第一篇：初二物理試題(10)
初二物理試題（10）
一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共36分）1．下列各種材料可制作避雷針的是
（）
A．塑料
B．鐵
C．橡膠
D．線繩 2．如圖所示，兩個(gè)燈泡始終完好，當(dāng)開關(guān)S斷開時(shí)，兩個(gè)燈泡都發(fā)光，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）A．L1不亮，L2亮
B．L1和L2都亮 C．L2不亮，L1亮
D．L1和L2都不亮
3．如圖所示的電路中，電流表測(cè)量的是（）
A．通過(guò)燈L1的電流
B．通過(guò)燈L2的電流
C．通過(guò)燈L1和燈L2的電流之和
D．電源供給電路的總電流
4、家用電線里面的芯都用銅，其中一個(gè)原因是：銅的導(dǎo)電性比鐵好。這句話的含義是（）
A．銅的電阻比鐵小
B．鐵的電阻比銅大
C．相同長(zhǎng)度的銅線比鐵線電阻小
D．在長(zhǎng)度、橫截面積和溫度都相同的條件下，銅的電阻比鐵小 5．如下圖所示，開關(guān)閉合后，兩燈泡均不發(fā)光，電流表的指針也幾乎不動(dòng)，但電壓表的指針卻有明顯偏轉(zhuǎn)，此電路的故障可能是（）
A．電流表壞了或是未接好
B．L2的燈絲被燒斷或燈座與燈泡沒接觸好
C．L1和L2燈絲都被燒斷
D．L1燈絲被燒斷或沒接好
6、如圖所示的電路中，開關(guān)S閉合后，電壓表V1、V2的讀數(shù)分別為
6V、4V，則電阻R1與R2的阻值之比是（）
A．3：2
B．2：3
C．2：l
D．1：2
7、如圖所示的電路中，電源電壓不變。當(dāng)閉合開關(guān)S，滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，下列判斷正確的是（）
A．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小
B．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)不變
C．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大
D、電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)不變
8．如圖所示電路中，電源電壓保持不變，R0為定值電阻。閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P在某兩點(diǎn)之間來(lái)回滑動(dòng)時(shí)，電流表的變化范圍是0.5—1.5安，電壓表的示數(shù)變化范圍是6—3伏。則電源電壓為（）A、6伏
B．7．5伏
C．9伏
D．15伏 9．如圖所示，開關(guān)閉合后電流表示數(shù)與閉合前相比（）
A、不變
B、減小
C、增大
D、無(wú)法確定
10、在實(shí)驗(yàn)室里，小明同學(xué)將兩只小燈泡接成如圖所示的電路。閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)L1比L2亮。要使兩燈亮度相同，下列措施中可行的是（）
A．給L1串聯(lián)一只可調(diào)電阻
B．給L2串聯(lián)一只可調(diào)電阻
C．在L1兩端并聯(lián)一只可調(diào)電阻
D．在L2兩端并聯(lián)一只可調(diào)電阻 11．把阻值分別為4?、6?的兩只電阻串聯(lián)在一個(gè)電壓不變的電源上，電路中的電流為1．2A；如果將它們并聯(lián)在同一電源上，則干路中的電流為（）
A．2A
B．3A
C．4A
D．5A 12．電阻R1的阻值為10?，將它與R2并聯(lián)后，總電阻為5?，若將R1與R2串聯(lián)，則總阻值為（）
A．20?
B．15?
C．10?
D．5?
13．樓道里，夜間只是偶爾有人經(jīng)過(guò)，電燈總是亮著會(huì)浪費(fèi)電能?？蒲腥藛T利用光敏材料制成“光控開關(guān)”，天黑時(shí)自動(dòng)閉合，天亮?xí)r自動(dòng)斷開。利用聲敏材料制成“聲控開關(guān)”，當(dāng)有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí)，自動(dòng)閉合，無(wú)人走動(dòng)時(shí)，自動(dòng)斷開。若將這兩個(gè)開關(guān)配合使用(如圖所示)，就可以使樓道燈變得“智能化”，這種“智能”化電路正確的是（）
14．如圖所示的四個(gè)電路中，電流表和電壓表接法都正確的是（）
l
5．在炎熱的夏天，空調(diào)用戶大量增加，但是在高溫到來(lái)之前，你會(huì)
看到工人在電網(wǎng)上對(duì)線路進(jìn)行檢修，如圖所示，他們把長(zhǎng)度相同、橫截面積不同的同種金屬導(dǎo)線1和2串聯(lián)在一起，再將兩端接入電源，通電后（）A．I1=I2，U1=U2
B．I1 C．I1=I2，U1>U2 D．I1 17．如圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)S斷開，甲、乙兩表為電流表時(shí)，示數(shù) 之比I甲：I乙=2：3．當(dāng)開關(guān)S閉合，甲、乙兩表為電壓表時(shí)，則兩表的示數(shù)之比U甲：U乙為（） A．2：1 B．3：1 C．1：3 D．3：2 18．如圖所示，是小文同學(xué)研究串聯(lián)電路中電流、電壓特點(diǎn)的實(shí)物連接圖，當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，燈L1亮，燈L2不亮，電流表和電壓表均有讀數(shù)，則故障原因可能是（） A．L1斷路 B．L1短路 C．L2斷路 D．L2短路 二、填空題(每空2分，共32分。請(qǐng)將正確答案填在題中的橫線上)19．2 ?和3 ?兩個(gè)電阻，串聯(lián)后總電阻是_______?，并聯(lián)后總電阻是_______?。 20．如圖所示，R1=R2=R3=10?，某同學(xué)誤將一電流表并聯(lián)在R2兩端，發(fā)現(xiàn)示數(shù)為1．5A，據(jù)此可推知U=_______V；若用一只電壓表代替電流表并聯(lián)在R2的兩端，此時(shí)電路中的電流為_______A，電壓表的示數(shù)是_______V。 21．滑動(dòng)變阻器是通過(guò)改變電阻絲接入電路的_______來(lái)改變接人電路的電阻值，從而改變電路中的電流。一個(gè)標(biāo)有“10? 2A”的滑動(dòng)變阻器，它的阻值變化范圍是_______歐。 22．一個(gè)電阻，兩端加1V的電壓時(shí)，通過(guò)的電流是200mA，它的電阻值是_______?；若在它兩端加2V的電壓，則它的電阻是_______?，通過(guò)的電流是_______ A。 23．如圖所示電路，電源電壓恒定不變。當(dāng)S1閉合、S2斷開時(shí)，電壓表的示數(shù)為3 V；當(dāng)S1斷開、S2閉合時(shí)，電壓表的示數(shù)9 V，則R1：R2為_______。 24．在通常情況下，銅、鋁、玻璃、硅、橡膠五種物質(zhì)中屬于半導(dǎo)體材料的是_______。 25．如圖所示的電路中，電源電壓恒定，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P向D端移動(dòng)時(shí)。電流表的示數(shù)_______，電壓表的示數(shù)_______(填“變大”、“變小”或“不變”)。 26．如圖所示，電源電壓為2V保持不變，電阻R1=5?，R2=10?，當(dāng) 開關(guān)S斷開時(shí)，電流表A1的示數(shù)是_______ A；當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，電流表A2的示數(shù)是_______ A。 三、作圖與實(shí)驗(yàn)題(本大題包括3個(gè)小題；第27小題5分，第28小題7分，第29小題8分．共20分)27．如圖所示，是我們測(cè)量小燈泡電阻的兩種測(cè)量方法，仔細(xì)觀察它們的區(qū)別： (1)畫出甲圖的電路圖。 （2）甲和乙比較，甲圖電壓表的讀數(shù)可能會(huì)_________（填“偏大”“偏小”或“相等”）原因是什么? _______________________________。28．(1)某同學(xué)用下圖所示的電路驗(yàn)證：在電壓不變時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比的關(guān)系。先后用5?、10?、20?的定值電阻接人電路的a、b兩點(diǎn)間，閉合開關(guān)S，讀出電流表的示數(shù)填入表中。由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出電流跟電阻不成反比。試分析為什么在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中電流跟電阻不成反比? 答：_____________________________________________。 （2）該同學(xué)經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析，發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤的原因，他改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后，先后用5?、l0?、20?的定值電阻接入電路的a、b兩點(diǎn)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果驗(yàn)證了在電壓不變時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比的關(guān)系。 ①圖甲、乙提供的兩個(gè)電路圖，圖______是他設(shè)計(jì)的電路，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中．滑動(dòng)變阻器的作用是：__________________________。 ②用筆畫線代替導(dǎo)線，將丙圖中各元件按你選擇的設(shè)計(jì)電路圖連接起來(lái)(已有部分線路連接好)。 29．小明想測(cè)額定電壓為2．5V，正常工作電流小于0．3A的小燈泡的電阻。 (1)上圖是小明沒有連接完的實(shí)物電路，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖補(bǔ)充完整。(要求滑動(dòng)變阻器連人電路的阻值最大)(2)連接好電路后，小明進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如上表所示。請(qǐng)仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答以下問(wèn)題： ①表中有一個(gè)明顯的錯(cuò)誤數(shù)據(jù)，請(qǐng)指出錯(cuò)誤數(shù)據(jù)并分析產(chǎn)生的原因。__________________________________________________________。 ②小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為______?。 (3)完成上述實(shí)驗(yàn)后，小明想用原電路測(cè)量一段電阻絲Rx的阻值(約10?)。他用電阻絲替換了燈泡，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表已損壞，將其拆除，不改變其他電路元件的連接方式，小明也完成了實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟并寫出計(jì)算Rx的最后表達(dá)式。(已知滑動(dòng)變阻器的最大阻值為R0)實(shí)驗(yàn)步驟：____________________________________________________ ____________________________________________________________。表達(dá)式：Rx= ____________。 四、計(jì)算題(本大題包括2個(gè)小題；30小題4分。31小題8分．共12分)30．如圖所示的電路，R1=10?，電流表示數(shù)為I1=0．3A (1)求電源電壓 (2)若電源電壓不變，當(dāng)電路中再串聯(lián)接入一個(gè)R2=20?的電阻時(shí)，電流表示數(shù)I2是多大? 31．如圖所示，電源電壓保持不變，滑動(dòng)變阻器的最大阻值R0=20?，當(dāng)只閉合開關(guān)S1．滑片P置于最左端a時(shí)．電流表示數(shù)為0．2A；當(dāng)開關(guān)S1、S2均閉合．滑片P置于最右端b時(shí)，電流表示數(shù)為0．6A。 求：定值電阻R1和電源電壓U 初二物理試題答案（10） 初2007級(jí)(初二上)物態(tài)變化單元測(cè)試題 班級(jí)________ 姓名___________ 成績(jī)***99 一、填空題(每空1分,共31分)1.人們常說(shuō)：“今天最高氣溫是攝氏16度”.其錯(cuò)誤在于__________________.2.重慶地區(qū)最高氣溫40℃,最低氣溫是-2℃,則重慶地區(qū)的最高溫差是______.3.某同學(xué)測(cè)量一杯水的溫度,選好一只量程適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì),他將溫度計(jì)插入熱水中后立即拿出來(lái)觀察溫度計(jì)的示數(shù).該同學(xué)操作的兩點(diǎn)錯(cuò)誤之處是:(1)_____________________; (2)____________________.4.電烙鐵上熔融的錫離開電烙鐵頭后變成錫粒,此過(guò)程叫_________,需要_________熱.5.在松香、萘、冰、玻璃、鐵、蜂蠟中,屬于晶體的是__________,它們都有固定的___________.6.液化的方法有兩種:_________和_________.氣體液化后________縮小,便于_________和__________.7.上物理課時(shí),老師寫下一副熱學(xué)對(duì)聯(lián),上聯(lián)是“杯中冰水,水結(jié)冰冰溫未降”,下聯(lián)是“盤內(nèi)水冰,冰化水水溫不升”.對(duì)聯(lián)中包含的物態(tài)變化是_________和_________,反應(yīng)的一個(gè)共性是_________.8.規(guī)格、型號(hào)完全相同的兩只新舊日光燈管,我們可以通過(guò)觀察___________,把二者區(qū)別開來(lái),理由是__________________________.9.在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水的沸點(diǎn)是100℃,圖1中的小試管B裝有熱水,懸放在正在加熱盛有沸水的燒杯A中,試管B中的水不能沸騰.要使試管中的水沸騰,可采取的兩種方法分別是 (1)____________________;(2)___________________.10.燒開水時(shí),看到壺口冒出的“白氣”是水先_________后_________的結(jié)果.11.夏天,早晨露天草葉上的露珠是_________現(xiàn)象,冬天樹枝上出現(xiàn)的“霧凇”是__________現(xiàn)象.12.寫出下列物質(zhì)在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下放熱時(shí)發(fā)生的變化(選填“降溫”或某種物態(tài)變化)(1)0℃的冰__________;(2)18℃的水_________;(3)0℃的水________;(4)100℃的水蒸氣__________.13.人工降雨是用飛機(jī)在高空噴灑干冰(固態(tài)二氧化碳)形成的,干冰在空中迅速吸熱變?yōu)楦杀魵?這是_________過(guò)程;使云層溫度急劇下降,同時(shí)空氣中的水蒸氣變?yōu)樾”?這是_________過(guò)程;冰粒逐漸變大而下落,在下落過(guò)程中冰粒變成水滴,就形成了雨,這是__________過(guò)程.(填物態(tài)變化的名稱) 二、選擇題(每小題2分,共26分)14.下面關(guān)于常用溫度計(jì)的使用中,錯(cuò)誤的是() A.溫度計(jì)不能用來(lái)測(cè)量超過(guò)它的最高刻度的溫度 B.溫度計(jì)的玻璃泡要跟被測(cè)物體充分接觸 C.測(cè)量液體溫度時(shí),溫度計(jì)玻璃泡要完全浸沒在液體中 D.讀數(shù)時(shí),要把溫度計(jì)從液體中拿出來(lái)再讀數(shù) 15.以下說(shuō)法正確的是（） A.溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮原理制成的 B.體溫計(jì)可當(dāng)作寒暑表使用來(lái)測(cè)氣溫 C.開水的溫度是100℃ D.人們感覺到的溫度與實(shí)際氣溫有較大差異 16.用溫度計(jì)測(cè)量放在室溫為25℃的房間中一盆沸水的溫度時(shí),當(dāng)溫度計(jì)的水銀面經(jīng)過(guò)28℃這一刻度時(shí),溫度讀數(shù)表示的是() A.房間里空氣的溫度 B.沸水的溫度 C.溫度計(jì)中水銀的溫度 D.無(wú)法判斷 17.將一盆冰水混合物放在陽(yáng)光下,在冰逐漸熔化的過(guò)程中,正確的說(shuō)法是() A.冰的溫度升高,水的溫度不變 B.水的溫度升高,冰的溫度不變 C.冰和水的溫度都不變 D.冰和水的溫度都升高 18.夏天,用棉被蓋住冰塊,冰塊就不容易熔化,這是因?yàn)椋ǎ?/p> A.冰塊的冷氣不容易傳到外邊去 B.棉被的外的溫度不容易傳到冰塊上 C.棉被外的熱量不容易傳到冰塊上 D.以上說(shuō)法都不對(duì) 19.冬天的一場(chǎng)大雪,給交通運(yùn)輸帶來(lái)極大的不便,為了使雪很快熔化,常?？匆姙⑺囋诼访嫔蠟Ⅺ}水.這是因?yàn)?) A.鹽水從雪中吸熱 B.鹽水使雪的熔點(diǎn)降低 C.鹽水使雪溫度升高到0℃ D.鹽水使雪的熔點(diǎn)升高 20.體溫計(jì)的使用與一般的溫度計(jì)有所不同.比如,一只沒有甩過(guò)的醫(yī)用溫度計(jì)指示的讀數(shù)是38.2℃,用它先后來(lái)測(cè)兩位病人的體溫時(shí),都沒有先用力往下甩.如果兩人的實(shí)際體溫分別是37.3℃ 和39.1℃,那么這支溫度計(jì)上先后顯示的讀數(shù)分別是() A.37.3℃ 和39.1℃ B.38.2℃ 和39.1℃ C.38.2℃ 和38.2℃ D.37.3和38.2℃ 21.在室內(nèi),將一支溫度計(jì)從酒精中抽出來(lái),它的示數(shù)將() A.一直升高 B.一直降低 C.先升高后降低 D.先降低后升高 22.夏天出汗的人用扇子扇風(fēng)感到?jīng)隹?用扇子扇一支干燥的溫度計(jì),則溫度計(jì)的示數(shù)（） A.先降低后升高 B.升高 C.降低 D.不變 23.在制藥時(shí),為從溶液中提取抗菌素,要用加熱的方法使水沸騰而除去水份,但抗菌素不能在超過(guò)80℃的溫度下提取,應(yīng)采取的辦法是（） A.縮短加熱沸騰的時(shí)間 B.增大容器內(nèi)的氣壓,使水的沸點(diǎn)低于80℃ C.用微火加熱使其沸騰時(shí)間延長(zhǎng) D.降低容器內(nèi)的氣壓,使水的沸點(diǎn)低于80℃ 24.下面是關(guān)于電冰箱的一些說(shuō)法,其中正確的是（） A.冰箱內(nèi)的溫度之所以比較低,是因?yàn)楸渲兄评鋭┱舭l(fā)吸熱造成的 B.冰箱內(nèi)的溫度之所以比較低,是因?yàn)楸渲兄评鋭┥A吸熱造成的 C.夏天,打開冰箱門看到的“白霧”是冰箱內(nèi)食品蒸發(fā)產(chǎn)生的水蒸氣 D.夏天,打開冰箱門看到的“白霧”是冰箱內(nèi)食品凝華造成的 25.俗話說(shuō):“霜前冷,雪后寒”.這句話從物理學(xué)角度分析是（）A.霜形成之前的氣溫一定比下雪后的氣溫低 B.霜形成的溫度比雪形成的溫度低 C.霜后的氣溫一定比霜形成前高,雪后氣溫一定比雪落到地面之前低 D.霜在地上形成,氣溫必在0℃以下,雪在高空形成,雪后熔化要吸收熱,使地面附近空氣溫度下降 26.把一盆冰水混合物放在0℃的房間里,用電風(fēng)扇對(duì)它吹風(fēng)(電風(fēng)扇的所吹風(fēng)溫度為0℃),則下列說(shuō)法正確的是() A.冰和水的質(zhì)量都不變,故總質(zhì)量也不變 B.水可以結(jié)冰,但冰水的總質(zhì)量會(huì)減小 C.冰可以熔化,但冰水的總質(zhì)量會(huì)減小 D.冰的質(zhì)量不變,但水的質(zhì)量會(huì)減小 三、實(shí)驗(yàn)題(每空1分,共18分)27.如圖2所示,某固態(tài)物加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化關(guān)系圖象,加掃在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下進(jìn)行,由圖象分析下列問(wèn)題:(1)這種物質(zhì)AB段為________態(tài),它熔點(diǎn)為_________,沸點(diǎn)為_________.(2)這個(gè)物體熔化成液態(tài)后的名稱是________.(3)在圖象的_________段,此種物質(zhì)處于三態(tài)共存.28.某同學(xué)做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn):(1)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置及讀溫度的方法如圖3所示,他在實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是__________________.(2)從實(shí)驗(yàn)中觀察到水沸騰的現(xiàn)象是:水中發(fā)生_________的汽化現(xiàn)象,形成大量氣泡, ___________, _____________,到水面_________開來(lái),里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中.(3)在沸騰過(guò)程中,繼續(xù)對(duì)水加熱,它的溫度________,這個(gè)溫度叫_________.29.如圖4所示,在透明塑料袋中滴入幾滴酒精,將袋擠癟,排盡空氣后用繩把口扎緊,然后放入80℃以上的熱水中,你看到的現(xiàn)象是________,這是_______現(xiàn)象,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明___________;從熱水中拿出塑料袋,過(guò)一會(huì)又看到的現(xiàn)象是_______,這是_______現(xiàn)象,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明____________.四、調(diào)查創(chuàng)新與設(shè)計(jì)(共20分)30.(2分)寫出下列方法所依據(jù)的物理知識(shí).為了確定風(fēng)向,可以把手臂浸在水中,然后向上舉起來(lái),手的哪一面感到?jīng)?風(fēng)就是從哪一面吹來(lái)的.(1)________________________________;(2)________________________________.31.(4分)請(qǐng)分別舉出蒸發(fā)吸熱為我們服務(wù)和給我們帶來(lái)危害的例子.(1)服務(wù):__________________________________________; (2)危害:__________________________________________.32.(4分)現(xiàn)給你一杯燙的開水和一只守杯,你能盡快使這杯水冷下來(lái)嗎?你是怎樣做的?說(shuō)說(shuō)你這樣做的理由.33.(10分)小明在燒水時(shí),發(fā)現(xiàn)水將近沸騰時(shí),常發(fā)出嘶嘶的鳴聲,而水燒開之后,則發(fā)出低沉的沸騰聲音.小明想:是不是水燒開前和燒開后,水的底部和上部溫度不同而導(dǎo)致水的振動(dòng)不同,發(fā)聲不同呢?為了驗(yàn)證這個(gè)問(wèn)題,他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn): 用酒精燈加熱燒杯里的水,用兩支溫度計(jì)分別測(cè)燒杯底部和上部的溫度,并觀察水的氣泡情況.經(jīng)過(guò)觀察他發(fā)現(xiàn),在水燒開前,底部水溫度升至低于100℃,首先變成水蒸氣向上升,這時(shí)上層的水溫度仍不足100℃,他分析當(dāng)水蒸氣的小氣泡升至低于100℃的水層時(shí),就迅速變回水滴,這種先膨脹又再收縮的過(guò)程,就引起水的振動(dòng),當(dāng)大量的小氣泡從底部上升時(shí),就發(fā)出嘶嘶的鳴聲.他繼續(xù)觀察,發(fā)現(xiàn)當(dāng)全部的水都升至100℃時(shí),蒸氣泡就能夠穩(wěn)定地升到水面,由小變大,到水面破裂.他分析這時(shí)里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中,而不再發(fā)生收縮的現(xiàn)象,所以,只發(fā)出低沉的沸騰聲音,不再發(fā)出嘶嘶的鳴聲.他跟老師和同學(xué)交流,證明了他的猜想是對(duì)的.(1)小明提出的問(wèn)題是: (2)他進(jìn)行的猜想是: (3)他看到水沸前發(fā)出嘶嘶聲時(shí),水中的溫度情況和氣泡情況是: (4)水沸騰時(shí),水中的溫度情況和氣泡情況是: (5)他得到的結(jié)論是: 五、計(jì)算題(共5分)34.有一支溫度計(jì),其刻度是均勻的,但讀數(shù)不準(zhǔn)確,在冰水混合物中的讀數(shù)為5℃,而在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水里時(shí),讀數(shù)為95℃,用這支溫度計(jì)測(cè)得室溫為32℃,則室內(nèi)的實(shí)際溫度為多少? 參考答案 1.2.3.4.5.6.7.8.9.“攝氏度”單位不能分開讀 42℃ 溫度計(jì)拿出了被測(cè)液體, 立即觀察示數(shù) 凝固, 放 萘、冰、鐵，熔化溫度（熔點(diǎn)） 降低溫度，壓縮體積，體積，儲(chǔ)存，運(yùn)輸 凝固，熔化，溫度不變 燈管兩端是否發(fā)黑，舊燈管有燈絲升華后又凝華成的黑色金屬 對(duì)A容器加蓋增大氣壓，對(duì)B試管內(nèi)降低氣壓 10.汽化，液化 11.液化，凝華 12.降溫，降溫，凝固，液化 13.升華，凝華，熔化 14.D 15.A 16.C 17.C 18.C 19.B 20.B 21.D 22.D 23.D 24.A 25.D 26.B 27.固，0℃，100℃，水，BC 28.玻璃泡接觸容器底，劇烈，上升，膨脹（或變大），破裂，不變，沸點(diǎn) 29.膨脹，汽化，汽化吸熱，變癟，液化，液化放熱 30.水蒸發(fā)吸熱降溫，空氣流動(dòng)越快而加快蒸發(fā) 31.利用蒸發(fā)吸熱使熱湯變冷，運(yùn)動(dòng)后出汗由于汗水蒸發(fā)吸熱容易使人感冒 32.用兩只杯子來(lái)回的倒水，高度越高效果顯著，這樣做是為了加快空氣流動(dòng)加快蒸發(fā)，增大表面積加快蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱降溫，很快冷下來(lái) 33.(1)為什么水燒開前后聲音不同？(或?yàn)槭裁础绊懰婚_，開水不響”？).(2)由于水溫不同導(dǎo)致水的振動(dòng)不同,發(fā)出不同的聲音.(3)下部水溫達(dá)到100℃,上部水溫未到100℃,氣泡由大變小,先膨脹后收縮.(4)水溫都達(dá)到100℃，氣泡由小變大，上升，到水面破裂.(5)由于水的底部和上部溫度不同而導(dǎo)致水的振動(dòng)不同,發(fā)出嘶嘶聲,這是響水不開;水溫都到100℃后,氣泡不收縮,不再發(fā)出聲響,這是開水不響。 34.30℃ 九年級(jí)物理上學(xué)期 狀元橋期末抽樣檢測(cè)試卷 （二）姓名 狀元橋級(jí)別 一、填空題。 1、為了紀(jì)念物理學(xué)家的杰出貢獻(xiàn)，常以他們的名字命名物理量的單位。如：以安培命名電流的單位，以_________命名_________的單位；以_________命名_________的單位。 2、改變物體內(nèi)能的方式有兩種，但其實(shí)質(zhì)不同，是物體之間內(nèi)能的轉(zhuǎn)移，而 是實(shí)現(xiàn)內(nèi)能與其它形式的能的轉(zhuǎn)變。 3、在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，把3Kg的水從15℃加熱到90℃需要吸收 的熱量；如果讓90℃的水再吸收1.5×105J的熱量，水的溫度又可升高 ℃。 4、按照我國(guó)交通管理的規(guī)定，“紅燈停、綠燈行、黃燈預(yù)備”，有人在科技活動(dòng)中設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路，用以模擬十字路口的紅綠燈，如圖1所示。當(dāng)單刀多擲開關(guān)接通位置“1”時(shí)，東西方向的 燈發(fā)光。當(dāng)單刀多擲開關(guān)接通位置“3”時(shí)，允許 方向的車輛通行。 5、電阻R=12Ω，要使加在R兩端的電壓是電路總電壓的2/3，必須給R______聯(lián)一個(gè)_______ Ω的電阻；要使通過(guò)R的電流是總電流的1/4，必須給R______聯(lián)一個(gè)_______Ω的電阻。 6、電阻是導(dǎo)體的一種特性，對(duì)于給定的導(dǎo)體，其電阻是一定值（忽略溫度的影響）。計(jì)算電阻的方法有很多種，在U、I、P、W、t已知的情況下，請(qǐng)完成公式中所缺的部分： （）（）（） （）（）（） 7、如圖2--A所示，電源電壓是3V，燈L與定值電阻R并聯(lián)。圖B是燈L和電阻R的電流隨電壓變化關(guān)系的圖象，從圖象看 是燈L的圖象（填“甲”或“乙”），電阻R的阻值是 Ω。當(dāng)燈兩端的電壓為2V時(shí)電路消耗的總功率為 W。 圖1 圖2 二、選擇題（非單選）。 1、電功的國(guó)際單位為J，下面的單位中，也是電功的單位是（）。A、V·A·S B、KW·h C、A2·Ω·S D、V2S/Ω 2、如圖是電壓力鍋的工作原理圖。電壓力鍋壓強(qiáng)過(guò)大或溫度過(guò)高時(shí)，發(fā)熱器都會(huì)停止工作。壓強(qiáng)過(guò)大時(shí)過(guò)壓開關(guān)K過(guò)壓自動(dòng)斷開，溫度過(guò)高時(shí)過(guò)熱開關(guān)K過(guò)熱自動(dòng)斷開。符合要求的是（）。 3、為了比較電阻R1和R2的大小，四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，其中不可行的是（）。 4、LED燈帶在裝飾材料中被廣泛應(yīng)用,芳芳同學(xué)在研究其內(nèi)部結(jié)構(gòu)時(shí)發(fā)現(xiàn)，燈帶中的LED燈串聯(lián)后經(jīng)電流適配器接入照明電路，如圖3所示，她取下一只LED燈接在電池兩端，燈不亮，對(duì)調(diào)電池正負(fù)極后燈亮了，但用手觸摸幾乎不發(fā)熱，以下推斷符合上述事實(shí)的是（）。A、一只LED正常工作的電壓是220V B、燈帶中一只LED燈斷路后其它燈還亮 C、LED燈工作時(shí)主要是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 D、LED燈具有單向?qū)щ娦?/p> 5、標(biāo)有“2V 1W”字樣的小燈泡和標(biāo)有“20Ω 1A”字樣的滑動(dòng)變阻器，連接在如圖4所示的電路中，其中電源電壓為6V，電流表的量程為“0～O.6A”，電壓表的量程為“O～3V”。閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，電流表、電壓表示數(shù)的范圍是（）。A、0.25A～O.6A 1.0V ～2.0V B、0.30A～0.5A 1.0V ～1.5V C、0.25A～0.5A 1.5V ～2.0V D、0.25A～0.5A 1.0V ～2.0V 圖4 圖3 6、漏電保護(hù)器是在用電器發(fā)生漏電故障或人體觸電時(shí)實(shí)施保護(hù)的設(shè)備，家庭電路漏電時(shí)，通過(guò)火線與零線的電流不相等，漏電保護(hù)器中有一特殊裝置（在圖中虛線框內(nèi)，未畫出）檢測(cè)到這一差異后，便切斷電源，起到保護(hù)作用，漏電保護(hù)器中還有試驗(yàn)電路，由一只開關(guān)S與電阻R組成，閉合開關(guān)S就能模擬漏電情形，試驗(yàn)電路中的連接符合要求的是（）。 7、標(biāo)有“3V 1W”的小燈泡，接在3V的電源上，若使它的實(shí)際功率為0.36W，應(yīng)（）。A、串聯(lián)一個(gè)15Ω的電阻 B、并聯(lián)一個(gè)15Ω的電阻 C、串聯(lián)一個(gè)6Ω的電阻 D、并聯(lián)一個(gè)6Ω的電阻 8、如圖所示的部分照明電路中，接錯(cuò)的器材是（）。A、燈a和S 1B、燈b和S2 C、插座c D、插座d 姓名 9、對(duì)圖中甲、乙、丙、丁四幅圖解釋合理的是（）。 A、甲：磁場(chǎng)能產(chǎn)生電流 B、乙：閉合開關(guān)，小磁針S極向左偏轉(zhuǎn) C、丙：電流相同時(shí)，線圈的匝數(shù)越多電磁鐵磁性越強(qiáng) D、?。簩?dǎo)體在磁場(chǎng)中切割磁感線運(yùn)動(dòng)一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流 三、實(shí)驗(yàn)探究題。1、1821年，德國(guó)物理學(xué)家塞貝克發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的現(xiàn)象：把兩根銅絲和一根鐵絲與靈敏電流計(jì)串聯(lián)成閉合電路，然后把銅絲和鐵絲的一個(gè)連接點(diǎn)放在盛有冰水混合物的容器里保持低溫，另一個(gè)連接點(diǎn)放在火焰上加熱，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，這一現(xiàn)象表明這時(shí)閉合電路中產(chǎn)生了電流，塞貝克把這種電流叫做“熱電流”，把這一電路叫“熱電流電路”，某研究小組的同學(xué)們按如圖所示的電路，模擬塞貝克實(shí)驗(yàn)，探究了決定“熱電流”大小的因素，通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得了電流的大小與溫差關(guān)系的一組數(shù)據(jù)： 請(qǐng)根據(jù)以上資料數(shù)據(jù)說(shuō)明： （1）產(chǎn)生熱電流的條件是 ；（2）根據(jù)熱電流的特點(diǎn)，猜想并寫出熱電流電路的一種應(yīng)用： 2、實(shí)驗(yàn)室購(gòu)買了一批規(guī)格為“2.5V 0.5W”的小燈泡。利用這批小燈泡來(lái)完成“測(cè)定小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)。完成下列問(wèn)題： （1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將左下圖中的實(shí)物電路連接完整。 （2）連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)，電流表的量程應(yīng)選0～ A。 （3）閉合開關(guān)前，左上圖中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于（選填“A”或“B”）端。 （4）吳力同學(xué)閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)（如中上圖所示）為 V，若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將左上圖中滑片P向（選填“A”或“B”） 端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V。 （5）吳力通過(guò)分析圖象發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的，這是因?yàn)閷?dǎo)體的電阻隨________的變化而變化。吳力在檢查電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表示數(shù)接近4.5V，電流表示數(shù)為0，則產(chǎn)生這個(gè)故障的原因可能是。 3、在物理學(xué)中，磁感應(yīng)強(qiáng)度（用字母B表示，國(guó)際單位是特斯拉，符號(hào)是T）表示磁場(chǎng)的強(qiáng)弱，磁感應(yīng)強(qiáng)度B越大，磁場(chǎng)越強(qiáng)；磁感線形象、直觀描述磁場(chǎng)，磁感線越密，磁場(chǎng)越強(qiáng)。 （1）圖甲為某磁極附近磁感線的方向和分布的示意圖。由圖可知，該磁極為 極，若在1處放置一個(gè)小磁針，當(dāng)小磁針靜止時(shí)，其指向應(yīng)是圖乙中的。 （2）如果電阻的大小隨磁場(chǎng)的強(qiáng)弱變化而變化，則這種電阻叫磁敏電阻。某磁敏電阻R的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B變化的圖象如圖丙所示。根據(jù)圖象可知，磁敏電阻的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B的增大而。圖象沒有過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)，是因?yàn)椤?/p> （3）利用該磁敏電阻的R-B特性曲線可以測(cè)量圖甲磁場(chǎng)中各處的磁感應(yīng)強(qiáng)度。 ①將該磁敏電阻R放置在磁場(chǎng)中的位置1處。小華設(shè)計(jì)了一個(gè)可以測(cè)量該磁敏電阻R的電路，所提供的實(shí)驗(yàn)器材如圖丙所示，其中磁敏電阻所處的磁場(chǎng)未畫出,請(qǐng)你將該實(shí)驗(yàn)電路連接完整。 ②正確接線后，測(cè)得的數(shù)據(jù)如上表所示。該磁敏電阻的測(cè)量值為 Ω。 ③根據(jù)該磁敏電阻的R-B特性曲線可知，1處的磁感應(yīng)強(qiáng)度為 T。 ④在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，僅將磁敏電阻從1處移至2處，其它條件不變，那么電流表的示數(shù)，電壓表的示數(shù)。（填“增大”、“減小”或“不變”） （4）在上述電路中，將該磁敏電阻從待測(cè)磁場(chǎng)中移出，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電流表的示數(shù)為10.0 mA時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為。（設(shè)電源電壓為5.50 V）。 四、綜合應(yīng)用題。 1、現(xiàn)在電動(dòng)自行車、電動(dòng)汽車逐漸普及，它們都采用電動(dòng)機(jī)來(lái)獲得動(dòng)力。某直流電動(dòng)機(jī)的銘牌上標(biāo)有“220V 5.5kW”，電動(dòng)機(jī)線圈的電阻為0.4Ω。 （1）電動(dòng)機(jī)的工作原理是 （2）在工作過(guò)程中，電動(dòng)機(jī)因故障卡住無(wú)法轉(zhuǎn)動(dòng)，很快就聞到焦糊味道，請(qǐng)你從能量轉(zhuǎn)化角度解釋這個(gè)現(xiàn)象。 解釋： （3）該電動(dòng)機(jī)正常工作1h，消耗多少電能？電動(dòng)機(jī)線圈產(chǎn)生多少熱量？ 姓名 2、電壓力鍋是一種新型家用電器，集高壓鍋與電飯鍋優(yōu)點(diǎn)于一體，既安全又環(huán)保。如圖是某型號(hào)電壓力鍋工作電路簡(jiǎn)圖，右表是其部分參數(shù)。其中R1是主加熱器，R2是保壓加熱器。接通電路后，開關(guān)s自動(dòng)與觸點(diǎn)a、b接通，開始加熱。當(dāng)鍋內(nèi)溫度達(dá)到105℃時(shí)，開關(guān)S自動(dòng)與a、b斷開，并與觸點(diǎn)c接通,開始保壓，此時(shí)鍋內(nèi)水溫不變，且未沸騰?，F(xiàn)將3L初溫為25℃的水加入壓力鍋中，接通電路使其正常工作30min。已知消耗的電能有90％被有效利用，水的比熱容為4．2×103J／(kg·℃)。求： （1）電壓力鍋在加熱狀態(tài)時(shí)的電流；（2）電壓力鍋多少秒后開始保壓； （3）電壓力鍋在此30min內(nèi)消耗的電能。 一、上學(xué)常規(guī) 1．衣著整潔、大方。不化妝，不戴手飾，不留怪發(fā)。少先隊(duì)員要佩戴紅領(lǐng)巾。 2、按時(shí)到校，（不遲到，也不過(guò)早到校）。如因故不能上學(xué)，應(yīng)由家長(zhǎng)及時(shí)向班主任請(qǐng)假。 3、上學(xué)不帶玩具等和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西到學(xué)校；不帶零食；不帶錢進(jìn)學(xué)校。 4、不得私自出校門，有事出校門要征得老師同意方可離開。不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。 5、到校后馬上進(jìn)教室坐在自己的座位拿出課本進(jìn)行早讀。 二、課堂常規(guī) l、聽到候課鈴聲，全體學(xué)生馬上進(jìn)教室。 2、坐姿端正，書本文具擺放有序。 3、課堂發(fā)言時(shí)要舉手，舉手時(shí)不隨意站立，經(jīng)老師許可后方可起立作答。回答時(shí)要精神飽滿，聲音響亮清楚，敢于發(fā)表和別人不同的意見。 4、讀書寫字時(shí)要做到三個(gè)“一”：胸離課桌一拳，手離筆尖一寸，眼睛離書本一尺。 三、課間常規(guī) 1．準(zhǔn)備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用具并擺放整齊，與本節(jié)課無(wú)關(guān)的東西不要放在桌上。 2．參加有益的活動(dòng)或游戲，活動(dòng)量不宜過(guò)大。 3．不追打跑跳、不高聲喧嘩；不在樓梯間、走廊上做游戲。上下樓梯靠右行，不擁擠，不在樓梯間逗留。 4．愛護(hù)公共財(cái)物；不爬樓梯扶手，不趴在走廊欄桿上；不亂寫亂畫，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，見到垃圾主動(dòng)撿起并放入垃圾桶。 四、文明禮儀常規(guī) 1、尊敬老師，見面行禮，主動(dòng)問(wèn)好。 2、在校園內(nèi)必須使用普通話，不給同學(xué)亂起綽號(hào)，不說(shuō)臟話。 3、進(jìn)辦公室要打“報(bào)告”并經(jīng)同意后再進(jìn)入。不得隨便進(jìn)入辦公室和其它教室。 4、不隨便翻他人的書包，不隨便拿別人的東西。 5、同學(xué)之間互相關(guān)心、互相幫助，會(huì)使用文明用語(yǔ)：請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見。 6、舉行升旗儀式時(shí)，全體肅立，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，雙目注視國(guó)旗；唱隊(duì)歌時(shí)，聲音響亮，節(jié)奏合拍。 五、放學(xué)常規(guī) 1、放學(xué)后無(wú)特殊情況不得在校園內(nèi)逗留。 2、放學(xué)時(shí)，排隊(duì)依次離開校園，隊(duì)伍整齊安靜，不得擁擠。 2018~2019學(xué)第二學(xué)期期末考試 八年級(jí)物理試題 可能用到的物理常量：g＝10N/kg ρ水＝1.0×103kg/m3 ρ海水＝1.02×103kg/m3 第I卷（選擇題 共45分） 一、選擇題（本題包括15小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。第二篇：初二物理試題 物態(tài)變化(附答案)
第三篇：物理試題
第四篇：物理試題
第五篇：18-19版第二學(xué)期期末考試初二物理試題
1．某校開展了迎軍運(yùn)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A．迎面接力時(shí)跑過(guò)終點(diǎn)還要向前沖一段距離是因?yàn)槿擞袘T性
B．投實(shí)心球時(shí)涂抹防滑粉是為了增大摩擦力
C．拔河時(shí)人對(duì)繩的拉力和繩對(duì)人的拉力是一對(duì)相互作用力
D．運(yùn)籃球時(shí)，籃球?qū)Φ氐膹椓π∮诘孛鎸?duì)籃球的彈力
2．下圖中的實(shí)驗(yàn)或應(yīng)用，利用了流速越大的位置壓強(qiáng)越小的是
①紙片將試管中的水托??；②盆景中的水在一段時(shí)間內(nèi)可以保持一定的高度
；③對(duì)B管吹氣，A管中水上升；④對(duì)漏斗口吹氣，乒乓球不掉下來(lái)
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.③④
3．在探究滑動(dòng)摩擦力大小的影響因素時(shí)，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列分析錯(cuò)誤的是
A.為測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小，每次實(shí)驗(yàn)必須水平勻速直線拉動(dòng)木塊
B.由甲、乙實(shí)驗(yàn)可知：壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大
C.取下甲圖中的砝碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并與乙圖實(shí)驗(yàn)比較，可探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力的關(guān)系
D.正確進(jìn)行甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)時(shí)，木塊上的砝碼都只受到一對(duì)平衡力
4．下列物體，保持平衡狀態(tài)時(shí)，主要不是依靠浮力的是
5．重為1N的水，能產(chǎn)生的最大浮力是
A．等于1N
B．小于1N
C．一定是0.5N
D．可以大于1N
6．如圖甲、乙是同一潛水艇在海面下懸浮和上浮的情景，若甲、乙兩圖中潛水艇水艙中的水量不再變化。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A．甲圖是潛水艇懸浮時(shí)的情景，乙圖是潛水艇上浮的情景
B．甲、乙兩圖中潛水艇受到的浮力相等
C．甲、乙兩圖中的潛水艇最終靜止時(shí)受到的浮力相等
D．潛水艇受到的浮力不小于潛水艇的凈重
第6題圖
甲
乙
7．用一彈簧測(cè)力計(jì)掛著一實(shí)心圓柱體，圓柱體的底面剛好與水面接觸(未浸入水)如圖甲，然后將其逐漸浸入水中，圖乙是彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)隨圓柱體逐漸浸入水中的深度變化情況，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A．圓柱體的質(zhì)量為0.2kg
B．圓柱體浸沒時(shí)，所受浮力為1.5N
C．圓柱體的密度為ρ＝4×103kg/m3
D．圓柱體剛浸沒時(shí)下表面受到的液體壓強(qiáng)為1200Pa
8．如圖所示實(shí)例中，人對(duì)物體做功的一組是
A．甲、乙
B．甲、乙、丙
C．甲、乙、丙、丁
D．甲、乙、丁
9．如圖所示，老人和小孩一起爬相同的樓梯到相同的高度，如果兩人在爬樓過(guò)程中的功率相等，老人的質(zhì)量較大。下列說(shuō)法正確的是
A．兩人用時(shí)相等
B．老人用時(shí)較短
C．老人做功較快
D．老人做功較多
第9題圖
第10題圖
10．智慧農(nóng)業(yè)普惠于民。如圖所示是無(wú)人機(jī)在同一高度勻速飛行噴灑農(nóng)藥的過(guò)程，關(guān)于這個(gè)過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是
A．無(wú)人機(jī)重力勢(shì)能不變
B．無(wú)人機(jī)動(dòng)能減小
C．無(wú)人機(jī)重力勢(shì)能增大
D．無(wú)人機(jī)機(jī)械能不變
11．如圖所示，先用繩子把一個(gè)鐵鎖懸掛起來(lái)，然后把鐵鎖靠近自己的鼻子，穩(wěn)定后松手，頭不動(dòng)，鐵鎖向前擺去又?jǐn)[回，直到最后停下。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A．鐵鎖擺回后一定不能碰到鼻子
B．鐵鎖下降過(guò)程中，重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
C．鐵鎖來(lái)回?cái)[動(dòng)直到最后停下，機(jī)械能先變小后不變
D．鐵鎖第一次擺動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)，速度最大
第11題圖
12．下圖所示的四種簡(jiǎn)單機(jī)械中，不能省力的是
13．如圖所示，在杠桿上懸掛一個(gè)重物，在最右端施加一個(gè)始終與杠桿垂直的力F，由水平位置A緩慢提到位置B，在這個(gè)過(guò)程中，拉力F的大小
A．一直變小
B．始終不變
C．一直變大
D．先變小后變大
第13題圖
14．如圖是搬運(yùn)工人用滑輪組將倉(cāng)庫(kù)中的貨物沿水平軌道拉出的示意圖。已知貨物的質(zhì)量為600kg，所受軌道的摩擦力為其重力的0.1倍，滑輪組的機(jī)械效率為75％。若人以0.6m/s的速度勻速前行，經(jīng)100s將貨物拉出倉(cāng)庫(kù)。人拉貨物的過(guò)程中，分析正確的是
A．貨物移動(dòng)距離為20m
B．工人的拉力為400N
C．工人做的有用功為3.6×104J
D．工人拉力的功率為360W
第14題圖
15．甲、乙兩車在同一平直公路上勻速行駛的s—t圖象如圖，該路段汽車所受阻力與物重之比為1：5，則下列分析正確的是
A．甲車牽引力的功率大于乙車牽引力的功率
B．若甲、乙兩車質(zhì)量相同，則甲、乙兩車牽引力的功率之比為9:4
C．若甲、乙兩車牽引力做相同的功，則甲、乙兩車的牽引力之比為4:9
D．若甲、乙兩車牽引力的功率相同，則甲、乙兩車質(zhì)量之比為5:1
第15題圖
第II卷（非選擇題，共55分）
二、非選擇題（本題包括10小題，共55分）
16．（3分）在木棒的一端纏繞一些銅絲制成簡(jiǎn)易密度計(jì)，將其分別放入盛有不同液體的兩個(gè)燒杯中，燒杯中液面相平，觀察到的現(xiàn)象如圖所示。若甲圖中液體的密度為ρ1，密度計(jì)所受浮力為F1，液體對(duì)燒杯底的壓強(qiáng)為P1；乙圖中液體的密度為ρ2，密度計(jì)所受浮力為F2，液體對(duì)燒杯底的壓強(qiáng)為P2。則ρ1________ρ2，F(xiàn)1________
F2，P1________P2。（三空均選填“＞”、“＝”或“＜”）。
17．（3分）如圖，用叉車搬運(yùn)貨物時(shí)，叉車先把1t的貨物用10s的時(shí)間勻速提升2m的高度，然后沿水平地面以1m/s的速度前進(jìn)10m。勻速提升貨物的過(guò)程中，貨物的機(jī)械能__________（選填“增加”、“不變”或“減小”），叉車對(duì)貨物做功__________J。沿水平地面前進(jìn)時(shí)，叉車對(duì)貨物做功的功率是__________W。
18．（5分）在斜面上將一個(gè)重4.5N的物體勻速拉到高處，沿斜面向上的拉力為1.8N，斜面長(zhǎng)1.2m、高0.3m。則物體上升0.2m高度的過(guò)程中，有用功是__________J，斜面的機(jī)械效率是__________，斜面對(duì)物體的摩擦力為________N。若增大斜面的傾角，沿斜面勻速拉動(dòng)同一物體時(shí)，所需的拉力____________（選填“變大”、“不變”或“變小”），斜面的機(jī)械效率____________（選填“變高”、“不變”或“變低”）。
第18題圖
19．（5分）在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，提出如下猜想
猜想1：浮力的大小可能與液體的密度有關(guān)
猜想2：浮力的大小可能與物體的重力有關(guān)
猜想3：浮力的大小可能與物體的形狀有關(guān)
猜想4：浮力的大小可能與排開液體的體積有關(guān)
第19題圖
（1）如圖甲所示，用手把飲料罐按入水中，飲料罐浸入水中越深，手會(huì)感到越吃力。這個(gè)事實(shí)可以支持以上猜想
。（填序號(hào)）
（2）為了探究猜想1和猜想2，用體積相同的A、B兩個(gè)圓柱體，測(cè)得重力分別為4
N、4.5
N，進(jìn)行如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)。
①分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：B圓柱體的密度為
g/cm3，濃鹽水的密度為
kg/m3。
②比較序號(hào)a、b、c三次實(shí)驗(yàn)，可知猜想
正確。
（3）為了探究猜想3，小明用兩塊相同的橡皮泥分別捏成圓錐體和圓柱體進(jìn)行如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)，小明得出的結(jié)論是：浮力的大小與物體的形狀有關(guān)，同組小紅認(rèn)為這一結(jié)論不可靠，原因是。
第19題丙圖
20．（5分）在“探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作：
第20題圖
（1）如圖所示的四個(gè)操作中，最合理的順序是____________。
（2）乙圖中，物體漂浮受到的浮力是__________N，小桶中水所受的重力為__________N。
（3）通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)，所測(cè)浮力的大小跟所測(cè)物體排開液體的重力不相等，最主要的原因是________________________。
（4）甲圖中溢水杯對(duì)水平桌面的壓力__________乙圖中溢水杯不再有水溢出時(shí)對(duì)水平桌面的壓力。（選填“大于”、“等于”或“小于”）
21．（5分）在“探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，讓鋼球從高為h的斜面上滾下將木塊撞出一段距離s。下圖是三次實(shí)驗(yàn)的情景，已知A、B、C鋼球的質(zhì)量的關(guān)系是mA＝mB＜mC，圖中hA＞hB＝hC，SA＝SC＞SB。
第21題圖
（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)比較
來(lái)判斷物體動(dòng)能的大小，所探究的物體動(dòng)能是指__________（選填“鋼球”或“木塊”）的動(dòng)能。
（2）比較甲、乙兩圖，質(zhì)量相同的鋼球從斜面高處滾下，高度越高，木塊被撞得越遠(yuǎn)，可得出結(jié)論：在物體質(zhì)量相同時(shí)，__________越大，動(dòng)能越大。
（3）由乙、丙兩圖，可以探究的關(guān)系。該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論可解釋。
①同樣路段，對(duì)不同車型設(shè)定不一樣的最高行駛速度
②同一輛機(jī)動(dòng)車的最高行駛速度要進(jìn)行限制
③高空拋物危險(xiǎn)
22．（8分）在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：
第22題圖
（1）掛鉤碼前，杠桿在如圖甲所示的位置靜止，此時(shí)杠桿__________（選填“達(dá)到”或“沒有達(dá)到”）平衡狀態(tài)。為了方便測(cè)量__________，應(yīng)將杠桿調(diào)至水平位置平衡。接下來(lái)應(yīng)向__________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母。
（2）如圖乙所示，在杠桿A點(diǎn)掛上3個(gè)鉤碼，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在圖中B點(diǎn)掛________個(gè)相同的鉤碼。
（3）多次改變并記錄鉤碼的位置和個(gè)數(shù)，使杠桿在水平位置平衡，通過(guò)對(duì)記錄的數(shù)據(jù)分析得出杠桿的平衡條件是：動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離＝阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離。為了驗(yàn)證該結(jié)論不正確，可將圖中其中一處的鉤碼改用彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)拉，實(shí)驗(yàn)時(shí)改變拉力的__________，仍使杠桿在水平位置平衡，比較拉力的__________即可。
（4）將杠桿的支點(diǎn)移到如圖丙所示的位置，為了使杠桿在水平位置平衡，請(qǐng)?jiān)诟軛U上畫出最小動(dòng)力F的示意圖。
23．（7分）在測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，所用裝置如圖所示。
實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重2N，測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
鉤碼重/N
鉤碼上升的高度/m
繩端的拉力/N
繩端移動(dòng)的距離/m
機(jī)械效率
0.1
1.8
0.3
0.1
2.4
0.3
83%
0.1
1.4
0.5
57%
0.2
1.4
1.0
57%
（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)在乙圖中畫出第2次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞線方式。
（2）實(shí)驗(yàn)中，使用滑輪組提升重物時(shí)，應(yīng)豎直向上__________拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。
（3）第1次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率為________（結(jié)果保留到1%），第4次實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置是圖________（選填“甲”、“乙”或“丙”）。
（4）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，同一滑輪組提升鉤碼的重力變大時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率將__________（選填“變高”、“不變”或“變低”）。
（5）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中邊拉動(dòng)邊讀數(shù)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定，有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)靜止時(shí)讀數(shù)。這種想法不正確的原因是沒有考慮到____________對(duì)滑輪組機(jī)械效率的影響。
24．（5分）“開八方門，迎五洲客，武漢每天不一樣”。為成功舉辦第七屆世界軍人運(yùn)動(dòng)會(huì)，武船集團(tuán)再展大國(guó)制造風(fēng)采。如圖為武船為暢游長(zhǎng)江打造排水量為5100t的郵輪下水試航。
（1）該郵輪滿載時(shí)，由河水駛向海水水域時(shí)，船身會(huì)。
（2）郵輪滿載時(shí)所受海水的浮力是多少N？該郵輪滿載時(shí)，由河水駛向海水中郵輪排開水的體積變化了多少m3？
第24題圖
25．（9分）目前武漢市擁有立體停車庫(kù)70多個(gè)，能有效緩解停車難問(wèn)題。如圖甲是一種塔式立體停車庫(kù)，是目前空間利用率較高的機(jī)械式停車設(shè)備。其運(yùn)行原理如圖乙所示，電動(dòng)機(jī)通過(guò)鋼繩拉動(dòng)提升裝置將車輛和載車板升降到指定層，然后用橫移裝置（圖中未畫出）將車輛和載車板送入或送出車位，從而達(dá)到立體存取車的目的。已知載車板的質(zhì)量為100kg，電動(dòng)機(jī)對(duì)鋼繩做功的功率是20kW，在某次停車時(shí)，提升裝置以1m/s的速度將質(zhì)量為1.5t的車輛勻速升高10m，再由橫移裝置將車輛送入車位。則
第25題圖
（1）已知車輪與載車板的總接觸面積是750cm2，則車輛對(duì)載車板的壓強(qiáng)是多少？
（2）載車板對(duì)車輛做了多少功？
（3）電動(dòng)機(jī)對(duì)鋼繩的拉力是多少？
（4）提升裝置提升車輛和載車板的機(jī)械效率是多少？
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