第一篇：東師教育政策學(xué)17春在線作業(yè)1 免費答案

一、單選題（共 40 道試題，共 100 分。）V 1.教育政策問題與教育問題的主要區(qū)別是（）A.政府認(rèn)為有必要解決 B.人民認(rèn)為有必要解決 C.多數(shù)人需要 D.集中爆發(fā) 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 2.把教育整體作為一個系統(tǒng)來看待，并從教育系統(tǒng)與社會環(huán)境的相互作用來理解教育政策的制定，是（）給我們的最大啟示 A.系統(tǒng)模式 B.團(tuán)體模式 C.精英模式 D.理性模式 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 3.綜合模式包括（）A.規(guī)范最佳模式和綜視模式 B.規(guī)范最佳模式和理性模式 C.規(guī)范最佳模式和漸進(jìn)模式 D.理性模式和綜視模式 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 4.風(fēng)險型決策一般采取的方法是（）A.決策樹法 B.方面排除法 C.組合排列法 D.舉手表決法 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 5.現(xiàn)代政策科學(xué)誕生的標(biāo)志是（）A.《政策科學(xué)》的出版 B.《政策分析》的出版 C.《政策研究》的出版 D.《政策理論》的出版 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 6.漸進(jìn)模式的提出者是()A.林德布魯姆 B.拉斯維爾 C.鄧恩 D.德洛爾 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 7.在實現(xiàn)教育政策設(shè)計主體多元化的時候，多數(shù)國家采用了（）A.投票制 B.集中制 C.聽證制 D.民主制 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 8.我國大陸第一本將教育政策作為學(xué)科來研究的理論著作《教育政策學(xué)》的作者是（）A.袁振國 B.孫綿濤 C.萬里 D.劉復(fù)興 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 9.只有做到尊重客觀事實，才能大大減少政策決策的主管盲目性，這體現(xiàn)了政策設(shè)計中的（）

A.信息原則 B.客觀原則 C.預(yù)測原則 D.系統(tǒng)原則 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 10.政策執(zhí)行評價的側(cè)重點在于（）A.對執(zhí)行過程和執(zhí)行機(jī)構(gòu)的行為進(jìn)行檢查 B.對執(zhí)行結(jié)果進(jìn)行檢查 C.對執(zhí)行手段進(jìn)行檢查 D.對執(zhí)行者進(jìn)行檢查 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 11.下列不屬于政策的一項是（）

A.關(guān)于進(jìn)一步提高航海教育質(zhì)量的若干意見

B.教育部關(guān)于建立中小學(xué)幼兒園家長委員會的指導(dǎo)意見 C.高一-二班班級管理規(guī)范

D.教育部關(guān)于印發(fā)《中等職業(yè)教育督導(dǎo)評估辦法》的通知 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 12.下列對教育政策問題的內(nèi)容和解決方式影響最大的是（）A.政治 B.經(jīng)濟(jì) C.文化 D.人口 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 13.政策科學(xué)的奠基人是（）A.拉斯維爾 B.弗里德曼 C.德洛爾 D.鄧恩 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 14.中國政策制定過程的主要特點是（）A.注重內(nèi)輸入 B.注重外輸入 C.注重理性 D.注重多元 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 15.我國大陸第一本將教育政策作為學(xué)科來研究的理論著作《教育政策學(xué)》的作者是（）A.袁振國 B.孫綿濤 C.萬里 D.劉復(fù)興 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 16.教育問題上升為教育政策問題最關(guān)鍵的是（）A.進(jìn)入決策機(jī)構(gòu)視野 B.引起群眾關(guān)注 C.體現(xiàn)公共價值 D.實現(xiàn)公共建設(shè)目標(biāo) 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 17.下列對于教育政策評價特征描述不正確的一項是（）A.教育政策評價是對目標(biāo)價值的評價 B.教育政策評價是依據(jù)事實的評價

C.教育政策評價是對政策實施流程的評價 D.教育政策評價是面向未來的評價 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 18.教育政策運行過程不包括（）A.教育政策問題認(rèn)定 B.教育政策制定 C.教育政策終結(jié) D.教育政策分析 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 19.下列表述中，不屬于教育政策特點的是（）A.服務(wù)于階級需要 B.服務(wù)于社會發(fā)展需要 C.是各種利益關(guān)系的調(diào)節(jié)器 D.是人民利益滿足的手段 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 20.根據(jù)教育政策的功能來劃分，教育政策可以分為（）A.縱向政策和橫向政策 B.基本政策和具體政策 C.體制政策和機(jī)制政策 D.宏觀政策和微觀政策 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 21.政策執(zhí)行評價的側(cè)重點在于（）A.對執(zhí)行過程和執(zhí)行機(jī)構(gòu)的行為進(jìn)行檢查 B.對執(zhí)行結(jié)果進(jìn)行檢查 C.對執(zhí)行手段進(jìn)行檢查 D.對執(zhí)行者進(jìn)行檢查 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 22.理性模式的理論基礎(chǔ)是()A.理性主義 B.實用主義 C.漸進(jìn)主義 D.理想主義 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 23.規(guī)范最佳模式的提出者是（）A.拉斯維爾 B.德洛爾 C.林德布魯姆 D.鄧恩 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 24.后果評價包括政策效果評價、政策效益評價和（）A.政策價值評價 B.政策影響評價 C.政策效能評價 D.政策范圍評價 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 25.下列對教育政策評價的功能描述不正確的一項是（）A.有利于提高教育政策方案的科學(xué)性與可行性 B.有利于促進(jìn)教育政策實施的進(jìn)程 C.有利于檢驗教育政策實施效果 D.有利于改變教育政策目標(biāo) 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 26.我國大陸第一本將教育政策作為學(xué)科來研究的理論著作《教育政策學(xué)》的作者是（）A.袁振國 B.孫綿濤 C.萬里 D.劉復(fù)興 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 27.政策設(shè)計主體可以分為（）A.單一性和多元型 B.政府和國家 C.直線型和網(wǎng)格型 D.政府和民間 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 28.下列選項中，不屬于教育政策構(gòu)成要素的是（）A.教育政策主體 B.教育政策客體 C.教育政策環(huán)境 D.教育政策內(nèi)容 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 29.“只有做到尊重客觀事實，才能大大減少政策決策的主管盲目性，這體現(xiàn)了政策設(shè)計中的()A.信息原則 B.客觀原則 C.預(yù)測原則 D.系統(tǒng)原則 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 30.下列不屬于教育政策問題的構(gòu)成要素的是（）A.牽涉大多數(shù)人利益 B.能夠被察覺 C.反應(yīng)價值沖突 D.有經(jīng)濟(jì)利益 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 31.系統(tǒng)模式的提出者是（）A.拉斯維爾 B.德洛爾 C.林德布魯姆 D.伊斯頓 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 32.下列不屬于布魯默認(rèn)為的政策問題形成過程的是（）A.社會問題的出現(xiàn) B.社會問題取得合法性 C.形成官方行動 D.社會問題得到解決 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 33.制度模式也稱（）A.組織模式 B.規(guī)范模式 C.最佳規(guī)范模式 D.目標(biāo)模式 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 34.理性模式認(rèn)為政策制定的最終目的是制定一項()A.凈價值成效最大的政策 B.較好的政策 C.相對好的政策 D.滿意的政策 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 35.樂觀原則又稱（）A.開心原則 B.高興原則

C.最佳收益值原則 D.最佳效益原則 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 36.政策設(shè)計主體可以分為（）A.單一性和多元型 B.政府和國家 C.直線型和網(wǎng)格型 D.政府和民間 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 37.下列不屬于教育政策問題認(rèn)定步驟的是（）A.問題察覺 B.問題分析 C.問題界定 D.問題陳述 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 38.下列對教育政策執(zhí)行作用的描述，不正確的一項是（）A.教育政策執(zhí)行是教育政策目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

B.教育政策執(zhí)行是檢驗教育政策正確與否的重要手段 C.教育政策執(zhí)行是教育政策制定者接受反饋的重要依據(jù) D.教育政策執(zhí)行是教育政策方案的重要參考 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 39.下列對教育政策執(zhí)行作用的描述，不正確的一項是（）A.教育政策執(zhí)行是教育政策目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

B.教育政策執(zhí)行是檢驗教育政策正確與否的重要手段 C.教育政策執(zhí)行是教育政策制定者接受反饋的重要依據(jù) D.教育政策執(zhí)行是教育政策方案的重要參考 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 40.風(fēng)險型決策一般采取的方法是（）A.決策樹法 B.方面排除法 C.組合排列法 D.舉手表決法 標(biāo)準(zhǔn)答案：A

一、單選題（共 40 道試題，共 100 分。）V 1.樂觀系數(shù)原則又稱（）A.赫威茨法則 B.博爾達(dá)計數(shù)法 C.拉普拉斯法則 D.薩維奇法則 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 2.系統(tǒng)模式的提出者是（）A.拉斯維爾 B.德洛爾 C.林德布魯姆 D.伊斯頓 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 3.漸進(jìn)模式的提出者是（）A.林德布魯姆 B.拉斯維爾 C.鄧恩 D.德洛爾 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 4.教育政策的導(dǎo)向功能分為（）A.直接導(dǎo)向和簡接導(dǎo)向 B.正導(dǎo)向和負(fù)導(dǎo)向 C.前導(dǎo)向和后導(dǎo)向 D.現(xiàn)在導(dǎo)向和未來導(dǎo)向 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 5.下列對于教育政策學(xué)的描述，不正確的一項是（）A.教育政策學(xué)綜合運用各種知識和方法

B.教育政策學(xué)對教育政策系統(tǒng)和運行過程進(jìn)行研究 C.教育政策學(xué)探索教育政策制定模式 D.教育政策學(xué)希望改變教育政策運行規(guī)律 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 6.樂觀原則又稱（）A.開心原則 B.高興原則

C.最佳收益值原則 D.最佳效益原則 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 7.下列對教育政策與教育法律關(guān)系描述不正確的一項是（）A.教育法律是教育政策的具體化

B.教育法律的制定應(yīng)以教育政策為依據(jù) C.教育法律是法律化了的教育政策 D.教育法律比教育政策范圍更大 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 8.下列對教育政策與教育方針關(guān)系描述不正確的一項是（）A.教育政策比教育方針范圍要廣 B.教育政策包含教育方針 C.教育方針是特殊的教育政策 D.教育方針包含教育政策 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 9.教育問題上升為教育政策問題最關(guān)鍵的是（）A.進(jìn)入決策機(jī)構(gòu)視野 B.引起群眾關(guān)注 C.體現(xiàn)公共價值 D.實現(xiàn)公共建設(shè)目標(biāo) 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 10.根據(jù)教育政策的功能來劃分，教育政策可以分為（）A.縱向政策和橫向政策 B.基本政策和具體政策 C.體制政策和機(jī)制政策 D.宏觀政策和微觀政策 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 11.教育問題上升為教育政策問題最關(guān)鍵的是（）A.進(jìn)入決策機(jī)構(gòu)視野 B.引起群眾關(guān)注 C.體現(xiàn)公共價值 D.實現(xiàn)公共建設(shè)目標(biāo) 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 12.現(xiàn)代政策科學(xué)誕生的標(biāo)志是（）A.《政策科學(xué)》的出版 B.《政策分析》的出版 C.《政策研究》的出版 D.《政策理論》的出版 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 13.教育政策運行過程不包括（）A.教育政策問題認(rèn)定 B.教育政策制定 C.教育政策終結(jié) D.教育政策分析 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 14.后果評價包括政策效果評價、政策效益評價和（）A.政策價值評價 B.政策影響評價 C.政策效能評價 D.政策范圍評價 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 15.下列不屬于教育政策問題的構(gòu)成要素的是（）A.牽涉大多數(shù)人利益 B.能夠被察覺 C.反應(yīng)價值沖突 D.有經(jīng)濟(jì)利益 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 16.()認(rèn)為機(jī)構(gòu)決定了政策內(nèi)容和方向 A.機(jī)構(gòu)模式 B.團(tuán)體模式 C.組織模式 D.精英模式 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 17.教育政策運行過程中最開始的步驟是（）A.教育政策問題認(rèn)定 B.教育政策制定 C.教育政策選擇 D.教育政策合法化 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 18.教育政策的導(dǎo)向功能分為（）A.直接導(dǎo)向和簡接導(dǎo)向 B.正導(dǎo)向和負(fù)導(dǎo)向 C.前導(dǎo)向和后導(dǎo)向 D.現(xiàn)在導(dǎo)向和未來導(dǎo)向 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 19.下列對教育政策與教育法律關(guān)系描述不正確的一項是（）A.教育法律是教育政策的具體化

B.教育法律的制定應(yīng)以教育政策為依據(jù) C.教育法律是法律化了的教育政策 D.教育法律比教育政策范圍更大 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 20.下列對教育政策與教育方針關(guān)系描述不正確的一項是（）A.教育政策比教育方針范圍要廣 B.教育政策包含教育方針 C.教育方針是特殊的教育政策 D.教育方針包含教育政策 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 21.規(guī)范最佳模式的提出者是()A.拉斯維爾 B.德洛爾 C.林德布魯姆 D.鄧恩 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 22.下列對教育政策評價的功能描述不正確的一項是（）A.有利于提高教育政策方案的科學(xué)性與可行性 B.有利于促進(jìn)教育政策實施的進(jìn)程 C.有利于檢驗教育政策實施效果 D.有利于改變教育政策目標(biāo) 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 23.教育政策控制功能的顯著特點是（）A.強(qiáng)制性和懲罰性 B.強(qiáng)制性和可控性 C.懲罰性和可控性 D.懲罰性和協(xié)調(diào)性 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 24.下列不屬于政策的一項是（）

A.關(guān)于進(jìn)一步提高航海教育質(zhì)量的若干意見

B.教育部關(guān)于建立中小學(xué)幼兒園家長委員會的指導(dǎo)意見 C.高一-二班班級管理規(guī)范

D.教育部關(guān)于印發(fā)《中等職業(yè)教育督導(dǎo)評估辦法》的通知 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 25.把教育整體作為一個系統(tǒng)來看待，并從教育系統(tǒng)與社會環(huán)境的相互作用來理解教育政策的制定，是（）給我們的最大啟示 A.系統(tǒng)模式 B.團(tuán)體模式 C.精英模式 D.理性模式 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 26.下列不屬于理性決策模式的基本要求的是（）A.知道所有的社會價值及其相對的重要性 B.知道所有可能的政策方案

C.知道每一政策方案可能產(chǎn)生的后果 D.知道到底由誰執(zhí)行這一政策 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 27.政策執(zhí)行評價的側(cè)重點在于（）A.對執(zhí)行過程和執(zhí)行機(jī)構(gòu)的行為進(jìn)行檢查 B.對執(zhí)行結(jié)果進(jìn)行檢查 C.對執(zhí)行手段進(jìn)行檢查 D.對執(zhí)行者進(jìn)行檢查 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 28.教育政策評價的三個基本類型是預(yù)評價、執(zhí)行評價和（）A.結(jié)果評價 B.后續(xù)評價 C.后果評價 D.終結(jié)評價 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 29.教育政策控制功能的顯著特點是（）A.強(qiáng)制性和懲罰性 B.強(qiáng)制性和可控性 C.懲罰性和可控性 D.懲罰性和協(xié)調(diào)性 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 30.下列對教育政策執(zhí)行作用的描述，不正確的一項是（）A.教育政策執(zhí)行是教育政策目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

B.教育政策執(zhí)行是檢驗教育政策正確與否的重要手段 C.教育政策執(zhí)行是教育政策制定者接受反饋的重要依據(jù) D.教育政策執(zhí)行是教育政策方案的重要參考 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 31.下列不屬于教育政策執(zhí)行活動的構(gòu)成要素的是（）A.教育政策

B.教育政策執(zhí)行主體 C.教育政策客體 D.教育政策執(zhí)行方案 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 32.風(fēng)險型決策一般采取的方法是（）A.決策樹法 B.方面排除法 C.組合排列法 D.舉手表決法 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 33.漸進(jìn)模式認(rèn)為，政策決策的根本目的應(yīng)該是()A.追求效益 B.追求改良 C.追求變革 D.追求高效 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 34.政策執(zhí)行評價的側(cè)重點在于（）A.對執(zhí)行過程和執(zhí)行機(jī)構(gòu)的行為進(jìn)行檢查 B.對執(zhí)行結(jié)果進(jìn)行檢查 C.對執(zhí)行手段進(jìn)行檢查 D.對執(zhí)行者進(jìn)行檢查 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 35.政策科學(xué)的奠基人是（）A.拉斯維爾 B.弗里德曼 C.德洛爾 D.鄧恩 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 36.中國政策制定過程的主要特點是（）A.注重內(nèi)輸入 B.注重外輸入 C.注重理性 D.注重多元 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 37.可以避免那些不太受歡迎也不太受反對的方案通過的決策方法是（）A.淘汰投票制 B.正負(fù)表決法 C.贊成投票法 D.博爾達(dá)計數(shù)法 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 38.后果評價包括政策效果評價、政策效益評價和（）A.政策價值評價 B.政策影響評價 C.政策效能評價 D.政策范圍評價 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 39.理性模式認(rèn)為政策制定的最終目的是制定一項（）A.凈價值成效最大的政策 B.較好的政策 C.相對好的政策 D.滿意的政策 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 40.下列表述中，不屬于教育政策特點的是（）A.服務(wù)于階級需要 B.服務(wù)于社會發(fā)展需要 C.是各種利益關(guān)系的調(diào)節(jié)器 D.是人民利益滿足的手段 標(biāo)準(zhǔn)答案：D

一、單選題（共 40 道試題，共 100 分。）V 1.下列對教育政策與教育方針關(guān)系描述不正確的一項是（）

A.教育政策比教育方針范圍要廣 B.教育政策包含教育方針 C.教育方針是特殊的教育政策 D.教育方針包含教育政策 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 2.現(xiàn)代政策科學(xué)誕生的標(biāo)志是（）A.《政策科學(xué)》的出版 B.《政策分析》的出版 C.《政策研究》的出版 D.《政策理論》的出版 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 3.中國政策制定過程的主要特點是（）A.注重內(nèi)輸入 B.注重外輸入 C.注重理性 D.注重多元 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 4.團(tuán)體模式的理論基礎(chǔ)是（）A.理性主義 B.漸進(jìn)主義 C.團(tuán)體理論 D.精英理論 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 5.團(tuán)體模式對我們的最大啟示是（）A.策是團(tuán)體間的利益均衡的結(jié)果 B.政策沒有最好 C.政策應(yīng)追求最好

D.政策的根本目的是追求理性 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 6.政策執(zhí)行評價的側(cè)重點在于（）A.對執(zhí)行過程和執(zhí)行機(jī)構(gòu)的行為進(jìn)行檢查 B.對執(zhí)行結(jié)果進(jìn)行檢查 C.對執(zhí)行手段進(jìn)行檢查 D.對執(zhí)行者進(jìn)行檢查 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 7.下列對于教育政策學(xué)的描述，不正確的一項是（）A.教育政策學(xué)綜合運用各種知識和方法

B.教育政策學(xué)對教育政策系統(tǒng)和運行過程進(jìn)行研究 C.教育政策學(xué)探索教育政策制定模式 D.教育政策學(xué)希望改變教育政策運行規(guī)律 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 8.教育問題上升為教育政策問題最關(guān)鍵的是（）A.進(jìn)入決策機(jī)構(gòu)視野 B.引起群眾關(guān)注 C.體現(xiàn)公共價值 D.實現(xiàn)公共建設(shè)目標(biāo) 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 9.教育政策問題認(rèn)定過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.問題界定 B.問題表述 C.問題察覺 D.問題規(guī)劃 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 10.下列不屬于理性決策模式的基本要求的是()A.知道所有的社會價值及其相對的重要性 B.知道所有可能的政策方案

C.知道每一政策方案可能產(chǎn)生的后果 D.知道到底由誰執(zhí)行這一政策 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 11.下列對于教育政策評價特征描述不正確的一項是（）A.教育政策評價是對目標(biāo)價值的評價 B.教育政策評價是依據(jù)事實的評價

C.教育政策評價是對政策實施流程的評價 D.教育政策評價是面向未來的評價 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 12.下列不屬于政策的一項是（）

A.關(guān)于進(jìn)一步提高航海教育質(zhì)量的若干意見

B.教育部關(guān)于建立中小學(xué)幼兒園家長委員會的指導(dǎo)意見 C.高一-二班班級管理規(guī)范

D.教育部關(guān)于印發(fā)《中等職業(yè)教育督導(dǎo)評估辦法》的通知 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 13.中國政策制定過程的主要特點是（）A.注重內(nèi)輸入 B.注重外輸入 C.注重理性 D.注重多元 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 14.()認(rèn)為機(jī)構(gòu)決定了政策內(nèi)容和方向 A.機(jī)構(gòu)模式 B.團(tuán)體模式 C.組織模式 D.精英模式 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 15.教育政策評價的三個基本類型是預(yù)評價、執(zhí)行評價和（）A.結(jié)果評價 B.后續(xù)評價 C.后果評價 D.終結(jié)評價 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 16.把教育整體作為一個系統(tǒng)來看待，并從教育系統(tǒng)與社會環(huán)境的相互作用來理解教育政策的制定，是（）給我們的最大啟示 A.系統(tǒng)模式 B.團(tuán)體模式 C.精英模式 D.理性模式 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 17.教育政策的導(dǎo)向功能分為（）A.直接導(dǎo)向和簡接導(dǎo)向 B.正導(dǎo)向和負(fù)導(dǎo)向 C.前導(dǎo)向和后導(dǎo)向 D.現(xiàn)在導(dǎo)向和未來導(dǎo)向 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 18.政策設(shè)計主體可以分為（）A.單一性和多元型 B.政府和國家 C.直線型和網(wǎng)格型 D.政府和民間 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 19.下列對教育政策評價的功能描述不正確的一項是（）A.有利于提高教育政策方案的科學(xué)性與可行性 B.有利于促進(jìn)教育政策實施的進(jìn)程 C.有利于檢驗教育政策實施效果 D.有利于改變教育政策目標(biāo) 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 20.樂觀原則又稱（）A.開心原則 B.高興原則

C.最佳收益值原則 D.最佳效益原則 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 21.下列表述中，不屬于教育政策特點的是（）A.服務(wù)于階級需要 B.服務(wù)于社會發(fā)展需要 C.是各種利益關(guān)系的調(diào)節(jié)器 D.是人民利益滿足的手段 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 22.下列表述中，不屬于教育政策特點的是（）A.服務(wù)于階級需要 B.服務(wù)于社會發(fā)展需要 C.是各種利益關(guān)系的調(diào)節(jié)器 D.是人民利益滿足的手段 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 23.下列不屬于布魯默認(rèn)為的政策問題形成過程的是（）A.社會問題的出現(xiàn) B.社會問題取得合法性 C.形成官方行動 D.社會問題得到解決 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 24.可以避免那些不太受歡迎也不太受反對的方案通過的決策方法是（）A.淘汰投票制 B.正負(fù)表決法 C.贊成投票法 D.博爾達(dá)計數(shù)法 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 25.樂觀系數(shù)原則又稱（）A.赫威茨法則 B.博爾達(dá)計數(shù)法 C.拉普拉斯法則 D.薩維奇法則 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 26.教育政策的導(dǎo)向功能分為（）A.直接導(dǎo)向和簡接導(dǎo)向 B.正導(dǎo)向和負(fù)導(dǎo)向 C.前導(dǎo)向和后導(dǎo)向 D.現(xiàn)在導(dǎo)向和未來導(dǎo)向 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 27.團(tuán)體模式的理論基礎(chǔ)是()A.理性主義 B.漸進(jìn)主義 C.團(tuán)體理論 D.精英理論 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 28.團(tuán)體模式對我們的最大啟示是()A.政策是團(tuán)體間的利益均衡的結(jié)果 B.政策沒有最好 C.政策應(yīng)追求最好

D.政策的根本目的是追求理性 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 29.理性模式的理論基礎(chǔ)是()A.理性主義 B.實用主義 C.漸進(jìn)主義 D.理想主義 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 30.政策科學(xué)的奠基人是（）A.拉斯維爾 B.弗里德曼 C.德洛爾 D.鄧恩 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 31.“只有做到尊重客觀事實，才能大大減少政策決策的主管盲目性，這體現(xiàn)了政策設(shè)計中的()A.信息原則 B.客觀原則 C.預(yù)測原則 D.系統(tǒng)原則 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 32.政策科學(xué)的奠基人是（）A.拉斯維爾 B.弗里德曼 C.德洛爾 D.鄧恩 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 33.下列對教育政策執(zhí)行作用的描述，不正確的一項是（）A.教育政策執(zhí)行是教育政策目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

B.教育政策執(zhí)行是檢驗教育政策正確與否的重要手段 C.教育政策執(zhí)行是教育政策制定者接受反饋的重要依據(jù) D.教育政策執(zhí)行是教育政策方案的重要參考 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 34.我國大陸第一本將教育政策作為學(xué)科來研究的理論著作《教育政策學(xué)》的作者是（）A.袁振國 B.孫綿濤 C.萬里 D.劉復(fù)興 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 35.教育政策問題與教育問題的主要區(qū)別是（）A.政府認(rèn)為有必要解決 B.人民認(rèn)為有必要解決 C.多數(shù)人需要 D.集中爆發(fā) 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 36.現(xiàn)代政策科學(xué)誕生的標(biāo)志是（）A.《政策科學(xué)》的出版 B.《政策分析》的出版 C.《政策研究》的出版 D.《政策理論》的出版 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 37.下列不屬于教育政策問題的構(gòu)成要素的是（）A.牽涉大多數(shù)人利益 B.能夠被察覺 C.反應(yīng)價值沖突 D.有經(jīng)濟(jì)利益 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 38.下列對教育政策問題發(fā)生的背景描述不正確的是（）A.教育政策問題的發(fā)生與整個社會的變化關(guān)系密切 B.教育政策問題的發(fā)生與政治有關(guān) C.教育政策問題的發(fā)生與經(jīng)濟(jì)有關(guān) D.教育政策問題的發(fā)生與人口無關(guān) 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 39.后果評價包括政策效果評價、政策效益評價和（）A.政策價值評價 B.政策影響評價 C.政策效能評價 D.政策范圍評價 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 40.風(fēng)險型決策一般采取的方法是（）A.決策樹法 B.方面排除法 C.組合排列法 D.舉手表決法 標(biāo)準(zhǔn)答案：A

一、單選題（共 40 道試題，共 100 分。）V 1.教育政策運行過程不包括（）A.教育政策問題認(rèn)定 B.教育政策制定 C.教育政策終結(jié) D.教育政策分析 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 2.（）認(rèn)為機(jī)構(gòu)決定了政策內(nèi)容和方向 A.機(jī)構(gòu)模式 B.團(tuán)體模式 C.組織模式 D.精英模式 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 3.教育政策的導(dǎo)向功能分為（）A.直接導(dǎo)向和簡接導(dǎo)向 B.正導(dǎo)向和負(fù)導(dǎo)向 C.前導(dǎo)向和后導(dǎo)向 D.現(xiàn)在導(dǎo)向和未來導(dǎo)向 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 4.教育政策問題認(rèn)定過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.問題界定 B.問題表述 C.問題察覺 D.問題規(guī)劃 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 5.中國政策制定過程的主要特點是（）A.注重內(nèi)輸入 B.注重外輸入 C.注重理性 D.注重多元 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 6.根據(jù)教育政策的功能來劃分，教育政策可以分為（）A.縱向政策和橫向政策 B.基本政策和具體政策 C.體制政策和機(jī)制政策 D.宏觀政策和微觀政策 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 7.下列選項中，不屬于教育政策構(gòu)成要素的是（）A.教育政策主體 B.教育政策客體 C.教育政策環(huán)境 D.教育政策內(nèi)容 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 8.后果評價包括政策效果評價、政策效益評價和（）A.政策價值評價 B.政策影響評價 C.政策效能評價 D.政策范圍評價 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 9.“只有做到尊重客觀事實，才能大大減少政策決策的主管盲目性，這體現(xiàn)了政策設(shè)計中的()A.信息原則 B.客觀原則 C.預(yù)測原則 D.系統(tǒng)原則 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 10.下列對教育政策與教育方針關(guān)系描述不正確的一項是（）A.教育政策比教育方針范圍要廣 B.教育政策包含教育方針 C.教育方針是特殊的教育政策 D.教育方針包含教育政策 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 11.根據(jù)教育政策的功能來劃分，教育政策可以分為（）A.縱向政策和橫向政策 B.基本政策和具體政策 C.體制政策和機(jī)制政策 D.宏觀政策和微觀政策 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 12.下列選項中，不屬于教育政策構(gòu)成要素的是（）A.教育政策主體 B.教育政策客體 C.教育政策環(huán)境 D.教育政策內(nèi)容 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 13.中國政策制定過程的主要特點是（）A.注重內(nèi)輸入 B.注重外輸入 C.注重理性 D.注重多元 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 14.教育政策評價的三個基本類型是預(yù)評價、執(zhí)行評價和（）A.結(jié)果評價 B.后續(xù)評價 C.后果評價 D.終結(jié)評價 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 15.樂觀系數(shù)原則又稱（）A.赫威茨法則 B.博爾達(dá)計數(shù)法 C.拉普拉斯法則 D.薩維奇法則 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 16.把教育整體作為一個系統(tǒng)來看待，并從教育系統(tǒng)與社會環(huán)境的相互作用來理解教育政策的制定，是（）給我們的最大啟示 A.系統(tǒng)模式 B.團(tuán)體模式 C.精英模式 D.理性模式 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 17.團(tuán)體模式的理論基礎(chǔ)是()A.理性主義 B.漸進(jìn)主義 C.團(tuán)體理論 D.精英理論 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 18.下列不屬于教育政策執(zhí)行活動的構(gòu)成要素的是（）A.教育政策

B.教育政策執(zhí)行主體 C.教育政策客體 D.教育政策執(zhí)行方案 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 19.可以避免那些不太受歡迎也不太受反對的方案通過的決策方法是（）A.淘汰投票制 B.正負(fù)表決法 C.贊成投票法 D.博爾達(dá)計數(shù)法 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 20.理性模式認(rèn)為政策制定的最終目的是制定一項（）A.凈價值成效最大的政策 B.較好的政策 C.相對好的政策 D.滿意的政策 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 21.教育政策問題認(rèn)定過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.問題界定 B.問題表述 C.問題察覺 D.問題規(guī)劃 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 22.教育問題上升為教育政策問題最關(guān)鍵的是（）A.進(jìn)入決策機(jī)構(gòu)視野 B.引起群眾關(guān)注 C.體現(xiàn)公共價值 D.實現(xiàn)公共建設(shè)目標(biāo) 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 23.教育政策運行過程中最開始的步驟是（）A.教育政策問題認(rèn)定 B.教育政策制定 C.教育政策選擇 D.教育政策合法化 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 24.政策科學(xué)的奠基人是（）A.拉斯維爾 B.弗里德曼 C.德洛爾 D.鄧恩 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 25.風(fēng)險型決策一般采取的方法是（）A.決策樹法 B.方面排除法 C.組合排列法 D.舉手表決法 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 26.樂觀原則又稱（）A.開心原則 B.高興原則

C.最佳收益值原則 D.最佳效益原則 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 27.下列對于教育政策學(xué)的描述，不正確的一項是（）A.教育政策學(xué)綜合運用各種知識和方法

B.教育政策學(xué)對教育政策系統(tǒng)和運行過程進(jìn)行研究 C.教育政策學(xué)探索教育政策制定模式 D.教育政策學(xué)希望改變教育政策運行規(guī)律 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 28.現(xiàn)代政策科學(xué)誕生的標(biāo)志是（）A.《政策科學(xué)》的出版 B.《政策分析》的出版 C.《政策研究》的出版 D.《政策理論》的出版 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 29.政策設(shè)計主體可以分為（）A.單一性和多元型 B.政府和國家 C.直線型和網(wǎng)格型 D.政府和民間 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 30.團(tuán)體模式對我們的最大啟示是()A.政策是團(tuán)體間的利益均衡的結(jié)果 B.政策沒有最好 C.政策應(yīng)追求最好

D.政策的根本目的是追求理性 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 31.樂觀系數(shù)原則又稱（）A.赫威茨法則 B.博爾達(dá)計數(shù)法 C.拉普拉斯法則 D.薩維奇法則 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 32.下列對教育政策與教育方針關(guān)系描述不正確的一項是（）A.教育政策比教育方針范圍要廣 B.教育政策包含教育方針 C.教育方針是特殊的教育政策 D.教育方針包含教育政策 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 33.后果評價包括政策效果評價、政策效益評價和（）A.政策價值評價 B.政策影響評價 C.政策效能評價 D.政策范圍評價 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 34.理性模式認(rèn)為政策制定的最終目的是制定一項()A.凈價值成效最大的政策 B.較好的政策 C.相對好的政策 D.滿意的政策 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 35.下列不屬于理性決策模式的基本要求的是()A.知道所有的社會價值及其相對的重要性 B.知道所有可能的政策方案

C.知道每一政策方案可能產(chǎn)生的后果 D.知道到底由誰執(zhí)行這一政策 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 36.樂觀原則又稱（）A.開心原則 B.高興原則

C.最佳收益值原則 D.最佳效益原則 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 37.我國大陸第一本將教育政策作為學(xué)科來研究的理論著作《教育政策學(xué)》的作者是（）A.袁振國 B.孫綿濤 C.萬里 D.劉復(fù)興 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 38.在實現(xiàn)教育政策設(shè)計主體多元化的時候，多數(shù)國家采用了()A.投票制 B.集中制 C.聽證制 D.民主制 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 39.漸進(jìn)模式的提出者是()A.林德布魯姆 B.拉斯維爾 C.鄧恩 D.德洛爾 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 40.綜合模式包括（）A.規(guī)范最佳模式和綜視模式 B.規(guī)范最佳模式和理性模式 C.規(guī)范最佳模式和漸進(jìn)模式 D.理性模式和綜視模式 標(biāo)準(zhǔn)答案：A

一、單選題（共 40 道試題，共 100 分。）V 1.團(tuán)體模式對我們的最大啟示是（）A.策是團(tuán)體間的利益均衡的結(jié)果 B.政策沒有最好 C.政策應(yīng)追求最好

D.政策的根本目的是追求理性 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 2.政策執(zhí)行評價的側(cè)重點在于（）A.對執(zhí)行過程和執(zhí)行機(jī)構(gòu)的行為進(jìn)行檢查 B.對執(zhí)行結(jié)果進(jìn)行檢查 C.對執(zhí)行手段進(jìn)行檢查 D.對執(zhí)行者進(jìn)行檢查 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 3.下列對教育政策與教育方針關(guān)系描述不正確的一項是（）A.教育政策比教育方針范圍要廣 B.教育政策包含教育方針 C.教育方針是特殊的教育政策 D.教育方針包含教育政策 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 4.教育政策的導(dǎo)向功能分為（）A.直接導(dǎo)向和簡接導(dǎo)向 B.正導(dǎo)向和負(fù)導(dǎo)向 C.前導(dǎo)向和后導(dǎo)向 D.現(xiàn)在導(dǎo)向和未來導(dǎo)向 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 5.中國政策制定過程的主要特點是（）A.注重內(nèi)輸入 B.注重外輸入 C.注重理性 D.注重多元 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 6.下列對教育政策執(zhí)行作用的描述，不正確的一項是（）A.教育政策執(zhí)行是教育政策目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

B.教育政策執(zhí)行是檢驗教育政策正確與否的重要手段 C.教育政策執(zhí)行是教育政策制定者接受反饋的重要依據(jù) D.教育政策執(zhí)行是教育政策方案的重要參考 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 7.教育政策問題認(rèn)定過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.問題界定 B.問題表述 C.問題察覺 D.問題規(guī)劃 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 8.下列不屬于理性決策模式的基本要求的是（）A.知道所有的社會價值及其相對的重要性 B.知道所有可能的政策方案

C.知道每一政策方案可能產(chǎn)生的后果 D.知道到底由誰執(zhí)行這一政策 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 9.可以避免那些不太受歡迎也不太受反對的方案通過的決策方法是（）A.淘汰投票制 B.正負(fù)表決法 C.贊成投票法 D.博爾達(dá)計數(shù)法 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 10.下列不屬于政策的一項是（）

A.關(guān)于進(jìn)一步提高航海教育質(zhì)量的若干意見

B.教育部關(guān)于建立中小學(xué)幼兒園家長委員會的指導(dǎo)意見 C.高一?二班班級管理規(guī)范

D.教育部關(guān)于印發(fā)《中等職業(yè)教育督導(dǎo)評估辦法》的通知 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 11.教育政策運行過程不包括（）A.教育政策問題認(rèn)定 B.教育政策制定 C.教育政策終結(jié) D.教育政策分析 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 12.漸進(jìn)模式的提出者是（）A.林德布魯姆 B.拉斯維爾 C.鄧恩 D.德洛爾 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 13.教育政策控制功能的顯著特點是（）A.強(qiáng)制性和懲罰性 B.強(qiáng)制性和可控性 C.懲罰性和可控性 D.懲罰性和協(xié)調(diào)性 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 14.現(xiàn)代政策科學(xué)誕生的標(biāo)志是（）A.《政策科學(xué)》的出版 B.《政策分析》的出版 C.《政策研究》的出版 D.《政策理論》的出版 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 15.下列對教育政策問題發(fā)生的背景描述不正確的是（）A.教育政策問題的發(fā)生與整個社會的變化關(guān)系密切 B.教育政策問題的發(fā)生與政治有關(guān) C.教育政策問題的發(fā)生與經(jīng)濟(jì)有關(guān) D.教育政策問題的發(fā)生與人口無關(guān) 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 16.系統(tǒng)模式的提出者是（）A.拉斯維爾 B.德洛爾 C.林德布魯姆 D.伊斯頓 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 17.下列不屬于教育政策問題認(rèn)定步驟的是（）A.問題察覺 B.問題分析 C.問題界定 D.問題陳述 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 18.下列不屬于教育政策執(zhí)行活動的構(gòu)成要素的是（）A.教育政策

B.教育政策執(zhí)行主體 C.教育政策客體 D.教育政策執(zhí)行方案 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 19.規(guī)范最佳模式的提出者是()A.拉斯維爾 B.德洛爾 C.林德布魯姆 D.鄧恩 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 20.教育政策運行過程中最開始的步驟是（）A.教育政策問題認(rèn)定 B.教育政策制定 C.教育政策選擇 D.教育政策合法化 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 21.下列選項中，不屬于教育政策構(gòu)成要素的是（）A.教育政策主體 B.教育政策客體 C.教育政策環(huán)境 D.教育政策內(nèi)容 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 22.制度模式也稱()A.組織模式 B.規(guī)范模式 C.最佳規(guī)范模式 D.目標(biāo)模式 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 23.下列不屬于政策的一項是（）

A.關(guān)于進(jìn)一步提高航海教育質(zhì)量的若干意見

B.教育部關(guān)于建立中小學(xué)幼兒園家長委員會的指導(dǎo)意見 C.高一?二班班級管理規(guī)范

D.教育部關(guān)于印發(fā)《中等職業(yè)教育督導(dǎo)評估辦法》的通知 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 24.教育政策問題認(rèn)定過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.問題界定 B.問題表述 C.問題察覺 D.問題規(guī)劃 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 25.團(tuán)體模式的理論基礎(chǔ)是（）A.理性主義 B.漸進(jìn)主義 C.團(tuán)體理論 D.精英理論 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 26.風(fēng)險型決策一般采取的方法是（）A.決策樹法 B.方面排除法 C.組合排列法 D.舉手表決法 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 27.根據(jù)教育政策的功能來劃分，教育政策可以分為（）A.縱向政策和橫向政策 B.基本政策和具體政策 C.體制政策和機(jī)制政策 D.宏觀政策和微觀政策 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 28.理性模式的理論基礎(chǔ)是()A.理性主義 B.實用主義 C.漸進(jìn)主義 D.理想主義 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 29.下列對于教育政策學(xué)的描述，不正確的一項是（）A.教育政策學(xué)綜合運用各種知識和方法

B.教育政策學(xué)對教育政策系統(tǒng)和運行過程進(jìn)行研究 C.教育政策學(xué)探索教育政策制定模式 D.教育政策學(xué)希望改變教育政策運行規(guī)律 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 30.教育政策問題與教育問題的主要區(qū)別是（）A.政府認(rèn)為有必要解決 B.人民認(rèn)為有必要解決 C.多數(shù)人需要 D.集中爆發(fā) 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 31.中國政策制定過程的主要特點是（）A.注重內(nèi)輸入 B.注重外輸入 C.注重理性 D.注重多元 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 32.把教育整體作為一個系統(tǒng)來看待，并從教育系統(tǒng)與社會環(huán)境的相互作用來理解教育政策的制定，是（）給我們的最大啟示 A.系統(tǒng)模式 B.團(tuán)體模式 C.精英模式 D.理性模式 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 33.政策科學(xué)的奠基人是（）A.拉斯維爾 B.弗里德曼 C.德洛爾 D.鄧恩 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 34.下列不屬于政策的一項是（）

A.關(guān)于進(jìn)一步提高航海教育質(zhì)量的若干意見

B.教育部關(guān)于建立中小學(xué)幼兒園家長委員會的指導(dǎo)意見 C.高一-二班班級管理規(guī)范

D.教育部關(guān)于印發(fā)《中等職業(yè)教育督導(dǎo)評估辦法》的通知 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 35.下列不屬于理性決策模式的基本要求的是()A.知道所有的社會價值及其相對的重要性 B.知道所有可能的政策方案

C.知道每一政策方案可能產(chǎn)生的后果 D.知道到底由誰執(zhí)行這一政策 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 36.（）認(rèn)為機(jī)構(gòu)決定了政策內(nèi)容和方向 A.機(jī)構(gòu)模式 B.團(tuán)體模式 C.組織模式 D.精英模式 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 37.教育政策評價的三個基本類型是預(yù)評價、執(zhí)行評價和（）A.結(jié)果評價 B.后續(xù)評價 C.后果評價 D.終結(jié)評價 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 38.教育政策的導(dǎo)向功能分為（）A.直接導(dǎo)向和簡接導(dǎo)向 B.正導(dǎo)向和負(fù)導(dǎo)向 C.前導(dǎo)向和后導(dǎo)向 D.現(xiàn)在導(dǎo)向和未來導(dǎo)向 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 39.下列對教育政策問題的內(nèi)容和解決方式影響最大的是（）A.政治 B.經(jīng)濟(jì) C.文化 D.人口 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 40.下列對教育政策與教育方針關(guān)系描述不正確的一項是（）A.教育政策比教育方針范圍要廣 B.教育政策包含教育方針 C.教育方針是特殊的教育政策 D.教育方針包含教育政策 標(biāo)準(zhǔn)答案：B

謀學(xué)網(wǎng)004km.cn

第二篇：東師教育政策學(xué)17春在線作業(yè)3 免費答案

一、單選題（共 40 道試題，共 100 分。）V 1.把教育整體作為一個系統(tǒng)來看待，并從教育系統(tǒng)與社會環(huán)境的相互作用來理解教育政策的制定，是（）給我們的最大啟示 A.系統(tǒng)模式 B.團(tuán)體模式 C.精英模式 D.理性模式 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 2.教育政策運行過程中最開始的步驟是（）A.教育政策問題認(rèn)定 B.教育政策制定 C.教育政策選擇 D.教育政策合法化 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 3.下列選項中，不屬于教育政策構(gòu)成要素的是（）A.教育政策主體 B.教育政策客體 C.教育政策環(huán)境 D.教育政策內(nèi)容 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 4.下列不屬于布魯默認(rèn)為的政策問題形成過程的是（）A.社會問題的出現(xiàn) B.社會問題取得合法性 C.形成官方行動 D.社會問題得到解決 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 5.后果評價包括政策效果評價、政策效益評價和（）A.政策價值評價 B.政策影響評價 C.政策效能評價 D.政策范圍評價 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 6.根據(jù)教育政策的功能來劃分，教育政策可以分為（）A.縱向政策和橫向政策 B.基本政策和具體政策 C.體制政策和機(jī)制政策 D.宏觀政策和微觀政策 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 7.下列對教育政策問題發(fā)生的背景描述不正確的是（）A.教育政策問題的發(fā)生與整個社會的變化關(guān)系密切 B.教育政策問題的發(fā)生與政治有關(guān) C.教育政策問題的發(fā)生與經(jīng)濟(jì)有關(guān) D.教育政策問題的發(fā)生與人口無關(guān) 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 8.漸進(jìn)模式認(rèn)為，政策決策的根本目的應(yīng)該是（）A.追求效益 B.追求改良 C.追求變革 D.追求高效 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 9.（）認(rèn)為機(jī)構(gòu)決定了政策內(nèi)容和方向 A.機(jī)構(gòu)模式 B.團(tuán)體模式 C.組織模式 D.精英模式 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 10.()認(rèn)為機(jī)構(gòu)決定了政策內(nèi)容和方向 A.機(jī)構(gòu)模式 B.團(tuán)體模式 C.組織模式 D.精英模式 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 11.教育政策運行過程不包括（）A.教育政策問題認(rèn)定 B.教育政策制定 C.教育政策終結(jié) D.教育政策分析 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 12.樂觀原則又稱（）A.開心原則 B.高興原則

C.最佳收益值原則 D.最佳效益原則 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 13.漸進(jìn)模式認(rèn)為，政策決策的根本目的應(yīng)該是()A.追求效益 B.追求改良 C.追求變革 D.追求高效 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 14.我國大陸第一本將教育政策作為學(xué)科來研究的理論著作《教育政策學(xué)》的作者是（）A.袁振國 B.孫綿濤 C.萬里 D.劉復(fù)興 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 15.系統(tǒng)模式的提出者是（）A.拉斯維爾 B.德洛爾 C.林德布魯姆 D.伊斯頓 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 16.樂觀原則又稱（）A.開心原則 B.高興原則

C.最佳收益值原則 D.最佳效益原則 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 17.下列對教育政策執(zhí)行作用的描述，不正確的一項是（）A.教育政策執(zhí)行是教育政策目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

B.教育政策執(zhí)行是檢驗教育政策正確與否的重要手段 C.教育政策執(zhí)行是教育政策制定者接受反饋的重要依據(jù) D.教育政策執(zhí)行是教育政策方案的重要參考 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 18.在實現(xiàn)教育政策設(shè)計主體多元化的時候，多數(shù)國家采用了（）A.投票制 B.集中制 C.聽證制 D.民主制 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 19.下列對于教育政策評價特征描述不正確的一項是（）A.教育政策評價是對目標(biāo)價值的評價 B.教育政策評價是依據(jù)事實的評價

C.教育政策評價是對政策實施流程的評價 D.教育政策評價是面向未來的評價 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 20.后果評價包括政策效果評價、政策效益評價和（）A.政策價值評價 B.政策影響評價 C.政策效能評價 D.政策范圍評價 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 21.教育政策問題與教育問題的主要區(qū)別是（）A.政府認(rèn)為有必要解決 B.人民認(rèn)為有必要解決 C.多數(shù)人需要 D.集中爆發(fā) 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 22.下列不屬于布魯默認(rèn)為的政策問題形成過程的是（）A.社會問題的出現(xiàn) B.社會問題取得合法性 C.形成官方行動 D.社會問題得到解決 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 23.團(tuán)體模式對我們的最大啟示是（）A.策是團(tuán)體間的利益均衡的結(jié)果 B.政策沒有最好 C.政策應(yīng)追求最好

D.政策的根本目的是追求理性 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 24.理性模式的理論基礎(chǔ)是（）A.理性主義 B.實用主義 C.漸進(jìn)主義 D.理想主義 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 25.“只有做到尊重客觀事實，才能大大減少政策決策的主管盲目性，這體現(xiàn)了政策設(shè)計中的()A.信息原則 B.客觀原則 C.預(yù)測原則 D.系統(tǒng)原則 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 26.團(tuán)體模式對我們的最大啟示是()A.政策是團(tuán)體間的利益均衡的結(jié)果 B.政策沒有最好 C.政策應(yīng)追求最好

D.政策的根本目的是追求理性 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 27.風(fēng)險型決策一般采取的方法是（）A.決策樹法 B.方面排除法 C.組合排列法 D.舉手表決法 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 28.下列對于教育政策學(xué)的描述，不正確的一項是（）A.教育政策學(xué)綜合運用各種知識和方法

B.教育政策學(xué)對教育政策系統(tǒng)和運行過程進(jìn)行研究 C.教育政策學(xué)探索教育政策制定模式 D.教育政策學(xué)希望改變教育政策運行規(guī)律 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 29.樂觀系數(shù)原則又稱（）A.赫威茨法則 B.博爾達(dá)計數(shù)法 C.拉普拉斯法則 D.薩維奇法則 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 30.下列對教育政策與教育法律關(guān)系描述不正確的一項是（）A.教育法律是教育政策的具體化

B.教育法律的制定應(yīng)以教育政策為依據(jù) C.教育法律是法律化了的教育政策 D.教育法律比教育政策范圍更大 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 31.下列表述中，不屬于教育政策特點的是（）A.服務(wù)于階級需要 B.服務(wù)于社會發(fā)展需要 C.是各種利益關(guān)系的調(diào)節(jié)器 D.是人民利益滿足的手段 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 32.把教育整體作為一個系統(tǒng)來看待，并從教育系統(tǒng)與社會環(huán)境的相互作用來理解教育政策的制定，是（）給我們的最大啟示 A.系統(tǒng)模式 B.團(tuán)體模式 C.精英模式 D.理性模式 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 33.我國大陸第一本將教育政策作為學(xué)科來研究的理論著作《教育政策學(xué)》的作者是（）A.袁振國 B.孫綿濤 C.萬里 D.劉復(fù)興 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 34.教育政策問題認(rèn)定過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.問題界定 B.問題表述 C.問題察覺 D.問題規(guī)劃 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 35.風(fēng)險型決策一般采取的方法是（）A.決策樹法 B.方面排除法 C.組合排列法 D.舉手表決法 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 36.理性模式認(rèn)為政策制定的最終目的是制定一項（）A.凈價值成效最大的政策 B.較好的政策 C.相對好的政策 D.滿意的政策 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 37.理性模式的理論基礎(chǔ)是()A.理性主義 B.實用主義 C.漸進(jìn)主義 D.理想主義 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 38.根據(jù)教育政策的功能來劃分，教育政策可以分為（）A.縱向政策和橫向政策 B.基本政策和具體政策 C.體制政策和機(jī)制政策 D.宏觀政策和微觀政策 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 39.教育問題上升為教育政策問題最關(guān)鍵的是（）A.進(jìn)入決策機(jī)構(gòu)視野 B.引起群眾關(guān)注 C.體現(xiàn)公共價值 D.實現(xiàn)公共建設(shè)目標(biāo) 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 40.我國大陸第一本將教育政策作為學(xué)科來研究的理論著作《教育政策學(xué)》的作者是（）A.袁振國 B.孫綿濤 C.萬里 D.劉復(fù)興 標(biāo)準(zhǔn)答案：A

一、單選題（共 40 道試題，共 100 分。）V 1.教育政策問題認(rèn)定過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.問題界定 B.問題表述 C.問題察覺 D.問題規(guī)劃 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 2.政策科學(xué)的奠基人是（）A.拉斯維爾 B.弗里德曼 C.德洛爾 D.鄧恩 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 3.教育政策運行過程不包括（）A.教育政策問題認(rèn)定 B.教育政策制定 C.教育政策終結(jié) D.教育政策分析 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 4.根據(jù)教育政策的功能來劃分，教育政策可以分為（）A.縱向政策和橫向政策 B.基本政策和具體政策 C.體制政策和機(jī)制政策 D.宏觀政策和微觀政策 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 5.政策設(shè)計主體可以分為（）A.單一性和多元型 B.政府和國家 C.直線型和網(wǎng)格型 D.政府和民間 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 6.教育政策控制功能的顯著特點是（）A.強(qiáng)制性和懲罰性 B.強(qiáng)制性和可控性 C.懲罰性和可控性 D.懲罰性和協(xié)調(diào)性 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 7.制度模式也稱()A.組織模式 B.規(guī)范模式 C.最佳規(guī)范模式 D.目標(biāo)模式 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 8.樂觀系數(shù)原則又稱（）A.赫威茨法則 B.博爾達(dá)計數(shù)法 C.拉普拉斯法則 D.薩維奇法則 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 9.下列不屬于布魯默認(rèn)為的政策問題形成過程的是（）A.社會問題的出現(xiàn) B.社會問題取得合法性 C.形成官方行動 D.社會問題得到解決 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 10.漸進(jìn)模式的提出者是（）A.林德布魯姆 B.拉斯維爾 C.鄧恩 D.德洛爾 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 11.現(xiàn)代政策科學(xué)誕生的標(biāo)志是（）A.《政策科學(xué)》的出版 B.《政策分析》的出版 C.《政策研究》的出版 D.《政策理論》的出版 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 12.教育政策控制功能的顯著特點是（）A.強(qiáng)制性和懲罰性 B.強(qiáng)制性和可控性 C.懲罰性和可控性 D.懲罰性和協(xié)調(diào)性 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 13.風(fēng)險型決策一般采取的方法是（）A.決策樹法 B.方面排除法 C.組合排列法 D.舉手表決法 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 14.只有做到尊重客觀事實，才能大大減少政策決策的主管盲目性，這體現(xiàn)了政策設(shè)計中的（）

A.信息原則 B.客觀原則 C.預(yù)測原則 D.系統(tǒng)原則 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 15.教育政策運行過程不包括（）A.教育政策問題認(rèn)定 B.教育政策制定 C.教育政策終結(jié) D.教育政策分析 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 16.理性模式認(rèn)為政策制定的最終目的是制定一項（）A.凈價值成效最大的政策 B.較好的政策 C.相對好的政策 D.滿意的政策 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 17.中國政策制定過程的主要特點是（）A.注重內(nèi)輸入 B.注重外輸入 C.注重理性 D.注重多元 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 18.漸進(jìn)模式認(rèn)為，政策決策的根本目的應(yīng)該是()A.追求效益 B.追求改良 C.追求變革 D.追求高效 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 19.規(guī)范最佳模式的提出者是()A.拉斯維爾 B.德洛爾 C.林德布魯姆 D.鄧恩 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 20.在實現(xiàn)教育政策設(shè)計主體多元化的時候，多數(shù)國家采用了（）A.投票制 B.集中制 C.聽證制 D.民主制 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 21.現(xiàn)代政策科學(xué)誕生的標(biāo)志是（）A.《政策科學(xué)》的出版 B.《政策分析》的出版 C.《政策研究》的出版 D.《政策理論》的出版 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 22.下列選項中，不屬于教育政策構(gòu)成要素的是（）A.教育政策主體 B.教育政策客體 C.教育政策環(huán)境 D.教育政策內(nèi)容 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 23.下列不屬于理性決策模式的基本要求的是（）A.知道所有的社會價值及其相對的重要性 B.知道所有可能的政策方案

C.知道每一政策方案可能產(chǎn)生的后果 D.知道到底由誰執(zhí)行這一政策 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 24.()認(rèn)為機(jī)構(gòu)決定了政策內(nèi)容和方向 A.機(jī)構(gòu)模式 B.團(tuán)體模式 C.組織模式 D.精英模式 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 25.下列不屬于政策的一項是（）

A.關(guān)于進(jìn)一步提高航海教育質(zhì)量的若干意見

B.教育部關(guān)于建立中小學(xué)幼兒園家長委員會的指導(dǎo)意見 C.高一?二班班級管理規(guī)范

D.教育部關(guān)于印發(fā)《中等職業(yè)教育督導(dǎo)評估辦法》的通知 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 26.我國大陸第一本將教育政策作為學(xué)科來研究的理論著作《教育政策學(xué)》的作者是（）A.袁振國 B.孫綿濤 C.萬里 D.劉復(fù)興 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 27.下列表述中，不屬于教育政策特點的是（）A.服務(wù)于階級需要 B.服務(wù)于社會發(fā)展需要 C.是各種利益關(guān)系的調(diào)節(jié)器 D.是人民利益滿足的手段 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 28.下列對于教育政策學(xué)的描述，不正確的一項是（）A.教育政策學(xué)綜合運用各種知識和方法

B.教育政策學(xué)對教育政策系統(tǒng)和運行過程進(jìn)行研究 C.教育政策學(xué)探索教育政策制定模式 D.教育政策學(xué)希望改變教育政策運行規(guī)律 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 29.下列對教育政策問題的內(nèi)容和解決方式影響最大的是（）A.政治 B.經(jīng)濟(jì) C.文化 D.人口 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 30.下列對于教育政策評價特征描述不正確的一項是（）A.教育政策評價是對目標(biāo)價值的評價 B.教育政策評價是依據(jù)事實的評價

C.教育政策評價是對政策實施流程的評價 D.教育政策評價是面向未來的評價 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 31.教育問題上升為教育政策問題最關(guān)鍵的是（）A.進(jìn)入決策機(jī)構(gòu)視野 B.引起群眾關(guān)注 C.體現(xiàn)公共價值 D.實現(xiàn)公共建設(shè)目標(biāo) 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 32.下列對教育政策問題發(fā)生的背景描述不正確的是（）A.教育政策問題的發(fā)生與整個社會的變化關(guān)系密切 B.教育政策問題的發(fā)生與政治有關(guān) C.教育政策問題的發(fā)生與經(jīng)濟(jì)有關(guān) D.教育政策問題的發(fā)生與人口無關(guān) 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 33.下列對教育政策與教育方針關(guān)系描述不正確的一項是（）A.教育政策比教育方針范圍要廣 B.教育政策包含教育方針 C.教育方針是特殊的教育政策 D.教育方針包含教育政策 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 34.系統(tǒng)模式的提出者是（）A.拉斯維爾 B.德洛爾 C.林德布魯姆 D.伊斯頓 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 35.“只有做到尊重客觀事實，才能大大減少政策決策的主管盲目性，這體現(xiàn)了政策設(shè)計中的()A.信息原則 B.客觀原則 C.預(yù)測原則 D.系統(tǒng)原則 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 36.下列不屬于教育政策問題的構(gòu)成要素的是（）A.牽涉大多數(shù)人利益 B.能夠被察覺 C.反應(yīng)價值沖突 D.有經(jīng)濟(jì)利益 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 37.政策設(shè)計主體可以分為（）A.單一性和多元型 B.政府和國家 C.直線型和網(wǎng)格型 D.政府和民間 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 38.中國政策制定過程的主要特點是（）A.注重內(nèi)輸入 B.注重外輸入 C.注重理性 D.注重多元 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 39.教育政策評價的三個基本類型是預(yù)評價、執(zhí)行評價和（）A.結(jié)果評價 B.后續(xù)評價 C.后果評價 D.終結(jié)評價 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 40.教育政策問題認(rèn)定過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.問題界定 B.問題表述 C.問題察覺 D.問題規(guī)劃 標(biāo)準(zhǔn)答案：A

一、單選題（共 40 道試題，共 100 分。）V 1.風(fēng)險型決策一般采取的方法是（）A.決策樹法 B.方面排除法 C.組合排列法 D.舉手表決法 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 2.風(fēng)險型決策一般采取的方法是（）A.決策樹法 B.方面排除法 C.組合排列法 D.舉手表決法 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 3.下列對教育政策執(zhí)行作用的描述，不正確的一項是（）A.教育政策執(zhí)行是教育政策目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

B.教育政策執(zhí)行是檢驗教育政策正確與否的重要手段 C.教育政策執(zhí)行是教育政策制定者接受反饋的重要依據(jù) D.教育政策執(zhí)行是教育政策方案的重要參考 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 4.下列不屬于理性決策模式的基本要求的是()A.知道所有的社會價值及其相對的重要性 B.知道所有可能的政策方案

C.知道每一政策方案可能產(chǎn)生的后果 D.知道到底由誰執(zhí)行這一政策 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 5.下列對教育政策與教育法律關(guān)系描述不正確的一項是（）A.教育法律是教育政策的具體化

B.教育法律的制定應(yīng)以教育政策為依據(jù) C.教育法律是法律化了的教育政策 D.教育法律比教育政策范圍更大 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 6.下列對教育政策與教育法律關(guān)系描述不正確的一項是（）A.教育法律是教育政策的具體化

B.教育法律的制定應(yīng)以教育政策為依據(jù) C.教育法律是法律化了的教育政策 D.教育法律比教育政策范圍更大 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 7.政策設(shè)計主體可以分為（）A.單一性和多元型 B.政府和國家 C.直線型和網(wǎng)格型 D.政府和民間 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 8.下列對于教育政策評價特征描述不正確的一項是（）A.教育政策評價是對目標(biāo)價值的評價 B.教育政策評價是依據(jù)事實的評價

C.教育政策評價是對政策實施流程的評價 D.教育政策評價是面向未來的評價 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 9.團(tuán)體模式的理論基礎(chǔ)是()A.理性主義 B.漸進(jìn)主義 C.團(tuán)體理論 D.精英理論 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 10.理性模式認(rèn)為政策制定的最終目的是制定一項()A.凈價值成效最大的政策 B.較好的政策 C.相對好的政策 D.滿意的政策 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 11.教育政策運行過程不包括（）A.教育政策問題認(rèn)定 B.教育政策制定 C.教育政策終結(jié) D.教育政策分析 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 12.把教育整體作為一個系統(tǒng)來看待，并從教育系統(tǒng)與社會環(huán)境的相互作用來理解教育政策的制定，是（）給我們的最大啟示 A.系統(tǒng)模式 B.團(tuán)體模式 C.精英模式 D.理性模式 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 13.下列對教育政策與教育方針關(guān)系描述不正確的一項是（）A.教育政策比教育方針范圍要廣 B.教育政策包含教育方針 C.教育方針是特殊的教育政策 D.教育方針包含教育政策 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 14.下列對教育政策與教育方針關(guān)系描述不正確的一項是（）A.教育政策比教育方針范圍要廣 B.教育政策包含教育方針 C.教育方針是特殊的教育政策 D.教育方針包含教育政策 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 15.教育政策評價的三個基本類型是預(yù)評價、執(zhí)行評價和（）A.結(jié)果評價 B.后續(xù)評價 C.后果評價 D.終結(jié)評價 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 16.制度模式也稱()A.組織模式 B.規(guī)范模式 C.最佳規(guī)范模式 D.目標(biāo)模式 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 17.規(guī)范最佳模式的提出者是()A.拉斯維爾 B.德洛爾 C.林德布魯姆 D.鄧恩 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 18.在實現(xiàn)教育政策設(shè)計主體多元化的時候，多數(shù)國家采用了()A.投票制 B.集中制 C.聽證制 D.民主制 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 19.規(guī)范最佳模式的提出者是（）A.拉斯維爾 B.德洛爾 C.林德布魯姆 D.鄧恩 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 20.把教育整體作為一個系統(tǒng)來看待，并從教育系統(tǒng)與社會環(huán)境的相互作用來理解教育政策的制定，是（）給我們的最大啟示 A.系統(tǒng)模式 B.團(tuán)體模式 C.精英模式 D.理性模式 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 21.理性模式的理論基礎(chǔ)是()A.理性主義 B.實用主義 C.漸進(jìn)主義 D.理想主義 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 22.下列不屬于教育政策問題認(rèn)定步驟的是（）A.問題察覺 B.問題分析 C.問題界定 D.問題陳述 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 23.下列不屬于教育政策執(zhí)行活動的構(gòu)成要素的是（）A.教育政策

B.教育政策執(zhí)行主體 C.教育政策客體 D.教育政策執(zhí)行方案 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 24.只有做到尊重客觀事實，才能大大減少政策決策的主管盲目性，這體現(xiàn)了政策設(shè)計中的（）

A.信息原則 B.客觀原則 C.預(yù)測原則 D.系統(tǒng)原則 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 25.政策科學(xué)的奠基人是（）A.拉斯維爾 B.弗里德曼 C.德洛爾 D.鄧恩 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 26.下列對教育政策執(zhí)行作用的描述，不正確的一項是（）A.教育政策執(zhí)行是教育政策目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

B.教育政策執(zhí)行是檢驗教育政策正確與否的重要手段 C.教育政策執(zhí)行是教育政策制定者接受反饋的重要依據(jù) D.教育政策執(zhí)行是教育政策方案的重要參考 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 27.教育問題上升為教育政策問題最關(guān)鍵的是（）A.進(jìn)入決策機(jī)構(gòu)視野 B.引起群眾關(guān)注 C.體現(xiàn)公共價值 D.實現(xiàn)公共建設(shè)目標(biāo) 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 28.下列不屬于教育政策問題的構(gòu)成要素的是（）A.牽涉大多數(shù)人利益 B.能夠被察覺 C.反應(yīng)價值沖突 D.有經(jīng)濟(jì)利益 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 29.下列不屬于政策的一項是（）

A.關(guān)于進(jìn)一步提高航海教育質(zhì)量的若干意見

B.教育部關(guān)于建立中小學(xué)幼兒園家長委員會的指導(dǎo)意見 C.高一?二班班級管理規(guī)范

D.教育部關(guān)于印發(fā)《中等職業(yè)教育督導(dǎo)評估辦法》的通知 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 30.理性模式的理論基礎(chǔ)是（）A.理性主義 B.實用主義 C.漸進(jìn)主義 D.理想主義 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 31.下列不屬于教育政策問題的構(gòu)成要素的是（）A.牽涉大多數(shù)人利益 B.能夠被察覺 C.反應(yīng)價值沖突 D.有經(jīng)濟(jì)利益 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 32.后果評價包括政策效果評價、政策效益評價和（）A.政策價值評價 B.政策影響評價 C.政策效能評價 D.政策范圍評價 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 33.下列對于教育政策學(xué)的描述，不正確的一項是（）A.教育政策學(xué)綜合運用各種知識和方法

B.教育政策學(xué)對教育政策系統(tǒng)和運行過程進(jìn)行研究 C.教育政策學(xué)探索教育政策制定模式 D.教育政策學(xué)希望改變教育政策運行規(guī)律 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 34.我國大陸第一本將教育政策作為學(xué)科來研究的理論著作《教育政策學(xué)》的作者是（）A.袁振國 B.孫綿濤 C.萬里 D.劉復(fù)興 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 35.中國政策制定過程的主要特點是（）A.注重內(nèi)輸入 B.注重外輸入 C.注重理性 D.注重多元 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 36.教育政策運行過程中最開始的步驟是（）A.教育政策問題認(rèn)定 B.教育政策制定 C.教育政策選擇 D.教育政策合法化 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 37.我國大陸第一本將教育政策作為學(xué)科來研究的理論著作《教育政策學(xué)》的作者是（）A.袁振國 B.孫綿濤 C.萬里 D.劉復(fù)興 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 38.教育政策控制功能的顯著特點是（）A.強(qiáng)制性和懲罰性 B.強(qiáng)制性和可控性 C.懲罰性和可控性 D.懲罰性和協(xié)調(diào)性 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 39.團(tuán)體模式對我們的最大啟示是()A.政策是團(tuán)體間的利益均衡的結(jié)果 B.政策沒有最好 C.政策應(yīng)追求最好

D.政策的根本目的是追求理性 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 40.團(tuán)體模式對我們的最大啟示是（）A.策是團(tuán)體間的利益均衡的結(jié)果 B.政策沒有最好 C.政策應(yīng)追求最好

D.政策的根本目的是追求理性 標(biāo)準(zhǔn)答案：A

一、單選題（共 40 道試題，共 100 分。）V 1.政策科學(xué)的奠基人是（）A.拉斯維爾 B.弗里德曼 C.德洛爾 D.鄧恩 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 2.我國大陸第一本將教育政策作為學(xué)科來研究的理論著作《教育政策學(xué)》的作者是（）A.袁振國 B.孫綿濤 C.萬里 D.劉復(fù)興 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 3.理性模式認(rèn)為政策制定的最終目的是制定一項()A.凈價值成效最大的政策 B.較好的政策 C.相對好的政策 D.滿意的政策 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 4.綜合模式包括（）A.規(guī)范最佳模式和綜視模式 B.規(guī)范最佳模式和理性模式 C.規(guī)范最佳模式和漸進(jìn)模式 D.理性模式和綜視模式 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 5.教育政策控制功能的顯著特點是（）A.強(qiáng)制性和懲罰性 B.強(qiáng)制性和可控性 C.懲罰性和可控性 D.懲罰性和協(xié)調(diào)性 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 6.漸進(jìn)模式的提出者是()A.林德布魯姆 B.拉斯維爾 C.鄧恩 D.德洛爾 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 7.下列表述中，不屬于教育政策特點的是（）A.服務(wù)于階級需要 B.服務(wù)于社會發(fā)展需要 C.是各種利益關(guān)系的調(diào)節(jié)器 D.是人民利益滿足的手段 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 8.樂觀原則又稱（）A.開心原則 B.高興原則

C.最佳收益值原則 D.最佳效益原則 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 9.漸進(jìn)模式認(rèn)為，政策決策的根本目的應(yīng)該是（）A.追求效益 B.追求改良 C.追求變革 D.追求高效 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 10.下列不屬于布魯默認(rèn)為的政策問題形成過程的是（）A.社會問題的出現(xiàn) B.社會問題取得合法性 C.形成官方行動 D.社會問題得到解決 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 11.下列對教育政策與教育方針關(guān)系描述不正確的一項是（）A.教育政策比教育方針范圍要廣 B.教育政策包含教育方針 C.教育方針是特殊的教育政策 D.教育方針包含教育政策 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 12.規(guī)范最佳模式的提出者是（）A.拉斯維爾 B.德洛爾 C.林德布魯姆 D.鄧恩 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 13.把教育整體作為一個系統(tǒng)來看待，并從教育系統(tǒng)與社會環(huán)境的相互作用來理解教育政策的制定，是（）給我們的最大啟示 A.系統(tǒng)模式 B.團(tuán)體模式 C.精英模式 D.理性模式 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 14.團(tuán)體模式的理論基礎(chǔ)是()A.理性主義 B.漸進(jìn)主義 C.團(tuán)體理論 D.精英理論 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 15.制度模式也稱()A.組織模式 B.規(guī)范模式 C.最佳規(guī)范模式 D.目標(biāo)模式 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 16.下列不屬于理性決策模式的基本要求的是（）A.知道所有的社會價值及其相對的重要性 B.知道所有可能的政策方案

C.知道每一政策方案可能產(chǎn)生的后果 D.知道到底由誰執(zhí)行這一政策 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 17.教育問題上升為教育政策問題最關(guān)鍵的是（）A.進(jìn)入決策機(jī)構(gòu)視野 B.引起群眾關(guān)注 C.體現(xiàn)公共價值 D.實現(xiàn)公共建設(shè)目標(biāo) 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 18.教育政策評價的三個基本類型是預(yù)評價、執(zhí)行評價和（）A.結(jié)果評價 B.后續(xù)評價 C.后果評價 D.終結(jié)評價 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 19.根據(jù)教育政策的功能來劃分，教育政策可以分為（）A.縱向政策和橫向政策 B.基本政策和具體政策 C.體制政策和機(jī)制政策 D.宏觀政策和微觀政策 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 20.下列對于教育政策評價特征描述不正確的一項是（）A.教育政策評價是對目標(biāo)價值的評價 B.教育政策評價是依據(jù)事實的評價

C.教育政策評價是對政策實施流程的評價 D.教育政策評價是面向未來的評價 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 21.下列對教育政策評價的功能描述不正確的一項是（）A.有利于提高教育政策方案的科學(xué)性與可行性 B.有利于促進(jìn)教育政策實施的進(jìn)程 C.有利于檢驗教育政策實施效果 D.有利于改變教育政策目標(biāo) 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 22.下列不屬于政策的一項是（）

A.關(guān)于進(jìn)一步提高航海教育質(zhì)量的若干意見

B.教育部關(guān)于建立中小學(xué)幼兒園家長委員會的指導(dǎo)意見 C.高一-二班班級管理規(guī)范

D.教育部關(guān)于印發(fā)《中等職業(yè)教育督導(dǎo)評估辦法》的通知 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 23.我國大陸第一本將教育政策作為學(xué)科來研究的理論著作《教育政策學(xué)》的作者是（）A.袁振國 B.孫綿濤 C.萬里 D.劉復(fù)興 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 24.在實現(xiàn)教育政策設(shè)計主體多元化的時候，多數(shù)國家采用了（）A.投票制 B.集中制 C.聽證制 D.民主制 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 25.下列對教育政策與教育法律關(guān)系描述不正確的一項是（）A.教育法律是教育政策的具體化

B.教育法律的制定應(yīng)以教育政策為依據(jù) C.教育法律是法律化了的教育政策 D.教育法律比教育政策范圍更大 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 26.下列對于教育政策學(xué)的描述，不正確的一項是（）A.教育政策學(xué)綜合運用各種知識和方法

B.教育政策學(xué)對教育政策系統(tǒng)和運行過程進(jìn)行研究 C.教育政策學(xué)探索教育政策制定模式 D.教育政策學(xué)希望改變教育政策運行規(guī)律 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 27.樂觀系數(shù)原則又稱（）A.赫威茨法則 B.博爾達(dá)計數(shù)法 C.拉普拉斯法則 D.薩維奇法則 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 28.下列選項中，不屬于教育政策構(gòu)成要素的是（）A.教育政策主體 B.教育政策客體 C.教育政策環(huán)境 D.教育政策內(nèi)容 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 29.政策執(zhí)行評價的側(cè)重點在于（）A.對執(zhí)行過程和執(zhí)行機(jī)構(gòu)的行為進(jìn)行檢查 B.對執(zhí)行結(jié)果進(jìn)行檢查 C.對執(zhí)行手段進(jìn)行檢查 D.對執(zhí)行者進(jìn)行檢查 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 30.后果評價包括政策效果評價、政策效益評價和（）A.政策價值評價 B.政策影響評價 C.政策效能評價 D.政策范圍評價 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 31.下列不屬于教育政策問題認(rèn)定步驟的是（）A.問題察覺 B.問題分析 C.問題界定 D.問題陳述 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 32.下列對教育政策問題發(fā)生的背景描述不正確的是（）A.教育政策問題的發(fā)生與整個社會的變化關(guān)系密切 B.教育政策問題的發(fā)生與政治有關(guān) C.教育政策問題的發(fā)生與經(jīng)濟(jì)有關(guān) D.教育政策問題的發(fā)生與人口無關(guān) 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 33.理性模式認(rèn)為政策制定的最終目的是制定一項（）A.凈價值成效最大的政策 B.較好的政策 C.相對好的政策 D.滿意的政策 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 34.下列不屬于教育政策執(zhí)行活動的構(gòu)成要素的是（）A.教育政策

B.教育政策執(zhí)行主體 C.教育政策客體 D.教育政策執(zhí)行方案 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 35.中國政策制定過程的主要特點是（）A.注重內(nèi)輸入 B.注重外輸入 C.注重理性 D.注重多元 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 36.教育政策評價的三個基本類型是預(yù)評價、執(zhí)行評價和（）A.結(jié)果評價 B.后續(xù)評價 C.后果評價 D.終結(jié)評價 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 37.“只有做到尊重客觀事實，才能大大減少政策決策的主管盲目性，這體現(xiàn)了政策設(shè)計中的()A.信息原則 B.客觀原則 C.預(yù)測原則 D.系統(tǒng)原則 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 38.下列不屬于政策的一項是（）

A.關(guān)于進(jìn)一步提高航海教育質(zhì)量的若干意見

B.教育部關(guān)于建立中小學(xué)幼兒園家長委員會的指導(dǎo)意見 C.高一?二班班級管理規(guī)范

D.教育部關(guān)于印發(fā)《中等職業(yè)教育督導(dǎo)評估辦法》的通知 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 39.風(fēng)險型決策一般采取的方法是（）A.決策樹法 B.方面排除法 C.組合排列法 D.舉手表決法 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 40.下列不屬于教育政策問題的構(gòu)成要素的是（）A.牽涉大多數(shù)人利益 B.能夠被察覺 C.反應(yīng)價值沖突 D.有經(jīng)濟(jì)利益 標(biāo)準(zhǔn)答案：D

一、單選題（共 40 道試題，共 100 分。）V 1.系統(tǒng)模式的提出者是（）A.拉斯維爾 B.德洛爾 C.林德布魯姆 D.伊斯頓 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 2.綜合模式包括（）A.規(guī)范最佳模式和綜視模式 B.規(guī)范最佳模式和理性模式 C.規(guī)范最佳模式和漸進(jìn)模式 D.理性模式和綜視模式 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 3.政策科學(xué)的奠基人是（）A.拉斯維爾 B.弗里德曼 C.德洛爾 D.鄧恩 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 4.下列對于教育政策評價特征描述不正確的一項是（）A.教育政策評價是對目標(biāo)價值的評價 B.教育政策評價是依據(jù)事實的評價

C.教育政策評價是對政策實施流程的評價 D.教育政策評價是面向未來的評價 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 5.漸進(jìn)模式的提出者是()A.林德布魯姆 B.拉斯維爾 C.鄧恩 D.德洛爾 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 6.下列選項中，不屬于教育政策構(gòu)成要素的是（）A.教育政策主體 B.教育政策客體 C.教育政策環(huán)境 D.教育政策內(nèi)容 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 7.教育政策問題與教育問題的主要區(qū)別是（）A.政府認(rèn)為有必要解決 B.人民認(rèn)為有必要解決 C.多數(shù)人需要 D.集中爆發(fā) 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 8.教育政策問題與教育問題的主要區(qū)別是（）A.政府認(rèn)為有必要解決 B.人民認(rèn)為有必要解決 C.多數(shù)人需要 D.集中爆發(fā) 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 9.政策執(zhí)行評價的側(cè)重點在于（）A.對執(zhí)行過程和執(zhí)行機(jī)構(gòu)的行為進(jìn)行檢查 B.對執(zhí)行結(jié)果進(jìn)行檢查 C.對執(zhí)行手段進(jìn)行檢查 D.對執(zhí)行者進(jìn)行檢查 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 10.風(fēng)險型決策一般采取的方法是（）A.決策樹法 B.方面排除法 C.組合排列法 D.舉手表決法 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 11.下列對教育政策執(zhí)行作用的描述，不正確的一項是（）A.教育政策執(zhí)行是教育政策目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

B.教育政策執(zhí)行是檢驗教育政策正確與否的重要手段 C.教育政策執(zhí)行是教育政策制定者接受反饋的重要依據(jù) D.教育政策執(zhí)行是教育政策方案的重要參考 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 12.在實現(xiàn)教育政策設(shè)計主體多元化的時候，多數(shù)國家采用了()A.投票制 B.集中制 C.聽證制 D.民主制 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 13.系統(tǒng)模式的提出者是（）A.拉斯維爾 B.德洛爾 C.林德布魯姆 D.伊斯頓 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 14.教育問題上升為教育政策問題最關(guān)鍵的是（）A.進(jìn)入決策機(jī)構(gòu)視野 B.引起群眾關(guān)注 C.體現(xiàn)公共價值 D.實現(xiàn)公共建設(shè)目標(biāo) 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 15.樂觀原則又稱（）A.開心原則 B.高興原則

C.最佳收益值原則 D.最佳效益原則 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 16.下列對教育政策問題發(fā)生的背景描述不正確的是（）A.教育政策問題的發(fā)生與整個社會的變化關(guān)系密切 B.教育政策問題的發(fā)生與政治有關(guān) C.教育政策問題的發(fā)生與經(jīng)濟(jì)有關(guān) D.教育政策問題的發(fā)生與人口無關(guān) 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 17.團(tuán)體模式的理論基礎(chǔ)是（）A.理性主義 B.漸進(jìn)主義 C.團(tuán)體理論 D.精英理論 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 18.政策執(zhí)行評價的側(cè)重點在于（）A.對執(zhí)行過程和執(zhí)行機(jī)構(gòu)的行為進(jìn)行檢查 B.對執(zhí)行結(jié)果進(jìn)行檢查 C.對執(zhí)行手段進(jìn)行檢查 D.對執(zhí)行者進(jìn)行檢查 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 19.下列不屬于理性決策模式的基本要求的是()A.知道所有的社會價值及其相對的重要性 B.知道所有可能的政策方案

C.知道每一政策方案可能產(chǎn)生的后果 D.知道到底由誰執(zhí)行這一政策 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 20.樂觀原則又稱（）A.開心原則 B.高興原則

C.最佳收益值原則 D.最佳效益原則 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 21.漸進(jìn)模式的提出者是（）A.林德布魯姆 B.拉斯維爾 C.鄧恩 D.德洛爾 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 22.教育政策控制功能的顯著特點是（）A.強(qiáng)制性和懲罰性 B.強(qiáng)制性和可控性 C.懲罰性和可控性 D.懲罰性和協(xié)調(diào)性 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 23.教育政策運行過程不包括（）A.教育政策問題認(rèn)定 B.教育政策制定 C.教育政策終結(jié) D.教育政策分析 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 24.下列不屬于布魯默認(rèn)為的政策問題形成過程的是（）A.社會問題的出現(xiàn) B.社會問題取得合法性 C.形成官方行動 D.社會問題得到解決 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 25.我國大陸第一本將教育政策作為學(xué)科來研究的理論著作《教育政策學(xué)》的作者是（）A.袁振國 B.孫綿濤 C.萬里 D.劉復(fù)興 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 26.下列不屬于教育政策執(zhí)行活動的構(gòu)成要素的是（）A.教育政策

B.教育政策執(zhí)行主體 C.教育政策客體 D.教育政策執(zhí)行方案 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 27.把教育整體作為一個系統(tǒng)來看待，并從教育系統(tǒng)與社會環(huán)境的相互作用來理解教育政策的制定，是（）給我們的最大啟示 A.系統(tǒng)模式 B.團(tuán)體模式 C.精英模式 D.理性模式 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 28.下列不屬于政策的一項是（）

A.關(guān)于進(jìn)一步提高航海教育質(zhì)量的若干意見

B.教育部關(guān)于建立中小學(xué)幼兒園家長委員會的指導(dǎo)意見 C.高一-二班班級管理規(guī)范

D.教育部關(guān)于印發(fā)《中等職業(yè)教育督導(dǎo)評估辦法》的通知 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 29.下列對教育政策與教育法律關(guān)系描述不正確的一項是（）A.教育法律是教育政策的具體化

B.教育法律的制定應(yīng)以教育政策為依據(jù) C.教育法律是法律化了的教育政策 D.教育法律比教育政策范圍更大 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 30.教育政策評價的三個基本類型是預(yù)評價、執(zhí)行評價和（）A.結(jié)果評價 B.后續(xù)評價 C.后果評價 D.終結(jié)評價 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 31.下列不屬于布魯默認(rèn)為的政策問題形成過程的是（）A.社會問題的出現(xiàn) B.社會問題取得合法性 C.形成官方行動 D.社會問題得到解決 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 32.漸進(jìn)模式認(rèn)為，政策決策的根本目的應(yīng)該是（）A.追求效益 B.追求改良 C.追求變革 D.追求高效 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 33.下列對教育政策問題發(fā)生的背景描述不正確的是（）A.教育政策問題的發(fā)生與整個社會的變化關(guān)系密切 B.教育政策問題的發(fā)生與政治有關(guān) C.教育政策問題的發(fā)生與經(jīng)濟(jì)有關(guān) D.教育政策問題的發(fā)生與人口無關(guān) 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 34.教育政策的導(dǎo)向功能分為（）A.直接導(dǎo)向和簡接導(dǎo)向 B.正導(dǎo)向和負(fù)導(dǎo)向 C.前導(dǎo)向和后導(dǎo)向 D.現(xiàn)在導(dǎo)向和未來導(dǎo)向 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 35.制度模式也稱()A.組織模式 B.規(guī)范模式 C.最佳規(guī)范模式 D.目標(biāo)模式 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 36.下列不屬于教育政策問題認(rèn)定步驟的是（）A.問題察覺 B.問題分析 C.問題界定 D.問題陳述 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 37.()認(rèn)為機(jī)構(gòu)決定了政策內(nèi)容和方向 A.機(jī)構(gòu)模式 B.團(tuán)體模式 C.組織模式 D.精英模式 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 38.（）認(rèn)為機(jī)構(gòu)決定了政策內(nèi)容和方向 A.機(jī)構(gòu)模式 B.團(tuán)體模式 C.組織模式 D.精英模式 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 39.理性模式的理論基礎(chǔ)是()A.理性主義 B.實用主義 C.漸進(jìn)主義 D.理想主義 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 40.只有做到尊重客觀事實，才能大大減少政策決策的主管盲目性，這體現(xiàn)了政策設(shè)計中的（）

A.信息原則 B.客觀原則 C.預(yù)測原則 D.系統(tǒng)原則 標(biāo)準(zhǔn)答案：B

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第三篇：東師婚姻家庭法17春在線作業(yè)1 免費答案

一、單選題（共 10 道試題，共 25 分。）V 1.有配偶者收養(yǎng)子女，須夫妻（）。A.協(xié)商收養(yǎng) B.訂立收養(yǎng)協(xié)議 C.一方?jīng)Q定收養(yǎng) D.共同收養(yǎng) 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 2.張某是現(xiàn)役軍人，2002年與李某結(jié)婚?；楹髢扇碎L期兩地分居，張某遂于2005年與軍隊駐地一女子同居至今，李某得知后向人民法院提起訴訟請求離婚。法院對此（）。A.是否判決離婚須經(jīng)張某同意

B.是否判決離婚須部隊有關(guān)機(jī)關(guān)同意 C.不得判決離婚

D.調(diào)解無效的，準(zhǔn)予離婚 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 3.甲乙婚前即約定雙方婚前財產(chǎn)歸各自所有，并到公證機(jī)關(guān)辦理了公證?；楹螅捎趦扇司翟倩?出于對再婚生活的謹(jǐn)慎，雙方又簽訂了婚后財產(chǎn)協(xié)議，約定婚姻關(guān)系存續(xù)期間各人所得財產(chǎn)歸各人所有，對方不得干涉，但此協(xié)議并未辦理公證就甲與乙的夫妻財產(chǎn)約定的效力，下列說法中正確的有（）。

A.雙方的夫妻財產(chǎn)約定對雙方均有約束力

B.雙方的夫妻財產(chǎn)約定對第三人均不具有約束力

C.雙方的婚前財產(chǎn)約定有效,但婚后財產(chǎn)約定因未辦理公證而無效 D.因婚后財產(chǎn)的取得尚未確定發(fā)生,故雙方的婚后財產(chǎn)約定無效 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 4.婚姻家庭的本質(zhì)屬性是（）。A.經(jīng)濟(jì)因素 B.自然屬性 C.社會屬性

D.社會屬性和自然屬性 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 5.關(guān)于家父權(quán)即家長權(quán)的規(guī)定，最初載于（）。A.《十二銅表法》 B.《查士丁尼法典》 C.《法學(xué)階梯》 D.《學(xué)說匯纂》 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 6.原始社會晚期主要的婚姻形態(tài)是（）。A.血緣群婚制 B.亞血緣群婚制 C.對偶婚制 D.一夫一妻制 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 7.祖父母、外祖父母承擔(dān)撫養(yǎng)義務(wù)的孫子女、外孫子女的其中一個條件是（）。A.任何孫子女、外孫子女都應(yīng)該撫養(yǎng) B.孫子女和外孫子女未成年

C.孫子女和外孫子女不滿10周歲 D.孫子女和外孫子女不滿14周歲 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 8.在我國，中國公民和外國人結(jié)婚，適用（）。A.國籍法 B.國際法 C.婚姻締結(jié)地 D.居住國法 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 9.25歲的劉鵬剛滿1周歲時就被其父好友陳亮收養(yǎng)，偶然的機(jī)會與生父之妹23周歲的女兒麗麗相識而一見鐘情。依我國現(xiàn)行《婚姻法》，劉鵬與麗麗（）。A.可以結(jié)婚 B.不能結(jié)婚

C.能否結(jié)婚從習(xí)慣

D.能否結(jié)婚由婚姻登記機(jī)關(guān)酌情決定 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 10.一般情況下，收養(yǎng)人應(yīng)滿（）。A.30周歲 B.35周歲 C.40周歲 D.45周歲 標(biāo)準(zhǔn)答案：A

二、多選題（共 10 道試題，共 25 分。）V 1.根據(jù)權(quán)利義務(wù)關(guān)系的存續(xù)與否，收養(yǎng)可類分為（）。A.完全收養(yǎng) B.不完全收養(yǎng) C.生前收養(yǎng) D.遺囑收養(yǎng) 標(biāo)準(zhǔn)答案：AB 2.有下列情形之一，調(diào)解無效，人民法院應(yīng)準(zhǔn)予離婚（）。A.賭博 B.吸毒 C.打游戲 D.家庭暴力 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABD 3.自然血親關(guān)系的終止原因有（）。A.自然死亡 B.宣告死亡

C.一方為他人收養(yǎng) D.依法解除親屬關(guān)系 標(biāo)準(zhǔn)答案：AB 4.婚姻家庭的社會功能主要包括（）。A.實現(xiàn)人口再生產(chǎn)的功能 B.組織經(jīng)濟(jì)生活的功能 C.文化教育功能 D.社會穩(wěn)定功能 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 5.根據(jù)我國現(xiàn)行《婚姻法》的規(guī)定，孫子女、外孫子女對祖父母、外祖父母承擔(dān)贍養(yǎng)義務(wù)的條件是（）。A.孫子女、外孫子女未成年 B.孫子女、外孫子女有負(fù)擔(dān)能力 C.祖父母、外祖父母的子女已經(jīng)死亡 D.祖父母、外祖父母的子女無力贍養(yǎng) 標(biāo)準(zhǔn)答案：BCD 6.婚姻，是為當(dāng)時社會制度所確認(rèn)的，男女兩性共同生活互為配偶的結(jié)合。這一概念的含義是（）。

A.婚姻須為異性結(jié)合

B.婚姻須為具有配偶身份的結(jié)合

C.作為婚姻的結(jié)合須為當(dāng)時的社會制度所確認(rèn) D.同性結(jié)合不成其為婚姻 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCD 7.依照夫妻財產(chǎn)制的發(fā)生根據(jù)，可以將夫妻財產(chǎn)制分為（）。A.普通財產(chǎn)制 B.非常財產(chǎn)制 C.法定財產(chǎn)制 D.約定財產(chǎn)制 標(biāo)準(zhǔn)答案：CD 8.我國婚姻法中所說的三代以內(nèi)的旁系血親包括（）。A.兄弟姐妹(包括同父異母和同母異父的兄弟姐妹)B.表兄弟姐妹 C.堂兄弟姐妹

D.伯、叔、姑與侄、侄女，舅、姨與外甥、外甥女 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCD 9.依照我國最高人民法院的相關(guān)司法解釋，下列財產(chǎn)中屬于夫妻個人財產(chǎn)的有()。A.一方為復(fù)員軍人，從部隊帶回的醫(yī)藥補(bǔ)助費和傷殘補(bǔ)助費 B.一方為復(fù)員軍人，其所得的復(fù)員費、自主擇業(yè)費等一次性費用 C.夫妻分居兩地期間分別管理、使用的婚后所得財產(chǎn) D.夫妻一方的婚前財產(chǎn) 標(biāo)準(zhǔn)答案：AD 10.婚姻家庭法中涉外婚姻的外國人包括（）。A.無國籍人

B.定居我國的外國僑民 C.外籍華人

D.中國血統(tǒng)的外國人 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCD

三、判斷題（共 20 道試題，共 50 分。）V 1.民族自治地方人民政府可以根據(jù)《婚姻法》的原則，結(jié)合當(dāng)?shù)孛褡寤橐黾彝サ木唧w情況，制定變通的或補(bǔ)充的規(guī)定。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 2.未達(dá)到法定婚齡的婚姻是可撤銷的婚姻。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 3.現(xiàn)役軍人離婚，須經(jīng)配偶同意。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 4.在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，達(dá)到法定婚齡也不能結(jié)婚，這是才人們結(jié)婚自由的限制。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 5.一般情況下，血親不能通過法律程序予以解除，但雙方自愿解除的除外。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 6.在我國離婚必須去人民法院。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 7.表兄弟姐妹之間可以結(jié)婚。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 8.收養(yǎng)關(guān)系一經(jīng)解除，養(yǎng)子女和生父母的權(quán)利義務(wù)關(guān)系自然恢復(fù)。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 9.丈夫不照顧因工傷致殘的妻子，新婚姻法對此有說法。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 10.遺產(chǎn)分割時，應(yīng)當(dāng)保留胎兒的繼承份額。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 11.女方在終止妊辰后6個月內(nèi)，男方也不得提出離婚。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 12.行政離婚的程序是申請、審查、批準(zhǔn)。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 13.父母對于子女享有的親權(quán)，既適用于未成年子女，也適用于成年子女。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 14.我國收養(yǎng)法規(guī)定，任何人收養(yǎng)子女，被收養(yǎng)人必須是不滿14周歲的未成年人。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 15.一方被宣告失蹤，另一方提出離婚訴訟的，應(yīng)準(zhǔn)予離婚是夫妻感情確已破裂的一種情形。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 16.行政離婚的條件是：婚姻當(dāng)事人有一方不同意離婚；婚姻當(dāng)事人已經(jīng)登記結(jié)婚；雙方對子女和財產(chǎn)等問題已有協(xié)議。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 17.刑法是規(guī)定犯罪和刑罰的法律。因此，與公民的婚姻家庭沒有關(guān)系。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 18.患遺傳性精神病的禁止結(jié)婚。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 19.包二奶、養(yǎng)小蜜、姘居、婚外戀等新婚姻法不管。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 20.美國合法的婚姻有三種形式，即法律婚、習(xí)慣婚和宗教婚。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B

一、單選題（共 10 道試題，共 25 分。）V 1.在各國民法中，受親權(quán)保護(hù)的子女（）。A.僅指婚生子女

B.僅指婚生子女和養(yǎng)子女 C.僅指未成年子女 D.包括所有子女 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 2.涉外收養(yǎng)的法定登記部門為人民政府民政部門，其級別為（）。A.鄉(xiāng)、鎮(zhèn)級 B.縣級 C.地區(qū)級 D.省級 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 3.按照我國最高人民法院相關(guān)司法解釋，男女雙方根據(jù)《婚姻法》第八條的規(guī)定補(bǔ)辦結(jié)婚登記的，婚姻關(guān)系的效力()。A.從舉行結(jié)婚儀式時起算 B.從雙方補(bǔ)辦結(jié)婚登記時起算

C.從雙方以夫妻名義同居生活時起算 D.從雙方符合結(jié)婚的實質(zhì)要件時起算 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 4.25歲的劉鵬剛滿1周歲時就被其父好友陳亮收養(yǎng)，偶然的機(jī)會與生父之妹23周歲的女兒麗麗相識而一見鐘情。依我國現(xiàn)行《婚姻法》，劉鵬與麗麗（）。A.可以結(jié)婚 B.不能結(jié)婚

C.能否結(jié)婚從習(xí)慣

D.能否結(jié)婚由婚姻登記機(jī)關(guān)酌情決定 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 5.內(nèi)地居民和澳門居民在澳門結(jié)婚，適用()。A.中華人民共和國婚姻法 B.澳門特別行政區(qū)婚姻法

C.澳門特別行政區(qū)婚姻法或中華人民共和國婚姻法 D.澳門特別行政區(qū)婚姻法和中華人民共和國婚姻法 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 6.因生父母結(jié)婚使非婚生子女取得婚生子女資格的制度，稱為（）。A.非婚生子女的認(rèn)領(lǐng) B.非婚生子女的準(zhǔn)正 C.非婚生子女的收養(yǎng) D.非婚生子女的事實收養(yǎng) 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 7.依我國收養(yǎng)法律法規(guī)的規(guī)定，涉外夫妻人身關(guān)系的準(zhǔn)據(jù)法適用（）。A.中華人民共和國法律 B.國際慣例

C.被告經(jīng)常居住地法律 D.夫妻共同經(jīng)常居住地法律 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 8.我國《婚姻法》規(guī)定的婚姻自由包括結(jié)婚自由和（）。A.戀愛自由 B.訂婚自由 C.離婚自由 D.解除婚約自由 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 9.我國收養(yǎng)法規(guī)定，無配偶的男性收養(yǎng)女性，收養(yǎng)人與被收養(yǎng)人的年齡應(yīng)當(dāng)相差（）。A.20歲 B.25歲 C.35歲 D.40歲 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 10.婚前個人財產(chǎn)在婚后共同生活中自然毀損、消耗、滅失，離婚時乙方要求以夫妻共同財產(chǎn)抵償?shù)模ǎ?。A.不予抵償 B.予以抵償

C.如結(jié)婚不滿5年的可以酌情予以抵償 D.如價值較大的可以部分予以補(bǔ)償 標(biāo)準(zhǔn)答案：A

二、多選題（共 10 道試題，共 25 分。）V 1.根據(jù)當(dāng)事人對離婚的態(tài)度，可將離婚分為（）。

A.雙方自愿離婚 B.協(xié)議離婚 C.一方要求離婚 D.訴訟程序離婚 標(biāo)準(zhǔn)答案：AC 2.犯遺棄罪可處（）。A.拘役 B.管制

C.5年以下有期徒刑 D.1000-5000元罰金 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 3.作為一種民事法律行為的收養(yǎng)行為不同于其他民事法律行為的特征有（）。A.收養(yǎng)行為的合法性 B.收養(yǎng)行為的身份性 C.收養(yǎng)關(guān)系主體的限定性 D.收養(yǎng)關(guān)系的可變性 標(biāo)準(zhǔn)答案：BCD 4.兄、姐對弟、妹負(fù)擔(dān)扶養(yǎng)義務(wù)必須具備的條件有（）。A.兄、姐自愿扶養(yǎng)

B.父母已經(jīng)死亡或無力扶養(yǎng) C.兄、姐有負(fù)擔(dān)能力 D.弟、妹未成年 標(biāo)準(zhǔn)答案：BCD 5.下列關(guān)于我國非婚生子女法律地位的說法，正確的是()。A.非婚生子女與婚生子女法律地位完全相同 B.非婚生子女的生父母有撫養(yǎng)、教育非婚生子女的義務(wù) C.非婚生子女不能繼承生父母的遺產(chǎn)

D.非婚生子女對生父母有贍養(yǎng)和扶助的義務(wù) 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABD 6.關(guān)于婚姻成立的形式要件，當(dāng)代各國有不同的立法例，其種類主要有（）。A.登記制 B.儀式制

C.登記與儀式結(jié)合制 D.見證人制 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 7.2004年王某在上海經(jīng)商期間認(rèn)識德國人瑪麗，二人戀愛后商議在中國結(jié)婚。辦理結(jié)婚登記時，瑪麗應(yīng)當(dāng)向我國婚姻登記機(jī)關(guān)提供的證件材料包括()。A.瑪麗的有效護(hù)照或者其他有效的國際旅行證件 B.德國公證機(jī)構(gòu)或者有權(quán)機(jī)關(guān)出具的、經(jīng)中華人民共和國駐德國使(領(lǐng))館認(rèn)證的，或者德國駐華使(領(lǐng))館認(rèn)證的本人無配偶的證明 C.本人職業(yè)證明 D.本人學(xué)歷證明 標(biāo)準(zhǔn)答案：AB 8.離婚對當(dāng)事人產(chǎn)生的法律后果有()。A.夫妻身份關(guān)系的解除 B.夫妻財產(chǎn)關(guān)系的變更 C.夫妻扶養(yǎng)義務(wù)的解除 D.父母子女關(guān)系的變更 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 9.我國婚姻家庭法的主要特征是（）。A.適用上具有極大的廣泛性 B.內(nèi)容上具有鮮明的倫理性 C.規(guī)定多為任意性規(guī)范 D.規(guī)定多為強(qiáng)行性規(guī)范 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABD 10.下列行為中，違反我國《婚姻法》基本原則的有（）。A.甲男與乙女于2009年登記結(jié)婚，婚后兩人分別外出打工，甲男于2012年在其打工所在城市與丙女同居生活

B.家境貧寒的甲男與乙女自由戀愛3年準(zhǔn)備結(jié)婚，戊女父母稱可以，但必須先支付彩禮人民幣2萬元

C.甲男與乙女經(jīng)朋友介紹戀愛結(jié)婚

D.甲男與乙女結(jié)婚后，甲男要求乙女辭職在家專心照顧家庭，甲男外出賺錢養(yǎng)家。乙女辭職后，甲男說：“這個家是我在掙錢養(yǎng)著，家里事我說了算?！辈⒁砸遗粧赍X為由不允許給付乙女父母贍養(yǎng)費 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABD

三、判斷題（共 20 道試題，共 50 分。）V 1.張某的父親和李某的母親是同父異母的兄妹；張某和李某是三代以內(nèi)的旁系血親，所以不能結(jié)婚。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 2.新婚姻法承認(rèn)家務(wù)勞動的價值。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 3.任何親屬都是有血緣聯(lián)系的。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 4.直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親禁止結(jié)婚。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 5.夫妻財產(chǎn)進(jìn)行約定可以采取書面形式，也可以采取口頭約定。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 6.少數(shù)民族地區(qū)的搶婚，可以不予干涉。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 7.老王的兒子與老王的堂妹的女兒，雖相互愛慕，但因是近親，不能結(jié)婚。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 8.包二奶、養(yǎng)小蜜、姘居、婚外戀等新婚姻法不管。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 9.我國婚姻法是具有民族傳統(tǒng)特色的法律，基本上是固有法而不是繼受法。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 10.離婚是終止婚姻關(guān)系的唯一原因。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 11.遺產(chǎn)分割時，應(yīng)當(dāng)保留胎兒的繼承份額。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 12.民族自治地方人民政府可以根據(jù)《婚姻法》的原則，結(jié)合當(dāng)?shù)孛褡寤橐黾彝サ木唧w情況，制定變通的或補(bǔ)充的規(guī)定。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 13.離婚調(diào)解書制作以后，與離婚判決書有同等的法律效力，是婚姻關(guān)系合法解除的依據(jù)。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 14.在我國，年滿18歲就一概喪失請求父母撫養(yǎng)的權(quán)利。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 15.親屬關(guān)系的發(fā)生是指一定的法律事實的出現(xiàn)而終止親屬關(guān)系。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 16.因一方身體傷害獲得的醫(yī)療費、殘疾人生活補(bǔ)助費，在夫妻關(guān)系存在期間屬于共同財產(chǎn)。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 17.財產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系都是我國婚姻法調(diào)整的對象，其中財產(chǎn)關(guān)系是主要的、起決定作用的。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 18.離婚時，原為夫妻共同生活所負(fù)的債務(wù)應(yīng)當(dāng)共同償還。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 19.包辦、買賣婚姻和借婚姻索取財物的行為違反了婚姻自由原則。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 20.某女用婚前存款買了一架鋼琴。后與丈夫離婚，丈夫說這架鋼琴是夫妻共同財產(chǎn)。法院判決駁回丈夫的請求。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B

一、單選題（共 10 道試題，共 25 分。）V 1.內(nèi)地居民和澳門居民在澳門結(jié)婚，適用()。A.中華人民共和國婚姻法 B.澳門特別行政區(qū)婚姻法

C.澳門特別行政區(qū)婚姻法或中華人民共和國婚姻法 D.澳門特別行政區(qū)婚姻法和中華人民共和國婚姻法 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 2.用丈夫以外的第三人提供的精子（供精）與妻子的卵子、或用丈夫的精子與妻子以外的第三人提供的卵子（供卵），或同時使用供精和供卵實施的人工受精，由妻子懷孕分娩生育子女的方式是（）。A.異質(zhì)人工授精 B.代孕母親 C.代孕父親 D.同質(zhì)人工授精 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 3.周某（男）老家山東，已婚（非軍婚），因長期一人在京，倍感孤單、寂寞。2003年開始與單身趙某（女）不以夫妻名義同居，其行為是婚姻家庭法所禁止的（）。A.重婚 B.事實婚姻 C.家庭暴力

D.有配偶者與他人同居 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 4.離婚時，一方隱藏、轉(zhuǎn)移、變賣、毀損夫妻共同財產(chǎn)，或偽造債務(wù)企圖侵占另一方財產(chǎn)的，分割夫妻共同財產(chǎn)時（）。A.應(yīng)當(dāng)少分 B.應(yīng)當(dāng)不分

C.可以少分或者不分 D.應(yīng)當(dāng)均等分割 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 5.根據(jù)我國《婚姻法》的規(guī)定，請求變更撫育費的權(quán)利主體是()。A.子女

B.與子女共同生活的一方 C.不與子女共同生活的一方 D.子女和與子女共同生活的一方 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 6.25歲的劉鵬剛滿1周歲時就被其父好友陳亮收養(yǎng)，偶然的機(jī)會與生父之妹23周歲的女兒麗麗相識而一見鐘情。依我國現(xiàn)行《婚姻法》，劉鵬與麗麗（）。A.可以結(jié)婚 B.不能結(jié)婚

C.能否結(jié)婚從習(xí)慣

D.能否結(jié)婚由婚姻登記機(jī)關(guān)酌情決定 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 7.甲男與乙女經(jīng)人介紹相識，二人相處一段時間，甲對乙較為滿意，向乙提出結(jié)婚。乙則提出，甲必須為乙購買鉆石項鏈、戒指，并給乙20萬元，方能與甲登記，乙的行為屬于（）。A.買賣婚姻 B.包辦婚姻

C.借婚姻索取財物 D.借婚姻騙取財物 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 8.收養(yǎng)行為被人民法院確認(rèn)無效后，從何時起沒有法律效力（）。A.從行為開始時起

B.從行為被確認(rèn)無效時起 C.從收養(yǎng)人停止收養(yǎng)時起 D.從收養(yǎng)關(guān)系解除時起 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 9.自然血親形成的客觀依據(jù)是（）。A.婚姻 B.法律規(guī)定 C.血緣聯(lián)系 D.收養(yǎng) 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 10.依據(jù)我國現(xiàn)行《婚姻法》的規(guī)定，下列（）不屬婚姻無效的情形。A.未達(dá)法定婚齡的 B.因脅迫結(jié)婚的 C.重婚的

D.有禁止結(jié)婚的近親 標(biāo)準(zhǔn)答案：B

二、多選題（共 10 道試題，共 25 分。）V 1.下列屬于婚姻成立的實質(zhì)要件的有（）。A.當(dāng)事人應(yīng)辦理結(jié)婚登記 B.當(dāng)事人須達(dá)到法定婚齡 C.雙方須有結(jié)婚的合意 D.須無禁止結(jié)婚的疾病 標(biāo)準(zhǔn)答案：BCD 2.下列屬于我國《婚姻法》規(guī)定的禁婚親的有（）。A.表兄妹 B.姨甥

C.養(yǎng)父母子女 D.表姐弟

標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCD 3.繼子女可以繼承下列哪些人的遺產(chǎn)？（）A.生父母 B.繼父母

C.形成撫養(yǎng)教育關(guān)系的繼父母 D.與生父母離婚的繼父母 標(biāo)準(zhǔn)答案：AC 4.親權(quán)以保護(hù)教養(yǎng)未成年子女為目的，以下各項能夠成為親權(quán)消滅原因的有（）。A.父母或子女死亡 B.子女成年 C.收養(yǎng)關(guān)系終止 D.父母離婚 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 5.根據(jù)我國現(xiàn)行《婚姻法》的規(guī)定，孫子女、外孫子女對祖父母、外祖父母承擔(dān)贍養(yǎng)義務(wù)的條件是（）。A.孫子女、外孫子女未成年 B.孫子女、外孫子女有負(fù)擔(dān)能力 C.祖父母、外祖父母的子女已經(jīng)死亡 D.祖父母、外祖父母的子女無力贍養(yǎng) 標(biāo)準(zhǔn)答案：BCD 6.根據(jù)我國最高人民法院的司法解釋，有權(quán)向人民法院申請宣告婚姻無效的主體是（）。A.婚姻當(dāng)事人 B.利害關(guān)系人 C.當(dāng)事人的同事 D.所有有關(guān)組織 標(biāo)準(zhǔn)答案：AB 7.虐待罪的主體只能是（）。A.具有責(zé)任能力的家庭成員 B.年滿18周歲的家庭成員 C.年滿16周歲的家庭成員

D.與受害人在同一家庭中共同生活的家庭成員 標(biāo)準(zhǔn)答案：ACD 8.依照最高人民法院的司法解釋，當(dāng)事人在離婚時請求返還按照習(xí)俗給付的彩禮，人民法院應(yīng)當(dāng)予以支持的情形有（）。A.接受彩禮一方與他人同居的 B.雙方結(jié)婚未滿1年的

C.婚前給付并導(dǎo)致給付人生活困難的

D.雙方辦理結(jié)婚登記手續(xù)，但確未共同生活的 標(biāo)準(zhǔn)答案：CD 9.人身方面的親權(quán)包括父母對子女的（）。A.姓氏決定權(quán) B.保護(hù)和教育權(quán) C.住所決定權(quán) D.交還子女請求權(quán) 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCD 10.夫妻在婚姻關(guān)系存續(xù)之間所得的下列財產(chǎn)，歸夫妻共同所有（）。A.工資、獎金

B.生產(chǎn)、經(jīng)營的收益 C.受贈的財產(chǎn) D.知識產(chǎn)權(quán)的收益 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCD

三、判斷題（共 20 道試題，共 50 分。）V 1.實行計劃生育是婦女的事。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 2.韓某自小被父母遺棄，所以父母去世后，他不能繼承遺產(chǎn)。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 3.女方按照計劃生育的要求中止妊娠的，在手術(shù)后1年內(nèi)男方不得提出離婚。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 4.我國法律規(guī)定，夫妻有相互繼承財產(chǎn)的權(quán)利。但離婚后，相互繼承財產(chǎn)的權(quán)利依存。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 5.實行婚姻自由、一夫一妻、男女平等是婚姻家庭關(guān)系的基本原則和基本制度。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 6.未到法定婚齡的，婚姻無效。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 7.結(jié)婚只滿足“不是男女雙方自愿的”這一條，就是可撤銷婚姻。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 8.離婚后，男女雙方自愿恢復(fù)夫妻關(guān)系的，必須到婚姻登記管理機(jī)關(guān)進(jìn)行復(fù)婚登記。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 9.現(xiàn)役軍人離婚，須經(jīng)配偶同意。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 10.未達(dá)到法定婚齡的婚姻是可撤銷的婚姻。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 11.有配偶者重婚即構(gòu)成重婚罪，但犯重婚罪的人不一定都是有配偶者。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 12.無配偶的男性收養(yǎng)女性的，收養(yǎng)人與被收養(yǎng)人的年齡應(yīng)當(dāng)相差30周歲以上。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 13.非婚生子女的生父，應(yīng)負(fù)擔(dān)非婚生子女的生活費和教育費的一部或全部，直至子女成年時為止。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 14.夫妻分居兩地分別管理、使用的婚后所得財產(chǎn)，應(yīng)認(rèn)定為夫妻雙方個人財產(chǎn)。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 15.結(jié)婚登記、離婚登記、復(fù)婚登記以及收養(yǎng)子女的程序等，都需要按一定的行政法規(guī)處理。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 16.包二奶、養(yǎng)小蜜、姘居、婚外戀等新婚姻法不管。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 17.繼子女和繼父母形成撫養(yǎng)關(guān)系后，和生父或生母間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系即告終止。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 18.任何人，不論其地位高低，財產(chǎn)多少，都不能有兩個以上的配偶。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 19.在我國，年滿18歲就一概喪失請求父母撫養(yǎng)的權(quán)利。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 20.小張是小李的外祖父母的孫子，他們是三代以內(nèi)的旁系血親，所以不能結(jié)婚。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B

一、單選題（共 10 道試題，共 25 分。）V 1.下列哪一類子女不屬于非婚生子女？（）A.未婚男女所生子女

B.已婚男女婚外性關(guān)系所生子女

C.被認(rèn)定為事實婚姻關(guān)系的男女所生子女 D.已訂婚的男女所生子女 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 2.《周易》中“乘馬班如，泣血漣如：”匪寇，婚媾“是對于哪種婚姻形式的形象描述（）。A.掠奪婚 B.互易婚 C.勞役婚 D.買賣婚 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 3.下列關(guān)于親屬的說法正確的是（）。A.親屬關(guān)系即親屬法律關(guān)系 B.親屬即家屬

C.家庭成員之間不僅僅只有親屬關(guān)系 D.婚姻是親屬之流，血親是親屬之源 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 4.甲男乙女協(xié)議離婚，二人有一子丙已經(jīng)18周歲，現(xiàn)在人大附中學(xué)習(xí)，明年參加高考。成績不錯，準(zhǔn)備報考B大學(xué)，甲乙對丙（）。A.有繼續(xù)撫養(yǎng)的義務(wù) B.沒有撫養(yǎng)義務(wù)

C.經(jīng)丙提出要求才撫養(yǎng)

D.經(jīng)甲乙和丙協(xié)商一致才撫養(yǎng) 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 5.甲與乙結(jié)婚前，甲以個人財產(chǎn)作為首付買了一套房子，房產(chǎn)證登記在甲的名下，結(jié)婚后甲、乙兩人以共同財產(chǎn)償還貸款，現(xiàn)甲、乙離婚，則該房子應(yīng)如何分配（）。

A.雙方協(xié)議處理，達(dá)不成協(xié)議的，不動產(chǎn)歸產(chǎn)權(quán)登記一方，產(chǎn)權(quán)登記一方對另一方進(jìn)行補(bǔ)償 B.歸甲所有

C.甲、乙平均分配

D.甲擁有房子產(chǎn)權(quán)的2/3，乙擁有房子產(chǎn)權(quán)的1/3 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 6.我國某解放軍戰(zhàn)士甲男與澳籍華人乙男相愛三年，現(xiàn)倆人要求在我國境內(nèi)結(jié)婚，根據(jù)有關(guān)規(guī)定應(yīng)（）處理。

A.經(jīng)部隊批準(zhǔn)，可準(zhǔn)予結(jié)婚

B.經(jīng)我國外交部批準(zhǔn)，可準(zhǔn)予結(jié)婚 C.不準(zhǔn)結(jié)婚 D.準(zhǔn)予結(jié)婚 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 7.2010年12月楊某父親去世，2011年3月楊某與李某結(jié)婚，2012年5月，楊某取得其父遺產(chǎn)汽車一輛，該汽車屬于（）。A.楊某 B.李某

C.楊、李二人共同財產(chǎn) D.由法院決定 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 8.婚姻法規(guī)定的“現(xiàn)役軍人的配偶要求離婚，須得軍人同意??”中的“軍人”包括（）。A.復(fù)員軍人 B.轉(zhuǎn)業(yè)軍人

C.正在人民解放軍部隊服役具有軍籍的人員 D.軍事單位中不具有軍籍的職工 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 9.根據(jù)我國《婚姻登記條例》的規(guī)定，內(nèi)地居民辦理結(jié)婚登記的機(jī)關(guān)是（）。A.街道辦事處 B.居民委員會

C.縣級人民政府的民政部門或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府 D.公證處 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 10.我國婚姻法規(guī)定的法定的結(jié)婚年齡為()。A.男20、女18 B.男

21、女19 C.男

22、女20 D.男

23、女21 標(biāo)準(zhǔn)答案：C

二、多選題（共 10 道試題，共 25 分。）V 1.根據(jù)我國《收養(yǎng)法》的規(guī)定，下列可以作為送養(yǎng)人的公民和組織有（）。A.殘疾兒童的生父母 B.社會福利機(jī)構(gòu)

C.有特殊困難無力撫養(yǎng)子女的生父母 D.孤兒的監(jiān)護(hù)人 標(biāo)準(zhǔn)答案：BCD 2.按照我國法律的規(guī)定，辦理離婚登記的法定條件是()。A.雙方確系自愿離婚

B.雙方均有完全民事行為能力 C.雙方已就離婚的原因達(dá)成共識

D.雙方對子女、財產(chǎn)等問題已有適當(dāng)處理 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABD 3.現(xiàn)代婚姻家庭在組織經(jīng)濟(jì)生活中的功能主要體現(xiàn)于（）。A.家庭的組織生產(chǎn)功能仍然十分強(qiáng)大 B.家庭是組織生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)單位 C.家庭是組織消費的經(jīng)濟(jì)單位

D.家庭是社會分配和個人消費之間的中介 標(biāo)準(zhǔn)答案：BCD 4.某日，飲酒后的王某回家后對妻子孫某一頓暴打，根據(jù)我國《婚姻法》的有關(guān)規(guī)定，孫某可以采取的救助措施包括（）。A.請求居民委員會勸阻 B.請求公安機(jī)關(guān)依法制止

C.請求公安機(jī)關(guān)對王某進(jìn)行行政處罰 D.請求婚姻登記機(jī)關(guān)對王某進(jìn)行行政處罰 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 5.在我國，下列親屬中哪些是自然血親的父母子女？()A.父母與婚生子女 B.父母與非婚生子女 C.養(yǎng)父母與養(yǎng)子女

D.有扶養(yǎng)關(guān)系的繼父母與繼子女 標(biāo)準(zhǔn)答案：AB 6.作為一種民事法律行為的收養(yǎng)行為不同于其他民事法律行為的特征有（）。A.收養(yǎng)行為的合法性 B.收養(yǎng)行為的身份性 C.收養(yǎng)關(guān)系主體的限定性 D.收養(yǎng)關(guān)系的可變性 標(biāo)準(zhǔn)答案：BCD 7.離婚對當(dāng)事人產(chǎn)生的法律后果有（）。A.夫妻身份關(guān)系的解除 B.夫妻財產(chǎn)關(guān)系的變更 C.夫妻扶養(yǎng)義務(wù)的解除 D.父母子女關(guān)系的變更 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 8.羅馬法中婚姻的種類包括（）。A.程序法 B.身份法 C.公法 D.財產(chǎn)法 標(biāo)準(zhǔn)答案：AB 9.引起婚姻關(guān)系終止的原因有()。A.離婚

B.夫妻一方生理死亡 C.夫妻一方被宣告死亡

D.夫妻雙方因感情不和分居二年 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 10.據(jù)我國《收養(yǎng)法》的規(guī)定，收養(yǎng)人應(yīng)具備的條件有（）。A.有固定工作 B.無子女

C.年滿30周歲

D.為患有在醫(yī)學(xué)上認(rèn)為不應(yīng)收養(yǎng)子女的疾病 標(biāo)準(zhǔn)答案：BCD

三、判斷題（共 20 道試題，共 50 分。）V 1.父母不履行撫養(yǎng)子女義務(wù)的，子女可以要求他們支付撫養(yǎng)費。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 2.韓某自小被父母遺棄，所以父母去世后，他不能繼承遺產(chǎn)。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 3.在我國離婚必須去人民法院。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 4.此次婚姻法修改實際上確立了離婚過錯損害賠償制度。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 5.撫養(yǎng)人有負(fù)擔(dān)能力，被撫養(yǎng)人的父母應(yīng)經(jīng)死亡或父母無力撫養(yǎng)，被撫養(yǎng)人必須是未成年人，這三個條件同時具備時才產(chǎn)生兄姐對弟妹的撫養(yǎng)義務(wù)。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 6.群婚制是和野蠻時期相適應(yīng)的。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 7.只有合法有效的婚姻關(guān)系才發(fā)生婚姻終止。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 8.自然性是婚姻家庭關(guān)系的本質(zhì)屬性，它能決定婚姻家庭關(guān)系的性質(zhì)。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 9.重婚或有配偶者與他人同居，有此類情形導(dǎo)致夫妻感情破裂，調(diào)解無效應(yīng)準(zhǔn)予離婚。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 10.劉某為給岳母治病，以個人名義借了五百元外債?，F(xiàn)劉某與妻子離婚，這五百元債務(wù)屬于劉某個人債務(wù)，應(yīng)以劉某的個人財產(chǎn)償還。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 11.女方按照計劃生育的要求中止妊娠的，在手術(shù)后1年內(nèi)男方不得提出離婚。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 12.張某的父親和李某的母親是同父異母的兄妹；張某和李某是三代以內(nèi)的旁系血親，所以不能結(jié)婚。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 13.離婚是終止婚姻關(guān)系的唯一原因。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 14.老王的兒子與老王的堂妹的女兒，雖相互愛慕，但因是近親，不能結(jié)婚。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 15.婚姻被宣布無效或者被撤銷，均是自登記之日起無效。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 16.離婚后判有給一方的孩子要上大學(xué)，另一方必須付這筆費用。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 17.夫妻一體主義又稱夫妻共同主義。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 18.婚姻自由不包括離婚自由。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 19.收養(yǎng)關(guān)系成立后，養(yǎng)子女就有權(quán)贍養(yǎng)養(yǎng)父母而不再贍養(yǎng)生身父母，所以有權(quán)繼承養(yǎng)父母遺產(chǎn)，而無權(quán)繼承生身父母遺產(chǎn)。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 20.夫妻分居兩地分別管理、使用的婚后所得財產(chǎn)，應(yīng)認(rèn)定為夫妻雙方個人財產(chǎn)。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A

一、單選題（共 10 道試題，共 25 分。）V 1.夫妻分居期間分別管理、使用的婚后所得財產(chǎn)，依法歸（）。A.一方所有 B.夫妻共同所有

C.部分共同所有，部分分別所有夫妻共同所有 D.離婚時協(xié)商處理 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 2.按照我國法律的規(guī)定，涉外離婚的準(zhǔn)據(jù)法是()。A.雙方共同選擇的一方本國法 B.當(dāng)事人主要財產(chǎn)所在地法 C.受理案件的法院所在地法 D.婚姻締結(jié)地法 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 3.我國婚姻法規(guī)定，結(jié)婚年齡，男不得早于（）.A.18周歲 B.20周歲 C.22周歲 D.24周歲 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 4.我國親屬關(guān)系中的連襟屬于（）。A.血親的配偶 B.配偶的血親

C.配偶的血親的配偶 D.血親的配偶的血親 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 5.父母不顧其女王麗的反對強(qiáng)行將其送到河南與吳栓子結(jié)了婚，王麗的父母從吳栓子處索得人民幣30000元。王麗父母的行為已構(gòu)成()。A.包辦婚姻 B.買賣婚姻

C.借婚姻騙取財物 D.借婚姻索取財物 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 6.夫妻遺產(chǎn)繼承權(quán)的前提是（）。A.配偶一方死亡

B.夫妻共同財產(chǎn)進(jìn)行了分割 C.合法的配偶身份

D.繼承開始時，繼承人有行為能力 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 7.《收養(yǎng)法》規(guī)定的收養(yǎng)人收養(yǎng)與送養(yǎng)人送養(yǎng)應(yīng)征求被收養(yǎng)人同意的是（）。A.收養(yǎng)人與送養(yǎng)人意見不一的 B.被收養(yǎng)人滿10周歲的 C.收養(yǎng)人限制行為能力的 D.被收養(yǎng)人智慧超群的 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 8.根據(jù)寺院法的親等計算法，老楊的舅舅的孫子與老楊是（）。A.五親等旁系血親 B.三親等旁系血親 C.三親等直系血親 D.五親等直系血親 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 9.當(dāng)事人申請宣告婚姻無效的受理機(jī)關(guān)為（）。A.人民法院 B.婚姻登記機(jī)關(guān)

C.人民法院和婚姻登記機(jī)關(guān) D.當(dāng)事人可自行確認(rèn)婚姻無效 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 10.采用不同形式使丈夫的精子和妻子的卵子經(jīng)醫(yī)療技術(shù)手段，實施人工授精，由妻子懷孕分娩生育子女的方式是()。A.異質(zhì)人工授精 B.同質(zhì)人工授精 C.代孕母親 D.代孕父親 標(biāo)準(zhǔn)答案：B

二、多選題（共 10 道試題，共 25 分。）V 1.下列屬于我國婚姻家庭法的淵源的有（）。A.我國締結(jié)或者參加的國際條約

B.行政法規(guī)和國務(wù)院所屬部門制定的規(guī)章 C.地方性法規(guī)和規(guī)章

D.最高人民法院的司法解釋 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCD 2.離婚對當(dāng)事人產(chǎn)生的法律后果有（）。A.夫妻身份關(guān)系的解除 B.夫妻財產(chǎn)關(guān)系的變更 C.夫妻扶養(yǎng)義務(wù)的解除 D.父母子女關(guān)系的變更 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 3.親權(quán)以保護(hù)教養(yǎng)未成年子女為目的，以下各項能夠成為親權(quán)消滅原因的有（）。A.父母或子女死亡 B.子女成年 C.收養(yǎng)關(guān)系終止 D.父母離婚 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 4.婚姻關(guān)系存續(xù)期間，夫妻一方請求分割共同財產(chǎn)的，人民法院不予支持。但有下列哪些情形且不損害債權(quán)人利益的除外？（）A.一方隱瞞夫妻共同財產(chǎn) B.一方毀損夫妻共同財產(chǎn)

C.一方的父母有重病住院，另一方拒絕支付醫(yī)療費 D.一方偽造夫妻共同債務(wù) 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCD 5.我國婚姻法原則明確禁止（）。A.包辦婚姻 B.買賣婚姻

C.借婚姻索取財物

D.重婚和有配偶者與他人同居 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCD 6.據(jù)我國《收養(yǎng)法》的規(guī)定，收養(yǎng)人應(yīng)具備的條件有（）。A.有固定工作 B.無子女

C.年滿30周歲 D.為患有在醫(yī)學(xué)上認(rèn)為不應(yīng)收養(yǎng)子女的疾病 標(biāo)準(zhǔn)答案：BCD 7.我國婚姻家庭法的主要特征是（）。A.適用上具有極大的廣泛性 B.內(nèi)容上具有鮮明的倫理性 C.規(guī)定多為任意性規(guī)范 D.規(guī)定多為強(qiáng)行性規(guī)范 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABD 8.下列屬于我國婚姻家庭法淵源的有（）。A.憲法 B.行政法規(guī) C.村規(guī)民約

D.黨和國家的婚姻家庭政策 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABD 9.原始社會中的婚姻家庭形態(tài)有（）。A.群婚制 B.一夫一妻制 C.對偶婚制 D.宗教婚 標(biāo)準(zhǔn)答案：AC 10.某日，飲酒后的王某回家后對妻子孫某一頓暴打，根據(jù)我國《婚姻法》的有關(guān)規(guī)定，孫某可以采取的救助措施包括（）。A.請求居民委員會勸阻 B.請求公安機(jī)關(guān)依法制止

C.請求公安機(jī)關(guān)對王某進(jìn)行行政處罰 D.請求婚姻登記機(jī)關(guān)對王某進(jìn)行行政處罰 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC

三、判斷題（共 20 道試題，共 50 分。）V 1.甲的祖父與乙的外祖母是同胞兄妹，根據(jù)婚姻法的規(guī)定，甲與乙可以結(jié)婚。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 2.因感情不和分居滿一年是夫妻感情確已破裂的一種情形。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 3.在特定的條件下，兄，姐與弟，妹，之間不會產(chǎn)生附條件的撫養(yǎng)義務(wù)。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 4.非婚生子女的生父，應(yīng)負(fù)擔(dān)非婚生子女的生活費和教育費的一部或全部，直至子女成年時為止。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 5.自然性是婚姻家庭關(guān)系的本質(zhì)屬性，它能決定婚姻家庭關(guān)系的性質(zhì)。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 6.丈夫打妻子，妻子以此提出離婚，并態(tài)度堅決，法院應(yīng)準(zhǔn)予離婚。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 7.婚姻自由不包括離婚自由。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 8.婚姻法修改后，男女雙方結(jié)婚只要符合實質(zhì)條件，就為合法有效的結(jié)婚。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 9.實行婚姻自由、一夫一妻、男女平等是婚姻家庭關(guān)系的基本原則和基本制度。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 10.外國人和中國公民在中國境內(nèi)無論雙方同意離婚或一方要求離婚，都必須依照訴訟程序辦理。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 11.結(jié)婚登記、離婚登記、復(fù)婚登記以及收養(yǎng)子女的程序等，都需要按一定的行政法規(guī)處理。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 12.韓某自小被父母遺棄，所以父母去世后，他不能繼承遺產(chǎn)。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 13.在我國，年滿18歲就一概喪失請求父母撫養(yǎng)的權(quán)利。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 14.由于重婚而導(dǎo)致的離婚的，無過錯方有權(quán)請求損害賠償。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 15.擬制直系血親間和三代以內(nèi)擬制的旁系血親間可以通婚。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 16.一方被宣告失蹤，另一方提出離婚訴訟的，應(yīng)準(zhǔn)予離婚。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 17.婚姻登記機(jī)關(guān)在農(nóng)村是鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 18.掠奪婚是群婚制向?qū)ε蓟橹七^渡的重要標(biāo)志。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 19.夫妻雙方在離婚生效后，才取得再婚自由。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 20.配偶是因結(jié)婚而產(chǎn)生的親屬關(guān)系，所以配偶是最基本的姻親。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A

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第四篇：東師教育管理案例分析17春在線作業(yè)1 免費答案

一、單選題（共 15 道試題，共 37.5 分。）V 1.下列說法正確的是()。A.教育申訴制度按照申訴主體的不同又可分為教師申訴制度和學(xué)生申訴制度 B.教育申訴制度是一項專門教師設(shè)定的權(quán)利救濟(jì)制度

C.教育申訴制度是我國憲法賦予公民申訴權(quán)利在教育法律關(guān)系中的具體體現(xiàn) D.教育申訴制度的目的和實質(zhì)在于補(bǔ)救和維護(hù)教師和學(xué)生的合法權(quán)益 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 2.教師的專業(yè)發(fā)展，是指教師作為專業(yè)人員，在（A）、專業(yè)思想、專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)品質(zhì)等方面由不成熟到成熟的發(fā)展過程，即由一名專業(yè)新手發(fā)展成為專家型教師或教育家型教師的發(fā)展過程()。A.職業(yè)道德 B.職業(yè)規(guī)范 C.專業(yè)化 D.道德修養(yǎng) 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 3.教學(xué)組織系統(tǒng)的基層組織是()。A.主管教學(xué)的校長、教導(dǎo)處 B.教學(xué)研究組、年級組 C.主管教學(xué)的校長、年級組 D.教學(xué)研究組、教導(dǎo)處 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 4.下列屬于學(xué)校精神文化建設(shè)的是()。A.每個班級確定班訓(xùn)和座右銘 B.健全學(xué)生獎勵制度

C.設(shè)計富于哲理的主題雕塑

D.開辦公益講座，樹立學(xué)校的公眾形象 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 5.普通高中設(shè)置課程的原則是()。A.時代性、創(chuàng)造性、前瞻性 B.時代性、基礎(chǔ)性、選擇性 C.基礎(chǔ)性、前瞻性、競爭性 D.創(chuàng)造性、競爭性、選擇性 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 6.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論認(rèn)為，有效的領(lǐng)導(dǎo)取決于()的配合。A.對于人的關(guān)心和對于事的關(guān)心 B.領(lǐng)導(dǎo)者品質(zhì)和行為

C.領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者的個人品質(zhì) D.領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者和環(huán)境 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 7.下列屬于學(xué)校與家長的溝通合作方式的是()。A.成立家長委員會 B.召開家長會

C.建立家?；ピL制度 D.以上都是 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 8.下列選項中不屬于學(xué)校管理決策按照決策主體分類的類型是()。A.校長決策 B.科學(xué)決策 C.民主決策 D.參與式?jīng)Q策 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 9.學(xué)校與社區(qū)溝通合作的意義是()。A.是現(xiàn)代社會發(fā)展的需要 B.是學(xué)校發(fā)展的需要 C.是學(xué)生成長的需要 D.以上三個都是 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 10.促進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校團(tuán)隊學(xué)習(xí)的一種重要方法是()。A.建立共同愿景 B.不斷自我反思 C.頭腦風(fēng)暴法 D.深度會談 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 11.下列選項中表述正確的是()。

A.學(xué)生的法律地位是指學(xué)生以其權(quán)利能力和行為能力在具體法律關(guān)系中取得的一種主體資格

B.學(xué)生的言行受到他們自己的生活世界極大影響，所以，教育者不應(yīng)該過多的管理，要讓學(xué)生家長對此進(jìn)行管理

C.完整的觀念體系包括學(xué)生觀、管理觀、師生關(guān)系觀等，其中管理觀是核心 D.人身權(quán)的保護(hù)主要包括：生命健康權(quán)的保護(hù)；人格尊嚴(yán)權(quán)的保護(hù)；隱私權(quán)的保護(hù)；名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)的保護(hù)和受教育權(quán)的保護(hù) 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 12.教育研究工作管理的要求不包括()。A.以課題研究促進(jìn)教育研究 B.將教育研究與教學(xué)活動相統(tǒng)一 C.以行動研究為主要研究方法 D.有效利用研究資源 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 13.下列不屬于教育決策模式的是()。A.經(jīng)驗決策模式 B.滿意決策模式 C.5W1H模式 D.漸進(jìn)決策模式 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 14.學(xué)校管理理念的發(fā)展態(tài)勢不包括()。A.從控制走向合作的學(xué)校管理理念 B.從割裂走向融合的學(xué)校管理

C.從相對權(quán)威走向絕對權(quán)威的學(xué)校管理理念 D.從權(quán)力走向責(zé)任的學(xué)校管理理念 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 15.下列選項中對教育決策機(jī)構(gòu)認(rèn)識正確的是()。

A.教育決策咨詢機(jī)構(gòu)的主要作用是收集教育決策需要的信息 B.教育決策核心機(jī)構(gòu)是指宏觀、中觀和微觀上的管理領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán) C.教育決策監(jiān)督機(jī)構(gòu)不屬于教育決策機(jī)構(gòu) D.國家司法機(jī)關(guān)不屬于教育決策監(jiān)督機(jī)構(gòu) 標(biāo)準(zhǔn)答案：A

二、多選題（共 15 道試題，共 37.5 分。）V 1.教師職業(yè)道德的主要包括()。A.愛崗敬業(yè) B.團(tuán)結(jié)協(xié)作 C.熱愛學(xué)生 D.誨人不倦 標(biāo)準(zhǔn)答案：BC 2.下列選項中屬于正確的學(xué)生管理理念的是()。A.最重要的是尊重學(xué)生的理念 B.要具有促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的理念 C.以教師為主導(dǎo)的管理理念 D.增進(jìn)學(xué)生社會責(zé)任感的理念 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABD 3.對校本教研解釋準(zhǔn)確的是()。

A.校本教學(xué)研究的主要目的不在于驗證某個教學(xué)理論，而在于改進(jìn)、解決教學(xué)中的實際問題，提升教學(xué)效率，實現(xiàn)教學(xué)的價值

B.校本教研是以校為本，體現(xiàn)本校特色的教研

C.校本教學(xué)研究主要是研究教學(xué)之內(nèi)的問題而不是教學(xué)之外的問題；是研究自己教室里發(fā)生的教學(xué)問題而不是別人的問題；是研究現(xiàn)實教學(xué)問題而不是某種教學(xué)理論的假設(shè) D.校本教學(xué)研究就是在日常教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，而不是讓教師將自己的日常教學(xué)工作放在一邊，到另外的地方做研究 標(biāo)準(zhǔn)答案：ACD 4.下列屬于教育科研管理的常規(guī)方法的是()。A.對科研實施計劃管理 B.對科研進(jìn)行檢查、總結(jié)

C.成立學(xué)術(shù)委員會，對學(xué)術(shù)問題開展評議 D.行政部門下發(fā)科研檢查、評比通知 標(biāo)準(zhǔn)答案：AB 5.下列選項中屬于教育決策程序的是()。A.追蹤教育決策方案 B.選擇教育決策方案 C.實施教育決策方案 D.確定教育決策目標(biāo) 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCD 6.下列選項中不屬于班級經(jīng)驗內(nèi)容的是()。A.行政經(jīng)營 B.自治活動經(jīng)營 C.行為對應(yīng) D.學(xué)生會經(jīng)營 標(biāo)準(zhǔn)答案：BD 7.下列選擇項中屬于教育決策機(jī)構(gòu)的是()。A.教育決策信息機(jī)構(gòu)

B.教育決策核心機(jī)構(gòu)和執(zhí)行機(jī)構(gòu) C.教育決策監(jiān)督機(jī)構(gòu)和評價機(jī)構(gòu) D.教育決策咨詢機(jī)構(gòu) 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 8.學(xué)生道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成包括()。A.有信心的習(xí)慣養(yǎng)成 B.愛國守法的習(xí)慣養(yǎng)成 C.誠實守信的習(xí)慣養(yǎng)成 D.熱愛生命的習(xí)慣養(yǎng)成 標(biāo)準(zhǔn)答案：BCD 9.下列屬于教導(dǎo)處職能的是()。

A.管理學(xué)籍、教學(xué)檔案、成績統(tǒng)計工作 B.安排作息時間，編制課程表 C.組織學(xué)生課外活動 D.學(xué)校人事檔案的管理 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 10.關(guān)于學(xué)校法律地位的認(rèn)識正確的是()。A.學(xué)校的法律地位是通過法律規(guī)定取得的

B.學(xué)校的法律地位是通過權(quán)利與義務(wù)的設(shè)定取得的 C.學(xué)校的法律地位要在具體的法律關(guān)系中得以實現(xiàn) D.學(xué)校的法律地位是教育行政部門給予 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 11.下列選擇項中屬于教育決策機(jī)構(gòu)的是()。A.教育決策信息機(jī)構(gòu)

B.教育決策核心機(jī)構(gòu)和執(zhí)行機(jī)構(gòu) C.教育決策監(jiān)督機(jī)構(gòu)和評價機(jī)構(gòu) D.教育決策咨詢機(jī)構(gòu) 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCD 12.下列哪項不屬于校長應(yīng)履行的行政負(fù)責(zé)人的職責(zé)()。A.營建學(xué)校管理文化 B.調(diào)動教師工作積極性 C.承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任 D.管理教學(xué)研究工作 標(biāo)準(zhǔn)答案：BCD 13.學(xué)校的教學(xué)管理任務(wù)包括()。A.確保教學(xué)工作的方向

B.提高教師教育研究的意識和能力 C.調(diào)動教師和學(xué)生的積極性 D.提高教育質(zhì)量 標(biāo)準(zhǔn)答案：ACD 14.下列關(guān)于教學(xué)管理規(guī)章制度的制定原則的說法正確的是()。

A.規(guī)章制度的制定必須符合黨的教育方針、國家法律、教育行政部門的有關(guān)法規(guī)精神，不得與之有抵觸

B.規(guī)章制度的制定，要從人才培養(yǎng)、實現(xiàn)教育目標(biāo)出發(fā)，使規(guī)章制度的制定過程成為教育過程

C.規(guī)章制度的制定必須符合教師的勞動特點，符合學(xué)生身心發(fā)展的特點 D.制定規(guī)章要嚴(yán)肅，不需要講究民主 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 15.下列說法錯誤的是()。

A.學(xué)校制度是指學(xué)校為了實現(xiàn)學(xué)校目標(biāo)，要求教職工和學(xué)生共同遵守的行為準(zhǔn)則 B.學(xué)校常規(guī)性制度主要不包括安全制度和教職工工作制度

C.教職工工作守則主要用來提高教職工的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，包括豐富教師的理論知識，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展等方面的規(guī)則

D.學(xué)校制度具有一定的規(guī)范性和約束力 標(biāo)準(zhǔn)答案：AB

三、判斷題（共 10 道試題，共 25 分。）V 1.2002年9月，家住南方的小蔡考入了西安石油大學(xué)，2005年9月28日，大三學(xué)生小蔡因為連續(xù)5個學(xué)期累計不及格的學(xué)分超過了學(xué)校規(guī)定，予以試讀處理。但因?qū)W(xué)校《學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》中的“試讀”條款存有異議，對校方“試讀處理”的做法難以認(rèn)同。在這種情況下小蔡有權(quán)提出申訴。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 2.唐校長，四十開外，剛從某重點中學(xué)教導(dǎo)主任提拔到九年制A校當(dāng)校長。剛上任他就面臨著新初一年級的組建問題。由于教育局調(diào)整學(xué)校布局，相鄰的學(xué)校并入了自己的學(xué)校，造成了校舍緊張的局面。而校長的決策，使家長們將校長堵在辦公室中討說法，搞的唐校長焦頭爛額。唐校長關(guān)于劃分新舊校舍決策遭到了部分家長的反對，無法繼續(xù)執(zhí)行下去，說明他決策有不合理性。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 3.某校為了建立健全教師工作規(guī)范和制度，制定了嚴(yán)格的教師考勤制度。一天，劉老師上課時遲到了20多分鐘。按校規(guī)擬定，教務(wù)處對劉老師進(jìn)行通報批評并扣發(fā)當(dāng)月獎金的25%。但是劉老師已在校工作十年，工作表現(xiàn)一直很好，極少遲到早退，為了工作，她一直沒有要孩子，直到10個月前才生了個女兒。由于孩子尚小，她每天中午要趕很遠(yuǎn)的路回家給孩子喂奶。因為怕耽誤學(xué)生上課，她曾要求過教務(wù)處調(diào)課，可調(diào)課難度太大，教務(wù)處沒有同意。劉老師這一次遲到是有情可原的，教務(wù)處不應(yīng)該處罰她。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 4.C中學(xué)為了促進(jìn)學(xué)校的教科研工作，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量，學(xué)校制訂了《教育教學(xué)及科研成果獎勵條例》，對發(fā)表獲獎的論文進(jìn)行獎勵。數(shù)學(xué)組的鄭老師在一本中學(xué)數(shù)學(xué)雜志上發(fā)表了一篇論文，題目是《高二數(shù)學(xué)分層教學(xué)的實驗報告》。不久，這篇論文又在省教育學(xué)會數(shù)學(xué)教學(xué)分會的教學(xué)論文評比中獲得了二等獎。根據(jù)學(xué)校制定的《教育教學(xué)及科研成果獎勵條例》，鄭老師可獲得800元。有老師向?qū)W校反映：鄭老師的論文名為實驗報告，其實根本沒有進(jìn)行試驗。案例中，雖然鄭老師有弄虛作假的嫌疑，但畢竟為學(xué)校贏得了榮譽(yù)，應(yīng)當(dāng)給予獎勵。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 5.由于股市回暖，市三中的許多老師都迷上了“股市行情”，上課松松散散，應(yīng)付，下課急著討論，關(guān)注股市，根本無心進(jìn)行教學(xué)，甚至有的老師根本不備課，不批改作業(yè)，整個學(xué)校的教風(fēng)出現(xiàn)了問題。剛上任的李校長決定要整治一下全體教師的教風(fēng)，將全校的工作拉回正常的軌道。于是，李校長采取措施：首先，在全校下達(dá)通知，嚴(yán)禁教師炒股，也不準(zhǔn)在辦公室上網(wǎng)關(guān)注股市和討論股市行情。其次，以學(xué)校教研組建設(shè)為工作重心，通過狠抓教研組建設(shè)來帶動整個學(xué)校的教學(xué)工作。措施實行后，收到了很好的效果，學(xué)校的整體面貌明顯改觀，教師的教學(xué)態(tài)度轉(zhuǎn)變，工作熱情和 A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 6.5月22日，范美忠在天涯論壇寫下了《那一刻地動山搖——“5?12”汶川地震親歷記》一文，文中細(xì)致地描述了自己在地震時所做的一切以及過后的心路歷程。范美忠寫道：“這或許是我的自我開脫，但我沒有絲毫的道德負(fù)疚感，我還告訴學(xué)生，‘我也決不會是勇斗持刀歹徒的人！’”這些話如一石激起千層浪，在論壇上炸開了鍋。教師只是一個職業(yè)，社會分工而已。生命面前，人人平等。因此范美忠的行為是可以提倡的。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 7.于老師調(diào)到了一所新的學(xué)校，滿懷欣喜的認(rèn)為終于可以重操舊業(yè)，以自己的專業(yè)站上講臺。然而，校長的安排卻讓其大失所望，被學(xué)校安排教計算機(jī)課。不僅如此，當(dāng)其向有經(jīng)驗的老師請教該如何教授計算機(jī)，老師卻告訴她，只要將學(xué)生帶進(jìn)計算機(jī)教室，講上幾分鐘，然后讓學(xué)生自己去玩就可以了。案例中，校長和有經(jīng)驗的教師的做法不符合教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)律的。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 8.深圳市南山第二外國語學(xué)校利用“同學(xué)節(jié)”、“鄰居節(jié)”、“家長義工服務(wù)隊”、“五小小進(jìn)社區(qū)”等活動，實施“學(xué)校、家庭與社會協(xié)同”的德育模式，增加了學(xué)校、家長、社區(qū)三者之間的溝通與了解，有利于學(xué)生的健康成長。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 9.2005年的開學(xué)典禮，完全是由學(xué)生獨立策劃的一個“經(jīng)典”。這是對學(xué)?；顒舆M(jìn)行改革的第一次實踐——把歷來莊重嚴(yán)肅的開學(xué)典禮交給學(xué)生去組織。開學(xué)典禮是一個很嚴(yán)肅的場合，應(yīng)該形式莊重，遵循常規(guī)程序，由校長講話、教師代表講話、學(xué)生代表講話。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 10.W中學(xué)是市里有名的重點中學(xué)。年輕的王校長調(diào)到該校后把學(xué)校管理的中心由原來的教學(xué)管理轉(zhuǎn)為科研管理。許多教師埋頭科研，雖然寫出了一些論文，但由于沒有深深扎根于教學(xué)的土壤，缺少對教學(xué)實踐問題的研究，大家都是為科研而科研學(xué)術(shù)水平并沒有得到根本地提高。相反，由于學(xué)校放松了教學(xué)管理，許多教師又忙于科研，無暇認(rèn)真鉆研教材和研究學(xué)生，對教學(xué)采取了應(yīng)付的態(tài)度。案例中王校長的錯誤在于他試圖用科研管理代替教學(xué)管理，沒有意識到教學(xué)管理的重要性。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B

一、單選題（共 15 道試題，共 37.5 分。）V 1.下列屬于學(xué)校與家長的溝通合作方式的是()。

A.成立家長委員會 B.召開家長會

C.建立家?；ピL制度 D.以上都是 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 2.下列選項中表述正確的是()。

A.學(xué)生的法律地位是指學(xué)生以其權(quán)利能力和行為能力在具體法律關(guān)系中取得的一種主體資格

B.學(xué)生的言行受到他們自己的生活世界極大影響，所以，教育者不應(yīng)該過多的管理，要讓學(xué)生家長對此進(jìn)行管理

C.完整的觀念體系包括學(xué)生觀、管理觀、師生關(guān)系觀等，其中管理觀是核心 D.人身權(quán)的保護(hù)主要包括：生命健康權(quán)的保護(hù)；人格尊嚴(yán)權(quán)的保護(hù)；隱私權(quán)的保護(hù)；名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)的保護(hù)和受教育權(quán)的保護(hù) 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 3.教師的專業(yè)發(fā)展，是指教師作為專業(yè)人員，在（A）、專業(yè)思想、專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)品質(zhì)等方面由不成熟到成熟的發(fā)展過程，即由一名專業(yè)新手發(fā)展成為專家型教師或教育家型教師的發(fā)展過程()。A.職業(yè)道德 B.職業(yè)規(guī)范 C.專業(yè)化 D.道德修養(yǎng) 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 4.下列選項中不屬于影響教育決策因素分類中個人因素的選項是()。A.決策者的決策能力 B.決策者的決策風(fēng)格 C.決策者的思想觀念 D.決策組織的因素 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 5.教育研究工作管理的要求不包括()。A.以課題研究促進(jìn)教育研究 B.將教育研究與教學(xué)活動相統(tǒng)一 C.以行動研究為主要研究方法 D.有效利用研究資源 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 6.對學(xué)校文化特點敘述不準(zhǔn)確的一項是()。

A.共享性：學(xué)校文化在內(nèi)容上具有綜合性，要求文化被每一個教職工在心理上認(rèn)同，并能為組織成員共同享受

B.普適性：學(xué)校文化應(yīng)當(dāng)可以普遍適用于一般學(xué)校，為各個學(xué)校所共享學(xué)習(xí)

C.彌漫性：學(xué)校文化一旦形成，會作為一種文化意識形態(tài)和氛圍彌漫于學(xué)校之中，滲透到學(xué)校成員的一切活動中去

D.實踐性。學(xué)校文化的目的在于指導(dǎo)學(xué)校教育和管理實踐 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 7.學(xué)校與社區(qū)溝通合作的意義是()。A.是現(xiàn)代社會發(fā)展的需要 B.是學(xué)校發(fā)展的需要 C.是學(xué)生成長的需要 D.以上三個都是 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 8.促進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校團(tuán)隊學(xué)習(xí)的一種重要方法是()。A.建立共同愿景 B.不斷自我反思 C.頭腦風(fēng)暴法 D.深度會談 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 9.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論認(rèn)為，有效的領(lǐng)導(dǎo)取決于()的配合。A.對于人的關(guān)心和對于事的關(guān)心 B.領(lǐng)導(dǎo)者品質(zhì)和行為

C.領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者的個人品質(zhì) D.領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者和環(huán)境 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 10.下列選項中對教育決策機(jī)構(gòu)認(rèn)識正確的是()。

A.教育決策咨詢機(jī)構(gòu)的主要作用是收集教育決策需要的信息 B.教育決策核心機(jī)構(gòu)是指宏觀、中觀和微觀上的管理領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán) C.教育決策監(jiān)督機(jī)構(gòu)不屬于教育決策機(jī)構(gòu) D.國家司法機(jī)關(guān)不屬于教育決策監(jiān)督機(jī)構(gòu) 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 11.下列選項中屬于學(xué)生常規(guī)管理中，生活常規(guī)管理的內(nèi)容的是()。A.學(xué)習(xí)管理

B.作業(yè)與考核的管理 C.招生與編班

D.日常行為規(guī)范養(yǎng)成 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 12.教師素質(zhì)的基本內(nèi)容不包括()。A.身心素質(zhì) B.審美素質(zhì) C.教學(xué)素質(zhì) D.道德素質(zhì) 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 13.下列屬于教育科研管理的常規(guī)方法一項是()。A.計劃、實施、檢查、總結(jié)是教育科研的基本環(huán)節(jié) B.成立學(xué)術(shù)委員會，對學(xué)術(shù)問題開展評議 C.行政部門下發(fā)科研檢查、評比通知

D.借助各種教育科研法規(guī)、條例，調(diào)整和規(guī)范各種教育科研活動 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 14.下列說法正確的是()。

A.教育申訴制度按照申訴主體的不同又可分為教師申訴制度和學(xué)生申訴制度 B.教育申訴制度是一項專門教師設(shè)定的權(quán)利救濟(jì)制度

C.教育申訴制度是我國憲法賦予公民申訴權(quán)利在教育法律關(guān)系中的具體體現(xiàn) D.教育申訴制度的目的和實質(zhì)在于補(bǔ)救和維護(hù)教師和學(xué)生的合法權(quán)益 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 15.下列選項中不屬于學(xué)校管理決策按照決策主體分類的類型是()。A.校長決策 B.科學(xué)決策 C.民主決策 D.參與式?jīng)Q策 標(biāo)準(zhǔn)答案：B

二、多選題（共 15 道試題，共 37.5 分。）V 1.下列選項中不屬于班級經(jīng)驗內(nèi)容的是()。A.行政經(jīng)營 B.自治活動經(jīng)營 C.行為對應(yīng) D.學(xué)生會經(jīng)營 標(biāo)準(zhǔn)答案：BD 2.對校本教研解釋準(zhǔn)確的是()。

A.校本教學(xué)研究的主要目的不在于驗證某個教學(xué)理論，而在于改進(jìn)、解決教學(xué)中的實際問題，提升教學(xué)效率，實現(xiàn)教學(xué)的價值

B.校本教研是以校為本，體現(xiàn)本校特色的教研

C.校本教學(xué)研究主要是研究教學(xué)之內(nèi)的問題而不是教學(xué)之外的問題；是研究自己教室里發(fā)生的教學(xué)問題而不是別人的問題；是研究現(xiàn)實教學(xué)問題而不是某種教學(xué)理論的假設(shè) D.校本教學(xué)研究就是在日常教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，而不是讓教師將自己的日常教學(xué)工作放在一邊，到另外的地方做研究 標(biāo)準(zhǔn)答案：ACD 3.對于學(xué)校與家長的關(guān)系，下面說法中正確的是()。A.家長僅僅是教育的對象或?qū)W生的監(jiān)護(hù)人

B.作為學(xué)校公眾的家長，是學(xué)校生存和發(fā)展的伙伴

C.家長是豐富的知識資源和教育資源，并具有一定的積極性 D.促進(jìn)家校溝通合作，是學(xué)校管理工作中可有可無的部分 標(biāo)準(zhǔn)答案：BC 4.下列哪項屬于口頭溝通的特點()。A.簡便靈活 B.傳遞迅速 C.保存時間長 D.具有即時性 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABD 5.對于學(xué)校與家長的關(guān)系，下面說法中正確的是()。A.家長僅僅是教育的對象或?qū)W生的監(jiān)護(hù)人

B.作為學(xué)校公眾的家長，是學(xué)校生存和發(fā)展的伙伴

C.家長是豐富的知識資源和教育資源，并具有一定的積極性 D.促進(jìn)家校溝通合作，是學(xué)校管理工作不可或缺的重要組成部分 標(biāo)準(zhǔn)答案：BCD 6.教師職業(yè)道德的主要包括()。A.愛崗敬業(yè) B.團(tuán)結(jié)協(xié)作 C.熱愛學(xué)生 D.誨人不倦 標(biāo)準(zhǔn)答案：BC 7.對于學(xué)校教育與家庭教育的協(xié)調(diào)，下列說法正確的是()。A.學(xué)校教育要和家庭教育是相互獨立的 B.學(xué)校教育是家庭教育的前提 C.學(xué)校教育應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)家庭教育 D.家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ) 標(biāo)準(zhǔn)答案：CD 8.關(guān)于學(xué)校法律地位的認(rèn)識正確的是()。A.學(xué)校的法律地位是通過法律規(guī)定取得的

B.學(xué)校的法律地位是通過權(quán)利與義務(wù)的設(shè)定取得的 C.學(xué)校的法律地位要在具體的法律關(guān)系中得以實現(xiàn) D.學(xué)校的法律地位是教育行政部門給予 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 9.下列屬于教導(dǎo)處職能的是()。

A.管理學(xué)籍、教學(xué)檔案、成績統(tǒng)計工作 B.安排作息時間，編制課程表 C.組織學(xué)生課外活動 D.學(xué)校人事檔案的管理 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 10.學(xué)校實行目標(biāo)管理的要求包括()。A.應(yīng)按照目標(biāo)管理基本過程進(jìn)行套用 B.應(yīng)突出以人為本的特點

C.堅持目標(biāo)的指向性與權(quán)變性相結(jié)合的原則 D.要注重學(xué)校內(nèi)外系統(tǒng)的協(xié)調(diào) 標(biāo)準(zhǔn)答案：BCD 11.擬定教育決策方案的基本原則包括()。A.漸進(jìn)性原則 B.創(chuàng)新性原則 C.差異性原則 D.經(jīng)驗性原則 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 12.學(xué)校的教學(xué)管理任務(wù)包括()。A.確保教學(xué)工作的方向

B.提高教師教育研究的意識和能力 C.調(diào)動教師和學(xué)生的積極性 D.提高教育質(zhì)量 標(biāo)準(zhǔn)答案：ACD 13.中小學(xué)教育科研的主要目的包括()。

A.解決學(xué)校教育改革發(fā)展的實際問題，促進(jìn)學(xué)校教育實踐的創(chuàng)新 B.提高教師教育研究的意識和能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

C.形成促進(jìn)學(xué)校自我發(fā)展創(chuàng)新的文化和機(jī)制，促使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織 D.獲得榮譽(yù)和獎勵 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 14.下列選擇項中屬于教育決策機(jī)構(gòu)的是()。A.教育決策信息機(jī)構(gòu)

B.教育決策核心機(jī)構(gòu)和執(zhí)行機(jī)構(gòu) C.教育決策監(jiān)督機(jī)構(gòu)和評價機(jī)構(gòu) D.教育決策咨詢機(jī)構(gòu) 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCD 15.下列關(guān)于教學(xué)管理規(guī)章制度的制定原則的說法正確的是()。

A.規(guī)章制度的制定必須符合黨的教育方針、國家法律、教育行政部門的有關(guān)法規(guī)精神，不得與之有抵觸

B.規(guī)章制度的制定，要從人才培養(yǎng)、實現(xiàn)教育目標(biāo)出發(fā)，使規(guī)章制度的制定過程成為教育過程

C.規(guī)章制度的制定必須符合教師的勞動特點，符合學(xué)生身心發(fā)展的特點 D.制定規(guī)章要嚴(yán)肅，不需要講究民主 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC

三、判斷題（共 10 道試題，共 25 分。）V 1.蘇州市滄浪區(qū)的學(xué)校在區(qū)督導(dǎo)室“學(xué)校與社區(qū)融合互動”實驗項目牽頭下，根據(jù)各校實際情況出臺了相應(yīng)的各有特色的“學(xué)校——社區(qū)”教育互動方案。實現(xiàn)了資源互動和資源的合理配置，使學(xué)校和社區(qū)在溝通合作中共同發(fā)展。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 2.S大學(xué)附中教育決策的目標(biāo)就確定為：激勵教師，提高教學(xué)質(zhì)量。針對這個問題，S大學(xué)附最終形成了實施教師聘任制和末位淘汰制的決策方案。方案的實施中，學(xué)校形成一套嚴(yán)格的教師考核標(biāo)準(zhǔn)與政策的實施計劃，并嚴(yán)格遵循計劃實施方案。聘任制實施一年來，校長覺得工作順手了，不少青年教師得到了提高?！捌溉沃谱尳處焸兏械搅藟毫?，一位四十多歲的教師利用不多的業(yè)余時間考本科，有些教師以前怕別人來聽課，現(xiàn)在是請別人來聽課，以前到外校聽課時不愿意去，現(xiàn)在是搶著去?！庇纱丝梢姡逃龥Q策的目的基本達(dá)到。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 3.于老師調(diào)到了一所新的學(xué)校，滿懷欣喜的認(rèn)為終于可以重操舊業(yè)，以自己的專業(yè)站上講臺。然而，校長的安排卻讓其大失所望，被學(xué)校安排教計算機(jī)課。不僅如此，當(dāng)其向有經(jīng)驗的老師請教該如何教授計算機(jī)，老師卻告訴她，只要將學(xué)生帶進(jìn)計算機(jī)教室，講上幾分鐘，然后讓學(xué)生自己去玩就可以了。案例中，校長和有經(jīng)驗的教師的做法不符合教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)律的。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 4.2005年的開學(xué)典禮，完全是由學(xué)生獨立策劃的一個“經(jīng)典”。這是對學(xué)?；顒舆M(jìn)行改革的第一次實踐——把歷來莊重嚴(yán)肅的開學(xué)典禮交給學(xué)生去組織。開學(xué)典禮是一個很嚴(yán)肅的場合，應(yīng)該形式莊重，遵循常規(guī)程序，由校長講話、教師代表講話、學(xué)生代表講話。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 5.某校為了建立健全教師工作規(guī)范和制度，制定了嚴(yán)格的教師考勤制度。一天，劉老師上課時遲到了20多分鐘。按校規(guī)擬定，教務(wù)處對劉老師進(jìn)行通報批評并扣發(fā)當(dāng)月獎金的25%。但是劉老師已在校工作十年，工作表現(xiàn)一直很好，極少遲到早退，為了工作，她一直沒有要孩子，直到10個月前才生了個女兒。由于孩子尚小，她每天中午要趕很遠(yuǎn)的路回家給孩子喂奶。因為怕耽誤學(xué)生上課，她曾要求過教務(wù)處調(diào)課，可調(diào)課難度太大，教務(wù)處沒有同意。劉老師這一次遲到是有情可原的，教務(wù)處不應(yīng)該處罰她。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 6.由于股市回暖，市三中的許多老師都迷上了“股市行情”，上課松松散散，應(yīng)付，下課急著討論，關(guān)注股市，根本無心進(jìn)行教學(xué)，甚至有的老師根本不備課，不批改作業(yè)，整個學(xué)校的教風(fēng)出現(xiàn)了問題。剛上任的李校長決定要整治一下全體教師的教風(fēng)，將全校的工作拉回正常的軌道。于是，李校長采取措施：首先，在全校下達(dá)通知，嚴(yán)禁教師炒股，也不準(zhǔn)在辦公室上網(wǎng)關(guān)注股市和討論股市行情。其次，以學(xué)校教研組建設(shè)為工作重心，通過狠抓教研組建設(shè)來帶動整個學(xué)校的教學(xué)工作。措施實行后，收到了很好的效果，學(xué)校的整體面貌明顯改觀，教師的教學(xué)態(tài)度轉(zhuǎn)變，工作熱情和 A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 7.青州實驗中學(xué)自1999年建校之初，就始終堅持以文化立校的思路辦學(xué)。幾年來，其在自身獨有文化戰(zhàn)略的指引下所實現(xiàn)的跨越式發(fā)展，可以說為各級各類學(xué)校在學(xué)校文化建設(shè)商提供了一個良好的典范。而該校的學(xué)校文化戰(zhàn)略主要是以物質(zhì)文化、行為文化、制度文化、精神文化四個層面做支架構(gòu)建起來的，其在這四個層面上的具體做法均與教育新文化理論環(huán)環(huán)相扣、息息相關(guān)。青州實驗中學(xué)的文化立校的戰(zhàn)略從根本上撥正了學(xué)校育人的視角。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 8.陳曉琪盜取齊玉苓的濟(jì)寧商校錄取通知書，冒名頂替齊玉苓去上學(xué)。這種行為侵犯了齊玉苓的教育權(quán)。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 9.因為跟同學(xué)說話時罵了鄰班老師一句“彪子（大連方言，有傻子之意）”，大連市甘井子區(qū)一小學(xué)的一名小學(xué)生被迫在報紙上刊登廣告向老師道歉。案例中老師對學(xué)生進(jìn)行教育的方法，是合理的。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 10.深圳市南山第二外國語學(xué)校利用“同學(xué)節(jié)”、“鄰居節(jié)”、“家長義工服務(wù)隊”、“五小小進(jìn)社區(qū)”等活動，實施“學(xué)校、家庭與社會協(xié)同”的德育模式，增加了學(xué)校、家長、社區(qū)三者之間的溝通與了解，有利于學(xué)生的健康成長。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B

一、單選題（共 15 道試題，共 37.5 分。）V 1.普通高中設(shè)置課程的原則是()。A.時代性、創(chuàng)造性、前瞻性 B.時代性、基礎(chǔ)性、選擇性 C.基礎(chǔ)性、前瞻性、競爭性 D.創(chuàng)造性、競爭性、選擇性 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 2.下列關(guān)于學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系認(rèn)識錯誤的是()。A.學(xué)校與社區(qū)關(guān)系是一種互動的過程 B.學(xué)校與社區(qū)可以實現(xiàn)資源共享

C.學(xué)校與社區(qū)加強(qiáng)溝通合作有利于學(xué)校的發(fā)展 D.學(xué)校與社區(qū)溝通合作對社區(qū)沒有影響 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 3.教師素質(zhì)的基本內(nèi)容不包括()。A.身心素質(zhì) B.審美素質(zhì) C.教學(xué)素質(zhì) D.道德素質(zhì) 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 4.下列選項中屬于學(xué)生常規(guī)管理中，生活常規(guī)管理的內(nèi)容的是()。A.學(xué)習(xí)管理

B.作業(yè)與考核的管理 C.招生與編班 D.日常行為規(guī)范養(yǎng)成 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 5.教育管理相對人在下列哪種情況不可以提請教育行政復(fù)議()。A.對教育行政處罰不服的

B.認(rèn)為行政機(jī)關(guān)的其他具體行政行為侵犯其合法權(quán)益的 C.對侵犯其合法經(jīng)營自主權(quán)的 D.對學(xué)校政策制度不滿的 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 6.下列選項中不屬于影響教育決策因素分類中個人因素的選項是()。A.決策者的決策能力 B.決策者的決策風(fēng)格 C.決策者的思想觀念 D.決策組織的因素 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 7.下列選項中屬于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的是()。A.尊師敬長的習(xí)慣養(yǎng)成 B.有信心的習(xí)慣養(yǎng)成 C.熱愛生命的習(xí)慣養(yǎng)成 D.誠實守信的習(xí)慣養(yǎng)成 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 8.下列哪一項在赫茲伯格的雙因素理論中屬于激勵因素()。A.工資水平B.管理方式 C.人際關(guān)系 D.成就感 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 9.下列選項中不屬于學(xué)校管理決策按照決策主體分類的類型是()。A.校長決策 B.科學(xué)決策 C.民主決策 D.參與式?jīng)Q策 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 10.擬定教育決策方案的基本原則不包括()。A.漸進(jìn)性原則 B.創(chuàng)新性原則 C.差異性原則 D.經(jīng)驗性原則 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 11.學(xué)校管理理念的發(fā)展態(tài)勢不包括()。A.從控制走向合作的學(xué)校管理理念 B.從割裂走向融合的學(xué)校管理

C.從相對權(quán)威走向絕對權(quán)威的學(xué)校管理理念 D.從權(quán)力走向責(zé)任的學(xué)校管理理念 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 12.教育研究工作管理的要求不包括()。A.以課題研究促進(jìn)教育研究 B.將教育研究與教學(xué)活動相統(tǒng)一 C.以行動研究為主要研究方法 D.有效利用研究資源 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 13.促進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校團(tuán)隊學(xué)習(xí)的一種重要方法是()。A.建立共同愿景 B.不斷自我反思 C.頭腦風(fēng)暴法 D.深度會談 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 14.下列屬于教育科研管理的常規(guī)方法一項是()。A.計劃、實施、檢查、總結(jié)是教育科研的基本環(huán)節(jié) B.成立學(xué)術(shù)委員會，對學(xué)術(shù)問題開展評議 C.行政部門下發(fā)科研檢查、評比通知

D.借助各種教育科研法規(guī)、條例，調(diào)整和規(guī)范各種教育科研活動 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 15.下列不屬于教育決策模式的是()。A.經(jīng)驗決策模式 B.滿意決策模式 C.5W1H模式 D.漸進(jìn)決策模式 標(biāo)準(zhǔn)答案：C

二、多選題（共 15 道試題，共 37.5 分。）V 1.教師的作用在教師與學(xué)生的關(guān)系中體現(xiàn)為教師是學(xué)生的()。A.判斷者 B.保護(hù)者 C.主導(dǎo)者 D.服務(wù)者 標(biāo)準(zhǔn)答案：ACD 2.關(guān)于學(xué)校法律地位的認(rèn)識正確的是()。A.學(xué)校的法律地位是通過法律規(guī)定取得的

B.學(xué)校的法律地位是通過權(quán)利與義務(wù)的設(shè)定取得的 C.學(xué)校的法律地位要在具體的法律關(guān)系中得以實現(xiàn) D.學(xué)校的法律地位是教育行政部門給予 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 3.下列選項中屬于學(xué)生管理理念的是()。A.最重要的是尊重學(xué)生的理念 B.要具有促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的理念 C.培養(yǎng)學(xué)生主體意識的理念 D.增進(jìn)學(xué)生社會責(zé)任感的理念 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCD 4.下列選項中屬于班級經(jīng)驗內(nèi)容的是()。A.行政經(jīng)營 B.自治活動經(jīng)營 C.偏差行為應(yīng)對 D.學(xué)生會經(jīng)營 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 5.對于學(xué)校教育與家庭教育的協(xié)調(diào)，下列說法正確的是()。A.學(xué)校教育要和家庭教育是相互獨立的 B.學(xué)校教育是家庭教育的前提 C.學(xué)校教育應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)家庭教育 D.家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ) 標(biāo)準(zhǔn)答案：CD 6.下列說法錯誤的是()。

A.學(xué)校制度是指學(xué)校為了實現(xiàn)學(xué)校目標(biāo)，要求教職工和學(xué)生共同遵守的行為準(zhǔn)則 B.學(xué)校常規(guī)性制度主要不包括安全制度和教職工工作制度

C.教職工工作守則主要用來提高教職工的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，包括豐富教師的理論知識，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展等方面的規(guī)則

D.學(xué)校制度具有一定的規(guī)范性和約束力 標(biāo)準(zhǔn)答案：AB 7.下列關(guān)于教學(xué)管理規(guī)章制度的制定原則的說法正確的是()。

A.規(guī)章制度的制定必須符合黨的教育方針、國家法律、教育行政部門的有關(guān)法規(guī)精神，不得與之有抵觸

B.規(guī)章制度的制定，要從人才培養(yǎng)、實現(xiàn)教育目標(biāo)出發(fā)，使規(guī)章制度的制定過程成為教育過程

C.規(guī)章制度的制定必須符合教師的勞動特點，符合學(xué)生身心發(fā)展的特點 D.制定規(guī)章要嚴(yán)肅，不需要講究民主 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 8.生活常規(guī)管理包括的內(nèi)容是()。A.日常行為規(guī)范養(yǎng)成 B.生活技能習(xí)慣 C.終端管理 D.心理健康教育 標(biāo)準(zhǔn)答案：AB 9.擬定教育決策方案的基本原則包括()。A.漸進(jìn)性原則 B.創(chuàng)新性原則 C.差異性原則 D.經(jīng)驗性原則 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 10.下列選項關(guān)于教育權(quán)與受教育權(quán)的認(rèn)識正確的是()。

A.狹義的教育權(quán)不僅是教育者的教育權(quán)，而且包括受教育者的權(quán)利或教育請求權(quán) B.教育權(quán)包括國家教育權(quán)、學(xué)校教育權(quán)、家庭教育權(quán)、社會教育權(quán)

C.教育權(quán)的主體是國家、機(jī)構(gòu)及組織等，教育權(quán)是公民所賦予的一種權(quán)力 D.受教育權(quán)的主體則是以公民的身份存在 標(biāo)準(zhǔn)答案：BCD 11.下列哪項不屬于校長應(yīng)履行的行政負(fù)責(zé)人的職責(zé)()。A.營建學(xué)校管理文化 B.調(diào)動教師工作積極性 C.承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任 D.管理教學(xué)研究工作 標(biāo)準(zhǔn)答案：BCD 12.教師職業(yè)道德的主要包括()。A.愛崗敬業(yè) B.團(tuán)結(jié)協(xié)作 C.熱愛學(xué)生 D.誨人不倦 標(biāo)準(zhǔn)答案：BC 13.教育科研人員的職業(yè)素養(yǎng)包括()。A.人際交往 B.能力結(jié)構(gòu) C.知識結(jié)構(gòu) D.職業(yè)道德 標(biāo)準(zhǔn)答案：BCD 14.下列哪項屬于口頭溝通的特點()。A.簡便靈活 B.傳遞迅速 C.保存時間長 D.具有即時性 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABD 15.對于學(xué)校與家長的關(guān)系，下面說法中正確的是()。A.家長僅僅是教育的對象或?qū)W生的監(jiān)護(hù)人

B.作為學(xué)校公眾的家長，是學(xué)校生存和發(fā)展的伙伴

C.家長是豐富的知識資源和教育資源，并具有一定的積極性 D.促進(jìn)家校溝通合作，是學(xué)校管理工作中可有可無的部分 標(biāo)準(zhǔn)答案：BC

三、判斷題（共 10 道試題，共 25 分。）V 1.深圳市南山第二外國語學(xué)校利用“同學(xué)節(jié)”、“鄰居節(jié)”、“家長義工服務(wù)隊”、“五小小進(jìn)社區(qū)”等活動，實施“學(xué)校、家庭與社會協(xié)同”的德育模式，增加了學(xué)校、家長、社區(qū)三者之間的溝通與了解，有利于學(xué)生的健康成長。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 2.某校為了建立健全教師工作規(guī)范和制度，制定了嚴(yán)格的教師考勤制度。一天，劉老師上課時遲到了20多分鐘。按校規(guī)擬定，教務(wù)處對劉老師進(jìn)行通報批評并扣發(fā)當(dāng)月獎金的25%。但是劉老師已在校工作十年，工作表現(xiàn)一直很好，極少遲到早退，為了工作，她一直沒有要孩子，直到10個月前才生了個女兒。由于孩子尚小，她每天中午要趕很遠(yuǎn)的路回家給孩子喂奶。因為怕耽誤學(xué)生上課，她曾要求過教務(wù)處調(diào)課，可調(diào)課難度太大，教務(wù)處沒有同意。劉老師這一次遲到是有情可原的，教務(wù)處不應(yīng)該處罰她。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 3.2005年的開學(xué)典禮，完全是由學(xué)生獨立策劃的一個“經(jīng)典”。這是對學(xué)?；顒舆M(jìn)行改革的第一次實踐——把歷來莊重嚴(yán)肅的開學(xué)典禮交給學(xué)生去組織。開學(xué)典禮是一個很嚴(yán)肅的場合，應(yīng)該形式莊重，遵循常規(guī)程序，由校長講話、教師代表講話、學(xué)生代表講話。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 4.在案例“福州一高校副教授狀告省教育廳案二審開庭審理”中：“劉衛(wèi)民稱，福州大學(xué)生物科學(xué)與工程學(xué)院從2006年聘用沒有教師資格的林某擔(dān)任食品系副主任，并從事本科和研究生的教學(xué)工作。林某負(fù)責(zé)修訂該院食品專業(yè)“2008級本科培養(yǎng)計劃”，亂取課程名稱，亂定學(xué)時數(shù)。他利用職務(wù)之便為自己謀利，將低課酬的本科一年級學(xué)生安排給其他老師，將高課酬的本科三年級學(xué)生安排給自己。劉衛(wèi)民認(rèn)為，《高等教育法》規(guī)定，高等學(xué)校實行教師資格制度，實行教師職務(wù)制度，福州大學(xué)違反這一法律規(guī)定。”這種情況下，劉衛(wèi)民有權(quán)提出行政復(fù)議。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 5.因為跟同學(xué)說話時罵了鄰班老師一句“彪子（大連方言，有傻子之意）”，大連市甘井子區(qū)一小學(xué)的一名小學(xué)生被迫在報紙上刊登廣告向老師道歉。案例中老師對學(xué)生進(jìn)行教育的方法，是合理的。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 6.杜保岑，河南省原陽縣蔣莊鄉(xiāng)堤東村小學(xué)二年級代課教師。從去年10月到今年6月，在這里代課期間，多次要求他的學(xué)生在上課前和下課前舉行皇帝上朝的跪拜儀式。除此之外，還嚴(yán)厲的懲罰學(xué)生，其懲罰方式難以描述。就是這樣一個根本不具備教師資格的人，竟然很順利地登上了講臺。案例中，象杜這樣的人，他只在縣教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)習(xí)，他根本沒有讀完所有的課程，而且還有許多學(xué)科不及格。為什么這樣的人竟然可以畢業(yè)，而且可以走上講臺？這一方面反映了教師資格的易得，一方面是學(xué)校管理混亂。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 7.W中學(xué)是市里有名的重點中學(xué)。年輕的王校長調(diào)到該校后把學(xué)校管理的中心由原來的教學(xué)管理轉(zhuǎn)為科研管理。許多教師埋頭科研，雖然寫出了一些論文，但由于沒有深深扎根于教學(xué)的土壤，缺少對教學(xué)實踐問題的研究，大家都是為科研而科研學(xué)術(shù)水平并沒有得到根本地提高。相反，由于學(xué)校放松了教學(xué)管理，許多教師又忙于科研，無暇認(rèn)真鉆研教材和研究學(xué)生，對教學(xué)采取了應(yīng)付的態(tài)度。案例中王校長的錯誤在于他試圖用科研管理代替教學(xué)管理，沒有意識到教學(xué)管理的重要性。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 8.2002年9月，家住南方的小蔡考入了西安石油大學(xué)，2005年9月28日，大三學(xué)生小蔡因為連續(xù)5個學(xué)期累計不及格的學(xué)分超過了學(xué)校規(guī)定，予以試讀處理。但因?qū)W(xué)?！秾W(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》中的“試讀”條款存有異議，對校方“試讀處理”的做法難以認(rèn)同。在這種情況下小蔡有權(quán)提出申訴。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 9.唐校長，四十開外，剛從某重點中學(xué)教導(dǎo)主任提拔到九年制A校當(dāng)校長。剛上任他就面臨著新初一年級的組建問題。由于教育局調(diào)整學(xué)校布局，相鄰的學(xué)校并入了自己的學(xué)校，造成了校舍緊張的局面。而校長的決策，使家長們將校長堵在辦公室中討說法，搞的唐校長焦頭爛額。唐校長關(guān)于劃分新舊校舍決策遭到了部分家長的反對，無法繼續(xù)執(zhí)行下去，說明他決策有不合理性。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 10.查磊案例中，查磊在課堂上做小動作，被老師制止后，他在課堂上公開罵老師。老師一怒之下，就用書本卷成的紙棒“教育”了學(xué)生的頭部，學(xué)生被醫(yī)生診斷為腦震蕩。案例中各責(zé)任完全在教師，學(xué)生沒有責(zé)任。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A

一、單選題（共 15 道試題，共 37.5 分。）V 1.教師的專業(yè)發(fā)展，是指教師作為專業(yè)人員，在（A）、專業(yè)思想、專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)品質(zhì)等方面由不成熟到成熟的發(fā)展過程，即由一名專業(yè)新手發(fā)展成為專家型教師或教育家型教師的發(fā)展過程()。A.職業(yè)道德 B.職業(yè)規(guī)范 C.專業(yè)化 D.道德修養(yǎng) 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 2.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論認(rèn)為，有效的領(lǐng)導(dǎo)取決于()的配合。A.對于人的關(guān)心和對于事的關(guān)心 B.領(lǐng)導(dǎo)者品質(zhì)和行為

C.領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者的個人品質(zhì) D.領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者和環(huán)境 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 3.制定學(xué)校決策包括了識別問題、確定決策標(biāo)準(zhǔn)、擬定方案、分析方案、選擇方案和跟蹤決策的執(zhí)行六個邏輯步驟，這體現(xiàn)了決策的()原則。A.規(guī)范性 B.信息性 C.擇優(yōu)性 D.預(yù)測性 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 4.下列選項中不屬于影響教育決策因素分類中個人因素的選項是()。A.決策者的決策能力 B.決策者的決策風(fēng)格 C.決策者的思想觀念 D.決策組織的因素 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 5.下列選項中不屬于學(xué)校管理決策按照決策主體分類的類型是()。A.校長決策 B.科學(xué)決策 C.民主決策 D.參與式?jīng)Q策 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 6.學(xué)校與政府的關(guān)系是()。A.對等關(guān)系 B.相互獨立關(guān)系 C.一種行政法律關(guān)系 D.以上說法都不正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 7.學(xué)校與社區(qū)溝通合作的意義是()。A.是現(xiàn)代社會發(fā)展的需要 B.是學(xué)校發(fā)展的需要 C.是學(xué)生成長的需要 D.以上三個都是 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 8.下列選項中屬于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的是()。A.尊師敬長的習(xí)慣養(yǎng)成 B.有信心的習(xí)慣養(yǎng)成 C.熱愛生命的習(xí)慣養(yǎng)成 D.誠實守信的習(xí)慣養(yǎng)成 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 9.下列不屬于教育決策模式的是()。A.經(jīng)驗決策模式 B.滿意決策模式 C.5W1H模式 D.漸進(jìn)決策模式 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 10.教師資格制度是指國家有權(quán)機(jī)關(guān)依法授予申請者從事教師職業(yè)權(quán)利并對其進(jìn)行管理的()。

A.行為準(zhǔn)則 B.行政許可制度 C.行為規(guī)則 D.行政制度 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 11.促進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校團(tuán)隊學(xué)習(xí)的一種重要方法是()。A.建立共同愿景 B.不斷自我反思 C.頭腦風(fēng)暴法 D.深度會談 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 12.下列選項中表述正確的是()。

A.學(xué)生的法律地位是指學(xué)生以其權(quán)利能力和行為能力在具體法律關(guān)系中取得的一種主體資格

B.學(xué)生的言行受到他們自己的生活世界極大影響，所以，教育者不應(yīng)該過多的管理，要讓學(xué)生家長對此進(jìn)行管理

C.完整的觀念體系包括學(xué)生觀、管理觀、師生關(guān)系觀等，其中管理觀是核心 D.人身權(quán)的保護(hù)主要包括：生命健康權(quán)的保護(hù)；人格尊嚴(yán)權(quán)的保護(hù)；隱私權(quán)的保護(hù)；名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)的保護(hù)和受教育權(quán)的保護(hù) 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 13.下列哪一項在赫茲伯格的雙因素理論中屬于激勵因素()。A.工資水平B.管理方式 C.人際關(guān)系 D.成就感 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 14.下列說法正確的是()。

A.教育申訴制度按照申訴主體的不同又可分為教師申訴制度和學(xué)生申訴制度 B.教育申訴制度是一項專門教師設(shè)定的權(quán)利救濟(jì)制度

C.教育申訴制度是我國憲法賦予公民申訴權(quán)利在教育法律關(guān)系中的具體體現(xiàn) D.教育申訴制度的目的和實質(zhì)在于補(bǔ)救和維護(hù)教師和學(xué)生的合法權(quán)益 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 15.我國中小學(xué)現(xiàn)在重點推行的一種學(xué)校管理制度是()。A.校長責(zé)任制 B.校務(wù)委員會制 C.校長負(fù)責(zé)制

D.黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制 標(biāo)準(zhǔn)答案：A

二、多選題（共 15 道試題，共 37.5 分。）V 1.教育科研人員的職業(yè)素養(yǎng)不包括()。A.人際交往 B.能力結(jié)構(gòu) C.知識結(jié)構(gòu) D.管理技能 標(biāo)準(zhǔn)答案：AD 2.下列哪項不屬于校長應(yīng)履行的行政負(fù)責(zé)人的職責(zé)()。A.營建學(xué)校管理文化 B.調(diào)動教師工作積極性 C.承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任 D.管理教學(xué)研究工作 標(biāo)準(zhǔn)答案：BCD 3.教師職業(yè)道德的主要包括()。A.愛崗敬業(yè) B.團(tuán)結(jié)協(xié)作 C.熱愛學(xué)生 D.誨人不倦 標(biāo)準(zhǔn)答案：BC 4.下列關(guān)于學(xué)校教學(xué)管理的意義說法中正確的是()。A.教學(xué)管理有利于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展

B.教學(xué)管理有利于保障學(xué)校工作的有序進(jìn)行 C.教學(xué)管理有利于提升教師的教學(xué)水平D.教學(xué)管理有利于教學(xué)工作的有序進(jìn)行 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCD 5.下列說法錯誤的是()。

A.學(xué)校制度是指學(xué)校為了實現(xiàn)學(xué)校目標(biāo)，要求教職工和學(xué)生共同遵守的行為準(zhǔn)則 B.學(xué)校常規(guī)性制度主要不包括安全制度和教職工工作制度

C.教職工工作守則主要用來提高教職工的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，包括豐富教師的理論知識，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展等方面的規(guī)則

D.學(xué)校制度具有一定的規(guī)范性和約束力 標(biāo)準(zhǔn)答案：AB 6.下列選項中屬于學(xué)生管理理念的是()。A.最重要的是尊重學(xué)生的理念 B.要具有促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的理念 C.培養(yǎng)學(xué)生主體意識的理念 D.增進(jìn)學(xué)生社會責(zé)任感的理念 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCD 7.生活常規(guī)管理包括的內(nèi)容是()。A.日常行為規(guī)范養(yǎng)成 B.生活技能習(xí)慣 C.終端管理 D.心理健康教育 標(biāo)準(zhǔn)答案：AB 8.下列選項中不屬于班級經(jīng)驗內(nèi)容的是()。A.行政經(jīng)營 B.自治活動經(jīng)營 C.行為對應(yīng) D.學(xué)生會經(jīng)營 標(biāo)準(zhǔn)答案：BD 9.下列選項中屬于正確的學(xué)生管理理念的是()。A.最重要的是尊重學(xué)生的理念 B.要具有促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的理念 C.以教師為主導(dǎo)的管理理念 D.增進(jìn)學(xué)生社會責(zé)任感的理念 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABD 10.學(xué)校實行目標(biāo)管理的要求包括()。A.應(yīng)按照目標(biāo)管理基本過程進(jìn)行套用 B.應(yīng)突出以人為本的特點

C.堅持目標(biāo)的指向性與權(quán)變性相結(jié)合的原則 D.要注重學(xué)校內(nèi)外系統(tǒng)的協(xié)調(diào) 標(biāo)準(zhǔn)答案：BCD 11.中小學(xué)教育科研的主要目的包括()。

A.解決學(xué)校教育改革發(fā)展的實際問題，促進(jìn)學(xué)校教育實踐的創(chuàng)新 B.提高教師教育研究的意識和能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

C.形成促進(jìn)學(xué)校自我發(fā)展創(chuàng)新的文化和機(jī)制，促使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織 D.獲得榮譽(yù)和獎勵 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 12.下列選項中屬于班級經(jīng)驗內(nèi)容的是()。A.行政經(jīng)營 B.自治活動經(jīng)營 C.偏差行為應(yīng)對 D.學(xué)生會經(jīng)營 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 13.下列哪項不屬于校長應(yīng)履行的行政負(fù)責(zé)人的職責(zé)()。A.營建學(xué)校管理文化 B.調(diào)動教師工作積極性 C.承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任 D.管理教學(xué)研究工作 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 14.下列選擇項中屬于教育決策機(jī)構(gòu)的是()。A.教育決策信息機(jī)構(gòu)

B.教育決策核心機(jī)構(gòu)和執(zhí)行機(jī)構(gòu) C.教育決策監(jiān)督機(jī)構(gòu)和評價機(jī)構(gòu) D.教育決策咨詢機(jī)構(gòu) 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCD 15.擬定教育決策方案的基本原則包括()。A.漸進(jìn)性原則 B.創(chuàng)新性原則 C.差異性原則 D.經(jīng)驗性原則 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC

三、判斷題（共 10 道試題，共 25 分。）V 1.上海市晉元高級中學(xué)實施學(xué)生的“走班制”上課方式，體現(xiàn)了高中課程設(shè)置的時代性、基礎(chǔ)性、選擇性原則。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 2.2003年4月12日中午，位于重慶市渝中區(qū)華一路41號的重慶實驗學(xué)校，剛用過午餐的上千名中學(xué)生分散在校園里。突然，從教學(xué)大樓八樓檔案室外半人多高的欄桿上跳下一人。跳樓自殺的是該校初三年級四班學(xué)生丁瑞婷，后經(jīng)醫(yī)院搶救無效死亡。經(jīng)調(diào)查，事發(fā)前，其班主任對其進(jìn)行了一系列的言語的傷害。不注意批評的方式，使學(xué)生的自尊心受到傷害，這種行為真正的不可取。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 3.W中學(xué)是市里有名的重點中學(xué)。年輕的王校長調(diào)到該校后把學(xué)校管理的中心由原來的教學(xué)管理轉(zhuǎn)為科研管理。許多教師埋頭科研，雖然寫出了一些論文，但由于沒有深深扎根于教學(xué)的土壤，缺少對教學(xué)實踐問題的研究，大家都是為科研而科研學(xué)術(shù)水平并沒有得到根本地提高。相反，由于學(xué)校放松了教學(xué)管理，許多教師又忙于科研，無暇認(rèn)真鉆研教材和研究學(xué)生，對教學(xué)采取了應(yīng)付的態(tài)度。案例中王校長的錯誤在于他試圖用科研管理代替教學(xué)管理，沒有意識到教學(xué)管理的重要性。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 4.杜保岑，河南省原陽縣蔣莊鄉(xiāng)堤東村小學(xué)二年級代課教師。從去年10月到今年6月，在這里代課期間，多次要求他的學(xué)生在上課前和下課前舉行皇帝上朝的跪拜儀式。除此之外，還嚴(yán)厲的懲罰學(xué)生，其懲罰方式難以描述。就是這樣一個根本不具備教師資格的人，竟然很順利地登上了講臺。案例中，象杜這樣的人，他只在縣教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)習(xí)，他根本沒有讀完所有的課程，而且還有許多學(xué)科不及格。為什么這樣的人竟然可以畢業(yè)，而且可以走上講臺？這一方面反映了教師資格的易得，一方面是學(xué)校管理混亂。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 5.在案例“成立學(xué)校參議會，解構(gòu)校長決策力”中：“2002年建校之初，面對兩校合并、雙重磨合、人員超編、矛盾累計、辦學(xué)基礎(chǔ)弱、發(fā)展壓力大的困境，學(xué)校黨政班子為了理順關(guān)系、化解矛盾，簡章立制、規(guī)范管理，立足校本、科學(xué)決策，確立學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，建設(shè)民主管理文化，調(diào)動教職員工的積極性，增強(qiáng)推動學(xué)校發(fā)展的凝聚力，提出了在教師中召集，成立‘參政議政’的學(xué)校參議會的建議?！卑咐校瑢W(xué)校參議會發(fā)揮了發(fā)揮了教師代表大會的作用。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 6.1988年天津市塘沽區(qū)實驗小學(xué)被確定為天津市整體改革綜合實驗學(xué)校。岳鑫齡校長在廣泛調(diào)查研究和反復(fù)思考的基礎(chǔ)上，及時提出了學(xué)校整體改革的總體思路：以減輕過重課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口，以調(diào)整課程體系為關(guān)鍵，以抓好課堂教學(xué)質(zhì)量為重點，以提高教師素質(zhì)為保證。他理論功底扎實，在改革中努力探討教育理論，并且管理才能出色，力圖“創(chuàng)辦一所完美的學(xué)?！薄０咐?，岳校長沒必要承擔(dān)學(xué)校的改革重?fù)?dān)，只要按常理進(jìn)行管理就行。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 7.2005年的開學(xué)典禮，完全是由學(xué)生獨立策劃的一個“經(jīng)典”。這是對學(xué)校活動進(jìn)行改革的第一次實踐——把歷來莊重嚴(yán)肅的開學(xué)典禮交給學(xué)生去組織。開學(xué)典禮是一個很嚴(yán)肅的場合，應(yīng)該形式莊重，遵循常規(guī)程序，由校長講話、教師代表講話、學(xué)生代表講話。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 8.青州實驗中學(xué)自1999年建校之初，就始終堅持以文化立校的思路辦學(xué)。幾年來，其在自身獨有文化戰(zhàn)略的指引下所實現(xiàn)的跨越式發(fā)展，可以說為各級各類學(xué)校在學(xué)校文化建設(shè)商提供了一個良好的典范。而該校的學(xué)校文化戰(zhàn)略主要是以物質(zhì)文化、行為文化、制度文化、精神文化四個層面做支架構(gòu)建起來的，其在這四個層面上的具體做法均與教育新文化理論環(huán)環(huán)相扣、息息相關(guān)。青州實驗中學(xué)的文化立校的戰(zhàn)略從根本上撥正了學(xué)校育人的視角。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 9.江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)星辰實驗學(xué)校校長龐榮瑞對學(xué)校實行“三不管”與“三管”。所謂“三不管”就是不管經(jīng)費、不管人事、不管常務(wù)，即財務(wù)報銷不簽字，教師的招聘與考核不參與，學(xué)校經(jīng)常性工作不處理；所謂“三管”就是“管宏觀、管微觀、管難管”。龐校長通過“三不管”節(jié)省出時間在“三管”上下功夫，所以他才能每學(xué)期聽120節(jié)左右的課；除經(jīng)常找機(jī)會與教師個別交流外，每個月還盡可能與教師代表進(jìn)行一次“對話”，交換對敏感問題的看法；每星期與學(xué)生進(jìn)行一次“對話”，組織或參與專題研討一般不少于兩次。龐校長的“三不管”與“三管”政策雖然節(jié) A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 10.在案例“福州一高校副教授狀告省教育廳案二審開庭審理”中：“劉衛(wèi)民稱，福州大學(xué)生物科學(xué)與工程學(xué)院從2006年聘用沒有教師資格的林某擔(dān)任食品系副主任，并從事本科和研究生的教學(xué)工作。林某負(fù)責(zé)修訂該院食品專業(yè)“2008級本科培養(yǎng)計劃”，亂取課程名稱，亂定學(xué)時數(shù)。他利用職務(wù)之便為自己謀利，將低課酬的本科一年級學(xué)生安排給其他老師，將高課酬的本科三年級學(xué)生安排給自己。劉衛(wèi)民認(rèn)為，《高等教育法》規(guī)定，高等學(xué)校實行教師資格制度，實行教師職務(wù)制度，福州大學(xué)違反這一法律規(guī)定?！边@種情況下，劉衛(wèi)民有權(quán)提出行政復(fù)議。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B

一、單選題（共 15 道試題，共 37.5 分。）V 1.下列不屬于教導(dǎo)處職能的是()。A.管理學(xué)籍、教學(xué)檔案、成績統(tǒng)計工作 B.安排作息時間，編制課程表 C.組織學(xué)生課外活動 D.學(xué)校人事檔案的管理 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 2.下列屬于學(xué)校精神文化建設(shè)的是()。A.每個班級確定班訓(xùn)和座右銘 B.健全學(xué)生獎勵制度

C.設(shè)計富于哲理的主題雕塑

D.開辦公益講座，樹立學(xué)校的公眾形象 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 3.衡量學(xué)校整個管理水平的重要標(biāo)志是()。A.教師管理工作的好壞和成敗 B.教學(xué)管理工作的好壞和成敗 C.學(xué)生管理工作的好壞和成敗 D.學(xué)生德育管理的好壞和成敗 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 4.學(xué)校與政府的關(guān)系是()。A.對等關(guān)系 B.相互獨立關(guān)系 C.一種行政法律關(guān)系 D.以上說法都不正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 5.下列選項中表述正確的是()。

A.學(xué)生的法律地位是指學(xué)生以其權(quán)利能力和行為能力在具體法律關(guān)系中取得的一種主體資格

B.學(xué)生的言行受到他們自己的生活世界極大影響，所以，教育者不應(yīng)該過多的管理，要讓學(xué)生家長對此進(jìn)行管理

C.完整的觀念體系包括學(xué)生觀、管理觀、師生關(guān)系觀等，其中管理觀是核心 D.人身權(quán)的保護(hù)主要包括：生命健康權(quán)的保護(hù)；人格尊嚴(yán)權(quán)的保護(hù)；隱私權(quán)的保護(hù)；名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)的保護(hù)和受教育權(quán)的保護(hù) 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 6.擬定教育決策方案的基本原則不包括()。A.漸進(jìn)性原則 B.創(chuàng)新性原則 C.差異性原則 D.經(jīng)驗性原則 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 7.普通高中設(shè)置課程的原則是()。A.時代性、創(chuàng)造性、前瞻性 B.時代性、基礎(chǔ)性、選擇性 C.基礎(chǔ)性、前瞻性、競爭性 D.創(chuàng)造性、競爭性、選擇性 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 8.教師的專業(yè)發(fā)展，是指教師作為專業(yè)人員，在（A）、專業(yè)思想、專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)品質(zhì)等方面由不成熟到成熟的發(fā)展過程，即由一名專業(yè)新手發(fā)展成為專家型教師或教育家型教師的發(fā)展過程()。A.職業(yè)道德 B.職業(yè)規(guī)范 C.專業(yè)化 D.道德修養(yǎng) 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 9.學(xué)校與社區(qū)溝通合作的意義是()。A.是現(xiàn)代社會發(fā)展的需要 B.是學(xué)校發(fā)展的需要 C.是學(xué)生成長的需要 D.以上三個都是 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 10.下列說法正確的是()。

A.教育申訴制度按照申訴主體的不同又可分為教師申訴制度和學(xué)生申訴制度 B.教育申訴制度是一項專門教師設(shè)定的權(quán)利救濟(jì)制度

C.教育申訴制度是我國憲法賦予公民申訴權(quán)利在教育法律關(guān)系中的具體體現(xiàn) D.教育申訴制度的目的和實質(zhì)在于補(bǔ)救和維護(hù)教師和學(xué)生的合法權(quán)益 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 11.我國中小學(xué)現(xiàn)在重點推行的一種學(xué)校管理制度是()。A.校長責(zé)任制 B.校務(wù)委員會制 C.校長負(fù)責(zé)制

D.黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 12.下列屬于教育科研管理的常規(guī)方法一項是()。A.計劃、實施、檢查、總結(jié)是教育科研的基本環(huán)節(jié) B.成立學(xué)術(shù)委員會，對學(xué)術(shù)問題開展評議 C.行政部門下發(fā)科研檢查、評比通知

D.借助各種教育科研法規(guī)、條例，調(diào)整和規(guī)范各種教育科研活動 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 13.下列選項中不屬于學(xué)校管理決策按照決策主體分類的類型是()。A.校長決策 B.科學(xué)決策 C.民主決策 D.參與式?jīng)Q策 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 14.下列選項中屬于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的是()。A.尊師敬長的習(xí)慣養(yǎng)成 B.有信心的習(xí)慣養(yǎng)成 C.熱愛生命的習(xí)慣養(yǎng)成 D.誠實守信的習(xí)慣養(yǎng)成 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 15.下列選項中不屬于影響教育決策因素分類中個人因素的選項是()。A.決策者的決策能力 B.決策者的決策風(fēng)格 C.決策者的思想觀念 D.決策組織的因素 標(biāo)準(zhǔn)答案：D

二、多選題（共 15 道試題，共 37.5 分。）V 1.下列選擇項中屬于教育決策機(jī)構(gòu)的是()。A.教育決策信息機(jī)構(gòu)

B.教育決策核心機(jī)構(gòu)和執(zhí)行機(jī)構(gòu) C.教育決策監(jiān)督機(jī)構(gòu)和評價機(jī)構(gòu) D.教育決策咨詢機(jī)構(gòu) 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCD 2.學(xué)生道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成包括()。A.有信心的習(xí)慣養(yǎng)成 B.愛國守法的習(xí)慣養(yǎng)成 C.誠實守信的習(xí)慣養(yǎng)成 D.熱愛生命的習(xí)慣養(yǎng)成 標(biāo)準(zhǔn)答案：BCD 3.下列屬于教導(dǎo)處職能的是()。

A.管理學(xué)籍、教學(xué)檔案、成績統(tǒng)計工作 B.安排作息時間，編制課程表 C.組織學(xué)生課外活動 D.學(xué)校人事檔案的管理 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 4.下列選擇項中屬于教育決策機(jī)構(gòu)的是()。A.教育決策信息機(jī)構(gòu)

B.教育決策核心機(jī)構(gòu)和執(zhí)行機(jī)構(gòu) C.教育決策監(jiān)督機(jī)構(gòu)和評價機(jī)構(gòu) D.教育決策咨詢機(jī)構(gòu) 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 5.教師職業(yè)道德的主要包括()。A.愛崗敬業(yè) B.團(tuán)結(jié)協(xié)作 C.熱愛學(xué)生 D.誨人不倦 標(biāo)準(zhǔn)答案：BC 6.下列關(guān)于學(xué)校教學(xué)管理的意義說法中正確的是()。A.教學(xué)管理有利于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展

B.教學(xué)管理有利于保障學(xué)校工作的有序進(jìn)行 C.教學(xué)管理有利于提升教師的教學(xué)水平D.教學(xué)管理有利于教學(xué)工作的有序進(jìn)行 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCD 7.教師的作用在教師與學(xué)生的關(guān)系中體現(xiàn)為教師是學(xué)生的()。A.判斷者 B.保護(hù)者 C.主導(dǎo)者 D.服務(wù)者 標(biāo)準(zhǔn)答案：ACD 8.下列哪項屬于口頭溝通的特點()。A.簡便靈活 B.傳遞迅速 C.保存時間長 D.具有即時性 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABD 9.下列屬于教育科研管理的常規(guī)方法的是()。A.對科研實施計劃管理 B.對科研進(jìn)行檢查、總結(jié)

C.成立學(xué)術(shù)委員會，對學(xué)術(shù)問題開展評議 D.行政部門下發(fā)科研檢查、評比通知 標(biāo)準(zhǔn)答案：AB 10.下列選項中屬于班級經(jīng)驗內(nèi)容的是()。A.行政經(jīng)營 B.自治活動經(jīng)營 C.偏差行為應(yīng)對 D.學(xué)生會經(jīng)營 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 11.下列選項中屬于正確的學(xué)生管理理念的是()。A.最重要的是尊重學(xué)生的理念 B.要具有促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的理念 C.以教師為主導(dǎo)的管理理念 D.增進(jìn)學(xué)生社會責(zé)任感的理念 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABD 12.生活常規(guī)管理包括的內(nèi)容是()。A.日常行為規(guī)范養(yǎng)成 B.生活技能習(xí)慣 C.終端管理 D.心理健康教育 標(biāo)準(zhǔn)答案：AB 13.下列哪項不屬于校長應(yīng)履行的行政負(fù)責(zé)人的職責(zé)()。A.營建學(xué)校管理文化 B.調(diào)動教師工作積極性 C.承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任 D.管理教學(xué)研究工作 標(biāo)準(zhǔn)答案：BCD 14.學(xué)校的教學(xué)管理任務(wù)包括()。A.確保教學(xué)工作的方向

B.提高教師教育研究的意識和能力 C.調(diào)動教師和學(xué)生的積極性 D.提高教育質(zhì)量 標(biāo)準(zhǔn)答案：ACD 15.下列關(guān)于教師素質(zhì)的說法錯誤的是()。

A.教師不僅要有健康的身體，還應(yīng)該具有良好的心理素質(zhì) B.教師的交往素質(zhì)只要為了加強(qiáng)與家長和社區(qū)的溝通合作 C.教師的研究素質(zhì)具有一定的綜合性，是教師多種素質(zhì)綜合發(fā)揮作用的產(chǎn)物 D.教師積極健康的人生態(tài)度、自我改善心理環(huán)境是指教師的道德素質(zhì) 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC

三、判斷題（共 10 道試題，共 25 分。）V 1.杜保岑，河南省原陽縣蔣莊鄉(xiāng)堤東村小學(xué)二年級代課教師。從去年10月到今年6月，在這里代課期間，多次要求他的學(xué)生在上課前和下課前舉行皇帝上朝的跪拜儀式。除此之外，還嚴(yán)厲的懲罰學(xué)生，其懲罰方式難以描述。就是這樣一個根本不具備教師資格的人，竟然很順利地登上了講臺。案例中，象杜這樣的人，他只在縣教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)習(xí)，他根本沒有讀完所有的課程，而且還有許多學(xué)科不及格。為什么這樣的人竟然可以畢業(yè)，而且可以走上講臺？這一方面反映了教師資格的易得，一方面是學(xué)校管理混亂。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 2.深圳市南山第二外國語學(xué)校利用“同學(xué)節(jié)”、“鄰居節(jié)”、“家長義工服務(wù)隊”、“五小小進(jìn)社區(qū)”等活動，實施“學(xué)校、家庭與社會協(xié)同”的德育模式，增加了學(xué)校、家長、社區(qū)三者之間的溝通與了解，有利于學(xué)生的健康成長。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 3.初二（1）班最近刮起了一股“足球旋風(fēng)”，同學(xué)們一下課就抱著足球往操場上跑。對此，任課老師大搖其頭，班主任辛老師老師不得不下了一條禁令：不準(zhǔn)再在學(xué)校里踢足球！禁令一出，立即遭到全體同學(xué)的強(qiáng)烈反對。一天放學(xué)后，體育委員帶著一幫同學(xué)圍住辛老師，體育委員還幾乎央求地說：“我們已經(jīng)商量過了，只是在每周兩節(jié)的課外活動時間踢足球。誰要是沒完成作業(yè)，罰他一周停止玩足球；誰如果學(xué)習(xí)成績下降，直到他重新趕上來再允許玩足球。您看，行嗎？”辛老師有些動搖，于是他為此召開班會，專題討論如何正確處理足球與學(xué)習(xí)的關(guān)系。全班同學(xué)在體育委 A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 4.唐校長，四十開外，剛從某重點中學(xué)教導(dǎo)主任提拔到九年制A校當(dāng)校長。剛上任他就面臨著新初一年級的組建問題。由于教育局調(diào)整學(xué)校布局，相鄰的學(xué)校并入了自己的學(xué)校，造成了校舍緊張的局面。而校長的決策，使家長們將校長堵在辦公室中討說法，搞的唐校長焦頭爛額。唐校長關(guān)于劃分新舊校舍決策遭到了部分家長的反對，無法繼續(xù)執(zhí)行下去，說明他決策有不合理性。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 5.S大學(xué)附中教育決策的目標(biāo)就確定為：激勵教師，提高教學(xué)質(zhì)量。針對這個問題，S大學(xué)附最終形成了實施教師聘任制和末位淘汰制的決策方案。方案的實施中，學(xué)校形成一套嚴(yán)格的教師考核標(biāo)準(zhǔn)與政策的實施計劃，并嚴(yán)格遵循計劃實施方案。聘任制實施一年來，校長覺得工作順手了，不少青年教師得到了提高?！捌溉沃谱尳處焸兏械搅藟毫Γ晃凰氖鄽q的教師利用不多的業(yè)余時間考本科，有些教師以前怕別人來聽課，現(xiàn)在是請別人來聽課，以前到外校聽課時不愿意去，現(xiàn)在是搶著去?！庇纱丝梢姡逃龥Q策的目的基本達(dá)到。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 6.在上海市奉賢中學(xué)校內(nèi)，一名19歲的高三學(xué)生在洗手間內(nèi)，用水果刀連刺一名同班同學(xué)6刀，傷者被送到醫(yī)院搶救，由于傷勢過重不治而亡。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，行兇學(xué)生的動機(jī)很可能只是因為對方的成績優(yōu)于自己。據(jù)了解，9月新學(xué)期開學(xué)以來，上海已連續(xù)發(fā)生4起中學(xué)生極端行為引發(fā)的悲劇。這說明心理健康教育繼續(xù)被學(xué)校重視。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 7.在案例“成立學(xué)校參議會，解構(gòu)校長決策力”中：“2002年建校之初，面對兩校合并、雙重磨合、人員超編、矛盾累計、辦學(xué)基礎(chǔ)弱、發(fā)展壓力大的困境，學(xué)校黨政班子為了理順關(guān)系、化解矛盾，簡章立制、規(guī)范管理，立足校本、科學(xué)決策，確立學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，建設(shè)民主管理文化，調(diào)動教職員工的積極性，增強(qiáng)推動學(xué)校發(fā)展的凝聚力，提出了在教師中召集，成立‘參政議政’的學(xué)校參議會的建議。”案例中，學(xué)校參議會發(fā)揮了發(fā)揮了教師代表大會的作用。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 8.在“究竟是誰的責(zé)任”案例中，教務(wù)處主任和總務(wù)處主任因為誰去取書的問題而爭執(zhí)不休。出現(xiàn)這樣的情況是因為學(xué)校管理分工不明確導(dǎo)致的。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 9.2003年4月12日中午，位于重慶市渝中區(qū)華一路41號的重慶實驗學(xué)校，剛用過午餐的上千名中學(xué)生分散在校園里。突然，從教學(xué)大樓八樓檔案室外半人多高的欄桿上跳下一人。跳樓自殺的是該校初三年級四班學(xué)生丁瑞婷，后經(jīng)醫(yī)院搶救無效死亡。經(jīng)調(diào)查，事發(fā)前，其班主任對其進(jìn)行了一系列的言語的傷害。不注意批評的方式，使學(xué)生的自尊心受到傷害，這種行為真正的不可取。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 10.于老師調(diào)到了一所新的學(xué)校，滿懷欣喜的認(rèn)為終于可以重操舊業(yè)，以自己的專業(yè)站上講臺。然而，校長的安排卻讓其大失所望，被學(xué)校安排教計算機(jī)課。不僅如此，當(dāng)其向有經(jīng)驗的老師請教該如何教授計算機(jī)，老師卻告訴她，只要將學(xué)生帶進(jìn)計算機(jī)教室，講上幾分鐘，然后讓學(xué)生自己去玩就可以了。案例中，校長和有經(jīng)驗的教師的做法不符合教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)律的。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B

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第五篇：東師教育督導(dǎo)17春在線作業(yè)2 免費答案

一、單選題（共 20 道試題，共 60 分。）V 1.光緒三十一年，山西學(xué)政寶熙奏請仿()文部省成規(guī)，在京師六部之上設(shè)立學(xué)部，以促進(jìn)教育發(fā)展。A.美國 B.日本 C.法國 D.英國 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 2.奴隸社會從()開始，眾多諸侯國互相兼并，各自為政，導(dǎo)致官學(xué)衰廢，私學(xué)興起，帝王視學(xué)制度中斷。A.周 B.西漢 C.東漢

D.春秋戰(zhàn)國時期 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 3.督學(xué)官置于地方監(jiān)察官員以及若干部門的的多重監(jiān)督之下，下列哪項不在監(jiān)督督學(xué)官之列()A.吏部 B.禮部 C.宣慰司 D.都察院 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 4.辦學(xué)條件的評價、目標(biāo)到達(dá)的評價都屬于()。A.自我評價 B.外界評價 C.動態(tài)評價 D.靜態(tài)評價 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 5.()是對督導(dǎo)對象的教育活動的進(jìn)程進(jìn)行的評價。它是運用教育測量的方法，測定某項教育活動的進(jìn)展情況、對預(yù)定目標(biāo)的到達(dá)度，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，糾正偏差，調(diào)整方案，保證預(yù)定目標(biāo)的實現(xiàn)。A.個體內(nèi)差異評價 B.診斷性評價 C.形成性評價 D.終結(jié)性評價 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 6.在我國對政府及教育行政機(jī)關(guān)辦教育的督導(dǎo)重在()，對學(xué)校的督導(dǎo)則應(yīng)當(dāng)側(cè)重于指導(dǎo)。A.協(xié)調(diào) B.服務(wù) C.監(jiān)督 D.反饋 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 7.國建立了比較成熟的()的督導(dǎo)制度。A.上級和下級兩級并行 B.中央、省和縣三級并行 C.中央和地方兩級并行 D.教育與科學(xué)部和郡相結(jié)合 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 8.1905年清政府裁撤學(xué)政，改設(shè)提學(xué)使，并在各省提學(xué)使下設(shè)()6人，官階為六品。A.省視學(xué) B.省督學(xué) C.省視導(dǎo) D.省學(xué)政 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 9.我國一直到()才開始出現(xiàn)獨立的管理地方官學(xué)的行政官署。A.唐代 B.宋朝 C.元代 D.明朝 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 10.晚清的《視學(xué)官章程》共分()三十三條，對視學(xué)區(qū)域、視學(xué)資格、視學(xué)委任、視學(xué)權(quán)限、視學(xué)日期、視學(xué)經(jīng)費、視學(xué)考核等內(nèi)容均作出了明確規(guī)定。A.五章 B.七章 C.九章 D.十一章 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 11.中國古代已經(jīng)有了教育督導(dǎo)，但當(dāng)時不叫教育督導(dǎo)，而稱之為()。A.督學(xué) B.導(dǎo)學(xué) C.輔導(dǎo) D.視學(xué) 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 12.英國的教育督導(dǎo)人員分為()。A.女皇督學(xué)和地方監(jiān)督員 B.教育部督學(xué)與地方督學(xué) C.女皇督學(xué)與地方視導(dǎo)員 D.教育與科學(xué)部督學(xué)與郡督學(xué) 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 13.法國學(xué)區(qū)一級的督學(xué)主要通過“()”的方式招聘的。A.審議

B.審議+實習(xí)C.考試+培訓(xùn)

D.考試+培訓(xùn)+實習(xí)標(biāo)準(zhǔn)答案：B 14.法國省級層面的督導(dǎo)機(jī)構(gòu)稱為()。A.總督導(dǎo)處 B.督導(dǎo)處 C.督學(xué)處 D.學(xué)區(qū)教育廳 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 15.到()年，清朝各省相繼制定了本省的視學(xué)規(guī)程，并開展了大量內(nèi)容豐富、形式各異、頗具特色的視學(xué)活動。A.1900 B.1905 C.1907 D.1909 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 16.1905年，晚清政府的學(xué)部一成立，便參照日本文部省的官制設(shè)立()，與學(xué)部的五個司同級別。A.提學(xué)使 B.提督學(xué)政 C.提學(xué)御史 D.視學(xué)官 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 17.()雖然沒有獨立的教育督導(dǎo)組織，但卻有很強(qiáng)的教育督導(dǎo)。A.法國 B.德國 C.美國 D.英國 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 18.日本以學(xué)校教員身份出任的指導(dǎo)主事，大多由()的教員擔(dān)任。A.大學(xué)以外的公立學(xué)校 B.大學(xué)以外的私立學(xué)校 C.小學(xué)以外的公立學(xué)校 D.小學(xué)以外的私立學(xué)校 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 19.日本文部省的視學(xué)官通常要通過國家公務(wù)員考試，委任與解職由()批準(zhǔn)。A.首相 B.文部大臣 C.議會

D.文部省部長 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 20.由教育部聘任的依法執(zhí)行教育督導(dǎo)公務(wù)的人員，其隊伍通常由中央與地方教育行政機(jī)關(guān)的主要領(lǐng)導(dǎo)構(gòu)成，這類督學(xué)被稱為()。A.專職督學(xué) B.兼職督學(xué) C.地方督學(xué) D.國家督學(xué) 標(biāo)準(zhǔn)答案：D

二、多選題（共 10 道試題，共 20 分。）V 1.1913年起，民國政府先后頒布了一系列有關(guān)視學(xué)的規(guī)制，包括下列哪幾項()A.《視學(xué)規(guī)程》 B.《視學(xué)處務(wù)細(xì)則》 C.《視學(xué)留部辦事規(guī)程》 D.《視學(xué)章程》 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 2.對清末《視學(xué)官章程》表述正確的選項是()A.使視學(xué)官員有了可以依循的法則 B.標(biāo)志著近代視學(xué)制度在我國的確立 C.共分七章二十三條

D.賦予視學(xué)官相當(dāng)大的職權(quán) 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABD 3.構(gòu)建開放型的教育督導(dǎo)體制，允許社區(qū)代表參與到教育督導(dǎo)過程之中，具有重要的意義與作用，下列表述正確的選項是()。A.提升社區(qū)群眾的歸屬感 B.密切學(xué)校與社區(qū)的聯(lián)系

C.更好地保障與促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展 D.調(diào)動社區(qū)力量的積極性 標(biāo)準(zhǔn)答案：BCD 4.我國教育督導(dǎo)對象包括()A.下級人民政府 B.同級人民政府 C.下級教育行政部門 D.學(xué)校

標(biāo)準(zhǔn)答案：ACD 5.教育督導(dǎo)的調(diào)查研究的主要任務(wù)是()。A.對督導(dǎo)人員進(jìn)行崗前培訓(xùn) B.收集資料 C.整理材料 D.初步分析 標(biāo)準(zhǔn)答案：BCD 6.對絕對評價法表述正確的選項是()。

A.標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格、客觀，能真實反映到達(dá)度和差距 B.具有診斷指導(dǎo)功能，從而促進(jìn)被評價者積極進(jìn)取 C.把被評價集合中的各個元素的過去和現(xiàn)在相比較 D.制訂嚴(yán)格的客觀標(biāo)準(zhǔn)難度較大 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABD 7.晚清中央政府只是臨時派遣官員進(jìn)行學(xué)務(wù)考察，視察區(qū)域也很有限，下列屬于視察區(qū)域的是()A.直隸、河南 B.山東、山西 C.安徽、江西 D.青海、四川 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 8.對相對獨立型教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的表述正確的選項是()A.教育督導(dǎo)組織設(shè)在教育行政部門內(nèi)

B.既有獨立性，又與教育行政部門聯(lián)系密切 C.目前，大多數(shù)國家采取這類模式 D.不受教育行政部門首長的領(lǐng)導(dǎo) 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 9.魏晉南北朝時期，屬于帝王視學(xué)范圍的選項是 A.親自考試學(xué)生的課業(yè)等活動外，B.創(chuàng)辦太學(xué)

C.帝王太子講經(jīng)，D.將課業(yè)考試直接與選拔賞賜活動結(jié)合起來。標(biāo)準(zhǔn)答案：ACD 10.對自我評價方法表述正確的選項是()。

A.不利于調(diào)動督導(dǎo)單位的積極性，增強(qiáng)對工作的責(zé)任感

B.使被督導(dǎo)單位成為評價主體，有利于提高評價的效果和評價的作用 C.缺乏外界參照系，不能與外界進(jìn)行比較 D.容易出現(xiàn)對事實的估計過高或偏低等問題 標(biāo)準(zhǔn)答案：BCD

三、判斷題（共 10 道試題，共 20 分。）V 1.專門型的教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)還可以細(xì)分為完全獨立型和永久獨立型兩類。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 2.教育督導(dǎo)工作在整個教育管理中是相對獨立的一個環(huán)節(jié)，可以設(shè)置專門的機(jī)構(gòu)來獨立完成教育督導(dǎo)的職能，這種類型的教育督導(dǎo)組織被稱為獨立型教育督導(dǎo)組織。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 3.教育行政是一種間接的、經(jīng)常的國家職能。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 4.英國國家層面的教育標(biāo)準(zhǔn)局成員包括皇家督學(xué)，也稱為女王督學(xué)。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 5.對手模式是為了揭示方案的正反兩方面長短得失而采取準(zhǔn)法律過程評委會審議形式的一種評價模式。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 6.英國國家層面的教育標(biāo)準(zhǔn)局成員包括首席皇家督學(xué)，也稱為獨立督學(xué)。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 7.我國自唐代開始，視學(xué)開始走上了正規(guī)化軌道。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 8.1918年民國政府制定《視學(xué)章程》，從此各省視學(xué)制度統(tǒng)一。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 9.1912年1月9日，南京臨時政府教育部正式成立，其視導(dǎo)制度大體沿襲了晚清舊制。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 10.診斷性評價是在某項教育活動未實施之前，對該活動的基礎(chǔ)、條件、要素進(jìn)行檢查和預(yù)測，分析對于預(yù)定教育目標(biāo)的到達(dá)度、以便掌握實施這項教育活動的可能性，采取有效措施預(yù)防可能出現(xiàn)的問題，以保證活動的順利進(jìn)行。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B

一、單選題（共 20 道試題，共 60 分。）V 1.()年12月，學(xué)部正式成立，在中國教育史上具有里程碑意義。A.1905 B.1910 C.1901 D.1915 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 2.我國國家督學(xué)的聘任由教育部設(shè)立的“()”負(fù)責(zé)，通過差額推薦制產(chǎn)生。A.國家督學(xué)聘任審查委員會 B.國家督學(xué)聘任委員會 C.國家督學(xué)審查委員會 D.國家督學(xué)委員會 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 3.下列哪項不屬于教育督導(dǎo)評價的結(jié)果處理階段()。A.分析比較 B.反饋信息 C.工作總結(jié) D.建立檔案 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 4.我國率先提出要建立全省督學(xué)資格認(rèn)證制度的省份是()。A.北京 B.上海 C.湖北 D.湖南 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 5.()國家監(jiān)察機(jī)構(gòu)參與了對負(fù)有視導(dǎo)責(zé)任的地方長貳、提舉學(xué)校官和教官的監(jiān)督 A.唐代 B.宋朝 C.元代 D.明朝 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 6.由控制系統(tǒng)把信息輸送出去，再把其作用的結(jié)果返送回來，并對信息的再輸出發(fā)生影響，起到控制作用，以達(dá)到預(yù)期的目的，叫作()。A.評價 B.反饋 C.監(jiān)督 D.指導(dǎo) 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 7.美國在19世紀(jì)中葉，地方學(xué)區(qū)建立了()，由專業(yè)人員協(xié)調(diào)和指導(dǎo)地方教育事務(wù)。A.學(xué)監(jiān)制 B.視導(dǎo)制 C.校長負(fù)責(zé)制 D.督導(dǎo)員制 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 8.當(dāng)前，日本教育督導(dǎo)已經(jīng)形成了()型的教育督導(dǎo)制度。A.督導(dǎo)型 B.監(jiān)督型 C.指導(dǎo)型 D.合作型 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 9.根據(jù)《視學(xué)官章程》，視學(xué)官需要每()年對全國學(xué)區(qū)視察一遍。A.兩年 B.三年 C.四年 D.五年 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 10.法國總督學(xué)主要是通過有關(guān)部門()的方式招聘。A.面試 B.討論 C.審議 D.培訓(xùn) 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 11.新時期日本教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)的重點落在了()這個層面上，著重加強(qiáng)了對其督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的配置。A.文部省 B.都道府縣 C.市町村

D.三個層級并重 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 12.教育督導(dǎo)組織的結(jié)構(gòu)主要有三種類型，不屬于其中的是()。A.直線—職能結(jié)構(gòu) B.事業(yè)部結(jié)構(gòu) C.分權(quán)結(jié)構(gòu) D.集權(quán)結(jié)構(gòu) 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 13.地方官學(xué)始建于()漢武帝時代，但一直到唐代，始終沒有出現(xiàn)獨立的管理地方官學(xué)的行政官署，更沒有相對獨立的地方官學(xué)視學(xué)制度。A.漢武帝 B.漢文帝 C.漢景帝 D.漢高祖 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 14.()是就督導(dǎo)對象的某一方面進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評價和指導(dǎo)。A.綜合督導(dǎo) B.專項督導(dǎo) C.隨機(jī)督導(dǎo) D.定期督導(dǎo) 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 15.把評價對象分為幾個項目并分別進(jìn)行評價，這種方法稱之為()。A.自我評價 B.定性評價 C.分項評價 D.綜合評價 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 16.中國教育史上正式設(shè)立地方教育行政官署是在()A.唐代 B.北宋 C.元代 D.明朝 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 17.采用標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)進(jìn)行評價實際上是()。A.絕對評價 B.相對評價

C.個體內(nèi)差異評價 D.個體間差異評價 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 18.美國的教育督導(dǎo)把督導(dǎo)重點放在()和教育改進(jìn)方面，表現(xiàn)為教育輔導(dǎo)。A.教育行政 B.教育評價 C.教學(xué)指導(dǎo) D.教學(xué)評價 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 19.測評的()就是指測評的內(nèi)容應(yīng)該是崗位職責(zé)所要求的東西。A.可靠性 B.有效性 C.有用性 D.可信度 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 20.明正統(tǒng)元年（1436年），為加強(qiáng)管理、統(tǒng)一事權(quán)，特置提學(xué)官專門負(fù)責(zé)提督各省學(xué)政，稱()。

A.提舉學(xué)事官 B.欽命提督學(xué)政 C.學(xué)臺大人 D.巡按御史 標(biāo)準(zhǔn)答案：C

二、多選題（共 10 道試題，共 20 分。）V 1.下列哪幾項屬于我國教育督導(dǎo)工作主要任務(wù)()。

A.學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況，學(xué)校教育教學(xué)水平、質(zhì)量情況 B.學(xué)校教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備配備和使用情況 C.教師、校長隊伍建設(shè)及任用情況

D.本級人民政府或者上級教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要求開展的有關(guān)教育督導(dǎo)工作 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABD 2.清朝提督學(xué)政地位非常高，下列哪些選項屬于提督學(xué)政的特征()A.由皇帝親自選任，并給予“欽差大臣”的尊嚴(yán)和榮譽(yù) B.其地位與各省的最高行政長官總督、巡撫平等 C.總督和巡撫可以干預(yù)學(xué)政的工作 D.學(xué)政見總督和巡撫可不行屬員之禮 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABD 3.我國教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)在實施教育督導(dǎo)時，可以行使()職權(quán)。A.要求被督導(dǎo)單位對任何事項自查自評 B.要求被督導(dǎo)單位報告情況，提供與督導(dǎo)事項有關(guān)的文件、資料、財務(wù)帳目和其他有關(guān)材料，進(jìn)行查閱或者予以復(fù)制

C.要求被督導(dǎo)單位就督導(dǎo)事項涉及的問題作出解釋和說明 D.向相關(guān)單位和個人就督導(dǎo)事項有關(guān)的問題進(jìn)行調(diào)查 標(biāo)準(zhǔn)答案：BCD 4.教育督導(dǎo)的監(jiān)督職能主要表現(xiàn)為幾個方面，下列表述正確的選項是()A.通過檢查及時發(fā)現(xiàn)教育發(fā)展過程中存在的問題 B.改進(jìn)工作

C.提高教育效率和質(zhì)量。

D.把上級的指示傳達(dá)到下級政府、教育行政機(jī)關(guān)和學(xué)校 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 5.構(gòu)建開放型的教育督導(dǎo)體制，允許社區(qū)代表參與到教育督導(dǎo)過程之中，具有重要的意義與作用，下列表述正確的選項是()。A.提升社區(qū)群眾的歸屬感 B.密切學(xué)校與社區(qū)的聯(lián)系

C.更好地保障與促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展 D.調(diào)動社區(qū)力量的積極性 標(biāo)準(zhǔn)答案：BCD 6.調(diào)研訪問過程中恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)。

A.注意時間、地點的適當(dāng)安排，在時間上要給予被訪者一定的余地 B.在地點上應(yīng)使被訪者感覺親切、愉快

C.訪問者要保持嚴(yán)肅，使被訪問者嚴(yán)格按照訪問者的思路回答 D.力求創(chuàng)造一種和諧融洽、平等友好的氛圍 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABD 7.選拔委員會對可能錄用者進(jìn)行面試時的主要內(nèi)容包括。A.個人的歷史情況

B.對教育督導(dǎo)工作的薪資要求 C.對教育領(lǐng)域的興趣和觀點 D.學(xué)科和專業(yè)知識 標(biāo)準(zhǔn)答案：ACD 8.晚清中央政府只是臨時派遣官員進(jìn)行學(xué)務(wù)考察，視察區(qū)域也很有限，下列屬于視察區(qū)域的是()A.直隸、河南 B.山東、山西 C.安徽、江西 D.青海、四川 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 9.法國在中央一級的教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)包括()。A.國民教育行政總督導(dǎo)處 B.圖書館總督導(dǎo)處 C.總督導(dǎo)處 D.總督導(dǎo)局 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 10.根據(jù)國家行政體制性質(zhì)劃分，教育督導(dǎo)體制可以分為三類()A.中央集權(quán)型 B.地方分權(quán)型 C.混合型 D.監(jiān)督型 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC

三、判斷題（共 10 道試題，共 20 分。）V 1.民國時期將全國12個視學(xué)區(qū)調(diào)整為8個。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 2.德國聯(lián)邦一級并無督導(dǎo)機(jī)構(gòu)和督導(dǎo)人員，在聯(lián)邦以下，設(shè)三級教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 3.專門型的教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)還可以細(xì)分為完全獨立型和永久獨立型兩類。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 4.教育督導(dǎo)訪談提綱編寫一般以封閉的問題為主。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 5.民國時期省視學(xué)的設(shè)立早于部視學(xué)。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 6.教育督導(dǎo)體制是教育督導(dǎo)的組織結(jié)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)隸屬關(guān)系和管理權(quán)限劃分的有機(jī)統(tǒng)一體。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 7.1917年教育部頒布《教育廳暫行條例》，規(guī)定中省教育廳設(shè)省視學(xué)4-6人。

一、單選題（共 20 道試題，共 60 分。）V 1.()雖然沒有獨立的教育督導(dǎo)組織，但卻有很強(qiáng)的教育督導(dǎo)。A.法國 B.德國 C.美國 D.英國 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 2.()的社區(qū)代表已經(jīng)參與到了教育督導(dǎo)過程之中。A.吉林 B.青海 C.上海 D.西藏 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 3.教育督導(dǎo)人員指取得了相應(yīng)法定資格的，承擔(dān)相應(yīng)的督導(dǎo)權(quán)利與職責(zé)的人員，稱為()。A.教師 B.督學(xué)

C.教育行政人員 D.教導(dǎo)員 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 4.法國教育督導(dǎo)人員自上而下排序正確的是()A.國家教育總督學(xué)、國家教育行政總督導(dǎo)、大學(xué)區(qū)督學(xué)、省督學(xué)等督導(dǎo)人員 B.國家教育行政總督導(dǎo)、國家教育總督學(xué)、大學(xué)區(qū)督學(xué)、省督學(xué)等督導(dǎo)人員 C.國家教育總督學(xué)、國家教育行政總督導(dǎo)、省督學(xué)等督導(dǎo)人員、大學(xué)區(qū)督學(xué) D.大學(xué)區(qū)督學(xué)、國家教育總督學(xué)、國家教育行政總督導(dǎo)、省督學(xué)等督導(dǎo)人員 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 5.我國地方教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)一共分為()層級。A.兩級 B.三級 C.四級 D.五級 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 6.周代在宮廷里為貴族舉辦官學(xué)，周王定期去學(xué)校檢查工作，稱為“()”。A.督學(xué) B.視學(xué) C.輔導(dǎo) D.導(dǎo)學(xué) 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 7.晚清政府從中央派遣官員到京外各個省進(jìn)行視學(xué)是以1906年4月學(xué)部設(shè)()為開端的。A.視學(xué)官 B.提督學(xué)政 C.提學(xué)御史 D.提學(xué)使 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 8.美國在19世紀(jì)中葉，地方學(xué)區(qū)建立了()，由專業(yè)人員協(xié)調(diào)和指導(dǎo)地方教育事務(wù)。A.學(xué)監(jiān)制 B.視導(dǎo)制 C.校長負(fù)責(zé)制 D.督導(dǎo)員制 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 9.我國地方各級教育督導(dǎo)組織在業(yè)務(wù)方面主要受()管理。A.同級教育行政部門 B.上級教育督導(dǎo)部門 C.同級人民政府 D.上級人民政府 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 10.教育評價是1940年()教育學(xué)家泰勒首次提出的概念，是本世紀(jì)60年代新興的一門教育科學(xué)。A.英國 B.美國 C.法國 D.德國 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 11.根據(jù)調(diào)查研究的目的和要求，在對調(diào)查對象進(jìn)行初步分析的基礎(chǔ)上有意識地選擇一些具有代表性的典型單位進(jìn)行深入細(xì)致的周密調(diào)查，深入了解情況，借以由此及彼地認(rèn)識客觀事物發(fā)展變化規(guī)律的調(diào)研方法。稱為()。A.交談法 B.觀察法 C.典型調(diào)查法 D.測試法 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 12.辦學(xué)條件的評價、目標(biāo)到達(dá)的評價都屬于()。A.自我評價 B.外界評價 C.動態(tài)評價 D.靜態(tài)評價 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 13.法國聘任教育督導(dǎo)人員的方式主要有三種，下列哪項不是法國督導(dǎo)人員的聘任方式()。A.審議

B.審議+實習(xí)

C.考試+培訓(xùn)+實習(xí)D.委派 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 14.日本()的頒布標(biāo)志著日本近代教育的產(chǎn)生。A.學(xué)制 B.敕令主義 C.教育委員會法 D.大教育法 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 15.英國教育督導(dǎo)制度建立初期，其主要職責(zé)是對教育經(jīng)費的使用進(jìn)行()A.專業(yè)指導(dǎo) B.監(jiān)督和檢查 C.公平分配 D.信息收集 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 16.英國公開招聘督導(dǎo)人員程序的第一步是()。A.選拔委員會對可能錄用者進(jìn)行面試 B.督學(xué)團(tuán)負(fù)責(zé)招聘工作

C.正式在全國性和教育性報刊上刊登廣告 D.選拔委員會對答辯者評分 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 17.分析評價與綜合評價的關(guān)系是()。

A.分析評價是綜合評價的基礎(chǔ)，綜合評價為分析評價提供整體參照 B.綜合評價是綜合評價的基礎(chǔ)，分析評價為分析評價提供整體參照 C.分析評價就是綜合評價

D.分析評價與綜合評價不能結(jié)合在一起使用 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 18.測評的()就是指測評的內(nèi)容應(yīng)該是崗位職責(zé)所要求的東西。A.可靠性 B.有效性 C.有用性 D.可信度 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 19.()是指在一定的時間、空間和情景序列上，考查評價對象諸要素變化的結(jié)果，對其價值進(jìn)行判斷。A.自我評價 B.外界評價 C.動態(tài)評價 D.靜態(tài)評價 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 20.教育評價是1940年美國教育學(xué)家()首次提出的概念。A.斯塔弗爾比姆 B.杜威 C.泰勒 D.桑代克 標(biāo)準(zhǔn)答案：C

二、多選題（共 10 道試題，共 20 分。）V 1.根據(jù)民國政府制定的《省視學(xué)規(guī)程》，省級視學(xué)視察的具體內(nèi)容包括()A.中等以下學(xué)校教育狀況 B.社會教育及其實施狀況 C.幼兒教育及特殊教育設(shè)施 D.高等學(xué)校教育狀況 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 2.下列哪幾項屬于我國教育督導(dǎo)工作主要任務(wù)()。

A.學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況，學(xué)校教育教學(xué)水平、質(zhì)量情況 B.學(xué)校教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備配備和使用情況 C.教師、校長隊伍建設(shè)及任用情況

D.本級人民政府或者上級教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要求開展的有關(guān)教育督導(dǎo)工作 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABD 3.數(shù)量化評價中常用到的方法有()。A.指數(shù)法 B.累積分?jǐn)?shù)法 C.統(tǒng)計分析法 D.歸納分析法 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 4.宋代提舉學(xué)事司的基本任務(wù)主要包括()A.任命地方官學(xué)教官

B.對地方教育提出改進(jìn)建議 C.監(jiān)督學(xué)規(guī)的執(zhí)行 D.監(jiān)督學(xué)田管理 標(biāo)準(zhǔn)答案：BCD 5.英國地方的視學(xué)任職條件要求很嚴(yán)格，主要有。A.大學(xué)以上學(xué)歷

B.具有多方面的專長和大學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗 C.具有較強(qiáng)的規(guī)劃和組織才能

D.具有較強(qiáng)的表達(dá)能力和解決問題的能力 標(biāo)準(zhǔn)答案：ACD 6.下列對我國縣級教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)工作任務(wù)表述正確的選項是()。A.擬訂本縣教育督導(dǎo)工作規(guī)劃

B.制定本縣教育督導(dǎo)與評估政策、措施 C.具體組織實施本縣教育管理工作

D.就本縣重大教育問題向所屬人民政府和本縣教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)報告、提出建議 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABD 7.構(gòu)建開放型的教育督導(dǎo)體制，允許社區(qū)代表參與到教育督導(dǎo)過程之中，具有重要的意義與作用，下列表述正確的選項是()。A.提升社區(qū)群眾的歸屬感 B.密切學(xué)校與社區(qū)的聯(lián)系

C.更好地保障與促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展 D.調(diào)動社區(qū)力量的積極性 標(biāo)準(zhǔn)答案：BCD 8.法國在中央一級的教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)包括()。A.國民教育行政總督導(dǎo)處 B.圖書館總督導(dǎo)處 C.總督導(dǎo)處 D.總督導(dǎo)局 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 9.進(jìn)行教育督導(dǎo)工作總結(jié)包括()。

A.召開督導(dǎo)人員會議，認(rèn)真總結(jié)督導(dǎo)工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)，并分析原因 B.修改評價方案的各項指標(biāo)

C.主要教育督導(dǎo)人員做好自我總結(jié)，其他人員則不必要總結(jié) D.督導(dǎo)部門做全面總結(jié) 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABD 10.目前主要有三種教育督導(dǎo)組織的結(jié)構(gòu)，分別是 A.集權(quán)結(jié)構(gòu) B.分權(quán)結(jié)構(gòu)

C.直線—職能結(jié)構(gòu) D.事業(yè)部結(jié)構(gòu) 標(biāo)準(zhǔn)答案：BCD

三、判斷題（共 10 道試題，共 20 分。）V 1.事業(yè)部結(jié)構(gòu)的教育督導(dǎo)組織結(jié)構(gòu)在中小學(xué)校中廣泛使用。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 2.教育標(biāo)準(zhǔn)局是一個與英國國家教育行政部門同級的、能單獨行使職權(quán)的國家教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，也稱皇家督學(xué)辦公室。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 3.德國的教育督導(dǎo)組織屬于合并型。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 4.對學(xué)校進(jìn)行全面系統(tǒng)地督導(dǎo)稱之為隨機(jī)督導(dǎo)。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 5.教育督導(dǎo)評估要遵循以上級指令為主原則。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 6.問卷的總體指導(dǎo)語規(guī)定了填寫問卷的總體要求，是對整個問卷都有效和適用的，一般置于卷首語之中或之后、正式問題開始之前。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 7.絕對評價是指在評價對象的集合內(nèi)確定一個評價標(biāo)準(zhǔn)，把評價對象與這一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行無限制的比較和評價。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 8.過程評價和改革評價都屬于靜態(tài)評價。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 9.教育督導(dǎo)組織的使命是有效地完成教育督導(dǎo)的監(jiān)督、評價、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、反饋等職能。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 10.《視學(xué)留部辦事規(guī)程》是我國近代由國家頒布的第一個省級教育視導(dǎo)規(guī)制，它結(jié)束了清末以來各省視導(dǎo)工作辦法不

一、時設(shè)時廢的局面。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A

一、單選題（共 20 道試題，共 60 分。）V 1.美國的教育輔導(dǎo)主要是由()。A.中央負(fù)責(zé) B.州負(fù)責(zé) C.地方負(fù)責(zé) D.學(xué)校負(fù)責(zé) 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 2.督導(dǎo)人員根據(jù)督導(dǎo)目的和內(nèi)容，有選擇地查問被督導(dǎo)單位各項工作所能提供的有關(guān)資料，稱為()。

A.查閱資料法 B.觀察法 C.座談法 D.交談法 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 3.美國的教育督導(dǎo)把督導(dǎo)重點放在()和教育改進(jìn)方面，表現(xiàn)為教育輔導(dǎo)。A.教育行政 B.教育評價 C.教學(xué)指導(dǎo) D.教學(xué)評價 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 4.1906年5月，晚清政府學(xué)部奏定頒行的教育督導(dǎo)規(guī)制是()。A.《勸學(xué)所章程》 B.《視學(xué)官章程》 C.《視學(xué)規(guī)程》

D.《教育廳暫行條例》 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 5.日本教育督導(dǎo)人員有兩類()。A.文部省的視學(xué)官和省的指導(dǎo)主事

B.文部省的視學(xué)官和地方教委的指導(dǎo)主事 C.地方教委的指導(dǎo)主事

D.都道府縣的督導(dǎo)人員和市町村的督導(dǎo)人員 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 6.1906年學(xué)部頒行《()》，規(guī)定“各廳州縣，應(yīng)各于本城擇地特設(shè)公所一處，為全境學(xué)務(wù)總匯，即名曰某處勸學(xué)所，每星期研究教育，即附屬其中。凡本所一切事宜，有地方官監(jiān)督之?！?/p>

A.勸學(xué)所章程 B.視學(xué)官章程

C.再查臣部官制章程 D.視學(xué)章程 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 7.當(dāng)前，日本教育督導(dǎo)已經(jīng)形成了()型的教育督導(dǎo)制度。A.督導(dǎo)型 B.監(jiān)督型 C.指導(dǎo)型 D.合作型 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 8.中國教育史上正式設(shè)立地方教育行政官署是在()A.唐代 B.北宋 C.元代 D.明朝 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 9.1906年9月清政府在《()》中再次強(qiáng)調(diào)“擬設(shè)視學(xué)官暫無定員，專任巡視京外學(xué)務(wù)，其巡視地方及詳細(xì)規(guī)則當(dāng)另定專章奏明辦理??”。A.勸學(xué)所章程 B.視學(xué)官章程

C.再查臣部官制章程 D.視學(xué)章程 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 10.至19世紀(jì)20年代，美國的州、地區(qū)兩級已普遍設(shè)立()，配備學(xué)科督導(dǎo)員。督導(dǎo)工作逐漸正規(guī)化。A.督導(dǎo)室 B.督導(dǎo)局 C.學(xué)科督導(dǎo)處 D.學(xué)科督導(dǎo)局 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 11.我國古代的視學(xué)開始走上了正規(guī)化軌道是自()開始的。A.唐代 B.宋朝 C.元代 D.明朝 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 12.我國國家督學(xué)的聘任由教育部設(shè)立的“()”負(fù)責(zé)，通過差額推薦制產(chǎn)生。A.國家督學(xué)聘任審查委員會 B.國家督學(xué)聘任委員會 C.國家督學(xué)審查委員會 D.國家督學(xué)委員會 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 13.中國古代真正建立視學(xué)制度是從()開始的。A.夏 B.商 C.周 D.漢

標(biāo)準(zhǔn)答案：C 14.明代初年頒發(fā)八條禁例，命令各地鐫刻于石，豎立在各級地方官學(xué)的明倫堂，史稱“()”。A.洪武大案 B.洪武臥碑 C.洪武趕散 D.洪武看牛 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 15.制訂教育督導(dǎo)計劃既要科學(xué)、細(xì)致、周密、完善，又要可行、可檢，便于掌握和操作。這是教育督導(dǎo)工作()原則的體現(xiàn)。A.可行性 B.規(guī)范性 C.科學(xué)性 D.民主性 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 16.我國國家教育督導(dǎo)組織稱為()。A.國家教育督導(dǎo)室 B.國家教育督導(dǎo)處 C.國家教育督導(dǎo)團(tuán) D.國家教育督導(dǎo)局 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 17.1909年學(xué)部于正式頒布了《()》，這是我國近代關(guān)于教育視導(dǎo)制度的第一個規(guī)范性文件。A.勸學(xué)所章程 B.視學(xué)官章程

C.再查臣部官制章程 D.視學(xué)章程 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 18.清代帝王幸學(xué)基本沿用明制，直到雍正即位，下詔改稱幸學(xué)為()。A.視學(xué) B.詣學(xué) C.督學(xué) D.督導(dǎo) 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 19.屬于教育督導(dǎo)的范圍的一項是（）。A.對學(xué)校工作的督導(dǎo) B.對政府工作的督導(dǎo) C.負(fù)責(zé)聘任學(xué)校教師

D.負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)校與家長的關(guān)系 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 20.南京臨時政府成立之初，在教育部特設(shè)主持全國視學(xué)工作的專門機(jī)構(gòu)稱為()。A.督導(dǎo)室 B.督導(dǎo)處 C.視學(xué)室 D.視學(xué)處 標(biāo)準(zhǔn)答案：C

二、多選題（共 10 道試題，共 20 分。）V 1.設(shè)計教育督導(dǎo)指標(biāo)體系遵循的原則包括()。A.完整性 B.簡潔性 C.可測性 D.比較性 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 2.對個體內(nèi)差異評價法表述正確的選項是()。

A.考慮到被評價者的特殊性，對評價對象不造成壓力

B.是一種個體內(nèi)部的比較，不與其他標(biāo)準(zhǔn)比較，易自我滿足 C.沒有客觀標(biāo)準(zhǔn)，很難被認(rèn)為是一種嚴(yán)格意義上的評價 D.標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格、客觀 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 3.教育督導(dǎo)指導(dǎo)的意義包括()。

A.督導(dǎo)部門和督導(dǎo)人員給被督導(dǎo)單位或被督導(dǎo)人員提建議，出主意 B.督導(dǎo)部門和督導(dǎo)人員給被督導(dǎo)單位或被督導(dǎo)人員以幫助、指示和教導(dǎo) C.促進(jìn)被督導(dǎo)單位或被督導(dǎo)人員改正缺點，彌補(bǔ)不足，提高教育效率和質(zhì)量 D.為督導(dǎo)小組對被督導(dǎo)部門進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo)提供依據(jù)和路向 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 4.為確保視學(xué)官廉潔奉公，《視學(xué)官章程》對視學(xué)官的經(jīng)費、考核也作出具體規(guī)定，表述正確的選項是()A.視學(xué)官離京之日起至返京之日，每月薪酬160兩，夫馬費140兩 B.視學(xué)官沿途食宿由中央負(fù)責(zé)，不得接受地方供應(yīng) C.不得干預(yù)權(quán)限以外之事，違者經(jīng)學(xué)部查實立即撤參 D.如視察不認(rèn)真、報告不實，經(jīng)查明后立即撤換 標(biāo)準(zhǔn)答案：ACD 5.教育督導(dǎo)的監(jiān)督職能主要表現(xiàn)為幾個方面，下列表述正確的選項是()A.通過檢查及時發(fā)現(xiàn)教育發(fā)展過程中存在的問題 B.改進(jìn)工作

C.提高教育效率和質(zhì)量。

D.把上級的指示傳達(dá)到下級政府、教育行政機(jī)關(guān)和學(xué)校 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 6.下列屬于明代皇帝幸學(xué)內(nèi)容的是()()A.皇帝駕臨國子監(jiān)，在孔廟舉行祭禮典禮，然后進(jìn)入國子監(jiān)的大講堂視學(xué)； B.國子監(jiān)學(xué)官進(jìn)宮，首先向皇帝上書謝恩，然后學(xué)官講論，皇帝參與討論； C.祭酒率學(xué)官進(jìn)宮，再次向皇帝謝恩，皇帝向?qū)W官及監(jiān)生分別進(jìn)行賞賜；

D.天子駕臨后，先命學(xué)官按常禮祭祀先圣先師，表示尊賢重師，然后視察辟雍。標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 7.設(shè)計調(diào)研方法可以()。

A.根據(jù)調(diào)研目的和內(nèi)容來選擇方法 B.根據(jù)調(diào)研對象范圍大小選擇方法 C.根據(jù)調(diào)研者個人喜好選擇調(diào)研方法 D.根據(jù)確定條件選擇調(diào)研方法 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABD 8.根據(jù)民國政府制定的《省視學(xué)規(guī)程》，省級視學(xué)視察的具體內(nèi)容包括()A.中等以下學(xué)校教育狀況 B.社會教育及其實施狀況 C.幼兒教育及特殊教育設(shè)施 D.高等學(xué)校教育狀況 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 9.目前主要有三種教育督導(dǎo)組織的結(jié)構(gòu)，分別是 A.集權(quán)結(jié)構(gòu) B.分權(quán)結(jié)構(gòu)

C.直線—職能結(jié)構(gòu) D.事業(yè)部結(jié)構(gòu) 標(biāo)準(zhǔn)答案：BCD 10.教育督導(dǎo)人員的協(xié)調(diào)職能主要有三個表面，分別是()A.把下級執(zhí)行的情況、下級對上級決策的建議或意見以及在執(zhí)行的過程中發(fā)現(xiàn)決策的不當(dāng)?shù)葐栴}及時傳遞給上級有關(guān)部門；

B.是教師與學(xué)生的有效的聯(lián)系人，能夠客觀地向雙方溝通信息； C.是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的橋梁，通過教育督導(dǎo)使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者和教師能夠有更深刻的認(rèn)識和理解；

D.是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者與教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)者之間的橋梁，通過督導(dǎo)的信息使彼此相互了解。標(biāo)準(zhǔn)答案：BCD

三、判斷題（共 10 道試題，共 20 分。）V 1.英國國家層面的教育標(biāo)準(zhǔn)局成員包括首席皇家督學(xué)，也稱為獨立督學(xué)。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 2.監(jiān)督型的教育督導(dǎo)體制是以專業(yè)權(quán)威為核心的。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 3.將所要了解的事情歸納為一般性的具體問題，向有關(guān)人員進(jìn)行書面調(diào)查的方法，稱為交談法。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 4.德國聯(lián)邦一級并無督導(dǎo)機(jī)構(gòu)和督導(dǎo)人員，在聯(lián)邦以下，設(shè)三級教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 5.過程評價和改革評價都屬于靜態(tài)評價。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 6.教育督導(dǎo)就是教育評價。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 7.教育部交國家督學(xué)聘任審查委員會審查確定的擬聘人選名單在教育部網(wǎng)站上予以公示，公示期為10天。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 8.隨著教育事業(yè)發(fā)展，國家教育管理體制日益完善，以國家權(quán)力為后盾的教育監(jiān)督和控制主要由教育立法、教育司法、教育行政部門進(jìn)行，而教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)主要轉(zhuǎn)向外行視導(dǎo)，以導(dǎo)為主，以監(jiān)為輔。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 9.與通過其他途徑和方法獲取的督導(dǎo)信息進(jìn)行相互印證是教育督導(dǎo)問卷主要作用。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 10.教育督導(dǎo)組織的使命是有效地完成教育督導(dǎo)的監(jiān)督、評價、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、反饋等職能。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B

一、單選題（共 20 道試題，共 60 分。）V 1.在英國，教育督導(dǎo)人員不僅是官員，更是()，是給教育管理部門提專家建議的人。A.行政領(lǐng)導(dǎo) B.管理者 C.評價者 D.專家 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 2.在校本管理運動的推動下，美國()自身擔(dān)任著更多的教學(xué)督導(dǎo)責(zé)任。A.聯(lián)邦 B.學(xué)區(qū) C.學(xué)校 D.中介機(jī)構(gòu) 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 3.日本教育督導(dǎo)制度的發(fā)展以()分界劃分為兩個階段。A.一戰(zhàn) B.二戰(zhàn) C.工業(yè)革命 D.啟蒙運動 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 4.法國省級層面的督導(dǎo)機(jī)構(gòu)稱為()。A.總督導(dǎo)處 B.督導(dǎo)處 C.督學(xué)處 D.學(xué)區(qū)教育廳 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 5.地方官學(xué)始建于()漢武帝時代，但一直到唐代，始終沒有出現(xiàn)獨立的管理地方官學(xué)的行政官署，更沒有相對獨立的地方官學(xué)視學(xué)制度。A.漢武帝 B.漢文帝 C.漢景帝 D.漢高祖 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 6.我國國家督學(xué)的聘任由教育部設(shè)立的“()”負(fù)責(zé)，通過差額推薦制產(chǎn)生。A.國家督學(xué)聘任審查委員會 B.國家督學(xué)聘任委員會 C.國家督學(xué)審查委員會 D.國家督學(xué)委員會 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 7.法國總督學(xué)由教育部長決定最后人選，最后由()任命。A.教育部長 B.參議院 C.議會 D.總統(tǒng) 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 8.制訂教育督導(dǎo)計劃既要科學(xué)、細(xì)致、周密、完善，又要可行、可檢，便于掌握和操作。這是教育督導(dǎo)工作()原則的體現(xiàn)。A.可行性 B.規(guī)范性 C.科學(xué)性 D.民主性 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 9.()政府重視僑居海外紳商的呼吁，開始了中央政府派員到華僑興學(xué)之所進(jìn)行視導(dǎo)的開端。A.唐朝 B.晚清 C.明朝 D.宋朝 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 10.英國教育督導(dǎo)制度建立初期，其主要職責(zé)是對教育經(jīng)費的使用進(jìn)行()A.專業(yè)指導(dǎo) B.監(jiān)督和檢查 C.公平分配 D.信息收集 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 11.對教育督導(dǎo)工作中原始表冊、材料、圖片等應(yīng)進(jìn)行整理、分類和。A.銷毀 B.隨意處置 C.存檔

D.交至上級部門 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 12.德國聯(lián)邦一級并無督導(dǎo)機(jī)構(gòu)和督導(dǎo)人員，在聯(lián)邦以下，教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)設(shè)()A.四級 B.三級 C.兩級 D.多級 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 13.在教育督導(dǎo)工作中注意主任督學(xué)與一般督導(dǎo)人員的合作、教育督導(dǎo)人員之間的合作、教育督導(dǎo)人員與被督導(dǎo)人員之間的合作，使教育督導(dǎo)過程成為一種協(xié)商、合作、指導(dǎo)和幫助的過程，這是教育督導(dǎo)工作()原則的體現(xiàn)。A.方向性 B.客觀性 C.科學(xué)性 D.民主性 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 14.美國教育督導(dǎo)人員中有一類是教育行政人員兼任督學(xué)，一般是指和校長。A.學(xué)監(jiān) B.督學(xué) C.視導(dǎo)員 D.視學(xué)官 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 15.個體內(nèi)差異評價是把被評價集合中的各個元素的()相比較。A.現(xiàn)在與未來 B.過去和現(xiàn)在 C.集合內(nèi)與集合外 D.系統(tǒng)內(nèi)和系統(tǒng)外 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 16.我國的督學(xué)可以分為兩類，分別是()。A.國家督學(xué)和地方督學(xué) B.專職督學(xué)和兼職督學(xué) C.內(nèi)行督學(xué)和外行督學(xué) D.督學(xué)和相關(guān)利益群體 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 17.下列關(guān)于分別不同情況對教育督導(dǎo)結(jié)果做具體的處理的不當(dāng)做法是()。

A.對比較嚴(yán)重的問題都要及時向有關(guān)部門或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映，好的典型的經(jīng)驗則不需要反映 B.對督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的被督導(dǎo)單位工作中的重大問題，特別是違背法規(guī)、原則的問題，要進(jìn)行專門調(diào)查

C.對出現(xiàn)的新傾向、新情況，要跟蹤調(diào)查 D.對新傾要寫出專題報告向有關(guān)單位反饋 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 18.到()年，清朝各省相繼制定了本省的視學(xué)規(guī)程，并開展了大量內(nèi)容豐富、形式各異、頗具特色的視學(xué)活動。A.1900 B.1905 C.1907 D.1909 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 19.我國古代的視學(xué)開始走上了正規(guī)化軌道是自()開始的。A.唐代 B.宋朝 C.元代 D.明朝 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 20.教育督導(dǎo)復(fù)查工作主要包括()。A.檢查

B.定期復(fù)查和抽查 C.定期檢查和隨機(jī)檢查 D.定期檢查和抽查 標(biāo)準(zhǔn)答案：B

二、多選題（共 10 道試題，共 20 分。）V 1.明朝的巡按御史到地方進(jìn)行教育督導(dǎo)時的職權(quán)包括哪項()A.檢查學(xué)校、監(jiān)督地方教育行政

B.親臨府、州、縣學(xué)，當(dāng)場考課生員的學(xué)生

C.每逢各省的鄉(xiāng)試，巡按御史要代表皇帝會同按察使巡視考場 D.遇校舍損壞，就要親自修繕 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 2.下列屬于美國州教育督導(dǎo)人員工作職責(zé)范疇的選項是()。

A.舉辦課程和教學(xué)研討會、制定教師通用能力要求和高中最低畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn) B.監(jiān)督教科書的采用、鼓勵開展課程和教學(xué)手段方面的實驗 C.爭取聯(lián)邦政府對州的資助和撥款 D.向州內(nèi)學(xué)校提供經(jīng)費支持 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 3.明朝督學(xué)官進(jìn)行地方視學(xué)的內(nèi)容包括()A.醫(yī)學(xué) B.儒學(xué) C.衛(wèi)所學(xué) D.社學(xué)

標(biāo)準(zhǔn)答案：BCD 4.對清末《視學(xué)官章程》表述正確的選項是()A.使視學(xué)官員有了可以依循的法則 B.標(biāo)志著近代視學(xué)制度在我國的確立 C.共分七章二十三條

D.賦予視學(xué)官相當(dāng)大的職權(quán) 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABD 5.對外界評價方法表述正確的選項是()。A.依據(jù)一定的主觀標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行

B.在評價過程中由于教育督導(dǎo)部門是獨立的專職進(jìn)行督導(dǎo)評價的機(jī)構(gòu) C.評價的過程比較客觀 D.評價結(jié)果是有效的 標(biāo)準(zhǔn)答案：BCD 6.下列哪項屬于教育督導(dǎo)評價結(jié)果處理的信息反饋范圍()。A.向上級有關(guān)部門反饋評價結(jié)果，并提出建議 B.向被督導(dǎo)部門反饋評價結(jié)果，提出對工作的定性和定量的綜合意見，提出改進(jìn)工作的建議 C.分次評價工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)

D.為被督導(dǎo)部門的教育工作提供改革的依據(jù) 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABD 7.法國在中央一級的教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)包括()。A.國民教育行政總督導(dǎo)處 B.圖書館總督導(dǎo)處 C.總督導(dǎo)處 D.總督導(dǎo)局 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 8.我國教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)在實施教育督導(dǎo)時，可以行使()職權(quán)。A.要求被督導(dǎo)單位對任何事項自查自評 B.要求被督導(dǎo)單位報告情況，提供與督導(dǎo)事項有關(guān)的文件、資料、財務(wù)帳目和其他有關(guān)材料，進(jìn)行查閱或者予以復(fù)制

C.要求被督導(dǎo)單位就督導(dǎo)事項涉及的問題作出解釋和說明 D.向相關(guān)單位和個人就督導(dǎo)事項有關(guān)的問題進(jìn)行調(diào)查 標(biāo)準(zhǔn)答案：BCD 9.英國實行外行督學(xué)制度的目的是()。A.進(jìn)一步擴(kuò)大社會公眾的教育督導(dǎo)參與權(quán) B.從多角度來發(fā)現(xiàn)教育發(fā)展中存在的問題 C.提高教育督導(dǎo)結(jié)論的客觀性與公正性 D.提升廣大群眾投資教育的熱情 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 10.對法國教育督導(dǎo)描述正確的選項是()。

A.總督學(xué)分為14組，其中12組是學(xué)科督學(xué)，2組是綜合督學(xué) B.地方督學(xué)3000多人

C.分學(xué)科的專業(yè)督導(dǎo)是法國的特長和優(yōu)勢

D.在保持特色的同時，法國近年來也加強(qiáng)了微觀的綜合督導(dǎo) 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC

三、判斷題（共 10 道試題，共 20 分。）V 1.問卷的總體指導(dǎo)語規(guī)定了填寫問卷的總體要求，是對整個問卷都有效和適用的，一般置于卷首語之中或之后、正式問題開始之前。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 2.民國時期省視學(xué)的設(shè)立早于部視學(xué)。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 3.德國聯(lián)邦一級并無督導(dǎo)機(jī)構(gòu)和督導(dǎo)人員，在聯(lián)邦以下，設(shè)三級教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 4.1917年教育部頒布《教育廳暫行條例》，規(guī)定中省教育廳設(shè)省視學(xué)4-6人。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 5.我國自唐代開始，視學(xué)開始走上了正規(guī)化軌道。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 6.《視學(xué)留部辦事規(guī)程》是我國近代由國家頒布的第一個省級教育視導(dǎo)規(guī)制，它結(jié)束了清末以來各省視導(dǎo)工作辦法不

一、時設(shè)時廢的局面。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 7.1912年1月9日，南京臨時政府教育部正式成立，其視導(dǎo)制度大體沿襲了晚清舊制。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 8.等級法、評定法、寫評語等方法這類不采用數(shù)學(xué)方法的評價方法都可以叫統(tǒng)計分析法。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 9.德國聯(lián)邦一級并無督導(dǎo)機(jī)構(gòu)和督導(dǎo)人員，在聯(lián)邦以下，設(shè)三級教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 10.教育督導(dǎo)體制是教育督導(dǎo)的組織結(jié)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)隸屬關(guān)系和管理權(quán)限劃分的有機(jī)統(tǒng)一體。A.錯誤 B.正確 標(biāo)準(zhǔn)答案：B

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