第一篇：個人師德修養(yǎng)反思

個人師德修養(yǎng)反思

安圖縣永慶鄉(xiāng)中心學(xué)校 祝淑杰 2015、7、6 教師的職責(zé)是教書育人，是知識的傳授者，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人?？梢哉f，教師是除家長外，對學(xué)生的成長影響最大的人。

首先, 作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。在這點上,由于平時班主任工作比較繁忙,我覺得自身的學(xué)習(xí)不夠,沒有及時進行各方面的充電,.其次,以身作則,教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己所以，我們要時刻規(guī)范自己的行為舉止，為人表率。如上課時要衣冠整潔，精神飽滿，不可將個人絲毫的不良情緒表現(xiàn)在課堂上。更不可在課堂上發(fā)牢騷，否則，不僅會對學(xué)生產(chǎn)生不良影響，同時也會影響自己在學(xué)生心目中的形象。我有時受情緒的影響,在課堂教學(xué)中不能很好地控制自己,影響了教學(xué)效果,這方面也需要改進.第三, 我認為，教師對學(xué)生的愛就是樹立“以人為本”的素質(zhì)教育的理念，要注重人文關(guān)懷，精神扶持，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。具體表現(xiàn)在對學(xué)生的人格的尊重上。平等地看待每一位學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生，嚴格要求每一位學(xué)生。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展。要充分發(fā)揮學(xué)生主體性、獨立性、創(chuàng)造性，鼓勵學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)和參與社會實踐活動，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展,因此,創(chuàng)新一直是一個很重要的概念,但我在學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上花的功夫和時間不夠,這一點也需要反思.樹立良好的師風(fēng)需要不斷的努力，要從每個老師做起，培養(yǎng)良好的師德。希望能借這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的東風(fēng)，“立師德，正師風(fēng)，強師能”，我能改正自身的不足,使自己的德能更上一層，使我們的學(xué)校辦得更好!

第二篇：師德修養(yǎng)反思

師德修養(yǎng)反思

初中班主任九五至尊王虹

作為老師我們經(jīng)常會在開會的時候，評優(yōu)秀的時候提到師德二字，看似簡單的兩個字，我們真的理解，真的做到了嗎？

在來國培之前，我對師德的認識，僅僅停留在不打罵學(xué)生，不受家長的賄賂，不違背教育法這個層次上，可是通過這幾天專家們給我們上的關(guān)于師德方面的課，我對師德的認識提高了。特別是第一次上課項目負責(zé)人王宏方老師說的“我們是世界上最小的官，但是我們管著天底下最大的事?！币粋€看似簡單的話使得我在班主任工作半年以來靈魂得到第一次升華。這也使得原本還想辭掉班主任工作的我愛上了班主任這個職業(yè)，因為我知道國培是國家拿納稅人的錢請專家來培訓(xùn)我們，很是來之不易，所以在第一天我就下定決心，好好學(xué)習(xí)，回饋教育。古往今來中國有很多教育大家，其中對我們的華夏文明做出最巨大貢獻的當(dāng)屬孔子，他倡導(dǎo)民主平等的師生關(guān)系，熱愛學(xué)生無私無隱，批評教育方式多樣，細心觀察因材施教，我覺得直到今天我們這個經(jīng)濟高速發(fā)展的社會，他的做法仍然適用，這就是大家，就是做老師的境界，人家孔子兩千五百多年前就做的事，我們今天的老師還沒有做到，真是羞愧于教育呀！

近代我們中國也有很多大家，像我比較欣賞蔡元培的思想，他認為大學(xué)就是研究學(xué)習(xí)的，大學(xué)不是有大樓而是有大師，辭退不稱職的老師。的確現(xiàn)在社會為什么總是出現(xiàn)老師體罰學(xué)生，老師把學(xué)生從樓上扔下去了這樣的事？其實不就是老師隊伍里面有心里不健康的人嗎？這就是不稱職的老師，我們需要的是把學(xué)生培養(yǎng)成才的老師，而不是毀了學(xué)生的老師。

今天我又親眼看到了以為我認為的教育大家--------唐景艷老師，她今天給我們帶來的是一節(jié)和我們平時的教育教學(xué)工作聯(lián)系非常緊密的課，比如她提出“把做法堅守，使之成為師生較為穩(wěn)定的行為方式?！贝_實適用與班級管理工作，在我們?nèi)粘９ぷ髦姓娴臅蛯W(xué)生說這樣那樣的班級管理制度，可是沒過幾天我們覺得不是很管用，于是就放棄，再設(shè)立一個制度，其實這是非常不好的，而唐老師這個思想的提出讓我的管理建立了一個理論指導(dǎo)，同時在她身上我也學(xué)到了，有很多道理老師靠語言來說是很空洞的，而換一種方式，比如做游戲，做實踐等方式讓學(xué)生親身體驗、感受，從而獲得新知，是最有效也最持久的育人方法，在她的描述中我還能感覺到她是一個師德非常高的老師，她管學(xué)生叫天使，體現(xiàn)出他對學(xué)生的愛，她的學(xué)生親切地叫她天使媽媽，這讓我理解了什么是理解是相互的，尊重也是相互的，對待學(xué)生也要像朋友、家人一樣尊重才行。

總而言之，師德不是口號，不是老師的名片，而是老師在充分理解其含義的基礎(chǔ)上，用愛心育人的過程。

第三篇：2011個人師德修養(yǎng)計劃

個人師德修養(yǎng)計劃

安圖縣永慶中心學(xué)校

李曉曉 2012.3.23 在新的學(xué)期中，我將以塑造教師良好形象為方向，以愛崗敬業(yè)，悉心育人為目標(biāo)，在不斷充實，不斷完善自我的同時，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，努力提高自己的個人師德修養(yǎng)。為此特制定了以下計劃：

一、加強理論學(xué)習(xí)。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我要盡職盡責(zé)。充分利用有效的時間積極學(xué)習(xí)各種師德理論，響應(yīng)學(xué)校的號召。認真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。努力學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，結(jié)合師德學(xué)習(xí)內(nèi)容，認真撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。進一步規(guī)范自己的言行，學(xué)習(xí)校內(nèi)外＂優(yōu)秀教師＂、延邊州百名“師德標(biāo)兵”的先進事跡，做到＂三愛＂：愛事業(yè)、愛崗位、愛學(xué)生，不斷加強自身建設(shè)與修養(yǎng)。在教育教學(xué)過程中，不斷反思和總結(jié)師德師風(fēng)中的問題。樹立終身學(xué)習(xí)的意識，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務(wù)進修，在理論上和實踐活動中進一步提高能力，來適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。同時我還要利用各種案例來監(jiān)督自己，時刻反思自己的行為，嚴以律己，以身作則。認真做好自己的本職工作，認真完成學(xué)校交給我的各項工作。

二、通過社會實踐活動，提高師德修養(yǎng)。

在本學(xué)期中我要積極參加學(xué)校組織的實踐活動，提高自己的師德修養(yǎng)。認真開展結(jié)對子幫扶活動。幫扶一名貧困生。從生活、學(xué)習(xí)、思想等方面關(guān)懷他，讓他在關(guān)愛中健康成長。杜絕體罰學(xué)生，歧視學(xué)生，杜絕傷害學(xué)生心理，杜絕有償家教，增強教師育人的責(zé)任感；熱愛學(xué)校，增強集體合作意識。在活動過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。認識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

三、在教學(xué)中，為學(xué)生傾注所有的愛心。

積極實踐，結(jié)合班級的實際、學(xué)生的實際，創(chuàng)造性地運用所學(xué)的理論、知識、經(jīng)驗、方法，大膽探索，勇于實踐。關(guān)注平時教育教學(xué)過程中的細節(jié)，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展。認真鉆研教材、挖掘教材，熱愛學(xué)生，采用多種手段和教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境,引導(dǎo)學(xué)生主動地學(xué)習(xí);設(shè)計學(xué)生實踐探索的過程和機會,讓學(xué)生去體驗、嘗試、調(diào)查、研究,引導(dǎo)學(xué)生在探究中學(xué)習(xí)。讓學(xué)生在合作、探究、討論、質(zhì)疑中學(xué)習(xí)，增強英語教學(xué)的趣味性。

以上是我2011年個人師德修養(yǎng)計劃，作為一個青年教師，這個計劃將時刻激勵我在今后的工作中不斷的提高自身業(yè)務(wù)水平，不斷地提高自身師德修養(yǎng)，適應(yīng)時代發(fā)展的需要。

第四篇：2015個人師德修養(yǎng)總結(jié)

個人師德修養(yǎng)總結(jié)

光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)期即將結(jié)束。在這一學(xué)期里，個人師德修養(yǎng)有了進一步的提高，但也存在一些不足?，F(xiàn)將本學(xué)期的師德工作總結(jié)如下：

一、工作中，我要盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認真完成學(xué)校交給我的各項工作。在課外積極學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷地加強自身的理論基礎(chǔ)知識同時我還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為，嚴于律已，以身作責(zé)。

二、嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》

1.熱愛學(xué)生、想學(xué)生所想熱愛學(xué)生是師德建設(shè)的核心，關(guān)心每一個學(xué)生、了解學(xué)生、走進學(xué)生、對學(xué)生嚴而有愛、嚴而有度、不諷刺不挖苦學(xué)生，促進學(xué)生主動。全面地發(fā)展，使學(xué)生真正變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

2、樂于奉獻，保持心態(tài)。自從上班以來，為人師表、以教為榮、不計名利、甘于奉獻，是我作為一名教師的真實寫照，保持良好的心態(tài)才能有良好的心態(tài)對工作盡責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的品德，尊重學(xué)生、尊重家長、耐心對待每一名學(xué)生、無偏袒心理，無歧視后進生心態(tài)。不勒索或暗示家長送禮，遵守教師道德十不準(zhǔn)。

3.為人師表，以身作則。我深知作為一名教師，在思想品德上要以身作則、誠實、守信、在治學(xué)上以身作則、語言美、儀表美、以廣博的知識，才學(xué)和完善的人格力量，去影響學(xué)生，感染學(xué)生，真正做到教書育人。

三、嚴格遵守校紀(jì)校規(guī)。本學(xué)期我嚴格遵守校紀(jì)校規(guī)。按照學(xué)校的要求認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。積極參加政治學(xué)習(xí)，能按要求做好記錄，寫好心得體會。嚴格遵守學(xué)校出勤考核制度，做到不曠勤、不遲到、不早退，做到了學(xué)年滿勤。

四、積極進行自我反思。

如果一個人要想進步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應(yīng)該如何改進。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。

五、與同事和諧相處。

學(xué)校如同家庭一樣，同事如同兄弟姐妹，只要真心相處，相互謙讓，那么這個家庭一定是和諧的。在工作中我努力做到尊重他人，平等待人，尊重對方的人格、愿望、喜好、感情。努力做到理解他人、體諒他人，從而也得到其他同事的理解與信任。凡事多想想自己的不足，主動承擔(dān)責(zé)任，只有這樣才能增進同事之間的友誼和諒解；遇事要站在對方的角度考慮問題，這樣才能減少了生活中許多不必要的磨擦和紛爭。

六、師德中存在中的不足

理論學(xué)習(xí)不夠。平時，我雖然比較注重對新理論、新知識的學(xué)習(xí)與鉆研，但是，我的學(xué)習(xí)還不夠深入、不夠徹底。有時候，遇到問題沒有完全顧全大局，在今后的工作中要加以改善。

第五篇：個人師德修養(yǎng)計劃（本站推薦）

師德修養(yǎng)個人計劃

柳陂鎮(zhèn)中心小學(xué)唐姣

一、指導(dǎo)思想

人們稱頌“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”。自古以來就有“學(xué)高為師，德高為范”之說。面向21世紀(jì)，我將以塑造良好教師形象為方向，以關(guān)注孩子生命為己任，以關(guān)心孩子成長為目標(biāo)，在不斷充實、完善自我的同時，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

二、預(yù)期目標(biāo)

1、通過個人品性、品行修養(yǎng)做個名副其實的文化人，真正成為授予業(yè)、傳道、解惑的師者。

2、通過個人的努力，促進學(xué)校的師風(fēng)師德的轉(zhuǎn)變，形成良好的校風(fēng)。

三、具體措施

1、擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，響應(yīng)黨的號召，遵守各項法律、法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度，維護社會公德，做到為人師表。

2、不斷充實和完善自我。通過讀教育法律法規(guī)，學(xué)師德規(guī)范，學(xué)師德先進個人的事跡，提升自身的理論素養(yǎng)，徹底轉(zhuǎn)變師德觀念。關(guān)心國家大事和時事，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識，豐富自己的急電，使自己在義務(wù)上、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。

3、以誠相待，做到關(guān)心、愛護每一個學(xué)生。我會努力用真情教育學(xué)生，用真愛感動學(xué)生，在幫助和教育學(xué)生的過程中，我將以“學(xué)生為本”，處處讓學(xué)生感受到教師的“真誠”。讓學(xué)生在與老師相處的過程中明白“誠

信”的內(nèi)涵，學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會勞動，學(xué)會做事。教師一言一行都要對每一個學(xué)生的思想品德、心理健康和學(xué)習(xí)負責(zé)，做學(xué)生可以信賴、值得尊敬、言行一致的教師。

4、更新師德觀念。以往認為只要不體罰變相體罰學(xué)生，完成了自己的工作，關(guān)心了學(xué)生的學(xué)習(xí)就行了，其實這是不夠的。教師不僅要愛崗敬業(yè)，為人師表，還要提高自身的修養(yǎng)，增加自己的內(nèi)涵，要提高教育藝術(shù)水平。

5、開展豐富多彩的活動教育好每一個孩子。我將細心觀察每一個孩子的細微變化，利用座談等形式與班主任、老師溝通，做讓家長、孩子、班主任、老師、學(xué)校認可和值得信賴的科任老師。

6、認真做好學(xué)習(xí)筆記，寫好學(xué)習(xí)心得體會進行一次師德自查，反省自己行為，不斷規(guī)范自己的言行，成為師生滿意，社會信賴的教師，建立學(xué)生意見簿，隨時了解學(xué)生的所需，改進自己的工作。

7、結(jié)對幫困助學(xué)一批“弱勢”學(xué)生，開展“三困生”的救助活動。

8、積極參加學(xué)校組織的心理咨詢活動。了解心理發(fā)展基礎(chǔ)知識，愉快接受教師的角色，更好地搞好本職工作。