第一篇：假期實(shí)踐活動(dòng)小隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

體驗(yàn)河北 奉獻(xiàn)社會(huì)

農(nóng)村實(shí)踐調(diào)查

報(bào)告人：傅立凱 宋成權(quán) 楊立

王宗寧 方斌斌

班級(jí) ：10電科一班 關(guān)于周家村農(nóng)村發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查報(bào)告

活動(dòng)目的：體察民情，了解國情，增長(zhǎng)才干

形式：深入農(nóng)村，與村民攀談，搞調(diào)查

時(shí)間：2012年2月6日--2月10日

地點(diǎn)：甘肅省天水市麥積區(qū)中灘鎮(zhèn)周家村

組織者：河北聯(lián)合大學(xué)信息工程學(xué)院10電科1班團(tuán)支部

參與者：河北聯(lián)合大學(xué)信息工程學(xué)院10電科1班4#509宿舍全體成員，周家村部分村民

一、調(diào)查數(shù)據(jù)

概況：

1.周家村共有230戶約800口人，住房占地約200畝，耕地1550畝。本村固定資產(chǎn)120萬，去年總產(chǎn)值為12210000元，人均毛收入為3800元。

（一）經(jīng)濟(jì)收入狀況

經(jīng)濟(jì)收入以經(jīng)濟(jì)作物為主，輔以副業(yè)如養(yǎng)雞，養(yǎng)老鼠。經(jīng)濟(jì)作物收入占經(jīng)濟(jì)總收入80%。經(jīng)濟(jì)作物包括蘋果、蔬菜、黃煙、花生、柿子和制種。自199年以來有果園200畝、蔬菜100畝、黃煙500畝，現(xiàn)在黃煙已發(fā)展到800畝。1990年進(jìn)行村莊規(guī)劃后，1992年在房前屋后種上了5000棵柿子樹，現(xiàn)在每棵樹能收入兩百元以上，近年又種上了1000棵柿子樹，估計(jì)明年能大量掛果。制種業(yè)是新興產(chǎn)業(yè)，包括西瓜、西葫蘆、西紅柿、辣椒四個(gè)品種，種植面積在200畝左右每畝毛收入一萬元左右。

（二）受教育狀況

村民中有30%受過初等教育、3%受到過高等教育?，F(xiàn)在村里只有三個(gè)高中生。如今兒童的上學(xué)年齡限制到8歲，但有50%的孩子九歲才開始上學(xué)。

（三）生活狀況

據(jù)調(diào)查村民的糧食、蔬菜都自給，只買一些油鹽、肉制品，因此大部分家庭每月生活費(fèi)在200元以下。

二、下鄉(xiāng)感悟

（一）我看農(nóng)村教育

人們?cè)谛稳蒉r(nóng)村的教育狀況時(shí)總是用“適齡兒童入學(xué)率低”、“失學(xué)率高”、“教育狀況落后”等短語一言概之。這就模糊了教育落后的根本原因，甚至誤導(dǎo)讀者進(jìn)入“邊遠(yuǎn)地區(qū)人們不重視教育”這一誤區(qū)。

經(jīng)過這一段時(shí)間與鄉(xiāng)親們的接觸，我深深地感到：農(nóng)村對(duì)教育的重視程度比起城市有過之而無不及，甚至越是貧窮地區(qū)的人們對(duì)教育的渴望越強(qiáng)烈。教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經(jīng)濟(jì)的落后.讓我們來看一組調(diào)查結(jié)果，在我們調(diào)查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育，絕大部分的家長(zhǎng)非常希望孩子能上到大學(xué).我依然清楚地記得鄉(xiāng)親們樸實(shí)的話語，搞調(diào)查時(shí)，當(dāng)問及孩子們的學(xué)習(xí)情況時(shí)，他們總說:我的孩子能像你們一樣就好了.其實(shí)我們這么辛苦，啥也不圖，就希望他們多學(xué)點(diǎn)東西，找一條好的出路.還記得有個(gè)老漢對(duì)我們說:俺孩子能上到哪，我供到哪，就算砸鍋賣鐵也得上.由此，我們轉(zhuǎn)過頭來想一想，一個(gè)地區(qū)是否重視教育能單憑入學(xué)率或人口文化水平來衡量嗎？答案是否定的。對(duì)于農(nóng)村來說，判斷人們重視教育程度的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是他們用于教育的開支所占家庭收入的比重。雖然農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后，但也正因?yàn)槁浜?，他們比城里人更渴望受到教育、更渴望“個(gè)個(gè)都能考上大學(xué)”！當(dāng)你看到周家村的鄉(xiāng)親省吃儉用供孩子們上學(xué)的時(shí)候；當(dāng)你聽到老漢說“砸鍋賣鐵也得上”的時(shí)候，你還會(huì)說他們不重視教育、還在扳著指頭數(shù)有幾個(gè)失學(xué)兒童嗎？！那么，盲目地給老少邊窮地區(qū)扣上“不重視教育”、“教育意識(shí)薄”之類的帽子是不是過于武斷、是否含有某些歧視成份呢？

教育，是個(gè)沉重的話題。但只有正視教育，而非遮蓋問題，才能抓住教育發(fā)展的癥結(jié)所在.改革開放以來，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)雖然飛速發(fā)展，但離發(fā)達(dá)地區(qū)還有很大一段距離，而且經(jīng)濟(jì)發(fā)展阻礙了教育發(fā)展速度，而教育又反作用于經(jīng)濟(jì)，但最終還得抓住“教育是基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)是關(guān)鍵”才能從根本上解決教育中存在的問題。為此我們又該做些什么呢?

（二）為鄉(xiāng)親獻(xiàn)計(jì)策

從準(zhǔn)備下鄉(xiāng)到下鄉(xiāng)結(jié)束，我的心情經(jīng)歷過一次次的萬千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在與鄉(xiāng)親們從接觸到磨合再到打成一片，鄉(xiāng)親們對(duì)我們關(guān)懷備至，待我們?nèi)缬H生兒女，我們體會(huì)到鄉(xiāng)親們淳樸的情懷，也感受到了農(nóng)村對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)富裕的渴望。面對(duì)這份深重的情誼，我們都想盡自己的最大努力為周家村的父老鄉(xiāng)親們做出貢獻(xiàn)。然而現(xiàn)今我們只能在宣傳周家村成功的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，提一些不夠成熟的建議。

在村莊規(guī)劃上，做到了公路通到家家戶戶大門口，極大地方便了村民;路旁栽種柿子樹，既美化了村莊環(huán)境，又為村民增加了經(jīng)濟(jì)效益，可謂一舉兩得。這可能是我國農(nóng)村規(guī)劃之創(chuàng)舉，大有為之大力宣傳的必要。

經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面，農(nóng)業(yè)往立體結(jié)構(gòu)方向發(fā)展。注意了抓好經(jīng)濟(jì)作物和加大力度發(fā)展高效田的同時(shí)保持糧食產(chǎn)量。此舉既保證了村民糧食自給，又增加了經(jīng)濟(jì)收入。

精神文明建設(shè)，結(jié)合村民樸素民風(fēng)，村里還制定了強(qiáng)有力的規(guī)章制度，保證了 村里良好風(fēng)氣的形成，為其經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有力的保障。

當(dāng)然，這取得的一切成績(jī)離不開村領(lǐng)導(dǎo)付出的巨大努力和廣大村民的辛勤勞動(dòng)。然而在取得成功的同時(shí)，他們卻沒有止步不前，而向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。為此，我們同父老鄉(xiāng)親們一同探索前進(jìn)的路。

鄉(xiāng)親們都想到建立自己村的工廠，把自己生產(chǎn)的蘋果加工成成品再銷售出去，以獲得更高的利潤(rùn)。然而另一方面領(lǐng)導(dǎo)們卻考慮著要承當(dāng)巨大投資風(fēng)險(xiǎn)，基于此，他們的夢(mèng)想遲遲沒有實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)今，農(nóng)村收入不高，集體基金有限，承當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)能力極小，在如此現(xiàn)狀下，村領(lǐng)導(dǎo)們當(dāng)然是不敢貿(mào)然行事的----成功了是英雄，失敗了卻無顏面對(duì)鄉(xiāng)親父老。的確，暫不說基地太小而帶來的原材料供應(yīng)不足和技術(shù)問題，就連產(chǎn)品銷售渠道也夠戧。不過，在現(xiàn)有條件下，建立低投入，高回收，運(yùn)轉(zhuǎn)周期短的小型企業(yè)(如生產(chǎn)洗滌用品的企業(yè))倒是比較可行的。

現(xiàn)在，村民們的收入主要是靠經(jīng)濟(jì)作物和種高效田。高效田是給外國公司制種，公司提供種子和技術(shù)指導(dǎo)，并負(fù)責(zé)回收種子，村民只需出土地和勞力。通過這條路致富，村民是辛苦些，但比較之下，這是迄今為止最有保障的致富之道。為此，加大宣傳，極大限度地吸引外商投資，發(fā)展高效田，是周家村近幾年致富的首選之路。

通過幾天的實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)該地農(nóng)民的經(jīng)商意識(shí)非常薄弱，或許是受傳統(tǒng)觀念影響太深，其時(shí)，逐步使他們轉(zhuǎn)變觀念對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展是有重要意義的。

就那短短的五天，我和周家村結(jié)下了不解的情節(jié)，或許就像大家所說的，她成為了我的第二故鄉(xiāng)，在以后的生活中，她會(huì)永遠(yuǎn)讓我牽掛。有時(shí)候我想，一個(gè)人也許就為某種情感而活，為某些人而活。生我者、我生者；養(yǎng)我者、我養(yǎng)者；愛我者、我愛者，這也許就是一個(gè)人活著的理由。周家村的鄉(xiāng)親??！我將在城市的一角永遠(yuǎn)地為你們而活、而努力。

第二篇：假期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

假期實(shí)踐報(bào)告

院系名稱：電氣信息學(xué)院專業(yè)：10級(jí)電氣自動(dòng)化02班 姓名：許迎軍學(xué)號(hào)：1004150228

實(shí)踐單位：合肥奧森建材有限公司

實(shí)踐時(shí)間：2011年7月12號(hào)至2011年8月21號(hào)共40天 實(shí)踐報(bào)告正文：

在酷暑中迎來了作為大學(xué)生的第一個(gè)暑假，懷著無比激動(dòng)的心情，第一次參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，時(shí)光飛逝，一個(gè)多月的實(shí)踐生活，讓我明白了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形勢(shì)；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道，是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。

一個(gè)多月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青少年學(xué)生的成才之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟。

令我意想不到的是每天早上準(zhǔn)時(shí)5：15起床，因?yàn)楣さ厣鲜?：30上班，沒有像在學(xué)校這么好的條件，7：30起床后再去過早，而在工地上都是早上先干完2個(gè)小時(shí)才開飯，特別是上午十點(diǎn)多，在那個(gè)烈日下暴曬，想想天天都是面對(duì)同樣的事情，真的是辛辛苦苦！經(jīng)常又不想干的沖動(dòng)。但是，在那時(shí)候，我才明白，原來父母在外面打工掙錢是多么的不容易！我也感覺這個(gè)暑假另一個(gè)收獲就是比以前更黑了。

在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都知道社會(huì)上人際交往很復(fù)雜，但是具體是多么的復(fù)雜我想我也很難說清楚，只有經(jīng)歷才知道才能了解，才能深刻的體會(huì)。大家為了工作走到一起，每個(gè)人都有自己思想和個(gè)性，要跟他們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點(diǎn)就是，在交往中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是是我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中是我深深的體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂得地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)社會(huì)淘汰。

真正有效的社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生根據(jù)自己未來的理想從事的職業(yè)理想，到社會(huì)各部去了解這一行業(yè)的工作模式，發(fā)展方向，需要的知識(shí)、技能、素質(zhì)，或是在實(shí)踐中鍛煉自己相關(guān)的素質(zhì)，為將來進(jìn)入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)

在家里的時(shí)候，有自己的父母照顧，關(guān)心，呵護(hù)！那肯定就是日子過得無憂

無慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠你一個(gè)人去解決，在這一個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立！凡事都要你靠自己！現(xiàn)在，就讓父母不在我的身邊我都能夠自己獨(dú)立！讓我學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)。

另外。在工作上我們要有自信。不過，當(dāng)然自信也不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力作出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的匱乏，學(xué)歷的不足等等各種原因會(huì)是自己缺乏自信。其實(shí)誰一生下來都一句也不會(huì)，只要有自信，就能克服心里障礙，那一切就變得容易解決了。

知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就會(huì)枯竭。這次接觸了社會(huì)，一開始對(duì)我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識(shí)，對(duì)其各方面都有深入的了解，才能更好的應(yīng)用于工作中。

這次為期一個(gè)多月親生經(jīng)歷的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有了深刻的感觸，這不僅僅是一次實(shí)踐活動(dòng)，還是一次人生經(jīng)歷，是一生的寶貴財(cái)富。使我學(xué)到很多東西，是我明白了很多道理，使我在許多能力上都有所提高。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對(duì)我以后的工作產(chǎn)生積極的影響，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在我們課堂上所學(xué)習(xí)不到的，而且會(huì)讓我受用一生。

第三篇：假期實(shí)踐活動(dòng)

第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)2013年暑假學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安排

為引導(dǎo)同學(xué)們過一個(gè)充實(shí)、快樂、有意義的暑假，以豐富生活、增長(zhǎng)見識(shí)、開拓視野、了解社會(huì)、學(xué)習(xí)本領(lǐng)、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感為目的，結(jié)合上級(jí)要求及學(xué)校實(shí)際，安排開展以下假日實(shí)踐活動(dòng)：

（一）讓心靈沐浴陽光 行動(dòng)口號(hào)：爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年！

1、看出學(xué)問。高年級(jí)學(xué)生要養(yǎng)成關(guān)心時(shí)事時(shí)政、國家大事的良好習(xí)慣，堅(jiān)持每天晚上收看《新聞聯(lián)播》《焦點(diǎn)訪談》等節(jié)目，收看具有教育意義的電視節(jié)目，如《科技博覽》《人與自然》《百家講壇》《探索》等節(jié)目，拓展知識(shí)層面，適當(dāng)記錄，積累生活素材。

2、變廢為寶：將家中的廢舊物，如衣物、書報(bào)、玩具等重新組合，變廢為寶。結(jié)合生活實(shí)際，設(shè)計(jì)制作一件工藝品或科技小作品。

3、綠色節(jié)能暑假：節(jié)約用水、用電、用氣、用油、用錢等衣食住行各種消費(fèi)項(xiàng)目。找出家中存在的浪費(fèi)行為，改掉一個(gè)浪費(fèi)資源的不良習(xí)慣；

(二）讓學(xué)習(xí)灑滿陽光 行動(dòng)口號(hào)：爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年！

1、制定計(jì)劃：制定好暑假生活計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)計(jì)劃，活動(dòng)、娛樂等計(jì)劃。要有計(jì)劃地完成老師留的各項(xiàng)作業(yè)。

2、書中尋寶：

(1)背誦《經(jīng)典誦讀》,鞏固校編經(jīng)典誦讀教材已背內(nèi)容，新背10首經(jīng)典古詩，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查督促。

（2）閱讀自己喜愛的書籍，擴(kuò)展自己的視野。希望同學(xué)們能與書為伴，和家人共享讀書的快樂。在廣泛閱讀科普、童話、名家名作等優(yōu)秀書籍的基礎(chǔ)上，一、二年級(jí)同學(xué)和家人一起設(shè)計(jì)一張“好書推薦卡”（A4紙）；

三、四年級(jí)同學(xué)每人辦一張“讀書樂小報(bào)”（8開紙）；

五、六年級(jí)同學(xué)寫一份讀書統(tǒng)計(jì)表。（A4紙）。3-6年級(jí)每人至少完成兩篇讀后感。

（3）園我中國夢(mèng)。書寫自己的美麗夢(mèng)想，闡釋自己對(duì)“中國夢(mèng)”的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)，主旨積極向上。作品題材、體裁、風(fēng)格不限，可以包括作文、文學(xué)創(chuàng)作、讀書筆記、讀后感等多種形式。要求三---六年級(jí)每位同學(xué)寫一篇文章：描繪祖國的輝煌成就，表達(dá)愛國之心，強(qiáng)國之愿和報(bào)國之志，強(qiáng)化對(duì)自身責(zé)任和使命的認(rèn)識(shí)，樹立以實(shí)干興邦精神，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮夢(mèng)想。

（4）法律伴我成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)法律知識(shí)，收集法制故事，闡釋自己的學(xué)法心得、感想，寫一篇以“法律伴我成長(zhǎng)”為主題的文章，參加縣教育局開展的相關(guān)主題征文活動(dòng)。

（三）讓他人感受陽光 行動(dòng)口號(hào)：爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年！

1、小鬼當(dāng)家：在暑假里當(dāng)家長(zhǎng)的小幫手，學(xué)做一兩樣家常菜，掌握一些家庭生活常識(shí)、技巧；學(xué)會(huì)洗衣、疊衣；自己整理書包，整理書柜，收拾房間??，更體貼父母，孝敬長(zhǎng)輩。假期結(jié)束時(shí)由家長(zhǎng)寫出評(píng)語.2、愛心天使：給你所知道的貧困學(xué)生送去溫暖和祝福，或者用你的零用錢去幫助他們，獻(xiàn)一點(diǎn)兒愛心給身邊需要幫助的人。做個(gè)愛心天使，幫助別人，快樂自己！

（四）讓生命充滿陽光 行動(dòng)口號(hào)：爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年！

1、積極參加健康有益的文體活動(dòng)，通過嘗試學(xué)習(xí)一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能；堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)；學(xué)會(huì)與人交流，和同學(xué)常聯(lián)系，每天與家長(zhǎng)聊天交流；掌握一些季節(jié)流行病的預(yù)防小常識(shí)等活動(dòng)，保持良好的心情。

3、開展“30天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣”活動(dòng)。你能夠天天堅(jiān)持鍛煉身體嗎？你能夠每次出門、回家都向父母打招呼嗎？堅(jiān)持30天，就會(huì)成為一個(gè)好習(xí)慣。暑假期間，開展“30天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣”活動(dòng)。結(jié)合自己的實(shí)際情況，確定假期的習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)，制訂執(zhí)行計(jì)劃，在暑假結(jié)束后進(jìn)行自我總結(jié)。開學(xué)后，以班級(jí)為單位進(jìn)行總結(jié)，看誰在假期里能夠天天堅(jiān)持，養(yǎng)成好習(xí)慣。開學(xué)后，每班推薦5人事跡材料。

以上各項(xiàng)活動(dòng)，開學(xué)后，學(xué)校都將進(jìn)行檢查、評(píng)比、展示，請(qǐng)各班同學(xué)在老師的指導(dǎo)下注意保存、收集假期活動(dòng)資料，如：照片、視頻、文字資料等。開學(xué)后將根據(jù)上交資料和活動(dòng)完成情況，每年級(jí)評(píng)出3個(gè)暑假實(shí)踐活動(dòng)“先進(jìn)集體”。

欒川縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2013-6-28

第四篇：假期實(shí)踐活動(dòng)

知行合一 青春圓夢(mèng)

炎炎夏日，迎來了我上大學(xué)以來的第一個(gè)暑假。都說，少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。短短兩個(gè)月的假期，不是用于蹉跎與荒廢，不是用于消遣與玩樂，正值學(xué)生歷練時(shí)期的我們，更應(yīng)該懂得實(shí)踐出真知的道理，更應(yīng)該將時(shí)間花在有意義的事情上。只有真正經(jīng)歷了一些，才能體會(huì)到個(gè)中的快樂與艱難。

【專題之 “三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐】

走出校門，邁向社會(huì)，身體力行，我們用自己的努力證明了這一點(diǎn)為自己書寫了一份滿意的答卷。這次“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐既是一場(chǎng)磨礪又是一次學(xué)習(xí)，參觀企業(yè)，書本與實(shí)踐結(jié)合；走進(jìn)社區(qū)，服務(wù)與愛心同在；游覽古淮河，科技與自然相融；參加交流會(huì)，經(jīng)驗(yàn)與心得共獲。

[進(jìn)企業(yè) 謀真知] 暑期社會(huì)實(shí)踐的第一站我走進(jìn)了淮安旺旺食品有限公司、淮安順泰包裝印刷科技有限公司，深入了解學(xué)習(xí)企業(yè)管理、企業(yè)文化、企業(yè)內(nèi)涵。企業(yè)對(duì)安全的重視、對(duì)創(chuàng)新的關(guān)注、對(duì)人才的培養(yǎng)、對(duì)員工的關(guān)懷都對(duì)我們今后的職業(yè)規(guī)劃以及素質(zhì)能力培養(yǎng)起到了很大幫助與啟發(fā)。

進(jìn)入企業(yè)的參觀學(xué)習(xí)，使我認(rèn)知到對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)得不夠。雖然時(shí)間短暫，但收獲頗豐，此次企業(yè)參觀對(duì)我們現(xiàn)代大學(xué)生也是一種教育和啟示。在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中不能只局限于我們的專業(yè)知識(shí)，還要不斷了解實(shí)踐，拓展我們的知識(shí)面，為我們將來的就業(yè)或者是生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

[進(jìn)社區(qū) 獻(xiàn)愛心] 托爾斯泰曾說過“一個(gè)人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心”，帶著這份對(duì)責(zé)任的學(xué)習(xí)與理解，我們團(tuán)隊(duì)走進(jìn)上海路社區(qū)、健康路社區(qū)，了解社區(qū)管理工作，學(xué)習(xí)社區(qū)活動(dòng)開展與志愿服務(wù)。

我們參觀了社區(qū)設(shè)備齊全的服務(wù)中心、形式豐富的活動(dòng)基地，了解社區(qū)網(wǎng)格化管理模式、日益壯大的志愿者隊(duì)伍，體會(huì)社區(qū)“有難找我?guī)停惺抡椅肄k”的服務(wù)理念，對(duì)社區(qū)將為人民服務(wù)的宗旨貫徹落實(shí)深有感觸。我們還來到了希望之吧，給留守兒童奉獻(xiàn)溫暖。孩子是祖國的未來和希望，關(guān)注留守兒童成長(zhǎng)，給予關(guān)愛與尊重，依然責(zé)任道遠(yuǎn)。

這次社區(qū)之行時(shí)間雖短，卻讓我感受頗深。在此過程中，我體會(huì)到了許多人生哲理，對(duì)以后的規(guī)劃，志愿服務(wù)的快樂，社區(qū)管理的學(xué)習(xí)，組織溝通能力的鍛煉，社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)注，都有了深刻的領(lǐng)悟與思考。

[觀史展 游園林]

位于古淮河生態(tài)園的淮安中國城市化史館，以其莊重與安靜的氛圍、科技與人文的內(nèi)涵，給我留下了深刻的印象?！傲糇∪龒{的人”攝影展中，一張張照片，一次次鐫刻，或深邃的眼睛，或不舍的離別，或滄桑的臉頰，或猙獰的雙腳，或埋平的遺跡??這是歷史的銘記，這是無言的訴說，這是無聲的留戀，這是最美的三峽。大師郎靜山風(fēng)情攝影展中，我們看到了中國攝影藝術(shù)的發(fā)軔與開拓：以氣韻生動(dòng)的禪意智慧表達(dá)靈性思維，萌生大徹大悟；以深邃疊加的山水風(fēng)情呈現(xiàn)出東方哲理的宇宙觀。

而后，我們還驅(qū)車游覽了環(huán)境優(yōu)美的古淮河生態(tài)園，晃晃悠悠的吊橋、曲曲折折的長(zhǎng)廊、詩情畫意的鵲橋、氣勢(shì)壯觀的瀑布、古韻古香的小樓......到處都充滿著生機(jī)與愜意。讓大家賞心悅目的同時(shí)，放松了身心，感受了夏意，貼近了自然。

[交流會(huì) 談心得]

此外，我們還參加了與社區(qū)團(tuán)干部的交流會(huì)。交流會(huì)上，我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)了十八大精神與團(tuán)十七大精神，真正將其融于實(shí)踐、融于學(xué)習(xí)、融于生活。而后，我們依次分享了這次社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)，并提出一些有關(guān)職業(yè)規(guī)劃、社區(qū)工作等相關(guān)問題，而社區(qū)團(tuán)干部給了我們傳授了他們自身的經(jīng)驗(yàn)，耐心解答,收獲頗豐。傾聽就像海綿一樣，汲取別人的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，使我們?cè)谌松缆飞仙僮咔鄣膹澛罚?jīng)過有目標(biāo)的艱苦奮斗，使我們能順利地到達(dá)理想目的地。

【專題之優(yōu)秀畢業(yè)生回訪錄】

曾看過一篇有關(guān)記者感想的文章，令我印象深刻，文中講到：我們用所見、所聞、所思、所感，記載著中國硒都發(fā)展的每一個(gè)腳?。幻恳黄寮?、每一個(gè)鏡頭，都書寫著恩施的光榮與夢(mèng)想，都是我們?yōu)槎魇﹨群爸溺H鏘鼓聲，都將成為永不褪色的繽紛畫面。而曾經(jīng)懷揣一顆成為記者夢(mèng)的我在這個(gè)暑假有幸能夠采訪我們學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生，雖然我不夠?qū)I(yè)，雖然回訪只能算是游走在“記者”邊緣，可是這次的回訪之行帶給我的卻是一次歷練、一次豐收。

按照學(xué)校的要求，我電話聯(lián)系了已經(jīng)在公安局工作四年的畢業(yè)生王鈺學(xué)長(zhǎng)。在我眼里，警察一直都是光榮與神圣的存在。他們，肩負(fù)著和平年代最具危險(xiǎn)的使命；他們，是新時(shí)期最具奉獻(xiàn)精神的英雄群體。采訪學(xué)長(zhǎng)的前期，他正好需要出差完成一次艱巨任務(wù)，過了將近一個(gè)月的時(shí)間才重新與他取得聯(lián)系，而后也在回訪中了解到這次危險(xiǎn)的抓捕行動(dòng)。他們的義無反顧的奉獻(xiàn)精神值得我們贊頌，他們揚(yáng)善懲惡的高尚情操值得我們欽佩。

同時(shí)，這次回訪值得回味的還有人際溝通這門藝術(shù)。列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過：“與人交談一次，往往比多年閉門勞作更能啟發(fā)心智。思想必定是在與人交往中產(chǎn)生，而在孤獨(dú)中進(jìn)行加工和表達(dá)?！钡谝淮斡羞^這樣的經(jīng)歷，難免有些小緊張與激動(dòng)，然而學(xué)長(zhǎng)的友好態(tài)度與主動(dòng)幫助讓我減輕了不少壓力與工作。而采訪中，問及學(xué)長(zhǎng)公務(wù)員考試等學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)也帶給我很大的收獲。

【專題之我的生意經(jīng)——經(jīng)營是門大學(xué)問】

兩個(gè)月的漫長(zhǎng)假期，我過得日常豐富，在經(jīng)歷了“三下鄉(xiāng)”與畢業(yè)生回訪之外，我大部分的時(shí)間都花在了幫父母做生意上。由于那段期間父母忙碌，將糖果店托付給我，肩負(fù)使命的我開始了我的經(jīng)營之路。

還記得獨(dú)自一人前往批發(fā)之地進(jìn)貨的艱難過程，這是開啟我“創(chuàng)業(yè)”的第一道門。貨比三家不吃虧，與人溝通好買賣。當(dāng)最終滿載而歸之時(shí)，即使已經(jīng)累得大汗淋漓，滿臉欣慰的笑容收都收不住。

都說顧客是上帝，笑臉迎人、態(tài)度友好，帶來的都是財(cái)富。每每當(dāng)客人用贊賞的眼光表示：“你一個(gè)小丫頭挺會(huì)做生意的嘛！”我都很是開心，總覺得自己長(zhǎng)大了，可以為父母奉獻(xiàn)一份力，讓他們少抄一份心。也許以后這樣獨(dú)立經(jīng)營的機(jī)會(huì)不再有了，但是這次積累的經(jīng)驗(yàn)帶給我的是身體力行的感恩之心、是知行合一的經(jīng)驗(yàn)之談。不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之。這次的暑期社會(huì)實(shí)踐時(shí)間雖短，但內(nèi)容豐富充實(shí)，讓人銘刻于心。毋庸多言，這次實(shí)踐帶給我的收獲都將成為我人生一筆寶貴的精神財(cái)富！不求獲益多少，但求青春無悔！

第五篇：假期實(shí)踐活動(dòng)

我們常說：“我們的生命歷程融進(jìn)了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個(gè)眼神，每一步足印??.”然而天下第一情絕不僅指呵護(hù)，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。

家庭——學(xué)?；?dòng)教育，在家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座橋梁，家長(zhǎng)們走上講臺(tái)侃侃而談，談他們學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)方法，談他們的工作經(jīng)驗(yàn)，談他們?nèi)绾闻c陌生人相處，談他們對(duì)我們前程的期望與信心，談他們對(duì)我們的理解??他們將無價(jià)之寶授予我們，將燃燒得無比燦爛的火炬?zhèn)鹘o我們。我們懷著感激的心接受這一切，聽他們的一席話，遠(yuǎn)勝于讀十年書，受益匪淺。我們懷著細(xì)膩的心感受著一切，感受親情的無私與毫無保留。充滿睿智的家長(zhǎng)，在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時(shí)我們也驚喜地發(fā)現(xiàn)，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。其實(shí)大家可以成為知己。在這次活動(dòng)中我們更深刻的理解何為親情。

親情是荒寂沙漠中的綠洲，當(dāng)你落寞惆悵軟弱無力干渴病痛時(shí)，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會(huì)孤獨(dú)。便會(huì)疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會(huì)漫延心中。

親情是黑夜中的北極星。曾經(jīng)我們向目標(biāo)追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅(jiān)定的腳步。親情是航行中的一道港灣，當(dāng)我們一次次觸礁時(shí)，緩緩駛?cè)?，這里沒有狂風(fēng)大浪，我們可以在此稍作停留，修補(bǔ)創(chuàng)傷，準(zhǔn)備供給，再次高高揚(yáng)帆。

因?yàn)橛H情是偉大的，因此我們感恩親情。同時(shí)我們也感恩老師的用心栽培，“陽光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺(tái)；親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發(fā)我們中秋節(jié)時(shí)寫了那份“抵萬金”的家書，向父母獻(xiàn)一份問候，道一聲感謝。是他們精心準(zhǔn)備了這次家長(zhǎng)與子女溝通的活動(dòng)，他們既諄諄教導(dǎo)我們，又時(shí)常與我們進(jìn)行心與心的溝通，這是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。

擁有一顆感恩的心 學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明?！鼻О倌陙恚嗌偃税呀處煴茸鞔盒Q，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。

不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們－－二十一世紀(jì)的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。

在學(xué)校——這片金色陽光下的茵茵的草地上，一個(gè)個(gè)稚嫩的生命盡情舒展著他們的顏色：是紅色，就熱烈奔放；是黃色，就明亮可愛；是藍(lán)色，就溫爾文雅??因?yàn)樵谶@片草地上,有最適宜的氣候、最肥沃的土壤、最清新的空氣，這就是老師們的愛！孩子美好的人生是被愛所喚起的，沒有愛，就沒有教育。學(xué)校的每一位老師，用愛心叩開了情感世界的每一扇窗子，用真情點(diǎn)亮了生命的每一個(gè)燈盞。她們像呵護(hù)露珠一樣小心翼翼地呵護(hù)著孩子們的心靈，又像尊重同事那樣尊重孩子的選擇。

就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福?。∮谑?，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事。?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來呀！多少個(gè)難忘的日子呀！是您－－光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。親愛的老師，因?yàn)橛辛四?，我們的世界才?huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

因?yàn)橛辛四陀辛艘粋€(gè)特別的節(jié)日－－教師節(jié)。從此，全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人；您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失所得，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁?，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果?！芭踔活w心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫照。敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色.從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸福快樂，快樂幸福。