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      三年級數(shù)學計算能力競賽試題 - 副本

      時間:2019-05-14 02:59:52下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《三年級數(shù)學計算能力競賽試題 - 副本》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《三年級數(shù)學計算能力競賽試題 - 副本》。

      第一篇:三年級數(shù)學計算能力競賽試題 - 副本

      蘆里中學三年級數(shù)學計算能力競賽 班級 姓名 成績

      親愛的同學們,數(shù)學計算是我們最拿手的,讓我們一起去計算的海洋中暢游吧!相信自己是最棒的!

      一、比一比,看看誰細心:(每題1分,共15分)

      31×3= 42×5= 120×5= 81-24= 300-30= 10000-7000= 69÷3= 7000+200= 300×6= 8000+2000= 48÷4= 50×3= 23×4= 42÷2= 55×10×0=

      二、算一算,認真很重要:(加★號的要驗算,每題3分,共45分)34÷5 = 369+172 = 50÷7 =

      ★56÷9 = 2500+3000 = 580×6 =

      ★89÷6 = 350-106 = 806×4 =

      63÷5 = 8×640 = 666×5 =

      156-97 = 658×3 = 204×5 =

      三、脫式計算:(每題3分,共12分)(36+54)÷4(359-59)×3

      21÷3+81 49×(5+4)

      四、想一想,周長是多少:(每題2分,共8分)

      四、試一試,動腦筋去做:(1—2題3分,3題8分,4題6分,共20分)

      1、□□9

      2、□08□ × □ × 9 42□4 □□□1

      3、改寫成一個算式

      189-93=96 45+36=81 96÷3= 5×81=

      ______________ ________________ 4、77+79+76+80+81+83+84你會用簡單一點的方法計算嗎?

      第二篇:2016小學三年級上冊數(shù)學計算能力競賽試題

      2016小學三年級上冊數(shù)學計算能力競賽試題

      班級:

      姓名:

      成績:

      一、口算題。(16分)

      100-23=

      5×20=

      500÷5= 650+450=

      330+80=

      148+35=

      47×3= 260÷1=

      30×8=

      690+120=

      80÷9= 8+8÷8=

      42×2= 730-230= 9+6×9= 99×66×33×0=

      二、估算。(16分)

      486×3≈ 308×7≈ 2105×4≈

      999×2≈ 397×5≈ 598×8≈

      三、脫式計算。(18分)

      573+27-121

      308×2+18

      999-(340+60)

      (120+56)×4

      28÷4×122

      505×9-505

      四、豎式計算。(帶※的要驗算。驗算4分一題,其余3分一題,共30分)

      ※289+643=

      350×7= 828-736=

      503×9≈ 621×6≈ ※510-259=

      182×9=

      163×3=

      ※726+598=

      808×8=

      38÷6=

      五、列式計算。(2×3=6分)

      (1)502與496的差,乘7,積是多少?

      (2)9個211相加的和是多少?

      (3)比201的4倍還多74的數(shù)是多少?

      六、巧算。(6分)(1)8×5×5×5=()(2)11+12+13+14+16+17+18+19=()(3)997+998+999+1000+1001+1002+1003=()

      七、在里填上合適的數(shù)。(8分)

      第三篇:數(shù)學計算能力競賽總結(jié)

      數(shù)學計算能力競賽總結(jié)

      學生的計算能力是學生學習數(shù)學的基本功,也是學生走上社會后,在生活和工作上必須具備的能力,具有廣泛的實用性,是學生學習其它學科的基礎,可以培養(yǎng)學生的思維能力和靈活運用能力以及分析判斷能力。因此在此基礎上我們數(shù)學組在全校開展了一次數(shù)學競賽活動,根本目的是為了提高全體學生的數(shù)學計算能力。

      通過數(shù)學競賽,各年級同學在數(shù)學計算方面的能力得到了很大提高,進一步激發(fā)了學生學習數(shù)學的興趣,培養(yǎng)了學生應用數(shù)學的能力,為下一步學習其它數(shù)學知識奠定了基礎。

      通過競賽,許多優(yōu)秀學生的學習成果得到了展示,增強了同學們?yōu)榘嗉w爭光的意識,增強了學生的集體榮譽感和班集體的凝聚力。

      競賽中也涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀學生,各年級同學都取得了較滿意的成績。同時也暴露出了一些學生的不足之處,這些都給我們提供了寶貴的經(jīng)驗,便于老師掌握學生的學習情況,為我們下一步的數(shù)學教學指明了方向。

      各年級獎勵辦法:六、七、八、九年級各取前五名進行獎勵,頒發(fā)獎品。

      數(shù)學組

      2013年10月

      通知

      為了豐富校園文化生活,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,培養(yǎng)學生應用數(shù)學的能力,展示學生在學習數(shù)學中的成果,下周將在全校開展數(shù)學計算能力知識競賽活動,望各年級同學積極準備,踴躍參加,為班集體爭光。

      第四篇:**小學一年級上冊數(shù)學計算能力競賽試題

      **小學一年級上冊數(shù)學計算能力競賽試題

      班級:

      姓名:

      成績:

      1、看誰算得快

      3+10=

      10-1=

      1+6=

      17-14=

      14+1=

      20-1=

      10-2=????????18-7=??????7+10=

      9-7=

      19-10=

      20-4= 6+6=

      15-10=

      8+11=

      14-3=

      4+9=

      19-1= 16+2=

      18-7=

      20-13=

      14-1=

      3+4=

      14-5=

      ()+14=?18?????16-()=14

      ()-2=15

      6+()=?14

      7+()=15

      ()+3=9

      8-()=??7()-13=??72、比大小

      5+12

      5+2

      9-23、看圖寫算式

      +

      =

      +

      =

      =

      =

      4、解決問題

      (1)小猴子排在第9個,小兔子排在第14個,他們只兼有幾只小動物?(用畫一畫的方法解決)

      (2)小明昨天從第11頁看到第16頁,今天從第17頁看起,他昨天看了幾頁?

      第五篇:三年級數(shù)學計算競賽測試題

      三年級數(shù)學計算競賽測試題

      班級: 姓名: 得分: 一.口算

      3×()= 12 6×()= 24 0÷9=()×6 = 48()×4 = 20 69÷8 = 200-33×3= 54÷6×4= 470÷8≈ 4151×82≈ 81245+15×6= 450÷7≈ 12×50= 25250÷5×8= 6142÷2≈ 131÷6≈ 9×106= 40178÷26 = 4229÷5 = 60-58= 28+56= 49+25= 85-69= 92-27= 37-35= 29+43=(80二.豎式計算

      246÷7= 20×8×5= 340÷9≈ 74×75≈ 178÷9≈ 52201÷5≈ 336+70= 25×8= 23×5÷2×4= 3510+12÷3+20= 3385÷17 = 90×5= 96÷7 = 2359×39= 25÷4≈ ×54≈

      ÷6≈ ×44≈ 1025÷25= ×9×4=

      ×11= ÷6 = ÷5 =

      ÷15 = ÷16 =

      ÷5= ÷20+80)+4=

      103÷3=

      76×78= 348÷3= 486÷4=

      396÷3=

      941÷9=

      三.脫式計算748-609÷3 518-160

      325+714÷7

      3500-129×7 497÷8= 99×19= 873÷5=÷5 486250+250÷5 784-1000+333×7 703-804÷2=

      ÷(3×3)660÷6 26×9

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