第一篇：我的同學(xué)

我的同學(xué)

每個(gè)人都有自己閃光點(diǎn)，有的同學(xué)愛集體；有的同學(xué)助人為樂；有的同學(xué)作文寫得好等等。

我最好的朋友是潘陽(yáng)凡，他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)高高的鼻子，一對(duì)大大的耳朵，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。他的閃光點(diǎn)也很多，例如：每次作業(yè)都完成得很好，字寫得非常好，學(xué)習(xí)也委優(yōu)秀，愛勞動(dòng)，愛幫助別人等。

今天早晨，看上去天氣晴晴的，可是上最后一節(jié)課時(shí)天氣逐漸變陰了。到了中午放學(xué)時(shí)，突然狂風(fēng)驟起，烏云翻滾，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。我著急的等著爸爸來(lái)接我，可是左盼右望，爸爸還是沒有出現(xiàn)。我想爸爸可能不會(huì)來(lái)接我了。這時(shí)潘陽(yáng)凡走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你沒有雨傘嗎？我有兩把雨傘，借給你一把吧！”他邊說(shuō)邊拿出另外一把雨傘借給我。

我打著潘陽(yáng)凡借我的雨傘，走在回家的路上，雖然雨下得很大，但是我心里是一片溫暖。

潘陽(yáng)凡，你是位熱心助人的好同學(xué)，我要向你學(xué)習(xí)！

我的同學(xué)

我有一個(gè)同學(xué)，她有著一頭飄逸的黑發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話，一只小巧玲瓏的鼻子，一只櫻桃小嘴，加上嫩白的皮膚，是一個(gè)名副其實(shí)的“娃娃”象，人見人愛，花見花開。她，就是鄒秦。

鄒秦，她可關(guān)心同學(xué)了。有一次，我和同學(xué)在走廊上嬉戲，突然“彭”地一聲，摔了一跤，鄒秦走過(guò)來(lái)，急忙扶起我，關(guān)切地問(wèn)：“怎么樣，金汝楠，你沒事吧！”“沒事?！蔽倚χ卮?。鮮血從我腿上流了下來(lái)，鄒秦二話不說(shuō)，背起我，朝醫(yī)務(wù)室走去。頓時(shí)，一股暖流從我心中激過(guò)，我控制不住自己，失聲痛哭起來(lái)。鄒秦聽到哭泣聲，忙不迭地問(wèn)：“很疼嗎？你在忍忍，馬上就到了?！蔽疫吙捱呅?，解釋道：“不是，一點(diǎn)都不疼，我是為這份友誼而哭的?！薄肮　蔽液袜u秦都笑了……

鄒秦不但關(guān)心同學(xué)，還熱愛集體。有一回，體育下課鈴一響，同學(xué)們便一溜煙地跑回了教室，唯有鄒秦，還在操場(chǎng)上一絲不茍地?fù)熘鴮?shí)心球。我看不下去了，鄒秦，她有責(zé)任要為我們做這些嗎？不，沒有。我迫不及待地跑過(guò)去，幫鄒秦一起撿實(shí)心球，人多就是力量大，不一會(huì)兒，操場(chǎng)上的球就撿完了，我們兩人一起把裝實(shí)心球的籃子扛到了器材室，體育老師見了，就夸獎(jiǎng)了我們一番，我和鄒秦像心里吃了蜜一樣的甜。

鄒秦，我想，小學(xué)四年來(lái)，能認(rèn)識(shí)你，是我最大的榮幸。即使初中我們即將分開，但我始終堅(jiān)信：我們的情誼不會(huì)再時(shí)光中流逝

《我的同學(xué)》

在我七彩的童年里，有許多陪伴我度過(guò)的人。我想要用我的筆把他們記錄下來(lái)。

有一個(gè)女孩子，成績(jī)并不是很好，但我也要寫寫她。她有一雙大大的水靈靈的眼睛，一眨一眨，很容易產(chǎn)生幻覺，有星星在朝你眨眼睛一眼。她有一頭烏黑的卷發(fā)，她雖然成績(jī)不好，但做起事情來(lái)，總是十分認(rèn)真，積極。

有一次，老師布置了十分簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，大家基本上都是敷衍了事，但唯獨(dú)他，他很認(rèn)真的做作業(yè)，和每一次考試一樣。為此，我十分羨慕她的認(rèn)真。她做什么事情也很積極，不會(huì)像別人那樣被動(dòng)，他每天都會(huì)做一些自己力所能及的事，像幫助老奶奶過(guò)馬路，幫媽媽做家務(wù)，她一直都十分樂于組人。他會(huì)幫助一年級(jí)小朋友們，教他們做題目，跟他們一起玩耍。

她不怕嘲笑，就算同學(xué)們笑話他成績(jī)不好，斜視，他也不會(huì)生氣，他只會(huì)做好自己應(yīng)該做的事情，把那些嘲笑放在腦后。認(rèn)真的做自己的工作，會(huì)把別人玩耍的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，可以說(shuō)是“笨鳥先飛”。想知道這個(gè)人是誰(shuí)嗎？他就是孫婭莉！

《我的同學(xué)》

從我記事起,我有很多的同學(xué),有托兒所的,有幼兒園的……,有些同學(xué)在我的記憶中已經(jīng)模糊不清了,有些同學(xué)已經(jīng)疏遠(yuǎn)了,但在我讀小學(xué)的六年中,我和他一直是好朋友.他圓圓的臉,小小的鼻子,大眼睛閃爍著充滿智慧的火花,知道他是誰(shuí)了嗎 對(duì)了,劉金祿.劉金祿是個(gè)十分熱心的小男孩.有一次,我們小組在做值日生, 劉金祿是負(fù)責(zé)掃地和擦黑板的,當(dāng)他完成任務(wù)后,看見我還在勞動(dòng),就小聲對(duì)我說(shuō):“廖家逯,我來(lái)幫你擦飲水機(jī)吧.”還沒等我反應(yīng)過(guò)來(lái), 他就一把奪過(guò)抹布,在水中絞了一下,就麻利地擦了起來(lái).他擦得可仔細(xì)啦,飲水機(jī)的上上下下,角角落落,沒有一處被遺忘,有些小縫隙很難清除,他用手指包著抹布伸進(jìn)窄小的縫隙用力地?fù)?功夫不負(fù)有心人,原來(lái)灰頭灰臉的飲水機(jī)變得像洗過(guò)臉一樣亮堂堂的,我看著這一切心里很是感動(dòng).我愛我的同學(xué)―――劉金祿!

我的同學(xué)

他是一個(gè)英俊的小男孩，中等身材，小平頭，又圓又白的臉上，充滿了天真與活力，在黑黑的眉毛下，兩只明亮的大眼睛，閃著智慧的光芒，（精確的外貌描寫，足以看出小作者的寫作實(shí)力。）他就是我的好朋友——辛金儒。（直接點(diǎn)出本文的主人公。）

在學(xué)前班我們就在一起學(xué)習(xí)，到現(xiàn)在一直是同班同學(xué)，是好朋友。巧得很，我倆的爸爸是同事，這更加深了我們之間的友誼！他是我們班的班長(zhǎng)，平時(shí)對(duì)自己的要求十分嚴(yán)格，也從不在學(xué)校吃各種小食品。他關(guān)心班級(jí)，即使不是值日生，他也幾乎天天都主動(dòng)清掃分擔(dān)區(qū)。他關(guān)愛同學(xué)，熱心為身邊的同學(xué)服務(wù)，主動(dòng)講解學(xué)習(xí)上的難題，即使奧數(shù)也不在話下。他還經(jīng)常在早自習(xí)領(lǐng)著大家讀英語(yǔ)，以便提高同學(xué)的英語(yǔ)成績(jī)。他還很有正義感，善于團(tuán)結(jié)同學(xué)，能及時(shí)化解同學(xué)之間的矛盾，使大家都能互相諒解，增進(jìn)友誼。我們的友情就在這樣的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。（從身邊小事取材，列舉了一系列事實(shí)，足以讓人舉大拇指稱贊。）

最使我佩服的是，他科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。（巧妙過(guò)渡，很自然的引起下文。）

我發(fā)現(xiàn)他上課精神非常集中，積極思考，主動(dòng)回答老師的問(wèn)題，因而他每節(jié)課學(xué)得都很踏實(shí)，他曾對(duì)我講，每天放學(xué)后，他總要先把當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容回顧一下，通過(guò)復(fù)習(xí)進(jìn)一步加深理解。（這樣的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)精神確實(shí)值得提倡。）在此基礎(chǔ)上再做作業(yè)，他做作業(yè)，又快又好，既整齊又規(guī)范。他每天還要提前預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容，做到帶著問(wèn)題聽老師講課，所以每節(jié)課他都學(xué)得很踏實(shí)，記得牢固。（做到溫故而知新?。?/p>

科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，使他各科學(xué)習(xí)成績(jī)都名列前茅，良好的道德品質(zhì)，使他受到了老師和同學(xué)的一致好評(píng)，曾連續(xù)三年被評(píng)為三好學(xué)生。（在前面的敘述下，這一切顯得順理成章。）長(zhǎng)期以來(lái)，他的思想、他的學(xué)習(xí)，深深地感染著我，激勵(lì)著我。

我的同學(xué)不錯(cuò)吧，那可是“人見人愛，花見花開”喲！我真為有這樣的朋友感到驕傲和自豪。我會(huì)更加珍惜我們的友誼，更加的向他學(xué)習(xí)，使自己的學(xué)習(xí)和思想有更大的提高。

第二篇：我的同學(xué)

我的同學(xué)

他很帥，特別是他的“公雞頭”——中間高高聳起，兩邊都要矮一截。他有一個(gè)高鼻梁，一雙大眼睛，還有一張經(jīng)常笑的嘴。這就是我的同學(xué)——陳戈逸。

同學(xué)們千萬(wàn)不要以為他很文靜，恰恰相反，他是個(gè)超級(jí)愛運(yùn)動(dòng)的人，這兒逛逛，那兒逛逛，時(shí)不時(shí)還和張文韜聊幾句。他可真是“唯恐天下不動(dòng)”啊！

他的勁兒可大了，經(jīng)常拽著我跑，這也為他打高爾夫提供了條件。在教練的指導(dǎo)下，他的球技日臻完美，他也獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)，這可讓我們羨慕不已。

他不僅運(yùn)動(dòng)上有特長(zhǎng)，吹奏薩克斯也是獨(dú)樹一幟。他曾經(jīng)在我們的六一節(jié)匯演上吹過(guò)《回家》。悠揚(yáng)的曲聲把我們引到了一個(gè)離家在外的孤獨(dú)的作曲家的內(nèi)心，感受到了那懷念之情。

大家千萬(wàn)不要以為這小帥哥成績(jī)很好。他一直徘徊在中下游，但他卻并不傷心，反而天天都笑嘻嘻的，眼睛都要瞇成一條縫了。

上次寫張文韜的時(shí)候應(yīng)該跟大家講過(guò)，我，張文韜，陳戈逸和孫尚文經(jīng)常呆在一起玩。這個(gè)張文韜不愧是個(gè)“開心果”，經(jīng)常引得我和陳戈逸捧腹大笑。陳戈逸的笑聲十分好聽，就像是一段鈴聲，時(shí)常響于我心頭?！靶浉珀惛暌?，快來(lái)啦！”瞧，張文韜又叫他了，我也去湊湊熱鬧。只聽見這串鈴聲再度響起，我也笑了。這就是，我的朋友，陳戈逸。

同桌

她，個(gè)子高高，沒有什么引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌――李艷。

這學(xué)期開學(xué)的第二天，老師讓我和她坐同桌。開始我沒在意，一個(gè)黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。

第二天，下午放學(xué)時(shí)，我因在操場(chǎng)上玩耍，不慎將語(yǔ)文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因?yàn)橐粚W(xué)期有三分之一是語(yǔ)文課，現(xiàn)在語(yǔ)文書丟了，可怎么辦？

早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著黑板出神。這時(shí)，同桌她似乎發(fā)現(xiàn)了什么，伸來(lái)友誼之手，關(guān)切地詢問(wèn)道：“怎么啦？”說(shuō)吧？一個(gè)硬男子漢太丟臉！不說(shuō)吧？又悶在心里。算啦！她是衛(wèi)生委員，就當(dāng)匯報(bào)思想：“沒什么，語(yǔ)文書丟了！”“沒什么？”對(duì)方現(xiàn)出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復(fù)復(fù)。鬼知道葫蘆里賣的什么藥。她稍猶豫了一會(huì)兒，將書遞給我：“書給你。以后可別毛手毛腳的?！笔裁?，給我？我簡(jiǎn)直不相信我的耳朵。什……什么，給我，那你怎……怎么辦？”我半天才吞吞吐吐地?cái)D出幾個(gè)字?！薄安灰o，我有辦法?！薄澳墙裉煸趺崔k？”“那就合看。”于是我倆便認(rèn)真地開始早讀。

上完最后一節(jié)課，我將書悄悄地塞進(jìn)她的書包。然而回家后，我打開書包，語(yǔ)文書卻工工整整地躺在書包里，我的眼睛濕潤(rùn)了。

第二天早讀，她拿著一本舊書在讀書。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁(yè)上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁(yè)。上課后，我拿新書和她換，但她不同意。

中午時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她在桌上抄些什么。奇怪，上午沒作業(yè)呀？她凈干鬼事。我走了過(guò)去，呀！她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書上看了一句，便抄在書頁(yè)大小的白紙上，傳進(jìn)我耳里的是“沙沙”的寫字聲，出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會(huì)神地抄起來(lái)。我有點(diǎn)不過(guò)意，決定拿去復(fù)印，但她婉言謝絕了。抄好后，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。

“叮鈴鈴……”上課了，她拿起那本舊書認(rèn)真地聽課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強(qiáng)烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛之情感動(dòng)，迸出幸福而又驕傲的淚花。阿斯卡卡沒事了密室療傷；

紅色是刪掉

黃色是修改

她，性格古怪，長(zhǎng)得也不錯(cuò)?，F(xiàn)在我就一一的來(lái)介紹她吧!

她是一個(gè)假小子，因?yàn)樗念^發(fā)剪了。如果你感覺她剪了頭發(fā)不好看，那你就錯(cuò)了。因?yàn)樗袅祟^發(fā)也漂亮。只是，她剪了頭發(fā)，許多同學(xué)都會(huì)認(rèn)為她是一個(gè)男的。假如年你第一次見她，也會(huì)覺得她像一個(gè)帥伙子。這還沒什么——她有一張鋒利的嘴。她的嘴看似的櫻桃小嘴，說(shuō)出了的話可利了。有一次，班上幾個(gè)男同學(xué)搶了一個(gè)女孩子的紅領(lǐng)巾——因?yàn)橐?，他們沒帶紅領(lǐng)巾。被她看見了，她連忙跑過(guò)去安慰小女孩，然后三言兩語(yǔ)就把這幾個(gè)男同學(xué)說(shuō)的面紅耳赤。最后留下一句“好男不跟女斗”之類的話。更讓我佩服的是她面對(duì)老師也可以這樣。有一次，老師要求全班同學(xué)朗讀課文，朗讀完之后，許多同學(xué)問(wèn)老師表現(xiàn)怎么樣，老師說(shuō)表現(xiàn)不錯(cuò)，還說(shuō)她聲音欠響。如果是你，我想你可能會(huì)跑到一個(gè)地方偷偷的哭?？墒牵瑳]想到她竟嚴(yán)肅的對(duì)老師說(shuō)：“下次一定帶個(gè)擴(kuò)音器來(lái)。”這讓班上的同學(xué)都大笑起來(lái)，就連老師也哭笑不得。而她卻一臉嚴(yán)肅，讓你以為她說(shuō)的是真心話。這就是我的同學(xué)，聰明、漂亮、勇敢、靈活的一個(gè)人

朋友,是每個(gè)人不可缺少的.他可以在你有困難時(shí)幫助你,在你憂傷時(shí)安慰你,在你孤獨(dú)時(shí)陪伴你……

我就有這么一個(gè)朋友——徐寒.他有一雙蝌蚪似的眼睛,高高的鼻梁在他的臉上特神氣,一雙會(huì)動(dòng)的耳朵和一張常噘起來(lái)的小嘴.我們班組織了一個(gè)“國(guó)際象棋聯(lián)盟會(huì)”,我擔(dān)任騎士(高級(jí)教師),徐寒擔(dān)任城堡(科研部主任),他的職位可比我的職位高多了.有一次,我去向他挑戰(zhàn)國(guó)際象棋,他答應(yīng)之后,便從書包里抽出一盤棋來(lái).平時(shí)最喜歡用白棋,但是我也喜歡用白棋(因?yàn)榘灼逑茸?,他并沒有和我爭(zhēng)論,而是把白棋讓給了我.雙方擺好棋后,比賽開始了.我知道他厲害,就用了全封閉的陣式,這一招他早就知道我會(huì)用,便早早布好了雙馬雙車斜象的陣式,他先用相破了我的陣,再把兵拱到了我的后可以吃的地方,我便用后把他的兵給吃了,沒料到他的馬一跳上前來(lái)“將軍抽后”可見他是一個(gè)會(huì)拋磚引玉的人.他見我丟了后非常生氣,就讓我悔一步棋,可見他是一個(gè)非常大度的人.比賽結(jié)果,當(dāng)然是我輸.可徐寒并沒有嘲笑我,而是教我了一些應(yīng)對(duì)的技巧.啊xxx,你不僅是我的朋友,還是我學(xué)習(xí)的老師,我真要像你好好學(xué)習(xí)網(wǎng)友回答

2014-05-08 我有個(gè)同學(xué)叫蘇慧儀。她的眼睛非常漂亮，鼻子高高，烏黑色的秀發(fā)，還一個(gè)小嘴，樣子長(zhǎng)得非常漂亮。我最欣賞她的人品和她非常聰明。每次她考試都在五名之內(nèi)她為人樂觀，樂於助人，是非分明。世界上已很少這種人了。因?yàn)樗牡睾?，所以有很多朋友。每個(gè)一但和她做了朋友，就不用憂愁了。

她對(duì)家人也很孝順。時(shí)常幫助媽媽做家務(wù)，聽爸爸媽媽的話。

每當(dāng)她的朋友需要她的幫助，她一定會(huì)伸出援手。老師和同學(xué)也對(duì)她贊口不絕。她成績(jī)好時(shí)，不會(huì)驕傲。她看到一些成績(jī)不太理想的人時(shí)，她就會(huì)安慰她，叫他不要

灰心，下次再努力。

人們都說(shuō)她又漂亮又聰明。但她常常都說(shuō)自己不是最漂亮，不是最聰明。自己是不漂亮，最不聰明的那個(gè)。當(dāng)然同時(shí)，她有困難時(shí)都會(huì)有人幫助她。

有一次，她在校不見了一個(gè)十元。大家都為她拼命去找。最后，好人有好報(bào)，終於找到了。

每逢圣誕節(jié)，她的圣誕咭也多如銀河。數(shù)也數(shù)不清。她也很幫助老師。老師叫她做事她也很愿意。

每個(gè)人都認(rèn)為她是一個(gè)很好的人。我自己也覺得是。那麼你覺得她是不是一個(gè)大好人呢？

吳品賢是經(jīng)常幫助我的同學(xué)，我覺得他心地善良也很親切，每當(dāng)我不會(huì)寫書法的時(shí)候，他都會(huì)

一心一意一個(gè)一個(gè)的教我寫，我很高興能夠認(rèn)識(shí)這會(huì)和藹可親的同學(xué)。江怡萱是我最欣賞的同學(xué)，也是我覺得最有人緣的同學(xué)，我覺得她長(zhǎng)得很漂亮，而且每次做什麼事情都會(huì)一心一意的去做，所以她每次做的作品都很漂亮，我非常欣賞她的作品。劉俊杰是服務(wù)最熱心的同學(xué)，沈佑維是

最有責(zé)任感的同學(xué)，我覺得這兩位同學(xué)做什麼事情都很熱心。我想我也要好好的跟他

們多多學(xué)習(xí)，更加努力！

賀靖雅是我最要好的同學(xué)，我很高興能夠認(rèn)識(shí)她，希望每天都能夠跟她一起唱歌、跳舞、寫字、畫畫...等。蘇靜萱是我覺得最快樂的同學(xué)，因?yàn)橹灰铱吹剿臅r(shí)候，她的臉上都會(huì)帶著笑容，我看到她的笑容就覺得好快樂。蔡勇證是我覺得愛抱怨不快樂的同學(xué)。黃圣玄是我覺得上課不

專心的同學(xué)，他們兩個(gè)在我們班上是最不乖的同學(xué)，我不喜歡他們這種個(gè)性，希望他們兩位在以

后的日子多多改進(jìn)，我就會(huì)和他們做好朋友。林芳宇是我覺得上課最用心的同學(xué)，我覺得她功課

很好，上課也很認(rèn)真，對(duì)人也很親切，我想我也要跟她多多學(xué)習(xí)

第三篇：我的同學(xué)

我的同學(xué)----吉祥

如皋市外國(guó)語(yǔ)小學(xué)二（7）班

繆雨軒

我的新同學(xué)叫吉祥，一米三五的個(gè)子，不胖不瘦，不高不矮。他有一個(gè)西瓜形的頭，頭上長(zhǎng)滿了烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。下面有應(yīng)對(duì)彎彎的月牙形的眉毛。眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，但被衣服厚厚的眼鏡擋在了后面。小鼻子非常挺拔。鼻子的下面有一張小小的嘴巴，笑起來(lái)的時(shí)候，嘴里就露出了兩顆小兔牙，嘴角還有兩個(gè)小酒窩呢。腦袋的兩旁有一對(duì)大大的招風(fēng)耳，就像兩把小小的蒲扇。

吉祥最喜歡穿粉紅色的短袖汗衫，一條牛仔褲，腳穿一雙白色的棉襪，黑色的涼鞋顯得十分帥氣。

怎么樣，動(dòng)心了嗎？也想和他交朋友嗎？那就來(lái)找我吧，我們一起成為朋友吧！

第四篇：作文我和同學(xué)

作文我和同學(xué)

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的作文我和同學(xué)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

作文我和同學(xué)1

“開—學(xué)—了—！”終于告別了漫長(zhǎng)而乏味的暑假，可由于分了班，我只有告別了舊友，帶著他們對(duì)我的祝福，加入了一個(gè)新的班集體。面對(duì)這一張張陌生的面孔，我的心情可以說(shuō)是又尷尬又無(wú)聊；又激動(dòng)有不安；又想和他們打成一片，又有一點(diǎn)靦腆總之用一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)甚至一億個(gè)形容詞也難以言傳我的心情！

就在開學(xué)第一天的下午第三節(jié)課，發(fā)生了一起課堂**，想知道這是怎么會(huì)是嗎？就請(qǐng)洗耳恭聽吧！上課鈴像往常一樣拉響，同學(xué)們也向往常一樣安然地走進(jìn)教室，然后迅速坐好，安安靜靜地等待老師的到來(lái)。就在這時(shí)教室里出現(xiàn)了一位神秘的不速之客，它那跟我小指頭一般的個(gè)子渺小得不值一提，黃黑相間的緊緊的裹在它毛茸茸的身上可愛極了！他十分勤勞，說(shuō)起它的勤勞，我還不由自主的想到了羅隱的一首詩(shī)呢！—不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？它究竟是誰(shuí)呢？他就是眾所周知的勤勞的小蜜蜂！

“嗡嗡嗡嗡嗡?！边@吵人的噪音引起了跳跳豆、紫羅蘭、大鼻子等人的強(qiáng)烈的不滿，他們便從本子上撕下一些碎片，使勁兒地捏成團(tuán)，用一只眼的余光精確的瞄準(zhǔn)“討厭”的蜜蜂，一只手高高的舉起全力以赴的向蜜蜂丟去。但他們必定不是專業(yè)射擊手，一射：“糟糕，射歪了！”只見他們左看看，右瞧瞧，下瞧瞧，他們?cè)诟陕锬兀吭瓉?lái)他們?cè)谡壹垪l，“飛”到哪里去了。而另一面，正當(dāng)我還在聚精會(huì)神的遐思時(shí)忽然從遠(yuǎn)方（不知道是什么地方）“飛”來(lái)一些紙團(tuán)，“嗖”的一聲：“咚。咚咚。”先后砸在我的頭上，雖然沒有砸疼，但讓我受寵若驚。然后我疑惑地向四周環(huán)顧，在定眼一看：哼！原來(lái)是跳跳豆他們干的“好事”。跳跳豆他們好像知道了什么，想向我解釋，但時(shí)間已經(jīng)來(lái)不急了，我已經(jīng)抓起碎片，猛的向他們?cè)胰?，“哈！擊中目?biāo)！”他們也惱羞成怒，不甘示弱地拿起碎片向我砸來(lái)，可人算不如天算，跳跳豆他們的運(yùn)氣也太霉了，這一丟居然把剛走進(jìn)教室門的老師砸了一個(gè)正著。不知什么原因老師的心情本來(lái)就不好，他們?cè)龠@么一砸，猶如火上澆油，老師怒氣沖沖地說(shuō)：“誰(shuí)扔的！”“誰(shuí)—扔的！”跳跳豆他們見此狀況，膽怯地緩慢地站起來(lái)，說(shuō)：“老。"師字還未脫口就被我搶了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“老師是我不小心扔的，對(duì)不起！”跳跳豆他們似乎被我的這種行為感動(dòng)了，向老師坦白了一切。

最后真相大白了，跳跳豆、紫羅蘭、大鼻子他們跟我說(shuō)了一聲謝謝！經(jīng)過(guò)這次事情后我們都更加了解信任彼此，從此我們幾個(gè)就成了死黨！

作文我和同學(xué)2

每次當(dāng)我看見文具盒里的鋼筆時(shí)，我就會(huì)想起我的好朋友。

記得那次上課，我發(fā)現(xiàn)自己沒帶文具盒。就去借她的鋼筆用，結(jié)果因?yàn)槲覊汗P太重把她的鋼筆筆尖壓壞了，她非常生氣地說(shuō)道：“哼，還我一支鋼筆！”“但是，我沒帶鋼筆??！”我回答說(shuō)，她更生氣了，大聲說(shuō)：“我好心讓你用，你卻用壞，你好討厭呀，哼！”說(shuō)完就轉(zhuǎn)身走了。

第二天，我還了她一支鋼筆，但她卻把筆尖重重一壓，壓壞了之后，她又還給了我。“你怎么這樣呀！”我生氣地說(shuō)道?！澳阕蛱觳皇且策@樣對(duì)我嗎？”她不以為然地答道。

下午放學(xué)，我走在前面，她走在我后面，跑了幾步跟上來(lái)了，她拿著一支漂亮的鋼筆對(duì)我說(shuō)：“早上是我不對(duì)，借給你的鋼筆是我最喜歡的，你不小心弄壞了，我很難過(guò)，所以才會(huì)那樣，對(duì)不起呀！”“我也有不對(duì)的地方，我們和好吧！”我說(shuō)。“我才不要呢！”她假裝很生氣的樣子說(shuō)道。“那好吧！”還沒等我說(shuō)完，她說(shuō)道：“哈哈，騙你的啦！”“你這個(gè)討厭鬼！”我邊追她邊喊道。

這就是我最好的朋友，有點(diǎn)小心眼但是卻很善良。

作文我和同學(xué)3

學(xué)校為了創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，我們班進(jìn)行了我和同學(xué)共讀一本書的活動(dòng)，我選擇了與彭濤同學(xué)同讀一本書，書名是《成語(yǔ)故事》，我們都很喜歡其中《刻舟求劍》成語(yǔ)故事。

故事是講一個(gè)非常呆板的人，佩戴著寶劍乘船過(guò)江。不小心，他的寶劍突然從劍鞘中滑落出來(lái)，掉入水中。他連忙在船上劃了個(gè)記號(hào)，船靠岸后，他就迫不及待地從記號(hào)處跳進(jìn)江中找劍。找了很久也沒有找著，我覺得他真是一個(gè)大笨蛋。

這個(gè)人做事非常呆板，不動(dòng)腦筋。劍是中途掉進(jìn)水里的，而他到了對(duì)岸才找劍。船是會(huì)動(dòng)的，由于地點(diǎn)變了，所以他永遠(yuǎn)也找不到他自己的寶劍。我們要從這個(gè)故事中汲取教訓(xùn)，善于分析問(wèn)題，不要過(guò)于認(rèn)死理。做一個(gè)哀動(dòng)腦筋、聰明的孩子。

《成語(yǔ)故事》這本書還有許多有趣的故事。它教給我很多知識(shí)，使我懂得了許多道理。以后我真的要與同學(xué)認(rèn)真閱讀，增加自己的見聞。

作文我和同學(xué)4

當(dāng)我打開柜子的時(shí)候，看到里面的小泥人。我就想到了自己的好朋友——巫殷富。

他有著黑黑的頭發(fā)，水汪汪的眼睛，笑起來(lái)的時(shí)候像會(huì)說(shuō)話似的，鼻子高高的像滑梯一樣。他個(gè)子不是很高，卻有一顆友善的心。

他是我最好的朋友，我們也是同一個(gè)班的。記得有一次，我的尺子落在家里，巫殷富他像有火眼金睛一樣，一下子就看透了我的心，主動(dòng)把自己的尺子借給了我。

我們每一天都一起回家，老師曾說(shuō)過(guò)：“其實(shí)，要交一個(gè)朋友，很簡(jiǎn)單，但是要交一個(gè)知心的朋友就很難了。交一個(gè)知心的朋友，才是真正的朋友?！甭犃死蠋煹倪@一番話。我才真正感受到什么是朋友。

記得有一次。有一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生來(lái)偷我的筆，巫殷富說(shuō)：“走!我們?nèi)屵^(guò)來(lái)或是去告訴老師。”我說(shuō)：“算了吧!反正也沒什么的?！逼鋵?shí)是我心里不敢。巫殷富又說(shuō)：“可是，那是我送你的，你不去我去。”后來(lái)，我們一起去告訴了老師!

啊!就像老師說(shuō)的，好朋友十分難交。可我交到了一個(gè)知心的好朋友。

作文我和同學(xué)5

幼小時(shí)期的我從未懂得友誼是什么，但隨著時(shí)光的流逝，懵懂無(wú)知的我逐漸成熟了許多，使我真正品味了友誼的滋味，它，是那樣的甘甜?

回憶初來(lái)“中心完小”這陌生的學(xué)校，那時(shí)的我十分惶恐，校內(nèi)無(wú)一朋友，整天沉默無(wú)語(yǔ)地趴在課桌上，漸漸被寂寞所侵蝕??突然，易林卿同學(xué)如同一只快活的小鳥，輕盈地向我飛來(lái)?！澳憔褪切罗D(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)呀，別這么悶悶不了嘛，多無(wú)趣呀，不如你也參加我們的游戲吧，可好玩啦?！彼f(shuō)完便立即拉著我走。我頓時(shí)產(chǎn)生了疑惑，只是用很小很小的聲音，吞吞吐禿地問(wèn)道：”你??為什么也讓我參與游戲？“她只是轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)嫣然一笑：”別這么說(shuō)嘛，我們是同學(xué)也是新朋友啊，當(dāng)然得互相關(guān)心一下啊?！奔兇庖粋€(gè)平凡不能再平凡的微笑與話語(yǔ)，竟使我冰冷的心燃燒了起來(lái)，不再是以前那么冷漠，經(jīng)有趣的游戲后，我也變得和她們一樣活蹦亂跳，燦爛的微笑時(shí)常掛在嘴邊。同剛才的我簡(jiǎn)直是判若兩人啊，連我自己都為這事而感到訝異。全都是易林卿的功勞，是她以她的性格改變了我，這莫大的相助我無(wú)以言謝。

在那時(shí)，我領(lǐng)悟到了“西塞羅”名人所說(shuō)的格言里蘊(yùn)藏的重大意義，如他所說(shuō)：世界上沒有比友誼更好、更令人愉快的東西了，沒有友誼，世界仿佛失去了太陽(yáng)。

作文我和同學(xué)6

我與同學(xué)們之間的事數(shù)也數(shù)不清，有有趣的、痛苦的、傷心的，但許多事都被時(shí)間沖刷干凈了。不過(guò)有一件事深深地印在了腦海里，想忘都忘不掉。

記得在一次數(shù)學(xué)課上，我的同桌貝突然把腳伸到我的座位上。好擠呀！我輕輕地說(shuō)：“貝，請(qǐng)把……”還沒 等我說(shuō)完，貝就罵了我一句：“神經(jīng)??！”我也火了：“你才神經(jīng)病”“是你！”“你！”這時(shí)，許老師說(shuō)：“郭澤彬，你在干嘛呀？1011加20xx等于幾？”我嚇了一大跳，慢悠悠地站了起來(lái)，抓了抓頭皮，腦子飛快地轉(zhuǎn)著。過(guò)了好一會(huì)兒，我才硬著頭皮說(shuō)：“等于3021?！边@時(shí)，貝踩了我一腳，我瞪了她一眼：“你等著！”

中午，我想報(bào)復(fù)她。但是，我想起爸爸的話：同學(xué)之間要和睦相處。我即生氣又想和她和好，真是自相矛盾?。∥胰讨鴼?，委屈地撕下一張紙條，寫上“和不和好？”，就扔給了貝。貝并沒有看紙條，而在瞪我。但是，從我眼里流露出的，不是憤怒，而是友好的目光。雖然，貝表面上還在瞪我，但我相信貝心里已經(jīng)基本上和我和好了。

下課時(shí)，我主動(dòng)找貝玩，給貝講笑話。這使貝徹底和我和好了。

通過(guò)這件事，我知道有時(shí)退一步就可以海闊天空；忍耐一時(shí)，就可以風(fēng)平浪靜。人與人之間的交往，決不能針鋒對(duì)麥芒。

作文我和同學(xué)7

那是上學(xué)期發(fā)生的一件事。

記得有一次放學(xué)后，我在教室里發(fā)現(xiàn)了同桌的考卷沒帶回去。我急忙在人群中尋找他的身影，可他早已走沒影了。我想：“他呀，還是那么粗心大意。”于是，我把那張考卷帶回家。

第二天早上，我正準(zhǔn)備把考卷交給他，他卻怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“是不是你故意把考卷藏起來(lái)不讓我?guī)Щ厝サ?？”我手忙腳亂地說(shuō)：“不是呀，是這樣的………”我的話還沒說(shuō)完，他就指著我說(shuō)：“你就是故意的！”“我好心幫你，你還罵我！”“就是故意的”“你又沒看見，你又不能證明！”于是，我們就這樣一直吵著，一直吵到老師來(lái)為止。我想：“他怎么能這樣做呢？我們以前還是好朋友呢！哼！”

晚上回家后，我卻后悔了，心里很難受，像萬(wàn)箭穿心似的。決定明天一定要向他說(shuō)明。

第二天，我想起我昨天做的決定。我便向他走去，看我走過(guò)來(lái)，他不理不睬的轉(zhuǎn)向一邊。我對(duì)他說(shuō)：“是你錯(cuò)怪了我，請(qǐng)你聽一下真正的原因。”我便開始說(shuō)出真正的原因：那天放學(xué)，我看到你的考卷還在桌上，便放進(jìn)我的包里，準(zhǔn)備第二天拿給你的。他聽完后，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我們兩個(gè)笑了笑互相道歉后，就又成為了好朋友了。

通過(guò)這件事，使我明白了不管遇見什么事都要冷靜才能處理好，同學(xué)之間應(yīng)該互相寬容，互相信任。

作文我和同學(xué)8

在學(xué)校，我和同學(xué)之間發(fā)生過(guò)很多事情。其中一件事讓我記憶猶新。

有一次，我和葉宇宸玩積木。我覺得兩個(gè)人玩太無(wú)聊了。于是，我要葉宇宸喊來(lái)金子涵、戴宇青他們兩個(gè)人。

我先跟他們說(shuō)好規(guī)則：

1、雙方不能進(jìn)入敵人的地盤。

2、每個(gè)人只能選一個(gè)武器。

你們知道嗎？我竟然和戴宇青是一對(duì)。我選的人物是鐵拳虎，戴宇青選的是加倫。加侖有四只手，可以拿四個(gè)武器。但是按照規(guī)則來(lái)說(shuō)，他只能選一個(gè)武器。戴宇青一聽就生氣了，怒氣沖沖地說(shuō)：“加侖有四只手，為什么只能拿一個(gè)武器？”“我告訴你，這是規(guī)則不能改變?！蔽疑鷼獾卣f(shuō)。戴宇青聽完準(zhǔn)備動(dòng)手時(shí)，被葉宇晨給攔了下來(lái)。他讓戴宇青把加倫給他。可是戴宇青一直都不給。葉宇宸接著說(shuō)：“你可以拿加侖，但是規(guī)則就是規(guī)則，可不能動(dòng)手欺負(fù)人。”戴宇青聽完以后，立馬就給我道歉。他不好意思地說(shuō)：“我們是好朋友，我不會(huì)動(dòng)手的?！?/p>

通過(guò)這件事，我知道同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，互相理解，遇到矛盾應(yīng)該及時(shí)化解。

作文我和同學(xué)9

前幾天，我和陳苗吵了架，并不是因?yàn)槲矣憛捤?，而是因?yàn)樗f(shuō)我字寫不好。中午，我正在認(rèn)真地寫著摘錄，忽然，陳苗隨意地看了一下我寫的字，便得意洋洋地說(shuō)：“字寫得好大?。懙脹]我好。”我聽了，便怒火三丈，臉上露出憤怒的表情，就像一頭獅子張牙舞爪，也反說(shuō)了一句：“那又怎么了，不行啊！”陳苗也怒了，便說(shuō)：“就不行??！”就這樣，我們兩個(gè)你一嘴，我一嘴，吵得沒完沒了。還是小老師挺身而出，阻止了這次爭(zhēng)吵。叮鈴鈴，叮鈴鈴，中餐管理的鈴聲打破了學(xué)校的寂靜，意味著中餐管理已經(jīng)結(jié)束。我們兩個(gè)的作業(yè)都沒做好，所以臉很紅，紅得似乎是紅色的顏料染過(guò)似的。我們的心情都有點(diǎn)后悔，還有不安。于是，我便對(duì)陳苗說(shuō)：“對(duì)不起，我不該和你吵架，請(qǐng)?jiān)彙！标惷缏犃?，急忙說(shuō)：“不，不，都是我的錯(cuò)，我的字也沒比你寫的好多少，而且還嘲笑你，真是不應(yīng)該！”我心平氣和地說(shuō)：“對(duì)了，我們應(yīng)該把這不愉快的事都拋到九霄云外，從此重歸于好吧！”陳苗夸贊道：“你真是好樣的！”我們倆便發(fā)誓：以后不再為這種小事吵架了，應(yīng)該寬容朋友。

從此以后，我和陳苗和睦相處，成了好朋友。

作文我和同學(xué)10

拿出畢業(yè)照，看著照片上一張張青澀的面容，回憶一下子就拉回了小學(xué)的時(shí)候，想起自己那時(shí)的年幼無(wú)知和調(diào)皮搗蛋，好想坐時(shí)光機(jī)器回去糾正自己的臭毛病，完成畢業(yè)后未完成的遺憾。

“上課時(shí)間到了，請(qǐng)同學(xué)們迅速回教室坐好”，充滿回憶的校園鈴聲再次想起的時(shí)候，我們依舊像小時(shí)候那樣回到自己的座位上坐好，拿出上課的書本朗讀，等待著老師的到來(lái)。

“你干嘛啊！我在讀書，別吵我行不行，一會(huì)老師就來(lái)了，被抓到了，又得去辦公室，這已經(jīng)不是一兩次了好吧！我不想再這樣下去了。”我抱怨的聲音在我同桌的耳邊想起。我同桌是個(gè)貪玩的小姑娘，上課不聽課，就愛開小差，還喜歡拉著我一起，導(dǎo)致我們多次被老師抓到辦公室教育，辦公室里面的老師一見我們來(lái)就知道發(fā)生什么事了。

我同桌聽到我的語(yǔ)氣不對(duì)勁兒，轉(zhuǎn)頭看著我，臉上露出難過(guò)的表情，一言不發(fā)的回到了自己的座位上，也不再吵鬧我了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭看了她幾次，心想：“是不是自己話說(shuō)重了，傷了她的內(nèi)心，但她每次都這樣，不說(shuō)清楚她也認(rèn)識(shí)不到自己的錯(cuò)誤?！本瓦@樣我們冷戰(zhàn)了一個(gè)上午。她也沒有之前那樣活躍了，就一個(gè)人呆呆的坐在椅子上，我覺得她是因?yàn)槲业脑挻虃剿膬?nèi)心了。

我決定放學(xué)后跟她道個(gè)歉，畢竟是自己說(shuō)話太重了，她也一直把我當(dāng)好姐妹，我不能因?yàn)橐患虑榫透^交。放學(xué)后，我把她帶到了一個(gè)安靜的地方，只有我們兩個(gè)人，我把自己的心里話說(shuō)給她聽了，她也跟我說(shuō)，她也意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，下次不會(huì)再出現(xiàn)這樣的情況了。就這樣，我們的爭(zhēng)吵結(jié)束了，恢復(fù)成了以前那樣的關(guān)系。

很多時(shí)候我們都會(huì)有自己的小脾氣，但我們也要學(xué)會(huì)控制自己的脾氣，不要因?yàn)樽约旱钠舛鴤Φ剿恕?/p>作文我和同學(xué)11

在我的印象里最深刻的一件事就是我和同學(xué)之間發(fā)生的一件關(guān)于爭(zhēng)吵的事，這件事讓我銘記在心，永遠(yuǎn)也忘不了。

記著那一天，老師布置了一個(gè)作業(yè)，就是自己動(dòng)手制作一道菜，我和范倩倩楊悅?cè)丶s好了星期六一起做一道菜叫雪蓋火山，我們說(shuō)好的星期六一他們倆一起，來(lái)找我，到楊悅?cè)丶胰ヒ黄鹱?，可是那一天我等到了一點(diǎn)半，他們兩個(gè)還沒有來(lái)，我心里非常著急，于是我便給楊月榮家打了個(gè)電話，果然不出我所料，他們兩個(gè)已經(jīng)到楊悅?cè)丶伊?，我心里非常憤怒，心想：她們不是說(shuō)好了要叫我的嗎?為什么他們自己先玩了起來(lái)，在電話上，我就給范倩倩說(shuō)不是說(shuō)好了要叫我的嗎?為什么你們到現(xiàn)在還沒來(lái)?沒等他們說(shuō)話我就啪的一下把電話掛了，我心里非常氣憤，一心想把楊悅?cè)胤顿毁唤逃?xùn)一頓，這時(shí)媽媽開口說(shuō)話了，媽媽說(shuō);今天的雪這么大，你本來(lái)就咳嗽著呢，如果再一著涼就感冒了，上不了學(xué)，把課程就耽誤了，我急得流下了眼淚，心里的'那一團(tuán)火是越發(fā)越大，媽媽又說(shuō)，他要出去買東西，過(guò)會(huì)就回來(lái)，我靠這個(gè)時(shí)間，給楊岳榮家打了個(gè)電話，我問(wèn)楊悅?cè)厮麃?lái)不來(lái)我家，楊悅?cè)鼐瓦B忙說(shuō)：“馬上來(lái)，可過(guò)了半個(gè)小時(shí)，他們還沒有過(guò)來(lái)，我心里越來(lái)越著急，我又給他打了個(gè)電話，他說(shuō)馬上馬上，這次，他來(lái)到了我家，我想讓他們?cè)谖壹彝?，這樣照樣可以，可是楊悅?cè)鼐陀锰貏e狠得口氣對(duì)我說(shuō);我們家電腦和電視啥都開著呢，要么你過(guò)去，要么我就一個(gè)人回去，我說(shuō)我媽媽回家看不到我會(huì)著急的，你們兩個(gè)玩吧，我不玩了，說(shuō)著他砰的一下把門關(guān)了，走了，第二天，我想和楊悅?cè)睾秃玫植恢涝趺凑f(shuō)，不一會(huì)，楊悅榕打來(lái)電話說(shuō)是他不應(yīng)該摔我家的門，他想和我繼續(xù)做往常的好朋友，我高興的說(shuō)好。

作文我和同學(xué)12

對(duì)手，朋友，這兩個(gè)角色看似對(duì)立，但是在我的生活中，對(duì)手與朋友卻在一個(gè)人身上演繹，他就是我的同學(xué)小明。

——題記

（一）暗暗較勁

小明又瘦又小，但有雙忽閃的大眼睛，透著一股子機(jī)靈勁。成績(jī)出色的他被老師安排成我的“師傅”，但我心中一直把他看做對(duì)手，暗暗地和他較著勁。在平日的學(xué)習(xí)中，我們之間好像隔著一墻，我不愿與他交流，當(dāng)他來(lái)找我討論問(wèn)題時(shí)，我也故意裝出一副漫不經(jīng)心的樣子：如果我教會(huì)了你，什么時(shí)候才能超越你呢？我一直為自己的這種心態(tài)洋洋自得，可接下來(lái)發(fā)生的一件事卻讓我羞愧不已。

（二）抄襲疑云

那天放學(xué)后，我去老師辦公室問(wèn)問(wèn)題，回來(lái)時(shí)樓道里靜悄悄的，同學(xué)們大概都已回家了。來(lái)到教室門口，眼前的一幕卻讓我怒火中燒：透過(guò)門上的玻璃，我看到小明坐在我的座位上看我的總結(jié)本，他時(shí)而皺緊眉頭，用筆在刷刷的寫著什么，時(shí)而舒展眉頭，饒有興趣地翻看著。原來(lái)他在抄襲！那可是我辛辛苦苦歸納總結(jié)的呀！我一把推開門，怒氣沖沖地沖到他面前搶過(guò)總結(jié)本：“你在干什么！”

（三）渙然冰釋

他微微一笑：“對(duì)不起，沒經(jīng)過(guò)你的同意，我是無(wú)意間看到你的課堂筆記，發(fā)現(xiàn)你總結(jié)的不全面，有落下的要點(diǎn)我?guī)湍阊a(bǔ)充上，還有一個(gè)地方畫著問(wèn)號(hào)，我強(qiáng)迫癥一犯看到難題就不住想解出來(lái)，就試著做了一下?！蔽乙苫蟮氐拖骂^打開手中的本子，果然那道我一直沒想出來(lái)的幾何題，他在旁邊寫了提示——用四點(diǎn)共圓就可以證明噢。我心中一陣感激，又夾雜著愧疚，無(wú)端地懷疑他，真是太不應(yīng)該了！抬起頭看到他淡淡的微笑，善意的目光，一時(shí)竟不知該說(shuō)什么好，他似乎看懂了我，不經(jīng)意地拍了拍我的肩膀，語(yǔ)氣卻很堅(jiān)定地說(shuō)：“在學(xué)習(xí)上我們可以是對(duì)手，但我們更是朋友！”

期末考試后拿到成績(jī)單，我以一分的優(yōu)勢(shì)排在了小明的前面，可我卻高興不起來(lái)?！肮材?，跑師傅前面去了?！毙∶髑宕嗟穆曇粼谖叶呿懫?，“小明，我……”“怎么了，贏了我還不高興？別看你這次贏了我，我可是要把你當(dāng)做對(duì)手去追趕的，只有這樣我們這對(duì)朋友才能共同進(jìn)步啊！”多么淳樸的話語(yǔ)，多么大度的胸懷。

多么可愛的朋友啊，和我競(jìng)爭(zhēng)的“對(duì)手”，也是鞭策我前的“朋友”，小明，認(rèn)識(shí)你真好！我最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我最好的朋友！

作文我和同學(xué)13

今天是璐萍、美研和我三個(gè)人的生日，我們?nèi)齻€(gè)不僅同年同月同日生，而且還是同班同學(xué)。在學(xué)校的操場(chǎng)上，老師和同學(xué)們?yōu)槲覀兣e行了別開生面的生日派對(duì)。我非常非常地興奮，那一刻，我感到無(wú)比的激動(dòng)和溫馨！

下午第三節(jié)課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)已經(jīng)迫不及待地在操場(chǎng)上手忙腳亂了，忙著準(zhǔn)備大家吃的東西和做游戲。這時(shí)候，班主任鄭老師和謝老師來(lái)了，加入了我們的活動(dòng)中，同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一組，圍成了一個(gè)個(gè)小圈圈。當(dāng)老師說(shuō)是我們的生日時(shí)，同學(xué)們高聲唱起了生日快樂歌：“祝你生日快樂……”“happy birthday!”—— 突然間，不知道是誰(shuí)先沖了上來(lái)，狠狠地?fù)肀Я宋遥€拿著一大包精美的禮物圍住我。緊接著，一個(gè)個(gè)同學(xué)朝我們飛奔而來(lái)，用我們四（5）班式的熱情向我們表達(dá)著祝福。剎那間，所有的快樂在這里綻放，鄭老師和謝老師趕緊為我們拍下這美好的一刻。

接下來(lái)，大家開始玩游戲了。首先，男同學(xué)先表演了跆拳道，那一招一式有模有樣的，真讓同學(xué)們大開了眼界。接著，女同學(xué)也不甘示弱，玩起了腦筋急轉(zhuǎn)彎，你猜猜我猜猜，千奇百怪的答案讓同學(xué)們笑彎了腰……

同學(xué)們盡情地跳?。〕。〔賵?chǎng)上留下了一片片歡歌笑語(yǔ)，歌聲在校園里久久回蕩！

作文我和同學(xué)14

也許你很羨慕我，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)不大不小的頭銜——班長(zhǎng)。在大人眼里我是一個(gè)穩(wěn)重聽話的女孩，在老師眼中我是他們的得力助手，可在同學(xué)們的心中我卻是……

“喂!是哪個(gè)‘馬屁精’又向老師打小報(bào)告了!”一位女同學(xué)剛出了班主任辦公室就跑到班上大聲叫嚷，“我不就是看了幾本瓊瑤小說(shuō)，那位班干部也太‘積極’了!”“刷”——同學(xué)們的目光像閃電似的一齊轉(zhuǎn)向我，我知道又該大難臨頭了。

那天下午，班主任把我喊進(jìn)辦公室，詢問(wèn)我們班是否有人還在看小說(shuō)。“我……我不知道。”我支吾著。“范樂樂!你是班干部，有情況應(yīng)該向老師匯報(bào)，怎么，你還怕得罪同學(xué)嗎?”班主任那嚴(yán)厲的話和嚴(yán)肅的目光使我不得不向她“坦白”。班主任滿意地笑了，而我卻……

現(xiàn)在，在同學(xué)們那種莫名的目光下，我不由得低下了頭。班上炸開了鍋。我強(qiáng)作鎮(zhèn)定，對(duì)那位女生說(shuō)：“是我對(duì)老師說(shuō)的，請(qǐng)你不要亂猜疑別人萬(wàn)”“大班長(zhǎng)，這時(shí)候，你當(dāng)起英雄來(lái)了!你好啊!老師的馬屁拍得丁當(dāng)響，我卻要受家長(zhǎng)的‘皮肉之苦’!”一陣猛烈的“炮火”轟得我又一次低下了頭。

我到底犯了什么錯(cuò)?為什么，為什么做班長(zhǎng)這么難!我像排徊在兩片森林之間的小鳥，不知向哪兒飛，我怎么辦?幾順晶瑩的淚珠從臉頰上緩緩滑下來(lái)，落在唇邊，苦澀的!我覺得自已就像馬克·吐溫筆下那個(gè)竟選州長(zhǎng)時(shí)被加上種種罪名的人?！榜R屁精”、“發(fā)報(bào)機(jī)”……都成了我的代名詞。

老師!請(qǐng)您為我想想吧!每次您把違紀(jì)本交到我手中時(shí)，我是多么沉重啊!每當(dāng)您遏問(wèn)我班上違紀(jì)同學(xué)姓名時(shí)，我心里是多么矛盾啊!每當(dāng)您在全班同學(xué)面前問(wèn)我上課講話的同學(xué)是哪些人，我是多么無(wú)奈啊!老師，您可知道，每次從您辦公室出來(lái)。路進(jìn)教室的一剎那，同學(xué)們那種目光讓我看著心發(fā)悅!我畢竟天天和同學(xué)們生活、學(xué)習(xí)在一起……

同學(xué)們，請(qǐng)你們理解我吧!我多么想和你們成為親密無(wú)問(wèn)的朋友，可為什么你們卻對(duì)我是那種神情，有那種語(yǔ)言!我好孤獨(dú)，你們不知不被人理解的痛苦!我不想從你們中孤立出來(lái)，請(qǐng)理解我吧!(內(nèi)心的傾訴，渴望理解。

我渴望，我多么渴望兩片森林茂密的枝葉長(zhǎng)在一起，那時(shí)，我就能在這片完整、和諧、美麗的森林中自由自在地飛翔!)

作文我和同學(xué)15

星期天的一個(gè)晚上，媽媽帶我去溜冰，我還以為那是在水泥地上溜的冰，我在去溜冰的路上很興奮，走著到了溜冰場(chǎng)沒想到那個(gè)不是水泥地而是真水，我還看到溜冰的鞋子底下不是輪子而是刀片特別的鋒利。

我還以為我是溜冰天才呢，就叫媽媽跟我一起溜一溜溜冰穿鞋子的時(shí)候那雙溜冰鞋明明跟我腳正好一樣大，我就是穿不進(jìn)去，媽媽幫我穿鞋子我仔細(xì)的看著媽媽幫我穿終于穿進(jìn)進(jìn)了媽媽也穿好了。

我走進(jìn)溜冰場(chǎng)就要摔一下幸好抓住了欄桿我這才知道溜冰是這么的難，我繞著欄桿走了一圈就會(huì)了，我看到溜冰老師像一只在天空中飛翔的小鳥我現(xiàn)在終于知道只要不怕就能學(xué)會(huì)，于是，我跟著溜冰老師溜冰，溜著溜著撲通一聲我摔在了溜冰的地上可是我還是不服氣跟著老師溜，溜了很長(zhǎng)時(shí)間我終于學(xué)會(huì)了不怕摔倒正在我自豪的時(shí)候我又摔了一下，這一次摔的可嚴(yán)重啦!把血都摔了出來(lái)媽媽看了說(shuō)：孩子?jì)寢屩滥愫苡赂疫@次摔的很嚴(yán)重就不要溜了吧。聽了媽媽的話我這才放下心來(lái)。

第五篇：我的搞笑同學(xué)

我的搞笑同學(xué)

“陳浙璐，你這個(gè)笨蛋來(lái)追我??！”一個(gè)欠扁的聲音傳入我的耳朵，這個(gè)就是我要向你介紹的我的同學(xué)：他是一個(gè)男生，叫陳浩富，今年13歲，身高156厘米，體重44公斤，星座是白羊座，學(xué)習(xí)成績(jī)中等，數(shù)學(xué)好，英語(yǔ)差。他的頭發(fā)有點(diǎn)微長(zhǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，粗粗的眉毛，一雙黑白分明的眼珠，嘴唇有些厚，人很瘦，我給他的評(píng)語(yǔ)是瘦得像一根竹竿，當(dāng)然，比竹竿要胖，膚色偏黑，他常常說(shuō)“：黑色是健康的顏色，皮膚太白，還病歪歪的！”他一笑起來(lái)，嘴邊保證有兩個(gè)小小的酒窩。他有一些很棒的特點(diǎn)，請(qǐng)聽我娓娓道來(lái)。

一.十分搞笑

記得我和陳浩富做同桌時(shí)，有一次下課，我問(wèn)“陳浩富大猩猩是什么樣子的?。俊薄肮?，大猩猩啊！”陳浩富抓了抓頭，說(shuō)“：看著，這就是大猩猩！”說(shuō)罷，便彎下腰，一雙手放在地上，然后拿起來(lái)，手握成拳頭，然后“啪啪啪”的捶起來(lái)，前排的王宇昂一見，也學(xué)起來(lái)，弄得我們周圍的幾個(gè)人笑得肚子都疼了。

二.愛說(shuō)笑

記得四年級(jí)上音樂課時(shí)，我們唱歌，然后，我聽陳浩富唱得不錯(cuò)，就給他拍了拍手，沒想到，下課后他竟然讓我在他唱完后必須拍拍手，幾次過(guò)后，我忍不住了，就說(shuō)“：陳浩富，你唱的很好還不行嗎，被再折磨我了，我還要去玩?。　薄班?，這好馬難遇伯樂呀，我難遇星探呀！”陳浩富自戀地說(shuō)起來(lái)，我哈哈大笑，笑完后，我給了他三個(gè)字“自戀狂！”

三.細(xì)心

陳浩富還很細(xì)心，我上次數(shù)學(xué)書找不到了，陳浩富就說(shuō)“：我?guī)湍銇?lái)找吧！”他不一會(huì)就找到了，我趕緊說(shuō)“：謝謝啦！”“不用謝！”

怎么樣，我的同學(xué)不錯(cuò)吧！不好，我的左眼皮咋再亂跳，回頭一看，媽呀！原來(lái)我跟你們說(shuō)了他，他，陳浩富，正緊握拳頭，對(duì)我吼道“：陳浙璐，你死定了！”呵呵，三十六計(jì)走為上計(jì)，拜拜，我先溜了，呵呵！

觀百年一遇的天文奇觀——日全食

早就知道7月22日可以觀看日全食。今天，這一天終于來(lái)臨了，我的心里很激動(dòng)，想快點(diǎn)見到美麗的星空。

我和媽媽早早地來(lái)到了單位，一進(jìn)門，我就趴在窗口，默默地盯著天空，盼望著日全食早點(diǎn)出現(xiàn)。過(guò)了一會(huì)兒，辦公室門口已是人山人海了，我也忍不住想去外面看看。我拿著事先準(zhǔn)備好的膠片，認(rèn)真地看了起來(lái)。果真太陽(yáng)已經(jīng)缺了一個(gè)小口子，大概是因?yàn)槲覀兌荚谀坎晦D(zhuǎn)睛地盯著它，它害羞了吧！過(guò)了一會(huì)兒，天空慢慢地暗了下來(lái)，太陽(yáng)的缺口也越來(lái)越大，最后整個(gè)太陽(yáng)都被摭住了，天空漆黑一片。這時(shí)候馬路上已是燈火通明，儼然到了晚上。

回到辦公室，我故意不開燈，讓媽媽和阿姨恐怖一回?！俺偅阍趺床婚_燈呀？”媽媽奇怪地問(wèn)?！拔?，我不告訴你。”我一臉壞笑地說(shuō)。媽媽和阿姨也都笑了起來(lái)。原來(lái)，晚上也挺有樂趣的呢。就這樣，我們沉浸在了黑暗之中。我悄悄地打開門，發(fā)現(xiàn)我什么都看不見了，因?yàn)闃堑览锾诹?。再過(guò)了幾分鐘，太陽(yáng)漸漸地又鉆了出來(lái)，變成了一個(gè)耀眼的鉆石戒指?！鞍?！好漂亮?。　蔽覀兦椴蛔越亟辛似饋?lái)。過(guò)了幾分鐘，太陽(yáng)恢復(fù)了原來(lái)的狀態(tài)，天空又明亮起來(lái)了。五百年一遇的日全食，就這么快消失了。大自然簡(jiǎn)直是太神奇了。

我眼中的他

我的班上有個(gè)很特別的同學(xué)，他是誰(shuí)呢？猜一猜吧！他有一張肥嘟嘟的臉蛋，一雙亮晶晶的眼睛，顯得特有光芒。呵呵，還有一張愛說(shuō)話的小嘴巴，上課的時(shí)候呀，他總是愛搞小動(dòng)作，總是坐不住。不用我說(shuō)，你們都猜到了吧！他就是——任鑫晨。

同學(xué)們都嫌棄任鑫晨有這樣那樣的毛病，可是有一件事卻讓我覺得，他其實(shí)不是我們認(rèn)為的那樣毫無(wú)是處。相反他是個(gè)很有愛心的同學(xué)，不信你就聽我說(shuō)一說(shuō)吧！

我們班一直都沒有鼠標(biāo)墊，鼠標(biāo)經(jīng)常失靈。那天，是薛老師在上課，要用到電腦，那不爭(zhēng)氣的鼠標(biāo)又失靈了，老師明明往左移，它卻偏偏往上移；明明往上移，但它偏愛往下跑，弄得我們哭笑不得。薛老師說(shuō)：“怎么又失靈了，是不是因?yàn)闆]有鼠標(biāo)墊的原因呢？你們誰(shuí)家里有多余的鼠標(biāo)墊呢，帶來(lái)試一試吧！”

“我家有好多鼠標(biāo)墊！”任鑫晨自告奮勇地舉起了手來(lái)，大聲說(shuō)道！“我們家也有??”也有幾個(gè)同學(xué)也紛紛舉起來(lái)手。

可是下午上學(xué)時(shí)，上午還信誓旦旦的同學(xué)卻一個(gè)個(gè)撓著頭說(shuō)“忘記了??”只有任鑫晨果然帶來(lái)鼠標(biāo)墊，老師用任鑫晨帶來(lái)的鼠標(biāo)墊試一試，哈哈，真好用。從此以后老師用起鼠標(biāo)來(lái)得心應(yīng)手，同學(xué)們也不用皺起眉頭看屏幕了。

現(xiàn)在，我一看到講臺(tái)桌上的鼠標(biāo)墊，就想起這件事。我想所謂雷鋒精神就是一心一意幫助大家做好事，任鑫晨也為我們班做了好事，他也是當(dāng)之無(wú)愧的小雷鋒。我要向他學(xué)習(xí)！

常懷有一顆感恩的心

青草有露珠陪伴，珍珠有貝殼的守護(hù)，花朵有綠葉映襯，總是顯得那樣美好。當(dāng)我們出生到學(xué)習(xí)說(shuō)咿呀學(xué)語(yǔ)，這一切，在父母的眼中總充滿著幸福感；當(dāng)我們長(zhǎng)大一點(diǎn)，父母心中總有那說(shuō)不完、道不盡的滿足感；當(dāng)我們正式的踏入成長(zhǎng)的路途中，父母的期盼總是一天勝過(guò)一天。

常懷有一顆感恩的心，去感恩父母。從母親十月懷胎再有你的出生、成長(zhǎng)，從父親每天的工作再有對(duì)你的關(guān)心、呵護(hù)，我們都沒有資格去說(shuō)“不”。也許，父母對(duì)你的愛是透明的，有時(shí)，一句嚴(yán)厲的“多穿衣”也能聞到他們身上所散發(fā)的對(duì)你的濃濃愛意；有時(shí)，偷偷翻看你 的日記本也出于他們對(duì)你的關(guān)心。

或許，在成長(zhǎng)中會(huì)很幸運(yùn)的遇到真正關(guān)心你的朋友，每當(dāng)你傷心、流淚、沮喪，需要找一個(gè)人傾訴時(shí)，他們總會(huì)第一個(gè)出現(xiàn)來(lái)幫你排憂解難，幫你出謀劃策，都

你開心。

人們都說(shuō)，擁有一位好老師將會(huì)受益一生。良師是你成長(zhǎng)航行中的一顆永遠(yuǎn)明亮的星星，總會(huì)不停地幫你，給你信心和鼓勵(lì)，是你總會(huì)很好的笑看人生、不會(huì)失望、不會(huì)放棄、不會(huì)渺茫。

其實(shí)，我們自己還擁有好多好多，身邊也有無(wú)數(shù)關(guān)心你、幫助你、愛你的人，有認(rèn)識(shí)的或許還有不認(rèn)識(shí)的，我們都應(yīng)懷著一顆感恩的心，去對(duì)待我們身邊的人。此外，感恩是一種很抽象的東西，不只是說(shuō)說(shuō)而已。

難忘的數(shù)學(xué)課

邁著輕松的步子，我背著那輕的不能在輕的書包，從容地向?qū)W校走去。

開學(xué)的第一天，我從沒如此高興過(guò)。笑，一直掛在我臉上，暑假過(guò)完了，開學(xué)要上課了，怎么還不會(huì)那么高興呢？“減負(fù)”了嘛！媽媽再也不會(huì)讓我做事了?？墒?，開學(xué)，會(huì)不會(huì)第一天就要測(cè)驗(yàn)做卷子呢？但是，讓我們把時(shí)間都放在這種做作業(yè)的上面，我們能提高整體素質(zhì)嗎？不一定。我們可以把時(shí)間安排好，這樣一來(lái)我們各方面都能提高。

帶著一顆激動(dòng)而又滿懷憂慮的心，我坐進(jìn)了熟悉的教室，新的老師來(lái)了，不知誰(shuí)喊了一聲，新的老師微笑地走進(jìn)了教室，首先她自我介紹，我姓翁，同學(xué)們可以叫我翁老師，她說(shuō)：“我跟您們劉老師教學(xué)方法不一樣。我每天布置的家庭作業(yè)在校完成，回家沒有作業(yè)。“耶！”??歡笑聲像海邊的潮水洶涌澎湃。

同學(xué)們都不知道該怎么表達(dá)自己心里的激情。我的擔(dān)心和懷疑早已飛到九霄云外了。

太好啦！這樣，我就有時(shí)間看我想看的書了，做我想玩的游戲了，聽我喜歡聽的英語(yǔ)磁帶了，當(dāng)然也不能放松學(xué)習(xí)，再也不用因?yàn)閬?lái)不及完成作業(yè)而放棄它們了。

時(shí)間，我又可以自由的擁有你啦！

難忘的夜晚

夜深了，鳥兒停止了歌唱，窗外夜色朦朧，路上汽車的鳴笛聲也越來(lái)越少，偶爾還能聽見一陣陣行人匆匆回家的腳步聲。風(fēng)把大樹吹得呼呼作響，清幽的月光灑在大地上，這在我以前看來(lái)是很美妙的一切，但在今晚，卻增添了幾分恐懼感。因?yàn)榻裢砀改讣影?，我將一個(gè)人度過(guò)這一個(gè)漫漫長(zhǎng)夜。

我躺在床上翻來(lái)覆去，總感覺背后有一只神秘的手向我伸來(lái)，正是這種幼稚的想法使我久久不能入睡。會(huì)有小偷嗎？這世界真的沒有鬼？我還繼續(xù)著我的想象。忽然一陣急促的敲門聲打斷了我的思維，我膽戰(zhàn)心驚地走到門口，不由地嚇出了一身冷汗，我不敢正對(duì)門口，因?yàn)橐婚T之隔外可能是一個(gè)兇神惡煞的小偷，我似看非看地瞟了一眼玻璃門，哎！原來(lái)是鄰居加夜班回來(lái)了，真是虛驚一場(chǎng)。我回到床上認(rèn)真反思我剛才的舉動(dòng)，是不是有點(diǎn)小題大做了？?jī)H僅一個(gè)晚上我就把膽小的缺點(diǎn)發(fā)揮到了“極致”?！斑@事要是放在六七歲的小孩身上，那還情有可原，可在我這種年齡是決不允許的?！庇谑俏揖桶堰@句話一直在嘴上念叨，直到進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

天亮了，一切在我眼中都格外的美好，因?yàn)榫驮谧蛲?，我?zhàn)勝了恐懼，戰(zhàn)勝了自己。