第一篇：深圳智聯(lián)拓展-親子關(guān)系戶外拓展訓(xùn)練

親子關(guān)系戶外拓展訓(xùn)練

本課程設(shè)計(jì)理念：

讓我們和孩子通過(guò)拓展訓(xùn)練一起改變！

今天的家長(zhǎng)面對(duì)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，將時(shí)間和精力都放在工作上，卻忽略了與孩子的溝通。由于家長(zhǎng)面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的不斷變化，越來(lái)越大的挑戰(zhàn)，產(chǎn)生很大的壓力，就不自覺(jué)的將這些壓力放在小朋友的身上，令小朋友很辛苦，也影響家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系,要知道孩子將來(lái)的成就，同父母是息息相關(guān)的。其實(shí)孩子的成長(zhǎng)，直接或見(jiàn)接的幫助家長(zhǎng)再成長(zhǎng)。關(guān)于孩子的成長(zhǎng)，除了學(xué)習(xí)文化知識(shí)之外素質(zhì)教育也很重要。

讓孩子參加野外拓展時(shí)，可以學(xué)到與人溝通，人際關(guān)系，自我價(jià)值，取得支持，化解沖突，建立和諧關(guān)系，還可以學(xué)到照顧自己，解決困難。利用環(huán)境條件，互相幫助，提高自信心和認(rèn)識(shí)大自然，這些是在家中面對(duì)電視、電腦無(wú)法得到的，所以請(qǐng)家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多與其他孩子玩耍和參加課外活動(dòng)。

我們課程的目的在于家長(zhǎng)和孩子共同成長(zhǎng)，我們知道當(dāng)今的孩子無(wú)論在智力成長(zhǎng)、社會(huì)影響和吸收資訊方面都急劇的趨向早熟，家長(zhǎng)要想有良好的親子關(guān)系，便應(yīng)該改變做法，以效果為目標(biāo)而不應(yīng)該盲目追隨傳統(tǒng)了。欲想孩子有所不同，家長(zhǎng)必須先在自己的思想、言談、行為和情緒表現(xiàn)方面有所不同。自己不準(zhǔn)備改變，而只想去改變孩子的家長(zhǎng)，是不會(huì)成功的。以親子關(guān)系的基本要決為基礎(chǔ)，我們提出了一整套實(shí)際和有效的概念和做法，并結(jié)合生動(dòng)活潑有趣的拓展訓(xùn)練游戲，讓家長(zhǎng)很快就能掌握、運(yùn)用并見(jiàn)到實(shí)效，讓天下的每一個(gè)孩子都擁有一個(gè)成功快樂(lè)的人生!讓我們和孩子一起改變、共同成長(zhǎng)吧.親子關(guān)系戶外拓展訓(xùn)練兩天團(tuán)

第一天：前往假日基地

07：00出發(fā) 前往卓越拓展訓(xùn)練營(yíng)，08：00到達(dá) 到達(dá)基地后，由教練介紹營(yíng)地，安全事項(xiàng)，訓(xùn)練內(nèi)容

8：15-09：00，進(jìn)行破冰游戲，在培訓(xùn)開(kāi)始時(shí)，團(tuán)隊(duì)熱身活動(dòng)將有助于加深孩子和家長(zhǎng)之間的相互了解，消除緊張，建立團(tuán)隊(duì)，以便輕松愉悅的投入到各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)中去，其中包括:問(wèn)好、熱身舞蹈（成吉思汗）、進(jìn)化論、生日重組、解人結(jié)、我是誰(shuí)、結(jié)伴同行、心靈密碼、似曾相識(shí)、齊齊行、聯(lián)體嬰、露四點(diǎn)、環(huán)球速遞。(從中選擇幾個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行)09：00-09：30 建立團(tuán)隊(duì)（隊(duì)名、口號(hào)、隊(duì)旗、隊(duì)歌）09：30-10：10 團(tuán)隊(duì)演示其隊(duì)名、口號(hào)、隊(duì)旗、隊(duì)歌

10：10-12：30 團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)： 涉水****

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：團(tuán)隊(duì)利用有限的資源將漂浮在離岸3.5米遠(yuǎn)的氣球戳破 目的意義：

1、計(jì)劃，分工，溝通與合作。

生化危機(jī)

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：團(tuán)隊(duì)所有成員在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)轉(zhuǎn)移到指定的另一區(qū)域 目的意義：

1、嘗試與挑戰(zhàn)，信任伙伴，合作與支持 12：30-13：30 午餐 13：30-14：30 休息

14：30-14：45 熱身舞蹈（成吉思汗）14：45-18：30 團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)：

珠行萬(wàn)里

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：隊(duì)員利用PVC管將球從A點(diǎn)運(yùn)送到B點(diǎn) 目的意義：

1、目標(biāo)設(shè)定，溝通與協(xié)作。

盲人摸號(hào)

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：所有隊(duì)員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)找回自己的團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)并按照號(hào)碼大小排好 目的意義：

1、計(jì)劃的重要性及溝通能力。

大腳板 設(shè)施要求：

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：團(tuán)隊(duì)所有成員一起利用兩條長(zhǎng)板從一起點(diǎn)走到終點(diǎn) 目的意義：

1、平衡感、溝通與協(xié)調(diào)。

18：30-19：00 晚餐 20：00-22：00

篝火晚會(huì)（每一個(gè)團(tuán)隊(duì)出1-2個(gè)節(jié)目）并在晚會(huì)的同時(shí)分享全天的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)要點(diǎn)。

自助燒烤

22：00 休息

第二天：基地--返回

07：00-07：30 起營(yíng)洗刷 07：30 早餐

08：30-9:00 熱身舞蹈（成吉思汗）09：00-12：30 團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)：

孤島生存 項(xiàng)目簡(jiǎn)介：珍珠島的隊(duì)員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將另外兩個(gè)島的隊(duì)員成功轉(zhuǎn)移到珍珠島 目的意義： 角色互換，相互理解

基地尋寶 設(shè)施要求：

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)找到目標(biāo)返回集合地點(diǎn) 目的意義：

1、領(lǐng)導(dǎo)力、協(xié)調(diào)力、分工與合作

12：30-15：30 野炊

項(xiàng)目的簡(jiǎn)介和要求：

自已動(dòng)手野炊，豐衣足食； 項(xiàng)目的目的和意義：

培養(yǎng)隊(duì)員的領(lǐng)導(dǎo)力、協(xié)調(diào)力、分工與協(xié)作。15：30-18：30

傳真機(jī) 項(xiàng)目簡(jiǎn)介：團(tuán)隊(duì)在不允許說(shuō)話的情況下通過(guò)其它方式將數(shù)據(jù)從最后的隊(duì)員一直往上傳至

前面的隊(duì)友。

目的意義：默契配合及計(jì)劃性。

生日線

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：所有隊(duì)員站在獨(dú)木橋上，戴上眼罩，在不允許說(shuō)話的情況下，每個(gè)隊(duì)員要將自己出生的月日通過(guò)其它溝通方式表達(dá)出來(lái)，再根據(jù)月日的大小順序排列整齊隊(duì)伍。

目的意義：

1、體驗(yàn)非語(yǔ)言訊息的傳遞和溝通技巧

2、增加彼此間的認(rèn)識(shí)、信任。漫步人生路 設(shè)施要求：

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：團(tuán)隊(duì)學(xué)員在看不見(jiàn)，不允許說(shuō)話的情況下走過(guò)一段艱辛的路程。目的意義：計(jì)劃信任與支持

團(tuán)隊(duì)畢業(yè)活動(dòng)：分享活動(dòng)感受、派代表發(fā)言,唱《同一首歌》《朋友》《感恩的心》離營(yíng)返回。

價(jià)格： 390元/人.費(fèi)用包括：

1、培訓(xùn)費(fèi)（專業(yè)教練執(zhí)教）

2、往返車費(fèi)

3、器械費(fèi)

4、餐費(fèi)（三正一早，正餐餐標(biāo)：8菜一湯）

5、培訓(xùn)場(chǎng)地使用費(fèi)

6、住宿費(fèi)

7、專業(yè)領(lǐng)隊(duì)服務(wù)費(fèi)

8、提供礦泉水及降暑驅(qū)寒飲料。

注意事項(xiàng)：

1、嚴(yán)禁吸煙、飲用含酒精的飲料和參與賭博等活動(dòng)。在無(wú)培訓(xùn)師指導(dǎo)的情況下，任何人不得擅自攀爬基地的訓(xùn)練架或嘗試做各類冒險(xiǎn)活動(dòng)。由此而造成不良后果者責(zé)任自負(fù)！

2、妥善保管好自己的貴重物品和現(xiàn)金，若有遺失，我方不負(fù)任何責(zé)任。

3、請(qǐng)穿適合季節(jié)的運(yùn)動(dòng)類服裝，登山鞋或旅游鞋（必備）；女士請(qǐng)勿穿裙裝和高跟鞋；請(qǐng)戴遮陽(yáng)帽、太陽(yáng)鏡；帶眼鏡的學(xué)員應(yīng)備有防跌的眼鏡架或準(zhǔn)備小繩加固眼鏡架；

4、請(qǐng)小心使用培訓(xùn)基地提供的訓(xùn)練設(shè)施和裝備，因粗心大意而導(dǎo)致裝備丟失或損壞的，按基地有關(guān)規(guī)定照價(jià)賠償。

5、請(qǐng)自備有效證件；

6、游客在活動(dòng)中注意安全、環(huán)保、服從工作人員的安排；

7、請(qǐng)攜帶如下物品：備用休閑服一套、休閑鞋、拖鞋、牙膏、牙刷、毛巾、防曬霜、創(chuàng)口貼、暈車（船）藥、防蚊油等日常必備藥用品及生活用品。如果您有更為具體的培訓(xùn)目標(biāo) 如果您所處的環(huán)境與眾不同

如果您想把本次拓展培訓(xùn)設(shè)計(jì)得更為精彩和貼身

請(qǐng)說(shuō)出您具體的要求，其它的由我們來(lái)完成。

企業(yè)的狀況是各有不同的，所以企業(yè)的培訓(xùn)需求也是復(fù)雜多樣的。我們針對(duì)各企業(yè)不同的需求特點(diǎn)，憑借自身的資源優(yōu)勢(shì)和創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，向客戶提供全新的、量身定制的方案。我們?cè)O(shè)計(jì)出最適合客戶需求的活動(dòng)方案以求確保培訓(xùn)效果的最大化。對(duì)培訓(xùn)目標(biāo)一致的理解將使我們定制的課程與客戶的需求能更好地保持一致，使學(xué)員能將培訓(xùn)收獲更充分地應(yīng)用于企業(yè)實(shí)踐。

第二篇：關(guān)于戶外拓展訓(xùn)練

關(guān)于戶外拓展訓(xùn)練 拓展訓(xùn)練不同于以往的傳統(tǒng)培訓(xùn)，其溶入了心理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)。以往的傳統(tǒng)培訓(xùn)注重知識(shí)技術(shù)技能的積累，而拓展培訓(xùn)則是注重人的態(tài)度，心理狀態(tài)的培養(yǎng)，它創(chuàng)造一個(gè)仿真的環(huán)境使人們不必經(jīng)歷真實(shí)的艱險(xiǎn)、緊張、自我懷疑、他人的嘲笑以及失敗的挫折，就能夠領(lǐng)悟和發(fā)現(xiàn)真理。拓展培訓(xùn)并不是將知識(shí)直接灌輸?shù)綄W(xué)員腦中，而是通過(guò)一個(gè)個(gè)精心設(shè)計(jì)的項(xiàng)目，讓學(xué)員認(rèn)識(shí)自我、挑戰(zhàn)自我、領(lǐng)悟團(tuán)隊(duì)重要性的一種培訓(xùn)。總之一句話它可以潛移默化地影響一個(gè)人的態(tài)度。

今天，拓展訓(xùn)練并非體育加娛樂(lè)，而是對(duì)正統(tǒng)教育的一次全面提煉和綜合補(bǔ)充。平時(shí)一說(shuō)起提高素質(zhì)就是MBA，就是各種證書(shū)和文憑，其實(shí)，知識(shí)和技能還只是有形的資本，意志和精神則是無(wú)形的力量。在何種情況下能使有限的知識(shí)和技能釋放出最大的能量，如何開(kāi)發(fā)出那些一直潛伏在你身上，而您自己卻從未真正了解的力量，怎樣才能弄清，您與他人的溝通和信任到底能深入到什么程度？您真正的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)如何發(fā)揮與規(guī)避？您人生的目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)如何接軌？這才是拓展訓(xùn)練的真正意義！

煙臺(tái)萊山區(qū)現(xiàn)代人拓展訓(xùn)練學(xué)校是一家專業(yè)從事體驗(yàn)訓(xùn)練的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，擁有一支高素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)。我們致力于為企業(yè)提供最適合的體驗(yàn)訓(xùn)練，結(jié)合中國(guó)企業(yè)和員工的實(shí)際培訓(xùn)需求，根據(jù)企業(yè)培訓(xùn)的目的有針對(duì)性地設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案，是中國(guó)企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的最佳選擇。

現(xiàn)代人拓展訓(xùn)練以能力提升，鍛煉團(tuán)隊(duì)為目的，將帶領(lǐng)學(xué)員走入大自然，利用專業(yè)的戶外拓展培訓(xùn)設(shè)施，在資深拓展培訓(xùn)師引導(dǎo)下，讓學(xué)員在活動(dòng)中體驗(yàn)、在體驗(yàn)中領(lǐng)悟，在感悟中改變。拓展訓(xùn)練在活動(dòng)中著重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)解決問(wèn)題、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和相互合作的意識(shí)和能力，幫助改善人際關(guān)系，形成積極向上的組織氛圍并能夠改進(jìn)組織內(nèi)部的溝通與信息交流。

第三篇：戶外拓展訓(xùn)練

戶外拓展訓(xùn)練之

“風(fēng)雨同舟 攜手輝煌 體驗(yàn)式培訓(xùn)”

心得體會(huì)

2014年3月4日，我很榮幸自己能夠進(jìn)入陜西龍林建筑有限公司。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的認(rèn)真工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，讓我真正成為龍林公司的一員。然而，很幸運(yùn)參加了向往已久戶外拓展訓(xùn)練活動(dòng)，我慶幸自己能夠成為龍林公司的一員，同時(shí)，對(duì)于自己能夠擔(dān)任戰(zhàn)龍隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)一職而感到很激動(dòng)。

對(duì)于此次活動(dòng)，通過(guò)全體隊(duì)友們的相互鼓勵(lì)、相互幫助、相互協(xié)作，每一個(gè)項(xiàng)目，每位隊(duì)員都積極投入其中出謀劃策，順利的完成了各個(gè)項(xiàng)目，使得本次活動(dòng)圓滿成功。然而，對(duì)于這三天來(lái)的表現(xiàn)，讓自以為是的我認(rèn)識(shí)到自己的寒酸和可笑。同時(shí)，也給我深深的上了一課，留下了極深的印象，讓我受益良多?，F(xiàn)在我將得到的知識(shí)和心得體會(huì)與大家分享一下，總結(jié)起來(lái)，有以下幾點(diǎn)：

1、明確目的，根據(jù)教練的指示去做，制定行之有效的方案，在保證安全的同時(shí)，提高效率。執(zhí)行力是事業(yè)成功的關(guān)鍵，是貫穿戰(zhàn)略意圖。完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力，是團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)的核心。俗話說(shuō)，成功只屬于有準(zhǔn)備的人。作為一個(gè)組織或者團(tuán)體，要想完成某項(xiàng)工作任務(wù)或取得事業(yè)的成功，事前必須要有一個(gè)科學(xué)的謀劃，并且管理層要有著絕對(duì)的執(zhí)行力。

2、團(tuán)隊(duì)在運(yùn)作時(shí)，必須有一位身體厲行的領(lǐng)導(dǎo)，制定團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，選擇可行的方法，鼓勵(lì)、引導(dǎo)大家，發(fā)揮每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的能量。那個(gè)失敗的小組也有領(lǐng)導(dǎo)，可是他置身事外，不能理解困難究竟在哪里，導(dǎo)致了指揮的脫離實(shí)際，團(tuán)隊(duì)成員也不滿，無(wú)法以最快的速度達(dá)成目標(biāo)。

3、作為領(lǐng)導(dǎo)，要看到差異，容納差異，協(xié)調(diào)差異，利用差異，在差異中取

長(zhǎng)補(bǔ)短，在差異中塑造一個(gè)完美的集體、完美的團(tuán)隊(duì)。作為領(lǐng)導(dǎo)，要有統(tǒng)攬全局的能力，要有決策能力，要有強(qiáng)有力的執(zhí)行力。

4、每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都很重要。任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)或組織不可或缺的是精英，但每一位團(tuán)隊(duì)成員的作用同樣不可忽視。如同“木桶效應(yīng)”，一只水桶能盛多少水，并不取決于最長(zhǎng)的那塊木板，而是取決于最短的那塊木板。同時(shí)，每個(gè)人的崗位職責(zé)確定之后，各司其職，有利于明確責(zé)任，發(fā)揮個(gè)體的主觀能動(dòng)性，使其既知道自己應(yīng)該做什么，又思考怎樣做好。

5、做事要先做計(jì)劃，再開(kāi)展行動(dòng)。這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理，做擔(dān)架抬傷員項(xiàng)目時(shí)，大家先不急做擔(dān)架，而是要決定做怎么樣一個(gè)擔(dān)架，既能讓傷員躺著舒服，又沒(méi)有任何的安全風(fēng)險(xiǎn)。

6、舍與得，要舍才有得。舍得是一種境界，不計(jì)付出，舍己為人，體現(xiàn)出了胸懷寬廣的做人高度；舍得是一種智慧，小舍小得，大舍大得，體現(xiàn)出了明朗大氣的做事風(fēng)格；舍得是一種心態(tài)，有取有棄，低調(diào)淡泊，體現(xiàn)出了坦蕩灑脫的人生追求。學(xué)會(huì)取舍的智慧，懂得進(jìn)退的真諦，就能夠享受美好的人生！

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！睘槠谌斓耐卣褂?xùn)練結(jié)束了，它不僅僅是一份訓(xùn)練時(shí)的美好回憶，更多的是游戲中引出來(lái)的東西，引起我深深的思考，讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足，給了我前進(jìn)的動(dòng)力。謝謝你，龍林！謝謝你給了我這只笨鳥(niǎo)飛的機(jī)會(huì)，我將盡之我心、傾之我力為龍林的美好未來(lái)奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。

第四篇：戶外拓展訓(xùn)練

戶外拓展訓(xùn)練

——在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中改變

6月14日，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，由青海土族愛(ài)心救助基金會(huì)主辦的“青春無(wú)畏 追夢(mèng)揚(yáng)威 ‘那然格熱’進(jìn)校園 熱血沸騰”為主題的戶外拓展訓(xùn)練活動(dòng)在官亭土族中學(xué)操場(chǎng)拉開(kāi)帷幕。

戶外拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目不論大小，前后共有七項(xiàng)之多。但每一項(xiàng)帶給我這個(gè)旁觀者的視覺(jué)沖擊和感官效果卻是非同小可。因?yàn)?，每一?xiàng)活動(dòng)都有它特定的目的和深刻的含義。這次的戶外拓展訓(xùn)練是一個(gè)把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化的訓(xùn)練；也是一個(gè)齊心協(xié)力攻克難關(guān)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神的訓(xùn)練；更是一個(gè)能讓人明白什么叫‘不拋棄，不放棄’，重新認(rèn)識(shí)自己靈魂的訓(xùn)練。七個(gè)項(xiàng)目，就拿“數(shù)字城堡”這個(gè)游戲來(lái)說(shuō)吧。這項(xiàng)游戲的要求是團(tuán)隊(duì)合作，由教練規(guī)定一個(gè)圓圈，并在里面放上1—30帶有暗示性的紙牌，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按照數(shù)字順序依次放入教官手中。但是，進(jìn)入圈內(nèi)的只有一個(gè)人，其他同學(xué)只能在圈外幫助尋找，如果圈外隊(duì)員用手碰觸或走進(jìn)圈內(nèi)，游戲便以失敗結(jié)束。機(jī)會(huì)只有四次，時(shí)間1分鐘?？此埔粋€(gè)簡(jiǎn)單的游戲，孩子們卻始終沒(méi)能順利完成。最好的成績(jī)也才找到了24張紙牌。每一次找牌中，我發(fā)現(xiàn)孩子們雜亂無(wú)章的喊著，去七嘴八舌、指指點(diǎn)點(diǎn)，沒(méi)有明確分工，沒(méi)有統(tǒng)一的指揮。最終弄的圈內(nèi)負(fù)責(zé)拾牌的同學(xué)心慌意亂，不知道聽(tīng)誰(shuí)的，也不知道該撿那一張牌。

這個(gè)游戲讓我明白，我們的學(xué)生缺少的不適反應(yīng)能力，而是一種團(tuán)隊(duì)的合作能力，組織能力，指揮能力。一項(xiàng)小小的游戲，竟也能折射出許許多多這樣深刻的內(nèi)涵，讓人意想不到。一天半的戶外訓(xùn)練，讓我感受最深的算是“搭人橋”了。從不在學(xué)生面前流淚的我，卻在那一刻怎么也抑制不住，眼淚一次次的迷離了我的雙眼。參加戶外訓(xùn)練的同學(xué)將近兩百四十多人，教練將這兩百多人分成兩隊(duì)。游戲的規(guī)則苛刻至極。在游戲開(kāi)始后，任何一個(gè)人都不能出聲，否則一律按失敗重新開(kāi)始游戲，哪怕快要成功，只要犯錯(cuò)，依然重頭再來(lái)。

游戲開(kāi)始了，兩人一對(duì)，單膝跪地或直接蹲著。兩個(gè)人的手相互交錯(cuò)并牢牢的抓在一起，只要不讓走在上面的同學(xué)掉下來(lái)就可以。起初，孩子們覺(jué)得好玩，私底下悄悄的議論著。但好景不長(zhǎng)，人橋到了不到是個(gè)，教練便命令重新開(kāi)始，因?yàn)橛腥瞬蛔袷匾?guī)矩說(shuō)話了。就這樣一次次的搭起，一次次的重來(lái)，一次次的搭起一次次的重來(lái)。漸漸的偌大一個(gè)操場(chǎng)上沒(méi)有任何的聲音，聽(tīng)見(jiàn)的只是孩子們粗重的喘氣聲和一些女生輕微的哭聲。這是孩子們也才意識(shí)到規(guī)矩的殘酷。任何人只要犯錯(cuò)，游戲重新開(kāi)始。反復(fù)的失敗反復(fù)的重來(lái)，孩子們搭起的人橋越來(lái)越長(zhǎng)，每一個(gè)孩子手背也開(kāi)始紅腫，有的甚至被踩破流血?？粗⒆觽円е缊?jiān)持著，在堅(jiān)持著，那一刻淚水再也控制不了。此刻我才懂的他們其實(shí)是堅(jiān)強(qiáng)的，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)輕易放棄。只不過(guò)有些時(shí)候我們太過(guò)于保護(hù)他們了。他們的路，他們應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的走下去，沒(méi)有誰(shuí)能代替他們。

其實(shí)，這樣的活動(dòng)應(yīng)該在學(xué)校定期的開(kāi)展下去，這有助于建立學(xué)生自己在團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)能力，組織能力和合作能力，會(huì)讓他們更好的明白什么叫做脫節(jié)就是力量。讓他們明白什么是在團(tuán)隊(duì)合作中要學(xué)會(huì)犧牲個(gè)性自我才能出現(xiàn)最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。也能讓他們更好的去明白那種在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中改變，在改變中收獲的快樂(lè)。

為時(shí)一天半的訓(xùn)練，應(yīng)該會(huì)在孩子們的心中刻上深深的烙印罷。因?yàn)榻?jīng)歷了痛苦才會(huì)懂得感恩和珍惜；因?yàn)榻?jīng)歷了艱辛才會(huì)懂得收獲后的喜悅。一天半的時(shí)間，是辛苦的一天半，也是快樂(lè)的一天半，更是收獲的一天半。

訓(xùn)練結(jié)束了，教官那肯強(qiáng)有力的聲音似乎還在：人生路上沒(méi)有人會(huì)幫你幫到最后，只有自己靠自己，相信自己。不到最后一刻，我們誰(shuí)都不能放棄。

“你們是最棒的嗎 ？” “是——！——！”

這聲音，依舊那樣干脆有力，不允許有半點(diǎn)的懷疑和猶豫。這次的訓(xùn)練是短暫的，但它的影響卻是深遠(yuǎn)的。

“昨天所有的榮譽(yù)，已變成遙遠(yuǎn)的回憶，勤勤苦苦已度過(guò)半生，今夜重又走進(jìn)風(fēng)雨，我不能隨波沉浮，為了我摯愛(ài)的親人，再苦再難，也要堅(jiān)強(qiáng)，只為那些期待的眼神??”劉歡的這首《重頭再來(lái)》似乎還在耳畔回蕩。在這一次的戶外拓展訓(xùn)練中我不知道讓孩子們明白了多少道理，但對(duì)于我這個(gè)跟了一天半的傍觀者來(lái)說(shuō)真是受益良多。在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中改變，在改變中收獲。

也許，從這次的戶外拓展訓(xùn)練中，讓孩子們重新定位了自己的人生目標(biāo)，一切應(yīng)該有了新的開(kāi)始，新的起點(diǎn)，新的高度。

因?yàn)?，我?jiān)信。

第五篇：教師戶外拓展訓(xùn)練

教師戶外拓展訓(xùn)練

4月9日，張家口小學(xué)的全體教師在分黃學(xué)區(qū)中心學(xué)校的組織下來(lái)到香景源，開(kāi)展了一次特殊的“戶外活動(dòng)”——“堅(jiān)持合作育人理念 打造合眾能行團(tuán)隊(duì)”拓展訓(xùn)練。同時(shí)參加拓展訓(xùn)練的還有黃花鎮(zhèn)其他兩所學(xué)校（黃花中學(xué)、黃花小學(xué)）的全體教師，本次訓(xùn)練使教師們?cè)谕卣惯^(guò)程中提高教師的幸福指數(shù)，增強(qiáng)教師之間的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

在拓展活動(dòng)中，老師們分成了八個(gè)連隊(duì)，每個(gè)連隊(duì)評(píng)選出隊(duì)長(zhǎng)一人、隊(duì)秘一人、生活委員一人、后勤委員一人，各連在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，分別設(shè)計(jì)出了各具特色的隊(duì)名、隊(duì)形和隊(duì)歌，喊出了本連隊(duì)最響亮的口號(hào)。激情四射的演繹讓大家以最快的速度進(jìn)入了活動(dòng)狀態(tài)。老師們摩拳擦掌、躍躍欲試，組織能力、策劃能力、團(tuán)隊(duì)精神在游戲中得到快速提升。

由于天公不作美，整個(gè)訓(xùn)練工程在室內(nèi)完成。上午活動(dòng)由“一分鐘智慧碰撞”、“信任被摔”、“玩轉(zhuǎn)七巧板”、“神筆馬良”、“獵人、老虎、槍”五個(gè)游戲組成，下午全體參訓(xùn)者齊聚在大會(huì)議廳，聽(tīng)專家進(jìn)行“教師公共禮儀”培訓(xùn)。

每組以團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)合作的形式共同完成五個(gè)游戲。無(wú)論參加哪一項(xiàng)游戲，團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都盡自己最大的努力，有力的出力、有計(jì)的獻(xiàn)計(jì)，大家深刻的體驗(yàn)到只有增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力才能創(chuàng)造出更好的成績(jī)。

最終，經(jīng)過(guò)團(tuán)隊(duì)的共同努力，黃花中學(xué)的一個(gè)代表隊(duì)被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)體。無(wú)論是否被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，老師們?nèi)匀粋€(gè)個(gè)激動(dòng)不已，都為整天的收獲感到無(wú)比的快樂(lè)。

活動(dòng)結(jié)束后，全體教師紛紛表示：作為張家口小學(xué)的教師是驕傲的、自豪的、更是幸福的，大家也會(huì)把這份自豪和幸福轉(zhuǎn)化為職業(yè)動(dòng)力，保持高漲的工作熱情，共同創(chuàng)建張家口小學(xué)美好的明天。