第一篇：史鐵生 《奶奶的星星》讀書筆記

《奶奶的星星》讀后感

“每個(gè)人的童年都有一個(gè)嚴(yán)肅的結(jié)尾，大約都是突然面對(duì)了一個(gè)嚴(yán)峻的事實(shí)，再不能睡一宿覺就把它忘掉，事后你發(fā)現(xiàn)，童年不復(fù)存在了”。

史鐵生的《奶奶的星星》主要表達(dá)了作者對(duì)奶奶的懷念以及對(duì)歷史的深刻反思。文字總是用來記錄作者本身的對(duì)社會(huì)的感受。唐詩宋詞每每當(dāng)你讀到意蘊(yùn)悠遠(yuǎn)的那句時(shí)，你總可以感受到與詩人心有靈犀的微妙以及穿越時(shí)空不謀而合的喜悅。而《奶奶的星星》給我的不是那份微妙與悸動(dòng)。而使來自記憶的共鳴。生命中總有一個(gè)人愛你如生命，而她對(duì)你來說也是舉足若輕。小時(shí)候坐在外婆的搖籃里，以為外婆就是我的世界。外婆之于我就如李密所言“臣無祖母，無以至今日。祖母無臣，無以終余年”小時(shí)候是由外婆帶大的。《奶奶的星星》中的片段，無一例外曾在我生命中上演。小時(shí)候別人開玩笑“你以后怎么孝順你外婆呢？”小姑娘總想著“以后給外婆買件好看的衣服吧，她的衣服總沒有我的好看”，但外婆總是笑著道：“不知等得到那個(gè)時(shí)候不？”現(xiàn)在的我才明白語氣中的帶著的苦笑和無奈。不知道是否真的有天人感應(yīng)的事，在外婆檢查出患癌的前幾個(gè)月。我心理總有種不好的暗示“如果外婆去世，我會(huì)······”曾經(jīng)甚至出現(xiàn)過幻聽，仿佛聽見媽媽在呼喊昏迷不醒的外婆的聲音。記憶里的憂傷就點(diǎn)到為止吧。不忍回憶，因?yàn)橛洃浘拖駛€(gè)黑洞，讓你和那時(shí)那刻的自己身同感受。我寧愿相信史鐵生所言，外婆變成了一顆星星，一直陪伴著我照亮我未來的路?！皳?jù)說有一種螞蟻，遇到火就大家抱成一個(gè)球，滾過去，總有一些被燒死，也總有一些活過來，繼續(xù)往前爬。人類的路本來就很艱難。歷史，要用許多不幸和錯(cuò)誤去鋪路，人類才變得比那些螞蟻更聰明?！痹凇赌棠痰男切恰防锩婺棠叹褪悄切┍粺赖奈浵伆?，在那個(gè)時(shí)代生活的人，總包圍著某種不幸。也許是歷史的車輪總要走過那樣的時(shí)光。想起顧城的《一代人》“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”。作者以父親的口，道出了對(duì)那個(gè)時(shí)代的不滿，以及對(duì)奶奶一樣的“地主”的同情和愛。而歷史總是緩緩前進(jìn)的，錯(cuò)誤的路總會(huì)隨著時(shí)光繞個(gè)圈找到正確的出口。

第二篇：奶奶的星星 史鐵生

作家名片：史鐵生，1951年出生于北京，1967年畢業(yè)于清華大學(xué)附屬中學(xué)，1969年去延安一帶插隊(duì)，因雙腿癱瘓于1972年回到北京，后來又患尿毒癥，靠透析維持生命。史鐵生創(chuàng)作的多篇文章被選入中小學(xué)語文教材。2010年12月31日凌晨3點(diǎn)46分，史鐵生因突發(fā)腦溢血逝世。

奶奶的星星 文/史鐵生

世界給我的第一個(gè)記憶是，我躺在奶奶的懷里，拼命地哭，打著挺兒，也不知道是為什么，哭得好傷心。窗外的山墻上剝落了一塊灰皮，形狀像一個(gè)難看的老頭兒。奶奶摟著我，拍著我，“噢、噢”地哼著。我倒覺得委屈起來?！澳懵?！”奶奶忽然說，“你快聽，聽見了嗎？”我愣愣地聽，不哭了。我聽見了一種美妙的聲音，飄飄的、緩緩的??是鴿哨兒？是秋風(fēng)？是落葉劃過屋檐？或者，只是奶奶在輕輕地哼唱。直到現(xiàn)在，我還是說不清楚。

“噢噢，睡覺吧，猴子來了我打它??”那是奶奶的催眠曲。屋頂上有一片晃動(dòng)的光影，是盆里的水反射出來的。光影也那么飄飄的、緩緩的，變成和平的夢(mèng)境。我在奶奶的懷里安穩(wěn)地睡熟??

我是奶奶帶大的。有很多人當(dāng)著奶奶的面對(duì)我說，是奶奶把我?guī)Т蟮?，長(zhǎng)大了不要忘了奶奶喲！那時(shí)候的我懂些事了，趴在奶奶的膝頭，用小眼睛瞪那些說話的人，心想：“瞧你們那討厭樣兒吧?！狈g成孩子還不能掌握的語言，意思大概是：“這話用你們說嗎？”

奶奶緊緊地把我摟在懷里，笑著說：“等不到那會(huì)兒！”那神情仿佛已經(jīng)很滿足了。

“等不到哪會(huì)兒？”我問。

“等不到你孝敬奶奶一把鐵蠶豆。”

我不停地笑，我知道她不會(huì)那么想的。不過我總想不好，等我掙了錢給她買什么。爸爸、大伯、叔叔給她買什么，她總是說：“用不著花那么多錢買這個(gè)?！?/p>

奶奶最喜歡的是我給她踩腰、踩背。一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她的身上，來來回回地踩。她趴在床上“哎喲哎喲”的，還一個(gè)勁地夸我：“小腳丫踩上去，軟軟的，真好受！”我可是最不喜歡干這個(gè)的，踩來踩去，總也踩不到盡頭。

“行了吧？”我問。

“再踩兩趟?！蹦棠陶f。

我大跨步地踩了個(gè)來回，問：“行了吧？”

“唉，行了?！?/p>

聽到這話，我趕快下地，穿鞋，逃跑??

于是，我說：“長(zhǎng)大了我還給你踩腰。”

“喲，那還不把我踩死？”

過了一會(huì)兒，我又問：“你為什么等不到那會(huì)兒呀？”

“老了，還不死？”

“死了就怎么了？”

“那你就再也找不著奶奶了。”

我不嚷了，也不問了，老老實(shí)實(shí)地依在奶奶的懷里。那是世界給我的第一個(gè)可怕的印象。

一個(gè)冬天的下午，一覺醒來，不見了奶奶，我趴著窗臺(tái)喊她。窗外是風(fēng)和雪。

“奶奶出門了，去看姨奶奶。”我不信，奶奶去姨奶奶家總是帶著我的；我整整哭了一個(gè)下午，媽媽、爸爸、鄰居們誰也哄不住，直到晚上奶奶出人意料地回來了。這事大概沒人記得住，也沒人知道我那時(shí)想到了什么。小時(shí)候，奶奶嚇唬我的最好辦法，就是說：“再不聽話，奶奶就死了！”

夏夜，滿天星斗。奶奶講的故事與眾不同，她不是說地上死一個(gè)人，天上就少了一顆星，而是說，地上死一個(gè)人，天上就又多了一顆星。

“怎么呢？”

“人死了，就變成一顆星。”

“為什么要變成星星呀？”

“給走夜道兒的人照亮兒??”

我們坐在庭院里，草茉莉都開了，各種顏色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有時(shí)候能吹響。奶奶用大芭蕉扇給我趕蚊子。涼涼的風(fēng)，藍(lán)藍(lán)的天，閃閃的星星，永遠(yuǎn)留在我的記憶里。

那時(shí)候，我還不懂得問，是不是每個(gè)人死了都可以變成星星，都能給活著的人把路照亮。

如今，奶奶已經(jīng)死了好多年。她帶大的孫子忘不了她。盡管我現(xiàn)在想起她講的故事，知道那是神話，但在夏天的晚上，我時(shí)常還像孩子那樣，仰著臉，猜想哪一顆星是奶奶??我慢慢地回想奶奶講過的那個(gè)神話。我相信，每一個(gè)活過的人，都能給后人的路上添一絲光亮。也許是一顆巨星，也許是一把火炬，也許只是一支含淚的蠟燭……

（選自《中國(guó)校園文學(xué)》 2012年02期）

感悟親情，品味人性 ——史鐵生《奶奶的星星》賞析

析/ 張宗明

《奶奶的星星》這篇小說是史鐵生初期的佳作，充滿著人情人性的色彩，是一個(gè)人對(duì)親人的深情懷念。小說用的卻是散文化的筆法和第一人稱的敘述方式，蘊(yùn)涵了真實(shí)的情感力量。

《奶奶的星星》之所以榮獲1984年全國(guó)優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng)，是因?yàn)檫@篇作品風(fēng)格清新、溫馨，富有哲理和幽默感，在真實(shí)反映生活的基礎(chǔ)上吸收了現(xiàn)代小說的表現(xiàn)技巧。

其散文化的筆法，具體表現(xiàn)在： 第一、散文化標(biāo)題

標(biāo)題“奶奶的星星”點(diǎn)明寫作對(duì)象的特點(diǎn)和多層含義，蘊(yùn)含了奶奶的美德和奶奶在“我”心中的地位，寄托了“我”對(duì)奶奶的敬仰與懷念之情。極富詩意，意蘊(yùn)豐贍，意向朦朧，引人入勝。

第二、散文化的線索 以第一人稱“我”的成長(zhǎng)為線索，敘述了“我”孩提時(shí)代與奶奶一起生活的片段，表達(dá)出“我”與奶奶之間深厚的感情，從中刻畫了奶奶淳樸、善良、樂于奉獻(xiàn)的高大形象，讓讀者與“我”感同身受，令人敬仰與懷念。所選素材寄托了作者對(duì)“溫暖和愛”的渴望。

第三、散文化的表達(dá)

小說采用了多種表達(dá)方式。如“心想：‘瞧你們那討厭樣兒吧?！g成孩子還不能掌握的語言，意思大概是：‘這話用你們說嗎’”一句是解釋說明，突出了兒時(shí) “我”的聰穎與淘氣。又如“我相信，每一個(gè)活過的人，都能給后人的路上添一絲光亮。也許是一顆巨星，也許是一把火炬，也許只是一支含淚的蠟燭??”一句是議論抒情，多側(cè)面烘托了奶奶樂于奉獻(xiàn)的精神。

第四、散文化的情境

對(duì)奶奶這個(gè)人物，小說沒有精雕細(xì)刻的描寫，而是通過情境創(chuàng)造，從側(cè)面表現(xiàn)奶奶淳樸、善良及其樂于奉獻(xiàn)的精神。如“我們坐在庭院里，草茉莉都開了，各種顏色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有時(shí)候能吹響。奶奶用大芭蕉扇給我趕蚊子。涼涼的風(fēng)，藍(lán)藍(lán)的天，閃閃的星星，永遠(yuǎn)留在我的記憶里”這一情境，營(yíng)造了一個(gè)甜適、溫馨而美好的環(huán)境氣氛，表達(dá)出奶奶對(duì)“我”的關(guān)愛以及祖孫之間深厚的感情，從而增強(qiáng)故事的真實(shí)性，深深地感染了讀者。

又如“一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她的身上，來來回回地踩。她趴在床上‘哎喲哎喲’的，還一個(gè)勁地夸我：‘小腳丫踩上去，軟軟的，真好受’”這一情境，渲染了一個(gè)快樂、幸福而和諧的環(huán)境氛圍，蘊(yùn)涵了奶奶淳樸、善良的性格特征，給了讀者特別深刻的印象。

第五、散文化敘述

敘述的托物言志，表現(xiàn)在作者對(duì)“溫暖和愛”的渴望。如“奶奶摟著我，拍著我，“噢、噢”地哼著。我倒覺得委屈起來?！懵牐　棠毯鋈徽f，‘你快聽，聽見了嗎？’我愣愣地聽，不哭了。我聽見了一種美妙的聲音，飄飄的、緩緩的……是鴿哨兒？是秋風(fēng)？是落葉劃過屋檐？或者，只是奶奶在輕輕地哼唱”的敘述，就是一種渴望“溫暖和愛”的真實(shí)寫照。

這種渴望還表現(xiàn)在“我躺在奶奶的懷里，拼命地哭??”、“我在奶奶的懷里安穩(wěn)地睡熟……”、“奶奶緊緊地把我摟在懷里”、“老老實(shí)實(shí)地依在奶奶的懷里”，這種溫情的句子如此反復(fù)出現(xiàn)，也足見作者是在通過“我”寄托他對(duì)愛的強(qiáng)烈愿望。

第六、散文化的語言

語言是小說審美形態(tài)的重要表征。而史鐵生《奶奶的星星》的語言是智性的。上例中“我聽見了一種美妙的聲音，飄飄的、緩緩的……是鴿哨兒？是秋風(fēng)？是落葉劃過屋檐？或者，只是奶奶在輕輕地哼唱”這一段語言，虛實(shí)結(jié)合，運(yùn)用排比反詰的修辭方法，把讀者帶進(jìn)了一個(gè)美妙的童話世界。又如“我相信，每一個(gè)活過的人，都能給后人的路上添一絲光亮。也許是一顆巨星，也許是一把火炬，也許只是一支含淚的蠟燭…… ”一句運(yùn)用博喻，強(qiáng)化了意象的狀態(tài)、特征，使讀者獲得更為真切的哲理感受。再如“‘唉，行了?！牭竭@話，我趕快下地，穿鞋，逃跑…… 于是，我說：‘長(zhǎng)大了我還給你踩腰。’‘喲，那還不把我踩死？”一組對(duì)話，幽默風(fēng)趣，祖孫之間的脈脈溫情，溢于言表。

第三篇：史鐵生作品讀書筆記

史鐵生作品讀書筆記

姜英

舊版的高中語文教材選了史鐵生的散文《我與地壇》，其中有一個(gè)細(xì)節(jié)讓我記憶猶深，他搖著輪椅，走進(jìn)地壇，媽媽一直在他看不見的視線里跟蹤，擔(dān)心他想不開，走上絕路，這份擔(dān)心是天下所有媽媽的擔(dān)心，但不是所有的兒女都能體會(huì)到，史鐵生用文字給我們描繪了這些愛，痛苦中流露著甜蜜，辛酸里帶有欣慰，陰云中看見陽光。從此喜歡上了史鐵生。

史鐵生是當(dāng)代中國(guó)最令人欽佩的作家之一。扶輪問路，便是他的一生，平淡又意味深長(zhǎng)。他殘缺的身體支撐著所有飽滿的思想，再將自身的苦難寫成光輝的追索。

而在他的眾多文集中，我最愛《病隙碎筆》一本。

這本書創(chuàng)作之時(shí)，史鐵生雙腎功能已經(jīng)衰竭，只能依靠血液透析存活。三天透析一次，只有第二天能強(qiáng)忍著痛楚與疲憊動(dòng)筆。他一邊與病魔斗爭(zhēng)，一邊在病痛的小小空隙里記錄下自己平易而精辟的只言片語。

曾經(jīng)在他的字里行間里，我讀懂過人生，解析過信仰，構(gòu)建了一個(gè)只屬于自己的精神世界。而如今，予我這一切的人卻已走遠(yuǎn)，魂歸地壇。我只能捧著這本書，想象著他的筆尖，歷經(jīng)了怎樣的世事變遷，才能書寫出這樣充滿哲理又樂觀詼諧的句子。

這并不是一本普通的散文集。它充滿了對(duì)人生的詰問、探索與解答，解答著那些超越生命的難題。它來自一個(gè)苦難的人生，卻凝聚著精神的明朗。

在書里，史鐵生老師曾經(jīng)笑說，生病是他的職業(yè)，業(yè)余寫一點(diǎn)東西。他這一生，總是此病未去彼病又來，“鐵生”二字必定是暗合了某種意思，讓他一直活著。然而，讀他的東西，從來感覺不到一絲病痛的陰影，反而總是讓讀者沐浴在開朗的思想之中。譬如，通過生病與游歷的比較，通過生病的經(jīng)驗(yàn)，他說：其實(shí)每時(shí)每刻我們都是幸運(yùn)的，因?yàn)槿魏螢?zāi)難的前面都可能再加一個(gè)“更”字。

加一個(gè)“更”字，發(fā)人深省，教人樂觀。生之為人，我們必須接受世界的全部，不能單單從中拿掉苦難。但是，我們又何嘗不是幸運(yùn)的。當(dāng)你在為無法升遷或戀愛不順而煩惱時(shí)，世界上的某個(gè)角落卻有人正在為生存掙扎。史鐵生老師人生的一半都用來生病，他自己更一度認(rèn)為不能直立行走是丟掉了人的特點(diǎn)，在大部分人看來，他是不幸的。然而，他足夠強(qiáng)大的內(nèi)心，不屈于命運(yùn)的勇氣，樂觀的精神，讓他不卑不亢地在生命路上前行——凡是堅(jiān)持走在路上的人，行走的堅(jiān)定就已經(jīng)是信仰的成立。

又譬如，全書中我最喜歡的這一段話：

痛苦和幸福都沒有一個(gè)客觀標(biāo)準(zhǔn)，那完全是自我的感受。因此，誰能夠保持不屈的勇氣，誰就能更多地感受幸福。生命就是這樣一個(gè)過程，一個(gè)不斷超越自身局限的過程。這就是命運(yùn)，任何人都是一樣。在這過程中我們?cè)庥鐾纯?，超越局限，從而感受幸?！?/p>

看，這本書中你可以隨處找到像這樣的句子。史鐵生老師是幸福的，并不是因?yàn)樗煌纯唷２⊥凑勰ブ?，殘缺使他疲憊，痛楚是人之常情。他幸福，是因?yàn)樗赂?，超越了自身局限，他用殘缺的身體去感受，去健全自己的智慧與心靈，豐滿筆下的哲理與思考。他從未向神靈行賄，祈求身體的康復(fù)，他選擇完善信仰，正如他寫到的一樣，身體的殘疾不可怕，心靈的殘疾才可怕。

當(dāng)寫到死亡的時(shí)候，史鐵生老師又有自己獨(dú)到的見解：你要是悲哀于這世界上終有一天沒有了你，你要是恐懼于無限的寂滅，你不妨想一想，這世界上曾經(jīng)也沒有你，你曾經(jīng)就在那無限的寂滅中。誠(chéng)然，我曾經(jīng)無數(shù)次幻想過死亡，也為此恐懼苦惱，曾經(jīng)因?yàn)樽约航K究的幻滅而感到悲傷與無奈，但讀到這一段，我竟豁然開朗。是啊，我曾經(jīng)就在那無限的寂滅中，生命本就是一個(gè)輪回，我不過是回到了我來時(shí)的位置罷了。我曾什么也不是，卻有幸來人世走了一次，有幸擁有燦爛的人生，也有幸經(jīng)歷沉重的世事，不論是福祉還是苦難，我既然從無形化為有形，這已經(jīng)是一種幸運(yùn)。如今離去，是帶著滿載的收獲，是另一種形式的落葉歸根，這又似是應(yīng)了徐志摩的那一句詩，我走了，正如我悄悄地來。

第四篇：《奶奶的星星》讀后感

《奶奶的星星》讀后感

作者：劉丹麗

工作單位：平?jīng)龉饭芾砭譀艽ü饭芾矶?/p>

沒有了高考的羈絆，在書與電影之間，我毅然選擇了電影。在我看來，電影就是根據(jù)原著改編而來的，看過之后了解個(gè)大概意思，和人聊天能插得上話，不讓自己顯得那么難堪就行了?？墒俏抑饾u發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你和朋友聊起一個(gè)情節(jié)時(shí)，你所表達(dá)的情緒永遠(yuǎn)是導(dǎo)演的情緒，只有真正了解原著的人，才能理直氣壯的在那里“說三道四”。

一本書和一張電影票的價(jià)格差不多，但它們所帶來的價(jià)值差之千里。《朗讀者》曾是一檔非?；鸬墓?jié)目，其中一期徐靜蕾朗讀了史特生初期的佳作《奶奶的星星》，這篇文章的文字不犀利，辭藻不華麗，但它處處都流露出一個(gè)人對(duì)親人的深情懷念，就這么一個(gè)簡(jiǎn)單、樸素的文章榮獲了1984年全國(guó)優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng)。

“夏夜，滿天星斗。奶奶講的故事與眾不同，她不是說地上死一個(gè)人，天上就熄滅了一顆星星，而是說，地上死一個(gè)人，天上就又多了一顆星星，為夜行的人照亮”。

作者用散文的筆法寫了一部小說，抒發(fā)了自己和“地主小腳”奶奶之間無法取代的親情，奶奶經(jīng)常用“你再不聽話，我就死了”嚇唬作者，由此可見，奶奶于作者是如此的重要。奶奶喜歡聽?wèi)颍棠滔矚g補(bǔ)花，奶奶喜歡給我包餃子，奶奶還以自己是衛(wèi)生負(fù)責(zé)人而自豪，與奶奶相處的六年是作者最幸福的六年，后來因?yàn)槲母锱c奶奶分開，再次相遇，已經(jīng)由“奶奶帶著我”變成了“奶奶跟著我”。星星可能是奶奶留給作者最美好的思念，作者說他在夜晚，經(jīng)常會(huì)看星星，找一找奶奶是哪一顆。

我的老爺爺和老奶奶去世的早，打我記事起，我感覺我和老爺爺就沒有交集，就連我對(duì)他的相貌都是從那張黑白照上知道的，再加上爸爸姑姑給我講的一些老爺爺疼爸爸的瑣碎小事，就變成了我腦海中的老爺爺。老奶奶留給我的記憶也少之甚少，記憶最深的一次就是爸爸帶著我去看老奶奶，老遠(yuǎn)我就蹦到老奶奶面前說：“您的毛娃和我來看您了”?！八橥尥藓f撒呢”順手掐著我的胳膊往旁邊一拉，站起來拍拍土，對(duì)老爸說：來了??！毛娃是老奶奶對(duì)老爸的昵稱，老奶奶也不是故意掐我，而是她的個(gè)人習(xí)慣，叫人的時(shí)候不扯衣服，扯肉。

我是姥爺姥姥拉扯大的，姑姑都說這兩個(gè)老人給我操碎心了，和姥爺姥姥有太多的趣事可以訴說，可以為他們碼更多的文字，但是老爺爺和老奶奶真不知道如何表達(dá)。不過我知道，如果有條件，他們也會(huì)心疼我到令人嫉妒，因?yàn)楣霉媒o我說老爺爺特別喜歡我爸，小時(shí)候?yàn)榱私o我爸喝羊奶，專門買了一只羊；因?yàn)樘酶缃o我說在孫子輩，老爺爺和老奶奶最愛他，他可以肆無忌憚的拿著老爺爺?shù)娜魏螙|西玩。

這就是我對(duì)他倆所有的記憶了，最后的一次應(yīng)當(dāng)是在老奶奶的葬禮上，聽著一個(gè)男的說：以下這些屬相的人等會(huì)不要抬頭。這其中就包括我。我老老實(shí)實(shí)的跪在地上，低著頭，一直看著腳上的小白球鞋。

記得一次給堂哥說：有一種愛還未開口，就已天各一方。所以，現(xiàn)在我也可以追著月光，如作者一般，在夜空中找一找老爺爺和老奶奶是哪顆星。

第五篇：奶奶的星星讀后感（通用）

奶奶的星星讀后感范文（通用5篇）

細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的奶奶的星星讀后感范文（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

聽了逸宮先生播講的史鐵生文章《奶奶的星星》。里面有句話，大意是，每個(gè)死去的人都會(huì)變成天上的星星，照亮后來者的生命。盡管是童話的說法，但將其換一種方式來表達(dá)——就像天上的星星一樣，每個(gè)活過的人，其成功與失敗都變成了智慧，照亮后來者的人生!——這就非常真實(shí)了。但，如果一個(gè)人不看書，不知道《奶奶的星星》，不懂得前人的智慧，那么他的人生也就不會(huì)被照亮。所以，溫家寶提倡人們時(shí)常仰望星空，未嘗不可以理解為，做人要時(shí)常讀書，拜讀前人的智慧，他才會(huì)成為一個(gè)自信達(dá)觀的人。

城市的腳步越來越快，人在其中不停地轉(zhuǎn)啊，忙完了工作忙家事，忙完了自己這生，還得為兒女的事操心，剩下一點(diǎn)點(diǎn)可憐的空隙，大概也就夠一聲嘆息了。城市的天空因?yàn)槲廴径兊脺啙岵豢?，很久也看不見星星。一個(gè)人的內(nèi)心則因?yàn)樗讋?wù)和各種誘惑擠得太滿而看不見星星了。

正是或多或少地有感于此，我于6年前開始，在每天蹲廁所的時(shí)間里讀點(diǎn)史書。悠悠六載，雖然進(jìn)度很慢，但看到一個(gè)個(gè)別人的故事，卻也是對(duì)自己內(nèi)心的一次次審閱。這日，正看到孟嘗君一節(jié)，此人頗有胸襟膽略，散財(cái)聚人，門下食客三千，做到了齊國(guó)的宰相，但私心太重，為了保全自己的利益，竟然招引外敵來攻打自己的國(guó)家。因此史書于他，是毀多譽(yù)少。人生百年，我又將劃出怎樣的人生軌跡?一定也半是由天半由人吧!

日積月累，也算看罷了一個(gè)個(gè)古人的人生，或偉大，或卑微。一次次審閱自己人生之后，我知道，自己早晚有一天也得變成后人翻閱的一頁書，榮辱得失也會(huì)照亮翻閱者的眼睛。明乎此，人生的苦難也就變得輕松了許多，平衡中也就多了些愉悅的心情。

我今天看了一本書，這本書是著名作家史鐵生寫的，名字叫做《奶奶的星星》。

里面有句話，夏夜，滿天星斗。奶奶講的故事與眾不同，她不是說地上死一個(gè)人，天上就熄滅了一顆星星，而是說，地上死一個(gè)人，天上就又多了一個(gè)星星。大意是，每個(gè)死去的人都會(huì)變成天上的星星，照亮后來者的生命。盡管是童話的說法，但將其換一種方式來表達(dá)——就像天上的星星一樣，每個(gè)活過的人，他的成功與失敗都變成了智慧，照亮后來者的人生!——這就非常真實(shí)了。

但是，如果一個(gè)人不看書，不知道《奶奶的星星》，不懂得前人的智慧，那么他的人生也就不會(huì)被照亮。所以，溫家寶提倡人們時(shí)常仰望星空，未嘗不可以理解為，做人要經(jīng)常讀書，拜讀前人的智慧，他才會(huì)成為一個(gè)自信達(dá)觀的人。

星星，這個(gè)詞我們大家都很熟悉，但是，如果現(xiàn)在我們抬起頭來看一看天空的話，會(huì)發(fā)現(xiàn)星星已經(jīng)越來越少了，因?yàn)榈厍蛞呀?jīng)被我們嚴(yán)重污染了，很少能看到星星，再說現(xiàn)在大家的工作越來越忙，城市的腳步也越來越快，也沒有時(shí)間看天上的星星了!

這個(gè)故事主要說的是奶奶在10年前來到了我家，那時(shí)我還沒出生，奶奶一直照顧到我上小學(xué)一年級(jí)。整整六年的時(shí)間，我聽我媽媽說，這六年里，我奶奶要照顧自己，還要照顧我，非常的不容易。我爸我媽上班太忙，我奶奶生病了他們也趕不回來。

在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候奶奶回老家了，我已經(jīng)有整整4年的時(shí)間沒有見到奶奶了，我非常想念她。我奶奶今年80整了，我爸說夏天要帶我回東北去看她，我非常期待。后來奶奶老了，去世了，我想有一天爸爸媽媽也會(huì)老，我要像爸爸媽媽孝順奶奶一樣孝順?biāo)麄儯鲆粋€(gè)孝順父母的好孩子，因?yàn)槲沂侵腥A民族的子孫。

“夏天的晚上，我卻時(shí)常還像孩子那樣。仰著臉，揣摸哪一顆星星是奶奶的？我慢慢去想奶奶講的那個(gè)神話，我慢慢相信，每一個(gè)活過的人，都能給后人的路途上添些光亮，也許是一顆巨星，也許是一把火炬，也許只是一支含淚的燭光？我喜歡史鐵生的文章，他的文章總是飽含深情。史鐵生的《奶奶的`星星》這篇文章讓人感動(dòng)，如果說親情是一株永不凋謝的玫瑰，那么讀完史鐵生的這篇文章，我覺得親情是一處安謐寧靜的港灣，在人生坎坷的境遇中，為你提供關(guān)愛和呵護(hù)。

《奶奶的星星》講述了史鐵生從小和奶奶一起長(zhǎng)大，小時(shí)候的“我”被奶奶用愛呵護(hù)，奶奶教會(huì)“我”很多道理，本以為奶奶會(huì)一直存在，后來我知道奶奶再也回不來了，奶奶變成了星星。我和史鐵生先生一樣，我從小也和奶奶生活在一起，奶奶陪伴了我整個(gè)童年。她用她那辛勤的雙手為我安排起居，她用她那溫柔的話語為我加油打氣?，F(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，我也會(huì)用我的愛去陪伴奶奶的后半生。每當(dāng)我在工作中遇到困難，我總會(huì)找奶奶訴苦，她總是告訴我不要放棄，困難都是暫時(shí)的，當(dāng)你度過難關(guān)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都不是事。每當(dāng)我和朋友發(fā)生矛盾時(shí)，我也會(huì)找奶奶傾訴，她又會(huì)告訴我要學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)體諒別人。奶奶的話無時(shí)無刻都在影響著我。

當(dāng)我看這本書的時(shí)候，曾為里面的情節(jié)哭過很多次，時(shí)光永遠(yuǎn)不會(huì)等人，奶奶在慢慢變老。每當(dāng)我回家的時(shí)候，奶奶的皺紋又加深了不少，她那斑白的頭發(fā)變成了滿頭銀發(fā)。奶奶的記憶力也大不如以前了，她每次和我說話的時(shí)候總是絮絮叨叨的，我雖然很不耐煩，但我知道她說的每句話都是在關(guān)心我。每當(dāng)奶奶生病的時(shí)候，那也是我最心痛的時(shí)候，我害怕她會(huì)離開我，如果沒有她那絮絮叨叨的聲音，我真的不習(xí)慣，現(xiàn)在我每隔幾個(gè)星期都會(huì)回家看一看，回家陪奶奶聊聊天，散散步。我漸漸的明白了，什么事情在重要也敵不過親情。

現(xiàn)在的許多工作族，他們都是工作狂，把大量的時(shí)間都花費(fèi)在工作上，甚至有些人在晚上加夜班，他們幾乎沒有空余的時(shí)間去休息，更沒有空余的時(shí)間去陪一陪自己的親人。還有一個(gè)更嚴(yán)重的現(xiàn)象，我們經(jīng)常會(huì)把工作中的負(fù)面情緒帶到工作中，回到家中看到不順心的事就和父母大吵一架，他們經(jīng)常包容我們，我們總是把最好的一面留給了別人，把最壞的一面留給了自己最親的人。

世間最美的一種真情就是親情，我們的親人他們總是在背后默默地支持著我們，面對(duì)我們無理取鬧時(shí)，他們重來不會(huì)記恨我們。他們對(duì)我們的愛是永遠(yuǎn)都不會(huì)變的。我們應(yīng)該珍惜，在他們還沒有老去之前，我們應(yīng)該去多陪陪他們。哪怕是給他們遞過一杯水，他們也會(huì)覺得很知足。愛，它很簡(jiǎn)單，它是一句溫暖的問候。愛，它很簡(jiǎn)單，它更是付出的行動(dòng)。

“每個(gè)人的童年都有一個(gè)嚴(yán)肅的結(jié)尾，大約都是突然面對(duì)了一個(gè)嚴(yán)峻的事實(shí)，再不能睡一宿覺就把它忘掉，事后你發(fā)現(xiàn)，童年不復(fù)存在了”。

史鐵生的《奶奶的星星》主要表達(dá)了作者對(duì)奶奶的懷念以及對(duì)歷史的深刻反思。文字總是用來記錄作者本身的對(duì)社會(huì)的感受。唐詩宋詞每每當(dāng)你讀到意蘊(yùn)悠遠(yuǎn)的那句時(shí)，你總可以感受到與詩人心有靈犀的微妙以及穿越時(shí)空不謀而合的喜悅。而《奶奶的星星》給我的不是那份微妙與悸動(dòng)。而使來自記憶的共鳴。生命中總有一個(gè)人愛你如生命，而她對(duì)你來說也是舉足若輕。小時(shí)候坐在姥姥的搖籃里，以為姥姥就是我的世界。姥姥之于我就如李密所言“臣無祖母，無以至今日。祖母無臣，無以終余年”小時(shí)候是由姥姥帶大的?！赌棠痰男切恰分械钠?，無一例外曾在我生命中上演。小時(shí)候別人開玩笑“你以后怎么孝順你姥姥呢？”小姑娘總想著“以后給姥姥買件好看的衣服吧，她的衣服總沒有我的好看”，但姥姥總是笑著道：“不知等得到那個(gè)時(shí)候不？”現(xiàn)在的我才明白語氣中的帶著的苦笑和無奈。不知道是否真的有天人感應(yīng)的事，在姥姥檢查出患癌的前幾個(gè)月。我心理總有種不好的暗示“如果姥姥去世，我會(huì)······”曾經(jīng)甚至出現(xiàn)過幻聽，仿佛聽見媽媽在呼喊昏迷不醒的姥姥的聲音。記憶里的憂傷就點(diǎn)到為止吧。不忍回憶，因?yàn)橛洃浘拖駛€(gè)黑洞，讓你和那時(shí)那刻的自己身同感受。我寧愿相信史鐵生所言，姥姥變成了一顆星星，一直陪伴著我照亮我未來的路。

“據(jù)說有一種螞蟻，遇到火就大家抱成一個(gè)球，滾過去，總有一些被燒死，也總有一些活過來，繼續(xù)往前爬。人類的路本來就很艱難。歷史，要用許多不幸和錯(cuò)誤去鋪路，人類才變得比那些螞蟻更聰明?！痹凇赌棠痰男切恰防锩婺棠叹褪悄切┍粺赖奈浵伆?，在那個(gè)時(shí)代生活的人，總包圍著某種不幸。也許是歷史的車輪總要走過那樣的時(shí)光。想起顧城的《一代人》“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”。作者以父親的口，道出了對(duì)那個(gè)時(shí)代的不滿，以及對(duì)奶奶一樣的“地主”的同情和愛。而歷史總是緩緩前進(jìn)的，錯(cuò)誤的路總會(huì)隨著時(shí)光繞個(gè)圈找到正確的出口。

這篇文章講了三年級(jí)的四個(gè)同學(xué)在玩過家家的游戲，春燕扮演奶奶，高曉亮扮演孫子，福福扮演爸爸，小翠扮演媽媽。做好飯后，一家四口開始吃飯?？蓪O子、爸爸、媽媽都坐下吃飯后，奶奶還沒坐下，他們就開始議論奶奶該坐哪，高曉亮說:“我家奶奶吃飯時(shí)不和我們坐在一起，是蹲在灶門口吃的?！薄皩?duì)啦!我家奶奶每天都等我們吃完了，才吃我們剩下的菜?！毙〈渑闹?，尖聲尖氣地幫著腔。虎頭虎腦的福福猛地站了起來，眼一瞪，頭一搖，手一擺，:“根本不是的，我家奶奶癱瘓睡在床上，媽媽每天在我們吃飯前就把奶奶的飯菜送到床邊，有時(shí)媽媽還一勺一勺地喂奶奶哩。”

從上面的對(duì)話中，我感覺福福的媽媽做的最好，因?yàn)樾㈨樌先耸侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，弟子規(guī)里有一句話:長(zhǎng)者立，幼勿坐，長(zhǎng)者坐，命乃坐。這句話的意思是:長(zhǎng)者站著的時(shí)候，你要讓長(zhǎng)者坐下，長(zhǎng)者坐下后讓你坐下你才能坐下。這句話讓我想到了我奶奶。

烏鴉尚知反哺，何況人乎?讓我們都來做孝敬父母的好兒女，讓中華民族的傳統(tǒng)美德傳承下去，讓我們的國(guó)家永遠(yuǎn)屹立在世界的東方。