第一篇：土木工程實(shí)習(xí)報(bào)告

土木工程實(shí)習(xí)報(bào)告

新學(xué)期的開始，進(jìn)行了為期三周的校外實(shí)習(xí)，主要是參觀工地上正在施工的建筑，來(lái)使我們更加的了解現(xiàn)在工地上的情況，使我們所學(xué)的書本知識(shí)得到驗(yàn)證、增長(zhǎng)閱歷，畢竟土木就是實(shí)打?qū)嵉母?，有了?shí)地的了解，對(duì)建筑的認(rèn)識(shí)有一個(gè)自己的認(rèn)識(shí)，這對(duì)我們以后的發(fā)展空間幫助很大。

實(shí)習(xí)目的

1.通過(guò)實(shí)習(xí)，對(duì)一般工業(yè)與民用建筑施工前的準(zhǔn)備工作和施工過(guò)程有較深刻的了解；

2.理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固和深入理解已學(xué)的理論知識(shí)（建筑材料、建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工等），并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)積累感性知識(shí)； 3.了解房屋施工的基本生產(chǎn)工藝過(guò)程（土石方、磚石、鋼筋混凝土、結(jié)構(gòu)安裝等）中的生產(chǎn)技術(shù)技能；

連續(xù)三周的實(shí)習(xí)去了很多地方，有新校區(qū)的土木實(shí)驗(yàn)樓，新理工大外形像烏龜?shù)捏w育場(chǎng)，小區(qū)高層建筑，東方紅廣場(chǎng)地下車庫(kù)，小浪底水利樞紐，還有山西宏圣可建的鋼結(jié)構(gòu)建筑。這些都是我從來(lái)沒(méi)有接觸的過(guò)的，參觀過(guò)程中有老師們的講解，但是我還是聽(tīng)不懂，那些專業(yè)的名詞，都是第一次聽(tīng)。以前?？频臅r(shí)候?qū)W的測(cè)繪，只知道測(cè)量，土木還真是個(gè)門外漢，所以看到的一切都很好奇，同時(shí)又感嘆工人們的偉大。實(shí)習(xí)內(nèi)容 一：打樁

打樁施工中重要的一環(huán)，因?yàn)榈孛娼ㄖ锶绻ㄔ诘孛嫔?，地面要承受很大的壓力，就必須保證地面有足夠的抵抗壓力的強(qiáng)度，這個(gè)往往很難做到，所以就必須對(duì)承受建筑物的地面進(jìn)行加固或者改善地面的承受方式，所以就想到在地基上打樁，讓建筑物的大部分重量通過(guò)樁傳到地面以下很深的位置，因?yàn)檫@個(gè)位置的地基比地面承受能力大得多。

關(guān)于樁要打多深，這要看地底下的地層分布情況（專業(yè)上叫地質(zhì)結(jié)構(gòu)層），如果能足夠承受建筑物的壓力，樁打到此了，如果不能，還得繼續(xù)加深。

樁基礎(chǔ)的分類

1、按承臺(tái)位置的高低分

①高承臺(tái)樁基礎(chǔ)——承臺(tái)底面高于地面，它的受力和變形不同于低承臺(tái)樁基礎(chǔ)。一般應(yīng)用在橋梁、碼頭工程中。

②低承臺(tái)樁基礎(chǔ)——承臺(tái)底面低于地面，一般用于房屋建筑工程中。

2、按承載性質(zhì)不同 ①端承樁——是指穿過(guò)軟弱土層并將建筑物的荷載通過(guò)樁傳遞到樁端堅(jiān)硬土層或巖層上。樁側(cè)較軟弱土對(duì)樁身的摩擦作用很小，其摩擦力可忽略不計(jì)。

②摩擦樁——是指沉入軟弱土層一定深度通過(guò)樁側(cè)土的摩擦作用，將上部荷載傳遞擴(kuò)散于樁周圍土中，樁端土也起一定的支承作用，樁尖支承的土不甚密實(shí)，樁相對(duì)于土有一定的相對(duì)位移時(shí)，即具有摩擦樁的作用。

3、按樁身的材料不同

①鋼筋混凝土樁可以預(yù)制也可以現(xiàn)澆。根據(jù)設(shè)計(jì)，樁的長(zhǎng)度和截面尺寸可任意選擇。

②鋼樁常用的有直徑250~1200mm的鋼管樁和寬翼工字形鋼樁。鋼樁的承載力較大，起吊、運(yùn)輸、沉樁、接樁都較方便，但消耗鋼材多，造價(jià)高。我國(guó)目前只在少數(shù)重點(diǎn)工程中使用。如上海寶山鋼鐵總廠工程中，重要的和高速運(yùn)轉(zhuǎn)的設(shè)備基礎(chǔ)和柱基礎(chǔ)使用了大量的直徑914.4mm和600mm，長(zhǎng)60mm左右的鋼管樁。

③木樁目前已很少使用，只在某些加固工程或能就地取材臨時(shí)工程中使用。在地下水位以下時(shí)，木材有很好的耐久性，而在干濕交替的環(huán)境下，極易腐蝕。二：基坑 基坑是指為進(jìn)行建筑物（包括構(gòu)筑物）基礎(chǔ)與地下室的施工所開挖的地面以下空間?；訉儆谂R時(shí)性工程，其作用是提供一個(gè)空間，使基礎(chǔ)的砌筑作業(yè)得以按照設(shè)計(jì)所指定的位置進(jìn)行。在基礎(chǔ)設(shè)計(jì)位置按基底標(biāo)高和基礎(chǔ)平面尺寸所開挖的土坑。開挖前應(yīng)根據(jù)地質(zhì)水文資料，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)附近建筑物情況，決定開挖方案，并作好防水排水工作。開挖不深者可用放邊坡的辦法，使土坡穩(wěn)定，其坡度大小按有關(guān)施工程規(guī)定確定。開挖較深及鄰近有建筑物者，可用基坑壁支護(hù)方法，噴射混凝土護(hù)壁方法，大型基坑甚至采用地下連續(xù)墻和柱列式鉆孔灌注樁連鎖等方法，防護(hù)外側(cè)土層坍入；在附近建筑無(wú)影響者，可用井點(diǎn)法降低地下水位，采用放坡明挖；在寒冷地區(qū)可采用天然冷氣凍結(jié)法開挖等等。

城市橋梁工程基坑主要用于承臺(tái)、橋臺(tái)和擴(kuò)大基礎(chǔ)施工，一般分為無(wú)支護(hù)和有支護(hù)兩類。

無(wú)支護(hù)基坑 特點(diǎn)：

1、基礎(chǔ)埋置不深，施工期較短，挖基坑時(shí)不影響鄰近建筑物的安全。

2、地下水位低于基底，或者滲透量小，不影響坑壁穩(wěn)定性。主要形式 無(wú)支護(hù)基坑的坑壁形式分為垂直坑壁、斜坡和階梯形坑壁以及變坡度坑壁。

二、有支護(hù)基坑 特點(diǎn)：

1、基坑壁土質(zhì)不穩(wěn)定，并且有地下水的影響。

2、放坡土方開挖工程量過(guò)大，不經(jīng)濟(jì)。

3、容易受到施工場(chǎng)地或鄰近建筑物限制，不能采用放坡開挖。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中主要見(jiàn)到的是新技術(shù)CFG樁。CFG樁意為水泥粉煤灰碎石樁，由碎石、石屑、砂、粉煤灰摻水泥加水拌和，用各種成樁機(jī)械制成的可變強(qiáng)度樁。通過(guò)調(diào)整水泥摻量及配比，其強(qiáng)度等級(jí)在C15-C25之間變化，是介于剛性樁與柔性樁之間的一種樁型。CFG樁和樁間土一起，通過(guò)褥墊層形成CFG樁復(fù)合地基共同工作，故可根據(jù)復(fù)合地基性狀和計(jì)算進(jìn)行工程設(shè)計(jì)。CFG樁一般不用計(jì)算配筋，并且還可利用工業(yè)廢料粉煤灰和石屑作摻和料，進(jìn)一步降低了工程造價(jià)。CFG樁的適用范圍很廣。在砂土、粉土、粘土、淤泥質(zhì)土、雜填土等地基均有大量成功的實(shí)例。

CFG樁復(fù)合地基通過(guò)褥墊層與基礎(chǔ)連接，無(wú)論樁端落在一般土層還是堅(jiān)硬土層，均可保證樁間土始終參與工作。由于樁體的強(qiáng)度和模量比樁間土大，在荷載作用下，樁頂應(yīng)力比樁間士表面應(yīng)力大。樁可將承受的荷載向較深的土層中傳遞并相應(yīng)減少了樁間土承擔(dān)的荷載。復(fù)合地基設(shè)計(jì)中，基礎(chǔ)與樁和樁間土之間設(shè)置一定厚度散體粒狀材料組成的褥墊層，是復(fù)合地基的一個(gè)核心技術(shù)?；A(chǔ)下是否設(shè)置褥墊層，對(duì)復(fù)合地基受力影響很大。若不設(shè)置褥墊層，復(fù)合地基承載特性與樁基礎(chǔ)相似，樁間土承載能力難以發(fā)揮，不能成為復(fù)合地基?；A(chǔ)下設(shè)置褥墊層，樁間土載力的發(fā)揮就不單純依賴于樁的沉降，即使樁端落在好土層上，也能保證荷載通過(guò)褥墊層作用到樁間土上，使樁土共同承擔(dān)荷載。三：鋼結(jié)構(gòu)

鋼結(jié)構(gòu)由型鋼和鋼板通過(guò)焊接、螺栓連接或鉚接而制成的工程結(jié)構(gòu)。鋼結(jié)構(gòu)工程中君正鋼結(jié)構(gòu)工程技術(shù)采用以鋼材制作為主，由型鋼和鋼板等制成的鋼梁、鋼柱、鋼桁架等構(gòu)件組成；各構(gòu)件或部件之間采用焊縫、螺栓或鉚釘連接的結(jié)構(gòu)，是主要的建筑結(jié)構(gòu)類型之一。

以鋼材制作為主的結(jié)構(gòu)，是主要的建筑結(jié)構(gòu)類型之一。鋼材的特點(diǎn)是強(qiáng)度高、自重輕、整體剛性好、變形能力強(qiáng)，故用于建造大跨度和超高、超重型的建筑物特別適宜；材料勻質(zhì)性和各向同性好，屬理想彈性體，最符合一般工程力學(xué)的基本假定；材料塑性、韌性好，可有較大變形，能很好地承受動(dòng)力荷載；建筑工期短；其工業(yè)化程度高，可進(jìn)行機(jī)械化程度高的專業(yè)化生產(chǎn)。鋼結(jié)構(gòu)今后應(yīng)研究高強(qiáng)度鋼材，大大提高其屈服點(diǎn)強(qiáng)度；此外要軋制新品種的型鋼，例如H型鋼（又稱寬翼緣型鋼）和T形鋼以及壓型鋼板等以適應(yīng)大跨度結(jié)構(gòu)和超高層建筑的需要。

還有很多專業(yè)名字，比如說(shuō)剪力墻、幕墻、檁條、梁板柱、柱配筋等等，這些都是我以后要學(xué)習(xí)的，總之通過(guò)這次實(shí)習(xí)真的了解了很多，漲了見(jiàn)識(shí)，開闊了眼界，一片新領(lǐng)域的大門向我展開。實(shí)習(xí)的時(shí)間雖然短暫，但是學(xué)習(xí)到的東西卻很豐富。這是我第一次親身感受到土木工程是一門大學(xué)問(wèn)，有很多很多的知識(shí)。我還是個(gè)連土木工程門都沒(méi)進(jìn)的無(wú)知學(xué)生，要學(xué)的很多，要做的很多，今后的時(shí)光應(yīng)該是自己發(fā)奮讀書的日子，是努力求索的日子。從理論到實(shí)踐還有一段路要走,以后要多加努力，要學(xué)會(huì)真本事，把以后課本上學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)踐中，并應(yīng)該有所創(chuàng)新，才能算是真正學(xué)會(huì)，才是真正的本事。不要死鉆課本，但也不要脫離課本，聯(lián)系實(shí)際，解放思想，要把本事真正學(xué)到手，學(xué)過(guò)的就要能用的上，為將來(lái)施展自己的本領(lǐng)做準(zhǔn)備。一份經(jīng)歷一份收獲，這次實(shí)習(xí)真的學(xué)到了很多。

第二篇：土木工程實(shí)習(xí)報(bào)告

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

系 別：專 業(yè)：姓 名：學(xué) 號(hào)：指導(dǎo)老師：

一、畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的

畢業(yè)實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中一個(gè)重要的、綜合性的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)習(xí)應(yīng)達(dá)到下列目的：

1、使學(xué)生了解土木工程的現(xiàn)狀和發(fā)展方向，認(rèn)識(shí)土木工程在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和國(guó)家建設(shè)中的重要地位，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。

2、通過(guò)實(shí)習(xí)，認(rèn)識(shí)本專業(yè)的性質(zhì)和任務(wù)，以及它在行業(yè)中的作用，加深對(duì)本專業(yè)的了解和熱愛(ài)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)本專業(yè)對(duì)國(guó)家建設(shè)的重要意義。

3、通過(guò)對(duì)已建和在建建筑工程的實(shí)習(xí)、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到建筑平面、建筑立面、建筑剖面、結(jié)構(gòu)平面布置等工程設(shè)計(jì)的科學(xué)性、復(fù)雜性，重要性。

4、通過(guò)實(shí)習(xí)，使學(xué)生將所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)，培養(yǎng)其分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的精神。

5、通過(guò)實(shí)習(xí)調(diào)研，取得山區(qū)公路工程設(shè)計(jì)第一手資料，為畢業(yè)設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備。

二、畢業(yè)實(shí)習(xí)的基本要求

1、認(rèn)真閱讀畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書，了解其內(nèi)容及要求。

2、通過(guò)專題講座、觀看幻燈、錄像、參觀考察，了解建筑業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位、作用和發(fā)展，了解建筑與環(huán)境的關(guān)系，現(xiàn)代化建筑發(fā)展的趨勢(shì)。

3、認(rèn)真閱讀在建辦公樓建筑的建筑施工圖紙和結(jié)構(gòu)施工圖紙；熟悉圖紙，了解施工圖的組成，圖紙內(nèi)容及圖紙編號(hào)。重點(diǎn)閱讀工程總平面圖，單體建筑的各層平面圖，樓梯，節(jié)點(diǎn)詳圖；結(jié)構(gòu)方面，重點(diǎn)閱讀基礎(chǔ)及其詳圖，結(jié)構(gòu)布置圖，板、框架、樓梯等配筋圖，以及節(jié)點(diǎn)詳圖。

4、參觀已建辦公樓的建筑物：

觀察建筑物周圍情況，如綠化、環(huán)境、出入口情況等。建筑結(jié)構(gòu)形狀、體型及立面效果；了解各種結(jié)構(gòu)的功能要求和特點(diǎn)，了解建筑物平面布置，如柱網(wǎng)尺寸、門廳、辦公樓、會(huì)議室、收發(fā)室、衛(wèi)生間等各功能房間的布置；樓梯位置、梯段高度及寬度、樓梯坡度等；開間、進(jìn)深尺寸，門的開啟方向；水、暖、電的設(shè)施情況；結(jié)構(gòu)形式和結(jié)構(gòu)布置，節(jié)點(diǎn)構(gòu)造，建筑物所處的地基土的土質(zhì)條件及采用的基礎(chǔ)形式。

5、深入設(shè)計(jì)院所，了解設(shè)計(jì)的一般程序，計(jì)算的步驟、方法，圖紙的內(nèi)容、編號(hào)和歸檔等要求，結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，收集與本人設(shè)計(jì)題目有關(guān)的實(shí)際工程的第一手設(shè)計(jì)資料。同時(shí)，要了解建筑、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)軟件的應(yīng)用情況。

6、根據(jù)畢業(yè)實(shí)習(xí)所參觀的各種工程，每天寫出詳細(xì)的實(shí)習(xí)日記。

7、在實(shí)習(xí)日記的基礎(chǔ)上，寫出畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、結(jié)構(gòu)

(1)、結(jié)構(gòu)選型

本次實(shí)習(xí)工程項(xiàng)目多為多層結(jié)構(gòu)。在鄭州鞏義，采用框架結(jié)構(gòu)既能滿足受力需要，功能需要而且相對(duì)而言經(jīng)濟(jì)性好，因此結(jié)構(gòu)形式多選框架結(jié)構(gòu)。

框架是目前結(jié)構(gòu)選型中常用的形式?？蚣芙Y(jié)構(gòu)易于形成較大的自由靈活的使用空間，以滿足不同建筑功能的要求，減少結(jié)構(gòu)在風(fēng)荷載或側(cè)向地震作用下的側(cè)向位移，有利于提高結(jié)構(gòu)的抗震能力。

(2)、結(jié)構(gòu)布置 〈1〉、平面布置

結(jié)構(gòu)的平面布置是指在結(jié)構(gòu)平面圖上布置柱和墻的位置以及樓蓋的傳力方式。從抗震角度看，最主要的是使結(jié)構(gòu)平面的質(zhì)量中心和剛度中心相重合或者盡可能靠近，以減小結(jié)構(gòu)的扭轉(zhuǎn)反應(yīng)。鄭州地區(qū)主要的地震設(shè)防烈度為7度，因此建筑物是需要考慮抗震要求的。在這次實(shí)習(xí)中，所有的建筑平面都并不規(guī)整，不滿足平面布置的要求。但是結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)者通過(guò)靈活的設(shè)縫和柱網(wǎng)的布置，將不規(guī)則的建筑平面分割成多個(gè)規(guī)則的平面，從而使各個(gè)單獨(dú)的分體系滿足了抗震要求。

在抗震地區(qū)設(shè)縫應(yīng)為防震縫，平面形狀復(fù)雜時(shí)，用防震縫劃分成較規(guī)則、簡(jiǎn)單的單元。但對(duì)高層結(jié)構(gòu)宜盡可能不設(shè)縫。

〈2〉、豎向布置

豎向布置的要求是：結(jié)構(gòu)沿豎向(鉛直方向)應(yīng)盡可能均勻且少變化，使結(jié)構(gòu)的剛度沿豎向均勻。由于本次參觀的工程項(xiàng)目都屬于多層建筑，因此在豎向布置上的要求體現(xiàn)得并不多。

(3)、基礎(chǔ)設(shè)計(jì)

任何建筑物都建在地層上，因此，建筑物的全部荷載都由它下面的地層來(lái)承擔(dān)，受建筑物影響的那一部分地層稱為地基，建筑物向地基傳遞荷載的下部結(jié)構(gòu)稱為基礎(chǔ)。

進(jìn)行地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)時(shí)，必須根據(jù)建筑物的用途和設(shè)計(jì)等級(jí)、建筑布置和上部結(jié)構(gòu)類型，充分考慮建筑場(chǎng)地和地基巖土條件，結(jié)合施工條件以及工期、造價(jià)等各方面的要求，合理選擇地基基礎(chǔ)方案。

本次實(shí)習(xí)中各工程采用的基礎(chǔ)形式，既有柱下獨(dú)立基礎(chǔ)(淺基礎(chǔ))又有樁基礎(chǔ)(深基礎(chǔ))。根據(jù)樓面豎向荷載的傳遞路線，可將框架的承重體系分為三種：

〈1〉橫向框架承重體系： 橫向框架跨數(shù)往往較少，有利于增加橫向房屋抗側(cè)移剛度;縱向連系梁截面尺寸較小，有利于建筑的通風(fēng)采光。

〈2〉縱向框架承重體系：適用于大空間房屋，凈空高度較大，房屋布置靈活。

(4)、柱網(wǎng)布置

柱是框架結(jié)構(gòu)的主要豎向受力構(gòu)件，柱網(wǎng)的布置對(duì)整個(gè)建筑結(jié)構(gòu)的功能和力學(xué)性能有這至關(guān)重要的影響，同時(shí)優(yōu)良的柱網(wǎng)布置能夠方便施工，加快施工進(jìn)度。

柱網(wǎng)布置應(yīng)滿足以下幾點(diǎn)要求：

〈1〉、滿足生產(chǎn)工藝的要求。

〈2〉、建筑平面布置的要求。

〈3〉、柱網(wǎng)布置要使結(jié)構(gòu)受力合理。

〈4〉、方便施工。

(5)、承重框架布置

柱網(wǎng)確定后，用梁把柱連起來(lái)，即形成框架結(jié)構(gòu)。梁柱剛接構(gòu)成雙向梁柱抗測(cè)體系。一般情況下柱在兩個(gè)方向均應(yīng)有梁拉結(jié)，故應(yīng)在房屋縱橫向均應(yīng)布置框架梁。因此，實(shí)際的框架結(jié)構(gòu)是一個(gè)空間受力體系。但為計(jì)算簡(jiǎn)便起見(jiàn)，可把實(shí)際框架分成縱橫兩個(gè)方向的平面框架即橫向框架和縱向框架。

橫向框架--由建筑物短方向的梁柱組成?？v向框架--由建筑物長(zhǎng)方向的梁柱構(gòu)成。

兩向框架分別承受各自方向的水平荷載。對(duì)于樓面豎向荷載，可由橫向框架承受，也可由縱向框架承受或縱、橫向共同承受。根據(jù)樓面豎向荷載的傳遞路線，可將框架的承重體系分為三種：

〈1〉橫向框架承重體系： 橫向框架跨數(shù)往往較少，有利于增加橫向房屋抗側(cè)移剛度;縱向連系梁截面尺寸較小，有利于建筑的通風(fēng)采光。

〈2〉縱向框架承重體系：適用于大空間房屋，凈空高度較大，房屋布置靈活。

〈3〉縱橫向框架混合承重體系：各桿件受力較均勻，整體性能較好。

2施工

(1)、施工組織設(shè)計(jì)

施工組織設(shè)計(jì)是用來(lái)指導(dǎo)施工項(xiàng)目全過(guò)程各項(xiàng)活動(dòng)的技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和組織的綜合性文件，是施工技術(shù)與施工項(xiàng)目管理有機(jī)結(jié)合的產(chǎn)物，它是工程開工后施工活動(dòng)能有序、高效、科學(xué)合理地進(jìn)行的保證。

施工組織設(shè)計(jì)的基本原則：

〈1〉配套投產(chǎn)，根據(jù)建設(shè)項(xiàng)目的生產(chǎn)工藝流程、投產(chǎn)先后順序，都要服從施工組織總設(shè)計(jì)的規(guī)劃和安排。安排各單位工程開竣工期限，滿足配套投產(chǎn);〈2〉確定重點(diǎn)，保證進(jìn)度;〈3〉建設(shè)總進(jìn)度一定要留有適當(dāng)?shù)挠嗟?〈4〉重視施工準(zhǔn)備，有預(yù)見(jiàn)地把各項(xiàng)準(zhǔn)備工作做在工程開工的前頭;〈5〉選擇有效的施工方法，優(yōu)先采用新技術(shù)、新工藝，確保工程質(zhì)量和生產(chǎn)安全;〈6〉充分利用正式工程，節(jié)省暫設(shè)工程的開支;〈7〉施工總平面圖的總體布置和施工組織總設(shè)計(jì)規(guī)劃應(yīng)協(xié)調(diào)一致、互為補(bǔ)充。

施工組織設(shè)計(jì)一般分為三個(gè)階段：〈1〉、施工條件設(shè)計(jì)(或稱施工組織基本概況);〈2〉、施工組織總設(shè)計(jì);〈3〉、各個(gè)建筑物等單位工程的施工設(shè)計(jì)。

（2）、施工進(jìn)度計(jì)劃

施工進(jìn)度計(jì)劃是在確定工程施工目標(biāo)工期基礎(chǔ)上，根據(jù)相應(yīng)完成的工程量，對(duì)各項(xiàng)施工過(guò)程的施工順序、起止時(shí)間和施工工藝銜接關(guān)系以及所需的勞動(dòng)力和各種技術(shù)物資的供應(yīng)所優(yōu)質(zhì)的具體策劃和統(tǒng)籌安排。編制一份科學(xué)合理的施工進(jìn)度計(jì)劃，協(xié)調(diào)好施工時(shí)間和配置關(guān)系，是施工進(jìn)度計(jì)劃貫徹實(shí)施的首要條件。

施工項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃的編制的基本要求

〈1〉、保證擬建施工項(xiàng)目在合同規(guī)定的期限內(nèi)完成，努力縮短施工工期。

〈2〉、保證施工的均衡性和連續(xù)性，盡量組織流水搭接、連線、均衡施工，減少現(xiàn)場(chǎng)工作面的停歇和窩工現(xiàn)象。

〈3〉、盡可能的節(jié)約施工費(fèi)用，在合理范圍內(nèi)，盡量縮小施工現(xiàn)場(chǎng)各種臨時(shí)設(shè)施的規(guī)模。

〈4〉、合理安排機(jī)械化施工，充分發(fā)揮施工機(jī)械的生產(chǎn)效率?！?〉、合理組織施工，努力減少因組織安排不當(dāng)?shù)热藶橐蛩卦斐蓵r(shí)間損失和資源浪

〈6〉、保證施工質(zhì)量和安全。(3)、施工平面布置 〈1〉、施工平面布置的意義

施工場(chǎng)地平面布置是施工組織設(shè)計(jì)的重要組成部分之一，它對(duì)指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)文明施工有著重要的意義。否則，施工場(chǎng)地布置不合理會(huì)造成施工秩序的混亂。一個(gè)項(xiàng)目的施工場(chǎng)地要容納上百人上千上萬(wàn)的隊(duì)伍進(jìn)行施工，各自承擔(dān)不同的任務(wù)難免會(huì)互相干擾，再加上施工場(chǎng)地布置得不明確或考慮不周到，施工過(guò)程中就有可能占用其他隊(duì)伍的施工場(chǎng)地，影響其他隊(duì)伍施工，就會(huì)產(chǎn)生糾紛。許多材料、機(jī)械需要存放，進(jìn)行施工場(chǎng)地平面布置時(shí)如欠全面考慮，就可能出現(xiàn)存放位置占用了建筑物的設(shè)計(jì)位置等等，這些都會(huì)影響施工進(jìn)度而增加施工成本。由于施工場(chǎng)地布置粗糙直接影響施工安全，并容易發(fā)生觸電、失火、水淹等危害，造成經(jīng)濟(jì)損失和人身安全事故。因此，必須要充分重視施工場(chǎng)地的布置。

〈2〉、施工平面布置的作用 1)確定生產(chǎn)要素的空間位置。

2)項(xiàng)目施工過(guò)程中，確保施工互不干擾做到有秩序的進(jìn)行施工。3)可使施工所需各種資源及服務(wù)設(shè)施，相互間有效的組合和安全運(yùn)行。

4)減少場(chǎng)內(nèi)物、料的二次搬運(yùn)費(fèi)、降低施工成本。

5)施工現(xiàn)場(chǎng)平面布置圖是現(xiàn)場(chǎng)平面管理的依據(jù)，現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度指揮標(biāo)準(zhǔn)。

〈3〉、施工平面布置圖

施工平面布置圖是建設(shè)項(xiàng)目施工階段建設(shè)區(qū)域平面布置的一種簡(jiǎn)明圖解形式，用以表示在建的建筑物、構(gòu)筑物和現(xiàn)有的建筑物、構(gòu)筑物以及為施工服務(wù)的臨時(shí)性的生產(chǎn)、行政和生活用房、機(jī)械設(shè)備、塔吊軌道、室內(nèi)和露天倉(cāng)庫(kù)、道路(鐵路)、給排水管線、電力和熱力網(wǎng)及其他管線的相對(duì)平面位置。

3、建 筑

本次實(shí)習(xí)所了解到的要點(diǎn)如下：(1)、入口設(shè)計(jì)

建筑物的入口既要滿足客觀的結(jié)構(gòu)構(gòu)成，又要產(chǎn)生主觀性質(zhì)的情感的美學(xué)意義，但是最重要的是滿足功能要求。

比如建筑館門口的大踏步設(shè)計(jì)。它具有以下功能： 〈1〉、人員集散地 〈2〉、解決高差 〈3〉、入口造勢(shì)要求（2）、立面設(shè)計(jì)

立面設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)初步確定的房屋平、剖面的內(nèi)部空間組合關(guān)系作為設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。

〈1〉、應(yīng)反映出建筑的性格，即建筑的使用性質(zhì) 〈2〉、應(yīng)反映內(nèi)部空間及其組織情況 〈3〉、應(yīng)反映自然條件和民族特點(diǎn)的不同 〈4〉、應(yīng)反映基地環(huán)境和建筑規(guī)劃的總體要求(3)、中庭

中庭通常是建筑內(nèi)部的庭院空間，形成具有位于建筑內(nèi)部的“室外空間”，是建筑設(shè)計(jì)中營(yíng)造一種與外部空間既隔離又相連系的特有形式。

中庭也是一種交流空間，這里可作為集會(huì)、慶典、展示的場(chǎng)所，有著豐富建筑物功能的作用。

（4）、灰空間

灰空間最早是由日本建筑師黑川紀(jì)章提出。其本意是指建筑與其外部環(huán)境之間的過(guò)渡空間，以達(dá)到室內(nèi)外融和的目的，比如建筑入口的柱廊、檐下等。也可理解為建筑群周邊的廣場(chǎng)、綠地等。

按照我的理解，就像灰色是黑白的過(guò)渡色一樣，“灰空間”就是封閉空間與開放空間的中介，或者說(shuō)是內(nèi)容與功能不同的空間之間的過(guò)渡空間。由于它的存在，沖破了封閉空間的制約而爭(zhēng)取與戶外空間取得更加廣泛的聯(lián)系，從而使主體與客體情景交融。

(5)、平面設(shè)計(jì)

平面設(shè)計(jì)是建筑設(shè)計(jì)的開端，對(duì)建筑物的整體效果起著至關(guān)重要的作用，因此平面設(shè)計(jì)中要注意解決以下幾個(gè)方面的問(wèn)題。

〈1〉各功能用房是否滿足使用要求。

〈2〉各功能用房之間是否聯(lián)系方便、相互影響較小?！?〉建筑平面與周圍環(huán)境是否協(xié)調(diào)?！?〉建筑設(shè)計(jì)是否經(jīng)濟(jì)合理。

〈5〉建筑平面是否滿足國(guó)家強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的要求?！?〉建筑形象是否有鮮明的個(gè)性。各類民用建筑的平面主要由使用部分，交通聯(lián)系部分和結(jié)構(gòu)部分組成，其中使用部分和交通聯(lián)系部分是平面設(shè)計(jì)所關(guān)注的重點(diǎn)。

四、實(shí)習(xí)體會(huì)

通過(guò)這次實(shí)際的工地實(shí)習(xí)使我獲益良多。在學(xué)校學(xué)習(xí)，理論與實(shí)際相差較大，一些知識(shí)雖然能在短期內(nèi)被掌握、被運(yùn)用，但一些知識(shí)則不便于記憶，更談不上掌握運(yùn)用了，因此，老師所傳授的內(nèi)容雖然廣博，但是我們學(xué)習(xí)到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識(shí)，只有通過(guò)實(shí)際的學(xué)習(xí)和參觀，才能達(dá)到這個(gè)目的。為了能夠勝任以后的工作，實(shí)習(xí)結(jié)束后就必須踏踏實(shí)實(shí)的把設(shè)計(jì)做到完美，給了自己壓力，讓自己不再覺(jué)得無(wú)事可作從而安心去學(xué)習(xí)，為將來(lái)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

這次實(shí)習(xí)達(dá)到了目的，我不僅學(xué)到一些新的知識(shí)，也鞏固了在校期間所學(xué)到的理論知識(shí)。以前對(duì)一些施工技術(shù)要點(diǎn)，建筑設(shè)計(jì)概念只是粗略地知道一些，而其具體的環(huán)節(jié)和步驟如何，卻是知之甚少，但現(xiàn)在實(shí)習(xí)結(jié)束了，對(duì)我們這段時(shí)間所看到的那些工程實(shí)際情況，它們的具體環(huán)節(jié)及詳細(xì)步驟，應(yīng)該可以掌握了，這樣就提高了自己的理論水平，也增強(qiáng)了自己的實(shí)際操作能力。通過(guò)實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了自己對(duì)專業(yè)的熱情，讓自己更有興趣將來(lái)能在建筑行業(yè)開創(chuàng)天地。

實(shí)習(xí)結(jié)束了，我相信在以后的生活中我將體會(huì)到更多的東西，也相信自己在下一次實(shí)習(xí)中將會(huì)更好。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，這次實(shí)習(xí)也令我發(fā)現(xiàn)自己基礎(chǔ)知識(shí)的淺薄，我會(huì)更加努力的！

第三篇：最新土木工程實(shí)習(xí)報(bào)告

最新土木工程實(shí)習(xí)報(bào)告范文

土木工程專業(yè)測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告

利用假期時(shí)間按照學(xué)校安排我們到**測(cè)量公司進(jìn)行為期半個(gè)月的測(cè)量實(shí)習(xí)，主要是為了鞏固課堂教學(xué)知識(shí)，加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固、深化。下面就是這次實(shí)習(xí)報(bào)告。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力，更有面對(duì)困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測(cè)繪的能力。首先，是熟悉了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來(lái)源)、觀測(cè)誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來(lái)源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源)。了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測(cè)量誤差的方法，即要作到：

1、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器;

2、提高自身的測(cè)量水平，降低誤差水平;實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)

3、通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正，多次測(cè)量取平均值等來(lái)減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。通過(guò)實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。

我們?cè)谶@次的實(shí)習(xí)中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測(cè)量，首先必須要掌握過(guò)硬的基本理論知識(shí)，要有實(shí)干精神，每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐，而且要分工明確，工作也可以交換來(lái)做，還需要知道失敗乃成功之母，在實(shí)習(xí)測(cè)量的過(guò)程中，不可能完全的沒(méi)有錯(cuò)誤，我們應(yīng)該不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測(cè)，重計(jì)算，一次次地練習(xí)，一次次得提高測(cè)量水平，我們不斷在經(jīng)驗(yàn)中獲得教訓(xùn)。而且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們實(shí)習(xí)之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)才使我們解決了不少測(cè)量中的難題。

我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實(shí)現(xiàn)之初，我還有點(diǎn)擔(dān)心自己不會(huì)測(cè)，測(cè)不好，擔(dān)心只有兩個(gè)星期的測(cè)量時(shí)間，自己不能按時(shí)的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過(guò)我們小組的反復(fù)測(cè)量，我們的團(tuán)結(jié)、默契，克服了測(cè)量中的種種問(wèn)題，終于按時(shí)完成了任務(wù)。在測(cè)量實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：

(1)立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量，計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

(2)在用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測(cè)量的過(guò)程當(dāng)中，有的過(guò)程出現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過(guò)我們的重新測(cè)量計(jì)算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。

(3)還有就是計(jì)算問(wèn)題，計(jì)算必須由兩個(gè)人完成，一個(gè)初步的計(jì)算，一個(gè)檢驗(yàn)，不過(guò)，實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)在此過(guò)程當(dāng)中，也還是出現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)誤的問(wèn)題，我們?cè)诓粩嗟闹貜?fù)檢驗(yàn)之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差減少到了最少

通過(guò)實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。

土木工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告

一、總述：

為期一周的工程見(jiàn)習(xí)結(jié)束了。

這次實(shí)習(xí)既豐富了我們學(xué)習(xí)生活，又增長(zhǎng)了我們?cè)趯I(yè)方面的基本認(rèn)識(shí)，我們知道土木工程包括房屋建筑工程、公路與城市道路工程、鐵道工程、橋梁工程、隧道工程、機(jī)場(chǎng)工程、地下工程、給排水工程、港口碼頭工程等，而我們本次見(jiàn)習(xí)以房屋建筑工程為主，另外還了認(rèn)識(shí)了道路橋梁工程和水利樞紐工程。

二、見(jiàn)習(xí)內(nèi)容：

首先我們從我們學(xué)校新修建筑實(shí)體出發(fā)，在指導(dǎo)老師的認(rèn)真講解下知道了建筑物的基本構(gòu)件有梁、板、柱，還有一些其他結(jié)構(gòu)，從建筑物最下端開始依次為:基礎(chǔ)、地面、柱、梁、板、屋面。對(duì)于這些基本構(gòu)配件我們?cè)谏钪幸仓荒芸吹剿鼈兊耐獠枯喞?，在接下?lái)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的幾天里，我們從一個(gè)個(gè)工地上親眼所見(jiàn)再加上老師們的講解，我們就更加深入的了解了不同建筑物對(duì)這些基本構(gòu)配件的要求,比如梁板柱的截面尺寸、配筋、及做法。

其次我們了解了我們身邊建筑物的常見(jiàn)結(jié)構(gòu)形式，框架結(jié)構(gòu)、磚混結(jié)構(gòu)、剪力墻結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)，還有這幾種結(jié)構(gòu)的混合結(jié)構(gòu)，并且了解了各種結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn).框架結(jié)構(gòu)的受力體系由梁和柱組成，能很好的承受豎向荷載，但是其抗側(cè)移能力較差。因此僅適用于房屋高度不大的建筑。當(dāng)層數(shù)較多時(shí)，水平荷載將起很大的影響，會(huì)造成梁、柱的截面尺寸較大，在技術(shù)經(jīng)濟(jì)上不如其他結(jié)構(gòu)體系合理。

剪力墻即為一段鋼筋混凝土墻體，其抗剪能力很強(qiáng)。剪力墻不但承受水平荷載，而且也承受垂直荷載。剪力墻結(jié)構(gòu)因剪力墻的存在，其空間分割固定，建筑布置極不靈活，在一定程度上限制了建筑平面布置的靈活性，所以一般用于住宅、旅館等建筑，例如慶化苑和慶陽(yáng)市氣象局家屬樓。

建筑師常常綜合考慮兩者的優(yōu)缺點(diǎn)，制作了框架-剪力墻結(jié)構(gòu)。對(duì)于框架-剪力墻結(jié)構(gòu)而言，兩種結(jié)構(gòu)協(xié)同受力，剪力墻承擔(dān)絕大部分水平荷載，框架則以承擔(dān)豎向荷載為主，這樣可以大大減少柱子的橫截面積。

鋼結(jié)構(gòu)是現(xiàn)代建筑工程中較普通的結(jié)構(gòu)形式之一。它具有自重較輕、工作的可靠性較高、抗振(震)性、抗沖擊性好、工業(yè)化程度較高、準(zhǔn)確快速地裝配、室內(nèi)空間大、可回收利用、工期較短等優(yōu)點(diǎn)，但是他的缺點(diǎn)就是易腐蝕、耐火性差。中國(guó)是最早用鐵制造承重結(jié)構(gòu)的國(guó)家，著名的四川瀘定大渡河鐵索橋，就是中國(guó)早期鐵體承重結(jié)構(gòu)的例子。慶陽(yáng)市城市規(guī)劃·科技·文化展覽館，是一幢集框架、鋼管、桁架于一體的組合結(jié)構(gòu)，其建筑屋面就是鋼結(jié)構(gòu)制成的桁架。

工業(yè)建筑是指從事各類工業(yè)生產(chǎn)及直接為生產(chǎn)服務(wù)的房屋，一般稱為廠房。

由于工業(yè)生產(chǎn)工藝復(fù)雜多樣，工業(yè)建筑在設(shè)計(jì)配合、使用要求、室內(nèi)采光、屋面排水及建筑構(gòu)造等方面，具有如下特點(diǎn)：

(1)廠房的建筑設(shè)計(jì)是在工藝設(shè)計(jì)人員提出的工藝設(shè)計(jì)圖的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，建筑設(shè)計(jì)應(yīng)首先適應(yīng)生產(chǎn)工藝要求;

(2)廠房中的生產(chǎn)設(shè)備多，體量大，各部分生產(chǎn)聯(lián)系密切，并有多種起重運(yùn)輸設(shè)備通行，廠房?jī)?nèi)部應(yīng)有較大的通敞空間;

(3)廠房寬度一般較大，或?qū)Χ嗫鐝S房，為滿足室內(nèi)、通風(fēng)的需要，屋頂上往往設(shè)有天窗;

(4)廠房屋面防水、排水構(gòu)造復(fù)雜，尤其是多跨廠房;

(5)單層廠房中，由于跨度大，屋頂及吊車荷載較重，多采用鋼筋砼排架結(jié)構(gòu)承重;在多層廠房中，由于荷載較大，廣泛采用鋼筋砼骨架結(jié)構(gòu)承重;特別高大的廠房或地震烈度高的地區(qū)廠房宜采用鋼骨架承重;

(6)廠房多采用預(yù)制構(gòu)件裝配而成，各種設(shè)備和管線安裝施工復(fù)雜。

對(duì)于工業(yè)建筑的了解我們是在一個(gè)簡(jiǎn)單的機(jī)械加工廠里進(jìn)行的，結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，所以我們只是見(jiàn)到了廠房的基本骨架，就只有幾根巨大的鋼結(jié)構(gòu)牛腿柱支撐著幾根吊車梁，還有鋼結(jié)構(gòu)的屋頂。

水庫(kù)是因建造壩、閘、堤、堰等水利工程攔蓄河川徑流而形成的水體。水庫(kù)具有滯洪、防洪、蓄水灌溉、供水、發(fā)電、養(yǎng)魚等作用。有時(shí)天然湖泊也稱為水庫(kù)。興建水庫(kù)同樣有弊端：增加庫(kù)區(qū)地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生的頻率、造成庫(kù)區(qū)泥沙淤積、下游土地的土壤鹽堿化、庫(kù)區(qū)及下游的水質(zhì)惡化、河水的水質(zhì)的改變、對(duì)下游河道的影響、增加發(fā)病率、移民問(wèn)題和對(duì)庫(kù)區(qū)風(fēng)景、文物的影響、對(duì)氣候的影響等。水庫(kù)由大壩、溢洪道、放水建筑物組成。

大壩的作用是攔截河流，抬高水位，以形成水庫(kù)。相對(duì)同一個(gè)壩址的水庫(kù)，壩愈高，水庫(kù)的庫(kù)容愈大，可存蓄的水量愈多。壩是組成水庫(kù)的主體工程，不僅要求修筑的質(zhì)量要好，而且要求管理養(yǎng)護(hù)得好，在任何情況下都要確保大壩安全，不允許發(fā)生垮壩事故。

溢洪道是用來(lái)排泄水庫(kù)在汛期難以攔蓄的多余洪水，以免庫(kù)水位過(guò)高發(fā)生漫過(guò)壩頂溢流而垮壩。因此，它是確保水庫(kù)安全的“太平門”，是水庫(kù)工程的關(guān)鍵性工程。不論水庫(kù)大小，即使水庫(kù)的大壩很高，庫(kù)容很大，能夠攔截大量洪水，也都必須修建具有足夠泄洪能力的溢洪道，確保水庫(kù)安全。

放水建筑物的作用是將庫(kù)內(nèi)的蓄水按計(jì)劃下放出去，以供生活用水和灌溉、發(fā)電用水。放水設(shè)施必要時(shí)也可用作防洪預(yù)泄，降低庫(kù)水位。它是水庫(kù)工程的咽喉部分。只有修好、管好放水建筑物，才能將庫(kù)水按時(shí)、按量地放出去，發(fā)揮水庫(kù)的效益。小型水庫(kù)工程除了以上3部分主要建筑外，還應(yīng)有必要的降雨量、庫(kù)水位、滲水量等觀測(cè)設(shè)施和管理設(shè)施。具有發(fā)電功能的小型水庫(kù)還有水力發(fā)電的設(shè)備等。

巴家咀水庫(kù)為近現(xiàn)代重要史跡及代表性建筑，已推薦為第七批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位，現(xiàn)待審批。位于黃河流域涇河支流蒲河中下游的董志塬腹地，東距慶陽(yáng)市區(qū)19公里，它是隴東唯一在黃河多泥沙支流蒲河上建造的黃土壩水庫(kù)，被譽(yù)為黃土高原第一壩。這是一座集防洪、蓄水、供水、灌溉及發(fā)電于一體的水利樞紐工程，實(shí)現(xiàn)了“削平巴家山，填平蒲河川，改造大自然，河水聽(tīng)調(diào)遣”的目標(biāo)。水庫(kù)由一座黃土均質(zhì)大壩、一條輸水發(fā)電洞、兩條泄洪洞、兩級(jí)發(fā)電站和電力提灌站組成。

同時(shí)我們了解了組織施工方面的知識(shí)，與干其他事情一樣，工程也需要有組織有計(jì)劃的進(jìn)行，每一項(xiàng)工程場(chǎng)地都有這樣幾個(gè)牌子:消防保衛(wèi)牌，文明施工牌，安全紀(jì)律牌，安全生產(chǎn)牌，工程概況牌，施工人員概況，施工現(xiàn)場(chǎng)平面布置圖，施工進(jìn)度計(jì)劃?rùn)M道圖。

其中施工概況主要是介紹工程名稱、監(jiān)理單位、建設(shè)單位、施工單位、設(shè)計(jì)單位、結(jié)構(gòu)類型、建筑面積等。施工人員概況是公示工程的項(xiàng)目經(jīng)理、副經(jīng)理，技術(shù)負(fù)責(zé)人、施工負(fù)責(zé)人、安全員、技術(shù)員、資料員、施工員、質(zhì)檢員、材料員等人的。施工現(xiàn)場(chǎng)平面布置圖主要就施工過(guò)程中的水、電、路的布置與建筑物的相對(duì)位置關(guān)系繪制成了圖。施工進(jìn)度計(jì)劃?rùn)M道圖則是事先對(duì)公工程進(jìn)度的一個(gè)總體規(guī)劃，為工程的按計(jì)劃完工提供了重要的依據(jù)。

三、見(jiàn)習(xí)反思：

回想一下這六天我發(fā)現(xiàn)自己在課堂上聽(tīng)到的太理想化了，太不合實(shí)際情況。不過(guò)又不能離開課本，沒(méi)有了課本就根本聽(tīng)不懂他在講什么。原來(lái)這個(gè)就是理論與實(shí)際相結(jié)合吧，怎樣在理論中找到可行性的東西，怎樣在實(shí)踐中挖掘出本質(zhì)，感性理性化。做為一名學(xué)生，這個(gè)還不是自己所能作到的，不過(guò)自己已經(jīng)有這個(gè)概念了，也就是有了努力的方向，明白自己以后要從哪里發(fā)展，自己需要做什么。

不管是什么行業(yè)，自己在什么崗位，都會(huì)有一定的管束，有一定的規(guī)范約束自己。工人有自己的上下班時(shí)間，要是沒(méi)有按時(shí)工作，恐怕自己就會(huì)被抄魷魚了。學(xué)生每天要按時(shí)上下課，按時(shí)完成自己的作業(yè)，考試起碼要通過(guò)。老師每次上課要做好備課，工作時(shí)間也是很準(zhǔn)時(shí)的。就算是在企業(yè)里工作的，還是在外面跑的，也很講究時(shí)間觀念。時(shí)間觀念的強(qiáng)弱是評(píng)價(jià)一個(gè)人對(duì)于這件事的重視程度的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。在各行各業(yè)，一個(gè)沒(méi)有時(shí)間觀念的人是不可能有所成就，也不會(huì)被別人所認(rèn)可，更不能讓別人所信服。有時(shí)候幾分鐘對(duì)自己的影響沒(méi)有多大，譬如早上早起來(lái)幾分鐘，午餐遲幾分鐘，再幾分鐘睡覺(jué)。可有時(shí)候就不一樣了，你在上班的時(shí)候，你遲到幾分鐘可能就會(huì)受到懲罰，這樣的懲罰可能還是比較小的，假如你在投標(biāo)，你要是遲幾分鐘到場(chǎng)，你就失去了投標(biāo)的資格，那就意味著你為這個(gè)投標(biāo)所做的努力化為烏有，幾萬(wàn)的資金丟入大海，好幾千萬(wàn)甚至幾個(gè)億幾十個(gè)億就里你而去。這樣自己會(huì)有多么的心疼，自己會(huì)恨自己。

我們現(xiàn)在還小，要是現(xiàn)在我們還沒(méi)有這樣一個(gè)好的習(xí)慣，我們還有機(jī)會(huì)改正，還有機(jī)會(huì)挽回，在發(fā)生不幸的事情之前努力完善自己，讓一些慘重的案例不發(fā)生在我們自己的頭上。我們學(xué)會(huì)借鑒歷史，懂得歷史，不讓歷史重演。

第四篇：土木工程實(shí)習(xí)報(bào)告

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

目錄

前言...........................................................................................1 實(shí)習(xí)目標(biāo)...................................................................................2 1工程簡(jiǎn)介................................................................................3 2建筑設(shè)計(jì)................................................................................3 2.1建筑平面設(shè)計(jì).....................................................................3 2.2建筑剖面設(shè)計(jì).....................................................................3 2.3建筑立面設(shè)計(jì).....................................................................3 3結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)................................................................................4 3.1結(jié)構(gòu)選型.............................................................................4 3.2結(jié)構(gòu)布置.............................................................................4 3.2.1平面布置..........................................................................4 3.2.2豎向布置..........................................................................4 3.2.3梁柱板布置.....................................................................5 3.3結(jié)構(gòu)分析與計(jì)算.................................................................5 3.4基礎(chǔ)設(shè)計(jì).............................................................................5 總結(jié)...........................................................................................6 致謝...........................................................................................7

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

前 言

畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生完成了全部理論教學(xué)，以及參加了認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)之后在畢業(yè)設(shè)計(jì)前的最后一次實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)前三年的學(xué)習(xí)本人固然掌握了一些基本的建筑、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工技術(shù)要求，但是距離實(shí)際的生產(chǎn)設(shè)計(jì)仍有很大的差距。為了今后能把自己在大學(xué)四年間所學(xué)的內(nèi)容全部深入地落實(shí)到以后的工作中，我進(jìn)行了此次的畢業(yè)實(shí)習(xí)。本次的畢業(yè)實(shí)習(xí)是根據(jù)本人所學(xué)之專業(yè)知識(shí)并結(jié)合即將進(jìn)行的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，邀請(qǐng)相關(guān)的設(shè)計(jì)院和施工單位的工程技術(shù)人員做學(xué)術(shù)報(bào)告，參觀具有代表性的典型建筑物，從而進(jìn)一步加強(qiáng)理論知識(shí)和實(shí)際工作的聯(lián)系，獲取設(shè)計(jì)技能、專業(yè)技能、組織管理知識(shí)，讓知識(shí)更加融會(huì)貫通，為步入社會(huì)以及即將到來(lái)的畢業(yè)設(shè)計(jì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)目標(biāo)

通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，并聯(lián)系大學(xué)四年的理論知識(shí)，鞏固和深入理解已學(xué)習(xí)的理論知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，并結(jié)合即將進(jìn)行的畢業(yè)設(shè)計(jì)，了解一般的工業(yè)與民用建筑的建筑、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，從而鞏固課本上的知識(shí)。了解我國(guó)現(xiàn)行的相關(guān)行業(yè)規(guī)范與規(guī)程，為以后設(shè)計(jì)、施工工作的規(guī)范性打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)理論知識(shí)和實(shí)際工作的聯(lián)系，獲取設(shè)計(jì)技能、專業(yè)技能、組織管理知識(shí)，進(jìn)一步接觸工程技術(shù)人員和工人，了解社會(huì)，體驗(yàn)生活，開闊視野，樹立正確的世界觀、人生觀、和價(jià)值觀，為步入社會(huì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)奠定良好的基礎(chǔ)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

1.工程簡(jiǎn)介

西華大學(xué)第五教學(xué)樓位于成都市金牛區(qū)，毗鄰紅光鎮(zhèn)廣場(chǎng)路。工程采用鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)，地上五層，共分ABCD四個(gè)區(qū)，其中B區(qū)建筑面積約22809.2㎡，地震設(shè)防烈度為7度，屋面防水為II級(jí)，結(jié)構(gòu)抗震等級(jí)為3級(jí)，設(shè)計(jì)使用年限為50年，建筑耐火等級(jí)為二級(jí)。

2.建筑設(shè)計(jì)

建筑設(shè)計(jì)的任務(wù)是將建筑物的各個(gè)空間進(jìn)行合理的組合，滿足一定的使用功能同時(shí)具有一定的藝術(shù)感染力。本次參觀的第五教學(xué)樓共計(jì)五層，一層為大廳、消防控制及物業(yè)管理等，二層至五層為教室，整個(gè)平面和立面功能使用分配合理。

進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)時(shí)通常從平面、剖面、立面三個(gè)角度去表現(xiàn)建筑整體和各個(gè)空間的組合關(guān)系。下面就本次實(shí)習(xí)結(jié)合理論知識(shí)進(jìn)行相應(yīng)分析。2.1建筑平面設(shè)計(jì)

平面設(shè)計(jì)是在總平面的基礎(chǔ)上進(jìn)行的設(shè)計(jì)工作，其主要考慮主要使用面積的要求和輔助使用面積的要求。現(xiàn)以B區(qū)為例進(jìn)行說(shuō)明，教室的開間約為8m，進(jìn)深約8m，教室面積約64㎡，滿足使用要求。每間教室開有兩扇門，門的尺寸為1200*2300，因?yàn)樾〗淌沂褂萌藬?shù)不多，所以多采用內(nèi)開。窗的尺寸為1800*5000，窗地比為9/64，大于1/8滿足要求，靠走廊一側(cè)設(shè)置高窗，可以調(diào)節(jié)出風(fēng)通路，改善教室內(nèi)通風(fēng)條件。

B區(qū)共設(shè)4部樓梯，其中兩端各設(shè)一疏散樓梯，設(shè)計(jì)通過(guò)人流為三股人流，故梯段寬為2200mm，休息平臺(tái)的寬度為2300mm，滿足休息平臺(tái)寬度不小于梯段寬的要求?？看髲d兩側(cè)兩部樓梯梯段寬度為2400mm，休息平臺(tái)的寬度2500mm，亦滿足要求。走道寬度2400mm，滿足三股人流通過(guò)要求，耐火等級(jí)為二級(jí)，寬度指標(biāo)要求1m/百人，故亦滿足防火要求。2.2建筑剖面設(shè)計(jì)

剖面設(shè)計(jì)是以建筑在垂直方向上的各部分的組成關(guān)系為研究對(duì)象，根據(jù)建筑功能要求、規(guī)模大小以及環(huán)境條件等因素確定建筑各部分在垂直方向的布置。其主要內(nèi)容包括，確定房間的剖面形狀、各部分高度、層數(shù)、剖面組合和空間利用等。

2.3建筑立面設(shè)計(jì)

建筑的美觀主要通過(guò)內(nèi)部空間和外部造型的藝術(shù)處理來(lái)體現(xiàn)，其中外觀通常

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

廣泛地被人們所接觸，對(duì)人的精神上產(chǎn)生的影響更為深刻，因此建筑外部里面的設(shè)計(jì)是建筑設(shè)計(jì)中的不可或缺的內(nèi)容，五教B區(qū)立面選擇外貼灰褐色飾面磚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望之給人一種大氣磅礴之感，大廳采用鋼構(gòu)，外接玻璃幕墻，時(shí)尚而又大氣。柱子線條分明，給人強(qiáng)烈的立體感和層次感。

3.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

3.1結(jié)構(gòu)選型

本次實(shí)習(xí)工程項(xiàng)目為西華大學(xué)第五教學(xué)樓，該項(xiàng)目為多層建筑，結(jié)合地區(qū)條件以及功能需求，經(jīng)濟(jì)因素等決定該工程項(xiàng)目選擇框架結(jié)構(gòu)?？蚣芙Y(jié)構(gòu)為全部豎向荷載和水平荷載由框架承擔(dān)的結(jié)構(gòu)體系，框架結(jié)構(gòu)的建筑平面布置靈活，可以用以隔斷墻分割空間，以適應(yīng)不同使用功能的要求?？蚣芙Y(jié)構(gòu)構(gòu)件類型少，設(shè)計(jì)計(jì)算、施工都較簡(jiǎn)單。通過(guò)合理設(shè)計(jì)無(wú)論是鋼框架還是鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)，都可以成為耗能能力大，變形能力大的延性框架，這對(duì)于抗震是一種較好的設(shè)計(jì)理念。

3.2結(jié)構(gòu)布置

3.2.1平面布置

從抗震的角度來(lái)看，最主要的是使結(jié)構(gòu)平面的質(zhì)量中心和剛度中心相重合，即平面形狀宜為簡(jiǎn)單、規(guī)則、對(duì)稱；平面長(zhǎng)寬比不宜過(guò)大，不宜過(guò)于狹長(zhǎng)；平面突出部分的長(zhǎng)度不宜過(guò)大，寬度不宜過(guò)??；不宜采用角部重疊的平面圖形和細(xì)腰形的平面圖形。

成都郫縣的地震設(shè)防烈度為7度第三組，因此建筑需要考慮抗震要求，本次實(shí)習(xí)參觀的第五教學(xué)樓平面不規(guī)則大致為工字型，所以需將不規(guī)則的建筑平面分割成多個(gè)規(guī)則的平面，故五教分割為ABCD四個(gè)區(qū)，A區(qū)與B區(qū)、C區(qū)與B區(qū)、D區(qū)與B區(qū)之間的連接由防震縫保證，平面形狀復(fù)雜時(shí)，用防震縫劃分為較規(guī)則、簡(jiǎn)單的單元，但對(duì)高層結(jié)構(gòu)不宜設(shè)縫。

從抗風(fēng)角度看，宜選用風(fēng)作用效應(yīng)較小的平面性狀，既簡(jiǎn)單規(guī)則的凸平面，如圓形、正多邊形、橢圓圖形等平面；有較多凹凸的復(fù)雜形狀平面，如V形，Y形、H形平面等，對(duì)抗風(fēng)不利。本次參觀的教學(xué)樓雖然為H形，但樓層較低，對(duì)抗風(fēng)要求不高。3.2.2豎向布置

對(duì)抗震有利的建筑立面是規(guī)則均勻，從上到下外形不變或變形不大，沒(méi)有過(guò)

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

大的外挑或內(nèi)收。五教各個(gè)區(qū)的立面均是規(guī)則均勻的，從上到下外形變化不大，對(duì)抗震有利。3.2.3梁柱板布置

梁柱板是框架結(jié)構(gòu)的主要受力構(gòu)件，梁柱板的布置對(duì)整個(gè)建筑結(jié)構(gòu)的功能和力學(xué)性能有這至關(guān)重要的影響，同時(shí)優(yōu)良的柱網(wǎng)布置能夠方便施工，加快施工進(jìn)度。在進(jìn)行梁柱布置時(shí)，應(yīng)考慮受力合理、滿足建筑要求、方便施工，五教共分四個(gè)區(qū)，其中B區(qū)最具代表性，現(xiàn)以B區(qū)為例介紹。

B區(qū)柱網(wǎng)布置時(shí)考慮到以上要求，取橫向三跨，柱距約為8m、2.4m、8m，縱向十一跨，除中間第7、8、9跨以外均為8m，第六跨約為11.2m，滿足結(jié)構(gòu)和建筑功能要求，柱子大小約為500*500，滿足規(guī)范要求。

梁的布置要求滿足規(guī)范要求，框架梁的截面尺寸應(yīng)滿足三方面的要求：承載力要求、構(gòu)造要求、剪壓比限值。承載力要求通過(guò)承載力驗(yàn)算實(shí)現(xiàn)，后兩者 通過(guò)構(gòu)造措施實(shí)現(xiàn)。B區(qū)梁橫向三跨，縱向十一跨，梁高600mm、750mm，約為柱距的3/34，滿足規(guī)定的主梁截面高度按(1/18~1/10)l確定，寬度約為350mm，滿足高寬比不大于四的要求。因?yàn)槭┕ひ呀?jīng)完成，且無(wú)法獲得完整地設(shè)計(jì)資料，故無(wú)法對(duì)受力縱筋和梁箍筋做說(shuō)明，但根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，梁端截面混凝土受壓區(qū)高度應(yīng)滿足以下要求：一級(jí)框架x≦0.25h0，二三級(jí)框架梁x≦0.35h0,一二三級(jí)框架梁非塑性鉸區(qū)段以及四級(jí)框架梁和非抗震框架梁只要求不出現(xiàn)超筋破壞即可，梁端箍筋加密區(qū)也應(yīng)滿足相關(guān)要求。

樓板作為重要的受力構(gòu)件，按照其受力特點(diǎn)，可分為單向板和雙向板，本教學(xué)樓板的長(zhǎng)寬比約為1，應(yīng)按雙向板設(shè)計(jì)，受力合理滿足建筑施工要求。3.3結(jié)構(gòu)分析與計(jì)算

該建筑采用鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)，框架橫向三跨，縱向十一跨，傳力方式為樓面或屋面荷載傳至樓板或屋面板，再由板傳給梁，再傳給柱最后傳至地基基礎(chǔ)。在進(jìn)行結(jié)構(gòu)計(jì)算分析時(shí)，可以取一榀框架，用力矩分配法和D值法分別計(jì)算豎向荷載和水平荷載。也可采用PKPM結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行配筋計(jì)算與設(shè)計(jì)。3.4基礎(chǔ)設(shè)計(jì)

任何建筑物都建在地層上，因此，建筑物的全部荷載都由它下面的地層來(lái)承擔(dān)，受建筑物影響的那一部分地層稱為地基，建筑物向地基傳遞荷載的下部結(jié)構(gòu)稱為基礎(chǔ)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

進(jìn)行地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)時(shí)，必須根據(jù)建筑物的用途和設(shè)計(jì)等級(jí)、建筑布置和上部結(jié)構(gòu)類型，充分考慮建筑場(chǎng)地和地基巖土條件，結(jié)合施工條件以及工期、造價(jià)等各方面的要求，合理選擇地基基礎(chǔ)方案。

本建筑位于成都郫縣，地質(zhì)條件良好，設(shè)防烈度為7度，故采用柱下獨(dú)立基礎(chǔ)。結(jié)合上部結(jié)構(gòu)情況、工程地質(zhì)和水文地質(zhì)條件、當(dāng)?shù)貎鼋Y(jié)深度和建筑場(chǎng)地的環(huán)境條件確定出基礎(chǔ)的埋深，根據(jù)已經(jīng)確定的基礎(chǔ)類型、埋置深度d，計(jì)算地基承載力特征值fa和作用在基礎(chǔ)底面的荷載值進(jìn)行基礎(chǔ)尺寸設(shè)計(jì)。最后進(jìn)行承載力驗(yàn)算并配筋。

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

總結(jié)

通過(guò)幾天的參觀學(xué)習(xí)，我的實(shí)踐知識(shí)有很大的提高，也讓很多課本上學(xué)到的知識(shí)在實(shí)踐中得到了驗(yàn)證，并且進(jìn)一步加深了知識(shí)的學(xué)習(xí)。除此之外，也讓我在為人處事方面的能力得到了鍛煉，提高了自己的綜合實(shí)力。在本次的實(shí)習(xí)中，我全面的認(rèn)識(shí)了建筑工程的各部分內(nèi)容，從建筑設(shè)計(jì)到結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)再到施工，我全面地了解到一棟建筑的從無(wú)到有的全過(guò)程，對(duì)從事該行業(yè)有了更大的信心。在這次的實(shí)習(xí)中，我加強(qiáng)了理論知識(shí)和實(shí)際工作的聯(lián)系，獲取了設(shè)計(jì)技能、專業(yè)技能、組織管理知識(shí)，這對(duì)于本人今后的工作以及即將到來(lái)的畢業(yè)設(shè)計(jì)有很大的幫助。

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

致 謝

最后，向在這次實(shí)習(xí)中給予我指導(dǎo)的老師致以最誠(chéng)摯的謝意，感謝老師耐心的指導(dǎo)和幫助，此外向在實(shí)習(xí)中幫助過(guò)我的同學(xué)一并致謝。

第五篇：土木工程實(shí)習(xí)報(bào)告

土木工程實(shí)習(xí)報(bào)告

班級(jí)：土木096

學(xué)號(hào)：0914012154

姓名：李學(xué)輝

土木工程實(shí)習(xí)報(bào)告

9.18——10.9是我的為期近一個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。地點(diǎn)在四川省成都市成華區(qū)塔子山項(xiàng)目上，該項(xiàng)目業(yè)主是香港的信和集團(tuán)，總承包是浙江的中天集團(tuán)。而我所在的勞務(wù)公司主要負(fù)責(zé)一期工程2、5號(hào)樓的主體結(jié)構(gòu)建設(shè)。

9.18我跟著李總負(fù)責(zé)人參觀了工程的總體情況，了解了工程的大體工程進(jìn)度，以及業(yè)主，總承包等相關(guān)情況。同時(shí)清楚了鋼筋制作坊，木工制作坊等等現(xiàn)場(chǎng)施工布置情況，由于工程才開始接手，所以施工現(xiàn)場(chǎng)比較混亂，所以近期的主要責(zé)任便是清理施工現(xiàn)場(chǎng)，真正做到文明施工，安全施工。

9.19這天主要是吊放施工材料，重新布置現(xiàn)場(chǎng)，主要是模板、鋼材、木方等等，了解了塔吊起吊重量和半徑的相關(guān)關(guān)系。

9.20今天甲方及業(yè)主對(duì)鋼筋焊接進(jìn)行了驗(yàn)收，但是結(jié)果不合格。學(xué)習(xí)到了焊接長(zhǎng)度、焊接次序、鋼筋質(zhì)量、焊條質(zhì)量、焊工水平等都會(huì)影響搭接焊的質(zhì)量。

南通大學(xué)建筑工程學(xué)院 1

土木工程實(shí)習(xí)報(bào)告

班級(jí)：土木096

學(xué)號(hào)：0914012154

姓名：李學(xué)輝

9.21這天參加了甲方召開的會(huì)議，著重強(qiáng)調(diào)了安全施工、文明施工，以及生活區(qū)文明的重要性。9.22跟參與了木工班長(zhǎng)對(duì)模板量的計(jì)算，明白了模板的計(jì)算其實(shí)就是混凝土與模板接觸面積的計(jì)算。模板量的計(jì)算其實(shí)是一項(xiàng)十分繁瑣的工作，必須要有足夠的耐心、細(xì)心、空間想象能力才能做到準(zhǔn)確計(jì)算，面

面俱到。

9.23——9.24跟著放線師傅學(xué)習(xí)放線。有一種說(shuō)南通大學(xué)建筑工程學(xué)院

土木工程實(shí)習(xí)報(bào)告

班級(jí)：土木096

學(xué)號(hào)：0914012154

姓名：李學(xué)輝

法是，搞施工其實(shí)就是控制標(biāo)高。放線其實(shí)就是根據(jù)已知的控制線，明確梁柱邊線與控制線之間的相互關(guān)系，然后再現(xiàn)場(chǎng)用墨斗畫出梁柱的具體位置。

9.25進(jìn)行了2號(hào)樓的副樓混凝土澆筑，主要是對(duì)梁、柱、板的澆筑。了解了混凝土澆筑注意事項(xiàng)，要同時(shí)關(guān)注混凝土型號(hào)、澆筑順序，以及模板、鋼筋完好情況。同時(shí)業(yè)主、總承包、施工方必須有人負(fù)責(zé)。預(yù)防突發(fā)情況，做出相關(guān)措施。南通大學(xué)建筑工程學(xué)院 3

土木工程實(shí)習(xí)報(bào)告

班級(jí)：土木096

學(xué)號(hào)：0914012154

姓名：李學(xué)輝

9.26參與的5號(hào)樓基礎(chǔ)的放線。同時(shí)學(xué)會(huì)了平法標(biāo)注的讀取。平法制圖是目前設(shè)計(jì)框架、剪力墻等混凝土結(jié)構(gòu)圖示方法，在施工圖中只繪制梁柱平面圖。不繪制梁柱配置鋼筋的立面圖。

9.27進(jìn)一步熟悉了放線。同時(shí)與塔吊指揮員學(xué)習(xí)了塔吊指揮安全技術(shù)規(guī)范，明白了安全意識(shí)對(duì)施工的重要性。

9.28雙肢箍，四肢箍乃至六肢箍的定義，以及表示方式。A8@100/200(2)、A8@100/200(4)等。同時(shí)學(xué)會(huì)了天正CAD軟件里面“全局布圖”里面的批量轉(zhuǎn)舊

功

能

。南通大學(xué)建筑工程學(xué)院 4

土木工程實(shí)習(xí)報(bào)告

班級(jí)：土木096

學(xué)號(hào)：0914012154

姓名：李學(xué)輝

9.29這天5號(hào)樓挖掘機(jī)進(jìn)行土方挖掘，跟在場(chǎng)負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)了挖掘機(jī)安全操作規(guī)范。進(jìn)一步加強(qiáng)了我安全施

工

意

識(shí)。

9.30我向班組請(qǐng)教了帶E鋼筋的好處。帶E是按照抗震設(shè)計(jì)規(guī)范對(duì)抗震等級(jí)一、二、三級(jí)混凝土構(gòu)件南通大學(xué)建筑工程學(xué)院

土木工程實(shí)習(xí)報(bào)告

班級(jí)：土木096

學(xué)號(hào)：0914012154

姓名：李學(xué)輝 的材料要求，專門生產(chǎn)的熱軋代肋鋼筋，其強(qiáng)屈比、延長(zhǎng)率等方面都有加強(qiáng)。

10.1這天1號(hào)樓進(jìn)行混凝土澆筑時(shí)，出現(xiàn)了局部爆?，F(xiàn)象，該模板主要采用鋼管模板支架，向支架班長(zhǎng)請(qǐng)教了鋼管模板支架的構(gòu)造規(guī)定。

10.2最近混凝土澆筑比較多，發(fā)現(xiàn)有好幾種混凝土澆筑工具，特別向李總負(fù)責(zé)人請(qǐng)教了混凝土輸送泵的種類?？梢苑譃橥媳?、車載泵、泵車，以及各種輸送泵的優(yōu)

缺

點(diǎn)。

南通大學(xué)建筑工程學(xué)院

土木工程實(shí)習(xí)報(bào)告

班級(jí)：土木096

學(xué)號(hào)：0914012154

姓名：李學(xué)輝

10.3負(fù)責(zé)查看了5號(hào)樓基礎(chǔ)柱子的鋼筋，復(fù)查內(nèi)容主要包括柱子鋼筋的種類、直徑、數(shù)量的情況，明白了柱子b邊是與字母軸平行的邊，h邊是與數(shù)字軸平行的邊。同時(shí)學(xué)習(xí)了，墻柱筋驗(yàn)收注意事項(xiàng)。

10.4這天6號(hào)樓負(fù)二層頂板正在進(jìn)行拆模，我學(xué)習(xí)了拆模要求。具體包括多層樓板支柱的拆除要求，以及混凝土抗壓強(qiáng)度，拆模順序（樓級(jí)板——樓級(jí)側(cè)板——樓板側(cè)板——樓板頂板），冬季模板拆除，以及底模、支架拆除時(shí)混凝土的強(qiáng)度要求。

10.5這天5號(hào)樓進(jìn)行了基礎(chǔ)混凝土澆筑，我負(fù)責(zé)驗(yàn)收了板墻的鋼筋配置。鋼筋混凝土板墻結(jié)構(gòu)與框架結(jié)構(gòu)的區(qū)別，了解了框架結(jié)構(gòu)、框架剪力墻結(jié)構(gòu)、純剪力墻結(jié)構(gòu)、框支剪力墻結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)及優(yōu)缺點(diǎn)，同時(shí)明白了暗

柱

與

端

柱的定

義。

南通大學(xué)建筑工程學(xué)院

土木工程實(shí)習(xí)報(bào)告

班級(jí)：土木096

學(xué)號(hào)：0914012154

姓名：李學(xué)輝

10.6這天2號(hào)樓在做防水了。學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)底板卷材防水的準(zhǔn)備、操作工藝、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等等相關(guān)知識(shí)。

10.7今天施工現(xiàn)場(chǎng)新增一座塔吊，現(xiàn)場(chǎng)用大型汽車吊對(duì)塔吊進(jìn)行了組裝。讓我清楚了解了塔吊的組裝原理及其操作過(guò)程。升降系統(tǒng)原理：裝置的下端固定在下面的標(biāo)準(zhǔn)節(jié)上。上端固定在上面的標(biāo)準(zhǔn)節(jié)上，然后上下端可用液壓裝置撐開，再將一個(gè)組成立柱的標(biāo)準(zhǔn)節(jié)放入拉開的空當(dāng)里，再取走裝置，將上面的部分放下

來(lái)

固

定

好

。南通大學(xué)建筑工程學(xué)院 8

土木工程實(shí)習(xí)報(bào)告

班級(jí)：土木096

學(xué)號(hào)：0914012154

姓名：李學(xué)輝

10.8跟鋼筋班長(zhǎng)學(xué)習(xí)了鋼筋配料。鋼筋配料其實(shí)就是根據(jù)結(jié)構(gòu)進(jìn)行翻樣，分別計(jì)算構(gòu)件各鋼筋的直線下料長(zhǎng)度、根數(shù)及重量，編出鋼筋配料單，做出備料、加工、綁

扎

和

結(jié)

算的依

據(jù)。

南通大學(xué)建筑工程學(xué)院

土木工程實(shí)習(xí)報(bào)告

班級(jí)：土木096

學(xué)號(hào)：0914012154

姓名：李學(xué)輝

10.9這天2號(hào)樓之前不合格的樁進(jìn)行了重新澆筑?；炷凉嘧妒且环N直接在現(xiàn)場(chǎng)樁位上就地成孔，然后再孔內(nèi)澆筑混凝土或者安放鋼筋籠再澆筑混凝土

而

成的樁

位。

因?yàn)榧磳㈤_學(xué)，所以只能離開工地。在這近1個(gè)月里面，有過(guò)迷茫彷徨，有過(guò)獲取知識(shí)過(guò)后的成就感，總體來(lái)說(shuō)，建筑行業(yè)的確很辛苦，然而看著自己參與的工程項(xiàng)目建設(shè)完成，被人們接受使用，一定是一件很有成就感并且利國(guó)利民的事情。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)短暫而又充實(shí)，理論聯(lián)系實(shí)踐，學(xué)習(xí)了一些東西，但是我知道這只是建筑學(xué)這門博大精深課程里面很少的一部分，我需要學(xué)習(xí)的東西還有很多。在今后的日子里面我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，早日獨(dú)當(dāng)一面！

南通大學(xué)建筑工程學(xué)院