第一篇：實(shí)驗(yàn)學(xué)?！吧傧汝?duì)手拉手”活動(dòng)

實(shí)驗(yàn)學(xué)?！吧傧汝?duì)手拉手”活動(dòng)

具體實(shí)施方案

“手拉手互助活動(dòng)”在當(dāng)今社會(huì)有著豐富的教育內(nèi)涵，是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的一項(xiàng)實(shí)際措施。為落實(shí)上級(jí)教育主管部門的指示精神，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效，結(jié)合認(rèn)識(shí)了解留守孩子的內(nèi)心世界，我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展“少先隊(duì)手拉手”互助活動(dòng)，特?cái)M定方案如下：

一、活動(dòng)目的

1、通過少先隊(duì)員和隊(duì)組織之間的交流、互助、服務(wù)，引導(dǎo)少年兒童了解國(guó)情，認(rèn)知社會(huì)，從小培養(yǎng)愛國(guó)情感和集體主義、社會(huì)主義精神，培養(yǎng)樂于助人、團(tuán)結(jié)友愛的健全人格。

2、學(xué)習(xí)樂于助人的精神,向手拉手學(xué)校的困難學(xué)生捐贈(zèng)錢物，解決困難學(xué)生的實(shí)際困難。

3、通過體驗(yàn)教育，體會(huì)務(wù)工，留守孩子的內(nèi)心世界，培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力。

4、通過本次手拉手聯(lián)誼活動(dòng)，帶領(lǐng)隊(duì)員走向農(nóng)村，走向農(nóng)村小伙伴，開展農(nóng)村生活體驗(yàn)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任心和勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)其吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、大隊(duì)輔導(dǎo)員結(jié)對(duì)

2、引導(dǎo)隊(duì)員結(jié)對(duì)：

（1）、雙方提供結(jié)對(duì)學(xué)生名單和情況，組織雙方隊(duì)員結(jié)對(duì)

（2）、引導(dǎo)和組織學(xué)生通過書信、互訪等形式交流自己的學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)情況，增進(jìn)對(duì)友誼的體驗(yàn)，提高合作交流的能力。

3、開展城鄉(xiāng)學(xué)生一日入隊(duì)活動(dòng)

如:在每年六一兒童節(jié)前夕，邀請(qǐng)農(nóng)村即將入隊(duì)學(xué)生來校共同入隊(duì)，慶祝六一兒童節(jié)。

4、組織本校結(jié)對(duì)子學(xué)生到對(duì)方學(xué)校，召開兩會(huì)，一是學(xué)習(xí)生活交流會(huì)，二是文藝聯(lián)歡會(huì)，要求參加學(xué)生作好發(fā)言及表演的準(zhǔn)備；

5、向小伙伴學(xué)一種新知識(shí)（新本領(lǐng)）

6、開展“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)：向?qū)Ψ骄栀?zèng)衣物、圖書、學(xué)習(xí)用品（或新或舊）。

活動(dòng)結(jié)束時(shí)將對(duì)互助活動(dòng)中表現(xiàn)最突出、收獲最大的學(xué)生事跡進(jìn)行表彰、獎(jiǎng)勵(lì)并大力推廣。

實(shí)驗(yàn)學(xué)校 少先隊(duì)大隊(duì)部 2014年10月

第二篇：少先隊(duì)手拉手活動(dòng)計(jì)劃

少先隊(duì)“一隊(duì)一品---手拉手活動(dòng)”計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，以全面建設(shè)和諧社會(huì)為落腳點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。著眼于全體學(xué)生的身心和諧發(fā)展，為學(xué)生的終身幸福奠定基礎(chǔ)；著眼于學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展，為提升學(xué)生的生存能力和生命質(zhì)量奠定基礎(chǔ)；著眼于增強(qiáng)學(xué)生在自然和社會(huì)中的實(shí)踐體驗(yàn)，為營(yíng)造健康和諧的生命環(huán)境奠定基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生熱愛生命，建立生命與自我、生命與自然、生命與社會(huì)的和諧關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì)，提高生命質(zhì)量，理解生命的意義和價(jià)值。

二、主要內(nèi)容

1、以德育教育為主線，以體驗(yàn)教育為基本途徑，凸現(xiàn)學(xué)校特色，抓少先隊(duì)系列活動(dòng)。

德育是我們基礎(chǔ)教育一個(gè)十分重要的方面，我校結(jié)合中隊(duì)活動(dòng)，以及國(guó)旗下講話等形式滲透德育，通過習(xí)武強(qiáng)身、心理咨詢、環(huán)境保護(hù)、交通安全教育等活動(dòng)，使全校學(xué)生都能擁有強(qiáng)健的體魄、活潑開朗的品質(zhì)素質(zhì)、擁有優(yōu)美的生活環(huán)境。并積極作用于社會(huì)、學(xué)校、家庭這一網(wǎng)絡(luò)。

本期，“國(guó)旗下講話”第一部分邀請(qǐng)同學(xué)們參與交通標(biāo)志繪畫征集活動(dòng)并由輔導(dǎo)員帶領(lǐng)大家認(rèn)識(shí)各類交通安全標(biāo)志。第二部分由各中隊(duì)圍繞“珍愛生命、健康成長(zhǎng)”為中心，自定主題，進(jìn)行表演，以多樣的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到德育教育的熏陶，個(gè)個(gè)都能健康成長(zhǎng)。

2、結(jié)合本校特點(diǎn)，抓少先隊(duì)日常工作。

日常行為規(guī)范是我們少先隊(duì)工作非常重要的一方面，學(xué)生的一言一行都取決于他們所受到的養(yǎng)成教育。本期，我校繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生一日常規(guī)，以中隊(duì)為單位，繼續(xù)積極開展“集勛章，爭(zhēng)火炬”文明習(xí)慣大比拼的活動(dòng)，促文明習(xí)慣的養(yǎng)成。并從老師做起，給學(xué)生當(dāng)好榜樣和楷模，同時(shí)，還要與家長(zhǎng)聯(lián)系，開展“大手牽小手”活動(dòng)，配合學(xué)校，一起促孩子的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。爭(zhēng)對(duì)小部分學(xué)生的一些不文明行為，在隊(duì)員中開展“手拉手”活動(dòng)，讓隊(duì)員相互監(jiān)督，形成良好風(fēng)氣。

班級(jí)少先隊(duì)部將每周一的進(jìn)校之后定為檢查學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生時(shí)間，同時(shí)加強(qiáng)、抓細(xì)各項(xiàng)常規(guī)檢查、督導(dǎo)工作，每周不定期抽查，并及時(shí)總結(jié)，通過長(zhǎng)期督促，使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。

3、加大投入，抓少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)。

繼續(xù)完善少先隊(duì)廣播站等少先隊(duì)陣地和設(shè)施建設(shè)，加大對(duì)這些陣地及設(shè)施的使用力度。加強(qiáng)中小隊(duì)建設(shè)，開展中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)的比賽觀摩活動(dòng)。加強(qiáng)隊(duì)干 培訓(xùn)，提高素質(zhì)，及時(shí)宣傳本班少先隊(duì)工作，積極參與經(jīng)驗(yàn)交流，不斷提高工作水平，同時(shí)加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)交流工作，每月進(jìn)行培訓(xùn)，開展“新老輔導(dǎo)員手拉手”活動(dòng)，組織各中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

三、活動(dòng)目的：

通過本次活動(dòng)，讓全體同學(xué)加深對(duì)“手拉手”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和了解，促進(jìn)了學(xué)生與同齡伙伴的交流互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生互助互愛的優(yōu)良品質(zhì)，讓學(xué)生珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，更加奮發(fā)向上。提供一次活動(dòng)的平臺(tái)，挑選有能力、有愛心、有志向的學(xué)生擔(dān)任本次活動(dòng)的主角，到農(nóng)村進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活體驗(yàn)。并負(fù)責(zé)回校宣傳，擴(kuò)到“手拉手”活動(dòng)的影響。建立 “手拉手”活動(dòng)計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生的交流，鼓勵(lì)貧困學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，面對(duì)困境，共建和諧社會(huì)。

四、具體安排：

三月份：

1、班級(jí)進(jìn)行“手拉手”活動(dòng)的動(dòng)員

2、由班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員根據(jù)大家的實(shí)際情況制定出“手拉手

四月份：

1、春游，留守兒童一起與大家進(jìn)行踏青活動(dòng)

（“低碳環(huán)保、擁抱自然，熱愛生活、珍愛生命”）

2、學(xué)習(xí)上的互幫小組要根據(jù)自身的實(shí)際情況，進(jìn)行幫扶

五月份：

1、安全疏散演習(xí)、防踩踏事件、自護(hù)自救安全知識(shí)普及，讓全體學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)

2、期中檢測(cè)完成之后，進(jìn)行新的學(xué)習(xí)幫扶

六月份：

1、“歡慶六一”

2、期末總結(jié)工作。

第三篇：少先隊(duì)“手拉手”活動(dòng)方案

走進(jìn)育才 放飛夢(mèng)想

---育才小學(xué)與新城小學(xué) “手拉手”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)理念：

教育需要?jiǎng)?chuàng)新，需要觸及學(xué)生的心靈。新《課標(biāo)》下的教育強(qiáng)調(diào)：教育內(nèi)容要根據(jù)現(xiàn)實(shí)，依托現(xiàn)實(shí)，注重讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。

我校是一所新辦學(xué)校，通過與結(jié)對(duì)學(xué)校 “手拉手”活動(dòng)，能讓學(xué)生體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，幫助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。同時(shí)，也會(huì)對(duì)進(jìn)一步提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)、提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展起到很好的帶動(dòng)作用。

二、活動(dòng)目的：

讓我校學(xué)生與新城學(xué)校的學(xué)生結(jié)成手拉手伙伴，通過系列的活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助，互相促動(dòng)，共同進(jìn)步。通過活動(dòng)，讓同學(xué)們真切地體會(huì)一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗(yàn)。

三、活動(dòng)時(shí)間 2016年4月25日

四、活動(dòng)地點(diǎn) 育才小學(xué)操場(chǎng)

五、參加對(duì)象 育才小學(xué)一年級(jí)

六、啟動(dòng)儀式議程： 1.出旗、唱隊(duì)歌。

2．介紹嘉賓、敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。3.育才小學(xué)校長(zhǎng)致辭。4.新城小學(xué)校長(zhǎng)致辭。5.結(jié)對(duì)隊(duì)員代表講話。

6.結(jié)對(duì)隊(duì)員互贈(zèng)禮物后齊唱《友誼花開萬里香》。7.教育局局長(zhǎng)講話。8.團(tuán)縣委講話 9.捐贈(zèng)書本交接儀式。10.才藝表演。11.呼號(hào)、退旗。12.啟動(dòng)儀式結(jié)束。

七、活動(dòng)結(jié)束

第四篇：少先隊(duì)手拉手活動(dòng)啟動(dòng)儀式

攜手建校園、愛心助成長(zhǎng)

時(shí)間：2011年10月21日或26日上午9：00

地點(diǎn)：彭洲市xx學(xué)校

參加人員：彭洲市、新都區(qū)教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，“手拉手”結(jié)隊(duì)學(xué)校校長(zhǎng)或主管德育副校長(zhǎng)，“手拉手” 學(xué)校德育主任或少先隊(duì)大隊(duì)（總）輔導(dǎo)員，“手拉手” 學(xué)校少先隊(duì)員代表3人，xx學(xué)校少先隊(duì)員若干。

邀請(qǐng)市教育局、市團(tuán)委相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加，邀請(qǐng)地方相關(guān)人士參加。

形式：主持參與式。分相聚、真情、感恩、囑托、牽手五個(gè)環(huán)節(jié)。

準(zhǔn)備：

一、場(chǎng)地：多功能室或相似的會(huì)場(chǎng)，背景為主題字幕，面向臺(tái)左側(cè)有一個(gè)主持席；音響、音帶。第1、2、排坐結(jié)隊(duì)學(xué)校的隊(duì)員，第3、4排坐領(lǐng)導(dǎo)、來賓；后面若干排坐彭州學(xué)校的隊(duì)員，隊(duì)員中有“自強(qiáng)不息，重建校園”，“攜手成長(zhǎng)，共渡難關(guān)”字牌；要上臺(tái)的師生坐過道邊。

二、人員：

1、成立組委會(huì)，雙方各若干人組成；

2、主持人甲、主持人乙可由學(xué)生或老師擔(dān)任；

3、新都學(xué)校a、b、c、d、e、f、g、h、i分別各一名學(xué)生，一名輔導(dǎo)員老師；

4、朗誦a、b可由彭州學(xué)生或老師擔(dān)任。

三、禮品：彭州學(xué)校準(zhǔn)備禮品校旗各一面，新都學(xué)校除禮品校旗外，還包括捐贈(zèng)的物品，物品可以寫在一個(gè)高80、長(zhǎng)1200的捐贈(zèng)牌上。

四、宣傳：結(jié)隊(duì)學(xué)校在儀式前后都要在本校通過各種形式宣傳對(duì)方學(xué)校，必須辦一期宣傳對(duì)方學(xué)校的板報(bào)。

儀式：

一、相聚

主持人甲：五月的彭州，經(jīng)歷著一場(chǎng)世所罕見的災(zāi)難，是誰打開了潘多拉盒子，魔鬼和死神出現(xiàn)在眼前；

主持人乙：五月的彭州應(yīng)該是草木蔥蘢，山河競(jìng)秀，我們的校園也應(yīng)該書聲瑯瑯、和諧平安。

主持人甲：雖然天空抹上了陰霾，我們的內(nèi)心依然晴朗；

主持人乙：雖然大地失去了美麗，我們堅(jiān)信明天的燦爛。

主持人甲：一夜之間，有許多的孩子學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；

主持人乙：一夜之間，我們的心緊緊連成了一片。

主持人甲：現(xiàn)在我宣布：彭州市、新都區(qū)“攜手建校園、愛心助成長(zhǎng)”手拉手活動(dòng)啟動(dòng)儀式現(xiàn)在開始！（鼓樂或號(hào)角）

主持人甲：十月的彭州，天空更加湛藍(lán)，陽(yáng)光下歡聚著我們少先隊(duì)員。請(qǐng)?jiān)试S我介紹參加儀式的同學(xué)，他們是來自彭洲市xx學(xué)校的少先隊(duì)員（呼“自強(qiáng)不息，重建校園”，舉起字牌），還有來自新都區(qū)9個(gè)學(xué)校的少先隊(duì)員代表（呼“攜手成長(zhǎng)，共渡難關(guān)”，舉起字牌）。

主持人乙：十月的彭州，秋風(fēng)格外和煦，風(fēng)塵中趕來了關(guān)心我們的一群。請(qǐng)?jiān)试S我介紹參加儀式的領(lǐng)導(dǎo)和來賓，他們是成都市、、、、、、新都區(qū)、、、、、、彭洲市、、、、、、，還有、、、、、、歡迎他們?。ㄕ坡暎?/p>

主持人甲：今天我們相聚，是為了重拾往日的歡樂，主持人乙：今天我們相聚，是要在成長(zhǎng)的路上牽手；

主持人甲：今天我們相聚，再一次把感恩的心情釋放，主持人乙：今天我們相聚，讓我們把手拉得更緊，更緊！

二、真情

（音樂《讓世界充滿愛》）

主持人甲：彭洲的災(zāi)難，時(shí)刻被有愛心的人們惦記，災(zāi)區(qū)的學(xué)校更讓我們新都區(qū)的老師和同學(xué)牽掛，今天，他們來到彭州，要和彭州重災(zāi)區(qū)的學(xué)校手拉手、心連心，攜手成長(zhǎng)。有請(qǐng)來自新都區(qū)學(xué)校的老師和同學(xué)！

（新都9所學(xué)校老師、隊(duì)員各一名上臺(tái)）

新都學(xué)校a：（學(xué)校老師代表拿著自己學(xué)校的標(biāo)志牌，隊(duì)員代表說）我們沒有過多言語，但是心有靈犀，相信彭州的人民一定會(huì)度過難關(guān)！

新都學(xué)校b： 只想用熱血鼓蕩熱血，用真情呼喚真情，愿彭州的明天更美好！

新都學(xué)校c： 我輕輕的帶來一份感動(dòng)，安撫一點(diǎn)創(chuàng)傷，我只希望大家不再把彭州稱為災(zāi)區(qū)！

新都學(xué)校d： 我想說災(zāi)難總會(huì)過去，愛心永駐彭州，彭州的老師們，請(qǐng)接受我們崇高的敬禮！

新都學(xué)校e：祈求你平安健康，希望你珍惜生命，向我們的小伙伴說一聲：災(zāi)難中你們真的了不起！

新都學(xué)校f：天災(zāi)不可怕，人情價(jià)更高，來到彭州市，牽手向前跑，耶————

新都學(xué)校g： 來這里不需要理由，也沒有理由，我會(huì)看到彭洲災(zāi)后的校園更寬敞，更美麗！

新都學(xué)校h： 把生活的信念帶來，把美好的希望留駐，彭州仍然是我們旅游避暑的首選！

新都學(xué)校i：愛心是不朽的樂章，行動(dòng)是永恒的主題，最后讓我們一起說：（齊）我們永遠(yuǎn)在一起！

（少先隊(duì)員敬隊(duì)禮）

主持人甲：感謝新都學(xué)校的老師和同學(xué)，感謝新都學(xué)校的老師和同學(xué)給我們帶來的一片真情。

三、感恩

主持人乙：面對(duì)災(zāi)難，全國(guó)人民上下一心，攜手并肩，為災(zāi)區(qū)送來了無數(shù)的愛心奉獻(xiàn)；災(zāi)區(qū)的同學(xué)，他們經(jīng)歷了一場(chǎng)磨難，他們更體驗(yàn)到大愛無價(jià)，他們有一顆感恩的心，今天，來自xx學(xué)校的同學(xué)就要把這感恩的心里話表達(dá)。有請(qǐng)xx學(xué)校的同學(xué)們！

（音樂《感恩的心》若干同學(xué)隨音樂手舞，兩人朗誦）

朗誦a：在我們的夢(mèng)里，童年是甜美的，它伴隨著青山的秀美，玫瑰的香味；

朗誦b：在我們的記憶中，童年是歡樂的，忘不了小溪的跳躍，校園的游戲。

朗誦a：然而，一場(chǎng)天災(zāi)的闖人，使大地上山河悲鳴，校園里也沒有了瑯瑯書聲。

朗誦b：猝不及防的災(zāi)難摧殘著我們幼小的生命，脆弱的心。

朗誦a：就在這危難的時(shí)刻，傳來溫總理動(dòng)情的呼喚：我們?nèi)f眾一心，就一定能戰(zhàn)勝地震災(zāi)難！我們的好總理，在十天時(shí)間，兩度奔赴重災(zāi)區(qū)，察看災(zāi)情，慰問群眾，部署救援，就像一把燃燒的火炬，照亮了我們?cè)?jīng)暗淡的心。

朗誦b：就在這危難的時(shí)刻，趕來了我們的子弟兵，飛砂走石，山崩地裂，鐵骨和熱血鑄成不倒長(zhǎng)城；跨過泥石，越過殘?jiān)瑥U墟上涌動(dòng)著熠熠軍徽。

朗誦a：就在這危難的時(shí)刻，大道上鳴叫著救護(hù)車的警笛，哪里有救援，哪里就有白衣天使的身影，白色的溫暖，多少次催我熱淚盈眶，熱血沸騰。

朗誦b：就在這危難的時(shí)刻，還活躍著志愿者的的身影，他們用行動(dòng)和愛心，托起了生的希望，用人格和責(zé)任，傳遞了中國(guó)人不屈的精神。

朗誦a：危難的時(shí)刻，中國(guó)人都伸出了援助的手，一車車救災(zāi)物資從四面八方涌來；

朗誦b：危難的時(shí)刻，中國(guó)人都表現(xiàn)出大愛的心，一分分救災(zāi)捐款飽含慈善愛心。祖國(guó)和災(zāi)區(qū)人民的血脈相連，十三億人讓天魔也膽寒心驚。

朗誦a：危難過去，還有這么多人關(guān)心我們的家園，關(guān)心我們的生活，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，關(guān)心我們的成長(zhǎng)。

朗誦b：我要感恩，因?yàn)榇箅y有情，真情讓我重新搏擊理想的翅膀，再次展露生命的張揚(yáng)。

朗誦a：我要感恩，因?yàn)榇箅y有愛，愛心帶給我這么多的好伙伴，讓我享受著朋友的溫暖，生活的絢麗，友情的香醇。

朗誦b：我們感恩，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有和諧的社會(huì)，才會(huì)有真摯的友情；

朗誦a：我們感恩，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的生活，才懂得生命的真諦。

朗誦ab：我們是光榮的少先隊(duì)員，祖國(guó)未來的重?fù)?dān)由我們承擔(dān)。

朗誦a：尊敬的長(zhǎng)輩，在成長(zhǎng)的過程中，有你的呵護(hù)和指導(dǎo)，我們一會(huì)征服困難和挫折，讓堅(jiān)強(qiáng)的意志在震蕩后閃光！

朗誦b：親愛的同學(xué)，在學(xué)習(xí)的道路上，我們并肩同行，一起去追尋真知和奧妙，讓美好的理想在友誼中宏揚(yáng)！

主持人乙：這么動(dòng)人的場(chǎng)面，無非就是要表達(dá)一種心聲----感恩！

四、囑托

主持人甲：今天，還有這么多領(lǐng)導(dǎo)和長(zhǎng)輩來到我們中間，參加我們的儀式，他們對(duì)我們的“攜手建校園、愛心助成長(zhǎng)”手拉手活動(dòng)有許多囑托和希望。

首先有請(qǐng)新都區(qū)------致辭。

接下來有請(qǐng)彭州市-----致辭。

下面由----代表成都市------對(duì)我們的活動(dòng)提出希望和建議。

五、牽手

主持人乙：儀式進(jìn)行到這里，想必手拉手學(xué)校的師生都已經(jīng)激動(dòng)萬分，下面我們請(qǐng)出18所學(xué)校的代表互贈(zèng)禮品。

（《團(tuán)結(jié)友誼進(jìn)行曲》中新都、彭州的代表上臺(tái)交換紀(jì)念品。）

主持人甲：手拉手我們攜手建校園，為災(zāi)后的彭州校園添彩增色；

主持人乙：手拉手奉獻(xiàn)愛心助成長(zhǎng)，為災(zāi)區(qū)的學(xué)生揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。

主持人甲：我宣布“攜手建校園、愛心助成長(zhǎng)”手拉手活動(dòng)儀式結(jié)束！

主持人乙：謝謝大家！

（音樂《歌聲與微笑》）

儀式后，結(jié)隊(duì)學(xué)校見面，分組商談后續(xù)活動(dòng)事宜。

儀式所用時(shí)間28—30分鐘。

第五篇：手拉手,心連心少先隊(duì)活動(dòng)教案

《手拉手 心連心》主題少先隊(duì)活動(dòng)課

活動(dòng)主題：手拉手，心連心 活動(dòng)目標(biāo)：

通過主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，使隊(duì)員了解個(gè)人成長(zhǎng)和黨的關(guān)系猶如花朵與太陽(yáng)一樣密不可分，從小熱愛黨，崇敬黨?；顒?dòng)過程：

一、隊(duì)會(huì)儀式

輔導(dǎo)員宣布：西安豐鎮(zhèn)中心小學(xué)“手拉手，心連心”少先隊(duì)活動(dòng)課開始

1.中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，各小隊(duì)組匯報(bào)人數(shù)。2.小組長(zhǎng)：立正，向前看齊，報(bào)數(shù)----稍息。3.小組長(zhǎng)向班長(zhǎng)匯報(bào)人數(shù)。

4.四小組報(bào)數(shù)結(jié)束后，班長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)。

中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立。報(bào)告班主任，一（1）中隊(duì)原有45人，實(shí)到45人，《手拉手 心連心》主題隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)指示，報(bào)告完畢。

班主任：接受你的報(bào)告，允許隊(duì)會(huì)開始，并預(yù)祝隊(duì)會(huì)取得圓滿成功。

5.出旗，敬禮！禮畢！唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》第一段。6.輔導(dǎo)員說明本次活動(dòng)課的主要內(nèi)容。

二、活動(dòng)過程

﹙一﹚朗誦《我愛我班》

甲：我們是一群活潑可愛的小天使。

乙：我們來自不同的幼兒園、不同的家庭，有著不同的過去和不同的想法。

甲：一年前的一個(gè)夏天，我們輕輕地拉起了小手。

乙：蹦蹦跳跳地走到了一起。

合：組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭

甲：請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《我愛我班》

A：小鳥為我們歌唱

B：小樹對(duì)我們點(diǎn)頭

C：小草向我們招手

D：花兒對(duì)我們微笑

四人合：當(dāng)我們背著新書包來到新學(xué)校，新班級(jí)，見到新老師，一切都感到很新奇。

合：我們45個(gè)小朋友組成了一個(gè)幸福的大家庭——城南小學(xué)一年級(jí)。轉(zhuǎn)眼間，一年快過去了，陌生的同學(xué)變成親密的伙伴。

合：每一天，我們都感受著班集體帶給我們的溫暖和關(guān)懷，也感受著它的變化。大家每天都在各自的班級(jí)小崗位上為大家服務(wù)。

A：有的擦窗臺(tái)，有的排桌椅，有的整理衛(wèi)生角，有的督促同學(xué)做好課前準(zhǔn)備。

合：全班同學(xué)生活在這個(gè)大家庭里就像兄弟姐妹一樣。有了快樂，我們共同分享，有了困難，我們一起解決。他撞了我一下，說聲對(duì)不起！我踩了他的腳，他說沒關(guān)系。

四人合：

白云愛藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天是白云的家。

小樹愛森林，因?yàn)樯质切涞募摇?/p>

花朵愛田野，因?yàn)樘镆笆腔ǘ涞募摇?/p>

浪花愛大海，因?yàn)榇蠛Ｊ抢嘶ǖ募摇?/p>

合：我們都愛這溫暖的班集體,因?yàn)檫@是我們共同的家，讓我們共同努力，使我們的大家庭更美麗。

﹙二)表彰先進(jìn)

甲：廈門市樂安小學(xué)，一個(gè)讓我們驕傲的名字！

乙：我們愛學(xué)校，我們愛班級(jí)，我們?yōu)樯钤谶@樣的集體感到自豪。那么仔細(xì)想想我們一年級(jí)有那些值得驕傲的人和事呢？

代表發(fā)言：

1.好人好事（助人、拾金不昧事例）

A的鉛筆找不到了，B主動(dòng)把我的新鉛筆借給了他。

C不會(huì)系紅領(lǐng)巾，D主動(dòng)幫他系好，并耐心教他。

E看到教室里的笤帚都已經(jīng)壞了，我就主動(dòng)從家里帶了一把笤帚。

F在體育課上撿到了十元錢，主動(dòng)交給老師，還給了失主。

A：好人好事真是多得數(shù)也數(shù)不清，在學(xué)習(xí)上、生活上、工作中都出現(xiàn)了許多的小明星。下面讓我們?nèi)ヮI(lǐng)略一下明星的風(fēng)采吧！有請(qǐng)六位小明星上臺(tái)。

A：這是我們班的管理之星李根，她把班級(jí)當(dāng)成了自己的家，熱心的幫老師做事，為同學(xué)服務(wù)。

B：這是我們班的守紀(jì)之星張鋮，他尊師守紀(jì)，友愛同學(xué)，學(xué)習(xí)踏實(shí)努力，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。

C：這是我們班的學(xué)習(xí)之星杜錦程，他的成績(jī)?cè)诎嗬锟偸潜３智傲?，這與他的聰明好學(xué)是分不開的。

D：我身邊這位是我們一（2）班的閱讀之星陳泓燁，他的課外知識(shí)可豐富了，是同學(xué)們眼中的百科全書。

請(qǐng)輔導(dǎo)員老師給這幾位小明星獻(xiàn)上“光榮之花”。

乙：讓我們用熱烈的掌聲表?yè)P(yáng)這些小朋友！（鼓掌）

﹙三﹚童話故事《驕傲的桃花》

甲：在大家的團(tuán)結(jié)努力下，我們漸漸地長(zhǎng)大，取得了一個(gè)又一個(gè)驕傲的成績(jī)。乙：美麗的花兒離不開滋潤(rùn)它成長(zhǎng)的大樹。

甲：我們的班級(jí)就像一座百花園，每一個(gè)同學(xué)就是其中一朵花，誰也離不開誰。

乙：請(qǐng)聽童話故事《驕傲的桃花》

春天來了，微微輕風(fēng)，綿綿細(xì)雨，大地上萬物復(fù)蘇，到處都可以見到

生機(jī)勃勃的景象。

花開的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當(dāng)人們看到這棵桃樹，總是贊賞到：“多美??！”忍不住去聞一聞，“多香??！”

在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃樹，就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會(huì)更突出?！迸赃叺哪切┗娂妱竦剑骸澳憧刹灰獑为?dú)行動(dòng)呀！那是危險(xiǎn)的事??！”可是那朵驕傲的小花卻說：“我的危險(xiǎn)與你們不相干！”她又想：我如果離開這，人們一看到我，一定會(huì)給我更多的贊美，而且我還能得到自由。不一會(huì)兒，風(fēng)來了，這多花借著風(fēng)的力量，使勁掙脫了出去。

誰知，太陽(yáng)馬上曬干了這多花，她使勁的喊“救命啊，救命??！”，可是她再也不能回到樹上去了，后來她終于凋謝了。

﹙四﹚舞蹈《快樂的同桌》

甲：三個(gè)好朋友，要來一塊兒來，要走一塊兒走，相親相愛不分手。多么令人感動(dòng)的友誼?。?/p>

乙： 你和我，我和他，一個(gè)班，一個(gè)家，一顆一顆小甜瓜，陽(yáng)光照耀，快樂長(zhǎng)大。

甲：同桌的故事多又多，又香又甜酸辣辣，看，他們來了！

的同學(xué)介紹一下他們好的學(xué)習(xí)方法。

甲：“好方法一生受用”，感謝兩位同學(xué)介紹的學(xué)習(xí)方法。

乙：我們是城南小學(xué)一年級(jí)這個(gè)大集體中的一員，我們?yōu)榇烁械阶院?、感到驕傲?/p>

甲：小朋友們，你們愛這個(gè)大家庭嗎？（愛）那么，我們應(yīng)該怎么做，才能為班級(jí)爭(zhēng)光，為學(xué)校添彩呢？

E：我要做一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的孩子，不再調(diào)皮搗蛋，不給老師添麻煩。F：我一定要專心聽講，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，考出好成績(jī)。

A：我們要把教室、包干區(qū)打掃干凈，還要愛護(hù)校園里的小花小草，讓我們的學(xué)校更加美麗。

B：我爭(zhēng)取做一個(gè)尊守紀(jì)律、熱愛勞動(dòng)、勤奮學(xué)習(xí)的好孩子，讓老師和爸爸媽媽開心。

G：老師和爸爸媽媽都說我雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但是太調(diào)皮了，我也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)，今后我一定要把這個(gè)缺點(diǎn)改正，做老師、爸爸媽媽眼中的好孩子，做一名優(yōu)秀的“三好學(xué)生”。

（五）大合唱《我愛上學(xué)》

甲：我愛上學(xué)，就像花兒愛著雨，乙：我愛上學(xué)，就像鳥兒愛著羽。

甲：擁有N個(gè)知己。

乙：還有一個(gè)你。

合：一個(gè)快樂班集體。

三、中隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)隊(duì)會(huì) 甲：帶著不同的個(gè)性，我們聚合在一起

乙：為了共同的愿望，我們走到了一起

甲：七十二雙求索的眼睛都閃爍著光芒

乙：我們努力，我們求實(shí)，我們探索！

甲、讓我們手拉手

乙、心連心

合：相親相愛，讓我們共同祝愿：

明天會(huì)更美好！明天更燦爛！

四、輔導(dǎo)員講話

同學(xué)們，通過今天的主題班隊(duì)會(huì)，讓我們深深地感到，同學(xué)們只要手拉手，互相幫助對(duì)方，幫助對(duì)方的。

五、退旗

中隊(duì)長(zhǎng)：呼號(hào)（全體起立）

輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！全體同學(xué)：時(shí)刻準(zhǔn)備著！中隊(duì)長(zhǎng)：退旗 敬禮（禮畢）

中隊(duì)長(zhǎng)宣布：《手拉手 心連心》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。