第一篇：服裝系職教新干線學(xué)生個人空間左側(cè)欄目建設(shè)要求

服裝系職教新干線學(xué)生個人空間左側(cè)欄目建設(shè)要求

（一）個人展示

1、個人簡介：上傳個人簡介，包括姓名、班級、職務(wù)擔任、獲獎情況等。

2、學(xué)習(xí)規(guī)劃：上傳學(xué)年或?qū)W期學(xué)習(xí)計劃

3、個人作品：（此欄目可建可不建）

（二）課程學(xué)習(xí)如：

1、《設(shè)計素描》課程

2、《設(shè)計色彩》課程

3、《大學(xué)語文》課程

4、。。

說明：（一年級必須上傳已學(xué)所有課程資料，二年級必須上傳6門以上的課程資料，三年級必須上傳10門以上的課程資料（包含專業(yè)課程和文化課程），學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)進度逐漸遞增課程欄目。每個課程的內(nèi)容必須包含

1、學(xué)習(xí)筆記

2、課程作業(yè)

3、課程資料（如老師課件、教案等）

4、實訓(xùn)總結(jié)等）

（三）專業(yè)資源庫

1、服裝流行趨勢：（如2012春夏女裝色彩趨勢分析等）

2、服裝設(shè)計大賽：（如：歷屆《真維斯杯》入圍效果圖等）

3、服飾配件

4、服飾圖案

5、手繪時裝畫

6、服裝設(shè)計軟件（如：PS制作效果圖的步驟、CDR繪制款式圖步驟等）

7、服裝材料與再造

8、平面制版

9、立體裁剪

10、CAD制版

11、服裝制作工藝

12、針織工藝

13、洗水工藝

14、印染工藝

15、繡花工藝

16、服裝跟單

17、時尚買手

18、陳列設(shè)計

19、時尚攝影 20、營銷策劃

21、專賣店運營管理

說明：根據(jù)不同專業(yè)任選12個以上的子欄目，也可自創(chuàng)子欄目，并每個子欄目必須上傳3次以上資料。

（四）服裝品牌

說明：（上傳10個以上的國內(nèi)外品牌資料，包括品牌介紹，服裝設(shè)計師、品牌服飾圖片等）

（五）視頻資源

1、服裝發(fā)布會

2、網(wǎng)絡(luò)教程視頻

3、其他視頻（如：廣告視頻、娛樂視頻等）

（六）個性化欄目（標題欄目名稱可自擬）

本欄目可根據(jù)自身個人特長、興趣、愛好等設(shè)置“生活感悟”、“秀出真我”、“心靈雞湯”等個性化子欄目（子欄目名稱可自擬），建立3個以上的子欄目，每個子欄目上傳資料3次以上。

（七）實踐天地

記錄在校期間參與的社會實踐調(diào)查、校園文化活動、專業(yè)技能大賽等，包括活動圖片、總結(jié)、獲獎情況等，二三年級上傳資料4次以上，一年級上傳資料1次以上。

（八）互動交流

1、積極加入輔導(dǎo)員交流群、教師交流群、同學(xué)交流群等；

2、主動與輔導(dǎo)員、教師互動交流，提交教師布置的作業(yè)，提出自己生活、學(xué)習(xí)的思考與困惑，分享自己的學(xué)習(xí)成效等，二三年級學(xué)生交流次數(shù)每月不得少于20次，一年級學(xué)生不得少于10次。

補充說明

1、大學(xué)城空間欄目的內(nèi)容可以移動分類。需要任意移動自己空間的文章或視頻的欄目位置，將文章或者視頻移動到其它欄目下，有兩種移動方式，一種是單條移動，一種是批量移動。

單條內(nèi)容移動：進入“我的空間管理”，選擇一個左側(cè)欄目點擊進入，直接點擊文章或者視頻內(nèi)容名稱后面的“移動分類”按鈕，即會彈出欄目選擇窗口，選擇好內(nèi)容移動到哪個欄目下，點擊“確定”保存即可。

批量移動：進入“我的空間管理”，選擇一個左側(cè)欄目點擊進入，選中想移動的內(nèi)容前面的復(fù)選框，然后點擊正下方的“批量移動分類”按鈕，即會彈出欄目選擇窗口，選擇好內(nèi)容移動到哪個欄目下，點擊“確定”保存即可。如果需要選擇全部內(nèi)容，可以點擊“全選”按鈕進行快捷操作。

2、資料資源。如：穿針引線、VOGUE時尚網(wǎng)、呢庫網(wǎng)等。

第二篇：(皮革)服裝系職教新干線學(xué)生個人空間左側(cè)欄目建設(shè)要求

服裝系皮革專業(yè)職教新干線學(xué)生個人空間左側(cè)欄目建設(shè)要求

（一）個人展示

1、個人簡介：上傳個人簡介，包括姓名、班級、職務(wù)擔任、獲獎情況等。

2、學(xué)習(xí)規(guī)劃：上傳學(xué)年或?qū)W期學(xué)習(xí)計劃

3、個人作品：（此欄目可建可不建）

（二）課程學(xué)習(xí)

如：

1、《鞋品底面電腦工程制圖》課程

2、《鞋品底部制版》課程

3、《鞋品CAD》課程

4、《鞋品底部設(shè)計與電腦處理》課程

5、《三維前后視繪圖》課程

6、《幫樣設(shè)計與制版》課程

7、《腳型與楦型設(shè)計》課程

8、《運動鞋制版與制作》課程

9、《手袋設(shè)計》課程

10、《鞋靴款式設(shè)計》課程

12、《設(shè)計素描（或造型設(shè)計）》課程

13、《鞋靴色彩與表現(xiàn)技法》課程

14、等所學(xué)過的專業(yè)課程或文化課程（自己增加）

說明：（一年級必須上傳已學(xué)所有課程資料，二年級必須上傳6門以上的課程資料，三年級必須上傳10門以上的課程資料（包含專業(yè)課程和文化課程），學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)進度逐漸遞增課程欄目。每個課程的內(nèi)容必須包含

1、學(xué)習(xí)筆記

2、課程作業(yè)

3、課程資料（如老師課件、教案等）

4、實訓(xùn)總結(jié)等）

（三）專業(yè)資源庫（可以通過網(wǎng)絡(luò)等途徑獲?。?/p>

1、鞋類、箱包流行趨勢：（如2012童鞋流行趨勢預(yù)測與2012LV箱包設(shè)計趨勢、熱點、資訊等）

2、鞋類、箱包設(shè)計大賽：（如：歷屆《真皮標志杯》鞋類設(shè)計大賽入圍效果圖等）

3、鞋類、箱包配件

4、鞋類、箱包圖案

5、手繪鞋類、箱包線描效果圖

6、鞋類、箱包材料與再造

7、鞋類、箱包手工制版和CAD

8、鞋類箱包制作常規(guī)工藝

9、特殊工藝（電繡、壓高周、熱切等工藝）

10、鞋類設(shè)計軟件（PS制作效果圖的步驟、CDR繪制款式圖步驟、CADKEY結(jié)構(gòu)制圖步驟等）

說明：皮革專業(yè)每個年級學(xué)生每人都要建立10個或超過10個子欄目（也可自創(chuàng)子欄目），大一學(xué)生1—6所有子欄目必須上傳3次以上資料，大二學(xué)生1—8所有子欄目必須上傳3次以上的資料，大三學(xué)生1—10所有子欄目目前必須上傳3次以上的資料）。

（四）鞋類、箱包品牌

說明：（上傳10個以上的國內(nèi)外品牌資料，包括品牌介紹，鞋類、箱包設(shè)計師、品牌鞋類、箱包圖片等）

（五）視頻資源

1、鞋類、手袋發(fā)布會

2、網(wǎng)絡(luò)教程視頻

3、其他視頻（如：廣告視頻、娛樂視頻等）

（六）個性化欄目（標題欄目名稱可自擬）

本欄目可根據(jù)自身個人特長、興趣、愛好等設(shè)置“生活感悟”、“秀出真我”、“心靈雞湯”等個性化子欄目（子欄目名稱可自擬），建立3個以上的子欄目，每個子欄目上傳資料3次以上。

（七）實踐天地

記錄在校期間參與的社會實踐調(diào)查、校園文化活動、專業(yè)技能大賽等，包括活動圖片、總結(jié)、獲獎情況等，二三年級上傳資料4次以上，一年級上傳資料1次以上。

（八）互動交流

1、積極加入輔導(dǎo)員交流群、教師交流群、同學(xué)交流群等；

2、主動與輔導(dǎo)員、教師互動交流，提交教師布置的作業(yè)，提出自己生活、學(xué)習(xí)的思考與困惑，分享自己的學(xué)習(xí)成效等，二三年級學(xué)生交流次數(shù)每月不得少于20次，一年級學(xué)生不得少于10次。

補充說明

1、大學(xué)城空間欄目的內(nèi)容可以移動分類。需要任意移動自己空間的文章或視頻的欄目位置，將文章或者視頻移動到其它欄目下，有兩種移動方式，一種是單條移動，一種是批量移動。

單條內(nèi)容移動：進入“我的空間管理”，選擇一個左側(cè)欄目點擊進入，直接點擊文章或者視頻內(nèi)容名稱后面的“移動分類”按鈕，即會彈出欄目選擇窗口，選擇好內(nèi)容移動到哪個欄目下，點擊“確定”保存即可。

批量移動：進入“我的空間管理”，選擇一個左側(cè)欄目點擊進入，選中想移動的內(nèi)容前面的復(fù)選框，然后點擊正下方的“批量移動分類”按鈕，即會彈出欄目選擇窗口，選擇好內(nèi)容移動到哪個欄目下，點擊“確定”保存即可。如果需要選擇全部內(nèi)容，可以點擊“全選”按鈕進行快捷操作。

2、資料資源。如：中國鞋業(yè)人才網(wǎng)、鞋類網(wǎng)、呢庫網(wǎng)等。

第三篇：修改：學(xué)院職教新干線學(xué)生個人空間建設(shè)要求與評分細則

學(xué)院職教新干線學(xué)生個人空間建設(shè)要求與評分細則

一、基本要求

（一）學(xué)生個人空間必須注冊本人真實姓名，并上傳真人照片。

（二）學(xué)生個人空間必須設(shè)置個人展示、學(xué)習(xí)天地、實踐天地、互動交流、個性化欄目等五個基本欄目，欄目名稱可自行擬定。

二、評分細則

（一）個人展示（滿分為10分）

上傳個人簡介，包括姓名、班級、職務(wù)擔任、獲獎情況等。

（二）學(xué)習(xí)園地（滿分為30分）

1、學(xué)習(xí)規(guī)劃：上傳學(xué)年或?qū)W期學(xué)習(xí)計劃，計5分。

2、學(xué)習(xí)心得：上傳課程學(xué)習(xí)中的感悟、收獲、啟示，計5分。

3、作業(yè)展示：二三年級學(xué)生上傳所學(xué)課程優(yōu)秀作業(yè)5次以上，一年級學(xué)生上傳1次以上，計10分。

4、學(xué)習(xí)資源：二三年級學(xué)生上傳相關(guān)學(xué)習(xí)資料如文章、視頻、網(wǎng)址等5個以上，一年級學(xué)生上傳2個以上，計10分。

（三）實踐天地（滿分為10分）

記錄在校期間參與的社會實踐調(diào)查、校園文化活動、專業(yè)技能大賽等，包括活動圖片、總結(jié)、獲獎情況等，二三年級上傳資料4次以上，一年級上傳資料1次以上。

（四）互動交流（滿分為25分）

1、積極加入輔導(dǎo)員交流群、教師交流群、同學(xué)交流群等，計5分；

2、主動與輔導(dǎo)員、教師互動交流，提交教師布置的作業(yè)，提出自己生活、學(xué)習(xí)的思考與困惑，分享自己的學(xué)習(xí)成效等，二三年級學(xué)生交流次數(shù)每月不得少于20次，一年級學(xué)生不得少于10次，計20分；

（四）個性化欄目（滿分為15分）

本欄目可根據(jù)自身個人特長、興趣、愛好等設(shè)置“生活感悟”、“秀出真我”等個性化子欄目（子欄目名稱可自擬），上傳資料10次以上。

（五）獎勵分（滿分為10分）

空間版式設(shè)計美觀、精致，并設(shè)置了動畫、音樂等多媒體效果，空間內(nèi)容充實、豐富，特色鮮明。

第四篇：學(xué)院職教新干線空間建設(shè)要求(試行)

學(xué)院職教新干線系部空間建設(shè)要求（試行）

一、基本要求

（一）系部空間必須是系部真實名稱。

（二）系部空間欄目設(shè)置必須包含以下內(nèi)容：系部簡介、系部工作動態(tài)、精品項目、課程中心、各個教研室情況、教學(xué)科研、頂崗實習(xí)、學(xué)生競賽獲獎情況，專業(yè)技能抽查等，可根據(jù)需要自行擬定欄目名稱，設(shè)置各級欄目。

（三）建設(shè)效果：整體布局合理、美觀大方、內(nèi)容豐富。

二、欄目設(shè)置細則

（一）系部簡介

1、系部總體情況，專業(yè)簡介，師資情況（教學(xué)名師、教學(xué)團隊、專業(yè)帶頭人）等。

2、系部近年來獲獎情況。

（二）系部工作動態(tài)

計劃與總結(jié)，學(xué)期計劃與總結(jié)，教學(xué)會議，黨員會議，總結(jié)，工作通知與安排，每月例會等。

（三）精品項目

1、精品專業(yè)的相關(guān)資料按照分類建立導(dǎo)航鏈接，并將資料放置在各欄目下面。已經(jīng)驗收的資料并在其他網(wǎng)站上掛出來的資料，直接建立導(dǎo)航。

2、精品課程：按照國家級、省級、市級、院級精品課程進行分類，設(shè)置二級欄目，并按照課程建立導(dǎo)航鏈接，鏈接到負責(zé)該課程老

師的空間。

3、專業(yè)帶頭人：按照國家級、省級、市級、院級建立分類鏈接表，專業(yè)帶頭人須按照項目建設(shè)要求在個人空間里設(shè)置相應(yīng)欄目，并上傳資料。

（四）課程中心

1、系部所有課程開設(shè)了建設(shè)欄目，內(nèi)容成體系，比較充實。

2、優(yōu)質(zhì)（核心）課程：每個專業(yè)至少有一門課程建立了課程討論組，開展了網(wǎng)上教學(xué)活動（批改作業(yè)、課程考核等）。

（五）教研室情況

1、各教研室專業(yè)負責(zé)人。

2、各個年級教學(xué)計劃。

3、各教研室會議紀要。

（六）頂崗實習(xí)

1、頂崗實習(xí)計劃、安排、總結(jié)

2、學(xué)生實習(xí)情況

（七）學(xué)生競賽獲獎情況近年來學(xué)生參加各項比賽獲獎情況

（八）專業(yè)技能抽查

1、技能抽查標準

2、題庫

3、學(xué)習(xí)資料

4、培訓(xùn)作業(yè)

學(xué)院職教新干線學(xué)生個人空間建設(shè)要求與評分細則（試行）

一、基本要求

（一）學(xué)生個人空間必須注冊本人真實姓名，并上傳真人照片。

（二）學(xué)生空間欄目內(nèi)容必須按照如下順序標題設(shè)置一級菜單：學(xué)習(xí)園地、互動交流、實踐天地、個性化欄目，其他擴展欄目可自行設(shè)置，放在以上欄目后面。還需包括個人展示。

二、評分細則

（一）個人展示（滿分為5分）

上傳個人簡介，包括真實姓名、班級、職務(wù)擔任、獲獎情況等，在空間首頁個人簡介處顯示。

（二）學(xué)習(xí)園地（滿分為45分）

在此欄目的第一欄，建立導(dǎo)航鏈接，連接的內(nèi)容如下：（按順序）

1、學(xué)習(xí)規(guī)劃：上傳學(xué)年或?qū)W期學(xué)習(xí)計劃，計5分。

2、學(xué)習(xí)心得：上傳課程學(xué)習(xí)中的感悟、收獲、啟示，計5分。

3、作業(yè)展示：二三年級學(xué)生上傳所學(xué)課程優(yōu)秀作業(yè)1次/每學(xué)期以上，有計算機課程的學(xué)生將計算機課程所有課堂課后作業(yè)上傳到空間，計10分。

4、課堂筆記：每門課建一個子欄目，并對上課中重難點疑難部分列出來，計10分。

5、學(xué)習(xí)資源：上傳相關(guān)學(xué)習(xí)資料如文章、視頻、網(wǎng)址等5個以上，計15分。收藏職教新干線上感興趣的知識和話題，任課老師和其他學(xué)校老師優(yōu)秀課件等。

（三）互動交流（滿分為20分）

1、積極加入輔導(dǎo)員交流群、教師交流群、同學(xué)交流群等，計5分。班長、團支書的“空間”必須提供所屬班級學(xué)生的學(xué)生“空間”列表；班干部把各自職責(zé)及工作開展情況給以展示。

2、主動與輔導(dǎo)員、教師互動交流，提交教室布置的作業(yè)，提出自己生活、學(xué)習(xí)的思考與困惑，分享自己的學(xué)習(xí)成效等，每學(xué)生交流次數(shù)每期不得少于1次，計10分。

3、主動與外校師生加強聯(lián)系，學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)的課程，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生空間，計5分。

（四）實踐天地（滿分為10分）

記錄在校期間參與的社會實踐調(diào)查、校園文化活動、專業(yè)技能大賽等，包括活動圖片、總結(jié)、獲獎情況等，上傳資料5次以上。

（五）個性化欄目（滿分為10分）

本欄目可根據(jù)自身個人特長、興趣、愛好等設(shè)置“生活感悟”、“秀出真我”等個性子欄目（子欄目名稱可自擬），上傳資料2次以上。

（六）獎勵分（滿分為10分）

空間版式設(shè)計美觀、精致，并設(shè)置了動畫、音樂等多媒體效果，空間內(nèi)容充實、豐富，特色鮮明。

學(xué)院職教新干線輔導(dǎo)員個人空間建設(shè)要求（試行）

一、基本要求

（一）個人注冊：必須采用本人真實姓名注冊且上傳真人照片。

（二）欄目設(shè)置：空間欄目內(nèi)容必須且至少包括：個人簡歷、我的工作、互動交流、共享天地等，欄目名稱可自行擬定。

（三）建設(shè)效果：整體布局合理、美觀大方、內(nèi)容豐富。

二、欄目設(shè)置細則

（一）個人簡介

1、實名實像，個人簡介信息詳實。

2、上傳近年來個人教學(xué)管理科研成果及獲獎情況簡介。

（二）我的工作

1、管理對象：上傳所帶班級及學(xué)生情況，建立各個班級的導(dǎo)航鏈接。

2、工作職責(zé)：上傳輔導(dǎo)員崗位職責(zé)及考核細則。

3、工作動態(tài)：

（1）工作計劃與總結(jié)：上傳學(xué)期工作計劃、總結(jié)；上傳月工作小結(jié)與體會；

（2）工作通知與安排：及時更新工作信息，根據(jù)學(xué)院或系部對學(xué)生工作的要求和任務(wù)上傳相關(guān)工作通知與安排，如學(xué)生資助工作、宿舍管理、學(xué)生活動等；

（3）校園文化與活動：創(chuàng)造性開展校園文化建設(shè)，至少上傳學(xué)生活動照片、報道或視頻5次/學(xué)期；

（4）工作時間與研究：針對性的開展學(xué)生思想政治教育工作調(diào)研，上傳本人撰寫的論文、調(diào)研報告或心得體會每學(xué)期1篇以上。

（三）互動交流

1、設(shè)置學(xué)生干部交流群、班級學(xué)生交流群、同行交流群三個工作群。

2、輔導(dǎo)員個人空間建設(shè)獲得學(xué)生歡迎，學(xué)生積極瀏覽、發(fā)表評論、輔導(dǎo)員及時回復(fù)學(xué)生疑惑或異議。

3、輔導(dǎo)員個人空間建設(shè)獲得同行關(guān)注，同行教師相互學(xué)習(xí)、發(fā)表評論。

（四）共享天地

1、個人學(xué)習(xí)資料：上傳與思政工作相關(guān)的文章每學(xué)期1篇以上。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)資源：每學(xué)期上傳推薦書目、時事熱點、德育美文5篇以上。

3、可設(shè)置其他個性化子欄目，如“生活物語”、“心靈雞湯”、“我的博客”等，上傳資料2次以上。

學(xué)院職教新干線行管人員個人空間建設(shè)要求（試行）

一、基本要求

（一）行政管理人員個人空間必須注冊本人真實姓名，并上傳真人照片。

（二）行政管理人員個人空間必須設(shè)置：個人展示、工作職責(zé)、互動交流與共享、個性化欄目等基本欄目，個人展示可以設(shè)置為單獨一個欄目，或者在空間中間部分個人簡介中體現(xiàn)。其他個性化欄目自行擬定，可在此基礎(chǔ)上進行拓展和優(yōu)化。

二、欄目設(shè)置細則

（一）個人展示

上傳個人工作，任職簡介，近年來個人自己出版的教材，發(fā)表的論文，主持、參與的國際級、省級、院級精品課程（將個精品課程資料分類，按分類欄目做成導(dǎo)航鏈接）。

（二）工作職責(zé)

1、工作內(nèi)容：上傳個人工作內(nèi)容基本情況。

2、工作動態(tài)：介紹個人工作進展，工作計劃等內(nèi)容。

3、成果專區(qū)：上傳個人工作獲獎情況。

（三）交流

1、在線互動：提供在線答疑，互動交流等服務(wù)。

2、經(jīng)驗共享：記錄工作心得、經(jīng)驗、感悟等。

（四）個性化欄目

本欄目可根據(jù)行政管理人員個人特長、興趣、愛好等設(shè)置“我的

博客”、“好書推薦”、“藝海拾貝”、“我思故我在”、“心靈雞湯”或“秀出真我”等個性化子欄目(子欄目名稱可自擬)，上傳資料每學(xué)期1次以上。

三、拓展要求

空間版式設(shè)計美觀、精致，并設(shè)置了動畫、音樂等多媒體效果，空間內(nèi)容充實、豐富，特色鮮明。

學(xué)院職教新干線教師個人空間建設(shè)要求（試行）

一、基本要求

（一）教師個人空間必須注冊本人真實姓名，并上傳真人照片。

（二）教師個人空間欄目設(shè)置必須至少設(shè)置個人展示、空間課程、視頻資源欄目，空間課程放在左側(cè)菜單的第一個欄目，個人展示可以設(shè)置為單獨一個欄目，或者在空間中間部分個人簡介中體現(xiàn)。其他個性化欄目自行擬定。

（三）精品課程負責(zé)人與專業(yè)帶頭人必須按上級的驗收要求設(shè)置相關(guān)欄目，按要求上傳相關(guān)資料。

（四）各位課程負責(zé)人必須將所負責(zé)課程在個人空間建立相關(guān)欄目，并把課程資料成體系地上傳到個人空間。

二、欄目設(shè)置細則

（一）空間課程

上傳本學(xué)期或者最近兩三個學(xué)期擔任的1-2門課程全套課程資料，要求此欄目對空間所有人開放權(quán)限,命名格式為：空間課程—-XXX，依此類推。須包含以下內(nèi)容：

1、授課計劃

2、教學(xué)課件

3、電子教案

4、試題集錦

5、教學(xué)資源視頻，建立導(dǎo)航，鏈接到第二個欄目——視頻資源里面與該課程相關(guān)的視頻資源。(博客里面不能發(fā)表視頻)

6、教學(xué)實施資源：上課錄制視頻，建立導(dǎo)航，如同以上教學(xué)資源視頻。如果沒有，此欄可省略。

7、作業(yè)練習(xí)：要求學(xué)生在個人空間內(nèi)上傳的作業(yè)

8、班級導(dǎo)航：以班為單位，以表格等形式建立授課班每位同學(xué)的個人空間導(dǎo)航鏈接。（優(yōu)質(zhì)核心課程負責(zé)人必須有該項目，其他教師逐步實施）

9、課程考核評價

該課程的考核標準，每次作業(yè)考核標準，期末評學(xué)總結(jié)等。

10、空間互動交流平臺

學(xué)生在此欄目下進行提議和留言。

11、教學(xué)心得

12、特色資源

此欄目各位老師根據(jù)需要自行建立，暫不強制要求。

（二）個人展示

個人展示創(chuàng)設(shè)專欄，亦可在個人簡介中表述，建議內(nèi)容如下所示：

1、上傳個人工作、任職簡介，獲獎情況簡介。

2、上傳近年來個人自己出版的教材，發(fā)表的論文，主持、參與的國際級、省級、院級精品課程（將個精品課程資料分類，按分欄目做成導(dǎo)航鏈接，如果在校園網(wǎng)站或其他網(wǎng)站掛出來了，直接做鏈接），參與省級、院級公開說課資料。

二、拓展要求

空間版式設(shè)計美觀、精致，并設(shè)置了動畫，音樂等多媒體效果，空間內(nèi)容充實，豐富，特色鮮明。并可根據(jù)需要進行個性化欄目設(shè)置，可根據(jù)教師個人特長、興趣、愛好等設(shè)置“我的博客”、“好書推薦”、“藝海拾貝”、“我思故我在”、“校企合作”、“心靈雞湯”或“秀出真我”“暑假下現(xiàn)場” 等個性化子欄目(子欄目名稱可自擬)，上傳資料每學(xué)期3次以上。

第五篇：學(xué)生個人空間建設(shè)評分細則

學(xué)院職教新干線學(xué)生個人空間建設(shè)

要求與評分細則

一、基本要求

（一）學(xué)生個人空間必須注冊本人真實姓名，并上傳真人照片。

（二）學(xué)生個人空間必須設(shè)置個人展示、學(xué)習(xí)天地、實踐天地、互動交流、個性化欄目等五個基本欄目，欄目名稱可自行擬定。

二、評分細則

（一）個人展示（滿分為10分）

上傳個人簡介，包括姓名、班級、職務(wù)擔任、獲獎情況等。

（二）學(xué)習(xí)園地（滿分為30分）

1、學(xué)習(xí)規(guī)劃：上傳學(xué)年或?qū)W期學(xué)習(xí)計劃，計5分。

2、學(xué)習(xí)心得：上傳課程學(xué)習(xí)中的感悟、收獲、啟示，計5分。

3、作業(yè)展示：二三年級學(xué)生上傳所學(xué)課程優(yōu)秀作業(yè)5次以上，一年級學(xué)生上傳1次以上，計10分。

4、學(xué)習(xí)資源：二三年級學(xué)生上傳相關(guān)學(xué)習(xí)資料如文章、視頻、網(wǎng)址等5個以上，一年級學(xué)生上傳2個以上，計10分。

（三）實踐天地（滿分為10分）

記錄在校期間參與的社會實踐調(diào)查、校園文化活動、專業(yè)技能大賽等，包括活動圖片、總結(jié)、獲獎情況等，二三年級上傳資料4次以上，一年級上傳資料1次以上。

（四）互動交流（滿分為25分）

1、積極加入輔導(dǎo)員交流群、教師交流群、同學(xué)交流群等，計5分；

2、主動與輔導(dǎo)員、教師互動交流，提交教師布置的作業(yè)，提出自己生活、學(xué)習(xí)的思考與困惑，分享自己的學(xué)習(xí)成效等，二三年級學(xué)

生交流次數(shù)每月不得少于20次，一年級學(xué)生不得少于10次，計20分；

（四）個性化欄目（滿分為15分）

本欄目可根據(jù)自身個人特長、興趣、愛好等設(shè)置“生活感悟”、“秀出真我”等個性化子欄目（子欄目名稱可自擬），上傳資料10次以上。

（五）獎勵分（滿分為10分）

空間版式設(shè)計美觀、精致，并設(shè)置了動畫、音樂等多媒體效果，空間內(nèi)容充實、豐富，特色鮮明。