第一篇：《六年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)》

六年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)20首

1.《詩(shī)經(jīng) 采薇》

《詩(shī)經(jīng)》 節(jié)選

綜合性學(xué)習(xí)“輕叩詩(shī)歌的大門”閱讀材料1 2.《詩(shī)經(jīng) 關(guān)雎》 《詩(shī)經(jīng)》 節(jié)選

3.《春夜喜雨》

唐 杜甫

4.《馬詩(shī)》

唐 李賀

5.《春望》

唐 杜甫 6.《登高》

唐 杜甫 7.《山居秋暝》

唐 王維 8.《秋夕》

唐 杜牧

9.《西江月 夜行黃沙道中》 宋 辛棄疾

10.《菩薩蠻 書江西造口壁》 宋 辛棄疾 11.《如夢(mèng)令 常記溪亭日暮》 宋 李清照 12.《如夢(mèng)令 昨日雨疏風(fēng)驟》 宋 李清照 13.《聲聲慢》 宋 李清照 14.《清平樂(lè)》采芳人杳 宋 張炎 15.《立秋》

宋 劉翰 16.《定**》 宋 蘇軾 17.《如夢(mèng)令》 宋 秦觀 18.《漁家傲 塞下秋來(lái)風(fēng)景異》 宋 范仲淹 19.《清平樂(lè) 候蛩凄斷》 宋 張炎

20.《天凈沙 秋》

宋 元樸

綜合性學(xué)習(xí)“輕叩詩(shī)歌的大門”閱讀材料2 回顧 拓展七 綜合性學(xué)習(xí)“輕叩詩(shī)歌的大門”閱讀材料2 綜合性學(xué)習(xí)“輕叩詩(shī)歌的大門”閱讀材料2

《詩(shī)經(jīng)·小雅·采薇》 節(jié)選

昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏

【譯文】：回想當(dāng)初出征時(shí)，楊柳依依隨風(fēng)吹；如今回來(lái)路途中，大雪紛紛滿天飛。

《國(guó)風(fēng)·周南·關(guān)雎》節(jié)選

關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。【譯文】：關(guān)關(guān)和鳴的雎鳩，相伴在河中的小洲。那美麗賢淑的女子，是君子的好配偶。

《春夜喜雨》 唐 杜甫

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。

【譯文】：及時(shí)的雨好像知道時(shí)節(jié)似的，在春天來(lái)到的時(shí)候就伴著春風(fēng)在夜晚悄悄地下起來(lái)，無(wú)聲地滋潤(rùn)著萬(wàn)物。田野小徑的天空一片昏黑，唯有江邊漁船上的一點(diǎn)漁火放射出一線光芒，顯得格外明亮。等天亮的時(shí)候，那潮濕的泥土上必定布滿了紅色的花瓣，錦官城的大街小巷也

一定是一片萬(wàn)紫千紅的景象。

《馬詩(shī)》 隋唐 李賀

大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。

【賞析】：李賀的《馬詩(shī)》共23首，這是第5首?！恶R詩(shī)》是通過(guò)詠馬、贊馬或慨嘆馬的命運(yùn)，來(lái)表現(xiàn)志士的奇才異質(zhì)、遠(yuǎn)大抱負(fù)及不遇于時(shí)的感慨與憤懣，其表現(xiàn)方法屬比體。而這首詩(shī)在比興手法的運(yùn)用上卻特有意味。四句詩(shī)，前兩句寫景，后兩句抒情。景非實(shí)地，情是真情；情景相襯，鮮明地表達(dá)了詩(shī)人意圖立功疆場(chǎng)的強(qiáng)烈感情。

《春望》 唐 杜甫

國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

【賞析】《春望》是唐朝詩(shī)人杜甫的一首五言律詩(shī)。這首詩(shī)的前四句寫春日長(zhǎng)安凄慘破敗的景象，飽含著興衰感慨；后四句寫詩(shī)人掛念親人、心系國(guó)事的情懷，充溢著凄苦哀思。這首詩(shī)格律嚴(yán)整，頷聯(lián)分別以“感時(shí)花濺淚”應(yīng)首聯(lián)國(guó)破之嘆，以“恨別鳥驚心’’應(yīng)頸聯(lián)思家之憂，尾聯(lián)則強(qiáng)調(diào)憂思之深導(dǎo)致發(fā)白而稀疏，對(duì)仗精巧，聲情悲壯，表現(xiàn)了詩(shī)人愛國(guó)之情。

《登高》 唐杜甫

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江袞袞來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

【注釋】譯文風(fēng)急天高猿猴啼叫顯得十分悲哀，水清沙白的河洲上有鳥兒在盤旋。無(wú)邊無(wú)際的樹木蕭蕭地飄下落葉，望不到頭的長(zhǎng)江水滾滾奔騰而來(lái)。悲對(duì)秋景感慨萬(wàn)里漂泊常年為客，一生當(dāng)中疾病纏身今日獨(dú)上高臺(tái)。

歷盡了艱難苦恨白發(fā)長(zhǎng)滿了雙鬢，衰頹滿心偏又暫停了澆愁的酒杯。

《山居秋暝》

唐王維

空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

【賞析】《山居秋暝》是唐代詩(shī)人王維的作品。此詩(shī)描繪了秋雨初晴后傍晚時(shí)分山村的旖旎風(fēng)光和山居村民的淳樸風(fēng)尚，表現(xiàn)了詩(shī)人寄情山水田園并對(duì)隱居生活怡然自得的滿足心情，以自然美來(lái)表現(xiàn)人格美和社會(huì)美。全詩(shī)將空山雨后的秋涼，松間明月的光照，石上清泉的聲音以及浣女歸來(lái)竹林中的喧笑聲，漁船穿過(guò)荷花的動(dòng)態(tài)，和諧完美地融合在一起，給人一種豐富新鮮的感受。它像一幅清新秀麗的山水畫，又像一支恬靜優(yōu)美的抒情樂(lè)曲，體現(xiàn)了王維詩(shī)中有畫的創(chuàng)作特點(diǎn)。

《秋夕》

唐 杜牧

銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。

【注釋】在秋夜里燭光映照著畫屏，手拿著小羅扇撲打螢火蟲。夜色里的石階清涼如冷水，靜坐寢宮凝視牛郎織女星。

《 西江月·夜行黃沙道中》

宋 辛棄疾

明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。

七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)⑹茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

【譯文】：天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風(fēng)仿佛傳來(lái)了遠(yuǎn)處的蟬叫聲。在稻花的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來(lái)一陣陣青蛙的叫聲，好像在說(shuō)著豐收年。天空中輕云漂浮，閃爍的星星時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨，從前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地廟附近的樹林中，山路一轉(zhuǎn)，曾經(jīng)那記憶深刻的溪流小橋呈現(xiàn)在他的眼前。

《菩薩蠻·書江西造口壁》

宋 辛棄疾

郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚。西北望長(zhǎng)安，可憐無(wú)數(shù)山。青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。

【譯文】郁孤臺(tái)下這贛江的水，水中有多少行人的眼淚。我舉頭眺望西北的長(zhǎng)安，可惜只看到無(wú)數(shù)青山。但青山怎能把江水擋??？江水畢竟還會(huì)向東流去。夕陽(yáng)西下我正滿懷愁緒，聽到深山里傳來(lái)鷓鴣的鳴叫聲。

《如夢(mèng)令·常記溪亭日暮》

宋 李清照

常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花⑤深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。

【賞析】《如夢(mèng)令·常記溪亭日暮》，作者李清照，這是一首憶昔詞。寥寥數(shù)語(yǔ)，似乎是隨意而出，卻又惜墨如金，句句含有深意。開頭兩句，寫沉醉興奮之情。接著寫“興盡”歸家，又“誤入”荷塘深處，別有天地，更令人流連。最后一句，純潔天真，言盡而意不盡。這首《 如夢(mèng)令》以李清照特有的方式表達(dá)了她早期生活的情趣和心境，境界優(yōu)美怡人，以尺幅之短給人以足夠的美的享受。依舊記得經(jīng)常出游溪亭，一玩就到傍晚，但是喝醉而忘記回去的路。乘舟返回時(shí)，迷路進(jìn)入藕花池的深處。怎樣才能劃出去，拼命地劃著找路，卻驚起了一灘的鷗鷺。

《如夢(mèng)令·昨夜雨疏風(fēng)驟》

宋 李清照

昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。

【賞析】《如夢(mèng)令·昨夜雨疏風(fēng)驟》是宋代女詞人李清照的早期詞作。其主要內(nèi)容為：春夜里大自然經(jīng)歷了一場(chǎng)風(fēng)吹雨打，詞人預(yù)感到庭園中的花木必然是綠葉繁茂，花事凋零了。因此，翌日清晨她急切地向“卷簾人”詢問(wèn)室外的變化，粗心的“卷簾人”卻答之以“海棠依舊”。對(duì)此，詞人禁不住連用兩個(gè)“知否”與一個(gè)“應(yīng)是”來(lái)糾正其觀察的粗疏與回答的錯(cuò)誤。“綠肥紅瘦”一句，形象地反映出作者對(duì)春天將逝的惋惜之情。全詞委婉地表達(dá)了作者憐花惜花的心情，充分體現(xiàn)出作者對(duì)大自然、對(duì)春天的熱愛，也流露了內(nèi)心的苦悶。篇幅雖短，但含蓄蘊(yùn)藉，意味深長(zhǎng)，以景襯情，委曲精工，輕靈新巧，對(duì)人物心理情緒的刻畫栩栩如生，以對(duì)話推動(dòng)詞意發(fā)展，跌宕起伏，極盡傳神之妙，顯示出作者深厚的藝術(shù)功力。后人對(duì)此詞評(píng)價(jià)甚高，尤其是“綠肥紅瘦”一句，更為歷代文人所激賞。

《聲聲慢》

宋 李清照

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急？雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。

滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑？梧桐更兼細(xì)雨⑽，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！

【賞析】《聲聲慢·尋尋覓覓》是宋代女詞人李清照的作品。作品通過(guò)描寫殘秋所見、所聞、所感，抒發(fā)自己因國(guó)破家亡、天涯淪落而產(chǎn)生的孤寂落寞、悲涼愁苦的心緒，具有濃厚的時(shí)代色彩。此詞在結(jié)構(gòu)上打破了上下片的局限，一氣貫注，著意渲染愁情，如泣如訴，感人至深。開頭連下十四個(gè)疊字，形象地抒寫了作者的心情；下文“點(diǎn)點(diǎn)滴滴”又前后照應(yīng)，表現(xiàn)了作者孤獨(dú)寂寞的憂郁情緒和動(dòng)蕩不安的心境。全詞一字一淚，風(fēng)格深沉凝重，哀婉凄苦，極富藝術(shù)感染力。

苦苦地尋尋覓覓，卻只見冷冷清清，怎不讓人凄慘悲戚。乍暖還寒的時(shí)節(jié)，最難保養(yǎng)休息。喝三杯兩杯淡酒，怎么能抵得住早晨的寒風(fēng)急襲？一行大雁從眼前飛過(guò)，更讓人傷心，因?yàn)槎际桥f日的相識(shí)。

園中菊花堆積滿地，都已經(jīng)憔悴不堪，如今還有誰(shuí)來(lái)采摘？冷清清地守著窗子，獨(dú)自一個(gè)人怎么熬到天黑？梧桐葉上細(xì)雨淋漓，到黃昏時(shí)分，還是點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這般情景，怎么能用一個(gè)“愁”字了結(jié)！

《清平樂(lè)·采芳人杳》

宋 張炎

采芳人杳，頓覺游情少?？屠锟创憾嗖莶?，總被愁分了。

去年燕子天涯，今年燕子誰(shuí)家？ 三月休聽夜雨，如今不是催花。

【賞析】：采集花草的姑娘巳經(jīng)無(wú)蹤無(wú)影，我也頓時(shí)失去游山玩水的心情。流落異鄉(xiāng)總是以寫詩(shī)訴說(shuō)愁苦，那有心思細(xì)細(xì)欣賞春天的光景。

去年的燕子已飛向遼遠(yuǎn)的南方，今年的燕子該落在誰(shuí)家的梁棟?暮春三月不要聽那夜間的風(fēng)雨，雨聲不催花開，但見遍地落紅。

《立秋》 宋 劉翰

乳鴉啼散玉屏空，一枕新涼一扇風(fēng)。睡起秋色無(wú)覓處，滿階梧桐月明中。

【注釋】小烏鴉的鳴叫鴰耳，待乳鴉聲散去時(shí)，只有玉色屏風(fēng)空虛寂寞地立著。突然間起風(fēng)了，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，噸覺枕邊清新涼爽，就像有人在床邊用絹扇在扇一樣。睡眠中朦朦朧朧地聽見外面秋風(fēng)蕭蕭，可是醒來(lái)去找，卻什么也找不到，只見落滿臺(tái)階的梧桐葉，沐浴在朗朗的月光中。

《定**·莫聽穿林打葉聲》

宋 蘇軾

莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？ 一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺?lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。

【注釋】三月七日，在沙湖道上趕上了下雨，拿著雨具的仆人先前離開了，同行的人都覺得很狼狽，只有我不這么覺得。過(guò)了一會(huì)兒天晴了，就做了這首詞。不用注意那穿林打葉的雨聲，不妨一邊吟詠長(zhǎng)嘯著，一邊悠然地行走。竹杖和草鞋輕捷得勝過(guò)騎馬，有什么可怕的？一身蓑衣任憑風(fēng)吹雨打，照樣過(guò)我的一生。春風(fēng)微涼，將我的酒意吹醒，寒意初上，山頭初晴的斜陽(yáng)卻應(yīng)時(shí)相迎?；仡^望一眼走過(guò)來(lái)遇到風(fēng)雨的地方，回去吧，對(duì)我來(lái)說(shuō)，既無(wú)所謂風(fēng)雨，也無(wú)所謂天晴。

《如夢(mèng)令》 宋秦觀

遙夜沉沉如水，風(fēng)緊驛亭深閉。夢(mèng)破鼠窺燈，霜送曉寒侵被。無(wú)寐，無(wú)寐，門外馬嘶人起。

【賞析】《如夢(mèng)令·遙夜沉沉如水》由秦觀創(chuàng)作，是詞人在貶謫途中，夜宿寒冷荒僻的驛舍所作。這首詞借寫夜宿驛舍的況味，訴說(shuō)旅途的艱辛。具體寫的是在漫漫的長(zhǎng)夜里，霜風(fēng)緊吹，饑鼠窺燈，弄得無(wú)法安睡。等到天剛破曉，門外驛馬長(zhǎng)鳴，人聲嘈雜，艱苦的長(zhǎng)途跋涉又將開始。通過(guò)環(huán)境的描寫和景物的烘托，寓情于景，把旅人的艱辛和謫貶者的失意表達(dá)得真切感人。詞作短小而精練，也很有生活氣息。

《漁家傲·塞下秋來(lái)風(fēng)景異》

北宋·范仲淹

塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

【賞析】漁家傲·塞下秋來(lái)是北宋范仲淹的詞曲，這是一首邊塞詩(shī)，這首邊塞詞既表現(xiàn)將軍的英雄氣概及征夫的艱苦生活，也暗寓對(duì)宋王朝重內(nèi)輕外政策的不滿。變低沉婉轉(zhuǎn)之調(diào)而為慷慨雄放之聲，把有關(guān)國(guó)家、社會(huì)的重大問(wèn)題反映到詞里。

這首詞既表現(xiàn)將軍的英雄氣概及征夫的艱苦生活，也暗寓對(duì)宋王朝重內(nèi)輕外政策的不滿，濃重鄉(xiāng)思，兼而有之，構(gòu)成了將軍與征夫復(fù)雜而又矛盾的情緒。這種情緒主要是通過(guò)全詞景物的描寫，氣氛的渲染，婉曲地傳達(dá)出來(lái)。

《清平樂(lè)·候蛩凄斷》

宋 張炎

候蛩凄斷,人語(yǔ)西風(fēng)岸。月落沙平江似練,望盡蘆花無(wú)雁。暗教愁損蘭成，可憐夜夜關(guān)情。只有一枝梧葉，不知多少秋聲。

【賞析】蟋蟀哀鳴欲斷魂，秋風(fēng)蕭瑟秋江岸，人與秋蟲共鳴。冷月落沙洲，澄江如彩絹，千里蘆花望斷，不見歸雁行蹤。默默愁煞庾信，可憐夜夜脈脈含離情。只有那一葉梧桐悠悠下，不知寄托了多少秋涼悲聲！

《 天凈沙 · 秋》

元 白樸 孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。

【譯文】：太陽(yáng)漸漸西沉，天邊的晚霞也逐漸開始消散，只殘留有幾分黯淡的色彩，映照著遠(yuǎn)處孤寂的村莊。炊煙淡淡飄起，幾只烏鴉棲息在佝僂的老樹上，時(shí)不時(shí)還發(fā)出幾聲令人心酸的啼叫。在殘霞的映照下，那一身羽毛閃閃發(fā)亮。遠(yuǎn)處的一只大雁飛掠而下，劃過(guò)天際。順著它遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山清水秀；再往近處看，霜白的小草、火紅的楓葉、金黃的菊花，在風(fēng)中搖曳著，顏色幾盡妖冶。

第二篇：六年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)三首習(xí)題

第一課時(shí)

一、把詩(shī)歌補(bǔ)充完整，再把新補(bǔ)充的句子意思寫出來(lái)。

1.宿建德江

移舟泊煙渚，______________。①

______________，②江清月近人。

2.寫出所填詩(shī)句的意思。

①____________________________________________________________

②____________________________________________________________

二、認(rèn)真朗讀《六月二十七日望湖樓醉書》，回答問(wèn)題。

（1）詩(shī)中前兩句中的“未遮山”“________”“________”，寫出了雨下得很急，烏云還沒(méi)有完全遮住天空，白花花的雨點(diǎn)便好似珍珠一般亂蹦亂跳地躥入船中的情景。

（2）詩(shī)中的“翻墨”“水如天”是什么意思？

________________________________________________________________

三、《六月二十七日望湖樓醉書》這首詩(shī)中，詩(shī)人是按照怎樣的順序描寫驟雨初晴、風(fēng)云變幻的西湖景象的？

_______________________________________________________________

第二課時(shí)

一、默寫《西江月?夜行黃沙道中》。

西江月?夜行黃沙道中

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二、《西江月?夜行黃沙道中》這首詞的上闋寫了哪些夏夜特有的聲音？寫這些聲音有何作用？

____________________________________________________________________________

三、《西江月?夜行黃沙道中》這首詞描寫的季節(jié)是________，從__________這

四、些聲音看得出，作者對(duì)這些景物的描寫，把黃沙道寫得_______________。

五、《西江月?夜行黃沙道中》中表明詞人暢談豐收的歡快之情，與自然景物融

為一體的句子是_________________________。

【答案】

第一課時(shí)

一、日暮客愁新

野曠天低樹

①傍晚時(shí)分漂泊的旅客又增添了幾許憂愁。

②空曠的原野里，低垂的天幕比樹還低。

二、（1）跳珠

亂入船

（2）翻墨：像墨汁一樣的黑云在天上翻卷。

水如天：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水天一色，連成一片。

三、時(shí)間順序：觀察從黑云翻墨到急雨驟降再到雨后初晴。

第二課時(shí)

一、明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。

七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

二、蟬鳴、鵲啼、蛙叫、人聲。

一方面渲染了歡樂(lè)的氣氛，另一方面夜行人能清晰地聽到這一切，反過(guò)來(lái)又表現(xiàn)了夏夜的寂靜。

三、夏季

鳴蟬、稻花香、蛙聲

充滿生機(jī)

四、稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片

第三篇：六年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)名句積累

六年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)名句積累： 寫景的

1、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍）

2、造物無(wú)言卻有情，每于寒盡覺春生。（張維平）

3、今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。（劉方平）

4、此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。（李白）

5、臥看滿天云不動(dòng)，不知云與我俱生。（陳與義）

6、不是花中偏愛菊，此花開盡更無(wú)花。（元稹）

7、稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。（辛棄疾）愛國(guó)的

8、我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。（周恩來(lái)）

9、我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛著我的祖國(guó)和人民。（鄧小平）

10、惟有民魂是最寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。（魯迅）

11、我愛的我祖國(guó)，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無(wú)法生存，更無(wú)法寫作。（巴金）世界之最

12、世界上最長(zhǎng)的古代防御工事------萬(wàn)里長(zhǎng)城。

12、世界上最高的咸水湖-------納木錯(cuò)。

13、世界上最高的山峰-------珠穆朗瑪峰

14、世界上最低的盆地-------新疆吐魯番盆地。有關(guān)環(huán)保的宣傳標(biāo)語(yǔ)

15、善待地球就是善待自己。

16、拯救地球就是拯救未來(lái)。

17、但存方寸地留與子孫耕。

18、有限的資源，無(wú)限的循環(huán)。

19、珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色。有關(guān)魯迅一生精神寫照的

20、橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。《自嘲》

21、其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成為路?！豆枢l(xiāng)>

22、我好像一只牛，吃的是草，擠出來(lái)的奶、血。許廣平《欣慰的紀(jì)念》

23、時(shí)間就是生命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的?！堕T外文談》

24、只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了?！吨骂伬杳瘛?/p>

第四篇：六年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)三首教學(xué)設(shè)計(jì)

六年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)三首教學(xué)設(shè)計(jì)

本課選了三首古詩(shī)，三首詩(shī)都是詠物言志詩(shī)。它們所寫的事物不同，但都抒發(fā)了詩(shī)人做一個(gè)高尚正直的人的堅(jiān)定志向。

《墨梅》是一首題畫詩(shī)，是詩(shī)人為自己所畫的墨梅而題寫的。詩(shī)的大意是：我平常畫畫洗硯的水池邊上有一棵梅樹，那一朵朵盛開的梅花，是用淡淡的墨汁點(diǎn)化而成。它不需要人們夸贊它的顏色鮮艷，只求在天地間留下清香的正氣。全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人不與世俗同流合污的堅(jiān)貞純潔品格。

《竹石》也是一首題畫詩(shī)，是詩(shī)人為自己所畫的竹石畫而題寫的。詩(shī)的大意是：竹子抓住青山毫不放松，它的根牢牢扎在巖石縫中。千種磨難萬(wàn)種打擊仍然堅(jiān)韌不拔，不管你刮的是什么風(fēng)。全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人那種剛烈、堅(jiān)韌，不畏任何艱險(xiǎn)、不怕任何打擊的硬骨頭精神。

《石灰吟》的大意是：經(jīng)過(guò)千錘萬(wàn)鑿從深山里開采出來(lái)的石頭，對(duì)烈火的焚燒看得平平常常。只要能把自己的清白留在世界上，粉身碎骨也不怕。全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人不畏艱險(xiǎn)、不怕犧牲，在人生道路上清清白白做人的高尚情操。

1．學(xué)習(xí)于謙的《石灰吟》，學(xué)會(huì)詩(shī)中“謙、錘、鑿、焚”4個(gè)生字，知道“千錘萬(wàn)鑿、若等閑、渾不怕、清白”等詞的意思。

2．能用自己的話來(lái)解釋古詩(shī)。體會(huì)石灰歷經(jīng)艱辛卻不改變其本色的形象。

3．聯(lián)系詩(shī)人生平體會(huì)詩(shī)人不畏艱難、不怕犧牲、正義凜然的崇高品質(zhì)。

前兩節(jié)課，我們讀了王冕的《墨梅》和鄭燮的《竹石》，感受了梅與竹的美好形象，也體會(huì)了詩(shī)人的崇高品質(zhì)。讓我們?cè)賮?lái)背背這兩首詩(shī)。

這兩首詩(shī)有什么共同點(diǎn)？

今天我們要讀的《石灰吟》，也是一首借物喻人，來(lái)表述自己志向的詩(shī)。知道“吟”的意思這位詩(shī)人是于謙，課前預(yù)習(xí)后了解到他的哪些資料？

普通石灰又有什么可以吟誦呢？于謙又要借石灰來(lái)表達(dá)怎樣的胸懷呢？

1．回顧前兩首詩(shī)的學(xué)法。

2．自讀。詩(shī)中的石灰給你留下了怎樣的印象？詩(shī)人借石灰想告訴大家什么？

1．交流，在交流中體會(huì)石灰形象。

“千錘萬(wàn)鑿”-“烈火焚燒”-“粉身碎骨”這些都是石灰的燒制過(guò)程。從這些詞語(yǔ)中你覺得石灰由一塊塊石頭變成可以為人所用的石灰歷經(jīng)了一段怎樣的歷程？用詞語(yǔ)形容。

用朗讀表現(xiàn)其歷程的艱辛。

“若等閑”、“渾不怕”

從這兩個(gè)詞語(yǔ)中體會(huì)石灰對(duì)這個(gè)磨難的態(tài)度和意志?！叭舻乳e”可聯(lián)系毛澤東的《七律長(zhǎng)征》中的“萬(wàn)水千山若等閑”一句來(lái)理解。

用詞語(yǔ)形容石灰面對(duì)這些困難時(shí)的態(tài)度。

朗讀表現(xiàn)。

讀到這，你的眼前出現(xiàn)的是怎樣的石灰形象？“要留清白在人間”

抓住“清白”一詞，理解：這清白的是石灰的什么？

無(wú)論，不管，即使，我也

朗讀，替石灰呼出他的心聲。

2．體會(huì)詩(shī)人的志向和胸懷。

補(bǔ)充詩(shī)人的生平故事，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

體會(huì)詩(shī)人不畏艱險(xiǎn)、不怕犧牲、為人正直的品性。

朗讀古詩(shī)，表達(dá)詩(shī)人的美好品格。

3．誦讀古詩(shī)。

1．閱讀于謙《石灰吟》的姊妹篇《詠煤炭》。

2．《愛蓮說(shuō)》周敦頤

自讀，借助工具書自己嘗試解釋古文，如果有困難，可以請(qǐng)教同學(xué)和老師。

說(shuō)說(shuō)在這首詩(shī)里，你讀到的是一種怎樣的蓮的形象？

你覺得思想家周敦頤會(huì)是一個(gè)怎樣的人？

默寫《石灰吟》

在這三首古詩(shī)中，選擇一首詩(shī)進(jìn)行簡(jiǎn)單的詩(shī)歌鑒賞。寫

一段話。

1、會(huì)認(rèn)生字：破磨擊爾南。

2、正確流利地朗讀課文，學(xué)習(xí)古詩(shī)。

3、了解課文內(nèi)容，感悟詩(shī)中內(nèi)涵，學(xué)習(xí)詩(shī)人借物喻人、詠物明志的寫法。

1簡(jiǎn)介作者：鄭燮，他有一個(gè)比他的名“燮”更有名的號(hào)——板橋）

江蘇興化人，揚(yáng)州八大怪之一

寫過(guò)“難得糊涂”

早年家貧，中進(jìn)士，曾任山東范縣、濰縣知縣，后因幫助縣民訴訟得罪地方豪紳而官

2鄭板橋人稱“詩(shī)書畫三絕”，特別是他畫的竹蘭、山石，形象逼真，姿態(tài)萬(wàn)千。留下了許多名畫——竹石圖、叢竹圖、墨竹圖、蘭竹芳香圖……課件欣賞今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)他的一首題寫在竹石圖上的詩(shī)。板書：竹石

1學(xué)生自學(xué)古詩(shī)。讀準(zhǔn)字音，讀順詩(shī)句。

2全班集體正音。

3教師吟詩(shī)，學(xué)生思考古詩(shī)是寫竹，還是寫石？

4小組討論。

反饋：抓住哪些字眼來(lái)理解？你認(rèn)為哪些字詞寫得最傳神？

“咬”：像用牙齒咬住一樣，極為有力，充分表達(dá)了勁竹的剛毅性格

立：站立，扎根。破巖：風(fēng)化的巖石。磨：磨難。堅(jiān)勁：堅(jiān)定，強(qiáng)勁。爾：那。任：任憑。

5說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的意思。

青竹抱住青山一直都不放松，原來(lái)是把根深深地扎入巖石的縫隙之中。

經(jīng)歷狂風(fēng)千萬(wàn)次的吹打折磨依舊堅(jiān)硬如鐵，任憑你地東西南北的狂風(fēng)。

1詩(shī)人喜歡竹子嗎？他是怎樣表達(dá)的？再讀古詩(shī)，體味詩(shī)人寫竹，是寫什么？

2懷著對(duì)勁竹、對(duì)詩(shī)人的敬佩之情朗讀全詩(shī)

3你喜歡竹子嗎？你認(rèn)為竹子具有哪些品質(zhì)？

1“花中四君子——梅蘭竹菊”有竹，“歲寒三友——竹松梅”也有竹。有多少人吟誦過(guò)這看似普通的竹子！

典故：宋代文與可畫竹“胸有成竹”

詩(shī)句：

王維《竹里館》“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照?！?/p>

王維《山居秋暝》“空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。明月松間照,清泉石上流。

竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇,王孫自可留?！?/p>

蘇軾《於潛僧綠筠軒》“可使食無(wú)肉，不可居無(wú)竹。無(wú)

肉令人瘦，無(wú)竹令人俗?！?/p>

李白《慈老竹》“里竹攢石生，含煙映江島。翠色落波深，虛聲帶寒早?！?/p>

鄭燮《竹》“一節(jié)復(fù)一節(jié),千枝攢萬(wàn)葉,我自不開花,免撩蜂與蝶?！?/p>

劉禹錫《庭竹》“露滌鉛粉節(jié),風(fēng)搖青玉枝。依依似君子,無(wú)地不相宜?！?/p>

五、鞏固

要求默寫《竹石》，也可以題寫你喜歡的寫竹的詩(shī)句。

一、理解“人杰”、“鬼雄”，明白古詩(shī)大意。

二、感受項(xiàng)羽寧死不屈的英雄氣概，體會(huì)“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的人生價(jià)值。

三、了解歷史背景，感受民族豪情。

1、板書“英雄”，哪些人稱得上“英雄”？現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典上作了三種概括：才能勇武過(guò)人的人；不怕困難，不顧自己，為人民利益而英勇斗爭(zhēng)，令人欽佩的人；具有英雄品質(zhì)的人。

2、古今中外，你知道哪些英雄？

3、下面，老師給大家推薦一位女英雄

第五篇：六年級(jí)古詩(shī)

六年級(jí)上冊(cè)

涼州詞

（唐）

王之渙

黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

浪淘沙

（唐）劉禹錫

九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇?/p>

塞下曲

(唐)李白

五月天山雪，無(wú)花只有寒。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看。曉?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。

旅夜書懷

(唐)

杜甫

細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗。

秋夜將曉出籬門迎涼有感

(宋)陸游

三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

十五從軍征

(漢)《樂(lè)府詩(shī)集》

十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰(shuí)？” “遙看是君家，松柏冢累累。”兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時(shí)熟，不知貽阿誰(shuí)？出門東向看，淚落沾我衣。

出塞

（唐）王昌齡

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

墨梅圖題詩(shī)

（元）

王冕

吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

墨竹圖題詩(shī)

（清）鄭燮

衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。

蒼松怪石圖題詩(shī)

（清）李方膺

君不見，歲之寒，何處求芳草。又不見，松之喬，青青復(fù)矯（jiǎo）矯。天地本無(wú)心，萬(wàn)物貴其真。直干壯川岳，秀色無(wú)等倫。飽歷冰與霜，千年方未已。擁護(hù)天闕（què）高且堅(jiān)，迥（jiǒng）干（gàn）春風(fēng)碧云里。

六年級(jí)下冊(cè)

四時(shí)田園雜興

（宋）范成大

晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

四時(shí)田園雜興

（宋）

范成大

梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛。

蝶戀花

答李淑一

毛澤東

我失驕楊君失柳，楊柳輕揚(yáng)直上重霄九。問(wèn)訊吳剛何所有，吳剛捧出桂花酒。寂寞嫦娥舒廣袖，萬(wàn)里長(zhǎng)空且為忠魂舞。忽報(bào)人間曾伏虎，淚飛頓作傾盆雨。

別董大

（唐）高適

千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君

送元二使安西

（唐）王維

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。