第一篇:二年級親子運動會競賽項目及規(guī)則
競賽項目規(guī)則及要求
一、個人項目:
1、袋鼠跳 : 一名家長和一名孩子在起點同時站在一個大口袋內(nèi),抓住袋口,聽到發(fā)令后,兩人在袋子內(nèi)同時跳躍至終點。
提示 : 家長不可以抱住孩子,孩子腳也要接觸地面和家長同時跳躍,可并排站立也可前后站立,在活動過程中一定把握速度與節(jié)奏,注意安全,避免因追求速度而發(fā)生摔倒或傷害。
2、踏石過河: 一名家長和一名孩子,在起點處孩子站在第一塊體操墊上,發(fā)令開始后家長利用兩塊墊子的交替為孩子鋪路,要求孩子在家長鋪的體操墊上前進,家長邊鋪,孩子邊跑,在合作中比比誰的速度快。
提示 : 孩子必須踏在墊子上前進,在運動中注意節(jié)奏與速度以免摔倒。
3、兩人三足: 要求一個孩子一個家長站成橫排,分別綁住一只腳,快速,安全地走完全程。
提示 : 綁腿的位置在膝關(guān)節(jié)以下,家長不可以抬起孩子使孩子腳離開地面;活動過程中一定把握速度與節(jié)奏,注意安全,不要因追求速度而發(fā)生傷害。
4、快樂呼啦圈:一名家長和一名孩子,按順序?qū)⒑衾踩ε藕?每五米擺放一個),由家長將呼啦圈豎直立起,孩子從起點開始依次穿過,家長依次跟隨立起每個呼啦圈,依次完成到終點為勝利。
提示 : 每次要求孩子身體完全穿過,家長再將呼啦圈放好,然后才能進行下一個穿越。
5、齊心協(xié)力:一名家長和一名孩子同時站在起點的齊心協(xié)力板上,孩子站前家長站后,系好綁帶,拉好手繩,聽到發(fā)令后,協(xié)作走向終點。
提示 :注意和孩子間的相互配合和前行速度,避免摔倒或扭傷;同時系好綁帶,如綁帶松開需系好后再前行。
【備選項目】
1、春種秋收:一名家長和一名孩子同時站在起點,聽到發(fā)令后,孩子拿起起點一個沙包(種子)跑動將沙包(種子)放在1號圈內(nèi);然后回到起點再取一個沙包(種子),同樣的方法放入2號圈內(nèi),依次類推把4個沙包(種子)依次放完后跑回起點與家長擊掌接力,擊掌后家長出發(fā)從1號至4號將4個圈內(nèi)沙包(種子)依次收到手中后跑到終點。
提示 :沙包(種子)一定要放到圈內(nèi),收沙包(種子)時不要掉落,掉落的沙包(種
子)要拾起后再跑到終點;同時注意跑動速度,防止摔倒或扭傷。
2、親子跳繩: 要求一個家長用一根跳繩進行30秒單搖跳繩,然后孩子快速接過跳繩繼續(xù)跳30秒看哪組在規(guī)定時間跳得多。
提示 : 繩子跳過算一次,跳壞的不計數(shù)??倳r間為1分鐘。
二、集體項目:
7、酷炫迎面接力:要求每班選20名孩子(10男,10女),20名家長(10男,10女),家長站一面,孩子站一面,孩子騎羊角球前行至家長處,家長接球后持球跑回將羊角球送給本班第二名孩子,以此反復(fù)完成迎面接力,比比哪個班的速度快。
提示 : 注意跑動速度及接力前提前減速,避免沖撞孩子。
8、拔河友誼賽: 每班選20名家長(10男10女)參加班級家長拔河比賽。
提示 : 各班除領(lǐng)隊(1人)及參賽隊員外,其他家長與孩子必須在指定班級區(qū)域觀戰(zhàn),不得進入比賽場地。負責(zé)人為各班班主任老師。
第二篇:2010親子運動會項目及規(guī)則
親子運動會游戲項目及規(guī)則
小小班組項目:
一、小猴運球
材料:氣球、大筐
規(guī)則:孩子站在起點,家長站在中點,孩子抱球送到家長手中,家長將球運到終點的筐中,最先將球(5個)運完者獲勝。
二、袋鼠跳跳跳
規(guī)則:家長抱起幼兒(面對面),站在起點,雙腳跳著到終點(家長在跳的過程中不允許走和跑),先到者為勝。
小班組項目:
一、吹乒乓球
材料:呼啦圈、乒乓球、碗
規(guī)則:家長和孩子在起點出發(fā),家長手拿2個呼啦圈(地上放1個,手上拿1個)請孩子雙腳跳入圈中,呼啦圈交替放置,直到終點,(跳的過程中孩子必須在圈中)然后家長和孩子合作將碗中的乒乓球吹出,用時最少者獲勝。
二、小螞蟻運糧食
材料:呼啦圈、皮球
規(guī)則:孩子從起點出發(fā)爬到中點,與家長匯合,孩子和家長共同手持呼啦圈將球趕到終點,在趕的過程中糧食必須在呼啦圈里。
三、小雞出殼
材料:大張的廢報紙若干,每張畫大雞蛋,分散放在地上。
規(guī)則:發(fā)令后,家長和孩子趕快拿起報紙,小心機靈地從蛋中間撕破一個洞,然后讓幼兒從報紙中鉆過,再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲,一只小雞肉孵成了??梢越又偎涸巽@,要是將報紙撕破了,就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。
中班組項目:
一、齊心協(xié)力夾球走
材料:棒子、氣球
規(guī)則:家長和幼兒共用兩根棒子夾一氣球從起點出發(fā)到終點,中途氣球不能落地,否則,被淘汰。先到終點者獲勝。
二、幸福接力賽
材料:接力棒、飲料瓶
規(guī)則:幼兒站在跑道一端,家長站在跑道另一端,幼兒手持接力棒繞過障礙物跑向另一端,將接力棒傳給家長,家長手持接力棒繞過障礙物跑回來,先到者獲勝。
三、過河拆橋
材料:墊子
規(guī)則:幼兒踩在石頭上(小方墊),家長負責(zé)鋪石頭,孩子站在一塊小墊子上,家長手持另一塊小墊子。當比賽開始后,家長將手中的小墊子放在孩子的前面,孩子進行到前面一塊小墊子后,家長將身后的小墊子拿起在放到孩子的前面,以此類推,先過河者為勝。
大班組項目:
一、小心陷井
材料:空奶瓶4個,火柴棍若干。
規(guī)則:比賽開始后幼兒與家長一起將火柴巧妙地隨意擺放在瓶口上,但不能掉入瓶中,火柴掉進瓶里一根就被淘汰。在規(guī)定時間內(nèi),瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。
二、二人三足跑
材料:布條
規(guī)則:在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線,家長和幼兒站在起跑線上,用一根長帶子將家長和孩子相鄰的一條腿綁在一起,家長雙手背后,聽到口令后,家長和孩子一起出發(fā)向終點跑,到終點線后返回,先返回到起跑線者為勝。
三、趣味保齡球
材料:報紙、紙簍、飲料瓶
規(guī)則:家長和幼兒分別站到指定位置,家長將報紙團投向紙簍,幼兒撿起報紙團砸向飲料瓶,在規(guī)定時間內(nèi)砸翻數(shù)量最多者獲勝。
第三篇:二年級親子運動會總結(jié)
二年級親子運動會活動總結(jié)
東莞市光明小學(xué) 游姜黎
12月16日上午8:30,東莞市光明小學(xué)二年級“我愛我家”親子運動會在操場隆重舉行。在嘹亮的運動員進行曲下,操場上家長、學(xué)生和老師們都早早的等候在各自的隊伍中,等待著入場式的開始。所有人對這次活動都充滿著期待。
為了迎接這次的運動會,我們二年級的每一位老師,及每一個的班做了充分準備。早在運動會開始的前兩個星期,我們就召開了級組教師會議,并積極聽取德育處領(lǐng)導(dǎo)及落級行政的建議,初步確定了活動方案,圍繞這項活動做了精密而細致的安排,每位老師都明確其職責(zé)所在。緊接著,我們都付出行動,開始了積極的籌備工作。體育課上,班主任和體育老師一起帶領(lǐng)孩子們積極的練習(xí)開幕式方陣放場,訓(xùn)練口號,不辭辛勞。英語老師們?yōu)榱俗尯⒆觽冊陂_幕式時的英語歌謠表演更精彩,提前一個星期開始挑選符合會場氣氛的歌曲,并精心編排動作,利用時間組織學(xué)生排練。兩位主持人拿到稿子后,也中積極對稿,練習(xí)。級組的其她科任老師為借器材,做展板,一直活動開始前的場地布臵等,都是跑前跑后,隨叫隨到,高度服從安排。作為年級組長,我更是多次與各個部分進行溝協(xié)調(diào):為了讓場地布臵合理,游戲更加吸引人,我多次到體育科組,與體育老師進行協(xié)商;為了保證活動時的音響效果,我精心挑選每一首音樂,包括領(lǐng)導(dǎo)上場,講話,運動員入場,頒獎,活動中的背景音樂,每一道我都反復(fù)斟酌,并且我多次跑到網(wǎng)絡(luò)中心,與網(wǎng)管達成共識,確定彩排時間,及強調(diào)相關(guān)注意事項??傊?,大家團結(jié)一心,保質(zhì)保量地完成各項任務(wù)。雖然我們二年級組都是一群“娘子軍”,但是在大家的幫助下,重活,細活都能一一拿下來。
“功夫不負有心人”,大家的付出總會有收獲。我們二年級親子運動會取得了圓滿成功。主要表現(xiàn)在如下幾個方面:
一、家長到會率高。運動會那天,家長們早早地到達活動場地,每個班的到會率均達95%以上,大部分班級都是100%,有的甚至是一家老少,全員參與。
二、入場式隆重而不失活潑。在落級行政劉莉校長的建議下,我們采用了英語普通雙語主持,主持人在每位方陣入場時都有一段激情洋溢的解說詞?;顒娱_始前,我們組織了各班家長和學(xué)生的入場式。家長們和班級方陣一起加入方陣。打在最前面的每個班的班牌都是經(jīng)過班主任老師精心設(shè)計,顏色鮮艷,主題鮮明,個個充滿童趣,并且每個方陣取了一個非常響亮好聽的名字。每個班的親子方陣邁著矯健的步伐,個個英姿颯爽,精神抖擻,昂首挺胸的經(jīng)過主席臺。他們揮動手中的道具,與孩子們一起高喊班級口號?,F(xiàn)場氣氛異常熱烈。
在開幕式中,孩子們還一起表演了英語歌歌曲,他們好聽的童聲,可愛的動作,快樂的表情,讓現(xiàn)場的每一個家長,領(lǐng)導(dǎo)、老師都深深被感染,大家不自主的和孩子們一起唱起來,跳起來……老師們也排在隊伍最前面一起表演,形成了師生其樂融融的景象,家長們看了都熱烈鼓掌。
三、游戲新穎好玩。本次親子活動開同時開展五個項目的游戲活動,分別為“春種秋收’”、“ 小馬過河”、“ 羊角球大戰(zhàn)”、“ 袋鼠跳跳跳”、“ 親子跳繩”、每個活動都那么的有趣,孩子和家長配合默契,都全情投入到活動中。加油聲、掌聲、笑聲充斥在一起,家長和孩子都沉浸在快樂的氛圍中。最激動人心的比賽就是由家長參與的班級拔河對抗賽了,就在那一刻,所有的家長擰成一股勁,在孩子和愛人的加油聲中力爭團隊第一,氣氛很是熱烈。通過三輪的比賽,最終二(7)班,二(3)班,二(5)班分別獲得了拔河比賽的冠、亞、季軍。家長和孩子們都是興奮之情溢于言表。
四、活動有始有終,有小結(jié)。運動會的閉幕式上,我們對拔河比賽冠亞季軍,入場式優(yōu)秀組織獎,活動精神文明獎的班級進行了頒獎。不僅是學(xué)生們,就連家長聽到自己班獲得獎項時也是很激動,不停的鼓掌。
在下次的運動會中,我們將會汲取本次活動成功的經(jīng)驗,然后再在有方面做一些改進,比方說發(fā)獎形式。要盡量讓每一個家長,孩子都感覺公平,而且開心。
雖然才短短的半天時間,但我們的家長陪孩子度過了這快樂的時光,也是我們老師最大的滿足。同時通過此次活動,孩子與家長們都體驗到親子運動的快樂,增強家校之間的情感交流。
第四篇:幼兒園親子運動會項目方案
幼兒園小班親子運動會方案
一、準備活動
二、項目依次進行,幼兒中途休息、小便、喝水三到四次
1、跳地墊
目的:鍛煉孩子動作的靈活性和自信心。
準備:每大組十六塊小地墊,比四次。
玩法:孩子從一個圈里跳到另一個圈里,家長趕快從孩子后面將圈拿到前面,依次類推,直到終點。
2、跳跳球
目的:培養(yǎng)孩子動作靈活性和自信心
準備:羊角球,每次8個家庭,分四次比賽
玩法:寶寶站在起點處,家長站在孩子對面指定的位置,口令一響,寶寶坐到跳跳球上跳到家長面前,再由家長把寶寶抱回起點,速度快的那一組勝利。
3、看誰得第一
目的:培養(yǎng)孩子合作精神和獨立能力。
準備:布條8條,四大組分四次比賽
玩法:孩子站在起點,爸爸或媽媽的眼睛先被布蒙上站在對面。比賽開始后,孩子跑至對面,拉著爸爸或媽媽的手,把爸爸或媽媽帶到起點,速度快者為勝。
規(guī)則:爸爸或媽媽的眼睛要一直蒙上,不能偷看。
4、螞蟻運糧
目的:鍛煉幼兒自信心使親子關(guān)系更親密
準備:8輛小推車,方形障礙物16個或8個,糧食小球或小紙盒什么的24個
玩法:幼兒扮作糧食,家長扮作螞蟻,幼兒坐在寶寶車里,家長在后面推著車,穿過
障礙物,從起點到終點,誰先到達誰為勝。
5、我給媽媽帶帽子
目標:培養(yǎng)幼兒的動作靈活性,增進家長與幼兒之間的感情。
準備:家長各自準備一頂帽子
玩法:家長站在對面終點處,孩子拿著帽子從起點出發(fā)跑向終點,送到家長的手中,家長迅速帶上帽子再跑著孩子跑回起點,依次進行,最先回到起點的為勝利者。
6、小腳踩大腳
目標:增進與家長感情
準備;障礙物16-24個
玩法:孩子的腳踩在家長的腳上,兩人同時向前進,繞過障礙后返回起點,比誰快。
吹坐氣球
參加人數(shù):每班6個家庭(三人)
活動準備:氣球36只,氣球嘴36只,筐6只,終點放椅子6張
活動規(guī)則:第一位爸爸在起點吹氣球,吹好后扎緊,寶寶將氣球運送給在終點的媽媽,由媽媽坐破氣球,媽媽拉寶寶拿一只氣球(沒有吹的)跑回起點交給下一位爸爸吹,依次繼續(xù),以全部完成的時間最短的一隊獲勝
親子項目:給媽媽戴項鏈
目的:體驗和父母合作游戲的樂趣,培養(yǎng)愛父母的情感。
準備:繩子 木珠
玩法:爸爸和幼兒站在起點,聽到口令,迅速穿好項鏈后爸爸抱著幼兒跑到終點,媽媽在終點等候,幼兒給媽媽戴上項鏈后爸爸媽媽雙手搭轎把幼兒抬回起點,先到者為勝。
規(guī)則:
1、聽到哨音方可開始;
2、父母必須雙手搭轎將幼兒抬回,不得用抱的姿勢
第五篇:親子運動會項目和比賽規(guī)則
親子運動會項目和比賽規(guī)則
一、比賽項目:投籃高手
比賽規(guī)則:每個孩子有30個球,家長帶著孩子站在規(guī)定的線外,往籃子里內(nèi)投球,由工作人員計時,1分鐘內(nèi)看誰投的最多。(球為直徑約10CM的海洋球,籃子為廢紙桶)
二、比賽項目:鉆山洞比賽
比賽規(guī)則:家長帶著孩子站在規(guī)定的線外,聽到開始口令后孩子鉆過賽道上的鉆籠,最先到達者獲勝。(如有多組參賽人員,用時最少者獲勝)
三、比賽項目:跳球比賽
比賽規(guī)則:參賽孩子騎羊角球在規(guī)定的線外,聽到開始口令后跳往終點,每個孩子由一名志愿者帶領(lǐng)到達終點,家長不得協(xié)助。最先到達者獲勝。(如有多組參賽人員,用時最少者獲勝)
四、比賽項目:齊心協(xié)力
比賽規(guī)則:家長和孩子面對面,孩子站在大人的腳面上,一起站在規(guī)定的線外,聽到開始的口令后帶著孩子跑往終點。途中大人不得抱起孩子,最先到達者獲勝。(如有多組參賽人員,用時最少者獲勝)
五、比賽項目:袋鼠跳
比賽規(guī)則:孩子站在準備好的袋子里,聽到開始的口令后跳往終點,最先到達者獲勝。(如有多組參賽人員,用時最少者獲勝)