第一篇：一句話新聞答題技巧

新聞概寫題技巧與練習(xí)

一、概括中招考試中壓縮語段題目的考查類型

1、新聞概寫

2、概括語段內(nèi)容要點(diǎn)

3、給語段中的概念下定義

二、新聞概寫的考查方式

1、擬寫標(biāo)題

3、擬寫一句話新聞

4、概括新聞主要內(nèi)容

三、復(fù)習(xí)總結(jié)新聞概寫類型的答題方法

（一）復(fù)習(xí)新聞常識

1、定義：新聞就是新近發(fā)生的事實(shí)的報道。狹義的新聞有時專指“消息”。

2、特點(diǎn)：真實(shí)準(zhǔn)確、快速及時。語言簡潔

3、五要素時間（when）、地點(diǎn)(where)、人物(who)、事件(what)、原因(why)（包括經(jīng)過、結(jié)果）

4、結(jié)構(gòu)：

一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體三個部分，有的還有背景和結(jié)語。標(biāo)題：有主標(biāo)題、引題、副題三種

擬寫標(biāo)題通常要求的是一行標(biāo)題（即主標(biāo)題）的概寫。一般說來標(biāo)題最簡潔，往往不需要時間，只要求兩個必備要素人物和事件，句中不停頓，文末無標(biāo)點(diǎn)。

導(dǎo)語：導(dǎo)語是新聞開頭的第一段或第一句話，它簡明扼要的介紹新聞的主要內(nèi)容，被稱為新聞的窗口。因此，導(dǎo)語部分至少包括時間、地點(diǎn)、人物、事件等要素。

主體：新聞的主干，它要承接導(dǎo)語，用實(shí)在的、典型的、具體的材料，印證導(dǎo)語中的提示，對導(dǎo)語的內(nèi)容作進(jìn)一步的擴(kuò)展和闡釋。

背景：新聞背景，指事件的歷史背景、周圍環(huán)境及與其它方面的聯(lián)系等。寫新聞 有時要交代背景，目的在于幫助讀者深刻理解新聞的內(nèi)容和價值，起到襯托、深化主題的作用，但背景只是新聞的從屬部分，也不是每條新聞都一定有背景。

結(jié)語：結(jié)語是整篇新聞的收筆之處，它的作用是闡明事實(shí)的意義或指出事件發(fā)展的趨向，給讀者以完整的感覺，也可給讀者留下思索的余味。背景和結(jié)語有時可以暗含在主體中。例文：

背負(fù)美好夢想，75名封丘空港地勤學(xué)員——（引題）啟程赴京城 助力奧運(yùn)會（主標(biāo)題）

本報訊 4月8日，學(xué)業(yè)期滿的75名空港地勤專業(yè)學(xué)員在封丘縣職業(yè)技能培訓(xùn)基地排成4排，整裝待發(fā)。經(jīng)過近8個月的培訓(xùn)，他們即將奔赴夢寐已久的京城，到首都國際機(jī)場從事空港地勤方面的工作，以自己的實(shí)際行動援助和服務(wù)北京奧運(yùn)會。（導(dǎo)語）

8日上午，在封丘縣職業(yè)技能培訓(xùn)基地，空港地勤專業(yè)首期學(xué)員赴京學(xué)習(xí)就業(yè)歡送儀式熱烈而隆重地舉行。儀式現(xiàn)場，封丘縣勞動和社會保障局副局長楊素霞介紹，這次由他們牽頭組織的首期空港地勤專業(yè)培訓(xùn)，是農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移的一個很好的典型，75名學(xué)員也是我市唯一的一批在首都國際機(jī)場援奧的群體，下一步他們將繼續(xù)培訓(xùn)空港地勤專業(yè)的學(xué)員。

“我們曾到首都國際機(jī)場實(shí)地考察，并與當(dāng)?shù)氐呐嘤?xùn)學(xué)校達(dá)成了協(xié)議，定向培養(yǎng)空港地勤專業(yè)的學(xué)員向北京輸送?！狈馇鹂h某培訓(xùn)學(xué)校的負(fù)責(zé)人張金良說，75名學(xué)員在他們學(xué)校主要學(xué)習(xí)了英語口語、形體禮儀、普通話和計算機(jī)操作4門課程，通過3次考核，學(xué)員成績合格后才可以到北京參與援奧服務(wù)。上午11時許，載著夢想和眾人的囑托，75名學(xué)員分別坐上了兩輛大巴，踏上了他們的援奧之路。（結(jié)語）

（二）探索解題方法

例一：給下面的新聞擬寫一個標(biāo)題。（不超過12個字）（2004年重慶市）

2004年6月3日，雅典奧運(yùn)會圣火離開雅典，正式開始為期35天的環(huán)球之旅。在雅典國際機(jī)場舉行的火炬交接儀式上，雅典奧組委主席扎斯卡拉基表示，本次奧運(yùn)圣火的環(huán)球傳遞活動將首次穿越5大洲，經(jīng)過27個國家的33個城市。同時，火炬將首次到達(dá)非洲和拉丁美洲，并且途經(jīng)每一座曾經(jīng)舉辦過奧運(yùn)會的城市。

解析：標(biāo)題是新聞的眼睛，也是新聞內(nèi)容的精髓所在。好的標(biāo)題，不僅能夠反映出新聞的內(nèi)容，還能把其中的神采傳達(dá)出來。因此，新聞標(biāo)題具有簡單明了、吸引讀者的特點(diǎn)。標(biāo)題往往不需要時間，只要求兩個必備要素人物、事件。人物（陳述對象）：奧運(yùn)圣火；事件 ：全球之旅。答案：奧運(yùn)圣火開始全球之旅 擬寫新聞標(biāo)題：人物+事件

例二：請?jiān)谙旅鏅M線上補(bǔ)寫這則消息的導(dǎo)語。（2005年徐州市）抗日戰(zhàn)士聚徐州

本報訊 今天是徐州淪陷紀(jì)念日。____________。

記者了解到，9名老人分別來自上海、北京、鎮(zhèn)江、濟(jì)南、南京、長沙等地，但都是徐州籍，年齡最大的86歲，最小的也已83歲。值抗日戰(zhàn)爭勝利60周年之際，老人們相約在徐州淪陷日前夕，相聚到徐州，重話昔日的崢嶸歲月，再游當(dāng)年生活、戰(zhàn)斗過的地方。前日上午，他們參觀后感嘆徐州的變化太大的。這些耄耋老人談起徐州淪陷前后的戰(zhàn)斗經(jīng)歷，激昂慷慨，還激動地唱起了《救亡軍歌》。

解析：導(dǎo)語是新聞的開頭，是新聞結(jié)構(gòu)中重要的組成部分，被稱為新聞的“窗口”。它一般是對事件或事件中心的概述，用語要求簡明扼要。分析這則消息 時間：今天（徐州淪陷紀(jì)念日）地點(diǎn)：徐州

人物(who)：9名耄耋老人；

事件(what)：從全國各地相聚徐州，憶往昔崢嶸歲月，重游當(dāng)年生活、戰(zhàn)斗過的地方;答案：“當(dāng)年曾在徐州生活、戰(zhàn)斗過的9名八旬老人從全國各地齊聚徐州，共憶往昔崢嶸歲月”。

補(bǔ)寫導(dǎo)語：時間+地點(diǎn)+人物+事件

例三：把以下材料概括成一句話新聞。（不超過20字）（2004年南京市）

在法國隆重紀(jì)念諾曼底登陸60周年之際，一座由中國雕塑家遙遠(yuǎn)創(chuàng)作的世界和平女神像6月3日在昔日諾曼底登陸戰(zhàn)場揭幕。世界和平女神像高10米，重16噸，用不銹鋼制作。她那舞動綢帶的雙臂一前一后地舒展著，高舉的左手上一只和平鴿展翅欲飛。在微風(fēng)中展開的飄帶與女神的雙臂連為一體，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好似“中國”的“中”字、“和平”的“平”字，又像英文單詞WORLD（世界）的第一個字母“W”和VICTORY（勝利）的第一個字母“V”。

解析：新聞壓縮成一句話后，這句話一定要有具體事件，且要突出其最主要的信息（即新聞最想告訴讀者的信息）。我們不妨從尋找新聞材料的五個要素入手。人物：遙遠(yuǎn)創(chuàng)作的世界和平女神像； 事件：“世界和平女神像揭幕”； 時間：6月3日；

地點(diǎn)：昔日諾曼底登陸戰(zhàn)場（法國）。組合這些篩選出來的主要信息，按新聞常采用的主謂陳述形式“什么人（或物）于什么時間什么地點(diǎn)做了什么事”的順序來表述。

答案：遙遠(yuǎn)創(chuàng)作的世界和平女神像6月3日在法國揭幕 概括一句話新聞：人物+時間+地點(diǎn)+事件

例四：請用一句話概括下面這則消息的內(nèi)容，不能超過15個字。（2005年河南省）【合眾社聯(lián)合國1948年12月10日電】“歷史將這一宣言看成是聯(lián)合國最顯著的成就?！甭?lián)合國大會主席赫伯物.伊瓦特博士在通過《人權(quán)宣言》時說。經(jīng)過三年的準(zhǔn)備，這個宣言以48票比0票被大會通過。蘇聯(lián)集團(tuán)國家和沙特阿拉伯及南非棄權(quán)。盡管這一宣言詳細(xì)內(nèi)容不完全清楚，但它在一個國際人權(quán)法案中規(guī)定了基本的自由。

解析：概括新聞的主要信息和擬寫一句話新聞基本一致，在字?jǐn)?shù)限制嚴(yán)格的情況下，首先考慮事件及事件的結(jié)果 解答此題首先要明確： 人物（who）：“聯(lián)合國”，而非“赫伯物.伊瓦特博士” 事件（what）:“經(jīng)過三年的準(zhǔn)備，這個宣言（《人權(quán)宣言》）以48票比0票被大會通過” 結(jié)果：通過

答案：聯(lián)合國投票通過《人權(quán)宣言》或聯(lián)合國通過《人權(quán)宣言》。概括主要信息：人物+事件+結(jié)果

（三）小結(jié)

擬寫新聞標(biāo)題：人物+事件

補(bǔ)寫導(dǎo)語：時間+地點(diǎn)+人物+事件

概括一句話新聞：人物+時間+地點(diǎn)+事件（更簡潔）概括主要內(nèi)容：人物+事件+結(jié)果

不管做何種類型的題目，都必須有兩個必備要素：“人物”、“事件”，然后再根據(jù)題目要求加入一些其他要素。這樣，答案就比較完美了。

另外，在答題時，要注意新聞材料的導(dǎo)語。導(dǎo)語部分已經(jīng)講清了主要的新聞事實(shí)。因此，在材料給出導(dǎo)語的情況下我們就可以從導(dǎo)語中來提煉答案。如果沒有導(dǎo)語，我們就要從材料中尋找新聞要素，然后再根據(jù)要求提煉要點(diǎn)，組織語言，形成答案。

四、綜合練習(xí)

練習(xí)一：閱讀下面一則新聞，按要求回答問題。（2007年重慶市）昨天，為體驗(yàn)生活，西南政法大學(xué)的30多位學(xué)生在渝中區(qū)朝天門體驗(yàn)“棒棒”（力夫）生活。上午九點(diǎn)，朝天門交易廳附近，手拿扁擔(dān)的潘勻滿頭大汗，和同學(xué)張杰轉(zhuǎn)悠著攬生意?！按髮W(xué)生當(dāng)棒棒，挑不挑得動喲？”看著文質(zhì)彬彬的兩人，雇主們連忙擺手拒絕。半個小時下來，兩人“顆粒無收”。

“叔叔，我們只收一元?！睙o奈之下，兩人狂壓價格，終于搶到第一筆生意，忙把50多公斤重的塑料薄膜分成兩堆，再用扁擔(dān)橫穿其間，晃晃悠悠地朝前走。每走一小段路，就的停下來休息。20多分鐘后，汗流浹背的兩人終于拿到一元錢。“這一元錢太不容易了?！逼綍r每月生活費(fèi)都在3000元以上，從未吃過苦的潘勻?yàn)榇思拥脺I流滿面。

1、用一句話概括這則新聞的主要內(nèi)容。（人物﹢事件﹢結(jié)果）大學(xué)生當(dāng)力夫（或“棒棒”）體驗(yàn)掙錢的艱辛。練習(xí)二：給這則消息擬一個標(biāo)題。（不超過20字）（人物+事件）

1000篇中學(xué)生作文中，28次引用了陶淵明的詩句，24次出現(xiàn)了周杰倫(Q吧)的歌詞。周杰倫這樣的偶像明星的歌詞取代唐詩宋詞，成為學(xué)生作文中愛引用的“名人名言”。

這一統(tǒng)計是在剛剛結(jié)束的上海市第21屆中學(xué)生作文競賽中發(fā)現(xiàn)的。學(xué)生選取周杰倫的歌詞作為其文章論點(diǎn)，有的則由歌詞引發(fā)感慨最終成文。此外，周杰倫的《菊花臺》《青花瓷》等有著古詩詞韻味的作品亦在學(xué)生作文中頻頻出現(xiàn)。

參考答案：周杰倫歌詞成中學(xué)生最愛引用的“名人名言”。練習(xí)三：將這則消息擬成一句話新聞。（不超過20字）（人物+時間+地點(diǎn)+事件）

新鄉(xiāng)日報報道 記者從市漁政部門獲悉，為保護(hù)和合理利用天然水域漁業(yè)資源，促進(jìn)天然水域漁業(yè)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，我市從4月1日12時起至6月30日12時止，對黃河干流新鄉(xiāng)段、淇河新鄉(xiāng)段實(shí)行為期3個月的全面禁漁。

此次禁漁是按照河南省漁政漁船檢驗(yàn)監(jiān)督管理局統(tǒng)一部署進(jìn)行的。春季禁漁區(qū)、禁漁期制度可以有效地保護(hù)產(chǎn)卵親魚不受侵?jǐn)_，保證幼魚快速生長，有效恢復(fù)漁業(yè)資源，維護(hù)自然界的生態(tài)平衡，是造福子孫后代的好事，對維護(hù)生物多樣性、增加漁民收入、促進(jìn)漁業(yè)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展具有重要的意義。

參考答案：4月1日起黃河、淇河新鄉(xiāng)段禁漁3個月。

第二篇：新聞類答題技巧

新聞類閱讀之解題技巧點(diǎn)撥

一、新聞類文本閱讀考點(diǎn)分解如下：

1、分析新聞的文體特征。

2、篩選并整合新聞的信息。

3、分析新聞思想內(nèi)容。

4、鑒賞新聞的表現(xiàn)手法。

5、評價新聞的社會功用。

6、探究文本反映的人生價值和時代精神。二、文體特點(diǎn) ：

（1）基本特點(diǎn)：迅速及時、內(nèi)容真實(shí)、語言簡明。（2）最主要的特點(diǎn)：“用事實(shí)講話”。

（3）基本結(jié)構(gòu)：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。標(biāo)題、導(dǎo)語、主體是消息必不可少的，背景和結(jié)語有時則蘊(yùn)涵在主體里面，結(jié)語有時可省略。

三、點(diǎn)撥

（一）分析文本的文體特征

1、導(dǎo)語的作用：①概括事實(shí)；②激發(fā)興趣（懸念）；

③情感基調(diào)（全文）；④情感態(tài)度（作者）；⑤引出下文（鋪墊）

2、標(biāo)題 的作用：

標(biāo)題：準(zhǔn)確、凝練、新穎、醒目。

引題（引標(biāo)）：交待形勢，烘托氣氛，說明背景等。

正題（主標(biāo)）：揭示新聞事實(shí)，對內(nèi)容的高度概括。

副題（副標(biāo)）：對正題補(bǔ)充說明。

（1、分析新聞標(biāo)題的表達(dá)技巧及其作用（2、分析新聞標(biāo)題對表達(dá)新聞主題的作用

（3、分析新聞標(biāo)題對吸引讀者的作用

（4、分析新聞標(biāo)題對表達(dá)記者觀點(diǎn)和感情的作用

3、背景作用

新聞背景是指新聞事實(shí)發(fā)生發(fā)展的歷史條件和環(huán)境條件。歷史條件指事實(shí)自身的歷史狀況，環(huán)境條件指事實(shí)與周圍事物的聯(lián)系。

介紹背景，有利于了解新聞發(fā)生發(fā)展的來龍去脈，加深對新聞的認(rèn)識和理解，深化新聞的主題，并有豐富內(nèi)容、增加知識性和趣味性的作用。

(1.補(bǔ)充情況，事實(shí)充分，幫助我們?nèi)?、完整地理解所報道的新聞事?shí)（2、突出主題，闡述意義，有助于提高新聞價值。

（3、提供知識，引發(fā)興趣。（4、借用背景，表明作者觀點(diǎn)。(二)、分析文本的主要表現(xiàn)手法

1、表達(dá)方式：敘述、描寫、抒情、議論

新聞一般采用”倒金字塔”式結(jié)構(gòu)（即先說結(jié)果，再說重要事實(shí)，最后說次要內(nèi)容），但有的通訊敘述方比較靈活多變，有順敘、倒敘、中間或許還會有插敘、補(bǔ)敘等敘述方法，這就要求我們在閱讀時特別關(guān)注。（敘述方式作用）方法小結(jié)

（1）順敘（按事情發(fā)展先后順序）脈絡(luò)清楚、印象深。作用：敘事有頭有尾，條理清晰，連貫性強(qiáng)。

（2）倒敘（先寫結(jié)果，再交待前面發(fā)生的事。）作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調(diào)，增強(qiáng)文章的生動性。

（3）插敘（敘事時中斷線索，插入相關(guān)另一件事。）作用：對敘事起補(bǔ)充襯托作用，豐富形象，突出中心 2修辭手法 ① 擬人（手法）的修辭方法生動形象（效果）地表達(dá)出可再生能源沒有被開發(fā)（內(nèi)容）一般技巧：手法+內(nèi)容+效果

3、表現(xiàn)手法:對比、襯托、象征等 補(bǔ)充：引用的作用

（1）有助于增強(qiáng)新聞的真實(shí)性，（2）有助于新聞報道的權(quán)威性，（3）使報道更客觀，從而增強(qiáng)了說服力，（4）增強(qiáng)藝術(shù)感染力和情感沖擊力，增強(qiáng)感染力。

（三）、分析新聞的語言特色

1.新聞要求語言準(zhǔn)確，請結(jié)合***部分簡要分析。

2.新聞的語言一般是客觀平實(shí)的，本文是否也這樣，請舉例分析。3.新聞的語言一般是客觀平實(shí)的，而這篇報道卻有所不同，請對文中劃線部分作簡要賞析。方向：（看清題目要求）客觀平實(shí)（新聞的真實(shí)性）1）是根據(jù)采訪經(jīng)過突出真實(shí)性；

2）是根據(jù)對新聞現(xiàn)場的客觀反映突出真實(shí)性； 3）是根據(jù)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)突出真實(shí)性;4）、從細(xì)節(jié)描寫作用的角度思考

（四）、分析新聞中的時間

這篇報道以順敘的方式寫作，并特別突出的時間，有什么好處？ 思路點(diǎn)撥：

（1）渲染了緊張氣氛，現(xiàn)場感強(qiáng)，（2）時間對新聞人物的作用，（3）時間對情感表達(dá)的作用，（4）時間對文章主題的作用。（5）時間性詞語使文章真實(shí)可信，條理清晰。（五）、探究新聞的社會價值。

提問：這篇報道具有很高的社會價值。請結(jié)合文本和新聞背景談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

1、一般技巧：

觀點(diǎn)+理由（內(nèi)引外聯(lián)，總分總）

2、這個能力點(diǎn)包含有兩個層面的命題指向：

一個側(cè)重于對人物個性語言行為心理折射出的性格、思想、品質(zhì)的分析；（人生價值）一個側(cè)重于對人物具有時代特征的精神風(fēng)貌的分析，揭示人物的性格、思想及精神風(fēng)貌代表的時代意義。（時代精神）解答這類問題

一是要結(jié)合文本，分析人物，探討有個性色彩的性格、思想和品質(zhì)特點(diǎn)；

一是要聯(lián)系時代，把人物放到時代的大背景中進(jìn)行分析，揭示其性格、思想及精神風(fēng)貌代表的時代意義。

3、解答這類題目

一是要結(jié)合文本，分析人物，探討有個性色彩的性格、思想、品質(zhì)特點(diǎn)；

一是要聯(lián)系時代，把人物放到時代的大背景中進(jìn)行分析，揭示其性格、思想及精神風(fēng)貌代表的時代意義。

第三篇：2012考研新聞傳播學(xué)考研答題技巧

2012考研新聞傳播學(xué)考研答題技巧(2011-07-15 14:54:46)

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教育

新聞學(xué)答題比較講究邏輯性和理論的完整性，所以希望你答題的時候能夠思路清晰，要有條理。我不知道題干有沒有描述事件本身，如果沒有的話，首先就要把事件的大致經(jīng)過要描述一下，道清事件的原尾。下面就開始分析了，從新聞傳播學(xué)角度上來說，華南虎事件經(jīng)歷了幾個過程，你要結(jié)合理論分別闡述。曾經(jīng)看過一篇論文，大體是談這個事件的，在這里結(jié)合論文談一下答題技巧吧

首先是政府召開新聞發(fā)布會，你可以說是對媒體的議程設(shè)置（說一下理論吧）；之后是從媒體的議程向公共議程的過渡，也就是從傳統(tǒng)媒體的報道轉(zhuǎn)向了網(wǎng)絡(luò)媒體（媒體的轉(zhuǎn)移、議程的轉(zhuǎn)移）；然后就是網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)了爭議，從理論上來說就是網(wǎng)絡(luò)媒體與傳統(tǒng)媒體的相互作用，網(wǎng)絡(luò)上不斷提出質(zhì)疑，傳統(tǒng)媒體去采訪論證、回答，然后再回到網(wǎng)絡(luò)上的再次質(zhì)疑，傳統(tǒng)媒體再次論證的過程；在這個漫長的過程中，網(wǎng)絡(luò)媒體提供給公民足夠的話語權(quán)，還有就是政府官員、老百姓等都通過博客等方式解釋、提問、質(zhì)疑、呼吁等等，讓網(wǎng)絡(luò)和傳統(tǒng)媒體一起成為了公共輿論形成的戰(zhàn)場，你可以從傳播學(xué)角度和新聞學(xué)角度詳細(xì)談一下；還有就是公共輿論對事件進(jìn)程的影響，特別是網(wǎng)絡(luò)輿論對他的推動作用。其中的理論大致有：

1.議程設(shè)置

2.輿論

3.市民空間

4.網(wǎng)絡(luò)傳媒優(yōu)缺點(diǎn)

5.結(jié)合談一下彌爾頓的新聞自由思想

6.公民話語權(quán)的給予

7.新聞?wù)鎸?shí)性、客觀性原則

8.新媒體等，還有很多可以理論都可以往上面套，你可以再思考一下。

不知道你有沒有聽過“公民新聞”這個概念，如果你的新聞?wù)撐目吹谋容^多，應(yīng)該知道這個吧。主要說的是傳播者不僅報道新聞事實(shí)，還廣泛介入到公眾事務(wù)中，影響公共輿論與決策的過程。如果你在答題中結(jié)合華南虎事件和網(wǎng)絡(luò)媒體談這個理論，應(yīng)該能加分吧。之后就是結(jié)合熱點(diǎn)新聞了，你可以結(jié)合網(wǎng)絡(luò)最近的熱點(diǎn)事件，很多都是網(wǎng)絡(luò)媒體和事件的相互作用影響的過程，如果你注意到了這些，答題的時候引用這些事件，并且結(jié)合這個和華南虎事件作比較，這才叫做理論和實(shí)際相結(jié)合。

多多思考一下，就會有很多可以寫的東西。

第四篇：答題技巧

第二節(jié) 復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)的過程可以分為這樣三個主要的階段c整理、精讀、泛讀。

一、整理

這里所談的整理主要是指對前一階段聽課內(nèi)容的整理。這個階段不需要花費(fèi)很多的時間，只需要對聽課的成果進(jìn)行歸納總結(jié)就可以。在上課過程中，考生不一定能將老師講授的內(nèi)容全部記錄下來，此時，需要借用其他同學(xué)的記錄將上課中所涉及的重點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)題型的變化都?xì)w納到一起，形成一個完整的聽課記錄。

二、精讀

對考生來說，精讀耗時較長。精讀的效果將直接決定考生成績的高低。所以，考生要對此給予高度關(guān)注。

盡管考生都是生產(chǎn)上的骨干力量，時間非常緊張，但是，這個重要的階段卻絕對不可以小視。那么如何精讀?精讀到什么程度? 這里的精讀，指的是要逐字逐句地閱讀教材中的文字。一般來講，精讀應(yīng)該有兩遍。第一遍精讀要達(dá)到對每一個詞匯都能夠正確理解。第二遍精讀要做到對教材中的文字的理解能達(dá)到一定的深度，能夠找到一段文字中重要的知識點(diǎn)，并能讀懂語句的弦外之音。(一)正確理解

所謂正確理解就是明了文字真正的含義，真正領(lǐng)會語句在這里所要表達(dá)的意思。<<法規(guī)>>這門課不同于其他的兩門課，有的語句是法律上的專有詞匯，而且會涉及很多外延的法律知識，要想正確理解這些語句還是有一定難度的。

例如，關(guān)于訴訟時效有這樣一段文字：“時效，是指一定事實(shí)狀態(tài)在法律規(guī)定期間內(nèi)的持續(xù)存在，從而產(chǎn)生與該事實(shí)狀態(tài)相適應(yīng)的法律效力。時效一般可分為取得時效和消滅時效?！睂τ谙麥鐣r效，后面進(jìn)一步作了解釋，也就是我們所說的訴訟時效。但是，什么是“取得時效”呢?文中沒有作進(jìn)一步的解釋，考生就有必要查閱一下相關(guān)的資料來確認(rèn)一下什么是“取得時效”了。

而在教材中，這樣的類似例子還有很多。這些問題都需要我們首先一一攻克。(二)弦外之音

所謂弦外之音就是文中隱含著意思，但是卻沒有直接說出來的話。弦外之音很容易成為考題。要解答出這樣的題型需要考生能夠真正理解教材，所以，考生必須要能夠真正理解這些弦外之音。

例如，《建筑法>>中關(guān)于分包的規(guī)定有這樣一條：“建筑工程總承包單位可以將承包工程中的部分工程發(fā)包給具有相應(yīng)資質(zhì)條件的分包單位；但是，除總承包合同中約定的分包外，必須經(jīng)建設(shè)單位認(rèn)可”。這里就有隱含的意思。從“除總承包合同中約定的分包外，必須經(jīng)建設(shè)單位認(rèn)可”這句話中，我們可以看出分包單位分成了兩種：一種是總承包合同中約定的分包商，另一種是總承包合同中沒有約定的分包商。顯然，這兩種分包上是互相排斥的，他們共同構(gòu)成了分包商這個集合。對于總承包合同以外的分包商需要經(jīng)過建設(shè)單位認(rèn)可，這一點(diǎn)我們可以通過法條的原文直接得出。但是，總承包合同里面約定的分包商是否需要經(jīng)過建設(shè)單位的認(rèn)可呢?答案是肯定的。如果建設(shè)單位沒有認(rèn)可那個分包商，他會與總承包商簽訂合同嗎?既然已經(jīng)簽訂了合同，就意味著它已經(jīng)認(rèn)可了這個分包商。所以，我們可以從這個規(guī)定中讀出它的弦外之音——所有的分包商都要經(jīng)過建設(shè)單位的認(rèn)可。

由于法律相對于其他科目的特殊性，這樣隱含著的語句在書中非常多。對于重點(diǎn)章節(jié)中這樣的句子，我們要好好體會。(三)能夠找到重要的知識點(diǎn)

作為考生，應(yīng)該能夠?qū)χR點(diǎn)的重要性作出基本的判斷，這樣會提高學(xué)習(xí)的效率。書中重要的知識點(diǎn)可以分為以下幾種類型： 1．?dāng)?shù)字型考點(diǎn)

這種考點(diǎn)很容易識別出來。由于其答案比較標(biāo)準(zhǔn)，很容易受到出題人的青睞。對于這樣的考點(diǎn)，雖然不必將所有的數(shù)字都記下來，但是對于重要條文中的數(shù)據(jù)必須要掌握。

例如，書中關(guān)于領(lǐng)取施工許可證的法律后果中有這樣的規(guī)定：

“● 建設(shè)單位應(yīng)當(dāng)自領(lǐng)取施工許可證之日起三個月內(nèi)開工。因故不能按期開工的，應(yīng)當(dāng)向發(fā)證機(jī)關(guān)申請延期；延期以兩次為限，每次不超過三個月。既不開工又不申請延期或者超過延期時限的，施工許可證自行廢止。

● 在建的建筑工程因故中止施工的，建設(shè)單位應(yīng)當(dāng)自中止施工之日起一個月內(nèi)，向

發(fā)證機(jī)關(guān)報告，并按照規(guī)定做好建筑工程的維護(hù)管理工作。建筑工程恢復(fù)施工時，應(yīng)當(dāng)向發(fā)證機(jī)關(guān)報告；中止施工滿一年的工程恢復(fù)施工前，建設(shè)單位應(yīng)當(dāng)報發(fā)證機(jī)關(guān)核驗(yàn)施工許可證。

● 按照國務(wù)院有關(guān)規(guī)定批準(zhǔn)開工報告的建筑工程，因故不能按期開工或者中止施工的，應(yīng)當(dāng)及時向批準(zhǔn)機(jī)關(guān)報告情況，因故不能按期開工超過六個月的，應(yīng)當(dāng)重新辦理開工報告的批準(zhǔn)手續(xù)?！?/p>

這段文字來源于《建筑法>>，應(yīng)該說是很重要的規(guī)定。在這段文字中，有多處數(shù)字型考點(diǎn)，例如“三個月內(nèi)”、“延期以兩次為限，每次不超過三個月”、“自中止施工之日起一個月內(nèi)”、“中止施工滿一年的工程”、“超過六個月的”等都是屬于這種類型。2．主體型考點(diǎn)

所謂的主體型考點(diǎn)就是考察考生能否確定某些建設(shè)行為的主體是誰，也就是某些事情應(yīng)該是誰去做的問題。這樣的考點(diǎn)答案惟一，也很容易出現(xiàn)在考題之中。

例如，《建筑法》中關(guān)于報建的規(guī)定：

“建設(shè)單位必須在建設(shè)工程立項(xiàng)批準(zhǔn)后，工程發(fā)包前，向建設(shè)行政主管部門或其授權(quán)的部門辦理報建登記手續(xù)。未辦理報建登記手續(xù)的工程，不得發(fā)包，不得簽訂工程合同?！?/p>

類似的建設(shè)行為，我們都要清楚是誰去做。是建設(shè)單位、施工單位還是監(jiān)理單位? 考生應(yīng)該注意類似的知識點(diǎn)，這樣的知識點(diǎn)在書中有很多。在這眾多的知識點(diǎn)中，我們要尤其注意重要法律法規(guī)之中這樣的知識點(diǎn)。3．分類型考點(diǎn)

所謂分類型考點(diǎn)指的就是對某個事物如何分類的問題。這樣的知識點(diǎn)在書中不是很多，但是這樣的考點(diǎn)由于答案比較固定，也很受出題人青睞。這樣的考點(diǎn)非常容易出現(xiàn)在 多選題中。

例如，書中有關(guān)于物權(quán)的種類的理論。有這樣的一段話：

“物權(quán)可按如下劃分，1)根據(jù)物權(quán)的權(quán)利主體是否為財產(chǎn)的所有人劃分。

● 自物權(quán)，又稱所有權(quán)，是指權(quán)利人對自己的所有物享有的物權(quán)

●他物權(quán)，是指在他人的所有物上設(shè)定的權(quán)利。2)依據(jù)設(shè)立目的的不同劃分。，用益物權(quán)，是指對他人所有物使用和收益的權(quán)利。外國民法規(guī)定的地上權(quán)、地役權(quán)、永佃權(quán)等，都是用益物權(quán)。我國<<民法通則>>規(guī)定的全民所有制企業(yè)經(jīng)營權(quán)、國有土地使用權(quán)、采礦權(quán)等也屬用益物權(quán)。

● 擔(dān)保物權(quán)，是指為了擔(dān)保債的履行而在債務(wù)人或第三人特定的物或權(quán)利上所設(shè)定的權(quán)利。如抵押權(quán)、質(zhì)權(quán)、留置權(quán)等都是擔(dān)保物權(quán)。3)按物權(quán)的客體是動產(chǎn)還是不動產(chǎn)劃分。

，動產(chǎn)物權(quán)，是指以能夠移動的財產(chǎn)為客體的物權(quán)。如外國民法中規(guī)定的質(zhì)權(quán)和我國《民法通則》中規(guī)定的留置權(quán)。

，不動產(chǎn)物權(quán)，是指以土地、房屋等不動產(chǎn)為客體的物權(quán)。如外國民法規(guī)定的地上權(quán)、永佃權(quán)、地役權(quán)和我國《民法通則>)中規(guī)定的土地使用權(quán)?！?/p>

這就是非常典型的分類型考點(diǎn)。對于這樣的考點(diǎn)，考生沒有別的更好的選擇，只能是

機(jī)械性地記下來。4．程序型考點(diǎn)

程序型考點(diǎn)考察的是某項(xiàng)工作的程序。這種考點(diǎn)要求考生掌握正確的程序，即誰在先，誰在后的問題。

例如，書中關(guān)于招標(biāo)程序的規(guī)定是這樣的：

“(1)成立招標(biāo)組織，由建設(shè)單位自行招標(biāo)或委托招標(biāo)；(2)編制招標(biāo)文件和標(biāo)底；

(3)發(fā)布招標(biāo)公告或發(fā)出投標(biāo)邀請書；

(4)對投標(biāo)單位進(jìn)行資質(zhì)審查，并將審查結(jié)果通知各申請投標(biāo)者；(5)發(fā)售招標(biāo)文件；

(6)組織投標(biāo)單位踏勘現(xiàn)場，并對招標(biāo)文件答疑；(7)確定投標(biāo)人編制投標(biāo)文件所需要的合理時間；(8)簽收投標(biāo)書?！?/p>

這種知識點(diǎn)的出題方式很有可能會是取出來其中的幾個步驟找出哪個程序是正確的。

將其順序打亂，請考生

這樣的知識點(diǎn)在書中不算多，最典型的就是關(guān)于招標(biāo)程序的規(guī)定。所以，考生應(yīng)該對這部分的程序給予關(guān)注。5．混淆型考點(diǎn)

混淆型知識點(diǎn)考察的主要是易于混淆的兩個或多個知識點(diǎn)。這樣的考點(diǎn)是有些難度的，要求考生必須要能夠很準(zhǔn)確地掌握這兩個或多個易于混淆的知識點(diǎn)。

例如，關(guān)于要約的撤回和要約的撤銷就是一個混淆型考點(diǎn)。要約的撤回是指在要約發(fā)生法律效力之前，要約人取消要約的行為。而要約的撤銷是指在要約生效后，要約人取消要約，使其喪失法律效力的行為。

這兩個概念非常近似，他們的區(qū)別實(shí)質(zhì)上就在時間點(diǎn)的不同，以要約發(fā)生法律效力為標(biāo)志，一個在其前面，一個在其后面。掌握了這個關(guān)鍵的區(qū)別后就不容易混淆了。

為了正確解答這樣的試題，考生在學(xué)習(xí)的時候應(yīng)該注意總結(jié)混淆型考點(diǎn)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)以便于記憶。例如通過上面的例子，可以總結(jié)出要約的撤回和要約的撤銷的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)：

相同點(diǎn)：

1)二者都是通過后一個意思表示否認(rèn)了前一個意思表示。2)二者都是要約人所為。

不同點(diǎn)：

后一個意思表示發(fā)生的時間不同。一個在要約生效前，一個在要約生效后。

做了總結(jié)之后，就很容易區(qū)別混淆型知識點(diǎn)了。6．條件型考點(diǎn)

條件型考點(diǎn)主要考察考生是否掌握了某些事物的形成條件。這樣的知識點(diǎn)要求考生要能夠熟練掌握這些條件，避免多選、少選或者選擇了近似但不正確的條件。條件型考點(diǎn)本身還可以進(jìn)一步細(xì)分：(1)充要條件型

這是典型的條件型試題，即某些條件是某些失誤形成的充要條件。例如，關(guān)于必須招標(biāo)的工程的規(guī)定是這樣的：、“(1)工程建設(shè)項(xiàng)目招標(biāo)范圍

1)大型基礎(chǔ)設(shè)施、公用事業(yè)等關(guān)系社會公共利益、公眾安全的項(xiàng)目； 2)全部或者部分使用國有資金投資或者國家融資的項(xiàng)目； 3)使用國際組織或者外國政府資金的項(xiàng)目。(2)工程建設(shè)項(xiàng)目招標(biāo)規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)

《工程建設(shè)項(xiàng)目招標(biāo)范圍和規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定》規(guī)定的上述各類工程建設(shè)項(xiàng)目，包括項(xiàng)目的勘察、設(shè)計、施工、監(jiān)理以及與工程建設(shè)有關(guān)的重要設(shè)備、材料等的采購，達(dá)到下列標(biāo)準(zhǔn)之一的，必須進(jìn)行招標(biāo)：

1)施工單項(xiàng)合同估算價在200萬元人民幣以上的；

2)重要設(shè)備、材料等貨物的采購，單項(xiàng)合同估算價在100萬元人民幣以上的； 3)勘察、設(shè)計、監(jiān)理等服務(wù)的采購，單項(xiàng)合同估算價在50萬元人民幣以上的； 4)單項(xiàng)合同估算價低于第1．2。3項(xiàng)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，但項(xiàng)目總投資額在3000萬元人民幣以上的?！?/p>

通過上面的規(guī)模和標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，可以看到，一個工程項(xiàng)目必須招標(biāo)的充要條件是既要符合招標(biāo)的范圍，也要符合招標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)，二者缺一不可。這樣的考點(diǎn)由于與重要的法律相結(jié)合，顯得尤其重要?！?2)前提條件型

這種題型主要是考察考生是否掌握某件事存在的前提條件。因?yàn)?，如果沒有這個前提條件，則該事物是不存在的。例如，關(guān)于合同條款空缺的規(guī)定：

“長合同法》第62條規(guī)定：“當(dāng)事人就有關(guān)合同內(nèi)容約定不明確，依照本法第61條的規(guī)定仍不能確定的，適用下列規(guī)定：

● 質(zhì)量要求不明確的，按照國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)履行；沒有國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的，按照通常標(biāo)準(zhǔn)或者符合合同特定標(biāo)準(zhǔn)履行；

● 價款或者報酬不明確的，按照訂立合同時履行地市場價格履行；依法應(yīng)當(dāng)執(zhí)行政府定價或者政府指導(dǎo)價的，按照規(guī)定履行；

● 履行地點(diǎn)不明確的，給付貨幣的，在接受貨幣一方所在地履行；交付不動產(chǎn)的，在不動產(chǎn)所在地履行；其他標(biāo)的，在履行義務(wù)一方所在地履行；

● 履行期限不明確的，債務(wù)人可以隨時履行，債權(quán)人也可以隨時要求履行，但應(yīng)當(dāng)給對方必要的準(zhǔn)備時間；

● 履行方式不明確的，按照有利于實(shí)現(xiàn)合同目的方式履行；

● 履行費(fèi)用的負(fù)擔(dān)不明確的，由履行義務(wù)一方負(fù)擔(dān)。”

這就是一個前提條件型知識點(diǎn)。在這個知識點(diǎn)中，考生要掌握的不僅是里面的具體的對應(yīng)關(guān)系，更為重要的是要掌握這是在合同中沒有明確規(guī)定，雙方又達(dá)不成協(xié)議后才按照這個規(guī)定來履行合同的。如果忽略了這個大的前提，就容易判斷錯誤。7．理解型考點(diǎn)

《法規(guī)》這門課考試題型只是選擇題，沒有名詞解釋一類的問答題，所以，書中的概念不必死記硬背。但是，考生必須深刻體會概念的內(nèi)涵。有一些考題就是考察考生對概念

是否清楚。例如，關(guān)于主體、客體的概念就是很重要、需要認(rèn)真體會的知識點(diǎn)。

“建設(shè)法律關(guān)系主體，主要是指參加或管理、監(jiān)督建設(shè)活動，受建設(shè)工程法律規(guī)范調(diào)整，在法律上享有權(quán)利、承擔(dān)義務(wù)的組織或公民?！?/p>

“民事法律關(guān)系客體，是指參加民事法律關(guān)系的主體享有的權(quán)利和承擔(dān)的義務(wù)所共同指向的事物?！?/p>

從這個概念中，考生要認(rèn)真體會主體與客體之間的聯(lián)系和區(qū)別。主體是能夠發(fā)出動作或行為的人或單位，其之所以發(fā)出一些動作，目的就在于客體。在一些模擬題中經(jīng)常有這

樣的題型出現(xiàn)： ／

(例題)下列可以作為法律關(guān)系主體的是(ABC)。，A．國家機(jī)關(guān) B．法人或其他組織 C．自然人 D．建設(shè)資金 E．生產(chǎn)資料 8．選擇型考點(diǎn)

這樣的知識點(diǎn)在書中不算多，但是有一些考點(diǎn)確實(shí)很容易獲得出題人的青睞。從以往其他執(zhí)業(yè)資格考試試題來看，這樣的一些考點(diǎn)出現(xiàn)的頻率還是很高的。例如，書中關(guān)于執(zhí)行政府定價的商品所采用價格的規(guī)定：

“<<合同法》第63條規(guī)定：執(zhí)行政府定價或者政府指導(dǎo)價的，在合同約定的交付期限內(nèi)政府價格調(diào)整時，按照交付時的價格計價。逾期交付標(biāo)的物的，遇價格上漲時，按照原價格執(zhí)行；價格下降時，按照新價格執(zhí)行。逾期提取標(biāo)的物或者逾期付款的，遇價格上漲時，按照新價格執(zhí)行；價格下降時，按照原價格執(zhí)行?！?/p>

這是一個非常容易出現(xiàn)的考點(diǎn)，因?yàn)樗蟀刖渲杏兴姆N情形，到底采用哪一個價格，需要考生根據(jù)具體的案例做出選擇。這樣的知識點(diǎn)還是有一定難度的，要求考生必須能夠去偽存真，準(zhǔn)確把握這個知識點(diǎn)才能選出正確答案。對于這樣的知識點(diǎn)，考生在復(fù)習(xí)的時候，也應(yīng)該做一下歸納總結(jié)。通過對上面法條的歸納總結(jié)，可以得出這樣的結(jié)論：當(dāng)價格有選擇的時候，適用的價格的原則就是讓違約者吃虧。有了這個基本的指導(dǎo)思想，就不用在那四個情形中繞圈子了。9．關(guān)系型考點(diǎn)

這種知識點(diǎn)在法規(guī)試題中毫無疑問會占有很大的比重。因?yàn)樗疾斓氖强忌欠裾嬲斫饬酥R點(diǎn)，只有考生理解了并且理解到一定的深度才能做好這樣的題型。例如，<<建筑法》中關(guān)于分包工程的有關(guān)規(guī)定中有這樣的規(guī)定：

“……建筑工程總承包單位按照總承包合同的約定對建設(shè)單位負(fù)責(zé)；分包單位按照分包合同的約定對總承包單位負(fù)責(zé)。總承包單位和分包單位就分包工程對建設(shè)單位承擔(dān)連帶責(zé)任……”

對于這句話應(yīng)該怎樣理解? 首先，要理解“負(fù)責(zé)”的含義。在日常生活中總能聽到“負(fù)責(zé)”這個詞，比如說，科長要向處長負(fù)責(zé)等。那里的負(fù)責(zé)是一種信息的流向，是一種組織分工，含有領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的意味。但是這里的“負(fù)責(zé)”卻沒有這個意思，因?yàn)榻ㄔO(shè)單位和總承包商之間，總承包商與分包商之間不是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，而是平等的合同雙方的關(guān)系。它的意思是“履約”，也就是說總承包單位、分包單位都應(yīng)該按照合同去履約。其次，我們要理解連帶責(zé)任的概念。什么是連帶責(zé)任?書中也作了說明，所謂連帶責(zé)任，是指在同一債權(quán)債務(wù)關(guān)系中以上的債務(wù)人中，任一債務(wù)人都負(fù)有向債權(quán)人履行債務(wù)的義務(wù)。債權(quán)人可以向其中任個或者多個債務(wù)人請求履行債務(wù)，可以請求部分履行，也可鸚請求全部履行，負(fù)有連任債務(wù)人不得以債務(wù)人之間對債務(wù)分擔(dān)比例有約定來拒絕部分或全部履行債務(wù)。連帶人中一個或者多人履行了全部債務(wù)后，其他連帶債務(wù)人對債權(quán)人的履行義務(wù)即行解除是，對連帶債務(wù)人內(nèi)部關(guān)系而言，根據(jù)其內(nèi)部約定，債務(wù)人清償債務(wù)超過其應(yīng)承當(dāng)?shù)模袡?quán)向其他連帶債務(wù)人追償。

對于連帶責(zé)任的含義，考生一定要好好體會。現(xiàn)在再來分析一下上面法條之間系。從合同關(guān)系土看，建設(shè)單位與總承包商之間存在總承包合同，總承包商與分包商存在分包合同，而建設(shè)單位與分包單位之間卻是什么合同關(guān)系也沒有。所以，要是依同關(guān)系來看，如果分包商工程質(zhì)量出了問題，建設(shè)單位是不可以直接要求分包商予以的。但是，根據(jù)上面的法條，總承包商與分包商之間就分包工程要承擔(dān)連帶責(zé)任，這來，如果分包商的工程質(zhì)量出了問題，建設(shè)單位就可以越過總包商而直接要求分包商賠償責(zé)任。此時所依據(jù)的就不是合同關(guān)系了，而是法律。10．禁止型考點(diǎn)

書中有一些禁止型的規(guī)定，這些也是需要注意的地方。因?yàn)榧热皇墙沟?，就意是加以?qiáng)調(diào)的。違背了就是違法，所以，對于這樣的知識點(diǎn)考生也要予以注意。例如中關(guān)于保證人的禁止性規(guī)定：

“保證人須是具有代為清償債務(wù)能力的人，既可以是法人，也可以是其他組織或4下列單位不可以作保證人：

1)國家機(jī)關(guān)不得作保證人，但經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)為使用外國政府或國際經(jīng)濟(jì)組織貸進(jìn)行的轉(zhuǎn)貸除外；

2)學(xué)校、幼兒園、醫(yī)院等以公益為目的的事業(yè)單位、社會團(tuán)體不得作保證人； 3)企業(yè)法人的分支機(jī)構(gòu)、職能部門不得作保證人，但有法人書面授權(quán)的，可在范圍內(nèi)提供保證?！?/p>

對于這樣的知識點(diǎn)，考生應(yīng)該在理解的基礎(chǔ)上來記憶。為什么不允許學(xué)校作為人?因?yàn)樽鞅ＷC人是有風(fēng)險的。學(xué)校一般都是公益性事業(yè)，不以營利為目的，不具備市場經(jīng)濟(jì)主體資格，因此不宜作為保證人。如此以來，這樣的禁止性知識點(diǎn)就很容握了。

三、泛讀

精讀需要大量的時間，考生沒有時間也沒有必要看更多的遍數(shù)。兩遍精讀之，應(yīng)該進(jìn)行泛讀了。所謂泛讀，指的就是只看重點(diǎn)的內(nèi)容，而不去字斟句酌去讀：個句子了。由于有了前面精讀的基礎(chǔ)，并已在書上標(biāo)注出了重點(diǎn)，考生們在泛，時候只要注意看重點(diǎn)內(nèi)容就可以。只有對于尚不能理解的部分才有必要進(jìn)一步，后面的詳細(xì)的文字。泛讀應(yīng)該是跳躍性的、精進(jìn)性的，每泛讀一次都應(yīng)該減少；泛讀的部分，以至于后面的泛讀只需要看一下提綱和目錄就可以了。這樣可以1抓住重點(diǎn)又能節(jié)約大量的時間。

第三節(jié) 沖 刺

沖刺可以分為兩個步驟：聽課和做題。(一)聽課

前文中已經(jīng)對聽課進(jìn)行了詳細(xì)的論述。但是，這里所說的聽課不同于前面所說的聽課。前面的聽課具有基礎(chǔ)性質(zhì)的聽課，而這里的聽課則具有沖刺性質(zhì)。L聽課的必要性

(1)有利于將知識整體化

知識都是互相關(guān)聯(lián)的，熟悉一個知識點(diǎn)也有利于對另一個知識點(diǎn)的掌握。例如，<<民法通則>>中談到民事法律行為的成立要件包括： 1)法律行為主體具有相應(yīng)的民事權(quán)利能力和行為能力 2)行為人意思表示真實(shí) 3)行為內(nèi)容合法 4)行為形式合法

這是一個很重要的知識點(diǎn)，考生是需要掌握的談到了合同成立的有效要件包括： 同時我們也看到，在《合同法》中也

1)合同當(dāng)事人應(yīng)具有相應(yīng)的民事權(quán)利能力和民事行為能力 2)合同當(dāng)事人意思表示自愿和真實(shí) 3)合同不違反法律或者社會公共利益

4)具備法律、行政法規(guī)規(guī)定的合同生效必須具備的形式要件

仔細(xì)閱讀相關(guān)解釋后會發(fā)現(xiàn)，這兩部分的要件其實(shí)是同一個說法。為什么會這樣呢?這是因?yàn)楹炗喓贤旧硪彩且粋€民事行為，自然就要符合民事行為成立的要件。這就屬于知識點(diǎn)相關(guān)聯(lián)的地方，復(fù)習(xí)的時候注意到這一點(diǎn)就很容易掌握了。

(2)有利于強(qiáng)化知識點(diǎn)

考試之前，由授課教師對整本書作一下歸納總結(jié)，將相關(guān)的知識點(diǎn)有機(jī)結(jié)合起來非常有助于鞏固前面學(xué)習(xí)的成果，對隨后的考試無疑會有很大的幫助。2．如何聽課

此時的聽課與前面談到的聽課是有差別的。此時的聽課應(yīng)該是有針對性地聽課。因?yàn)榭忌谇懊娴膶W(xué)習(xí)的過程中，會有很多的疑問存在。聽課之前，將這些問題整理一下，帶著問題去聽課會收到很好的效果。

此時授課的時間一般都會很短，《法規(guī)>>這門課應(yīng)該以1天為宜，因?yàn)樗煌谄渌哪菐组T，知識點(diǎn)很散，需要一個一個串起來很費(fèi)時。如果你選擇的輔導(dǎo)班將《法規(guī)》這門課安排了半天的時間的話，就要注意不必跟著教師的思路在書上去尋找，那樣容易由于

查找而跟不上教師的思路。所以，此時最好是集中精力去聽。(二)做題

做題階段也是沖刺階段的一項(xiàng)重要的環(huán)節(jié)。這一階段需要注意的問題有兩個：正確選擇習(xí)題集，二是積累并掌握正確、科學(xué)的解題技巧。1．正確選擇習(xí)題集 ·個是

有的考生可能以為做的題越多越好，可事實(shí)并不盡然?！斗ㄒ?guī)>>這門課中幾乎全部都是法律條文，這些條文的用語都是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，改變了其中的一個字，其含義就可能會改變。所以，按照《法規(guī)}這本書來編制習(xí)題集，可以編出來成千上萬道。如果考生盲目做題，就會陷入題海不能自拔。而這些習(xí)題有的不僅是無意義的，甚至是具有很強(qiáng)的負(fù)面效應(yīng)的。同時，對于法規(guī)中的話，未必各個作者的理解都是相同的，有的作者給出的答案可能就是錯誤的。

例如：選項(xiàng)“施工單項(xiàng)合同估算價在200萬元人民幣以上的項(xiàng)目必須招標(biāo)”是否正確? 很多輔導(dǎo)書中都認(rèn)為它是正確的，因?yàn)榉ㄒ?guī)中有明文規(guī)定。然而，它卻是錯誤的。為什么呢?我們在前面已經(jīng)談到了這個問題，必須招標(biāo)的項(xiàng)目需要同時符合兩個條件，缺一不可。所以，不能孤立看一個知識點(diǎn)。，正因?yàn)樯厦娴脑?，所以，考生在做題之前一定要注意選擇正確的習(xí)題集。2．掌握解題技巧

中國有句話，叫“熟能生巧”。做題之前，必須首先真正掌握了書中的知識，才能去做題，才能談“技巧”的問題。(1)數(shù)字型考點(diǎn)

(例" 根據(jù)<<招標(biāo)投標(biāo)法>>的有關(guān)規(guī)定，招標(biāo)人和中標(biāo)人應(yīng)當(dāng)自中標(biāo)通知書發(fā)出之日起()內(nèi)，按照招標(biāo)文件和中標(biāo)人的投標(biāo)文件訂立書面合同。A。7日 B?15日 C．30日 D．3個月

此題的答案是C。對于這種數(shù)字型知識點(diǎn)，原則上應(yīng)該是以記憶為主，但是也并不是無規(guī)律可循。對于日期的規(guī)定，中外有很大的差別，外國的數(shù)字一般都是7的倍數(shù)，如14天、28天等，而中國的數(shù)字一般都是具有中國特色的10天、半個月、一個月等。但是，這也不是絕對的，我國的<<施工合同范本》參照FIDIC修改后，日子也都改成了7的倍數(shù)了。·

(例2] 根據(jù)《工程建設(shè)項(xiàng)目招標(biāo)范圍和規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定》的規(guī)定，屬于工程建設(shè)項(xiàng)目招標(biāo)范圍的工程建設(shè)項(xiàng)目，施工單項(xiàng)合同估算價在()人民幣以上的，必須進(jìn)行招標(biāo)。

A．50萬元 B，100萬元 C．150萬元 D．200萬元

此題的答案是D。其書中相關(guān)的知識點(diǎn)是：

“《工程建設(shè)項(xiàng)目招標(biāo)范圍和規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定》規(guī)定的上述各類工程建設(shè)項(xiàng)目，包括項(xiàng)目的勘察、設(shè)計、施工、監(jiān)理以及與工程建設(shè)有關(guān)的重要設(shè)備、材料等的采購，達(dá)到下列標(biāo)準(zhǔn)之；的，必須進(jìn)行招標(biāo)：

1)施工單項(xiàng)合同估算價在200萬元人民幣以上的；

2)重要設(shè)備、材料等貨物的采購，單項(xiàng)合同估算價在100萬元人民幣以上的； 3)勘察、設(shè)計、監(jiān)理等服務(wù)的采購，單項(xiàng)合同估算價在50萬元人民幣以上的； 4)單項(xiàng)合同估算價低于第1．2．3項(xiàng)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，但項(xiàng)目總投資額在3000萬元人民幣以上的?！?/p>

這個知識點(diǎn)有4個數(shù)據(jù)，即200萬、100萬、50萬和3000萬。最容易混淆的是前三個數(shù)據(jù)，誰與誰對應(yīng)是要注意掌握的。但是他們之間也是有規(guī)律可循的，首先這三個數(shù)據(jù)都是倍數(shù)的關(guān)系，相對來講容易記憶。其次考慮到其所對應(yīng)的項(xiàng)目的造價的大小就容易找

到對應(yīng)關(guān)系了。(2)主體型考點(diǎn)

這類題相對比較容易解決，考生具有一些相關(guān)的知識基本就可以解決問題。(例題)建筑工程開工前，()應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定向工程所在地，縣級以上人民政府建設(shè)行政主管部門申請領(lǐng)取施工許可證。

A．施工單位 a建設(shè)單位 C監(jiān)理單位 D．設(shè)計單位

這是很典型的主體型考點(diǎn)。而且對于某些建設(shè)行為是建設(shè)單位還是施工單位來完成也是非常重要的知識點(diǎn)。對于這樣的知識點(diǎn)，掌握起來并不難，考生只需要就記住一點(diǎn)，施工單位的任務(wù)就是施工、設(shè)計單位的任務(wù)就是設(shè)計，至于其他外部的事情基本都是由建設(shè)單位去完成的。掌握了這個主導(dǎo)思想就不難處理這類題目了。

(3)分類型考點(diǎn)(例11 代理的種類包括(C1)E)。A．表見代理C委托代理K．指定代理

B．無權(quán)代理D．法定代理

這種分類屬于非常直接的分類方式。因?yàn)檫@是書上的原文直接做成的題目。對于這樣的題目，考生只能依靠記憶將書上的分類記住才能正確做出選擇。這樣的分類在書上并不多，主要的只有四五個知識點(diǎn)?！?/p>

(例2)由于業(yè)主沒有及時支付工程款，根據(jù)合同的約定，承包商提出終止合同關(guān)系。這種終止屬于(BC0)。A．自然終止 B?協(xié)議終止

C．違約終止 n業(yè)主和承包商之間法律關(guān)系的終止 E．業(yè)主和承包商之間法律關(guān)系的中止

這個例子屬于一種變形的分類。雖然主要也是考察考生對分類的知識點(diǎn)是否掌握，但是他卻更側(cè)重考察考生是否真正理解了這個分類的本質(zhì)，這就有一些難度了。在上面這個例子中。對于C、D兩個選項(xiàng)，相信很多考生都能選出來，但是對于B項(xiàng)恐怕就有一些難度了。為什么呢?因?yàn)橛械目忌赡軙J(rèn)為，這個案例既然屬于違約終止，就不能再屬于別的分類了。這種理解是錯誤的。比如人按照性別可以分為男女，按照年齡可以分成年人和未成年人，這兩種分類矛盾嗎?顯然不矛盾。合同中約定的業(yè)主應(yīng)該按時支付工程款，如果不支付，則承包商可以單方面解除合同。這個條件是約定好的，直接寫入合同中來的，所以也屬于“協(xié)議”終止。另外我們可以參見<<考試用書》中關(guān)于約定解除合同部分。那部分知識與這里是相對應(yīng)的。(4)程序型考點(diǎn)

這種類型的考點(diǎn)在書中很少，最值得關(guān)注的部分就是關(guān)于招標(biāo)投標(biāo)程序的規(guī)定。(例11 下列關(guān)于招標(biāo)程序的表述，正確的是(B)。

A．編制標(biāo)底、成立招標(biāo)組織、發(fā)售招標(biāo)文件、踏勘現(xiàn)場 B．成立招標(biāo)組織、編制標(biāo)底、發(fā)售招標(biāo)文件、踏勘現(xiàn)場 C踏勘現(xiàn)場、發(fā)售招標(biāo)文件、編制標(biāo)底、成立招標(biāo)組織 D．發(fā)售招標(biāo)文件、踏勘現(xiàn)場、成立招標(biāo)組織、編制標(biāo)底

這種形式的試題大家是需要注意的，這是很容易出現(xiàn)的形式。這就要求考生要能記住整個招標(biāo)的程序哪個在先，哪個在后。記住這個次序，就不能單純地去記憶了，考生必須能夠理解整個招標(biāo)的含義以及每一步驟的工作，這樣就會很容易理解，誰應(yīng)當(dāng)在先，誰應(yīng) 當(dāng)在后了。

(例2] 關(guān)于開標(biāo)程序的說法正確的是(D)。

A．開標(biāo)的時間應(yīng)在提交投標(biāo)文件截止時間后3天內(nèi)公開進(jìn)行 B，開標(biāo)時，由招標(biāo)人檢查投標(biāo)文件的密封情況

C，投標(biāo)文件應(yīng)當(dāng)由投標(biāo)人委托的公證機(jī)構(gòu)檢查并公證 n開標(biāo)由招標(biāo)人主持

這是另一種關(guān)于程序的試題，這個例子與前面的例子考察的側(cè)重點(diǎn)是不一樣的。前面?zhèn)戎乜疾斓氖钦l先誰后，而這個則側(cè)重考察招標(biāo)程序中的相關(guān)規(guī)定。(5)混淆型考點(diǎn)

(例題)下面的行為中當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)締約過失責(zé)任的是(D)。A．承包商沒有按照合同約定的時間完成工程 a業(yè)主沒有按照合同約定的時間支付工程款

C，承包商在投標(biāo)時借用了其他企業(yè)的資質(zhì)，在資格預(yù)審時沒有通過審查 D．發(fā)出中標(biāo)通知書后業(yè)主改變了中標(biāo)人

這是本書中一個重要的知識點(diǎn)，那就是締約過失責(zé)任與違約責(zé)任的區(qū)別。這兩個概念是非常容易混淆的概念，所以，考生必須要非常精確地掌握兩者的區(qū)別才能做出正確的選擇。締約過失責(zé)任與違約責(zé)任的區(qū)別在于：

1)締約過失責(zé)任發(fā)生在合同的訂立過程中，而違約責(zé)任發(fā)生在合同訂立以后。違約責(zé)任中的“約”指的就是合同中的約定，所以，如果沒有生效的合同約定，就談不上違約了。

2)締約過失責(zé)任強(qiáng)調(diào)當(dāng)事人一方要有過錯，而違約責(zé)任不管當(dāng)事人是否有過錯，只要事實(shí)上沒有按照合同的約定來做或沒做好就要承擔(dān)違約責(zé)任。

3)締約過失責(zé)任強(qiáng)調(diào)另一方當(dāng)事人要有實(shí)際損失，而違約責(zé)任則并不強(qiáng)調(diào)守約方是否實(shí)際有損失。

例如，某甲欺騙某乙說：“我有工程需要向外分包，你是否希望自己來承包這個分包工程?”

某乙說：“當(dāng)然愿意?！?/p>

某甲說：“那好，你回去購買機(jī)械、材料然后回來與我簽訂合同?！?/p>

當(dāng)某乙購買了機(jī)械設(shè)備、材料后來找某甲簽訂合同，某甲告訴某乙自己根本沒有工程要分包。

由于某甲與某乙還沒有簽訂合同，某乙不能要求某甲承擔(dān)違約責(zé)任，但是他可以要求某甲承擔(dān)締約過失責(zé)任。

在《法規(guī)》這本書中，這樣易于混淆的知識點(diǎn)并不多，但是卻很容易出現(xiàn)在試題之中，希望考生對此要給予高度關(guān)注。(6)條件型考點(diǎn)

(例q 下面的條件中不屬于申請施工許可證必須具備的條件是(BE)。A．已經(jīng)辦理該建筑工程用地批準(zhǔn)手續(xù) a需要拆遷的，拆遷工作已經(jīng)全部完成 C．有滿足施工需要的施工圖紙 n按規(guī)定已經(jīng)委托了監(jiān)理

E．建設(shè)資金已經(jīng)百分之百到位

這就是對申請施工許可證必須具備的條件進(jìn)行考查。由于申請施工許可證的條件很多，所以，不可能將那八個條件都羅列出來，肯定是選取其中的幾個來考查。而且一般來講應(yīng)該是采用排除式出題比較合理，否則會有遺漏條件的嫌疑?？忌仨氁嬲斫鉃槭裁崔k理施工許可證要求有這些條件才能容易記住這些條件，不可機(jī)械性記憶這幾個條件。

書中符合這種類型的知識點(diǎn)也很少，考生可以對這有限的幾個知識點(diǎn)給予特別的關(guān)注。

(例2] 下面的說法正確的是(C)。

A．合同中的質(zhì)量要求應(yīng)當(dāng)按照國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)履行 E．給付貨幣的，應(yīng)當(dāng)在接受貨幣一方所在地履行 C履行期限不明確的，債務(wù)人可以隨時履行

D．給付貨物的，應(yīng)當(dāng)在履行義務(wù)一方所在地履行

這是一個前提條件型知識點(diǎn)，主要考察的就是大的前提條件，即“合同中沒有約定或約定不明確而雙方當(dāng)事人又達(dá)不成協(xié)議的”這個前提條件。只有具備了這個前提條件，才可以按照后面的規(guī)則來履行。對于這一點(diǎn)也不難理解，如果合同中已經(jīng)約定了某個事項(xiàng)，那么只需要按照那個約定履行就是了，沒有必要再按照別的來做。

(7)理解型考點(diǎn)

(例題1 關(guān)于債的說法正確的是(BE)。A．債只能表現(xiàn)為錢 B．債可以表現(xiàn)為行為

C只要當(dāng)事人互負(fù)債務(wù)，就可以抵消 n只要當(dāng)事人死亡，債就解除了

E．債權(quán)的實(shí)現(xiàn)需要相對人的積極協(xié)助

這是考查考生對債這個概念的理解。對于債，抓住其本質(zhì)是“義務(wù)”就容易理解了，因?yàn)榱x務(wù)表現(xiàn)的形式就很多了。否則考生容易局限在“欠債還錢”的圈子里，認(rèn)為債就是錢。我們來分析一下這幾個選項(xiàng)，對于A項(xiàng)，明顯是不對的，它就是剛才所說的局限在欠債還錢的圈子里了。對于C項(xiàng)，我們知道抵消是有條件的，必須要具備三個條件才可以抵消，那就是數(shù)額對等、種類相同并且已到履行期限。目前只有一個條件，顯然是不妥的。對于D項(xiàng)，債因當(dāng)事人死亡而解除是有條件的，只適用于“具有人身性質(zhì)的合同之債”才能夠因當(dāng)事人死亡而消滅。對于E項(xiàng)，是正確的選項(xiàng)，這是書中的原文，因?yàn)閭鶛?quán)能否實(shí)現(xiàn)不一定，如果債務(wù)人不還錢，這個債權(quán)就實(shí)現(xiàn)不了。所以，需要相對人的積極協(xié)助。

書中這樣的知識點(diǎn)很多，所以在精讀階段一定要將這些知識點(diǎn)弄清楚。(8)選擇型考點(diǎn)

(例11 合同中的標(biāo)的物為執(zhí)行政府定價的商品。合同中約定了由甲公司向乙公司交付貨物，則(AB)。，A．逾期交付貨物，遇價格上漲時按照原價格執(zhí)行 B．逾期交付貨物，遇價格下降時按照新價格執(zhí)行

C．逾期交付貨物，遇價格上漲時按照新價格執(zhí)行 · n逾期交付貨物，遇價格下降時按照原價格執(zhí)行

E．如期交付標(biāo)的物，遇價格上漲按照訂立合同時價格執(zhí)行

這個知識點(diǎn)是最典型的選擇型考點(diǎn)，這道題出現(xiàn)的形式還是比較直白的，它也可以變換一下形式，通過具體的數(shù)據(jù)來讓考生選擇。這兩者在本質(zhì)上是一樣的。關(guān)于對這類題的準(zhǔn)備，前文已經(jīng)做了講解，這里不再重復(fù)。

這種類型的知識點(diǎn)不多，除此之外，還有一處需要考生注意的，那就是工程保險中關(guān)于保險期開始和終止的知識點(diǎn)。

(例2] 某承包商在4月2日與保險公司簽訂了建筑工程一切險的保險合同，該承包商于開工日期(4月20日)前10天，即4月10日將用于工程的水泥卸放于工地。則該保險合同生效的日子是(B)。

A．4月2日 B．4月10日 C 4月20日 D．發(fā)生損失之日起生效

這個知識點(diǎn)倒也不算難，我們只要注意了書上的相關(guān)的知識，注意“以先發(fā)生者為準(zhǔn)”就可以解決問題了。相關(guān)的知識點(diǎn)： ?

“建筑工程一切險白工程開工之日或在開工之前工程用料卸放于工地之日開始生效，兩者以先發(fā)生者為準(zhǔn)。

保險終止日應(yīng)為工程竣工驗(yàn)收之日或者保險單上列出的終止日?！?9)關(guān)系型考點(diǎn)

這種考點(diǎn)有一定難度，它要求考生對知識有了深刻地理解才能夠選出正確的答案。而且書中這種類型的知識點(diǎn)也很多。所以，考生在精讀的時候就要注意將它們之間的關(guān)系作一下處理。

(例11 某建筑公司沒有委托某甲采購水泥，某甲卻以該建筑公司代理人的身份為之訂購了一批水泥，則下面說法正確的是(CD)。A．某甲的行為屬于無權(quán)代理，該合同無效 B．某甲的行為屬于表見代理，該合同有效

C．只有水泥供應(yīng)商有正當(dāng)理由相信某甲有代理權(quán)，該合同才成立

n如果水泥供應(yīng)商有正當(dāng)理由相信某甲有代理權(quán)，則如果建筑公司不支付水泥貨款 就要承擔(dān)違約責(zé)任E．如果水泥供應(yīng)商有正當(dāng)理由相信某甲有代理權(quán)，則如果建筑公司不支付水泥貨款

某甲就要承擔(dān)違約責(zé)任這是考查代理關(guān)系中各方關(guān)系的知識點(diǎn)，更確切說是在考查“表見代理”這個知識

點(diǎn)。這個知識點(diǎn)是個難點(diǎn)。要想做出正確的答案，必須要正確理解“表見代理”。但是，在書中并沒有明確寫出表見代理這個概念。在書中只有相關(guān)的法條描述：

“《合同法》第49條規(guī)定：行為人沒有代理權(quán)、超越代理權(quán)或者代理權(quán)終止后以被代理人名義訂立合同，相對人有理由相信行為人有代理權(quán)的，該代理行為有效。”這就需要

授課教師向外延伸一下，向?qū)W員介紹一下關(guān)于表見代理的知識。

(例2] 甲公司是甲級資質(zhì)，乙公司是乙級資質(zhì)，他們組成聯(lián)合體投標(biāo)，并且約定如果遭遇業(yè)主索賠，各自承擔(dān)50％的損失，則(8CD)。A．依據(jù)<<建筑法》，這個聯(lián)合體的資質(zhì)是甲級 B．依據(jù)《建筑法》，這個聯(lián)合體的資質(zhì)是乙級

C如果遭遇了業(yè)主1000元的索賠，業(yè)主可以要求甲公司自己全部支付，而甲公司不

得拒絕

n如果遭遇了業(yè)主1000元的索賠，業(yè)主可以要求乙公司自己全部支付，而乙公司不

得拒絕 ．

E．如果遭遇了業(yè)主1000元的索賠，業(yè)主可以要求甲公司支付1000元，同時要求乙

公司支付1000元，兩個公司均不得拒絕

這是關(guān)于《建筑法>>中聯(lián)合體中各成員單位之間的連帶責(zé)任的知識點(diǎn)。關(guān)于連帶責(zé)任前文已經(jīng)論述，不再重復(fù)。

另外有一點(diǎn)需要指出來，那就是《建筑法>>和<<招標(biāo)投標(biāo)法》關(guān)于聯(lián)合體資質(zhì)的認(rèn)定的規(guī)定是有一定差別的，<<招標(biāo)投標(biāo)法9強(qiáng)調(diào)如果按照較低的成員的資質(zhì)來確定聯(lián)合體的資質(zhì)的話，要滿足一個條件，那就是這兩個成員單位必須是“同一專業(yè)”。

(10)禁止型考點(diǎn)

(例d 下面的行為中違反<<招標(biāo)投標(biāo)法>>的是(ABD)。? A．投標(biāo)者互相約定抬高投標(biāo)價 B．招標(biāo)人在招標(biāo)文件中公開標(biāo)底 C．投標(biāo)人的投標(biāo)報價低于標(biāo)底

D．招標(biāo)人將其他投標(biāo)人的情況告知某投標(biāo)人 E．投標(biāo)人在投標(biāo)截止日前撤回投標(biāo)文件的

為什么要對一些行為予以禁止?這是因?yàn)槟切┬袨檫`法，不予禁止的話將損害國家或集體的利益，這是解這類題的基本思路。上題中AIlD項(xiàng)都符合這個特點(diǎn)，具有社會危害性。但是C項(xiàng)卻不是，盡管投標(biāo)報價低于標(biāo)底將會被作為廢標(biāo)處理，但是并不意味著這是違法行為，因?yàn)樗簧婕暗絼e人的利益。對于E項(xiàng)，是合法的行為，這一點(diǎn)，《招標(biāo)投標(biāo)法>>中是有明確規(guī)定的。(例2)下面的行為中，沒有違反《消防法》的是(D)。A．未經(jīng)公安消防機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)在倉庫內(nèi)設(shè)置員工宿舍 B．?dāng)y帶火種進(jìn)入儲存危險品的場所 C電焊工沒有持證上崗 n在施工現(xiàn)場使用明火

這是《消防法》中關(guān)于一些禁止性行為的規(guī)定。對于這樣的規(guī)定，盡管說記住書上的知識點(diǎn)是必要的，完全可以解決這個問題。我們還可以從實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，聯(lián)系一下自己的施工實(shí)際情況，就完全可以確定前三項(xiàng)是有一定危害性的，容易導(dǎo)致事故的發(fā)生。對于D項(xiàng)，我們也容易想到施工現(xiàn)場經(jīng)常有明火在使用。書中寫的是“禁止在具有火災(zāi)、爆炸危險的場所使用明火；因特殊情況需要使用明火作業(yè)的，應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定事先辦理審批手續(xù)”。

第四節(jié) 臨 場

考生走進(jìn)考場的時候，意味著所有的復(fù)習(xí)備考的總結(jié)。在臨場發(fā)揮時，我們需要注意以下幾個問題。

一、心理準(zhǔn)備

考試是一種特殊形式的競爭，建造師執(zhí)業(yè)資格考試自然也不例外。考生都想取得完滿成績，因此考試時不免要承擔(dān)一定的心理壓力。既然已經(jīng)走進(jìn)了考場，那就是“箭在弦上，不得不發(fā)了”。所以，此時沉著應(yīng)對，輕裝上陣方才能發(fā)揮出正常水平。

二、時間分配

事實(shí)上，無論從理論上還是從實(shí)踐上，《法規(guī)》這門課都不存在考試時間不足的問題。如果考生掌握了相關(guān)的知識，完全可以時間充裕地答完題。但是如果考生沒有掌握相關(guān)知識點(diǎn)，即使時間再長些也是沒有意義的。所以，這里所說的時間分配主要指的是考生對單選和多選考慮時間的長短，而不是指由于時間不夠用而面臨取舍的問題。

一般來講，單選題相對還是容易一些，考生可以考慮在這上面多花費(fèi)一些時間。多選題由于難度較大，就可以考慮相對少花費(fèi)一些時間。也就是說，盡量爭取時間的價值，提高時間的收益率。

三、考試中需要注意的問題

1．對于單選題，寧可錯選，不可不選

這個道理非常簡單，考生選擇了就有機(jī)會得分，沒有選擇是絕對沒有機(jī)會得分的。選擇題是計算機(jī)評分，它不管你是不是真正理解了這個知識點(diǎn)，只看結(jié)果。所以要每題必選。

2．對于多選題，寧可少選，不可多選

因?yàn)槎噙x題的評分標(biāo)準(zhǔn)與單選不同，選的都正確但是少選了，每個選項(xiàng)可以得0．5分，但是，如果有一個選項(xiàng)選錯了，整個題就一分沒有了。所以，我建議對于多選題，只做把握的，不要去冒風(fēng)險。

3．注意單選題中各個選項(xiàng)之間的互斥性

如果你對其中的一個選項(xiàng)特別有把握，它就是正確的，那就不用看其他的選項(xiàng)了。因?yàn)樗膫€選項(xiàng)之間只能有一個是正確的。4．注意選項(xiàng)之間的對應(yīng)關(guān)系

有的時候，四個選項(xiàng)之間是很有一些對應(yīng)關(guān)系的。

(例題)關(guān)于消防設(shè)計圖紙的審核，下面的說法正確的是(B)。A．由設(shè)計單位將消防設(shè)計圖紙報送公安消防機(jī)構(gòu)審核 B．由建設(shè)單位將消防設(shè)計圖紙報送公安消防機(jī)構(gòu)審核 C由施工單位將消防設(shè)計圖紙報送監(jiān)理單位審核 D．由監(jiān)理單位報送工程建設(shè)主管部門審核

這道題中的對應(yīng)關(guān)系，首先是各個主體之間的對應(yīng)，也就是要求考生來選擇到底是設(shè)計單位、建設(shè)單位、施工單位還是監(jiān)理單位來報送消防設(shè)計圖紙。再來看一看后面的對應(yīng)關(guān)系，題目有四個選項(xiàng)，三個部門候選。對于這樣的選項(xiàng)，一般來講正確答案都會出現(xiàn)在

具有相同點(diǎn)的選項(xiàng)之間(例如AB項(xiàng)后面都是公安消防機(jī)構(gòu)審核)。因?yàn)?，出題人都希望給考生設(shè)置兩個階段來完成這道題，比如說這個例子，第一個過程是希望考生將公安消防機(jī)構(gòu)從其他的選項(xiàng)中區(qū)別出來，而后再進(jìn)入下一階段，選擇主體。所以，這樣一來，就給了考生可乘之機(jī)，確定了這個相同點(diǎn)后，就已經(jīng)有了50％的把握了。(注：此題的知識點(diǎn)屬于一級建造師考試范圍，不屬于二級建造師考試范圍，在此列出，僅僅為了說明答題的技巧)

四、結(jié)束語

經(jīng)過前面的分析，我們可以把整個備考階段總結(jié)為：積極聽課—細(xì)心復(fù)習(xí)—分類總結(jié)—正

確做題—進(jìn)退有度—切莫心急。

例題分析

一、單項(xiàng)選擇題(選項(xiàng)中只有一個最符合題意)1．某承包商與業(yè)主簽訂了一個工程施工合同，在他們之間的法律關(guān)系中，(法律關(guān)系客體。A．業(yè)主 C建設(shè)活動

注解：此題的答案是C。

B．承包商n業(yè)主及時支付工程款)是

這道題考查的是考生是否真正理解了客體這個概念。一般來講，在建設(shè)工程合同中，客體都不會是人。所以，可以排除A和B。但是，C和D哪個是客體呢?我們知道客體是主體權(quán)利和義務(wù)所指向的事物。簽訂工程施工合同的目的是為了什么呢?它的范圍是很廣的，整個的建設(shè)活動都是目的所在。而業(yè)主支付工程款是業(yè)主的義務(wù)，也就是法律關(guān)系 中的內(nèi)容。

2．工程施工過程中，業(yè)主提出變更，要求增加土石方的工程量，這屬于(A．主體變更 B．客體變更 C內(nèi)容變更 n事件

注解：此題的答案是B。+ 解答這類題的時候，我們應(yīng)該注意有這樣的一個規(guī)律：D項(xiàng)與前三項(xiàng)在提法上明顯不同，前三項(xiàng)都是包含變更字樣，而D項(xiàng)沒有。在這種情況下，如果考生沒有把握知道肯定是哪個，那就排除D項(xiàng)，也就是說，這樣的另類一般來講不會是正確選項(xiàng)。否則，試 題的答案不是太明顯了嗎? 3．下面的合同中屬于委托代理的是(A．業(yè)主與施工單位簽訂的施工合同 B．業(yè)主與監(jiān)理單位簽訂的監(jiān)理合同

C．業(yè)主與勘察設(shè)計單位簽訂勘察設(shè)計合同 D．業(yè)主與材料供應(yīng)商簽訂的材料采購合同

注解：此題的答案是B。·

什么叫委托?委托就是由別人去辦自己的事。在這四個選項(xiàng)中，只有B項(xiàng)符合這一點(diǎn)，因?yàn)楸O(jiān)理單位是接受業(yè)主的委托代表業(yè)主去進(jìn)行項(xiàng)目管理的。

4．業(yè)主沒有按照合同的約定及時支付給承包商工程款，則承包商對此的訴訟時效是()。

A．2年 E 1年 C．4年 D．20年 注解：此題答案是A。

這四個選項(xiàng)的四個數(shù)都是書中出現(xiàn)的數(shù)據(jù)。一個是普通訴訟時效，一個是短期訴訟時效，一個是特殊訴訟時效，還有一個是權(quán)利的最長保護(hù)期限。但是，書中并沒有直接寫出來索要工程款是屬于哪一種。其實(shí)它是屬于普通訴訟時效。什么叫普通?就是相對于不普通而言的，將短期的、特殊的去掉，剩下的就都是普通的了。

5．開工前，申請領(lǐng)取施工許可證的是(?)。

：A．建設(shè)單位

B．施工單位

C．監(jiān)理單位注解：此題的答案是A。

n監(jiān)督單位

這種題型我們在前面已經(jīng)有了較詳細(xì)地論述。那就是施工單位管施工、設(shè)計單位管設(shè)計，只有建設(shè)單位才是負(fù)責(zé)外圍的事務(wù)。

6．甲公司與乙公司組成聯(lián)合體承包，則下面說法正確的是()。

A．甲公司與乙公司僅對自己所負(fù)責(zé)的工程承擔(dān)責(zé)任，不對對方負(fù)責(zé)的工程承擔(dān)責(zé)任

B，這個聯(lián)合體是以一個投標(biāo)人的身份去投標(biāo)的C中標(biāo)后，甲公司和乙公司要簽訂一份協(xié)議來約定自己在聯(lián)合體中的權(quán)利義務(wù)D．甲公司與乙公司必須資質(zhì)相同，注解：此題的答案是B。

對于A項(xiàng)，主要考查的是兩個公司要對共同承包的工程承擔(dān)連帶責(zé)任的知識點(diǎn)。對于C項(xiàng)，不應(yīng)該是中標(biāo)后提交協(xié)議，而應(yīng)該是投標(biāo)的時候就提交。對于D項(xiàng)，《建筑法》和《招標(biāo)投標(biāo)法》中沒有這個規(guī)定，否則就談不到用較低的單位的資質(zhì)來確定聯(lián)合體的資質(zhì)了。

7．下面說法正確的是()。

A．招標(biāo)人和中標(biāo)人應(yīng)當(dāng)自中標(biāo)通知書發(fā)出之日起30日內(nèi)，按照招標(biāo)文件和中標(biāo)人的

投標(biāo)文件訂立書面合同

B．招標(biāo)人和中標(biāo)人應(yīng)當(dāng)自中標(biāo)通知書發(fā)出之日起15日內(nèi)，按照招標(biāo)文件和中標(biāo)人的

投標(biāo)文件訂立書面合同

C．招標(biāo)人和投標(biāo)人應(yīng)當(dāng)自中標(biāo)通知書發(fā)出之日起30日內(nèi)，按照招標(biāo)文件和投標(biāo)人的

投標(biāo)文件訂立書面合同

D．招標(biāo)人和中標(biāo)人應(yīng)當(dāng)自中標(biāo)通知書發(fā)出之日起30日內(nèi)，按照中標(biāo)通知書訂立書面

合同，注解：此題正確答案是A。

我們來看這四個選項(xiàng)，首先看數(shù)字，只有一個是15，其他都是30，根據(jù)我們前面關(guān)于解題技巧的論述，這個答案基本就可以排除了。剩下三個選項(xiàng)中，只有D項(xiàng)“中標(biāo)通知書”與其他的不同，這個答案也基本可以排除了。C項(xiàng)和A項(xiàng)中我們看到只有C項(xiàng)有投標(biāo)人，而AB項(xiàng)都是中標(biāo)人，基本可以排除C項(xiàng)了。剩下的就是A+項(xiàng)了。

這種方法是在沒有掌握這個知識點(diǎn)的前提條件下根據(jù)命題人的心理來聲0斷的。一般來講，可以作為一種救急的方法。如果考生已經(jīng)掌握了這個知識點(diǎn)：，直接作出選擇就可以了。

8．下面的行為中屬于違約的是()。A．施工圖未經(jīng)審查就開始施工

B．因不可抗力導(dǎo)致承包商沒能按時竣工 C中標(biāo)通知書發(fā)出后招標(biāo)人改變中標(biāo)結(jié)果的 n建設(shè)單位未經(jīng)驗(yàn)收就使用工程的注解：此題答案是B。

此題需要注意兩點(diǎn)：1．．違約必須要有“約”可供違才能有機(jī)會構(gòu)成違約。如果沒有一個有效合同的存在，則不能構(gòu)成違約。2．違約不同于違法。違約是違反了合同的規(guī)定，違法則是違反了法律的規(guī)定。

上面的四個選項(xiàng)中的A、C、D項(xiàng)都是違法行為，只有B項(xiàng)是違約行為。解答這類問題的時候，我們也可以看到，如果四項(xiàng)中的三項(xiàng)具有共性，而只有一項(xiàng)不同，則這一項(xiàng)就必是正確答案。

9．在一定條件下下列單位中可以作保證人的是()。A．學(xué)校 B．幼兒園

C．醫(yī)院 n某企業(yè)的計劃科

注解：此題答案是D。

上面的四個選項(xiàng)都是書中直接提到的不可以作為保證人的主體。但是，我們需要注意的是D項(xiàng)在一定條件下是可以的，那就是經(jīng)法人授權(quán)。

上面的題也可以用前文提到的排除法解決。毫無疑問，學(xué)校、幼兒園、醫(yī)院具有相同的性質(zhì)，不同于某企業(yè)的計劃科。既然只有它是另類，估計它就是正確的選項(xiàng)。，10．下列說法正確的是()。

A．債權(quán)轉(zhuǎn)讓中，債權(quán)人需要征得債務(wù)人的同意，該轉(zhuǎn)讓行為才有效 8．債權(quán)轉(zhuǎn)讓中，債權(quán)人只要通知了債務(wù)人，該轉(zhuǎn)讓行為就有效 C．債務(wù)轉(zhuǎn)移中，債務(wù)人只要通知了債權(quán)人，該轉(zhuǎn)讓行為就有效

n債權(quán)債務(wù)概括轉(zhuǎn)讓中，債務(wù)人只要通知了債權(quán)人，該轉(zhuǎn)讓行為就有效

注解：此題答案是民

這個考點(diǎn)也是需要考生注意的，那就是轉(zhuǎn)讓債權(quán)和轉(zhuǎn)移債務(wù)的條件是不一樣的，前者需要征得債權(quán)人的同意，而后者則只需要通知債務(wù)人就可以了。之所以有這樣的規(guī)定，是因?yàn)閭鶆?wù)轉(zhuǎn)移對債務(wù)入沒有風(fēng)險，而債權(quán)轉(zhuǎn)讓則會使債權(quán)人有風(fēng)險，有可能由于新債務(wù)人的不誠信而實(shí)現(xiàn)不了債權(quán)。

二、多項(xiàng)選擇題(每題至少有兩個正確選項(xiàng)，至少有一個錯誤選項(xiàng))1．下面屬于訴訟時效期間為1年的有(A．身體受到傷害要求賠償?shù)腂．延付租金的C．業(yè)主未按合同約定支付工程款的n出售質(zhì)量不合格的商品的E．寄存財物被丟失的注解：此題答案是A131：。

此題的形式需要考生注意。我們都知道符合短期訴訟時效的有四種表現(xiàn)形式。但是，并沒有規(guī)定要求在答案中就必須要將這四種都列出來。此題就只給出了三個答案。對于D項(xiàng)，“出售質(zhì)量不合格的商品的”并不是符合短期訴訟時效的條件，還應(yīng)該在此基礎(chǔ)上增

加一個條件，那就是“未聲明的”才可以。2．申請建筑工程施工許可證需要具備的條件有(A．已經(jīng)辦理用地批準(zhǔn)手續(xù) a已經(jīng)確定建筑施工企業(yè) C．建設(shè)資金已經(jīng)落實(shí)

D．需要進(jìn)行消防設(shè)計審核的，消防設(shè)計已經(jīng)通過審核 E．施工單位的施工組織設(shè)計已經(jīng)經(jīng)過監(jiān)理工程師審查

注解：此題的答案是ABCD。

這個題型也需要考生注意。在學(xué)習(xí)申請施工許可證的條件時知道并沒有直接提到“需要進(jìn)行消防設(shè)計審核的，消防設(shè)計已經(jīng)通過審核”這一條。所以，有的考生可能會以為這個選項(xiàng)就不是正確選項(xiàng)了。但是，需要注意，在申請施工許可證的條件時還有最后一條，那就是：“法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他條件”。而后面的<<消防法》中則規(guī)定：“按照國家工程建筑消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)需要進(jìn)行消防設(shè)計的建筑工程，設(shè)計單位應(yīng)當(dāng)按照國家工程建筑消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計，建設(shè)單位應(yīng)當(dāng)將建筑工程的消防設(shè)計圖紙及有關(guān)資料報送公安消防機(jī)構(gòu)審核；未經(jīng)審核或者經(jīng)審核不合格的，建設(shè)行政主管部門不得發(fā)給施工許可證，建設(shè)單位不得施工?！眱烧呓Y(jié)合起來，我們看到D項(xiàng)就是正確的選項(xiàng)了。從這個角度看，我們學(xué)習(xí)教材要注意各個知識點(diǎn)之間的相關(guān)性。

(注：此題的關(guān)于<<消防法》的知識點(diǎn)屬于一級建造師考試范圍，不屬于二級建造師考試范圍，在此列出，僅僅為了說明答題的技巧-)

第五篇：議論文答題技巧

議論文答題技巧(語文版九年級)

中學(xué)語文教學(xué)資源網(wǎng) → 教學(xué)文摘 → 議論文答題技巧(語文版九年級)2009-06-14

1、分清論點(diǎn)和論題。

① 論點(diǎn)：觀點(diǎn)、主張。如反對自由主義。

② 論題：論述的問題。如論自由主義。

2、論點(diǎn)在文中的位置。

①標(biāo)題，例《應(yīng)有格物致知精神》

②開頭，例《談骨氣》、《懷疑與學(xué)問》

（指示型）： ③文中，例《想和做》、《發(fā)問的精神》

④結(jié)尾，例《哨子》、《論求知》

（蘊(yùn)含型）：歸納段意、層意，概括。

3、分清中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)。

（1）中心論點(diǎn)與分論點(diǎn)是統(tǒng)帥與被統(tǒng)帥的關(guān)系。

（2）分論點(diǎn)是用來補(bǔ)充或證明中心論點(diǎn)的。

例：奮斗，是實(shí)現(xiàn)理想的階梯（中心論點(diǎn)）

分論點(diǎn)一：理想的階梯，屬于刻苦勤奮的人（目的）

分論點(diǎn)二：理想的階梯，屬于珍惜時間的人（態(tài)度）

分論點(diǎn)三：理想的階梯，屬于迎難而上的人（意志）

考試中常見題型：

①論點(diǎn)是怎樣提出來的 ②歸納和找出文章的論點(diǎn)或是中心論點(diǎn)

4、注意論點(diǎn)的表述形式（表肯定或否定的判斷句）。

文章的論點(diǎn)一般是非常精練的語言，明確地表達(dá)作者的看法和主張，一般不用比喻句，很少用反問句式，不會用設(shè)問、疑問等句式。

5、通過論據(jù)反推論點(diǎn)。

論據(jù)是為證明論點(diǎn)服務(wù)的，分析論據(jù)可以看出它證明什么，肯定什么，支持什么，這就是論點(diǎn)。

6、辨析議論文的論證方法。

基本方法：擺事實(shí)，講道理。

（1）舉例論證——列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點(diǎn)。

（2）道理論證——用名言/諺語以及人們公認(rèn)的定理來證明論點(diǎn)。

常用方法：

（3）對比論證——拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)作對比，在對比中證明論點(diǎn)。

（4）比喻論證——用人們熟知的事物作比喻來證明論點(diǎn)。

考試題型：

①判斷某段、某句采用什么論證方法。

②采用某種論證方法在文章中的作用。

③圍繞某個論點(diǎn)，作者是怎樣論證的。

7、論證方法的作用。

舉例論證：使用了舉例論證的方法，舉……（概括事例）證明了……，從而使論證更具體、更有說服力。

引用論證：(引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù))：增強(qiáng)論證的說服力和權(quán)威性；

(引用名人逸事、奇聞趣事)：增強(qiáng)論證的趣味性。

使用了引用論證的方法，通過引用……證明……的觀點(diǎn)，使論證更有說服力（更有趣味性，吸引讀者）對比論證： 使用了對比論證的論證方法，將……和……加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了……的觀點(diǎn)。

比喻論證：把道理講得通俗易懂，容易被人接受，使論證更加生動形象，更利于讀者明白。

使用了比喻論證的論證方法，將……比較……，證明了……觀點(diǎn)，從而把抽象深刻的道理闡述得生動形象，淺顯易懂。

8、論據(jù)的作用：（不管是道理論據(jù)還是事實(shí)論據(jù)，作用都是用來證明論點(diǎn)的。）

常見的考題形式：

①概括論據(jù)的內(nèi)容。

②補(bǔ)充和論點(diǎn)內(nèi)容一致的論據(jù)。（A、要掌握比較全面全面的論據(jù)，B、思考這個論據(jù)是否符合這個論點(diǎn)。）

③判斷某一個段落和句子是屬于事實(shí)論據(jù)還是道理論據(jù)。

④論據(jù)的作用。

9、補(bǔ)寫論據(jù)。

①補(bǔ)寫的論據(jù)要能證明觀點(diǎn)，即論點(diǎn)與論據(jù)一致。

答題時先要把握段落論述的中心，再看段中例舉的事例，把握好觀點(diǎn)和論據(jù)后，要迅速地選擇與段落論據(jù)相同或相似的事例，從而確保論點(diǎn)與論據(jù)一致。

②補(bǔ)寫論據(jù)的內(nèi)容要典型、真實(shí)、準(zhǔn)確。

補(bǔ)寫的論據(jù)一定要有代表性、典型性，還必須是真實(shí)發(fā)生的事例。

③補(bǔ)寫論據(jù)的語言要簡明、概括、連貫。

選準(zhǔn)論據(jù)后最重要的是用簡明、概括、連貫的語言表達(dá)出來。最簡便的方法是：看文中例證的句式進(jìn)行仿寫。

10、議論文的一般結(jié)構(gòu)：

提出問題―分析問題―解決問題(引論―本論―結(jié)論)。

(1)縱式：逐漸深入的論述結(jié)構(gòu)。①層層深入、②起—承—轉(zhuǎn)—合。（層進(jìn)式）

(2)橫式：圍繞一個論點(diǎn)并列展開論述的。①總—分—總；②總—分；③分—總。（總分式）

考試常見題型：

①全文結(jié)構(gòu)的劃分和對重點(diǎn)語段的層次劃分 ②分析過渡句的作用，或者是起始句、結(jié)尾句的作用。

11、關(guān)鍵詞、句在文中的含義。

①特殊意義

②深層含義

加點(diǎn)詞處于文中的總起句中，需要根據(jù)下文的具體表述來理解含義；

加點(diǎn)詞處于總結(jié)句中，則需要根據(jù)上文的表述來理解；還可以從修辭限定角度去考查。

議論文中關(guān)鍵句的作用：(聯(lián)系上下文理解畫線句的含義)能揭示中心，提挈全文，具有較強(qiáng)概括力多居于段首的中心句；

能歸納、提示上下文，在結(jié)構(gòu)上起起、承、轉(zhuǎn)、合作用的過渡句；

能概括總結(jié)全段內(nèi)容，處于段尾的總結(jié)句；

巧用修辭、表意蘊(yùn)藉的含蓄句。

12、議論文的語言。

⑴嚴(yán)密（修飾性、限制性的語言的運(yùn)用）；

⑵生動（成語、各種修辭手法的運(yùn)用）；

⑶詞序（從生活邏輯和上下文的照應(yīng)上判斷）；

⑷句序（關(guān)聯(lián)詞語的使用，特別要注意遞進(jìn)關(guān)系）。

13、論證的方式：

1、立論——在論證過程中，通過論述逐漸確立自己觀點(diǎn)的過程。

2、駁論——批駁別人錯誤觀點(diǎn)的過程。

駁論的方式：

A、直接批駁對方論點(diǎn)的

B、通過駁倒對方論據(jù)來駁倒對方論點(diǎn)的

C、通過駁倒對方論證來駁倒對方論點(diǎn)的。

（立論、駁論是相對而言，大多數(shù)文章中，駁中有立）

14、文段結(jié)構(gòu)作用：

（1）、引出（全）下文；（2）、總結(jié)前（全）文；（3）承上啟下。

開頭段作用：引出中心論點(diǎn)（論題）

①開頭通過寫……的事例，提出中心論點(diǎn)…（或引出…的論題）。

②開頭通過引用名言，提出中心論點(diǎn)…（或引出…的論題）。

③開頭通過引用…的奇聞趣事，提出中心論點(diǎn)…（引出…的論題），起到吸引讀者的作用，增強(qiáng)了論述的趣味性。結(jié)尾段的作用：

①深化中心論點(diǎn)，提出…的結(jié)論；

②重復(fù)或強(qiáng)化…的中心論點(diǎn)；

③發(fā)出…的號召或勸勉人們…；

④補(bǔ)充論證了…。（作用：使論證更嚴(yán)密。）

15、議論文的論證思路：

首先舉了…的例子，運(yùn)用了…論證方法，證明了…的論點(diǎn)。