第一篇：網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)反思

網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)反思

為期兩個月的網(wǎng)絡(luò)研修在不知不覺中就要結(jié)束了，回顧整個研修學(xué)習(xí)過程，收獲頗豐。必修課學(xué)習(xí)了九個板塊，選修課學(xué)習(xí)了六個板塊，分別是①教育改革形勢與發(fā)展；②師德建設(shè)；③教育理論；④規(guī)劃學(xué)校發(fā)展，建設(shè)鄉(xiāng)村現(xiàn)代學(xué)校制度；⑤營造鄉(xiāng)村育人文化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；⑥領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)，提升農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量；⑦加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師管理，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展；⑧優(yōu)化內(nèi)部管理，提升農(nóng)村學(xué)校治理水平；⑨調(diào)適外部關(guān)系，營造鄉(xiāng)村和諧育人環(huán)境。

感謝專家領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了一個這樣好的學(xué)習(xí)交流平臺。通過學(xué)習(xí)，我的思想認(rèn)識和專業(yè)水平有了較大提高，了解了當(dāng)今世界教育發(fā)展的趨勢；懂得了師德建設(shè)的重要性；明確了如何做好副職領(lǐng)導(dǎo)；開展校本教研，提高教師素養(yǎng)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵；加強(qiáng)家校合作機(jī)制是做好控輟保學(xué)工作的重要手段；辦出特色是提升農(nóng)村學(xué)校知名度的主要方法。

一、思想上擺正自身位置，端正工作態(tài)度

副校長在單位是校長的助手，同事的領(lǐng)導(dǎo)。要協(xié)助校長做好學(xué)校規(guī)劃，修訂各項(xiàng)規(guī)章制度；以身作則，做教師的楷模。組織教師開展校本教研，探討學(xué)科教學(xué)模式，改進(jìn)教學(xué)方法，深入課堂聽評課，培養(yǎng)教師盡快成長。樹立為教師、學(xué)生、家長服務(wù)意識，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作。關(guān)系師生的學(xué)習(xí)與生活。

二、明確基礎(chǔ)教育走向，更新教育理念

當(dāng)今世界，知識更新突飛猛進(jìn)，教育發(fā)展均衡化，立德樹人，全面發(fā)展。在中國，素質(zhì)教育明晰化，培養(yǎng)學(xué)生“六大核心素養(yǎng)”：人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新。教師地位正在發(fā)生變化，由課堂教學(xué)的主導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂學(xué)習(xí)的參與者；學(xué)生由被動學(xué)習(xí)者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)者。教師要注重培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力。

三、樹立勤奮工作和終身學(xué)習(xí)的信念 通過觀看優(yōu)秀專家和領(lǐng)導(dǎo)的講座視頻，我更加清楚的知道了他們?nèi)〉脴I(yè)績所付出的艱辛勞動，他們的學(xué)科素養(yǎng)、專業(yè)水平和孜孜不倦的工作精神，都為我今后的工作樹立了榜樣，是我們學(xué)習(xí)的楷模。知識不斷更新，科學(xué)不斷進(jìn)步，要想更好地指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)工作，就要不斷的學(xué)習(xí)，隨時(shí)為自己充電，實(shí)力終身學(xué)習(xí)的思想。

四、反省自己，發(fā)現(xiàn)不足，取長補(bǔ)短，完善自己

網(wǎng)絡(luò)研修，使我更新了教育理念，學(xué)到了許多新的管理方法與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。很多領(lǐng)導(dǎo)老師的工作理念、工作方法令我矛塞頓開，為我今后更好的開展工作提供了豐富的資源。通過與一些教師的研討，找出自己與他們的差距，認(rèn)真思考自己的不足，取長補(bǔ)短，不斷完善自己。今后除了積極參加上級領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)管理與業(yè)務(wù)培訓(xùn)外，還要閱讀相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)作品及報(bào)刊，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育教學(xué)管理水平。

專家的教誨，歷歷在目；同行的評論，警策人心。網(wǎng)絡(luò)研修即將結(jié)束，但并不意味著我們學(xué)習(xí)的結(jié)束，這是新的征程中邁出的第一步，是我們探索更加科學(xué)、合理、有效提高教育教學(xué)水平的新起點(diǎn)。

在今后的工作中，我將與更多的教育同仁一路前行，追求我們偉大的“教育夢”！

第二篇：網(wǎng)絡(luò)研修反思總結(jié)

教師網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)

在研修過程中，我堅(jiān)持經(jīng)常進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看各個專家的視頻錄象，學(xué)習(xí)各位老師的優(yōu)秀教案和教學(xué)方法，我受益匪淺。通過這次學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,尤其在駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

這次教師研修培訓(xùn)，再一次給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍。逆水行舟不進(jìn)則退，一名優(yōu)秀的教師沒有先進(jìn)的教學(xué)理論充實(shí)自己，那么，他的教學(xué)在達(dá)到一定程度后就難以提高了，而要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)水平。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我覺得以前所學(xué)的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了。過去我們常說：“要給學(xué)生一杯水教師就得有一桶水?！钡墙?jīng)過培訓(xùn)后我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單，它應(yīng)該是一條有源頭的溪流。我認(rèn)為教師只有樹立“活到老學(xué)到老”的終身教育思想才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育事業(yè)，“問渠那得清如許，唯有源頭活水來”。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己的知識、不斷更新自己的教育觀念、不斷否定自己才能不斷進(jìn)步，擁有的知識才能像“泉水”般沽沽涌出而不只是可憐的“一桶水”了。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有通過不斷的實(shí)踐，才能把學(xué)到的觀念和方法落實(shí)在教育教學(xué)工作中，幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，為學(xué)生提供各種發(fā)展的機(jī)會，為學(xué)生服務(wù)，建立一個民主，寬容的課堂氛圍。另外，教師應(yīng)該把握社會發(fā)展對人的發(fā)展的基本需要，不斷提高自己的教學(xué)能力和科研能力，確立培養(yǎng)目標(biāo)，打造新時(shí)代的人才。

通過這次教師網(wǎng)絡(luò)研修，無論從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。專家及名師結(jié)合自身的成長給我們做的一場場精彩的講座，為我們教師的健康成長又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣不斷的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠(yuǎn)燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮未來。

我的研修雖然己取得了一些成績，但仍有待加強(qiáng)和完善的內(nèi)容，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友,是提高教育教學(xué)的水平的一大基石。我相信只要我們用心，教師研修網(wǎng)會成為我們前進(jìn)的基石，網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)會助我們乘風(fēng)破浪，飛向成功的彼岸。我堅(jiān)信：在研修中學(xué)習(xí)、在研修中進(jìn)步、在研修中快樂，在研修中促進(jìn)教育發(fā)展！通過這次學(xué)習(xí)，讓我懂得：只要我們認(rèn)真對待，研修就會大有收獲。對于現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)研修甜頭的我來說，在今后的工作中我會更加積極、主動地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來，不斷的提高自己的教育教學(xué)能力，同時(shí)還和其他老師積極參與，以促進(jìn)學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展。讓我們與網(wǎng)絡(luò)研修同行！讓網(wǎng)絡(luò)研修因我們而精彩！讓網(wǎng)絡(luò)研修使教育大放異彩。

第三篇：網(wǎng)絡(luò)研修反思總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)研修反思總結(jié)

通過一個多月的學(xué)習(xí)，通過各位專家的指導(dǎo)及自己的實(shí)踐、反思，感覺收獲多，現(xiàn)將一個多月來的感受反思總結(jié)如下：

一、開闊了眼界

在農(nóng)村初中，雖然幾年前辦公室也裝備了電腦、教室裝備了電子白板，但有由于接受培訓(xùn)的機(jī)會較少，加上電子技術(shù)的日新月異。自己在學(xué)校接觸及使用得最多的就是Word、Excel、Powerpoint、WPS等這幾類軟件。通過本次培訓(xùn)，讓我開闊了眼界，見識到了還有這么多的信息技術(shù)能應(yīng)用到教學(xué)方面，也學(xué)習(xí)到了很多教學(xué)軟件的操作和使用方法和技巧，提高了效率。比如以前常用的PPT、WORD、EXCEL軟件，也在本次培訓(xùn)中學(xué)到了很多技巧。一些沒有常用的教學(xué)軟件，如Moodle、Hot potatoes、錄屏工具（喀秋莎）、手繪板、photo story、美圖秀秀、光影魔術(shù)手等軟件，經(jīng)過本次培訓(xùn)后，自己下載來進(jìn)行了操作，又為自己的教學(xué)增加了很多的教學(xué)手段，學(xué)到了很多的新知識。

二、更新了觀念

通過學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識到：新的教學(xué)手段和教學(xué)設(shè)備不但可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能大大的提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，運(yùn)用學(xué)習(xí)評價(jià)工具還可以大大減輕教師的工作量；利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)還可能進(jìn)行校本研修、集體備課、資源共享、編輯制作網(wǎng)絡(luò)試題、課例研討等，我認(rèn)為，信息技術(shù)的確是給我們的教學(xué)上帶來了無窮的好趣和樂趣。

三、提高了教學(xué)能力

首先通過學(xué)習(xí)的的網(wǎng)絡(luò)搜索技巧，提高了搜索的速度和準(zhǔn)確度，獲取的信息量大大增加，提高了效率。其次，掌握了一些常用教學(xué)軟件的使用技巧，使得在實(shí)際操作中更加得心應(yīng)手。第三，學(xué)會了圖形和音頻、視頻處理的一些方法，便于更好地服務(wù)教學(xué)工作。第四，學(xué)會了制作微課，解決了教學(xué)中的一些重點(diǎn)知識點(diǎn)的教學(xué)問題。第五，初步學(xué)會了一些新的教學(xué)軟件，方便以后更好地開展工作。第六，學(xué)會了使用網(wǎng)絡(luò)評價(jià)工具及網(wǎng)絡(luò)研修工作，不斷提升自己的能力。

四、認(rèn)識到了交流的重要性

本次學(xué)習(xí)，可以學(xué)習(xí)到同學(xué)們上傳的各種教學(xué)資料，給自己的教學(xué)提供了很多參考，也學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也讓我認(rèn)識到了自己的不足。學(xué)無止境，在今后的工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，隨時(shí)關(guān)注同學(xué)們以及學(xué)習(xí)的平臺資料的更新，充實(shí)自己。

五、今后工作思路

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，熟練掌握更多的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，服務(wù)好教學(xué)工作。

二是學(xué)以致用，爭取更好地把學(xué)到的知識運(yùn)用到教學(xué)中去。

三是隨時(shí)關(guān)注教學(xué)技術(shù)的新方向、新動態(tài)，與時(shí)俱進(jìn)。

四是樹立終身學(xué)習(xí)的理念，活到老，學(xué)到老。

五是勤反思、勤總結(jié)，不斷進(jìn)步。

第四篇：網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)

本次研修已經(jīng)結(jié)束了，靜心細(xì)想收獲很大，研修過程讓我過的很充實(shí)，研修雖然很累，但很高興!在研修期間每天，我堅(jiān)持觀看視屏講座、學(xué)習(xí)案例、積極參與在線研討、相互交流評論、撰寫研修感言，忙得不亦樂乎。在這次網(wǎng)絡(luò)研修中，我觀看了專家的在線視頻。在進(jìn)行學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還結(jié)合自己學(xué)習(xí)的實(shí)際，將所學(xué)與班級情況進(jìn)行對比，積極進(jìn)行反思，查找自己工作中的不足，同時(shí)和其他學(xué)員進(jìn)行了充分的討論交流，努力提高自己各方面的能力。

1.研修讓我受益匪淺

通過研修，專家講座的內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我知道了授課的重要性，而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念，在專家講授的一些教育教學(xué)實(shí)例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象，也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向。無論從教學(xué)的理念還是教學(xué)方法上都有很大的觸動，無論是一線的優(yōu)秀教師對案例的生動解析，還是專家導(dǎo)師對理論的生動講解……都深深的觸動了我的內(nèi)心，產(chǎn)生了情感的共鳴。老師作為學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)著和引領(lǐng)者，只有與學(xué)生心靈溝通，貼近學(xué)生，貼近生活，才能使教學(xué)走進(jìn)學(xué)生的心理，使教學(xué)日趨生活化。在整個學(xué)習(xí)過程中，我非常關(guān)注專家們的先進(jìn)教學(xué)理念，聽了一遍又一遍，每次聽完，總會有收獲。通過研修，促進(jìn)了我對教學(xué)的重新認(rèn)識和理解。

2.研修讓我轉(zhuǎn)變了教育觀念

我深刻認(rèn)識到：學(xué)生是課堂的主人，課堂應(yīng)是學(xué)生精彩展示的舞臺。改變了過去以教師為中心的陳舊教育觀念。以后要改掉過去多年的以講為主的教學(xué)風(fēng)格，要讓學(xué)生多自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，我在課堂上提供一節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，然后讓學(xué)生逐步完成相應(yīng)任務(wù)，在此基礎(chǔ)上展示交流。在教學(xué)中，我們教師要積極引導(dǎo)學(xué)生注重空間概念的建立，以多種方式、多角度引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。注重偶然性與必然性之間的聯(lián)系，注重聯(lián)系生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生多實(shí)踐、多推理。鼓勵學(xué)生自主探索，提倡合作交流，以多種教學(xué)方式探求教學(xué)的有效。課堂觀察能夠有效的發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對教學(xué)的反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法和策略；一堂好的課即要有意義、有效率、有創(chuàng)新性，又要讓學(xué)生能夠接受并喜歡。

3.研修提升了自己的教學(xué)實(shí)踐的能力

研修活動中，我認(rèn)為受益最深的還是聽觀摩課，以及看教學(xué)視頻這幾種形式，這幾種活動形式真正提高了我的教學(xué)實(shí)踐能力，讓我由理論走向?qū)嵺`，并在實(shí)踐中形成能體現(xiàn)自己特點(diǎn)的教學(xué)風(fēng)格。反思教學(xué)方面，我覺得一名合格的教師，光會教還不行，還得研。要成為一名教育科研教師，要朝著教育特長型發(fā)展，這就要求我必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，將自身調(diào)節(jié)機(jī)制放在教育活動的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上，直接影響活動的進(jìn)行及活動目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的水平，就要求我在認(rèn)識能力、設(shè)計(jì)能力、傳播能力、組織能力等方面都有所鍛煉。為了做好這些，我決定在平時(shí)的教學(xué)活動中多搜集教學(xué)資源，以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗(yàn)。

4.研修體會

通過研修學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要想駕馭新課程理念指導(dǎo)下的課堂，教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學(xué)識，同時(shí)也要有一套行之藥效的方法。這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。我要以這次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)為契機(jī)，利用各種形式廣泛收集課程資源信息，認(rèn)真向課程專家團(tuán)隊(duì)和同行學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，努力提高自身理論水平。同時(shí)關(guān)注學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，課堂教學(xué)應(yīng)在充分了解學(xué)生，從學(xué)生已有的知識經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上出發(fā)，關(guān)注每一位學(xué)生，給每位學(xué)生充實(shí)提高發(fā)展的機(jī)會。教師的教學(xué)從本質(zhì)上說是一種教師教學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，而不是單純的教師教、學(xué)生學(xué)。學(xué)生才是課堂教學(xué)真正的主角，一節(jié)充滿生命活力的課堂是通過學(xué)生體現(xiàn)出來的。進(jìn)一步加強(qiáng)師生之間的合作交流。通過這次的研修我深感合作的重要性，尤其在當(dāng)今社會更需要廣泛的合作與交流，同事之間通過交流，討論與學(xué)習(xí)，在同一個問題上折射出不同的智慧，把知識、經(jīng)驗(yàn)與問題有效地聯(lián)系起來，解決教師在日常教學(xué)中遇到的難題，從而促進(jìn)教師改善自己的教學(xué)方法。

總之培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實(shí)的。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學(xué)，使我對今后的工作有了明確的方向。我要感謝遠(yuǎn)程研修平臺，在這里，我聽到了那么多默默無聞的教育工作者實(shí)踐探索的腳步聲；看到了那么多的同行為了夢想在孜孜不倦的追尋著；讀到了一篇篇精彩的評論和一份份飽含學(xué)員心血的很有見解的文章，我體會到了作為一名教育工作者具有的無限的人生，無限的風(fēng)景，無限的未來！不僅要做老黃牛，而且要做一個學(xué)者型的教師。不斷更新知識，積淀自己的綜合素養(yǎng)，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身。

第五篇：網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)

數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)課程，在小學(xué)教學(xué)中，提高小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)效果對小學(xué)數(shù)學(xué)教師也提出了更高的要求，即如何以最少的時(shí)間和精力，獲取最佳的課堂教學(xué)效果。教師應(yīng)充分了解小學(xué)生的特點(diǎn)，了解數(shù)學(xué)這門課程的教學(xué)特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上運(yùn)用適當(dāng)?shù)氖侄?，提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果。通過本次網(wǎng)絡(luò)研修，我真切的感受到了觀念在更新，能力在提高，對自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟，現(xiàn)將我個人網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)方式新穎，交流空間廣闊

網(wǎng)絡(luò)研修打破了時(shí)空限制：教育不再局限在課堂，教師可以通過網(wǎng)絡(luò)媒體通訊技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，可以隨時(shí)將自己的薄弱環(huán)節(jié)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，直到完全鞏固．更加便于對每個知識內(nèi)容的融會貫通，使原來想做而做不到的事情成為現(xiàn)實(shí)．通過這個平臺，與全國教育專家進(jìn)行了一次“零距離”的接觸，“面對面”聆聽他們的輔導(dǎo)講座、鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，讓我開闊了視野。明白了新課程到底“新”在哪里。專業(yè)方面，通過論壇與同仁們的談數(shù)學(xué)、探迷惑，使我在思想、專業(yè)方面都得到很大的提高。這種平臺，使我們的距離變得更近、更方便交流。通過看視頻,與專家老師交流，在班級論壇中研討，進(jìn)行論壇研討等活動,我學(xué)到了很多新知識，并為以后的教學(xué)工作奠定了厚實(shí)的基礎(chǔ)，真是受益匪淺。

二、立足課堂，在實(shí)踐中提升了自身價(jià)值

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，通過學(xué)習(xí)我深刻領(lǐng)悟了“一 切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的觀念，我會將自己的愛全身的融入到學(xué)生中。在教學(xué)中，我會將努力所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，避免課程設(shè)計(jì)“新”，實(shí)施方法“舊”的新瓶子裝舊酒、“穿新鞋走老路’。立足“用活新老教材實(shí)踐新觀念”，力求讓我的教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，使自己的課堂教學(xué)有效乃至高效。

三、研修提升了我的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高了課堂教學(xué)效果

通過認(rèn)真聆聽專題講座，我進(jìn)一步懂得備課是教學(xué)工作中的一個極為重要的環(huán)節(jié)，我們要教什么？怎么教？事先都要周密考慮，精心設(shè)計(jì)，教師只有對教材內(nèi)容，教學(xué)對象，教學(xué)方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。通過學(xué)習(xí)，獲取經(jīng)驗(yàn)，我已在教學(xué)中取得了一些成績，同時(shí)，使我真正懂得了怎樣利用網(wǎng)絡(luò)資源更有效的開展新課程教學(xué)。

四、活學(xué)活用，利用資源實(shí)施素質(zhì)教育

遠(yuǎn)程教育為教師提供了多姿多彩的資源，為進(jìn)行素質(zhì)教育提供了條件。在教學(xué)中，教師利用多媒體課件，有計(jì)劃地播放一些數(shù)學(xué)知識，在數(shù)學(xué)知識中同學(xué)們了解了數(shù)學(xué)的發(fā)展，體會到數(shù)學(xué)的力量，憧憬著數(shù)學(xué)的未來，激發(fā)了孩子們幻想和創(chuàng)新的智慧，使同學(xué)們感覺到生活中處處有數(shù)學(xué)，明白了數(shù)學(xué)的價(jià)值和魅力所在。

總之，這次網(wǎng)絡(luò)研修使我受益匪淺。它讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學(xué)，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次研修活動后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué) 思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐；要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識，課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思，以便今后上課進(jìn)一步提高。總之，在今后的工作中，我還會一如既往地進(jìn)行專業(yè)研修，不斷創(chuàng)新思路，改進(jìn)教學(xué)方法，使自己真正成為一名更加優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師。