第一篇：3-2青年教師到企業(yè)實習辦法

專業(yè)帶頭人培養(yǎng)

青年教師到企業(yè)實習辦法

（畜禽生產(chǎn)與疾病防治專業(yè)）

湯陰縣職業(yè)技術(shù)教育中心

青年教師到企業(yè)實習辦法

為了貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》關(guān)于加強職業(yè)院校教師隊伍建設(shè)的要求，加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)，進一步提升教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務水平，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，以《教育部關(guān)于建立中等職業(yè)學校教師到企業(yè)實踐制度的意見》（教職成[2006]11號）文件的精神為指導，特制定我校教師服務企業(yè)管理辦法。

一、教師服務企業(yè)對象 全體專任教師

二、教師于服務企業(yè)內(nèi)容

專業(yè)課教師、實習指導教師有到企業(yè)或生產(chǎn)服務一線服務義務。教師服務企業(yè)，一是了解企業(yè)的生產(chǎn)組織方式、工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢等基本情況；二是熟悉企業(yè)相關(guān)崗位（工種）職責、操作規(guī)范、用人標準及管理制度等具體內(nèi)容；三是學習所教專業(yè)的新知識、新技能、新工藝、新方法應用于生產(chǎn)實踐，么過來應用于自己所的專業(yè)，提高技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量。

三、教師服務企業(yè)組織領(lǐng)導

學校成立教師教師服務企業(yè)領(lǐng)導小組，組成人員如下： 組長：張文波 副組長：張紅衛(wèi)

成員：肖玉海、索水明、馮建國、耿常亮、王偉、申翠娥、張宏剛、李波、王勇、鄭慧軍、劉亮。

四、教師服務企業(yè)組織形式及程序 1.各教研室將全年教師服務企業(yè)計劃于每學年6月初將暑假和第一學期教師服務企業(yè)計劃、于1月初將第二學期教師服務企業(yè)計劃上報教科室。

2.擬下教師服務企業(yè)的教師填寫申請表，申請表中要寫明下教師服務企業(yè)的主要安排及具體內(nèi)容，由學校進行審核批準。

3.教師服務企業(yè)期間，教師必須嚴格要求自己，遵守國家法律法規(guī)及實踐單位有關(guān)制度和紀律，樹立學校教師的良好形象。

4.教師服務企業(yè)結(jié)束后，教師要在課堂教學、專業(yè)實訓中體現(xiàn)出教師服務企業(yè)的成果，向教科室提交鑒定表、調(diào)研報告（5000字左右）。對教師服務企業(yè)的考核由分管領(lǐng)導負責，校辦公室牽頭協(xié)調(diào)各處室進行評定。主要依據(jù)是教師服務企業(yè)期間的工作業(yè)績、調(diào)研報告。經(jīng)學校有關(guān)考核領(lǐng)導小組進行考核合格后享受有關(guān)待遇。

5.教研室每年安排教師教師服務企業(yè)鍛煉不少于5%的比例。時間可以安排在工作期間，也可安排在雙休日、或假期進行。在教師服務企業(yè)時間每年一般安排4個月左右，教師服務企業(yè)盡可能安排在紹興本地。

6．參加服務企業(yè)教師所在教研室，必須與教師及相關(guān)企業(yè)共同采取有效措施，確保教師服務企業(yè)期間的安全。

7.教師服務企業(yè)的情況，作為教師在專業(yè)技術(shù)職務評審和聘用的條件。

五、有關(guān)待遇

1.學校根據(jù)教學需要或?qū)I(yè)調(diào)整需要選派教師在正常教學時間服務企業(yè)的教師（一般以學期為單位），教師工作量按照學?；竟ぷ髁坑嬎惆l(fā)放結(jié)構(gòu)工資。2.由于學校工作安排造成的教師短期內(nèi)工作量不足，可以教師服務企業(yè)補足工作量。(一般為一個月以內(nèi))。

3.設(shè)立績效考核，對于教師服務企業(yè)中獲得突出成效的教師進行獎勵?！巴怀龀尚А卑▍⑴c企業(yè)技術(shù)攻關(guān)并發(fā)揮重要作用、參與行業(yè)、企業(yè)科技研發(fā)并承擔相應的工作、參與行業(yè)協(xié)會、相關(guān)主管部門的課題研究并承擔相應工作，其他通過教師服務企業(yè)所獲得的具有一定認可度的成果，并產(chǎn)生良好的經(jīng)濟效益的，學?？砂串a(chǎn)生經(jīng)濟效益的情況給予重獎。

六、未盡事宜，由學校校長室討論決定。

湯陰縣職業(yè)技術(shù)教育中心

2012年3月

第二篇：青年教師到企業(yè)實踐總結(jié)

青年教師到企業(yè)實踐總結(jié)

這次從2017年2月15日到5月15日的中等職業(yè)學校青年教師企業(yè)實踐活動，為青年教師提供了一個實踐的平臺，一個學習的平臺，一個理論與實踐相結(jié)合的平臺，一個學校與企業(yè)，行業(yè)，相融合的平臺。眨眼間三個月的企業(yè)實踐過去了，現(xiàn)將這段時間到企業(yè)實習總結(jié)如下：

一、實習目的

進入企業(yè)參與企業(yè)實際工作，與企業(yè)員工進行交流學習，切實了解企業(yè)對財務行業(yè)人才培養(yǎng)的實際要求，學習企業(yè)在實際工作中對專業(yè)知識的要求和應用，尋找授課教學過程和實際操作過程的不同點，為財務專業(yè)下一步的專業(yè)課程教學做準備。

二、實習單位簡介

新道科技股份有限公司（簡稱“新道科技”，股票代碼833694）是亞太地區(qū)領(lǐng)先的企業(yè)管理軟件、企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)服務提供商——用友集團的重要成員企業(yè)，基于內(nèi)涵建設(shè)、依托信息技術(shù)，面向本科院校、職業(yè)院校經(jīng)管類專業(yè)提供實踐教學解決方案，以泛經(jīng)管人才培養(yǎng)為目標，與院校共同構(gòu)建實踐育人能力，服務中國教育事業(yè)，服務中國產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

三、實習內(nèi)容

在實踐期間，我始終保持積極主動、嚴謹勤勉的工作態(tài)度，虛心接受新道科技股份有限公司管理人員和財務員工的指導和要求；自覺遵守企業(yè)各項規(guī)章制度，遵守勞動紀律，發(fā)揮了團隊協(xié)作精神，經(jīng)歷了一次深刻的職業(yè)道德教育和培訓。我們這段期間主要經(jīng)歷如下：

1、學習沙盤演練，林老師用兩天天時間給我們講解沙盤，通過我們“對抗”比賽的形式，我們一起走完5年的沙盤演練，了解了沙盤的基本內(nèi)容；

2、參觀企業(yè)，我們分別參觀了麥斯卡體育用品公司、廣物汽貿(mào)股份有限公司企業(yè)的管理模式和了解企業(yè)選用的財務系統(tǒng)；

3、學習《新道虛擬商業(yè)社會環(huán)境VBSE-財務綜合實踐教學平臺》（簡稱V財），這門課又蔡老師給我們培訓，首先，蔡老師給我們觀看一段視頻，讓我們對V財有了基本的了解，簡單來說，就是一個模擬真實企業(yè)財務流程的虛擬實訓，通過一種實訓教學工具，旨在讓學生在仿真企業(yè)里進行業(yè)務經(jīng)營，即了解了企業(yè)，又能掌握一定的業(yè)務技能。然后分發(fā)紙質(zhì)資料，告知我們其用途，分別安排每個人任主管、財務經(jīng)理、稅務會計、成本會計、銀行、供應商等角色。在相互配合學習的過程中，體驗了企業(yè)的整個會計流程，受益良多；、學習U8，這課程依舊是由林老師負責，從總賬系統(tǒng)開始講起，到應收應付系統(tǒng)，最后學習了供應鏈系統(tǒng)，整個課程循序漸進，一周學習終了，我們參加了全國信息化工程師管理信息化應用資格考試，考試的內(nèi)容就是U8的應用，順利通過；

5、企業(yè)定崗實習，安排我們到各個財務部門實習，以一名企業(yè)財務人員身份，真是的接觸到企業(yè)的財務資料和業(yè)務流程，我被安排在新道科技股份有限公司財務部。

四、實習體會 1．教學一定要貼近企業(yè)的實際情況

公司實際的財務人員并不都是坐在辦公室辦公的，常常需要跑銀行、稅局或者工商局等，在實際教學中，我們講的主要是如何做賬做分錄，而且學生畢業(yè)的時候，到用人單位并不可能直接讓他們接受賬務，而是要跑外勤多，沒有經(jīng)驗的學生去銀行稅局等，拍了很長隊后發(fā)現(xiàn)資料帶不起，或者表格根本不會填，急哭了，也有人直接甩手不干就辭職了。所以除了理論，我們也需要讓學生知道企業(yè)真實的財務工作，并教導他們銀行單據(jù)，稅局稅務單據(jù)的填寫，在這一方便，我想到可以去稅局前臺和銀行前臺拿一些樣表回來，開展教學。2．培養(yǎng)學生的職業(yè)道德

會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要準確的核算每一個科目，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創(chuàng)新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數(shù)字來反映問題的。所以我們要教導學生一定要加強自己對數(shù)字的敏感度，多次復核計算核準，以便及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補漏洞。此外，還要教導學生誠實守信的職業(yè)要求，而可加入法律案例，給學生打預防針，讓學生知道違反會計法規(guī)的后果。

五、實習心得

此次到企業(yè)學習，感覺到學校培養(yǎng)人才和企業(yè)所需要的人才這兩者之間的契合度，到今天我們的教育還停留在數(shù)年前的程度上，很少有學校的課程設(shè)置能夠符合、貼近、領(lǐng)會企業(yè)的要求，常常是兩邊相去甚遠。其實解決的辦法很簡單，那就是學校的教育要走進企業(yè)，即使沒有大的硬件投入（當然基本的一些基礎(chǔ)硬件設(shè)備學校是必須有的），可以和企業(yè)聯(lián)合教學，就像我們常常講的德國的雙軌制那樣，互相促進，這樣的學生畢業(yè)時不用自己出去找工作，也不用學校去四處推薦，企業(yè)自己就會找上門來，這是這段時間實習的較大感觸。

某某某

2017年5月25日

第三篇：關(guān)于青年教師到企業(yè)掛職鍛煉的暫行規(guī)定1

河北外國語職業(yè)學院

關(guān)于青年教師到企業(yè)掛職鍛煉的暫行規(guī)定

冀外院[2012]18號

為加快“雙師”素質(zhì)教師的培養(yǎng),豐富青年教師的社會實踐經(jīng)驗,提高青年教師的業(yè)務能力及教學水平,更好地為社會培養(yǎng)合格人才,根據(jù)我院實際,特制定以下暫行規(guī)定:

一、掛職鍛煉的條件

年齡在45歲以下連續(xù)3年沒有企業(yè)工作經(jīng)歷的專業(yè)教師。

二、掛職鍛煉的形式

青年教師到企業(yè)掛職鍛煉由學院和系部統(tǒng)一安排，按以下三種形式進行：

(1)掛職式。教師在企業(yè)里安排一個職位進行獨立工作，時間一般半年以上。教師在企業(yè)時除完成具體工作外，還應參與對企業(yè)員工的培訓和研究項目，在貢獻自己的已有知識與技術(shù)的同時，也要不斷吸收企業(yè)管理、技術(shù)方面的經(jīng)驗提高自身的能力。

(2)跟班式。教師在企業(yè)里不獨立工作或只充當助手跟隨企業(yè)里某職位的工作人員一起工作，熟悉工作日程與安排工作流程需要的知識與技能，并做好筆記進行整理歸納出與教學相關(guān)的內(nèi)容，在教學中做出增補或刪除，或進行院本教材的編寫。時間一般二個月以上。

(3)帶隊實習式。教師在學生實習的企業(yè)里參與學生管理并有一份具體的工作，在實踐的過程中了解工作的內(nèi)容需要具備的能力，學習行業(yè)里的技術(shù)，接受行業(yè)的新觀念。

三、掛職鍛煉的要求

1、教師到企業(yè)掛職鍛煉,必須遵守企業(yè)的有關(guān)規(guī)定,服從企業(yè)的管理,不能人浮于事,只說不干,必須真正深入企業(yè),參與生產(chǎn),參與管理,以企業(yè)員工的身份要求自己。

2、教師到企業(yè)接受鍛煉的同時,要利用自身優(yōu)勢及學院的有利條件積極為企業(yè)服務,真正讓學院、企業(yè)雙方都從中受益?？梢赃M行職

1工培訓、技術(shù)攻關(guān)、參與管理、推薦畢業(yè)生實習和就業(yè)。

3、教師到企業(yè)掛職鍛煉,要帶著問題,進行廣泛調(diào)查研究,發(fā)揚不怕苦的精神，掛職鍛煉結(jié)束，完成一篇有價值的調(diào)研論文;獲取或提高一項專業(yè)技能,并將成果與本教研室交流.4、教師到企業(yè)掛職鍛煉,既是對教師鍛煉、提高的好機會,也是對教師的修養(yǎng)、組織紀律觀念的一次考驗,掛職鍛煉結(jié)束,掛職教師將掛職總結(jié)上交本系部和人力資源處。

5、每位專業(yè)教師,連續(xù)三年累計掛職鍛煉時間不少于六個月。

6、為真實掌握掛職教師的學習、工作情況系(部)必須跟蹤管理,學院將不定期派出督查小組,進行走訪檢查。

7、各系(部)每個學期末必須將下一學期的掛職鍛煉計劃報學院人力資源處。

四、掛職教師待遇

(一)工資、福利

掛職式、跟班式:工資正常計發(fā)。獎勵性績效按學院《教職工崗位津貼分配暫行辦法》中，同類專任教師月基本津貼標準一半發(fā)放,全年發(fā)放10個月。其他福利保持不變。（工資、獎勵性績效發(fā)放以系部考勤為主）

帶隊實習式：工資正常計發(fā)。獎勵性績效按學院《教職工崗位津貼分配暫行辦法》中，專職實習指導教師津貼標準執(zhí)行，按同類專任教師月基本津貼標準發(fā)放,全年發(fā)放10個月。其他福利保持不變。（工資、獎勵性績效發(fā)放以系部考勤為主）

如教師到企業(yè)既擔任職務，又帶隊指導學生實習，其獎勵性績效按專職實習指導的津貼標準執(zhí)行。

(二)伙食補貼

教師在掛職期間每月補助伙食費300元。

(三)交通補貼

掛職單位在本市內(nèi),每月補助交通費100元;掛職單位在本省其他市縣，每月補助交通費150元;掛職單位在省外的,半年報銷一次往

2返交通費,并每月補助交通費50元。

五、掛職鍛煉的管理和考核

1、教師在掛職鍛煉期間由掛職單位和系(部)實行雙向管理,人力資源處負責監(jiān)督。系部每個月定期向人力資源處報告掛職教師考勤。

2、系部負責對掛職教師進行考核，掛職結(jié)束后，將考核意見上報人力資源處。

3、掛職結(jié)束后，考核合格，發(fā)放獎勵性績效津貼；考核不合格者,扣發(fā)獎勵性績效津貼。

六、掛職鍛煉結(jié)果的使用

有掛職鍛煉經(jīng)歷的教師,在評先、評優(yōu)、職稱評定、外派學習等方面優(yōu)先考慮。

七、掛職鍛煉審批程序

1、系部每學期初制定教師掛職鍛煉計劃；

2、報教務處、人力資源處審核；

3、主管教學副院長、院長審批；

4、學院人事部門辦理相關(guān)手續(xù)；

八、本規(guī)定由人力資源處負責解釋。

九、本規(guī)定自公布之日起實行。

二〇一二年四月五日

第四篇：學生到企業(yè)實習總結(jié)

實習是大學畢業(yè)參加工作之前將理論與實際結(jié)合的最好的鍛煉機會，也是一個非常好的從大學生到就業(yè)者的過渡階段，企業(yè)實習需要好好把握這難得的機會，今天寫寫幫文庫小編給大家整理了學生到企業(yè)實習總結(jié)，謝謝大家對小編的支持。

學生到企業(yè)實習總結(jié)篇一

我在公司實習的這段時間學到了很多，感受很多，以前我只知道伸手向父母要錢，根本無法體會到錢的來之不易，在這次實習中，我知道了工作的艱辛，要付出汗水，才會收獲成果。另外，我在實習中能力也得到了提升，實踐經(jīng)驗提高了。下面是我的工作總結(jié)：

通過實習學習，我感覺自己有了一定的收獲。與以前相比，我不僅在工作能力上有了較大的提高，而且還增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后的長遠發(fā)展增添了一塊基石。從此，我的身份將從一個學生變?yōu)榱艘粋€公司員工，生活環(huán)境將從學校轉(zhuǎn)為公司，接觸的對象將從老師、同學轉(zhuǎn)變?yōu)轭I(lǐng)導、同事。

我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度。我們只有一個認真負責的態(tài)度去對待，我們才能做得更好。剛開始的時候，我根本不清楚該做些什么，于是我就從最簡單的事情開始，逐漸的熟悉這個行業(yè)。

在工作過程中，我們會碰到很多問題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導請教，當別人給我們講解的時候要認真的聽。

現(xiàn)在我感覺到了，在學校學到的理論知識是多么的膚淺，有些知識在實際中根本用不到。這就促使我們要不斷的學習新知識，并且與實踐相結(jié)合。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。此外，我還學會了怎樣和同事們友好相處，虛心向他們請教，怎樣與各個部門的人員溝通協(xié)調(diào)?？傊?，經(jīng)過這次實習之后，我從專業(yè)技能到為人處事，都真真切切的在現(xiàn)實之中得到了提高。為我今后的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

我覺得做為新員工我們必須做好以下四點：

1、要善于觀察發(fā)現(xiàn)問題并且做記錄。

2、工作是重復枯燥的，必須時刻保持激情，要善于和同事們交流，有不懂得問題及時向他人請教。

3、要不斷學習，使自己的專業(yè)知識，交際水平得到提高;

4、凡事不要急于求成，要積累經(jīng)驗和實力，以便更出色的完成任務。

學生到企業(yè)實習總結(jié)篇二

實習是大學畢業(yè)參加工作之前將理論與實際結(jié)合的最好的鍛煉機會，也是一個非常好的從大學生到就業(yè)者的過渡階段，更是大學生培養(yǎng)自身能力的好的練刀石。作為一名剛畢業(yè)的應屆大學生，能否在實習的過程中把握好實習內(nèi)容，培養(yǎng)好工作能力，顯的尤為重要。半年來，我嚴格遵照人事部發(fā)下的實習綱要，認真研讀，逐一學習，在思想行動上，努力做到“想實習，會實習，實好習”，把培養(yǎng)工作能力，提高自身的素質(zhì)當做自己的任務，很好的完成了這個階段的實習任務。

一是加強思想理論的學習，主動找領(lǐng)導溝通，努力提高思想水平。

思想是人的靈魂，是人的內(nèi)在力量，想要圓滿完成實習任務，首先要調(diào)整好思想。領(lǐng)導們非常關(guān)心大學生的成長，為此特地為我們制定了“雙導師實習制度”。雙導師，顧名思義，就是兩位導師，技術(shù)導師是教授工作技術(shù)的，而領(lǐng)導導師是在思想上引領(lǐng)大學生，為其排憂解難，指引方向的。在此優(yōu)勢下，我主動與領(lǐng)導進行了溝通，在領(lǐng)導的諄諄教導下，我對實習有了更深層次的理解，更明確了我的工作目標，在思想上我對未來的工作有了新的認識，在行動上使我對未來人生有了新的規(guī)劃。

二是注重理論聯(lián)系實際，理論與實踐相結(jié)合，努力提高實習質(zhì)量。

一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同時，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調(diào)實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

三是熱愛實習崗位，積極承擔崗位職責，不斷提升實習效率。

“愛崗才能敬業(yè)”，熱愛實習崗位才能完成好實習任務。在實習過程中，我努力培養(yǎng)自己對實習崗位的熱情，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學習崗位上的相關(guān)知識，積極承擔崗位上的責任義務，努力做到能夠獨立頂崗，能夠獨立完成崗位上的相關(guān)操作，對崗位技能知識做到“懂，會，做”。一份勞作，一份收獲，我堅信自己的努力一定會有回報，而我將會仍然繼續(xù)熱愛自己的工作。

工作辛苦

由于現(xiàn)在還住校，所以每天7點不到就得起床去擠公交車，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時候公司業(yè)務繁忙，晚上或周末得加班，那留給個人支配的時間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學?？梢运瘧杏X，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多。每日重復單調(diào)繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。象我就是每天下去普查線路，顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認真完成。而同公司的網(wǎng)絡(luò)推銷員相比還是很

不錯了，他們每天得打電話，口干舌燥先不說，還要受氣，忍受一些電話接聽者不友好的語氣有些甚至說要投訴，如果哪家公司有意向的還得到處奔波去商談。而事實上所有的業(yè)務并不是一次就能交易成功的，他們必須具備堅忍不拔的個性，遭遇挫折時絕不能就此放棄，犯錯遭領(lǐng)導責罵時不能賭氣就辭職。

理財能力

一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識地培養(yǎng)自己的理財能力，我們還沒畢業(yè)，工資水平普遍不高，除了日常的生活費用之外，有時候寄點錢給父母補貼家用，我們常常所剩無幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時我們再也不好意思伸手向父母要，因此很多時候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。

人際關(guān)系

踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時候同事不會像同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時候無法適應。比如我們公司做網(wǎng)絡(luò)推銷的同事，他們很注意對自己客戶資料的保密，以防被同事?lián)屓プ约旱臉I(yè)績，因而關(guān)系顯得有點淡漠。但是環(huán)境往往會影響一個人的工作態(tài)度。一個冷漠沒有人情味的辦公室，大家就會毫無眷戀之情，有更好的機會他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導致工作效率 不高，每天只是在等待著下班，早點回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個生日party，生病時的輕輕一句慰問，都有助于營造一個齊樂融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開心，有利于公司的發(fā)展。在電視上不止一次的看到職場的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個月，更加珍惜與同學之間的相處。

管理者的管理

在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學校里邊的領(lǐng)導和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!

專業(yè)的重要性

選擇了電子為專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)實踐應該能夠應付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。平時在學校，數(shù)字錯了改一改就可以交上去了，但在工廠里，數(shù)字絕對不可以出錯，因為質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負上責任的，這關(guān)乎工廠的利益損失。關(guān)乎到自己的職場命運。

最后

通過這次的社會實踐，讓我學會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創(chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執(zhí)著，堅定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路。

在實習的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ)。是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。

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第五篇：到企業(yè)實習的畢業(yè)實習報告

到企業(yè)實習的畢業(yè)實習報告

一、實習說明

實習時間：

2011年02月22日——2011年03月4日

實習地點：

xxx有限公司

實習性質(zhì)：

畢業(yè)實習

二、實習單位簡介：

xxx自動化控制設(shè)備有限公司創(chuàng)立于1998年，<課件 >是一家專業(yè)從事稅控系列產(chǎn)品技術(shù)研發(fā)、規(guī)模生產(chǎn)、市場營銷及完備服務的大型高新技術(shù)企業(yè)。公司注冊資本3260萬人民幣，擁有員工1200余人。公司總部座落在國家十大軟件產(chǎn)業(yè)基地之一的江蘇軟件園。多年來，江蘇xxx專注于稅控系列產(chǎn)品的完善與創(chuàng)新，主要產(chǎn)品有：稅控收款機、稅控器、加油機稅控裝置、加油站管理系統(tǒng)、鍋爐DCS系統(tǒng)等。憑借自身雄厚的技術(shù)實力和豐富的實踐經(jīng)驗，江蘇xxx在國內(nèi)稅控領(lǐng)域愈加顯示出其獨到的優(yōu)勢：

1、WSK-9801稅控加油機稅控裝置，唯一C類（最高）產(chǎn)品

2、稅控收款機國家標準（GB-18240）起草成員單位

3、稅控收款機被列為國家火炬項目

4、江蘇省、南京市重點扶持高科技企業(yè)

5、江蘇省軟件園優(yōu)先扶持企業(yè)

短短的幾年創(chuàng)業(yè)，xxx公司獲得了“xx省民營科技企業(yè)”及“xx市高新技術(shù)企業(yè)”等一系列榮譽。作為江蘇大型高科技企業(yè)，xxx具備雄厚的研發(fā)能力及強大的生產(chǎn)能力，公司擁有6條大型生產(chǎn)線，立足于自動化領(lǐng)域的研制、生產(chǎn)，已在社會上引起越來越多的關(guān)注。

xxx人堅持以“科技服務社會”為宗旨，為振興民族工業(yè)作出我們的貢獻！

三、實習內(nèi)容概述

在五次的實習時間內(nèi)，由xxx公司的技術(shù)人員向我們系統(tǒng)的介紹了其公司稅控收款機的工作原理、設(shè)計原則、生產(chǎn)工藝流程、檢驗步驟、包裝成品等方面的內(nèi)容。并實地參觀了該公司的生產(chǎn)裝配的現(xiàn)代化流水線，以及高溫老化的處理間，了解了其具體的生產(chǎn)模式。并且在紫金xxx公司的技術(shù)人員指導下獨立完成了稅控收款機的裝配過程，我們在為期兩周的實習時間內(nèi)理論知識與實際操作并重，學到了許多在書本里，教室中學不到的知識，這些都使我們受益匪淺。

四、實習感受

1.體會工作生活之艱辛

在這兩周的實習時間里，每次為了趕去實習的公司，我們往往要換乘兩三趟車，來回在路上大約要花去三四個小時的趕路時間，這在我們以往的校園學習生活中是未曾有過的一段經(jīng)歷。在校園內(nèi)，可以說我們過的就是宿舍—教室—食堂式的三點一線的生活，一天的生活都集中在一個很小的范圍之內(nèi)，往往步行上十幾分鐘就可覆蓋。這次的實習首先就讓我們體會了一番上班族的艱辛，由于我們往往是在中午下午乘車，避開了早晨上班的高峰期，但是路上花去的時間以及公交車上擁擠的程度相信我們每一個人都深深刻在心底，以后進入工作崗位后所將面臨的艱辛可想而知，這一切都讓我們深深體會到了生活的不易。大學不應該和中學一樣只是一個交給你文化知識的地方，在這里你還必須學會如何生活，畢業(yè)實習恰恰是給我們補上了這么一項必修課。

2.扎實的理論知識必不可缺

在這段實習時間內(nèi)，我們的實習都是圍繞著xxx公司的稅控收款機產(chǎn)品來進行的。這個產(chǎn)品雖然我們也曾在大大小小的飯店和超市里遇到過，但是我們只是把它當做一個現(xiàn)成的便捷收款工具來看待，從未深入思考過其工作原理及生產(chǎn)過程。在實習中在公司的技術(shù)人員向我們展示了一臺打開外殼的產(chǎn)品進行了簡單的介紹之后我發(fā)現(xiàn)原來這也不是什么非常高端的神秘產(chǎn)品，結(jié)合自己在學校中曾經(jīng)學過的課程，以及曾經(jīng)做過的課程設(shè)計，其產(chǎn)品的大致原理便可猜中十之八九。

在工作人員的介紹中我首先了解到這個稅控收款機的是核心部件是其內(nèi)部的三塊pCB板，這也是該公司研發(fā)的核心技術(shù)產(chǎn)品，其余的機器外殼、顯示器、鍵盤都只是一些附屬部件。這三塊pCB板中，一塊做電源轉(zhuǎn)換，一塊做為主控板，一塊作為打印機驅(qū)動控制。雖然整機的功能看似十分神秘，但是當我們將其分解為這三個部分之后便可以明白這些原理基本上在學校里都曾學到過。首先來看電源轉(zhuǎn)換部分，我曾經(jīng)做過一個本科生科研訓練的項目，其中就有過和這個電源轉(zhuǎn)換類似的內(nèi)容。首先將220V的交流電轉(zhuǎn)換為24V直流電，再采用和我在科研訓練中曾用到過的7805芯片相類似的電源轉(zhuǎn)換芯片將24V轉(zhuǎn)為5V。而主控板部分，套用我們做過的單片機和CpLD的課程設(shè)計業(yè)不難理解，利用單片機或者DSp這樣控制器來處理輸入的信息，并根據(jù)輸入信息通過程序來執(zhí)行所設(shè)定的操作。第三塊打印機控制板則和我們做過的單片機與8279接口的課程設(shè)計中打印機驅(qū)動部分十分相似。

這樣我們就將一臺我們從未學習過的稅控收款機用我們學過的書本上的知識進行了合理的解釋。<課件 >我想這種利用已學過知識分析解決未知事物的能力是十分重要的，畢竟書本上介紹的東西是相當有限的，我們在今后的工作中遇到的往往是從未遇到的新問題，但是我們應該有這樣的信心：無論問題怎么樣的復雜，往往追根溯源都可以歸納到我們學過或者曾解決過的問題上來。擁有一個扎實全面的理論知識庫是我們解決問題的先決條件。由此我們也可以思考一下這樣一個問題：人們總在說大學渾渾噩噩就過去了，根本學不到什么東西，學過的東西以后工作也根本用不上，如今我們大四了，對于這個問題我想我們最有發(fā)言權(quán)，事實真的如此嗎？當然不是，上面的例子就是最好的證明。那些抱怨自己沒學到什么東西的人只能說明自己根本沒有好好利用這四年的學習時間。在這里我也想勸告一下學弟學妹們，不要荒廢你們寶貴的學習時光。同時我也為我的大學時代感到驕傲！

3.理論必須依附于實際要求

正如如上所說，以我們學過的知識要了解稅控收款機的大致工作原理并不是什么難事，但問題是如果要我們自己根據(jù)所學的知識設(shè)計一臺能符合實際使用需求的產(chǎn)品又該如何實現(xiàn)呢？根據(jù)我們的知識儲備去設(shè)計產(chǎn)品，我們更多的是考慮如何能夠?qū)⒁蟮墓δ軐崿F(xiàn)出來，至于產(chǎn)品的可靠性、抗干擾的能力、設(shè)計成本、市場前景等等實際的問題幾乎不會去考慮，我想這也就是在學校和在公司的區(qū)別吧，作為一個投入到市場使用的產(chǎn)品，我們必須根據(jù)市場的要求來選擇設(shè)計方案，而不是單單的看原理上能夠?qū)崿F(xiàn)就行了的。舉例來說，在稅控收款機的電源轉(zhuǎn)換模塊中，導線是纏繞在鐵心上的，這在我們以往的實驗中是從未遇到過的，自然在我們的設(shè)計中肯定也不會做這樣的處理，但是在實際使用過程中，這樣的抗干擾措施卻是必須要采取的。再比如電源轉(zhuǎn)換模塊中為了節(jié)省空間選擇采用了直流變壓器，如果按照我們常規(guī)的知識來設(shè)計的話用交流變壓器也完全可以實現(xiàn)相同的轉(zhuǎn)換功能，但是在實際應用中我們必須在能夠?qū)崿F(xiàn)功能的基礎(chǔ)上綜合考慮選擇最優(yōu)解。再比如在稅控收款機的設(shè)計中會進行3000V的耐高壓檢測，如果讓我們學生來設(shè)計的話恐怕會覺得這毫無意義，因為在我們看來輸入的電壓就是220V而已啊，但事實上電網(wǎng)難免會有波動，同時外界環(huán)境也會對儀器造成影響，作為設(shè)計者就必須要保證其設(shè)計的產(chǎn)品在實際使用過程中不會因為各種各樣的影響而失效，這樣就必須額外的考慮很多的因素。

通過這些天的實習，我們走出了校園來到了實際的生產(chǎn)現(xiàn)場，使得我們對于所學的理論知識有了更進一步的理解，明白了我們要學習的東西還很多很多。

4.對于自己未來的思考

畢業(yè)實習可以說是我們大學時代的最后一門集體課程了，這也就意味著我們的大學生活漸漸的走到了盡頭，我們也不得不開始思考自己未來的路在何方。通過這些天的實習，我們對于未來的工作生活有了一定的了解，同時也在不停的問自己，這是我想要的生活嗎？這就是屬于我的未來嗎？雖然大學畢業(yè)后大多數(shù)人都即將進入工作崗位，雖然我們已經(jīng)不再年輕，但是我們依舊有資本做夢，畢竟我還有機會為了自己的未來去奮斗，畢竟我還有機會去博一個更好的未來。至于什么樣的未來才是好的，我想每個人都有不同的見解，我只想說凡是經(jīng)過自己奮斗后得到的那便是最好的，無需去羨慕別人月薪多少多少，住房多么豪華，因為那是別人而不是你的，如果要羨慕的話，還是羨慕一下現(xiàn)在的自己吧，因為我們還沒老到連夢都做不起的年紀，為了我們的夢想我們還可以做的更好，加油！

三、致謝

最后在此感謝為我們提供實習機會的xxx有限公司，感謝他們的盛情款待，也感謝xx老師兩周來的指導，愿您身體健康！