的祝福她幸?？鞓?。高中生活，真的是人生中最最寶貴的，影響最深遠的日子。

《致我們終將逝去的青春》：是的，青春終將散場，現(xiàn)實遠比電影更加殘酷無情，有著更多的失望甚至絕望，有著更加濃重的黑色，曾經(jīng)的愛情、夢想、信仰可能會被擊得粉碎。但不妨為心保留一塊溫柔的地方，心懷溫暖，直面殘酷。

不同的年代，同樣美好的青春年華；不同的地域，同樣昂揚的奮斗精神。身為90后的你對此有何感想、體會、憧憬??

二、構思點撥

這幾部電視劇、電影的熱播契合了當前的社會心理，尤其是80后、90后的心理訴求，張揚了為理想而奮斗，為愛情而努力的時代精神。雖然最初80后、90后都先后被戲稱為“垮掉的一代”，然而經(jīng)歷過汶川大地震、奧運會、世博會、玉樹地震、雅安地震等熱點事件洗禮，在一定程度上打消了公眾對80后、90后的某種憂慮（抗震救災的解放軍戰(zhàn)士多是十八九歲的娃娃，奧運會和世博會的志愿者多為在校大學生）。相反，80后、90后展現(xiàn)出他們個性張揚、敢做敢為的一面。

可圍繞青春、理想、奮斗的主題，表達自己的思考，抒寫自己的情懷，講述自己的故事?！咀魑牟孪肓客Ｏ隆ご筇げ?/p>

一、作文素材

（一）當下，我們的時代正以前所未有的速度發(fā)展著、變化著，隨之而來的是短信取代著書信，小品取代著戲劇，微博取代著博客。當人們面臨日益加快的生活節(jié)奏和獲取更多信息的需要時，我們希望以最短的時間獲取最多的信息。但當我們?yōu)樯钇Ｓ诒济鼤r，生活已離我們遠去。請停下你匆匆的腳步，讓心靈憩息一下：請停下你匆匆的腳步，把風景欣賞一下??

（二）墨西哥寓言：在墨西哥，有一個離我們很遠卻又很近的寓言。一群人急匆匆地趕路，突然，一個人停了下來。旁邊的人很奇怪：為什么不走了？停下的人一笑：走得太快，靈魂落在了后面，我要等等它。是啊，我們都走得太快。然而，誰又打算停下來等一等呢？如果走得太遠，會不會忘了當初為什么出發(fā)？

二、構思點撥

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（一）反觀現(xiàn)實，發(fā)散聯(lián)想。當今社會，人們對經(jīng)濟發(fā)展的期待已從“快速”提高到“超速”。甚至有人提出：“自然增長不是增長，跨越發(fā)展才是發(fā)展。”于是，暴發(fā)戶、速成班、超級女聲、瘋狂英語等應運而生。

（二）透視本質(zhì)，揭示題旨。透過現(xiàn)象，我們必須清醒地看到：經(jīng)濟發(fā)展越來越快，帶來的不是人們生活質(zhì)量的越來越提高，而是精神世界的越來越蒼白：不是全球經(jīng)濟越來越堅挺，而是金融體系越來越脆弱??可以說，“?！鼻∏　包c中”了當今社會的要穴。

（三）開掘主旨，深度剖析。只有“?！?，才能為自我反省提供空隙；只有“?！?，才能為養(yǎng)精蓄銳提供余地；只有“?！保拍転樵俅纬鰮籼峁C緣。對“停”的演繹，“需要”易，因為它是感性的；而“必要”難矣，因為它是理性的。

（四）從國家發(fā)展的層面上看，中國，請停下你飛奔的腳步，等一等你的人民，等一等你的靈魂，等一等你的道德，等一等你的良知！不要讓列車脫軌，不要讓橋梁坍塌，不要讓道路成為陷阱，不要讓房屋成危樓。慢點走，讓每一個生命都有尊嚴，每一個人都不被“時代”拋下，每一個人都順利地抵過終點。

【作文猜想七】慧眼·更慧心

一、作文素材

根雕藝術家在雕刻之前，首先要看樹根像什么。它像駿馬，就把它雕刻成駿馬；它像耕牛，就把它雕刻成耕牛。如果它像駿馬，你偏要強行把它雕刻成一頭耕牛，是出不了上乘之作的，甚至會完全毀掉一段好好的樹根。一個根雕藝術家，最重要的是能看出事物的原貌和本質(zhì)，然后順之加以雕刻。

二、構思點撥

（一）要看出事物的原貌和本質(zhì)，需要“慧眼”，而要順平事物的原貌和本質(zhì)加以雕刻，則需要“慧心”?！盎坌摹敝y，難在它要以“事物本性”（客觀規(guī)律）為出發(fā)點，而不能以“一己私心”（主觀愿望）為出發(fā)點。

（二）明白了材料的上述意旨，我們“樹人”便有了準則，而不至于以“樹人”之心去做“毀人”之事了。推而廣之，發(fā)展經(jīng)濟要因地制宜，運籌帷幄要因勢利導??其實，“科學發(fā)展觀”有一個要旨，那就是要尊重事物發(fā)展的客觀規(guī)律，也只有尊重規(guī)律，才能走上可持續(xù)發(fā)展的軌道。

【作文猜想八】習慣，成大器

一、作文素材

（一）1987年，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會。有人問一位諾貝爾獲獎者：“您在哪所學校，哪個實驗室學到了您認為最有價值的東西？”出人意料，這位學者說，是在幼兒園?！霸谟變簣@學到什么呢？”學者答：“把自己的東西分一半給小伙伴：不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯了事要表示歉意：午飯后要休息；要仔細觀察大自然。從根本上說我學到的東西就是這些?！边@位學者的話代表了科學家的普遍看法。

（二）2012年10月11日，中國作家莫言獲得2012年諾貝爾文學獎。莫言的成功也得歸功于他養(yǎng)成良好的習慣：吃苦、接地氣、堅持和創(chuàng)新。

二、構思點撥

在分析材料時，就要抓住學者話的本質(zhì)。把自己的東西分一半給小伙伴——無私友愛品質(zhì)；不是自己的東西不要拿——不貪的本質(zhì)；東西要放整齊——嚴格的習慣；做錯了事要表示歉意——知錯必改的品質(zhì)；吃飯前要洗手，午飯后要休息——良好的生活習慣。從而我們看出，老學者在幼兒園學到的是一些良好的品質(zhì)和習慣，這些良好的品質(zhì)和習慣使他取得了成功，實現(xiàn)了人生的價值，所以這一材料的本質(zhì)問題就是：從小養(yǎng)成良好的品質(zhì)和習慣使人終生受益。以此為論點，深刻、準確。

【作文猜想九】長路·才會遠

一、作文素材

有一天，一個小職員正在趕著上班，這天他的公司有一個很重要的會議，會議中的表現(xiàn)關乎到他能否升職，所以不能遲到。無奈他的鬧鐘卻在今晨壞掉了，最糟糕的是還有二十分鐘會議便要開始了。

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小職員唯有改乘出租車，希望能趕得及參加會議。

好不容易才給他截到了一輛出租車，匆匆忙忙上車后，他便對司機說：“司機先生，我很趕時間，拜托你走最短的路！”司機問道：“先生，是走最短的路，還是走最快的路？”

小職員好奇地問：“最短的路不是最快的嗎？”

“當然不是，現(xiàn)在是繁忙時間，最短的路都會交通擠塞。你要是趕時間的話便得繞道走，雖然多走一點路，卻是最快的方法?！?/p>

聽見了司機的話，小職員最后還是選擇走了最快的路。途中他看見不遠處有一條街道交通擠塞得水泄不通，司機解釋說那條正是最短的路。司機所言沒差，多走一點路果然暢通無阻，雖然路程較遠，多花了點時間，卻很快便到達目的地。

小職員最終也趕得上會議，還升了職當部門主任。

二、構思點撥

人總喜歡走快捷方式、希望不勞而獲，還以為走快捷方式可以用最小的體力最快到達目的地。所以現(xiàn)今滿眼所見到的是：馬場、六合彩永遠不乏投注的人龍，澳門葡京從來不缺出手闊綽的賭徒，補習班亦向來不愁沒有學生光顧。

然而，快捷方式雖然是最短的路，卻未必是最快的。你有看過多少賭徒從不工作卻因為賭博而成為富翁？你又有見過有多少學生從不上學卻因為上補習班而考得十優(yōu)的成績？

相反，因為走快捷方式而賠上時間、金錢甚至是生命的，我倒見過不少。年中就有不少人因為嗜賭而欠下高利貸，最后不但家破人亡，還賠上寶貴的性命。所以說，快捷方式并不好走，不但荊棘滿途，而且充滿危險，也沒人可以保證你走的路一定可到達終點。走長一點的路雖然會累一點，吃多一點苦，卻是唯一最快到達目的地的方法。正所謂“一分耕耘，一分收獲?！?，世上沒有免費的午餐，腳踏實地的去走每一步人生路才是明智之舉。

人生的時間是有限的，機會也是有限的。有許多人，就因為一生都在走快捷方式，結果每每走進死路里，把大好的時間和青春都浪費掉了。今天，有不少道路仍在塞車，卻還有車輛駛進去，情況不但沒有改善，而且不斷惡化??真是一可悲的世界啊！

（二）2013高考作文臨考應急措施

臨場作文常發(fā)生意外的情況，對此有一個心理準備，掌握一些應急措施很有現(xiàn)實意義。

問題一：看到作文題目心里就發(fā)慌

措施：

1、保持心理平衡

2、閉目養(yǎng)神做個深呼吸，讓全身放松，沖淡緊張情緒

3、反復默念考試題目，及時記下頭腦中迸也的思維火花。

問題二：擔心跑題，心里沒底

措施：

1、將話題背景材料，內(nèi)容要點一一進行分解

2、把題目中暗示的內(nèi)容補充出來

3、確定哪些要點是主要的

4、將話題關鍵詞語擴展成一個判斷句，以此為作文中心

5、在作文中反復出現(xiàn)話題中心詞

問題三：一時不知如何擬題

措施：

1、從話題材料中找一個關鍵詞或關鍵句作為標題，最好是能反映材料的主旨的

2、用文章的觀點作標題，語言要簡潔

3、暫定一個題目，等文章寫好后再做修改

4、用切合文章主題的詩文名句做標題

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問題四：不知選擇哪一種文體

措施：

1、選擇自己最擅長的文體

2、選擇自己有材料儲備的文體

3、平等條件下優(yōu)先考慮記敘文

問題五：難以開頭

措施：

1、記敘文從懸念起筆

2、議論文從觀點起筆

3、從簡明材料引述中起筆

4、用設問引出話題起筆

問題六：找不到所需要的材料

措施：

1、從課本中找材料，特別是語文、歷史、政治等人文學科

2、從最近看到的電視、聽到的新聞中找材料

3、從家庭生活中找材料

4、從身邊生活中找材料

5、從語文教材中找材料

6、從眼前的語文試卷中找材料

問題七：想所創(chuàng)新，怕出差錯

措施：

1、選擇新鮮材料，給評卷老師以創(chuàng)新感

2、選擇與眾不同的表現(xiàn)形式。如日記、書信、小小說等

3、換一個角度思考。一般人總是從正面表現(xiàn)話題主旨，你可以試著從側(cè)面出擊

4、從一個新的角度引述分析材料

5、表述同一個意思，如果換一種廉潔，可以增添新意

問題八：不知語言如何出彩

措施：

1、采用短句子，句子過長容易拖沓，并且容易產(chǎn)生語病，短句顯得精煉

2、多用修辭句，比喻、擬人、排比、對偶、反問、綜合使用最好

3、多用對稱句。注意駢散結合，顯示抑揚頓挫

4、多用流行語。流行語活在廣大群眾的口語中，有親切感，新鮮活潑

5、多引格言警句。名人名言、格言警句，經(jīng)過反復錘練，具有哲理性

6、多引古詩詞

7、多用典故

8、多用描寫。在記敘文中描寫句多，語言就富有形象感，就會顯得生動，有文學味道

9、多用抒情句

問題九：擔心說理絕對，不深刻

措施：

1、用一分為二的觀點看問題，既看到事物的這一面，又看到事物的那一面。在肯定某一觀點時，兼及一下其他角度上的看法，附帶一筆，注意不要自相矛盾

2、用聯(lián)系的觀點看世界上復雜的事物，用因果分析的方法來講述道理

3、用發(fā)展的眼光去推測事物發(fā)展的未來。這件事發(fā)展下去會產(chǎn)生什么結果，以這種結果來顯示看問題的預見性和深刻性

4、用哲理性語言揭示主旨，顯示主題的深刻性

問題十：寫到一半時想換一種寫法

措施：

1、保留原有內(nèi)容巧妙過渡

2、寫議論文，想改寫成記敘文，把議論文字轉(zhuǎn)換為人物和心理活動或演講、報告的內(nèi)容，在關鍵之處加入適當?shù)恼Z言

3、寫記敘文想改為議論文，以記敘材料為論據(jù)，把記敘內(nèi)容轉(zhuǎn)換為社會現(xiàn)象

問題十一：害怕寫到中途卡殼

措施：

1、在草稿紙上列一個簡單的提綱

2、確定好幾個領起全文的關鍵詞語或關鍵句

3、對提綱和關鍵句進行修改

問題十二：作文題和以前讀過的范文內(nèi)容相似或相同，想借用又不敢用

措施：

1、弄清楚考題與范文題目的裨是否相同，不能機械地套用

2、注意范文的時代背景和考題要求的差異

3、不拘泥范文，可借鑒形式、構思方式、語言表達技巧、關鍵句等，如果想借鑒故事情節(jié)，一定注意對原故事進行加工、改造，以免被判為抄襲。

問題十三：文章要結束了，字數(shù)還不夠

措施：

1、從另一個角度寫一段，這一角度的內(nèi)容不能畫蛇添足，要圍繞中心（主旨）進行

2、對前文內(nèi)容再進行挖掘或歸納。挖掘和歸納具有揭示文章主旨和總結全文意義

3、適當引用名言、歌詞、詩賦等，為文章添彩

問題十四：做完基礎題，時間不多，作文想寫快一點

措施：

1、審題時注意勾畫命題要點，提示自己在作文時突出這些要點

2、迅速列一個簡要的提綱，避免在寫作過程中思維中斷，保證文意暢達

3、立即記下思維中迸現(xiàn)的火花，不怕不連貫。有 6 歡迎光臨語文新高考博客

http://blog.sina.com.cn/xingaokaoboke

了這引起閃光點，再尋找它們之間的聯(lián)系

4、選擇好突破口，起承轉(zhuǎn)合中各用一句話標出來

5、回憶以前讀過的范文、寫過的俄文想一想它們與高考試題在內(nèi)容和形式上的相通之處

6、從最受感動、最有話說的那一點上開始動筆

7、提高思維和收發(fā)室速度，但要最大限度的保持卷面的整潔。

問題十五：寫到中間，發(fā)現(xiàn)偏題

措施：

1、審視話題，審視自己已寫出的內(nèi)容，找出二者之間的聯(lián)系

2、用概括句、轉(zhuǎn)折句將所寫部分與話題焊接在一起

3、在接下來的行文中，強化話題意思，在文段開頭、文岙結尾，文章結尾等處用多種手段和方式適時點明主旨。

第三篇：2014全國精選高考作文

2014全國各省市高考作文題

2014年安徽卷高考作文題：劇本修改誰說了算！

“藝術家說，演員可以修改劇本，導演說，演員不能修改劇本。”要求考生根據(jù)這段材料自選角度，談談對這段話得理解和看法，800字以內(nèi)。

2014年湖北卷高考作文題：

一群人上山游玩，在山下的時候，碰到山上旅行團下來，問山上風景，有人說好，有人說不好。走到半山，又遇到一群下來的游客，有人說風景好，有人說不好。最后他們上到山頂，只見云海茫茫，他們有的人覺得風景好，有的覺得不好。以此為話題，寫一篇不少于800字的文章。

2014年四川卷高考作文題。

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

人，只有在自己站起來之后，這個世界才能屬于他。

這句話引發(fā)了你那些思考？請自選角度寫一篇不少于800字的文章

1、標題自定，文體自選；

2、不得抄襲，不得套作；

3、用規(guī)范漢字書寫。

2014年江蘇卷高考作文題：

有人說，沒有什么是不朽的，只有青春是不朽的；也有人說，年輕人不相信有朝一日會老去。這種想法是天真的，我們自欺欺人地認為會有像自然一樣不朽的信念。閱讀材料，自選角度，題目自擬，體裁不限，詩歌除外，寫一篇不少于800字的文章。

2014年山東卷高考作文題：

開窗看問題。材料作文：窗口下一個畫框，通過它可以看到不同的畫面，有的人看的雅，有的人看到的是俗。有的人看到的是靜，有的人看到的是鬧。根據(jù)這句話，寫一篇作文，不少于800字, 自擬題目。

2014年福建高考作文題：

“提到空谷，有人想到的是懸崖，有人想到的是棧道橋梁。” 根據(jù)這句話，寫一篇話題作文，不少于800字。

24、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文：

黑白膠片的時代，照片很少，只記錄下人生的幾個瞬間，在家人一次次的翻看中，它能喚起許多永不褪色的記憶。但照片漸漸泛黃，日益模糊。

數(shù)碼科技的時代，照片很多，記錄著日常生活的點點滴滴，可以隨時上傳到網(wǎng)絡與人分享。它從不泛黃，永不模糊，但在快速瀏覽與頻繁更新中，值得珍惜的“點滴”也可能被稀釋。

要求：

1、自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。

2、不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍。

3、不少于800字。

4、不得套作，不得抄襲

2014年上海卷高考作文題：

根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌)

你可以選擇穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必須穿越這片沙漠，所以你又是不自由的。

2014北京卷高考作文題 北京過去有許多老規(guī)矩，“如出門回家都要跟長輩打招呼”、“吃菜不許滿盤子亂挑”、“不許管閑事”、“笑不露齒 話不高聲”、“站有站相 坐有坐相”、“作客時不許隨便動主人家的東西”、“忠厚傳世 勤儉持家”等，這些從小就被要求遵守的準則，點點滴滴，影響了一輩輩北京人。世易時移，這些老規(guī)矩漸漸被人們淡忘了。不久前，有網(wǎng)友陸續(xù)把一些老規(guī)矩重新整理出來貼到網(wǎng)上，引發(fā)了一片熱議。

老規(guī)矩被重新提起并受到關注，這種現(xiàn)象引發(fā)了你哪些思考？請自選角度，自擬題目寫一篇文章，文體不限，不少于700字。

2014年新課標I卷高考作文題：

學校開運動會，最后一個項目是“山羊過獨木橋”，規(guī)則是學生從獨木橋兩邊同時上橋，在橋中間時兩人相遇會有一個人下橋一個人通過，但在這個項目的預賽時，有一對同學在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過，裁判認為這樣做有爭議。根據(jù)此材料寫作文。

2014年湖南高考作文題：

有一個很窮的地方，很多人干了兩年都走了，但是有一個人卻干了幾年，帶大家把村子變成了最美鄉(xiāng)村。請以此寫一篇議論文或者記敘文，題目不限。

2014年遼寧卷高考作文題：

材料： 祖孫兩人坐在山上看風景。孫子說霓虹燈很美，讓城市變得五彩繽紛；爺爺說當初沒有霓虹燈的時候，能看見滿天繁星，更美。自擬題目

第四篇：全國高考作文

2022全國高考作文

2022全國高考作文1

每個人都會有許多想法，每個人都是由源頭、是由一件事而所感觸的。

“一位老人在路上摔倒，一個小伙子扶他，卻反遭老人的誣陷，老人要求其賠償，說他把自己弄倒，小伙子百口莫辯，而眾人又紛紛同情這個老人，紛紛指責小伙子欺負老人。不管小伙子怎么解釋都不聽，小伙子只好賠償，老人得到500元正要走，小伙子的朋友上來說這附近有攝像頭，我們可以去看一下，老人自知理虧，使用各種理由要走。突然，小伙子說算了，不要管了?！?/p>

這篇報道使我感到不舒服，如果我看到一個老人倒在面前，我一定會幫助他的，但如果我遇到報道里的情況，我會怎么做又應該怎么做，這樣的事會使多少樂于助人的熱情降低呢？自此，我?guī)椭碎_始有了一些不相信他人的感覺。

我去上街時，看見了一人騎一輛自行車徑直向人馳來，自行車上的那人兩手放開車把手，正在做飛的動作，頭總往后看，不看前面，他正好從我旁邊飛馳而過，而我看著他從我旁邊飛馳而撞的那個人，那個人被撞出血來了，如果我當時把手抬起來就可以攔住他了，而我沒有，那個人受傷了，我口袋里有紙，我想去幫助他的，但我沒有，我怕他心情不好拿我開刀而那個騎自行車的人，也掉了下來，但他馬上騎自行車走了，因為怕承擔責任。我的心里很是自責，我可以攔下他，但我怕他說我為什么攔住他，而我沒有理由攔住他，因為。他沒有撞倒人，為什么幫助別人需要那么多理由，為什么幫助別人后，自己反倒麻煩多？

人的思緒有許多，有許多想過而又未做，當他人做時，只能后悔了，那些曾經(jīng)這樣想過而并未做過的事，只能成為回憶了！

如果像報道里所說的，如果你摔倒了或是。那么會有多少人會幫助你，我曾這樣想過！

2022全國高考作文2

從小我就嬌生慣養(yǎng)，因為有了媽媽的百般呵護，我從來就是“衣來伸手，飯來張口”。不過經(jīng)歷了一件事后，我仿佛長大了許多，明白了許多道理.......

那是一個陽光明媚的早晨，爸爸瞞著媽媽帶我騎腳踏車登山。(媽媽才不讓我做這么危險的運動)。溫暖的陽光播撒在大地，鳥兒嘰嘰喳喳的和我一起歌唱，池塘里的青蛙也在呱呱呱地在為我們伴奏。

本來今天我的心情很好，可接下來發(fā)生的事把我的心情弄得一團糟。

因為體力不支，剛騎到半山腰我就從腳踏車上摔了下來，連滾了幾圈，身上頓時傷痕累累，膝蓋流出了鮮血。我將求助的目光投向了爸爸，將手向他伸去，本以為爸爸會來拉我起來，可沒想到他卻冷冰冰的說到：“女兒，你長大了，自己爬起來，堅持不懈，就會成功!”

頓時委屈的淚水在我的眼里打轉(zhuǎn)，我沒想到等來的卻是爸爸這樣一句冰冷的話，我對爸爸一賭氣，將伸出的那只手重重的拍在了地上，我強忍著疼痛試圖站起來，可隨即又倒了下去。我一抬頭突然看到了爸爸，心中一股怨氣油然而生，我猛地一下站了起來，走過去扶起腳踏車繼續(xù)前行，而爸爸卻默默地跟在我的身后。

我一步一步艱難地騎著腳踏車前進，經(jīng)過我堅持不懈的努力，我終于爬上了山頂，看到了那美麗迷人的風光。我一回頭看到了爸爸那布滿焦慮與擔心的臉龐，這時才明白了爸爸的良苦用心。

我跑過去緊緊地將爸爸抱住輕輕的說了聲：“爸爸，謝謝您!”兩顆晶瑩的淚珠從我的臉頰滑落，這次不再是仇恨的淚水，抱怨的淚水，而是感動的淚水，感謝的淚水。

經(jīng)過這件事后，我堅強了許多，也明白了一個道理：只有堅持不懈的努力，才能獲得成功!

2022全國高考作文3

像天空是星月的歸宿：江洋是雨滴的歸宿：大地是草木的歸宿一樣，家就是我的歸宿，我永恒的歸宿。

心兒隨風飄揚，直至天涯海角時;當孤獨無助，束手無策時;當徘徊在茫茫人海，不知何去何從時，心中都有一個永恒的歸宿——那就是家。

家，或許只是一個代名詞，或許只是一個能遮風避雨的屋子，可家，它卻是那般的溫馨與暖和，盡管家中可能有歡樂，有痛苦，有喜悅，有悲傷，可這酸甜苦辣匯聚在一起，不就才組成了一個家嗎?

時光匆匆，我們終究會長大，終究會離開那能遮風擋雨，充滿清醇氣息的溫暖的家，終究回立足于社會，去闖蕩，去磨練。但當我們累了，餓了，困了的時候，卻會無意的想起那個家，那個屬于你的永恒的歸宿。思念，像片片紙絮飛來，宛如父母經(jīng)千山萬水寄來的家信，飛旋在我的腦海之中，拼湊成一張張動人的全家福，到那時，我不得不說，我想家了;想嚴厲卻又疼愛我的爸爸，想體貼而又溫柔的媽媽，想頑皮卻又不失天真的弟弟……一幅幅畫面如放電影班展現(xiàn)在我腦海中，一滴滴淚珠落下來，打濕了我的衣衫，打疼了我那原本就受了傷的心……

如果讓我給家著色，我一定著最溫馨的粉紅色;如果讓我替家配味，我一定配最具幸福味道的甜味;如果讓我為家上期限，那我一定設它為無期限……

前進的路曲折而又漫長，我回顧往昔，看那曾走過的路上留下了一道道腳印，它時而筆直如鉛，時而彎曲如繩，時而前進著，時而后退著，但無論怎樣，那最原始的起點就只有一個，那就是你我心中永恒的歸宿——家。

2022全國高考作文4

家就是我們永恒的歸宿，沒有了家就失去了歸宿，每個人都渴望一個溫暖的歸宿，動物們也是一樣的。每個生命都希望可以有一個安穩(wěn)的溫暖的`家，那是它們最想要的歸宿啊!

這天，驕陽似火，火球似的太陽掛在天空中，烘烤著大地。我的心情也像那天氣一樣，沉悶而又無奈。我垂頭喪氣的走在大街上，樹上的蟬不停地叫著，小花小草也都耷拉著腦袋。大街上有許多流浪貓狗。我看見了一只哈巴狗十分可愛，白色的毛，水汪汪的大眼睛。我還上去摸了它一下。只見它穿過馬路，走到馬路中央時，一輛汽車飛馳而來，將小狗撞出了十幾米以外。而司機卻不以為然，還破口大罵：“不長眼睛的狗，耽誤我的時間?！蔽彝蝗恍盐蜻^來，心中不禁打了一個問號，動物難道就不是生命嗎?動物就不能有一個溫暖的家嗎?我想起了菜市場的里的斬殺場。每次經(jīng)過那兒我都會看見運來一車車狗，它們都是一條條活生生的命啊!之可惜不久后它們就成為人們的美食佳肴了，真是令人于心不忍啊。難道那些人就沒有一丁點同情心，忍心把這盤菜吃下去嗎?在馬路上靜靜地躺著小狗的尸體，路人卻也置之不理，而且還繞道而行。后面的司機也和前面那位一樣沒有同情心，從小狗身上飛馳而過，好像都生怕染上“晦氣”。小狗前前后后被壓了十多次，這數(shù)目真是令人觸目驚心啊!

那天晚上我夢見我開了一所“流浪貓狗收養(yǎng)所”，自己當上了院長，大街小巷的流浪貓狗都聚集在這兒。

請給動物們一個家，給他們一個歸宿，讓它們可以遠離這個世界的寒冷，有一個溫暖的依靠!

2022全國高考作文5

斜斜地倚在門邊，呆望窗外被鋼筋水泥襯托得更加灰白的天空——我心情實在糟糕。說實話，考試砸了，心情也沒人會好的。我想，這七年來我為了什么而奮斗?是的，我為了夢想。但是，夢想似乎是那么的可望不可即，為了一個飄渺的抽象事物而獻出終生，值得嗎?我再次陷入沉思······

心想，也許是自己奮斗得還不夠?是自己的失誤還是別人的因素?我覺得我還應該再試一次。七年來，我以失敗過無數(shù)次，但每次都是靠著這個念頭繼續(xù)堅持了下來。我想，如果這一次再不成功，我就真的應該換條路，不再為理想奮斗，庸碌的度過一生——總不能一棵樹吊死。

于是，這個念頭再次撐起了我生命的風帆，讓我不知疲倦地奮斗。我早早地預習一切的新課，上課一改以往的萎靡不振，積極回答問題。老師們都說我變了，而我總在心中冷笑：哼，以前也是這樣，但是卻總不如人意。要夸我，還是等到結果出來再說吧!終于，復習再次臨近。我又一次緊張了——七門功課一起統(tǒng)考，我能否過這一關?但是看看墻上的“再試一次，海闊天空”的標語，我還是努力地奮斗，為了理想······

終于到了考試。我向一個考場的同學打出勝利的手勢，為他們祝福，也為自己祝福。之后就是地獄般的兩天，七門考試一門接一門，我累了，想像以往一樣趴下歇一會，但我沒有。我怕再因為次失去寶貴的分數(shù)。于是我又一次檢查——發(fā)現(xiàn)了一道12分的錯題。也許這是上天的禮物吧。

考卷發(fā)下，我成績猛然拔高，同學們都來祝賀我。我笑著對他們說，不是我聰明，是理想給我了奮斗的動力，讓我奮力拼搏;更給我了一份決絕，讓我毫無畏懼!同學們嘖嘖稱奇，說從不知理想有這么大的能量，以后也一定要像我一樣。我們都笑得很開心。

第五篇：全國高考作文

全國高考語文考試共有8份試卷、9道作文題，其中3道由教育部考試中心命制，6道由北京、天津、上海、江蘇、浙江等省市命制。

2018年全國Ⅰ卷適用地區(qū)：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、安徽、福建、廣東、山東。

2018年全國II卷 適用地區(qū)：甘肅、青海、內(nèi)蒙古、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、新疆、陜西、重慶、海南。

2018年全國卷III 適用地區(qū)：云南、廣西、貴州、四川、西藏。

全國 I 卷

材料作文：時光瓶 2035… 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作：

2000年 農(nóng)歷庚辰龍年，人類邁進新千年，中國千萬“世紀寶寶”出生，2008年 汶川大地震。北京奧運會。

2013年 “天官一號”首次太空授課。公路“村村通”接近完成； “精準扶貧”開始推動。2017年 網(wǎng)民規(guī)模達7.72億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。2018年 “世紀寶寶”一代長大成人?！?/p>

2020年 全面建成小康社會，2035年 基本實現(xiàn)社會主 義現(xiàn)代化。

一代人有一代人的際遇和機緣，使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀的中國一路同行，成長，和中國的新時代一起追夢、圓夢。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請據(jù)此寫一篇文章，想象它裝進“時光瓶”留待2035年開啟，給那時18歲的一代人閱讀。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。不少于800字。

分析：這道題瞄準今年考生的特點，聚焦這代人“與新世紀的中國一路同行、成長，和中國的新時代一起追夢、圓夢”的整體特征，仿年表形式選編材料、創(chuàng)編引導語，通過任務設定，讓生于新千年和新時代開啟之年的兩代青年在18歲成人之際進行跨時空“對話”，從而激發(fā)考生的寫作熱情和想象力，引導考生強化代際身份感，認識個人成長與國家、民族、時代的深刻關聯(lián)。

全國 II 卷

“幸存者偏差”

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

“二戰(zhàn)”期間，為了加強對戰(zhàn)機的防護，英美軍方調(diào)查了作戰(zhàn)后幸存飛機上彈痕的分布，決定哪里彈痕多就加強哪里。然而統(tǒng)計學家沃德力排眾議，指出更應該注意彈痕少的部位，因為這些部位受到重創(chuàng)的戰(zhàn)機，很難有機會返航，而這部分數(shù)據(jù)被忽略了。事實證明，沃德是正確的。

要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息;不少于800字。

分析：這道題取材于“二戰(zhàn)”期間的真實事件。材料明白曉暢、饒有趣味，又耐人尋思;事理邏輯嚴密，又有“留白”;含意明確，又有開放性，引導考生從不同角度認識問題、深化思考，并聯(lián)系社會生活中的相關現(xiàn)象，進行分析和闡述。本題強化了對考生信息加工、邏輯推理和獨立思考等關鍵能力的考查，素質(zhì)教育導向顯著，也拓展了命題的選擇空間，更好地引領教學與備考。

全國 III 卷

材料作文：圍繞標語寫作

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

時間就是金錢，效率就是生命

——特區(qū)口號，深圳，1981

綠水青山也是金山銀山

——時評標題，浙江，2005

走好我們這一代人的長征路

——新區(qū)標語，雄安，2017

要求：圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息;不少于800字。

分析：這道題精選三條標語口號創(chuàng)編為一則材料，既借重標語口號言簡意賅、反映時代的特點，為四十年改革開放書寫了高潮迭起的發(fā)展三部曲，又發(fā)揮標語口號自身的思想力量和彼此間的思維張力，啟發(fā)并鼓勵考生從所知所聞、所感所想出發(fā)，在對宏大話題的把握中，理性思辨、感性敘說、暢所欲言，展示他們的理想信念、精神狀態(tài)與綜合素質(zhì)。

北京卷

大作文二選一：新時代青年、綠水青山圖

今年北京卷的高考大作文仍然是二選一，要求考生從下面兩個題目中任選一題。

①今天，眾多2000年出生的同學走進高考考場。18年過去了，祖國在不斷發(fā)展，大家也成長為青年。

請以“新時代新青年一一談在祖國發(fā)展中成長”為題，寫一篇議論文。

要求：觀點明確，論據(jù)恰當充實，論證合理。

②生態(tài)文明建設關乎中華民族的永續(xù)發(fā)展，優(yōu)美生態(tài)環(huán)境是每一個中國人的期盼。

請你展開想象，以“綠水青山圖”為題，寫一篇記敘文，形象生動地展現(xiàn)出人與自然和諧相處的美好圖景。

要求：立意積極向上，敘事符合邏輯;時間、地點、人物、敘事人稱自定;有細節(jié)，有描寫。

上海卷

關于“被需要”心態(tài)的思考

生活中，人們不僅關注自身的需要，也時常渴望被他人需要，以體現(xiàn)自己的價值。這種“被需要”的心態(tài)普遍存在，對此你有怎樣的認識?請寫一篇文章，談談你的思考。要求：(1)自擬題目;(2)不少于800字。

浙江卷

浙江精神

浙江大地，歷史上孕育過務實、知行合一、經(jīng)世致用等思想，今天又形成了“干在實處、燦爛走在前列、勇立潮頭”的浙江精神。

在與時俱進的浙江文化滋養(yǎng)下，代代浙江人書寫了一個又一個浙江故事，創(chuàng)造了一個又一個浙江傳奇。

作為浙江學子，站在人生新起點，你有怎樣的體驗和思考?結合上述材料，寫一篇文章。

【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作

天津卷

圍繞“器”寫作

閱讀下面材料，根據(jù)自己的體驗和感悟，寫一篇文章。

生活中有不同的“器”。器能盛納萬物，美的形制與好的內(nèi)容相得益彰;器能助人成事，有利器方成匠心之作;有一種“器”叫器量，兼容并包，彰顯才識氣度;有一種“器”叫國之重器，肩負榮光，成就夢想……

要求：①自選角度，自擬標題;②文體不限(詩歌除外)，文體特征鮮明;③不少于800字;④不得抄襲，不得套作。

江蘇卷

花解語，鳥自鳴。生活中處處有語言，不同的語言打開不同的世界，比如雕塑，基因等都是語言，還有有聲的、無聲的語言。語言豐富生活，演繹生命，傳承文化。

請以此為話題寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，體裁不限，詩歌除外。

2018年高考作文題凸顯時代主題

2018年高考語文試卷作文題共9道，其中3道由教育部考試中心命制，6道由北京、天津、上海、江蘇、浙江等省市命制。試題以材料作文為主，總體上以厚重感與鮮活性兼具的材料、新穎而靈動的形式，直接而策略地反映時代主題，正面而巧妙地傳遞價值觀念。

今年的作文題目有幾個重要的特點。

首先是增強“四個自信”，落實立德樹人

今年的作文試題命制充分調(diào)動文化積淀，融會新思想，將“四個自信”貫穿其中，并著力畫龍點睛，在關鍵處破題，形成點面結合、精神深蘊的格局。全國I卷作文試題“世紀寶寶中國夢”精選7個年份，既集中展示中國新世紀的標志事件和新時代的重大規(guī)劃，又精準對接這一代考生成長史的重要時刻，具有強烈的時代感與歷史感，引導考生在體會國家進步、民族振興的同時，感受大國風采、民族精神和時代品格，不斷增強自己和同代人的榮譽感、責任感，更充分認識個人成長與國家、與民族、與新時代的深刻關聯(lián)，更切實感受“四個自信”，在實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化、實現(xiàn)中國夢的生動實踐和激情奮斗中放飛青春夢想。天津卷作文要求考生圍繞“器”展開聯(lián)想和思考，注重發(fā)掘中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀因子，引導考生對成才成器、國之重器等進行深入思考，啟迪考生爭做大國棟梁，落實高考“立德樹人”的根本任務。

其次是講好改革故事，凸顯時代主題

今年是改革開放40周年。改革開放不僅深刻地改變了中國，而且深刻地影響了世界。高考作文充分發(fā)揮積極導向功能，致力于講好改革故事，凸顯時代主題。全國III卷作文“改革開放三部曲”以三條標語口號濃縮改革開放不平凡的四十年歷程，折射出發(fā)展階段的演變和發(fā)展方式的變遷。分開來看，三條標語口號分別奏響了各自階段的歷史任務與時代精神的主旋律，合而觀之，三條標語口號則為改革開放四十年書寫了波瀾壯闊的發(fā)展三部曲，可以引導考生在完成寫作任務的過程中，深刻領會當代青年的使命與挑戰(zhàn)，時刻銘記改革前輩的光榮與夢想，不忘初心，接力奮斗，砥礪前行，將改革開放進行到底。浙江卷作文基于對“浙江精神”的提煉與概括，回望歷史，緊貼時代主題，引導考生站在人生新起點，在宏觀視野中找到個人意義，思考未來人生。北京卷作文“綠水青山圖”要求考生展開想象，用記敘文描繪自己期待的生態(tài)文明圖景，貼近中國人民向往美好生活的時代主題。

再次是提升思維品質(zhì)，助推素質(zhì)教育

2018年高考作文加大對思維品質(zhì)的考查力度，對學生的邏輯思維能力、形象思維能力等進行了全面的測量。全國Ⅱ卷作文“幸存者偏差”引導考生從不同角度認識問題，鼓勵學生主動思考?？忌梢酝ㄟ^聚焦思維方式來立論，如全面地、綜合地看問題;抓主要矛盾和矛盾的主要方面;透過現(xiàn)象看本質(zhì);遵循認識事物的規(guī)律進行理性分析;跳出思維慣性，以逆向思維挖掘被隱藏的事實真相等。天津卷作文要求考生圍繞“器”展開聯(lián)想和思考，在提供多向思維路徑的同時，又有一定的思維梯度，需要考生通過想象和思辨，達到敘述或論證的深度與高度。上海卷作文“被需要”為考生的寫作內(nèi)容提供了豐富的邏輯關系與層次，較容易激發(fā)考生的思維主動性。江蘇卷作文“語言”內(nèi)涵深刻，涵蓋有形與無形、有聲與無聲、具體與抽象、藝術與科技等維度，可以引導考生拓展思維空間，充分施展寫作才華。

最后是貼近學生生活，激發(fā)寫作熱情

貼近考生生活實際，使考生感到熟悉、友好、親切，進而產(chǎn)生思想、情感的共鳴，是作文試題命制的不懈追求。今年參加高考的考生主要出生于2000年前后，2018年是他們步入成年、接力“追夢”的開始，高考則是他們開啟這段人生新征程的“成人禮”。全國I卷作文“世紀寶寶中國夢”瞄準今年考生的特點，選取與考生情感體驗密切相關的材料，直接向考生發(fā)聲，點明他們的獨特身份，直接揭示他們與國家、與時代的深刻關聯(lián)，鼓舞他們增強榮譽感和責任感，這有助于激發(fā)他們的寫作激情。北京卷作文“新時代新青年”也努力體現(xiàn)了這一追求。上海卷作文題“被需要”取材于生活實際，能引導考生結合生活體驗或社會現(xiàn)象提煉事例，使考生有話可說，有話想說。江蘇卷作文“語言”關注日常生活，引導考生感悟生活哲理，激發(fā)考生寫作興趣。

總體而言，2018高考作文精準落實“立德樹人”，凸顯時代主題，提升思維品質(zhì)，助推素質(zhì)教育，貼近考生實際，激發(fā)寫作興趣，也更有利于人才選拔與教學引導。