第一篇：人生最大的修養(yǎng)是愛[本站推薦]

人生最大的修養(yǎng)是愛、感恩和寬容

人生中有二十個(gè)“修養(yǎng)”是從生命中體驗(yàn)出來(lái)的，好的保留，壞的避免。

修養(yǎng)之一：人生最大的修養(yǎng)是寬容：每個(gè)人都希望自己是一個(gè)有修養(yǎng)的人。

什么是最大的修養(yǎng)呢？就是寬容。所謂“嚴(yán)以律已，寬以待人”，我們待人要寬厚、要包容，不管別人待你與不好，都能包容，這才是人生最大的修養(yǎng)。修養(yǎng)之二：人生最大的收獲是滿足： 每個(gè)人都希望自己有所得，有所成就，有所收獲。什么是最大的收獲呢？要能滿足，你不滿足，就是睡在天堂也如地獄；假如你滿足，地獄也如天堂，所以滿足是最大的收獲。

修養(yǎng)之三：人生最大的擁有是感恩：什么人最富有？什么人最貧窮？貧窮的人是隨時(shí)想從別人那里獲得，富有的人則是心存感謝，時(shí)時(shí)想要施與別人。所以，一個(gè)人能夠感恩、惜福，他就是人生最大的擁有者了。

修養(yǎng)之四：人生最大的美德是慈悲：一個(gè)人最大的美德，不是長(zhǎng)得很漂亮，也不是擁有很多的財(cái)富，很多的才能，人生最大的美德是慈悲。所以寧可沒有才干、沒有學(xué)問(wèn)，但是不能沒有慈悲，慈悲心才是真正的美德。

修養(yǎng)之五：人生最大的歡喜是法樂(lè)：一般人總是從外在物欲感官上尋求快樂(lè)。譬如一句贊美的話，就歡喜半天，但是贊美的歡喜一下就過(guò)去了；希望得到金錢的歡喜，但是金錢如水流，霎時(shí)用盡；希望得到旅行的歡喜，但是千里萬(wàn)里眨眼過(guò)去，歡喜也會(huì)消失。唯有一種歡喜是永恒的，那就是法樂(lè)。法樂(lè)就是知識(shí)上、見解上、修行上、神悅上的快樂(lè)，是能終身保有的，永不逸失的。修養(yǎng)之六：人生最大的毛病是自私：人是血肉之軀，軀體上難免會(huì)有老、病、死。其實(shí)心理上的毛病更大，心理上的毛病是什么？是自私。人由于自私，不能擴(kuò)大心量，不能進(jìn)步成就，不能升華自己，所以一個(gè)人除了注意保健，使之無(wú)病無(wú)痛以外，還要把心理上自私的毛病治好。

修養(yǎng)之七：人生最大的錯(cuò)誤是邪見： 一般人犯了錯(cuò)誤，如果是事情上的錯(cuò)誤，還可以改正。最大的錯(cuò)誤就是邪見，也就是思想上有了誤解，認(rèn)識(shí)上有了偏差。不但不知道自明自正，而且還自以為是，這是現(xiàn)代社會(huì)上很多人容易犯的毛病，真是很可怕。

修養(yǎng)之八：人生最大的煩惱是欲望：有人說(shuō)，世間充滿憂悲苦惱，因?yàn)殒镀攀澜绫緛?lái)就是堪忍的世界，所以充滿煩惱、痛苦。譬如我們對(duì)于錢財(cái)、美色、飲食的欲望，對(duì)于權(quán)力、名位的欲望，凡是與我有關(guān)系的都希望擁有。因此欲望叢生，當(dāng)這些欲望得不到滿足音，就生起了煩惱。所以人生最大的煩惱是欲望。

修養(yǎng)之九：人生最大的敵人是自己：一般人總是把對(duì)自己不友好的人，當(dāng)成是自己的敵人，其實(shí)人生最大的敵人不是別人，是我們自己。因?yàn)橥饷娴臄橙巳菀琢私?，容易防備，反而是自己不容易認(rèn)識(shí)自己，不容易明白，不容易控制處理。我們對(duì)自己的貪欲往往禁止不了，脾氣、瞋恨也化解不了，于是自己成為自己的敵人，處處招愆怨、惹災(zāi)禍，所以人生最大的敵人是我們自己。修養(yǎng)之十：人生最大的悲哀是無(wú)知：人生最大的悲哀，不是沒有錢，沒有勢(shì)，也不是沒有地位，沒有職業(yè)等等。最大的悲哀是無(wú)知、不明理，不能認(rèn)清世間的真相，不能認(rèn)清人我的關(guān)系，不能了知世界的一切因緣、因果，這是人生最大的悲哀。

修養(yǎng)之十一：人生最大的失敗是矣慢：所謂“謙受益，滿招損”，一個(gè)人如果自高自大、貢高我慢，不管走到哪里，都不會(huì)受歡迎，所以驕傲、矣慢是人生最大的失敗。

修養(yǎng)之十二：人生最大的無(wú)知是怨尤：無(wú)知就是不明白、不明理。因?yàn)椴幻骼?，所以遇到不如意時(shí)就怨天尤人，上怨蒼天不保佑，不尤世人不幫忙。對(duì)眷屬、朋友、國(guó)家、社會(huì)都怨尤。甚至煩惱怨恨的時(shí)候，拿起家里的茶杯桌椅來(lái)摔，這就是人生最大的無(wú)知。他不怪自己，反而怨天尤人，怨眷屬，怨朋友，拿桌椅、茶杯出氣苦。

修養(yǎng)之十三：人生最大的過(guò)失是侵犯：我們最大的過(guò)失，就是侵犯。侵犯人家的生命、財(cái)富，侵犯人焉。

修養(yǎng)之十四：人生最大的困擾是是非：有人說(shuō)：有人的地方就有是非。是非讓我們感到苦惱不已，但是所謂“是非朝朝有，不聽自然無(wú)”，只要我們能夠做到不聽是非、不傳是非，何必爭(zhēng)來(lái)攏去，徒增苦惱！

修養(yǎng)之十五：人生最大的希望是平安：財(cái)富、名位是大家所熱衷追求的。但是如果求得了財(cái)富、名位，卻失去了平安，這樣的人生沒有希望，沒有意義。所以人生最大的希望是平安，所謂平安就是福。

修養(yǎng)之十六：人生最大勇氣是認(rèn)錯(cuò)：人要有勇氣，勇氣不是跟人有打架、毆斗，也不是跟人家爭(zhēng)執(zhí)、計(jì)較，最大的勇氣是自我認(rèn)錯(cuò)。覺得我不應(yīng)該說(shuō)這一句話，我不應(yīng)該做這一件事，我不應(yīng)該妨礙你。能懺悔認(rèn)錯(cuò)者。

修養(yǎng)之十七：人生最大的能源是信仰：我們常說(shuō)要開發(fā)能源，能源不一定是指山中的礦產(chǎn)、海底的珍寶；也不一定是天然氣、太陽(yáng)能，人生最大的能源是我們的信仰。因?yàn)樾叛隼锩?，有?cái)富，有功德，有寶藏。

修養(yǎng)之十八：人生最大的發(fā)心是利眾：我們經(jīng)常聽到佛教徒勁人要發(fā)心。到底要發(fā)什么心呢？要發(fā)善心、好心，也就是利益大眾。譬如我說(shuō)一句話對(duì)大家有利益，我做一些事對(duì)大家有利益，我修橋鋪路，只要能利益心。

修養(yǎng)之十九：人生最大的本錢是尊嚴(yán)：人之所以為人，就是因?yàn)樽饑?yán)，為此什么都可以犧牲，但是在犧牲折磨的最后關(guān)頭還是要保留最后的一點(diǎn)尊嚴(yán)，所以每一個(gè)人對(duì)自己做人的尊嚴(yán)，要重視它，要保有它。

修養(yǎng)之二十：人生最大的憂慮是生死：生死是人生的兩件大事，也是最大的憂慮。生時(shí)爭(zhēng)名奪利，爾虞我詐；一旦無(wú)常來(lái)臨，又恐事業(yè)、愛情、財(cái)富都將轉(zhuǎn)眼成空，所以不管生時(shí)死時(shí)，隨時(shí)憂心忡忡，真是人生的大憂慮。

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第二篇：健康是人生最大幸福

健康是人生最大幸福

健康是人生最大幸福

——樹立正確健康觀念系列之一

健康是人生最大幸福,是人所共知的道理，但是真正做到的確為數(shù)不多，例如，交通安全問(wèn)題天天講，結(jié)果成了一句口號(hào)，如果真正樹立了安全意識(shí)，那么，悲劇還會(huì)如此之多嗎？

毛澤東同志說(shuō)過(guò)，為人民服務(wù)是最大的幸福。身體是革命的本錢，不會(huì)休息就不會(huì)工作。這就從宏觀和微觀兩個(gè)方面說(shuō)明了什么是幸福。

宏觀上講，人的生命是有限的，人類進(jìn)步事業(yè)是無(wú)限的，如果個(gè)人不投身人類進(jìn)步事業(yè)，人生將失去精神支柱。于是，就有了閱兵式上的，同志們辛苦了，為人民服務(wù)。這不是我們這里要討論的問(wèn)題。

重點(diǎn)在于身體是革命的本錢，人生主要由三大要素支撐，一是工作（過(guò)去稱為事業(yè)）、二是家庭（是中國(guó)傳統(tǒng)的生活方式）、三是健康。共同決定著人生的幸福與否。

三個(gè)要素的核心是健康，巧婦難為無(wú)米之炊，身體健康是事業(yè)有成和家庭幸福的根本。而且，工作和家庭失去了，可以從頭再來(lái)，健康失去了就一江春水向東流，一去不復(fù)返了。

要牢固樹立健康是人生最大幸福的觀念，首先要給幸福下一個(gè)正確的定義，我個(gè)人認(rèn)為：幸福是人類對(duì)自己的生存空間的一種滿足感。說(shuō)的通俗一點(diǎn)，幸福就是人的一種感覺，你感覺幸福就幸福，你感覺不幸福就不幸福。沒有一個(gè)固定的模式和標(biāo)準(zhǔn)。

這就產(chǎn)生了在同等條件下有人感到幸福，有人感到痛苦，人心不足蛇吞象的人永遠(yuǎn)沒有幸福，知足者長(zhǎng)樂(lè)的人才有幸福。

而且，幸福具有滯后性，往往是身在福中不知福，回首她在燈火瀾柵處，不識(shí)盧山真面目，只因身在此山中。人能重活一次，每個(gè)人都會(huì)成為圣人。

例如，童年再苦都是人生最幸福的一段時(shí)光，當(dāng)時(shí)沒有幾人能意識(shí)到這一點(diǎn)，走上社會(huì)后才知道，所以，有時(shí)做夢(mèng)回到童年，留下了永遠(yuǎn)的遺憾。同樣，失去健康的人，才體會(huì)到健康的珍貴。

有人認(rèn)為擁有物質(zhì)財(cái)富就是幸福，標(biāo)準(zhǔn)是多少呢？有人認(rèn)為擁有精神財(cái)富就是幸福，能當(dāng)飯吃嗎？其實(shí)二者都是條件，幸福的主體是人。人的健康才是幸福的本質(zhì)。

對(duì)于財(cái)富沒有是絕對(duì)不行的，多了也是相對(duì)沒用的，俗語(yǔ)說(shuō)，家有良田三千，你一日也就三餐，家有廣廈三百間，一張床也就三尺三。就如小品中說(shuō)的，人不在了錢沒花完是人生最大的遺憾。

所以，只有健康長(zhǎng)壽才能享受生活，財(cái)富與健康是不成正比的，大款英年早逝者數(shù)不勝數(shù)。有句話說(shuō)的好，誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)笑的最好。等來(lái)的必將是小康社會(huì)，幸福樂(lè)園。

山西軍閥閏錫山，有兩句格言，“存在就是真理”，這話有一定道理，人類一切活動(dòng)都是為了更好的存在。他還有一句，“有奶就是娘”，這就不對(duì)了，有奶的可能是別人的娘。

舉一不恰當(dāng)?shù)睦樱幸桓锩Τ?，解放后認(rèn)為待遇不公，胸悶影響了身體健康，住進(jìn)了醫(yī)院，有人就開玩笑的對(duì)他說(shuō)，有什么想不通的，你多活幾年，多糟蹋點(diǎn)糧食什么都有了。說(shuō)者無(wú)意，聽者有心，于是，他將健康長(zhǎng)壽當(dāng)作事業(yè)來(lái)做。結(jié)果是健康長(zhǎng)壽又幸福。

世界上最寶貴的就是生命,俗話說(shuō),一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰.時(shí)間就是生命,金錢是買不到時(shí)間的,金錢不是萬(wàn)能的.現(xiàn)在都講,能源是不在生資源.其實(shí)作為人才是真正的不再生資源.健康就幸福誰(shuí)都知道,但是具體實(shí)踐中,有人為了個(gè)人利益,不惜一切代價(jià),用犧牲健康去打拼,有時(shí)利益是爭(zhēng)到了,付出的損害健康的代價(jià)卻是無(wú)法挽回的。所以,極端自私是健康的天敵,有時(shí)心理健康比生理健康更重要.結(jié)論是世界觀的轉(zhuǎn)變才是根本的轉(zhuǎn)變,只有把正確的健康觀念深化在血液中,才能落實(shí)在行動(dòng)上。/ 1

第三篇：讀書是人生最大的樂(lè)趣

讀書應(yīng)成為人生最大的樂(lè)趣

韓一文

書是人類進(jìn)步的階梯，書是人們無(wú)言的老師，書是大家的知心好友，書是人們進(jìn)步精神食糧，書讓我們走進(jìn)了一個(gè)美好的世界。讀書，讀書讓我們的生活更加豐富多彩，讀書陶冶了我們的情操，減輕我們?nèi)说钠?，使我們忘掉煩惱。那么我們?cè)跄茏屓松臅r(shí)間消耗在玩了中，而不遨游在知識(shí)的海洋？

讀書是一種享受。讀書需要日積月累，才會(huì)學(xué)有所成。盡管我們沒有過(guò)人的記憶和超人的才華，只要有一顆天天堅(jiān)持讀的恒心，就會(huì)有意想不到的知識(shí)收獲，人們經(jīng)常說(shuō)“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟”就是這個(gè)道理。許許多多的名賢圣哲總是廢寢忘食，摒棄世俗的喧囂，物質(zhì)的誘惑，而甘愿承受清苦的書生生活，攀登于書山，倘徉于書海。事實(shí)上，讀書并不是受苦，而是享受巨大的無(wú)與倫比的歡樂(lè)。

讀書是一種生活方式。人的一舉一動(dòng)之中，有了一種比身材、面孔貴重得多的叫“氣質(zhì)”的東西。我們從人的讀書與不讀書，就可看出出兩種截然不同的做人的氣質(zhì)。讀書人總是有那么一種氣質(zhì)，這氣質(zhì)是由連綿不斷的閱讀潛移默化養(yǎng)成的。有些人，相貌平平，毫無(wú)魅力，甚至可以說(shuō)很不完美的，然而讀書生涯居然使他們獲得了新生。讀書是一種超越。人生是一條奔騰不息的河流，它不會(huì)停留在一個(gè)地方，也不會(huì)停止在某一階段，它需要不斷超越，讀書是實(shí)現(xiàn)超越的唯一途徑。當(dāng)你沉浸在讀書之中，當(dāng)你實(shí)現(xiàn)了與那么多古圣先賢與異域他鄉(xiāng)的偉人對(duì)話時(shí)，你就超越了自己的生命；當(dāng)你在讀書中跨越了時(shí)間與空間讓自己的生命飛翔起來(lái)時(shí)，那你就再次實(shí)現(xiàn)了自我超越。

讀書是一個(gè)終身的學(xué)習(xí)過(guò)程。通過(guò)讀書，我們可以收獲知識(shí)、結(jié)識(shí)朋友、開闊視野。書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書就是快速獲得人類濃縮了幾千年科技、文化的最佳方式，讀書能夠讓你在極短的時(shí)間內(nèi)，掌握大量的科學(xué)文化知識(shí)。讀書能幫你樹立正確的三觀，通過(guò)閱讀，你能夠與先賢們博古爍今，你能夠與文人騷客們煮酒論歌，你能夠從無(wú)數(shù)正反面的故中，吸取教訓(xùn)，增長(zhǎng)見識(shí)，去粗取精，去偽存真，形成具有正面導(dǎo)向性的人生觀。

讀書時(shí)一種工作責(zé)任、一種精神追求。在新的歷史時(shí)期，科技進(jìn)步日新月異，知識(shí)更新不斷加快，改革發(fā)展的任務(wù)十分艱巨，對(duì)每個(gè)公民都提出了新的更高要求。愛學(xué)習(xí)、勤讀書，通過(guò)讀書學(xué)習(xí)來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)、增加智慧、增強(qiáng)本領(lǐng)，是適應(yīng)新時(shí)期全面發(fā)展的內(nèi)在要求和必經(jīng)之路。當(dāng)今身處知識(shí)大爆炸、科技進(jìn)步大發(fā)展的年代，知識(shí)發(fā)展越來(lái)越快，如果不加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)，知識(shí)就會(huì)老化，思想就會(huì)僵化，能力就會(huì)退化，就會(huì)貽誤黨和人民的事業(yè)。在當(dāng)今社會(huì)，一個(gè)人不讀書學(xué)習(xí)、不提高自己的修養(yǎng)，就跟不上形勢(shì)發(fā)展，個(gè)人經(jīng)驗(yàn)再豐富，也難以適應(yīng)紛繁復(fù)雜的新情況。如果缺乏應(yīng)對(duì)新形勢(shì)的科學(xué)知識(shí)，工作熱情再高，都無(wú)法成為一名真正的行家里手、內(nèi)行精英。

我們?cè)趯?shí)際工作中要真正把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求，自覺做到愛讀書、讀好書、善讀書。要認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，力爭(zhēng)學(xué)得更深、更透、更系統(tǒng)、更全面，領(lǐng)會(huì)把握得更準(zhǔn)確。要根據(jù)履行職責(zé)的要求，堅(jiān)持“干什么學(xué)什么、缺什么學(xué)什么”原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)履行崗位職責(zé)必備的各種知識(shí)。要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、法律、科技、管理、歷史等方面的知識(shí)，努力汲取一切有益的知識(shí)，用人類社會(huì)創(chuàng)造的豐富知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。

如今，韓城正在由一個(gè)傳統(tǒng)的工業(yè)城市，如火如荼地通過(guò)轉(zhuǎn)型變成資源性城市中的生態(tài)城市，生態(tài)城市中的清潔能源城市。在這個(gè)大轉(zhuǎn)型中，只有堅(jiān)持多讀書、讀好書，才能堅(jiān)定理想信念、提高政治素養(yǎng)、錘煉道德操守、提升思想境界，為韓城轉(zhuǎn)型發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

第四篇：人生最大的敵人是自己

? 人生最大的敵人是自己。人生最大的失敗是自大。人生最大的愚蠢是欺騙。人生最

可憐的是嫉妒。人生最大的錯(cuò)誤是自卑。人生最大的痛苦是癡迷。人生最大的羞辱是獻(xiàn)媚。人生最危險(xiǎn)的境地是貪婪。人生最煩惱的是爭(zhēng)名利。人生最大的罪過(guò)是自欺欺人。人生最可憐的性情是自卑。人生最大的破產(chǎn)是絕望.

第五篇：愛是教師最大的力量

愛是教師最大的力量

用心教學(xué)，用愛感召，為學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展撐起一片天空，這是所有教師樸素而崇高的價(jià)值，也是我多年來(lái)矢志追求、努力實(shí)現(xiàn)的境界。從任教至今，我和身邊的同事一樣，對(duì)教書育人的責(zé)任倍感重大，對(duì)履行使命的決心日漸彌堅(jiān)。當(dāng)一個(gè)稱職的班主任，不僅要傳授學(xué)生學(xué)業(yè)知識(shí)、解決應(yīng)試升學(xué)難題，更重要的是真愛學(xué)生，著眼于學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的全面的發(fā)展，傳治學(xué)做人之道，授應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)之業(yè)，解成長(zhǎng)歷程之惑。在擔(dān)任班主任的實(shí)踐中，我把主要精力放在“三個(gè)著力”上： 一是著力營(yíng)造活力競(jìng)相迸發(fā)、激情充分涌動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍，引領(lǐng)學(xué)生以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度治學(xué)、以拼搏的精神前行。我堅(jiān)持把端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度作為班主任的首要工作來(lái)開展，把強(qiáng)化學(xué)生進(jìn)取意識(shí)作為班主任的首要責(zé)任來(lái)履行。一是用主題班會(huì)疏導(dǎo)。每一個(gè)新學(xué)年、每一個(gè)新學(xué)期的第一個(gè)班會(huì)，我都要和同學(xué)們圍繞“為什么學(xué)習(xí)、為誰(shuí)學(xué)習(xí)、以什么樣的態(tài)度學(xué)習(xí)”這一主題，進(jìn)行深入思考和討論。同學(xué)們?cè)谵q論中形成思想共識(shí)，在思考中明晰學(xué)習(xí)方向。二是用典型力量感召。榜樣的力量是無(wú)窮的。但對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，最起作用的，是選擇那些經(jīng)歷相似、環(huán)境相同、具有可學(xué)性的典型。我翻閱大量資料、上網(wǎng)查找學(xué)習(xí)典型事跡，根據(jù)班級(jí)學(xué)生的性格特點(diǎn)、客觀條件的不同，有選擇地推薦給他們，讓他們借鑒典型做法，學(xué)習(xí)典型精神，從典型身上汲取奮進(jìn)的力量。在運(yùn)用好本校學(xué)生典型的同時(shí)，我重視發(fā)掘和培養(yǎng)班級(jí)學(xué)習(xí)典型，營(yíng)造學(xué)有樣板、趕有目標(biāo)、超有動(dòng)力的氛圍。三是用自身進(jìn)步激勵(lì)。注重引導(dǎo)學(xué)生在辯證看待自身優(yōu)勢(shì)中提高學(xué)習(xí)興趣，在正確認(rèn)識(shí)點(diǎn)滴進(jìn)步中提升自信心。實(shí)際工作中，我堅(jiān)持做到分析好每個(gè)學(xué)生的自身優(yōu)勢(shì)，制定好每個(gè)學(xué)生的幫助計(jì)劃，撰寫好每個(gè)學(xué)生的學(xué)期評(píng)語(yǔ)。班級(jí)中每一個(gè)學(xué)生的各階段各科成績(jī)我都做到了如指掌，對(duì)成績(jī)上升的及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，而對(duì)退步者，我則幫助他分析原因，給予鼓勵(lì)和鞭策。

二是著力培養(yǎng)會(huì)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，引領(lǐng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中抓住根本性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。我感到，一個(gè)稱職的班主任，必須在引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法、獲取學(xué)習(xí)途徑上下功夫，在培養(yǎng)學(xué)生舉一反

三、觸類旁通能力上見成效。首先，引導(dǎo)學(xué)生吃透根本的。吃透各學(xué)科基本知識(shí)點(diǎn)，是我對(duì)學(xué)生的最根本要求。“抓住課堂45分鐘，勝過(guò)課下一小時(shí)”，是我和同學(xué)們談?wù)撟疃嗟挠^點(diǎn)；“基礎(chǔ)知識(shí)吃不透，提高就無(wú)從談起”，是我和學(xué)生們交流最多的心得。在我的影響下，班級(jí)的課堂秩序得到各授課老師肯定。其次，引導(dǎo)學(xué)生把握規(guī)律。發(fā)現(xiàn)規(guī)律、總結(jié)規(guī)律、把握規(guī)律，是學(xué)習(xí)之要義，也是學(xué)習(xí)的捷徑。我積極協(xié)調(diào)各學(xué)科老師，幫助學(xué)生從解題中找方法，從學(xué)習(xí)中悟規(guī)律。在班級(jí)里定期開展“難題會(huì)診”活動(dòng)，讓各科學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生上講臺(tái)，談解題思路，論學(xué)習(xí)方法，變“一人得法”為“全班受益”。再次，引導(dǎo)學(xué)生形成自己的。我注重引導(dǎo)學(xué)生提高思考領(lǐng)悟能力，消化吸收好老師傳授的、典型擁有的、同學(xué)交流的，將其轉(zhuǎn)化為自身資源的同時(shí)，有所感悟，有所創(chuàng)新。學(xué)習(xí)個(gè)性化的倡導(dǎo)，使得學(xué)生的思考縱向延伸、橫向拓展，對(duì)知識(shí)的掌握運(yùn)用進(jìn)入了更新的層次，對(duì)事物的理解領(lǐng)悟達(dá)到了更高的境界。

三是著力構(gòu)建相互尊重、相互理解的心靈橋梁，引領(lǐng)學(xué)生把“成長(zhǎng)的煩惱”轉(zhuǎn)化為“人生的財(cái)富”。社會(huì)環(huán)境、校園環(huán)境、家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響不可低估，快樂(lè)與煩惱與成長(zhǎng)相生相伴。我常提醒自己：多站在受教育者的立場(chǎng)上考慮，多

關(guān)注學(xué)生的感受。第一，了解是理解的前提。我堅(jiān)持利用好課外活動(dòng)、課間休息、放學(xué)后等空余時(shí)間，深入學(xué)生中間，廣泛、經(jīng)常溝通談心，和他們成了很好的朋友。第二，鼓勵(lì)是最大的幫助。一句鼓勵(lì)，能讓學(xué)生保持信心一周以上；堅(jiān)持鼓勵(lì)，就能點(diǎn)燃學(xué)生的人生希望。在現(xiàn)實(shí)中，我始終做到批評(píng)與鼓勵(lì)結(jié)合，提醒和點(diǎn)撥并舉。既壓擔(dān)子，又強(qiáng)動(dòng)力，讓學(xué)生獲取前行的勇氣和信心。第三，傾聽往往勝于說(shuō)教。傾聽，是對(duì)學(xué)生的尊重，更是讀懂學(xué)生的途徑。我感覺，用心傾聽學(xué)生心聲，畫龍點(diǎn)睛的插話，往往就會(huì)給無(wú)助的心靈帶來(lái)希望，給迷蒙的雙眼帶來(lái)澄明，給卑微的念頭帶來(lái)自信。

要做好班主任工作，確實(shí)付出很多，由于夫妻兩個(gè)都是班主任，所以經(jīng)常把孩子自己扔在家里，周末也不休息，孩子病了沒時(shí)間照顧，感覺欠孩子太多太多，但是為了60幾個(gè)學(xué)生，只能這樣，一分耕耘一分收獲，得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)和信任。

擁有學(xué)生一樣的年輕心理，做一個(gè)陽(yáng)光教師，感染和影響著學(xué)生一生，我將為之踐行和努力。