第一篇：普通話考試命題說話我最喜愛的職業(yè)

每個(gè)人都有自己喜愛的職業(yè)，有的人喜愛當(dāng)警察，有的人喜愛當(dāng)主持人，有的人喜愛當(dāng)老師，有的人喜愛經(jīng)商，而對(duì)我來說，不同的階段卻喜愛著不同的職業(yè)。

上小學(xué)的時(shí)候我就有一個(gè)愿望，就是長(zhǎng)大后當(dāng)一名給別人吃藥打針的醫(yī)生。因?yàn)槲倚r(shí)候體熱多病，天天吃藥打針，我又特怕疼和苦。那時(shí)候特想不喜歡醫(yī)生。我想只要自己做了醫(yī)生，就再也沒人比我吃藥打針了，我還可以給別人吃藥打針，那不是挺好的?？墒堑搅酥袑W(xué)，我喜愛的職業(yè)發(fā)生了改變，我夢(mèng)想做一名律師，可以維護(hù)正義，打擊犯罪。不過到了高中時(shí)又發(fā)生了改變。因?yàn)楦咧械膶W(xué)習(xí)很緊張，總是爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，在高考的高壓政策和時(shí)代的發(fā)展來看我要學(xué)更多的科學(xué)文化知識(shí)，為我國(guó)的教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。我想做一名中國(guó)人民教師。因?yàn)槲矣X得教師這個(gè)職業(yè)很崇高也很神圣，教師是“人類靈魂的工程師”，那就意味著是塑造人類的思想、建設(shè)人類的精神世界，是精神文明的設(shè)計(jì)者和創(chuàng)造者。傳播人生道理，講授專業(yè)知識(shí)，解除心中困惑。在這個(gè)過程中，等于是把知識(shí)的火炬一代一代地傳遞下去，教師把自己的知識(shí)毫無保留的傳授給學(xué)生,這種無私奉獻(xiàn)的精神深深地打動(dòng)了我。以上就是我各個(gè)階段喜愛的職業(yè)。雖然都很平凡，但我覺得很實(shí)際?，F(xiàn)在的我不久就要就業(yè)了，為了自己喜愛的職業(yè)，我會(huì)做好充分的準(zhǔn)備，去迎接新的挑戰(zhàn)！

有人說，當(dāng)老師多好，天天和孩子在一起永遠(yuǎn)年輕!是的，教師是我最喜愛的職業(yè)，因?yàn)榻處熓恰叭祟愳`魂的工程師”。建造一座房子或橋梁，我們稱他為建筑工程師;設(shè)計(jì)電視報(bào)紙上的廣告，我們稱它是廣告設(shè)計(jì)師平面設(shè)計(jì)師，研究更好地養(yǎng)花種花、美化環(huán)境，我們稱他為園藝工程師。然而教師卻是靈魂的工程師，那就意味著是塑造人類的思想、建設(shè)人們的精神世界，是精神文明的設(shè)計(jì)者和創(chuàng)造者，是精神花園里的一個(gè)園丁。無論在中國(guó)還是外國(guó)，久遠(yuǎn)以來，教師這一行業(yè)就已經(jīng)作為獨(dú)立的一門職業(yè)門類而存在了。在封建社會(huì)的中國(guó)就有書院了，隨后，已孔子為首的一大批私學(xué)逐漸的建立起來，老師也相繼涌出來，成為中國(guó)教育史上最早的專職教師。教師的出現(xiàn)，極大地推動(dòng)了教育事業(yè)的發(fā)展，人才的培養(yǎng)也變得普及起來。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！眰鞑ト松览?，講授專業(yè)知識(shí)，解除心中困惑。在這個(gè)過程中，等于是把知識(shí)的火炬一代一代地傳遞下去。所以，在我認(rèn)為，教師更像一個(gè)接力賽的隊(duì)員。這個(gè)接力賽的總長(zhǎng)度就是人生的整個(gè)時(shí)間。前不見古人，后不見來者，沒有盡頭。歷史賦予我們特定的一程，我們從上一代手中接過知識(shí)接力棒，然后跟時(shí)間賽跑，直到跑完我們的這一段，把接力棒傳遞給下一代的人。教師對(duì)學(xué)生的愛是無私的，在當(dāng)今社會(huì)更是可貴的。不求別的，單是在街上遇到了，他們大聲的叫你一句：“老師好!”只要簡(jiǎn)單的一句話，你就會(huì)滿足。因?yàn)槟闶且幻鈽s的人民教師。

第二篇：普通話考試 說話——我喜愛的職業(yè)

四、說話

(限時(shí)3分鐘)

我說話的題目是——我喜愛的職業(yè)

如果有人問我，你喜愛的職業(yè)是什么，我會(huì)毫不猶豫地說：我喜愛的職業(yè)是教師。小時(shí)候，我就非常崇拜老師，渴望著長(zhǎng)大后能成為一名老師。在我心里，老師總是那么偉大，那么和藹可親。

高考填志愿的時(shí)候，我想報(bào)師范學(xué)校。同學(xué)們都勸我別當(dāng)老師，因?yàn)槔蠋煹拇霾桓?。?dāng)我猶豫的時(shí)候，爸爸媽媽說，不管你選擇什么，我都會(huì)支持你。爸媽的話堅(jiān)定了我的信心。終于，我順利地考上了師范學(xué)校。這離我小時(shí)候的夢(mèng)想又近了一步。

經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，我對(duì)老師這個(gè)概念又有了新的認(rèn)識(shí)。老師是平凡的，但又是偉大的。他們教書育人，默默無聞。我認(rèn)為，要當(dāng)好一名老師，就要做到以下幾點(diǎn)：第一，要有豐富的知識(shí)。第二，要有豐富的教學(xué)技能。在校期間就要抓住機(jī)會(huì)去實(shí)踐，比如見習(xí)、實(shí)習(xí)、代課等等，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。第三，也是最重要的一點(diǎn)，那就是要有良好的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，有愛心，有責(zé)任心，這對(duì)一個(gè)老師來說，是最重要的。

現(xiàn)在，我就快要畢業(yè)了，畢業(yè)后我就能從事我喜愛的職業(yè)，當(dāng)一名光榮的老師了。今后，我將會(huì)在教師崗位上默默奉獻(xiàn)，無怨無悔。

第三篇：普通話說話稿：我喜愛的職業(yè)

普通話說話稿：我喜愛的職業(yè)

世界上的職業(yè)有許多種，每個(gè)人都有自己喜愛的職業(yè)。有的人希望自己是一個(gè)警察，有的人希望自己是一個(gè)作家，有的人希望自己是一個(gè)醫(yī)生等等，而我小時(shí)候則希望自己將來是一個(gè)天文學(xué)家，最好是一個(gè)探索太空的英雄，是一個(gè)宇航員。我卻從來沒有想過自己將來會(huì)成為一名教師，并且會(huì)喜愛上教師這個(gè)職業(yè)。

當(dāng)我幼小的時(shí)候，我就希望我能夠立即長(zhǎng)大，成為一個(gè)大人，不要?jiǎng)e人總是把我當(dāng)成一個(gè)不懂事的孩子，我希望能夠得到大人們的尊敬，把我當(dāng)成一個(gè)大人來看待，因?yàn)槲易哉J(rèn)為自己將來一定是一個(gè)不平凡的人物。

等到我上了小學(xué)，為了實(shí)現(xiàn)我的遠(yuǎn)大理想，我學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。經(jīng)過我的努力，我每次考試幾乎都是100分，在班級(jí)幾乎每次都是第一名，每個(gè)學(xué)期都被評(píng)為三好學(xué)生，我經(jīng)常得到老師的夸獎(jiǎng)，小學(xué)畢業(yè)時(shí)我也考上了理想的中學(xué)。

到了中學(xué)后，我為了能夠繼續(xù)把成績(jī)學(xué)好，每次考試都能得到高分，在班級(jí)成績(jī)能夠名列前茅，在年級(jí)也能處在上游位置，將來能考上大學(xué)，實(shí)現(xiàn)我的遠(yuǎn)大理想，我學(xué)習(xí)更加勤奮了。經(jīng)過我的勤奮努力，功夫不付有心人，中考時(shí)我以全年級(jí)第一的成績(jī)考上了高中。高中畢業(yè)時(shí)我因?yàn)榘l(fā)揮不好，最終被鹽城師范學(xué)院錄取，這就決定了我天文學(xué)家和宇航員理想的破滅，注定了我將來是一個(gè)人民教師。當(dāng)我收到錄取通知書時(shí)，我非?？鄲?，感到前途渺茫。經(jīng)過我激烈的思想斗爭(zhēng)，我認(rèn)識(shí)到，要想成為一個(gè)科學(xué)家不是人人都可以實(shí)現(xiàn)的，做一個(gè)人民教師，同樣可以為人民服務(wù)。這樣我就改變了自己的心態(tài)，立志成為一個(gè)優(yōu)秀的人民教師。

大學(xué)畢業(yè)后，我成為一個(gè)光榮的人民教師。在工作中，我發(fā)現(xiàn)了做教師的許多樂趣，所以我就喜愛上了教師這種職業(yè)，并且希望自己能夠永遠(yuǎn)獻(xiàn)身于人民教育事業(yè)，成為一個(gè)優(yōu)秀的人民教師。而要成為一個(gè)優(yōu)秀的人民教師并不是一件容易的事情，所以我平時(shí)不斷的加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研教材教法，認(rèn)真研究新課標(biāo)，向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)。功夫不付有心人，我的成績(jī)得到了學(xué)生和家長(zhǎng)以及同事的肯定，所以我也感到高興和自豪，我就更加的喜愛上了教師這種職業(yè)。我以后在工作中一定會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

第四篇：普通話考試 命題說話

1.我的愿望或理想

每個(gè)人都有自己的愿望，有的人希望將來當(dāng)工程師，有的希望當(dāng)科學(xué)家，而我很小時(shí)候就有一個(gè)愿望，就是長(zhǎng)大后考上師范學(xué)校，當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。

我喜歡當(dāng)教師有幾個(gè)原因，首先我覺得教師這個(gè)職業(yè)很神圣，我覺得做教師的最大價(jià)值在于把自己的知識(shí)傳授給學(xué)生,實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值.其次當(dāng)教師有許多業(yè)余時(shí)間，可以做自己想做的事情，比如有每年有兩個(gè)假期，寒假與暑假，每周有兩天休息，我可以利用這些時(shí)間來學(xué)習(xí)，能有一份穩(wěn)定的工作，生活不用那樣奔波。為了實(shí)現(xiàn)我當(dāng)教師的心愿，我走進(jìn)了焦作師范，字，提高演講口才啦等等，我也花了大量的時(shí)間和精力進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。我為了提高自身的普通話水平，測(cè)試。我就是這樣一步一步地向我的愿望邁去，摘到希望的果實(shí)。

記得在塔南路實(shí)習(xí)第一次走上講臺(tái)的時(shí)候目光的時(shí)候,心里很有一種自豪感水，所以我在教學(xué)的同時(shí)也不斷提高自己的知識(shí)水平能力。其實(shí)，沒有一個(gè)職業(yè)能夠超過教師，我認(rèn)為只要我盡心關(guān)注、傾心投入，我將會(huì)進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)在教育職業(yè)中彌漫的那種美，麗的花朵。馬上就要畢業(yè)啦，我會(huì)認(rèn)真充實(shí)自己，鍛煉自己，提升自己！為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗

2.我的學(xué)習(xí)生活

學(xué)習(xí)，有快樂、有痛苦、有悲傷，也有煩惱。進(jìn)入大學(xué)前，我以為大學(xué)里的學(xué)習(xí)就是自主的學(xué)習(xí)，沒有什么特別的硬性的規(guī)定?；仡櫥蚩偨Y(jié)。

學(xué)習(xí)非常的刻苦；因?yàn)槲覉?jiān)信只要我努力就可以采,我心里很激動(dòng).做教師，要給學(xué)生一碗水，自己必須要有一桶會(huì)看到每個(gè)學(xué)生都是一朵含苞待放的美為了練好粉筆現(xiàn)在，,因?yàn)楫?dāng)面對(duì)學(xué)生尊敬的

而且也沒有考試，可

最后是父母都希望我將來又進(jìn)行了普通話訓(xùn)練，參加了這次的普通話水平對(duì)什么感興趣就學(xué)什么就可以了，以自由自在的學(xué)習(xí)?？墒沁M(jìn)入大學(xué)我才發(fā)現(xiàn)自已原來的想法是如此地天真，現(xiàn)實(shí)的生活和我想象中的一點(diǎn)都不一樣。想想高中老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們，對(duì)我們說，熬過了高中，大學(xué)就輕松了?，F(xiàn)在想想，那不過只是老師的一個(gè)善意的謊言?，F(xiàn)在聽學(xué)姐們說，大一時(shí)挺辛苦的，大二就解放了，我不得不懷疑這些話的可靠性。不過，這樣也好，有了動(dòng)力，才有干勁嘛?？偟膩碚f，我的學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的，比起高中的枯燥，它確實(shí)帶給我無窮的樂趣。在課堂上的學(xué)習(xí)，是有老師跟我們一起進(jìn)行的，課堂氣氛也比較活躍。除了課堂上的學(xué)習(xí)之外，在課外時(shí)間我的學(xué)習(xí)生活也是多彩的，我喜歡看書，不管是網(wǎng)上看還是書上看，都給我的學(xué)習(xí)生活增添了色彩。我們經(jīng)常結(jié)對(duì)去學(xué)校圖書館借書，在周末，既可以用來消磨時(shí)光，又可以陶冶自己。有時(shí)，我也會(huì)讀讀雜志，看看報(bào)紙，既能娛樂，更能增長(zhǎng)知識(shí)。我的學(xué)習(xí)生活就是這樣，簡(jiǎn)單但讓我充實(shí)。總的來說，特別有意義。希望自己能夠繼續(xù)保持這樣的感覺，彩

3.我尊敬的人

老師是再生父母，老師是塑造人類靈魂的工程師。我敬老師，我愛老師，我也愿做老師，我現(xiàn)在就是一名中學(xué)老師，小學(xué)到大學(xué)，從家里到家外，從校內(nèi)到校外，我經(jīng)歷了許許多多的老師。他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)：奉獻(xiàn)愛心，塑造靈魂，創(chuàng)造美好。教過我的老師，主任劉承鳳老師。我一進(jìn)師范，遇到的第一位老師是一位年輕、高大、健美、漂亮的女教師，她是我們來的高材生，上我們的“語基”和“文選”兩門課。她講課有特色，課上常用她那純正甜美的女中音給我們范讀美常把我們帶進(jìn)一個(gè)個(gè)美妙的境界，是從她那里開始系統(tǒng)學(xué)起的。學(xué)習(xí)外，她對(duì)我關(guān)心也不少。她看我做事細(xì)心，讓我做班里的干部；她發(fā)現(xiàn)我工作責(zé)任心強(qiáng)，愛好書法篆刻藝術(shù)，就給我創(chuàng)造機(jī)好、形象佳、字寫得美，我暗暗地下決心，默默地記住老師的話我的學(xué)習(xí)生活是非常充實(shí)的，這些讓我覺得大學(xué)生活并讓自己的學(xué)習(xí)生活更有意義，更豐富多我對(duì)老師的理解和熱愛最具說服力。從

最值得我尊敬的要數(shù)師范時(shí)的班865班 的班主任。劉老師是前二年從大學(xué)中文系分配出 文，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，優(yōu)雅的音色，迷人的意境，令我們遐想聯(lián)翩。我的普通話學(xué)習(xí)可以說，就推薦我去做學(xué)生會(huì)的要職；她發(fā)覺我 會(huì)，讓我多鍛煉多實(shí)踐多參賽。她說我笑容但靦腆了點(diǎn)、欠大膽勇敢，要我取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力完善好。語，狠狠地做好每一件事。此后，在劉幾乎每一位都值得我尊敬，老師的關(guān)懷幫助下，我長(zhǎng)進(jìn)很快，為班里，為學(xué)校，為自己爭(zhēng)得了不少榮譽(yù)。二年級(jí)下半年，劉老師做了媽媽。代替她工作的是一位男教師，盡管他也很優(yōu)秀，但我對(duì)劉老師的那份感激那份愛戴就是難于消除。說實(shí)話，在我渴求知識(shí)，要求上進(jìn)的青年初期，她無疑是我心靈深處刻下深深印痕的一位可親可愛又可敬的高大美好的形象。我現(xiàn)在的教學(xué)風(fēng)格，為人處事，言行舉止都有她的影子在。我要把她好的 一面，傳給我的下一代?！皫熣?，傳道授業(yè)解惑也”。老師的責(zé)任，也許就是要把我們五千年的文明精髓一棒一棒的交接下去，從而，更好地振興我們的中華。我畢業(yè)那年，老師調(diào)到另一個(gè)城市去了?，F(xiàn)在，盡管我們遠(yuǎn)隔千里，但我對(duì)劉老師的那份敬愛之情是永遠(yuǎn)也隔不斷的，她是我最尊敬的人

4.我喜愛的動(dòng)物或植物

我喜愛的植物，很普通但是不平凡，那就是仙人掌。說他普通，是因?yàn)樗鼪]有牡丹的嬌艷，沒有桂花的香味，沒有菊花的多彩顏色。說它不平凡，是因?yàn)榧词股L(zhǎng)在沙漠，它也傲然挺立，不依不饒，它也會(huì)在不經(jīng)意間開出漂亮的花朵，奪人眼球。

仙人掌并不是從來都不開花，它很通人性，喜歡它還在于它頑強(qiáng)的生命力。不用每天給他澆水，它依然保持挺拔的身姿。而且它總是在不經(jīng)意間，讓你感覺它的龐大和旺盛。旁邊的菊花盛開很短的時(shí)間就凋零了，失去了原有的光彩，逐漸退出人們的視線。但是只有仙人掌，永遠(yuǎn)蔥蔥綠綠，一副茂盛不衰的常態(tài)。讓人在寒冷的冬天也能感受到它的頑強(qiáng)和倔強(qiáng)。劇我所知道的，仙人掌分三種。非常有特色。一種的特色是條狀似的一根根往下垂，就想有很多的長(zhǎng)頭發(fā)。第二種的特色是它象盛開的許多小花，一簇一簇，生長(zhǎng)開來象個(gè)大帽子。第三種的特色就稍微普通些，就是整一個(gè)圓球，上面長(zhǎng)滿小小的短刺。每天早上我都會(huì)跑到陽(yáng)臺(tái)，和仙人掌打招呼，然后輕輕地摸一下它的枝葉，象是和他們握手。其實(shí)在生活中，人們也該象這些仙人掌一樣，為自己的夢(mèng)想努力，堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)地和命運(yùn)抗?fàn)帯ｋm然命運(yùn)不能一帆風(fēng)順，但是我們可以自己去把握，努力改變逆境，給自己創(chuàng)造好的生活條件。讓自己的人生多姿多彩，生命力強(qiáng)盛。

這就是我喜歡的植物，在我眼里是最美美麗而有內(nèi)涵的仙人掌

童年的記憶是院墻上一排排歪歪扭扭的字，密密麻麻的寫滿了整個(gè)墻面。每個(gè)人都喜歡把自己會(huì)寫的字寫上去，而且在后面寫上自己的名字，還爭(zhēng)相恐后的要當(dāng)老師教別的小朋友認(rèn)字。每當(dāng)自己是老師的時(shí)候就會(huì)很驕傲，很自豪，仿佛全世界的孩子就自己知道的最多。童年的記憶是學(xué)校門口的小店，每當(dāng)下學(xué)后總是擠滿了孩子，手里抓著一點(diǎn)錢，認(rèn)真地思考今天要買什么東西，想著小店里還有什么東西是自己沒有吃過的。但一般情況是還沒等自己想清楚呢，看著買好的小朋友都已經(jīng)走了，就會(huì)隨便拿上一點(diǎn)就跑走了。現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)的小食品，真是可懷念。童年的記憶是被老師罰站后的哭泣。每次不管作業(yè)沒寫好，還是和小朋友鬧矛盾，老師就會(huì)罰站，而自己總是為這樣的小事而哭鼻子，而且哭的聲音還很大，總覺得老師聽到后就會(huì)不再繼續(xù)了，后來發(fā)現(xiàn)老師根本不理我們時(shí)也就漸漸的哭了，而是站在外面看風(fēng)景了。童年的記記是那搖擺不定但速度很快的自行車。放學(xué)時(shí)總會(huì)選擇沒有人也不是很寬闊的路騎車回家。因?yàn)閭€(gè)子也比較低，騎車技術(shù)也不是很好，自行車總是擺來擺去的，但還總是騎的很快，因?yàn)橛幸环N飛起來的感覺，有時(shí)還會(huì)兩手松開扶手體驗(yàn)一下，不過，從車上摔下來的機(jī)率還是很高的。童年的記憶是放在柜子最高處的糖果，因?yàn)閾?dān)心我們長(zhǎng)蛀牙，媽媽從不讓我們吃很多的糖果，于是他就把糖果放在最高的那個(gè)里柜子，而我們就天天想著在他們上班的時(shí)候用什么樣的方法才可以拿到糖果，結(jié)果有一次，我竟然把那個(gè)柜子拉倒了，還好自己沒有被壓在下面，媽媽也被下了一跳，但從那以后，我們就可以隨便吃糖果了。童年的記憶是一支搖蕩的秋千，每次都會(huì)有很多小朋友圍著它，我們都急切地盼望著坐上去，不過每一次蕩漾都是一聲聲開懷的歡笑，隨風(fēng)飄散在空中。

童年的記憶是一根破舊的皮筋，伴著簡(jiǎn)單悅耳的童謠，我們歡樂地蹦著跳著，可能因?yàn)槲议L(zhǎng)的比較胖，我的技術(shù)很差，每次分組時(shí)別人都不想跟我一組，雖然我已經(jīng)盡力了，每次都是汗水淋漓的，雖然很累的，但還是很高興這樣蹦蹦跳跳的。當(dāng)然，童年的記憶不得不提小神龍和白娘子傳奇，幾乎每個(gè)那個(gè)時(shí)代的小朋友都特別喜歡，每天放學(xué)回家都等著經(jīng)過媽媽的允許后打開電視看他們。雖然現(xiàn)在也可以看到，但再也沒有當(dāng)時(shí)的幻想和單純了。童年的記憶是美好的，每個(gè)人的童年都不同，但同樣的是，它永遠(yuǎn)是一生最快樂，最無憂無慮，最值得懷念的一段日子啦

5.童年的記憶

第五篇：普通話考試命題說話

普通話考試命題說話范文30篇

1.我的愿望(或:我的理想)2.我的學(xué)習(xí)生活 3.我尊敬的人

4.我喜愛的動(dòng)物(或植物)5.童年的記憶 6.我喜愛的職業(yè) 7.難忘的旅行 8.我的朋友

9.我喜愛的文學(xué)(或藝術(shù))形式 10.談?wù)勑l(wèi)生與健康 11.我的業(yè)務(wù)生活 12.我喜歡的季節(jié)(或天氣)13.學(xué)習(xí)普通話的體會(huì) 14.談?wù)劮?/p>

15.我的假日生活

16.我的成長(zhǎng)之路

17.談?wù)効萍及l(fā)展與社會(huì)生活 18.我知道的風(fēng)俗

19.我和體育

20.我的家鄉(xiāng)(或熟悉的地方)

21、談?wù)劽朗?22.我喜歡的節(jié)日

23.我所在的集體(學(xué)校、機(jī)關(guān)等)24.談?wù)勆鐣?huì)公德

25.談?wù)剛€(gè)人修養(yǎng)

26.我喜歡的明星(或知名人士)27.我喜愛的書刊

28.談?wù)剬?duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí) 29.我向往的地方 30.購(gòu)物(或消費(fèi))的感受