第一篇：五二冬季晨誦詩歌

五二冬季晨誦詩歌

第一周 會飛的葉子

誰都怕冬天 說冬天冷 小麻雀卻說不 在光禿禿的樹丫上 朗誦小詩

誰都說冬天難看 孤孤單單沒有綠意 小麻雀站在枝頭 給寂寞的老樹 添上一片 會飛的葉子

會飛的蝴蝶

說都怕冬天 說冬天冷

五（2）班的孩子卻說不 在明亮的教室里朗誦小詩 朗誦小詩

誰都說冬天難看 孤孤單單沒有綠意

五（2）班的孩子用火一般的活力給冬季的校園 添上一只只 會飛的蝴蝶

第二周 不怕冷的樹 雨總是在夏天 一遍一遍地 給樹洗澡 可是他們犯了一個錯誤 夏天的樹穿著衣服 許多的樹 喜歡在冬天洗澡 這些不怕冷的樹 他們多么盼望冬天 冬天一到 這些樹 就迫不及待地 脫了葉子 在風(fēng)中 等待著 銀杏樹性子最急 不到秋天 就把 一個一個的黃扣子 解了一地 柳樹似乎很優(yōu)雅 慢騰騰地脫著衣服 忸怩地扯著長長的衣角 等著深冬來臨

深冬來臨 樹們脫光了葉子 沐浴寒風(fēng)

風(fēng)越冷 他們洗得越開心你看他們在風(fēng)中 搖晃著身子 大著嗓門唱歌兒 雪飄來的時候 是最快樂的時光 他們把大團大團的雪花 當(dāng)做肥皂 涂了滿身 有時你會看見 樹枝上堆滿了雪花 那是這些樹 搓出的肥皂沫

雪后 森林、森林 有一個夢

小松鼠蜷縮在樹洞中

一串深腳印 一串淺腳印 好像金花銀花藤

開小花的 是狐貍 開大花的 是黑熊 圓果形的 是獵人??

纏也纏不清 捋也捋不清 只有家是他們的根 小松鼠蜷縮在樹心中

第三周

給冬天一點顏色看看 媽媽，我剃了一個禿頭 怎么那些樹們 也都剃成禿頭了呢

理發(fā)師叔叔用的是叫“推子”的工具

那么這些樹們的理發(fā)師是誰呢 它是用什么東西剃成的呢 媽媽，您先別說 我已經(jīng)猜出來了 一定是風(fēng)

風(fēng)就是那些樹們的理發(fā)師 不用“推子” 只是“呼呼”地一吹 就有很多樹葉子 掉落下來啦 可是那些松樹們 為什么沒有變成禿頭呢 我想它們一定是想 要給冬天一點兒顏色看看

雪花 雪花

是小天使扯著枕頭 抖落下來的鵝毛 撒得滿地都是

雪花 是天空媽媽 租給大地的棉絮 好讓它做溫暖的被子

雪花 是圣誕老人 送給我們的禮物 祝每個孩子都健康快樂

第四周

如果我是一片雪花 如果我是一片雪花，我飄到什么地方去呢？

雪花的快樂 假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我一定認清我的方向—— 飄到小河里，變成一滴水，和小魚小蝦游戲？

飄到廣場上，去堆胖雪人，望著你笑瞇瞇？

我飄落在媽媽的臉上，親親她，然后就快樂地融化。

飛揚，飛揚，飛揚，—— 這地面上有我的方向。不去那冷寞的幽谷，不去那凄清的山麓，也不上荒街去惆悵—— 飛揚，飛揚，飛揚，—— 你看，我有我的方向！在半空里娟娟的飛舞，認明了那清幽的住處，等著她來花園里探望—— 飛揚，飛揚，飛揚，—— 啊，她身上有朱砂梅的清香！那時我憑借我的身輕，盈盈的，沾住了她的衣襟，貼近她柔波似的心胸—— 消溶，消溶，消溶—— 溶入了她柔波似的心胸！

第五周 雪的話

“吱嘎吱嘎??” “吱嘎吱嘎??” 你聽—— 雪在說話。

雪說些啥？ 細聽聽，原來，雪在請求： 小朋友，慢點走，把你的小腳印留給我一行吧！我是冬孩子，等到春天來了，我好踩著你的小腳印回家。

“吱嘎吱嘎??” “回家回家??” 你聽—— 雪在說話。

冰凌花

玻璃窗像一個大花園，開出許多冰凌花，我要摘下一朵送給春天。媽媽說不要這樣傻，爸爸說不要這樣呆。

他們的話我當(dāng)成了耳邊風(fēng)。我撮口對花園吹氣—— 春天來嘍！春天來嘍！

那最大的一朵冰凌花咧嘴笑了，嘴呀，一直咧到耳丫。

第二篇：一年級晨誦詩歌

一年級晨誦詩選 《全世界都在對我微笑》

----金子美玲 全世界都在對我微笑

今天，我偷偷做了一件事，于是，全世界突然對我微笑起來。

綠樹對我招手，花兒對我擠眼，小鳥兒在枝頭吱喳叫，小草兒們彎腰齊聲問我好！

而我

只不過暗暗下了決心，從今要做個好孩子。

就這樣，突然間，全世界都在對我微笑。

(一)入學(xué)教育兒歌：

走路靜悄悄

我要學(xué)貓貓，走路靜悄悄。樓下張婆婆，最怕吵和鬧。腳步咚咚咚，嚇得她心跳。要是嚇出病，那可怎么好？

男子漢

滑滑梯，你先玩，因為我是男子漢； 小凳子，我來端，因為我是男子漢； 下雨了，給你傘，因為我是男子漢；

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太陽地球和月亮

太陽大，地球小，地球繞著太陽跑。地球大，月亮小，月亮繞著地球跑。

寫字

歪脖子，趴桌子，不是寫字好姿勢，時間久了變近視，寫字身子要坐直，眼睛離紙是一尺。

我們都是好朋友

小鳥兒，成群飛，小魚兒，成群游，小朋友，手拉手，排起隊伍向前走，唱著歌，拍著手，我們都是好朋友。

大南瓜

老奶奶，收南瓜，南瓜甜，南瓜大，拿不動，抱不下，來了一個小娃娃，拉著小車笑哈哈，幫助奶奶送南瓜。

冬夜長

冬天夜里長，夏天白天長。夏天比冬天夜里短。冬天比夏天夜里長。

七個好兄弟

多來米發(fā)梭拉西，我們七個好兄弟。有的嗓門粗，有的嗓門細，有的聲音高，有的聲音低，天天陪著小朋友，共23頁第2頁

唱歌跳舞做游戲。

從小愛祖國

鳥兒愛藍天，魚兒愛江河，蚯蚓愛泥土，蜜蜂愛花朵，我們小朋友，從小愛祖國。

頭字歌

天上日頭，地下石頭； 嘴里舌頭，手上指頭； 桌上筆頭，床上枕頭； 背上斧頭，爬上山頭； 喜在眉頭，樂在心頭。

馬大哈

馬大哈愛畫畫，彩色鉛筆一大把，畫只螃蟹四條腿，畫只鴨子尖嘴巴，畫只小兔圓耳朵，畫匹馬兒沒尾巴，真是粗心的馬大哈。

西瓜娃娃頂誠實

拍西瓜，啪啪啪，沒熟沒熟沒熟呀！拍西瓜，嘭嘭嘭，熟啦熟啦快吃吧！西瓜娃娃頂誠實，從來也不說瞎話。

節(jié)水謠

洗澡水，清亮亮，澡盆里面打水仗，乒乒乒，乓乓乓，洗出一個小光光。水兒倒進洗衣機，媽媽忙著洗衣裳，嗵嗵嗵，轟轟轟，衣服洗得透又亮。

水兒倒進墩布桶，共23頁第3頁

爸爸哼歌擦地忙，刷刷刷，嚓嚓嚓，地板為你照張相。一水多用真聰明，節(jié)約用水好風(fēng)尚。

懶人讀書歌

春天不是讀書天，夏日炎炎正好眠。等得秋來冬又到，收起書包好過年。懶人四季不讀書，沒有學(xué)問真可憐！

不是笨鳥也先飛

小鳥羽毛剛剛長，-就在樹間練飛翔。天天苦練不休息，不用爸媽來幫忙。不是笨鳥也先飛，勤奮刻苦本領(lǐng)強。

健康的眼睛是個寶

同學(xué)們，要記牢，保護眼睛最重要。飲食營養(yǎng)要平衡，充足睡眠不可少。讀書、寫字一尺遠，眼保健操要做好。上網(wǎng)游戲要限時，適時遠眺真正好。動畫片，要少看，距離要夠兩米遠。每時每刻要注意，健康的眼睛是個寶。

(二)文明禮貌兒歌：

有禮貌

小學(xué)生，有禮貌，文明用語要記牢： “謝謝，再見，對不起”，求人“請”字別忘掉。

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見到長輩問“您好”，態(tài)度和氣面帶笑

小板凳

小板凳，真聽話，和我一起等媽媽，媽媽下班回到家，我請媽媽快坐下。媽媽夸我長大啦，我說媽媽辛苦啦。

校園美

教學(xué)樓，真熱鬧。楊柳青青花兒俏。同學(xué)們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。見老師，問聲好。見同學(xué)，問聲早。愛環(huán)境，出新招。有垃圾，專人管。見廢紙，彎腰撿。護環(huán)境，人有責(zé)。校園美，齊歡笑。

綠化我家

地球是我家，我們愛護她。你種一棵樹，我栽一枝花。人人有愛心，綠化美麗的家。

都夸白兔有禮貌

小白兔，過小橋，走到橋上瞧一瞧，哎呀呀，山羊公公走來了，搖搖擺擺跨上橋。小白兔，往回跑，站在橋頭把手招?！肮埬冗^吧，一步一步要走好?！?河水聽了嘩嘩笑，魚兒聽了蹦蹦跳，都夸白兔有禮貌。

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孔融讓梨

爸爸端來一盤梨，幾個孩子來分吃?？兹谒形鍌€哥，還有一個小弟弟。哥哥先讓孔融拿，孔融伸手拿小梨。他說自己年紀小，應(yīng)該拿個最小的。他說自己又是哥，大梨該給弟弟吃?？兹谑莻€乖孩子，又讓哥來又讓弟。

爸爸睡覺我不吵

小花貓，不要叫，再叫不給你吃飽。爸爸上了深夜班，回到家里在睡覺。爸爸睡覺我不吵，請你乖乖也不叫。我來寫字又畫畫，小貓小貓快來瞧。

人人從我做起來

要讓大地綠起來，要讓天空藍起來，要讓江河清起來，要讓空氣凈起來，要讓花兒開起來，要讓鳥兒唱起來，要讓環(huán)境好起來，人人從我做起來。

校園文明歌

上課聽講要專心 幫助同學(xué)要熱心 放學(xué)路上要當(dāng)心，完成作業(yè)要細心 遇到困難不灰心 對待集體要關(guān)心 團結(jié)合作要齊心 師生互助心連心。

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我是爺爺活拐棍

有個爺爺是盲人，要過大街不敢行。大街來往汽車多，沒人幫他怎么行？ 爺爺我來送送您，我是你的活拐棍。扶著爺爺過大街，爺爺夸我有善心。

文明禮儀歌

少先隊員要做到，講文明，講禮貌。唱著童謠去學(xué)校，路遇老師先問好。同學(xué)相見說聲早，禮儀常規(guī)最重要。進校要走人行道，不穿操場和跑道。上下樓梯不亂跑，遵守規(guī)則向右靠。看見紙屑勤彎腰，愛護環(huán)境莫忘了。上課聽講神不跑，積極發(fā)言勤思考。下課不追不打鬧，文明玩耍就是好。

文明乘車歌

同學(xué)們，要記牢，上下車時隊排好。上了車，不亂跑，準備零錢去買票。車廂里，不大叫，安安靜靜秩序好。有座位，不去搶，老人孩子照顧到。下車時，不擁擠，耽誤時間易摔跤。講文明，講禮貌，開開心心上學(xué)校。

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我是文明小學(xué)生

清晨起床莫遲延，梳洗整潔用早餐； 衣著潔凈又大方，學(xué)習(xí)用品細查看； 遇到師長有禮貌，按時到校不貪玩。到校園，不慌張，走進教室先開窗； 灑水掃地擦桌椅，墻面干凈無塵網(wǎng)； 果皮紙屑不亂丟，垃圾入池不亂放； 保持校園潔凈美，學(xué)習(xí)環(huán)境我們創(chuàng)。

睡覺姿式

睡覺不要擺“大”字，多不雅觀要注意。手放胸口不太好，惡夢喜歡來找你。平臥姿式最最好，右邊側(cè)臥也可以。只是左側(cè)莫睡久，這對身體沒有利。

(三)安全常識兒歌：

三眼怪

一物生得真奇怪，三色眼睛頭上戴，模樣雖丑人人愛，車輛行人它安排。紅眼眨眨停下來，綠眼睜睜走得快，黃眼閃閃稍等待，你說奇怪不奇怪。要想知道它是誰？ 快到路口瞧明白。

注意交通安全

交通安全很重要，交通規(guī)則要牢記； 從小養(yǎng)成好習(xí)慣，不在路上玩游戲。行走應(yīng)走人行道，沒有行道往右靠。天橋地道橫行道，橫穿馬路離不了。一慢二看三通過，莫與車輛去搶道。騎車更要守規(guī)則，不能心急闖紅燈； 轉(zhuǎn)彎車速必減慢，搶行猛拐釀車禍。

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乘車安全要注意，遵守秩序要排隊； 手、頭不能出車窗，扶緊把手莫忘記。

消防安全兒歌

假期到，真高興，消防安全牢記心； 小朋友，不玩火，不讓父母吃苦果； 電風(fēng)扇，莫瞎開，手濕不要去動電； 不玩火，不動電，自我保護是關(guān)鍵； 關(guān)鍵時，‘119’，發(fā)生火災(zāi)不亂走。心不慌、意不亂，鎮(zhèn)定冷靜快疏散。濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地。逃生術(shù)，要記清，孩子家長都放心。

汽車的眼睛

汽車真威風(fēng)，前后長眼睛，夜晚閃閃亮，走路看得清。前面左眼亮，它要往左拐，右眼眨一眨，它要往右行。后眼閃閃紅，它要停一停，告訴后面車，別往身上碰。

我學(xué)當(dāng)司機

大客車，嘀嘀嘀。今天我學(xué)當(dāng)司機。小朋友，快上車，上車下車不要擠。老爺爺，別著急，有個空座留給你。開車了，快坐好，下車也要講秩序。

(四)新童謠 小腳丫 走天下

小腳丫，走天下，走到海邊捉魚蝦，魚兒多，蝦兒大。小腳丫，走天下，走到雪山摘蓮花，冰雪寒，我不怕。小腳丫，走天下，走到西藏看晚霞，共23頁第9頁

天很藍，塔很大。小腳丫，走天下，祖國江山美如畫，我愛你，大中華。

抱

天空媽媽抱著小星，大地媽媽抱著小草，海洋媽媽抱著小魚，森林媽媽抱著小鳥，大山媽媽抱著小溪，祖國媽媽抱著小寶。

了不起的小蜘蛛

風(fēng)吹壞了你的網(wǎng)，你忙重織一張網(wǎng)。雨澆壞了你的網(wǎng)，你又重織一張網(wǎng)。鳥撞壞了你的網(wǎng)，你再重織一張網(wǎng)。了不起的小蜘蛛，不哭不鬧好剛強。

浪花

兩朵浪花手牽手，一路唱歌向前走。碰到一塊大礁石，摔了兩個大跟頭。

小小浪花不怕痛，繞過礁石繼續(xù)走。

小廚師

左拿鍋，右拿鏟，小小圍裙系腰間。今天我是小廚師，要給全家做早餐。雞蛋煎得圓又圓，面包烤得香又甜。爸媽吃了都叫好，齊聲夸我真能干。

看月亮

初一看，一條線。

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初二看，眉毛彎。

初五六，掛銀鐮。

初七八，像小船。

初九十，切半圓。

十五六，像玉盤。

九九歌一九、二九不出手，三九，四九冰上走，五九、六九河邊看柳，七九河開，八九雁來，九九加一九，耕牛遍地走。

(五)游戲兒歌

小豆芽

小豆芽，歪歪嘴，胖嘟嘟兒沒長腿。沒長腿，咋走路，蹲在水里打呼嚕。睡一覺，醒來了，伸出小腿踩高蹺。

小老鼠送禮

小老鼠，去送禮，提著肉，挑著米，求貓別再吃自己。

貓笑了：“謝謝你！”

一爪抓進嘴巴里。

葡萄

葡萄藤，爬得高，爬到架上吹泡泡，吹了一串又一串，串串都是甜葡萄。

做習(xí)題

小調(diào)皮，做習(xí)題。習(xí)題難，畫小雁； 小雁飛，畫烏龜； 烏龜爬，畫小馬； 小馬跑，畫小貓； 小貓叫，嚇一跳。

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學(xué)文化，怕動腦，看你怎么學(xué)的好？

小老鼠抬花轎

小老鼠，抬花轎，轎上坐著大花貓。大花貓，閉著眼，呼嚕呼嚕睡大覺。

種南瓜

小鋤頭，手中拿，屋前屋后種南瓜。綠色藤，爬上架，金色花兒像喇叭。嘀嘀噠，嘀嘀噠，吹吹打打結(jié)南瓜。

紅孩子

紅鞋子，紅襪子，紅褲子，紅褂子，紅色頭繩扎辮子，再戴一頂紅帽子。哎喲喲，哪里來的紅孩子。

穿靴子的老鼠

小老鼠，愛打扮，穿雙靴子光閃閃。走來走去真神氣，好像一位大演員。小老鼠，挺著胸，一走走到貓跟前。穿著靴子跑不快，吱的一聲完了蛋。

看天

月亮圓圓，像個盤盤，我要上去，找你玩玩。星星晶晶，好像明燈，我要上去，拿你照明。天河長長，共23頁第12頁

好像長江，我要上去，坐船逛逛。

柳哨兒歌

柳條青，柳條彎，柳條垂在小河邊。折支柳條做柳哨，吹支小曲唱春天。

跳房子

小棒棒，細又長，黃土地上畫房房。小瓦片，四方方，我和伙伴來跳房。房子寬，房子長，房間大小不一樣。左一跳，右一跳，好像青蛙跳水塘。你也跳，我也跳，跳得西山落太陽。

蓋樓房

蓋蓋蓋，蓋樓房，我搬積木你幫忙。一層紅，一層黃，樣子美觀有大方。一邊忙，一邊唱，樓房不斷往上長。一長長到藍天上，窗口掛個大月亮！

蕩秋千

一塊木版兩條鏈，一上一下蕩秋千，你像魚兒鉆水下，我像鳥兒飛上天。

猜一猜

一頭豬，肥又肥，兩只耳朵四條腿。二頭豬，呼呼睡，四只耳朵八條腿。三頭豬，沒排隊，幾只耳朵幾條腿？

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沙娃娃

沙灘上，玩細沙，鉆出一個沙娃娃。浪花媽媽看見了，過來把它抱回家。

會叫的鞋子

我的鞋子真可笑，走起路來嘰嘰叫，小貓以為是老鼠，跟在后面喵喵喵。

小月牙

小月牙，彎彎腰，掛在天上像香蕉。小巴狗，真攙嘴，看見香蕉流口水。揚揚脖，蹦蹦高，就是夠不到大香蕉。

我給星星打電話

星星星星把眼眨，我給星星打電話： “你離我們有多遠？ 你那上面有點啥？” 星星打開信號燈，一閃一閃把話答： “快快長大駕飛船，歡迎你們來偵察！”

(七)語言篇： 墻上一個鼓

墻上一個鼓，鼓上畫老虎。老虎扯破鼓，拿塊布來補。到底布補鼓，還是布補虎？

狗和猴

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橋東走來一條狗，橋西走來一只猴，行至橋心兩碰頭，彼此匆匆跑回頭。猴跑幾步望望狗，狗跑幾步望望猴，究竟猴怕狗，還是狗怕猴?

屋里點個燈

屋里點個燈，燈底下是個坑，坑邊上長棵蔥，蔥頭上釘個釘，釘上掛只鷹，鷹脖里掛張弓。忽然刮了一陣風(fēng)，刮滅了燈，刮平了坑，刮倒了蔥，刮掉了釘，刮飛了鷹，帶走了弓。

六十六歲的陸老頭

六合縣有個六十六歲的陸老頭，蓋了六十六間樓，買了六十六簍油，堆在六十六間樓，栽了六十六棵垂楊柳，養(yǎng)了六十六頭牛，拴在六十六棵垂楊柳。遇上一陣狂風(fēng)起，吹倒了六十六間樓，吹翻了六十六簍油，吹斷了六十六棵垂楊柳，打死了六十六頭牛，急煞六合縣的六十六歲陸老頭。

爺爺爺爺給饅頭

從西邊到東頭，這邊來了個小老頭兒。穿著靴頭，戴著帽頭，腰里掖著個小斧頭。

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上山頭，砍木頭，砍了這頭砍那頭。跟上山來個小丫頭，拿著一籃小饅頭。摔了一個小跟頭，碰了丫頭的花花頭。小丫頭，不啼哭，理理頭，拾饅頭，找到了砍木頭的小老頭，小丫頭，叫老頭：

“爺爺爺爺我給你送饅頭?！?/p>

虎和兔

坡上有只大老虎，坡下有只小灰兔，老虎餓肚肚，想吃灰兔兔。虎追兔，兔躲虎，老虎滿坡找灰兔，兔鉆窩，虎撲兔，刺兒扎痛虎屁股。氣壞了虎，樂壞了兔，餓虎肚里咕咕咕，笑壞窩里小灰兔。

(八)自然氣象：

云

云往南，魚漣漣，云往北，一陣黑。云往東，一陣風(fēng)。

云往西，放牛小伙子披蓑衣。

雪花

雪花，雪花，你有幾個小花瓣？ 我用手心接住你，讓我數(shù)數(shù)看： 一、二、三、四、五、六。

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咦，剛數(shù)完，雪花不見了？

只留下一個圓圓的小水點。

冬天到

雪花飄飄，冬天來到，松鼠回窩，小熊睡覺，北風(fēng)巡邏，雪人放哨。

太陽

太陽不曬草不綠，太陽不曬花不香，太陽不曬果不熟，太陽不曬苗不長。被窩也要曬太陽，太陽曬了暖洋洋，身體也要曬太陽，太陽曬了才健康。

風(fēng)婆婆

風(fēng)婆婆，送風(fēng)來，送東風(fēng)，桃花開，送北風(fēng)，雪花開，送來南風(fēng)太陽曬。

太陽地球和月亮

太陽大，地球小，地球繞著太陽跑。地球大，月亮小，月亮繞著地球跑。

太陽和月亮

太陽是哥哥，月亮是弟弟，哥哥和弟弟，天天做游戲，你拉不著我，我抓不住你，共23頁第17頁

跑來又跑去，從東追到西。

星星謠

數(shù)一數(shù)，瞧一瞧，天上星星有多少？ 這邊星星多，那邊星星少。這顆星星大，那顆星星小。有的星星咪咪笑，有的星星睡著了。

小雪花

是誰敲著窗戶沙沙沙？ 是我，是我，小雪花！我從天空輕輕下，告訴你們冬天來到啦！

雷爸爸雷媽媽

雷爸爸，雷媽媽，二人脾氣真是大。只要心里不高興，轟隆轟隆就吵架。還要動手摔東西，咔嚓咔嚓卡嚓嚓。烏云娃娃嚇哭了，眼淚留下嘩嘩嘩。

打雷了

轟隆隆，打雷了，好象顆顆炮彈炸。小狗嚇得鉆床下，小貓嚇得喊媽媽。只有小鴨膽子大，拍著翅膀笑哈哈。

溜冰場

冬爺爺，本領(lǐng)強，河上建起溜冰場。小朋友，來溜冰，你追我趕喜洋洋。

春雨

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春雨是群小乖乖，夜里悄悄下起來，澆了禾苗澆花草，澆得草綠花兒開。

麻雀報天氣

小麻雀，站樹梢，天晴下雨它知道。天下雨，它心焦，沒精打采縮頭腦?！斑蟆蟆?拖長聲音慢慢叫。天放晴，它蹦跳，“唧唧喳喳”不住叫。

風(fēng)

風(fēng)兒喜歡開玩笑，摘下我的小草帽。摘下草帽它不戴，當(dāng)作飛碟空中拋。

露珠和太陽

露珠，露珠，亮晶晶，太陽，太陽，暖和和，露珠小，太陽大，露珠能把太陽全裝下。

雷聲和閃電

天上雷聲和閃電，都是田徑運動員。黑云公公發(fā)號令，哥兒倆一齊奔地面。閃電哥哥跑得快，每次比賽都領(lǐng)先； 雷聲弟弟落后了，轟隆轟隆哭半天。

地圖魚

魚兒把地圖畫在身上，在水里游來游去。它讓我在魚缸那兒瞅，我在仔細的尋找，哪兒是高山、大海，哪兒是河流？

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風(fēng)在哪里

頑皮的風(fēng)兒你在哪里？ 摸不著你也看不見你。小朋友們，我在廣闊的天空里。

只要空氣不流動，我就穿著隱身衣； 空氣跑，我就跑，追著樹葉兒，在草原上空做游戲。

雪花飄

雪花飄呀飄，大地披上大白袍。不怕北風(fēng)呼叫，種子地下睡覺。春來種子發(fā)芽，秋天糧倉滿滿。

白云做游戲

抬起頭來天上望，白云朵朵會變樣： 會變大馬會變羊，會變高山和樓房，會變手帕蒙太陽。天上來玩捉迷藏。

轉(zhuǎn)

地球繞著太陽轉(zhuǎn)，一圈正好是一年。月亮繞著地球轉(zhuǎn)，一圈正好是一月，地球自己也在轉(zhuǎn)，一圈正好是一年。

雪人

娃娃白又胖，雪天坐地上。不怕大風(fēng)刮，就怕太陽曬。

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(十二)走進詩歌童年

筍

金波 悄悄地 拱出大地 想來打聽 春天里 樹綠的秘密 花開的消息

石榴

金波 石榴花開了 是夏姑姑扎上了 鮮艷的蝴蝶結(jié)

石榴果熟了 是秋媽媽在搖著 收獲的紅鈴

草帽

金波

草帽上的小洞洞 是我給陽光 開的一扇扇門 你看 陽光鉆下來了 他們調(diào)皮地踩著我的影子 我的影子上留下了他們的腳印

芽苞

金波 春天到了 天氣暖和了 快點出來吧 小芽苞

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別只露出個小頭 樹皮外面多美 快點出來吧 太陽會給你 穿上綠衣 春風(fēng)會送給你 甜甜的露滴

漁火

金波 夜靜悄悄的 河水

是一個乖孩子 聽月亮媽媽的話

睡覺了

漁夫點亮了漁火

河水

就像睜開了眼睛 在說著夢話

小童話

邵燕祥 在云彩的南面，那遙遠的地方，有一群樹葉說: 我們想像花一樣開放。

有一群花朵說: 我們想像鳥一樣飛翔。

有一群孔雀說: 我們想像樹一樣成長。

蟲和鳥

舒蘭

把媽媽洗好的襪子 一只只夾在繩子上 繩子就變成了一只多足蟲 在陽光中爬來爬去

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我把姐姐洗好的小手帕 一只只夾在繩子上

繩子就變成一群白鷺鷥在微風(fēng)中飛舞。

春鳥

金波

鳥是金嗓子的好伙伴

每天一大早 就把我從夢中喚醒 媽媽說春鳥是在召喚我 她要我和她一道到大森林里去 傾聽大自然動人的合唱

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第三篇：晨誦心得

一年級學(xué)生晨誦課

讓詩歌與孩子建立起關(guān)系，豐富學(xué)生的心靈，豐富兒童當(dāng)下的生命，在晨誦過程中孩子與詩歌交融相匯，沉浸其中，玩味其間，充分體驗詩歌的豐富性，也在于通過晨誦，既養(yǎng)成一種與黎明共舞的生活方式。既能習(xí)誦、領(lǐng)略優(yōu)美的母語，又能感受詩歌所傳達的感恩、優(yōu)美及音樂感，讓兒童在吟誦時可以感受、理解與傳遞人類美好的愿望與情愫。

根據(jù)低年級兒童的認知規(guī)律，晨誦的內(nèi)容以兒歌、童謠為主。這種詩歌語言簡單、淺顯易懂，想象豐富。孩子一讀就會理解，不需要探討。比如童謠：“搖、搖、搖，搖到外婆橋??”“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來??”“小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來??” 晨誦課只需要讓孩子很快樂地反復(fù)朗誦，可以通過通過各種方式進行誦讀。范讀、齊讀、小組讀、個人讀、女生讀、男生讀、同桌讀等，也可以輕聲讀、大聲讀、拍著節(jié)奏讀、表演讀，總之一句話讓孩子很樂意地參與到晨誦當(dāng)中來，并能搞首詩歌的魅力。無論是安全歌、數(shù)字歌、動物歌、游戲歌、益智歌，通俗易懂，意味悠長，都非常貼近兒童的生活和心理經(jīng)驗。這些兒歌童謠似乎有著巫術(shù)般的魔力，會緊緊抓住孩提稚嫩的心靈，令他們沉醉在語言的幸福里。幾點建議：

1、晨誦是一種儀式，師生要共同參與，共同穿越，唯有這樣才能置身其中，感受其內(nèi)，與學(xué)生擁有共同的語言密碼，共同生活在一起。

2、晨誦需要一種寬松、和諧的氛圍。讓學(xué)生消除恐懼，有一種安全感，真正地進入詩歌，體驗詩歌，達到一種忘我境界。在生命的黎明讓心靈在詩歌里得以自由舒展。

3、晨誦強調(diào)的是一種精神狀態(tài)，精神狀態(tài)的調(diào)整來自于老師自身的感染、傳遞，老師對學(xué)生的鼓勵。這樣師生都會以嶄新、富有活力的精神面貌迎接新的一天。

4、晨誦以誦為主，不能進行過多分析，過多進行技巧指導(dǎo)，破壞詩歌本身與晨誦氛圍。老師不能擋在詩歌與孩子之間。

5、晨誦提倡站讀、重視個體讀，減少齊讀，讓每個孩子亮出自己的聲音，感受自我的存在。比如每天都會一個小組的學(xué)生到講臺進行展示朗誦，這樣，每月都會有四五次這樣的機會。慢慢地學(xué)生的膽量、自信就得到了最大的鍛煉。也可以進行班班互動式，讓學(xué)生到別的班進行詩詞朗誦。

6、所謂晨誦，其實并不一定局限于“晨”這個時間上，這只是采取了一種形象化的說法來根據(jù)這個課程的特點而已。

晨誦看似很簡單，但真正把它做好確實不是件容易的事情。需要各位老師投入精力、時間共同努力。希望通過晨誦，讓我們的學(xué)生能有一個博愛而敏感的心靈，能有詩的情緒，感動于花開花落，落淚于天邊一絲流云，像沈從文說的那句話：于清晨極靜之時，聽到鳥鳴，令人不敢墮落。

過一種幸福完整的教育生活

—晨誦展示課心得

開學(xué)伊始，我校的新教育實驗就搞得如火如荼。近日，我校又舉行了晨誦、繪本、整本書共讀展示課活動，并且組織全校語文教師觀摩開展情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體語文教師先后聽了張麗老師，張艷梅老師和馮曉燕老師的三節(jié)晨誦課。三節(jié)晨誦課都抓住了教給孩子一種與黎明共舞的生活方式這一根本要求，為學(xué)生選擇了優(yōu)美的詩歌：或讓學(xué)生體會到友情的可貴，或讓學(xué)生感受到時光的易逝，或讓學(xué)生領(lǐng)略到生活的美好。三首詩符合不同年齡段孩子的認知要求。并且老師與學(xué)生一起朗誦、一起感受、一起陶醉，一起激勵，老師、學(xué)生、詩歌三者交織在了一起，給了學(xué)生們極大的精神享受。

經(jīng)過全校師生的努力，如今用美妙的晨誦，開啟孩子們生活的黎明，已成為我校學(xué)生開啟每天學(xué)習(xí)生活的固定儀式，此次晨誦觀課活動旨在讓全體老師全面了解晨誦課的具體操作步驟，通過交流研討，進一步明確要求，強化責(zé)任，進一步提高晨誦課的質(zhì)量和效率?；顒雍?，各教研組又進行了評析研討，進一步提升了活動效果。通過觀摩，讓老師們切身的感受到了新教育實驗?zāi)芙o孩子帶來很多的好處。同時，通過觀摩學(xué)習(xí)，展示課都能起到引領(lǐng)和示范作用，各位老師及韓校長的建議讓我的收獲也不?。?/p>

1、晨誦不等于讀背課文，也不等于讀經(jīng)運動。晨誦的目的主要不在于記憶未來可能用到的知識，不是為了進行記憶力的強化訓(xùn)練，而在于豐富兒童當(dāng)下的生命。通過晨誦，養(yǎng)成一種與黎明共舞的生活方式，習(xí)誦、領(lǐng)略優(yōu)美的母語，感受詩歌所傳達的感恩、優(yōu)美及音樂感。

2、開啟詩可以作為一周或者一個月或者一個課程，每次晨誦前的一首詩，來開啟一個個黎明，讓孩子的靈魂，精神因詩歌而舒展，為孩子的每一天注入生命的源泉。這樣的詩歌，我們稱為晨間誦詩。往往需要千挑萬選，需要千百次地咀嚼玩味，同時，它們的數(shù)量也是極為有限的。

3、晨誦忌過多的講解，就是呈現(xiàn)，最直接地呈現(xiàn)，重現(xiàn)詩詞，各種方式反復(fù)地讀，涌現(xiàn)出詩之為詩的那一刻，那種感覺，高年級遇到特別難理解的地方時，教師可以作非常簡單但畫龍點睛的講解，作一個簡單地串講，但是切不可上成語言文字分析課。晨誦的最終目的是喚醒，喚醒詩歌與兒童生命的關(guān)聯(lián)，豐富兒童當(dāng)下的生命是最重要的。

4、晨誦不拘于清晨，遇到特殊的日子里，可以進行調(diào)整，比如在班級有學(xué)生過生日時，教師選擇適合這個學(xué)生的生日詩，與全班同學(xué)一起送給他，而成為相互隆重的慶祝。生日詩選擇是應(yīng)該非常慎重的，所選的詩應(yīng)該是屬于這個孩子的獨一無二的詩。

新教育的實驗剛剛開始，如果說新教育是一種夢想的實驗，那現(xiàn)在我們都是走在通往夢想的路上，我們知道這路的方向，我們需要做的工作還有很多，希望在后面的工作中能得到各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的指點和幫助?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”。這句詩真真切切地映照了晨誦在孩子們身上發(fā)生的作用。

晨誦之旅已開始近一年了。在每天的清晨，我和班里的四十七個小精靈一起度過愉快的晨誦時間。在晨誦的時候，他們會發(fā)出“咯咯咯”地笑聲；在晨誦的時候，他們能毫無拘束地表達；在晨誦的時候他們能自由地朗讀-----晨讀不再是單調(diào)的讀讀讀，而變成了孩子們最期待的事。一切是那么美妙！其實我一直只是按部就班地例行著每周的晨誦。但是我慢慢地發(fā)現(xiàn)晨誦也在悄悄地改變孩子們。

上學(xué)期，我們繼續(xù)游歷在著金子美玲的詩篇里。喜歡金玲美子，喜歡她的明快簡潔，喜歡她的清純透亮，喜歡她柔弱中透露出的那份執(zhí)著與頑強。

在誦讀中孩子們學(xué)會了認識自我，欣賞他人，來看看孩子們心中的最美：

一萬倍 比全世界所有的 國王的宮殿加起來，還要美麗一萬倍。

——那是老師閃閃發(fā)亮的眼睛。

比全世界所有的 女王的衣裙加起來，還要美麗一萬倍。

——那是我們燦爛盛開的笑臉。

比閃閃發(fā)亮的眼睛 和燦爛盛開的笑臉，全部加起來，還要美麗一萬倍。

——那是運動會上同學(xué)們展翅飛翔的身影。

在誦讀中，孩子們學(xué)會了感恩：

長在河岸上的千屈菜，開著誰也不認識的花，河水流了很遠很遠，一直流到遙遠的大海，在很大，很大的，大海里，有一顆，很小，很小的水珠，還一直想念著，誰也不認識的千屈菜，它是，從寂寞的千屈菜花里，滴下的那顆露珠。

我是一顆小露珠，想念著我們的向日葵班。

我是一顆小露珠，我會想念鄧老師。

我會想念我的小伙伴

我會想念親愛的媽媽。

我會記著我的親人們。我會想念著美麗的大自然。

晨誦不光帶給孩子們心靈的愉悅、語言的靈動，還給孩子們帶來了自信：

班里有個孩子，每次檢查預(yù)習(xí)課文，讀都讀不熟?？墒?，晨誦的小詩歌卻每首都被得滾瓜爛熟。在晨誦時，是這個孩子最快樂的時刻：身子站得筆直，眼睛專注的盯著詩歌，聲音是那么洪亮。小小的詩歌成了他的最愛。我于是經(jīng)常讓這個孩子給大家背誦詩歌。漸漸的，他臉上的笑容多了，和孩子們相處得也更加融洽了?，F(xiàn)在，他居然能交流利的朗讀課文了。晨誦的力量不可小覷。晨誦讓孩子們枯燥的學(xué)習(xí)生活變得多彩起來，晨誦讓孩子們的早讀不再那么累，晨誦讓孩子們開始感到語文學(xué)習(xí)其實不太那么困難，晨誦讓孩子們的精神狀態(tài)變得好起來。他們的表現(xiàn)讓我驚奇，讓我竊喜，我感到欣慰。

晨誦還在起步，晨誦正在進行，晨誦還將繼續(xù)。有行動就有堅持，有堅持就有收獲。

第四篇：晨誦教案

晨誦《開滿鮮花的頭》教學(xué)設(shè)計

一、開啟黎明

明媚的晨光擦亮了黎明，讓我們?nèi)w起立，調(diào)整好呼吸，一起來迎接新的一天。

開啟詩

（一）我們就是春天的小鳥，迎著朝陽，放開歌喉，在芬芳的詩歌園地

展翅飛翔！

二、復(fù)習(xí)詩

師：親愛的孩子們，還記得我們上一節(jié)課的晨誦詩嗎?現(xiàn)在讓我們綻放像花一樣甜美的笑容，一起快樂地走進上星期學(xué)過的詩吧?。R讀、男女生分組讀）

《道德經(jīng)》 第六單元 知足常樂

（一）原文

五色令人目盲；五音令人耳聾；五味令人口爽；馳騁畋獵，令人心發(fā)狂；難得之貨，令人行妨；是以圣人為腹不為目，故去彼取此。[譯文] 繽紛的色彩，使人眼花繚亂；嘈雜的音調(diào)，使人聽覺失靈；豐盛的食物，使人舌不知味；縱情狩獵，使人心情放蕩發(fā)狂；稀有的物品，使人行為不軌。因此，圣人但求吃飽肚子而不追逐聲色之娛，所以摒棄物欲的誘惑而保持安定知足的生活方式。

三、新詩

看，今天老師給大家?guī)砹耸裁?？（欣賞各種花朵圖片）

1.猜猜如果花兒不長在地上而長在頭上會是一番怎樣有趣的情境呢？老師帶大家一起走進《開滿鮮花的頭》。2.出示全詩 開滿鮮花的頭

如果頭上不長頭發(fā)，種滿鮮花

該是怎樣的景象？ 一眼就可以看出，誰心地善良，誰心情悲傷。前額長著一束 玫瑰花的人，不會做壞事。頭上長著

沉默的紫羅蘭的人，有點兒黑色幽默。

頂著一頭零亂的大蕁麻的人呢？ 一定思維混亂，每天早晨徒勞地 浪費一瓶或兩瓶頭油。齊聲朗讀（1）師范讀（2）生自讀

（3）找學(xué)生單個讀（4）同桌互讀自己喜歡的小節(jié)（5）指名展示讀（6）男女賽讀

（7）配樂全班齊讀

四、仿寫

1、想想還有那些花長在頭上？

2、出示仿寫詩。前額長著一束（）的人，不會（）。頭上長著

（）的人，有點兒（）

頂著一頭（）人呢？ 一定（），（）。

五、欣賞佳作

開滿鮮花的頭（仿寫詩）

市一小 五（11）班 馬冰潔

輔導(dǎo)教師： 管娟娟 頭上長滿百合花的人，那么他一定，充滿耐心、文靜恬淡。

頭上長滿蝴蝶蘭的人，那么他一定，心地善良、性情溫和。

頭上長滿玫瑰花的人，那么他一定，很會計劃自己的未來，張開笑臉，迎接每一個黎明。

頭上長滿野菊花的人，那么他一定，堅強勇敢，傲然霜枝。

頭上長滿喇叭花的人 那么她一定，是個藝術(shù)家，整天朝著太陽亮起歌喉，美美的高歌一曲。

開滿鮮花的頭（仿寫詩）

市一小 五（11）班 李夢瑤

輔導(dǎo)教師： 管娟娟

如果頭上不長頭發(fā)，而是栽滿樹木，那該多好啊。

這樣就可以看出，所有人的心情。

頭上長著一株蒼翠的松樹，那么，他一定，堅強勇敢，站在山的最高處。

頭上長著一株挺拔的楊樹，那么，他一定，在黃土高原上牢牢堅守一方水土。

五、有感情朗讀。

六、小結(jié)

愿我們大家每天都能與詩歌為伴，沐浴著陽光快樂成長！

第五篇：晨誦兒童詩

一級必誦兒童詩

1.花朵 圣野

星星，是夜空的花朵。焰火，是節(jié)日的花朵。我們，是祖國的花朵。

2.風(fēng)

風(fēng)兒喜歡開玩笑，摘下我的小草帽。摘下草帽它不戴，當(dāng)作飛碟空中拋。

3.小溪流（魏 娜）

小溪流，住山溝，撞上石頭翻跟頭。爬起來，不叫疼，唱著歌兒去春游。

4.小小竹排畫中游

小竹排，順水流，鳥兒唱，魚兒游。兩岸樹木密，禾苗綠油油。江南魚米鄉(xiāng)，小小竹排畫中游。

5.小燕子

小燕子，真靈巧，身上帶把小剪刀；上天剪云朵，下河剪水波，剪根樹枝當(dāng)枕頭。

6.筍

金波

悄悄地

拱出大地

想來打聽

春天里

樹綠的秘密

花開的消息

7.山 金波

眺望遠山―― 山很小，我很大；

我是賞畫的人，山是一幅畫。

走進深山―― 山很大，我很?。?/p>

山是綠色的海，我是一只鳥。

8.螢火蟲 亮亮飛（如東童謠）

螢火蟲，亮亮飛，家來吃烏龜。烏龜不長毛，家來吃時桃。時桃不開花，家來吃黃瓜。黃瓜不結(jié)籽，家來吃果子。果子不甜，家來種田。田種不動，猴兒大的夢。

9.秋

摘一串甜甜的葡萄，秋天被我塞進嘴里； 摘一個紅紅的柿子，秋天被我抱在懷里； 編一曲豐收的童謠，秋天被我記在心里……

10.種樹

種下一棵小樹，像一個綠色音符。種下一行小樹，像一串綠色歌譜。小鳥高興地飛來，在樹上唱歌跳舞。種樹啊種樹，種下歌聲，種下幸福！

二級必誦兒童詩

11.葉子的眼睛 山上的早晨，霧氣還迷迷蒙蒙，陽光就走進森林，腳步，很輕很輕，不小心把樹葉搖醒，哇——

水靈靈，亮晶晶，露珠兒是葉子的眼睛。眨呀眨的好像說： 天亮了，真高興！

12.四季

草芽尖尖，他對小鳥說： “我是春天。”

荷葉圓圓，他對青蛙說： “我是夏天?！?/p>

谷穗彎彎，他鞠著躬說： “我是秋天?！?/p>

雪人大肚子一挺，他頑皮地說： “我就是冬天。”

13.雨鈴鐺

沙沙響，沙沙響，春雨灑在房檐上。房檐上，掛水珠，好像串串小鈴鐺。丁零當(dāng)啷…… 丁零當(dāng)啷…… 它在招呼小燕子，快快回來蓋新房。

14.我家住在大海邊

天藍藍，海藍藍，我家住在大海邊。海邊有個月亮灣，灣里有條打魚船。船上有位老爺爺，他的故事說不完。

15.我想 高洪波

我想把小手 安在桃樹枝上。帶著一串花苞，牽著萬縷陽光，悠呀，悠——

悠出聲聲春的歌唱。

我想把腳丫 接在柳樹根上。伸進濕軟的土地，汲取甜美的營養(yǎng)，長呀，長——

長成一座綠色的篷帳。

我想把眼睛 裝在風(fēng)箏上?？窗自贫嗳彳?，瞧太陽多明亮，望呀，望—— 藍天是我的課堂。

我想把自己

種在春天的土地上。變小草，綠得生輝，變小花，開得漂亮。成為柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。我會飛呀，飛—— 飛到遙遠的地方。

不過，飛向遙遠的地方，要和爸爸媽媽商量商量……

16.四季的歌

春天悄悄的走來，溪水唱起了歌兒，叮咚，叮咚。百花齊放，春耕春種忙。

夏天悄悄的走來，金蟬唱起了歌兒，知了，知了。綠樹成行，園里瓜果香。

秋天悄悄的走來，紅葉唱起了歌兒，沙沙，沙沙。稻谷金黃，糧食堆滿倉。

冬天悄悄地走來，北風(fēng)唱起了歌兒，呼啦，呼啦。雪花飛揚，新年好風(fēng)光。

17.我去臺灣接外婆

白天鵝，馱著我，飛上藍天追云朵。

翻高山，過大海，我去臺灣接外婆。

接外婆，干什么？

看看祖國好山河。

三峽美，峨眉秀，喜得外婆淚花流。

18.春 天

春天像本彩色的書。黃的迎春花，紅的桃花，綠的柳葉，白的梨花……

春天像本動聽的書。

春雷轟隆隆，春雨滴滴答，燕子唧唧唧，青蛙呱呱呱…… 春天像本微笑的書。池塘笑了，酒窩圓又大，孩子笑了，咧開小嘴巴……

19.玻璃和文字 金子美鈴

文字 就像螞蟻 又黑又小?？墒?/p>

很多文字聚在一起，卻能寫出黃金城堡的故事。

20.雪花

千朵花萬朵花，開在藍天下，飄飄飄灑灑灑，飛向大地媽媽，溫暖著地下的 許多嫩嫩春芽，為孩子帶來了 無數(shù)冬的童話。

三級必誦兒童詩

21.秋天的信

林武憲

秋天要給大家寫信 用葉子當(dāng)信紙 讓風(fēng)當(dāng)郵差 偷懶的郵差 每到一個地方 就把信一拋

有的信，落在松樹頭頂上 有的信，掉在青蛙身邊 趕路的雁，也銜了一頁回家池塘里，草叢中 到處都有秋天的信 動物們急忙準備過冬

22.向著明亮那方

金子美玲

向著明亮那方 向著明亮那方 哪怕一片葉子

也要向著日光灑下的方向 灌木叢中的小草啊

向著明亮那方 向著明亮那方 哪怕燒焦了翅膀

也要飛向燈光閃爍的方向 夜里的飛蟲啊

向著明亮那方 向著明亮那方

哪怕只是分寸的寬敞 也要向著陽光照射的方向 住在都會的孩子們啊

23.斷章 卞之琳

你在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你 明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。

24.安慰

顧城

青青的野葡萄 淡黃的小月亮 媽發(fā)愁了 怎么做果醬 我說： 別加糖

在早晨的籬笆上 有一枚甜甜的 紅太陽

25.小花朵的夢

王宜振

調(diào)皮的小風(fēng)，把小花朵的夢，吹開一條縫。

它想瞧一瞧，小花朵的夢里，有沒有會唱歌的星星？

它想數(shù)一數(shù)，小花朵的夢里，由幾種漂亮的顏色組成？

誰知從那條縫里，滴出幾滴，彎彎曲曲的鳥聲……

26.美麗的愿望

金色的小花，有個金色的愿望： 春天來了，我要送給人們 淡淡的清香……

綠色的小樹，有個綠色的愿望： 夏天來了，我要送給世界 一片片蔭涼……

明亮的小河，有一個明亮的愿望: 秋天來了，我要為豐收的大地 歡快的歌唱……

潔白的雪花，有一個潔白的愿望: 冬天來了，我要給小學(xué)生們 送去驚喜和歡暢……

27.剪窗花

小剪刀，手中拿，我學(xué)奶奶剪窗花。剪梅花，剪雪花，剪對喜鵲叫喳喳。剪只雞，剪只鴨，剪條鯉魚搖尾巴。大紅鯉魚誰來抱？ 哦！再剪一個胖娃娃。

28.十二屬相圖

小老鼠，吹喇叭，牛兒頭上扎彩花。后面跟著誰？ 虎兔龍蛇馬。羊兒踩著高蹺跳，猴子樂得搖尾巴。雞打鼓，狗敲鑼，豬在后面放煙花。排成十二屬相圖，冬鏘冬鏘過家家。

29.雪地里的小畫家

下雪啦，下雪啦！

雪地里來了一群小畫家。小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫。青蛙為什么沒參加？ 他在洞里睡著啦。

30.飲一杯月光

夏天的月夜，吹來陣陣晚風(fēng)，遠遠近近的蟲鳴，襯托著夏夜的寧靜。

我們?nèi)胰?，在庭院里納涼，每個人的杯子里，都斟滿了月光。

我請爸爸、媽媽，干下這杯月光酒，臉上永遠有微笑，心窩也會發(fā)出光亮。

四級必誦兒童詩

31.送你 圣野

你將遠行

我用最深情的目光 送你

我用思念當(dāng)毛線 織一條長長的 暖暖的圍巾

繞著漸行漸遠的你

32.找夢

田地

我一睡覺，夢就來了。我一醒來，夢就去了。

夢從哪里來？ 又到哪里去？ 我多么想知道，想把它們找到 在枕頭里嗎？ 我看看——沒有。在被窩中嗎？ 我看看——沒有。

關(guān)上門也好，關(guān)上窗也好，只要一合眼，夢就又來了。

33.想要

紙張想要飛翔，人們把它貼在竹片上，于是藍藍的天空，就有漂亮的風(fēng)箏在飛翔。

竹子想要唱歌，人們把它做成笛子，于是悠揚的歌聲，就隨風(fēng)到處飄蕩。

樹木不想一直站著，人們把它做成馬車 把它做成大船，它便快快樂樂地四處去游玩。

因為人們會思考，會發(fā)明，會創(chuàng)造，大家的夢想，才會散發(fā)出耀眼的光芒。

34．信

金波

我學(xué)會了寫信，用筆和紙，用手和心。我多么想寫啊，寫許多許多的信——

替雛鳥給媽媽寫，讓媽媽快回巢，天已近黃昏。

替花朵給蜜蜂寫，請快來采蜜，花已姹紫嫣紅。

替大海給小船寫，快去航海吧，海上風(fēng)平浪靜。

替云給云寫，愿變成綿綿春雨； 替樹給樹寫，愿連成無邊的森林。

給自己，我也要

寫一封封信，讓自己的心，和別人的心，貼得緊緊、緊緊……

35.明天要遠足 方素珍

翻過來 唉—— 睡不著 那地方的海 真的像老師說的 那么多種顏色嗎？

翻過去 唉—— 睡不著 那地方的云 真的像同學(xué)說的 那么潔白柔軟嗎？

翻過來 翻過去 唉——

到底什么時候 才天亮呢？

36.春雨沙沙 佚名

春雨沙沙，春雨沙沙。細如牛毛，飄飄灑灑。飄在果林，點紅桃花； 灑在樹梢，染綠柳芽； 落在田野，滋潤莊稼； 降在池塘，喚醒青蛙。

淋濕我的帽檐，沾濕她的花褂。我們頂著蒙蒙細雨，刨坑種樹，把祖國大地綠化。

37.瀑布 葉圣陶

還沒看見瀑布，先聽見瀑布的聲音，好像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風(fēng)吹過松林。山路忽然一轉(zhuǎn)，??！望見了瀑布的全身！這般景象沒法比喻，千丈青山襯著一道白銀。站在瀑布腳下仰望，好偉大啊，一座珍珠的屏！時時吹來一陣風(fēng)，把它吹行如煙，如霧，如塵。

38.太陽是大家的 佚名

西邊天上的朵朵白云，變成了紅彤彤的晚霞； 從東山上升起的太陽，到西山上就要落下！

一天中太陽做了多少好事； 她把金光往鮮花上灑，她把小樹往高處拔；

她陪著小朋友在海邊戲水，看他們揚起歡樂的浪花……

太陽就要從西山落啦！她要去哪兒？

她要趁人們睡覺的時候，走向另外的國家。在別的國家里，也有快樂的小朋友，也有小樹和鮮花，我知道，此時，那里的小朋友和鮮花，正在睡夢中等她，盼她……

39.我看見了風(fēng)

高帆

我在樓上看見了風(fēng)，請你一定相信——

我看見風(fēng)從草地上走過，踩出一溜清晰的腳印。

風(fēng)是一個胖子，鉆進了對面的樹林，擠得小樹搖搖晃晃，樹縫冒出它氣喘的聲音……

可是當(dāng)我下樓去找，卻不見了它的蹤影，草地平平，樹林靜靜，不知風(fēng)在哪里藏身……

40.風(fēng)兒的家 金波

沒有聲息的風(fēng)，很寂寞，很冷清； 吹響了那串風(fēng)鈴，風(fēng)像獲得了新的生命。

風(fēng)鈴說：風(fēng)啊，我愿做你的家，請住進我的心中； 你給我快樂的歌，我給你寧靜的夢。