第一篇：五年級閱讀集錦

每天為別人做一件善事

從前有個國王，他十分鐘愛他的兒子，這位年輕的王子，沒有任何欲望不能滿足。然而他仍然常常緊鎖眉頭，很不快樂。

有一天，一位魔術(shù)師走近王宮，對國王說，它能讓王子快樂。國王高興地說：“假使能辦成這件事，你要求的任何賞賜我都答應(yīng)?！?/p>

魔術(shù)師將往自帶進(jìn)一間密室中，用白色的東西在一張紙上涂了涂。他把這張紙交給王子，叫他燃起蠟燭，注視著紙上呈現(xiàn)些什么。說完魔術(shù)師就走了。

年輕的王子在燭光的映照下，看見那些白色的字跡化做美麗的綠色，變成這樣幾個字：“每天為別人做一件善事?！蓖踝幼衩?，不久，他果然變成了一個快樂的少年。1 比一比，組成詞語。

仲（）浴（）嗩（）鐘（）欲（）鎖（）2 選詞填空 熱愛 鐘愛 喜愛

（1）從前有個國王，他十分（）他的兒子。照射 照耀 映照

（2）年輕的王子在燭光的（）下，看見那些白色的字跡化做美麗的綠色。從哪兒看出國王十分鐘他的兒子。？ 4 紙上呈現(xiàn)出什么？ 5 王子遵命而行，結(jié)果怎樣？ 你也試著這樣做，看看你能否變成一個快樂的人。

參考答案： 1.略

2.（1）鐘愛（2）映照

3.他的兒子沒有任何欲望不能滿足.4.變成幾個字：每天為別人做一件善事.5.王子變成了一個快樂的少年。6.略

跟著自信走

我只身來到瑞士山區(qū)的游覽勝地度假。下午兩點(diǎn)鐘，安頓好住宿后，我迫不及待的走出旅館，順著林間小道向前走。山蒼蒼，林莽莽，天藍(lán)藍(lán)，雪皚皚。一輪邊緣清晰得可用刀子切割的紅日，懸掛在山頂上方。我領(lǐng)略著旖旎的自然風(fēng)光，贊嘆造化鐘靈毓秀。不知不覺已是四點(diǎn)，該回頭了。我猛然收住腳步：糟糕，迷路了！

岔道上走來一對青年男女，八成是度蜜月的新婚夫婦。我正考慮向他們問個路，或干脆跟他們一塊走，不知為啥，我忍住了已到舌尖的話，卻悄悄揚(yáng)起頭，挺挺胸，臉上裝扮出若無其事的自信來，轉(zhuǎn)身，踏上歸途。我努力在大腦記憶庫里搜索每一個模糊的信息，睜大眼睛辨認(rèn)岔路口每一個似是而非的標(biāo)記，不時還用眼角瞟一瞟十多米遠(yuǎn)的那對年輕人——他們不即不離、不緊不慢地走在我身后。我更自信了：沒錯，就是這條道！我走的從容而瀟灑，沉著又堅(jiān)毅。

夕陽西沉，暮色蒼茫。終于看到了旅館的紅屋頂，我長長舒了一口氣。晚上，坐在流淌著蜜也似的燈光的小酒吧里，我享受著第一次歷險(xiǎn)后的愜意。從短文中找出兩組反義詞。（）——（）（）——（）2 從短文中找出一組近義詞。（）——（）用“迫不及待”些一句話。4 “我”去哪度假？ 5 “我”為什么更加自信了 6 “我”享受著什么？ 如果要是你迷路，你會選擇怎么做？寫一寫。

參考答案：

1.是——非

清晰——模糊 2.從容——沉著 3.略

4.瑞士山區(qū)的游覽勝地。

5.因?yàn)殡x“我”十多米遠(yuǎn)的那對年輕人走在“我”身后。6.第一次歷險(xiǎn)后的愜意 7.略 字如其人（1）我的字寫得不是很好，每當(dāng)看到字寫得好的人，我都會肅然起敬，特別是看到一些書法家的輝黃手筆，我的心中就不盡贊嘆起來?？墒橇w幕歸羨幕，我的字并不因此寫得好起來。爸爸媽媽常常為我的字擔(dān)憂，我也常常下定決心要努力練好字，但都半途而費(fèi)。再回想起自己的字，哎······

（2）字寫得不好 有很多原因 比如沒好好練字 還有不注意寫的筆畫順序 姿勢等等 可造成這樣的局面最重要的因素 是我有寫好字的夢想 卻沒有始終堅(jiān)持練字的恒心

（3）記得很小的時候，我大概讀二年級，有一次媽媽把我?guī)У綍ò嗳W(xué)習(xí)書法。因?yàn)槲覍懙淖趾艽?，所以練字本上密密麻麻的都是我的大字。雖然我自己認(rèn)為寫得還可以，但是卻沒得到書法老師的好評。一時間覺得非常失望的我便下定決心要練好字，非得讓書法老師夸一夸不可。功夫不負(fù)有心人，我終于取得了不錯的成績，每天老師都夸，回到了家，家人也夸，每天沉浸在歡樂中。但我在書法班畢業(yè)之后就沒再練字，自以為字寫得很好的我再也不想去練字了，慢慢我的字也越寫越大，越寫越變得不太好了，甚至退步到了以前的水平。(4)人們常說：字如其人。字寫得好，人就漂亮嗎？我原來對這句話不甚理解。但在長大的過程中，確實(shí)不知是怎么一回事，每當(dāng)別人說起我的字，我都會暗暗低下頭，反思著以前的過錯。漸漸的我知道了這句話的一點(diǎn)含義。寫字好雖然不代表人的外表長得漂亮不漂亮，但可以證明你為自己的理想努力地去練了。寫字不好，證明你沒有認(rèn)真去苦練，證明你做人不努力。一個人他可以抬起頭來做人，而一個人不管他長得多么好看，如果字寫得一團(tuán)糟，那每當(dāng)人們談到“字”時，他總是會很自卑，很沒有信心。在爸爸的字里，其實(shí)我也常?？吹搅怂ぷ髯孕诺睦碛伞?/p>

（5）看來，多說不如行動，去書店再買本字帖，練字吧！

1、解釋詞語。

肅然起敬：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

半途而廢：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、找出第（1）段中的錯別字，并改正過來。

3、給文中第（2）段加上標(biāo)點(diǎn)。

4、造句。

姿勢：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

密密麻麻：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、辨字組詞。

姿（）浸（）帖（）咨（）侵（）貼（）

6、給紅體字選擇正確的解釋。

浸：（1）泡在液體里（2）液體滲入或滲出（3）逐漸--

1、每天沉浸在歡樂中。（）

糟：（1）做酒剩下的渣子（2）腐爛，腐朽（3）用酒或槽腌制食物(4)指事情或情況壞

--

2、如果字寫得一團(tuán)糟，那每當(dāng)人們談到“字”時，他總是會很自卑，很沒有信心。（）

7、讀了這篇短文，你有什么收獲？

參考答案：

1、肅然起敬：形容十分恭敬的樣子。半途而廢：做事情沒有完成而終止。

2、黃——煌 盡——禁 幕——慕 費(fèi)——廢

3、，，、。。

5、姿勢 浸泡 字帖

咨詢 侵犯 粘貼

6、--1,（1）--2,（4）

多看一本書

如果有人問我：你這一生感到最吃虧的是什么？我一定會毫不猶豫地說：書看得太少了！小時候，我最怕打架，被人打了也不敢還手。挨打的時候，心里實(shí)在很難過，但現(xiàn)在想想，一點(diǎn)兒也不覺得被人欺侮有什么吃虧的。

當(dāng)我還很年輕的時候，有同事向我借了錢，賴賬不還。那時我每月的工資除了有一部分寄給媽媽外，剩下的只夠自己吃飯。好不容易從牙縫里擠出一點(diǎn)錢，卻被同事“吃”了，心里自然不是滋味，但現(xiàn)在想想，這也并不是吃虧?？墒?，書讀得太少了，我只讀完小學(xué)就開始工作。從15歲出外到現(xiàn)在，30多年了，我處處要付出比別人多的時間，勞心勞力，卻不一定能獲得跟人家一樣的收獲。這樣的吃虧，才是一輩子吃虧！

又一次，我看到一本書，里面有一句話寫得真好：“多看一本書，多活一個人生。”我馬上把它剪下來，放在書桌上，作為我的座右銘，讓它時時提醒我——多看一本書。

1、文中最后一句破折號表示（）①轉(zhuǎn)折

②解釋說明 ③聲音的延續(xù)

2、作者認(rèn)為什么樣的吃虧才是真正的吃虧？

___________________________________________

3、你是如何理解“多看一本書，多活一個人生”的？

___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________

4、你的座右銘是什么？為什么選它作為你的座右銘？ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________

參考答案：

1、②

2、書讀得太少了，才是真正的吃虧

3、提示：結(jié)合第四自然段，深入體會后作答。

4、提示：寫出自己的座右銘并說明理由

閱讀四法 一個人從老師那兒學(xué)的知識是極其有限的，大量的知識都是靠自己課外閱讀而獲得。所以，閱讀應(yīng)該伴隨我們一生。掌握閱讀方法十分重要，同學(xué)們可以從以下四個方面培養(yǎng)閱讀習(xí)慣：

一、擴(kuò)大閱讀面。典范性的課文應(yīng)認(rèn)真閱讀，并從中汲取語文知識。不光僅僅局限于閱讀課本，還要擴(kuò)大自己的閱讀面，訂一兩份有關(guān)學(xué)習(xí)的報(bào)刊，到圖書館借適合自己閱讀的古今中外文學(xué)名著或科普知識的書。

二、勤于思考。閱讀時要仔細(xì)思考，遇到疑難問題要思考。思考不出來就要查資料，或請教別人。只有勤于思考才能開發(fā)智力，才能有所收獲。

三、勤于記錄。閱讀要養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣。讀書過程中要圈點(diǎn)批注，發(fā)現(xiàn)名言佳句、精彩片段、典型事例，要隨手摘錄做成卡片，或?qū)懗晒P記。對于名言佳句、精彩片段還要多背誦，將來必有用處。

四、善于運(yùn)用。學(xué)習(xí)的目的就是為了運(yùn)用。同學(xué)們在閱讀中學(xué)到的知識、方法，應(yīng)自覺地運(yùn)用到新的閱讀和寫作中去。

1、為什么掌握閱讀方法非常重要？ 閱讀四法 一個人從老師那兒學(xué)的知識是極其有限的，大量的知識都是靠自己課外閱讀而獲得。所以，閱讀應(yīng)該伴隨我們一生。掌握閱讀方法十分重要，同學(xué)們可以從以下四個方面培養(yǎng)閱讀習(xí)慣：

一、擴(kuò)大閱讀面。典范性的課文應(yīng)認(rèn)真閱讀，并從中汲取語文知識。不光僅僅局限于閱讀課本，還要擴(kuò)大自己的閱讀面，訂一兩份有關(guān)學(xué)習(xí)的報(bào)刊，到圖書館借適合自己閱讀的古今中外文學(xué)名著或科普知識的書。

二、勤于思考。閱讀時要仔細(xì)思考，遇到疑難問題要思考。思考不出來就要查資料，或請教別人。只有勤于思考才能開發(fā)智力，才能有所收獲。

三、勤于記錄。閱讀要養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣。讀書過程中要圈點(diǎn)批注，發(fā)現(xiàn)名言佳句、精彩片段、典型事例，要隨手摘錄做成卡片，或?qū)懗晒P記。對于名言佳句、精彩片段還要多背誦，將來必有用處。

四、善于運(yùn)用。學(xué)習(xí)的目的就是為了運(yùn)用。同學(xué)們在閱讀中學(xué)到的知識、方法，應(yīng)自覺地運(yùn)用到新的閱讀和寫作中去。

1、為什么掌握閱讀方法非常重要？

_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________

2、閱讀四法指的是__________、__________、___________、___________。

3、閱讀時為什么要勤于思考？

_______________________________________________________ _______________________________________________________

4、人們常說的“不動筆墨不讀書”這句話的意思是_________________________________，它說明了_______________________________。

參考答案：

1、因?yàn)槲覀兯玫降拇罅恐R是靠自己課外閱讀而獲得的。閱讀會伴隨我們一生，所以掌握閱讀方法非常重要。

2、擴(kuò)大閱讀面 勤于思考 勤于記錄 善于運(yùn)用

3、因?yàn)橹挥星谟谒伎迹拍荛_發(fā)智力，才能有所收獲。

4、讀書時一定要做筆記，否則還不如不讀。勤于動手記錄的重要性

成全善良（李文勇）

那是三月里的一天，我去醫(yī)院看望一個生病的朋友。

因?yàn)槭请p休日，等公交車的人很多，在我旁邊站著一個老人和他的女兒，聽他們的對話，是陪老人去醫(yī)院看病的，正好跟我同路。

那個女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，一手?jǐn)v著父親的胳膊上車。車上早就人滿為患，這時一個姑娘戰(zhàn)了起來，微笑著對那位老人說：“大爺，您來這里坐吧！”可那位老人卻說：“謝謝了，姑娘，我站站沒關(guān)系，你坐吧！”那女兒也說父親身體硬朗著，站站就到了！

那個姑娘似乎沒想到會這樣，有些尷尬，再次說：“您坐吧，大爺！”那個女兒似乎還想說什么，只見老人拉了拉她的手，說：“好好，那就太謝謝你了！”說完，慢慢走到座位前微笑著坐下，那位姑娘流露出笑意。但我發(fā)現(xiàn)那個女兒明顯不高興，好像責(zé)怪父親似的。讓我看得很疑惑。

公交車開始加速，突然一下子急剎車，我注意到，那位老人緊皺著眉頭，好像在強(qiáng)忍著身體某處的不適。我不禁替他暗自慶幸：虧他坐下了，如果一直站著，不知要遭多少罪。醫(yī)院很快就到了。那位老人下車時，不忘向那位姑娘表示感謝。我也下了車，拿出手機(jī)準(zhǔn)備給朋友打電話，問清他在哪個病室。也正因?yàn)槲疫@樣停了一停，我才聽到了下面這段對話：

“爸，傷口痛了吧？” “一點(diǎn)點(diǎn)吧！”

“你也真是的，明明知道自己臀部有傷口，不能坐，還要坐！”

“人家小姑娘一片好意！我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會有顧慮了……” 我終于明白了，老人和他女兒的拒絕，原來并非客套。我不禁又想起車上的老人緊皺眉頭的表情，在那顛簸的公交車上，老人硬是強(qiáng)忍著原本可以避免的痛楚，成全那個姑娘的善良。

成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良！閱讀訓(xùn)練

一、填空。

1、“一片好意”，還可以說是一（）好意。

2、“一個生病的朋友”，還可以說是一（）生病的朋友。

3、“一直站著”還可以說是（）站著。

二、寫出下列詞語的近義詞。

看望——（）痛楚——（）避免——（）

三、“車上早就人滿為患”的意思是（）A．車上的人剛好坐滿。B.車上的人特別多。C.因?yàn)樯蟻磉@些人而使車上人特別多。

四、“成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良”這句話就這個故事而言，前一個善良指的是（）的善良，后一個善良指的是（）的善良。A.讓座女孩 B.老人 C.女兒 D 作者

五、文中哪句話可以表現(xiàn)出老人坐在座位上的痛苦，用橫線畫出來。

六、前文說“讓我看得很疑惑。”后文的哪句話解答了這個疑惑，把這句話寫在下面。

七、從女兒的哪些動作可以看出對父親的愛。

八、填空。

因?yàn)椋ǎ┪覀兛梢哉f小姑娘是一個（）的小姑娘。因?yàn)椋ǎ┪覀兛梢哉f這是一個（）的女兒。因?yàn)椋ǎ┪覀兛梢哉f這是一個（）的老人。

知識積累

成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良！善良是人類智慧的第一章?！久馈拷芨ミd習(xí)作鏈接 仿照例句寫句子。例：善良是生命的黃金。善良是 善良是 善良是 答案

一、1、番

2、位

3、始終

二、探望 痛苦 杜絕

三、B

四、A B

五、那位老人緊皺著眉頭，好像在強(qiáng)忍著身體某處的不適。

六、明明知道自己臀部有傷口，不能坐，還要坐！

七、那個女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，一手?jǐn)v著父親的胳膊上車。

八、略

相濡以血（張世譜）

幾位探險(xiǎn)者在一個荒涼的孤島上發(fā)現(xiàn)了一種生存了14年的吸血蝙蝠，它們是一種100%靠其他動物的鮮血來維持生命的可怕的嗜血動物，已經(jīng)成為了這個荒島的霸主。

然而令動物學(xué)家不解的是，這個荒島上的鮮血并不容易找到。那么，它們是怎樣生存下來，并發(fā)展成為這樣一個龐大的集團(tuán)的呢？

經(jīng)過長時間的深入觀察，探險(xiǎn)者驚奇地發(fā)現(xiàn)，面對著奄奄一息的同伴，這群面目猙獰的小東西，它們的無私超出了人們的想象，在找不到獵物的情況下，它們甚至?xí)炎约焊怪械孽r血反芻個沒有進(jìn)食的同伴，以解緩它的饑餓。

吸血蝙蝠的援助對象，首先是小蝙蝠，然后是有血緣關(guān)系的成年蝙蝠，之后是無血緣關(guān)系的蝙蝠。不過，這些被援助的無血緣關(guān)系的同伴，必須以前也援助過別人，否則就不會得到同伴的援助。

這樣一來，被挽救回生命的蝙蝠就有足夠的時間去尋找食物，繼而再用自己的鮮血來還清這筆感情債。這種互相幫助的特殊親密關(guān)系在那個荒島上持續(xù)了14年，而且還會持續(xù)更長時間。

這個答案相信是很多人沒有想到的，因?yàn)槲覀兺ǔＵJ(rèn)為，動物世界中一直奉行著弱肉強(qiáng)食，優(yōu)勝劣汰的“叢林法則”。這群吸血蝙蝠之所以能夠生存壯大，正是因?yàn)轭嵏擦恕皡擦址▌t”，在同伴出于危難關(guān)頭，選擇了其他動物無法做到的“相濡以沫”。

人其實(shí)也是生活在一個個集體當(dāng)中的，家庭、單位、國家、社會。而這一個個集體當(dāng)中，也不可避免地要遭遇這樣那樣的危機(jī)。我們可以發(fā)現(xiàn)，一個衰敗的集體中的人幾乎都選擇了各種形式的明哲保身，他們并沒有考慮到這種做法不僅傷害到整體利益也會傷害自身利益。事實(shí)上，在一個集體敗落以后，損失最大的還是生活在這個集體中的人。在危難中選擇“相濡以血”，是一種勇氣，更是一種大智慧，因?yàn)檫@是一個集體能夠度過難關(guān)發(fā)展壯大的關(guān)鍵所在。

閱讀訓(xùn)練

一、填空。

“相濡以血”這個詞是由（）這個成語轉(zhuǎn)變而來的。

二、選擇正確的讀音。

鮮血（xuè xiě）奄(yǎn yān)奄一息 處(chǔ chù)于

三、“這筆感情債”指的是什么？怎么還？

四、為什么“相濡以血”是一種大智慧？

五、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯。

1、吸血蝙蝠是靠吸同伴腹中的血而生存的。（）

2、吸血蝙蝠援助同伴時是有順序的。（）

3、文中畫橫線的句子是因果關(guān)系的句子。

4、一個集體中的人都是選擇明哲保身，那么這個集體必將走向敗落。（）

六、對于“叢林法則”文中并沒有解釋，根據(jù)你的理解選擇下面的哪種解釋比較正確（）A． 以多取勝 B.個體的自然生存 C.大家并肩作戰(zhàn)。

七、吸血蝙蝠給我們?nèi)祟惖膯⑹臼鞘裁矗?知識積累

相濡以沫：語出自《莊子?大宗師》，原文“泉涸，魚相與處于陸，相呴以濕，相濡以沫，不如相忘于江湖。與其譽(yù)堯而非桀也，不如兩忘而化其道?！眱蓷l魚被困在車轍里面，為了生存，兩條小魚彼此用嘴里的濕氣來喂對方。習(xí)作鏈接

動物也是有感情的，你還知道有關(guān)動物的一些感人的故事嗎？講給身邊的人聽一聽。

答案 一 相濡以沫 二 xuè yǎn chǔ

三 同伴在自己饑餓時把腹中的血給自己，自己腹中有血也要無私地給同伴。

四 為別人付出后，自己需要幫助，別人也會幫助你，這種互相幫助讓每個個體都得以很好地生存，同時，還壯大優(yōu)化了這個集體，因此說這是一種大智慧。五

1、×

2、√

3、√

4、√ 六 B 七 略

魯迅的學(xué)習(xí)和玩耍

魯迅小時候是一個很聰明的孩子，他的記憶力很好。人家念二三十遍才記得熟的東西，他念兩三遍就會背了。他這樣能背，老師就讓他比別人多背一些，甚至曾經(jīng)讓他一本書一本書地背。他還是背出來了。當(dāng)然，魯迅讀書不光憑自己的聰明伶俐，還依靠自己的勤奮。魯迅小時候也很喜歡玩耍。他怎樣玩呢？第一，他喜歡種花。為了種花還專門買了一本講怎樣種花的書——《花鏡》來看。他還在各種花旁插上竹簽，寫明花的名稱，弄得津津有味。第二，他喜歡描畫。那時候沒開設(shè)美術(shù)課，他自己買了一些薄的紙，蒙在繡像小說上，把書上的人物、房屋等描下來，再訂成一本一本的小冊子。這對他以后在南京礦路學(xué)堂學(xué)畫圖很有幫助。

魯迅小時候的學(xué)習(xí)和玩耍，給人們一個深刻的啟示。讀書、學(xué)習(xí)就該專心致志，決不可三心二意，不動腦筋；休息、玩耍，不要呆頭呆腦，同時要玩得有趣有益。

1、聯(lián)系上下文，解釋詞語。

（1）津津有味：_____________________________________________（2）專心致志：_____________________________________________

2、按照短文內(nèi)容填空。

（1）魯迅小時候讀書不光憑自己的____________，還依靠自己的______________。（2）魯迅小時候不僅喜歡讀書，還喜歡______________和______________，他不是玩得____________，而是玩得_______________。

3、本文主要寫什么？給了我們什么啟示？

_____________________________________________________________ _____________________________________________________________

參考答案：

1、(1)形容非常有趣味

（2）形容集中經(jīng)歷，一心一意。

2、（1）聰明伶俐 勤奮（2）種花 描畫 呆頭呆腦 有趣有益

3、本文主要描寫魯迅小時候的學(xué)習(xí)和玩耍

給我們的啟示是：讀書、學(xué)習(xí)就該專心致志，決不可三心二意，不動腦筋；休息、玩耍，不要呆頭呆腦，同時要玩得有趣有益。

不動筆墨不讀書

禹強(qiáng)讀小學(xué)的時候，最怕寫文章，費(fèi)了好大勁，寫出來的作文，老師總是說內(nèi)容（），詞匯（），她心里非常（）。

她的爺爺徐特立知道以后，對她說：“禹強(qiáng)，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴(kuò)大知識面，增長見識，又可以學(xué)習(xí)別人寫文章的經(jīng)驗(yàn)。多寫，就是要練習(xí)自己的筆頭，肯于（克、刻）苦實(shí)踐。”

于是，禹強(qiáng)就下工夫多讀。（）是報(bào)紙、雜志、小說，也（）是短篇、中篇、長篇，只要能找到的，（）拿來讀。可是，提起筆來寫作文，進(jìn)步卻不大。徐老看到孫女這種學(xué)習(xí)方法，搖著頭對她說：“你讀書的方法不對，讀書應(yīng)該慢慢地讀，一邊讀，一邊動腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的；書上有哪些好的語言、好的描寫，也要想一想。嚴(yán)格地說：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養(yǎng)成記讀書筆記的習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會，這就是我常說的不動筆墨不讀書?！?/p>

從那以后，禹強(qiáng)看書的時候，身邊總帶著一支筆和一個筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習(xí)寫作，不久，她的作文成績（居然、果然）提高了。

1.讀短文，在（）內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語 2.在【】 里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞

3.聯(lián)系上下文，判斷文中帶點(diǎn)的字的意思

費(fèi)了好大勁 的 費(fèi)：

光讀光想還不夠 的 光：

詞匯貧乏 的 貧乏： 4.用“——”線畫出具體說“不動筆墨不讀書的語句

5.根據(jù)徐特立老爺爺?shù)脑挘覀兛梢灾?，要寫好文章必須達(dá)到兩個條件：————和————，其中_______________必須要做到”動筆墨“。

參考答案：

1.應(yīng)劃去“克”和“居然”

2.（無論）是報(bào)紙、雜志、小說，也（還是）是短篇、中篇、長篇，只要能找到的，（都）拿來讀。

3.費(fèi)：花，用。光:單，只。

4.另外，還要養(yǎng)成記讀書筆記的習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會，這就是我常說的不動筆墨不讀書。

5.根據(jù)的話，我們可以知道，要寫好文章必須達(dá)到兩個條件：(多讀）和（多寫），其中（多寫）必須要。

6.“多寫”是寫好作文的基礎(chǔ)。有些好句子、好段落，只閱讀、思考還不夠，必須要寫下來。做摘抄、記心得、寫體會是必要的。學(xué)習(xí)知識是一個積累的過程，只有做到“動筆墨”，才能提高寫作水平。

第二篇：五年級 五年級

五年級

五年級,是五年制小學(xué)的最重要的年級，因?yàn)榕R初中考試，所以五年級學(xué)生拼命地學(xué)習(xí)，爭取考個好成績.而六年制，五年級是小學(xué)知識最多的時候，也是為六年級做好準(zhǔn)備的時候，另外,五年級的成績將會影響六年級的升中考試，五年級的期末考以及期中考，都會作為升中的參考分?jǐn)?shù)，所以，不能松懈，不能貪玩 ,要時刻

準(zhǔn)備著上六年級!

為升中做好充足的準(zhǔn)備

供上冊第3單元12課參考

鯨魚的自述

我們是一種生活在水中的哺乳動物，我們具有和陸上哺乳動物相同的生理特點(diǎn)，例 如用肺呼吸、胎生等，更配備了一些為適應(yīng)水生環(huán)境所演化出的特殊生理構(gòu)造。

我們并不是魚類，而是哺乳類動物，我們有許多和魚類極不相同的特性，例如一般魚類是左右擺動尾鰭來使身體前進(jìn)，而我們卻是以上下擺動尾鰭的方式前進(jìn)。我們利用前端的鰭狀肢來保持身體平衡及控制力向。

我們鯨一般分為兩類，一類是須鯨，十分溫柔，而且沒有牙齒；另一類是齒鯨，有十分鋒利的牙齒，只吃大魚和海獸，從不吃那些小魚小蝦。我呢？就是那可愛的虎鯨孩子，只吃小魚和蝦。我的爸爸是虎鯨，十分兇猛，有著“海中之王”的美稱；媽媽呢？她是大家公認(rèn)的“美人鯨”，她的嗓子十分好，唱歌很好聽，每次我們舉行歌詠比賽時，媽媽都拿冠軍。瞧！媽媽又在那兒練歌呢！

咦？那邊有一條小魚在和一只小蝦打架呢！我連忙游過去，小魚被我“啊唔”一口吃掉了，那只蝦呢？也填進(jìn)了我的肚子。因?yàn)槲覍?shí)在太餓了。

哦！忘了告訴你們，我們的表皮下有著極厚的脂肪層，那就是俗稱的鯨油，它可以使我們保持溫暖，而且也能貯存能量以供應(yīng)不時之需。我們呼吸的時候跟其它動物不一樣，鼻孔長在腦袋頂上，呼吸的時候就浮出海面，噴出的水柱比花園里的噴泉還美呢！

我們鯨還有一個特點(diǎn)，就是睡覺的時候圍成一圈，頭朝里，尾巴朝外，聽到什么響聲，就立刻游散開。

這就是我們家族。

第三篇：五年級

五年級《我的中國夢》主題班會教案

【活動目標(biāo)】

1、用健康向上的美好心靈去實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新進(jìn)取的人生。引領(lǐng)學(xué)生價值觀和人生觀健康發(fā)展。

2、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，明白實(shí)現(xiàn)夢想需要不怕困難、堅(jiān)持、協(xié)作和探索。

【活動過程】

一、營造氛圍，明確理想重要意義

1、播放歌曲《水手》，營造氣氛，主持人提出理想含義。

2、集體詩歌朗誦《理想》

二、談自己理想，實(shí)現(xiàn)理想，塑造自信心

夢想就是對未來的向往和憧憬。有了遠(yuǎn)大的理想，就有了明確的奮斗目標(biāo)。只有努力奮斗，才能使理想早日得以實(shí)現(xiàn)。更重要的是要為實(shí)現(xiàn)自己的理想目標(biāo)不懈努力!成功的花朵，有賴于辛勤的汗水去澆灌;理想的果實(shí)，靠知識的土壤去培育。

只要我們從小便樹立，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實(shí)現(xiàn)!那么同學(xué)們，你認(rèn)為你該為實(shí)現(xiàn)理想做什么?我想我們的同學(xué)們心中早就有答案了，請同學(xué)們說說好嗎? 〔同學(xué)們交流〕

對，只要我們從小便樹立，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實(shí)現(xiàn)!現(xiàn)在請聽《希望》。大長今主題曲

下面，就請大家把自已的夢想寫在美麗的彩紙上，我們把所有的夢想都貼到墻面上的“夢想天地”圖板上!(夢想不只是一張小小的紙片，我們更不能讓夢想只是一個夢而已，我們要用自己的實(shí)際行動來證明：我們的未來不是夢！)播放歌曲《我的未來不是夢》

三、努力實(shí)現(xiàn)理想，堅(jiān)定信心，增強(qiáng)毅力。宣誓--《青春理想宣誓詞》

同學(xué)們，理想有近期高遠(yuǎn)之分，還可以分為職業(yè)理想、道德理想、人生理想。現(xiàn)在最迫切的理想是期末能考個好成績，我想每個人心中都有一份期末理想了吧。

下面讓我們來齊唱《明天會更好》。

四、班主任總結(jié)：

首先很感謝為這次主題班會的準(zhǔn)備付出了辛勤的勞動同學(xué)們!中國夢，是一個怎樣的夢?“中國夢”是民族復(fù)興之夢，也是在復(fù)興過程中每個個體自我實(shí)現(xiàn)之夢，是中華民族面對未來之夢?！爸袊鴫簟奔仁菍Π倌陙碇腥A民族奮斗歷史的渴望和追尋的概括，也是當(dāng)下中國人對自己未來的期許;既是對中國人共同命運(yùn)中凝聚的感情和力量的表達(dá)，也是對普通民眾希望和追求的表達(dá)。本次班會同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實(shí)現(xiàn)。理想是還沒有實(shí)現(xiàn)的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識基礎(chǔ)，才能擁有美好的明天，理想的實(shí)現(xiàn)前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個人用一生的時間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時候，把握人生的關(guān)鍵是要培養(yǎng)自己的習(xí)慣，堅(jiān)持自己的原則。而“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心與毅力，在征服的過程中必不可少。命運(yùn)靠自己主宰，人生由自己把握。少年智則中國智，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，我的夢是中國夢，中國的夢是我們的夢!同學(xué)們，讓我們好好學(xué)習(xí)，用自己的力量去完成自己美好的夢想，讓我們的夢想盡情飛翔，讓它帶領(lǐng)我們走向成功，走向完美。讓我們的祖國變得更加強(qiáng)大、繁華!讓夢想照耀中國，閃亮世界!

2018.06.22

第四篇：五年級2013

一、“漫步書海讀書”活動 五年級2013——2014上學(xué)期活動方案

1、活動目的： 用閱讀引領(lǐng)學(xué)生成長，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，在五年級組掀起濃郁的讀書氛圍。

2、參賽對象：全體五年級學(xué)生

3、時間：2013年12月末

4、讀書活動內(nèi)容：（1）相約好書

每個班級利用教室書柜建立圖書角，捐贈圖書，設(shè)立圖書管理員，制定借閱制度。激勵學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣。

（2）讀書筆記展評

每個學(xué)生結(jié)合個人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書筆記，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動活潑、各具特色。組織學(xué)生積極參與讀書筆記展評活動。

（3）讀書小報(bào)

每個班級的學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會等。辦讀書小報(bào)，并組織讀書小報(bào)評比活動。

5、評定方法： 全體語文老師根據(jù)學(xué)生的讀書情況進(jìn)行星級評比，評出“讀書筆記小明星”、“讀書小報(bào)小明星”、“讀書明星”給予表彰。

二、期末學(xué)生星級評定

1、活動目的： 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、主動性以及學(xué)生的意志、品質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，增強(qiáng)學(xué)生的個人、集體榮譽(yù)感。

2、參賽對象：全體五年級學(xué)生

3、時間：2013年1月初

4、活動內(nèi)容：（1）學(xué)習(xí)智慧星

聽講作業(yè)習(xí)慣好，成績優(yōu)良知識廣。語文、數(shù)學(xué)、英語、品德、科學(xué)五科成績達(dá)到A。

（2）文明禮儀星

待人禮貌有愛心，言行舉止有修養(yǎng)

（3）行為規(guī)范星

時時處處嚴(yán)要求，遵紀(jì)守規(guī)好榜樣。上課專心聽講，不做與課堂無關(guān)的事情，不吵鬧；下課文明活動，不大聲喧嘩，追逐打鬧；上下樓梯靠右行。

（4）才藝特長星

有

一、兩項(xiàng)藝術(shù)愛好，積極參加興趣小組，擁有某方面班級同學(xué)普遍認(rèn)同的特長。

5、評定方法 班主任將班級評定的獲星級學(xué)生名單上報(bào)，期末統(tǒng)一表彰。

第五篇：五年級2009

五年級（下）語文期末復(fù)習(xí)卷（綜合）

一、看拼音寫詞語

línglìfēnfùkāngkǎidǎitújiǎohuáxīzhōujuānzang（）（）（）（）（）（）（）yǐnbìqī liángqiáo cuìzhù zúranpíngxiàolǜjiāyáokānwù（）（）（）（）（）（）（）（）jídùshuāijiāorach?nsīhuǐpiězuǐdàibǔlúndún（）（）（）（）（）（）（）

二、給加點(diǎn)字選擇正確讀音，畫“_______” 可惡．（a wù）冤．（yuānyuán）仇虔．（qánqián）誠琢．（zhu?zu?）磨陌．（m? bái）生霎．（shà chà）時麥茬．（chá zài）官?。╠ǐzǐ）犄．（qíjī）角軋．（zháyà）花鄙．（píbǐ）視膝．（xīqī）蓋暈．（yūnhūn）倒山寨．（zàizhài）凌．（línlíng）晨謀．（m?ngm?u）劃

三、組詞： 矯()蘢()褪()稿()媳()淹()眶()驕()籠()腿()搞()熄()掩()框()碟()拆()煉()猥()鍵()廷()憋()諜（）

折（）

練（）

渭（）

?。ǎ?/p>

延（）

瞥（）

四、先把詞語補(bǔ)充完整，再按要求歸類：

（）惡如仇（）羞成怒 照本宣（）（）義執(zhí)言不屈不（）樂（）好（）垂頭（）氣解（）相助（）心病狂視死如（）狼狽不（）（）死不屈 氣急（）（）一絲不（）暴跳如（）貪（）怕（）（1）、表示贊揚(yáng)、喜歡的詞：_________________________________________________________（2）、表示批評、厭惡的詞：_________________________________________________________

五、選詞填空：

居然 毅然 決然 果然 竟然（1）、黃道婆（）搭上順道的海船，回到了故鄉(xiāng)。

（2）、南丁格爾（）不顧家人的反對，到醫(yī)院當(dāng)了一名護(hù)士。（3）、真沒想到，阿爾拜（）把勇于救人的烏鴉打死了！

（4）、常香玉（）是說到做到，真的用義演的錢買了一架飛機(jī)捐給祖國。（5）、同行了十二年，李將軍（）沒有發(fā)現(xiàn)木蘭是女郎。不僅??而且??即使??也??雖然??但是??

要??就??

只有??才??不是??而是??既??又??

（1）、（）打算參加遠(yuǎn)足活動，（）要做好吃苦的準(zhǔn)備。

（2）、左宗棠（）謀劃如何收復(fù)新疆失地的策略，（）還思索如何建設(shè)新疆的舉措。（3）、鄭成功（）中年英逝，（）他收復(fù)寶島臺灣的豐功偉績，永遠(yuǎn)銘記在中華兒女的心中。（4）、（）再苦再累，我們（）要完成植樹任務(wù)。

（5）、（）敢于拼搏的人，（）可能取得成功。（6）、老兄誤解了，我（）不想吃，（）不敢吃。

（7）、威廉叔叔看上去（）疲憊不堪，（）憂心忡忡。

六、按要求改寫句子：

1、人們永遠(yuǎn)懷念鄧世昌這位舍身報(bào)國的民族英雄。（改為反問句）

2、我們怎能不為這位中年英逝的民族英雄而惋惜呢？（改為陳述句）

3、黃道婆學(xué)會了一整套植棉方法和紡織技術(shù)。（改為“被”字句和“把”字句）

4、南丁格爾說：“我堅(jiān)決要做一名護(hù)士，去幫助那些需要我?guī)椭娜恕！保ǜ臑殛愂鼍洌?/p>

5、山坡上種著果樹。（把句子寫具體）

6、杭州西湖的夏天真是個游玩的好地方。（修改病句）

七、積累運(yùn)用：

（一）、按原文填空：

1、琴聲一開始_____________，如同英雄_____________，要上戰(zhàn)場；一會兒__________，像是在述說危機(jī)到來，戰(zhàn)斗即將爆發(fā)；一會兒____________，好像宣告____________；一會兒又__________，好像在訴說一個_____________和人們對英雄的_____________??

2、海鷗們_____________，輪流飛到_____________，像是前來_____________。

3、范仲淹對這種清苦生活_________，他發(fā)憤苦讀，每天差不多都是___________，___________，直到夜半才_________。據(jù)說，他曾五年未_____________。

4、說它貪玩兒吧，的確是啊，___________？可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)兒響動，又是多么盡職。它________，一連就是幾個鐘頭，___________！這段文字選自_________的_________。

5、瞧；多么像它的父母：_________，_________，只是背上還沒有__________；它好肥，整個身子好像_____________。

6、死去元知萬事空。

7、偉大的心胸，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣慨——。

8、___________________，南望王師又一年。

9、有勇氣的人，_____________。

10、_____________，灑去猶能化碧濤。

11、水草肥美_____________，_____________。

12、突然，我們發(fā)現(xiàn)前方不遠(yuǎn)的地方，_________著一棵柳樹。這柳樹__________，____________，枝條_____________，樹冠_____________。

13、但使龍城飛將在。

14、雖然她沒能上臺領(lǐng)獎，報(bào)刊的___________中也沒提她的名字，但_____________________，繼續(xù)為_____________。

15、暖風(fēng)熏得游人醉。

（二）、根據(jù)情景提示，填寫相應(yīng)的內(nèi)容：本學(xué)期，有很多課文都讓我感動無比，如：勇于革新、無私奉獻(xiàn)的___________讓我敬佩。救死扶傷、無私奉獻(xiàn)的____________讓人感動，隱姓埋名三十年的___________讓我崇敬，刻苦努力、不怕失敗的___________讓我贊嘆，英勇的為民除害的___________讓我震憾，痛苦悲慘的__________讓我同情。__________、__________等人物也浮現(xiàn)在我眼前。

（三）、判斷，對的打“√”，錯的打“×”：

1、1912年，國際護(hù)士協(xié)會和國際紅十字會把南丁格爾的生日定為國際護(hù)士日。（）

2、居里夫人是法國物理學(xué)家、化學(xué)家，最早榮獲諾貝爾獎的女性，她擁有的三克鐳，展示了一位科學(xué)家偉大的人格。

（）

3、《體育課》選自《愛的教育》，表現(xiàn)了涅利自立、自信和自強(qiáng)的精神。（）

4、格薩爾王覺如是藏族傳說中的神靈和英雄。（）

5、常香玉帶領(lǐng)香玉劇社為抗日捐獻(xiàn)了一架飛機(jī)。（）

6、《童年樂趣》的作者是法國作家羅曼·羅蘭。（）

八、閱讀能力大展臺：

（一）、課內(nèi)閱讀：

“昨天晚上我挨了一頓打，因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉?；镉?jì)們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒，他們叫我偷老板的黃瓜，老板隨手撈起個家伙就打我。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點(diǎn)兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點(diǎn)兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！??我給你跪下了，我會永遠(yuǎn)為你禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！??”

1、這段文字節(jié)選 作者是（國）的品、。

2、依次寫出老板（娘）毒打、殘害凡卡的六個動詞。

3、這一片段通過對凡卡、、這三個方面的具體描寫，突出了凡卡學(xué)徒生活的。

4、按因果關(guān)系用“//”把這段話分為兩層，并概括層意。

第一層：第二層：

5、仔細(xì)體會文中8—11句中所蘊(yùn)涵的感情，朗讀這幾句話時應(yīng)使用（）的語氣。A.哀求B.親切C.不滿D.憤怒

6、讀畫線的句子，用加點(diǎn)的詞造句。只有??才??

（二）、課外閱讀

從前，有一對夫妻，開了一個小酒店，由于他們老老實(shí)實(shí)，賣出的酒價廉物美，頗受顧客稱贊，生意十分興隆。

有一天，丈夫外出采辦，妻子忽然靈機(jī)一動，偷偷地在酒里摻了水，多賣了五元錢。

晚上丈夫回來，妻子興沖沖地晃著多賺的錢，得意揚(yáng)揚(yáng)把自己的“秘訣”告訴了丈夫，認(rèn)為會得到丈夫的（夸獎、夸耀）。

誰知，丈夫一聽，急得雙腳直跳，痛心地抱頭大哭起來。

妻子驚奇地問：“怎么啦？” 丈夫捶胸頓足地說：“唉！你把我們最值錢的東西——信譽(yù)，只5元錢就賣掉了，叫我怎能不哭？”（居然、果然），從此以后，他們的生意一蹶不振，最終落得個“壽終正寢”的下場。當(dāng)妻子貧病交加，奄奄一息的時候，她悔恨地流著淚，說：“我明白了??”

1、給短文加個合適的題目，寫在前面的橫線上。

2、從（）中選擇正確的詞語，打上“V”

3、寫出下列詞語的近義詞。十分（）痛心（）興?。ǎ?/p>

4、照樣子，寫出幾個結(jié)構(gòu)相同的詞語。

老老實(shí)實(shí)（）興沖沖（）奄奄一息（）

5、根據(jù)意思找出短文中的成語，并寫在（）里（1）、形容遭到挫折后不能再振作起來。（）

（2）、形容非常焦急、懊惱或極度悲傷的樣子。（）

6、“譽(yù)”用部首查字法應(yīng)查，音節(jié)是。

7、短文結(jié)尾處，妻子明白了什么？發(fā)揮你的想象力寫一寫。

九、習(xí)作。題目：我和

提示：在生活中，我們結(jié)識了各種不同性格的人，也和他們發(fā)生過許多故事，請你動筆寫一寫發(fā)生在自己與別人之間的故事吧。（不要出現(xiàn)真實(shí)的人名或地名）