第一篇：日記 我家的蘋果樹
我家的蘋果樹
幾年前，我和奶奶在樓下種了一棵蘋果樹。
我們把種子播種到土地里，奶奶告訴我：作為種子，首先汲取養(yǎng)分扎好根，然后破土而出——茁壯成長——形成干枝——長出新葉——長出花蕊——開花結果——幼小的蘋果——蘋果成熟。然后——落葉——繼續(xù)循環(huán)成長。經過我們幾年的辛勤勞動，終于長成了一棵像樣的蘋果樹。
今年，樹枝發(fā)綠了，春風一吹，樹枝上發(fā)出了許多小芽。過了幾天，小芽兒變成了綠綠的葉子，真漂亮！再過幾天，將要長成一個花骨朵。
過幾天后，長出了一個粉紅色的花骨朵，經過陽光的照射，花骨朵開花了，小蜜蜂在花的旁邊飛來飛去，為結果授粉。
到了秋天，樹上結滿了紅紅的大蘋果，像一盞盞紅燈籠掛在樹上。但是綠綠的葉兒變黃了，秋風一吹，黃黃的葉兒就飄飄灑灑的落下來。
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第二篇：教案：我家門前的蘋果樹
大班活動名稱：我家門前的蘋果樹
活動目標：
1、能按照植物生長的過程進行按圖排序。
2、了解照顧蘋果樹的方法，樂于參加照顧樹木花草的活動?；顒訙蕚洌?/p>
蘋果樹生長過程的排圖材料4份，介紹蘋果樹種植過程的多媒體課件?；顒舆^程：
一、合作排圖
1、以蘋果從哪兒來引發(fā)話題，用倒敘的方式進行思考。
2、利用排圖材料，分組討論和排列蘋果樹的生長過程。
二、聽故事
1、聽教師講故事《我家門前的蘋果樹》，按照共同確定的順序尋找對應的果樹圖片。
2、討論：要使蘋果樹長得好，每個姐姐應該怎樣照顧？
3、聽故事后，試著連貫地表述四季中照顧蘋果樹的不同方法。
4、兩人合作，一人扮作蘋果樹，一人扮作小園丁，用動作和對話表現照顧蘋果樹的過程。
三、開展模擬照顧蘋果樹的游戲
1、以淡綠、大紅、咖啡和青蓮色分別表示4個季節(jié)。
2、按照教師出示的顏色所代表的季節(jié)，做哪個季節(jié)照顧蘋果樹的相應動作。
3、做錯動作者退出游戲。活動延伸：
認養(yǎng)幼兒園或小區(qū)里的一棵樹，共同照顧。
第三篇：我家日記
關于我家日記1
今天，我要給大家介紹我家一等大功臣微波爐。
我家的微波爐是長方形體的。它身守一件銀灰色的衣服，像一位風度翩翩的紳士。它的“肚子”上有一塊玻璃裝飾著，可以讓你看到如何制作的，旁邊有幾排按鍵，那可是它的“拿手活”！你拉著它的手，一打開它的“肚子”。就可以看到一個水晶圓盤，那可是它的“內臟”?。≈灰婚_始工作，燈就亮起來，這樣可以看得更清楚了！當工作結束了，它還會哼出聲來呢！
微波爐能熱牛奶，做爆米花，做可樂雞翅，熱饅頭。
我相信未來的科枝會隨著時代而變化微波爐，外形會更好！
關于我家日記2
家，是每個孩子的搖籃；家，是每個孩子棲息的港灣。我認為家是溫馨的，是幸福的，是和睦的。
我愛我家，一個幸福的家。媽媽天天早起上班，下班回到家已經很累了，也要輔導我做功課；無論是晴朗的白天，還是風雨交加的雨天姥爺都要送我上學，接我放學回家，我知道姥爺對我的安全很重視。她們做的一切讓我感受到了她們對我百度的愛。
我愛我家，一個溫暖的家。每逢放學到家后，就能看到滿桌可口的飯菜，這都是姥爺那勤勞的勞動；媽媽無論是什么時候下班，都要為我檢查功課，當她看到我做完功課是就和我一起娛樂，有時媽媽會陪我下下棋，散散步，猜猜謎語，讓我放松一下，在外面散步時媽媽的話還會讓我感受到大自然是多么的美妙，讓我對大自然有更多的了解。沒、每到睡覺前媽媽總會跟我聊聊好消息和壞消息。有時媽媽讓我這樣做那樣做，都是為了讓我改掉壞毛病。
??！我愛我家！一個幸福的家，一個溫暖的家，一個和睦的家！
關于我家日記3
今天，我漫步在我們家的菜園里，如同一個快樂的蝴蝶仙子，在蔬菜間享受著菜的清香。
當我來到花菜旁，我非常吃驚：原來還沒有我手掌大的花菜，就像吃了“生長劑”一樣，長得有一個小西瓜那么大，它們便急切地撥開淡綠色的葉子，朝外張望呢!咦，爺爺為什么用繩子把大白菜給捆起來呢?哦，原來，大白菜用繩子捆起來是為了讓它們包得更緊。成熟后，我們只要把它外面的“綠衣裳”給“脫”下來，就可以看見白白的菜芯了。
繼續(xù)向前走，是一個個紅蘿卜，呀!這里怎么有一個“超級無敵巨無霸”大蘿卜，媽媽告訴我，因為這個蘿卜周圍沒有其它的蔬菜，因此，有足夠的營養(yǎng)和陽光，所以，它長得出奇的大。
漫步在菜的清香里，我學會了書本上沒有的.東西，那就是觀察。
關于我家日記4
前幾天，媽媽買了一盆吸毒草。這盆吸毒草個頭可真不小。它的葉子跟其他的葉子都不一樣，毛茸茸的，摸上去十分舒服，就好像摸到了小兔子的尾巴。
聽媽媽說，吸毒草專吸甲醛這類對人體有害的氣體，而且還有一定的藥用價值呢!它可以促進人的食欲，還適合在感冒的時候飲用。
在今天早上，我驚喜的發(fā)現，吸毒草開花了!淡紫色的花，好似一只只翩翩起舞的紫蝴蝶，好看極了。
雖然吸毒草并不像某些挑三揀四的花，但是它既耐寒又耐熱，無論是冬天還是夏天，它都可以蓬蓬勃勃，郁郁蔥蔥，長的茂茂盛盛的。
我喜歡我家的這盆吸毒草，相信你們聽了我的介紹，你也會喜歡上這生命力旺盛的吸毒草了吧!
關于我家日記5
泰迪狗喜歡趴在臥室的書柜里，一雙水汪汪的大眼睛看著我。它非常美麗，全身長滿了棕色的小卷毛，看著像一個燙了頭的小女孩。走路時，一條又細又短的小尾巴總是一搖一擺的。每當它害怕時，身體總會微微顫動，你如果不仔細看是看不出來的！
泰迪狗叫聲響亮，愛在陸地上飛快地跑來跑去。到了湖邊，泰迪狗看著我們釣上來的小魚，眼睛發(fā)直，嘴里直流口水，好像要吃我們釣上來的小魚。
到外面玩的時候，只要有它不認識的人摸了它，不管它正在玩著什么，或者吃著什么，它就會扔下手里的東西，像箭一樣，回過頭來要咬摸它的那個人。
第四篇：數學日記之果園里的蘋果樹
為了能幫助大家提高數學成績和數學思維能力，為大家整理了數學日記果園里的蘋果樹，希望能夠切實的幫到大家，同時祝大家學業(yè)進步!
傍晚，我在奧林匹克書中看到一道難題：果園里的蘋果樹是梨樹的3倍，老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥，幾天后，梨樹全部施上肥，但蘋果樹還剩下80棵沒施肥。請問：果園里有蘋果樹和梨樹各多少棵?
我沒有被這道題嚇倒，難題能激發(fā)我的興趣。我想，蘋果樹是梨樹的3倍，假如要使兩種樹同一天施完肥，老王師傅就應該每天給“20×3”棵蘋果樹和20棵梨樹施肥。而實際他每天只給50棵蘋果樹施肥，差了10棵，最后共差了80棵，從這里可以得知，老王師傅已經施了8天肥。一天20棵梨樹，8天就是160棵梨樹，再根據第一個條件，可以知道蘋果樹是480棵。這就是用假設的思路來解題，因此我想，假設法實在是一種很好的解題方法。
第五篇：蘋果樹教案
蘋 果 樹
湖北省天門市天門中學 張碧濤 健康教育課教案
一、設計理念
當代學生的父母大多有過艱苦的經歷，現在生活好了，受“補償心理”的影響，容易出現教育的不當或缺失。不少學生認為父母的付出是理所當然的，自己受之無愧，所以惟我獨尊，惟我自傲的現象普遍存在。
通過使用問卷調查發(fā)現：62.1%的學生不愿和父母待在一起，43.2%的學生認為父母總是企圖控制自己，67.21%的學生覺得和父母沒有共同語言，36.1%的學生認為父母的關心是父母應有的責任。他們中的有些人不大珍惜擁有愛更不大懂得回報愛，所以親子間的誤會、矛盾時有發(fā)生，給教育帶來阻力。
在現在中國特有的供需關系下，農村或地級市普遍存在父母外出，留守孩子得不到父母親臨關愛，造成情感缺失，很多學生認為沒有人能理解自己，沒有人是真正關心自己的，而且還會父母在外而不能照顧自己產生憤怒和怨恨的情緒。鑒于此種現象，特設計本課程，旨在讓學生內心深處體驗和感悟自己對親人的關愛，讓他們能正視這種現象，健康快樂的生活。
二、活動準備
樹形PVC板一張、蘋果型便簽紙若干、輔助道具若干、PPT課件、相關音樂素材
三、活動過程
PS：課堂設置
我想和大家共同約定一下我們上課的規(guī)則：1.我們上課的內容從上課開始，到下課結束，課后不要去討論課程的內容，更不要告訴其他人。2.課堂的成功在于大家的參與與配合，想要在課堂上有所收獲，就要盡力的去結合之間的實際去思考人生，大家可以做到嗎？（舉手示意）
1.問題導入
今天我想首先問大家一個問題，誰是你最關心的人？（點幾個學生回答），哦，我們通常情況下會去考慮自我的想法，更愿意去關注我們喜歡的人，但是，你有沒有去想過，關心你的人都為你做了些什么？你覺得這一切都是天經地義的嗎？下面我要通過PPT給大家講一個關于關愛的故事，在觀看的過程中，只有一個要求：用心的看，保持安靜。播放PPT（蘋果樹）
2.選角并演出
教師（伴著音樂尾音）：同學們，在我們的成長過程中，有許多默默的關心著我們的人，這些人，如蘋果樹一般，因為我們的開心而開心這，因為我們的傷心默默的支持著，或許他們不在我們身邊，但他們就是那樣的讓我們的心靈溫暖，你的蘋果樹是誰呢？假如你是故事中的小男孩，你會怎么做？把他寫下來。（換音樂）
3.分享：
邀請兩名學生分別扮演蘋果樹和小男孩，擺成故事中的狀態(tài)。請學生分享之前的問題，分享完后選擇重新定位蘋果樹和小男孩的狀態(tài)，并替代小男孩的位置。在完成后去角（我不是蘋果樹，我是**，我不是故事中的小男孩，我是**）。
4.心靈的祝福
教師:我們深深的感受到蘋果樹對我們的愛，剛剛很多同學說，我要理解我的蘋果樹，我以后要多陪伴他們，以后來報答他們，我想大家一定都能做到，現在在課堂上我覺得我們可以可以在這里送出對他們的祝福，現在在我們的手上每人有一張?zhí)O果樣式的便簽紙，你有什么想對蘋果樹講的，有什么心愿和祝福，請把它寫下來，一會我將會幫助大家一起送出。
5.送出祝福
（播放輕音樂，緩慢）
教師：請全體同學起立，將你的祝福便簽捧在手心，將手伸出來，頭慢慢的低下來，慢慢的閉上你的眼睛，現在跟著我想象，想象現在你的蘋果樹就在你的面前，如果你還沒有看清楚也沒有關系，慢慢的他就會出現，好的，現在請默默的，在心里面把你所寫的內容告訴你的蘋果樹，但不要講出來。
6.祝福的沉淀
好的，現在請所有的同學將你的心愿和祝福粘貼到黑板上的樹上，待會我將會把這棵蘋果樹送給大家。結束后將蘋果樹送給班長保管。
7．教師總結
在我們成長的過程中，很多人都默默關心著我們，愛護著我們，給我們溫暖，為我們的幸福而無私的奉獻，甚至犧牲自己的幸福，可是你們知道其中的辛酸嗎，在你開心快樂之余，你有想過他們的寂寞嗎？或許我們現在可以做的，只是去祝福他們，陪伴他們，因為他們要的，并不是錢，而是你的一分鐘的真心陪伴！
謝謝大家（最后一張PPT展現）
活動結束
附1：蘋果樹和小男孩的故事
從前有一棵樹，她好愛一個小男孩。每天男孩都會跑來，收集她的葉子，把葉子編成皇冠，扮起森林里的國王男孩會爬上樹干，抓著 樹枝蕩秋千，吃吃蘋果他們會一起玩捉迷藏。玩累了，男孩就在她的 樹蔭下睡覺。男孩好愛這棵樹??好愛喔！樹好快樂日子一天天過去，男孩長大了樹常常好孤獨。
有一天男孩來到樹下樹說： 「來啊，孩子，來，爬上我的樹干，抓著我的樹枝蕩秋千，吃吃蘋果，在我 的樹蔭下玩耍，快快樂樂的！」
「我不是小孩子了，我不要爬 樹和玩耍。」男孩說，「我要買東西來玩，我要錢。你可以給我一些 錢嗎？」
「真抱歉?！箻湔f「我沒有錢。我只有樹葉和蘋果。孩子，拿我的蘋果到城里去賣。這樣，你就會有錢，你就會快樂了?！?/p>
于是男孩爬到樹上，摘下她的蘋果，把蘋果通通帶走了。樹好快樂。男孩好久都沒有再來??樹好傷心。
有一天，男孩回來了，樹高興得發(fā)抖，她說： 「來啊！孩子，爬上我的樹干，抓著我的樹枝蕩秋千，快快樂樂的?！?/p>
「我太忙，沒時間爬樹。」男孩說?！肝蚁胍婚g 房子保暖?！顾f 「我想要妻子和小孩，所以我需要一間房子，你可以給我一間房子嗎？
「我沒有房子?！箻湔f?！干志褪俏业姆孔?，不過，你可以砍下我的樹枝，去蓋房子，這樣你就會快樂了。」
于是男孩砍下了她的樹枝，把樹枝帶走，去蓋房子。樹好快樂。
可是男孩好久都沒有再來，所以當男孩再回來的時候，樹太快樂了，快樂得幾乎說不出話來。
「來?。『⒆印顾p輕地說過來，來玩呀！」
「我又老又傷心，玩不動了」男孩說。「我想要一條船，可以帶我遠離這里。你可以給我一條船嗎？」
「砍下我的樹干去造條船 吧！」樹說?！高@樣你就可以遠航??你就會快樂?！褂谑悄泻⒖诚铝怂臉涓桑炝藯l船，坐船走了。
樹好快樂??但不是真的。
過了好久好久，那男孩又再回來了。
「我很抱歉，孩子?！箻湔f： 「我已經沒有東西可以給你了，我的蘋果沒了?！埂肝业难例X也咬不動蘋果了?！?/p>
「我的樹枝沒了?！?「你不能在上面蕩秋千了——」
「我太老了，不能 在上面蕩秋千?！鼓泻⒄f。
「我的樹干沒了。」樹說?！改悴荒芘馈?/p>
「我太累了，爬不動的?！鼓泻⒄f?！肝液鼙??！箻鋰@了口氣。
「我真希望我能給你什麼??可是我什麼也沒了。我只剩下一塊老樹根。我很抱歉??」
「我現在要的不多。」男孩說?！钢灰粋€安靜，可以坐著休 息的地方。我好累好累?！?/p>
「好啊?！箻湟贿呎f，一邊努力挺直身子?！刚冒。蠘涓亲钸m合坐下來休息的。來?。『⒆?，坐下來，坐下來休息?！?/p>
男孩坐了下來。樹好快樂。
有一棵大樹，春天倚著她幻想；夏天倚著她繁茂；秋天倚著她成熟；冬天倚著她沉思；這棵大樹就是??
附2：《中學生家庭關系調查表》
下面是調查你與父母之間關系的問卷，本問卷共10題，答案沒有正確錯誤之分，請按照你的真實想法回答。你的回答我們將會為你絕對保密。
1.我的父母總是企圖控制我A.是的B.不是C.不知道
2.我和父母之間沒有共同語言
A.是的B.不是C.不知道
3.父母沖我發(fā)脾氣，大多數情況下只是為了發(fā)泄他們之間的情緒
A.是的B.不是C.不知道
4.父母要我好好讀書，至是為了減輕他們將來的負擔
A.是的B.不是C.不知道
5.父母對我的苛刻更勝過他們對我的關愛
A.是的B.不是C.不知道
6.如果可以，我更愿意不和父母住在一起
A.是的B.不是C.不知道
7.父母對我的關愛是他們應有的職責
A.是的B.不是C.不知道
8.父母總是把我當小孩子看，其實我已經長大了
A.是的B.不是C.不知道
9.父母誤會我時，我不想跟他們解釋什么，因為這樣沒有意義
A.是的B.不是C.不知道
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