第一篇：答辯稿子

首先是開場白：

各位老師，上午好！我叫趙沖，是09級初等教育文科專業(yè)的學(xué)生，在這次論文寫作中我的論文題目是淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)的人文文化。從論文選題到收集資料，從寫稿到反復(fù)修改，從不斷潤色到最后的定稿，我的指導(dǎo)老師焦雅萍老師給了我莫大的支持和幫助，在這里我要向我的指導(dǎo)老師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將我的論文寫作的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，由于我的學(xué)術(shù)水平有限，所寫內(nèi)容難免有不足之處，懇請各位老師批評指正。

首先，我想談?wù)勎覟槭裁匆獙戇@篇論文以及它所代表的意義。作為一名師范類的語文老師，小學(xué)課堂是我們的戰(zhàn)場，在這上面我們將帶兵打仗，當(dāng)然我們的戰(zhàn)略目標(biāo)是想方設(shè)法的教會學(xué)生知識，那么如何使學(xué)生既輕松又快樂的學(xué)習(xí)呢，這便是我本次論文的研究課題的目的，用人文文化去陶冶學(xué)生的情感，教會他們學(xué)會求知，學(xué)會做人，學(xué)會做事。那么在具體的語文課堂中它將怎樣實施呢？下面請聽聽我論文的主要內(nèi)容。

本次論文寫作共分成六個部分，從系統(tǒng)上深入探討了小學(xué)語文課堂中的人文文化。

在論文的第一部分，從總體上闡述了人文文化在語文課堂中的地位，他是人類精神的家園，洋溢著生命的動感，承載著智慧的傳遞，內(nèi)化學(xué)生的心靈，成為教師學(xué)生精神交流的樂園。

緊接著，在第二部分，我認(rèn)真查閱了各種參考文獻，結(jié)合前輩的經(jīng)驗，從根本上論述了人文文化的定義。語文課堂的人文文化是指在語文課堂教學(xué)中，教師要以人為本，充分關(guān)注學(xué)生的自然發(fā)展和健康成長，運用優(yōu)秀的作品來促進學(xué)生的人格、情感、價值觀等方面的發(fā)展，體現(xiàn)語文學(xué)科的工具性與人文性的統(tǒng)一。

那么，語文課堂的人文文化有哪些功能呢？在第三部分，我從語文課堂的實際出發(fā)，從語文溝通心靈、語文改善生活、服務(wù)社會以及語文交流人生四個方面闡述了人文文化在小學(xué)語文課堂中的作用。

隨后，在第四、五部分結(jié)合語文課堂的案例，詳細(xì)的論述了語文課堂中，“人文文化”與“語文生活化”、“語文教學(xué)中情感與生活”的關(guān)系兩方面分析了語文課堂人文文化的運用和地位，創(chuàng)設(shè)情境、留點空白、展開想象，從語文課堂中感悟情感，從情感中體會生活，只有把兩者結(jié)合起來，才能充分發(fā)揮人文文化的作用。

最后，通覽整篇全文，從文化的本身、運用語言的能力、價值觀的培養(yǎng)、生活的體驗等方面全面詳細(xì)地總結(jié)了人文文化在語文教學(xué)中的價值。

以上內(nèi)容便是我的論文的整體構(gòu)架，可以說這篇論文的寫作過程中，我經(jīng)歷了選題時的迷茫、寫作中的煩躁、定稿時的喜悅，在這個過程中，我越來越

認(rèn)識到自己的不足和缺點。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學(xué)的知識進行論文寫作，但總感覺收集材料的不足，寫作時的力不從心，因此我的論文還是存在很多的不足之處，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。

謝謝各位老師！

三、老師提問

答辯的準(zhǔn)備工作學(xué)生可以從下列問題（第4~10題）中，根據(jù)自己實際，選取二三個問題，作好匯報準(zhǔn)備，（第1~3題必選）。時間一般不超過10分鐘。內(nèi)容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。

1．為什么選擇這個課題（或題目），研究、寫作它有什么學(xué)術(shù)價值或現(xiàn)實意義。

2．說明這個課題的歷史和現(xiàn)狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問題。3．文章的基本觀點和立論的基本依據(jù)。

4．學(xué)術(shù)界和社會上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點。5．重要引文的具體出處。

6．本應(yīng)涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題；因認(rèn)為與本文中心關(guān)系不大而未寫入的新見解。

7．本文提出的見解的可行性。

8．定稿交出后，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。9．寫作畢業(yè)論文（作業(yè)）的體會。

10．本文的優(yōu)缺點?？傊?，要作好口頭表述的準(zhǔn)備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內(nèi)容提要。

學(xué)生答辯注意事項

1．帶上自己的論文、資料和筆記本。2．注意開場白、結(jié)束語的禮儀。

3．坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準(zhǔn)確，使在場的所有人都能聽到。

4．聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時，將提問的問題——記在本上。5．對提出的問題，要在短時間內(nèi)迅速做出反應(yīng)，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地—一回答每個問題。

6．對提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由；對拿不準(zhǔn)的問題，可不進行辯解，而實事求是地回答，態(tài)度要謙虛。7．回答問題要注意的幾點：

（1）正確、準(zhǔn)確。正面回答問題，不轉(zhuǎn)換論題，更不要答非所問。（2）重點突出。抓住主題、要領(lǐng)，抓住關(guān)鍵詞語，言簡意賅。（3）清晰明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。

（4）有答有辯。有堅持真理、修正錯誤的勇氣。既敢于闡發(fā)自己獨到的新觀點、真知灼見，維護自己正確觀點，反駁錯誤觀點，又敢于承認(rèn)自己的不足，修正失誤。

（5）辯才技巧。講普通話，用詞準(zhǔn)確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚頓挫，助以手勢說明問題；力求深刻生動；對答如流，說服力、感染力強，給教師和聽眾留下良好的印象。

第二篇：英語系答辯稿子

Good afternoon.Distinguished professors and teachers, thank you for attending the oral defense.I am chenlulu, firstly, I would like to express my sincere gratitude to my supervisor shenping, without her intellectual guidance, I would not be able to accomplish this thesis.Then, get down to business.My topic is An Analysis of Brokeback Mountain from the Perspective of Queer Theory.Firstly ,The reason why I choose this topic is that with the deepening of China’s reform and opening up，the academic exchanges and effects between the countries became increasingly close.In China，due to various reasons，homosexual literature is still in its infancy, and both scope and depth of research still have a long way to expand.Obviously, China should make greater efforts to follow the space of the western countries.The purpose of this thesis lies in analyzing the Brokeback Mountain from the perspective of queer theory to obtain a better picture of homosexual literature and the culture clash between homosexuality and American tradition.The most important point is that through this study, we could have a better and further understanding of queer theory so as to follow the pace of the world and accept new ideas.Secondly, the main content of my thesis, this thesis is composed of five parts: The first part serves as an introduction of the Annie Proulx’s life experiences, her main achievements and the plot of Brokeback Mountain.Meanwhile a brief summary of critical response to this novel is also included in this part.Brokeback Mountain is one of Annie Proulx’s short stories, which has won the O?Henry Award prize and subsequently has been made into the film of the same name by the famous director Ang Lee.It tells a story about the complex romantic and sexual relationship between two men in the American West from 1963 to 1981.The second part provides the origin, rise and development of the queer theory.At the same time, it explains the main principles of queer theory and its application in literary criticism.Queer theory is a new sexual theory, which emerged in 1990.It is a field of study combining history, sociology, literature and the other courses, which involves reading a large number of books and papers and assessing before practical research to be undertaken.Queer theory does not refer to a particular theory, but a variety of comprehensive interdisciplinary theory, which is not in the position of the mainstream culture：These people and their theory can not find its own position in the mainstream culture and they also are not willing to find a position in the mainstream culture.The third part analyzes the main characters in Brokeback Mountain from the perspective of queer theory by deconstructing sex and gender, that is, anti-sexism.Of course, this part is the most important part of the whole thesis.And I will focus on three aspects to discuss it —— The Conflict between Homosexual Love and Heterosexual Families, Fighting against Heterosexual Hegemony and Struggling for Unrestrained Personality.Although Annie Proulx may not have been mean to work out this book within the particular framework of queer theory, many evidences indicate that some qualities of the main characters and plots are in accordance with the main principles of queer theory.For example, Jack and Ennis, the main characters in Brokeback Mountain who have been married, but after they met again they still have sex, which means they could make love with both man and woman.This plot is in line with the idea of queer theory：Questioning the gay and lesbian identity, queer theory criticizes the static identity concept and puts forward a kind of flow and change of ideas.In the conclusion of the thesis, it gives a positive affirmation to the application of queer theory to literary criticism and the ultimate goal of queer theory is analyzed and commented at the same time.Thirdly, the problems still in my thesis.Firstly, although the queer theory has been introduced into China, due to various reasons, there are not many books related to queer theory.Therefore, the theoretical basis of my thesis may be relatively weak.I hope that china can be more open and aggressive in terms of culture so that queer theory can be obtained by more people and the relevant research and works could spring up like mushroom.Secondly, as queer theory is one of the latest theories that brought into China in recent years, it is hard for me to have a better and deeper understanding in such a short time.Thirdly, the target item of this thesis is the short novel Brokeback Mountain.However, the truth is Ang Lee’s film is more famous than the origin.So it is difficult to find critic reviews to support my ideas.That all!Thank you！

第三篇：青協(xié)答辯稿子

各位老師同學(xué)們，大家晚上好：

我是來自青年志愿者協(xié)會人事部的于佳文，今天換屆我競選的職位是人事部部長。

一年來風(fēng)雨同舟，歡聲笑語。一年來和睦共處，共創(chuàng)佳績。

一年時光嶄露頭角，領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力、基本辦公技能全面提升。一年韶華充實無比，副班長，部員，副部長，主席助理，生活多種體驗。

一年光陰里走過了大大小小數(shù)十個活動。雷鋒月，學(xué)會奉獻，學(xué)會感恩；牽手成都，帶給特殊兒童歡聲笑語；川大交流，領(lǐng)略不同的組織風(fēng)采；清江輔導(dǎo)，帶去知識，帶去快樂；銀杏關(guān)懷，關(guān)心飲食，更關(guān)心你。三個部門，三種收獲。五種職位，五種心得。

志愿服務(wù)時常累計大于300小時，參與大型系列活動四項。順江學(xué)校科技月系列活動，第九屆青春風(fēng)采大賽，第六期大骨培訓(xùn)，紅五月系列團日活動。

部門理解：內(nèi)部協(xié)調(diào)：各部門資料的收集與整理；各部門活動的監(jiān)管驗收；各部門部員的評優(yōu)考核。

外部管理：牽手成都志愿者招新培訓(xùn)；銀杏關(guān)懷的策劃實施；志愿者服務(wù)隊的考核評優(yōu)；年終大會的協(xié)助籌辦，我的未來規(guī)劃： 部長守則的撰寫與公布、刷卡值班的優(yōu)化與改進、歷屆資料的整理與分析、活動流程的統(tǒng)一與執(zhí)行、評優(yōu)細(xì)則的修改與細(xì)化。駐部人員的派遣，加強青協(xié)部門之間的管理，便于資料收集。刷卡值班的改進，半月循環(huán)的規(guī)律，告別枯燥與未知的等待！部門完善的考核，優(yōu)秀部門集體評比，讓青協(xié)迸發(fā)無限活力！加強管理，打造團結(jié)友愛人事；平和睦處，共建最強實力部門！

新的學(xué)年，新的開始，又是一股鮮活的生命力注入的時候，定不負(fù)眾望！在答辯的結(jié)尾，還是那句老話：青春無悔，協(xié)同與共，人定勝天，事在人為，我們是青協(xié)人事！謝謝大家，歡迎評委提問。

第四篇：大學(xué)論文公開答辯稿子

Good morning, all my teachers and classmates.I am Ao Wentian and my supervisor is Sun Xingmei.With her sincere and intellectual guidance, for nearly nine months’ hard work, I have finished my paper.Finally, it is the show time.And now I will present my efforts to you all and I gratefully welcome any correction.The title of my paper is Application of Paralanguage in public Speaking.I choose this as my topic due to the following reasons.Firstly, I am fond of public speaking , especially about English countries figures.Secondly, I want to improve my public speaking ability.Next , I will present it to you.Here is an outline of my presentation.This paper consists of six parts.Part one presents an introduction is about the importance of paralanguage in public speaking.Part two is the definition of paralanguage and some detail facts of it.Part three gives four functions of paralanguage.Part four explains these functions how to make speaking difference.Part five then explains in detail about paralanguage application in President Obama’s speeches.Finally, in the conclusion, I make a summary about the previous parts and emphasizes the significance of application of paralanguage in public speaking again.OK, that's all.Now you may raise your questions!I am ready!Thank you！

第五篇：支部五四紅旗申請答辯稿子

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！（PPT）

我們是來自文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)07級3支部的團支書和組織委員，非常榮幸能在這里向大家匯報09級9月至今的“五四紅旗支部”的創(chuàng)建之路。（PPT）大一進校時的我們、溫馨的一家子

（PPT）思想建設(shè)篇——凈化心靈，提高素質(zhì)（PPT）支部建設(shè)有正確的政治方向和指導(dǎo)思想，成員共同制定了《支部守則》（PPT）發(fā)揚民主，加強溝通。支部堅持每學(xué)期召開3次支委會。上學(xué)期開展有

支部干部大改選、五四支部會議、期末動員會

（PPT）有組織、有計劃進行推優(yōu)入黨，現(xiàn)支部有8名黨員，6名預(yù)備黨員，48

名入黨積極分子，55人遞交了申請書。

（PPT）我支部黨員和團員在各項活動中能起到模范帶頭作用。09年9、10月，到大一寢室指導(dǎo)生活。09年12月、10年4月參加干部培訓(xùn)會。10年3月，支部成員到洪雅、巴中頂崗實習(xí)。

（PPT）組織建設(shè)篇——發(fā)揚民主、嚴(yán)于律己（PPT）完善的支部班子。支書一名、組織委員一名、宣傳委員兩名。素拓委員

一名。分工合作，共同創(chuàng)建優(yōu)秀團支部。

（PPT）據(jù)調(diào)查支部成員對支部工作滿意度達99%

（PPT）支部成員積極舉辦、參與豐富多彩的活動

（PPT）大三舉辦了系列團組織生活：喜慶祖國華誕、綠色家園、學(xué)習(xí)雷鋒、專

業(yè)學(xué)業(yè)就業(yè)等

（PPT）支部成員積極參與文學(xué)院首屆“博學(xué)讀書節(jié)”，如：詩歌朗誦、讀書小

報、經(jīng)典再現(xiàn)、趣味讀書等。都取得了優(yōu)異的成績。

（PPT）2010年3月19日在輔導(dǎo)員馬小紅老師的帶隊下支部成員春游龍泉桃花

山，給支部增添了一份美好的回憶

（PPT）2009年10月15日，與08級4支部展開激烈的3+2籃球賽。拉拉隊的呼喊聲更是不減當(dāng)年。此次活動被報道于川師團委網(wǎng)頁。

（PPT）09年12月9日與07級4支部聯(lián)合參與3+2足球賽。巾幗不讓須眉，支

部成員，表現(xiàn)十分出色。

（PPT）2010年3月針對各大校園中出現(xiàn)的安全隱患召開了一次安全主題班會，號召同學(xué)們熱愛生命。

（PPT）學(xué)風(fēng)建設(shè)篇——敏而好學(xué)、奮發(fā)圖強（PPT）英語四級過級率84%，普通話二甲100%。大三上期學(xué)習(xí)成績合格率100%，排名全年級第一。優(yōu)秀率64%。

（PPT）支部干部成績均很優(yōu)異。班長幾乎每年都一等獎學(xué)金。

（PPT）09年10月29日，支部結(jié)合當(dāng)代文學(xué)作品《棋王》，在李亞東老師的推

薦下支部開展了影片賞析活動。對文本中的棋王有了更深的理解。

（PPT）文學(xué)院第五批科研項目，支部中有6各項目。答辯中5各項目獲得A等。

最終考評支部有3各項目獲得A等。其中杜加為負(fù)責(zé)的《論魯迅筆下的兒童形象》發(fā)表在省級刊物上。

（PPT 2張）在學(xué)校、學(xué)院舉辦的各大試講說課比賽中，支部成員取得優(yōu)異成績。（PPT）宣傳陣地篇——活力四射、魅力無限（PPT）充分利用班刊、Q群等方式展示支部魅力。《新綠》至今己出版6期。（PPT）支部口號，體現(xiàn)著支部團結(jié)向上的奮斗精神、支部日志一直記錄著我們

支部發(fā)生的點點滴滴。、我們的班服，蔚藍代表著希望。班歌《一起走到》，直到永遠。

（PPT）08~09學(xué)年14名成員擔(dān)任<新青年文學(xué)社>干部，支部成員在《青鳥》

中踴躍投稿。

（PPT）支部成員林穎秋擔(dān)任新青年文學(xué)社08~09學(xué)年社長，多次在青鳥雜志發(fā)表文章并獲得優(yōu)秀社團負(fù)責(zé)人的榮譽榮譽稱號。

（PPT）志愿服務(wù)篇——創(chuàng)新務(wù)實、升華人生（PPT）迄今為止支部注冊青年志愿者人數(shù)100%

（PPT）支部成員參加校外志愿活動人數(shù)達45%

（PPT）校內(nèi)志愿活動——文學(xué)院公區(qū)打掃

（PPT）校外志愿活動——（2008——至今）與菱窠社區(qū)合作，受到一致好評?。≒PT）支部成員獲得“優(yōu)秀志愿者”獎狀的部分

（PPT）文娛工作篇——豐富多彩、青春飛揚（PPT）圍繞國慶、中秋佳節(jié)，三四支部舉辦聯(lián)歡晚會。輔導(dǎo)員馬老師為我們高

歌一曲《映山紅》

（PPT）09年9月29，支部所有成員到千百惠紙上燒烤“中秋聚餐”，共慶佳節(jié)。（PPT）支部成員吳曦，參加09迎新晚會獲得最佳表演獎。參加 “多彩文苑”

大型綜藝晚會表演《恒河少女》、《床前明月光》。九月組合獲得公寓歌手大賽二等獎

（PPT）集體榮譽：我們的驕傲

(PPT)個人成績：為班添彩

文學(xué)院07級3支部展示完畢.謝謝