第一篇：學(xué)生愛(ài)護(hù)公物行為守則

學(xué)生愛(ài)護(hù)公物行為規(guī)范

1、自覺(jué)愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)公物光榮，損公物可恥。

2、不在課桌、墻壁上亂涂亂畫(huà)，不攀爬門(mén)窗、護(hù)欄。

3、未經(jīng)老師許可，不隨便動(dòng)教學(xué)設(shè)備。

4、愛(ài)護(hù)用電設(shè)施，及時(shí)關(guān)燈，節(jié)約用電。

5、愛(ài)護(hù)學(xué)校樹(shù)木、花草和綠地，不攀折、不踩踏。

6、愛(ài)護(hù)衛(wèi)生間設(shè)施，不丟廢棄物，及時(shí)沖刷，節(jié)約用水。

7、不損壞公物，損壞公物要賠償。

8、看見(jiàn)破壞公物的行為，積極制止。

第二篇：?jiǎn)T工行為守

唐山美方家具有限公司

員工行為守則

第一章 總則

第一條

為了使員工對(duì)本公司的簡(jiǎn)況、工作要求、獎(jiǎng)懲辦法等規(guī)定的了解，在工作中能認(rèn)真執(zhí)行，維護(hù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、工作生活的正常秩序，制定本守則。

第二條

制定本守則的目的是以生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)為中心，把思想政治工作與必要的行政手段、經(jīng)濟(jì)手段結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)和造就一支有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的員工隊(duì)伍，充分發(fā)揮每個(gè)人的積極性和創(chuàng)造性，保證實(shí)現(xiàn)企業(yè)的奮斗目標(biāo)。

第三條

本守則適用本公司員工。

第二章 員工的權(quán)利和義務(wù)

第四條

員工必須具備愛(ài)公司如家的意識(shí)，樹(shù)立“廠(chǎng)興我榮，廠(chǎng)衰我恥”的企業(yè)文化理念。關(guān)心和維護(hù)企業(yè)的公共利益，忠于職守，快節(jié)奏、高質(zhì)量地出色完成各項(xiàng)工作和任務(wù)。

第五條

員工必須積極、努力地學(xué)習(xí)政治，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高政治、文化、技術(shù)業(yè)務(wù)水平。

第六條

員工必須嚴(yán)格遵守本公司制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)規(guī)章制度有不同的意見(jiàn)和建議，須在執(zhí)行制度指令的前提下向上一級(jí)直至公司總經(jīng)理提出。

第七條

員工對(duì)管理人員的工作有進(jìn)行批評(píng)和提出批評(píng)、建議的權(quán)利，對(duì)管理人員的違法違章和失職行為有申訴、控告和檢舉的權(quán)利。

第八條

員工可按本公司制度享受工資福利等多項(xiàng)權(quán)利的待遇。

第三章 工作紀(jì)律

第九條

員工應(yīng)自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律，按時(shí)上下班，不準(zhǔn)曠工、遲到、早退。工作時(shí)間不準(zhǔn)擅離工作崗位和做與工作無(wú)關(guān)的事。

第十條

員工應(yīng)無(wú)條件服從公司和車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。

第十一條

員工必須高度集中精力，認(rèn)真負(fù)責(zé)的進(jìn)行工作，把好工總質(zhì)量關(guān)，節(jié)約原材料，愛(ài)護(hù)設(shè)備工具等一切公共財(cái)物（對(duì)設(shè)備工具要做到“四懂三會(huì)”即懂結(jié)構(gòu)、懂原理、懂性能、懂用途、會(huì)使用、會(huì)維護(hù)、會(huì)排除故障）。

第十二條

員工應(yīng)自覺(jué)遵守文明生產(chǎn)、文明辦公的制度規(guī)定，經(jīng)常保持生產(chǎn)工作環(huán)

時(shí)整改。

第二十五條

加強(qiáng)生產(chǎn)過(guò)程，包括作業(yè)過(guò)程、輔助生產(chǎn)過(guò)程、交付服務(wù)過(guò)程的產(chǎn)品質(zhì)量管理。嚴(yán)格按工藝要求施工，發(fā)生產(chǎn)品質(zhì)量事故，要堅(jiān)持按照“三不放過(guò)”的原則（即事故原因不清不放過(guò)、事故責(zé)任不追究不處理不放過(guò)、整改措施不制定不放過(guò)）進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

第二十六條

認(rèn)真做好產(chǎn)品質(zhì)量售后服務(wù)工作，建立貨主調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)制度，對(duì)客戶(hù)提出的意見(jiàn)做到條條有著落，有答復(fù)，有整改，有記錄。

第七章 衛(wèi)生守則

第二十七條

辦公室、生產(chǎn)車(chē)間應(yīng)做到布局合理，物品擺放有序，地面清潔無(wú)雜物，通道暢通無(wú)阻。

第二十八條

禁止隨地吐痰，亂扔果皮、紙屑、煙蒂；禁止在墻上和所有設(shè)備上亂寫(xiě)亂畫(huà)、亂涂亂掛；禁止穿拖鞋、赤膊上班。

第二十九條

公司各工作生產(chǎn)場(chǎng)所要建立嚴(yán)格的衛(wèi)生管理制度，實(shí)行職業(yè)衛(wèi)生責(zé)任制。每天下午下班后除把個(gè)人所涉及的地方清理干凈，公共地方由部門(mén)和車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)安排員工輪流值日清掃干凈。

第八章 外出施工人員應(yīng)遵守的制度

第三十條 外出施工人員必須認(rèn)真執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度。

第三十一條 外出施工人員當(dāng)天下班前原則上要做好明天施工的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，以免影響施工進(jìn)度。為了提高生產(chǎn)效率，盡量縮短準(zhǔn)備工時(shí)，盡快進(jìn)入生產(chǎn)施工。出滿(mǎn)勤干滿(mǎn)點(diǎn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。

第三十二條 外出施工人員必須以精益求精的工作態(tài)度，做好施工中的每個(gè)環(huán)節(jié)，確保施工質(zhì)量，讓用戶(hù)滿(mǎn)意。

第三十三條 勤儉辦公司，在家裝施工中在不影響工程質(zhì)量的條件下，要精確下料，物盡其用，應(yīng)用盡用，不浪費(fèi)一塊材料。

第三十四條 外出施工人員從庫(kù)房領(lǐng)取的施工材料及施工工具要辦理出庫(kù)手續(xù)，經(jīng)手人要簽字。工程施工結(jié)束后，該退回庫(kù)房的要退回庫(kù)房，經(jīng)手人也要簽字。之所以要堅(jiān)持出入庫(kù)手續(xù)，目的就是便于公司成本核算。

第九章 出入庫(kù)制度

第三十五條 堅(jiān)持出入庫(kù)制度是企業(yè)管理的一項(xiàng)重要工作，必不可少。

第三十六條 庫(kù)房要建立臺(tái)賬。一本是入庫(kù)臺(tái)賬，公司生產(chǎn)中用的各種材料都必須

第四十一條

對(duì)犯有過(guò)失的員工，視情節(jié)輕重，給予經(jīng)濟(jì)處罰和行政處分。經(jīng)濟(jì)處罰分為罰款、賠償經(jīng)濟(jì)損失。行政處分分為警告、記過(guò)、撤職、辭退、開(kāi)除、直至送交公安司法部門(mén)。

第四十二條

對(duì)犯有以下過(guò)失的員工，分別給予如下罰款和賠償經(jīng)濟(jì)損失的處罰。1.犯有以下過(guò)失行為的員工，每發(fā)現(xiàn)一次罰款50元：

⑴ 上班遲到、早退、中途溜號(hào)一小時(shí)以?xún)?nèi)的（超過(guò)1小時(shí)作曠工半天論處，超過(guò)四小時(shí)作曠工一天論處）；

⑵ 穿拖鞋或赤膊上班的；

⑶ 工作時(shí)有非工作串崗、脫崗或嬉鬧、閑談、看無(wú)關(guān)書(shū)報(bào)行為的； ⑷ 在要求禁煙地區(qū)隨便吸煙的；

⑸ 亂丟煙蒂、果殼紙屑、亂倒飯菜、隨地吐痰影響環(huán)境衛(wèi)生的； ⑹ 未經(jīng)批準(zhǔn)留宿外來(lái)人員的； ⑺ 在員工宿舍亂接亂拉電線(xiàn)、電器的； ⑻ 在營(yíng)銷(xiāo)和對(duì)外交往中，工作態(tài)度粗暴的；

⑼ 違反工藝操作規(guī)程和安全生產(chǎn)管理制度行為，未造成不良后果的； ⑽ 在員工宿舍使用大功率電爐或其它電器的； 2.對(duì)犯有以下過(guò)失的員工，每發(fā)現(xiàn)一次罰款100-200元

⑴ 當(dāng)月上班遲到、早退累計(jì)達(dá)到三次及以上或曠工半天以上的； ⑵ 工作器具、材料不按規(guī)定存放的； ⑶ 非電工人員亂拉亂接亂開(kāi)啟電動(dòng)設(shè)備的； ⑷ 在本公司范圍內(nèi)干私活的；

⑸ 上班時(shí)喝酒、睡覺(jué)的（業(yè)務(wù)接待例外）； ⑹ 多次違反工藝操作規(guī)程或安全生產(chǎn)管理制度的； ⑺ 謊報(bào)虛報(bào)考勤的； ⑻ 有賭博或打架斗毆行為的；

⑼ 占用挪用本公司原材料設(shè)備工具上班干私活的； ⑽ 非緊急情況動(dòng)用消防器材的；

⑾ 不服從工作分配而影響生產(chǎn)、工作、生活秩序和社會(huì)秩序的； 3.對(duì)以下嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)的員工，交送公安、司法部門(mén)處理。⑴ 行兇斗毆，盜竊及其它違法行為的；

⑵ 損害企業(yè)形象，給本公司、或其它人造成不良影響或損害的；

第三篇：愛(ài)護(hù)公物[范文]

愛(ài)護(hù)公物，從我做起

尊敬老師，親愛(ài)同學(xué)們：

大家早上好，今天我演講的題目是《愛(ài)護(hù)公物，從我做起》你們知道“愛(ài)護(hù)公物”嗎？你們覺(jué)得“愛(ài)護(hù)公物”是小事嗎？愛(ài)護(hù)公物是我們每一個(gè)小學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)，更是我們應(yīng)養(yǎng)成的美德。公物：包括所有的公共設(shè)施。

我在這里給大家講一個(gè)故事，在我國(guó)吉林省有一所渾江小學(xué)，學(xué)校不大，只有80張課桌，令人稱(chēng)奇的是這80張課桌，居然是在1949年新中國(guó)成立那一年制作的，歷經(jīng)了60年的歲月蹉跎，它們卻依然完好如初，整潔如新。在渾江小學(xué)，每一個(gè)學(xué)生都有愛(ài)護(hù)公物的良好品德。他們愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)課桌，就像珍愛(ài)自己的眼睛一樣。我們一定要向渾江小學(xué)的同學(xué)們學(xué)習(xí)。

讓我們對(duì)比一下班級(jí)的課桌，大家看看，有哪張課桌是完整的呢？全都被大家用尺子、筆等東西割壞，全部坑坑洼洼，許多漆都掉了，多難看呀。所以我們要愛(ài)護(hù)公物，應(yīng)該從小事做起，從自己力所能及的身邊事做起。

如

1、不踢學(xué)校的垃圾桶。

2、不踢學(xué)校的指示燈。3不踢電線(xiàn)桿。

4、不在墻上亂涂亂畫(huà)。

5、不隨便亂扔垃圾。6不亂砍樹(shù)木。

7、不隨地吐痰。

8、不亂踩踏草地。

9、不浪費(fèi)水源、電源等。

我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)我們的家園呢？我們應(yīng)愛(ài)護(hù)綠油油的草地，絕不能去踩踏小草的生命，那高大的參天大樹(shù)要保護(hù)起來(lái)，絕不能砍伐，那清澈見(jiàn)底的小河面上絕不能有垃圾及污水，使用完的電池要按要求進(jìn)行回收處理等等。

我們要從我做起，自覺(jué)保護(hù)自己周?chē)h(huán)境的整潔。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活就會(huì)減少一些污染。讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，用我們的愛(ài)心，共同保護(hù)我們美好的家園，這樣，我們的祖國(guó)到處變成一片綠色世界。

為了我們自己，為了我們的子孫后代，為了我們共有的家園，保護(hù)環(huán)境應(yīng)該成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)，為了大自然、自己和家人，行動(dòng)起來(lái)

第四篇：如何培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物的良好習(xí)慣

如何培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物的良好習(xí)慣

2012年5月，學(xué)校全體師生告別了24年的老校區(qū)，整體搬遷來(lái)到了新校區(qū)，學(xué)校的辦學(xué)條件和環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的巨大變化，迎接同學(xué)們的是嶄新的教學(xué)樓，紅白相間綠草如茵的塑膠操場(chǎng)；配備了新桌凳、空調(diào)、多媒體、供暖明亮的教室；干凈衛(wèi)生的餐廳以及整潔溫馨的宿舍。新學(xué)校里每一位同學(xué)臉上都洋溢著幸福的笑容。半年過(guò)去了，講桌破損、垃圾桶破損、雪白墻壁上的污漬、綠墻裙上的劃痕、宿舍樓門(mén)鎖的損壞、鐵皮儲(chǔ)物柜的損壞、拖把池的損壞、不銹鋼護(hù)欄的損壞、美觀舒適的長(zhǎng)椅“身首異處”。一樣樣一件件都展現(xiàn)在我們面前，讓我們感到惋惜和痛心!我們寄宿制的學(xué)生破壞公物的原因我認(rèn)為：

一、學(xué)生愛(ài)護(hù)公物意識(shí)淡薄?，F(xiàn)在有些學(xué)生由于家庭教育缺位極少接受“對(duì)物愛(ài)惜”的教育，在思想上根本就沒(méi)有愛(ài)惜公物的這根弦。更何況公物是姓“公”，不姓“私”，不愛(ài)惜也沒(méi)有關(guān)系，因此，有的學(xué)生用腳開(kāi)關(guān)門(mén)或開(kāi)關(guān)門(mén)時(shí)用力過(guò)猛習(xí)以為常，給學(xué)校公物造成的無(wú)形損耗很大；一些學(xué)生在勞動(dòng)時(shí)將公物隨處亂扔，致使公物無(wú)故流失；有的學(xué)生責(zé)任心不強(qiáng)，沒(méi)有人離關(guān)燈的習(xí)慣，養(yǎng)成浪費(fèi)習(xí)慣對(duì)學(xué)校造成損失。

二、學(xué)生習(xí)慣不良導(dǎo)致公物損壞。有的學(xué)生坐姿不端，坐在凳椅上喜歡前后左右搖晃；搞活動(dòng)搬桌凳時(shí)，將桌凳放在地上拖起走或推著走；一些學(xué)生課后喜歡追打瘋鬧，你推我擠，一不留神，便造成門(mén)窗打爛，桌凳損壞。

三、學(xué)生心理障礙造成公物損壞。我們的學(xué)生學(xué)習(xí)生活在相對(duì)封閉的環(huán)境中，聾啞孩子由于生理缺陷,他們的聽(tīng)力受損,在處理師生之間、同學(xué)之間人際關(guān)系碰到障礙時(shí)，學(xué)生心理問(wèn)題得不到解決時(shí)，而學(xué)校公物往往成為學(xué)生發(fā)泄內(nèi)心苦悶、不滿(mǎn)、憤怒等情緒的“替代物”。

1.有的學(xué)生因缺點(diǎn)或違紀(jì)受到教師、保育員的批評(píng)，由于教師思想疏導(dǎo)不及時(shí)或不到位，學(xué)生思想上的“疙瘩”一時(shí)無(wú)法解開(kāi)，他們內(nèi)心不服老師批評(píng)和教育，產(chǎn)生報(bào)復(fù)心理，把學(xué)校的公物或公共設(shè)施當(dāng)作他們的“出氣筒”，故意損壞，以求心理上得到滿(mǎn)足感、勝利感和平衡感。

2.一些學(xué)生由于人際關(guān)系障礙、學(xué)習(xí)困難等，情緒極不穩(wěn)定。一遇到不順心的事，就沖動(dòng)，并拿公物出氣。兩位男同學(xué)生鬧矛盾，一位學(xué)生揮手就向窗戶(hù)玻璃撒氣，造成公物損壞，自己受傷。3.自我表現(xiàn)、好奇心理。自我表現(xiàn)、好奇心是聾啞學(xué)生的主要心理特征之一，但他們往往表現(xiàn)過(guò)度，超出原則，他們對(duì)于不了解的事物，都有強(qiáng)烈的探究心理，喜歡看看、摸摸、聞聞、嘗嘗、弄個(gè)明白，有的同學(xué)撬教室的多媒體教學(xué)柜、計(jì)算機(jī)等公物當(dāng)成“試驗(yàn)”，往往因?yàn)槿狈?zhuān)業(yè)知識(shí)而損壞公物。

通過(guò)這些破壞公物現(xiàn)象，學(xué)校在辦學(xué)條件不斷改善的同時(shí)還必須重視學(xué)校的公物管理，加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物的教育，積極有效地幫助學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)愛(ài)護(hù)公物的美德。

首先創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。“人可以創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人”。要讓學(xué)生具有愛(ài)護(hù)公物的觀念，讓學(xué)生明確公共財(cái)物是大家的，而不是個(gè)人的，不能獨(dú)自占有，也不能隨意損壞。學(xué)生形成了愛(ài)護(hù)公物的觀念后，還要注意進(jìn)行不間斷的隨機(jī)教育。學(xué)生因?yàn)槟挲g小的緣故，常常在行為上有反復(fù)，如果發(fā)生了不愛(ài)惜公物的行為，別忽視、放任，要耐心地、堅(jiān)持不懈地進(jìn)行教育，一次也不放過(guò)。對(duì)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物的教育很可能不是一次、兩次就能成功的，尤其是對(duì)于意志力不強(qiáng)的學(xué)生，持續(xù)、耐心地教育是十分重要的。開(kāi)展“愛(ài)公物，見(jiàn)行動(dòng)”系列活動(dòng)。通過(guò)設(shè)置標(biāo)語(yǔ)牌、開(kāi)設(shè)宣傳欄、制作愛(ài)護(hù)公物的專(zhuān)題教育片，開(kāi)展愛(ài)護(hù)公物主題班會(huì)形式的教育，讓學(xué)生懂得愛(ài)護(hù)公物是做人的美德，自覺(jué)愛(ài)護(hù)公物，制止損壞公物的不良行為，爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)護(hù)公物的好學(xué)生。同時(shí)，還要善于觀察和了解。對(duì)學(xué)生愛(ài)惜公物的行為要及時(shí)表?yè)P(yáng)，使其感到愛(ài)護(hù)公物的責(zé)任感、成就感。要注意以愛(ài)育愛(ài)，從“行要有范”，身教重于言傳。有了教師的不斷示范，孩子們不但會(huì)逐漸形成一顆愛(ài)護(hù)公物的心，而且學(xué)會(huì)了愛(ài)護(hù)公物的方法，養(yǎng)成好的習(xí)慣。

其次建立學(xué)校公物檔案，完善公物管理制度。專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理學(xué)校公物，對(duì)學(xué)校所有公物登記造冊(cè)，對(duì)每位學(xué)生使用的一桌一凳一床進(jìn)行編號(hào)，讓學(xué)生對(duì)號(hào)入座，每期末檢查一次，對(duì)于遺失或損壞的要按規(guī)定賠償，并把愛(ài)護(hù)公物的表現(xiàn)納入學(xué)生操行成績(jī)?cè)u(píng)定；制定一套符合學(xué)生和學(xué)校實(shí)際、切實(shí)可行的規(guī)章制度，使學(xué)校的公物管理規(guī)范化、制度化和科學(xué)化。如建立健全公物損壞賠償制度，文明班級(jí)、文明寢室、文明學(xué)生、文明住宿生等評(píng)比制度。

最后要加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境。排除學(xué)生的心理障礙是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。如建立健全問(wèn)題學(xué)生檔案，主動(dòng)與學(xué)生交友，有目的、有針對(duì)性地和學(xué)生交心，加強(qiáng)師生間的相互溝通和交流，準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整學(xué)生的心態(tài)，就有效可預(yù)防和避免學(xué)生發(fā)生過(guò)激行為而損壞公物。

“愛(ài)我特校，愛(ài)護(hù)公物，從我做起”對(duì)我們寄宿制特殊教育學(xué)校的學(xué)生愛(ài)護(hù)公物的教育，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物的習(xí)慣，和傳授給學(xué)生科學(xué)知識(shí)一樣重要，是影響學(xué)生終身的大事。和諧的校園應(yīng)該處處彰顯“真、善、美”，和諧的教育需要全體師生共同去打造，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的好習(xí)慣，是我們每位教師共同的責(zé)任。

2012.11

第五篇：愛(ài)護(hù)公物國(guó)旗下講話(huà)稿學(xué)生

在學(xué)校，愛(ài)護(hù)公物是學(xué)生應(yīng)具有的最基本的品德。對(duì)待公物的事情雖然很細(xì)小，但是如果做不到位，對(duì)人的形象有很大的影響。下面就是小編給大家整理的愛(ài)護(hù)公物國(guó)旗下講話(huà)稿，僅供參考。

愛(ài)護(hù)公物國(guó)旗下講話(huà)稿(一)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好!

今天，我國(guó)旗下演講的題目是《愛(ài)護(hù)公物》。這是一個(gè)經(jīng)常談起的話(huà)題。愛(ài)護(hù)公物是每個(gè)公民必須遵守的社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公物是集體生活的需要。公共設(shè)施是我們共同享有的公共服務(wù)資源，它是為大家服務(wù)的，需要我們共同來(lái)愛(ài)護(hù)和維護(hù)。

同學(xué)們，在我們學(xué)校不愛(ài)護(hù)公物甚至破壞公物的現(xiàn)象也大有人在。在課桌椅上面亂寫(xiě)亂劃甚至用小刀在上面刻畫(huà)，有的同學(xué)進(jìn)教室時(shí)，不用手推門(mén)而用腿踢門(mén)。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族的事業(yè)的興衰。一個(gè)學(xué)生是否愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，從小處講可以反映一個(gè)人的素質(zhì)高低，一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)好壞，從大處講，關(guān)系到我們國(guó)家將來(lái)可以達(dá)到的文明程度，因?yàn)槟銈兙褪沁@個(gè)社會(huì)、這個(gè)國(guó)家的未來(lái)。也許有人會(huì)覺(jué)得這些都是無(wú)足輕重的小事，其實(shí)正愛(ài)護(hù)公物對(duì)于學(xué)生來(lái)講是必須養(yǎng)成的良好習(xí)慣。對(duì)于老師，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣是教育的重要任務(wù)。有社會(huì)性的裝置，人的行為無(wú)疑就具通常的情況是，我們表現(xiàn)出反對(duì)什么，就會(huì)被什么排斥和拋棄。

最后我希望我們?nèi)熒餐?，?ài)護(hù)公物，人人有責(zé);學(xué)校是我家，愛(ài)護(hù)公物也是一種愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)，公民有愛(ài)護(hù)公物的義務(wù)，所以我們要共同創(chuàng)建整潔和諧的文明學(xué)校。

愛(ài)護(hù)公物國(guó)旗下講話(huà)稿(二)

老師們、同學(xué)們：

大家早上好!

今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《愛(ài)護(hù)公物，從我做起》。

先給大家講一個(gè)故事。上個(gè)星期一的一早，我來(lái)到學(xué)校上班，我經(jīng)過(guò)接送室時(shí)，發(fā)現(xiàn)門(mén)口擺放著三張椅子，我停住腳步靜靜地打量它們，它們的模樣真是太凄慘了，斷胳膊少腿的。突然，我聽(tīng)到這三張椅子竟然說(shuō)起話(huà)來(lái)了。其中一張斷了腿的椅子說(shuō)：“唉，坐在我身上的小朋友一點(diǎn)也不老實(shí)，屁股總喜歡扭來(lái)扭去，這不，我的腿就是這樣被他的屁股扭斷的。”另一張椅子說(shuō)：“唉，看到我身上一刀一刀的傷痕沒(méi)有?坐在我身上的小朋友總喜歡拿刀子在我的身上劃來(lái)劃去，弄的我身上傷痕累累，到現(xiàn)在還疼的厲害?！弊詈笠粡堃巫诱f(shuō)到：“我的模樣比你們也好不到哪去，看到我五顏六色的臉沒(méi)有?這是坐在我身上那位小朋友亂涂亂畫(huà)的結(jié)果。”

聽(tīng)了它們的對(duì)話(huà)，我很心疼。我們常說(shuō)：動(dòng)物是有生命的，花草是有生命的，同樣的，伴隨我們同學(xué)成長(zhǎng)的課桌椅同樣也是有生命的。我們要珍愛(ài)生命。同學(xué)們請(qǐng)你們回答：我們能不能在桌椅上、門(mén)窗上、墻面上亂涂亂畫(huà)?能不能坐在椅子上亂搖亂晃?

再講一個(gè)故事。在我國(guó)吉林省有一所渾江小學(xué)，學(xué)校不大，只有80張課桌。令人稱(chēng)奇的是這80張課桌居然是1949年新中國(guó)成立的那一年制作的，雖然歷經(jīng)了62年，但它們卻依然完好如初。難道這些課桌是鋼鐵做成的嗎?不是，是因?yàn)闇喗W(xué)的每一個(gè)學(xué)生都有愛(ài)護(hù)公物的良好品德。他們愛(ài)護(hù)公物、愛(ài)護(hù)課桌就像珍愛(ài)自己的眼睛一樣，決不會(huì)用刀刻、筆畫(huà)、腳踏、搖擺自己的課桌椅，甚至連夏天流的汗掉在桌子上也會(huì)在第一時(shí)間被同學(xué)們小心翼翼擦拭干凈。他們這些良好的品德，以及愛(ài)護(hù)保養(yǎng)課桌椅的方法，一屆一屆傳承了下去，完好無(wú)缺地傳到了現(xiàn)在。

同學(xué)們，聽(tīng)到這你有何感想?本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校里發(fā)生多起損壞公物的現(xiàn)象。一樓大廳的墻壁上學(xué)期剛刷好的，但在本學(xué)期幾個(gè)月的時(shí)間里，墻面已經(jīng)被畫(huà)的灰頭土臉;一年前剛換的新課桌現(xiàn)在也有好多缺胳膊少腿成為傷員了;一樓到三樓樓梯旁以及教室外面的走廊的墻壁也早已被同學(xué)們亂涂亂畫(huà)面目全非。聽(tīng)，墻壁在吶喊，求求你們別在我雪白的臉上增加傷痕了;椅子在呻吟，它大叫到不要在我身上扭來(lái)扭去;課桌在哭泣，求求你不要在我身上亂畫(huà);門(mén)在怒吼，不要再踢我了。聽(tīng)到這些聲音，你們的心情怎么樣?是不是很悲傷、很難過(guò)、很氣憤?

同學(xué)們，珍惜伴隨我們成長(zhǎng)默默無(wú)聲的課桌椅吧。我希望同學(xué)能牢牢記住“公物，為大家服務(wù)，公物，我們大家愛(ài)護(hù)。愛(ài)護(hù)公物，從我做起。

愛(ài)護(hù)公物國(guó)旗下講話(huà)稿(三)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我國(guó)旗下演講的題目是《愛(ài)護(hù)公物，從我做起》。一說(shuō)起愛(ài)護(hù)公物，有很多人可能認(rèn)為這是老生常談，因?yàn)榇_實(shí)連幼兒園的小朋友都能說(shuō)上幾條類(lèi)似 “愛(ài)護(hù)公物光榮，破壞公物可恥”、“愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)”這樣的口號(hào)。不錯(cuò)，愛(ài)護(hù)公物是我們每一個(gè)社會(huì)成員應(yīng)盡的職責(zé)，更是我們青少年應(yīng)養(yǎng)成的美德。

當(dāng)我們每天清晨步入校園，開(kāi)始新一天工作學(xué)習(xí)生活的時(shí)候，大家一定會(huì)為自己生活在美麗的校園而舒心愜意。但是不知同學(xué)們有沒(méi)有注意到一些不和諧的現(xiàn)象：班級(jí)課桌凳經(jīng)常被惡意損壞，坐在凳子上前后左右搖晃，課桌上隨處可見(jiàn)一些同學(xué)的涂鴉;教室門(mén)上、留下了許多大大小小黑乎乎的腳印;花壇里有不少花草被踐踏得奄奄一息，甚至枯死??學(xué)校是我家，人人都愛(ài)她，真不知那些破壞者是怎么想的?在桌上涂畫(huà)，能成為畫(huà)家達(dá)芬奇嗎?對(duì)著門(mén)板一陣腳踢，能成為球星馬拉多納嗎?

公物為大家，人人愛(ài)護(hù)它。在生活中如果你留意觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多愛(ài)護(hù)公物的文明人!就說(shuō)我們校園內(nèi)，每天都能看見(jiàn)同學(xué)們用抹布認(rèn)真地擦拭著桌椅、門(mén)、窗、墻壁、樓梯，每天都有人細(xì)心地修剪著花木，每天都有人在檢查電教設(shè)備的使用等等。這些可親可敬的人，正以默默的行為在愛(ài)護(hù)公物方面為我們做出了榜樣，也為文明做出了最好的詮釋!

在學(xué)校，愛(ài)護(hù)公物是學(xué)生應(yīng)具有的最基本的品德。對(duì)待公物的事情雖然很細(xì)小，但是如果做不到位，對(duì)人的形象有很大的影響。愛(ài)護(hù)公物也是一種愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。憲法中就明文規(guī)定“公民有愛(ài)護(hù)公物的義務(wù)”。