第一篇：常識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)(三)

? 云貴高原上最大的湖泊是： 滇池

? 有“東方瑞士”之稱的城市是： 大理

? 死海位于哪個(gè)國(guó)家？ 約旦

? 1969年到1972年阿波羅登月成功幾次？ 6次

? 河南出土的商代文物“司母戊鼎”是什么材料制作的？ 青銅

? 百慕大三角海區(qū)引人關(guān)注的原因是： 發(fā)生種種神秘事故

? 世界上最大的島嶼是： 格陵蘭

? “海的女兒”是哪個(gè)城市的城徽？ 哥本哈根

? 我國(guó)梁式橋型的精品杰作洛陽(yáng)橋位于何地？ 福建泉州

? 妙應(yīng)寺白塔始建于元朝至元八年（公元1271年），由當(dāng)時(shí)哪國(guó)的工藝家阿尼哥奉敕主持修建？ 尼伯爾

? 我國(guó)第一大河長(zhǎng)江有多長(zhǎng)： 5900公里

? 山東山西的“山”是指： 太行山

? 《天體運(yùn)行論》論證了什么？ 地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)

? 中國(guó)氣象部門以多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)的降水量來(lái)區(qū)分雨的大??？ 24小時(shí)

? 阿爾卑斯山脈的最高峰是： 勃朗峰

? 關(guān)于日本的經(jīng)濟(jì)說(shuō)法正確的是： 日本著名的海港是橫濱和神戶

? 芬蘭人屬于： 北歐民族

? 人們常說(shuō)純理性的愛(ài)情是“柏拉圖式的愛(ài)情”，那么柏拉圖是誰(shuí)的弟子？ 蘇格拉底

? 下列作物主要生在長(zhǎng)熱帶和亞熱帶的是： 甘蔗

? 法國(guó)被處死的最后一個(gè)皇帝是誰(shuí)？ 路易十六

? 《古蘭經(jīng)》是哪個(gè)教的圣書(shū)？ 伊斯蘭教

? 鐵礦資源主要集中在哪些省市？ 遼寧、山西

? 順治出家后的法號(hào)為： 行癡

? 地球自轉(zhuǎn)一周大約要多少時(shí)間？ 24小時(shí)

? 大月氏王國(guó)在5世紀(jì)后半葉亡于： 厳噠

? 最早的紙幣源于哪個(gè)國(guó)家？ 中國(guó)

? 世界的活馬博物館在： 法國(guó)巴黎

? 世界上最古老的海是： 死海

? 歐洲有很長(zhǎng)的一段時(shí)間徘徊在黑暗年代，后人稱為“黑暗的中世紀(jì)”，以下哪一個(gè)生活在那個(gè)不幸的年代？ 伽利略

? 下列物產(chǎn)中，最大產(chǎn)地在東南亞的是： 天然橡膠，椰子

? 夏威夷在地理位置上屬于哪個(gè)洲？ 大洋洲

? 亞歐大陸橋歐洲的終點(diǎn)站是： 鹿特丹

? 印度的國(guó)鳥(niǎo)是： 綠孔雀

? 面臨江上大風(fēng)大雨時(shí)，吳六奇唱的是哪一出戲？ 《沉江》

? 國(guó)際自然保護(hù)聯(lián)合會(huì)成立于： 1948年

? 春城是指我國(guó)哪一城市？ 昆明

? 臺(tái)風(fēng)產(chǎn)生在： 熱帶海洋

? 契丹在北朝時(shí)，分為幾部？8

? 古埃及的畜牧業(yè)很發(fā)達(dá)，但以下哪種牲畜他們沒(méi)有飼養(yǎng)過(guò)？ 恐龍

? “作懷不亂”說(shuō)的是： 柳下惠

? 清勁風(fēng)是風(fēng)力幾級(jí)的風(fēng)？ 5級(jí)

? “四大人種”中的黃種又做：蒙古人種

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 雷克亞未克是哪個(gè)國(guó)家首都？冰島

中國(guó)思想包含了許多相對(duì)的理論，如“禍福相依”，這是哪一家的思想？道家

古巴的官方語(yǔ)言是： 西班牙語(yǔ)

“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”中的“陽(yáng)關(guān)”在現(xiàn)在的哪個(gè)省（區(qū)）？ 新疆

中華民族工業(yè)短暫發(fā)展時(shí)涌現(xiàn)的民族資本家不包括： 張之洞

發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星的國(guó)家是： 前蘇聯(lián)

強(qiáng)風(fēng)是風(fēng)力幾級(jí)的風(fēng)？ 6級(jí)

我國(guó)大陸輪廓基本形成的地質(zhì)時(shí)代是： 巖漿活動(dòng)

古老生命的時(shí)代叫作： 古生代

關(guān)于九大行星的敘述，正確的是： 都有固體外殼

月亮背面的中心部分是什么？ 山系

世界上鹽度最高的海區(qū)在： 紅海

第一次探索月球的阿波羅號(hào)在飛離地球幾天后到達(dá)月球？ 4天

亞麻的生產(chǎn)主要集中在哪一省份？黑龍江

古代著名的水利工程都江堰是誰(shuí)設(shè)計(jì)的：李冰父子

東岳廟素以“三多”著稱，其中不包括哪一“多”？和尚多

是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了好望角？迪亞士

世界上最大的湖泊是：地中海

特種工藝品景泰藍(lán)也叫銅胎掐絲琺瑯，它是哪里的特產(chǎn)？北京

阿拉伯人屬于：白種人

是誰(shuí)出賣了耶穌？猶大

美國(guó)國(guó)旗星條旗最初制定時(shí)旗上有多少顆星？ 13顆

文藝復(fù)興時(shí)期的《懺悔錄》是誰(shuí)寫(xiě)的？盧梭

從日月山流入青海湖的倒淌河的流向是：由東向西

昭君墓為什么又叫做“青冢”？墓上草色常青

世界上鹽度最高的海區(qū)在：紅海

中華民族工業(yè)短暫發(fā)展時(shí)涌現(xiàn)的民族資本家不包括：張

湖南湖北的“湖”是指：洞庭湖

哥倫布航海計(jì)劃得到誰(shuí)的支持才變成現(xiàn)實(shí)？西班牙王后

我國(guó)的哪一個(gè)民族有紀(jì)念“盤(pán)古皇”的習(xí)慣？瑤族

日冕的內(nèi)層溫度約為多少？100萬(wàn)攝氏度

從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，解決水資源利用問(wèn)題的途徑是：設(shè)法用最經(jīng)濟(jì)的辦法淡化海水

云南的“普洱茶”緣于：地名

下面哪座山是中國(guó)佛教四大名山之一？峨嵋山

下列丐幫幫主，最早的是誰(shuí)？蕭峰

中亞地跨亞歐兩洲的國(guó)家是：哈薩克斯坦

歷史上有熱河之稱的地方是：承德

吳哥寺是世界上最大的印度教寺廟建筑群，它位于：柬埔寨

唐朝前是什么朝代？晉朝

蒙古語(yǔ)中的“召”，是什么意思？廟宇

印度的麻紡織工業(yè)中心是：加爾各答

在我國(guó)，自古就有“天府之國(guó)”美譽(yù)的地區(qū)是 四川盆地

我國(guó)最大的內(nèi)陸咸水湖是：青海湖

冬蟲(chóng)夏草自然生長(zhǎng)在我國(guó)哪些地區(qū)？青藏、云貴高原及東北地區(qū)

? 太陽(yáng)的平均密度是多少？14克每立方厘米

? 我國(guó)哪個(gè)民族喜愛(ài)飲用馬奶酒？蒙古族

? 每個(gè)帝王陵區(qū)只有一個(gè)主神道，一般修在誰(shuí)的陵前？第一個(gè)埋葬者

? 以下哪條瀑布最寬？黃果樹(shù)

? 以下哪座塔是元大都保留至今的重要標(biāo)志，也是我國(guó)現(xiàn)存最早最大的一座藏式佛塔。妙應(yīng)寺白塔

? 在我國(guó)，自古就有“天府之國(guó)”美譽(yù)的地區(qū)是：四川盆地

? “干冰”的成分是：CO2

? 以下行星中不用天文望遠(yuǎn)鏡不能看到的是：天王星

? 我國(guó)最先出現(xiàn)的紙幣是：宋代的“交子”

? 發(fā)明了電話的科學(xué)家是：貝爾

? 潑水節(jié)是我國(guó)哪一民族一年中最盛大的節(jié)日？傣族

? 我國(guó)第一大湖是：鄱陽(yáng)湖

? 素有“沙漠之舟”之稱的內(nèi)蒙古雙峰駝生長(zhǎng)在： 荒漠地區(qū)

? 復(fù)活節(jié)島地處： 南太平洋

? 牛郎星是哪一個(gè)星座的第一亮星？ 天鷹座

? 月亮自轉(zhuǎn)一周大約是地球上的多少天？27天

? 東北大平原由松嫩平原、三江平原與哪個(gè)平原組成？遼河平原

? UFO的具體涵義是：不明飛行物

? 我國(guó)第一座地?zé)岚l(fā)電站是： 羊八井

? 中亞氣候的最大特征是：干旱

? 素有“煤鐵之鄉(xiāng)”之稱的省份是哪一?。可轿魇?/p>

? 在我國(guó)，自古就有“天府之國(guó)”美譽(yù)的地區(qū)是：四川盆地

? 夏季又名：昊天

? 現(xiàn)存最著名的三大金字塔不包括：艾菲爾金字塔

? 舉世公認(rèn)的最佳天文臺(tái)址是：夏威夷的莫納克亞山

? 哪個(gè)國(guó)家的標(biāo)志和美國(guó)的標(biāo)志都是自由女神？布達(dá)佩斯(布達(dá)佩斯 什么時(shí)候成了國(guó)家了)

? 傳說(shuō)漢鐘離是受誰(shuí)的點(diǎn)化上山學(xué)道？鐵拐李

? 我國(guó)西北內(nèi)陸的塔里木河，其流量高峰出現(xiàn)在：

七、八月

? 不惑之年是：四十歲

? 南宋時(shí)期，實(shí)際成為統(tǒng)領(lǐng)全軍的最高軍事機(jī)構(gòu)的是：御營(yíng)司

? “貝丘”是一種什么遺跡？人類生活遺跡

? 國(guó)際奧委會(huì)成立于哪一年: 1894

? 實(shí)行“一條鞭法”的是：張居正

? 科學(xué)描述了血液循環(huán)的是：塞而維特

? 海拔5000米以上的陸地占地球表面的：01%

? 目前人類已知的最軟的石頭是：滑石

? 秦漢時(shí)期掌管車馬的是：太仆

? 不墜青云之志出處哪里？滕王閣序

? 第三國(guó)際建立于哪一年？1919年

? 降水量最小的大洲是： 南極洲

? 紂的別都朝歌位于現(xiàn)在的： 河南

? 被稱為“小人國(guó)”的星系是哪一星系？ 不規(guī)則星系

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? “憲法”一詞最早來(lái)源于：拉丁文

泰姬陵哪一年動(dòng)工？1632

太平天國(guó)初期的東王是：楊秀清

《局外人》作者是：加繆

關(guān)于哈雷彗星的最早記載出自哪里？中國(guó)古代學(xué)者

石林在云南省哪一縣？路南縣

比長(zhǎng)江還要長(zhǎng)的河是：伏爾加河

被人們稱作通天河的河流是：沱沱河

三月街是我國(guó)哪一民族一年中最盛大的節(jié)日？ 白族

復(fù)活節(jié)島地處：南太平洋

我國(guó)西部新的石油基地將建設(shè)在：塔里木盆地北部和中部

牛郎星是哪一個(gè)星座的第一亮星？天鷹座

八股取士始于何時(shí)？明朝

波旁王朝是哪個(gè)國(guó)家的？法國(guó)

內(nèi)蒙境內(nèi)最大的湖泊為：呼倫湖

貓用什么方式洗臉？用前腳蘸口水擦

以下哪個(gè)不是我國(guó)的四大佛教名山：武當(dāng)山

被稱為“萬(wàn)物之園”的是：圓明園

人全身共有幾塊骨頭？206塊

我國(guó)高出地面的最大“懸湖”是：洪澤湖

下列國(guó)家中，糧食產(chǎn)量在一億噸以上，又是世界主要糧食出口國(guó)的是：美國(guó)

第二篇：2014年事業(yè)單位公共基礎(chǔ)知識(shí)管理常識(shí)(三)

2014年事業(yè)單位公共基礎(chǔ)知識(shí)管理常識(shí)(三)

21.預(yù)算會(huì)計(jì)的主要核算對(duì)象是財(cái)政性資金活動(dòng)的過(guò)程及其結(jié)果。主要包括財(cái)政總預(yù)算會(huì)計(jì)、事業(yè)單位會(huì)計(jì)和行政單位會(huì)計(jì)。

22.行政執(zhí)行應(yīng)遵循的原則主要有：(1)為人民服務(wù)、對(duì)人民負(fù)責(zé)就是要貫徹公仆精神;(2)行政執(zhí)行活動(dòng)規(guī)范化;(3)遵守行政執(zhí)行程序。

23.電子政務(wù)是基于Internet的電子狀態(tài)中，政府利用電子通信技術(shù)對(duì)行政事務(wù)的管理。我國(guó)電子政務(wù)的總體目標(biāo)是到2005年完成“三網(wǎng)一庫(kù)”的政務(wù)信息化的基本架構(gòu)。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)必須堅(jiān)持“以需求為導(dǎo)向，以應(yīng)用促發(fā)展，統(tǒng)一規(guī)劃，資源共享，安全保密”的原則。

24.行政公共關(guān)系指政府在施政過(guò)程中運(yùn)用傳播溝通的方法，促進(jìn)政府與公眾之間相互了解、理解、信任與合作的一種管理活動(dòng)。行政公共關(guān)系具有以下四個(gè)方面的特征：(1)主體的權(quán)威性;(2)對(duì)象的復(fù)雜性;(3)傳播的優(yōu)越性;(4)目標(biāo)的獨(dú)特性。

25.市政規(guī)劃包括商圈、住宅區(qū)的設(shè)立，交通、道路的改善，舊區(qū)改造，市政動(dòng)遷等。

26.市政管理是政府負(fù)責(zé)管理本區(qū)的市政、環(huán)衛(wèi)、園林綠化、公路、供水和城市排水。

27.公共政策主體是指參與、影響公共政策全過(guò)程，對(duì)公共政策有直接或者間接的決定作用的組織或個(gè)人。

28.公共政策主體應(yīng)該包括政府主體、準(zhǔn)公共政策主體和社會(huì)公眾。

29.公共政策主體能力是指政策主體能否成功地適應(yīng)環(huán)境挑戰(zhàn)及其程度，即在環(huán)境的挑戰(zhàn)下，政策主體能否應(yīng)付或適應(yīng)這些挑戰(zhàn)，以及取得成功的程度。

30.公共政策主體能力的內(nèi)容主要包括：(1)規(guī)制社會(huì)成員行為的能力;(2)引導(dǎo)公眾觀念、行為的能力;(3)調(diào)控各種利益關(guān)系的能力;(4)公平分配社會(huì)資源的能力;(5)公共政策體系內(nèi)部的互動(dòng)及整合能力。

第三篇：公共基礎(chǔ)知識(shí)-歷史常識(shí)

第二篇 歷史常識(shí)

中國(guó)近代史

1、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)【1840-1842，南京條約】

2、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)【1851-1864，天朝田畝制度、資政新篇】

3、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)【1861-1894，師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)，中學(xué)為體、西學(xué)為用】

4、民族危機(jī)加深【中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)1894-1895《馬關(guān)條約》；】【八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng) 1900 《辛丑條約》】

5、戊戌變法【1898 資產(chǎn)階級(jí)改良運(yùn)動(dòng)】

6、新文化運(yùn)動(dòng)、五四運(yùn)動(dòng)、中國(guó)共產(chǎn)黨成立【1915、1919、1921】

7、國(guó)民革命【1924-1927，國(guó)民黨一大，新三民主義】

8、國(guó)共對(duì)峙十年【1927-1937，八七會(huì)議、土地革命，長(zhǎng)征，遵義會(huì)議】

9、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)【1937-1945，七七事變，敵后根據(jù)地建設(shè)】

10、人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)【1945-1949，七屆二中全會(huì)】 中國(guó)現(xiàn)代史

1、中華人民共和國(guó)的成立和向社會(huì)主義過(guò)渡【1949-1956】、社會(huì)主義建設(shè)在曲折中前進(jìn)【1956-1978】

3、社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期【1978-】

4、新中國(guó)的外交【1971聯(lián)合國(guó)合法席位，1972尼克松訪華】 世界現(xiàn)代史

1、第一次世界大戰(zhàn)【1914-1919，凡爾賽和約】

2、俄國(guó)十月革命和社會(huì)主義建設(shè)【1917-戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策，新經(jīng)濟(jì)政策，斯大林模式】

3、資本主義世界的危機(jī)和羅斯福新政【1929-1933,1933-1939】

4、第二次世界大戰(zhàn)【1939-1945，波茨坦會(huì)議-聯(lián)合國(guó)】

5、冷戰(zhàn)【1947-1991，杜魯門主義、蘇聯(lián)解體】

6、世界多極化趨勢(shì)【第三世界，三足鼎立】

7、世界格局的新變化【東歐、蘇聯(lián)解體、歐盟成立】

第一節(jié) 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

一、第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)1840-1842 1.19C閉關(guān)鎖國(guó)政策，外國(guó)為扭轉(zhuǎn)對(duì)華貿(mào)易逆差，英國(guó)向中國(guó)傾銷鴉片； 2.戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)火索：1839.6 林則徐 虎門銷煙

戰(zhàn)爭(zhēng)根本原因：英國(guó)企圖打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)，傾銷產(chǎn)品，掠奪原料，把中國(guó)變?yōu)槠渲趁竦亍?.結(jié)果：簽訂第一個(gè)不平等條約《南京條約》 ①割香港島給英國(guó)；

②開(kāi)放“廣州、廈門、福州、寧波、上?！蔽蹇谕ㄉ炭诎叮?③向英國(guó)賠償2100萬(wàn)銀元； ④英國(guó)享有領(lǐng)事裁判權(quán)，英國(guó)人在中國(guó)犯罪不受中國(guó)法律制約； ⑤英國(guó)在中國(guó)進(jìn)行出口貨物納稅，中國(guó)需與英國(guó)共同商定。4.總體影響

①政治上。成為列強(qiáng)統(tǒng)治中國(guó)的工具，領(lǐng)土、領(lǐng)海、司法、關(guān)稅、貿(mào)易主權(quán)破壞，淪為半殖民地半封建國(guó)家。②經(jīng)濟(jì)上。自給自足的自然經(jīng)濟(jì)收到?jīng)_擊，日益成為世界資本主義市場(chǎng)的一部分； ③思想文化上。一部分知識(shí)分子萌發(fā)向海外學(xué)習(xí)的新思潮。對(duì)封建思想有一定沖擊； ④社會(huì)矛盾上。地主階級(jí)vs農(nóng)民階級(jí)、外國(guó)資義vs中華民族、封建主義vs人民大眾。中國(guó)由封建社會(huì)→半殖民地半封建社會(huì)，是中國(guó)近代史的開(kāi)端，是中國(guó)舊民主主義革命的開(kāi)端。5.救亡圖存

林則徐，睜眼看世界第一人，虎門銷煙；

魏源《海國(guó)圖志》“師夷長(zhǎng)技以制夷”，近代史上第一部較詳細(xì)介紹世界歷史、地理的著作。

二、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

1858-1860 英法，在俄美支持下發(fā)達(dá)的聯(lián)合侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。

英法，乘太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)之際，借亞羅號(hào)事件、西林教案事件，聯(lián)手進(jìn)攻清政府。英國(guó)人稱之為“亞羅號(hào)戰(zhàn)爭(zhēng)”。

1.第一次英法聯(lián)軍之役：1856-1858 聯(lián)軍抵達(dá)天津海域?yàn)橹梗?第二次英法聯(lián)軍之役：1858大沽口戰(zhàn)役-1860北京條約。2.1858.6，桂良、與英法俄美，簽到《天津條約》 ①外國(guó)公使進(jìn)駐北京；

②外籍傳教士可入內(nèi)地自由傳教； ③外國(guó)商船可在長(zhǎng)江各口岸自由通行。

3.1860.10，英法聯(lián)軍占領(lǐng)北京，焚毀圓明園、靜宜園等。雨果譴責(zé)“兩個(gè)強(qiáng)盜的勝利”。4.1860.10，簽到中法、中英《北京條約》 ①開(kāi)天津?yàn)樯滩海?/p>

②開(kāi)放瓊州、漢口、九江、南京、鎮(zhèn)江，為通商口岸； ③準(zhǔn)許英法招募華工； ④割讓九龍司一區(qū)給英國(guó)。

三、救亡圖存運(yùn)動(dòng)（1）農(nóng)民階級(jí) 1.三元里人民抗?fàn)幎窢?zhēng)； 2.太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)； 3.義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)。（2）地主階級(jí) 1.林則徐、魏源——抵抗派；“師夷長(zhǎng)技以制夷”； 2.奕?、曾國(guó)藩、李鴻章、左宗棠、張之洞——洋務(wù)派；

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)：向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)，興辦工業(yè)；籌劃海防；興建西式學(xué)堂；（3）民族資產(chǎn)階級(jí)

1.康有為、梁?jiǎn)⒊Y產(chǎn)階級(jí)維新派；戊戌變法運(yùn)動(dòng)； 通過(guò)改良，實(shí)行君主立憲，發(fā)展資本主義；

2.孫中山——革命派；辛亥革命； 通過(guò)暴力推翻清政府，建立民主共和國(guó)。

3.陳獨(dú)秀——激進(jìn)派；新文化運(yùn)動(dòng)。學(xué)習(xí)民主科學(xué)，走思想救國(guó)之路；（4）無(wú)產(chǎn)階級(jí)

共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民，打到軍閥、實(shí)行工農(nóng)武裝割據(jù)、建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線、打到國(guó)民黨、取得新民主主義革命勝利，推翻“帝、官、封”三座大山。

第二節(jié) 太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)

一、興衰

1.太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)，1851-1864，洪秀全領(lǐng)導(dǎo)的反對(duì)[清朝封建統(tǒng)治&外國(guó)資本主義侵略]的農(nóng)民起義戰(zhàn)爭(zhēng)。2.興。1843，洪秀全，創(chuàng)立“拜上帝教”；

1851.1，金田起義，洪秀全稱天王，建立“太平天國(guó)”； 1853，攻占南京，改名“天京”并定都； 3.衰。1856，天京變亂——由盛轉(zhuǎn)衰； 1864，湘軍攻破天京，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)失敗。

二、綱領(lǐng)

1.《天朝田畝制度》

解決生產(chǎn)資料和產(chǎn)品分配的革命綱領(lǐng)，體現(xiàn)了農(nóng)民階級(jí)要求廢除就有封建土地所有制的愿望。①原則：凡天下田，天下人同耕；

②內(nèi)容：廢除封建地主階級(jí)土地所有制，按人口、年齡平均分配土地； ③意義：突出反映了農(nóng)民階級(jí)的愿望，但只是空想，無(wú)法實(shí)施。2.《資政新篇》

洪仁軒，提出的中國(guó)第一套具有發(fā)展資本主義意愿的政治綱領(lǐng)。①內(nèi)容：向西方學(xué)習(xí)、進(jìn)行經(jīng)濟(jì)、政治、文化改革；

②評(píng)價(jià)：中國(guó)人最早提出的帶有資本主義色彩的改革方案，符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律趨勢(shì)； 未涉及農(nóng)民土地問(wèn)題，無(wú)法調(diào)動(dòng)其積極性，未能真正推行。第三節(jié) 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)

1.又稱自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，1861-1894，清政府內(nèi)洋務(wù)派在全國(guó)掀起的改良運(yùn)動(dòng)。2.目的：師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)；維護(hù)清政府統(tǒng)治； 口號(hào)：前期-自強(qiáng)，后期-求富；

指導(dǎo)思想：“中學(xué)為體，西學(xué)為用”。

馮桂芬，最先對(duì)洋務(wù)事業(yè)指導(dǎo)思想作出完整表述 “以中國(guó)之倫常名教為原本，輔以諸國(guó)富強(qiáng)之術(shù)。” 后張之洞《勸學(xué)篇》總結(jié)為“中學(xué)為體，西學(xué)為用?！?3.內(nèi)容

①軍事工業(yè)：安慶內(nèi)軍械所、江南制造總局（上海）、福州船政局； ②民用工業(yè)：上海輪船招商局、開(kāi)平煤礦、湖北織布局、漢陽(yáng)鐵廠； ③海軍：北洋、南洋、福建三支海軍，中央成立海軍衙門； ④新式教育：建立同文館，開(kāi)辦新式學(xué)堂，派遣留學(xué)生； 4.失敗標(biāo)志：19C90S，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，清政府的慘?。?5.失敗根原：沒(méi)有從根本上變革落后的封建制度。

第四節(jié) 民族危機(jī)的加深

一、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng) 1894-1895 為19C末，日本侵略中國(guó)&朝鮮的戰(zhàn)爭(zhēng)。開(kāi)端：1894.7.25 光緒二十年 豐島海戰(zhàn)； 結(jié)束：1895.4.17 《馬關(guān)條約》簽訂。1.戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程

①平壤之戰(zhàn)。葉志超（清軍統(tǒng)帥）-不戰(zhàn)而降； 左寶貴（回族將領(lǐng)）-以身殉國(guó)。平壤淪陷。

②黃海海戰(zhàn)。北洋水師，黃海vs日本艦隊(duì)； 丁汝昌（水師提督）-堅(jiān)持抵抗；

鄧世昌（致遠(yuǎn)艦管帶）、林永生（經(jīng)遠(yuǎn)艦管帶）——殉國(guó)； 日本奪取黃海制海權(quán)。

③遼東戰(zhàn)役。聶士成-率軍抵抗；旅順大屠殺、北洋門戶洞開(kāi)；

④威海衛(wèi)戰(zhàn)役。劉步蟾、楊用霖、丁汝昌---自殺殉國(guó)；威海衛(wèi)陷落，北洋艦隊(duì)全軍覆沒(méi)。2.簽訂《馬關(guān)條約》 ①割遼東半島、臺(tái)灣島及所有附屬各島嶼、澎湖列島給日本； ②賠償日本軍費(fèi)白銀兩億兩；

③開(kāi)放“沙市、重慶、蘇州、杭州”為通商口岸，日本可派領(lǐng)事駐扎，日本輪船可駛?cè)耄?④日本人可在各通商口岸從事各項(xiàng)工藝制造、機(jī)器可進(jìn)口、產(chǎn)品免征雜稅； ⑤日本暫占威海衛(wèi)。3.影響

①進(jìn)一步破壞中國(guó)主權(quán)完整，刺激列強(qiáng)瓜分中國(guó)的野心，民族危機(jī)進(jìn)一步加深； ②清政府大舉外債，列強(qiáng)控制經(jīng)濟(jì)命脈； ③通商口岸開(kāi)放，帝國(guó)主義侵略勢(shì)力深入內(nèi)地；

④允許在華投資半廠，嚴(yán)重阻礙民族資本主義的發(fā)展，掀起帝國(guó)主義瓜分中國(guó)的狂潮； ⑤半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)大大加深。二、八國(guó)聯(lián)軍侵華（1900-1901）

指1900.8.14 英、法、德、美、日、俄、意、奧等國(guó)派遣聯(lián)合遠(yuǎn)征軍，為鎮(zhèn)壓中國(guó)北方義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)而入侵中國(guó)所引發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)。

1.1900年，聯(lián)軍攻占大沽炮臺(tái)，7月攻陷天津，8月占領(lǐng)北京。2.1901.9.7，奕劻&李鴻章，簽署《辛丑條約》。①向各國(guó)賠償白銀4.5億兩；

②將北京東交民巷劃為使館區(qū)，中國(guó)人不得居住，各國(guó)可派兵駐守； ③列強(qiáng)可在北京至山海關(guān)鐵路沿線，駐扎軍隊(duì)； ④清政府承諾鎮(zhèn)壓反帝斗爭(zhēng)；

⑤將總理衙門該為外務(wù)部，列六部之首，成為清政府與列強(qiáng)交涉的專門機(jī)構(gòu)。3.影響：清政府完全淪為，帝國(guó)主義列強(qiáng)統(tǒng)治中國(guó)的工具，中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。

第五節(jié) 戊戌變法

一、定義

指1898年6月以康有為為首的改良主義者通過(guò)光緒帝進(jìn)行的一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)改良運(yùn)動(dòng)。1.公車上書(shū)

1895年4月，康有為在京發(fā)動(dòng)1300名舉人聯(lián)名上書(shū)光緒帝，敘述嚴(yán)峻形勢(shì)，提出變法主張?！獙?duì)清廷觸動(dòng)不大，引起全國(guó)轟動(dòng)，拉開(kāi)維新變法的序幕。

2.發(fā)展——1898康有為《應(yīng)詔統(tǒng)籌全局折》要求變法 1898年康有為在京發(fā)起組織保國(guó)會(huì)，具有資產(chǎn)階級(jí)的政黨性質(zhì)。3.百日維新

光緒帝頒布《定國(guó)是詔》，變法開(kāi)始。目標(biāo)：推行君主立憲制。內(nèi)容：涵蓋教育、軍事等多方面。4.評(píng)價(jià) 有利于資本主義的發(fā)展和西學(xué)的傳播，一定程度上打擊了封建管理制度，是一場(chǎng)進(jìn)步改良運(yùn)動(dòng)、愛(ài)國(guó)救亡運(yùn)動(dòng)、思想啟蒙運(yùn)動(dòng)； 未動(dòng)搖封建統(tǒng)治的根基，反映了民族資產(chǎn)階級(jí)的軟弱性、妥協(xié)性。

第六節(jié) 辛亥革命

一、含義

指1911年（宣統(tǒng)三年）爆發(fā)的資產(chǎn)階級(jí)民主革命。

發(fā)動(dòng)基礎(chǔ)：清王朝日益腐朽、帝國(guó)主義侵略進(jìn)一步加深、中華民族資本主義初步成長(zhǎng)； 目的：推翻清朝專制統(tǒng)治，挽救民族危亡，爭(zhēng)取國(guó)家的獨(dú)立、民主、富強(qiáng)。

意義：結(jié)束了長(zhǎng)達(dá)兩千年的君主專制，是近代中國(guó)比較完全意義上的資產(chǎn)階級(jí)民主革命。

二、同盟會(huì)

1905年，孫中山聯(lián)合[興中會(huì)、華興會(huì)、光復(fù)會(huì)]等革命團(tuán)體，在東京成立“中國(guó)同盟會(huì)”。綱領(lǐng)：驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國(guó)，平均地權(quán)。《民報(bào)》：民族、民權(quán)、民生

起義：黃岡起義、七女湖起義、黃花崗起義

三、辛亥革命

1.爆發(fā)：1911.10.10 武昌起義，打響革命第一槍；

2.成果：1912.1.1 中華民國(guó)成立（總統(tǒng)制的共和政體）； 南京臨時(shí)政府（資產(chǎn)階級(jí)民主政府）； 《中華民國(guó)臨時(shí)約法》（第一部資產(chǎn)階級(jí)憲法）3.失敗：袁世凱竊取革命果實(shí)。

原因：資產(chǎn)階級(jí)的軟弱性、妥協(xié)性，中外反動(dòng)勢(shì)力的聯(lián)合絞殺 4.評(píng)價(jià)：

①推翻了清王朝的統(tǒng)治，使民主共和觀念深入人心； ②沉重打擊帝國(guó)主義侵略勢(shì)力； ③為民族資本主義的發(fā)展開(kāi)創(chuàng)條件； ④對(duì)近代亞洲被壓迫民族的解放運(yùn)動(dòng)起到推動(dòng)作用。

第七節(jié) 新文化運(yùn)動(dòng)、五四運(yùn)動(dòng)、中國(guó)共產(chǎn)黨的成立

一、新文化運(yùn)動(dòng)（1915）

為反對(duì)思想文化領(lǐng)域的尊孔復(fù)古，陳獨(dú)秀、李大釗、魯迅、胡適等一批激進(jìn)民主主義知識(shí)分子掀起的新文化思想啟蒙運(yùn)動(dòng)。1.開(kāi)始標(biāo)志：1915.9，陳獨(dú)秀創(chuàng)辦《新青年》，主要領(lǐng)導(dǎo)人：陳獨(dú)秀。李大釗、魯迅、胡適；

2.前期內(nèi)容：提倡民主科學(xué)，反對(duì)專制愚昧； 提倡新文學(xué)，反對(duì)舊文學(xué)； 提倡新道德，反對(duì)舊道德

后期：（俄十月革命后），宣傳馬克思主義。3.運(yùn)動(dòng)旗幟：“民主”與“科學(xué)” 4.作用：

①動(dòng)搖了封建思想的通知地位，促進(jìn)中國(guó)人的覺(jué)醒，是一次空前的思想解放潮流； ②推動(dòng)中國(guó)自然科學(xué)的發(fā)展； ③為五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)奠定思想基礎(chǔ)；

④后期傳播社會(huì)主義思想，被中國(guó)知識(shí)分子接受，看到中國(guó)工人階級(jí)的偉大力量 二、五四運(yùn)動(dòng)（1919）

1.指1919年5月4日，北京爆發(fā)的中國(guó)人民徹底反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。

2.北京大學(xué)等13所院校，3000多名學(xué)生，在天安門前集會(huì)，游行示威，提出“外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”的口號(hào)，要求嚴(yán)辦：曹汝霖、章宗祥、陸宗輿三個(gè)親日派賣國(guó)賊，拒絕在巴黎和會(huì)上簽字?！獾奖毖筌婇y的鎮(zhèn)壓。3.意義：

①中國(guó)近代史上一次徹底的反帝反封建的革命運(yùn)動(dòng)； ②青年學(xué)生—先鋒，工人階級(jí)—開(kāi)始登上歷史舞臺(tái)； ③比辛亥革命擁有更廣泛的群眾基礎(chǔ)；

④促進(jìn)馬克思主義的傳播—為共產(chǎn)黨的成立奠定思想基礎(chǔ)； ⑤屬于世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的一部分；

⑥標(biāo)志著新民主主義革命的開(kāi)端；使新文化運(yùn)動(dòng)發(fā)展到一個(gè)新階段。

三、中國(guó)共產(chǎn)黨的成立（1921）1.條件

階級(jí)基礎(chǔ)：無(wú)產(chǎn)階級(jí)的產(chǎn)生和發(fā)展；

思想基礎(chǔ)：馬克思列寧主義在中國(guó)的廣泛傳播；

思想上、干部上的準(zhǔn)備：五四運(yùn)動(dòng)—促進(jìn)馬克思主義與工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合 2.前期探索

1920年8月，陳獨(dú)秀，在上海成立中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)起組； 1920年10月，李大釗，在北京建立共產(chǎn)主義小組； 隨后，湖南、湖北、山東、廣東，相機(jī)成立共產(chǎn)主義小組； 法日留學(xué)生的先進(jìn)分子，組成共產(chǎn)主義組織； 3.必要準(zhǔn)備

1921年3月，俄共遠(yuǎn)東局&共產(chǎn)國(guó)際，建議支持召開(kāi)各共產(chǎn)主義小組的代表會(huì)議?！鸢l(fā)表了黨的宗旨、原則的宣言； ○制定了臨時(shí)的綱領(lǐng)；

○確立了黨的工作機(jī)構(gòu)、工作計(jì)劃；

○表明了黨組織對(duì)社會(huì)主義青年團(tuán)、工會(huì)、行會(huì)、文化教育集團(tuán)和軍隊(duì)的態(tài)度 4.正式成立

1921年7月23日-31日，在上海召開(kāi)中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)。

四、民主革命綱領(lǐng)和策略方針的制定（1922中共二大）1.1922年7月16日-23日，中共二大在上海召開(kāi)，第一次明確提出徹底的反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)。2.黨的最高綱領(lǐng)

組織無(wú)產(chǎn)階級(jí)，用階級(jí)斗爭(zhēng)的手段，建立勞農(nóng)專政的政治，鏟除私有財(cái)產(chǎn)制度，漸次達(dá)到一個(gè)共產(chǎn)主義社會(huì)。3.最低綱領(lǐng)

消除內(nèi)亂，打倒軍閥，建設(shè)國(guó)內(nèi)和平；推翻國(guó)際帝國(guó)主義的壓迫，達(dá)到中華民族完全獨(dú)立，統(tǒng)一中國(guó)為真正的民主共和國(guó)。

第八節(jié) 國(guó)民革命（1924-1927）

一、第一次國(guó)共合作 1.中國(guó)三大 1923 廣州

討論：全體共產(chǎn)黨員加入國(guó)民黨，建立國(guó)共合作統(tǒng)一戰(zhàn)線問(wèn)題；

通過(guò)了《關(guān)于國(guó)民運(yùn)動(dòng)及國(guó)民黨問(wèn)題的決議案》，決定采取共產(chǎn)黨員以個(gè)人身份加入國(guó)民黨 2.國(guó)民黨一大 1924 廣州

新三民主義：聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工 標(biāo)志：第一次國(guó)共合作的正式建立

二、北伐勝利進(jìn)軍 1926-1927 1.目的：打倒帝國(guó)主義、推翻軍閥統(tǒng)治，統(tǒng)一全中國(guó)

2.對(duì)象：吳佩孚（兩湖）、孫傳芳（江西、福建、浙江）、張作霖（山東、北京、東北）3.結(jié)果：打垮吳佩孚，消滅孫傳芳，進(jìn)占長(zhǎng)江流域、黃河流域部分地區(qū)； 沉重打擊帝國(guó)主義、封建軍閥反動(dòng)統(tǒng)治； 1927年，國(guó)民黨遷都武漢（由廣州）。

三、國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)失敗 1927 1.陰謀策劃階段：中山艦事件、整理黨務(wù)案 2.失敗。

①1927.4.12，蔣介石“四一二”政變；

②“四一五”反革命政變。李濟(jì)深、錢大鈞、古應(yīng)芬

③“七一五”反革命政變。汪精衛(wèi)在武漢召開(kāi)國(guó)民黨中央常務(wù)委員會(huì)擴(kuò)大會(huì)議，公開(kāi)與共產(chǎn)黨決裂，大肆屠殺?！谝淮螄?guó)共合作全面破裂。

第九節(jié) 國(guó)共對(duì)峙十年 1927-1937

一、武裝反抗 1.南昌起義。

1927.8.1 周恩來(lái)領(lǐng)導(dǎo)，打響武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治第一槍。2.八七會(huì)議。

①總結(jié)大革命失敗的教訓(xùn)，堅(jiān)決糾正陳獨(dú)秀右傾機(jī)會(huì)主義錯(cuò)誤，②確定土地革命和武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治總方針； ③瞿秋白主持中央領(lǐng)導(dǎo)工作； ④毛澤東：政權(quán)是從槍桿子里取得的。意義：a.黨歷史上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；

b.給正處于思想胡亂和組織渙散的中國(guó)共產(chǎn)黨指明了出路，為挽救黨和革命做出巨大貢獻(xiàn)； c.由大革命失敗→土地革命的歷史性轉(zhuǎn)折。弊端：

a.沒(méi)有注意防止“左”的思想出現(xiàn)； 3.秋收起義。①文家市決策。

重新制定——農(nóng)村包圍城市武裝奪取政權(quán)的革命路線； ②三灣改編?！_立了黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)。是中國(guó)共產(chǎn)黨建設(shè)新型人民軍隊(duì)的最早一次成功探索。

二、工農(nóng)武裝割據(jù)形成

1.井岡山會(huì)師——第一個(gè)革命根據(jù)地建立。2.土地革命路線。

依靠貧農(nóng)、雇農(nóng)，聯(lián)合中農(nóng)，限制富農(nóng)；

保護(hù)中小工商業(yè)者，消滅地主階級(jí)，便封建土地所有制為農(nóng)民土地所有制。3.中華蘇維埃共和國(guó)，1913年，江西瑞金成立。

三、長(zhǎng)征 1934-1936 1.路線：瑞金—強(qiáng)渡湘江—遵義會(huì)議—四渡赤水—南渡烏江—搶渡金沙江—搶渡大渡河—飛 奪瀘定橋—翻越夾金山—翻越六盤(pán)山—達(dá)到吳起鎮(zhèn) 2.遵義會(huì)議。1935 貴州遵義

糾正王明“左”傾冒險(xiǎn)主義在軍事上的錯(cuò)誤，確立以毛澤東為核心的黨中央的領(lǐng)導(dǎo)； 黨第一次獨(dú)立自主的運(yùn)用馬克思主義基本原理解決自己的路線、方針、政策； 標(biāo)志著黨從幼稚→成熟。

四、日本局部侵華

1.九一八事變。1931.9.18.日本帝國(guó)主義侵華的開(kāi)端。

標(biāo)志著世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始，揭開(kāi)了第二次世界大戰(zhàn)東方戰(zhàn)場(chǎng)的序幕； 共產(chǎn)黨派楊靖宇在東北組織游擊隊(duì)，開(kāi)展游擊抗戰(zhàn)。2.華北事變。1935《何梅協(xié)定》，華北五省自治。

是國(guó)共兩黨由對(duì)峙到聯(lián)合的重要契機(jī)，改變了兩黨關(guān)系，為第二次合作提供可能。3.一二·九運(yùn)動(dòng)。

1935.12.9，學(xué)生舉行“反對(duì)華北自治”的游行。

促進(jìn)中國(guó)人的覺(jué)醒，標(biāo)志著中國(guó)人民抗日民主運(yùn)動(dòng)新高潮的到來(lái)。4.西安事變。

1936.12，張學(xué)良逼蔣抗日。

和平解決，揭開(kāi)國(guó)共兩黨由內(nèi)戰(zhàn)→和平，由分裂對(duì)峙→合作的序幕。標(biāo)志著十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。

第十節(jié) 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)

一、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的全面爆發(fā)

1.七七事變。1937.7.7——中華民族全面抗戰(zhàn)開(kāi)始。2.南京大屠殺。1937.12.13.二、國(guó)共合作抗日 1.正面戰(zhàn)場(chǎng)主要戰(zhàn)役

①太原會(huì)戰(zhàn)：平型關(guān)大捷——共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的第一次大捷； ②徐州會(huì)戰(zhàn)：臺(tái)兒莊戰(zhàn)役——正面戰(zhàn)場(chǎng)最大規(guī)模的勝利； ③武漢會(huì)戰(zhàn)：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入，戰(zhàn)略相持階段；

④棗宜會(huì)戰(zhàn)：張自忠，犧牲——二戰(zhàn)同盟國(guó)中犧牲的最高將領(lǐng)； ⑤豫湘桂會(huì)戰(zhàn)：奪取大陸交通線 2.敵后抗日根據(jù)地

①洛川會(huì)議。1937，開(kāi)辟敵后戰(zhàn)場(chǎng)，建立敵后抗日根據(jù)地；

②百團(tuán)大戰(zhàn)。八路軍vs日軍，華北-規(guī)模最大、持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的戰(zhàn)役； ③根據(jù)地建設(shè)。

a.統(tǒng)一戰(zhàn)線政權(quán)—三三制；

b.土地政策—地主減租減息，農(nóng)民交租交息； c.大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)；

d.整風(fēng)運(yùn)動(dòng)—反對(duì)主觀主義以整頓學(xué)風(fēng)，反對(duì)宗派主義以整頓黨風(fēng)，反對(duì)黨 3.抗戰(zhàn)勝利。1945.8.15

第十一節(jié) 人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)

一、重慶談判：1945.10.10，蔣毛簽訂《雙十協(xié)定》。

二、解放戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程

1.國(guó)民黨全面進(jìn)攻：1945 進(jìn)攻中原解放區(qū)； 2.國(guó)民黨重點(diǎn)進(jìn)攻：1947 進(jìn)攻陜甘寧、山東解放區(qū)； 3.三大戰(zhàn)役：1948.9-1949.1 遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役 4.渡江戰(zhàn)役，國(guó)民黨政府覆滅； 5.人民解放軍解放南京，1949年4月23日 三、七屆二中全會(huì)

1.黨的工作重心的轉(zhuǎn)移：鄉(xiāng)村→城市；

2.首次提出加強(qiáng)執(zhí)政黨的建設(shè)：“兩個(gè)務(wù)必”。務(wù)必使同志們保持謙虛謹(jǐn)慎不驕不躁的作風(fēng)； 務(wù)必使同志們保持艱苦奮斗的作風(fēng)。3.意義

①描繪了新中國(guó)的藍(lán)圖； ②確定了新中國(guó)的大政方針；

③為促進(jìn)和迎接全國(guó)勝利的到來(lái)，推動(dòng)新中國(guó)各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)、保證新民主主義向社會(huì)主義過(guò)渡，從政、思、理上做了充分準(zhǔn)備。

第二章 中國(guó)現(xiàn)代史

一、中華人民共和國(guó)的成立和社會(huì)主義的過(guò)渡

二、社會(huì)主義建設(shè)在曲折中前進(jìn)

三、社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期

四、新中國(guó)的外交

第一節(jié) 中華人民共和國(guó)的成立和向社會(huì)主義的過(guò)渡

一、成立

1949年10月1日，中華人民共和國(guó)宣布成立。

1949年9月，人民政協(xié)一屆全會(huì)，在北京召開(kāi)。通過(guò)《共同綱領(lǐng)》，臨時(shí)憲法。

毛澤東、五星紅旗、義勇軍進(jìn)行曲，北平→北京（首都），公元紀(jì)年

二、鞏固政權(quán)的措施

1.土地改革——《中華人民共和國(guó)土地改革法》1950 封建土地所有制，被徹底摧毀，地主階級(jí)被消滅。2.抗美援朝。1950-1953 1950年朝鮮爆發(fā)內(nèi)戰(zhàn)，美國(guó)干涉。聯(lián)合國(guó)軍，越過(guò)三八線。中國(guó)人民志愿軍10.19隱蔽入朝。1953年朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束。

三、過(guò)渡時(shí)期 1949-1956 1.總路線：一化三改 2.一五計(jì)劃：優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)

3.第一部憲法：《中華人民共和國(guó)憲法》1954年第一屆全國(guó)人民代表大會(huì) 4.三大改造：農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)

5.1956年社會(huì)主義改造完成，標(biāo)志：中國(guó)由新民主主義社會(huì)→社會(huì)主義社會(huì)初級(jí)階段。

第二節(jié) 社會(huì)主義建設(shè)在曲折中前進(jìn)

1.提出對(duì)蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)加以分析，不能盲目照抄。

1956.4，毛澤東《論十大關(guān)系》，探索適合本國(guó)國(guó)情的社會(huì)主義建設(shè)道路； 2.黨的八大，社義改造完成后國(guó)內(nèi)階級(jí)關(guān)系和主要矛盾 人民，對(duì)先進(jìn)工業(yè)國(guó)的要求，同落后農(nóng)業(yè)國(guó)的現(xiàn)實(shí)，間的矛盾；

人民，對(duì)經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展的要求，同當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化不能滿足需求的狀況，間的矛盾； 本質(zhì)：先進(jìn)的社會(huì)主義制度，同落后的生產(chǎn)力之間的矛盾。3.經(jīng)濟(jì)建設(shè)的正確方針。中共八大，劉少奇，既反保守又反冒進(jìn)，堅(jiān)持在綜合平衡中穩(wěn)步前進(jìn)。4.經(jīng)濟(jì)體制上的正確想法。

中共八大，陳云，“三個(gè)主體，三個(gè)補(bǔ)充”。以國(guó)家經(jīng)營(yíng)和集體經(jīng)營(yíng)、計(jì)劃生產(chǎn)、國(guó)家市場(chǎng)為主體，以個(gè)體經(jīng)營(yíng)、自由生產(chǎn)、自由市場(chǎng)為補(bǔ)充。5.社會(huì)主義社會(huì)基本矛盾和兩類矛盾學(xué)說(shuō)。

1957.2，毛澤東《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題》，敵我之間的矛盾&人民之間的矛盾。6.政治生活民主化、法制化的意見(jiàn)。

黨的八大，“有法可依”“有法必依”；長(zhǎng)期共存、互相監(jiān)督（與民主黨派）7.精神文明建設(shè)的方針。

1956.1，周恩來(lái)“關(guān)于知識(shí)分子問(wèn)題”，知識(shí)分子是工人階級(jí)的一部分。

第三節(jié) 社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期

一、歷史的轉(zhuǎn)折 1.真理標(biāo)準(zhǔn)大討論

1978年，光明日?qǐng)?bào)《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》； 重新確立實(shí)事求是的馬克思主義路線，一次思想解放運(yùn)動(dòng)。2.十一屆三中全會(huì)

重新確立—解放思想、實(shí)事求是—的思想路線。把黨和國(guó)家的工作重心轉(zhuǎn)移到：經(jīng)濟(jì)建設(shè)；實(shí)施改革開(kāi)放

二、改革開(kāi)放 1.改革。

1978年安徽鳳陽(yáng)，包干到戶，農(nóng)村改革的突破口和標(biāo)志； 黨的十二大，農(nóng)村改革全面開(kāi)展；

1991十三屆八中全會(huì)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作的決定》，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制&雙層經(jīng)營(yíng)體制—作為鄉(xiāng)村集體經(jīng)濟(jì)組織的基本制度穩(wěn)定下來(lái)。2.開(kāi)放。

開(kāi)放順序：經(jīng)濟(jì)特區(qū)→沿海開(kāi)放城市→沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū)→內(nèi)地。經(jīng)濟(jì)特區(qū)：深圳、珠海、廈門、汕頭、海南、喀什 沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū)：長(zhǎng)三角、珠三角、環(huán)渤海、閩南三角洲

三、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立

1.十二大——標(biāo)志著建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義思想的正式確立

2.十三大——系統(tǒng)闡述社會(huì)主義初級(jí)階段基本理論，一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn) 3.南方談話——社會(huì)主義的本質(zhì)，三個(gè)有利于標(biāo)準(zhǔn)，鄧小平理論的最終成熟形成。4.十四大——經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)：建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。四、一國(guó)兩制

1.《告臺(tái)灣同胞書(shū)》1979 和平方式；

2.鄧小平vs撒切爾，香港問(wèn)題，“一個(gè)國(guó)家兩種制度”； 3.第六屆人大二次會(huì)議，1984，“一國(guó)兩制”基本國(guó)策；

第四節(jié) 新中國(guó)的外交

一、和平共處五項(xiàng)原則 中國(guó)、印度、緬甸政府。

二、國(guó)際地位提高

1.1971年，恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位

2.1972年，尼克松訪華，中美關(guān)系正常化，發(fā)表《中美聯(lián)合公報(bào)》 乒乓外交

尼克松訪華→簽訂《中美貿(mào)易關(guān)系協(xié)定》→發(fā)表聯(lián)合公報(bào) 4.香港回歸-1997年7月1日，澳門回歸-1999年12月20日

第三章 世界現(xiàn)代史

一、第一次世界大戰(zhàn)

二、俄國(guó)十月革命和社會(huì)主義建設(shè)

三、資本主義世界的危機(jī)和羅斯福新政

四、第二次世界大戰(zhàn)

五、冷戰(zhàn)

六、世界的多極化趨勢(shì)

七、世界格局的新變化

第一節(jié) 第一次世界大戰(zhàn)（1914-1919）

一、兩大軍事集團(tuán)對(duì)立

三國(guó)同盟：1882，德國(guó)、奧匈帝國(guó)、意大利；[同盟國(guó)] 三國(guó)協(xié)約：1907，英國(guó)、法國(guó)、俄羅斯帝國(guó)。[協(xié)約國(guó)]

二、導(dǎo)火索——薩拉熱窩事件

1914.6.28，奧匈帝國(guó)皇太子—斐迪南大公夫婦，在薩拉熱窩視察時(shí)，被塞爾維亞青年—加夫里諾·普林西普刺殺。奧匈帝國(guó)，1914年7月，對(duì)塞爾維亞宣戰(zhàn)，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。

三、進(jìn)程 1.馬恩河戰(zhàn)役。（西部戰(zhàn)線）

1914.9.5-9，英法vs德意志，德國(guó)速戰(zhàn)速?zèng)Q計(jì)劃破產(chǎn)，西線轉(zhuǎn)入陣地戰(zhàn)。2.凡爾登戰(zhàn)役?！敖g肉機(jī)”——一戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，德意志走向失敗。3.日德蘭海戰(zhàn)?！粦?zhàn)中最大規(guī)模的海戰(zhàn)

四、結(jié)果：協(xié)約國(guó)獲勝，同盟國(guó)戰(zhàn)敗，形成“凡爾賽—華盛頓體系”

五、巴黎和會(huì)

1.《凡爾賽和約》1919.6.28，目的?懲罰、削弱德國(guó)。2.國(guó)際聯(lián)盟的成立。?

減少武器數(shù)目，平息國(guó)際糾紛。為二戰(zhàn)后的聯(lián)合國(guó)取代。

六、戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)及影響

1.性質(zhì)：非正義的、帝國(guó)主義性質(zhì)的掠奪戰(zhàn)爭(zhēng)。2.影響：

①造成極大的損失、破壞、災(zāi)難；

②造成歐洲的分裂、美日的興起，世界格局變化； ③為社會(huì)主義革命創(chuàng)造條件，誕生蘇維埃俄國(guó)； ④促進(jìn)民族解放運(yùn)動(dòng)的發(fā)展（中國(guó)五四運(yùn)動(dòng)）； ⑤導(dǎo)致三大帝國(guó)崩坍。

第二節(jié) 俄國(guó)十月革命和社會(huì)主義建設(shè) 一、十月革命

1917年二月革命后，1917年11月7日。

建立了人類歷史上第二個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命政權(quán)，及由馬克思政黨領(lǐng)導(dǎo)的第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家——蘇維埃俄國(guó)。（第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)：巴黎公社）

二、戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策 1918-1920 [軍事共產(chǎn)主義] 1.國(guó)內(nèi)貿(mào)易國(guó)有化。2.余糧收集制。

3.產(chǎn)品配給制。消費(fèi)合作社/消費(fèi)公社 4.勞動(dòng)義務(wù)制。不勞動(dòng)者不得食

三、新經(jīng)濟(jì)政策 1921-1929 征收糧食稅?余糧收集制；

允許外資企業(yè)接手國(guó)家無(wú)力經(jīng)營(yíng)的企業(yè)；——1929斯達(dá)利上臺(tái)后取消 恢復(fù)商品貨幣關(guān)系；

四、斯達(dá)利模式——工業(yè)化和集體化 全盤(pán)農(nóng)業(yè)化和社會(huì)主義工業(yè)化運(yùn)動(dòng)； 通過(guò)國(guó)家權(quán)力，全面干預(yù)和管理國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門，通過(guò)指令性計(jì)劃集中進(jìn)行資源配置，進(jìn)行社會(huì)生產(chǎn)活動(dòng)。

經(jīng)濟(jì)運(yùn)行排斥市場(chǎng)和價(jià)值規(guī)律，政府通過(guò)計(jì)劃確定全社會(huì)的產(chǎn)、供、銷和企業(yè)的人、財(cái)、物。是一種高度集中的政治、經(jīng)濟(jì)體制。

第三節(jié) 資本主義世界的危機(jī)和羅斯福新政

一、經(jīng)濟(jì)危機(jī) 1929-1933 1.特點(diǎn)：波及范圍特別廣，持續(xù)時(shí)間特別長(zhǎng)，破壞性特別大

2.表現(xiàn)：商品賣不出去，生產(chǎn)資料被閑置，大批生產(chǎn)企業(yè)商店銀行破產(chǎn)，大批工人失業(yè)，生產(chǎn)迅速下降，信用關(guān)系破壞，整個(gè)社會(huì)生活陷入混亂。3.根本原因：

生產(chǎn)社會(huì)化和生產(chǎn)資料的私人占有之間的矛盾； 實(shí)質(zhì)是，生產(chǎn)相對(duì)過(guò)剩。

二、羅斯福新政 1933-1939 三R新政 Relief:救濟(jì)；Recovery:復(fù)興；Reform:改革。

第四節(jié) 第二次世界大戰(zhàn) 1939-1945

一、戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程

西部戰(zhàn)場(chǎng)：歐洲及北非戰(zhàn)場(chǎng)； 東部戰(zhàn)場(chǎng)：亞洲及太平洋戰(zhàn)場(chǎng)； 軸心國(guó)：德、意、日，仆從國(guó)： 保加利亞、匈牙利、羅馬尼亞；

反法西斯聯(lián)盟：英、法、美、蘇、中； 1.爆發(fā)

1939，德入侵波蘭，英法對(duì)德宣戰(zhàn)，二戰(zhàn)爆發(fā)；

1940，德繞過(guò)馬奇諾防線，入侵法國(guó)，英法敦刻爾克大撤退，法國(guó)投降； 1941，德入侵蘇聯(lián)，二戰(zhàn)擴(kuò)大； 1941，日偷襲珍珠港，太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。2.轉(zhuǎn)折

1942，中途島海戰(zhàn)，美勝，太平洋戰(zhàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)折； 1943，蘇，斯大林格勒戰(zhàn)役勝——二戰(zhàn)轉(zhuǎn)折； 1942，德，阿拉曼戰(zhàn)役敗，北非戰(zhàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)折； 3.勝利

①開(kāi)羅會(huì)議，1943.11.22-26，中美英，擊敗日本后如何處置日本的問(wèn)題； ②德黑蘭會(huì)議，1943.11.28-12.1，蘇美英，開(kāi)辟歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)問(wèn)題。（法國(guó)or意大利登陸）1944，諾曼底登陸——英美軍隊(duì)重返歐洲大陸，法國(guó)光復(fù)；

③雅爾塔會(huì)議，1945.2.4-11，美英蘇，戰(zhàn)后建立聯(lián)合國(guó)，蘇聯(lián)對(duì)日宣戰(zhàn)； 1945，德國(guó)無(wú)條件投降；

④波茨坦會(huì)議，1945.7.17-8.2，美蘇英，促令日本無(wú)條件投降。1949.9.2，日本簽署無(wú)條件投降書(shū)；

1945.10，《聯(lián)合國(guó)憲章》簽訂生效，聯(lián)合國(guó)正式成立。

二、戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的意義 1.世界政治格局變化：

社會(huì)主義vs資本主義，兩大陣營(yíng)； 半個(gè)世紀(jì)的冷戰(zhàn)；

2.客觀推動(dòng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；

3.民族解放運(yùn)動(dòng)向縱深發(fā)展。殖民地解放； 4.聯(lián)合國(guó)誕生。

第五節(jié) 冷戰(zhàn) 1947-1991

一、杜魯門主義及馬歇爾計(jì)劃

1946年，丘吉爾，鐵幕演說(shuō)，拉開(kāi)序幕； 1947年，杜魯門主義出臺(tái)，冷戰(zhàn)正式開(kāi)始； 1947年，馬歇爾計(jì)劃，又稱歐洲復(fù)興計(jì)劃：

美國(guó)對(duì)西歐各國(guó)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)援助，排除蘇聯(lián)、東 歐各國(guó)。1991年，蘇聯(lián)解體，冷戰(zhàn)結(jié)束。

二、兩大陣營(yíng)

1.北大西洋公約組織，1944 美國(guó)、西歐、北美主要發(fā)達(dá)國(guó)家，建立的國(guó)際軍事集團(tuán)組織； 資本主義陣營(yíng)軍事上實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略同盟的關(guān)系，美國(guó)稱霸世界的標(biāo)志； 2.華沙條約組織，1955 東歐社會(huì)主義國(guó)家（除南斯拉夫），為對(duì)抗北約而成立的政治軍事同盟。

第六節(jié) 世界多極化趨勢(shì)

一、第三世界的興起 1.亞飛會(huì)議召開(kāi) ①印尼萬(wàn)隆會(huì)議召開(kāi)，1955，指導(dǎo)國(guó)際關(guān)系的10項(xiàng)原則，稱“萬(wàn)隆精神”。2.不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)，1961——標(biāo)志：第三世界作為獨(dú)立的政治力量，登上國(guó)際政治舞臺(tái) 獨(dú)立自主，不與美、蘇結(jié)盟的外交政策

3.77國(guó)集團(tuán)，1964——扭轉(zhuǎn)發(fā)展中國(guó)家，在國(guó)際貿(mào)易中的被動(dòng)地位的經(jīng)濟(jì)組織

二、美、日、西歐三足鼎立 1967，歐共體，正式成立。

第七節(jié) 世界格局的新變化

一、東歐劇變

20C80S-90S，東歐各國(guó)，社會(huì)主義制度→資本主義制度；

二、蘇聯(lián)解體

1991.12.25 19:38，俄羅斯聯(lián)邦國(guó)旗→紅旗，1991.12.27，俄羅斯聯(lián)邦→蘇聯(lián)，在聯(lián)合國(guó)

三、歐盟成立

EU，總部：比利時(shí)-布魯塞爾，由歐洲共同體發(fā)展而來(lái)。6個(gè)初始成員：法國(guó)、聯(lián)邦德國(guó)、意大利、比利時(shí)、荷蘭、盧森堡 1993.11.1，《馬斯特里赫特條約》（馬約）正式生效，歐盟正式誕生。2001.1.1，歐元正式啟用，英國(guó)仍使用英鎊。

第四篇：文言文基礎(chǔ)知識(shí)：文言文常識(shí)

文言文基礎(chǔ)知識(shí)：文言文常識(shí)大全

本文題目：文言文基礎(chǔ)知識(shí)：文言文常識(shí)大全

掌握了一定數(shù)量的文言實(shí)詞和虛詞，應(yīng)該說(shuō)就具備了讀懂文言文的基本條件，并且也的確能通部分文句，因?yàn)楣沤裾Z(yǔ)法差異不大，句子的組合次序基本相同，如果真的對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)掌握比較牢固，并能熟練地分析各種句子，那么文言百分之七十的常見(jiàn)句式也就能觸類旁通了。但古今畢竟有異，例如，若不懂古漢語(yǔ)賓語(yǔ)前置的知識(shí)，就譯不通?宋何罪之有?(《公輸》)、?一羽之不舉，為不用力焉?(《齊桓晉文之事章》)，用現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)序?硬譯?，則會(huì)譯成：?什么罪的有???一支羽毛的不能舉起，是不用力氣。?這使人想起日本人說(shuō)中國(guó)話。因此古漢語(yǔ)語(yǔ)法不但要學(xué)，而且要認(rèn)真學(xué)。力量要放在古今語(yǔ)法歧異之處，即與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的所謂特殊句式。這些特殊句式是：判斷句、被動(dòng)句、省略句、特殊語(yǔ)序(賓語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置、介賓結(jié)構(gòu)后置……)一些固定格式等等。這些知識(shí)，隨中學(xué)語(yǔ)文教材的學(xué)習(xí)，均能逐一接觸到，這里強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：

1、可以借助虛詞知識(shí)掌握文言句式。如?者?、?也?常用在判斷句里;?哉?、?夫?常用來(lái)表感嘆;?乎?、?與?、?邪?、?何?、?盍?、?孰?常用表疑問(wèn);?之?、?是?常用來(lái)表疑問(wèn);?之?、?是?常用來(lái)作句子倒裝的標(biāo)志等等。

2、要從與現(xiàn)代漢語(yǔ)的比較入手，掌握各種特殊語(yǔ)序句式的表示方法，要在理解的基礎(chǔ)上牢記住這些形式。每一種形式要記一兩個(gè)典型例句，以便類比判斷。

3、背記一些固定的句式結(jié)構(gòu)。如：

?不亦……乎??表反問(wèn)，可譯為?不是……嗎??(其中?亦?只起加強(qiáng)語(yǔ)氣作用，可不譯);?無(wú)乃……乎??表推測(cè)語(yǔ)氣，比較委婉，可譯為?恐怕……嗎??或者?莫非……吧??;?得無(wú)……乎(耶)?表猜測(cè)、疑問(wèn)語(yǔ)氣，可譯為?莫不是……嗎???能不……嗎??或者?恐怕……吧??;

?如……何?、?若……何?、?奈……何?都表示疑問(wèn)的格式，都可譯為?把……怎么辦??、?拿……怎么樣??、?對(duì)……怎么樣??;

?……孰與……?表示?與……相比，誰(shuí)……?，?？勺g為?與……比較起來(lái)怎么樣?;?其……乎??表猜測(cè)或反問(wèn)語(yǔ)氣，可譯為?大概……吧??、?難道……嗎??;?何……為??表詢問(wèn)或反問(wèn)，可譯為?為什么……呢??或?有什么……呢??;

?有以……?、?無(wú)以……?，前者可譯為?有什么可以拿(用)來(lái)……?，后者可譯為?沒(méi)什么可以拿(用)來(lái)……?;

?有所……?、?無(wú)所……?，其中?所?是助詞，?所……?是?有、無(wú)?的賓語(yǔ)，所以前者可譯為?有……的?，后者可譯為?沒(méi)有……的?。

了解古代文化常識(shí)是完整把握文言文內(nèi)蘊(yùn)的必經(jīng)之路

語(yǔ)言是社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的產(chǎn)物。文言文。不僅關(guān)涉著造字之源、句式之法、為文之妙，還包容著先哲之理、陰陽(yáng)之變，乃至禮俗、宗法、地理、數(shù)術(shù)，更與古代歷史密切相關(guān)。特別是先入我們中學(xué)教材的，又都是久傳不衰的華章，其內(nèi)蘊(yùn)就更豐富、更深邃。那么，要準(zhǔn)確理解古文文意，不具備一定的古代文化常識(shí)是不行的。我們?cè)谥鹌獙W(xué)習(xí)古文的過(guò)程中，要注意點(diǎn)滴積累，而且還要做必要的、較有系統(tǒng)的整理，如古代吏制，刑法，科舉制度，人的姓、名、號(hào)、謙稱、敬稱等等，不求過(guò)繁過(guò)細(xì)地掌握，但要大體了解。

學(xué)習(xí)文言，還有一些重要環(huán)節(jié)(如誦讀，就非常重要)，還要學(xué)會(huì)斷句，掌握翻譯方法等等，諸多環(huán)節(jié)和技能訓(xùn)練要同時(shí)進(jìn)行，才能提高閱讀水平，達(dá)到中學(xué)大綱要求，完成中學(xué)階段文言文學(xué)習(xí)的任務(wù)。

一、學(xué)習(xí)文言文，最應(yīng)該下功夫的是文言字詞、句式等方面的知識(shí)，只有積累了一定的文言知識(shí)，才可能順利地閱讀文言文。

1、重視預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)自學(xué)課前一定要借助注釋自己逐字逐句去翻譯，不要坐等老師來(lái)講解。預(yù)習(xí)時(shí)注意找出疑難字句提交課堂討論，向老師、同學(xué)請(qǐng)教。對(duì)重點(diǎn)字詞要進(jìn)行歸類認(rèn)識(shí)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。有相當(dāng)多的文言實(shí)詞是一詞多義、一詞多用的，我們要善于記憶、比較、歸納、整理，把?字詞?學(xué)?活?。

2、遵循?字不離句?的原則去理解、體會(huì)

不管是實(shí)詞還是虛詞，其意義、用法總是在具體的語(yǔ)言環(huán)境中顯示出來(lái)的，積累文言字詞不要死記硬背，而應(yīng)結(jié)合?語(yǔ)境?去揣摩。

3、要牢牢記住主要文言句式

主要文言句式有五種：判斷句、疑問(wèn)句、被動(dòng)句、省略句和倒裝句，每種又有幾種不同形式，記住形式，便于識(shí)記和理解。

二、語(yǔ)文教材強(qiáng)調(diào)文言文的朗讀、背誦，其意圖是讓學(xué)生通過(guò)多讀多背來(lái)掌握文言知識(shí)，理解文意，培養(yǎng)語(yǔ)言感悟能力。誦讀可分四步進(jìn)行：

1、借助注釋，粗讀課文 預(yù)習(xí)時(shí)完成粗讀任務(wù)。粗讀的首要任務(wù)是疏通文字，然后在此基礎(chǔ)上感知課文，從整體上初步地把握課文結(jié)構(gòu)。結(jié)合注釋，根據(jù)上下文讀兩三遍，再連猜帶蒙，對(duì)課文內(nèi)容應(yīng)該能了解六七成了。粗讀中要畫(huà)出疑難詞句，以備在課堂上提交討論。

2、質(zhì)疑、解難、細(xì)讀課文

通過(guò)課內(nèi)細(xì)讀，要能準(zhǔn)確地正音、正形、斷句，要解決粗讀中遇到的疑難問(wèn)題，要對(duì)文章結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析。要增進(jìn)對(duì)文章內(nèi)容的理解。

3、深入領(lǐng)會(huì)，精讀課文

精讀時(shí)要力求讀出語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏。通過(guò)精讀，更深入地感悟、理解作品，體會(huì)文章的情感，把握文章的特色。

4、鑒賞評(píng)價(jià)，熟讀課文

這一步主要靠課后同學(xué)們主動(dòng)進(jìn)行。要熟讀成誦，要強(qiáng)化文言字詞的學(xué)習(xí)效果，深化對(duì)課文內(nèi)容、結(jié)構(gòu)的理解。要有意識(shí)地提高自己的文學(xué)鑒賞、評(píng)價(jià)能力。

沒(méi)有?文言?我們找不到回?家?的路是文言教育造就了白話大師，文言學(xué)習(xí)形成純粹、典雅的漢語(yǔ)語(yǔ)感，文言是白話的根基。20世紀(jì)上半葉，中國(guó)文壇的上空升起了一片?璀璨?的群星，他們是魯迅、胡適、梁實(shí)秋、郭沫若、老舍、巴金、曹禺、林語(yǔ)堂、穆旦、張愛(ài)玲等等，他們光華四射、文采灼灼、風(fēng)流儒雅，他們學(xué)貫中西、鑒古知今。與其說(shuō)他們是文學(xué)大師，不如說(shuō)他們是運(yùn)用白話語(yǔ)言的大師。他們的作品90%以上用白話寫(xiě)成，他們靈動(dòng)地駕馭白話，?壘筑?起白話漢語(yǔ)的華彩篇章。與之形成鮮明對(duì)照的是，20世紀(jì)下半葉的中國(guó)文壇卻?頓失光彩?、?暗然失色?，再也沒(méi)有涌現(xiàn)出一個(gè)靈動(dòng)地駕馭白話的?大師群體?，堪稱?白話大師?的只有寥寥幾位。

形成這種現(xiàn)象的原因當(dāng)然很多，譬如社會(huì)政治動(dòng)蕩等等，但一個(gè)最合理、最令人信服的解釋，也是最根本的解釋，就是20世紀(jì)三四十年代開(kāi)始，中小學(xué)階段截?cái)嗔讼到y(tǒng)的文言教育的?血脈?。這使得在20世紀(jì)下半葉成為文壇主流文人們，在孩童時(shí)期的語(yǔ)言?敏感期?階段，即13歲之前，沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)的、深入的文言教育。他們?cè)谡Z(yǔ)言?敏感期?所接受?語(yǔ)文教育?，即20世紀(jì)三四十年代之后的所謂?現(xiàn)代語(yǔ)文教育?，是在廢除文言的背景下，基本以白話為主體的、為本位的。20世紀(jì)三四十年代之后的人們，在語(yǔ)言?敏感期?，基本是?通過(guò)白話?來(lái)學(xué)習(xí)?運(yùn)用白話?，而不是?通過(guò)文言?來(lái)學(xué)習(xí)?運(yùn)用白話?。

20世紀(jì)上半葉的大師們，具有深厚、扎實(shí)、完整的文言根基，少年時(shí)期就基本已經(jīng)形成一種以文言為本位的?語(yǔ)感?。這種文言本位的?語(yǔ)感?，跟隨他們成人，伴隨他們終生，奠定他們文字表達(dá)的基本格局，形成了他們文字表達(dá)的?下意識(shí)?，使得他們運(yùn)用語(yǔ)匯時(shí)，總是比較純粹、凝練、典雅、古樸，他們能夠自如、嫻熟地從古詩(shī)文中，選取極富表現(xiàn)力和生命力的詞匯、詩(shī)句，生動(dòng)、鮮活地或摹像、或?qū)懸?、或達(dá)情，寥寥數(shù)語(yǔ)，便傳神極致。

文言是一種有著幾千年歷史淵源的語(yǔ)言，而白話是一種歷史極短的語(yǔ)言。文言在幾千年的歷史發(fā)展中，?積淀?了數(shù)量巨大的極富表現(xiàn)力的典故、語(yǔ)匯、辭章，而全民使用白話自?五四?誕生至今不過(guò)百年。白話還沒(méi)有創(chuàng)造出自己?輝煌?、?豐厚?的歷史?積淀?，白話基本源自文言，當(dāng)今白話的基本語(yǔ)匯幾乎依附于、脫胎于文言，白話的辭章文法也并沒(méi)有超脫文言。用不太恰當(dāng)?shù)谋扔鱽?lái)說(shuō)，文言與白話的關(guān)系，一母一子，一本一末。人們?cè)诤⑼?語(yǔ)言敏感期?，從?根源處? 學(xué)習(xí)語(yǔ)言，閱讀和背誦一定數(shù)量的古詩(shī)、古文，打好文言根基，再運(yùn)用白話來(lái)表達(dá)，那么，寫(xiě)出的文字就比較簡(jiǎn)潔、干凈、純粹、典雅、形象、傳神;相反，通過(guò)白話來(lái)學(xué)習(xí)運(yùn)用白話，寫(xiě)出的文字，就難以達(dá)到以上境界，而可能拖沓、冗長(zhǎng)、繁瑣、歐化、羅嗦、抽象。

五十年代到八九十年代的大陸作家、學(xué)者，整體上文字水平(主要是白話表達(dá)水平)，難以與上半葉的大師?比肩?，根源就是少年時(shí)代?語(yǔ)言敏感期?接觸的文言愈來(lái)愈少。20世紀(jì)上半葉的大師們，如魯迅、郭沫若等人，他們成為?白話大師?，開(kāi)白話運(yùn)用的一代風(fēng)氣，根本原因是，他們?cè)?9世紀(jì)接受了系統(tǒng)、全面、深入的文言教育，可以說(shuō)，這些?白話大師?們，少年時(shí)期在文言的?醬缸?里浸泡過(guò)的，成人后登上文壇，每個(gè)?汗毛孔?里都滲透著文言的滋養(yǎng)。而20世紀(jì)五十年代到八九十年代的文人、學(xué)者們，少年?語(yǔ)言敏感期?，恰好處在大陸的所謂?現(xiàn)代語(yǔ)文教育?從誕生、發(fā)展、再發(fā)展的時(shí)期，也即三十年代到七十年代，此時(shí)，正是大陸所謂的?現(xiàn)代語(yǔ)文教育?對(duì)文言否定愈演愈烈，語(yǔ)文課本摒棄文言愈來(lái)愈多的時(shí)期。大陸語(yǔ)文課本在七十年代徹底告別了文言。因此，五十年代到九十年代的成人的文人們，少年時(shí)期接觸文言的數(shù)量?一代少之于一代?，因而他們成人時(shí)的文風(fēng)也基本上?一代遜于一代?。幾十年來(lái)，大陸文人的整體文字面貌是越來(lái)越 ?水?，越來(lái)越?白?，越來(lái)越?俗?，越來(lái)越?痞?，失去了純粹、古雅、潔凈、樸素。不可否認(rèn)，這正是所謂大陸?現(xiàn)代語(yǔ)文教育?斬?cái)嗔?文言?血脈的結(jié)果!歷史的教訓(xùn)，我們不能不汲取，我們不能再重蹈覆轍!少年?語(yǔ)言敏感期?誦讀相當(dāng)數(shù)量的一流的文言，成人后形成一流的白話表達(dá)的可能性將大大增加;少年?語(yǔ)言敏感期?僅僅涉獵極少的文言，或者僅僅學(xué)習(xí)白話，哪怕是一流的白話，那么，成人時(shí)期，形成一流的白話表達(dá)的可能性微乎其微。通過(guò)白話學(xué)習(xí)白話，似近實(shí)遠(yuǎn)，事倍功半;通過(guò)文言學(xué)習(xí)運(yùn)用白話，似遠(yuǎn)實(shí)近，事半功倍。根扎于?文?，語(yǔ)發(fā)為?白?，這應(yīng)是?現(xiàn)代語(yǔ)文教育?的基本法則。

可以聽(tīng)聽(tīng)香港著名學(xué)者，堪稱語(yǔ)言大師的董橋先生對(duì)魯迅先生的點(diǎn)評(píng)：?(魯迅)‘先生之文，上窮遠(yuǎn)古，旁及異邦，近逮人生，一言一語(yǔ)，蒼然深邃，情致極焉’。魯迅讀過(guò)古書(shū)不少，從而‘知舊世之弊’，文章‘雄厚冷峭，于書(shū)卷氣雜以斗士風(fēng)采’。仔細(xì)閱讀魯迅的白話文，不難發(fā)現(xiàn)他筆下其實(shí)‘白’中處處有‘文 ’，可見(jiàn)文言真是白話的基礎(chǔ)。?

我絕對(duì)不是主張?jiān)谥行W(xué)階段全面恢復(fù)文言教育，全面實(shí)行?通過(guò)文言?來(lái)學(xué)習(xí)?運(yùn)用白話?，我主張白話、文言，各占半壁江山，適度加大中小學(xué)階段文言的課文比例，而且是小學(xué)、初中、高中循序漸進(jìn)地增加，至高中階段在課文篇目數(shù)量上應(yīng)當(dāng)略高于50%;我們中小學(xué)語(yǔ)文教育的目標(biāo)，也絕不是放在培養(yǎng)?白話大師?上，我們著眼于奠定一代幾代?現(xiàn)代人?的?白話運(yùn)用?的根底，提高?現(xiàn)代語(yǔ)文教育??學(xué)習(xí)運(yùn)用白話?的效率。

現(xiàn)代漢語(yǔ)等于?現(xiàn)代??進(jìn)步?，文言等于?非現(xiàn)代?和?落后?，用啥即學(xué)啥，不用啥就摒棄啥，這是一種簡(jiǎn)單、機(jī)械的思維邏輯。

常常聽(tīng)到一種說(shuō)法，我們是?現(xiàn)代人?就應(yīng)該學(xué)習(xí)現(xiàn)代文，現(xiàn)代語(yǔ)文教育應(yīng)當(dāng)著眼于?現(xiàn)實(shí)運(yùn)用?，文言已經(jīng)不用，至少是幾百年前的書(shū)面語(yǔ)，是一種落后的甚至是陳腐語(yǔ)言，現(xiàn)代人何必再去學(xué)，再學(xué)說(shuō)不定會(huì)受到拘囿、禁錮甚至毒害，也無(wú)益于應(yīng)用。這里面潛藏著一種簡(jiǎn)單的認(rèn)知邏輯：白話等于?現(xiàn)代?、?進(jìn)步?、?民主?、?自由?，文言等于?非現(xiàn)代?、?落后?、?陳腐?、?封閉?、?禁錮?。包含著一種簡(jiǎn)單的實(shí)踐邏輯：現(xiàn)代生活應(yīng)用用什么，就直接學(xué)習(xí)什么，現(xiàn)代生活不直接應(yīng)用，干脆就可以摒棄不學(xué)。

其實(shí)，對(duì)文言和白話這種簡(jiǎn)單的認(rèn)知邏輯，早在20世紀(jì)上半葉就已經(jīng)存在過(guò)，我們還是細(xì)細(xì)聽(tīng)聽(tīng)?腳踏中西文化?的林語(yǔ)堂先生是如何說(shuō)的吧：

?古學(xué)誠(chéng)不能無(wú)病，現(xiàn)代人也決不能單看古書(shū)，這何消說(shuō)，但一見(jiàn)古書(shū)，便視為毒品，未免有點(diǎn)曬不得太陽(yáng)吹不得野風(fēng)的嫌疑?，F(xiàn)代人貴能通古今，難道?？词裁此够g作，讀洋書(shū)、說(shuō)洋話、打洋嚏、撒洋污?！妒酚洝贰ⅰ稘h書(shū)》不曾寓目，《詩(shī)經(jīng)》、《左傳》一概不識(shí)，不也是中洋毒嗎??

文言詩(shī)文中，有糟粕，也有精華，正像白話中有語(yǔ)言垃圾，也有語(yǔ)言珠玉一樣。對(duì)于中小學(xué)課本來(lái)說(shuō)，宜古今兼選，不可偏執(zhí)一端，或偏古失今，或偏今失古，關(guān)鍵是編寫(xiě)教材者選擇、取舍得當(dāng)。?古者則幽深淡遠(yuǎn)之旨，今者則得親切逼真之妙。兩者須看時(shí)并用，方得文字機(jī)趣。??國(guó)語(yǔ)要雅健，也必有白話、文言二源。?(均為林語(yǔ)堂語(yǔ))林語(yǔ)堂先生還說(shuō)，文言與白話的誰(shuí)現(xiàn)代與誰(shuí)保守，關(guān)鍵不在于?之乎?或?了嗎?，而在于文中是今語(yǔ)還是陳言。如文中是今語(yǔ)，即使借了 ?之乎者也?穿插，也不礙事，不傷大雅;如果文中是陳言，即使借了?嗎呢吧?來(lái)穿插，也還是鬼話。其原因就在于，一真切、一浮泛。所以，林語(yǔ)堂說(shuō)我寧可寫(xiě) ?白話的文言?(明白曉暢、雅俗共賞、簡(jiǎn)潔素樸的文言)，不寫(xiě)?文言的白話?(貌似白話，口語(yǔ)，卻羅嗦、繁冗，讓人不明不白)。

我們?cè)傧胂?，司馬遷《史記》所體現(xiàn)的精神氣度、文化襟懷，即使在今天看來(lái)，仍然堪稱博大、恢弘，李白詩(shī)歌中所體現(xiàn)的錚錚傲骨，俯仰天地的目光，即使放在今天，也堪稱超絕。詩(shī)經(jīng)的質(zhì)拙、唐詩(shī)的雍容、宋詞的典麗，都已經(jīng)成為文化史、文學(xué)史的絕唱。我們能夠說(shuō)以上這些是?非現(xiàn)代?、?保守?、?封閉?的嗎? 文言詩(shī)文，更有對(duì)學(xué)生精神和語(yǔ)感熏陶感染的作用。屈原、司馬遷、李白、蘇軾等先賢，以文言構(gòu)筑的詩(shī)文，是輝煌燦爛的?精神燈塔?，照徹千萬(wàn)年，沐浴古今人。他們的靈魂，用?文言??走過(guò)?的漫漫的精神歷程，我們今人再通過(guò)?文言?，讓學(xué)生去?循跡走過(guò)?，對(duì)學(xué)生的精神就是一次次歷練。不斷地 ?走過(guò)?、不斷?歷練?，就是民族的精神?積淀?、?精神記憶?與?精神傳承?!同樣也是語(yǔ)感的形成。作家李霽野上世紀(jì)四十年代說(shuō)：?讀過(guò)一點(diǎn)詩(shī)詞的人，黃鸝、燕、鳩、杜鵑等鳥(niǎo)所引起的的情緒，也自然和未曾讀過(guò)詩(shī)的人完全不一樣。我們經(jīng)過(guò)詩(shī)人的眼睛來(lái)看萬(wàn)象，經(jīng)過(guò)詩(shī)人的耳朵來(lái)聽(tīng)萬(wàn)籟，仿佛是增加了一種感官;而不曾讀詩(shī)的人，卻仿佛是瞎了眼睛，聾了耳朵，他們的生活經(jīng)驗(yàn)自然也就貧乏得多了。?這里的詩(shī)詞指的是古典詩(shī)詞，如此量化積累，就是語(yǔ)感的形成，也是精神氣質(zhì)的形成。這些恐怕是單純學(xué)習(xí)白話詩(shī)文所不可替代的吧? 另外，如果須循著?學(xué)什么，就用什么;不用什么，就摒除什么?的思路，發(fā)展下去，進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)，那么，現(xiàn)代的我們是不是應(yīng)該把大量產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)、市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告、手機(jī)短信、QQ聊天語(yǔ)等等，放在語(yǔ)文課本中呢?因?yàn)樗鼈兪墙裉煊玫米疃嗟难?魯迅、胡適、郭沫若反對(duì)文言，更多是從政治、思想、社會(huì)變革的角度出發(fā)的。而他們自身的文言素養(yǎng)，卻早在青少年時(shí)期，就奠定得異乎尋常的雄厚了，所以他們成年后，無(wú)論怎樣大張旗鼓地反對(duì)文言，而自身所受的文言的有益滋養(yǎng)，是反對(duì)不掉的;他們自身的文言功底或者說(shuō)是文化的根底，是不會(huì)因此而變薄的。而如果出生在20世紀(jì)五十年代、六七十年代的?語(yǔ)文教師們?，自身文言根基很淺，卻也跟在大師后面，齊聲附和?廢掉文言?，那么，我們可能?廢掉中華文化燈塔?，廢掉幾代人?文化根基?，同時(shí)廢掉?白話的根基?。使幾代人的?白話?成為?浮萍?!這不是危言聳聽(tīng)。因?yàn)椋F(xiàn)代大陸文人的文字正在出現(xiàn)?粗鄙化? 趨勢(shì)，廣大青少年的語(yǔ)言也正在?網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言?、?商業(yè)語(yǔ)言?的沖擊下，出現(xiàn)?垃圾化?趨勢(shì)。

學(xué)生厭學(xué)文言文，是語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中的普遍現(xiàn)象。我們教文言文時(shí)，花的力氣很大，卻收效甚微。若算一下時(shí)間，學(xué)生從小學(xué)時(shí)就接觸文言文，到了高中，他們學(xué)習(xí)文言文的時(shí)間并不比外語(yǔ)短，但?能讀懂淺顯的文言文?這一要求是否達(dá)到了呢?顯然沒(méi)有。學(xué)生面對(duì)一篇哪怕是淺顯的文言文，還是一片茫然。這是什么原因呢?這里面有許多問(wèn)題值得我們認(rèn)真思考。

首先，學(xué)習(xí)文言文的目的沒(méi)有搞清楚。我們的中學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)文言文?若說(shuō)是為了交流吧，假如我們的學(xué)生都變成了古人，峨冠博帶，一見(jiàn)面就是?之乎者也?一大串，顯然是很荒唐的。若說(shuō)是為了研究古代文獻(xiàn)吧，這顯然是少數(shù)人的責(zé)任，從普及的角度來(lái)說(shuō)，這少數(shù)人把古代文獻(xiàn)翻譯成現(xiàn)代文，做成光盤(pán)，或直接進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，全民即可受用，為什么要讓一個(gè)高中畢業(yè)生具備?能讀懂淺顯文言文?的能力呢?現(xiàn)在，你若是隨便到高中生中做一下民意測(cè)驗(yàn)，問(wèn)你為什么要學(xué)習(xí)文言文，他保管回答是為了應(yīng)付考試，如果考試不考文言文的話，他會(huì)立馬將文言文放棄。所以，在學(xué)習(xí)文言文的目的這一根本問(wèn)題上我們模糊不清，無(wú)論是教還是學(xué)，都沒(méi)有明確的方向。

那么，我們究竟為什么要學(xué)習(xí)文言文?我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)把文言文當(dāng)作一種文化，而不應(yīng)當(dāng)僅僅當(dāng)作一種語(yǔ)言來(lái)學(xué)，更不應(yīng)該當(dāng)作達(dá)到某種目的的手段。文言文是一種文化載體，它把我們國(guó)家博大精深的文化，經(jīng)由我們的手，一代一代傳承下去。從《尚書(shū)》，一直到清代，文言典籍里蘊(yùn)藏著多么豐富的中國(guó)文化!我們讓學(xué)生接受什么?就是接受這種文化?？晌覀冮L(zhǎng)期的文言文教學(xué)嚴(yán)重走偏了，只停留在字意的層面上，而且通過(guò)詞語(yǔ)解釋和語(yǔ)法特點(diǎn)等的標(biāo)準(zhǔn)化題型的反復(fù)操練，把學(xué)生剛剛萌發(fā)的一點(diǎn)興趣給磨平了，使文言文像洪水猛獸一樣變得那么面目可憎。其實(shí)文言文全然不是那么回事，它里面包含著古人卓越的智慧和博大的思想。我有時(shí)不無(wú)偏激地想，我們今人和古人相比，我們的智慧和思想是不是越來(lái)越變得遲鈍了?你看，我們所有發(fā)現(xiàn)的智慧和思想，在《論語(yǔ)》中都可以找到。過(guò)去有人說(shuō)半部《論語(yǔ)》治天下，事實(shí)上，我們的古代文化對(duì)于世界文明產(chǎn)生了巨大影響，日本的企業(yè)家就曾拿我們的《孫子兵法》來(lái)管理他的企業(yè);德國(guó)現(xiàn)任總理施羅德就對(duì)我們的古代文化情有獨(dú)鐘。我們閱讀古代典籍，可以了解到孔子、孟子、莊子、晏子、鬼谷子、諸葛亮這樣的大智，也可以了解到鄭袖、呂后、秦檜、魏忠賢這樣的大*，了解到古代生活的方方面面，從中看到現(xiàn)代生活的影子，為我們了解現(xiàn)代社會(huì)提供一面鏡子。

其次，學(xué)習(xí)文言文的過(guò)程有些混亂。學(xué)生的認(rèn)知過(guò)程應(yīng)該是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由淺入深的，可我們的文言文教學(xué)不符合這條規(guī)律，在過(guò)程安排上有些混亂。比如說(shuō)，你能說(shuō)出《小石潭記》、《岳陽(yáng)樓記》、《出師表》等放在初中和放在高中有什么區(qū)別嗎?事實(shí)上這幾篇經(jīng)典篇目并不比《石鐘山記》、《游褒禪山記》、《與朱元思書(shū)》、《醉翁亭記》等淺顯，于是就出現(xiàn)了同一篇課文，過(guò)去是放在初中的，如《醉翁亭記》，現(xiàn)在又放在高一的情況。上海的二期課改也沒(méi)有解決這一根本問(wèn)題，比如《左忠毅公逸事》，過(guò)去上海H版教材是放在高二的，現(xiàn)在新教材放到了高一，你不能說(shuō)它的根據(jù)是從更符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律考慮的。我覺(jué)得過(guò)去學(xué)習(xí)文言文可能就是從學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律考慮的。這點(diǎn)是不是可以值得我們編排文言文教材時(shí)借鑒，還望方家考慮。

再次，文言文的學(xué)習(xí)方式應(yīng)當(dāng)改變。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)文言文，誦讀是最重要的手段。我們的讀書(shū)被做題目所代替，尤其是文言文學(xué)習(xí)，被標(biāo)準(zhǔn)化的A、B、C、D的題目所代替，這是多么可悲的現(xiàn)象!做這樣的題目，只能使本來(lái)就不高的學(xué)生閱讀文言文的能力更加弱化。文言文的閱讀能力，是靠長(zhǎng)期誦讀、感悟培養(yǎng)出來(lái)的。尤其是那些繁瑣、細(xì)碎的所謂文言句法訓(xùn)練，不是真心培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，而是存心捉弄學(xué)生，是利用自己手中的權(quán)力，絞盡腦汁，讓他們?cè)谀抢镒鲋罅康臒o(wú)用功，浪費(fèi)他們寶貴的時(shí)間。這種狀況若不盡快改變，害莫大焉!試想一想，一方面現(xiàn)代文在淡化語(yǔ)法，一方面文言文在強(qiáng)化語(yǔ)法，不是與我們的課改精神背道而馳嗎?當(dāng)然，我這樣說(shuō)并不是讓學(xué)生對(duì)語(yǔ)法一無(wú)所知，畢竟古文和現(xiàn)代文有著許多不同，我們只需引導(dǎo)他們了解究竟有哪些不同即可，不必在這里做過(guò)多的糾纏。關(guān)于這一點(diǎn)，呂叔湘先生在《語(yǔ)言的演變》一文中講得很清楚，不需要我在這里饒舌。

我們?yōu)槭裁匆獜?qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)文言文的誦讀呢?我在這里強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：

一、?書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。?這是古人總結(jié)出來(lái)的重要的讀書(shū)方法。我們只要這樣實(shí)踐過(guò)，就能夠體會(huì)到這句話的真理性。

二、文以氣為主?，F(xiàn)在能夠留存下來(lái)的文言文，是經(jīng)過(guò)了幾千年讀者眼光的過(guò)濾，大浪淘出來(lái)的金子，是文質(zhì)兼美的精品，它們不僅思想內(nèi)蘊(yùn)豐富，更是氣韻生動(dòng)。這種氣韻，我們只有通過(guò)反復(fù)誦讀才能體會(huì)出來(lái)，像《孟子》的?浩然正氣?，《莊子》的汪洋恣肆，李白的豪放飄逸，杜甫的沉郁頓挫，范仲淹的寵辱皆忘，歐陽(yáng)修的超然自樂(lè)，韓潮柳海，等等，你不通過(guò)反復(fù)誦讀，是難企其妙的。別的不說(shuō)，每當(dāng)我詠起歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》，就覺(jué)得有一股清泉流溢胸間，那種快意和美感是別的享受所無(wú)法比擬的。我們?nèi)绻芤龑?dǎo)學(xué)生通過(guò)誦讀體味到文言文的文美和質(zhì)美，使他們受到文與質(zhì)的感染與陶冶，充實(shí)其底蘊(yùn)，豐富其情操，何愁他們不具備寬廣深厚的人文情懷?這樣，學(xué)生面前的文言文還怎會(huì)是那樣面目可憎而索然無(wú)味呢? 我國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史的文明古國(guó)，我們的祖先給我們留下了浩瀚的文化瑰寶，毛澤東主席曾說(shuō)過(guò)，對(duì)于古代文化要采取?古為今用?的態(tài)度。我們學(xué)習(xí)文言文，就是要掌握方法，繼承古代的文化遺產(chǎn)。我國(guó)古代有許多優(yōu)秀的史學(xué)家和文學(xué)家，他們寫(xiě)了大量的作品，在各方面有較高的價(jià)值，閱讀這些作品可以激發(fā)我們的愛(ài)國(guó)情感，例如宋代文天祥的?人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。?陸游的?僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。?等詩(shī)句至今傳誦。古人寫(xiě)作時(shí)是非常講究謀篇布局，章法技巧的。為寫(xiě)作可以說(shuō)是嘔心瀝血，賈島就有?推敲?的典故之說(shuō)。因此，古人有些篇章不僅可以使我們受到文學(xué)熏陶，而且對(duì)我們的寫(xiě)作也會(huì)有幫助的。因此，我們不但要學(xué)習(xí)文言文，而且還要學(xué)好文言文，才能繼承古代的文化遺產(chǎn)，真正做到?古為今用?

第五篇：物業(yè)管理基礎(chǔ)知識(shí)常識(shí)了解

物業(yè)管理基礎(chǔ)知識(shí)常識(shí)了解

物業(yè)管理是由專門的機(jī)構(gòu)和人員，依照合同和契約，對(duì)已竣工驗(yàn)收投入使用的各類房屋建筑和附屬配套設(shè)施及場(chǎng)地以經(jīng)營(yíng)的方式進(jìn)行管理，同時(shí)對(duì)房屋區(qū)域周圍的環(huán)境、清潔衛(wèi)生、安全但衛(wèi)、公共綠地、道路養(yǎng)護(hù)統(tǒng)一實(shí)施專業(yè)化管理，并向住用人提供多方面的綜合性服務(wù)。物業(yè)管理的對(duì)象是物業(yè)，服務(wù)對(duì)象是人，是集管理、經(jīng)營(yíng)、服務(wù)為一體的有償勞動(dòng)，實(shí)行社會(huì)化、專業(yè)化、企業(yè)化經(jīng)營(yíng)之路，其最終目的是實(shí)現(xiàn)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境效益的同步增長(zhǎng)。做好物業(yè)管理，必須掌握好物業(yè)管理知識(shí)。本文介紹一下物業(yè)管理的基礎(chǔ)知識(shí)和常識(shí)。1.新建住宅小區(qū)：

是指達(dá)到一定規(guī)模，基礎(chǔ)設(shè)施配套比較齊全的新建住宅小區(qū)（含居住小區(qū)、住宅組團(tuán)）。住宅小區(qū)管理：

是指對(duì)住宅小區(qū)內(nèi)的房屋建筑及其設(shè)備、市政公用設(shè)施、綠化、衛(wèi)生、交通、治安和環(huán)境容貌等管理項(xiàng)目進(jìn)行維護(hù)、修繕及整治。2.物業(yè)管理：

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是指專業(yè)化的物業(yè)管理機(jī)構(gòu)接受業(yè)主或業(yè)主委員會(huì)的委托，對(duì)業(yè)主所擁有的房屋及其設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行維修養(yǎng)護(hù)，并對(duì)相關(guān)環(huán)境和秩序進(jìn)行維護(hù)的一系列管理和服務(wù)活動(dòng)。3.產(chǎn)權(quán)人：

指擁有全部或部分房屋所有權(quán)及相應(yīng)土地使用權(quán)的公民、法人和其他組織。

4.業(yè)主委員會(huì)：

是在房地產(chǎn)行政主管部門指導(dǎo)下，由住宅小區(qū)內(nèi)房地產(chǎn)產(chǎn)權(quán)人和使用人選舉的代表組成，代表和維護(hù)住宅小區(qū)內(nèi)房地產(chǎn)產(chǎn)權(quán)人和使用人的合法權(quán)益的法定組織。5.物業(yè)管理規(guī)約：

是指開(kāi)發(fā)商、業(yè)主和物業(yè)管理公司就物業(yè)投入使用后，三方各自的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，房屋的維修、使用、管理等問(wèn)題達(dá)成的契約性文件。6.物業(yè)服務(wù)委托合同：

是指業(yè)主或業(yè)主委員會(huì)與物業(yè)管理公司之間就雙方的權(quán)利、義務(wù)、物業(yè)管理服務(wù)與收費(fèi)等問(wèn)題達(dá)成的契約性文件。7.維修資金：

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是指商品住房和公有住房出售后建立的專項(xiàng)用于住宅共用部位、共用設(shè)施設(shè)備保修期滿后的大修、更新、改造的基金。業(yè)主轉(zhuǎn)讓房屋所有權(quán)時(shí)，結(jié)余維修基金不予退還，隨房屋所有權(quán)同時(shí)過(guò)戶。因房屋拆遷或其他原因造成住房滅失的，維修基金代管單位應(yīng)當(dāng)將維修基金賬面余額按業(yè)主個(gè)人繳交比例退還給業(yè)主。8.共用部位：

是指住宅主體承重結(jié)構(gòu)部位（包括基礎(chǔ)、內(nèi)外承重墻體、柱、梁、樓板、屋頂?shù)龋?、戶外墻面、門廳、樓梯間、走廊通道等。9.共用設(shè)備設(shè)施：

是指住宅小區(qū)或單幢住宅內(nèi)，建設(shè)費(fèi)用已分?jǐn)傔M(jìn)入住房銷售價(jià)格的共用的上下水管道、落水管、水箱、加壓水泵、電梯、天線、供電線路、照明、鍋爐、暖氣線路、煤氣線路、消防設(shè)施、綠地、道路、路燈、溝渠、池、井、非經(jīng)營(yíng)性車場(chǎng)車庫(kù)、公益性文體設(shè)施和共用設(shè)施設(shè)備使用的房屋等。

10.物業(yè)服務(wù)收費(fèi)：

是指物業(yè)管理單位在接受物業(yè)產(chǎn)權(quán)人、使用人委托，對(duì)其居住小區(qū)內(nèi)的房屋建筑及其設(shè)備、公用設(shè)施、綠化、衛(wèi)生、交通、治安和環(huán)境容貌等項(xiàng)目開(kāi)展的日常維護(hù)、修繕、整治服務(wù)及提供其他與居民生活相關(guān)的服004km.cn 催天下 讓失信人寸步難行

務(wù)所收取的費(fèi)用。物業(yè)管理服務(wù)收費(fèi)應(yīng)當(dāng)根據(jù)所提供服務(wù)的的性質(zhì)、特點(diǎn)等不同情況、分別實(shí)行政府定價(jià)、政府指導(dǎo)價(jià)和經(jīng)營(yíng)者定價(jià)。為物業(yè)產(chǎn)權(quán)人、使用人提供的公共衛(wèi)生清潔、公用設(shè)施的維修保養(yǎng)和保安、綠化等具有公共性的服務(wù)以及代收代繳水電費(fèi)、煤氣費(fèi)、有線電視費(fèi)、電話費(fèi)等公眾代辦性質(zhì)的服務(wù)收費(fèi)，實(shí)行政府定價(jià)或政府指導(dǎo)價(jià)；凡屬為物業(yè)產(chǎn)權(quán)人、使用人個(gè)別需求提供的特約服務(wù)、除政府物價(jià)部門規(guī)定有統(tǒng)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)外，服務(wù)收費(fèi)實(shí)行經(jīng)營(yíng)者定價(jià)。

實(shí)行政府定價(jià)和政府指導(dǎo)價(jià)的物業(yè)管理服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，由物業(yè)管理單位根據(jù)實(shí)際提供的服務(wù)項(xiàng)目和各項(xiàng)費(fèi)用開(kāi)支情況，向物價(jià)部門申報(bào)，由物價(jià)部門征求物業(yè)管理行政主管部門意見(jiàn)后，以獨(dú)立小區(qū)為單位核定。實(shí)行政府指導(dǎo)價(jià)的物業(yè)管理服務(wù)收費(fèi)、物業(yè)管理單位可在政府指導(dǎo)價(jià)格規(guī)定幅度內(nèi)確定具體收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)行經(jīng)營(yíng)者定價(jià)的物業(yè)管理服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)由物業(yè)管理單位與小區(qū)管理委員會(huì)或產(chǎn)權(quán)人代表、使用人代表協(xié)商議定，并應(yīng)將收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)報(bào)當(dāng)?shù)匚飪r(jià)部門備生案。

住宅小區(qū)公共性服務(wù)收費(fèi)的費(fèi)用構(gòu)成包括以下部分：①管理、服務(wù)人員的工資和按規(guī)定提取的福利費(fèi)；②公共設(shè)施、設(shè)備日常運(yùn)行、維修及保養(yǎng)費(fèi)；③綠化管理費(fèi)；④清潔衛(wèi)生費(fèi)；⑤保安費(fèi)；⑥辦公費(fèi)；⑦物業(yè)管理單位固定資產(chǎn)折舊費(fèi)；⑧法定稅費(fèi)。其中第②項(xiàng)和第⑥項(xiàng)費(fèi)用支出是指除工資及福利費(fèi)以外的物資損耗補(bǔ)償和其他費(fèi)用開(kāi)支。

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以上就是物業(yè)管理的基礎(chǔ)知識(shí)和常識(shí)的介紹，想了解物業(yè)服務(wù)的更多內(nèi)容，可以注冊(cè)登陸催天下平臺(tái)，催天下平臺(tái)是欠款催收技術(shù)服務(wù)平臺(tái)，平臺(tái)支持批量發(fā)布債權(quán)，分案靈活，平臺(tái)的服務(wù)目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)物業(yè)費(fèi)的清收，形成物業(yè)服務(wù)的良性循環(huán)，化解物業(yè)公司與業(yè)主的矛盾，在催繳物業(yè)費(fèi)過(guò)程中架起一座物業(yè)公司與業(yè)主之間的橋梁，通過(guò)法，理，情化解物業(yè)公司與業(yè)主之間的矛盾誤解，努力達(dá)成共識(shí)，為共建美好家園，和諧社區(qū)而努力。歡迎合作洽談！

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