第一篇：七年級下冊歷史期末考試試題

七年級下冊歷史期末考試試題

一、單項(xiàng)選擇題（30*1=30分）

1、唐太宗時(shí)最著名的諫臣是（）

A、房玄齡 B、魏征 C、張玄素 D、杜如晦

2、“開元盛世”是指誰統(tǒng)治時(shí)期的盛世局面（）

A、唐太宗 B、武則天 C、唐玄宗 D、李淵

3、文成公主入藏，嫁給松贊干布是在誰統(tǒng)治時(shí)期

（）

A、唐太宗 B、武則天 C、唐高宗 D、唐玄宗

4、天竺戒日王對玄奘說：“弟子聞彼國有《秦王破陣樂》歌舞之曲，未知秦王是何人?復(fù)有何功德，致此稱揚(yáng)?”你知道“秦王”是誰嗎?（）

A、秦始皇 B、漢高祖 C、李淵 D、唐太宗

5、“詩圣”指的是（）

A、李白 B、杜甫 C、李春 D、白居易

6、被后世稱為“畫圣”的是（）

A、吳道子 B、閻立本 C、趙孟?nbsp;D、張擇端

7、莫高窟被稱為世界最大的藝術(shù)寶庫之一，主要因?yàn)椋ǎ?/p>

A、大批寶物被劫掠到國外 B、有大量的碑刻書法

C、有大量精美的彩塑和壁畫 D、建筑具有獨(dú)創(chuàng)風(fēng)格

8、澶淵之盟是（）之間的盟約

A、北宋與西夏 B、北宋與遼

C、南宋與金 D、南宋與西夏

9、南宋初年的抗金名將是

（）

A、楊業(yè) B、岳飛 C、文天祥 D、戚繼光 10、12世紀(jì)時(shí)，阿骨打建立了金政權(quán)，他屬于哪個(gè)民族（）

A、契丹 B、黨項(xiàng) C、女真 D、漢族

11、南宋最大的商業(yè)都市是（）

A、開封 B、臨安 C、廣州 D、泉州

12、瓦子在宋代城市的盛行，主要是因?yàn)椋ǎ?/p>

A、士大夫的提倡

B、市民階層不斷壯大

C、農(nóng)民的需要

D、達(dá)官貴人的需要

13、元朝的建立者是

（）

A、成吉思汗

B、忽必烈

C、趙匡胤 D、皇太極

14、我國四大發(fā)明中在北宋發(fā)明的是

（）

A、造紙術(shù)和火藥

C、活字印刷術(shù)和指南針

B、火藥和指南針

D、指南針和造紙術(shù)

15、《資治通鑒》的主持編寫人是

（）

A、司馬遷

B、司馬光

C、司馬睿

D、司馬炎

16、《清明上河圖》的作者是

（）

A、吳道子

B、張擇端

C、閻立本

D、董其昌

17、元朝時(shí)期，開始形成了一個(gè)新的民族是（）

A、畏兀兒 B、蒙古族 C、回族 D、女真族

18、下列哪一項(xiàng)不利于明太祖、明成祖君權(quán)的加強(qiáng)

（）

A、廢除丞相 B、設(shè)立東廠

C、分封藩王

D、遷都北京

19、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是誰的名言?（）

A、岳飛

B、文天祥

C、范仲淹

D、黃宗羲

20、明朝中期抗擊倭寇侵略的民族英雄是

（）

A、李綱

B、戚繼光

C、于謙

D、文天祥

21、鄭和下西洋最遠(yuǎn)到達(dá)

（）

A、印度洋

B、太平洋

C、大西洋

D、非洲東海岸和紅海沿岸

22、軍機(jī)處創(chuàng)設(shè)于（）

A、順治時(shí)期 B、康熙時(shí)期

C、雍正時(shí)期 D、乾隆時(shí)期

23、代表清朝中央政府同**、**共同管理西藏事務(wù)的是（）

A、盛京將軍 B、伊犁將軍

C、烏里雅蘇臺將軍 D、駐藏大臣

24、清朝統(tǒng)一臺灣后，開放四個(gè)港口進(jìn)行對外貿(mào)易，后來又關(guān)閉其他港口，只留一個(gè)港口對外通商，這個(gè)港口是（）

A、廣州

B、漳州

C、寧波

D、云臺山

25、明長城東西起訖地點(diǎn)是

（）

A、西起臨洮，東到遼東

B、西起臨洮，東到山海關(guān)

C、東起鴨綠江，西到嘉峪關(guān)

D、東起遼東，西到嘉峪關(guān)

26、明朝末年科學(xué)家宋應(yīng)星編著、被譽(yù)為“中國１７世紀(jì)的工藝百科全書”的是（）A、《周髀算經(jīng)》 B、《農(nóng)政全書》 C、《天工開物》

D、《本草綱目》

27、我國第一部以農(nóng)民起義為題材的小說是（）

A、《水滸傳》

B、《西游記》

C、《三國演義》

D、《紅樓夢》

28、我國最早的一部長篇?dú)v史小說是（）A、《水滸傳》 B、《西游記》

C、《三國演義》 D、《紅樓夢》

29、西藏正式成為中央的一個(gè)行政區(qū)域最早出現(xiàn)于（）

A、唐朝 B、元朝 C、明朝 D、清朝

30、魏晉南北朝以來，全國經(jīng)濟(jì)重心出現(xiàn)南移的趨勢，到（）時(shí)期，全國經(jīng)濟(jì)重心由黃河流域轉(zhuǎn)移到長江流域，完成了南移？

A、隋朝

B、唐朝

C、北宋

D、南宋

二、多項(xiàng)選擇題（5*2分=10分）

1、明朝為了加強(qiáng)專制主義中央集權(quán)，設(shè)置的廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)有（）

A、禁軍

B、東廠

C、西廠

D、錦衣衛(wèi)

2、明朝時(shí)，從美洲引進(jìn)的高產(chǎn)作物有

（）

A、煙草

B、玉米

C、甘薯

D、馬鈴薯

3、下列人物中，可以稱為民族英雄的是

（）

A、岳飛

B、文天祥

C、戚繼光

D、鄭成功

4、中國的三代石窟藝術(shù)是指（）

A、甘肅敦煌的莫高窟 B、河南洛陽的龍門石窟

C、山西大同的云岡石窟 D、新疆龜茲石窟

5、下列統(tǒng)治者屬于開國皇帝的有（）

A、隋煬帝楊廣 B、唐太宗李世民 C、宋太祖趙匡胤 D、明太祖朱元璋

三、填空題（每空1分，共17分）

1、世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋是中國隋朝時(shí)建造的。

2、世界上最早的紙幣是出現(xiàn)于（朝代）時(shí)中國的 地區(qū)的“ ”（當(dāng)時(shí)紙幣的名稱）。

3、元朝為了對遼闊的疆域進(jìn)行有效的統(tǒng)治，實(shí)行行省制度，在中央設(shè)，在地方設(shè)行中書省，簡稱“

”，我國省級行政區(qū)的設(shè)立，始于元朝。

4、世界上最早的指南儀器是戰(zhàn)國時(shí)中國人發(fā)明的“

”，（朝代）時(shí)，制成了指南針。

5、元朝最杰出的劇作家是，他的代表作是《

》。

6、明成祖時(shí)，派鄭和先后

次下西洋。

7、“機(jī)戶出資，機(jī)工出力”，這是對中國的資本主義萌芽表現(xiàn)的典型概括。這種現(xiàn)象出現(xiàn)于

（時(shí)期），首先出現(xiàn)在、松江等地的（行業(yè)）當(dāng)中。

8、我國四大古典小說是、《水滸傳》、、。

四、識圖填表題（4+2=6分）

（題目見答題卷）

1、在右圖括號里填上適當(dāng)?shù)牡孛?/p>

在圖中，無錫的古運(yùn)河應(yīng)當(dāng)屬于

隋朝大運(yùn)河的（哪一部分）。

2、請寫出下圖農(nóng)具的名稱

五、材料分析題（2+3+8+3+7=23分）

1、“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟?！?/p>

（1）這是誰引用古人的話說的？

（2）他統(tǒng)治時(shí)期，歷史上稱為什么？

2、“慶歷年（1041～1048年）……又為活板。其法用膠泥刻字，薄如鐵唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、臘和紙灰之類冒之，欲印則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印。滿鐵范為一板，持就火煬（熔化）之，藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥……”（選自《夢溪筆談》）

（１）這段史料是誰記載的？

（２）這段史料記載了何種發(fā)明？發(fā)明者是誰？

3、材料一：英國大百科全書中說：“我們所知道的最早的考試制度，是中國所采用的選舉制度（這里即指科舉制），及其定期舉行的考試。”

材料二：明朝規(guī)定，科舉專取“四書”“五經(jīng)”命題，并以宋儒朱熹的《四書集注》為依據(jù)，不能隨意發(fā)表自己的見解，所謂“代圣賢立言”。行文格式有嚴(yán)格規(guī)定，文章由破題、承題、起講、入手、起股、中股、后股、束股八部分組成，體用排偶，謂之八股文。

材料三：明末清初著名思想家顧炎武抨擊八股文說：“八股之害等于焚書，而敗壞人材有甚于咸陽之郊……”

材料四：下面是兩同學(xué)對科舉制的看法

甲：明朝的科舉考試標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，是一種選拔人材的好辦法。

乙：不對。明朝的科舉制度束縛人們的思想，扼殺人們的聰明才智，危害極大。（１）中國的科舉制創(chuàng)立于哪個(gè)朝代？

（２）科舉制到明朝時(shí)在內(nèi)容和形式上有什么變化？

（３）想一想材料四中兩位同學(xué)的說法對嗎？為什么?

（４）請聯(lián)系現(xiàn)在的考試，談?wù)勀愕目捶?，科舉制對我們現(xiàn)在的考試制度有什么經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)可供汲取？

4、“你可知“媽港”不是我的真名姓?我離開你的襁褓太久了，母親!但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管著我內(nèi)心的靈魂?！?/p>

（１）上述材料中的“媽港”是現(xiàn)在的什么地區(qū)？

（２）它是在哪個(gè)朝代被哪個(gè)國家侵占的？

（３）它又是何時(shí)回歸祖國的？

5、材料一：我國三峽工程基本建成，并投入運(yùn)行，三峽電力已經(jīng)輸送給許多省份，初見成效。南水北調(diào)工程也正在實(shí)施，已經(jīng)使一些地方收益，這充分體現(xiàn)了人類改造自然的巨大能力。

材料二：人類在活動(dòng)的過程中，給環(huán)境帶來了巨大壓力，當(dāng)前，人類面臨十大環(huán)境問題：水危機(jī)、土地荒漠化、臭氧層遭破壞、溫室效應(yīng)、酸雨肆虐、森林銳減、水土流失、物種滅絕、垃圾成災(zāi)、有毒化學(xué)品污染。環(huán)境帶給人們的教訓(xùn)是深刻的，環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為全球的共識。

材料三：明朝末年科學(xué)家宋應(yīng)星在《天工開物》中強(qiáng)調(diào)人類要與自然相協(xié)調(diào)、人力要與自然力相配合。

同學(xué)甲：宋應(yīng)星說的不對。只要通過人力和科學(xué)技術(shù)，什么資源都可以開發(fā)，什么東西都可以制造出來。

同學(xué)乙：宋應(yīng)星說的很對。如果人與自然不相協(xié)調(diào)，就會(huì)破壞生態(tài)平衡，人類也無法生存。再說如果人力不與自然力互相配合，那也休想制造出什么東西，開發(fā)出什么資源。

問題：結(jié)合上面材料，你認(rèn)為材料三中的同學(xué)說的對嗎？你認(rèn)為人類應(yīng)當(dāng)怎樣和自然相協(xié)調(diào)？

六、問答題（7+7=14分）

1、“唐初政府控制的人口不足三百萬戶，唐玄宗時(shí)，增加到一千多萬戶?！笔翘瞥鐣?huì)經(jīng)濟(jì)繁榮的表現(xiàn)之一。請你談?wù)劰沤袢丝谟^念發(fā)生了怎樣的變化？

2、假設(shè)岳飛舉行記者招待會(huì)，你做為新聞?dòng)浾邊⒓硬⒂袡C(jī)會(huì)向他提一個(gè)問題，你會(huì)提出什么問題？為什么要提這個(gè)問題？

第二篇：七年級下冊歷史期末考試復(fù)習(xí)提綱 歷史

七年級下冊歷史期末考試復(fù)習(xí)提綱

姓名：陳忠賢

第1課： 1、581年，北周外戚 楊堅(jiān) 奪取了政權(quán)，建立隋朝，定都長安，楊堅(jiān)就是隋文帝。589年，隋滅掉南朝最后一個(gè)朝代陳，南北重歸統(tǒng)一。

2、★ 隋煬帝時(shí)開鑿了一條貫通南北的大運(yùn)河。開鑿的目的是為了加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治。大運(yùn)河以洛陽為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭，全長兩千多公里，是古代世界最長的運(yùn)河。大運(yùn)河的開通，成為南北交通的大動(dòng)脈，促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)的交流，鞏固了國家統(tǒng)一的局面。

第2課

1、隋朝的統(tǒng)治跟秦朝很相似，只經(jīng)歷兩代皇帝。隋朝第二位皇帝隋煬帝實(shí)行暴政，最終導(dǎo)致隋末農(nóng)民起義。（隋朝：581~618年）2、618年，唐朝建立，建立者李淵，都城長安，李淵就是唐高祖。

3、唐太宗年號貞觀，他在位期間，采取了許多鞏固措施，使唐朝政治比較清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，國力逐步強(qiáng)盛，歷史上稱當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治為“貞觀之治”。唐太宗采取的措施有：①非常注重吸取隋亡的教訓(xùn)；②重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，輕徭薄賦；③注意“戒奢從簡”；④整頓吏治；⑤任用賢才和虛心納諫。

4、“房謀杜斷”指的是唐太宗時(shí)期重用的兩為宰相：房玄齡、杜如晦。而當(dāng)時(shí)最著名的諫臣是魏征，唐太宗把他比喻為可以“知得失”的一面鏡子。

5、武則天是我國歷史上唯一的女皇帝。她改唐朝的國號為周，她在位期間，繼續(xù)實(shí)行唐太宗發(fā)展農(nóng)業(yè)、選拔賢才的政策，使唐朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，國力不斷增強(qiáng)。人們稱她的統(tǒng)治“政啟開元，治宏貞觀”。

6、舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。

——唐太宗

左邊這段話唐太宗曾經(jīng)引用過。這句話的意思是：統(tǒng)治者好比是船，人民就是水；水能使船在水上航行，也能把船打翻。這句話表明了人民群眾力量的強(qiáng)大。

第3課：

1、唐玄宗前期年號開元，在他統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，歷史上稱為“開元盛世”。

2、唐玄宗在位前期的統(tǒng)治跟唐太宗的相似點(diǎn)有：善于任用賢臣，重視地方吏治，重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，注意節(jié)儉等。

3、唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮表現(xiàn)在：農(nóng)業(yè)方面：①水利事業(yè)發(fā)達(dá)；②耕作技術(shù)和栽培方法的進(jìn)步；③新植物品種的出現(xiàn)（有新蔬菜品種和茶葉。唐朝時(shí)，飲茶之風(fēng)全國范圍盛行，江南成為種植水稻和茶葉的重要產(chǎn)地）④生產(chǎn)工具的改進(jìn)——曲轅犁和筒車。手工業(yè)方面：①絲織業(yè)發(fā)達(dá)；②陶瓷業(yè)發(fā)達(dá)（越窯青瓷，邢窯白瓷和唐三彩最為有名）商業(yè)方面：商業(yè)繁榮，大都市有長安、洛陽、廣州、揚(yáng)州。長安既是當(dāng)時(shí)各民族交往的中心，又是一座國際性的大都市。

第4課：

1、科舉制的產(chǎn)生：①隋文帝開始用分科考試的方法選拔官吏；②隋煬帝設(shè)進(jìn)士科，科舉制誕生

2、科舉制的完善：①唐太宗大大擴(kuò)充了國學(xué)的規(guī)模；②武則天首創(chuàng)殿試和武舉；③唐玄宗將詩賦作為進(jìn)士科的主要內(nèi)容。

3、★ 科舉制對隋唐的影響：①改善了用人制度；②促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展；③促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展。

第5課：

1、吐蕃人是藏族的祖先。7世紀(jì)前期，吐蕃杰出的贊普松贊干布統(tǒng)一青藏高原，定都邏些。

2、唐太宗時(shí)把文成公主嫁給松贊干布。文成公主入吐蕃，密切了唐蕃經(jīng)濟(jì)文化交流，增進(jìn)了漢藏之間的友好關(guān)系。8世紀(jì)初，唐中宗時(shí)又將金城公主嫁到吐蕃。吐蕃贊普上書唐朝皇帝說，吐蕃和唐朝已經(jīng)“和同為一家”了。

3、回紇是維吾爾族的祖先。其首領(lǐng)被唐玄宗封為懷仁可汗，后來回紇改名為回鶻。

4、六詔居民是彝族和白族的祖先。后來南詔統(tǒng)一六詔，唐玄宗封其首領(lǐng)為云南王

第6課：

1、唐朝在世界上享有很高的聲望，各國都稱中國人為“唐人”。

2、“天竺”指今印度半島；“大食”指今阿拉伯半島；“波斯”指今伊朗。

3、隋唐，中日兩國交往非常頻繁。日本為了學(xué)習(xí)我們唐朝先進(jìn)的文化，派遣了許多使者來到中國，這些使者被稱為“遣唐使”。

4、唐玄宗時(shí)，高僧鑒真東渡日本，為中日兩國的友好和文化傳播作出重大的貢獻(xiàn)。

5、唐朝時(shí)，高僧玄奘西游印度取經(jīng)，并寫成《大唐西域記》。

第7課：

1、隋朝杰出工匠李春設(shè)計(jì)并主持建造的趙州橋，是世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋。

2、印刷術(shù)是我國古代的四大發(fā)明之一。唐朝印制的《金剛經(jīng)》，是世界上現(xiàn)存最早的、標(biāo)有確切日期的雕版印刷品。

3、李白

盛唐時(shí)期

詩歌想象豐富，意境奇妙，語言輕快

“詩仙”

杜甫

唐朝由盛而衰的轉(zhuǎn)折期

詩歌深刻放映歷史時(shí)代

“詩圣”

白居易

輝煌不在的唐中期

直如白話，通俗易懂

第8課：

1、唐朝著名書法家有：顏真卿和柳公權(quán)。繼王羲之之后，我國書法史上最有成就的大書法家是顏真卿，他自創(chuàng)“顏體”。柳公權(quán)自創(chuàng)“柳體”，后人把他們并稱為“顏筋柳骨”。

2、唐朝著名的畫家有：閻立本和吳道子。吳道子被后世稱為“畫圣”。

3、敦煌莫高窟堪稱世界最大的藝術(shù)寶庫之一，因?yàn)槔锩嬗写罅烤赖牟仕芎捅诋?，其?nèi)容主要是宣揚(yáng)佛教。第9課： 1、10世紀(jì)初，契丹族杰出首領(lǐng)阿保機(jī)，統(tǒng)一契丹各部，建立契丹國（遼），都城在上京。阿保機(jī)就是遼太祖。2、960年，后周大將趙匡胤發(fā)動(dòng)陳橋兵變，建立北宋，定都東京（開封），趙匡胤就是宋太祖。

3、北宋宋真宗時(shí)期，遼軍大舉進(jìn)攻北宋，宋真宗來到澶州城親自作戰(zhàn)，宋軍士氣大振，打退遼軍。遼宋議和，遼朝退兵，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟。此后很長時(shí)間，遼宋之間保持和平局面。4、11世紀(jì)前期，黨項(xiàng)族首領(lǐng)元昊建立西夏，都城在興慶。元昊稱帝后，連年與北宋交戰(zhàn)，雙方損失很大。后來，雙方議和，元昊向北宋稱臣，北宋給西夏歲幣。5、12世紀(jì)初，女真族的首領(lǐng)阿骨打，在會(huì)寧稱帝，國號金，阿骨打就是金太祖。

6、金建立后，先滅遼，后又于1127年滅掉北宋。1127年，趙構(gòu)建立南宋，都城在臨安（杭州）。

7、南宋著名的抗金將領(lǐng)岳飛，他帶領(lǐng)的岳家軍英勇殺敵，大敗金軍，收復(fù)許多失地，后來秦檜以所謂“謀反”罪殺害了岳飛.★如何評價(jià)岳飛？——女真貴族在對南宋的戰(zhàn)爭中擄掠殘殺，對北方經(jīng)濟(jì)造成嚴(yán)重的破壞。岳飛抗金，保衛(wèi)了人民的生命財(cái)產(chǎn)，保衛(wèi)中原地區(qū)較高的經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展水平，符合廣大人民的利益，這是正義的。

8、岳飛被害后，宋金達(dá)成和議，南宋向金稱臣，并給金歲幣，雙方以淮水至大散關(guān)一線劃定分界線。宋金對峙局面形成。

第10課：

1、★ 五代十國、宋朝時(shí)期，江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因：①、北方戰(zhàn)亂較多，南方相對和平穩(wěn)定；②、北方人南遷，帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和工具，并補(bǔ)充了江南的勞動(dòng)力；③、南方生產(chǎn)條件和自然條件比較優(yōu)越；④、江南統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)發(fā)展；⑤、南北方勞動(dòng)人民辛勤勞動(dòng)，共同開發(fā)了江南。

2、宋朝政府為了提高糧食產(chǎn)量，從越南引進(jìn)了優(yōu)良品種——占城稻，在江南很快得到推廣。蘇州、湖州成為重要的糧倉。棉花和茶葉也在江南廣泛種植。

3、宋朝南方手工業(yè)的發(fā)展，包括絲織業(yè)水平的提高、棉織業(yè)的興起、制瓷業(yè)的成就和造船業(yè)的發(fā)展。宋代是中國瓷器史上的輝煌時(shí)代。景德鎮(zhèn)是著名的瓷都。宋朝的造船業(yè)居當(dāng)時(shí)世界首位。

4、南宋最大的商業(yè)城市是——臨安（杭州）。宋朝的海外貿(mào)易很發(fā)達(dá)，廣州、泉州是聞名世界的大商港。政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)立市舶司，加以管理。

5、北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)交子，這是世界上最早的紙幣。紙幣的產(chǎn)生，有利于商業(yè)發(fā)展。

第11課：

1、宋朝人的衣：宋初崇尚節(jié)儉，后來統(tǒng)治者的衣飾精美華麗，勞動(dòng)者多穿小袖狹身的短衣；宋朝人的食：飲食非常豐富，夜市的小吃很多，有冷飲，肉食以羊肉、魚為主；宋朝人的?。鹤∷暮显海蓓斠圆莼蛲吒采w，院內(nèi)還種有花草；宋朝人的行：有牛車、馬車、轎，還可騎驢、騾，出門有旅店；宋朝人的娛樂：北宋東京城內(nèi)有許多娛樂兼營商業(yè)的場所，叫做“瓦子”。瓦子的盛行主要是因?yàn)楫?dāng)時(shí)城市的繁榮，市民階層不斷壯大，市民文化生活豐富起來。宋朝人的節(jié)日：宋代最受重視的節(jié)日是元旦，也就是我們今天的春節(jié)。

第12課： 1、1206年，鐵木真統(tǒng)一蒙古高原，建立蒙古國，蒙古貴族尊稱他為成吉思汗。

2、蒙古建立后，先后滅掉了西夏和金，1271年，忽必烈繼承汗位，定國號為元，定都于大都（今北京），忽必烈就是元世祖。后于1276年，滅掉了南宋。

3、當(dāng)時(shí)最著名的抗元英雄是——文天祥?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青?！边@句話表現(xiàn)出文天祥被俘之后，不畏強(qiáng)暴，寧死不屈的崇高氣節(jié)。

4、為了對全國實(shí)行有效的統(tǒng)治，元世祖在中央設(shè)中書省，地方設(shè)行中書省，簡稱“行省”。我國省級行政區(qū)的設(shè)立就開始于元朝。元政府還加強(qiáng)對西藏的管轄，西藏已成為元朝正式的行政區(qū)；還加強(qiáng)對琉球（今臺灣）的管轄。

5、宋朝時(shí)民族融合進(jìn)一步發(fā)展。元朝民族融合發(fā)展主要表現(xiàn)在：（1）漢族人民開發(fā)邊疆；（2）邊疆各族遷入內(nèi)地，同漢族等雜居相處；（3）契丹、女真等族與漢族的融合；（4）回族開始形成。

第13課：

1、宋元 是我國古代科技發(fā)展的高峰時(shí)期。

2、北宋時(shí)，畢升發(fā)明了活字印刷術(shù)，該技術(shù)大大促進(jìn)了文化的傳播和發(fā)展，是我國對世界文明的卓越貢獻(xiàn)。歐洲國家有活字印刷術(shù)比我國晚約四百年。

3、早在戰(zhàn)國 時(shí)期，人們制成“司南”，這是世界上最早的指南儀器。北宋 時(shí)，制成了指南針，并開始應(yīng)用于航海事業(yè)。南宋時(shí)指南針廣泛應(yīng)用于航海事業(yè)，后來由 阿拉伯人傳入歐 洲。

4、火藥是我國古代煉丹家發(fā)明的。唐朝末年開始應(yīng)用于軍事上，宋元時(shí)期廣泛應(yīng)用于戰(zhàn)爭，13、14世紀(jì)火藥和火藥武器傳入阿拉伯和歐洲。

5、印刷術(shù)、指南針、火藥和造紙術(shù)是我國古代人民的四大發(fā)明，是中華民族對世界文明發(fā)展的重大貢獻(xiàn)。

6、“沒有一個(gè)帝國，沒有一個(gè)教派，沒有一個(gè)赫赫有名的人物能比這三種機(jī)械發(fā)明在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響?！薄枷爰摇づ喔ㄅ喔f的“這三種機(jī)械發(fā)明”指的是中國發(fā)明的火藥、印刷術(shù)、指南針）

第14課：

1、北宋史學(xué)家 司馬光 主持編寫的 《資治通鑒》

是一部 編年體的通史巨著，敘述了從 戰(zhàn)國 到 五代 的歷史，該書對研究我國古代歷史有重要參考價(jià)值。

2、詞是一種新體詩歌，句子有長有短，唐朝時(shí)已出現(xiàn)，最初在民間流行。詞是宋代主要的文學(xué)形式。其中三位杰出的詞人是 蘇軾、辛棄疾 和 李清照。

3、蘇軾（北宋），詞風(fēng)氣勢豪邁，雄健奔放；代表作有《念奴嬌·赤壁懷古》。李清照（兩宋之

交），詞風(fēng)風(fēng)格委婉，感情真摯，善于運(yùn)用口語，顯得格外清新自然。辛棄疾（南宋），把詞的豪放風(fēng)格發(fā)揚(yáng)光大?！白砝锾魺艨磩?，夢回吹角連看?！薄翖壖?/p>

4、元曲 由雜劇和散曲組成。代表人物是 關(guān)漢卿，代表作是《竇娥冤》。

5、《清明上河圖》是我國北宋大畫家 張擇端 的代表作，該畫是我國美術(shù)史上的不朽作品。

第15課： 1、1368年朱元璋以應(yīng)天為都城，改稱南京，稱皇帝，建立明朝。朱元璋就是明太祖。

2、明朝是我國封建社會(huì)中央集權(quán)空前強(qiáng)化的時(shí)期。

3、明朝前期加強(qiáng)君權(quán)的措施有 ：

1、在地方上，廢除行中書省，設(shè)立直屬中央的 三司 ；在中央 廢除丞相，撤銷中書省，由 六部 分理朝政。

2、設(shè)立 錦衣衛(wèi)和東廠，加強(qiáng)對臣民進(jìn)行監(jiān)視；

3、遷都北京，加強(qiáng)中央對北方的控制；執(zhí)行削藩政策；

4、八股取士。

4、“八股之害等于焚書，而敗壞人材有甚于咸陽之郊”?！@句話的意思是八股的危害相當(dāng)于秦始皇的焚書，而摧殘人材比秦始皇在咸陽郊外坑儒還要嚴(yán)重得多。這句話表明明朝的科舉制度束縛了人們的思想，危害很大。

5、明太祖的分封藩王不利于君權(quán)的加強(qiáng)。

6、“靖難之役”指的是燕王 朱棣 反對 建文帝 的戰(zhàn)役。

第16課： 1、1405~1433年，鄭和 前后 七下西洋，到過亞非三十多個(gè)國家和地區(qū)，最遠(yuǎn)到達(dá)紅海沿岸和非洲東海岸，比歐洲航海家的遠(yuǎn)航早半個(gè)多世紀(jì)。

2、鄭和下西洋的目的：為了加強(qiáng)同海外各國的聯(lián)系，明成祖 派遣鄭和下西洋。

3、鄭和下西洋的條件：（1）、明朝前期，社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮，國家強(qiáng)盛，這為鄭和下西洋提供了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，這是最根本的原因。（2）、唐宋以來，我國的造船技術(shù)不斷提高，航海技術(shù)的掌握，指南針的使用；天文、地理知識的積累等，這些都為鄭和下西洋提供了科學(xué)技術(shù)條件。（3）鄭和從小能吃苦耐勞，培養(yǎng)了英勇無畏的氣概。

4、鄭和下西洋的歷史意義（影響）：鄭和的遠(yuǎn)航，促進(jìn)了中國和亞非各國的經(jīng)濟(jì)交流，加強(qiáng)了我國和亞非各國的友好關(guān)系。

5、元末明初，日本 的武士、商人和海盜，經(jīng)常騷擾我國沿海地區(qū)，沿海居民稱他們?yōu)椤百量堋薄Ｃ鞒拿褡逵⑿?戚繼光 抗倭寇，使東南沿海的倭患被平息了。

6、“封侯非我意，但愿海波平”——戚繼光。（“海波平”的意思是蕩平侵?jǐn)_我國東南沿海的倭寇。這句話表現(xiàn)了他不求名利的高尚品德，表達(dá)了他抵御外辱，捍衛(wèi)國家和民族尊嚴(yán)的堅(jiān)強(qiáng)決心。7、1553年，葡萄牙殖民者攫取了我國廣東澳門的居住權(quán)

第17課：

1、明朝后期，女真杰出首領(lǐng) 努爾哈赤 統(tǒng)一了女真各部。1616年，努爾哈赤自立為汗，國號金，史稱后金。后來努爾哈赤遷都 沈陽，后改稱盛京。

2、皇太極 改女真族名為滿洲。1636年，皇太極在盛京稱帝，改國號為清。1644年，清軍入關(guān)，遷都北京，逐步建立起對全國的統(tǒng)治。

3、清朝強(qiáng)化君主集權(quán)的措施 ：（1）設(shè)置內(nèi)閣和六部，同時(shí)保留議政王大臣會(huì)議；（2）雍正帝時(shí)設(shè)立軍機(jī)處；（3）大興“文字獄”。

4、“文字獄”的消極影響：清朝的文字獄，造成了社會(huì)的恐怖，摧殘了人才。許多知識分子不敢過問政治，從而禁錮思想，嚴(yán)重阻礙了中國社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。

第18課：

1、明朝后期，荷蘭 殖民者入侵我國臺灣。1662年，鄭成功收復(fù)并開發(fā)臺灣。鄭成功是我國歷

史上的民族英雄。2、1684年，清朝在臺灣設(shè)置 臺灣府。臺灣府的設(shè)置，加強(qiáng)了臺灣同祖國內(nèi)地的聯(lián)系，鞏固了祖國的東南海防。3、17世紀(jì)中期，沙皇俄國侵略我國黑龍江流域，占領(lǐng) 雅克薩 和 尼布楚。清朝 康熙 皇帝帶領(lǐng)清軍和各族人民，進(jìn)行了兩次 雅克薩自衛(wèi)反擊戰(zhàn)。結(jié)果沙俄政府被迫同意通過談判解決中俄兩國東段邊界問題。4、1689年，中俄雙方經(jīng)過平等協(xié)商，簽定了第一個(gè)邊界條約《尼布楚條約》。這個(gè)條約，從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括庫頁島在內(nèi)的廣大地區(qū)，都是中國的領(lǐng)土。

第19課：

1、順治帝 正式賜予五世**為 “**喇嘛” 的封號；康熙帝 又賜予五世**為 “**額爾德尼”的封號，此后，歷世**和**，都必須經(jīng)過中央政府的冊封。這就加強(qiáng)了中央對西藏的管轄。2、1727年，清朝開始設(shè)置 駐藏大臣。法令規(guī)定，駐藏大臣代表中央政府，與**、**共同管理西藏的事務(wù)。這使清政府對西藏的管轄就更直接、更為加強(qiáng)了。

3、在維吾爾族等人民的支持下，清軍平定了大和卓和小和卓的叛亂。并且設(shè)置了 伊犁將軍，管轄包括巴爾喀什湖在內(nèi)的整個(gè)新疆地區(qū)。（乾隆時(shí)期）

4、乾隆時(shí)期，土爾扈特部在杰出首領(lǐng)渥巴錫的帶領(lǐng)下，粉碎沙俄軍隊(duì)的追擊，回歸祖國。并受清政府妥善的安置。

5、（清朝疆域圖）

6、清朝的統(tǒng)一，加強(qiáng)了各民族之間的經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系，促進(jìn)了邊疆地區(qū)的開發(fā)，使我國統(tǒng)一多民族國家得到進(jìn)一步鞏固。

第20課

1、明朝時(shí)期從外國引進(jìn)的農(nóng)作物有：玉米、甘薯、馬鈴薯、花生和向日葵 等，這些農(nóng)作物在我國廣泛種植。

2、明清時(shí)期，商品經(jīng)濟(jì)空前活躍。北京 和 南京 是全國性的商貿(mào)城市。

3、中國資本主義的萌芽：明朝中后期，在 蘇州、松江 等地的 紡織業(yè) 中出現(xiàn)的。典型表現(xiàn)是“機(jī)戶出資、機(jī)工出力”。機(jī)戶是早期的資本家，機(jī)工是早期的雇傭工人。他們之間是種雇傭與被雇傭的關(guān)系，是一種資本主義性質(zhì)的生產(chǎn)關(guān)系。

4、面對中國資本主義的發(fā)展，清朝政府采取的是“閉關(guān)鎖國”的外交政策。

5、清朝統(tǒng)一臺灣后，開放四各港口進(jìn)行對外貿(mào)易，后來又關(guān)閉其他港口，只留 廣州 一處作為對外通商口岸。

6、清政府的閉關(guān)鎖國政策雖然對西方殖民者的侵略活動(dòng)，起到一定的自衛(wèi)作用；但由于閉關(guān)鎖國，使中國與世隔絕，既看不到世界形勢的變化，也未能適時(shí)地向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識和生產(chǎn)技術(shù)，使中國在世界上逐漸落伍了。

第21課：

1、明成祖時(shí)，在元大都的基礎(chǔ)上，修建了北京城。北京城布局嚴(yán)整，高大雄偉，是古代城市建筑的杰作。

2、世界奇跡之一——明長城（東起鴨綠江，西至嘉峪關(guān)，全長六千余公里）

3、明朝卓越的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍編寫出一部具有總結(jié)性的藥物學(xué)巨著《本草綱目》。

4、明朝杰出的科學(xué)家宋應(yīng)星編寫了一部《天工開物》，該書被外國學(xué)者稱為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”。

第22課：

1、明朝文學(xué)的主流——古典小說

2、羅貫中的《三國演義》——是我國最早的一部長篇?dú)v史小說。（元末明初）

3、施耐庵的《水滸傳》——是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說。（元末明初）

4、吳承恩的《西游記》——是一部浪漫主義的長篇神話小說。（明朝中期）

5、曹雪芹的《紅樓夢》——是我國古典小說的高峰。（清朝）

★ 聯(lián)系學(xué)過的知識，為什么鄭成功說“臺灣一向?qū)儆谥袊?？”——三國時(shí)期，吳國派衛(wèi)溫到達(dá)的夷洲，就是臺灣；后來一些朝代，如隋朝也派人到流求，加強(qiáng)了大陸和臺灣的聯(lián)系；元朝設(shè)置澎湖巡檢司，正式對澎湖和琉球進(jìn)行管轄。1662年，鄭成功收復(fù)并開發(fā)臺灣。684年，清朝在臺灣設(shè)置 臺灣府。臺灣府的設(shè)置，加強(qiáng)了臺灣同祖國內(nèi)地的聯(lián)系，鞏固了祖國的東南海防。這些事實(shí)充分說明了臺灣自古以來就是中國領(lǐng)土，是祖國版圖不可分割的一部分。

★ 西藏自古也屬于中國領(lǐng)土：唐朝時(shí)西藏地區(qū)稱為吐蕃；吐蕃與唐朝曾保持著長期聯(lián)婚、經(jīng)濟(jì)文化交流，如文成公主嫁給松贊干布等，說明漢藏“和同為一家”。元朝時(shí)，西藏正式成了元朝的一個(gè)行政區(qū)域。清朝時(shí)，順治帝 正式賜予五世**為 “**喇嘛” 的封號；康熙帝 又賜予五世**為 “**額爾德尼”的封號。1727年，清朝開始設(shè)置 駐藏大臣。這使清政府對西藏的管轄就更直接、更為加強(qiáng)了。

第三篇：七年級歷史上冊期末考試試題

七年級歷史上冊期末考試試題

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎！”學(xué)，就是繼承和發(fā)揚(yáng)先人的傳統(tǒng)知識，獲取新知識，新信息；而習(xí)，就是運(yùn)用已有的知識分析、解決問題，就是感受、體驗(yàn)知識的魅力和知識力量的過程?，F(xiàn)在，讓我們一起來體會(huì)習(xí)的喜悅，習(xí)的快樂吧。

一、單項(xiàng)選擇（將正確答案的序號填入下面括號內(nèi)，每小題2分，共50分）

1、五一長假，小聰高興地實(shí)現(xiàn)了到元謀人遺址去參觀、探究的愿望。元謀人遺址在我國（）

A、云南省 B、貴州省 C、浙江省 D、陜西省

2、在歷史劇“河姆渡原始居民”中，不該出現(xiàn)的情節(jié)是（）

A、種植水稻 B、飼養(yǎng)豬狗等家畜 C、居住半地穴式房屋 D、使用磨制農(nóng)具石斧

3、傳說中，植五谷，嘗百草，制歷時(shí)，興貿(mào)易，開創(chuàng)了我國原始農(nóng)業(yè)文明的始祖是：（）

A．燧人氏 B．神農(nóng)氏 C．軒轅氏 D．伏羲氏

4、歷史文物是后人了解歷史的第一手資料。通過右圖所示文物，我們可以了解哪一時(shí)期的歷史（）

A．商朝 B．秦朝 C．西漢 D．唐朝

5、我們說春秋戰(zhàn)國是大變革的時(shí)期，是因?yàn)椋ǎ〢、戰(zhàn)爭頻繁 B、諸侯爭霸 C、新舊制度更替 D、百家爭鳴

6、三峽工程是當(dāng)今世界最大的水利工程。早在戰(zhàn)國時(shí)期，秦國曾在岷江修筑過類似的水利工程，至今還發(fā)揮著防洪灌溉的巨大功能。這項(xiàng)工程是（）A、鄭國渠 B、都江堰 C、靈渠 D、黃河

7、故宮里有一塊牌匾上寫著“中正仁和”，其中“仁”的思想來自于（）A、道家 B、儒家 C、法家 D、墨家

8、下列主張中，最能體現(xiàn)“可持續(xù)發(fā)展”這一思想的是（）

A、福兮，禍之所伏；禍兮，福之所倚。B、斧斤以時(shí)入山林，林木不可勝用也。C、仁者愛人，為政以德。D、兵無常勢，水無常形。

9、電影《英雄》中刺客無名對秦王說“劍字有18種寫法，互不相同”，秦王說“統(tǒng)一以后這些雜七雜八的文字一律廢掉，只留下一種寫法”。下列有關(guān)說法正確的有（）

①秦始皇完成國家統(tǒng)一后，只是在局部地區(qū)統(tǒng)一了文字②秦統(tǒng)一以后，把小篆作為通行全國的標(biāo)準(zhǔn)字體③文字的統(tǒng)一促進(jìn)了各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化的交流④文字的統(tǒng)一有利于鞏固國家的統(tǒng)一

A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④

10、右圖是我國歷史上一位重要的歷史人物，李白稱贊他說：“秦王掃六合，虎視何雄哉！” 李白稱贊他的功績是（）

A、結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來的分裂割據(jù)局面，完成統(tǒng)一 B、創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權(quán)制度 C、推行郡縣制，在我國歷史上影響深遠(yuǎn) D、統(tǒng)一了貨幣、度量衡和文字

11、象棋棋盤上兩軍之間有楚河漢界，楚河漢界與下列哪一歷史有關(guān)（）A、秦統(tǒng)一六國 B、楚漢之爭 C、赤壁之戰(zhàn) D、淝水之戰(zhàn)

12、你如果是漢武帝統(tǒng)治時(shí)期的一位丞相，可能會(huì)遇到下列哪些事件的發(fā)生？ ①焚書坑儒②書同文，車同軌③頒布“推恩令”④張騫出使西域⑤“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”（）

A、①②③ B、①②③ C、③④⑤ D、①②③④

13、西漢初年對匈奴采取“和親”政策，漢武帝時(shí)期對匈奴采取攻勢，導(dǎo)致這一變化的主要原因是（）

A、漢武帝態(tài)度比漢初皇帝強(qiáng)硬

B、漢武帝時(shí)期經(jīng)濟(jì)繁榮國力強(qiáng)盛 C、漢武帝時(shí)，“和親”政策不起作用 D、漢武帝時(shí)匈奴勢力衰弱

14、某歷史興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備去實(shí)地探訪古代“絲綢之路”，他們不應(yīng)該去的省份是（）

A、四川 B、陜西 C、甘肅 D、新疆

15、現(xiàn)代史學(xué)家翦伯贊的詩句“何如一曲琵琶好，鳴鏑無聲五十年”，稱贊的歷史人物是（）A、霍去病 B、張騫 C、王昭君 D、呼韓邪單于

16、東漢末年,大將關(guān)羽曾被毒箭射傷,當(dāng)時(shí)能為他手術(shù)療傷的首選醫(yī)生是（）

A.張仲景 B.華佗 C.孫思邈 D.李時(shí)珍

17、它是我國古代一部杰出的史學(xué)著作，它以“紀(jì)”、“傳”等體例進(jìn)行編寫，史料翔實(shí)，文筆生動(dòng)，是后世編寫史書的典范；魯迅先生稱其為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。這部史書是（）

A、《尚書》

B、《春秋》 C、《史記》 D、《道德經(jīng)》

18、公元紀(jì)年的特點(diǎn)是（）

A、沒有公元1年 B、沒有公元前1年 C、沒有公元0年

D、沒有公元前各年

19、公元207年，曹操曾寫詩明志：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”結(jié)合所學(xué)知識判斷，當(dāng)時(shí)曹操“志”在何處（）A.統(tǒng)一天下 B.消滅袁紹 C.廢漢稱帝 D.建立魏國

20、某電視劇攝制組根據(jù)劇情布置了一個(gè)曹操的書房情景，其道具有四樣，根據(jù)史實(shí)判斷其中搞錯(cuò)的是（）

①書桌上有一卷竹簡 ②墻上掛有《魏國疆域圖》③桌上有《孫子兵法》一書 ④書柜中擺放著印制的書籍

A、①② B、③④ C、①③ D、②④

21、東晉南朝時(shí)期，江南地區(qū)得以開發(fā)的最主要原因是（）A.北方農(nóng)民南遷帶來先進(jìn)技術(shù)

B.江南統(tǒng)治者調(diào)整統(tǒng)治政策 C.南方戰(zhàn)亂少，社會(huì)安定

D.南方的自然條件優(yōu)越

22、為了接受漢族的先進(jìn)文化,北魏孝文帝要求采用漢姓,學(xué)說漢話的少數(shù)民族是 A.匈奴族 B.鮮卑族 C.契丹族 D.女真族

23、下列人物與作品搭配錯(cuò)誤的一組是（）A、祖沖之-《神滅論》 B、賈思勰-《齊民要術(shù)》 C、酈道元-《水經(jīng)注》 D、陶淵明-《歸園田居》

24、“南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中?！敝饕从沉耍ǎ〢、南朝統(tǒng)治者大力抑制佛教 B、南朝統(tǒng)治者極力宣揚(yáng)佛教 C、南方氣候潤濕，雨水較多 D、南朝統(tǒng)治者剝削人民群眾

25、下列幾位歷史人物，對人類文化傳播貢獻(xiàn)最大的是（）A．張衡 B．張騫 C．蔡倫 D．祖沖之

二、材料題

26、讀圖并回答問題

（1）此人是誰？（1分）他生活在什么時(shí)期？（1分）他是什么學(xué)派的創(chuàng)始人（1分）

（2）請列舉他關(guān)于教育思想和教學(xué)方法的三句名言。（3分）

27、以下歷史圖畫和歷史地圖，反映的是同一歷史事件。請仔細(xì)觀察，結(jié)合所學(xué)知識回答：

（1）以上兩圖反映的是漢武帝時(shí)期什么重大歷史事件？（1分）

（2）這一歷史事件在的當(dāng)時(shí)產(chǎn)生了怎樣的作用？（1分）

（3）該歷史事件促使西漢政府于公元前60年設(shè)置了什么官職？它的設(shè)置標(biāo)志著什么？（2分）

28、材料一：江南地域遼闊而人煙稀少；稻米和魚是主要食物，人們還可以從山中采集植物果實(shí)和貝類為食；放火燒荒，耕種水田；不需要商人販賣貨物，沒有非常富裕的人。

──西漢《史記》

材料二：江南??地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。??絲綿布帛之饒覆衣天下。

──南朝 《宋書》

①分析比較以上兩則材料，說明江南地區(qū)從西漢到南朝發(fā)生了怎樣的變化？（1分）

②為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化？這種變化對我國經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了怎樣深遠(yuǎn)的影響？（4分）

③從江南變化原因中，你認(rèn)為對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展有何啟示？（2分）

三、問答題

29、某同學(xué)前幾次考試成績都不理想，心里很難過。你認(rèn)為用春秋戰(zhàn)國時(shí)期哪一學(xué)派的什么觀點(diǎn)可以勸導(dǎo)他？并請說明理由。（6分）

30、試比較秦始皇“焚書坑儒”和漢武帝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的異同點(diǎn)。（8分）

31、試簡要分析公元3到6世紀(jì)，我國封建社會(huì)的政治特點(diǎn)及發(fā)展趨勢。從中我們可以獲得哪些深刻的啟示？（8分）

四、探究題

32、良好的班集體是同學(xué)們健康成長的重要條件，同學(xué)們都關(guān)心、熱愛自己的班集體，希望自己的班集體更加優(yōu)秀，請你分別用墨、儒、道、法、兵家的代表為班集體的建設(shè)提出合理化建議。（9分）

第四篇：七年級歷史下冊-期末考試試卷分析

七年級歷史下冊 期末考試試卷分析

小山中學(xué) 柴新秀

一、試卷基本情況分析

1、試卷結(jié)構(gòu)

本套歷史試卷考試包括四種題型，其中選擇題20道，20分，判斷題6道，6分，填空題6道，6分，材料與問答題3道，18分，總分50分。

2、試卷特點(diǎn)

就試卷內(nèi)容來看，本套試題以人教版七年級下冊義務(wù)教育初中歷史教科書為依據(jù)，沒有超出規(guī)定的范圍；試卷的設(shè)計(jì)與題型以多形式、多層次、多角度來考查學(xué)生；基礎(chǔ)性強(qiáng)，試題立足于歷史基礎(chǔ)知識，以重點(diǎn)知識來設(shè)計(jì)題目，重在考查學(xué)生對歷史基礎(chǔ)知識的掌握情況；試卷的編排遵循了循序漸進(jìn)，由易到難的原則，符合考生的作答心理，試卷緊扣大綱，依據(jù)課本，重點(diǎn)突出，難易適中，導(dǎo)向明確。

通過對本套試卷的分析，我們可以看出：

（1）本套試題包括四種題型，即：選擇題，判斷題，填空題，材料分析題，全面考查了學(xué)生的歷史學(xué)科能力。其中選擇題占40%，便于檢測學(xué)生對基本歷史知識點(diǎn)的掌握，其它三道題占60%，側(cè)重考查了學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

（2）本套試題涉及的知識面廣闊，知識范圍分配合理。試題全面覆蓋七年級歷史下冊內(nèi)容，涉及經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)等各個(gè)方面知識點(diǎn)，而且知識范圍的分配也充分反映了課程標(biāo)準(zhǔn)與考試標(biāo)準(zhǔn)的要求，有利于全方位檢測學(xué)生對不同時(shí)代、不同地區(qū)、不同層面的歷史知識。

(3)突出了對學(xué)科主體內(nèi)容和歷史知識內(nèi)部聯(lián)系的考查。今年試卷考查的內(nèi)容全部都是學(xué)科教學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容，沒有偏題、怪題，體現(xiàn)了初中歷史教學(xué)的普及性、基礎(chǔ)性。同時(shí)材料分析題和論述題又具有較強(qiáng)的綜合性和現(xiàn)實(shí)性，特別是從歷史事件本身的聯(lián)系與影響方面。

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二、學(xué)生試卷存在的問題

1、基本功不扎實(shí)。書寫不公正、不規(guī)范，錯(cuò)別字多。

2、不能充分理解題意，盲目答題。

3、部分學(xué)生對于圖片的識讀能力不強(qiáng)，概念模糊不清，需要教師在教學(xué)過程中加強(qiáng)對教材中圖片的分析，點(diǎn)明相關(guān)重要知識點(diǎn)。

4、材料分析題一直是學(xué)生歷史考試答題的一個(gè)弱項(xiàng)，表明學(xué)生的分析能力和綜合應(yīng)運(yùn)能力還有待進(jìn)一步提高。

三、對今后教學(xué)的啟示

1、加強(qiáng)審題的訓(xùn)練。解題思路要注意從多方面、多角度來分析。提高學(xué)生閱讀理解歷史資料的能力。教師要引導(dǎo)學(xué)生讀教材，課堂上多引進(jìn)一些課外史料，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和能力。

2、強(qiáng)化學(xué)生組織答案的條理性和規(guī)范性。注重學(xué)生分析、概括和綜合能力的訓(xùn)練。分析、概括和綜合是歷史學(xué)習(xí)中最常用的方法，教師在教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生重視教材，避免材料解析題出現(xiàn)口語化過于嚴(yán)重的現(xiàn)象。

3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，在平時(shí)的教學(xué)中要教學(xué)生如何審題，如何尋找試題的關(guān)鍵詞，捕捉有效信息。

4、根據(jù)目前命題的趨勢和新課程改革的要求，在平時(shí)的教學(xué)中多聯(lián)系實(shí)際生活，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和提出問題、解決問題的能力。

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第五篇：七年級歷史下冊期末考試試卷分析

八年級歷史上冊期中考試試卷分析

七星一中 徐曉英

本學(xué)期七年級歷史測試考試試卷，既體現(xiàn)了義務(wù)教育的“普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性”的課程理念，又有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，激勵(lì)教師積極進(jìn)取，努力探索歷史教育教學(xué)改革的新途徑。

一、試卷分析

（一）試卷結(jié)構(gòu)

歷史考試時(shí)間60分鐘，分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，其中選擇題30個(gè)，60分，非選擇題四個(gè)，40分，總分100分。

（二）試卷特點(diǎn)

就全卷內(nèi)容來看，本套試題以人教版八年級上冊義務(wù)教育初中歷史教科書為依據(jù)，沒有超出規(guī)定的范圍；試卷的設(shè)計(jì)與題型以多形式、多層次、多角度來考查學(xué)生；基礎(chǔ)性強(qiáng)，試題立足于歷史基礎(chǔ)知識，以重點(diǎn)知識來設(shè)計(jì)題目，重在考查學(xué)生對歷史基礎(chǔ)知識的掌握情況；試卷的編排遵循了循序漸進(jìn)，由易到難的原則，符合考生的作答心理，試卷緊扣大綱，依據(jù)課本，重點(diǎn)突出，難易適中，導(dǎo)向明確。試題充分體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)與考試標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，在題型、題量、難度系數(shù)基本保持穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步優(yōu)化了知識考查內(nèi)容，突出了能力考查要求，對指導(dǎo)基礎(chǔ)教育歷史課程改革具有較強(qiáng)的導(dǎo)向作用。

從試卷中我們可以看出：

（1）全卷三種題型，即：選擇、材料分析、列舉題。三種題型的優(yōu)化，全面考查了學(xué)生的歷史學(xué)科能力。全卷主客觀試題分配恰到好處，其中選擇題占

了60%，便于檢測學(xué)生對基本歷史知識的掌握，而材料分析和論述題占40%，則側(cè)重考查了學(xué)生分析問題、解決問題的能力。因而三種題型的配置充分體現(xiàn)了水平測試的雙重功能。充分反映了課改、教改與考改新思路，考查了學(xué)生正確處理歷史材料以及綜合分析與表達(dá)能力。

（2）全卷涉及的知識面廣，且知識范圍分配合理。試題全面覆蓋七年級歷史下冊教材，涉及經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)等各個(gè)方面知識點(diǎn)，而且知識范圍的分配也充分反映了課程標(biāo)準(zhǔn)與考試標(biāo)準(zhǔn)的要求。這就有利于全方位檢測學(xué)生對不同時(shí)代、不同地區(qū)、不同側(cè)面的歷史知識。

(3)突出了對學(xué)科主體內(nèi)容和歷史知識內(nèi)部聯(lián)系的考查。今年試卷考查的內(nèi)容全部都是學(xué)科教學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容沒有偏題、怪題，體現(xiàn)了初中歷史教學(xué)的普及性、基礎(chǔ)性。同時(shí)材料分析題和論述題又具有較強(qiáng)的綜合性和現(xiàn)實(shí)性，特別是從歷史事件本身的聯(lián)系與影響方面著題。

（4）試題充分體現(xiàn)了課標(biāo)與考標(biāo)規(guī)定的知識與能力目標(biāo)，靈活考查了學(xué)生對歷史知識的記憶、理解、比較、分析、綜合及遷移等多方面的能力，很明顯地反映出考查學(xué)生理解、分析、綜合層次的知識內(nèi)容達(dá)50%，側(cè)重考查了學(xué)生多元?dú)v史思維能力。

二、答卷評述

1、總得分偏低，及格率不高。原因有兩點(diǎn)：一在歷史教學(xué)中仍然只注重基礎(chǔ)知識的傳授與記憶，還沒有真正轉(zhuǎn)軌到能力的培養(yǎng)上來，而許多學(xué)生只知道死記書本；二是試題綜合性較強(qiáng)，難度偏高。以培養(yǎng)學(xué)生能力為核心的課堂教學(xué)改革正逐步升溫，這對進(jìn)一步啟動(dòng)和推進(jìn)我校新的課程改革有著較大的促進(jìn)作用。

2、客觀試題、基礎(chǔ)知識試題得分率較高。

3、主觀試題及考察學(xué)生綜合能力的試題得分率較低。

大多數(shù)學(xué)生對歷史教材的主干知識掌握得較好，能根據(jù)要求加以復(fù)習(xí)鞏固，對重點(diǎn)知識的掌握較熟練，并能正確地運(yùn)用解題方法；大部分學(xué)生能采用較常用的直選法和排除法來解答選擇題，有一定的解題審題能力；部分學(xué)生的學(xué)科能力有所提高，善于運(yùn)用已知知識進(jìn)行判斷，反映了學(xué)生具有一定的理解分析能力。但個(gè)別失分較嚴(yán)重的問題，也反映出了一些不可忽視的情況：

4、基本功不扎實(shí)，書寫不規(guī)范，錯(cuò)別字多。審題能力較差。

5、部分學(xué)生歷史知識的應(yīng)用能力和應(yīng)變能力略顯不足。有些同學(xué)完全答不到點(diǎn)子上。

6、復(fù)習(xí)不到位。例如選擇題失分較多的第16題、21題、22題，都是基礎(chǔ)知識；第36、37題還有0分的現(xiàn)象，也充分說明了復(fù)習(xí)過程中存在嚴(yán)重問題。總之，考生在答卷過程中所呈現(xiàn)出來的一系列表象，為指導(dǎo)我今后的歷史教學(xué)和考試提供可貴的一手資料，我應(yīng)深刻反思。

三、關(guān)于教學(xué)與考試的理性思考

2012八年級水平測試卷本身的特色和考生答卷反映的表象讓我們清晰感覺到嶄新的知識經(jīng)濟(jì)和信息社會(huì)的脈搏在沸騰，只有全面更新全體師生教與學(xué)的理念，徹底轉(zhuǎn)變師生教與學(xué)的方式，才能不斷提高歷史教學(xué)質(zhì)量，因此借助這次水平測試，我作出了如下理性的思考：

1、全面更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)新課程改革。新的課改指導(dǎo)下的歷史教師，應(yīng)全面轉(zhuǎn)變教學(xué)理念和教學(xué)方式，樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念，創(chuàng)造性地探索新的教學(xué)途徑，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和探究歷史問題的空間，指導(dǎo)學(xué)生全面地辨證地觀察、分析歷史與現(xiàn)實(shí)問題。學(xué)生應(yīng)全面轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)積極主動(dòng)的探究式學(xué)習(xí)，勇于提出

問題、分析問題、解決問題，避免死記硬背和被動(dòng)接受知識的學(xué)習(xí)方式，從而把新的課程改革推向高潮。

2、熟練把握課標(biāo)和考標(biāo)，高度重視歷史學(xué)科能力的培養(yǎng)。面對教考改革的新形勢，我應(yīng)以“兩標(biāo)”為基礎(chǔ)，組織學(xué)生理清歷史發(fā)展的基本線索：注重中外歷史知識的有機(jī)滲透，幫助學(xué)生形成完整的歷史概念；應(yīng)反復(fù)運(yùn)用歸納法、演繹法、聯(lián)想法、比較法、啟發(fā)式等多種教學(xué)方法組織教學(xué)，全方位，多層次地培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能罰，讓學(xué)生的思維在“發(fā)散--集中--發(fā)散”的多次循環(huán)往復(fù)中產(chǎn)和豐富的“歷史智慧”，從而提高學(xué)生的歷史學(xué)科能力和基本的歷史素質(zhì)。

3、努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性、主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。今后的歷史考試能力要求越高，學(xué)習(xí)難度越大。因此，培養(yǎng)興趣是關(guān)鍵，我們的歷史教師要想方設(shè)法，生動(dòng)活潑地開啟學(xué)生的思維，讓他們積極主動(dòng)地自我探究，自主求知，尤其要重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化與提高，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。

4、在教學(xué)教程中，要抓主干、重基礎(chǔ)。突出主干知識的教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識，幫助學(xué)生掌握基本的歷史知識、歷史概念和一般規(guī)律。同時(shí)，平時(shí)教學(xué)中要強(qiáng)化歷史人名、地名、歷史專用名詞的書寫訓(xùn)練，力求消滅錯(cuò)別字。

5、平時(shí)教師要注重引導(dǎo)學(xué)生讀教材或引用課外材料，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和能力，同時(shí)注重訓(xùn)練學(xué)生的分析綜合能力。

6、要加強(qiáng)歷史學(xué)科能力的培養(yǎng)。包括閱讀分析、概括歸納、比較能力和從材料中提取信息的能力，同時(shí)也要注意加強(qiáng)學(xué)生表述能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，以提高學(xué)生語言表述的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。

7、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，教師在教學(xué)中要教學(xué)生如何審題，如何尋找試題的關(guān)

鍵詞，捕捉有效信息。

8、教學(xué)要面向全體學(xué)生，尤其是要做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作，提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績。

總之，只有堅(jiān)定不移地堅(jiān)持課程改革，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，才能讓我的歷史教育教學(xué)改革結(jié)出更加豐碩的成果。