第一篇：交通安全我先行

交通安全我先行

交通安全我先行，我們有遵守交通法規(guī)，在馬路上的斑馬線上印下一個(gè)個(gè)穩(wěn)穩(wěn)地足跡，千萬(wàn)不要在路上有飛馳的印記。

今天是10月19日，平谷交通大隊(duì)的陳警官來(lái)我們平谷六小，為全校師生做“交通安全教育課”的報(bào)告。

陳警官給我們講了很多交通安全方面，有益幫助我們的道理，還給我們講了幾起交通事故突發(fā)的原因。

這幾起讓人悲痛的事故大多都是因?yàn)闄M穿馬路，不看看周圍有沒(méi)有車，這些人都是，存有僥幸心理，橫穿馬路，犯了國(guó)家交通法規(guī)。

斑馬線是一條生命線，不是一條起跑線。我們不需爭(zhēng)分奪秒，我們不需快馬奔騰。我們比的不是誰(shuí)跑得快，也不是比誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)，我們比的是誰(shuí)能平安抵達(dá)終點(diǎn)。

生命只有一次，只是一次單程的旅途，每個(gè)人只可以買一張車票，不可以回頭，不可以從來(lái)，不可以后悔。

生命宛如一只碗，摔碎了，就再也彌補(bǔ)不上了；生命宛如一雙一次性筷子，用過(guò)，就再也不能用第二次了。我們要珍惜這寶貴而來(lái)之不易的生命。

生命很短暫，我們?cè)僖膊荒茏屗俣虝毫?，我們一定要慢步右行，不要在街道上熙熙攘攘，打打鬧鬧。

在路上，我們千萬(wàn)不要盲目的往前行駛，而是要先看看左邊，再看看右邊，確定好有沒(méi)有過(guò)往的車輛再行駛。

生命很無(wú)價(jià)，我們就算是用金山銀山也買不回來(lái)一秒種的生存時(shí)間。我們一定不要把生命喪失在馬路上。

記?。褐挥凶袷亟煌ǚㄒ?guī)，安全才有保障，生命才有保障。

平谷六小六年級(jí):馮冰雪

第二篇：《交通安全我先行》主題班會(huì)教案

《交通安全我先行》主題班會(huì)教案

黃穎 班會(huì)內(nèi)容：交通安全教育。班會(huì)目標(biāo)：

1．通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生接受一次生動(dòng)活潑的交通安全教育。

2．通過(guò)逼真的畫(huà)面，真實(shí)的數(shù)據(jù)，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得保護(hù)自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。班會(huì)重難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立交通安全意識(shí)，養(yǎng)成交通安全的良好習(xí)慣。班會(huì)準(zhǔn)備：

1．黑板上書(shū)寫“交通安全我先行”幾個(gè)字。2．準(zhǔn)備測(cè)試交通規(guī)則的搶答題目。3．學(xué)生自制安全宣傳卡。班會(huì)過(guò)程：

一、以逼真的畫(huà)面，真實(shí)的數(shù)據(jù)，真切的告誡，讓學(xué)生深深懂得保護(hù)自己，就是幸福大家。

1．導(dǎo)入：

同學(xué)們，今天我們舉行一次“交通安全我先行”活動(dòng)，我們是21世紀(jì)的主人，也是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗?？墒?，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。

2、逼真的畫(huà)面： 播放車禍現(xiàn)場(chǎng)圖片

（老師：看了這些圖片，你們有什么感想？）

學(xué)生回答：

老師：交通事故離我們并不遙遠(yuǎn)，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請(qǐng)同學(xué)們講一講聽(tīng)到的、看到的或從報(bào)紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過(guò)的交通事故。

3．真實(shí)數(shù)據(jù)：

道路交通是一個(gè)世界性的社會(huì)問(wèn)題,它已成為國(guó)際社會(huì)的一大公害。我國(guó)每年因各類事故死亡人數(shù)約１０萬(wàn)人，道路交通事故死亡人數(shù)占６０％以上。我國(guó)的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位，平均每天有280多人死于車禍。其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的８％左右。這個(gè)數(shù)字向人們敲響警鐘，追根溯源，安全意識(shí)淡薄，麻痹大意，違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因。

每年因各類事故死亡人數(shù)約１０萬(wàn)人，一年10萬(wàn)人是什么概念？相當(dāng)于一年消失一個(gè)小城鎮(zhèn)；一個(gè)月被吃掉一個(gè)萬(wàn)人軍團(tuán)。其中一年經(jīng)濟(jì)損失33億多元，相當(dāng)于國(guó)家可以養(yǎng)活100萬(wàn)個(gè)失業(yè)人員；可以使200萬(wàn)個(gè)窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，改變他們的人生軌跡。

4．真切的告誡：

談起交通事故，同學(xué)們無(wú)不感到形勢(shì)嚴(yán)峻，談起事故造成的人員傷亡，無(wú)不感嘆唏噓。在感嘆、唏噓之余，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)它帶給我們的啟示或想法。

5．小結(jié)：這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘！——希望每個(gè)同學(xué)心中都有交通安全這根弦，時(shí)刻牢記遵守交通規(guī)則。

二、班會(huì)中學(xué)習(xí)交通法規(guī)：

下面我們來(lái)玩幾個(gè)交通規(guī)則知識(shí)搶答游戲，看看同學(xué)們的交通知識(shí)掌握的怎樣：

1．辨認(rèn)交通標(biāo)志；（學(xué)生舉手回答過(guò)程略）2．快速搶答交通知識(shí)（學(xué)生搶答過(guò)程略）； 3.請(qǐng)同學(xué)們一起朗誦詩(shī)歌《注意安全》。

三、小結(jié)

老師：在父母眼里，你們是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里呢們是展翅待飛的雛鷹。父母、老師在期待著你們，美好的明天在期待著呢們！為了更好地生活和學(xué)習(xí)，你們要懂得保護(hù)自己；懂得交通安全重于泰山等的道理。同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中！下面我們大家起立，一起宣誓，我宣誓：認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī)，倡導(dǎo)文明交通，摒棄交通陋習(xí)，從細(xì)節(jié)做起，從我做起，乘文明車，走文明路，做文明人，珍愛(ài)生命，平安出行，爭(zhēng)做文明交通的宣傳者和踐行者！

四、課外延伸

請(qǐng)同學(xué)們自己設(shè)計(jì)安全宣傳卡，貼到教室里警示自己，也可以發(fā)到別的班級(jí)做宣傳

第三篇：勤儉節(jié)約我先行

主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)：

勤儉節(jié)約我先行

活動(dòng)背景：

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。加強(qiáng)勤儉節(jié)約建設(shè)，對(duì)整個(gè)社會(huì)具有重要意義，更是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的要求。學(xué)校是培養(yǎng)社會(huì)主義接班人的地方，讓學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要保證。新版《中小學(xué)生守則》第九條倡導(dǎo)：勤儉節(jié)約護(hù)家園，不比吃喝穿戴，愛(ài)惜花草樹(shù)木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活。因此，大力推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)，教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的意識(shí)，能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，傳承勤儉節(jié)約的美德。

我班學(xué)生已經(jīng)五年級(jí)了，由于大部分學(xué)生都是獨(dú)生子女，從小的生活環(huán)境比較優(yōu)越，因此在勤儉節(jié)約方面做的不夠好。就餐時(shí)經(jīng)常有學(xué)生飯菜不吃幾口就倒掉；洗手的時(shí)候有的學(xué)生不關(guān)水龍頭，甚至打起了水仗；還有最后一位離開(kāi)教室的同學(xué)總忘記關(guān)掉電源??針對(duì)班級(jí)里的浪費(fèi)現(xiàn)象，組織開(kāi)展本次班會(huì)，使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣?；顒?dòng)目標(biāo)：

1.懂得勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)小學(xué)生應(yīng)具有的美德。

2.明確勤儉節(jié)約，關(guān)鍵是從自己做起，從小事做起的重要性。3.樹(shù)立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識(shí)，培養(yǎng)節(jié)糧

節(jié)水節(jié)電的好習(xí)慣。

4.通過(guò)倡議，把勤儉節(jié)約落實(shí)到生活中去，學(xué)會(huì)節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：

1.召開(kāi)班委會(huì)，商討班會(huì)具體實(shí)施方案。2.背景音樂(lè)《勤儉節(jié)約歌》，制作PPT課件。3.準(zhǔn)備身邊浪費(fèi)現(xiàn)象的視頻、圖片。4.選好主持人。學(xué)生準(zhǔn)備：

1.了解國(guó)家倡導(dǎo)的“光盤行動(dòng)”及“節(jié)糧節(jié)水節(jié)電”的相關(guān)規(guī)定。

2.查找有關(guān)勤儉節(jié)約的典型事例，搜集關(guān)于勤儉節(jié)約的名言警句。

3.提前準(zhǔn)備思考身邊的浪費(fèi)糧食、水、電的現(xiàn)象及可行的改進(jìn)措施。

4.準(zhǔn)備表演節(jié)目。

5.兩位主持人做好組織、準(zhǔn)備工作?；顒?dòng)形式：

表演、討論、體驗(yàn)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)等?；顒?dòng)過(guò)程：

一、聆聽(tīng)故事，初步認(rèn)知

故事集錦：PPT展示每組收集的關(guān)于勤儉節(jié)約的代表故事。1.提問(wèn)：你身邊有這樣的人嗎？有人說(shuō)我們現(xiàn)在的生活條件好了，不需要再像過(guò)去那樣節(jié)儉了，你認(rèn)同嗎？

2.小組討論。

3.集體歸納：即使我們的生活條件好了，我們也應(yīng)該繼承勤儉節(jié)約的美德。

二、觀看影片，加深了解

觀看視頻，有些在學(xué)校餐廳里就餐的學(xué)生，只吃了幾口飯，就全部倒掉了，墻上張貼的“光盤行動(dòng)”成了擺設(shè)。

1.提問(wèn)：什么是“光盤行動(dòng)”？為什么要“光盤行動(dòng)”？想一想自己在餐廳就餐時(shí)有沒(méi)有做到光盤？如果你就餐時(shí)剛好看到這一幕，你會(huì)對(duì)該學(xué)生說(shuō)些什么？

2.小組分享。

3.集體歸納：“光盤行動(dòng)”要落到實(shí)處，就餐時(shí)不浪費(fèi)一粒糧食，遇到浪費(fèi)現(xiàn)象能進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭褡琛?/p>

三、鏡頭回放，品味感悟

出示圖片：校園里正在“嘩嘩”流水的水龍頭，地上已經(jīng)濕了一大片，而來(lái)往的學(xué)生卻視而不見(jiàn)。

1.提問(wèn)：如果是你，你會(huì)怎么做呢？ 2.小組討論。

3.集體歸納：珍惜水資源，洗完手要把水龍頭及時(shí)關(guān)掉，看到?jīng)]有關(guān)緊的水龍頭要主動(dòng)擰緊。

四、聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化理解

小品表演：甲同學(xué)昨晚最后一個(gè)離開(kāi)教室忘記關(guān)燈，今早班長(zhǎng)開(kāi)門時(shí)發(fā)現(xiàn)了，于是找到甲同學(xué)打算教育一下他。誰(shuí)知道甲同學(xué)竟不依不饒的說(shuō)：“反正是學(xué)校的電燈，又不是我家的！”

1.提問(wèn)：你曾經(jīng)最后一個(gè)離開(kāi)教室而忘記關(guān)燈了嗎？看了這個(gè)小品，你有什么感受？如果你是甲同學(xué)，你會(huì)怎么做？

2.小組討論。

3.集體歸納：節(jié)約用電，從我做起。

五、動(dòng)手實(shí)踐，深入體會(huì)

1.提問(wèn)：面對(duì)這些令人痛心的浪費(fèi)現(xiàn)象，你或許還沒(méi)有意識(shí)到節(jié)儉的重要性。下面讓我們一起動(dòng)手來(lái)算一筆賬：

（1）每人節(jié)約一粒米，那全國(guó)13億人呢？（2）每人節(jié)約一滴水，那全國(guó)13億人呢？（3）每人節(jié)約一度電，那全國(guó)13億人呢？ 2.觀看圖片：

（1）每人每天節(jié)約一粒米，全國(guó)一年就節(jié)約2萬(wàn)多噸米，可供5口之家食用18年。

（2）每人每天節(jié)約一滴水，全國(guó)一年就節(jié)約2萬(wàn)多噸水，可供一個(gè)家庭使用200年。

（3）每人每天節(jié)約一度電，全國(guó)一年就節(jié)約13億度電，近7000元，可以蓋5所小規(guī)模的小學(xué)。

3.看到這些觸目驚心的數(shù)字，你以后還浪費(fèi)嗎？你想對(duì)那些

浪費(fèi)的人說(shuō)些什么？怎樣才能做到節(jié)儉呢？

（1）小組討論。（2）全班交流。

（3）集體歸納：這些數(shù)據(jù)提醒我們?cè)谏钪幸B(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，節(jié)儉能創(chuàng)造財(cái)富，節(jié)儉能創(chuàng)造美好的生活！

六、引起共鳴，發(fā)出倡議

1.出示課前搜集的關(guān)于勤儉節(jié)約的名言，選擇自己喜歡的幾條背下來(lái)。

2.學(xué)生動(dòng)手歸納自己的收獲：

讓我們從身邊小事做起，從每一粒糧食、每一滴水，每一度電做起，為節(jié)約能源做出貢獻(xiàn)?；顒?dòng)小結(jié)：

1.學(xué)生小結(jié)：我們通過(guò)今天這節(jié)班會(huì)課，認(rèn)識(shí)到勤儉節(jié)約的重要性，希望我們每一個(gè)人都能嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。我們還向全校師生發(fā)出了倡議書(shū)，作為倡議者，我們首先要做好表率，因此我們一起來(lái)許下一份承諾：我們五年級(jí)的每一位成員，從現(xiàn)在起，珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電，不浪費(fèi)一顆糧食，用好每一張紙，用對(duì)每一分零花錢，珍惜每一天！

2.班主任小結(jié)：今天，我們討論的主題非常有意義，大家都熱情地在參與。老師很高興，希望以后，對(duì)大家而言，節(jié)儉是一種習(xí)慣，是我們學(xué)習(xí)、生活的一部分；節(jié)儉是一種對(duì)生活的態(tài)度，是一種對(duì)自然資源、對(duì)地球、對(duì)生命的一種感恩的方式；節(jié)儉是

一種時(shí)尚，大家緊緊地追隨它。同學(xué)們，建立節(jié)約型社會(huì)，創(chuàng)建節(jié)約型校園，是一項(xiàng)全方位、全過(guò)程，全民參與的工作。作為一名少先隊(duì)員，希望我們做到兩點(diǎn)：一是“心動(dòng)“，心里想著搞好節(jié)約，增強(qiáng)節(jié)約的主動(dòng)意識(shí)；二是“行動(dòng)”，掌握節(jié)約方法，做到合理科學(xué)地節(jié)約。讓我們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始，從我做起，勤儉節(jié)約，共創(chuàng)節(jié)約型校園！活動(dòng)延伸：

1、班級(jí)設(shè)計(jì)出一次關(guān)于勤儉節(jié)約的黑板報(bào)。

2、開(kāi)展“節(jié)約小達(dá)人”評(píng)選活動(dòng)，再次召開(kāi)主題班會(huì)。

情境問(wèn)答：

（1）作為班主任，如果你當(dāng)時(shí)在教室里，會(huì)怎么處理這件事？

1、控制感情，沉著冷靜。這時(shí)候不能對(duì)學(xué)生發(fā)火，會(huì)激化學(xué)生之間的矛盾。

2、我會(huì)向他們走過(guò)去，慢慢的走，有班主任的威嚴(yán)，然后一聲不響的把書(shū)撿起來(lái)。讓他們意識(shí)到這只是一件小事，沒(méi)有必要大動(dòng)干戈。

3、轉(zhuǎn)移注意力。這時(shí)候可以開(kāi)始上課，把所有學(xué)生的注意力吸引到課堂上。

（2）事后，你又會(huì)采取哪些舉措加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)？

1、個(gè)別教育，融入集體。單獨(dú)找這兩位學(xué)生談心，談話過(guò)程注意尊重學(xué)生，適時(shí)引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，教導(dǎo)他們遇事寬容一點(diǎn)并能勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。

2、開(kāi)展活動(dòng)，增進(jìn)團(tuán)結(jié)?？梢允歉鞣N各樣富有教育意義的活動(dòng)，比如：主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等。旨在教育全體學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心同學(xué)，熱心幫助他人，同時(shí)發(fā)展同學(xué)間的友誼，增進(jìn)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)。

3、培養(yǎng)骨干，形成核心。留心發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，實(shí)行班干部輪換制，培養(yǎng)學(xué)生的工作能力，鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上，為建設(shè)良好班風(fēng)作出貢獻(xiàn)。

4、重視輿論，完善規(guī)范。保證正確的輿論向?qū)?，使輿論?/p>

班風(fēng)相互影響、相互強(qiáng)化。而班級(jí)規(guī)范則是需要不斷改進(jìn)和完善的，有助于提升班級(jí)凝聚力，形成優(yōu)良的班風(fēng)。

第四篇：群眾路線我先行

踐行群眾路線我先行

黨中央提出在全黨范圍內(nèi)開(kāi)展以為“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”為總要求的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是保持和發(fā)展黨的純潔性和先進(jìn)性，也是保持和發(fā)揚(yáng)我黨“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的優(yōu)良作風(fēng)的必然要求。我黨在建立和發(fā)展的過(guò)程中，就是通過(guò)充分依靠群眾，堅(jiān)持群眾路線，憑借一切為了群眾，一切依靠群眾的群眾路線，真正從群眾自身利益出發(fā)，才會(huì)取得今天的成就。

然而在21世紀(jì)的新形勢(shì)下，我們看到了一些脫離群眾的不良現(xiàn)象，我國(guó)正處于快速發(fā)展的新的機(jī)遇期，我們更需要從群眾的實(shí)際利益出發(fā)，急群眾之所急，想群眾之所想，才能實(shí)現(xiàn)全民富足的中國(guó)夢(mèng)，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)開(kāi)展群眾路線教育活動(dòng)有著極其重大的意義。作為一名醫(yī)務(wù)工作者，我認(rèn)為，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，堅(jiān)持走群眾路線，是做好醫(yī)務(wù)工作的前提和保證。

一、深刻認(rèn)識(shí)踐行群眾路線是做好醫(yī)務(wù)工作的前提和保證。

“為民”是醫(yī)務(wù)工作的永恒主題。醫(yī)務(wù)工作“崇德，愛(ài)崗，敬業(yè)，奉獻(xiàn)”的本質(zhì)要求決定了醫(yī)療服務(wù)的對(duì)象是廣大人民群眾，醫(yī)療事業(yè)發(fā)展的根基在基層一線，醫(yī)療工作與群眾緊密聯(lián)系。因此，走群眾路線體現(xiàn)了醫(yī)院的根本職責(zé)，更是推進(jìn)醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需要。只有走群眾路線，才能拉近與人民群眾的關(guān)系，才能切實(shí)做好醫(yī)療工作。從而促進(jìn)了我們民政工作更加扎實(shí)有效的開(kāi)展。

二、自覺(jué)踐行群眾路線，認(rèn)真做好本職工作

作為一名醫(yī)生，踐行群眾路線，我們應(yīng)在內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象上下功夫，在統(tǒng)籌兼顧、作風(fēng)轉(zhuǎn)變上做文章，在創(chuàng)新服務(wù)、提升效率上求實(shí)效，堅(jiān)持 “不讓患者為一事為難”的工作理念，嚴(yán)格按照中央下發(fā)的“醫(yī)療行業(yè)九不準(zhǔn)”的要求，我們要以開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，全面提升工作標(biāo)準(zhǔn)、工作質(zhì)量、工作效率和服務(wù)水平，展現(xiàn)醫(yī)生行業(yè)為民務(wù)實(shí)清廉的良好形象，具體來(lái)講要做到以下五個(gè)方面：

一是要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。心系群眾，一切為民是黨的群眾路線的核心要求，為民，就是要為群眾做好服務(wù)。我們要想辦法，多聽(tīng)、多問(wèn)他們的困難和想法，著實(shí)為她們解決身體和思想上的疾苦，拉近同人民群眾的關(guān)系，充分得到人民群眾的理解和信任。

二是要提高服務(wù)能力。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，一要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高政治覺(jué)悟和政策水平；二要加強(qiáng)法制常識(shí)學(xué)習(xí)，提高依法行政和管理水平；三要加強(qiáng)本職業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平。只有不斷學(xué)習(xí)，才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。三是要改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量。要不斷改進(jìn)服務(wù)群眾的方式和能力，從患者要求到主動(dòng)詢問(wèn)的狀態(tài)轉(zhuǎn)變，要善于疏導(dǎo)情緒，準(zhǔn)確把握群眾的心理和行為，以平和謙恭的心態(tài)，真誠(chéng)熱情的態(tài)度，動(dòng)之以情，曉之以理，把問(wèn)題講透，把道理說(shuō)清，以便得到患者及家屬的信任和理解，只有這樣，才能親近群眾、貼近民心。

四是要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，做到真抓實(shí)干，務(wù)實(shí)是貫徹群眾路線的根本途徑。首先要嚴(yán)以律己，從我做起，盡職盡責(zé)，把自己從事的工作做實(shí)、做細(xì)、做到位，努力做到不讓差錯(cuò)在我這里發(fā)生，不讓事情在我這里延誤。其次要轉(zhuǎn)變文風(fēng)，注重言之有物，注重結(jié)合實(shí)際，注重實(shí)事求是，不說(shuō)套話。第三要加強(qiáng)督查，把加強(qiáng)督促檢查作為提高工作效率的關(guān)鍵手段。

五是要保持清正廉潔。清廉是貫徹群眾路線的基本要求，也是每一名醫(yī)院職工應(yīng)當(dāng)遵循的基本操守。我們要始終把清正廉潔作為做人、處事的“底線”，把黨紀(jì)國(guó)法視為“高壓線”，把黨風(fēng)廉政建設(shè)規(guī)定視為“警戒線”，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，做到淡泊名利、廉潔奉公。拒絕患者紅包和不正當(dāng)利益。時(shí)刻自重、自省、自警、自勵(lì)，經(jīng)得住誘惑、耐得住清貧、守得住防線，樹(shù)立干凈干事的良好形象。

第五篇：遵紀(jì)守法我先行

物流管理 王翔羽 10090932033

遵紀(jì)守法我先行

“以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)則?！弊鳛樾聲r(shí)期中學(xué)生的我們，在學(xué)習(xí)中、生活中，都應(yīng)樹(shù)立以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥的牢固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。一個(gè)真正有教養(yǎng)的人，是一個(gè)愛(ài)自己，愛(ài)他人，愛(ài)社會(huì)，愛(ài)國(guó)家，愛(ài)民族的人。嚴(yán)于律己，寬以待人，生活才會(huì)更加地美好。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，一起攜起手來(lái)，共同營(yíng)造一個(gè)美好的明天，做一個(gè)新世紀(jì)的遵紀(jì)守法的合格的中學(xué)生

沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。要建設(shè)高度文明、高度民主的社會(huì)主義國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就必須在全社會(huì)形成“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”的社會(huì)主義道德觀念，讓遵紀(jì)守法成為我們的榮譽(yù)遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和道德義務(wù)。一個(gè)國(guó)家即使經(jīng)濟(jì)實(shí)力再?gòu)?qiáng)，假如沒(méi)有健全的法制，沒(méi)有遵紀(jì)守法的國(guó)民，仍不能算是一個(gè)真正文明、強(qiáng)大的國(guó)家，照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，我們離真正的“強(qiáng)盛”還有相當(dāng)一段距離。雖然，我國(guó)目前已經(jīng)構(gòu)建起了比較完備的法律框架，普法教育也搞了多年，但實(shí)事求是地講，“遵紀(jì)守法”四個(gè)字還遠(yuǎn)沒(méi)有成為所有公民的自覺(jué)行動(dòng)。應(yīng)該說(shuō)，我們這個(gè)五千年的文明古國(guó)，雖然距離一個(gè)真正意義上的法制國(guó)家尚需時(shí)日，但卻并不缺少建立和諧社會(huì)所必不可少的道德傳承。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。置身于風(fēng)景如畫(huà)的校園，我們將永遠(yuǎn)遵從務(wù)實(shí)創(chuàng)新、厚德篤行、敬業(yè)愛(ài)生的原則，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)愛(ài)校的人。

“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同時(shí)，自然會(huì)有收獲和回報(bào)。在漫漫的求索與執(zhí)著的進(jìn)取中，我逐漸感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的標(biāo)志。因而我感覺(jué)自己在前進(jìn)，在成長(zhǎng)。每一項(xiàng)新的工作，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，我告誡自己只要大膽去做，生命便會(huì)實(shí)實(shí)在在，只要放手去干，事業(yè)便會(huì)充滿陽(yáng)光。在寧?kù)o中儲(chǔ)積生命的動(dòng)力有一種愛(ài)，它不是親人的愛(ài)，但卻有親人般的溫暖；有一種愛(ài)，它不是博愛(ài)，但它比博愛(ài)更偉大、無(wú)私。那是種和風(fēng)細(xì)雨般的愛(ài)，撫摸著我的心靈。涓涓細(xì)流的叮嚀，給了我前進(jìn)的勇氣。獨(dú)自一人漫步這靜寂的校園，回味著從前中踩過(guò)的每一寸土地，涼涼的夏風(fēng)總可以在不知不覺(jué)中撫平那躁動(dòng)的心情，幾年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，此刻如如同潮水般全部涌上思緒以后的路就像天空中一朵飄忽不定的云彩，而我們，要從現(xiàn)在起，開(kāi)始漫長(zhǎng)的追逐云彩的旅程。學(xué)會(huì)感恩，是母校，培育了我們；學(xué)會(huì)感恩，是母校，為我們今后的人生筑起了寬敞的平臺(tái)。不論我們過(guò)去如何，不管我是從高峰中跌落，還是從深谷里爬起，現(xiàn)在我們都在一個(gè)共同的平臺(tái)上。讓我們共勉 奇跡是人創(chuàng)造的，努力要從現(xiàn)在開(kāi)始。雖然扉頁(yè)上有過(guò)煩惱與不順，但結(jié)語(yǔ)上卻寫滿了欣喜與感恩。感恩是一種人生的新知，它使你明白善惡美丑；感恩是一種平和的心態(tài)，它昭示著樂(lè)觀的人生；感恩是對(duì)給予者最好的報(bào)答，你的謝意是她莫大的欣慰。身在校園的我們，也許感覺(jué)不出母校的恩惠，但是，那確是我們未來(lái)的成長(zhǎng)路上的一座橋。