第一篇：論文：校園戀愛的利與弊

校園戀愛的利與弊

摘要： 如今，校園內(nèi)談戀愛已經(jīng)成為一種十分普遍的現(xiàn)象，但人們對校園戀愛現(xiàn)象的說法卻褒貶不一，眾說紛紜。有極力倡導者，有極力反對者，當然也不乏持中立態(tài)度者。對于這個問題，我們應(yīng)該用辯證法的觀點看待。既要看到校園戀愛的好處，也要看到校園戀愛的弊端，從而正確的進行分析與選擇，以此來指導我們的實際行動。關(guān)鍵詞：大學生戀愛 好處 弊端

如今，校園內(nèi)談戀愛已經(jīng)成為一種十分普遍的現(xiàn)象，但人們對校園戀愛現(xiàn)象的說法卻褒貶不一，眾說紛紜。有極力倡導者，有極力反對者，當然也不乏持中立態(tài)度者。那我們究竟該如何來看待這一問題呢？下面我就校園戀愛中的大學生戀愛來談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

我認為，我們看待任何事物都必須持辯證的觀點，校園戀愛也不例外。因此我們必須全面的對這一問題進行分析，既要看到校園戀愛的好處，也要看到校園戀愛的弊端，從而正確的進行分析與選擇，以此來指導我們的實際行動。首先，我認為，我們應(yīng)該看到校園戀愛對于正處于青春期的青年男女是存在諸多好處的。

1.大學生戀愛能夠讓戀愛雙方學會照顧、體貼、寬容別人。

相信許多大學生在上大學之前，是在父母的陰弊下長大的，尤其是那些獨生子女。任性是這些大學生普遍具有的品性。因為任性，他們總是責全求備、盛氣凌人等等。一旦戀愛 了，這些同學就開始在變。他們意識到：不能再這樣任性下去了，而是要學會為身邊的人著想，要去照顧、體貼、寬容別人。2.大學生戀愛可以讓戀愛雙方相互促進。

大多數(shù)大學生的戀愛對象，與自己有共同的愛好、目標和理想。在向著自己理想的奮斗過程中難免會遇到挫折，產(chǎn)生灰心喪氣的情緒。這時對自己最有用的應(yīng)該是戀人的鼓勵和幫助。重新恢復心情后，干起事來會更有一股沖勁。3.大學生戀愛對某些人來說是“救命丸”。有些人由于學業(yè)不如意或者家庭差等原因，會產(chǎn)生一種“自己對于這個世界來說是無任何價值的”及“我是多余的”想法。可是他/她進入了愛情當中，就再也不會這么認為了。他/她在甜蜜中會覺得原來自己對于她/他是很重要的。進一步，他/她開始用正確的眼光看待一切。4.大學生戀愛會提高戀愛者的心理承受力。

如果一場愛情無法進行下去，雙方或多或少會受點傷。用辯證的說法來看，這也是一種好事。雖然受傷了，但傷好之后，相信雙方的心理承受力都有提高。在以后的事業(yè)受挫時，受到的打擊力度定會不深，因為他/她曾經(jīng)受到過比這更大的打擊

其次，在看到校園戀愛的諸多好處時，我們同時也必須看到當今大學生戀愛存在的種種弊端。

一、當前許多大學生對校園戀愛的態(tài)度不正，動機不純。愛情是一種情感，是自己身上的一部分，愛情更多的是付出和責任。可是現(xiàn)今大學校園里的很多學生，并不把感情真正的當一回事，在他們看來，愛情純粹是一種游戲，只不過是為了好玩，為了讓大學四年自己從中多獲得一些快樂而以，對他們而言，大學里面的愛情毫無付出與責任而言。此外，也有一些同學由于大學期間感覺太無聊，或者礙于自己的面子，看到人家有女朋友而自己沒有，感覺很沒面子，于是在沒有認真考慮的情況下，隨隨便便的就跟人家談起了戀愛。所有的這些，都是現(xiàn)今大學校園里很普遍的現(xiàn)象。試想，對愛情、抱著不負責任的態(tài)度，帶著很不純潔的動機，這樣的戀愛會有好的結(jié)果嗎？這些都是不言而喻的。

二、校園戀愛處理不好，影響到個人的學習與前途。毫無疑問，大學校園里談戀愛，時間的花費是毋庸置疑的。很多同學由于自己在這方面沒有處理好，花費了太多的時間與精力，陷于二人世界中不能自拔，最終浪費了自己的大好青春，荒廢了自己的學業(yè)，基本的技能也沒有學會，到頭來走向社會連找一份最基本的工作都成了問題。這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，因此，學會控制自己的感情，學會在愛情與學習，事業(yè)之間進行協(xié)調(diào)，是每個大學校園中戀愛的人都應(yīng)學會的。

三、校園戀愛過程中發(fā)生婚前性行為，釀成苦果。根據(jù)最新的一份四川大學生婚前性行為調(diào)查報告，承認有婚前性行為的已達到21%。我們不難看出，當今的大學生對婚前性行為所抱的態(tài)度是何等的不謹慎！在現(xiàn)今的大學校園內(nèi)，有很多同學存在著這樣的誤區(qū)，即期望通過雙方發(fā)生性行為來維系自己的感情，而結(jié)果往往相反，與此同時還帶來了生理上以及心理上的一系列問題。此外，也有一部分同學是由于雙方自控能力較弱，把持不住，而最終偷吃了禁果，釀成苦果。對婚前性行為的不審慎，一方面給自己的生理上造成了很大的影響，以致影響學習與生活，此外也會對今后的婚姻生活產(chǎn)生極大的負面影響，因為誰也無法保證戀愛最終會走向婚姻的殿堂。對婚前性行為的謹慎，是對自己身體負責，對自己前途負責，也是對未來的丈夫與妻子負責！

四、校園戀愛過度物質(zhì)化，浪費金錢，加重家庭經(jīng)濟負擔。當前校園內(nèi)戀愛，許多大學生往往過于注重物質(zhì)上的花費而忽略情感的培養(yǎng)與交流，從而導致在戀愛過程中盲目攀比，耗費了大量的金錢。這一點對于家庭較為貧困的大學生而言所產(chǎn)生的負面影響更大，開銷的增大，而自己又沒經(jīng)濟能力，這樣就不得不向父母要，進一步加劇本來就十分拮據(jù)的家庭經(jīng)濟狀況。

綜上，我們可以看出，大學生校園內(nèi)戀愛是一把雙刃的劍，存在著利，也存在著弊。我們既不能過度提倡，也不能盲目否定。對于社會與學校而言，關(guān)鍵是加強對學生的引導與教育，讓其正確看待戀愛；對于廣大學生而言，關(guān)鍵是自己要正確審視自己的具體情況，正確的控制自己，科學的看待校園戀愛，樹立正確的戀愛觀，從而創(chuàng)造美好的人生！

參考文獻：

1.http://wenwen.soso.com/z/q163866933.htm 2.http://hi.baidu.com/zyltai/blog/item/be99bd5168f3ed19377abe0a.html

班級：09營銷 姓名：施曄娟 學號：09393105

第二篇：大學生戀愛利與弊(論文)

大學生戀愛利與弊(論文)正如法國作家雨果曾說過，人生有兩次出生：頭一次是在開始生活的那一天；第二次，則是在愛情萌發(fā)的那一天。對大學生來講，如果說進入了大學但從沒想過愛情的事，也許不太現(xiàn)實，套用弗洛伊德的詞匯，意識狀態(tài)沒想潛意識也會想。但想愛情不等于就擁有愛情，擁有愛情不等于就會幸福與快樂。大學生的戀愛問題一直來是人們討論的話題。

就大學生戀愛的利與弊問題，以往的觀點主要有三種：一是，利大于弊，大學生已經(jīng)到能談戀愛的年齡，愛情是人生的必修課；二是，弊大于利，大學生應(yīng)以學業(yè)為重，戀愛分散學生的時間與精力，不應(yīng)提倡；三是，利弊不定，一切因人而異。我們認為，大學生談戀愛是不可避免的，其關(guān)鍵在于對大學生們進行正確的引導，使之樹立正確的愛情觀，那么戀愛中的各種問題是可以解決的，弊端是可以避免的，以下就該問題做出自己的分析。

一、戀愛的特點

（一）、愛情觀多元化。愛情的歸宿是婚姻家庭，過去大學生談戀愛基本都遵循這種愛情觀，而現(xiàn)在的學生不以婚姻為目標，戀愛的動機和目的多種多樣。據(jù)調(diào)查有20%的同學認為自己戀愛是為以后戀愛打基礎(chǔ),其余同學表示受其他因素影響。仍有同學并不能十分正確的看待愛情與戀愛，30%的同學認為沒有愛情依舊可以戀愛，有很多同學談戀愛只是為排解空虛。這種戀愛觀勢必會影響到談戀愛同學與戀人的關(guān)系。

（二）、注重戀愛過程，輕視戀愛結(jié)果。

當代大學生注重的是戀愛過程本身，至于戀愛的結(jié)果已經(jīng)不太在意。注重戀愛過程，有利于雙方相互了解、加深認識，也有利于培養(yǎng)感情、增加心理相容度。但是，只注重戀愛過程，強調(diào)愛的“現(xiàn)在進行時”，把戀愛與婚姻相分離，不考慮愛的“將來完成時”，未免失之偏頗。只重戀愛過程，輕視戀愛結(jié)果，實質(zhì)上是只強調(diào)愛的權(quán)利，而否認了愛的責任。

（三）、日益呈現(xiàn)出低齡化于公開化的趨勢

一般來說，20世紀80年代以及90年代初，大學生談戀愛以三、四年級居多，一、二年級比較少。現(xiàn)在許多大學生入學后不久就紛紛墜入愛河，出現(xiàn)了戀愛群體低齡化的趨勢。據(jù)調(diào)查大

一、大二戀愛人數(shù)分別占該年級參加調(diào)查的人數(shù)的12%與26%。

在大學這個主要由二十幾歲的年輕人聚集在一起的小社會中，大學生戀愛現(xiàn)象已由過去的猶抱琵琶半遮面轉(zhuǎn)化為在愛河中公開徜徉，進而成為校園內(nèi)眾生要面對的一個現(xiàn)實問題。盡管學校并不提倡學生戀愛，但是在學生們看來，這并不能影響他們發(fā)展戀愛關(guān)系。有些同學將戀愛作為人生經(jīng)歷的一部分，并且以此為榮，更有甚者將此作為炫耀的資本。

二、戀愛的利

（一）、戀愛是培養(yǎng)人責任心的重要機會

責任心在任何情況下都是人的重要品質(zhì)之一，而戀愛中男女雙方的責任心則顯得更為重要。愛情從來不是個人孤立的心理活動，雙方在生活的征途中風雨同舟，患難與共，彼此間的責任才會真正帶來愛情的幸福。大學生在步入社會前大多都在父母和家庭的照料下成長，思想上的不獨立性和生活的依賴性都極強，但當開始戀愛后，受其自主心理的影響會開始追求獨立并逐漸擺脫家庭過多的束縛，此時如果加以正確的誘導和教育，有利于培養(yǎng)其正確的責任感和責任意識。要懂得為戀人負責就是為他人負責，為社會負責，同樣更是為自己負責。這樣今后步入社會才有可能成為一個有責任心的人。

（二）、戀愛有助于他們學會如何與人特別是與異性相處 男女原本不同，在思想和行為上往往存在較大的差異，大學生今后步入社會不可避免的要與很多異性接觸，而這些人和事的復雜性是難以想象的，所以，現(xiàn)在和自己戀人的交流接觸就成為了一種學習和鍛煉的機會。培養(yǎng)自己的表達，判斷，選擇等能力，以便于更好地和他人溝通以達到相互理解的目的。

處理好戀愛過程中，與戀人之外的其他異性的關(guān)系，無疑也是一種能力的鍛煉。怎樣既能與戀人保持親密關(guān)系，卻不影響自己同其他異性的交往，這種能力的培養(yǎng)有利于我們分清 友誼與愛情的差別，對日后處理類似問題也提供了經(jīng)驗。

（三）、自我愛的能力的實現(xiàn)

凡高有句格言“會愛的人才會生活，會生活的人才會工作?！睈郾旧砭褪且环N能力，一個人如果沒有愛或者不愿意戀愛那么他本身就是不完整的，他就缺乏這種能力。愛是一種奉獻的能力，一種包容的能力，一種理解的能力，一種信任的能力，當你做到這些的時候你也許會感到幾分辛苦但更多的將是幸福和快樂。

三、校園戀愛的弊端

（一）、對學習的影響

對愛情執(zhí)著的大學生，大多欣賞羅曼&S226;羅蘭的名言：沒有一場深刻的戀愛，人生就等于虛度一場。大學生要面對學業(yè)和愛情兩大人生課題，如何處理好學業(yè)與愛情的關(guān)系，一直是令大學生感到頭疼的難題。

許多大學生認為，自己可以做到戀愛與學業(yè)兩不誤。如接受采訪的學長所言，這一切的前提是對男(女)朋友的選擇，通常他們認為自己選擇的男（女）朋友必是和自己志同道合，不會影響學習的。不否認那些學習目標明確、自制能力強的大學生可以做到。但是，依舊有很多大學生尤其初入大學的新生，他們中有很多人習慣了中學時被管制的生活，曾經(jīng)考上大學是他們的目標，而此時他們往往還沒有找到自己在大學的目標，對自己的大學生活的認識并不十分清晰，他們是否可以理智的選擇戀愛對象，使自己的學業(yè)不受影響則很難保證。大學生的學習是一個漸進的過程，需要付出主要的時間和精力；而要圓滿地完成學業(yè)，需要付出加倍的努力。但有68%同學表示，會因戀人提出請求而去參加原本不打算參加的娛樂活動，這勢必會影響到自己的時間和精力的分配。而學業(yè)任務(wù)的艱巨性，決定了大學生的時間和精力不能過于分散。因此，在打下牢固學識基礎(chǔ)之后，大學生才可以從事如戀愛等學業(yè)以外的活動。學業(yè)基礎(chǔ)不夠牢固情況下的戀愛，會對學業(yè)造成不利影響，情況嚴重者還會引起大學生情緒上的較大波動，從而造成厭學、輟學等嚴重后果和不良現(xiàn)象。

（二）、大學生的戀愛，誰來買單？

戀愛不是一個單純理念化過程，更是一個實踐過程。戀愛實踐需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)。不考慮物質(zhì)基礎(chǔ)的戀愛，是柏拉圖式的戀愛，只是一種人神相通的帶有神秘色彩的精神狀態(tài)。當代大學生經(jīng)濟上不能獨立，學習階段所需費用主要由家庭支撐。據(jù)析，大學生的愛情支出，除了一部分是從生活費里省出的，當然也有大學生表示會自力更生?？磥戆嘿F的“戀愛消費”最終還得家長來買單。

有專家分析指出①：大學生這個年齡段正是接觸時尚、渴望浪漫的時期，缺乏社會戀愛的現(xiàn)實和理性，對愛情的浪漫要求程度高，而這一切都是以物質(zhì)為基礎(chǔ)的，所以他們的愛情消費自然是高了些。大學愛情高消費已不是個人問題，已衍生成了高校學子的愛情觀、消費觀的普遍問題。作為新時代“蜜罐里”長大的一代，大學生們有必要好好反思一下自己的行為。

（三）、是二人世界的局限還是朋友圈子更廣泛

具有調(diào)查數(shù)據(jù)顯示有25﹪沒有戀愛的同學認為身邊談戀愛同學自戀愛以后疏遠了以前的朋友，這與原本希望因談戀愛而接觸更多朋友的愿望是不相符的。經(jīng)貿(mào)學院組織部部長邵文雋接受采訪時所言，戀愛的最大弊端就是限制人際交往的范圍。

身邊有了戀愛的同學，別的同學尤其是異性朋友為避免同學間的誤會自然的與之保持一定的距離。這樣的情況屢見不鮮，往往談戀愛的同學會過分的注意與戀人的關(guān)系，并未意識到朋友們在不自覺之間已經(jīng)漸漸的疏遠。而且有30﹪的未談戀愛的同學表示這會是戀愛過程中不得不面對的問題。因此，戀愛對自己的人際交往的影響不可忽視。

（四）、失戀是損失嗎？

戀愛總有付出，一旦當你失戀，你曾經(jīng)的付出將很難收回，尤其是精神方面的付出。90%的同學表示自己對目前的戀愛是認真付出的，有67%的同學表示自己會因為此次戀愛失敗而深受影響。大學生在心理發(fā)展上并不十分成熟，情緒波動較大，易感情用事，失戀對其 造成影響是不可避免的。失戀造成的心理陰影期的影響尚屬正常，但是有些大學生并不能正確對待失戀，他們失戀后所面臨的則更為嚴重。其中最不能接受的莫過于因此而結(jié)束自己的生命。

失戀本身就意味著一份感情的結(jié)束，而它所造成的影響更是持久的，因此，失戀亦是一種損失。

四、正確對待戀愛，在愛情中成長

（一）、愛情必修課還是選修課？

愛是一種本能，也是一種生命態(tài)度。人活在世界上都需要愛與被愛。我們出生后得到的是父母給予我們的愛，到了青春期，便渴望一種來自異性的愛，也就是愛情。愛不只是一種態(tài)度，更是一種生命之道。愛與被愛顯然是人與生俱來的本能和需求。

心理學家艾立克森認為，在青春期后期和成年早期我們面臨的首要任務(wù)是建立深厚而有意義的人際關(guān)系，其中愛情關(guān)系是其中一項重要內(nèi)容。大學生恰處于這一時期，所以對愛情渴望和向往其實是在自然不過的事情。在尋求愛情的茫茫路上，既充滿了期待，也遇到不同的坎坷。愛情可能并不因為我們的期待就會馬上降臨，但相信有美好的愛情，并有能力去擁有她也是大學生心里成長的重要部分。

（二）、做好愛的儲備

1、先學會愛自己

《圣經(jīng)》中有這樣一句話：當一個人愛他人之前，首先要學會愛自己。愛自己的重要表現(xiàn)就是對自己的信心，能欣賞自己，肯定自己，同時也不會以某次的失敗來否決自己，這樣就會比較主動地去生活，去追求。

真正的愛正如心理學家弗洛姆講的，意味著“關(guān)心、尊重、責任、認識，是為所愛的人的成長和幸福的一種積極主動的奮斗，他根植于自身愛的能力?！薄叭藢ψ约荷⒊砷L、幸福、自由的確定，同樣根植于關(guān)心、尊重、責任、認識。如果一個人有能力產(chǎn)生愛，他也就愛自己，如果他僅愛其他人，他就根本不能愛?！痹趷蹌e人之前先學會愛自己是十分重要的。

2、內(nèi)心儲滿愛

愛的能力首先看內(nèi)心儲存了多少愛可以給予，如果一個人的內(nèi)心是干枯的，沒有愛可以付出，也就缺乏愛的能力的基礎(chǔ)。

（三）、培養(yǎng)愛的能力 １、何為愛的能力

愛的能力是指和他人建立親密關(guān)系的能力，它對人的一切發(fā)展有著重要意義。具備愛的能力會引導一個人去真正地愛他人，也真正地愛自己，能真正體驗到愛給人帶來的快樂和幸福。戀愛的過程也是培養(yǎng)愛的能力的過程。

２、愛的能力的多個層面

愛的能力的多個層面包括：識別愛的能力、表達愛的能力、接受愛的能力、拒絕愛的能力、解決愛的沖突的能力、面對失戀的承受能力等。只有具備了這些能力一個人才有可能去面對愛，敢于接受屬于自己的愛，獲得自己的愛情，戀愛時才有能力去解決矛盾。

只有自己的內(nèi)心儲滿愛，并且具有愛的能力，他才能夠真正的愛自己、愛別人。他才有能力享有愛情帶來的幸福。

通過在網(wǎng)上、圖書館查閱大量資料，采訪一些優(yōu)秀的學生，以及對調(diào)查問卷的分析等多方面的工作，以上從現(xiàn)在大學生戀愛的特點以及大學生戀愛的利弊做出客觀分析。再次表明我們的觀點，大學生談戀愛是不可避免的，其關(guān)鍵在于對大學生們進行正確的引導，使之樹立正確的愛情觀，那么戀愛中的各種問題是可以解決的，弊端是可以避免的。

第三篇：大學生校園戀愛的利與弊

大學生校園戀愛的利與弊

如今，校園內(nèi)談戀愛已經(jīng)成為一種十分普遍的現(xiàn)象，但人們對校園戀愛現(xiàn)象的說法卻褒貶不一，眾說紛紜。有極力倡導者，有極力反對者，當然也不乏持中立態(tài)度者。那我們究竟該如何來看待這一問題呢？下面我就校園戀愛中的大學生戀愛來談?wù)勛约旱目捶?。我認為，我們看待任何事物都必須持辯證的觀點，校園戀愛也不例外。因此我們必須全面的對這一問題進行分析，既要看到校園戀愛的好處，也要看到校園戀愛的弊端，從而正確的進行分析與選擇，以此來指導我們的實際行動。

首先，我認為，我們應(yīng)該看到校園戀愛對于正處于青春期的青年男女是存在諸多好處的。

1.大學生戀愛能夠讓戀愛雙方學會照顧、體貼、寬容別人。相信許多大學生在上大學之前，是在父母的陰弊下長大的，尤其是那些獨生子女。任性是這些大學生普遍具有的品性。因為任性，他們總是責全求備、盛氣凌人等等。一旦戀愛 了，這些同學就開始在變。他們意識到：不能再這樣任性下去了，而是要學會為身邊的人著想，要去照顧、體貼、寬容別人。2.大學生戀愛可以讓戀愛雙方相互促進。

大多數(shù)大學生的戀愛對象，與自己有共同的愛好、目標和理想。在向著自己理想的奮斗過程中難免會遇到挫折，產(chǎn)生灰心喪氣的情緒。這時對自己最有用的應(yīng)該是戀人的鼓勵和幫助。重新恢復心情后，干起事來會更有一股沖勁。

3.大學生戀愛對某些人來說是“救命丸”。

有些人由于學業(yè)不如意或者家庭差等原因，會產(chǎn)生一種“自己對于這個世界來說是無任何價值的”及“我是多余的”想法?？墒撬?她進入了愛情當中，就再也不會這么認為了。他/她在甜蜜中會覺得原來自己對于她/他是很重要的。進一步，他/她開始用正確的眼光看待一切。

4.大學生戀愛會提高戀愛者的心理承受力。

如果一場愛情無法進行下去，雙方或多或少會受點傷。用辯證的說法來看，這也是一種好事。雖然受傷了，但傷好之后，相信雙方的心理承受力都有提高。在以后的事業(yè)受挫時，受到的打擊力度定會不深，因為他/她曾經(jīng)受到過比這更大的打擊

其次，在看到校園戀愛的諸多好處時，我們同時也必須看到當今大學生戀愛存在的種種弊端。

一、當前許多大學生對校園戀愛的態(tài)度不正，動機不純。愛情是一種情感，是自己身上的一部分，愛情更多的是付出和責任?？墒乾F(xiàn)今大學校園里的很多學生，并不把感情真正的當一回事，在他們看來，愛情純粹是一種游戲，只不過是為了好玩，為了讓大學四年自己從中多獲得一些快樂而以，對他們而言，大學里面的愛情毫無付出與責任而言。此外，也有一些同學由于大學期間感覺太無聊，或者礙于自己的面子，看到人家有女朋友而自己沒有，感覺很沒面子，于是在沒有認真考慮的情況下，隨隨便便的就跟人家談起了戀愛。所有的這些，都是現(xiàn)今大學校園里很普遍的現(xiàn)象。試想，對愛情、抱著不負責任的態(tài)度，帶著很不純潔的動機，這樣的戀愛會有好的結(jié)果嗎？這些都是不言而喻的。

二、校園戀愛處理不好，影響到個人的學習與前途。毫無疑問，大學校園里談戀愛，時間的花費是毋庸置疑的。很多同學由于自己在這方面沒有處理好，花費了太多的時間與精力，陷于二人世界中不能自拔，最終浪費了自己的大好青春，荒廢了自己的學業(yè)，基本的技能也沒有學會，到頭來走向社會連找一份最基本的工作都成了問題。這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，因此，學會控制自己的感情，學會在愛情與學習，事業(yè)之間進行協(xié)調(diào)，是每個大學校園中戀愛的人都應(yīng)學會的。

三、校園戀愛過程中發(fā)生婚前性行為，釀成苦果。根據(jù)最新的一份四川大學生婚前性行為調(diào)查報告，承認有婚前性行為的已達到21%。我們不難看出，當今的大學生對婚前性行為所抱的態(tài)度是何等的不謹慎！在現(xiàn)今的大學校園內(nèi)，有很多同學存在著這樣的誤區(qū)，即期望通過雙方發(fā)生性行為來維系自己的感情，而結(jié)果往往相反，與此同時還帶來了生理上以及心理上的一系列問題。此外，也有一部分同學是由于雙方自控能力較弱，把持不住，而最終偷吃了禁果，釀成苦果。對婚前性行為的不審慎，一方面給自己的生理上造成了很大的影響，以致影響學習與生活，此外也會對今后的婚姻生活產(chǎn)生極大的負面影響，因為誰也無法保證戀愛最終會走向婚姻的殿堂。對婚前性行為的謹慎，是對自己身體負責，對自己前途負責，也是對未來的丈夫與妻子負責！

四、校園戀愛過度物質(zhì)化，浪費金錢，加重家庭經(jīng)濟負擔。當前校園內(nèi)戀愛，許多大學生往往過于注重物質(zhì)上的花費而忽略情感的培養(yǎng)與交流，從而導致在戀愛過程中盲目攀比，耗費了大量的金錢。這一點對于家庭較為貧困的大學生而言所產(chǎn)生的負面影響更大，開銷的增大，而自己又沒經(jīng)濟能力，這樣就不得不向父母要，進一步加劇本來就十分拮據(jù)的家庭經(jīng)濟狀況。

綜上，我們可以看出，大學生校園內(nèi)戀愛是一把雙刃的劍，存在著利，也存在著弊。我們既不能過度提倡，也不能盲目否定。對于社會與學校而言，關(guān)鍵是加強對學生的引導與教育，讓其正確看待戀愛；對于廣大學生而言，關(guān)鍵是自己要正確審視自己的具體情況，正確的控制自己，科學的看待校園戀愛，樹立正確的戀愛觀，從而創(chuàng)造美好的人生！

第四篇：校園戀愛 中學生論文

“校園戀愛”感情殺手

有人說，早戀，就是希臘神話里的“潘多拉盒子”，誰要是打開它，里面的各種災(zāi)禍就會紛紛飛出，對孩子的未來造成種種損害。其實，教育心理學家蘇霍姆林斯基曾說：“中學生戀愛是一個現(xiàn)實無法回避的教育問題，用不著抱什么神秘態(tài)度?！贝_實，人生若沒有愛情就象一年四季缺少了五彩繽紛的春季一樣泛味，出現(xiàn)早戀并不是一件卑鄙無恥的事，說明一個人的生理和心理又向成熟邁進了一步。當然我們不能讓它放任自流，我們要正確而理智的對待它，既不能由感情膨脹，也不能一味地羞憤，指責。就如一件寶物，丟失了會覺得痛心，如果把它收藏起來就會覺得很富有，人的感情也是這樣，把它珍藏起來，會變成一股動力。怎樣才能讓學生將感情珍藏起來呢？

一、青少年早戀的原因及類型：

第一種是精神空虛型。

青春期正是人的精力特別旺盛的時期，是長身體、學知識的大好時光。但是一部分孩子對學習缺乏興趣，又找不到合適的方式發(fā)泄這部分過剩的精力，于是，早戀便來到了他們空虛的心靈之中。

第二種是愛慕虛榮型。

這種類型以女孩子居多。隨著青春期的到來，加上流行的愛情歌曲和表現(xiàn)**的影視和書籍的誘導，少男少女的潛意識里也產(chǎn)生一種希望被認可、被贊美甚至被追求的沖動需要。這些女孩還有一個共同之處就是愛聽港臺流行歌曲，愛看言情小說，這跟現(xiàn)在學生題材的健康文藝作品極度貧乏有關(guān)。

第三種是盲目鐘情型。

德國大文豪歌德在他的處女作《少年維特之煩惱》一書中曾發(fā)出“哪個少女不懷春，哪個少年不鐘情”的詠嘆。確實，進入青春期的中學生邁進了多夢的年華，對異性的好奇，對兩性問題的興趣有明顯的增加，都或多或少地有了懷春的萌芽。

二、中學生戀愛形成原因

出現(xiàn)早戀的原因很多，主要有以下幾方面：

（一）、孩子生理和心理發(fā)育到一定程度，對戀愛產(chǎn)生好奇心和神秘感，從而對異性產(chǎn)生好感，繼而產(chǎn)生早戀。詩經(jīng)有云：“窈窕淑女，君子好逑”，那是人的本性使然。(二)、受不健康影視節(jié)目和讀物的影響。不少文藝節(jié)目，流行歌曲對早戀起到了推波助瀾的消極影響。也有一部分喜歡文學的人，他們感情豐富，多愁善感，常用文學中的浪漫情節(jié) 1

來類比自己的生活，不自覺仿效自己喜愛的主人公去追求“理想的愛情”。

（三）、學習不投入，成績較差，沒有遠大理想所致。他們在應(yīng)試教育的陰影下，很少受到特殊的關(guān)心，又無法從學習上得到樂趣，于是自甘墮落，將精力和時間投向感情，以獲得心理的補償。

（四）、同學中的消極影響。當早戀成了孩子們眼中一道越來越常見的“風景線”時，當孩子們朝夕相處的好朋友，或者一向仰視著的“尖子”、“班花”、“帥哥”們也居然參加到早戀的行列中去了時，同學們心理上的沖擊和誘惑，是相當可怕的。這時，如果又冒出一個還不讓人討厭的異性朋友，又是寫條子，又是獻殷情，此時的學生就容易繳械投降，墜入愛河。

（五）、一部分同學由于種種原因，缺少家庭溫暖和親情愛護，導致性格較弱。虛榮心強，其中以女生為主，他們一般比較嬌慣，依賴性強，希望有一個依靠，于是接受異性的殷勤，贊美。

（六）、許多同學為了不辜負教師和家長的希望，在應(yīng)考這根無行的指揮棒下拼命學習，忽略自己的心理和精神需要，結(jié)果產(chǎn)生很大的心理和精神壓力。而中學的心理咨詢系統(tǒng)不完善，無法即使排除同學的這種壓力，同學們無法訴說，偶爾遇到一個談的投機的異性“知音”，就將無法控制自己的感情。

當然，僅僅知道早戀的形成原因還不夠，更重要的是怎樣預防。

三、青少年早戀的危害

早戀雖是當今社會的一道“風景”，是其青春期發(fā)展的產(chǎn)物，但其對青少年的危害卻是相當嚴重的。

（一）、影響生理發(fā)育

青少年正處于生理發(fā)育的旺盛期，并未完全成熟。其不成熟的心理去承受這份感情的重負，會給身體發(fā)育帶來不利影響。因為人的情緒狀態(tài)會影響內(nèi)分泌，早戀的青少年常把握不住自己的情感，起伏波動大。易產(chǎn)生些莫名的煩惱，導致精神不佳，心悸、頭痛、失眠等，從而影響身體健康發(fā)育。

（二）、影響心理發(fā)展

青春期心理發(fā)展最旺盛又最脆弱，這時期想象力加速發(fā)展，性激素產(chǎn)生和加強，腦和神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性得到加強，因此情緒容易激動，對自己喜愛的對象和活動表現(xiàn)出狂熱，而又缺乏冷靜思考，容易受傷害。自己稚嫩的心靈都常因風云突變而不堪重負，怎有余力承受感情的悲歡離合。因此中學生的戀愛極不穩(wěn)定，常以失敗而告終。他們戀愛時或樂不可支，或

痛不欲生。一遇風吹草動就心事重重，愁眉難展，食不甘味，夜不成眠。有的處于欲罷不能，欲罷不忍的境地，結(jié)果越陷越深。對彼此造成更大的傷害。甚至出現(xiàn)人格障礙，給以后的婚姻生活帶來不利影響。早戀還可能影響正常的人際交往。因為愛情是自私的，尤其是中學生對愛情的理解尚不全面，自制力差，一旦與某人建立了戀愛關(guān)系，可能就覺得對方只能與我一個人交往，當看到與別人交往時，甚至有時感到關(guān)心他人勝過關(guān)心自己，就血往上涌，控制不住情緒，易做出傷害對方及他人之事，自己也受到極大傷害。這些實際上是劃地為牢，使雙方都失去了許多真誠的朋友和純潔的友誼。

（三）、影響學習生活

早戀荒廢了不少優(yōu)秀學生的學業(yè)，毀了不少孩子的前程。早戀的青少年中有不少成績優(yōu)秀、出類拔萃者，但因為早戀，使他們過分好奇、興奮、癡迷，過分沉醉于愛的幻想中，再無法全身心地投人學習。據(jù)調(diào)查表明，中學生談戀愛對學習起促進作用的僅占百分之二、三。絕大多數(shù)都會給學習造成干擾，因為戀愛會使之精力分散，注意力不集中，興趣轉(zhuǎn)移，情緒不穩(wěn)定。而且也因?qū)W校明文規(guī)定不允許談戀愛，因此，早戀的同學時常處于擔心因違紀被學校處罰和感情的發(fā)展不能自控的矛盾沖突中，行為也總是偷偷摸摸，躲躲閃閃，精神處于高度緊張狀態(tài)，怎還有心思學習，常常是人在教室，心在天外。尤其是女生，情感細膩敏感，不要說感情出現(xiàn)危機，就是正常發(fā)展都不能全身心投入學習活動中。還有的學生在戀愛中有強烈的幸福感，常去幻想、去規(guī)劃、希望一次成功，因此非常投入，不惜以犧牲學業(yè)，違反校規(guī)為代價，結(jié)果顧此失彼，最后導致兩頭成空。

（四）、影響正常的生活

愛情之所以被稱為人的終身大事，意味著它在人生中的重要地位。可是青少年由于涉世不深，閱歷不足，生活經(jīng)驗欠缺，對社會缺乏足夠的了解，感情勝過理智。青春期少男少女談戀愛，可以說都是在身心都不很成熟的情況下進行的，加上青少年沒有經(jīng)濟基礎(chǔ)，其經(jīng)濟來源多半寄托于父母。因此，這種愛沒有什么牢固的根基，是很容易中途夭折的。在辨別人和事、在處理人際關(guān)系時，往往草率行事，一時感情沖動，壓過理智，與異性確立了愛情關(guān)系，但隨著時間的流逝，知識和閱歷逐漸豐富，生活經(jīng)驗不斷積累，真的成熟起來，并確立了各自的世界觀，有了新的擇偶標準。伴隨著心理上的變化、發(fā)展、成熟，可能會對對方產(chǎn)生不滿，進而冷卻或是中斷彼此間的感情。這種情況，會引起青少年失望的情緒，使之消沉、甚至形成心理障礙，從而影響青少年的精神生活的健康發(fā)展。

四、如何引導中學生“改邪歸正”

青少年是早上八九點鐘的太陽，他們是世界的希望和未來，關(guān)于青少年早戀問題，不能僅僅是對他們的批評和否定，而應(yīng)更多地疏導，給予他們幫助，引導他們領(lǐng)悟人生的真諦，讓他們懂得什么是最美的情感，讓他們生活在個充滿愛的世界中，讓他們在人生的漫長路上領(lǐng)略真正的快樂！找到孩子早戀的根源，掌握孩子的心理，加強與青少年的交流與溝通。

西方有句諺語說：“愛就像是爐火，關(guān)得愈緊，燒得愈旺?！毖韵轮饩褪遣荒軓娦卸粢?，只能做潛移默化的教育。并采取一定的應(yīng)對措施和策略，所有這些應(yīng)該在下述幾個方面下下功夫。

一、凈化學習生活環(huán)境。

孩子的視聽整天被“情”、“愛”熏染著，不把孩子引壞才怪呢！這方面既有社會責任，又有家庭責任，作為家長應(yīng)首先從家庭做起；

二、勸學激學。

古有“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”之說，今有“知識就是金錢，知識就是力量的提法”，一句話，有了知識，沒有的東西可以得到它，沒有知識，得到的東西也可能丟失。

三、輕裝淡抹。

衣裝如同商品包裝，如同商品的廣告，重裝濃抹會使孩子追求奢侈之外，還會招致不必要的青睞。

四、聽而不聞，視而不見，也稱“冷處理”。

孩子領(lǐng)回或者談起某個“意中”孩子時，不端詳，不喝彩，只當做沒看見沒聽見，你不注意，他們就沒趣沒意思了。孩子從大人眼里看到的評價不高，慢慢感情也就變淡了。

五、給孩子換換環(huán)境（學習、生活等）。

在新境里，覺悟的孩子會揣摩家長意圖，自責“早戀”過失，進了新麥田，贏得更大的麥穗。

六、校園教育引導孩子也是個很好的選擇。

學校環(huán)境是學生賴以成長和發(fā)展，并不斷走向社會化的重要土壤。學校教育對孩子的影響是十分重要的，教師對每個學生所持的態(tài)度、所做的評價和所采取的教育手段和方法，都會直接影響學生對自己的評價和認識，最終影響學生正確自我認識的形成。學校對學生的心理健康產(chǎn)生深遠影響的事實，再一次提醒我們，必須高度重視并加強學校的建設(shè)。教育理

論本身在社會不斷進步的新形勢下也是在發(fā)展的，隨著教育科學研究水平的不斷提高，新的研究成果層出不窮，新的教育方針、政策時有出臺，教師一旦忽略了理論學習，其思想和觀念就會落伍，甚至和時代的發(fā)展背道而馳。關(guān)心并自覺維護學生的心理健康，做學生的心理保健醫(yī)生，這是時代賦予教師的新的使命，也是社會發(fā)展對教師提出的更高的要求。只有教師思想上重視了，并掌握了心理衛(wèi)生方面的知識初步知識，他們才能夠不辱心理保健醫(yī)的使命，自覺營造有利于學生心理健康發(fā)展的學校環(huán)境，及時發(fā)現(xiàn)、控制學生身上可能出現(xiàn)的心理方面的問題，并對個別學生已經(jīng)出現(xiàn)的心理方面的問題給予必要的幫助。

七、家庭教育是重中之重。

家庭是社會的細胞，也是孩子們最早接觸社會，接受教育的第一間學校。因此，孩子們在后天形成和發(fā)展 起來的心理素質(zhì)如何，能否像大部分家長所希望的那樣成“才”，這跟家庭環(huán)境的好壞有著極其密切的關(guān)系。然而，家庭環(huán)境又是復雜的，多方面的，其中，家庭的心理氛圍和教育對孩子心理素質(zhì)的形成與發(fā)展，則往往起著長遠而深刻的影響。身為父母就很有必要學習和掌握教育科學理論知識，結(jié)合教育子女的實踐，巧妙運用，不斷提高自身的教育能力，創(chuàng)建文明家庭，實施有效教育的科學方法，創(chuàng)設(shè)有利于孩子健康成長的心理氛圍，實施有效的家庭教育，從而達到教育理想的目的。【結(jié)語】：

早戀已經(jīng)是一種不可忽視的社會普遍現(xiàn)象，并且這種不良現(xiàn)象正在以上升的趨勢發(fā)展，危害著青少年的身心健康。面對這種情況，父母和老師應(yīng)盡力幫助孩子，鼓勵他們多參加集體活動，培養(yǎng)他們正確的人際交往能力，使孩子在與異性同學交往的過程中做到互補、互學、互助、互保。這樣才能避免孩子誤入“早戀”的歧途，也更利于孩子身心的健康發(fā)展

第五篇：大學生校園戀愛的利與弊

大學生校園戀愛的利與弊 大學生校園戀愛的利與弊
如今，校園內(nèi)談戀愛已經(jīng)成為一種十分普遍的現(xiàn)象，但人們對校 如今，校園內(nèi)談戀愛已經(jīng)成為一種十分普遍的現(xiàn)象，園戀愛現(xiàn)象的說法卻褒貶不一，眾說紛紜。有極力倡導者，園戀愛現(xiàn)象的說法卻褒貶不一，眾說紛紜。有極力倡導者，有極力 反對者，當然也不乏持中立態(tài)度者。反對者，當然也不乏持中立態(tài)度者。那我們究竟該如何來看待這一 問題呢？下面我就校園戀愛中的大學生戀愛來談?wù)勛约旱目捶?。?問題呢？下面我就校園戀愛中的大學生戀愛來談?wù)勛约旱目捶?。認為，我們看待任何事物都必須持辯證的觀點，校園戀愛也不例外。認為，我們看待任何事物都必須持辯證的觀點，校園戀愛也不例外。因此我們必須全面的對這一問題進行分析，因此我們必須全面的對這一問題進行分析，既要看到校園戀愛的好 處，也要看到校園戀愛的弊端，從而正確的進行分析與選擇，以此 也要看到校園戀愛的弊端，從而正確的進行分析與選擇，來指導我們的實際行動。來指導我們的實際行動。首先，我認為，首先，我認為，我們應(yīng)該看到校園戀愛對于正處于青春期的青年 男女是存在諸多好處的。女是存在諸多好處的。1.大學生戀愛能夠讓戀愛雙方學會照顧、體貼、寬容別人。1.大學生戀愛能夠讓戀愛雙方學會照顧、體貼、寬容別人。大學生戀愛能夠讓戀愛雙方學會照顧 相信許多大學生在上大學之前，是在父母的陰弊下長大的，相信許多大學生在上大學之前，是在父母的陰弊下長大的，尤其是 那些獨生子女。任性是這些大學生普遍具有的品性。因為任性，那些獨生子女。任性是這些大學生普遍具有的品性。因為任性，他 們總是責全求備、盛氣凌人等等。們總是責全求備、盛氣凌人等等。一旦戀愛 了，這些同學就開始 在變。他們意識到：不能再這樣任性下去了，在變。他們意識到：不能再這樣任性下去了，而是要學會為身邊的 人著想，要去照顧、體貼、寬容別人。人著想，要去照顧、體貼、寬容別人。2.大學生戀愛可以讓戀愛雙方相互促進。2.大學生戀愛可以讓戀愛雙方相互促進。大學生戀愛可以讓戀愛雙方相互促進 大多數(shù)大學生的戀愛對象，與自己有共同的愛好、目標和理想。大多數(shù)大學生的戀愛對象，與自己有共同的愛好、目標和理想。在 向著自己理想的奮斗過程中難免會遇到挫折，向著自己理想的奮斗過程中難免會遇到挫折，產(chǎn)生灰心喪氣的情 緒。這時對自己最有用的應(yīng)該是戀人的鼓勵和幫助。重新恢復心情 時對自己最有用的應(yīng)該是戀人的鼓勵和幫助。后，干

起事來會更有一股沖勁。干起事來會更有一股沖勁。

3.大學生戀愛對某些人來說是“救命丸” 3.大學生戀愛對某些人來說是“救命丸”。大學生戀愛對某些人來說是 有些人由于學業(yè)不如意或者家庭差等原因，會產(chǎn)生一種“自己對于 有些人由于學業(yè)不如意或者家庭差等原因，會產(chǎn)生一種“ 這個世界來說是無任何價值的” 這個世界來說是無任何價值的”及“我是多余的”想法。可是他/ 我是多余的”想法?？墒撬? 她進入了愛情當中，就再也不會這么認為了。她進入了愛情當中，就再也不會這么認為了。他/她在甜蜜中會覺 得原來自己對于她/他是很重要的。進一步，得原來自己對于她/他是很重要的。進一步，他/她開始用正確的眼 光看待一切。光看待一切。4.大學生戀愛會提高戀愛者的心理承受力。4.大學生戀愛會提高戀愛者的心理承受力。大學生戀愛會提高戀愛者的心理承受力 如果一場愛情無法進行下去，雙方或多或少會受點傷。如果一場愛情無法進行下去，雙方或多或少會受點傷。用辯證的說 法來看，這也是一種好事。雖然受傷了 但傷好之后，法來看，這也是一種好事。雖然受傷了，但傷好之后，相信雙方的 心理承受力都有提高。在以后的事業(yè)受挫時，心理承受力都有提高。在以后的事業(yè)受挫時，受到的打擊力度定會 不深，因為他/ 不深，因為他/她曾經(jīng)受到過比這更大的打擊 其次，在看到校園戀愛的諸多好處時，我們同時也必須看到當今 其次，在看到校園戀愛的諸多好處時，我們同時也必須看到當今 大學生戀愛存在的種種弊端。大學生戀愛存在的種種弊端。戀愛存在的種種弊端

一、當前許多大學生對校園戀愛的態(tài)度不正，動機不純。愛情是一 當前許多大學生對校園戀愛的態(tài)度不正，動機不純。種情感，是自己身上的一部分，愛情更多的是付出和責任。種情感，是自己身上的一部分，愛情更多的是付出和責任?？墒乾F(xiàn) 今大學校園里的很多學生，并不把感情真正的當一回事，今大學校園里的很多學生，并不把感情真正的當一回事，在他們看 來，愛情純粹是一種游戲，只不過是為了好玩，為了讓大學四年自 愛情純粹是一種游戲，只不過是為了好玩，己從中多獲得一些快樂而以，對他們而言，己從中多獲得一些快樂而以，對他們而言，大學里面的愛情毫無付 出與責任而言。此外，也有一些同學由于大學期間感覺太無聊，出與責任而言。此外，也有一些同學由于大學期間感覺太無聊，或 者礙于自己的面子，看到人家有女朋友而自己沒有，感覺很沒面子，者礙于自己的面子，看到人家有女朋友而自己沒有，感覺

覺很沒面子，于是在沒有認真考慮的情況下，隨隨便便的就跟人家談起了戀愛。于是在沒有認真考慮的情況下，隨隨便便的就跟人家談起了戀愛。所有的這些，都是現(xiàn)今大學校園里很普遍的現(xiàn)象。試想，對愛情、所有的這些，都是現(xiàn)今大學校園里很普遍的現(xiàn)象。試想，對愛情、

抱著不負責任的態(tài)度，帶著很不純潔的動機，抱著不負責任的態(tài)度，帶著很不純潔的動機，這樣的戀愛會有好的 結(jié)果嗎？這些都是不言而喻的。結(jié)果嗎？這些都是不言而喻的。

二、校園戀愛處理不好，影響到個人的學習與前途。毫無疑問，大 校園戀愛處理不好，影響到個人的學習與前途。毫無疑問，學校園里談戀愛，時間的花費是毋庸置疑的。學校園里談戀愛，時間的花費是毋庸置疑的。很多同學由于自己在 這方面沒有處理好，花費了太多的時間與精力，這方面沒有處理好，花費了太多的時間與精力，陷于二人世界中不 能自拔，最終浪費了自己的大好青春，荒廢了自己的學業(yè)，能自拔，最終浪費了自己的大好青春，荒廢了自己的學業(yè)，基本的 技能也沒有學會，技能也沒有學會，到頭來走向社會連找一份最基本的工作都成了問 題。這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，因此，學會控制自己的感情，學會在愛 這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，因此，學會控制自己的感情，情與學習，事業(yè)之間進行協(xié)調(diào)，情與學習，事業(yè)之間進行協(xié)調(diào)，是每個大學校園中戀愛的人都應(yīng)學 會的。會的。

三、校園戀愛過程中發(fā)生婚前性行為，釀成苦果。根據(jù)最新的一份 校園戀愛過程中發(fā)生婚前性行為，釀成苦果。四川大學生婚前性行為調(diào)查報告，四川大學生婚前性行為調(diào)查報告，承認有婚前性行為的已達到 21%。承認有婚前性行為的已達到 21%。我們不難看出，我們不難看出，當今的大學生對婚前性行為所抱的態(tài)度是何等的不 謹慎！在現(xiàn)今的大學校園內(nèi)，有很多同學存在著這樣的誤區(qū)，謹慎！在現(xiàn)今的大學校園內(nèi)，有很多同學存在著這樣的誤區(qū)，即期 望通過雙方發(fā)生性行為來維系自己的感情，而結(jié)果往往相反，望通過雙方發(fā)生性行為來維系自己的感情，而結(jié)果往往相反，與此 同時還帶來了生理上以及心理上的一系列問題。此外，同時還帶來了生理上以及心理上的一系列問題。此外，也有一部分 同學是由于雙方自控能力較弱，把持不住，而最終偷吃了禁果，釀 同學是由于雙方自控能力較弱，把持不住，而最終偷吃了禁果，成苦果。對婚前性行為的不審慎，成苦果。對婚前性行為的不審慎，一方面給自己的生理上造成了很 大的影響，以致影響學習與生活，大的影響，以致影響學習與生活
，此外也會對今后的婚姻生活產(chǎn)生 極大的負面影響，因為誰也無法保證戀愛最終會走向婚姻的殿堂。極大的負面影響，因為誰也無法保證戀愛最終會走向婚姻的殿堂。對婚前性行為的謹慎，是對自己身體負責，對自己前途負責，對婚前性行為的謹慎，是對自己身體負責，對自己前途負責，也是 體負責 對未來的丈夫與妻子負責！對未來的丈夫與妻子負責！

四、校園戀愛過度物質(zhì)化，浪費金錢，加重家庭經(jīng)濟負擔。當前校 校園戀愛過度物質(zhì)化，浪費金錢，加重家庭經(jīng)濟負擔。園內(nèi)戀愛，園內(nèi)戀愛，許多大學生往往過于注重物質(zhì)上的花費而忽略情感的培 養(yǎng)與交流，從而導致在戀愛過程中盲目攀比，耗費了大量的金錢。養(yǎng)與交流，從而導致在戀愛過程中盲目攀比，耗費了大量的金錢。這一點對于家庭較為貧困的大學生而言所產(chǎn)生的負面影響更大，這一點對于家庭較為貧困的大學生而言所產(chǎn)生的負面影響更大，開 銷的增大，而自己又沒經(jīng)濟能力，這樣就不得不向父母要，銷的增大，而自己又沒經(jīng)濟能力，這樣就不得不向父母要，進一步 加劇本來就十分拮據(jù)的家庭經(jīng)濟狀況。加劇本來就十分拮據(jù)的家庭經(jīng)濟狀況。綜上，我們可以看出，大學生校園內(nèi)戀愛是一把雙刃的劍，存在 綜上，我們可以看出，大學生校園內(nèi)戀愛是一把雙刃的劍，著利，也存在著弊。我們既不能過度提倡，也不能盲目否定。著利，也存在著弊。我們既不能過度提倡，也不能盲目否定。對于 社會與學校而言 關(guān)鍵是加強對學生的引導與教育，社會與學校而言，關(guān)鍵是加強對學生的引導與教育，讓其正確看待 戀愛； 對于廣大學生而言，關(guān)鍵是自己要正確審視自己的具體情況，戀愛； 對于廣大學生而言，關(guān)鍵是自己要正確審視自己的具體情況，正確的控制自己，科學的看待校園戀愛，樹立正確的戀愛觀，正確的控制自己，科學的看待校園戀愛，樹立正確的戀愛觀，從而 創(chuàng)造美好的人生！創(chuàng)造美好的人生！