第一篇：勤工儉學(xué)精細(xì)化管理工作方案

勤工儉學(xué)精細(xì)化管理工作方案

今年秋季開學(xué)工作會(huì)議上，教育局把精細(xì)化管理學(xué)校工作作為學(xué)校管理工作的重中之中重。因此，縣勤辦緊緊圍繞規(guī)劃、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、監(jiān)督、服務(wù)的思想，把創(chuàng)建學(xué)?！胺判氖程谩?，“放心小賣部”，改善學(xué)生在校生活營養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)校勤工儉學(xué)精細(xì)化管理工作作為今秋工作的中心。為此，縣勤辦從精細(xì)化管理入手，積極抓如下工作：

一、狠抓食品安全精細(xì)化管理，督辦學(xué)校辦學(xué)生滿意的“放心食堂和放心小賣部”。

（一）監(jiān)督學(xué)校在食品安全上嚴(yán)把“五關(guān)”。

1、嚴(yán)把食品采購關(guān)：食品原料采購由學(xué)校專人集中統(tǒng)一采購，食品原料采購人員應(yīng)對(duì)所采購的食品質(zhì)量負(fù)全責(zé)。在米、面、油、副食品等物資的采購上，嚴(yán)格要求學(xué)校實(shí)行索證采購，小賣部副食品的采購要有QS標(biāo)識(shí)，要有廠名廠址、出廠日期和保質(zhì)期，并由學(xué)校質(zhì)量監(jiān)督員對(duì)購回來的食品進(jìn)行驗(yàn)收登記，嚴(yán)防腐爛變質(zhì)、霉變、混有異物的食品進(jìn)入食堂和小賣部。

2、嚴(yán)把食品儲(chǔ)藏關(guān)：入庫驗(yàn)收后的食品原料全部由庫房保管人員驗(yàn)收，并做好原料的通風(fēng)、滅鼠、滅蟲等工作。

3、嚴(yán)把食品生產(chǎn)加工關(guān)：食堂飯菜加工方面，抓環(huán)節(jié)、流程的衛(wèi)生管理，不使用不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的原材料，烹飪時(shí)要做到煮透燒熟。

4、嚴(yán)把食品保質(zhì)供應(yīng)關(guān)：食堂做好的成品菜要有罩子罩著，要保溫。餐具要一洗、二刷、三沖、四消毒。小賣部貨物要擺放整齊，要與雜物、藥物等物品隔離。銷售的貨物價(jià)格應(yīng)不高入市場價(jià)格。不得銷售超過保質(zhì)期限、標(biāo)簽（識(shí)）不完整的食品和“三無食品”（廠名廠址、出廠日期和保質(zhì)期）

5、嚴(yán)把從業(yè)人員準(zhǔn)入關(guān)：對(duì)食堂工作人員每年進(jìn)行培訓(xùn)，實(shí)行持證、著裝上崗，同時(shí)嚴(yán)把工作人員個(gè)人衛(wèi)生。

（二）、根據(jù)各校實(shí)際和我縣生活習(xí)俗以及中小學(xué)生營養(yǎng)要求，擬訂了各中小學(xué)食堂供菜標(biāo)準(zhǔn)。

（1）小學(xué)中、晚餐必須保證二個(gè)以上葷菜，三個(gè)以上素菜，供學(xué)生選擇一葷二素；初中中、晚餐必須保證二個(gè)以上葷菜，四個(gè)以上素菜，供學(xué)生選擇一葷三素；高中中、晚餐必須保證三個(gè)以上葷菜，五個(gè)以上素菜，供學(xué)生選擇一葷三素。中晚餐都必須有湯類。

（2）各校每周一公布本周菜譜，兩天內(nèi)菜譜不得重復(fù)。銷售的菜同時(shí)接受家長、師生督促。

第二篇：精細(xì)化管理工作方案

精細(xì)化管理工作實(shí)施方案

為了貫徹落實(shí)《西安市城市精細(xì)化管理工作實(shí)施方案》，進(jìn)一步提高我院管理水平和服務(wù)質(zhì)量，繼續(xù)深化“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“三好一滿意”、及“135”主題實(shí)踐活動(dòng)，轉(zhuǎn)變觀念，改變作風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，打造“一切為了病人，為了病人的一切”的服務(wù)品牌，推進(jìn)我院的“三甲復(fù)審”工作，醫(yī)院決定在全院開展精細(xì)化管理、精細(xì)化服務(wù)，并持之以恒，將精細(xì)化管理融入到以后的日常工作中，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表” 重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞黨的十八大精神，堅(jiān)持“病人至上、關(guān)注細(xì)節(jié)”的質(zhì)量理念，本著“精、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)”的原則，按照“人人都管理、處處有管理、事事見管理”的要求，樹立精細(xì)化管理理念，建立健全管理制度，狠抓落實(shí)，推進(jìn)醫(yī)院內(nèi)部管理制度化、規(guī)范化、程序化，努力建立責(zé)任明確、管理規(guī)范、運(yùn)行高效、監(jiān)督到位的長效管理機(jī)制。為醫(yī)院又快又好發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

圍繞醫(yī)院中心工作，通過開展“五精五細(xì)”、（精湛醫(yī)術(shù)、精確

心

診療、精細(xì)管理、精心護(hù)理、精細(xì)服務(wù)；細(xì)化流程、細(xì)化制度、細(xì)化措施、細(xì)化職責(zé)、細(xì)化任務(wù)）和“五化五主動(dòng)”（服務(wù)環(huán)境溫馨化、服務(wù)流程人性化、服務(wù)過程親情化、服務(wù)承諾公開化、服務(wù)收費(fèi)透明化；主動(dòng)為服務(wù)對(duì)象著想、主動(dòng)為服務(wù)對(duì)象解決困難、主動(dòng)與服務(wù)對(duì)象溝通、主動(dòng)提供跟蹤服務(wù)、主動(dòng)聽取服務(wù)對(duì)象意見），經(jīng)常深入臨床一線，了解職工的思想工作動(dòng)態(tài)，牢牢把握職工的思想脈搏，將各項(xiàng)工作與職工利益密切聯(lián)系起來，與廣大患者的利益密切結(jié)合起來，逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、連續(xù)、優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)，促進(jìn)醫(yī)患和諧。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化組織，明確任務(wù)

為了切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，明確職責(zé)分工，落實(shí)工作責(zé)任，確保方案順利實(shí)施，特成立西安市第八醫(yī)院精細(xì)化管理領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：張新昀

副組長：鄭菊賢

郭雅玲 趙京文 郭宗虎 高海琪

成 員：馬召利 宗紅梅 陳平利 郭麗英 權(quán)曉娟 何海燕 李

剛

高莉萍

肖 琛

宋青輝

康意宏

張 京

王衛(wèi)娜

付 葵

呂愛梅

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在質(zhì)控辦，具體負(fù)責(zé)日常的組織、聯(lián)絡(luò)、實(shí)施、協(xié)調(diào)工作。

四、工作內(nèi)容及要求

（一）全院各職能科室根據(jù)本實(shí)施方案及考評(píng)細(xì)則（見附件

1、附件2），依據(jù)本部門的職責(zé)，制定精細(xì)化管理工作目標(biāo)及流程，樹立精細(xì)化管理理念，強(qiáng)化精細(xì)化管理意識(shí)，使科室管理的每一項(xiàng)工作都 細(xì)化、每一個(gè)步驟都精心、每一個(gè)環(huán)節(jié)都精細(xì)，記錄詳實(shí)，責(zé)任到人。

（二）臨床醫(yī)技科室嚴(yán)格遵守國家的法律法規(guī)，按照衛(wèi)生部《三級(jí)傳染病醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》及“三級(jí)傳染病醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施細(xì)則”認(rèn)真開展工作，堅(jiān)持“嚴(yán)格要求、嚴(yán)密組織、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度”，強(qiáng)化“基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能”的培訓(xùn)與考核。認(rèn)真落實(shí)核心制度、崗位職責(zé)及診療指南，加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量與安全管理，保障患者安全，定期評(píng)價(jià)診治質(zhì)量，規(guī)范臨床檢查、診斷、治療、使用藥物的行為，促進(jìn)持續(xù)改進(jìn)；細(xì)化護(hù)理目標(biāo)管理責(zé)任制，崗位職責(zé)明確，落實(shí)護(hù)理常規(guī)、操作規(guī)程等，強(qiáng)化相應(yīng)的監(jiān)督與協(xié)調(diào)機(jī)制，實(shí)施“以病人為中心”的整體護(hù)理，為患者提供適宜的護(hù)理服務(wù)；開展醫(yī)院感染防控知識(shí)的培訓(xùn)與教育，細(xì)化監(jiān)測(cè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)人群與高危險(xiǎn)因素，采用監(jiān)控指標(biāo)管理，控制并降低醫(yī)院感染風(fēng)險(xiǎn)；確實(shí)做到以病人為中心，豐富服務(wù)內(nèi)容，改進(jìn)服務(wù)方式，提供精細(xì)化服務(wù)，推進(jìn)醫(yī)療、護(hù)理等各項(xiàng)工作。

（三）管理科室和服務(wù)臨床。

相關(guān)職能部門管理科室細(xì)化督察督辦機(jī)制，抓好跟蹤問效，及時(shí)掌握、分析、評(píng)價(jià)和反饋各項(xiàng)工作的執(zhí)行效果，嚴(yán)格規(guī)范科室管理和臨床服務(wù)，強(qiáng)化醫(yī)療質(zhì)量及醫(yī)療安全，主動(dòng)為自己負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)的科室服務(wù)、主動(dòng)為臨床著想、主動(dòng)為一線解決困難、提高服務(wù)效率縮短服務(wù)時(shí)間；改進(jìn)工作作風(fēng)積極主動(dòng)的去征求各個(gè)負(fù)責(zé)區(qū)域科室人員的意見；增強(qiáng)對(duì)自身工作不足和差距的清醒認(rèn)識(shí)，不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)服務(wù)方式，努力提高科室服務(wù)質(zhì)量。所有工作做好記錄和總結(jié)，如：存在的問題，解決的方法；提出的需求，能不能滿足等等，完善相關(guān)人員的績效考評(píng)，從而達(dá)到激勵(lì)效果。

（四）優(yōu)化崗位設(shè)置，加強(qiáng)人力資源管理

1、在編制核定中要科學(xué)合理設(shè)置崗位，做到因事設(shè)崗、因崗配人，通過公開招聘、公平競爭、擇優(yōu)錄取等方式選拔優(yōu)秀人才。細(xì)化用人制度，引入競爭機(jī)制，通過崗位競聘增強(qiáng)在崗職工的危機(jī)感和責(zé)任感。

2、對(duì)專業(yè)技術(shù)崗位，要按照崗位擇優(yōu)聘用，逐步實(shí)現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的聘任與崗位聘用相統(tǒng)一；深化職稱制度的改革，實(shí)行高職低聘、低職高聘等雙軌制的競聘職稱辦法，完善專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制；對(duì)管理崗位，要注意發(fā)揮管理人員的水平和業(yè)務(wù)能力。

3、細(xì)化職能科室結(jié)構(gòu)的調(diào)整，按照職責(zé)相同或相近的科室實(shí)行合署辦公，達(dá)到既精簡機(jī)構(gòu)，又資源共享，逐漸完成并建立起以聘任制為主要形式的崗位管理體制。

（五）細(xì)化財(cái)務(wù)管理，規(guī)范成本核算

1、加強(qiáng)醫(yī)院成本核算管理制度。實(shí)施院科二級(jí)成本核算，進(jìn)行病種和項(xiàng)目成本測(cè)算，進(jìn)一步細(xì)化成本管理，根據(jù)醫(yī)院成本核算數(shù)據(jù)定期分析科室成本構(gòu)成，提出降低成本的建議。

2、強(qiáng)化醫(yī)院預(yù)算管理制度。配合公立醫(yī)院改革，整合醫(yī)院醫(yī)療設(shè)備及物資的使用與管理，鼓勵(lì)科室在提高收入的同時(shí)降低運(yùn)營成本?？剖疑蠄?bào)的收支預(yù)算經(jīng)由醫(yī)院預(yù)算管理委員會(huì)審核通過后，醫(yī)院根據(jù)各科室所報(bào)預(yù)算與科室簽訂目標(biāo)責(zé)任。

3、完善醫(yī)院內(nèi)部控制制度。建立健全收入、費(fèi)用、成本管理制度，強(qiáng)化各崗位的崗位職責(zé)。加強(qiáng)貨幣資金的管理，加強(qiáng)醫(yī)院資產(chǎn)管 理，規(guī)范醫(yī)院資產(chǎn)報(bào)廢、調(diào)撥流程，定期通報(bào)醫(yī)院設(shè)備利用率。

4、細(xì)化窗口服務(wù)。完善窗口管理制度，落實(shí)窗口便民措施，結(jié)合醫(yī)院信息系統(tǒng)，進(jìn)一步減少病人在窗口的等候時(shí)間，確保醫(yī)保及農(nóng)合病人即時(shí)結(jié)報(bào)。

（六）細(xì)化經(jīng)營管理的考核。

1、建立科學(xué)有效的評(píng)價(jià)評(píng)估機(jī)制，完善醫(yī)院內(nèi)部綜合考核管理制度，對(duì)醫(yī)院各環(huán)節(jié)做到嚴(yán)格、細(xì)致、及時(shí)的監(jiān)督，細(xì)化完善激勵(lì)約束機(jī)制。建立健全以工作量、服務(wù)質(zhì)量、患者滿意度為核心的績效考核機(jī)制和內(nèi)部分配激勵(lì)約束機(jī)制，完善績效考核辦法和考核標(biāo)準(zhǔn)。以包括門診、住院人數(shù)、平均住院天數(shù)、床位使用率、檢驗(yàn)人次、功能、放射檢查人次的工作量和以目標(biāo)責(zé)任制考核、甲級(jí)病案率、不合格申請(qǐng)單、核心制度的落實(shí)等為考核對(duì)象的醫(yī)療質(zhì)量；以及護(hù)理質(zhì)量、優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范工程、抗生素占藥比、藥占比、醫(yī)保超標(biāo)及綜合滿意度等為考核的核心指標(biāo)。加強(qiáng)內(nèi)部精細(xì)化管理、發(fā)揮醫(yī)務(wù)人員在績效考核和收入分配中民主管理的作用。

2、在實(shí)際工作中把精細(xì)化管理的理念引入到績效工資的管理中，形成以工作量為基礎(chǔ)，以績效考評(píng)為輔的績效工資的分配模式。明確的績效考核目標(biāo)能使工作落到實(shí)處，突出工作重點(diǎn)，使工作更加有的放矢、便于控制、分析和計(jì)劃。通過充分有效、準(zhǔn)確的績效管理標(biāo)準(zhǔn)和流程設(shè)計(jì)，嚴(yán)格按照考核流程執(zhí)行，履行審批程序，完成對(duì)關(guān)鍵指標(biāo)的實(shí)時(shí)監(jiān)控，提高醫(yī)院的快速反應(yīng)能力。通過針對(duì)科室配置、工作強(qiáng)度、質(zhì)量效率、費(fèi)用等分類評(píng)價(jià)的應(yīng)用，精確地鎖定科室有待改進(jìn) 的指標(biāo)項(xiàng)目，合理分配有限的醫(yī)療資源。

3、把成本控制、工作量完成情況、工作質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量等指標(biāo)納入科室績效考核和二次分配考核中，加強(qiáng)成本控制，節(jié)約運(yùn)營成本，嚴(yán)格控制大型耗材的使用，根據(jù)藥械科提供的報(bào)表、對(duì)科室領(lǐng)用耗材實(shí)施監(jiān)控，使其做到有支必有收，杜絕資產(chǎn)的遺失和浪費(fèi)。

（七）強(qiáng)化院內(nèi)信息統(tǒng)計(jì)工作

就我院已經(jīng)實(shí)施了門（急）診掛號(hào)系統(tǒng)、劃價(jià)收費(fèi)系統(tǒng)、門急診藥房系統(tǒng)等進(jìn)行精細(xì)化管理，整體提高醫(yī)院信息化管理和應(yīng)用水平。根據(jù)臨床、教學(xué)、科研和管理的需要，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地收集國內(nèi)外各種醫(yī)學(xué)及相關(guān)學(xué)科的文獻(xiàn)，開展多層次多種方式的讀者服務(wù)工作，提高信息資源的利用率；推動(dòng)系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)的規(guī)范化管理，保證業(yè)務(wù)的連續(xù)性。開展精細(xì)的信息化設(shè)備采購和付款管理；對(duì)科室管理和服務(wù)臨床方面開展精細(xì)化管理；對(duì)醫(yī)院信息化培訓(xùn)開展精細(xì)化工作，使我們的工作制度更加完善，工作方法更加科學(xué)，不斷適應(yīng)精細(xì)化要求。

（八）細(xì)化醫(yī)院后勤保障管理工作

醫(yī)院的后勤保障是醫(yī)院工作的重要支柱，是醫(yī)療服務(wù)得以順利完成的可靠保障。由于后勤保障工作繁雜瑣碎，卻牽扯到醫(yī)院的方方面面，只有充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)員工的積極性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性，才能為醫(yī)院的臨床一線帶來溫馨優(yōu)質(zhì)服務(wù)及“人性化”服務(wù)。精細(xì)化管理涵蓋采購管理精細(xì)化具體措施；水、電工班組精細(xì)化具體措施； 環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化具體措施；污水處理站精細(xì)化具體措施；洗衣房精細(xì)化具體措施；食堂精細(xì)化具體措施等。

（九）設(shè)備科精細(xì)化管理

1、做到建立醫(yī)療設(shè)備的資產(chǎn)管理制度，設(shè)立一套完整的賬，物，卡，一式兩份，施行電腦化管理，及時(shí)記錄每臺(tái)設(shè)備的名稱，型號(hào)，規(guī)格出廠編號(hào)、廠家、價(jià)格、購置時(shí)間、使用科室等。對(duì)固定資產(chǎn)的做出明確劃分，責(zé)任到人。

2、人員培訓(xùn)。精心制定培養(yǎng)計(jì)劃，細(xì)化培養(yǎng)措施。要提高管理者的綜合素質(zhì)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。加強(qiáng)科室專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，堅(jiān)持自主培訓(xùn)為主，外委培訓(xùn)為輔的原則。提高技術(shù)理論水平和專業(yè)技能，增強(qiáng)科技研發(fā)，技術(shù)創(chuàng)新，技術(shù)改造能力，加強(qiáng)技術(shù)人員執(zhí)業(yè)資格的培訓(xùn)，加快持證上崗工作的步伐，進(jìn)一步精細(xì)化管理。

3、耗材管理。加強(qiáng)醫(yī)院醫(yī)用耗材管理，規(guī)范醫(yī)用耗材的申購流程和保管機(jī)制，杜絕在醫(yī)用耗材的采購、保管、使用中發(fā)生不正之風(fēng)。加強(qiáng)科室醫(yī)用耗材的審批、采購、領(lǐng)用流程的管理。在提高管理水平的同時(shí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)的監(jiān)控。使耗材的管理流程更規(guī)范、更科學(xué)、更完善、改變?cè)瓉砺氊?zé)不清、權(quán)責(zé)相背等現(xiàn)象。

（十）細(xì)化醫(yī)院安全保衛(wèi)工作

醫(yī)院是復(fù)雜的公共場所，具有全天候不分晝夜對(duì)外開放、應(yīng)診，外來人員多而雜亂，人員流動(dòng)性極大，空間通道縱橫交錯(cuò)，相互連通，涉及安全的重要部位多并且很分散，安全管理難度大等治安特點(diǎn)。在精細(xì)化管理要做到如下幾點(diǎn)：

1、人員管理。保衛(wèi)科科長帶領(lǐng)全科人員進(jìn)行全院的安全巡查，制定巡查、巡視的制度，制定巡查員的責(zé)任，細(xì)化安全規(guī)章制度，并采取得力措施消除隱患。

2、治安安全管理。針對(duì)防范意識(shí)松懈，特別是午、夜間極易發(fā)生盜竊案件，保安人員要加強(qiáng)值班巡查，縮小巡邏間隙，發(fā)現(xiàn)可疑人員，立即采取跟蹤、詢問或報(bào)警相應(yīng)措施；嚴(yán)密觀察急診室的治安動(dòng)態(tài)。保持信息暢通，及時(shí)調(diào)解，勸導(dǎo)或報(bào)警。

3、規(guī)范轄區(qū)內(nèi)的暫住人員、施工人員及“三無”人，把工作做到位，做細(xì)致、做扎實(shí)，做到群防群治，保障醫(yī)院的診療秩序。

4、消防安全規(guī)范化管理。對(duì)消防管理人員進(jìn)行定期培訓(xùn)、演練。掌握全院的消防安全系統(tǒng)。經(jīng)常加強(qiáng)防火巡查和對(duì)滅火器材的查看，確保及時(shí)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)因素并采取得力措施予以消除。

五、附件

附件1：關(guān)于印發(fā)《西安市第八醫(yī)院精細(xì)化管理考評(píng)細(xì)則》的通知

附件2：精細(xì)化管理考評(píng)細(xì)則的說明

第三篇：關(guān)于如何做好勤工儉學(xué)的管理工作方案

關(guān)于如何做好勤工儉學(xué)的管理工作方案

一：關(guān)于學(xué)生勤工助學(xué)和管理辦法的實(shí)施方案

一：勤工助學(xué)的目的勤工助學(xué)的開展是適應(yīng)高等教育改革的需要。讀書繳費(fèi)，自主擇業(yè)的改革措施，要求大學(xué)生不僅在經(jīng)濟(jì)上能夠自立，而且要求在素質(zhì)上得以全面發(fā)展。

勤工助學(xué)的開展是高等教育改革的產(chǎn)物，是大學(xué)生將專業(yè)知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系的契合點(diǎn)。大學(xué)生在獲取一定的經(jīng)濟(jì)資助的同時(shí)，可以將所從事的活動(dòng)與專業(yè)學(xué)習(xí)和自主精神的提高以及個(gè)人的全面發(fā)展結(jié)合起來。學(xué)生通過勤工助學(xué)可以體驗(yàn)生活，了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、充實(shí)自身、雙向受益，有利擇業(yè)，激勵(lì)社會(huì)責(zé)任感。既使學(xué)生樹立起勞動(dòng)光榮的觀念，提供自力的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，又提高大學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力和適應(yīng)能力，增強(qiáng)自主成才的自信心，有效加快青年人的社會(huì)化進(jìn)程。

二、勤工助學(xué)管理方面

1、用人部門在安排工作時(shí)，可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)行定時(shí)定崗的工作制度。

2、用人部門須指定專人負(fù)責(zé)安排學(xué)生勤工助學(xué)工作并指導(dǎo)學(xué)生上崗，按月對(duì)學(xué)生的出勤情況、工作量、勞動(dòng)表現(xiàn)等情況進(jìn)行考核、記錄。

3、對(duì)參加勤工助學(xué)的學(xué)生既要關(guān)心愛護(hù)，又要嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)觀念和工作作風(fēng)。對(duì)在工作中弄虛作假、怕苦怕累、不負(fù)責(zé)任的學(xué)生要予以批評(píng)教育，并把情況報(bào)送學(xué)工部,以便及時(shí)處理；對(duì)在工作中誠實(shí)勞動(dòng)，表現(xiàn)突出的同學(xué)要作好記錄，報(bào)學(xué)工部予以獎(jiǎng)勵(lì)。

4、各部門的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)考核要實(shí)事求是。公平、公正、負(fù)責(zé)的做好考勤工作。要走好勤工儉學(xué)之路，首先有靠周密的組織和法律安全保障，單線聯(lián)系和散兵游勇似的單兵作戰(zhàn)模式往往是靠不住的。要走好勤工儉學(xué)之路，關(guān)鍵還要提高大學(xué)生自身的綜合素質(zhì)和適應(yīng)能力。

三：勤工助學(xué)管理的注意事項(xiàng)

要高度重視學(xué)生的管理，各系要專人負(fù)責(zé)、精心組織、服務(wù)到位，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決；要做好勤工助學(xué)學(xué)生管理工作，要對(duì)留校學(xué)生進(jìn)行資格審查，對(duì)留校勤工助學(xué)學(xué)生加強(qiáng)管理；要加強(qiáng)勤工助學(xué)學(xué)生安全教育，注意強(qiáng)調(diào)工作紀(jì)律及工作安全，特別要做好防中毒、防交通事故、防溺水、防雷擊、防受騙等教育，確保學(xué)生安全，并關(guān)心留校學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

四：對(duì)助學(xué)學(xué)生的監(jiān)督和考核

為了使勤工助學(xué)活動(dòng)順利開展，必須建立合理的監(jiān)督考核制度。勤工助學(xué)服務(wù)中心常年進(jìn)行跟蹤調(diào)查，用人部門及時(shí)反饋信息。班主任每學(xué)期應(yīng)將參加勤工助學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)情況報(bào)送中心。

加強(qiáng)宣傳教育工作，及時(shí)總結(jié)、調(diào)整，將表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)教育相結(jié)合。注意選擇適合的工作時(shí)間、工作性質(zhì)和種類。根據(jù)每個(gè)學(xué)生的情況，選擇合適的工作

6: 迎新活動(dòng)完成后進(jìn)行評(píng)價(jià)

項(xiàng)目做完了，大家做鳥獸散，很可能連告別的時(shí)間都沒有，但是這個(gè)評(píng)價(jià)一定要做的，既是對(duì)他們的負(fù)責(zé)，也是對(duì)移動(dòng)公司的負(fù)責(zé)。通過對(duì)他們的工作情況的考核，給予正確的評(píng)價(jià)，對(duì)于工作中的一些建議可以發(fā)給本人，對(duì)于書面的評(píng)價(jià)發(fā)給相應(yīng)部門負(fù)責(zé)人，同時(shí)自己對(duì)于項(xiàng)目組成員要有一個(gè)明確的評(píng)價(jià)，因?yàn)檎f不定什么時(shí)候還要一起工作呢。這樣大家都能一起進(jìn)步根提高。

二：如何管理好一個(gè)團(tuán)隊(duì)

俗話說一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫，任何情況下，單靠自己一個(gè)人的力量是不能取得長遠(yuǎn)的進(jìn)步，可謂兄弟齊心，其力斷金！集體的力量是無法估量的，那怎么能把自己的小團(tuán)隊(duì)發(fā)揮出最大的能量呢？

1：要管理好自己，要成為一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的管理者，自己在各方面一定要做得最好，是團(tuán)隊(duì)的榜樣，要讓大家對(duì)你信服.要把優(yōu)良的工作作風(fēng)帶到團(tuán)隊(duì)中去,影響到每一位團(tuán)隊(duì)中的成員，作為一個(gè)精英團(tuán)隊(duì)的管理者要有海闊天空的胸襟，要有一個(gè)寬容的胸懷,給別人一次機(jī)會(huì)同時(shí)也是給自己一次機(jī)會(huì),.用真誠去打動(dòng)每一位成員。把團(tuán)隊(duì)中的成員當(dāng)作是自己的

兄弟姐妹一樣看待.。

2：在團(tuán)隊(duì)中培養(yǎng)良好嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，要每一個(gè)同學(xué)明白，管理工作是服務(wù)于他們，而非高高在上，是為了鍛煉自己，而非娛樂他人，不是為了出風(fēng)頭而去謀取權(quán)力滿足自己私人欲望.要端正好良好的工作態(tài)度.態(tài)度是成功的關(guān)鍵

3：積極的發(fā)覺團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)點(diǎn),個(gè)性及處事方法,工作中積極的激勵(lì)他們的潛能,在工作過程中，由于嚴(yán)格的目標(biāo)約束及多變的外部環(huán)境，正管理必須運(yùn)用各種激勵(lì)方法對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行適時(shí)的激勵(lì)，鼓勵(lì)和激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性、主動(dòng)性，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)造力。

4：.充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的凝聚力.團(tuán)隊(duì)凝聚力是無形的精神力量，是將一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員緊密地聯(lián)

系在一起的看不見的紐帶。團(tuán)隊(duì)的凝聚力來自于團(tuán)隊(duì)成員自覺的內(nèi)心動(dòng)力，來自于共識(shí)的

價(jià)值觀，是團(tuán)隊(duì)精神的最高體現(xiàn)。一般情況下，高團(tuán)隊(duì)凝聚力帶來高團(tuán)隊(duì)績效。團(tuán)隊(duì)凝聚 力在內(nèi)部表現(xiàn)為團(tuán)隊(duì)成員之間的融合度和團(tuán)隊(duì)的士氣。人是社會(huì)中的人，良好的人際關(guān)系

是高效團(tuán)隊(duì)的潤滑劑。因此，必須采取有效措施增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的融合度和親和力，形

成高昂的團(tuán)隊(duì)士氣。團(tuán)隊(duì)是開放的，在不同階段都會(huì)有新成員加入，高團(tuán)隊(duì)凝聚力會(huì)讓團(tuán) 隊(duì)成員在短期內(nèi)樹立起團(tuán)隊(duì)意識(shí)，形成對(duì)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)同感和歸屬感，縮短新成員與團(tuán)隊(duì)的磨合期，在正常工作期間，促使團(tuán)隊(duì)的工作效率大幅提高。

第四篇：年學(xué)校精細(xì)化管理工作方案

2012年學(xué)校精細(xì)化管理工作方案

南位中心小學(xué)

一、指導(dǎo)思想

以2012年縣教育局工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，結(jié)合我校教育的工作性質(zhì)和特點(diǎn)，通過精細(xì)化管理樹立“細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切”的理念，要落實(shí)“誰的崗位誰負(fù)責(zé)”，“誰的分管誰負(fù)責(zé)”的崗位責(zé)任制。要把管理的每個(gè)細(xì)節(jié)落實(shí)到每個(gè)教師和職工身上，做到處處有人管，事事有人抓。

二、工作目標(biāo)

1、學(xué)校各項(xiàng)管理制度健全，措施得力，方法得當(dāng)，責(zé)任明確，檢查到位，嚴(yán)格細(xì)致，做到事事有人管，事事有人做。

2、校園布局合理，做到綠化、美化、凈化、教育化、人文化；教育教學(xué)、消防安全、教職工生活設(shè)施齊全。

3、教職工敬業(yè)愛崗，為人師表，無私奉獻(xiàn)。

三、具體內(nèi)容

1、學(xué)校行政管理

學(xué)校出臺(tái)發(fā)展規(guī)劃和制定學(xué)期計(jì)劃，明確學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、管理措施，要求嚴(yán)密、細(xì)致、具體可行，做到職責(zé)分明、制度完善。學(xué)校出臺(tái)的各項(xiàng)具體工作計(jì)劃、方案、管理制度等要細(xì)致入微，把可能出現(xiàn)的情況和處理辦法都及時(shí)考慮進(jìn)去，經(jīng)過一定程序的論證、審議之后，予以實(shí)施。盡可能減少具體工作中不必要的失誤和損失，學(xué)校管理人員平時(shí)要深入師生當(dāng)中，在檢查、督促的同時(shí)掌握第一手素材。使學(xué)校運(yùn)行穩(wěn)健，同時(shí)能在師生中起到模范帶頭作用。帶著大家干，做給大家看，要多關(guān)心師生生活，做教職工的知心朋友，體現(xiàn)管理的人文化。

2、教育管理

教育管理工作要有時(shí)代性、針對(duì)性和實(shí)效性，重視養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)、重視健全人格的培養(yǎng)、重視法律知識(shí)的普及，做到目標(biāo)層次化、內(nèi)容系列化、渠道網(wǎng)絡(luò)化、活動(dòng)制度化。在教育實(shí)施過程中，要始終堅(jiān)持務(wù)實(shí)的作風(fēng)，每學(xué)期制定工作計(jì)劃并做好總結(jié)工作。

在安全方面，要強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)和教育教學(xué)活動(dòng)中的安全管理。和每位教師簽訂安全責(zé)任書。在每個(gè)節(jié)假日放假前，學(xué)校利用例會(huì)對(duì)全校教職工進(jìn)行安全、防水、防盜、防電等為主題的安全教育。堅(jiān)持每天教師值日制度，成立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，制定學(xué)校安全工作預(yù)案、重大、突發(fā)事件制度和預(yù)案

3、教師管理

強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育，制定師德考核方案，每年進(jìn)行一次師德考核，針對(duì)反饋進(jìn)行考核與整改。每學(xué)期進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，意見征集活動(dòng)。推行教師聘任制。

通過績效工資考核方案以激勵(lì)教師工作積極性。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專業(yè)提高，制定教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái)，學(xué)校在進(jìn)行常規(guī)的教師專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)同時(shí)，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)管理、藝術(shù)人才、心理健康教育等方面特殊人才，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。學(xué)校充分發(fā)揮教職工的民主監(jiān)督和參與教學(xué)管理的職能，堅(jiān)持校務(wù)公開制度和每學(xué)期對(duì)干部隊(duì)伍民主測(cè)評(píng)制度，充分發(fā)揮教職工主人翁意識(shí)。學(xué)校要強(qiáng)化對(duì)教師的思想教育和行為規(guī)范教育，建立教師學(xué)習(xí)制度和例會(huì)。

4、總務(wù)后勤管理

總務(wù)處要處處樹立服務(wù)的觀點(diǎn)，教學(xué)設(shè)施、設(shè)備的采購，登記造冊(cè)。使用回收制度，加強(qiáng)過程管理，各項(xiàng)維修、建設(shè)等工作。堅(jiān)持開源節(jié)流的總務(wù)管理宗旨。制定每月15日為學(xué)校安全檢查日，檢查學(xué)校電路、電器、教學(xué)用房、體育器材等設(shè)施、設(shè)備，及時(shí)消除安全隱患。建立健全門衛(wèi)制度，門衛(wèi)對(duì)進(jìn)出人員要進(jìn)行登記。

四、實(shí)施步驟

第一階段，動(dòng)員階段（2012-4-1——2012-4-20）。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《東良校區(qū)精細(xì)化管理實(shí)施方案》和2012年區(qū)教育局工作會(huì)議精神，制定本?！毒?xì)化管理實(shí)施方案》，提高全校教職工對(duì)精細(xì)化管理的認(rèn)識(shí)。

第二階段，實(shí)施階段（2012-4-21——2012-11-30）。全面落實(shí)《精細(xì)管理實(shí)施方案》，進(jìn)一步修訂有關(guān)制度，全面進(jìn)行教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。全校教職工都要樹立強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)，不斷提高德育管理水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)上級(jí)要求，細(xì)化工作目標(biāo)，制定具體工作方案，層層把關(guān)，認(rèn)真抓好落實(shí)。學(xué) 校精細(xì)化管理領(lǐng)導(dǎo)小組將定期對(duì)各班工作進(jìn)行檢查。

第三階段，總結(jié)階段（2012-12-1——2012-12-20）。學(xué)校將組織領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各班精細(xì)化管理情況進(jìn)行全面檢查。對(duì)精細(xì)化管理工作中做得好的班級(jí)進(jìn)行表揚(yáng)，對(duì)存在的問題進(jìn)行分析，提出整改措施，限期整改。

五、工作措施

1、成立學(xué)校實(shí)施精細(xì)化管理領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：

成員名單：

組 長：郭振林

副組長：卜增賢

成 員：卜紅斌 徐振剛 徐永祥 關(guān)素霞、石春海 齊俊國

路永生 馬立坤

卜現(xiàn)賓

陳軍方

2、學(xué)校制定各崗位職責(zé)，建立和完善各項(xiàng)工作制度和管理制度，使各項(xiàng)工作的管理有章可循，有制度可依。

3、定期進(jìn)行檢查與考核，制定月考核方案、學(xué)期考核方案、年終考核方案，把工作的業(yè)績與獎(jiǎng)懲掛鉤，激勵(lì)學(xué)校教師積極進(jìn)取，形成工作合力。

4、轉(zhuǎn)變觀念，重視管理過程中的“尊重、關(guān)心、信任、激勵(lì)”等人文性細(xì)節(jié)管理

第五篇：2012年學(xué)校精細(xì)化管理工作方案

湯山街道社區(qū)教育中心精細(xì)化管理工作方案

一、指導(dǎo)思想

以2012年區(qū)教育局工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，結(jié)合社區(qū)教育的工作性質(zhì)和特點(diǎn)，通過精細(xì)化管理樹立“細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切”的理念，要落實(shí)“誰的崗位誰負(fù)責(zé)”，“誰的分管誰負(fù)責(zé)”的崗位責(zé)任制。要把管理的每個(gè)細(xì)節(jié)落實(shí)到每個(gè)教師和職工身上，做到處處有人管，事事有人抓。

二、工作目標(biāo)

1、學(xué)校各項(xiàng)管理制度健全，措施得力，方法得當(dāng)，責(zé)任明確，檢查到位，嚴(yán)格細(xì)致，做到事事有人管，事事有人做。

2、校園布局合理，做到綠化、美化、凈化、教育化、人文化；教育教學(xué)、消防安全、教職工生活設(shè)施齊全。

3、教職工敬業(yè)愛崗，為人師表，無私奉獻(xiàn)。

三、具體內(nèi)容

1、學(xué)校行政管理

學(xué)校出臺(tái)五發(fā)展規(guī)劃和制定學(xué)期計(jì)劃，明確學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、管理措施，要求嚴(yán)密、細(xì)致、具體可行，做到職責(zé)分明、制度完善。學(xué)校出臺(tái)的各項(xiàng)具體工作計(jì)劃、方案、管理制度等要細(xì)致入微，把可能出現(xiàn)的情況和處理辦法都及時(shí)考慮進(jìn)去，經(jīng)過一定程序的論證、審議之后，予以實(shí)施。盡可能減少具體工作中不必要的失誤和損失，學(xué)校行政管理人員平時(shí)要深入一線，走到村、社區(qū)中去，在檢查、督促的同時(shí)掌握第一手素材。使學(xué)校運(yùn)行穩(wěn)健，同時(shí)能在群眾中起到模范帶頭作用。帶著大家干，做給大家看，要多關(guān)心群眾生活，做教職工的知心朋友，體現(xiàn)管理的人文化。

2、教育管理

教育管理工作要有時(shí)代性、針對(duì)性和實(shí)效性，重視養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)、重視健全人格的培養(yǎng)、重視法律知識(shí)的普及，做到目標(biāo)層次化、內(nèi)容系列化、渠道網(wǎng)絡(luò)化、活動(dòng)制度化。在教育實(shí)施過程中，要始終堅(jiān)持務(wù)實(shí)的作風(fēng)，每學(xué)期制定工作計(jì)劃并做好總結(jié)工作。

在安全方面，要強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)和教育教學(xué)活動(dòng)中的安全管理。和每位教師簽訂安全責(zé)任書。在每個(gè)節(jié)假日放假前，學(xué)校利用例會(huì)對(duì)全校教職工進(jìn)行安全、防水、防盜、防電等為主題的安全教育。堅(jiān)持每天教師值日制度，成立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，制定學(xué)校安全工作預(yù)案、重大、突發(fā)事件制度和預(yù)案

3、教師管理

強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育，制定師德考核方案，每年進(jìn)行一次師德考核，針對(duì)反饋進(jìn)行考核與整改。每學(xué)期進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，意見征集活動(dòng)。推行教師聘任制。通過績效工資考核方案以激勵(lì)教師工作積極性。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專業(yè)提高，制定教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái)，學(xué)校在進(jìn)行常規(guī)的教師專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)同時(shí)，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)管理、藝術(shù)人才、心理健康教育等方面特殊人才，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。學(xué)校充分發(fā)揮教職工的民主監(jiān)督和參政議政職能，堅(jiān)持校務(wù)分開制度和每學(xué)期對(duì)干部隊(duì)伍民主測(cè)評(píng)制度，在發(fā)揮教職工主人翁意識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)干部隊(duì)伍的勤政廉政自覺性。學(xué)校黨支部要強(qiáng)化對(duì)黨員干部的思想教育和行為規(guī)范教育，建立黨員學(xué)習(xí)制度和例會(huì)。建立保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)黨性教育的長效機(jī)制。

4、總務(wù)后勤管理

總務(wù)處要處處樹立前勤服務(wù)的觀點(diǎn)，做好資金的收入入賬、開支的預(yù)算、教學(xué)設(shè)施、設(shè)備的采購，登記造冊(cè)。使用回收制度，加強(qiáng)過程管理，各項(xiàng)維修、建設(shè)等工作。堅(jiān)持開源節(jié)流的總務(wù)管理宗旨。制定每月學(xué)校安全檢查制度，檢查學(xué)校電路、電器、教學(xué)用房、體育器材等設(shè)施、設(shè)備，及時(shí)消除安全隱患。建立健全門衛(wèi)制度，門衛(wèi)對(duì)進(jìn)出人員要進(jìn)行登記。

四、實(shí)施步驟

第一階段，動(dòng)員階段（2—3月）。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和2012年區(qū)教育局工作會(huì)議精神，制定本?！毒?xì)化管理實(shí)施方案》，提高全校教職工對(duì)精細(xì)化管理的認(rèn)識(shí)。

第二階段，實(shí)施階段（4—6月）。各部門全面落實(shí)《精細(xì)管理實(shí)施方案》，進(jìn)一步修訂有關(guān)制度，全面進(jìn)行教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。全校教職工都要樹立強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)，不斷提高德育管理水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要求各部門都要明確工作要求，細(xì)化工作目標(biāo)，制定具體工作方案，層層把關(guān)，認(rèn)真抓好落實(shí)。學(xué) 校精細(xì)化管理領(lǐng)導(dǎo)小組將定期對(duì)各部門工作進(jìn)行檢查。

第三階段，督查整改創(chuàng)優(yōu)階段（7—11月）。學(xué)校將組織領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各部門精細(xì)化管理情況進(jìn)行全面檢查。對(duì)精細(xì)化管理工作中做得好的部門進(jìn)行表揚(yáng)，對(duì)存在的問題進(jìn)行分析，提出整改措施，限期整改。

第四階段，總結(jié)深化階段（12月）。繼續(xù)落實(shí)精細(xì)化管理，建立并完善長效精細(xì)化工作機(jī)制，組織考評(píng)，進(jìn)行“精細(xì)管理年”專項(xiàng)總結(jié)，推動(dòng)學(xué)校精細(xì)化管理工作的深入開展。

五、工作措施

1、成立學(xué)校實(shí)施精細(xì)化管理領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下： 成員名單：

組 長：郭軍 副組長：笪鴻明

成 員：雷鵬 許夕虎 許可斌 陶柏根

2、實(shí)施“塊狀”管理，以評(píng)估與決策中心、安全與質(zhì)量中心、服務(wù)和保障中心為主線，管理責(zé)任具體化、管理任務(wù)明確化，各部門制定本部門工作精細(xì)化管理實(shí)施細(xì)則。

3、學(xué)校制定各崗位職責(zé)，建立和完善各項(xiàng)工作制度和管理制度，使各項(xiàng)工作的管理有章可循，有制度可依。

4、各部門定期進(jìn)行檢查與考核，制定各部門月考核方案、學(xué)期考核方案、年終考核方案，把工作的業(yè)績與獎(jiǎng)懲掛鉤，激勵(lì)學(xué)校管理人員積極工作，教師積極進(jìn)取，形成工作合力。

5、轉(zhuǎn)變觀念，重視管理過程中的“尊重、關(guān)心、信任、激勵(lì)”等人文性細(xì)節(jié)管理