第一篇：2010年廣東省惠州市中考優(yōu)秀、滿分作文(10篇)

原題展示：

21．閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）

生活中并不缺乏快樂(lè)，只要用心體味，你總能從中悟出快樂(lè)的真諦，找到獲取快樂(lè)的辦法，撿到打開快樂(lè)之門的鑰匙……

請(qǐng)以“那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙”為標(biāo)題，寫一篇記敘文，不少于500字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。

典型卷展示： 一類卷：

那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙

上天對(duì)我不公！

你瞧，我沒(méi)有傾國(guó)傾城的美麗容貌，沒(méi)有富甲天下的傲人家底，也沒(méi)有聲名顯赫的厚實(shí)家世。我長(zhǎng)相平凡，大鼻子圓臉蛋，常有幾粒痘痘在臉上耀武揚(yáng)威；我家境一般，要花錢常常被“充公”，扒著精品店的櫥窗很不開心來(lái)買下渴望已久的小玩意兒；我一介草民，沒(méi)有后臺(tái)沒(méi)有靠山，升學(xué)得靠自己玩命奮斗……唉！你說(shuō)說(shuō)，我是不是特悲慘？

環(huán)顧四周，旁邊不是“富二代”就是高官子弟，沒(méi)錢沒(méi)權(quán)的好歹還有副好皮相。而余則敝衣蘊(yùn)袍處其中，悲哉！吾一臉苦瓜相，心中郁郁，來(lái)往“三點(diǎn)一線”若行尸走肉，食之索然無(wú)味，臥而輾轉(zhuǎn)哀嘆，嗚呼！此愁臉?biāo)埔唤核驏|流！

今天又是無(wú)趣的一天。課間，我呆在自己的座位上，臉上愁云密布，心中悶煩。座位旁同學(xué)們嬉戲打鬧，我都置若罔聞。正當(dāng)我欲尋周公傾訴時(shí)，好友晴奔入了教座，興奮地朝我揮手；“嘿，雨，你的作文得獎(jiǎng)啦！”我心中一驚，立馬沖出了教室，心中小鹿亂撞：莫非真的到了出頭之日？來(lái)到辦公室，語(yǔ)文老師笑瞇瞇地遞過(guò)鮮紅的獲獎(jiǎng)證書，我的心里開了花，聳拉著的苦瓜臉立即綻成了一朵紅花。

回到教室，“富二代”，富家子弟們粉粉簇?fù)磉^(guò)來(lái)，艷羨之色溢于言表。就連平時(shí)很少搭理人的“班花”，也熱情地湊過(guò)來(lái)向我討教。我心中的愁云一掃而空，快樂(lè)已像血一般，占領(lǐng)了我的心房。

自從那天起，我不再哀嘆上天的不公，因?yàn)槲乙呀?jīng)撿到了快樂(lè)的鑰匙——他的名字叫自信。相貌平平又如何？痘痘是青春的象征！家境又如何？勤儉才能成事！地位卑微又如何？我能靠自己的努力，登上人生的巔峰！

（評(píng)語(yǔ)：主題積極向上，心里活動(dòng)描寫細(xì)膩，能自如運(yùn)用先抑后揚(yáng)的寫法，全文一氣呵成。）

那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙

“心情不要那么郁悶，下午跟你姐去去福利院?！?“不想去?！?/p>

“干嗎不去？去做做好事，也放松放松心情。” “……”

就這樣，我極不情愿的跟著姐姐去了福利院。一進(jìn)福利院的大門，就看見一群小朋友正在草地上跳繩，他們看到姐姐就把繩子扔在地上，對(duì)著姐姐飛奔過(guò)來(lái)，姐姐蹲下來(lái)，一把抱住了他們。

“姐姐好！”

“乖，怎么樣啊，這幾天乖不乖，有沒(méi)有調(diào)皮?。俊?“沒(méi)有！我們都好乖好乖的！” 看著他們激動(dòng)而漲紅的臉，聽著他們稚嫩的聲音，我就忍俊不禁。姐姐把我拉下去，說(shuō)：“這是姐姐的妹妹，也是你們的姐姐……”

“姐姐好！” “你們好！”

“小文，帶我們?nèi)タ纯茨銈冊(cè)谕媸裁??！苯憬銓?duì)著一個(gè)扎著辮子的小女孩說(shuō)。

“好！”隨著一聲稚氣未脫的答應(yīng)，她牽著我們來(lái)到草地上說(shuō)：“我們剛剛在跳繩?！?/p>

“我們來(lái)比賽好不好？”姐姐提議道。

“好！”聽到要比賽跳繩，我嚇出了一身冷汗，急忙往后退，我不會(huì)跳繩也最怕跳繩了。

姐姐一把拉住了我。正想找什么借口逃脫，可是我看到孩子們那期待的眼神，我最終妥協(xié)了。在比賽對(duì)陣表中，我的對(duì)手是小文，比賽開始了，我跳得很慢，可是我余光瞟到兩條辮子上下擺動(dòng)的頻率很快時(shí)，我加快了速度，不想就這么輸給一個(gè)小孩子，事實(shí)證明，我在跳繩方面真的不如一個(gè)小孩子。比賽借宿了，雖然我們沒(méi)有勝利，但似乎沒(méi)有失敗者，因?yàn)槲覀兌荚谶@個(gè)過(guò)程中得到了樂(lè)趣，包括小文，包括福利院的孩子們。

聽福利院的工作人員說(shuō)，這些孩子都是棄嬰，他們從小就在這里長(zhǎng)大，都沒(méi)有人來(lái)看他們，陪他們玩的時(shí)候，他們就悶悶不樂(lè)。他還說(shuō)：“今天是孩子們這段時(shí)間以來(lái)最開心的一天?！笨粗鴴煸诤⒆觽兡樕系男θ荩坝魫灥男木巢灰矶w，原來(lái)別人的快樂(lè)也是自己的快樂(lè)。（評(píng)語(yǔ)：該考生對(duì)主題的把握非常好，內(nèi)容是由不快樂(lè)到快樂(lè)到快樂(lè)的過(guò)程，而轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵在于給予別人關(guān)心和快樂(lè)，思想性非常好。另外，本文結(jié)構(gòu)緊湊，語(yǔ)言準(zhǔn)確洗練，生活氣息濃厚。難能可貴。）

那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙

春天，充滿希望。

夏天，充滿陽(yáng)光。

秋天，充滿收獲。冬天，充滿絕望。

在日記本上寫下了這句據(jù)并不是有感而發(fā)的話。十多年來(lái)的有一個(gè)冬天。我，絕望的看著大地上應(yīng)景的一切。蕭肅的街道失去往日的喧囂，光頹的樹木，要命的大風(fēng)，鳥兒不見了蹤影。只有幾個(gè)敢于斗爭(zhēng)的人提著衣領(lǐng)在寒風(fēng)中走過(guò)。我盯著這一切，然后披上大衣，往西湖走去。

同時(shí)一份少不了的悲哀，唯有那些在西湖邊堤上被風(fēng)吹得發(fā)抖的樹，和我一起讓絕望來(lái)的徹底。亭下，倔強(qiáng)的迎著寒風(fēng)，品嘗失落的酸澀。我想到生活的一切一切不如意，家庭落敗，親人離散，成績(jī)一天不如一天，所有噩運(yùn)都似乎降臨在我身上。想著，眼角浸滿不爭(zhēng)氣的淚水。這個(gè)時(shí)候，我聽到了有人哼歌走來(lái)。是一個(gè)老頭。

老頭裹著黑色大風(fēng)衣，頂著編織的棉帽，一只手戴著手套，另一只手赤著，提著魚竿。他是來(lái)釣魚的？面對(duì)突然地陌生人，我的心更是覺得悲痛。連想清靜的時(shí)間都沒(méi)有。老人依舊哼著歌，旁若無(wú)人，慢悠悠地準(zhǔn)備好魚鉤拋入水中。我起身，要走。他叫住了我。我很是驚訝地回了頭，他露出了一口慈祥的笑，說(shuō)小伙子過(guò)來(lái)坐呀。他很像我爺爺，那樣和藹。我坐在他身邊一言不發(fā)，他只微笑著，看著湖面平靜的說(shuō)：“不開心吧？遇到什么困難了？恩？有什么關(guān)系呢？像我這樣，一把年紀(jì)，什么都想開了，我無(wú)兒無(wú)女，身體不好，也沒(méi)多久的了。你不同，還有大把時(shí)光，還有時(shí)間受身邊的人愛，感受到大自然的風(fēng)，感受一切，你們是正月里的太陽(yáng)。好好面對(duì)一切…..”

還有大把時(shí)間感受身邊的人的愛？感受大自然的風(fēng)，感受一切？ 我謝別了老爺爺，狂奔回家，我大口呼吸著凜冽的風(fēng)，可是格外開心。是的，因?yàn)槲疫€有時(shí)間，還有……

那天我撿到了快樂(lè)的鑰匙，我打開了心靈的積怨，找到了屬于自己的幸福。懂得去發(fā)現(xiàn)身邊不起眼的美。當(dāng)然，我也劃去了日記關(guān)于“冬天充滿絕望”這一句話。

（評(píng)語(yǔ)：故事敘述鋪墊好，語(yǔ)言老練）

那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙

人不知從太守游而樂(lè)，不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。

——?dú)W陽(yáng)修

我不虛偽，我大聲說(shuō)：我被貶了。

我的心情很抑郁，我不能理解。為什么進(jìn)盡忠言之人總是不能得到重任？我的心明月可鑒，我為國(guó)民費(fèi)盡了心血，我為君主耗盡了青春，我對(duì)我的責(zé)任忠心不二——可為什么，我總不能被理解？只因?yàn)槲疑硖幍牡胤?，叫官?chǎng)嗎？

我?guī)е瘧嵉男那椋瑏?lái)到了醉翁亭——我命明的地方。我把民眾也帶上了，來(lái)到這山清水秀的地方設(shè)宴——希望可以緩解我的心情。

這瑯琊山的四周都被山包圍著，這角“醉翁亭”是山中的僧人智仙修建的。不遠(yuǎn)處有一個(gè)瀑布叫釀泉。我們用這泉水來(lái)釀酒，十分香甜。人們還在溪邊釣魚，在附近下棋，射箭。真的好快活！還有背著東西爬山的人，一邊爬山一邊唱歌，累了便在樹下休息。前后老老少少呼來(lái)應(yīng)去，那情景真溫馨。而我卻扯著笑臉，強(qiáng)顏歡笑，喝著酒，借酒麻醉自己，我不讓人們看出我的傷心事。

我頹然地坐在民客之間，聽著他們的歡聲笑語(yǔ)，心中的悲涼感不覺少了很多，但總覺得這快樂(lè)不屬于我。夕陽(yáng)漸若，我們要回去了。林中的鳥兒稀稀拉拉地飛回巢，我看著他們，心中頓時(shí)明白了些什么。我努力了那么久，盡忠了那么久，為的不就是讓民眾過(guò)得快樂(lè)過(guò)得更好嗎？如今我正面對(duì)的，不就是我長(zhǎng)久以來(lái)一直追求的嗎？那么我還嘆息什么官場(chǎng)世事呢？原來(lái)我也迷茫了那么久。

那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙。

（評(píng)語(yǔ)：該生非常有靈氣，成功將課文改編，實(shí)現(xiàn)將課內(nèi)知識(shí)向課外能力的轉(zhuǎn)移，顯示很高的語(yǔ)文素養(yǎng)。）

那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙

人間的愛，無(wú)疆界；人間的歡樂(lè)，無(wú)處不在。

那天下午，考試失利身心疲憊的我癱坐在公車上，心里哀求著不要有老人上車，余光一望，正有一位似年過(guò)入旬的老人上了車，無(wú)奈之下，我提著一堆重物起身讓座。

“老年卡”，機(jī)器聲剛落，汽車便啟動(dòng)了，我釀蹌了一下才站穩(wěn)，心中抱怨著，真是雪上加霜，心情愈加煩悶。不耐煩的“嘁”了一聲，目光又停留在老人身上。他張開雙手，死死抓住車前兩邊的欄桿，手里紅紅的充滿血一般，眼神渴望卻無(wú)望地看著我旁邊空出來(lái)的座位，身子背對(duì)著車頭，似乎是頭暈了，他眉頭皺了一下，不知怎的，我的心隨著他的眉頭“咯噔”一下，好似一塊大石頭落下來(lái)，石頭也變得柔軟了。

旁邊的叔叔指指空出來(lái)的座位，對(duì)老人說(shuō)：“坐這里。”我無(wú)奈的笑了笑，心想，這之間的距離對(duì)我們來(lái)說(shuō)不過(guò)是一兩步的距離，可對(duì)一位老人來(lái)說(shuō)，卻可望不可即，又怎能安穩(wěn)到達(dá)呢？

我的手在空中比劃了一下，想要扶他，卻立即劃了回來(lái)。在我看來(lái)，老人們的內(nèi)心是頑強(qiáng)，他或許不愿意他人幫助，即使是善意的。

老人堅(jiān)持了一會(huì)兒，終于邁出了腳步，手高高舉著卻猛然發(fā)現(xiàn)自己夠不了扶手，在車上搖搖晃晃。我來(lái)不及多慮，便把手高高舉平伸向他，心中帶來(lái)疑慮。

讓我驚訝萬(wàn)分的是，老人立即將厚實(shí)溫暖的手壓著我的手，摸索著，小心翼翼的走過(guò)來(lái)，緩緩轉(zhuǎn)身，輕輕的張開雙腿，方才松開手坐下。我呆呆地看著這一漫長(zhǎng)的過(guò)程，心中怒放了一朵快樂(lè)的花兒。

老人抬頭和藹地對(duì)我說(shuō)：“謝謝??！”我方才回過(guò)神來(lái)，連忙搖頭擺手，愈加欣喜地回應(yīng)道：“沒(méi)關(guān)系的！”

心中的怨恨煙消云散，心中充滿了愛的果實(shí)，快樂(lè)的花兒，好像這一個(gè)抬手的動(dòng)作贏來(lái)了一把打開快樂(lè)之門的鑰匙。

是??！快樂(lè)其實(shí)無(wú)處不在，溫暖與愛其實(shí)滿載人間，只要我細(xì)心品味，只要我仔細(xì)尋找與發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)便會(huì)布滿我的世界。（評(píng)語(yǔ)：思想深刻，語(yǔ)言功底深厚，能把“讓座”這一老題材寫得跌宕起伏，寫出新意，功力不淺！）二類卷：

那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙

人生不如意之事十有八九，往往使人不開心，那到底什么才是打開快樂(lè)的大門呢？那時(shí)人們一直在探索的東西。

臨近中考，太多的復(fù)習(xí)題，太多要記要背的東西，太多的壓力，是我想一直被炙熱太陽(yáng)烤過(guò)的狗，氣喘吁吁，滿腔不耐煩，毫無(wú)樂(lè)趣可言。那天，心煩氣躁的我甩上門，不看那堆積如山的書本，試著，來(lái)到我姐姐家。

姐姐是一名實(shí)習(xí)教師，我去到她家的時(shí)候，她正給他們班的學(xué)生出練習(xí)題。見到我來(lái)，她連忙放下手中的筆，倒水給我，陪我聊天。我不僅將自己的一腔苦水倒了出來(lái)，一股腦的將自己的抱怨說(shuō)了出來(lái)，她也只是默默地聽著。

等我說(shuō)累了停下來(lái)，她才開口說(shuō)：“當(dāng)初畢業(yè)，我并不想當(dāng)一名老師，你知道我喉嚨不好，當(dāng)老師也需要經(jīng)常講話，只是生活是現(xiàn)實(shí)的，并不會(huì)讓你走的一路順風(fēng)，當(dāng)老師，你只是一個(gè)不得不的選擇。他不是我夢(mèng)想的職業(yè)，但卻讓我快樂(lè)，你知道為什么嗎？”

我迷茫地?fù)u了搖頭，讀書也不是我的夢(mèng)想，我一點(diǎn)也不快樂(lè)。她笑了笑，接著說(shuō)：“你有沒(méi)有聽過(guò)這樣一句話？有一種女人，無(wú)論她嫁給富人還是嫁給清潔工人，她都能使自己快樂(lè)！這就說(shuō)明快樂(lè)并不是自然，社會(huì)給的，而是自己創(chuàng)造的。教書本并不是我喜歡做的，但我現(xiàn)在喜歡上了這份工作，所以我快樂(lè)，懂嗎？” 我用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。姐姐的話，讓我恍然大悟，讓我知道到快樂(lè)的路究竟怎么走。

那天，我撿到了一把快樂(lè)的鑰匙，明白了快樂(lè)的真正的秘訣，那就是：真正的快樂(lè)，并不是去做自己喜歡的事，而是去喜歡自己做的事。

我不再抱怨學(xué)習(xí)的繁重，因?yàn)槲椰F(xiàn)在擁有了一把快樂(lè)的鑰匙，有能力去讓自己快樂(lè)。

人生不如意十有八九，要讓自己快樂(lè)，就要坦然面對(duì)生活，喜歡自己做的事，那就是快樂(lè)的最大秘訣。

——后記（評(píng)語(yǔ)：本文的作者一定是一個(gè)小姑娘，細(xì)膩的心理描寫，還算秀氣的筆跡，并不轟轟烈烈卻也算跌宕的情節(jié)，類比的手法，首尾的照應(yīng)，巧妙地扣題等等，都透露出了小女孩縝密而又細(xì)膩的心智。文如其人，寫出自己的特點(diǎn)、個(gè)性，往往就是好文章。）三類卷：

那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙

人生難免有挫折，但也同時(shí)充滿著快樂(lè)，只要你尋找到了那把鑰匙，那你的人生將是無(wú)限精彩。

——題記

在我記憶中，一直有個(gè)人，是他讓我懂得了什么是快樂(lè)，她就是…… 丑班長(zhǎng)

班長(zhǎng)塌鼻梁，小眼睛戴著一副大眼鏡，當(dāng)我們嘲笑她時(shí)，并且有的同學(xué)還不斷給她取外號(hào)，而她聽了，不但沒(méi)事，而且還還帶著微笑對(duì)我們說(shuō)：人不可貌相。

小氣班長(zhǎng)

在班上，許多同學(xué)都為班長(zhǎng)的筆記本抱不平，班長(zhǎng)的筆記本是原來(lái)幾本舊筆記本裝訂而成的，但最令人不思其解的是，在每次抗災(zāi)，捐款活動(dòng)中，她總是帶著頭打著號(hào)，解開自己的小金囊，將自己僅有的——六十四塊八角全部都捐出來(lái)，并且發(fā)動(dòng)大家說(shuō)：“災(zāi)難無(wú)情，人間有情”的口號(hào)，各位，這就是我們的小氣班長(zhǎng)。

奸細(xì)班長(zhǎng)

在班上，不知何時(shí)興起了一股“抄襲風(fēng)”，班長(zhǎng)總是不停的教育這個(gè)教育那個(gè)，說(shuō)抄襲是不正確不文明的?？墒?，我們幾個(gè)“抄襲王”卻屢次不改，最后被班主任請(qǐng)到了辦公室去了，我們大家都心知肚明。從此“奸細(xì)”班長(zhǎng)就在班上傳開了，但“抄襲風(fēng)”也不知不覺得消失了。

快樂(lè)班長(zhǎng)

一天，回家的時(shí)候，突然下著狂風(fēng)暴雨，我拼命想著雨停，可是天公無(wú)情，雨還是越下越大，我手里遞過(guò)一把雨傘，原來(lái)是我們的“丑班長(zhǎng)，小氣班長(zhǎng)，奸細(xì)班長(zhǎng)”，她說(shuō)：你家遠(yuǎn)，你拿去吧。不容我多說(shuō)，她已經(jīng)進(jìn)入了雨中，此時(shí)，在我心里突然明白：原來(lái)快樂(lè)是那么簡(jiǎn)單的，原來(lái)我們的快樂(lè)班長(zhǎng)是這樣快樂(lè)的。所以，那天開始，我撿到了快樂(lè)的鑰匙，那把鑰匙一直跟隨著我，她就是——以助人為快樂(lè)

（評(píng)語(yǔ)：材料不能很好的表現(xiàn)中心，敘述主體轉(zhuǎn)移。）

那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙

人的一生中，不可能只有痛苦，我們有的是更多的快樂(lè)，快樂(lè)有時(shí)很簡(jiǎn)單，有時(shí)很復(fù)雜，對(duì)于我來(lái)說(shuō)快樂(lè)的并不是很多，如果一個(gè)人無(wú)論何時(shí)都對(duì)自己說(shuō)我很快樂(lè)，那我覺得他是個(gè)非常了不起得人，因?yàn)樗萌松恼嬷B，我總是覺得我不快樂(lè)，因?yàn)槊刻於加X得很辛苦，因?yàn)槲易鲥e(cuò)事想不開。

那一天下午，我和幾個(gè)同學(xué)放學(xué)回家，路過(guò)一個(gè)很干凈的走廊，我突然心血來(lái)潮，想去惹惹那個(gè)老太婆，因?yàn)槲抑滥莻€(gè)老太婆很愛干凈不喜歡人家從他家那里走過(guò)，不然他就會(huì)罵你，或是拿起拐杖打你。我就故意從他那里過(guò)去，還慢慢走，還跟他吐吐舌頭，她跑來(lái)我就跑走，然后他追不了我就又跑回去，我玩的不亦樂(lè)乎！撲通一聲，老太婆不小心摔下去了，我感到很害怕，我怕老太婆家人罵我，我就馬上跑走了。第二天我看到了老太婆頭上貼著一塊白布，我頓時(shí)感到慚愧。這天，我看到了別人惹我奶奶，我頓時(shí)就哭了，我想到了當(dāng)時(shí)自己是多么的笨，如果老人家一不小心摔倒了怎么辦？我感到了很痛苦，如果時(shí)間可以重來(lái)我一定不會(huì)，這一年我感到了自己終日為這件事情而不快樂(lè)。這一天我終于去找那位婆婆道歉了，可是那位婆婆他不但沒(méi)有怪我，還和我說(shuō)人生就像一場(chǎng)戲，誰(shuí)都會(huì)有做錯(cuò)事的時(shí)候，人無(wú)完人，如果一個(gè)能做到知錯(cuò)就改，心中坦然，那就是最大的快樂(lè)，也就是獲得快樂(lè)。

那天，我撿到了屬于我心中的快樂(lè)的鑰匙。

（評(píng)語(yǔ)：1_敘事清楚，有感悟，結(jié)構(gòu)完整。敘述簡(jiǎn)單了一些，書寫要加強(qiáng)。35）

那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙

自我懂事以來(lái)，許許多多的事情讓我難忘，家中很多事情都由我父親承擔(dān)……

我根本是小康生活，爸爸是在煤炭工廠當(dāng)經(jīng)理，我的生活是無(wú)比快樂(lè)，無(wú)比幸福，讓旁人羨慕不已，許許多多的人來(lái)找我爸爸喝茶。我吧？就不用說(shuō)了，玩具一大包一大包。從來(lái)就不用自己買或者家人買，是有人想要我爸爸幫忙或有事求我爸的，所以買許多禮物過(guò)來(lái)討好我。

在某一年，金融危機(jī)來(lái)臨，大家都以為會(huì)被炒掉，而我爸卻一點(diǎn)都不擔(dān)心，他說(shuō)沒(méi)事反正不會(huì)炒我。沒(méi)想到這次裁員的其中一名就是我爸。

事后爸爸整天在家，無(wú)所事事，一天一天過(guò)去，經(jīng)濟(jì)一年沒(méi)有一份收入，家里開銷又大，媽媽忽然重病，一次重病用掉家里九成的金錢。爸爸把車賣了這些雪上加霜的事情一來(lái)，爸爸頭上的白發(fā)出現(xiàn)了很多，我也從那次開始就沒(méi)有笑過(guò)，似乎忘記了快樂(lè)。

爸爸也經(jīng)過(guò)這些事出去打工了，從底層做起。時(shí)間一天一天過(guò)去，爸爸在外面打拼，而我在家照顧媽媽，后來(lái)媽媽的病治好了，身體也好了許多。我第一次笑了，笑到眼淚出來(lái)了。擔(dān)心那么久，爸爸工資高了，生活又好起來(lái)了，從此我不再是個(gè)流淚的的小孩了，我也像平常那樣開心玩耍了。

就那次，一家人坐在一起吃飯，我和爸爸都出汗了，媽媽忽然幫我和爸爸擦了汗，說(shuō)這些日子辛苦你們了，就那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙。

（評(píng)語(yǔ)：本文最大的毛病在于敘述主體不是“我”，而是“爸爸”。）四類卷：

那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙

那天，是我上一次回老家的晚上，我和朋友們覺得沒(méi)什么事干，于是便到處走，經(jīng)過(guò)一條小河時(shí)，我突發(fā)奇想：小河對(duì)面不就是瓜地嗎？反正我們也很熱，不如偷個(gè)西瓜解解渴。我的意見已提出，大家一致同意，于是，行動(dòng)就要開始了……

首先，我制定了詳細(xì)的計(jì)劃，我和小白先去摘西瓜，大胖來(lái)放哨，剩下三個(gè)伙伴只要聽到大胖的哨聲，一齊向同一個(gè)方向丟石子，以分散守瓜的老大爺?shù)淖⒁?，是我們能夠順利地逃脫而不被抓住?/p>

說(shuō)完了計(jì)劃后，大家開始行動(dòng)，我跟小白先脫掉衣服來(lái)到河里從河里弄了一些泥涂到身上，向岸邊靜靜地移動(dòng)。大胖向那里望了望，向我們兩做“OK”的手勢(shì)，這我才加快了移動(dòng)速度，到了西瓜那兒后，小白很會(huì)挑西瓜，只見他用手按了幾個(gè)西瓜后，選中了一個(gè)翠綠的大西瓜。我見了，口水都快流下來(lái)了。事不宜遲，我們馬上行動(dòng)，我和小白一齊撥這個(gè)西瓜，可能是長(zhǎng)得太結(jié)實(shí)了吧，我們費(fèi)了九牛二虎之力才把它撥了下來(lái)，但是根斷掉時(shí)發(fā)出了“啪”的一聲，把我們都嚇了一大跳?！笆钦l(shuí)，出來(lái)，是不是偷西瓜呀？是誰(shuí)？”看瓜的老大爺大聲吼道，我們都不敢出聲，岸邊那幾個(gè)小伙伴一聽到老大爺?shù)穆曇簦ⅠR往一處扔石頭，看到老大爺往石頭那邊了后，我推起西瓜馬上跑，一直跑到河邊，跳到河里。等了好一會(huì)兒后，我才敢走出河邊，找其它的伙伴，找齊后，我們就把那只大西瓜給“分解”了

現(xiàn)在想起來(lái)，我覺得非?？鞓?lè)，因?yàn)槟翘欤覔斓搅宋铱鞓?lè)的鑰匙。

（評(píng)語(yǔ)：本文得低分的主要原因是考生思想意識(shí)有問(wèn)題。對(duì)于童年時(shí)所做的不好的事情，如果加以剖析，悔悟，得到諒解而快樂(lè)，可以成為好文章，但該考生是將其作為炫耀的談資，同時(shí)，也沒(méi)有點(diǎn)明快樂(lè)的深層原因是什么，因此，給低分。）

五類卷：

那撿到了快樂(lè)的鑰匙

那一天會(huì)撿到了快樂(lè)的鑰匙了，奇實(shí)快樂(lè)很簡(jiǎn)單，一個(gè)快樂(lè)等于很多人快樂(lè)，在你快樂(lè)之前親人也會(huì)受你比親人的快，就好像現(xiàn)在初三級(jí)最后的考試，你想考出好成績(jī)，當(dāng)然要快樂(lè)，在我們沒(méi)考室之前我們一班人去玩呀，買點(diǎn)東西來(lái)吃呀，一起說(shuō)說(shuō)我們這三年來(lái)是怎樣過(guò)的。現(xiàn)在想起之前那些事情，真樣我很不愿易來(lái)回想這些事情，但是有些事情就真樣我快樂(lè)開心，想起那之前的情，就好像是你的爸你和媽媽在愛你一樣。

少年說(shuō)些事情的時(shí)候，眼里沒(méi)有一點(diǎn)淚光我聽這些人講他們遇難，也就是子酸了酸但是，當(dāng)我聽清了這些人在鉆進(jìn)我的層子，為的只是偷這幅他以為是他們的畫像時(shí)，我的眼淚忍不注溢出了眼角。

（評(píng)語(yǔ)：沒(méi)有中心，結(jié)構(gòu)殘缺，錯(cuò)字、漏字較多）

解讀與提示：

這是一篇帶偏正結(jié)構(gòu)的寓意類命題作文。寓意類的這類命題作文比其他類型的命題作文難度稍大一點(diǎn)。它要求學(xué)生必須讀懂寓意，在理解寓意的基礎(chǔ)上，將其經(jīng)歷向哲理感悟引申，從平凡小事看出人生大的道理，讓哲理和思辨洋溢在文章的字里行間；而所謂偏正結(jié)構(gòu)類作文，顧名思義，就是作文題目中含有一個(gè)偏正短語(yǔ)：“快樂(lè)的鑰匙”，我們的選材和立意都要緊緊圍繞“鑰匙”前面的定語(yǔ)“快樂(lè)的”，否則就會(huì)偏題。

由于作文題目中已經(jīng)有了明確的時(shí)間和人物等關(guān)鍵信息，考生的發(fā)揮空間大。破題關(guān)鍵在于“快樂(lè)”，考生在寫作時(shí)，最關(guān)鍵是要寫出自己的生活體會(huì)與真情實(shí)感。而能在文中理解并揭示“鑰匙”所蘊(yùn)含的比喻意義，就是寫好該篇作文的關(guān)鍵。在文章的安排上，考生最好要在行文中預(yù)設(shè)“撿到快樂(lè)鑰匙”之前的心情，“撿”是指人們平時(shí)易忽略的，不注意的，在“那天”，“我”發(fā)現(xiàn)了，頓悟了。這也是快樂(lè)的源泉所在，這樣到文章最后揭示結(jié)果時(shí)才不會(huì)顯得突兀。在文章總體結(jié)構(gòu)上，最好能采取先抑后揚(yáng)的寫法，文章才能波瀾起伏，不會(huì)顯得平鋪直敘。在敘述“撿到”的過(guò)程中，要力求詳細(xì)、描寫生動(dòng)，可以是自己做某件事情、或者看到其他人的其他事，或者是某一個(gè)場(chǎng)景畫、畫面等，總之這個(gè)敘述的過(guò)程必須要隱含相關(guān)的信息，注重心理描寫，能對(duì)事件進(jìn)行提煉升華，點(diǎn)出具體的意義。

歸納以上分析，我將從以下幾方面探討體會(huì)：

一、審題、立意

1、主要題眼是“快樂(lè)”，文體是記敘文，2、“那天”是虛指，某一時(shí)期也可以。

3、“鑰匙”喻：打開快樂(lè)之門的方式方法，如發(fā)現(xiàn)真善美、收獲了自信、獲得進(jìn)步甚至是勇于認(rèn)錯(cuò)，善于反省等思想意識(shí)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、習(xí)慣、活動(dòng)等。

4、“撿”是指人們平時(shí)易忽略的，不注意的，在“那天”，“我”發(fā)現(xiàn)了，頓悟了。注重心理描寫，能對(duì)事件進(jìn)行提煉升華，深化主題。

第二篇：惠州市中考滿分作文-惠州市中考滿分作文

原題展示：

21．閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）

生活中并不缺乏快樂(lè)，只要用心體味，你總能從中悟出快樂(lè)的真諦，找到獲取快樂(lè)的辦法，撿到打開快樂(lè)之門的鑰匙??

請(qǐng)以“那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙”為標(biāo)題，寫一篇記敘文，不少于500字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。

典型卷展示：

一類卷：

那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙

上天對(duì)我不公！

你瞧，我沒(méi)有傾國(guó)傾城的美麗容貌，沒(méi)有富甲天下的傲人家底，也沒(méi)有聲名顯赫的厚實(shí)家世。我長(zhǎng)相平凡，大鼻子圓臉蛋，常有幾粒痘痘在臉上耀武揚(yáng)威；我家境一般，要花錢常常被“充公”，扒著精品店的櫥窗很不開心來(lái)買下渴望已久的小玩意兒；我一介草民，沒(méi)有后臺(tái)沒(méi)有靠山，升學(xué)得靠自己玩命奮斗??唉！你說(shuō)說(shuō)，我是不是特悲慘？

環(huán)顧四周，旁邊不是“富二代”就是高官子弟，沒(méi)錢沒(méi)權(quán)的好歹還有副好皮相。而余則敝衣蘊(yùn)袍處其中，悲哉！吾一臉苦瓜相，心中郁郁，來(lái)往“三點(diǎn)一線”若行尸走肉，食之索然無(wú)味，臥而輾轉(zhuǎn)哀嘆，嗚呼！此愁臉?biāo)埔唤核驏|流！

今天又是無(wú)趣的一天。課間，我呆在自己的座位上，臉上愁云密布，心中悶煩。座位旁同學(xué)們嬉戲打鬧，我都置若罔聞。正當(dāng)我欲尋周公傾訴時(shí)，好友晴奔入了教座，興奮地朝我揮手；“嘿，雨，你的作文得獎(jiǎng)啦！”我心中一驚，立馬沖出了教室，心中小鹿亂撞：莫非真的到了出頭之日？來(lái)到辦公室，語(yǔ)文老師笑瞇瞇地遞過(guò)鮮紅的獲獎(jiǎng)證書，我的心里開了花，聳拉著的苦瓜臉立即綻成了一朵紅花。

回到教室，“富二代”，富家子弟們粉粉簇?fù)磉^(guò)來(lái)，艷羨之色溢于言表。就連平時(shí)很少搭理人的“班花”，也熱情地湊過(guò)來(lái)向我討教。我心中的愁云一掃而空，快樂(lè)已像血一般，占領(lǐng)了我的心房。

自從那天起，我不再哀嘆上天的不公，因?yàn)槲乙呀?jīng)撿到了快樂(lè)的鑰匙——他的名字叫自信。相貌平平又如何？痘痘是青春的象征！家境又如何？勤儉才能成事！地位卑微又如何？我能靠自己的努力，登上人生的巔峰！

（評(píng)語(yǔ)：主題積極向上，心里活動(dòng)描寫細(xì)膩，能自如運(yùn)用先抑后揚(yáng)的寫法，全文一氣呵成。）

那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙

“心情不要那么郁悶，下午跟你姐去去福利院。”

“不想去。”

“干嗎不去？去做做好事，也放松放松心情。”

“??”

就這樣，我極不情愿的跟著姐姐去了福利院。一進(jìn)福利院的大門，就看見一群小朋友正在草地上跳繩，他們看到姐姐就把繩子扔在地上，對(duì)著姐姐飛奔過(guò)來(lái)，姐姐蹲下來(lái)，一把抱住了他們。

“姐姐好！”

“乖，怎么樣啊，這幾天乖不乖，有沒(méi)有調(diào)皮??？”

“沒(méi)有！我們都好乖好乖的！”

看著他們激動(dòng)而漲紅的臉，聽著他們稚嫩的聲音，我就忍俊不禁。姐姐把我拉下去，說(shuō)：“這是姐姐的妹妹，也是你們的姐姐??”

“姐姐好！”

“你們好！”

“小文，帶我們?nèi)タ纯茨銈冊(cè)谕媸裁?。”姐姐?duì)著一個(gè)扎著辮子的小女孩說(shuō)。

“好！”隨著一聲稚氣未脫的答應(yīng)，她牽著我們來(lái)到草地上說(shuō)：“我們剛剛在跳繩?！?/p>

“我們來(lái)比賽好不好？”姐姐提議道。

“好！”聽到要比賽跳繩，我嚇出了一身冷汗，急忙往后退，我不會(huì)跳繩也最怕跳繩了。

姐姐一把拉住了我。正想找什么借口逃脫，可是我看到孩子們那期待的眼神，我最終妥協(xié)了。在比賽對(duì)陣表中，我的對(duì)手是小文，比賽開始了，我跳得很慢，可是我余光瞟到兩條辮子上下擺動(dòng)的頻率很快時(shí)，我加快了速度，不想就這么輸給一個(gè)小孩子，事實(shí)證明，我在跳繩方面真的不如一個(gè)小孩子。比賽借宿了，雖然我們沒(méi)有勝利，但似乎沒(méi)有失敗者，因?yàn)槲覀兌荚谶@個(gè)過(guò)程中得到了樂(lè)趣，包括小文，包括福利院的孩子們。

聽福利院的工作人員說(shuō)，這些孩子都是棄嬰，他們從小就在這里長(zhǎng)大，都沒(méi)有人來(lái)看他們，陪他們玩的時(shí)候，他們就悶悶不樂(lè)。他還說(shuō)：“今天是孩子們這段時(shí)間以來(lái)最開心的一天。”看著掛在孩子們臉上的笑容，之前郁悶的心境不翼而飛，原來(lái)別人的快樂(lè)也是自己的快樂(lè)。

（評(píng)語(yǔ)：該考生對(duì)主題的把握非常好，內(nèi)容是由不快樂(lè)到快樂(lè)到快樂(lè)的過(guò)程，而轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵在于給予別人關(guān)心和快樂(lè)，思想性非常好。另外，本文結(jié)構(gòu)緊湊，語(yǔ)言準(zhǔn)確洗練，生活氣息濃厚。難能可貴。）夏天，充滿陽(yáng)光。

秋天，充滿收獲。

冬天，充滿絕望。

在日記本上寫下了這句據(jù)并不是有感而發(fā)的話。十多年來(lái)的有一個(gè)冬天。我，絕望的看著大地上應(yīng)景的一切。蕭肅的街道失去往日的喧囂，光頹的樹木，要命的大風(fēng)，鳥兒不見了蹤影。只有幾個(gè)敢于斗爭(zhēng)的人提著衣領(lǐng)在寒風(fēng)中走過(guò)。我盯著這一切，然后披上大衣，往西湖走去。

同時(shí)一份少不了的悲哀，唯有那些在西湖邊堤上被風(fēng)吹得發(fā)抖的樹，和我一起讓絕望來(lái)的徹底。亭下，倔強(qiáng)的迎著寒風(fēng)，品嘗失落的酸澀。我想到生活的一切一切不如意，家庭落敗，親人離散，成績(jī)一天不如一天，所有噩運(yùn)都似乎降臨在我身上。想著，眼角浸滿不爭(zhēng)氣的淚水。這個(gè)時(shí)候，我聽到了有人哼歌走來(lái)。

是一個(gè)老頭。

老頭裹著黑色大風(fēng)衣，頂著編織的棉帽，一只手戴著手套，另一只手赤著，提著魚竿。他是來(lái)釣魚的？面對(duì)突然地陌生人，我的心更是覺得悲痛。連想清靜的時(shí)間都沒(méi)有。老人依舊哼著歌，旁若無(wú)人，慢悠悠地準(zhǔn)備好魚鉤拋入水中。我起身，要走。他叫住了我。我很是驚訝地回了頭，他露出了一口慈祥的笑，說(shuō)小伙子過(guò)來(lái)坐呀。他很像我爺爺，那樣和藹。我坐在他身邊一言不發(fā)，他只微笑著，看著湖面平靜的說(shuō)：“不開心吧？遇到什么困難了？恩？有什么關(guān)系呢？像我這樣，一把年紀(jì)，什么都想開了，我無(wú)兒無(wú)女，身體不好，也沒(méi)多久的了。你不同，還有大把時(shí)光，還有時(shí)間受身邊的人愛，感受到大自然的風(fēng)，感受一切，你們是正月里的太陽(yáng)。好好面對(duì)一切?..”

還有大把時(shí)間感受身邊的人的愛？感受大自然的風(fēng)，感受一切？

我謝別了老爺爺，狂奔回家，我大口呼吸著凜冽的風(fēng)，可是格外開心。是的，因?yàn)槲疫€有時(shí)間，還有??

那天我撿到了快樂(lè)的鑰匙，我打開了心靈的積怨，找到了屬于自己的幸福。懂得去發(fā)現(xiàn)身邊不起眼的美。當(dāng)然，我也劃去了日記關(guān)于“冬天充滿絕望”這一句話。

（評(píng)語(yǔ)：故事敘述鋪墊好，語(yǔ)言老練）

那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙

人不知從太守游而樂(lè)，不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。

——?dú)W陽(yáng)修

我不虛偽，我大聲說(shuō)：我被貶了。

我的心情很抑郁，我不能理解。為什么進(jìn)盡忠言之人總是不能得到重任？我的心明月可鑒，我為國(guó)民費(fèi)盡了心血，我為君主耗盡了青春，我對(duì)我的責(zé)任忠心不二——可為什么，我總不能被理解？只因?yàn)槲疑硖幍牡胤剑泄賵?chǎng)嗎？

我?guī)е瘧嵉男那?，?lái)到了醉翁亭——我命明的地方。我把民眾也帶上了，來(lái)到這山清水秀的地方設(shè)宴——希望可以緩解我的心情。

這瑯琊山的四周都被山包圍著，這角“醉翁亭”是山中的僧人智仙修建的。不遠(yuǎn)處有一個(gè)瀑布叫釀泉。我們用這泉水來(lái)釀酒，十分香甜。人們還在溪邊釣魚，在附近下棋，射箭。真的好快活！還有背著東西爬山的人，一邊爬山一邊唱歌，累了便在樹下休息。前后老老少少呼來(lái)應(yīng)去，那情景真溫馨。而我卻扯著笑臉，強(qiáng)顏歡笑，喝著酒，借酒麻醉自己，我不讓人們看出我的傷心事。

我頹然地坐在民客之間，聽著他們的歡聲笑語(yǔ)，心中的悲涼感不覺少了很多，但總覺得這快樂(lè)不屬于我。夕陽(yáng)漸若，我們要回去了。林中的鳥兒稀稀拉拉地飛回巢，我看著他們，心中頓時(shí)明白了些什么。我努力了那么久，盡忠了那么久，為的不就是讓民眾過(guò)得快樂(lè)過(guò)得更好嗎？如今我正面對(duì)的，不就是我長(zhǎng)久以來(lái)一直追求的嗎？那么我還嘆息什么官場(chǎng)世事呢？原來(lái)我也迷茫了那么久。

那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙。

（評(píng)語(yǔ)：該生非常有靈氣，成功將課文改編，實(shí)現(xiàn)將課內(nèi)知識(shí)向課外能力的轉(zhuǎn)移，顯示很高的語(yǔ)文素養(yǎng)。）

那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙

人間的愛，無(wú)疆界；人間的歡樂(lè)，無(wú)處不在。

那天下午，考試失利身心疲憊的我癱坐在公車上，心里哀求著不要有老人上車，余光一望，正有一位似年過(guò)入旬的老人上了車，無(wú)奈之下，我提著一堆重物起身讓座。

“老年卡”，機(jī)器聲剛落，汽車便啟動(dòng)了，我釀蹌了一下才站穩(wěn)，心中抱怨著，真是雪上加霜，心情愈加煩悶。不耐煩的“嘁”了一聲，目光又停留在老人身上。

他張開雙手，死死抓住車前兩邊的欄桿，手里紅紅的充滿血一般，眼神渴望卻無(wú)望地看著我旁邊空出來(lái)的座位，身子背對(duì)著車頭，似乎是頭暈了，他眉頭皺了一下，不知怎的，我的心隨著他的眉頭“咯噔”一下，好似一塊大石頭落下來(lái)，石頭也變得柔軟了。

旁邊的叔叔指指空出來(lái)的座位，對(duì)老人說(shuō)：“坐這里?！蔽覠o(wú)奈的笑了笑，心想，這之間的距離對(duì)我們來(lái)說(shuō)不過(guò)是一兩步的距離，可對(duì)一位老人來(lái)說(shuō)，卻可望不可即，又怎能安穩(wěn)到達(dá)呢？

我的手在空中比劃了一下，想要扶他，卻立即劃了回來(lái)。在我看來(lái)，老人們的內(nèi)心是頑強(qiáng)，他或許不愿意他人幫助，即使是善意的。

老人堅(jiān)持了一會(huì)兒，終于邁出了腳步，手高高舉著卻猛然發(fā)現(xiàn)自己夠不了扶手，在車上搖搖晃晃。我來(lái)不及多慮，便把手高高舉平伸向他，心中帶來(lái)疑慮。

讓我驚訝萬(wàn)分的是，老人立即將厚實(shí)溫暖的手壓著我的手，摸索著，小心翼翼的走過(guò)來(lái)，緩緩轉(zhuǎn)身，輕輕的張開雙腿，方才松開手坐下。我呆呆地看著這一漫長(zhǎng)的過(guò)程，心中怒放了一朵快樂(lè)的花兒。

老人抬頭和藹地對(duì)我說(shuō)：“謝謝?。　蔽曳讲呕剡^(guò)神來(lái)，連忙搖頭擺手，愈加欣喜地回應(yīng)道：“沒(méi)關(guān)系的！”

心中的怨恨煙消云散，心中充滿了愛的果實(shí)，快樂(lè)的花兒，好像這一個(gè)抬手的動(dòng)作贏來(lái)了一把打開快樂(lè)之門的鑰匙。

是啊！快樂(lè)其實(shí)無(wú)處不在，溫暖與愛其實(shí)滿載人間，只要我細(xì)心品味，只要我仔細(xì)尋找與發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)便會(huì)布滿我的世界。

（評(píng)語(yǔ)：思想深刻，語(yǔ)言功底深厚，能把“讓座”這一老題材寫得跌宕起伏，寫出新意，功力不淺?。?/p>

那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙

人生不如意之事十有八九，往往使人不開心，那到底什么才是打開快樂(lè)的大門呢？那時(shí)人們一直在探索的東西。

臨近中考，太多的復(fù)習(xí)題，太多要記要背的東西，太多的壓力，是我想一直被炙熱太陽(yáng)烤過(guò)的狗，氣喘吁吁，滿腔不耐煩，毫無(wú)樂(lè)趣可言。那天，心煩氣躁的我甩上門，不看那堆積如山的書本，試著，來(lái)到我姐姐家。

姐姐是一名實(shí)習(xí)教師，我去到她家的時(shí)候，她正給他們班的學(xué)生出練習(xí)題。見到我來(lái)，她連忙放下手中的筆，倒水給我，陪我聊天。我不僅將自己的一腔苦水倒了出來(lái)，一股腦的將自己的抱怨說(shuō)了出來(lái)，她也只是默默地聽著。

等我說(shuō)累了停下來(lái)，她才開口說(shuō)：“當(dāng)初畢業(yè)，我并不想當(dāng)一名老師，你知道我喉嚨不好，當(dāng)老師也需要經(jīng)常講話，只是生活是現(xiàn)實(shí)的，并不會(huì)讓你走的一路順風(fēng)，當(dāng)老師，你只是一個(gè)不得不的選擇。他不是我夢(mèng)想的職業(yè)，但卻讓我快樂(lè)，你知道為什么嗎？”

我迷茫地?fù)u了搖頭，讀書也不是我的夢(mèng)想，我一點(diǎn)也不快樂(lè)。

她笑了笑，接著說(shuō)：“你有沒(méi)有聽過(guò)這樣一句話？有一種女人，無(wú)論她嫁給富人還是嫁給清潔工人，她都能使自己快樂(lè)！這就說(shuō)明快樂(lè)并不是自然，社會(huì)給的，而是自己創(chuàng)造的。教書本并不是我喜歡做的，但我現(xiàn)在喜歡上了這份工作，所以我快樂(lè)，懂嗎？”

我用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。姐姐的話，讓我恍然大悟，讓我知道到快樂(lè)的路究竟怎么走。

那天，我撿到了一把快樂(lè)的鑰匙，明白了快樂(lè)的真正的秘訣，那就是：真正的快樂(lè)，并不是去做自己喜歡的事，而是去喜歡自己做的事。

我不再抱怨學(xué)習(xí)的繁重，因?yàn)槲椰F(xiàn)在擁有了一把快樂(lè)的鑰匙，有能力去讓自己快樂(lè)。

人生不如意十有八九，要讓自己快樂(lè)，就要坦然面對(duì)生活，喜歡自己做的事，那就是快樂(lè)的最大秘訣。

——后記

（評(píng)語(yǔ)：本文的作者一定是一個(gè)小姑娘，細(xì)膩的心理描寫，還算秀氣的筆跡，并不轟轟烈烈卻也算跌宕的情節(jié)，類比的手法，首尾的照應(yīng)，巧妙地扣題等等，都透露出了小女孩縝密而又細(xì)膩的心智。文如其人，寫出自己的特點(diǎn)、個(gè)性，往往就是好文章。）

三類卷：

那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙

人生難免有挫折，但也同時(shí)充滿著快樂(lè)，只要你尋找到了那把鑰匙，那你的人生將是無(wú)限精彩。

——題記

在我記憶中，一直有個(gè)人，是他讓我懂得了什么是快樂(lè)，她就是??

丑班長(zhǎng)

班長(zhǎng)塌鼻梁，小眼睛戴著一副大眼鏡，當(dāng)我們嘲笑她時(shí)，并且有的同學(xué)還不斷給她取外號(hào)，而她聽了，不但沒(méi)事，而且還還帶著微笑對(duì)我們說(shuō)：人不可貌相。

小氣班長(zhǎng)

在班上，許多同學(xué)都為班長(zhǎng)的筆記本抱不平，班長(zhǎng)的筆記本是原來(lái)幾本舊筆記本裝訂而成的，但最令人不思其解的是，在每次抗災(zāi)，捐款活動(dòng)中，她總是帶著頭打著號(hào)，解開自己的小金囊，將自己僅有的——六十四塊八角全部都捐出來(lái)，并且發(fā)動(dòng)大家說(shuō)：“災(zāi)難無(wú)情，人間有情”的口號(hào)，各位，這就是我們的小氣班長(zhǎng)。

奸細(xì)班長(zhǎng)

在班上，不知何時(shí)興起了一股“抄襲風(fēng)”，班長(zhǎng)總是不停的教育這個(gè)教育那個(gè)，說(shuō)抄襲是不正確不文明的?？墒牵覀儙讉€(gè)“抄襲王”卻屢次不改，最后被班主任請(qǐng)到了辦公室去了，我們大家都心知肚明。從此“奸細(xì)”班長(zhǎng)就在班上傳開了，但“抄襲風(fēng)”也不知不覺得消失了。

快樂(lè)班長(zhǎng)

一天，回家的時(shí)候，突然下著狂風(fēng)暴雨，我拼命想著雨停，可是天公無(wú)情，雨還是越下越大，我手里遞過(guò)一把雨傘，原來(lái)是我們的“丑班長(zhǎng)，小氣班長(zhǎng)，奸細(xì)班長(zhǎng)”，她說(shuō)：你家遠(yuǎn)，你拿去吧。不容我多說(shuō)，她已經(jīng)進(jìn)入了雨中，此時(shí)，在我心里突然明白：原來(lái)快樂(lè)是那么簡(jiǎn)單的，原來(lái)我們的快樂(lè)班長(zhǎng)是這樣快樂(lè)的。

所以，那天開始，我撿到了快樂(lè)的鑰匙，那把鑰匙一直跟隨著我，她就是——以助人為快樂(lè)

（評(píng)語(yǔ)：材料不能很好的表現(xiàn)中心，敘述主體轉(zhuǎn)移。）

第三篇：惠州市中考滿分作文-2006年廣東省惠州市中考滿分作文及點(diǎn)評(píng)

倘若這個(gè)世上還有人在對(duì)舊日時(shí)光的執(zhí)著；倘若這個(gè)世上還有人在對(duì)中華文化的苦苦傳承；倘若這個(gè)世上還有人在歷史跌宕中保持大徹大悟。

他們，便是歷代的文人墨客，遷客騷人。

而他們的執(zhí)著、傳承、大徹大悟離不開筆的表達(dá)。

一個(gè)王朝的開始總是由強(qiáng)者騎著驃馬，別著寶劍或是從草原或是南方攻入，而王朝的滅亡卻總是由一群手無(wú)縛雞之力的文化人在死死捍衛(wèi)。王國(guó)維知道清朝已經(jīng)滅亡時(shí)已經(jīng)是深夜。第二天清晨他像往常一樣來(lái)到單位向同事借了5元錢。然后花了5角錢買了一張頤和園的門票。他徑直走到昆明湖前，散開背后的長(zhǎng)辮。那天他穿著一件黑色的長(zhǎng)袍——散開辮子的黑衣王老先生，此時(shí)此刻面對(duì)著湖水，像一支毛筆。身體是筆桿，頭發(fā)是上好的狼毫。他就這樣，縱身一跳，跳進(jìn)了昆明湖。他在用生命捍衛(wèi)滿清文化，他在向當(dāng)時(shí)的動(dòng)蕩宣戰(zhàn)。他真的無(wú)能為力了，他筆中的墨水已經(jīng)干涸了。

同樣是宣戰(zhàn)，同樣是文人。魯迅選擇了另一種方式。他緊握手中的筆，用他銳利的筆觸刺破敵人的胸口，用他剛毅的筆尖撕裂敵人的謊言。

他說(shuō)，筆是他的武器。

他不是在傳承文化，他在改變文化，用他手中的筆。

海子是我喜愛的詩(shī)人之一。他說(shuō)：我想要一座大房子/面對(duì)大海/春暖花開。我無(wú)法想象他手中握著筆，口中念叨著夢(mèng)想的背影。呵，可是透過(guò)他的筆觸我可以感受到他的天真浪漫和現(xiàn)實(shí)。

他們是不同時(shí)代的文人，在古代、近代和現(xiàn)代。

他們用的是不同的筆，毛筆、鋼筆或是圓珠筆鉛筆。

他們傳承的是同樣的文化，記載的是同樣的歷史。用筆，記載歷史，記載人生。

第四篇：惠州市中考滿分作文-漫步校園

漫步校園

初中時(shí)代，每至傍晚，我總會(huì)和四個(gè)“死黨”中的一兩位漫步于校園。雖然我們性格不同，但是卻有著共同的語(yǔ)言——電影，所以，校園漫步在那時(shí)看來(lái)是件很美的事。

時(shí)光飛逝，現(xiàn)在，那四位是以1：3的比例在兩所“一中”就讀——福一中和連一中。

今天，當(dāng)我再次漫步于校園時(shí)，感覺很孤單。榮來(lái)不在，沒(méi)人與我聊一些瑣碎的電影故事；邢珊不在，沒(méi)人與我聊奧蘭多和茱莉亞的電影；飛萍不在，沒(méi)人與我聊卡通電影；王?不在，沒(méi)人與我聊我們都鐘愛的電影。

后花園的風(fēng)很大，這讓我想起了《Gone with the wind》（《亂世佳人》）和與王?漫步的情景。記得與王?剛認(rèn)識(shí)時(shí)，我們就發(fā)現(xiàn)對(duì)方對(duì)電影特感興趣，尤其是“好萊塢”的老電影。那時(shí)，她特認(rèn)真地告訴我，她的最愛是格麗泰?嘉寶和格里高利?派克。當(dāng)然，我也毫不隱瞞自己對(duì)奧黛麗?赫本的癡迷。

在以后的“漫步”日子里，我發(fā)現(xiàn)她——怎么說(shuō)呢——大概是博愛吧！

在看完《亂世佳人》后的一次校園漫步中，我發(fā)現(xiàn)?的最愛由嘉寶變成了《亂世佳人》的女主角費(fèi)雯?麗。我就隨口說(shuō)了她一句：“你變得可真快！”辯論會(huì)便轟轟烈烈地展開了，如同兩只大喇叭，聲音充斥了整個(gè)校園?？蓯旱氖牵?jīng)常以“誹謗”赫本來(lái)打擊我。我毫不示弱，理所當(dāng)然地還之以顏色，辯論更激烈了??

在接下來(lái)的兩次校園漫步中，我發(fā)現(xiàn)她最喜歡的男星由派克變成了克拉克?蓋博，后來(lái)，又由蓋博變成《佐羅》中的男主角。每當(dāng)我指出她的“善變”后，辯論會(huì)便不可避免地展開。我們經(jīng)惡意地攻擊對(duì)方的最愛為樂(lè)子，辯駁聲夾雜著風(fēng)聲，騷擾著整個(gè)樹德學(xué)校??

最后一次校園漫步中，我又發(fā)現(xiàn)她最愛的導(dǎo)演由希區(qū)柯克變成了史蒂文?期皮爾伯格（可能是因?yàn)樗菚?huì)兒特迷《辛德勒的名單》的緣故吧！）?？墒?，這回我沒(méi)什么意見，而是很配合地跟她聊起了《辛德勒的名單》的導(dǎo)演、演員、內(nèi)容及攝影技術(shù)。我們談得很投入，似乎誰(shuí)也不愿浪費(fèi)這“最后的校園漫步”。自始至終，攻擊赫本和費(fèi)雯的話都沒(méi)出現(xiàn)，即使我們的談?wù)摰搅烁叱辈糠?，高分貝喇叭也沒(méi)再響起。

其實(shí)，我覺得王?的愛好很符合“Gone with the wind”，她的很多東西都會(huì)被風(fēng)帶走。

在一次通話中，我發(fā)現(xiàn)她正在幫我收集赫本的影片。我真的很感動(dòng)，不僅因?yàn)樗?，還因?yàn)槲易约?。因?yàn)椋乙苍趲退屹M(fèi)雯?麗的《欲望號(hào)街車》。

我繼續(xù)一人在后花園漫步，風(fēng)又吹起。我想起了王?的那句話：“成為世界名導(dǎo)后，可別忘了我這位大美術(shù)家！”這時(shí)，我會(huì)心一笑。

那段時(shí)光、那段對(duì)話，真的很美好。

我相信，王?和其他“死黨”的祝福會(huì)如永不逝的風(fēng)一般伴著我“校園漫步”（在學(xué)校里學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)）。這將為我走向自己理想的顛峰打下個(gè)好的基礎(chǔ)。

朋友，如果你在某年的3月份看到“奧斯卡最佳影片”是《校園漫步》，那“最佳導(dǎo)演”肯定是我，而“最佳美術(shù)設(shè)計(jì)”，除了王?，還能有誰(shuí)？

點(diǎn)評(píng)：當(dāng)校園生活及那段回憶離老師越來(lái)越遠(yuǎn)，以至漸趨模糊時(shí)，感謝李艷萍同學(xué)讓我重溫了自己的那段歲月，誠(chéng)如她所言，“那種感覺真的很美?！?/p>

第五篇：2012年廣東省中考滿分作文

廣東省中考滿分作文

． 閱讀下面的文字，按要求作文。

春天的新綠、故鄉(xiāng)的圓月；“采菊東籬下”的悠閑、“天生我材必有用”的灑脫；陌路上的相視一笑，危難時(shí)的義無(wú)反顧……在生活中，美隨處可見，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去體驗(yàn)，去感悟。

最美，是美的升華。它令人刻骨銘心、靈魂震撼，令人心馳神往。

你一定有心中的“最美”，關(guān)于“最美”，你一定也有所感悟，請(qǐng)自擬一個(gè)包含“最美”這個(gè)詞語(yǔ)的標(biāo)題，寫一篇不少于500字的文章，文體自選，文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。簡(jiǎn)析：

這個(gè)作文的題型與去年一樣，主要考察學(xué)生的價(jià)值觀，審美觀，以及對(duì)成長(zhǎng)的感悟。平時(shí)同學(xué)們多有接觸到相似的題材，積累有相關(guān)的素材，寫到這篇作文時(shí)可信手拈來(lái)。根據(jù)初中畢業(yè)生平時(shí)的訓(xùn)練實(shí)際，該作文可寫記敘文，也可以有感而發(fā)寫成議論文或者散文。該作文可選擇角度廣泛，寫出對(duì)人對(duì)事的認(rèn)識(shí)，這篇文章關(guān)鍵落腳點(diǎn)在于“最”字，立意如果別出心裁，行文語(yǔ)言優(yōu)美，要出彩是不難的。從考后同學(xué)們的反映來(lái)看，他們覺得駕馭起來(lái)不難。

今年中考作文題開放性比較大，可以寫人物，也可以寫情感?！氨热缯f(shuō)最美的人，或者說(shuō)我生命當(dāng)中最美的一段回憶，最美的情感，我最美的經(jīng)歷，最有價(jià)值，最有意義的都可以寫。很好寫，我們寫得比較多，常訓(xùn)練的多是考生的自己生活經(jīng)歷，讓他們關(guān)注生活中美好的瞬間啊，細(xì)節(jié)啊?！?/p>

第一類：文化散文

最美的風(fēng)景，在眼前

當(dāng)夕陽(yáng)的余暉灑落在每個(gè)角落，我們不禁感嘆，早上生機(jī)勃勃的旭日真美呀，怎么不一直停留在那一刻呢？當(dāng)雨淅瀝瀝地打在芭蕉葉上，我們不禁想念起那陽(yáng)光普照的日子，可當(dāng)萬(wàn)里晴空時(shí)，我們卻又忍不住懷念那朦朧的煙雨。也許，得不到的永遠(yuǎn)最美吧！可是，得不到的真的是最美的嗎？不，不是的。眼前擁有的，才是最美的。

當(dāng)花瓶還在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方時(shí)，我們認(rèn)為它如稀世珍寶，格外精美。但擁有了呢，卻開始覺得一文不值。若是一不小心摔碎了呢？恐怕又要開始覺得可惜，怪自己不懂它的價(jià)值。不懂得珍惜當(dāng)下的人，是最可悲的，每個(gè)人都不想成為那個(gè)“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的人吧！所以，若不懂得珍惜眼前事物的美麗，永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)珍惜的人，只會(huì)活在自己的嘆息中。

當(dāng)貧困用血紅的雙眼注視著霍貝瑪?shù)牟椒?，霍貝瑪仍然在那片廣闊的草原趕著牛羊前進(jìn)，仍在捧著自己的畫本，描繪著這片草原的美麗。殘酷的社會(huì)將鞭子揮打在他瘦弱的身軀上，他從來(lái)不羨慕那些趨炎附勢(shì)的畫家們所獲得的一切。在他眼里，他用屬于自己的風(fēng)格畫下的阿姆斯特丹無(wú)疑才是最美麗的。終于，他從阿姆斯特丹的村口走向了上層社會(huì)，一揮鞭，甚至闖進(jìn)了英國(guó)倫敦國(guó)家美術(shù)館。即使他這一走，走了近兩百年，但只因他的堅(jiān)持，堅(jiān)持屬于自己的眼前美景，他才屹立于畫壇，才擁有了大家都羨慕的美麗。

司馬相如繞了一大圈才猛然發(fā)現(xiàn)，最美的不過(guò)是一直在自己眼前的卓文君；納蘭容若一生只活在自己的回憶哀嘆中，卻忽視了身邊最美的妻，直至她離世，才想起與她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；威廉巴特勒葉芝，只因堅(jiān)持愛著眼前的她，不管風(fēng)，不管雨，因此，那篇撥動(dòng)人心弦的《當(dāng)你老了》才仍然感動(dòng)著每一位讀者。

古往今來(lái)，多少人看透了“眼前最美”，又有多少人仍執(zhí)著于自己所得不到的？余秋雨說(shuō)過(guò)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)努力為之奮斗的，為之擔(dān)憂的東西往往不是最珍貴的東西。因?yàn)?，最美的東西往往就在眼前。眼前的東西往往是因?yàn)樽约簱碛辛瞬挪挥X得珍貴。此刻，我們最該擁有一顆像蘇軾那樣豁達(dá)的心，即使身處逆境，仍能欣賞并珍惜眼前的美。

追求的心無(wú)可厚非，只是我們不應(yīng)該忽視眼前所擁有的美。智者，便是會(huì)懂得珍惜當(dāng)下的人。我只是希望，下一個(gè)落日余暉，我們可以珍惜；下一個(gè)朦朧煙雨，我們可以珍惜。珍惜眼前所擁有的每一刻美麗。

第二類：抒情散文

心中最美的香格里拉只要你勇敢地往前飛，你總能自由地飛翔在屬于自己的天空里，那是你心中最美的香格里拉。

——題記

黎明咬破夜的唇，將那抹血跡留于天際。東方的旭日在億萬(wàn)顆期待的心升起，雙手合十，愿人人心懷希望，勇敢地走下去。

時(shí)間擱淺在幼年的冬日，父親與我一同立于山頂，等待旭日的升起，在-一片排紅的晨光中，我欣喜地看見了太陽(yáng)從山后徐徐升起。沐浴在溫暖中，父親顯得格外高大，他輕聲告訴我“孩子，心懷希望，走好每一步。”

多少年過(guò)去，父親的聲音仍縈繞于耳畔，教我去笑對(duì)青春路上的坎坷與泥濘。

雨季如期而至，而我的憂傷亦如綿綿細(xì)雨，在心中密密地下，為何面對(duì)學(xué)習(xí)，我卻越來(lái)越力不從心？為何面對(duì)朋友，我已越來(lái)越惶恐不安？青春之路，去已走得心力交瘁。

坐在陽(yáng)臺(tái)上，濕潤(rùn)的風(fēng)吹著我濕潤(rùn)的眼眶，我終于不可遏制地哭了?？尬宜械尼葆迮c不安，哭出生活中的所有失意。

“哭吧！”大手穩(wěn)穩(wěn)落在我肩頭，在這微涼的秋季，給人溫暖的安定。父愛撫地摸著我的頭，仿佛哀傷也在被他一層層抹去。“青春之路，的確有很多的笑與淚，堅(jiān)強(qiáng)地走下去，永遠(yuǎn)懷一顆希望之心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)未來(lái)還有好多驚二點(diǎn)綴著你的生命?！备赣H望著遠(yuǎn)方，默默說(shuō)道，轉(zhuǎn)而看著我，在他黝黑的眸子，我看見了期待與相信。

“希望之心”，我獨(dú)自重復(fù)，一遍遍我要將它深植心中，一切彷徨瞬間消。我們?cè)谌松飞希?xì)微地成長(zhǎng)，帶著多少期許。青春的字典里沒(méi)有“低頭”，有的是昂首闊步向前走。

我突然深刻地體味到多少年前的那個(gè)冬日的溫暖，希望之心早已在我心中播下，帶我走過(guò)今后坎坷的路。

我站起身，眺望遠(yuǎn)方，告訴自己只要勇敢地往前飛，心中懷著希望，總能飛翔在自由的天空，那是我心中最美的香格里拉。

點(diǎn)評(píng)：

此文被評(píng)為滿分標(biāo)桿范文，理由如下：

1、擬題新穎別致，扣題照應(yīng)自然。讀者一見到題目“心中最美的香格里拉”就有一種“有點(diǎn)甜”的感覺，很美，耐讀。同時(shí)，開篇點(diǎn)題，結(jié)尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)渾然一體，足見該考生行文之功底。

2、描寫傳神細(xì)膩，哲理給人啟迪?！袄杳饕埔沟拇?，將那抹血跡留于天際”，“時(shí)間擱淺在幼年的冬日”，“濕潤(rùn)的風(fēng)吹著我濕潤(rùn)的眼眶”，諸如此類，將自己的感情融合在描寫中，有一種只可意會(huì)的震撼力~“心懷希望，走好每一步”，是父親樸實(shí)的話語(yǔ)，不但給作者，也給讀者以深刻的啟迪。

第三類：敘事散文

母愛最美

世間萬(wàn)物本來(lái)就很美，春有青草和春燕；夏有綠樹和蝴蝶；秋有碩果與大雁；冬有白雪與麻雀。這一切都太美太美了。不知道誰(shuí)說(shuō)過(guò)：“世界本不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！?/p>

生活很美，母愛更美。

兒時(shí)，我認(rèn)為母親是最最美麗的女人，長(zhǎng)而黑且?guī)е牟恢涿南愕陌l(fā)，清秀的臉上鑲著一對(duì)水汪汪的眼睛，兩頰通常紅潤(rùn)。在夏季的夜空下，母親喜歡拿著一個(gè)椅子坐在家門口那塊極其涼爽的地方，而我，則喜歡倚縮在母親的懷中，靜靜地聽母親講牛郎與織女的美好故事，微風(fēng)襲來(lái)，母親秀發(fā)里飄出了淡淡的清香。母親用她那如緞子的手輕輕地?fù)崦?，讓我很快便能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

時(shí)間一去不復(fù)返，我就這樣從一個(gè)小女孩變成一個(gè)大少女，而母親呢？

一次偶然的機(jī)會(huì)，我與母親相依而坐，我不敢直視母親，但由于光與眼睛的折射成像中遺留的余光還是讓我看到了母親那根根如銀絲的白發(fā)，那魚尾紋似乎又多了幾道，而雙手，已長(zhǎng)出了許多老繭，村子里都說(shuō)我越來(lái)越像母親，而母親卻越來(lái)越像姥姥了，變丑了，變老了。我的眼淚涌出來(lái)了，回想這十幾年來(lái)，母親對(duì)我的付出。一次次生病時(shí)，在崎嶇的山路中有一個(gè)瘦小的影子在移動(dòng)，那是您??！母親，你正冒著烈日背著我上醫(yī)院。我好了，您卻中暑了;踏著那皚皚大雪，那個(gè)熟悉的身影又是誰(shuí)？我知道是您啊，我的母親啊。

當(dāng)雨花盡情的親吻我，沖刷我時(shí)，是母親用她那單薄的外套為我撐起一片晴天，母親雨后憔悴的面容，還是那般深刻。

不敢走夜路的我，面對(duì)那黑如魔鬼的小路，我望而嘆止，呆住了，我怕黑，黑夜在我看到就像父親找我談話時(shí)一樣，使我顫抖。我很無(wú)助，竟留下淚來(lái)。忽然，遠(yuǎn)處閃出一絲絲燈火，漸漸越來(lái)越亮。頓時(shí)，熟悉的身影映在眼前。對(duì)，那又是媽媽！

我這幾年來(lái)對(duì)您沒(méi)做過(guò)什么，甚至有時(shí)對(duì)你大吼大叫，而您，十幾年如一日，依舊那么疼我、愛我、照顧我，無(wú)微不至的照顧我！我愧疚??！母親，您用您的愛造就出了一曲美得出奇的愛之歌！母愛之美，她美得永恒，純潔，真誠(chéng)，母愛最美……