第一篇：北京答辯稿

從今天開(kāi)始做“綠領(lǐng)”

各位尊敬的評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好，我們是來(lái)自偉人故里—廣東中山電子科技大學(xué)中山學(xué)院的E路巴巴團(tuán)隊(duì)，很榮幸能站在這里為各位展示我們的方案，那么事不宜遲，現(xiàn)在就讓我們開(kāi)始這“綠領(lǐng)”的旅程吧。

在介紹綠領(lǐng)之前，還是認(rèn)識(shí)一下我們這支來(lái)自廣東的隊(duì)伍。隊(duì)長(zhǎng)—白鴻飛，相信天道酬勤的他主要負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)的管理以及整個(gè)方案的統(tǒng)籌策劃與實(shí)施；隊(duì)員—肖韋林，擅長(zhǎng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的他自然成為了綠領(lǐng)方案里的技術(shù)員，所以他主要負(fù)責(zé)解決整個(gè)實(shí)施方案過(guò)程中技術(shù)方面的各種疑難雜癥；隊(duì)員—何泳欣，有著溫婉性格心思細(xì)膩的她主要負(fù)責(zé)整個(gè)電子商務(wù)比賽的跟進(jìn)與方案的實(shí)施；當(dāng)然還有我—羅琳珊，在團(tuán)隊(duì)分工里主要擔(dān)任文案的工作以及活動(dòng)的實(shí)施推廣。我們團(tuán)隊(duì)的口號(hào)是：從今天開(kāi)始做“綠領(lǐng)”。

（是什么）這個(gè)社會(huì)里有太多的“領(lǐng)”，廣為人知的像白領(lǐng)、藍(lán)領(lǐng)、金領(lǐng)、銀領(lǐng)等等，但是什么是綠領(lǐng)呢？如果說(shuō)傳統(tǒng)的白領(lǐng)、灰領(lǐng)、金領(lǐng)是以經(jīng)濟(jì)實(shí)力與社會(huì)地位劃分，那么“綠領(lǐng)”則更傾向于一種內(nèi)在的品質(zhì)特征：熱愛(ài)生活，崇尚健康時(shí)尚，酷愛(ài)戶外運(yùn)動(dòng)，支持公益事業(yè)，善待自己的同時(shí)也善待環(huán)境，充分整合自身的資源賺取利潤(rùn)?！熬G領(lǐng)”宣言：“善待自己和善待環(huán)境 ”。

“綠領(lǐng)”開(kāi)創(chuàng)一種全新的生活理念，它是一個(gè)嶄新地超脫于單純環(huán)保主張、綠色時(shí)尚生活形態(tài)的另一種高級(jí)人生形態(tài)，這種形態(tài)的代表特征只有兩個(gè)——“新四有”和“組件化商業(yè)協(xié)作模式”。

“新四有”是指：有錢、有閑、有朋友、有道德。“組件化商業(yè)協(xié)作模式”是指每個(gè)人都能成為整個(gè)商業(yè)社會(huì)的一份子，能夠成為多家優(yōu)質(zhì)企業(yè)的“虛擬股東”，甚至通過(guò)你的努力，能為全家人解決省錢、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等一系列問(wèn)題，同時(shí)為你帶來(lái)豐厚的收益。

怎樣才能成為一個(gè)“綠領(lǐng)”呢？

BAC這個(gè)商業(yè)平臺(tái)則能讓你晉升成為一名“綠領(lǐng)”。綠領(lǐng)的個(gè)人盈利模式不是直銷，不是代銷，更不是傳銷，這種模式是只傳不銷，相當(dāng)于每個(gè)人都是企業(yè)的媒體和渠道，企業(yè)做了廣告和宣傳，自然要給渠道媒體分賬，所以這是絕對(duì)合理又合法一種盈利模式！而在這個(gè)商業(yè)過(guò)程中，綠領(lǐng)們就是眾多優(yōu)秀企業(yè)的媒體和渠道。這種傳播渠道不是多對(duì)一或者一對(duì)多，而是多對(duì)多，每家企業(yè)皆可以“聘用”多個(gè)綠領(lǐng)進(jìn)行傳播，每個(gè)綠領(lǐng)也可以“應(yīng)聘”多家企業(yè)進(jìn)行“虛擬合伙”。

BAC模式的核心操作思路：通過(guò)為商業(yè)社會(huì)中所有的商業(yè)相關(guān)角色免費(fèi)提供不同對(duì)象或者角色使用的基于統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫(kù)和通信接口的各類BAC商業(yè)操作系統(tǒng)，將商業(yè)社會(huì)中的所有角色連接起來(lái)，從而形成虛擬商業(yè)社區(qū)，即BAC商業(yè)公社。

利用銷售企業(yè)和傳播者相互大規(guī)模協(xié)作產(chǎn)生巨大商業(yè)能量的利益點(diǎn)，達(dá)成吸引所有商業(yè)角色參與的目標(biāo)！

BAC平臺(tái)，為擁有網(wǎng)站的個(gè)人提供了網(wǎng)站盈利的標(biāo)準(zhǔn)配置模式： 商城頻道+專賣頻道+兼職頻道。它是一個(gè)強(qiáng)大的平臺(tái)系統(tǒng)在支撐著線上線下真實(shí)的數(shù)據(jù)，使數(shù)字符號(hào)圖片變成清晰的、現(xiàn)實(shí)的金錢和商品，從而實(shí)現(xiàn)每個(gè)人心中虛擬和現(xiàn)實(shí)的一個(gè)交易關(guān)聯(lián)。

該操作系統(tǒng)完全以第三方身份在監(jiān)測(cè)商業(yè)數(shù)據(jù)，這個(gè)商業(yè)平臺(tái)的核心技術(shù)訂購(gòu)來(lái)源識(shí)別技術(shù)，Orders Sources Identification Technology，簡(jiǎn)稱OSI）的技術(shù)。該技術(shù)能精確識(shí)別多個(gè)傳播渠道各自帶來(lái)的客戶和成交額情況。

BAC的傳播角色：核心角色，負(fù)責(zé)宣傳商品相關(guān)信息的，指所有能夠利用各類載體（包括電視、報(bào)紙、廣播、雜志、網(wǎng)絡(luò)、招牌、DM、新媒體、電郵、短信、個(gè)人口碑等等）傳播信息的機(jī)構(gòu)或者個(gè)人；通俗解釋：幫賣東西一方吆喝的。在整個(gè)BAC平臺(tái)，有著各種各樣的角色，不同的角色有不同的分工，下圖是BAC商業(yè)公社的B+X+M-C模式示意圖：

BAC商業(yè)公社提出了一個(gè)全新概念：“泛媒體”--人人都是傳播者（為什么）每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，一個(gè)夢(mèng)想可能會(huì)改變?nèi)松?，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、“草根”創(chuàng)業(yè)的故事每天都在發(fā)生。對(duì)那些懷揣夢(mèng)想、敢于挑戰(zhàn)自我、改變?nèi)松膭?chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，干別人不敢干、不想干的事，干別人不相信能成功的事，從今天做起，不怨天尤人，擁有成功的心態(tài)，事業(yè)就能成功。BAC商業(yè)公社的“綠領(lǐng)”就是幫助那些懷揣夢(mèng)想、敢于挑戰(zhàn)自我、改變?nèi)松膭?chuàng)業(yè)者，成就他們的夢(mèng)想。讓他們成為傳播者，通過(guò)加入BAC商業(yè)公社，獲得商業(yè)協(xié)作與利益分享的機(jī)會(huì)。另一方面，合作企業(yè)通過(guò)OSI技術(shù)，能精確識(shí)別多個(gè)傳播渠道各自帶來(lái)的客戶和成交額情況，有利于企業(yè)減少不必要的廣告費(fèi)用，從而增加企業(yè)的收益。為什么不從今天開(kāi)始就成為一名綠領(lǐng)呢？給你自己的人生一個(gè)新的起點(diǎn)吧?。ɡ追治觯㏒WTO分析（目標(biāo)群體）基于傳播盈利模式的傳播者，以出售傳播資源為盈利手段的新人群；人人都可以是傳播者，因此人人都能成為綠領(lǐng)！我們的平臺(tái)是面向全中國(guó)，乃至全球的綠領(lǐng)及準(zhǔn)綠領(lǐng)和各個(gè)大中小型企業(yè)。

（傳播模式）信息傳播基本模式為：商品或者服務(wù)信息（商品圖片或者商品描述信息）+包含識(shí)別的優(yōu)惠信息（識(shí)別優(yōu)惠券或者識(shí)別打折卡）+包含識(shí)別的訂購(gòu)方式（識(shí)別電話或者識(shí)別網(wǎng)址）（盈利收益）傳播者的收益

傳播者帶來(lái)新客戶數(shù)量×平均訂單金額×年交易次數(shù) ×分賬比例×分享年限（達(dá)到成效）養(yǎng)老金的問(wèn)題的解決以及企業(yè)實(shí)現(xiàn)的盈利（我們的營(yíng)銷方法）

（一）網(wǎng)絡(luò)推廣1.搜索引擎加注2.雁過(guò)留聲法3.加入友情鏈接聯(lián)盟4.軟文推廣

5.論壇推廣

（二）線下宣傳吸引更多的人加入傳播者的隊(duì)伍（實(shí)施經(jīng)過(guò)）大量文字圖片展示

（實(shí)施成果及盈利）圖片、數(shù)據(jù)呈現(xiàn)（未來(lái)展望）一個(gè)簡(jiǎn)單的付費(fèi)程序，一個(gè)不太復(fù)雜的技術(shù)，一個(gè)便捷的操作平臺(tái)，一個(gè)新穎的模式，聯(lián)合起來(lái)就組成一個(gè)和諧共處的新商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。歸根溯源，就是幫助一些懷揣夢(mèng)想、敢于挑戰(zhàn)自我、改變?nèi)松膭?chuàng)業(yè)者，讓他們成為綠領(lǐng)，通過(guò)加入BAC商業(yè)公社，獲得商業(yè)協(xié)作與利益分享的機(jī)會(huì)，成就他們的夢(mèng)想。

第二篇：北京林業(yè)大學(xué) 答辯材料清單

北京林業(yè)大學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位論文答辯材料清單

1、《答辯申請(qǐng)及學(xué)位審批表》2份（學(xué)員網(wǎng)站下載）

2、《論文評(píng)價(jià)表》及《論文修改意見(jiàn)表》各2份

3、答辯程序1份

4、《論文答辯評(píng)分表》5份

5、論文答辯委員會(huì)表決票5份

6、答辯記錄紙3頁(yè)

7、對(duì)導(dǎo)師指導(dǎo)工作和學(xué)位論文知識(shí)產(chǎn)權(quán)的承諾1份

8、《研究生基本情況表》1份

9、專業(yè)學(xué)位碩士論文題錄格式（交光盤，見(jiàn)以下示例）

10、與答辯相關(guān)的通知

論文題錄名：姓名(漢字).txt（純文本），示例：王曉光.txt

格式示例為：

三峽庫(kù)區(qū)典型森林生物生產(chǎn)力及水土保持功能研究=Study on Biological Productivity of Typical Forest and Function of Water and Soil conservation in the Three Gorges Reservoir Area[農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位論文，中]/王曉光（北京林業(yè)大學(xué)水土保持學(xué)院），導(dǎo)師 張洪江//2005。（國(guó)家“十五”期間林業(yè)科技攻關(guān)項(xiàng)目）

注：（1）所有材料必須在答辯之后隨4份論文一起上交研究生院。

（2）相關(guān)材料下載網(wǎng)址：http://graduate.bjfu.edu.cn或http:// /專業(yè)學(xué)位。

第三篇：北京理工大學(xué)德育答辯

北京理工大學(xué)應(yīng)屆本科畢業(yè)生德育答辯論文

北理四年

時(shí)光荏苒，歲月如梭。四年的大學(xué)生涯即將畫(huà)上句號(hào)，回想起之前的種種經(jīng)歷，有高興的，有痛苦的；有舒適的，有緊張的，都讓我感慨萬(wàn)分。正是這些經(jīng)歷所沉淀下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，才使得我不斷成長(zhǎng)。

2013年的夏末，我懷著緊張與激昂的心情來(lái)到北理工。之所以緊張是因?yàn)楹ε聛?lái)到一個(gè)優(yōu)秀的環(huán)境中自己會(huì)落后；之所以激昂是因?yàn)樽约鹤砸詾榻K于可以自由地奮斗，成就一番事業(yè)。但是，在經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)與期中考試后發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活不是自己想象的那樣。成績(jī)依舊是分?jǐn)?shù)制，科目的分?jǐn)?shù)才是官方最認(rèn)可的地方；每天依舊是學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，缺乏激情。漸漸地，我熟悉了大學(xué)中的生活，并且每天按部就班地學(xué)習(xí)、生活。

2014年夏初，由于身體原因住院一周。在住院的時(shí)間里想了很多事情，回想了自己的大一生活與上本科的初衷，有很強(qiáng)烈的悔恨之感，同時(shí)也對(duì)自己的未來(lái)充滿了悲觀。雖然有強(qiáng)烈的愿望改變現(xiàn)狀，但是在學(xué)習(xí)的壓力下，自己還是選擇了順其自然。在整個(gè)大學(xué)二年級(jí)，努力地專注于學(xué)業(yè)而沒(méi)有學(xué)習(xí)其它的知識(shí)，成績(jī)雖然比較不錯(cuò)，但不是特別拔尖。

2015年10月份，我加入了校智能車隊(duì)，同時(shí)也在備戰(zhàn)日語(yǔ)二級(jí)，這段經(jīng)歷是我最痛苦、最難忘的。為了彌補(bǔ)自己專業(yè)技能方面的不足，我選擇加入智能車隊(duì)學(xué)習(xí)。在此期間，為了能夠獲取一筆去日本的獎(jiǎng)學(xué)金，我選擇了考二級(jí)。這段過(guò)程中，有對(duì)自己未來(lái)的迷茫，對(duì)現(xiàn)狀的不滿，對(duì)過(guò)去的悔恨，心情極其復(fù)雜。最終，兩方面都沒(méi)有做好，北京理工大學(xué)應(yīng)屆本科畢業(yè)生德育答辯論文

自信可以化平庸為神奇，可以提高人做事的主動(dòng)性、遇見(jiàn)挫折的意志力。日常生活中，或許會(huì)看到很多在某方面比自己強(qiáng)的人，也或許沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己身上的強(qiáng)項(xiàng)，從而造成自己內(nèi)心的自卑，導(dǎo)致做事時(shí)畏首畏尾而沒(méi)有做好，影響自己的自信心，最終形成習(xí)慣，可能這個(gè)惡性循環(huán)很難突破。

在本科的前三年，我的內(nèi)心一直有著自卑的陰影，并且似乎已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣。直到在經(jīng)歷了考研、畢設(shè)的過(guò)程中才發(fā)現(xiàn)，只要努力，別人能夠做到的自己也能夠做到。初選畢設(shè)課題時(shí)唯一的目標(biāo)是順利畢業(yè)，選了一個(gè)看似簡(jiǎn)單的，但是在過(guò)程中才發(fā)現(xiàn)并不是想象中的那么容易，并且從沒(méi)想過(guò)能夠做完。在一項(xiàng)一項(xiàng)查閱資料，解決老師提出的指標(biāo)后，我的信心逐漸變強(qiáng)，即使遇到難題一兩周都解決不了，我都依舊堅(jiān)持，最終成功完成畢設(shè)任務(wù)，并且畢設(shè)論文被老師推優(yōu)。

在這個(gè)過(guò)程中，最大的收獲不是完成畢設(shè)任務(wù)，而是這個(gè)過(guò)程提高了我的自信心，同時(shí)提高了我的自覺(jué)能力與自控能力，相信在未來(lái)的研究生階段我能夠做的更好。

有學(xué)者把人的思維分為橫向思維與縱向思維，橫向思維注重階段性的成果，縱向思維注重整體的可實(shí)現(xiàn)性，兩種思維各有優(yōu)勢(shì)。如果以此劃分的話，我可能就是縱向思維，在做一件事情時(shí)，如果看不到結(jié)尾、或者接近結(jié)尾的地方，我做事的激情可能會(huì)大打折扣。在做自己熟悉的事情時(shí)，我可能做得很好并且很快，但是在做一件全新的事情，我可能會(huì)過(guò)于瞻前顧后。相信在今后我能夠很好地改善自己的缺點(diǎn)。

二、求知

本科階段自己幾乎所有的工作時(shí)間都在專注于書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)于專業(yè)技能與自己的課外興趣投入的時(shí)間不多。雖然在理論知識(shí)的

北京理工大學(xué)應(yīng)屆本科畢業(yè)生德育答辯論文

要在一件件不如意的事情后依舊堅(jiān)持著。堅(jiān)韌的意志如同內(nèi)心有著一匹饑餓的狼，一心只想著捕食目標(biāo)，遇到目標(biāo)果斷出擊，即使有其他目標(biāo)的誘惑依舊不為所動(dòng)，同時(shí)即使有著千難萬(wàn)阻依舊堅(jiān)持著。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我來(lái)自山西的一個(gè)農(nóng)村，從小接受的教育與生活習(xí)慣與周圍的同學(xué)不盡相同，從高中到大學(xué)，每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)習(xí)慣、每一件事都經(jīng)歷過(guò)刻骨銘心的變換，期間不乏許多嘲笑與不屑，雖然有些自卑但我沒(méi)有深陷其中。經(jīng)歷過(guò)這些，感覺(jué)自己成長(zhǎng)了很多，變得更理智、更成熟、更自信。沒(méi)有一個(gè)成功人士的經(jīng)歷是一帆風(fēng)順的，正是經(jīng)歷過(guò)千難萬(wàn)阻所沉淀下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，才是我們真正的財(cái)富。

在大學(xué)過(guò)程中，我非常注重鍛煉身體，每天的晚跑從大一一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，期間雖然有些停頓，但總體上還是持續(xù)下來(lái)，并且深感強(qiáng)健的體魄對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。

四年的大學(xué)生涯即將結(jié)束，回想這段經(jīng)歷，心情由感慨逐漸平淡起來(lái)。這四年只是人生必經(jīng)的階段之一，無(wú)論榮辱都已無(wú)法改變。過(guò)去，當(dāng)下，未來(lái)都是人生最重要的時(shí)刻，將過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)、當(dāng)下的努力與未來(lái)的目標(biāo)相結(jié)合，以未來(lái)作為攀登的目標(biāo)，以當(dāng)下的努力作為攀登的過(guò)程，以過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)作為攀登的指導(dǎo)，相信終有一天我一定會(huì)登上心中的峰巔。

第四篇：北京郵電大學(xué)軟件工程答辯須知

北京郵電大學(xué)軟件工程碩士在京研究生論文答辯須知

一、申請(qǐng)答辯流程

1.軟件學(xué)院工程碩士研究生的學(xué)制為2-5年，從修課開(kāi)始到申請(qǐng)答辯的最短時(shí)間為兩年。所學(xué)課程應(yīng)滿足軟件學(xué)院工程碩士培養(yǎng)方案要求。

2.答辯之前提前半年繳清學(xué)費(fèi)并確認(rèn)學(xué)費(fèi)繳納情況，聯(lián)系電話：010-62282477，010-58828209。

3.答辯之前提前一年選導(dǎo)師。選導(dǎo)師是雙向選擇，學(xué)生可自行與導(dǎo)師聯(lián)系，（導(dǎo)師介紹：http://004km.cn/'>在職研究生招生網(wǎng)

第五篇：北京高級(jí)經(jīng)濟(jì)師模擬答辯通知書(shū)

2012年北京市專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審答辯通知書(shū) 張三：

您申報(bào)2012北京市經(jīng)濟(jì)系列（工商管理）高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審委員會(huì)專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審，請(qǐng)持本通知書(shū)按下列要求參加答辯：

1、答辯日期：6月15日 ；

2、到達(dá)時(shí)間：11:20；盡量提前20分鐘到達(dá)

3、答辯地點(diǎn)： 北京市人事考試中心一層辦公大廳 ；（海淀區(qū)蓮花小區(qū)3號(hào)樓，蓮花橋西南角）

4、答辯程序及注意事項(xiàng) ：

（1）申報(bào)人請(qǐng)?jiān)谝粚愚k公大廳休息區(qū)耐心等候，將有工作人員為您發(fā)放發(fā)票并引導(dǎo)進(jìn)入候答室；

（2）進(jìn)入候答室后應(yīng)關(guān)閉手機(jī)等通訊工具，禁止隨意走動(dòng)（申報(bào)高級(jí)的人員，請(qǐng)迅速閱讀引導(dǎo)人員所給答辯題目，如有疑義應(yīng)及時(shí)向引導(dǎo)員提出）；

（3）申報(bào)高級(jí)候答時(shí)間為30分鐘左右，申報(bào)人可以翻閱本人攜帶的書(shū)籍或資料，禁止使用筆記本電腦。申報(bào)中級(jí)沒(méi)有候答時(shí)間；

（4）進(jìn)入答辯室后用1－2分鐘時(shí)間簡(jiǎn)要介紹自己的主要工作經(jīng)歷，然后按順序依次回答題目，答辯完畢后專家可能根據(jù)回答情況追加問(wèn)題。高級(jí)答辯時(shí)間控制在30分鐘以內(nèi)，中級(jí)答辯時(shí)間控制在15分鐘以內(nèi)；

（5）答辯期間，申報(bào)人不能翻看論文及其他文字資料；

（6）回答問(wèn)題時(shí)應(yīng)語(yǔ)速適中、聲音清楚，思路清晰，有理有據(jù)；

（7）答辯結(jié)束后，申報(bào)人應(yīng)將答辯題目交還工作人員，然后迅速離開(kāi)答辯室；

（8）高級(jí)評(píng)審結(jié)果將在北京市人力資源和社會(huì)保障網(wǎng)（）上公示，中級(jí)評(píng)審結(jié)果將在北京市人事考試網(wǎng)（）上公示，評(píng)審材料退還時(shí)間安排請(qǐng)登陸北京市人事考試網(wǎng)查詢。

特別提示：我中心附近路段車流量較大，請(qǐng)申報(bào)人提早出行以免延誤答辯。

北京市專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審中心

2011年6月10日