第一篇：假期個(gè)人實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

體驗(yàn)河北 奉獻(xiàn)社會(huì)

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

11網(wǎng)絡(luò)2班 邢競(jìng)文

農(nóng)村中小學(xué)教育現(xiàn)狀的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查

我國(guó)農(nóng)村中小學(xué)教育自改革開放以來所取得的成績(jī)是眾所周知、有目共睹的，但隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和社會(huì)的全面進(jìn)步，農(nóng)村中小學(xué)教育所存在的一系列問題也逐步浮出水面，并且已經(jīng)成為制約我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大障礙。

我到麻章區(qū)農(nóng)村各中小學(xué)進(jìn)行走訪調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了農(nóng)村中小學(xué)教育現(xiàn)狀存在的一些問題有以下幾點(diǎn)：

1、老師工資偏低，有一些老師師德差，如一些學(xué)生反映強(qiáng)制補(bǔ)課、收資料費(fèi)等等。

2、學(xué)校設(shè)施方面，中學(xué)較好，小學(xué)則缺乏管理。例如，麻章區(qū)的中學(xué)和附中等學(xué)校教學(xué)設(shè)施都日趨完善，而小學(xué)的學(xué)校則設(shè)備依舊，沒有多大變化，設(shè)備差，管理也不是很到位。

3、由于支教、老師調(diào)動(dòng)等方面，造成了學(xué)校秩序混亂，有些學(xué)生適應(yīng)不過來，教師超標(biāo)。另外現(xiàn)行教育體制對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)沒什么要求，例如現(xiàn)在進(jìn)行素質(zhì)教育，現(xiàn)在學(xué)校都不怎么去抓學(xué)習(xí)成績(jī)了，學(xué)生只要來上課就行了，造成了學(xué)生成績(jī)普遍下降等等。

4、現(xiàn)在小學(xué)學(xué)生普遍減少，一個(gè)班只有十幾個(gè)人，一個(gè)學(xué)校只有幾個(gè)班，安排學(xué)生都很成問題；還有大塘小學(xué)的教育設(shè)施很差，學(xué)校的教室十分簡(jiǎn)陋，桌子和椅子都?xì)埲辈豢?，衛(wèi)生間也極為簡(jiǎn)陋等等，小學(xué)學(xué)校的教育設(shè)施和設(shè)備真的令人堪憂。

5、學(xué)校里的教師與學(xué)生溝通交流少，教師上課很嚴(yán)肅，課堂氣氛沉悶，學(xué)生希望可以老師可以親切點(diǎn)，多跟他們說話、談心。

教育問題一直是“兩會(huì)”所關(guān)注的熱點(diǎn)，也是備受社會(huì)關(guān)注的熱題。在2010年3月的“兩會(huì)”中，溫家寶總理在報(bào)告中指出：教育、科技和人才是國(guó)家強(qiáng)盛、民族振興的基石，也是綜合國(guó)力的核心。溫總理說，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教。在今年的“兩會(huì)”中，教育問題仍然牽動(dòng)著代表們和億萬(wàn)中國(guó)人民的心。“百年師院，教書育人”。作為新時(shí)期的大學(xué)生，教育事業(yè)建設(shè)的一分子，我們有必要了解社會(huì)，了解農(nóng)村，特別是農(nóng)村教育發(fā)展?fàn)顩r，并從中有所體會(huì)、領(lǐng)悟，以增強(qiáng)師范生的使命感。積極開展“農(nóng)村中小學(xué)教育現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策調(diào)查研究”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、做好建設(shè)幸福廣東的接力工作、用青春激情向黨90歲誕辰獻(xiàn)禮的題中之義。這對(duì)我們將來走向教育事業(yè)、農(nóng)村教育的發(fā)展都有著揚(yáng)帆起航的重要意義。

于是我們實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員們就走訪問卷調(diào)查中，就農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)在的教育狀況出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論，總結(jié)出一些建議：

一、國(guó)家、教育局或其他有關(guān)部門，應(yīng)該繼續(xù)加大對(duì)教育事業(yè)的投入和支持，完善中小學(xué)的教學(xué)設(shè)備，尤其是農(nóng)村的中小學(xué)。

二、應(yīng)該加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)校的管理，尤其是農(nóng)村中小學(xué)的管理。現(xiàn)在有些地方準(zhǔn)備進(jìn)行小學(xué)合并，將30多間學(xué)校合并為四間，這樣如果不加強(qiáng)管理的話，會(huì)造成后勤工作跟不上，有些學(xué)生要住宿舍，但是年齡較小，自理能力差，離家地點(diǎn)遠(yuǎn)，安全問題非常重要。

三、學(xué)校應(yīng)該為學(xué)生建多點(diǎn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，讓學(xué)生學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)結(jié)為一體，讓學(xué)生在良好的環(huán)境下快樂的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

四、學(xué)校要重視學(xué)生的情感體驗(yàn)，不要強(qiáng)制性的命令學(xué)生學(xué)習(xí)，要留點(diǎn)空間給學(xué)生自己，周末放假作業(yè)布置要適量。

五、學(xué)校要加強(qiáng)教師的師資力量的培養(yǎng)，教師的素質(zhì)要提高，教師要多點(diǎn)與學(xué)生互動(dòng)性學(xué)習(xí)。不要單單只是上課，也要關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)以外生活上的事，課后要多于學(xué)生作交流。

在實(shí)踐活動(dòng)中，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的意識(shí)，增強(qiáng)了當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。我們的口號(hào)是：為青春揚(yáng)帆、為夢(mèng)想揚(yáng)帆、為教育事業(yè)揚(yáng)帆。我們實(shí)踐隊(duì)主要圍繞農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施、師資力量及教師工薪福利情況、家庭教育觀念及方式這三方面調(diào)研為主，初步取得有效的成果。

教育，乃國(guó)家生存大計(jì)。在中國(guó)，教師手里操著幼年人的命運(yùn)，更操著民族和人類的命運(yùn)。今年是建黨90周年，是“十二五”開局之年，也是貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要的關(guān)鍵之年，站在新起點(diǎn)上的教育事業(yè)迫切需要全社會(huì)共同參與。研究這個(gè)課題，對(duì)農(nóng)村教育發(fā)展、我們師范生將來的發(fā)展有極重要的意義。

在我們的調(diào)查中有許許多多小學(xué)生寫下了自己對(duì)學(xué)校、老師和家長(zhǎng)的一些想法和建議，其中最打動(dòng)我們隊(duì)員的還是一位小學(xué)生寫下的一句：“希望老師可以和我們多講話······”可見現(xiàn)在學(xué)校的教師的素質(zhì)教育是怎樣的，教師的師德又是怎樣的，小學(xué)生在那樣的環(huán)境下是抱著怎么樣的心態(tài)去學(xué)習(xí)的······

看著那些令人心酸的話語(yǔ)，我們隊(duì)員都禁不住留下眼淚，心里的感觸和震撼非常大，現(xiàn)在的小學(xué)依然如十多年前那樣，一大推作業(yè)永遠(yuǎn)像做山一樣壓在學(xué)生的身上，他們永遠(yuǎn)都有做不完的作業(yè)，老師永遠(yuǎn)都是嚴(yán)肅的面孔來面對(duì)著他們，也不和學(xué)生他們常做互動(dòng)性的教學(xué)，都是上完課就走，留下一大推讓學(xué)生喘不過氣來的作業(yè)。難道這樣的教學(xué)真的適合好奇心強(qiáng)、貪玩、天真的小學(xué)生嗎？這不是等于慢性扼殺他們自由、天真、活潑的天性嗎？把他們培養(yǎng)成死讀書的“書呆子”，就是我們當(dāng)代教師應(yīng)該做的事嗎？

小學(xué)生們的心聲······（上兩圖）

我想大家都不想看著那些活潑可愛的孩子，最后變成麻木的布娃娃，整天只知道背書，讀書，做作業(yè)，沒有了自己的思想和主見吧！所以，最后希望國(guó)家和有關(guān)部門能夠?qū)逃聵I(yè)繼續(xù)加大投入，尤其是農(nóng)村中小學(xué)的教育現(xiàn)狀，我們很希望教育經(jīng)費(fèi)能夠均勻，真正讓每個(gè)孩子接受良好的教育，成為祖國(guó)的未者和接班人。

第二篇：假期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

假期實(shí)踐報(bào)告

院系名稱：電氣信息學(xué)院專業(yè)：10級(jí)電氣自動(dòng)化02班 姓名：許迎軍學(xué)號(hào)：1004150228

實(shí)踐單位：合肥奧森建材有限公司

實(shí)踐時(shí)間：2011年7月12號(hào)至2011年8月21號(hào)共40天 實(shí)踐報(bào)告正文：

在酷暑中迎來了作為大學(xué)生的第一個(gè)暑假，懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，第一次參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，時(shí)光飛逝，一個(gè)多月的實(shí)踐生活，讓我明白了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形勢(shì)；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道，是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。

一個(gè)多月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青少年學(xué)生的成才之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟。

令我意想不到的是每天早上準(zhǔn)時(shí)5：15起床，因?yàn)楣さ厣鲜?：30上班，沒有像在學(xué)校這么好的條件，7：30起床后再去過早，而在工地上都是早上先干完2個(gè)小時(shí)才開飯，特別是上午十點(diǎn)多，在那個(gè)烈日下暴曬，想想天天都是面對(duì)同樣的事情，真的是辛辛苦苦！經(jīng)常又不想干的沖動(dòng)。但是，在那時(shí)候，我才明白，原來父母在外面打工掙錢是多么的不容易！我也感覺這個(gè)暑假另一個(gè)收獲就是比以前更黑了。

在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都知道社會(huì)上人際交往很復(fù)雜，但是具體是多么的復(fù)雜我想我也很難說清楚，只有經(jīng)歷才知道才能了解，才能深刻的體會(huì)。大家為了工作走到一起，每個(gè)人都有自己思想和個(gè)性，要跟他們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點(diǎn)就是，在交往中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是是我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中是我深深的體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂得地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)社會(huì)淘汰。

真正有效的社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生根據(jù)自己未來的理想從事的職業(yè)理想，到社會(huì)各部去了解這一行業(yè)的工作模式，發(fā)展方向，需要的知識(shí)、技能、素質(zhì)，或是在實(shí)踐中鍛煉自己相關(guān)的素質(zhì)，為將來進(jìn)入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)

在家里的時(shí)候，有自己的父母照顧，關(guān)心，呵護(hù)！那肯定就是日子過得無(wú)憂

無(wú)慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠你一個(gè)人去解決，在這一個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立！凡事都要你靠自己！現(xiàn)在，就讓父母不在我的身邊我都能夠自己獨(dú)立！讓我學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)。

另外。在工作上我們要有自信。不過，當(dāng)然自信也不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力作出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的匱乏，學(xué)歷的不足等等各種原因會(huì)是自己缺乏自信。其實(shí)誰(shuí)一生下來都一句也不會(huì)，只要有自信，就能克服心里障礙，那一切就變得容易解決了。

知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就會(huì)枯竭。這次接觸了社會(huì)，一開始對(duì)我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識(shí)，對(duì)其各方面都有深入的了解，才能更好的應(yīng)用于工作中。

這次為期一個(gè)多月親生經(jīng)歷的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有了深刻的感觸，這不僅僅是一次實(shí)踐活動(dòng)，還是一次人生經(jīng)歷，是一生的寶貴財(cái)富。使我學(xué)到很多東西，是我明白了很多道理，使我在許多能力上都有所提高。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對(duì)我以后的工作產(chǎn)生積極的影響，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在我們課堂上所學(xué)習(xí)不到的，而且會(huì)讓我受用一生。

第三篇：假期實(shí)踐報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)

假期實(shí)踐報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)

假期實(shí)踐報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)1

20xx年夏天，我的大一暑假，我如愿的參加了學(xué)校的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì)、了解國(guó)情、增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)、培養(yǎng)品格、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感具有重要作用。而學(xué)校對(duì)每年的假期實(shí)踐都相當(dāng)?shù)闹匾?，為學(xué)生提供了一個(gè)良好的平臺(tái)與機(jī)會(huì)，并為我們保駕護(hù)航，期待著我們能從中得到鍛煉，學(xué)到在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)與能力。而我們也正是本著對(duì)自己負(fù)責(zé)對(duì)社會(huì)熱心的態(tài)度，積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召參加了這次實(shí)踐。

我們隊(duì)的實(shí)踐課題為許昌推進(jìn)區(qū)土地利用調(diào)查。隊(duì)員共有九人，并有三名指導(dǎo)老師。十幾天的調(diào)查我們從室內(nèi)到室外，從城市到農(nóng)村，吃了很多苦，但更多的是收獲。

我們此行，既進(jìn)入政府機(jī)關(guān)與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)交談，又深入農(nóng)村與平常百姓暢談，不同的地點(diǎn)不同的人我們掌握了與他人溝通的技巧。但無(wú)論與誰(shuí)，最重要的都是禮貌，以我們的真誠(chéng)與笑容去和他們交流。同時(shí)，我們明白了要想獲得相關(guān)信息，自己要有清晰的目標(biāo)與要求，別人方能理解你，幫助你，滿足你。

在推進(jìn)區(qū)內(nèi)的農(nóng)村走訪時(shí)，我們更加深刻的感受到“民生”這一詞在我們心中的分量，我們明白了國(guó)家要千方百計(jì)增加農(nóng)民收入的必要性。我們也體會(huì)到了農(nóng)民經(jīng)營(yíng)生計(jì)的困難，而我們也大都是從農(nóng)村來的孩子，更是由此想到了父母的艱辛，有了更大的動(dòng)力去奮斗，為父母分擔(dān)家庭責(zé)任。

而我，作為這次實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，這項(xiàng)活動(dòng)亦給了我更多的責(zé)任與挑戰(zhàn)，同時(shí)，我也從中獲得了更多的的能力與認(rèn)識(shí)。從課題選定的一開始到組建好我們的團(tuán)隊(duì)再到隊(duì)員一起為活動(dòng)奔赴往返，到最終完成我們的成果，一步步一天天，我與它同在，牽掛著它，與它一起成長(zhǎng)。我明白了要帶領(lǐng)大家去做成一件事，首先自己要成竹在胸，有比較成型完整的想法，并且要有一定的自信，這樣隊(duì)員們才有可能信服你，與你一起完成任務(wù)。

同時(shí)，溝通，這是一個(gè)不容忽視的問題，隊(duì)員之間相互交流彼此的看法，我們要的是一個(gè)開放自由的合作氛圍，大家各抒己見，不時(shí)的改善我們的活動(dòng)，使我們的行動(dòng)向著更有效的方向發(fā)展。但在這一點(diǎn)，自己做的就不很好了，沒能把男生女生帶活躍起來。另外，作為隊(duì)長(zhǎng)，還需要協(xié)調(diào)好外部與內(nèi)部的關(guān)系帶領(lǐng)隊(duì)員適應(yīng)不同的新形勢(shì)。

雖然在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，不可預(yù)見的辛勞與看不到的成果讓我的一些隊(duì)員退出了，但我看著我的其他隊(duì)員，他們依然能不懼艱辛，他們和我一樣，不甘放棄，這已是責(zé)任，背在肩上，我們年輕，我們不怕輸。我們倔強(qiáng)的相信我們能堅(jiān)持到最后，我們能做出一份成果，這就是回報(bào)。

在炎炎夏日，我和我的隊(duì)員們穿著志愿者服裝奔走在大街小巷，一起用汗水澆灌青春，用笑容同陽(yáng)光比燦爛。這是一筆珍貴的財(cái)富和一份不可多得的回憶，我們的暑假因?yàn)橛兴鴽]有虛度，我們的閱歷因?yàn)橛兴迂S富!

假期實(shí)踐報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)2

這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于EGC是一個(gè)很好的機(jī)遇，更是一次巨大的挑戰(zhàn)，對(duì)于我們這些EGC的新人亦是如此。當(dāng)然活動(dòng)基本上已經(jīng)結(jié)束(還有一些后續(xù)工作)，對(duì)此非常有必要做一些文字上總結(jié)性的工作。雖然這次活動(dòng)從大體上來看是成功的，但是對(duì)于我們來說，應(yīng)該將其看做是一次失敗的教訓(xùn)，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。

其實(shí)感覺這次活動(dòng)最需要做深刻檢討的是我，回想整個(gè)過程。我犯了很多作為領(lǐng)導(dǎo)者和參與者不該犯的錯(cuò)誤。首先，在前期準(zhǔn)備中，我嚴(yán)重忽視一個(gè)問題，備選方案的問題。這次活動(dòng)是在非校園地區(qū)內(nèi)進(jìn)行的，因此變數(shù)很大，青山那邊的情況不斷地在改變，我們這邊的準(zhǔn)備工作也隨著改變，弄得作為信息傳達(dá)紐帶的我心煩意燥，有時(shí)候都不知所措。其實(shí)本可以不必那樣，只要當(dāng)時(shí)做好各方面充分的準(zhǔn)備，多想出些備選方案，遇到突發(fā)情況也就能從容面對(duì)了。然后，我在分工在方面做得很不到位。初次分工就出現(xiàn)了一系列問題。另外，在情況有變時(shí)，我沒有及時(shí)調(diào)整分工，導(dǎo)致如亞云在此次活動(dòng)中沒有充分發(fā)揮出能力。其次，我的個(gè)人魅力不夠，做事情過于優(yōu)柔寡斷，面對(duì)事情不夠果決。比如說每天早上和中午雖然到點(diǎn)了，但是看到大家熟睡的時(shí)候不忍心叫大家起床，然后一直拖，直至?xí)r間快來不及了。再次，我太容易情緒化，遇事頭腦不清醒，義氣用事。比如說在做“我是責(zé)任者”這個(gè)活動(dòng)時(shí)，鬧心里別扭，沒有做好一個(gè)工作人員該做的事情，沒有很好配合昌華大哥的工作。差點(diǎn)導(dǎo)致活動(dòng)出現(xiàn)不好的效果。最后，我對(duì)于自己的角色沒有明確好，其實(shí)這次我不應(yīng)該當(dāng)時(shí)將自己在活動(dòng)實(shí)施方面的任務(wù)放得太重。剛開始我是準(zhǔn)備了動(dòng)員大會(huì)的部分內(nèi)容，一下午的感恩講座(后來情況有變)和敬老院的領(lǐng)隊(duì)。同時(shí)我還要負(fù)責(zé)與卞老師交流、與邀請(qǐng)的老師聯(lián)系、監(jiān)督各個(gè)部門的工作、關(guān)切各個(gè)板塊的準(zhǔn)備情況等，于是出現(xiàn)精力分配不過來的情況。導(dǎo)致每日的進(jìn)程沒有及時(shí)做好反思工作，進(jìn)而出現(xiàn)的問題沒有及時(shí)得到糾正與改進(jìn)。包括前兩天設(shè)備問題沒有提前準(zhǔn)備好，在活動(dòng)過程中紀(jì)律很差。另外還有很多我應(yīng)注意的問題，我必須深刻反思，引以為戒。

就這次理事會(huì)成員的工作，在此我提出我的一些看法。首先想說的信息服務(wù)部的成員，艷華和柳芳。其實(shí)她們倆是第一次接手新聞工作，第一次寫新聞。剛開始我最擔(dān)心的環(huán)節(jié)就是新聞宣傳這個(gè)模塊。但是她們倆很出色很用心，在華大青年和華大桂聲我都看到了她們的稿件。每次早上起床后看見艷華在電腦上寫稿就很感動(dòng)，因?yàn)槁?lián)網(wǎng)的電腦只有一臺(tái)，發(fā)稿人員也只能趁無(wú)人之時(shí)好好利用電腦。同樣，小芳也很用心，從接到任務(wù)開始她就用心的學(xué)，這次在桂聲看到她的兩篇新聞了。但是，宣傳方面的缺陷也是不容忽視。就這次而言，寫稿方面力度還不夠，也就是稿件數(shù)量不多，發(fā)表的不多。而且沒有出彩新聞，在華大桂聲上可以看到，“精彩專題”中沒有我們的稿件。此外，負(fù)責(zé)人剛開始安排寫稿人員的時(shí)候混亂。當(dāng)然，信息服務(wù)部還有些后續(xù)工作要完成，希望能精彩完成。

假期實(shí)踐報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)3

從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有兩個(gè)月的時(shí)間了，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已結(jié)束。這二十個(gè)小時(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給了我很多感想。這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要目的不僅僅是給我一個(gè)機(jī)會(huì)來回饋社會(huì)，還讓我更接觸到社會(huì)，給了我不少思想領(lǐng)悟，更是讓我鍛煉了自己的能力。我的知識(shí)大多數(shù)是來自于課本，對(duì)社會(huì)的了解少之又少，看幾則新聞聽?zhēng)状沃v座遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能深刻了解到社會(huì)。而這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我接觸社會(huì)，了解社會(huì)，參與到社會(huì)活動(dòng)中，讓我在實(shí)踐中不斷地動(dòng)手動(dòng)腦，不斷思考，與他人打交道，不斷的改進(jìn)和提高。

團(tuán)隊(duì)合作是我在實(shí)踐中學(xué)到的`一個(gè)很重要的道理。無(wú)論是擦公交還是打掃理學(xué)院，我們都需要分工明確并且相互協(xié)調(diào)，才能更有效率的完成任務(wù)。不過于計(jì)較個(gè)人得失，積極完成任務(wù)是讓團(tuán)隊(duì)更好更加團(tuán)結(jié)的法寶。

吃苦耐勞是中華民族的優(yōu)良品質(zhì)，而在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中更是需要這種精神。這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)體力活占大多數(shù)，要有不怕苦不怕累的精神才能順利完成工作。想想環(huán)衛(wèi)工人及其他勞動(dòng)者所面對(duì)、承受的勞苦，我覺得社會(huì)實(shí)踐的苦根本不算什么。

勇于嘗試也是在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的一個(gè)必不可少的品質(zhì)。如果在愛心義賣，即賣水獻(xiàn)愛心的活動(dòng)中因?yàn)楹π叨缓靡馑枷蝾櫩驼f明情況，就會(huì)將想獻(xiàn)愛心的人拒之門外。而社會(huì)實(shí)踐的意義也在于鍛煉人的交流能力，如果不勇敢的邁出這一步，社會(huì)實(shí)踐就失去了一部分意義，個(gè)人能力也將得不到鍛煉。

愈挫愈勇是在社會(huì)實(shí)踐中最重要的必需的精神。遇到挫折不要?dú)怵H，不要因此失去信心，因?yàn)闊o(wú)論什么時(shí)候我們都不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。被拒絕是常有的事，也是一種考驗(yàn)。很多時(shí)候拒絕不是對(duì)個(gè)人能力的否定，也許只是他人剛好沒那個(gè)需要或心情。被人拒絕雖然讓人心情挫敗，但是如果習(xí)慣了看開了，心里就會(huì)愈來愈強(qiáng)大，而一個(gè)人走向成功，需要的正是這種不怕被拒絕的精神。

身為一個(gè)大學(xué)生，我認(rèn)為我需要多多參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，多接觸社會(huì)，而不是僅僅從書本上獲取知識(shí)。通過社會(huì)實(shí)踐來提高思想覺悟，來鍛煉自己的能力。最后感謝社會(huì)給以我?guī)椭?，我以后也定盡自己的一份力來回饋社會(huì)。

假期實(shí)踐報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)4

俗話說，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這句話說的很是恰當(dāng)。

在參加工作的兩年里，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及同志們給了我很大的幫助，讓我的課堂教學(xué)從生硬到熟練，也讓我增加了對(duì)教學(xué)工作的熱情，對(duì)課堂的探索，對(duì)整個(gè)職位的重新定位。

在教學(xué)過程中我不斷積累經(jīng)驗(yàn)，研究課程，改進(jìn)教學(xué)方法，使每堂課程都飽滿精練。在我自己的努力和指導(dǎo)教師的幫助下，我的教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)。

在過去的兩年中，我能結(jié)合《綱要》，不斷探索、研究、領(lǐng)會(huì)其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個(gè)孩子，能根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需要，努力為學(xué)生提供一個(gè)可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中。

能堅(jiān)持把學(xué)生的發(fā)展放在首位，樹立“學(xué)生主體”的觀念;能留心觀察每一個(gè)孩子的行為表現(xiàn)，善于捕捉孩子的尋常時(shí)刻，并加以正確的分析、判斷，不斷提高自身觀察記錄的能力;能認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作，及時(shí)將學(xué)生的在校情況反饋給家長(zhǎng)，使每個(gè)家長(zhǎng)安心工作;能據(jù)據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真制定好各類計(jì)劃，及時(shí)的記錄好反饋信息;能經(jīng)常反思自己的教育行為，經(jīng)常反思自己所采用的教學(xué)方法是否有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

當(dāng)然，在這過程中我不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自己，爭(zhēng)取使自己的教學(xué)水平更上一層樓!在本學(xué)期中，我不斷研討教學(xué)方式方法，并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試。素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，我積極探索，大膽實(shí)踐。我積極向其他教師們學(xué)習(xí)，努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。

抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈活運(yùn)用。注意發(fā)展學(xué)生的能力，強(qiáng)化好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵(lì)學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。

教學(xué)中始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新，積極實(shí)施探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓每個(gè)學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。

積極創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。

改革教法，注重學(xué)法。變滿堂問式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時(shí)間與空間，讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。教師適時(shí)加以點(diǎn)撥，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。

認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置與批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核是教學(xué)工作的基本要求，是每個(gè)教師必須執(zhí)行的崗位規(guī)范，也是學(xué)校教學(xué)管理的中心內(nèi)容。工作的實(shí)踐使我們認(rèn)識(shí)到，教學(xué)管理是一項(xiàng)多系列、多層次、多因素的常規(guī)性工作，但絕不意味著陷入繁雜瑣碎的事務(wù)性管理，也絕不意味著拼力使犟的一味蠻干，而是要使教學(xué)管理講究科學(xué)，遵循其自身規(guī)律，努力適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要。

總之，經(jīng)過一學(xué)期的計(jì)算機(jī)教學(xué)工作，我的教育理論水平有了進(jìn)步，課堂教學(xué)能力也有了提高。但也存在不足，今后會(huì)立足實(shí)際，開拓進(jìn)取，不斷前進(jìn)。

第四篇：假期實(shí)踐活動(dòng)展示活動(dòng)總結(jié)

榆中縣河灣小學(xué)假期實(shí)踐作品展示活動(dòng)總結(jié)

(2016-2017學(xué)第二學(xué)期)

2017年3月7日

榆中縣河灣小學(xué)假期實(shí)踐作品展示活動(dòng)總結(jié)

(2016-2017學(xué)第二學(xué)期)

為了豐富學(xué)生的寒假生活，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，使孩子度過一個(gè)豐富多彩、快樂而有意義的寒假，我校在放假前夕安排學(xué)生制作手工插接照片，第一：使同學(xué)們?cè)谕鏄分挟a(chǎn)生對(duì)手工作品的興趣；第二：豐富學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)作品材料?，F(xiàn)將本次假期實(shí)踐作品展示活動(dòng)的工作做如下總結(jié)：

3月3日下午我要求各班班主任老師收集并管理本班的手工作品。3月7日，安排大隊(duì)長(zhǎng)馬成嶺發(fā)放標(biāo)簽，班主任協(xié)助學(xué)生給自己的作品貼上標(biāo)簽。

3月7日中午：將各班的作品集中收集、展示在學(xué)校乒乓球臺(tái)上，方便全校師生參觀。

參觀完之后、高年級(jí)同學(xué)負(fù)責(zé)將作品有序、整齊的擺放到科技室，并且可以參觀科技室中的學(xué)生作品。

通過本次手工作品展示活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生們熱愛科技、熱愛實(shí)踐的能力。激發(fā)了學(xué)生們對(duì)手工作品的熱愛，同時(shí)豐富了學(xué)生的校園生活，提高了學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。

在參觀的過程中學(xué)生們收獲了快樂，這是最主要的，希望今后能多舉辦此類有意義的活動(dòng)。

第五篇：學(xué)生假期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

學(xué)生假期活動(dòng)總結(jié)

2016-2017學(xué)年

圈灘小學(xué)

學(xué)生開學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

2016-2017學(xué)年

圈灘小學(xué)

學(xué)生假期學(xué)習(xí)計(jì)劃

2016-2017學(xué)年

圈灘小學(xué)

學(xué)校假期活動(dòng)總結(jié)

2016-2017學(xué)年

圈灘小學(xué)