第一篇：職高一年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃(高一)

【摘要】高一年級學(xué)生往往對課程增多、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng)，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降，要重視聽法的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)離不開思維，善思則學(xué)得活，效率高，不善思則學(xué)得死，效果差。查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小編準備了職高一年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃，供大家參考!

一、指導(dǎo)思想準確把握《教學(xué)大綱》和《考試大綱》的各項基本要求，立足于基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)，注意參透教學(xué)思想和方法，針對學(xué)生實際，不斷研究數(shù)學(xué)教學(xué)，改進教法，指導(dǎo)學(xué)法。數(shù)學(xué)目標(biāo)要求

1、理解集合及充要條件的有關(guān)知識，掌握不等式的性質(zhì)，一元二次不等式、絕對值不等的解法，掌握函數(shù)的概念及指數(shù)函數(shù)，對函數(shù)和幕函數(shù)的性質(zhì)和圖象。

2、理解角的概念的推廣和三角函數(shù)的定義，掌握基本的三角函數(shù)公式和三角函數(shù)巔峰性質(zhì)、圖像，理解三角函數(shù)的周期性

3、理解數(shù)列的概念，掌握等差數(shù)列和等比數(shù)列的性質(zhì)，并會求等差數(shù)列、等比數(shù)列前n項的和。

4、掌握平面向量時有關(guān)概念和運算，掌握直線和圓的方程的求法。

5、掌握空間幾何直線、平面之間的位置關(guān)系及其判定方法。

6、掌握概率與統(tǒng)計初步里的計數(shù)原理，理解三種抽樣方法，會求簡單問題的概率。

二、教學(xué)建議

1、深入鉆研教材。以教材為核心，深入研究教材中章節(jié)知識的內(nèi)外結(jié)構(gòu)，熟練掌握知識和邏輯體系，細致領(lǐng)悟教材改革的精髓，逐步明確教材教學(xué)形式，內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的影響。

2、準確吧握新大綱。新大綱修改了部分內(nèi)容的教學(xué)要求層次，把握新大綱對知識點的基本要求，防止自覺不自覺地對教材加深加寬。同時，在整體上要重視數(shù)學(xué)應(yīng)用;重視教學(xué)思想方法的參透。

3、樹立以學(xué)生為主體的教育觀念。學(xué)生的發(fā)展是課程實施的出發(fā)點和歸宿，教師必須面向全體學(xué)生因材施材，以學(xué)生為賬戶提，構(gòu)建新的認識體系，營造有利于學(xué)生的氛圍。

4、發(fā)揮教材的多種教學(xué)功能。用好章頭圖，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;發(fā)揮閱讀材料的功能，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識;組織好研究性課題的教學(xué)，讓學(xué)生感受社會生活之所需;小結(jié)和復(fù)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的好材料。

5、加強課堂研究，科學(xué)設(shè)計教學(xué)方法。根據(jù)教材的內(nèi)容和特征，實行啟發(fā)式和討論式教學(xué)。發(fā)揚教學(xué)民主，師生雙方親切合作，交流互動，讓學(xué)生感受、理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展的過程。根據(jù)材料個章節(jié)的重難點制定教學(xué)專題，積累教學(xué)經(jīng)驗。

6、落實課外活動內(nèi)容，組織和加強數(shù)學(xué)興趣小組的活動內(nèi)容，加強對高層次學(xué)生的競賽輔導(dǎo)，培養(yǎng)拔尖人才。

三、教學(xué)進度高一上學(xué)期高一下學(xué)期周次內(nèi)容周次內(nèi)容1-4復(fù)習(xí)初中知識和集合1-3數(shù)列5充要條件4-6平面向量6-7不等式7-9直線的方程8-10函數(shù)10期中考試11期中考試11-12圓的方程12-14指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)13-15立體幾何15-18三角函數(shù)16-18概率與統(tǒng)計初步19-20期末、總復(fù)習(xí)、考試19-20總復(fù)習(xí)與期末考試總結(jié)：制定教學(xué)計劃的主要目的是為了全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進教師的教學(xué)。希望上面的職高一年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃，能受到大家的歡迎！

第二篇：職高高一語文教學(xué)計劃

職高高一語文教學(xué)計劃（精選3篇）

時間流逝得如此之快，又將開始安排今后的教學(xué)工作了，需要好好的對接下來的教學(xué)進行計劃了。想必許多人都在為如何寫好教學(xué)計劃而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的職高高一語文教學(xué)計劃（精選3篇），希望能夠幫助到大家。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期語文教學(xué)以中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱為基本依據(jù)，以普通高中語文課程標(biāo)準為參考，立足實際，參照具體情況，突出職業(yè)教育以導(dǎo)向的辦學(xué)理念，為求與初中和高職兩頭接銜，對學(xué)生進行必要的行之有效的閱讀，寫作和口語交際訓(xùn)練，加強人文精神教育。

二、教學(xué)目標(biāo)

中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)的任務(wù)是為培養(yǎng)中級專業(yè)技術(shù)人才所需要的語文素質(zhì)服務(wù)的。

一年級，在繼續(xù)進行記敘文讀寫訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，著重進行議論文的閱讀和寫作教學(xué)，以及進行概括敘述的`訓(xùn)練，加強雙向口語交際訓(xùn)練;使學(xué)生熟悉常用的文言虛詞及其用法，了解常見文言句式和固定格式;繼續(xù)閱讀一定數(shù)量的文學(xué)作品及淺顯文言文;進一步熟悉使用專業(yè)工具書。

三、教學(xué)措施

a、教師在教學(xué)中必須貫徹注重基礎(chǔ)，強化能力，突出重點，學(xué)以致用的原則，使學(xué)生在掌握必要的語文知識和技能的基礎(chǔ)上，提高語文應(yīng)用能力?？赏ㄟ^社會調(diào)查，課內(nèi)專題討論，演講，辯論會等活動。提高學(xué)生口語表達能力。

b、充分運用視聽技術(shù)設(shè)備，如磁帶錄音等。提高教學(xué)質(zhì)量和效益。課內(nèi)多做誦讀練習(xí)，提高其普通話水平。

c、語文教學(xué)要密切聯(lián)系社會生活，充分帶領(lǐng)學(xué)生走出校園，貼近自然，觀察生活，提高認識世界的能力。

d、加強形成性檢查，多抽檢課文背誦情況。

e、引導(dǎo)學(xué)生多讀有益課外書籍。適時推介中外名著。

四、教學(xué)內(nèi)容

本套教科書結(jié)構(gòu)體系分為必讀和自讀兩類。必讀課文由教師引導(dǎo)學(xué)生在課內(nèi)精讀理解，作為教學(xué)訓(xùn)練范例;標(biāo)“*”的是自讀課文，供學(xué)生課內(nèi)或課外自己閱讀。作為舉一反三，培養(yǎng)自讀能力的實例。第八單元是應(yīng)用文寫作示例，師生可根據(jù)專業(yè)特點靈活處理。

(1)、常用文章閱讀(42課時)

進一步培養(yǎng)自讀習(xí)慣，提高閱讀現(xiàn)代文能力。

用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

每分鐘默讀一般現(xiàn)代文500—600字。

培養(yǎng)愛讀書，多讀書，讀好書和記誦名句，名篇習(xí)慣。

(2)、口語交際(25課時)

養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣，說話時口齒清晰，條理清楚流利，能準確表達自己的意思。聽話專注，能領(lǐng)會，復(fù)述說話人的主要意思。初步掌握口語交際基本方法和技巧，語言文明，表達得體。

(3)、文學(xué)作品欣賞(10課時)

培養(yǎng)文學(xué)作品的欣賞能力。

養(yǎng)成閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品的習(xí)慣。

(4)、文言文閱讀(15課時)

培養(yǎng)借助注釋和工具書讀懂淺顯易懂文言文熟悉背誦一定數(shù)量名句、名篇，擴大積累。

一、學(xué)生基本情況分析

這個職業(yè)班的大部分學(xué)生語文基礎(chǔ)知識并不扎實，知識面狹窄，很少涉足課外廣闊的文學(xué)世界，上課時學(xué)生能夠積極參與學(xué)習(xí)活動，氣氛比較活躍，表達與交流能力不是非常強。由于閱讀面不廣，閱讀理解能力很一般，實際教學(xué)中困難較大。

二、教材內(nèi)容分析

中等職業(yè)教育高中語文教材上冊包括以下幾個方面：實用閱讀能力訓(xùn)練，由四個單元組成：梳理文章思路、把握內(nèi)容要點、體察作者情感、篩選整合信息；實用寫作能力訓(xùn)練；文學(xué)作品欣賞能力培養(yǎng)；淺易文言文閱讀能力培養(yǎng)；口語交際部分；語文實踐活動等。便于從人文內(nèi)涵方面組織材料，其開放的彈性機制提供了選擇創(chuàng)造的空間，也有利于以探究為中心，引導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的變革。

三、目標(biāo)方法與措施

1.認真上好每一堂課，通過課堂教學(xué)幫助學(xué)生學(xué)會品味優(yōu)美的經(jīng)典作品，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)鑒賞能力。

2.充分運用教材中的文本材料，組織學(xué)生進行“活動體驗”與“問題探究”，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和探究學(xué)習(xí)能力。

3.利用閑暇時間大量閱讀小說。優(yōu)秀的小說是培養(yǎng)語感的最生動的老師，而在鉆研數(shù)理化難題時翻翻小說，既是學(xué)習(xí)也是一種休息，一舉兩得。

4.堅持寫日記或“隨筆”，形成寫作的習(xí)慣。訓(xùn)練各種應(yīng)用文。

5.加強文言文的背誦練習(xí)，培養(yǎng)文言文語感，積累文言知識。

一、學(xué)生基本情況

美容美發(fā)班的學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期語文學(xué)習(xí)，我感到該班學(xué)生語文基礎(chǔ)知識并不扎實，知識面狹窄，而且很少涉足課外文學(xué)內(nèi)容。上課時學(xué)生能夠積極參與學(xué)習(xí)活動，氣氛比較活躍，但是表達與交流能力不是非常強，再加上閱讀面不廣，閱讀理解能力一般，學(xué)生的寫寫作能力比較差，主動學(xué)習(xí)能力缺失，在以后的教學(xué)中仍需對癥下藥，取長補短。

二、教材內(nèi)容分析

中職教育高中高一語文教材下冊包括六大板塊內(nèi)容：

1、實用閱讀能力訓(xùn)練。梳理文章思路，把握內(nèi)容要點，體察作者情感，篩選整合信息。

2、實用寫作能力訓(xùn)練。實用性寫作，應(yīng)用文寫作。

3、文學(xué)作品欣賞能力培養(yǎng)。中國古典文學(xué)名著選讀、唐詩宋詞選讀、小說、劇本選讀。

4、淺易文言文閱讀能力培養(yǎng)。

5、口語交際。

6、語文綜合實踐活動。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、加強實用語文能力能力的培養(yǎng)

通過教材中的口頭作文、段落仿寫、自主寫作三項內(nèi)容的訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣和自信心，加強學(xué)生實用語文能力的培養(yǎng)。

2、培養(yǎng)學(xué)生的語言應(yīng)用能力

教學(xué)中通過“口語交際”、“語文綜合實踐活動”的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生在“恰當(dāng)?shù)膱龊险f恰當(dāng)?shù)脑挕钡恼Z言交際能力。

3、加強文學(xué)文化底蘊的培養(yǎng)

選取一些低難度、高品位的文學(xué)著作，培養(yǎng)學(xué)生欣賞和積累文學(xué)語言，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟文學(xué)作品的內(nèi)涵和意蘊。

四、方法與措施

1、認真上好每一節(jié)課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)，閱讀興趣。

2、充分運用教材中的文本材料，組織學(xué)生進行“活動體驗與問題探究”，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和探究學(xué)習(xí)能力。

3、堅持寫日記或“隨筆”，形成寫作的習(xí)慣，訓(xùn)練各種應(yīng)用文寫作。

4、加強文言文的背誦練習(xí)，培養(yǎng)文言文語感，積累文言文知識。

5、利用閑暇時間指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀小說，優(yōu)秀的小說是培養(yǎng)語感的最生動的老師。

6、做好課后輔導(dǎo)、優(yōu)秀生、差生的幫撫工作。

7、認真做好單元測驗、總結(jié)指導(dǎo)工作，做到查漏補缺。

8、加強組內(nèi)老師之間的交流，互相聽課，取長補短。

9、優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式，加強學(xué)法指導(dǎo)，做好學(xué)生知識過渡，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

第三篇：職高一年級語文教學(xué)計劃

職高一年級語文教學(xué)計劃

一、教學(xué)工作的總體設(shè)想和安排

切實貫徹國家教育方針，抓住區(qū)級示范校建設(shè)和教學(xué)整改的契機，以“234”教學(xué)法為指導(dǎo)，全面提高學(xué)生語文素質(zhì)，在學(xué)生原有的語文水平基礎(chǔ)上，通過適應(yīng)時代和適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)，使學(xué)生鞏固和擴展語文基礎(chǔ)知識，進一步提高學(xué)生正確理解和運用語言文字的能力，重視文化熏陶和培養(yǎng)語感，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度、使用正確的學(xué)習(xí)方法、形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。，以全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。

在教學(xué)過程中，注重語文教學(xué)生活化，使語文教學(xué)貼近生活、貼近學(xué)生，使學(xué)習(xí)與生活息息相關(guān)，因人而教，因材施教，從而引發(fā)學(xué)生對于語文的學(xué)習(xí)興趣。同時著重培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言的思想情感，提高道德修養(yǎng)、審美情趣、思維品質(zhì)和文化品位，發(fā)揮語文課的獨特作用。

二、教材分析

本冊教材為基礎(chǔ)模塊下冊，本冊教材主要有如下教學(xué)目標(biāo)：

1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。學(xué)生能閱讀淺顯的文言文，掌握常見的文言實詞、虛詞的用法和句式。

2、擴大閱讀量，引導(dǎo)學(xué)生閱讀文質(zhì)兼美的課外書刊。能閱讀一定數(shù)量的現(xiàn)代文學(xué)作品。

3、發(fā)展學(xué)生的語文興趣，拓展加深知識面。

4、提高學(xué)生寫作能力。能學(xué)會幾種常用的應(yīng)用文寫作。

5、加強學(xué)生口語訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生交際能力。

6、結(jié)合單元的訓(xùn)練要求讓學(xué)生了解基本現(xiàn)代漢語語法。

三、學(xué)生基本情況分析

本學(xué)期所教的班級仍為高一年級財會21班和汽修11班，學(xué)生的基本素養(yǎng)要差于普高學(xué)生，而且這兩個班級的學(xué)生基礎(chǔ)懸殊較大。無論是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法上，還是在思維意識和認識水平上，都需要加強培養(yǎng)和大力提升。閱讀能力、口語表達能力、及寫作水平均參差不齊。而且家庭和社會的一些原因，學(xué)生在思想觀念上呈現(xiàn)多樣性，學(xué)習(xí)習(xí)慣急需規(guī)范，學(xué)習(xí)興趣有待進一步激發(fā)。汽修11班學(xué)生學(xué)習(xí)處于被動狀態(tài)的較多，對時事社會的了解缺乏，寫作和談吐缺乏思想，文字表達貧乏，有很大一部分學(xué)生正確書寫也是問題。因此提高學(xué)生的基本語文素質(zhì)是迫切需要。

鑒于這些原因，本學(xué)期將設(shè)法多層次、全方位的提高學(xué)生的語文素養(yǎng)

四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法

1、落實教學(xué)常規(guī)。

2、更新教學(xué)觀念，運用新教法。注重教學(xué)的同時隨機滲透德育，培育學(xué)生良好的德操。

3、研究新教學(xué)大綱，把握新形勢新動向。

4、教師之間加強交流、學(xué)習(xí)和研究。

5、運用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂效率，增強學(xué)習(xí)效果。

6、樹立創(chuàng)新意識，在課堂中力求體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用，相應(yīng)地充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。將學(xué)習(xí)主動權(quán)交給學(xué)生，多給學(xué)生鍛煉機會。

7、適當(dāng)開展語文活動，提高語文整體素養(yǎng)。

8、集體討論，認真?zhèn)湔n（備學(xué)生），積極聽課，提升教學(xué)水平。

9、開展有益的語文活動，培植學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。著重提高學(xué)生的表達能力。

五、課堂教學(xué)改革思路

針對學(xué)生的語文基礎(chǔ)差、起點低，只對專業(yè)知識有興趣，對語文課興趣不大，課堂教學(xué)模式過于守舊，學(xué)生在語文學(xué)習(xí)方面的學(xué)習(xí)條件和資源有限等現(xiàn)狀，本學(xué)期在“234”教學(xué)模式的指導(dǎo)下，做如下改革：

1.創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍，通過講故事、舉例子、比賽、辯論等形式，鍛煉學(xué)生的語言表達能力和團隊協(xié)作能力，充實相關(guān)的語文知識，讓學(xué)生對語文這一學(xué)科感興趣。2.教師做好正確的引導(dǎo)，采取合適的教學(xué)方式，在傳統(tǒng)教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，引入新型的教學(xué)方式，如目前最流行的多媒體教學(xué)模式，通過聲音、圖片、動畫、視頻等各種形式融合在一起，把課堂氛圍烘托到極致。

3.鼓勵學(xué)生充分利用有利的條件和足夠多的學(xué)習(xí)資源。鼓勵學(xué)生到圖書館閱讀，增加閱讀量，擴大知識面，提高語文的學(xué)習(xí)水平。

六、學(xué)困生輔導(dǎo)和尖子生培養(yǎng)的措施

尖子生學(xué)習(xí)認真，學(xué)習(xí)成績好。但他們即使天生是塊美玉，也需要教育者的精雕細琢才能成器。本學(xué)期對尖子生的培養(yǎng)主要做好以下兩個方面：

1.暗示尖子生。將自己對尖子生的期望或明或暗地傳送給學(xué)生，使其按照老師期望的方向來塑造自己的行為。找尖子生談話，不斷給尖子生暗示，挖掘尖子生內(nèi)在的潛力，調(diào)動其非智力因素，取得較好的效果。

2.放手讓尖子生自主學(xué)習(xí)，并及時加以指導(dǎo)，讓其吃飽，更要吃好。

尖子生是教師的寵兒，但學(xué)困生更應(yīng)該引起我的重視。學(xué)困生的產(chǎn)生是多方面原因造成的，本學(xué)期，在輔導(dǎo)學(xué)困生的時候主要從以下幾方面努力：

1.多方面分析學(xué)困生成因，制定針對性的計劃。

2.開展合作學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進步。實施兵教兵結(jié)對幫扶措施，每一名學(xué)困生搭配一名成績優(yōu)秀的學(xué)生，對每一課中所要掌握的知識點、練習(xí)、作業(yè)都有優(yōu)秀生幫助——落實。

2.利用有利時機，指導(dǎo)學(xué)困生學(xué)習(xí)，對其學(xué)習(xí)方法進行指導(dǎo)。

3.與學(xué)困生家長采用多種方式進行溝通，加強教師與家長的合作，共同轉(zhuǎn)化學(xué)困生。4.積極對學(xué)困生取得的進步進行及時的鼓勵，幫助其培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立自信。

七、提高自己教育教學(xué)能力、專業(yè)水平及開展教研活動的打算

積極參與聽課、評課和教研組活動，虛心向優(yōu)秀教師、老教師和其他同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)理念，靈活的教學(xué)方法，精煉的教學(xué)語言，精選的典型習(xí)題，博采眾長，全面提高自己的教學(xué)水平。同時，為了更好地充實自己，跟上時代和學(xué)科教學(xué)的需求，在做好崗位工作的同時，多讀書，讀好書，除了閱讀與教育教學(xué)研究有關(guān)的書籍外，也有目的有計劃地閱讀些文學(xué)書籍，學(xué)科教學(xué)法類書籍，認真做好讀書筆記，完成讀書心得，不斷擴寬自己的知識面，為教學(xué)工作和內(nèi)容注入新鮮血液。

八、利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的設(shè)想和安排

1.根據(jù)教學(xué)任務(wù)、語文學(xué)科特點和課時內(nèi)容恰當(dāng)?shù)剡x取現(xiàn)代教育技術(shù)來輔助教學(xué)，提高教學(xué)效率。

2.堅持“以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體”的“雙主”原則進行課堂教學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)是教師手中的工具，不可將其取代教師。本學(xué)期，在課堂教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生特點,合理地運用教學(xué)媒體，加強師生之間的互動，通過師生的相互交流，調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)活動的積極性，引導(dǎo)學(xué)生積極思考,變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，創(chuàng)造良好的教學(xué)氛圍，提高教學(xué)效果。

3.結(jié)合教學(xué)時機，發(fā)揮多媒體教學(xué)優(yōu)勢的同時，立足于教材，遵循學(xué)生的注意規(guī)律。多媒體集聲、像、色、光于一體,有豐富多彩的視聽效果,可以增強教學(xué)的直觀性和生動性。所以在進行課堂教學(xué)的設(shè)計和運用時,盡量追求豐富多彩的視聽與動畫效果。但同時注意學(xué)生的注意規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生在研讀教材的基礎(chǔ)上，專心于視聽媒體所蘊涵的教學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)生思考和解決問題等學(xué)習(xí)能力。

九、學(xué)生安全教育、德育教育的做法和措施 1.堅持2分鐘候課制度，確保學(xué)生上課安全。2.每節(jié)課首先登記考勤，做好班級日志。

3.課堂管理中一定要科學(xué)、有效、合法管理，確保學(xué)生安全有效學(xué)習(xí)。

4.充分利用學(xué)科教育內(nèi)容，有機的把安全教育滲透在學(xué)科教學(xué)之中，提高學(xué)生自我保護能力。

5.抓住課前3分鐘演講，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。6.結(jié)合教材內(nèi)容，陶冶愛國情操。7.精心設(shè)計教學(xué)，滲透德育教育。8.研究教材，創(chuàng)造學(xué)生情感投入的時機

總之，只有我們堅定信心，師生共同努力，相信在本學(xué)期我們一定能圓滿完成高一年級的語文教學(xué)工作，取得優(yōu)異的成績。

第四篇：職高高二數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

一、學(xué)情分析11電子(1)，現(xiàn)共50人，均為男生，在去年的一年中的學(xué)習(xí)表現(xiàn)中，有些同學(xué)在課堂上也能積極思考，積極發(fā)言，課后也能主動地完成課外的知識積累，有兩位同學(xué)參加縣里數(shù)學(xué)競賽都榮獲二等獎。但還有好多的同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)仍不明確，在學(xué)校生活就是混日子，上課不認真聽課，作業(yè)不獨立完成，課后再也沒時間放在學(xué)習(xí)上，因此，這一些同學(xué)的成績就可想而知了。

二、教材分析本學(xué)期根據(jù)教學(xué)大綱的編排，主要內(nèi)容包括第八章直線和圓的方程，第九章立體幾何和第十章概率與統(tǒng)計初步。具體內(nèi)容：第八章有坐標(biāo)系中的基本公式，直線的方程，圓的方程，直線與圓的位置關(guān)系，本章內(nèi)容主要就是用代數(shù)的知識闡述幾何圖形的問題。第九章的內(nèi)容分空間中平面的基本性質(zhì)，空間中的平行關(guān)系，空間中的垂直和角，多面體和旋轉(zhuǎn)體。教材首先讓學(xué)生從直觀上認識空間幾何體和軌跡，然后給出了平面的三條基本性質(zhì)，從而把平面上的平行關(guān)系推廣到空間。學(xué)習(xí)立體幾何除了培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力外，還培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力。第十章有計數(shù)的兩個原理，概率初步，統(tǒng)計初步及隨機抽樣的三種基本方法。本章教學(xué)中要激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣地，增強學(xué)生的社會實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。

三、教學(xué)目標(biāo)解析幾何：掌握平面直角坐標(biāo)系內(nèi)兩點之間的距離公式和中點公式;理解直線的方程和圓的方程的含義，方程求兩曲線的交點;理解直線的傾斜角和斜率，會根據(jù)已知條件，求直線的斜率和傾斜角;掌握直線的點斜式方程和斜截式方程;理解直線在y軸上的截距理解直線與二元一次方程的關(guān)系，掌握直線的一般式言行中，了角直線的方向向量和法向量;理解兩直線平等行與垂直的條件，會求點到直線的距離;掌握圓的標(biāo)準方程和一般方程，理解直線與圓的位置關(guān)系;能利用直線和圓的方程解決簡單的問題。立體幾何：能正確地畫出有關(guān)被單圖形的示意圖，能由空間圖形的示意圖想象出空間圖形會用斜二側(cè)畫法畫水平放置的正三角形、正方形、正六邊形等平面圖形的直觀圖和正方體、長方體等立體圖形的直觀圖;理解空間點、直線、平面之間的各種位置關(guān)系;掌握平面的基本性質(zhì)，空間直線與直線、直線與平面、平面與平面的平行與垂直的性質(zhì)與判定;理解空間中的角;掌握簡單多面體的有關(guān)概念、結(jié)構(gòu)特征與性質(zhì);掌握直棱柱、正棱錐、圓柱和圓錐的側(cè)面積及表面積計算公式。概率與統(tǒng)計初步：掌握分類計數(shù)和分步計數(shù)原理，會用這兩個原理解決一些簡單問題;了解隨機現(xiàn)象、隨機試驗的概念;理解古典概率的性質(zhì)，會用古典概率解決一些簡單的實際問題。理解概率的統(tǒng)計定義;結(jié)合具體的實際問題情景，了解隨機抽樣的必要性和重要性。學(xué)會用簡單隨機抽樣方法從總體中抽取樣本;了解分層抽樣和系統(tǒng)抽樣方法;會計算樣本方差和標(biāo)準差;能根據(jù)實際問題的需求合理地選取樣本，從樣本數(shù)據(jù)中提取基本的數(shù)字特征，會用樣本估計總體的思想，會用樣本的基本數(shù)字特征估計總體的基本數(shù)字特征;會用樣本的頻率分布估計總體分布。

四、教學(xué)措施從學(xué)生的實際情況入手，從其周邊的生活入手，分解新知識，降低接受知識的難度，增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，組建學(xué)習(xí)小組，以傳幫帶的形式實行共同進步

五、教學(xué)進度周次時間單元教學(xué)內(nèi)容課時數(shù)19.2----9.88.1.1數(shù)軸上的距離公式與中點公式8.1.2平面直角坐標(biāo)系中的距離和中點公式8.2.1直線與方程12129.9----9.158.2.2直線的傾斜角和斜率8.2.3直線方程的幾種形式練習(xí)課8.2.4直線與直線的位置關(guān)系121139.16-----9.228.2.4直線與直線的位置關(guān)系8.2.5點到直線的距離單元復(fù)習(xí)及測試11249.23-----9.298.3.1圓的標(biāo)準方程8.3.2圓的一般方程8.4直線與圓的位置關(guān)系8.5直線與圓的方程的應(yīng)用112159.30-----10.6國慶例假610.7-----10.13單元復(fù)習(xí)9.1.1立體圖形及其表示方法9.1.2平面的基本性質(zhì)211710.14-----10.209.2.1空間中的平行直線9.2.2異面直線9.2.3直線與平面平行9.2.4平面與平面的平行關(guān)系單元復(fù)習(xí)11111810.21----10.279.3.1直線與平面垂直9.3.2直線與平面所成的角9.3.3平面與平面所成的角9.3.4平面與平面垂直單元復(fù)習(xí)11111910.28-----11.39.4.1棱柱9.4.2棱錐9.4.3直棱柱和正棱錐的側(cè)面積9.4.4圓柱、圓錐11121011.4-----11.109.4.5球9.4.6多面體瑟旋轉(zhuǎn)體的體積復(fù)習(xí)1221111.11-----11.17期中考試1211.18-----11.24期中試卷分析10.1計數(shù)原理10.2概率初步2211311.25-----12.110.2概率初步10.3.1總體、樣本和抽樣方法10.3.2頻率分布直方圖2211412.2-----12.810.3.3用樣本估計總體10.3.4一元線性回歸小結(jié)與復(fù)習(xí)2211512.9------12.15單元測試21612.16-----12.22復(fù)習(xí)1712.23------12.29復(fù)習(xí)1812.30-------1.5復(fù)習(xí)191.6-------1.12復(fù)習(xí)201.13------1.19復(fù)習(xí)211.20-----1.26期末考試總結(jié)：以上就是職高高二數(shù)學(xué)教學(xué)計劃的全部內(nèi)容，希望上面的文章能幫助老師們加強教研,研究考綱考題,研究課堂教學(xué)模式和方法!

第五篇：職高一年級第一冊語文教學(xué)計劃

職高一年級第一冊語文教學(xué)計劃

語文組：趙力軍

一、指導(dǎo)思想：

貫徹國家教育方針，全面提高學(xué)生語文素質(zhì)，在學(xué)生原有的語文水平基礎(chǔ)上，通過適應(yīng)時代和適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)，使學(xué)生鞏固和擴展語文基礎(chǔ)知識，進一步提高學(xué)生正確理解和運用語言文字的能力，重視文化熏陶和培養(yǎng)語感，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度、使用正確的學(xué)習(xí)方法、形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在教學(xué)過程中，注重語文教學(xué)生活化，使語文教學(xué)貼近生活、貼近學(xué)生，使學(xué)習(xí)與生活息息相關(guān)，從而引發(fā)學(xué)生對于語文的學(xué)習(xí)興趣。同時著重培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言的思想情感，提高道德修養(yǎng)、審美情趣、思維品質(zhì)和文化品位，發(fā)揮語文課的獨特作用。

二、基本情況分析：

本年級的學(xué)生基本素養(yǎng)一般要差于普高學(xué)生，無論是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法上，還是在思維意識和認識水平上，都需要加強培養(yǎng)和大力提升。閱讀能力、口語表達能力、及寫作水平均參差不齊。而且家庭和社會的一些原因，學(xué)生在思想觀念上呈現(xiàn)多樣性，學(xué)習(xí)習(xí)慣急需規(guī)范，學(xué)習(xí)興趣有待進一步激發(fā)。

鑒于這些原因，本學(xué)期組將設(shè)法多層次、全方位的提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，將文化成績提高到一個新水平。

三、目標(biāo)任務(wù)：

1、繼續(xù)培養(yǎng)閱讀能力。

2、引導(dǎo)學(xué)生閱讀文質(zhì)兼美的課外書刊，擴大閱讀量。

3、發(fā)展學(xué)生的語文興趣，拓展加深知識面。

4、提高學(xué)生寫作能力。

5、加強學(xué)生口語訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生交際能力。

四、措施與方法：

1、落實教學(xué)常規(guī)。

2、更新教學(xué)觀念，運用新教法。

3、研究新教學(xué)大綱，把握新形勢新動向。

4、教師之間加強交流、學(xué)習(xí)和研究。

5、運用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂效率，增強學(xué)習(xí)效果。

6、將學(xué)習(xí)主動權(quán)交給學(xué)生，多給學(xué)生鍛煉機會。

7、適當(dāng)開展語文活動，提高語文整體素養(yǎng)。

五、時間安排和教學(xué)內(nèi)容

時間內(nèi) 容安排

第一周第一單元

第二周第一單元、作文

第三周26課、第二單元

第四周第二單元

第五周第二單元、27課

第六周國慶假

第七周第三單元

第八周第三單元、28課

第九周第四單元

第十周第四單元、29課

第十一周第五單元

第十二周第五單元

第十三周第五單元、30課

第十四周第七單元

第十五周第七單元

第十六周第八單元

第十七周第八單元

第十八周復(fù)習(xí)

第十九周考試