第一篇：我讀書(shū)我快樂(lè)

我讀書(shū)我快樂(lè)

體育組 黨旭東

書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。一個(gè)人不讀書(shū)，就像花朵不接受雨露，就像樹(shù)木不沐浴陽(yáng)光；一個(gè)人不讀書(shū)，就像在旅途上失去了方向的指南，就像在夜晚看不到星星；一個(gè)人不讀書(shū)，就像在沙漠里跋涉而失去了水，就像在夜幕里沒(méi)有了燭光。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)是每個(gè)人都做過(guò)的事情，有許多人愛(ài)書(shū)如寶，手不釋卷，因?yàn)橐槐竞脮?shū)可以影響一個(gè)人的一生。作為一名教師，我們更應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)，善讀書(shū)，做一個(gè)快樂(lè)幸福的讀書(shū)人。

蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)，“教師要提高自己的修養(yǎng)，就是要讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)。要把讀書(shū)當(dāng)作第一精神需要，當(dāng)作饑餓者的食物。要有讀書(shū)的興趣，要喜歡博覽群書(shū)?！濒斞赶壬凇吨骂伬杳瘛返男胖幸仓赋?“只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限、枯燥了?！?知識(shí)淵博，談吐不凡，旁征博引，信手拈來(lái)的教師一定會(huì)受到學(xué)生的歡迎與推崇，一定會(huì)讓學(xué)生充滿(mǎn)敬佩之情，一定會(huì)讓學(xué)生對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)渴望，這樣的教師上的課，乃至說(shuō)的話(huà)都能自覺(jué)地引領(lǐng)學(xué)生，促使他們健康地成長(zhǎng)；那些沒(méi)有積累的，光靠書(shū)本知識(shí)灌輸?shù)慕處?，方法單一，底蘊(yùn)不足，他們不會(huì)受到學(xué)生歡迎的，甚至引起學(xué)生的反感。同時(shí)，對(duì)于教師個(gè)人來(lái)說(shuō)，多讀書(shū)也是提高自己生活質(zhì)量的一種重要手段。因此，作為教師一定要多讀書(shū)。

著名學(xué)者梁實(shí)秋曾說(shuō)過(guò)一句名言：桌上永遠(yuǎn)只放一本書(shū)。這句話(huà)雖然有些夸張，但確是他的讀書(shū)秘訣。讀書(shū)要讀好書(shū)，讀第一流的書(shū)，從高位進(jìn)入。應(yīng)該盡量減少與自己已有水平基本相同的閱讀層面，接受好書(shū)對(duì)自己的塑造。適于選作精讀對(duì)象的書(shū)，不應(yīng)是那些我們可以俯視、平視的書(shū)，而應(yīng)該是我們需要仰視的書(shū)。這樣，閱讀才能導(dǎo)致我們向大師們逼近，我們的生命內(nèi)涵也才能因此而獲得提升。著名學(xué)者余秋雨也說(shuō)過(guò)：一定要讀好書(shū)，讀一流的書(shū)，千里挑一也要把好書(shū)找出來(lái)，而且讀一流能讀下去的書(shū)，不要勉強(qiáng)自己讀讀不下去的書(shū)，讀書(shū)要找到共鳴才能記住，不讀無(wú)聊的書(shū)，某一階段要專(zhuān)注讀某一方面的書(shū)。兩位著名學(xué)者的話(huà)使我感觸頗深，作為一名教師一定要多讀好書(shū)，讀第一流的書(shū)，而且要善于讀書(shū)，這樣在讀書(shū)上才會(huì)少走彎路。

讀書(shū)能提升人的心靈修養(yǎng)，能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，還能滋養(yǎng)我們的人生底氣。眾所周知，教師是社會(huì)上最大的一個(gè)知識(shí)分子群體，雖然待遇不是很高，地位一般，但是社會(huì)看教師的眼光卻很高。人們往往把教師看作是有學(xué)識(shí)、有文化、有修養(yǎng)的人，無(wú)論說(shuō)話(huà)做事，都得高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，不能跟社會(huì)上的人一樣。一個(gè)有讀書(shū)習(xí)慣的教師，經(jīng)過(guò)書(shū)籍日積月累的浸潤(rùn)，氣質(zhì)就會(huì)逐漸變得高貴而不媚俗，性情逐漸變得細(xì)膩而平靜，內(nèi)心逐漸變得博愛(ài)而不自私，一句話(huà)，讀書(shū)可以使教師的靈魂變得高尚而偉大起來(lái)，這樣的教師，自然就會(huì)贏(yíng)得別人的尊重。

古人讀書(shū)是為了科舉，求得功名。“十年寒窗苦，金榜題名時(shí)”，這實(shí)際是古代讀書(shū)人的快樂(lè)。作為一名教師，白天工作不可避免地會(huì)遇到困難、煩惱。等到夜深人靜的時(shí)候，獨(dú)自坐在書(shū)房，一杯茶、一本書(shū)。那是一個(gè)完全屬于自己的世界，與古人為友，與名師作伴，那是怎樣一種快樂(lè)與幸福。通過(guò)閱讀經(jīng)典我們可以重溫教育的歷史，了解教育的未來(lái)與方向；通過(guò)閱讀教育理論我們發(fā)現(xiàn)他山之石可以攻玉，解決工作中的困惑；通過(guò)閱讀教育名家我們可以品味特級(jí)教師的成長(zhǎng)，尋找自己成長(zhǎng)的道路。在書(shū)中體味學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)一種屬于自己的生活方式。拒絕現(xiàn)世的誘惑、拋棄心靈的浮躁，沉浸于自己的理想，享受自己的成長(zhǎng)。

第二篇：我讀書(shū)我快樂(lè)

讀《鐵杵磨成針》有感

羅店鎮(zhèn)小 周文鳳

今天，我讀了《鐵杵磨成針》這則小故事，讀完后，我腦海已經(jīng)浮現(xiàn)出了“一位老人在石頭上磨鐵棒”的情景了。

這則故事講述了我國(guó)古代詩(shī)人李白與一位老婆婆的故事。一天，李白因?yàn)閰挓┥蠈W(xué)，結(jié)果背著家人逃學(xué)了，正準(zhǔn)備往回走時(shí)，他看見(jiàn)小河邊有一位老婆婆，她正在一塊大石頭上磨鐵棒，還不時(shí)淋水，李白很好奇，也很疑惑，走上前去詢(xún)問(wèn)。老婆婆笑著說(shuō)：“你別看鐵棒又大又硬，但是你如果每天堅(jiān)持磨，它終究會(huì)被磨成針，但是堅(jiān)持不下來(lái)，這件事也永遠(yuǎn)不會(huì)成功?！崩畎茁?tīng)了，覺(jué)得很有道理，想想自己剛才的行為，覺(jué)得很羞愧，也很自責(zé)，于是掉頭走回學(xué)校??

這則故事讓我受益匪淺：一個(gè)人下定決心做一件事，那么無(wú)論有多么困難都能迎刃而解。而我在生活中并非如此，每次寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)等小事都堅(jiān)持不下來(lái)。但是我讀了這則故事后讓我深刻地明白了，做事不是一天兩天可以做成功的，需要你不怕困難，能堅(jiān)持不懈，只要有毅力，無(wú)論寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)??對(duì)于你來(lái)說(shuō)都不要害怕。

所以，我用這一精神完成一件事，那就是-----練字，我給自己制定了一個(gè)計(jì)劃，每天練字兩個(gè)小時(shí)。我相信這一計(jì)劃一定可以實(shí)現(xiàn)的，不過(guò)光口說(shuō)沒(méi)用，只有用實(shí)際行動(dòng)才能成功。

讀了這篇文章，我既得到了知識(shí)，又學(xué)到了堅(jiān)持和毅力這兩種精神，我相信，只要有了這兩種精神，任何困難都打不倒我。

（指導(dǎo)教師：黃亞群）

讀《笑貓日記》有感

羅店鎮(zhèn)小

謝子陽(yáng)

《笑貓日記》是我最感興趣的書(shū)，里面介紹了一只會(huì)笑的貓和一只身有虎皮花紋的貓的故事。其中有很多篇張，讓我細(xì)細(xì)道來(lái)。

《保姆狗的陰謀》使我深受觸動(dòng)，當(dāng)我讀到狗對(duì)帥仔說(shuō)：“帥仔，其實(shí)我是愛(ài)你的！”的時(shí)候。我的眼淚不禁流了出來(lái)，深深地感受到保姆狗對(duì)帥仔的愛(ài)，讓我想起媽媽如同保姆狗一樣深深地愛(ài)著我們。雖然保姆狗的陰謀得手了，但最后還是自作自受 ——被汽車(chē)軋死了。

《藍(lán)色的兔耳朵草》也使我深受觸動(dòng)，笑貓為了虎皮貓的眼睛能復(fù)明，不顧生命危險(xiǎn)去藍(lán)山尋找藍(lán)色的兔耳朵草受過(guò)山蜘蛛，公花豹，母老虎和湖怪的虐待，終于找到了兔耳朵草。笑貓的行為使我想起媽媽生育我們的辛苦，為了我們能出生，拼命地奮斗著。最終——枯樹(shù)開(kāi)花，鐵樹(shù)發(fā)芽，虎皮貓的眼睛好了。

《小貓出生在秘密山洞》這篇更讓我贊嘆不已。終于虎皮貓和笑貓結(jié)婚了。他們生了四只小貓，取名：胖頭，二丫，三寶和小可憐。最后小可憐死了，讀到這兒，我想到媽媽哺育我們的辛苦，辛勤地把我們養(yǎng)大，很不容易，我們要報(bào)答媽媽?zhuān)兄x媽媽。最后笑貓把小可憐埋了，但小可憐永遠(yuǎn)活在我們心中。

《那個(gè)黑色的下午》讓我淚流不止。在一個(gè)下午，一場(chǎng)地震發(fā)生了，把他們一家分開(kāi)了，笑貓辛苦地找到了胖頭，二丫，可三寶卻不走，要去救助貓，救助地震中的人，想到這兒，我感到我們?nèi)绻L(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)放手，找到自己的工作，來(lái)報(bào)答父母，讓父母過(guò)上好日子，幸福地生活在一起。最后，他們一家人團(tuán)聚了，多么高興啊！

《一只會(huì)飛的豬》讓我感到那只豬有多么堅(jiān)強(qiáng)。地震后，他們一家去尋找豬堅(jiān)強(qiáng)，看到他地震前是白白胖胖的，地震后是瘦小的。他在石頭下堅(jiān)持讓自己不死去。我感到，一只豬都能在石頭下堅(jiān)持，我們?cè)趺床荒苣?？只要我們?cè)谖ｋy中堅(jiān)持，生命就不會(huì)失去。終于，豬堅(jiān)強(qiáng)又變回了原來(lái)的樣子。

這就是我最?lèi)?ài)看的書(shū)——《笑貓日記》，這就是我的最?lèi)?ài)！

（指導(dǎo)教師：黃亞群）

第三篇：我讀書(shū)我快樂(lè)

散文

我讀書(shū)，我快樂(lè)

戶(hù)縣二府小學(xué)五年級(jí)王思豫

小時(shí)候，我最不喜歡讀書(shū)，只要一看到書(shū)，我就頭疼。

漸漸地我長(zhǎng)大了，我感覺(jué)到了書(shū)的樂(lè)趣。記得在我上三年級(jí)的那年，媽媽從書(shū)店給我買(mǎi)回來(lái)許多作文書(shū)和故事書(shū)，讓我好好看，還鼓勵(lì)我說(shuō)：“這些書(shū)不僅可以提高你的想象力，而且讓你的作文內(nèi)容更具體形象?！蔽胰匀徊幌肟?，媽媽心平氣和地說(shuō)：“讀書(shū)會(huì)給你增添知識(shí)，帶給你無(wú)限樂(lè)趣，讓你的頭腦更加靈活?！蔽宜坪趼?tīng)得懂，又似乎聽(tīng)不懂，模模糊糊的。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，從此以后，就認(rèn)真的看了起來(lái)，開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)意思，可是越看越入迷，越看越有意思。從此我便愛(ài)上了看書(shū)。自從看書(shū)多了以后，我的語(yǔ)言組織能力和作文水平提高的很快，上課也愛(ài)發(fā)言了。這是我體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。

光陰似箭，日月如梭。我讀的書(shū)越來(lái)越多，我更加喜歡讀書(shū)了。因?yàn)闀?shū)，讓我的生活充滿(mǎn)快樂(lè)；因?yàn)闀?shū)，我覺(jué)得心情很舒暢。當(dāng)我讀到《優(yōu)秀作文選》時(shí)，讓我懂得了更多的寫(xiě)作方法?？础妒f(wàn)個(gè)為什么》，可以讓我了解更多的自然現(xiàn)象和生活?yuàn)W秘，提高了我的學(xué)習(xí)興趣。

讀書(shū)的好處很多，書(shū)讓我忘記了憂(yōu)傷，讓我每一天都很快樂(lè)。如果沒(méi)有書(shū)，我的生活就會(huì)暗淡無(wú)光。書(shū)讓我知道了怎么為人處事，書(shū)給了我很多知識(shí)，給了我快樂(lè)，給了我幸福。書(shū)是無(wú)窮的寶藏，讓我學(xué)到了有用的知識(shí)；書(shū)是知識(shí)的海洋，我想一葉扁舟遨游其中，其樂(lè)

無(wú)窮。

我讀書(shū)！讀書(shū)讓我知道了什么是苦，什么是甜。書(shū)，陪我度過(guò)了童年，讓我的童年更加快樂(lè)；還陪我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，是我不可缺少的伙伴?，F(xiàn)在，我已經(jīng)離不開(kāi)它了，你呢？

指導(dǎo)教師：穆艷聯(lián)系方式：84951453

第四篇：我讀書(shū)我快樂(lè)

新華小學(xué)二年級(jí)二班任圓媛

我讀書(shū) 我快樂(lè)

知識(shí)代表我們的未來(lái)，知識(shí)成就希望！

那么知識(shí)又是怎么學(xué)到的呢？當(dāng)然是從書(shū)中學(xué)到的。讀書(shū)讓我們品嘗知識(shí)的瓊漿！

學(xué)習(xí)是一種力量，書(shū)中的知識(shí)是一種神奇的營(yíng)養(yǎng)，它能讓我們體會(huì)到生活的樂(lè)趣。

我最喜歡看的書(shū)是《小海蒂》。小海蒂很小的時(shí)候父母就去世了，姨媽把她養(yǎng)到四歲就給了爺爺，她和爺爺一直快樂(lè)的生活在一起，可不幸的事發(fā)生了，可惡的姨媽又將她賣(mài)到了別處，但小海蒂并沒(méi)有就此消沉，依舊樂(lè)觀(guān)堅(jiān)強(qiáng)。那里的人都很喜歡小海蒂，可是小海蒂還是非常想念自已的爺爺，渴望回到爺爺家。幸運(yùn)的是好心的克萊爾先生滿(mǎn)足了她的愿望，將她送回了家。

我從故事里看到了小海蒂面對(duì)困難非常勇敢，我以后也要向她學(xué)習(xí)，遇到困難永不退縮。這就是我從讀書(shū)中得到的啟示。每一本書(shū)都教會(huì)了我許多知識(shí)，同時(shí)我也在書(shū)中找到了歡樂(lè)。多讀書(shū)，讀好書(shū)將伴隨我一生！

我讀書(shū)，我快樂(lè)！/ 1

第五篇：我讀書(shū) 我快樂(lè)

我讀書(shū) 我快樂(lè)

我又坐在了沙發(fā)上看起了漫畫(huà)書(shū)。哈，哈，哈，太搞笑了！媽媽回來(lái)了，我連忙把漫畫(huà)書(shū)放在了身后。

媽媽看著我說(shuō)“把漫畫(huà)書(shū)拿出來(lái)吧！我剛?cè)バ氯A書(shū)店給你買(mǎi)了兩作文書(shū)?！薄笆??么??東西??拿出來(lái)來(lái)??呀！”我吞吞吐吐地說(shuō)。

媽媽走到我身邊，把漫畫(huà)書(shū)拿了過(guò)去，把作文書(shū)放到了我的手上，手：“看作文書(shū)能提高自己的作文水平?！?/p>

我自言自語(yǔ)說(shuō)：“我不喜歡看作文。“

半個(gè)小時(shí)后，媽媽來(lái)到我的房間，偷偷的看我，我又舉起作文書(shū)，看了起來(lái)，看了一篇，就有些入迷了，接著一口氣看了好幾篇。其中的描寫(xiě)栩栩如生，有的語(yǔ)言生動(dòng)活潑。我便全神貫注的看了起來(lái)。

從此以后我就會(huì)抽空去新華書(shū)店看書(shū)。有時(shí)候忘了回家的時(shí)間，有時(shí)候和書(shū)中的小主人一起快樂(lè)一起悲傷，甚至有一次做夢(mèng)想到書(shū)中的情景。

通過(guò)看書(shū)，我的寫(xiě)作水平有所提高，而且還學(xué)到了一些課外知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野。在書(shū)的海洋里，我像一條小魚(yú)一樣盡情的遨游，我覺(jué)得自己真的愛(ài)上了讀書(shū)。我讀書(shū)，我快樂(lè)

河南省商丘市睢縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)8班六年級(jí):李龍