第一篇：語文版二年級語文上冊第八單元測試卷及答案

語文版二年級語文上冊第八單元測試卷及答案

一、給下面的漢字注音。

辟

緞

擅 罕

二、看拼音,寫字詞。

三、把下列詞語補充完整,然后根據(jù)句子的意思選擇合適的詞語填空。

開()辟()冉冉()()()富()彩()()虛傳

1.我的課余生活

,我喜歡打乒乓球、溜旱冰、唱歌、畫畫……

2.這里的紅葉果然是

,真漂亮。

四、連一連。

睜開

拳頭

一個

墻 掄起

眼睛

一堵

畫

栩栩()()

停止

世界

一幅

美玉 創(chuàng)造

呼吸

一塊

故事

五、按要求寫句子。

1.一個盲人摸著了大象的身子,就說:“我知道了,大象原來像一．．堵墻?！?用加點的詞語造句)2.紅旗飄揚。(把句子說具體)

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.盤古的左眼變成 ,右眼變成 ,身軀變成 ,血液變成 ……

2.這一單元,我們認識了幾個人物,有

的盤古,有

的牧童,有

的盲人們,還有

的子罕。

3.秋處露秋寒霜降。

七、課內(nèi)閱讀。

一個盲人摸著了大象的身子,就說:“我知道了,大象原來像一堵墻?！币粋€盲人摸著了大象的牙齒,就說:“大象跟又圓又光滑的棍子一樣?！钡谌齻€盲人摸著了大象的腿,嚷著說:“你們說的都不對,大象跟柱子差不多?！弊詈笠粋€盲人摸著了大象的尾巴,就大叫起來:“你們都錯了!大象跟繩子一樣!”

1.選一選。

第一個盲人說大象像()。第二個盲人說大象像()。第三個盲人說大象像()。第四個盲人說大象像()。A.柱子

B.一堵墻

C.繩子 D.棍子

2.盲人們都說對了嗎?為什么?

3.假如盲人們摸著了大象的耳朵,他們會說大象像什么?

八、課外閱讀。

孔繁森的故事

新時期共產(chǎn)黨員的楷?？追鄙?更是一位兩袖清風的好干部。在外人眼里,一個共產(chǎn)黨的中高級干部生活如此清貧真難以想象。1993年,妻子到西藏探親,去的路費由自己拿。由于看病,妻子將返程的路費花光了,只好向孔繁森要錢,他東挪西借才勉強湊了500元,而回程機票當時是每個人800元。妻子不忍心讓丈夫為難,就自己找熟人借了一些。回到濟南后,他妻子去看上大學的女兒,女兒一見面就對媽媽說:“學校讓交學雜費,我寫信給爸爸,爸爸讓我跟您要。”他妻子一聽,眼淚流了下來——自己身上剩下的錢,連回家鄉(xiāng)的車票還不夠,哪里還有錢給女兒交學費?孔繁森把工資中的相當大一部分用于幫助有困難的群眾,平時根本就沒有攢下幾個錢。他給群眾買藥,扶貧濟困時出手大方,少則百十元錢,多則上千元。他因車禍犧牲后,人們在他的遺體上找到的現(xiàn)金只有8元6角,在場的每個人都流下了眼淚。

1.在文中找出下列詞的近義詞。貧苦—（）大氣—（）2.把下面的句子改為陳述句。

自己身上剩下的錢,連回家鄉(xiāng)的車票還不夠,哪里還有錢給女兒交學費? 3.用“

”畫出本文的中心句。4.讀完本文,說一說你的心里話。

九、寫話。

小朋友,你讀過哪些神話故事?請你選擇其中的一個,把故事內(nèi)容寫一寫吧!

參考答案

一、pì duàn shàn hǎn

二、1.盲人 大象 柱子 2.講故事 搖頭 3.輕聲 曬

三、天 地 上升 豐 多 如生 名不 1.豐富多彩 2.名不虛傳

四、睜開眼睛 掄起拳頭 停止呼吸 創(chuàng)造世界 一個故事 一堵墻 一幅畫 一塊美玉

五、示例:1.我說大家怎么都不在,原來今天是周末,他們都出去玩了。2.廣場上,鮮艷的五星紅旗迎風飄揚。

六、1.太陽 月亮 大山 河流 2.甘于奉獻 敢于直言 自以為是 正直清廉 3.冬雪雪冬小大寒

七、1.B D A C 2.都不對。因為他們只摸到了大象的一部分。3.示例:蒲扇。

八、1.清貧 大方 2.自己身上剩下的錢,連回家鄉(xiāng)的車票還不夠,沒有錢給女兒交學費。3.新時期共產(chǎn)黨員的楷?？追鄙?更是一位兩袖清風的好干部。4.我們的好干部,你為了我們的大家,不顧自己的小家,讓我們很感動。

九、示例:《精衛(wèi)填?！?炎帝最疼愛的小女兒在東海被水淹死了,她的靈魂化作一只精衛(wèi)鳥,每天飛到西山去叼東西扔進東海,要填平東海為自己報仇。

第二篇：六年級語文上冊第八單元測試卷

六年級語文上冊第八單元測試卷

班別：

姓名：

得分：

親愛的同學們，請你認真審題，細心答題。本試卷滿分為100分，其中3分為書寫卷面分，答卷時間為90分鐘。第一部分:基礎知識積累與運用(32分)

一、看拼音，寫詞語。（4分）

qín jiàn shà shí mò shēng

là zhú

（）

（

）

（）

（）

二、下面每組詞語中，完全正確的一組（）（2分）A、憂豫不決

囫圇吞棗

連錦不斷

昂首挺胸

B、津津樂道

別俱一格

德高忘重

望而生畏

C、耀武揚威

氣勢洶洶

隨心所欲

不拘一格

D、心驚肉跳

自私自利

龐然大物

形色勿勿

三、下列一組句子中，沒有語病的一句是（）。（2分）A、一切困難都難不到我。

B、老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。

C、在抗洪搶險斗爭中，許多先進人物的事跡令我一輩子終生難忘。

四、填字組詞，選擇恰當?shù)奶钊肜ㄌ栔?。?分）

余音繞（）

妙（）生花

引人入（）

美不勝（）（）俗共賞

獨具（）心

膾（）人口

巧（）天工

1、這位作者真是，寫出的文章情節(jié)，內(nèi)容。

2、音樂會上，既有 的流行音樂，也有的世界名曲，一曲終了，令人回味無窮。

3、這些木雕藝術品太美了，真是、。

五、先用“靜”字組詞，然后填在括號里，注意不能重復哦。（4分）

1、明朗的月光照著古樸的小鎮(zhèn)，讓這里的夜色顯得分外的（）。

2、照片上的她顯得純美又（）。

3、請你（）下來，再想點辦法。

4、一天晚上，他在（）的小路上散步，聽到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲。

六、按要求改寫句子。（6分）

1、舞臺對我有著神奇的吸引力。（改為感嘆句）

2、貝多芬說“不，我是來彈一首給這位姑娘聽的。”（改成第三人稱轉述）

3、解釋下面句子的意思：伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。

七、判斷下面的說法，對的打“√”，錯的打“×”。（2分）

1、“高山流水”用來比喻樂曲高妙或是知心朋友，也可以指某處的風景迷人。（）

2、達?芬奇用他神奇的畫筆，使蒙娜麗莎“神秘的微笑”成為了永恒的美的象征。

（）

3、伯牙是春秋時期楚國著名的音樂家，他斷絕琴弦是為了悼念自己的知音-----鐘子期。（）

4、《月光曲》一文主要寫貝多芬的鋼琴曲《月光曲》的意境及內(nèi)容。（）

八、根據(jù)情境寫話。（4分）

1、你和同學一起去看絕技表演，中途看見一個小女孩表演時有些失誤，你的同學在喝倒彩，這時，你會說：。

2、伯牙絕弦的故事讓我想起了一句詩

。第二部分：閱讀積累與運用（30分）

（一）、閱讀《月光曲》片段，回答問題。（15分）

皮鞋匠看見進來個陌生人，站起來問：“先生，您找誰？走錯門了吧？”貝多芬說：“不，我是來彈（dán tàn）一首曲子給這位姑娘聽的。”

姑娘連忙站起來讓座。貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子來。盲姑娘聽得入了神，一曲完了，她激動地說：“彈得多純（chún shún）熟啊！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？”

貝多芬沒有回答，他問盲姑娘：“您愛聽嗎？我再給您彈一首吧?！?/p>

一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子來，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆，借著清幽的月光，按起琴鍵來。皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月光正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷（lǒu lǚ）一縷輕紗似（sì shì）的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷（juán juǎn）起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶（xiōng xōng）涌的大海。

1、劃掉（）里錯誤的注音。（3分）

2、寫出下面詞語的近義詞。（3分）

清幽（）

霎時間（）

恬靜（）

3、為什么貝多芬為盲姑娘彈完了一曲，又彈一曲？（2分）

4、請認真細讀最后一個自然段，用“

”畫出描寫實在事物的句子；再用“

”畫出這段話中由實在事物引起聯(lián)想的句子。（4分）

5、從文段中可以看出，貝多芬創(chuàng)造的這支曲子叫《

》，曲調(diào)的感情是那么的徐緩、抒情而又高亢激昂。請你用幾句話贊美一下貝多芬，相信你能行！開始吧?。?分）

3、閱讀短文，回答問題。（15分）

我父親被稱為一代漫畫大師，在藝術上，他早已有很高造詣。他的漫畫往往寥寥幾筆，就能令人物栩栩如生。盡管如此，但他精益求精，還是堅持不懈，努力提高自己的藝術水平。

父親作畫哪怕有一點小缺點，例如圖章的位置不對，稍微影響畫面的平衡，他寧可重新畫過。我常趁他不見，偷偷地把這些十分寶貴的“廢畫”從紙簍里揀出來（收藏、保藏、珍藏）著，久而久之，竟也藏了不少。

那時我家住在嘉興。有一天父親帶我到煙雨樓去玩。當我剝吃南湖菱的時候，忽然聽到鄰座有幾位游客談到父親的名字。我正要說話，父親立刻示意我不要作聲，而他卻聚精會神地去“偷聽”他們的議論。其中有人說：“豐子愷畫的人真怪，有的沒有五官，有的臉上只有兩條橫線，這難道是時髦嗎？”其實這叫做“意到筆不到”，可以更含蓄，更（耐人尋味、意義深長），更給人以遐想的余地，但是父親還是（采納、聽?。┝瞬杩偷囊庖姡瑥拇嗽谌宋锏目坍嬌舷赂蟮墓Ψ?，注意通過生動的姿態(tài)表達沒有五官的面部表情。

1、在文中括號內(nèi)用“

”選擇恰當?shù)脑~語。（3分）

2、第三段中加點的“這”指的是

（2分）

3、選擇恰當成語的序號概括段意。（3分）第二段：

第三段：

A．兢兢業(yè)業(yè) B.嚴于律己 C.一絲不茍

D.大智若愚

E.虛懷若谷

4、下面是一段漏掉的文字，應該補在第 段和第 段之間。（2分）父親還喜歡聽取批評意見，在他的“畫師日記”里有這樣一句話：“贊美的話不足道，批評的話才可貴。”

5、在文中找一個能概括全文中心的成語寫在文前的橫線上。（2分）

6、從文章的父親身上，你學到了什么？請聯(lián)系自己的實際寫一寫（3分）

三、作文（35分）

生活中處處有藝術，讓我們來介紹自己熟悉的一種藝術形式。題目：我學會了

要求：（1）把題目補充完整，如（書法、舞蹈、畫畫、拉琴……）

(2)選具體事例寫出你學習的感受。(3)重點突出、要寫出真情實感。

第三篇：語文四年級上冊第八單元測試卷

一、看拼音，寫詞語。（18分）

yī lài gǎi guān xiōng měng yīn tè wǎng

miáo huì pēng tiáo mǐn jié táng niào bìng

二、照樣子，連一連，寫一寫。(15分)

舟 合 鴿（鴿 子）

鳥 鞏（）

山 關（）一定要找對朋友！

心 白（）

耳 斬（）

三、小判官。請你判斷下面的句子是那種問句。（6分）

A、反問 B、疑問 C、設問

1、是誰呼風喚雨呢？當然是人類。（）

2、難道我不想搞好學習？（）

3、我們坐公共汽車去公園嗎？（）

四、能發(fā)現(xiàn)，會改正，還會寫。（8分）

百衣百順（服裝廣告）有杯無患（磁化杯廣告）

我發(fā)現(xiàn)，我也能改，我還能舉例。

五、快樂填空。（8分）

1、20世紀是一個（）的世紀。

2、神舟五號飛船上有一批“特殊乘客”-----（）。

3、20世紀末期，（）國科學家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了（）的恐龍化石。

六、輕松閱讀。（15分）

我的想象仿佛乘坐著宇宙飛船，一下子飛到了我們的未來學校，這時我沉浸在美好的幻想之中……

校門口，有兩個高智能機器人，每天站在那兒歡迎我們來到學校。我們可以和機器人交談，我們提出各種各樣怪怪的問題都難不倒它們。一進校園，有一排醒目的電子熒光屏黑板報，只要一按電鈕，它就根據(jù)你的要求顯示出豐富多彩的畫面。

校園的中心是一個大型的運動場，它的上空有一個由活生生的植物編織而成的頂。下雨時，它可以為我們遮雨；天晴時，一按紅色按鈕它就自動打開，變成了一個大大的花環(huán)，圍繞著運動場，美麗極了。運動場分兩層，第一層有綠色的環(huán)形跑道，中間是一個栽滿綠草的足球場，同學們可以在上面踢足球、做游戲。第二層設有先進的體育設施，有電子籃球場、高科技游泳池、電子乒乓球場、……，這些都是用電子計算機和TX射線控制的。運動場的周圍是同學們用基因工程培養(yǎng)出來的新型植物組成的大花園，一棵樹上可以開桃花、李花，還可以結挑子、李子呢。

運動場的正前方是用植物編成的現(xiàn)代化教學大樓。房子里面冬暖夏涼，（）這些植物可以自然地調(diào)節(jié)里面的氣溫。教室里面的黑板是用電腦熒屏制成的，我們的老師只要按鼠標就可以輕松地進行教學了。我們的桌椅是可以按身高進行調(diào)控的，（）你寫字姿勢不正確，它（）會悄悄地發(fā)出信號，要你及時糾正。我們的書本是用寬寬的海帶做成的，墨水是五彩繽紛的牛奶做的，筆是用可以吃的食物做成的，用完以后可以吃，再也不會產(chǎn)生那些污染環(huán)境的垃圾。

運動場的左側是一棟科技樓。第一層是電子圖書館，里面只有電腦，我們只要按鼠標就可以查到你所需要的信息。第二層有現(xiàn)代化的音樂室、美術室等特長室。第三層是生物科技館，里面有用基因克隆的新品種動物。第四層是時光隧道，上歷史課，我們就乘坐著時光隧道車去古時候考察。

??！未來的學校您是多么令人神往。這一切還要靠我們今天腳踏實地認真學習，長大后去創(chuàng)造，去實現(xiàn)這美好的夢想。

1、認真閱讀，給短文加上一個合適的題目。（2分）

2．根據(jù)上下文在（）里從下列關聯(lián)詞中選擇一個正確的。（4分）

不但……而且……即使……也……如果……就……

但是因為因此

3、作者先介紹未來學校的（），再介紹（），接著介紹（），最后介紹（）。（4分）

認真讀，你會畫得很棒！

你能根據(jù)作者的介紹簡單地畫出學校的建筑平面圖嗎？（5分）

第四篇：統(tǒng)編版五年級上冊語文第八單元測試卷及答案

時間:90分鐘　滿分:100分　得分:

一、給加點的字選擇正確的讀音。

(4分)

1.我每憶及少年時代,就禁(jīn　jìn)不住涌起愉悅之情。

2.我讀得很快,大有囫(hú　wù)圇吞棗的味道。

3.對于那部述說“官迫民反”的《水滸(hǔ　xǔ)傳》尤其欣賞。

4.讀萬卷書便是我唯一的消遣(yí　qiǎn)。

二、看拼音,寫詞語。

(8分)

jiào

huì()wú

xiàn()háo

jié()

fán

suǒ()shū

kān()chēnɡ

wèi()

lǎnɡ

sònɡ()quē

fá()

三、在括號中填上合適的關聯(lián)詞語。

(8分)

1.()看了《三國演義》引起了我對章回小說的興趣,()我迫不及待地閱讀起另一部著作——《水滸傳》。

2.《三國演義》真是好聽極了,()他講了半個鐘頭,就停下去干他的公事了。

3.()明天開始努力學習,()今天就用功學習。

4.昨天的電視節(jié)目真精彩,()兒童歌舞之外,()我喜歡的《動物世界》。

四、按要求寫句子。

(8分)

1.書,被人們稱為人類文明的“長生果”。

(“書”還可以比喻成什么?仿寫一個句子)

2.有志則斷不甘為下流。(用現(xiàn)代漢語翻譯這個句子)

3.我說讀書是我生命中最大的快樂。

(改成雙重否定句)

4.根據(jù)句前的提示語,將句子補充完整。

(不與書中的句子重復)

總而言之,五、讀書和交流。

讀懂和聽懂言外之意是十分重要的。請根據(jù)材料,按要求答題。(6分)

期末考試臨近,大家都在做最后的沖刺。校長在會上說:據(jù)反映大多數(shù)同學每晚都會伏案讀書做練習直到深夜,這種精神是可貴的。但也有老師反映相當一部分同學課堂上精神不振,昏昏欲睡,使課堂學習效率大打折扣。

1.校長肯定的是。

2.校長否定的是。

3.校長的目的是。

六、課文直通車。

(13分)

1.讀書“三到”包括　　　　　　,　　　　　　,　　　　　　,“三有”分別是　　　　　　,　　　　　　,。不要讀死書,要多積累、多思考、多探索,正如朱熹所說“　　　　　　　　　　　　　　　”。(8分)

2.“開始我看得津津有味,天長日久,就感到不過癮了”,“不過癮”說明了()。(2分)

A.“我”的求知欲得不到滿足

B.“我”從此不喜歡閱讀小畫片了

3.用冰心《憶讀書》的話為下面詩句或名言做批注。(3分)

(1)讀書破萬卷,下筆如有神。批注:

(2)讀過一本好書,像交了一個益友。批注:

(3)一月不讀書,耳目失精爽。批注:

七、閱讀理解。

(23分)

(一)課內(nèi)閱讀。

(11分)

蓋士人讀書,第一要有志,第二要有識,第三要有恒。有志則斷不甘為下流;有識則知學問無盡,不敢以一得自足,如河伯之觀海,如井蛙之窺天,皆無識者也;有恒者則斷無不成之事。此三者缺一不可。

1.解釋下列詞語。(4分)

士人:

有恒:

下流:

無盡:

2.解釋下面的句子。(2分)

有恒者則斷無不成之事。

3.本文告訴我們,讀書一要有志氣(志向);二要;三要　　　　　　　　,這三方面是缺一不可的。(2分)

4.你有什么好的讀書方法,請寫出一兩點來。(3分)

(二)課外閱讀。

(12分)

富蘭克林的讀書法

①19世紀的美國大科學家富蘭克林說:“讀書是我唯一的娛樂。我從不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣(lüè　liè)的游戲;而對于事業(yè)的勤勞,仍是不厭不倦?！彼沁@么說的,也是這么做的。富蘭克林出身貧寒,從小沒上過多少學,12歲便進了印刷廠做印刷工人。他的讀書方法是:

②一借。由于家境(jìn　jìng)貧寒,當印刷工的報酬也很低,他便從自己認識的幾個書店的學徒和一些藏(cáng　zàng)書多的人那里借書讀。借來之后,他趕快回到家,點起一盞小油燈來讀。讀得疲乏了,他就用冷水洗洗臉,坐下來繼續(xù)閱讀,直到讀完為止。第二天,他準時把書還給朋友。朋友們稱贊他是一位守信用的“讀書迷”。

③二摘。富蘭克林除借書讀之外,對特別好的書,他也去買。買下的書,他在讀的時候,總是勾勾畫畫、圈圈點點,把最精彩的字、詞、句、段、名言警句摘抄下來。他讀過電學、地學、植物學、數(shù)學、化學等許多書,光摘抄下來的讀書筆記就有滿滿的好幾筐呢!

④三背。富蘭克林讀書,有一個好習慣。對于好文章中的精彩句段,他總要背下來。

⑤四寫。除了寫讀書筆記之外,富蘭克林還常常練習寫作。他寫作的方式有二:一是仿寫。讀過一篇文章他仿寫一篇。寫完之后,他把自己寫的文章與原文對照、比較,發(fā)現(xiàn)自己在寫作上的問題之后,再進行修改。二是創(chuàng)作。在讀了許多書之后,富蘭克林結合自己對科學技術的樂趣、愛好,練習寫自己的研究與發(fā)現(xiàn),闡(chǎn　shàn)述自己的觀點。

⑥富蘭克林這樣讀書,對我們有什么啟發(fā)呢?

1.用“　　”標出文中加點字正確的讀音。

(4分)

2.結合自己平時的學習,你認為富蘭克林的第三種讀書方法有什么好處?(3分)

3.第⑥自然段以問題結尾,請先回答這個問題,再說這樣結尾的好處。(2分)

4.“讀書是我唯一的娛樂。我從不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲;而對于事業(yè)的勤勞,仍是不厭不倦。”請將這句話記下來。這句話說了幾層意思?它對我們的學習有哪些借鑒意義?(3分)

八、習作。

(30分)

陸游在《冬夜讀書示子聿》中說“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,意思是說,從書本上得來的知識,畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理,必須要親自實踐才行。你能用自己親身經(jīng)歷的事證明這句話的道理嗎?請你把這件事情的起因、經(jīng)過和結果以及自己的感悟寫出來。字數(shù)不少于400字。

第八單元提升練習

一、1.jīn　2.hú　3.hǔ　4.qiǎn

二、教誨　無限　豪杰　煩瑣　書刊　稱謂　朗誦　缺乏

三、1.因為……所以……　2.但是

3.與其……不如……　4.除了……還有……

四、1.示例:書籍是人類進步的階梯。

2.有了志向就一定不會甘心做一個地位微賤的人。

3.我不得不說讀書是我生命中最大的快樂。

4.示例:總而言之,我將不能常到百草園了。

五、1.同學們刻苦學習的精神　2.學生疲勞學習的做法　3.要同學們安排好學習時間,提高課堂學習效率

六、1.心到

眼到　口到　有志　有識　有恒　問渠那得清如許?為有源頭活水來　2.A　3.(1)讀書是一件很好的事。(2)盡量多讀一些書。(3)要讀一些好的、有用的書。

七、(一)1.讀書人。有恒心。下等,劣等。沒有止境。2.有恒心的人則沒有做不成的事。

3.有知識(或見識)有恒心(或毅力)

4.提示:圍繞讀書的方法來談,言之有理即可。

(二)1.liè　jìng　cáng　chǎn　2.示例:第三種方法“背”的好處是,可以積累更多的好詞好句,應用到自己的寫作中。3.啟發(fā):通過學習富蘭克林的讀書方法,我明白了積累的重要性,也學會了積累的方法。以問題結尾,能引起讀者的思考。

4.一是把讀書當作自己唯一樂趣;二是從不將時間浪費在無益的事情上;三是對自己的事業(yè)勤奮不倦。我們?nèi)绻褜W習當作自己的樂趣,不沉迷于游戲等無益的事情,成績一定能夠提高。

八、提示:選擇從書本中得到的知識卻無法讓你真正學會的事例來寫,例如書上講了怎樣騎自行車,如果不親自去練習,還是學不會騎自行車。

通過這個事例來說明實踐的重要性。在寫作時,把事情的起因、經(jīng)過和結果寫清楚,在結尾寫出自己的感悟。

第五篇：統(tǒng)編版五年級上冊語文第八單元測試卷及答案

時間:90分鐘　滿分:100分　得分:

一、給加點的字選擇正確的讀音。

(4分)

1.我每憶及少年時代,就禁(jīn　jìn)不住涌起愉悅之情。

2.我讀得很快,大有囫(hú　wù)圇吞棗的味道。

3.對于那部述說“官迫民反”的《水滸(hǔ　xǔ)傳》尤其欣賞。

4.讀萬卷書便是我唯一的消遣(yí　qiǎn)。

二、看拼音,寫詞語。

(8分)

jiào

huì()wú

xiàn()háo

jié()

fán

suǒ()shū

kān()chēnɡ

wèi()

lǎnɡ

sònɡ()quē

fá()

三、在括號中填上合適的關聯(lián)詞語。

(8分)

1.()看了《三國演義》引起了我對章回小說的興趣,()我迫不及待地閱讀起另一部著作——《水滸傳》。

2.《三國演義》真是好聽極了,()他講了半個鐘頭,就停下去干他的公事了。

3.()明天開始努力學習,()今天就用功學習。

4.昨天的電視節(jié)目真精彩,()兒童歌舞之外,()我喜歡的《動物世界》。

四、按要求寫句子。

(8分)

1.書,被人們稱為人類文明的“長生果”。

(“書”還可以比喻成什么?仿寫一個句子)

2.有志則斷不甘為下流。(用現(xiàn)代漢語翻譯這個句子)

3.我說讀書是我生命中最大的快樂。

(改成雙重否定句)

4.根據(jù)句前的提示語,將句子補充完整。

(不與書中的句子重復)

總而言之,五、讀書和交流。

讀懂和聽懂言外之意是十分重要的。請根據(jù)材料,按要求答題。(6分)

期末考試臨近,大家都在做最后的沖刺。校長在會上說:據(jù)反映大多數(shù)同學每晚都會伏案讀書做練習直到深夜,這種精神是可貴的。但也有老師反映相當一部分同學課堂上精神不振,昏昏欲睡,使課堂學習效率大打折扣。

1.校長肯定的是。

2.校長否定的是。

3.校長的目的是。

六、課文直通車。

(13分)

1.讀書“三到”包括　　　　　　,　　　　　　,　　　　　　,“三有”分別是　　　　　　,　　　　　　,。不要讀死書,要多積累、多思考、多探索,正如朱熹所說“　　　　　　　　　　　　　　　”。(8分)

2.“開始我看得津津有味,天長日久,就感到不過癮了”,“不過癮”說明了()。(2分)

A.“我”的求知欲得不到滿足

B.“我”從此不喜歡閱讀小畫片了

3.用冰心《憶讀書》的話為下面詩句或名言做批注。(3分)

(1)讀書破萬卷,下筆如有神。批注:

(2)讀過一本好書,像交了一個益友。批注:

(3)一月不讀書,耳目失精爽。批注:

七、閱讀理解。

(23分)

(一)課內(nèi)閱讀。

(11分)

蓋士人讀書,第一要有志,第二要有識,第三要有恒。有志則斷不甘為下流;有識則知學問無盡,不敢以一得自足,如河伯之觀海,如井蛙之窺天,皆無識者也;有恒者則斷無不成之事。此三者缺一不可。

1.解釋下列詞語。(4分)

士人:

有恒:

下流:

無盡:

2.解釋下面的句子。(2分)

有恒者則斷無不成之事。

3.本文告訴我們,讀書一要有志氣(志向);二要;三要　　　　　　　　,這三方面是缺一不可的。(2分)

4.你有什么好的讀書方法,請寫出一兩點來。(3分)

(二)課外閱讀。

(12分)

富蘭克林的讀書法

①19世紀的美國大科學家富蘭克林說:“讀書是我唯一的娛樂。我從不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣(lüè　liè)的游戲;而對于事業(yè)的勤勞,仍是不厭不倦?！彼沁@么說的,也是這么做的。富蘭克林出身貧寒,從小沒上過多少學,12歲便進了印刷廠做印刷工人。他的讀書方法是:

②一借。由于家境(jìn　jìng)貧寒,當印刷工的報酬也很低,他便從自己認識的幾個書店的學徒和一些藏(cáng　zàng)書多的人那里借書讀。借來之后,他趕快回到家,點起一盞小油燈來讀。讀得疲乏了,他就用冷水洗洗臉,坐下來繼續(xù)閱讀,直到讀完為止。第二天,他準時把書還給朋友。朋友們稱贊他是一位守信用的“讀書迷”。

③二摘。富蘭克林除借書讀之外,對特別好的書,他也去買。買下的書,他在讀的時候,總是勾勾畫畫、圈圈點點,把最精彩的字、詞、句、段、名言警句摘抄下來。他讀過電學、地學、植物學、數(shù)學、化學等許多書,光摘抄下來的讀書筆記就有滿滿的好幾筐呢!

④三背。富蘭克林讀書,有一個好習慣。對于好文章中的精彩句段,他總要背下來。

⑤四寫。除了寫讀書筆記之外,富蘭克林還常常練習寫作。他寫作的方式有二:一是仿寫。讀過一篇文章他仿寫一篇。寫完之后,他把自己寫的文章與原文對照、比較,發(fā)現(xiàn)自己在寫作上的問題之后,再進行修改。二是創(chuàng)作。在讀了許多書之后,富蘭克林結合自己對科學技術的樂趣、愛好,練習寫自己的研究與發(fā)現(xiàn),闡(chǎn　shàn)述自己的觀點。

⑥富蘭克林這樣讀書,對我們有什么啟發(fā)呢?

1.用“　　”標出文中加點字正確的讀音。

(4分)

2.結合自己平時的學習,你認為富蘭克林的第三種讀書方法有什么好處?(3分)

3.第⑥自然段以問題結尾,請先回答這個問題,再說這樣結尾的好處。(2分)

4.“讀書是我唯一的娛樂。我從不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲;而對于事業(yè)的勤勞,仍是不厭不倦?！闭垖⑦@句話記下來。這句話說了幾層意思?它對我們的學習有哪些借鑒意義?(3分)

八、習作。

(30分)

陸游在《冬夜讀書示子聿》中說“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,意思是說,從書本上得來的知識,畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理,必須要親自實踐才行。你能用自己親身經(jīng)歷的事證明這句話的道理嗎?請你把這件事情的起因、經(jīng)過和結果以及自己的感悟寫出來。字數(shù)不少于400字。

第八單元提升練習

一、1.jīn　2.hú　3.hǔ　4.qiǎn

二、教誨　無限　豪杰　煩瑣　書刊　稱謂　朗誦　缺乏

三、1.因為……所以……　2.但是

3.與其……不如……　4.除了……還有……

四、1.示例:書籍是人類進步的階梯。

2.有了志向就一定不會甘心做一個地位微賤的人。

3.我不得不說讀書是我生命中最大的快樂。

4.示例:總而言之,我將不能常到百草園了。

五、1.同學們刻苦學習的精神　2.學生疲勞學習的做法　3.要同學們安排好學習時間,提高課堂學習效率

六、1.心到

眼到　口到　有志　有識　有恒　問渠那得清如許?為有源頭活水來　2.A　3.(1)讀書是一件很好的事。(2)盡量多讀一些書。(3)要讀一些好的、有用的書。

七、(一)1.讀書人。有恒心。下等,劣等。沒有止境。2.有恒心的人則沒有做不成的事。

3.有知識(或見識)有恒心(或毅力)

4.提示:圍繞讀書的方法來談,言之有理即可。

(二)1.liè　jìng　cáng　chǎn　2.示例:第三種方法“背”的好處是,可以積累更多的好詞好句,應用到自己的寫作中。3.啟發(fā):通過學習富蘭克林的讀書方法,我明白了積累的重要性,也學會了積累的方法。以問題結尾,能引起讀者的思考。

4.一是把讀書當作自己唯一樂趣;二是從不將時間浪費在無益的事情上;三是對自己的事業(yè)勤奮不倦。我們?nèi)绻褜W習當作自己的樂趣,不沉迷于游戲等無益的事情,成績一定能夠提高。

八、提示:選擇從書本中得到的知識卻無法讓你真正學會的事例來寫,例如書上講了怎樣騎自行車,如果不親自去練習,還是學不會騎自行車。

通過這個事例來說明實踐的重要性。在寫作時,把事情的起因、經(jīng)過和結果寫清楚,在結尾寫出自己的感悟。

第八單元測試題

時間:90分鐘　滿分:100分　得分:

一、讀拼音,寫詞語。

(8分)

wéi

yī()xí

fu()yān

mò()

gān

hàn()dǎn

zi()jiān

yìng()

jìng

zǒu()tú

bù()

二、寫出讀音相同的字。

(4分)

wéi()護()獨

qǔ

()親　奪()

jìng

究()()走

jì

()然()托

三、為加點字選擇正確的釋義。

(5分)

鬧:①喧嘩,不安靜;②干,弄,搞;③發(fā)泄(感情);④擾亂,攪擾;⑤發(fā)生(災害或不好的事)。

1.都是河神娶媳婦給鬧的。()

2.倒是夏天雨水少,年年鬧旱災。()

3.這個市場很熱鬧。()

4.爸爸進門的時候,妹妹正在鬧情緒。

()

5.《大鬧天宮》這部動畫片太好看了。

()

四、把詞語補充完整,并填在合適的橫線上。

(10分)

提()吊()荒()人煙

白發(fā)()()

相貌()()

()清目秀

慈()善()

人煙()少

面()土色

①形容老人的:

②形容人的神態(tài)的:

③形容地廣人稀的:

五、按要求寫句子。

(9分)

1.()發(fā)展到腸胃里,服幾劑湯藥()還能治好。在句中填上合適的關聯(lián)詞,并用這個關聯(lián)詞寫一句話。

2.你已經(jīng)取得了不小的成績。

你的眼力還不夠。(用合適的關聯(lián)詞合成一句話)

3.巫婆叫徒弟把那個打扮好的姑娘領了來。(改為“被”字句)

4.你要想學會射箭,首先應該下功夫練眼力。(用加點詞寫句子)

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(6分)

1.王戎不取道旁李是因為。

2.《西門豹》是一篇歷史故事。這里主要寫了他治理鄴城的兩件事,第一件事是,第二件事是。

3.《扁鵲治病》中,扁鵲一共見了蔡桓公　　　次?！都o昌學射》中,紀昌成為百發(fā)百中的神箭手,是從練習　　　　開始的。

七、口語交流臺。

(7分)

讀了本單元的課文,同學們都被這些經(jīng)典故事深深地吸引住了。這不,四(1)班的同學們正在發(fā)表自己的閱讀感言呢!你也來試試吧!

劉強:讀了《紀昌學射》這篇課文,我明白了的道理。

王松:《王戎不取道旁李》中的王戎真是個。

老師:

八、課內(nèi)閱讀。

(10分)

又過了十天,扁鵲老遠望見蔡桓公,只看了幾眼,就掉頭跑了。蔡桓公覺得(奇異　奇怪),派人去問他:“扁鵲,你這次見了大王,為什么一聲不響就跑掉了?”扁鵲解釋道:“皮膚上的病用熱敷就能夠治好;發(fā)展到皮肉之間,用扎()

針的方法可以治好;即使發(fā)展到腸胃里,服幾劑湯藥也還能治好;一旦深入骨髓,只能等死,醫(yī)生再也無能為()力了?，F(xiàn)在大王的病已經(jīng)深入骨髓,所以我不再(請求　要求)給他醫(yī)治!”

1.給文中的加點字注音。(2分)

2.畫掉文中括號里不恰當?shù)脑~語。(2分)

3.這是扁鵲第　　　　次看見蔡桓公,他為什么掉頭就跑?(3分)

4.讀文中畫“

”的部分,聯(lián)系上下文說說扁鵲幾次指出蔡桓公的病時,蔡桓公態(tài)度的變化:①皮膚:

;②皮肉之間:;③腸胃里:。(3分)

九、課外閱讀。

(11分)

薛

謙

學

藝

戰(zhàn)國時,秦國有個歌唱家,名叫秦青,他的徒弟中有個叫薛謙的,音樂素質(zhì)很好,學習進步很快。秦青讓他來表演,叫大家向他學習。這樣一來,薛謙就有點驕傲自滿,于是他編個理由,要求停學回家。秦青聽后,開始感到驚訝,猶豫一會兒,想了個挽留的辦法,就答應了他的要求。

送薛謙回家那天,秦青在院子里搞了個野餐會。席間,秦青彈著、唱著一首表示對薛謙辭學回家感到惋惜的曲子。那歌聲,發(fā)自肺腑,感動得在場的徒弟們都落淚了。薛謙聽著老師的歌聲,不由得想起老師講過的韓娥的故事。韓娥唱歌的余聲,能在屋梁上回蕩三天三夜,能使人忘掉三天前的悲哀。原來薛謙不大相信天下能有這么高超的歌唱藝術,如今聽了老師唱的這首歌,才心悅誠服,才明白自己還沒有學會老師的本領,沒有達到高深水平。于是,他含著淚水,斟了一杯酒,恭恭敬敬地遞給老師,說:“老師,您唱得太好了,值得我學習的地方太多了。我不能走,我要跟您一輩子?！?/p>

從此,薛謙安下心來,時時處處尊敬老師,勤學苦練,再也不提回家的事了。后來,由于他克服了學習上的自滿情緒,勤奮鉆研,精益求精,終于成了一名歌唱家。

1.聯(lián)系上下文寫出下面詞語的意思。(2分)

猶豫:

精益求精:

2.薛謙為什么學唱歌學到一半就不想學了?(3分)

3.秦青是怎樣讓他的弟子回心轉意,認識到錯誤的?(3分)

4.讀了這篇文章,你有什么收獲?(3分)

十、習作。

(30分)

我們身邊有許多熟悉的人,在他們身上有許多值得寫的事。這次習作,請你寫熟悉的人的一件事。先想一想,你打算寫誰,寫他的哪件事,把這件事想清楚再動筆寫。寫完以后,你可以讀給你寫的那個人聽,請他評一評你寫得怎么樣。不少于400字。

第八單元提升練習參考答案

一、唯一　媳婦　淹沒　干旱　膽子　堅硬　競走　徒步

二、維　唯　娶　取　竟　競　既　寄

三、1.②　2.⑤　3.①　4.③　5.④

四、心　膽　無　蒼　蒼　堂　堂　眉　眉　目　稀　如?、侔装l(fā)蒼蒼　慈眉善目?、谔嵝牡跄憽∶嫒缤辽、刍臒o人煙　人煙稀少

五、1.即使……也……　即使下再大的雨,我也要去上學。2.雖然你已經(jīng)取得了不小的成績,但是你的眼力還不夠。3.那個打扮好的姑娘被巫婆叫徒弟領了來。4.你要想學會彈琴,首先要學習樂理知識。

六、1.王戎善于觀察,知道李子是苦的　2.制止河神娶親　開鑿河渠　3.四　眼力

七、學習首先要練好基本功,要刻苦學習,有恒心,有毅力,終能實現(xiàn)自己的夢想　善于觀察、善于思考的孩子　《西門豹》這篇課文中的西門豹是一個相信科學、破除迷信、機智的人。

八、1.zhā　wéi　2.畫掉:奇異　要求　3.四　因為蔡桓公的病已經(jīng)深入骨髓,無藥可救了。4.①說自己沒病　②不理睬?、鄯浅２桓吲d

九、1.拿不定主意。

(學術、技術、作品、產(chǎn)品等)好了還求更好。2.因為他覺得自己的技藝已經(jīng)達到了很高超的水平了。3.秦青彈唱了一首對薛謙辭學表示惋惜的曲子,這讓薛謙想到了技藝很高強的韓娥余音繞梁的故事。4.示例:不要驕傲自滿,要腳踏實地地掌握真本領。

十、提示:這次習作主要突出熟悉人的事,要思考一下這件事的起因、經(jīng)過、結果,把事情寫清楚。