第一篇：讀書摘記《宋代禮儀中的音樂》

讀書摘記

關(guān)于宋代五禮中的音樂

《周禮·大宗伯》最早把禮分為吉禮、嘉禮、賓禮、軍禮、兇禮五大類。在兩千多年的中國封建社會中，大都沿用了這一分類方法。在中國古代占統(tǒng)治地位的儒家思想強(qiáng)調(diào)“以禮治天下”，凡事都必須符合“禮”的規(guī)范。歷代當(dāng)權(quán)者均建立了極其完備的禮典制度來治理國家。他們推崇“禮樂治國”思想，對音樂“約之以禮”。早在西周就形成的禮樂制度曾對數(shù)千年封建社會的穩(wěn)定起到了重要作用。

在宋代，吉禮、嘉禮、賓禮較為受到重視。這也符合中國固有的傳統(tǒng)觀念——崇敬天地祖先，同時又突出體現(xiàn)正統(tǒng)的儒家思想—禮的等級規(guī)范。與之相適應(yīng)的，此三禮中的儀式音樂也格外受到重視。五禮儀式音樂中，音樂體裁涵蓋了器樂、聲樂和舞蹈諸方面。音樂風(fēng)格決定于不同禮典儀式的功用和性質(zhì)，吉禮儀式音樂具有莊嚴(yán)肅穆性，嘉、賓禮儀式音樂具有親和宴享性，軍禮儀式音樂具有世俗娛樂性

五禮儀式音樂的典型代表是雅樂，其次是燕樂，在宋代中后期，特別是宋徽宗朝設(shè)置大晨府之后，雅樂和燕樂(宴樂)之間的界限已不十分明顯，在同一場合中，二者經(jīng)常“同臺演出”，簡言之，雅樂具備了“宴享性”，同時部分燕樂應(yīng)用于宮廷祭祀和朝會等場合，具有“雅樂化”傾向。

由于宮廷雅樂是五禮儀式音樂的主流樂種，對五禮儀式音樂的研究在很大程度上就是對宋代宮廷雅樂的研究。綜上所論，宋人是非常重視宮廷雅樂的，不論是對它的重建還是對它的應(yīng)用。

宋王朝汲取前代教訓(xùn)，為使自己不再成為五代之后的第六個短命王朝而采取了一系列維護(hù)中央集權(quán)的措施。表現(xiàn)在音樂領(lǐng)域則是統(tǒng)治者對雅樂的極端重視，推行以禮樂治天下以籠絡(luò)人心，將禮樂作為維護(hù)其統(tǒng)治的一種手段。在這種理念的支配下，宋朝開國之初，首要之務(wù)便是迅速恢復(fù)雅樂制度。公元960年宋朝承襲前代的雅樂制度建立起管理雅樂的機(jī)構(gòu)——太常寺。乾德元年〔公元963年)更恢復(fù)雅樂二舞及鼓吹十二案制度。為使宋朝的雅樂制度更能再現(xiàn)先王之風(fēng)范，宋統(tǒng)治者不惜投入大量的人力、物力進(jìn)行新樂改制。

宋代五禮儀式音樂的樂隊編制主要體現(xiàn)在三個方面:樂懸、登歌、鼓吹。

樂懸，是形成于周代的宮廷樂隊編制類型，宋代宮廷依然承襲下來并得到較為廣泛地應(yīng)用。樂懸之謂，殆與近代所謂“樂隊”之意相近。它作為郊廟、朝會禮樂活動的主要器樂組合形式，是雅樂活動的象征，也是一朝制禮作樂的基本對象之一。樂懸主要有宮懸、軒懸、判懸和特懸四種不同規(guī)格。宋人稱謂“懸”為“架”，如“宮懸樂”即是“宮架樂”。

登歌，亦有“升歌”之稱謂，蓋因其有“登堂入室”之故，在堂上演奏和演唱。是有歌唱的小型樂隊，《宋史》卷一二九載“堂上之樂，以人聲為貴，歌鐘居左，歌磐居右。”顯然，登歌樂隊中是以歌工為主，其次才是絲弦樂器和吹管樂器類，同時還有鐘磐等打擊樂器。登歌只使用編鐘編磐各一架，一架為十六件。規(guī)模比宮架樂小，亦不能像宮架樂那樣隨樂用律。登歌樂作為宮廷雅樂的主要表現(xiàn)形式之一，其應(yīng)用場合是比較多的，特別在五禮中，更是頻繁“登場”。幾乎有宮架樂的場合必有登歌樂。

鼓吹，鼓吹樂最早出現(xiàn)在宋代宮廷是在北宋乾德元年〔963年)，宋太祖要“行郊享之禮”，但“五代以來，樂工未具”，只能“詔選開封府樂工八百三十人，權(quán)隸太常習(xí)鼓吹?！碧Ｋ率侵鞴芏Y樂的重要機(jī)構(gòu)，歷代雅樂歸其管轄，宋初卻管起了“鼓吹”，這反映了北宋初年，鼓吹樂代替宮廷雅樂并加入雅樂的史實(shí)。它的運(yùn)用，一般有兩種形式:一方面作為皇帝郊祀和朝會音樂的組成部分，陳設(shè)于樂懸之外，配合演奏。另一功用是作為軍樂，在皇帝出行時，用于儀仗，起到警場和保衛(wèi)的作用。

《中興禮書》中整理出來的樂曲基本可以反映宋代宮廷雅樂的基本藝術(shù)特征。具體說來:

1.承襲古代雅樂傳統(tǒng)，一字一音，風(fēng)格純樸典雅。

2.曲調(diào):樂曲旋律起伏有致，一般都是呈波浪式前進(jìn)，符合旋律進(jìn)行規(guī)律。樂曲大多都是級進(jìn)，烘托出中正平和、莊嚴(yán)肅穆的儀式氣氛;3.宮調(diào) :調(diào)性明確，全部樂曲都是以主音起調(diào)，又以主音結(jié)束，可證宋人起調(diào)畢曲觀念，樂曲終止感強(qiáng);樂曲大多是黃鐘宮、大呂宮、圈(夾)鐘宮和無射宮。

4.音階:所有樂曲都使用雅樂音階，雅樂性質(zhì)突顯。變微、變宮在樂曲中得到了充分應(yīng)用。

5.宋代五禮儀式音樂的表現(xiàn)載體主要是宮架，登歌，樂舞，這與樂曲中的記載也是相對應(yīng)的。

6.同名異曲現(xiàn)象極其頻繁，《宋史·樂一》載“帝乃親制樂曲，以夾鐘之宮、黃鐘之角、太簇之微、姑洗之羽，作《景安之曲》，以祀昊天。更以《高安》祀五帝、日月，作《太安》以享景靈宮，罷舊《真安之曲》。以黃鐘之宮、大呂之角、太簇之微、應(yīng)鐘之羽作《興安》，以獻(xiàn)宗廟，罷舊《理安之曲》?！毒鞍病?、《興安》惟乘車親行則用之。??”很顯然，同一個曲名下可以譜寫不同宮調(diào)的樂曲，這是宋代宮廷樂曲的一個基本特征。

雅樂作為中國封建宮廷音樂的主流，始于周代，是禮、樂結(jié)合的產(chǎn)物。它是社會發(fā)展過程中產(chǎn)生的歷史文化現(xiàn)象，是音樂文化寶庫中一筆豐厚的遺產(chǎn)。它的存在與發(fā)展，不僅積極地促進(jìn)了宮廷音樂的變革與“進(jìn)化”，而且符合封建時期儀式音樂發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)。對于宋代雅樂的發(fā)展而言，也具有著很深的學(xué)術(shù)價值和可觀的研究前景。

第二篇：讀書摘記

讀書摘記

1、父母不僅是孩子生命中的守護(hù)神，更是孩子靈魂的塑造者。

2、愛默生說：“挫折是人生前進(jìn)的動力和重要啟示，在逆境中，人才能真正展示自身的實(shí)力?！?/p>

3、世上的事情往往是這樣的：未有成功，先遭失?。怀晒闯?，先嘗苦果。

4、要讓孩子早明白：目標(biāo)越高，越容易受到挫折，而拒絕挫折，就等于拒絕成功。

5、戰(zhàn)勝過挫折的孩子既有失敗的教訓(xùn)又有成功的經(jīng)驗，知識豐富，閱歷深厚，更趨成熟。

6、戰(zhàn)勝過挫折的孩子會在心里把挫折看成是一種財富，深諳只有經(jīng)過失敗才能有真正的成功，成功是建立在失敗的基礎(chǔ)上的，因此耐挫力更強(qiáng)，敢于笑對挫折，迎難而上。

7、戰(zhàn)勝過挫折的孩子，磨煉出了堅強(qiáng)的毅力和堅定的自信心，在追求成功的路上會具有百折不撓的精神。

8、孩子的成長之路總要孩子自己去完成，父母只有放開手，孩子才能成長得更快更好。

9、越是寬松的成長環(huán)境，孩子越不怕失??；而越是苛刻的成長環(huán)境，孩子越怕失敗。

10、尊重孩子失敗的權(quán)利，就是對孩子終將成功的信任，而這種信任，將是孩子戰(zhàn)勝失敗的勇氣和動力！

11、事實(shí)證明，失敗可以激勵人奮發(fā)圖強(qiáng)，開創(chuàng)前所未有的事業(yè)；合理利用失敗能使人戰(zhàn)勝千難萬險，取得輝煌的成就。因此可以說，失敗是一種創(chuàng)造，它創(chuàng)造了新的生活、新的事業(yè)、新的境界。

12、踩著別人的腳印行進(jìn)的人，即便不會跌跤，但也永遠(yuǎn)無法領(lǐng)略到晨露和初雪的美麗。

13、自我挫敗心理來自于一個人過去不成功的經(jīng)歷，那些失敗的經(jīng)歷沉淀在人們心里，在人們面對新的挑戰(zhàn)時，就會習(xí)慣性地退縮畏懼。

14、孩子天生就懼怕一些事物，心理學(xué)工作者對此有過統(tǒng)計：1歲以內(nèi)的孩子害怕巨大聲響、陌生人、環(huán)境突然改變、失去親人照顧；1—2歲的孩子害怕陌生人、怕與父母分離；2—3歲的孩子害怕黑暗、獨(dú)自在家、與父母分離；3—4歲的孩子害怕動物、昆蟲、黑暗的房間；4—5歲的孩子害怕野生動物、鬼怪、雷鳴；5—6歲的孩子害怕上學(xué)、身體受傷害、超自然事件；7—10歲的孩子害怕社會交往、戰(zhàn)爭、身體傷害和學(xué)習(xí)問題。利用孩子的這些弱點(diǎn)恐嚇孩子，只會給孩子留下陰影，使他們變得更膽小怕事，更加懦弱。

15、俄國著名物理學(xué)家列別捷夫說得好：“平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時代的偉人?！?/p>

16、巴爾扎克說：“挫折和不幸，是天才的進(jìn)身之階，是信徒的洗禮之水，是能人的無價之寶，是弱者的無底深淵?！?/p>

17、林肯在競選參議員落敗后說：“此路艱辛而泥濘。我一只腳滑了一下，另一只腳也因而站不穩(wěn)；但我緩口氣，告訴自己：這不過是滑一跤，并不是死去而爬不起來?！?/p>

18、蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“培養(yǎng)一種認(rèn)真的責(zé)任心是解決許多問題的教育手段。

19、家長應(yīng)樹立這樣一種信念：孩子的今天就是他的未來，未來的結(jié)果由孩子承擔(dān)，應(yīng)該從今天開始就讓他成為自己生活的主人。

20、良好的責(zé)任感是要靠堅強(qiáng)的意志力和持之以恒的態(tài)度來維持的。

21、感恩，是病床上奄奄一息的患者看到第二天初升的太陽；是沙漠中斷水口渴之人舉步艱難之時發(fā)現(xiàn)的一片綠洲；是迷惘無序之時忽然的“柳暗花明又一村”。

22、曾國藩說：“無故而怨天，則天必不許；無故而尤人，則人必不服?！?/p>

23、茫然、頹廢、無聊、玩世不恭、淡漠等也就成為了這一代青少年的特點(diǎn)之一了。

24、美國心理學(xué)家索里和特爾福德曾列舉了教師的8種不同角色和作用：家長的代理人、知識的傳授者、團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)者、模范公民、治療學(xué)家、朋友和知己、替罪羊、偵探和紀(jì)律執(zhí)行者。

25、處處留心皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。

26、以海綿的包容態(tài)度和胸懷去吸納身邊的一切，用寬容的態(tài)度去對待身邊的一切，用堅強(qiáng)的意志去對待身邊的一切，才能獲得新知，才能成為一個大愛無聲的人。

27、愛因斯坦有個成功的公式：成功=99%汗水+1%的靈感。

新時代有一個成功公式：成功=100%的成功意愿×100%的學(xué)習(xí)方法×100%的行動

第三篇：讀書摘記

（一）紀(jì)曉嵐《閱微草堂筆記》中有篇談狐的文章。文章大略為：有客問狐仙最怕什么，狐仙回答說：狐！客惶惑不解，問：“既是同類，何以畏之？”狐仙正色曰：“天下唯同類可畏也……凡爭產(chǎn)者，必同父之子；凡爭寵者，必同夫之妻；凡爭權(quán)者，必同官之士；凡爭利者，必同市之賈。勢近則相礙，相礙則相軋耳?！惫适码m然荒誕，卻寓意深刻。

歷史上，凡出類拔萃的文人，大都遭受過同類的嫉恨。如曹操對付妳衡，鐘會對付嵇康，王安石對付蘇東坡，這種同類相斥的例子比比皆是。文章不如人家精彩，名氣不如人家響亮，就用政治手段將比自己冒尖的文壇對手搞臭、搞死，是幾千年來文壇上的政治小人，或政壇上的文化小人所慣用的狠招。高標(biāo)見嫉，也是包括蔡邕在內(nèi)的不少文人屢遭迫害的歷史頑癥。

一等教師是領(lǐng)導(dǎo)，吃喝玩樂到處跑。二等教師管后勤，輕輕松松維持人。三等教師體、音、美，上班還能喝茶水。四等教師史、地、生，周末還能去踏青。五等教師語數(shù)外，比比看誰死的快。

教師的生活現(xiàn)狀 ：校長貴族化，領(lǐng)導(dǎo)多員化，教師奴隸化，學(xué)生祖宗化，人際復(fù)雜化，加班日夜化，上班無償化，檢查嚴(yán)厲化，待遇民工化，翻身是神話。滿腔熱血把師學(xué)會，當(dāng)了教師吃苦受罪。急難險重必需到位，教師育人終日疲憊。學(xué)生告狀回回都對，工資不高還要交稅。從早到晚比牛還累，一日三餐時間不對。一時一刻不敢離位，下班不休還要開會。迎接檢查讓人崩潰，天天學(xué)習(xí)不懂社會，周末雙休沒有一回。晉升職稱回回被退，拋家舍業(yè)愧對長輩。囊中羞澀見人慚愧。百姓還說我們有錢，青春年華如此狼狽。

昔年種柳，依依漢南；

今看搖落，凄愴江潭。樹猶如此，人何以堪！

——毛澤東（1976）

第四篇：三國演義 讀書摘記

三國演義

好詞：【出處】諸葛亮前出師表：「若有作奸犯科，及為忠善者，宜付有司，論其刑賞?！?/p>

偃旗息鼓

【出處】三國志蜀志趙云傳注：「偃旗息鼓，曹軍疑有伏兵，引去。

出言不遜

【出處】三國演義第二十三回：「此人出言不遜，何不殺之?！?/p>

分久必合，合久必分

【出處】三國演義第一回：「話說天下大勢，分久必合，合久必分?！?/p>

初出茅廬

【出處】據(jù)三國演義所載，諸葛亮初出茅廬，佐劉備用兵，觀與張飛不服，行事諸多困難。

刮目相待

【出處】三國志吳志呂蒙傳注引江表傳：「肅附蒙背曰：『吾謂大弟但非有武略耳，至于今者，學(xué)識英博，非復(fù)吳下阿蒙?！幻稍唬骸菏縿e三日，即更刮目相待。』」

危在旦夕

【出處】三國演義第二回：「天下危在旦夕，陛下尚自與閹宦共飲耶？」

危急存亡之秋

【出處】諸葛亮前出師表：「今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也?！?/p>

司馬昭之心，路人皆知

【出處】司馬昭在曹髦在位時，為大將軍，專管國政，自封為相國，不久封為晉公，昭還假裝不接受。髦很生氣地說：「司馬昭之心，路人皆知?！?/p>

名不虛傳

【出處】三國演義第四十五回：「兵精糧足，名不虛傳?！?/p>

同符合契

【出處】三國志吳志孫傳注：「一與君同符合契，有永固之分?！?/p>

吳下阿蒙

【出處】三國志吳志呂蒙傳注引江表傳：「肅附蒙背曰：『吾謂大弟但非有武略耳，至于今者，學(xué)識英博，非復(fù)吳下阿蒙。』蒙曰：『士別三日，即更刮目相待?！弧?/p>

敝帚千金

【出處】曹丕?典論論文：「里語曰：『家有敝帚，享之千金?！凰共灰娮砸娭家??！?/p>

廊廟之器

【出處】三國志蜀志許靖傳：「雖行事舉動，未悉允當(dāng)，蔣濟(jì)以為大較有廊廟之器也?！?/p>

才高八斗

【出處】南史謝靈運(yùn)傳：「天下才共一石，曹子建獨(dú)得八斗，我得一斗，自古及今共享一斗?！?/p>

手不釋卷

【出處】曹丕自敘：「上雅好詩書文籍，雖在軍旅，手不釋卷?！?/p>

指日可待

【出處】諸葛亮出師表：「漢室之隆，可計日而待也?！?/p>

探囊取物

【出處】三國演義第四十三回：「我向曾文云長言，翼德于百萬軍中，取上將之首，如探囊取物?！?/p>

好句：

1鳥之將亡!其鳴也哀!人之將死!其言也善?！獎?/p>

2妻子如衣服 兄弟如手足 ——劉備

3聽兄一言，使我茅塞頓開，如撥云見日 ——呂布(李肅說呂布反叛丁原后)雞肋,食之無肉,棄之有味 ——曹操(比喻有些事情，雖然做了也得益不大，但不做總覺得惜。)

5夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志也?！懿?/p>

6龍能大能小，能升能隱；大則興云吐霧，小則隱介藏形；升則飛騰于宇宙之間，隱則潛伏于波濤之內(nèi)。方今春龍乘時變化，猶人得志而縱橫四海。龍之為物，可比世之英雄?！懿?/p>

7今天下英雄，惟使君與操耳！

——曹操以手指玄德

8治世之能臣，亂世之奸雄 ——評曹操

9鳳翱翔于千仞兮，非梧不棲；士伏處于一方兮，非主不依。樂躬耕于隴畝兮，吾愛吾廬；聊寄傲于琴書兮，以待天時?！酌?/p>

10大丈夫生于天地間，不識其主而事之，是無智也！今日受死，夫何足惜！——田豐

11為人者，有大度成大器矣!---仲達(dá)

12夫處世之道,亦即應(yīng)變之術(shù),豈可偏執(zhí)一端? 用兵之道,亦然如此,皆貴在隨機(jī)應(yīng)變.——仲達(dá)

13丈夫處世兮立功名；立功名兮慰平生。慰平生兮吾將醉；吾將醉兮發(fā)狂吟！——周瑜

14大丈夫處世，遇知己之主，外托君臣之義，內(nèi)結(jié)骨肉之恩，言必行，計必從，禍福共之?！荑?/p>

15獨(dú)善其身盡日安，何須千古名不朽！——※※

16將軍外托服從之名，內(nèi)懷疑貳之見，事急而不斷，禍至無日矣！——孔明說孫權(quán)

17韓盧，東郭自困于前，而遺田交之獲也。—— 韓盧，天下跑的最快的獵犬，東郭是海內(nèi)的狡兔，韓盧追東郭二者都精疲力盡，死于山下，過路的農(nóng)夫不費(fèi)一點(diǎn)力氣把它們撿走了。

18十室之邑，必有忠信，何謂無人？——水鏡曰劉備（語出《論語》盡管只有十來戶人家的小地方也必定有講忠信的人）

19枳棘叢中，非棲鸞鳳之所?！P(guān)羽

20夫為治有體，上下不可相侵。譬之治家之道，………，其家主從容自在，高枕飲食而已。若皆身親其事，將形疲神困，終無一成。

——楊顒諫孔明

21(孫策)輕而無備，性急少謀，乃匹夫之勇耳，他日必死于小人之手?！?/p>

22大丈夫生于亂世，當(dāng)帶三尺劍立不世之功；今所志未遂，奈何死乎?！反?/p>

23強(qiáng)弩之末，勢不能穿魯縞?！?/p>

孔明對孫權(quán)（魯縞，魯國的絲織品，據(jù)說是最薄的。強(qiáng)力的弩劍到了射程終了時，已經(jīng)沒有力量了，即使是魯縞也不能穿破。）

24賢哉徐母，流芳千古：守節(jié)無虧，于家有補(bǔ)；教子多方，處身自苦；氣若丘山，義出肺腑；贊美豫州，毀觸魏武；不畏鼎鑊，不懼刀斧；唯恐后嗣，玷辱先祖。伏劍同流，斷機(jī)堪伍；生得其名，死得其所：賢哉徐母，流芳千古！————《徐母贊》（徐庶之母）鼎鑊，古代烹飪器，此指鼎鑊烹人們酷刑。伏劍同流，指劉邦時期王陵之母，與徐母是一類人。斷機(jī)堪伍，孟母曾把布機(jī)上的線剪斷，以“廢學(xué)如同斷線一樣成不了事”教育曾逃學(xué)的孟子。參考資料：賞析《三國演義》名句

好句：1不求同年同月同日生，但求同年同月同日死（桃園三結(jié)義）

2治世之能臣，亂世之奸雄（評價曹操）

3汝視我之劍不利否?汝劍利，吾劍未嘗不利（袁紹）

4寧教我負(fù)天下人，莫教天下人負(fù)我（曹操）

5大丈夫愿臨陣斗死，豈可入墻而望活乎（袁紹）

6兄弟如手足，妻子如衣服。衣服破，尚可縫；手足斷，安可續(xù)?（劉備）

7父精母血，不可棄也（夏侯敦）

8今天下英雄，惟使君與操耳（曹操對劉備）

9吾露父母之形，以顯清白之體耳（禰衡）

10吾觀顏良，如插標(biāo)賣首耳（關(guān)羽）

11吾弟張翼德，于百萬軍中取上將之頭，如探囊取物耳（關(guān)羽評張飛）

12非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)（諸葛亮）

13我乃燕人張翼德也!誰敢與我決一死戰(zhàn)（張飛）

14丈夫處世兮立功名，立功名兮慰平生。慰平生兮吾將醉，吾將醉兮發(fā)狂吟（周瑜）

15大丈夫生于亂世，當(dāng)帶三尺劍立不世之功（太史慈）

16生子當(dāng)如孫仲謀！若劉景升父子，豚犬耳（曹操評孫權(quán)）

17但有斷頭將軍，無降將軍（嚴(yán)顏）

18吾手中寶刀卻不老!（黃忠）

19子龍一身都是膽也?。▌湓u趙云）

20勿以惡小而為之，勿以善小而不為（劉備對劉禪）

精彩片段： 七禽孟獲

三國中期，蜀國占據(jù)西蜀一帶，這時南方孟獲作亂。諸葛亮出征南蠻孟獲，為了收買人心，七次俘獲孟獲而又其次將其釋放。第七次釋放孟獲的時候，孟獲終于歸順蜀國，諸葛亮平定了南方。

空城計

三國中后期，諸葛亮出兵討伐魏國，由于要地街亭失守，導(dǎo)致滿盤皆輸。諸葛亮被迫撤兵，司馬懿大軍追至，這時孔明手下的將領(lǐng)士兵基本都分配軍務(wù)調(diào)完了，只剩二千五百軍在城中。于是他命令偃旗息鼓，大開城門，獨(dú)自在城樓上彈琴。司馬懿疑心有伏兵。調(diào)頭就撤兵。諸葛亮躲過一劫！失街亭

就是在空城計之前了，馬謖自告奮勇去守街亭，結(jié)果犯了低級錯誤。被司馬懿打敗。蜀軍被斷了咽喉之路。被迫撤兵。

斬馬謖

馬謖失了街亭。諸葛亮非常生氣。想起了劉備臨死前囑咐他的話“吾觀馬謖，言過其實(shí)也”。后悔不已。悲痛了斬了立了軍令狀的馬謖。

舌戰(zhàn)群儒

三國中前期，劉備勢力還很小，被曹操趕得走投無路。想去投靠東吳，就是孫權(quán)。派諸葛亮去做說客。但是東吳謀臣處處刁難諸葛亮，諸葛亮憑著他的滿腹經(jīng)綸舌戰(zhàn)群儒。說得他們個個啞口無言。后來經(jīng)魯肅協(xié)助，說服孫權(quán)聯(lián)合起來抵抗曹操。

草船借箭

孫劉聯(lián)軍和曹操在赤壁對峙。周瑜嫉妒諸葛亮的才智。想除掉諸葛亮，于是刁難諸葛亮要他在十日之內(nèi)造十萬支箭。諸葛亮料定過幾天有大霧，于是便答應(yīng)，而且期限還自己減少到三天。周瑜認(rèn)為諸葛亮是自尋死路。一天兩天過去了，諸葛亮都沒動靜。到了第三天夜里。諸葛亮向魯肅借了一些船只船上放滿草人，一字排開向曹操營寨駛?cè)?。江面上霧很大，曹操不清楚敵軍虛實(shí)。于是叫將士瘋狂放箭。箭射滿了草船。諸葛亮滿載而歸！

火燒博望坡

三國前期，曹操勢力非常強(qiáng)大，統(tǒng)一了北方，接下來就是南下。攻打劉備，此時劉備投靠劉表，駐在新野。曹操派大將夏侯敦進(jìn)攻新野。這時劉備已經(jīng)請出了諸葛亮。諸葛亮在博望坡設(shè)下埋伏，令趙云去誘敵深入，然后火攻。夏侯敦果然中極。大敗而歸。這是孔明出山后打的第一仗。

火燒新野

火燒博望坡之后，曹操卷土重來，派曹仁和曹洪大軍進(jìn)攻新野。諸葛亮料新野呆不了，就留下空城，民房屋上藏硫磺等引火之物。曹軍進(jìn)城之后住入了民房。夜里狂風(fēng)大作，埋伏在城外的劉備軍往城里射火箭。大火迅速燒起來。曹兵逃奔出城，被劉備軍截殺，大敗而歸。

白帝城托孤

關(guān)羽失荊州被殺后，劉備悲憤不已，舉大軍伐吳。誓要“踏平東吳”。不料被東吳的陸遜“火燒連營”。大敗，逃往白帝城，憂郁成疾，危在旦夕。召大臣吩咐后事。將太子劉禪托付給諸葛亮。

溫酒斬華雄

三國前期，曹操發(fā)起聯(lián)軍討伐董卓。董卓的先鋒是華雄，華雄是三國第一高手呂布 的手下，也是非常勇猛，一連殺了聯(lián)軍好幾個大將。聯(lián)軍正愁無人能敵華雄之時，關(guān)羽按耐不住請戰(zhàn)?？墒莿溥@時沒什么地位，關(guān)羽的軍銜也小得可憐。于是聯(lián)軍盟主袁紹反對，怕被敵人恥笑軍中無人。但是曹操見識過關(guān)羽的能力，很贊賞他，于是為他斟酒。關(guān)羽說等斬了華雄回來喝也不遲。于是飛身上馬沖入敵營，不一會兒就提著華雄的人頭回來了，這時候酒還是熱的。這就是溫酒斬華雄！

過五關(guān)斬六將

徐州之戰(zhàn)劉備戰(zhàn)敗。關(guān)羽經(jīng)張遼勸說，約法三章暫時投降了曹操。為曹操斬顏良誅文丑解白馬之圍。后得知劉備在袁紹處便想去找劉備。曹操為了挽留關(guān)羽便掛避客牌對其避而不見。關(guān)羽只能不辭而別。沿路上經(jīng)過了五個關(guān)口，守將都不放行，關(guān)羽一一殺之。一共六個。最后與劉備會合。這就是著名的千里走單騎，過五關(guān)斬六將！

單刀赴會

赤壁之戰(zhàn)之后。三國鼎立逐漸形成。劉備留關(guān)羽鎮(zhèn)守荊州，主力向西擴(kuò)張。荊州是歷代兵家必爭之地。本屬東吳。東吳一直想找機(jī)會討回。魯肅又獻(xiàn)上一計：騙關(guān)羽過江赴宴，在宴席上埋伏刀斧手，擲杯為號沖出殺之。便遣請關(guān)羽赴宴。關(guān)羽明知是計坦然答應(yīng)！只帶了周倉隨身為他提刀。席間魯肅提起索回荊州之事，關(guān)羽卻絕口不談，說酒席之間不談國事。魯肅再三糾纏，周倉插嘴，關(guān)羽借機(jī)故作生氣狀奪過周倉手中大刀，喝退周倉。周倉會意，退出去。關(guān)羽假醉，一手提大刀，一手挽住魯肅手將魯肅扯到江邊。東吳將士怕誤傷魯肅，又?jǐn)z于關(guān)公武力，不敢動手。關(guān)云長上船乘風(fēng)而去。

三英戰(zhàn)呂布

華雄被關(guān)羽斬了之后，呂布親自出馬，無人能敵。張飛沖出和他交鋒50多回合不分勝負(fù)，關(guān)羽上來夾攻，30回合戰(zhàn)不倒呂布。劉備也上來夾攻，三英戰(zhàn)呂布，打得非常激烈。呂布虛刺劉備一戟便敗退。（呂布不愧是三國第一武將?。?/p>

水淹七軍

關(guān)羽圍困曹仁于樊城，曹操派大將于禁和龐德領(lǐng)七支軍隊去救援。屯兵在山谷中。當(dāng)時正值秋雨連綿。關(guān)羽命人堵住襄江各處水口。等江水高漲時，水淹七軍。曹軍死傷無數(shù)，龐德被斬，于禁被俘。

刮骨療毒

水淹七軍之后，關(guān)羽攻打樊城，在樊城下罵陣。曹仁命令弓箭手射箭，關(guān)羽右臂中箭，回兵。箭頭有毒，毒已入骨。于是請來了曾經(jīng)為周泰療傷的名醫(yī)華佗。華佗說要割開皮肉，把骨頭上的毒刮去，這會極其疼痛，請關(guān)羽把手臂套住綁緊，把頭蒙住。關(guān)羽卻說不用。一邊和馬良下棋，一邊伸手刮骨，談笑中沒有絲毫痛苦的神色。事畢，兩人互相驚嘆，關(guān)羽稱贊華佗的醫(yī)術(shù)，華佗贊嘆關(guān)羽的勇氣毅力。

義釋曹操

赤壁之戰(zhàn)曹軍遭遇火攻，死傷慘重。曹操大敗逃跑，沿路遭遇了張飛趙云等人的截殺，身邊只剩下幾百人馬。經(jīng)過華容道，關(guān)羽已經(jīng)在這里埋伏多時。原來諸葛亮早已經(jīng)料定曹操會從華容道逃跑，就讓關(guān)羽帶兵埋伏在這。此時曹操已經(jīng)走投無路，便請求關(guān)羽看在往日的情份上放他一馬。關(guān)羽是個很重情義的人，想起了往日寄居在曹操那里時曹操對他的恩義，心一軟，就放了曹操。

桃園三結(jié)義

東漢末年，黃巾起義。朝廷發(fā)榜文四處招兵買馬以平亂。劉備見了榜文長嘆一聲，剛好張飛聽見，說“大丈夫不去為國出力，在這里長嘆什么?！眲湔f力不從心，所以長嘆。張飛說他賣豬肉頗有積蓄，可招兵。劉備非常高興。兩人就去喝酒，剛好關(guān)羽也正要去應(yīng)募，也進(jìn)來喝酒。三人志同道合，非常投機(jī)，于是結(jié)拜為兄弟，共圖大事。

三顧茅廬

劉備剛出來打天下的時候，雖有關(guān)羽張飛趙云等絕頂高手但是屢遭敗績。原因就是因為沒有一個好的軍事。直到找到了徐庶！徐庶幫劉備打了幾次勝仗就被曹操用計騙了過去。臨走時徐庶給劉備推薦了諸葛亮。諸葛亮就是臥龍先生。于是劉備就親自去請諸葛亮，一連去了三次，前兩次諸葛亮都不在家，直到第三次才見著。劉備向他請教了當(dāng)世局勢并邀請諸葛亮出山相助。諸葛亮道出了著名的“隆中對”并同意出山。劉備如魚得水，文武兼得，開始了他統(tǒng)一中國的大業(yè)。

青梅煮酒論英雄

曹操滅了呂布之后，請劉備去飲酒。酒席間，曹操就問劉備天下誰稱得上是英雄。劉備將孫策、袁紹、袁術(shù)、劉表等人一一列舉。曹操都說不是。劉備便問他，曹操說：“今天下英雄，惟使君與操耳！”劉備一聽大驚。知道曹操必不能容他。于是以截殺袁術(shù)為接口向曹操借兵走人了。

青梅煮酒論英雄較詳細(xì)的情節(jié)：

1.劉備被呂布打敗之后投靠了曹操。后隨著曹操一起滅了呂布后隨曹操回京。曹操專權(quán)霸道對皇帝非常無禮。國舅董承等密謀除掉曹操，劉備也有份。劉備每天在他住的園子里種菜，借此制造他胸?zé)o大志的假象隱瞞曹操。一天，曹操突然派人請劉備去飲酒，剛見面，曹操就笑著說：“在家做得好大事！”劉備心里暗暗一驚，以為穿幫了。曹操接著：“玄德學(xué)種菜不容易啊?！眲溥@才放心。曹操說見了園子里的青梅，忽然想起去年他帶兵征討張繡時路上缺水，兵士們都很渴，曹操忽生一計，指著前方說“前面有片梅林”。軍士們聽了無不流口水，于是不覺得口渴。于是請劉備來小聚，煮酒賞梅，論英雄！曹操問劉備天下誰稱得上是英雄。劉備將孫策、袁紹、袁術(shù)、劉表等人一一列舉。曹操都說不是。劉備便問他，曹操說：“今天下英雄，惟使君與操耳！”劉備一聽大驚，筷子都掉地上，恰好當(dāng)時正打了一個雷，劉備便佯裝被雷嚇到，掩飾了自己驚恐的神色。劉備知道曹操的洞察力，想必曹操必不能容他。

2.當(dāng)時袁術(shù)經(jīng)曹操挫敗之后已經(jīng)大傷元?dú)?，欲逃亡河北投靠袁紹。劉備于是以截殺袁術(shù)為接口向曹操借兵走人了。逃離了曹操的控制。程昱和郭嘉得知后諫曹操說，即使不殺劉備也不能放他走，這樣做等于放龍入海，縱虎歸山。

這段故事包括了兩個成語的由來：望梅止渴 縱虎歸山 啟示： 治政之資在于人才，曹劉吳重人才而強(qiáng)，劉表袁紹輕人才而弱 2 立政之本在于民心，劉備順民心而昌，董卓逆民心而亡 發(fā)展之道在于察變，團(tuán)結(jié)合作安定發(fā)展是潮流，自是逞欲征戰(zhàn)不休無前途，劉備呂布都是借鑒

第五篇：6年級讀書摘記

NO.1題目：《鋼鐵是怎樣煉成的》 作者：尼古拉?奧斯特洛夫斯基

主要內(nèi)容：奧斯特洛夫斯基出生在烏克蘭一個工人家庭，父親是一家釀酒廠的季節(jié)工，母親在大戶人家當(dāng)廚娘，家境十分貧寒。因此，他只念了三年的書，十歲左右就開始干活謀生。奧斯特洛夫斯基干過各種職業(yè)，貧困屈辱的生活培養(yǎng)了他對舊世界的仇恨和反抗性格。好詞：聲色俱厲 皮膚松弛 兇神惡煞 心驚膽戰(zhàn) 提心吊膽 聲色俱厲 皮膚松弛兇神惡煞心驚膽戰(zhàn) 提心吊膽狠之入骨 苦苦求衰 驚恐萬狀 目瞪口呆鴉雀無聲溜之大吉 雞毛蒜皮 倒背如流 清清楚楚 一清二楚 胡說八道不由分說 甕聲甕氣 好句：

1.不管一個人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力。2.光明給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識。

3.所謂友誼，首先是誠懇，是批評同志的錯誤。4.對時間的慷慨，就等于慢性自殺。

好段：冬天過去了，春天推開了緊閉著的窗戶。失血過多的保爾，經(jīng)受住最后一次手術(shù)，意識到再也不能待在醫(yī)院里了。十多個月，周圍的病員在受煎熬，垂死者在呻吟、在決別，這種氣氛，比自身的痛苦更讓人受不了。

感想：讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，感觸很深。讀時的心情是隨著保爾?柯察金的成長、命運(yùn)而起伏。細(xì)細(xì)品味著這本書，品味著保爾的精神。越發(fā)覺得我們應(yīng)從保爾精神中汲取營養(yǎng)，堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。記得書中有段名言膾炙人口：“人的生命是最寶貴的。當(dāng)他回首往事的時候，不應(yīng)該為碌碌無為而悔恨??

NO.2題目：《三國演義》 作者：羅貫中

主要內(nèi)容：三國演義寫的是東漢末年群雄紛爭，三國鼎立的故事，三國演義里有很多紛繁錯雜的人物，他們的性格各有特點(diǎn)。

好詞：一臂之力 一親芳澤 七步成詩 三顧茅廬 下筆成章 不出所料 不由分說 三顧茅廬 樂不思蜀 望梅止渴 一臂之力 下筆成章 不知所云 不 乘虛而入 五內(nèi)如焚 仰人鼻息 伯仲之間 偃旗息鼓 出言不遜 分久必合，合久必分 初出茅廬 刮目相待 危在旦夕 司馬昭之心，路人皆知 名不虛傳 敝帚千金 廊廟之器 才高八斗 手不釋卷 指日可待 探囊取物 文思泉涌 旦夕之危

好句：煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急。愿助兄一臂之力，共誅國賊。臨表涕泣，不知所云。芳澤無加，鉛華無御。好段：操曰：“河北人馬，如此雄壯！” 關(guān)公曰：“以吾關(guān)之如土雞瓦犬爾?！辈儆种冈唬骸镑馍w之下，繡袍金甲，持刀立馬者，乃顏良也?！标P(guān)公舉目一望，謂操曰：“吾觀顏良，如插標(biāo)賣首耳！”操曰：“未可輕視。”關(guān)公起身曰：“某雖不才，愿去萬軍中取其首級，來獻(xiàn)丞相?！?/p>

感想：這本書里體現(xiàn)了作者對那個時代的獨(dú)特的洞察力和維護(hù)皇室正統(tǒng)的思想局限。我總是忘不掉趙云在長坂坡七進(jìn)七出為救少主不顧自身的安危，這是何等偉大的精神啊。我還忘不掉關(guān)羽身在曹營心在漢的忠心，就這一點(diǎn)就需要我好好學(xué)習(xí)。雖然最后的結(jié)局違反了我的期望，但這本書真是一本好書。

NO.3題目：《水滸傳 》 作者：施耐庵

主要內(nèi)容：水滸傳寫的是宋朝一次豪俠起義的故事。

好詞：從長商議、徹里徹外、重巒復(fù)嶂、以禮相待、徹里至外 鞍馬勞倦 不按君臣 不避水火 別出心裁 報仇雪恥 不打不相識

保國安民 不懷好意 搬口弄舌 閉口無言 兵強(qiáng)將勇 不三不四 巴山度嶺 杯蛇鬼車 不識局面 逼上梁山 不識泰山 不世之業(yè) 百無一能 百依百隨 表壯不如理壯 不知顛倒

好句：一切諸煩惱，皆從不忍生。見機(jī)而耐性，妙悟生光明。禍福無門，惟人自招。心安茅屋穩(wěn)，性定菜羹香。世味薄方好，人情淡最長。好段：話說當(dāng)時薛霸雙手舉起棍來，望林沖腦袋上便劈下來。說時遲，那時快，薛霸的棍恰舉起來，只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個胖大和尚來，喝道：“灑家在林子里聽你多時！

感想：人們都說：少不看水滸，就是因為水滸傳會讓年輕人激情燃燒，壓不住自己的火氣。這話說得真是沒錯。比如魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西，我被魯智深的正義感震撼了，一邊看一邊在心中暗暗地為魯智深吶喊助威。NO.4題目：《西游記》 作者：吳承恩

主要內(nèi)容：西游記寫的是一些神怪妖魔的故事，說的是孫悟空如何護(hù)送唐僧前往西天取經(jīng)，普渡眾生。

好詞：臥魚將腳 飄揚(yáng)翠袖 搖拽緗裙 玉筍纖纖 金蓮窄窄 大驚小怪 大驚失色 大惑不解 從容不迫 毛骨悚然 心不在焉 六神無主 泰然自若 心平氣和平心靜氣 目瞪口呆 處之泰然 半信半疑 畢恭畢敬 自言自語

好句：海闊憑魚躍，天高任鳥飛。自古紅顏多薄命，懨懨無語對東風(fēng).。閨心堅似石，蘭性喜如春。嬌臉紅霞襯，朱唇絳脂勻。好段：

行者笑道：“賢弟啊，這樁兒我不敢說嘴。水里勾當(dāng)，老孫不大十分熟。若是空走，還要念訣，又念念‘避水咒’，方才走得；不然，就要變化做甚么魚蝦蟹鱉之類，我才去得。

感想：我覺得古人真是了不起，居然有這么豐富的想象力。孫悟空這個人物簡直是寫活了，有的時候我甚至覺得他不像是一個神仙，這本書真能吸引人。

NO.5題目：《神筆馬良》 作者：洪汛濤

主要內(nèi)容：從前有個孩子叫馬良，他特別愛畫畫，畫什么都像活的一樣。他的家里非常窮，買不起筆。一天，他干完活回到窯洞里休息。在這時，窯洞里亮起了金色的光芒，一個白胡子老爺爺給了他一支神筆，并交代 要好好用它。

好詞：神筆 元寶 半夜 鄉(xiāng)親 洶涌

游手好閑 一擲千金 吃喝玩樂 荒淫無度 生不如死 碩大無比

粉身碎骨 搖身一變

好句：

1、馬良有了這支神筆，天天給村里的窮人畫畫。

2、大官明白了，那支神筆離開了馬良，就成了一支普通的筆了。

3、從前，有個孩子叫馬良。

4、馬良很喜歡畫畫，可是家里窮，連一支筆都沒有。

好段：

從此，他下決心學(xué)畫，每天用心苦練。他到山上打柴時，就折一根樹枝，在沙地上學(xué)著描飛鳥。他到河邊割草時，就用草根蘸蘸河水，在岸石上學(xué)著描游魚。晚上，回到家里，拿了一塊木炭，在窯洞的壁上，又把白天描過的東西，一件一件再畫一遍。沒有筆，他照樣學(xué)畫畫。

感想：我從馬良身上學(xué)到了善良。懂得了：用自己的能力盡力幫助別人。同時，也從馬良身上學(xué)到了不怕困難，同壞人斗爭到底的勇氣。

NO.6題目：《魯賓遜漂流記》 作者：丹尼爾?笛福

主要內(nèi)容：主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風(fēng)雨的襲擊，他被漂到了一個沒有人煙的孤島上。他的心中充滿了無助和孤獨(dú)。但他卻不斷地安慰自己，憑著自己的智慧和勇氣，克服了種種困難。

好詞：擱淺 兜底 吞噬 山坳擱淺 兜底 吞噬 泅水 山坳 恭順 和藹 保佑 忠告 晴朗 碧波 萬里平靜 慷慨 幸福 安逸 煙波彌漫 津津樂道 全神貫注 承諾神 清氣爽充裕 絕無僅有

好句：1.我的這種天性，似乎注定了我未來不幸的命運(yùn)。2.這種幸福足以補(bǔ)償我曾經(jīng)遭受的和可能遭受的全部不幸還有余。3.人在恐懼中所作出的決定是多么荒唐可笑?。?/p>

好段：整整一天，我一直注視這海面上的那個東西，不久便發(fā)現(xiàn)它一直停在原處不動。于是我斷定那是一艘大船。我急于想弄清真相，于是就拿起槍向島南邊跑去，跑到我前次被激流沖走的那些巖石前面。到了那里，天已經(jīng)完全晴朗了。

感想：一個鮮明的例子告訴我們：只有勇敢的面對困難，我們才會越戰(zhàn)越勇，永遠(yuǎn)做勝利的強(qiáng)者！

NO.7題目：《海底兩萬里》 作者：儒勒?凡爾納

主要內(nèi)容：1866年，海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，人們都感到非常驚奇。邀請法國生物學(xué)家阿龍納斯參加追捕，他在追捕過程中不幸落水，但他并沒有淹死，恰恰落到了怪物的背脊上。其實(shí)這怪物不是獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船，正是這艘船救了他。船長邀請阿龍納斯海底旅行，他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島，印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到了許多海底生動植物和水中奇異景象，又經(jīng)歷了許多驚險曲折，最后潛水船到達(dá)了娜威海岸。

好詞：奇幻莫測 美不勝收 驚天動地 無窮無盡 屹立不動

揚(yáng)揚(yáng) 發(fā)奮苦讀 腳踏實(shí)地 不恥下問 精益求精 刨根問底 廢寢忘食 手不釋卷 如饑似渴 聚精會神 全神貫注 屏息凝視 目不轉(zhuǎn)睛 專心致志 干干凈凈 潔凈明亮 有條不紊 天怒人怨 井井有條

好句：1.你只有探索才知道答案2.信不信，到底也沒有什么關(guān)系。3.固然他的命運(yùn)是離奇古怪，但他也是崇高偉大的。4.但愿所有的仇恨都在這顆倔強(qiáng)的心中平息！

好段：那一夜在印度洋上,它不是攻擊了某些船只嗎?那個葬在珊瑚墓地的人,不正是諾第留斯號引起的沖突的犧牲者嗎?而在所有的海面上,人們也正在追逐這可怕的毀滅性機(jī)器!感想：主人翁尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識精心研究、設(shè)計、建造了這只獨(dú)角鯨大怪物——潛水船（鸚鵡螺號），他與潛水船在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但好像這又不是他這種孤獨(dú)生活的唯一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨(dú)的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng) 歷了一幕幕驚心動魄，扣人心弦的事件。NO.8題目：《漁夫和金魚》

作者：普希金主要內(nèi)容：漁夫捕獲一條金魚又把它放生后，他那貪婪的妻子對它無情的斥責(zé)及對金魚提出的各種要求，金魚為報恩而不斷滿足她，但她的貪得無厭最終還是使她變回了最初的樣子，一無所有。好詞：骯臟 別墅 清澈 愿望

陰沉沉、燦爛的光芒、誠懇、一無所獲、兩手空空、狠狠地、層層漣漪、頂撞、波濤洶涌、光滑的墻壁、恭恭敬敬、金碧輝煌、廣闊無垠、奢華、忐忑不安

好句：1.忽然，釣鉤猛地往下沉，沉得很深很深，都快沉到海底了。2.他來到海邊時，海水綠得泛黃，也不像以往那樣平靜。3.漁夫心情很沉重，本來是不想去的。

好段：金魚一句話也不說，只是尾巴在水里一劃，游到深深的大海里去了。老頭兒在海邊久久地等待回答，可是沒有等到，他只得回去見老太，一看：他前面依舊是那間破泥棚，她的老太婆坐在門檻上，她前面還是那只破木盆。

感想：今后，我也要努力學(xué)習(xí)，吸取漁夫的教訓(xùn)，不依賴他人，要靠自己的勞動，創(chuàng)造真正屬于我自己的美好未來！NO.8題目《小王子》

作者：安托萬·德·圣·埃克蘇佩里 主要內(nèi)容：

小王子是一個來自其他星球、有童心的孩子。他住在一顆和一間房子差不多大的小行星上。某天一粒玫瑰種子飄落到他的星球上，并且生根、發(fā)芽、成熟。

好詞：囫圇、通情達(dá)理、曠無人煙、不慌不忙、荒誕、目瞪口呆、鄭重其事、遺憾、內(nèi)疚不安、流露、蘇醒、不言而喻、秀麗可愛

好句：1.于是它就伸展開身子，開始靦腆地朝著太陽長出一顆秀麗可愛的小嫩苗。2.她精心選擇著她將來的顏色，慢慢騰騰的裝飾著，一片片的搭配著她的花瓣，她不愿像 罌粟花那樣一出世就滿臉皺紋。3.只有用心才能真正看得清。真正重要的東西，用眼睛是看不見得。

好段：我把水桶提到他的嘴邊。他閉著眼睛喝水，就像身處節(jié)日一般舒的歌聲中適愉快。這水 遠(yuǎn)不止是一種飲料，它是披星戴月走了許多路才找到的，是在轆轤的歌聲中，經(jīng)過我雙 臂的努力得來的。

觀后感：《小王子》是我在前幾天讀的，對于這種夢幻的名字，我認(rèn)為是一部童話，因此我是打心底不愿意去看得。母親說：“這書又不是童話，別瞧不起人家，每一部書都是值得我們?nèi)タ吹摹?/p>

NO.9題目《草房子》 作者：曹文軒

主要內(nèi)容：描寫的是一個叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學(xué)生活。小說通過陸鶴、紙月、細(xì)馬、杜小康四個同學(xué)性格特征、家庭背景和學(xué)習(xí)生活的描寫，讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情，以及同學(xué)間互幫互助的感人場景。

好詞：別致

反射

忽明忽暗

韌性

一望無際

枝葉繁茂

溶化

秋風(fēng)乍起 朝夕相伴 摩挲 揮霍 忽明忽暗 火辣辣 韌性 純凈 古樸 金澤閃閃 結(jié)結(jié)實(shí)實(shí) 昏昏欲睡 轟隆隆 紅艷艷 綠晶晶 汗淋淋 水淋淋 大模大樣 烏溜溜 鼓舞

好句：七七四十九天過去了，禿鶴的頭上依然毫無動靜。

.隨即，禿鶴的禿頭就映出了父親手中煙卷忽明忽暗的亮光 好段：溫幼菊會唱歌，聲音柔和而又悠遠(yuǎn)，既含著一份傷感，又含著一份讓人心靈顫抖的骨氣與韌性??這是一只紅泥小爐，樣子很小巧。此時，炭正燒得很旺，從藥罐下的空隙看去，可以看到一粒粒炭球，像一枚枚蛋黃一樣鮮艷，爐壁似乎被燒得快要溶化成金黃色的流動的泥糊了。感想：《草房子》是一個美好的所在，她讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn)，想起浪漫的童話。當(dāng)我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時，我們確實(shí)被這樣一種氣息所彌漫。

NO.10 題名《童年》 作者: 高爾基

好詞: 忽如其來、飄忽、興趣盎然、熠熠生輝 鮮花綻放 顫動 激昂 呈現(xiàn)

昏暗 衣裳 齜著牙咧著嘴 自言自語 渾身發(fā)抖 莫名奇妙 恐懼 照顧 多嘴多舌 笑嘻嘻 心神不定 軟弱 利利索索 好句:

伏爾加河藍(lán)色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。

我非常害怕外祖父，總覺得他的綠眼珠無時無刻不在盯著我看。那曲子中含著憂傷，仿佛是從高山奔流而下的河水，激蕩在房間中。經(jīng)常有人聽見了他們的歌聲從窗戶底下停下來看著他們，那一張張仰起的面孔讓我想起沒洗的臟盤子。好段落:

陰沉的秋天,不僅看不見太陽,也感覺不到陽光的溫暖,甚至能夠忘記太陽的存在——就在這樣的秋天里，我曾不止一次在樹林里迷過路。當(dāng)你已經(jīng)遠(yuǎn)離了大路，又身心疲憊找不到小路時，你只有踩著泥濘的道路，越過叢叢的荊棘，踏著高低不平的土墩，徑直向前。這樣，最終你總能走上寬闊的大路！

就這樣，我做出了決定。

這一年的秋天，我要到喀山去了，抱著也許在那兒能讀大學(xué)的熱望。讀后感: 我的感想: 作者將主人公當(dāng)時所處的骯臟的環(huán)境寫得很到位，在語言描寫上很有功夫。使文章生動，令人身臨其境，對美與丑及人復(fù)雜的感情有了更深層次的了解。NO.11 題名 范愛農(nóng) 作者: 魯迅

好詞: 緋紅、標(biāo)致、落第、不遜、詰責(zé)、托辭、油光可鑒、抑揚(yáng)頓挫、深惡痛疾

迫害、遭遇、妥協(xié)、悼念、容光煥發(fā)、籌集川資、堅執(zhí)、淡薄 好句: 上野的櫻花爛熳的時節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊的“清國留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。

好段落: 書桌對面。每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。

感想: 文章一開頭，作者就用平凡又樸素的語言，記敘了他曾經(jīng)在茶館認(rèn)識范愛農(nóng)的事，先抒發(fā)自己對他的憎惡，為后文寫對他的親切友善作鋪墊。欲揚(yáng)先抑的寫作手法十分到位，樸素卻又不失精練的語言，為我們展現(xiàn)了魯迅先生對死國難者的同學(xué)們的一種同情，一種責(zé)任。

NO.12 題目: 紅巖

作者: 羅廣斌、楊益言 好詞: 自欺欺人、花言巧語、斬釘截鐵、枯瘦如柴、君子一言，駟馬難追、異想天開、出爾反爾、稍安毋躁、千方百計、萬眾一心、心曠神怡、目不轉(zhuǎn)睛、自討苦吃 好句：

1.這一年，我見了多少血腥的罪行，任何花言巧語，都掩蓋不了血寫的事實(shí)。

2.可是，那春雷一般的，萬眾一心的聲浪，一旦升起，怎會被這嗡嗡的蒼蠅的阻擾而停歇？

好段落:今天，你們又想玩弄什么和談陰謀，妄想放我一個人來欺騙群眾。告訴你，這是夢想，你們欺騙不了人民雪亮的眼睛。”

主要內(nèi)容：《紅巖》記述的是1948至1949年解放戰(zhàn)爭時期重慶地下共產(chǎn)黨組織與國民黨反動派展開的激烈斗爭。

讀后感: 最令我難忘的一次是江姐被捕之后，特務(wù)用長長的竹簽插入江姐指縫中間逼問的情景，十指連心，那可多疼呀！。特務(wù)的鐵錘高高舉起。墻壁上映出沉重的黑色陰影。‘釘!’人們好像看見繩子緊緊綁著她的雙手，一根竹簽對準(zhǔn)她的指尖??血液飛濺??讀到這里，我不禁鎮(zhèn)住了：特務(wù)們殘忍得令人發(fā)憤，而江姐又是多么的堅強(qiáng)呀!面對敵人的嚴(yán)刑拷打，面對獄中的艱苦困難，江姐和那里的戰(zhàn)士以常人難以想象的毅力與敵人抗橫著。NO.13 題目: 窗邊的小豆豆 作者

黑柳徹子

好詞: 興致勃勃 迷迷糊糊 莫名其妙 身臨其境 戀戀不舍 畫龍點(diǎn)睛 名副其實(shí) 翩翩起舞 亦樂乎 自由自在 心地善良 目不暇接 滔滔不絕

情不自禁

天南海北

好句:

1、走進(jìn)去一看，學(xué)生們正吵吵嚷嚷地把桌椅在禮堂中間擺成一個圓圈。

2、這飯盒里裝的太棒了！黃色的炒雞蛋、青色的豌豆、茶色的魚肉松、粉紅色的炒得松蓬蓬的咸雪魚子，各種各樣的顏色，就象花園那么漂亮。

3、這個人頭發(fā)稀疏，門牙已經(jīng)脫落，臉色很好，身材雖不太高，肩膀和胳膊卻很結(jié)實(shí)，整整齊齊地穿著一身已經(jīng)陳舊的黑色西裝。

好段落: 這個時候，小豆豆感到，生平第一次遇到了真正喜歡自己的人！因為，從小豆豆出生后直到現(xiàn)在，還從來沒有一個人這么長時間地聽她說話呢。而且，這么長的時間里，校長先生一次也沒有找呵欠，一次也沒有露出不耐煩的樣子。他也像小豆豆那樣，把身體向前探出來，專注地聽著。感想: 《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀！”在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。小林先生是個富有童心的好校長。NO.14 題目假如給我三天光明 作者海倫凱勒

好詞：孜孜以求 鍥而不舍 孜孜不倦 恃強(qiáng)凌弱 嗤之以鼻 堅持不懈 頑強(qiáng)不屈 不屈不撓 執(zhí)著追求 孜孜以求 持之以恒 日雕月琢 繩鋸木斷 筋疲力盡 精神抖擻

好句：

1、在能看見的第一天下午，我將到森林里進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，讓我的眼睛陶醉在自然界的美麗之中，在幾小時內(nèi)，拼命吸取那經(jīng)常展現(xiàn)在正常視力人面前的光輝燦爛的廣闊奇觀。

2、有視覺的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽喚醒了沉睡的大地。

好段落：這些能夠觸摸的藝術(shù)品對我來講，是極有意義的，然而，與其說它們是供人觸摸的，毋寧說它們是供人觀賞的，而我只能猜測那種我看不見的美。我能欣賞希臘花瓶的簡樸的線條，但它的那些圖案裝飾我卻看不到。

感想：這本書深深打動著我，在生活中也有許多像海倫。凱勒雖然身殘但是都不放棄生活，不放棄學(xué)習(xí)最后成為一個有用的人，但是也有雖然是正常人，生活在幸福中，但卻不珍惜，不努力遇到困難就退縮，最后一事無成的人。

NO.15 題目：平凡的世界 作者：路遙

好詞：林蔭小道 你追我趕 歡聲笑語 環(huán)境幽雅 清香四溢 景色迷人 奮發(fā)向上 茁壯成長 三五成群

生機(jī)勃勃 生機(jī)盎然 生機(jī)勃發(fā) 春色滿園 灑滿陽光 人聲鼎沸 書聲瑯瑯 熱鬧非凡 垂柳依依

好句;人的一生中關(guān)鍵的就那么幾步，特別是在年輕的時候。

在這個世界上，不是所有合理的和美好的都能按照自己的愿望存在或?qū)崿F(xiàn)。在最平常的事情中都可以顯示出一個人人格的偉大來。

好段落：、每天的勞動可是雷打不動的，從下午兩點(diǎn)一直要干到吃晚飯。這一段時間是孫少平最難熬的。每當(dāng)他從校門外的坡底下挑一擔(dān)垃圾土，往學(xué)校后面山地里送的時候，只感到兩眼冒花，天旋地轉(zhuǎn)，思維完全不存在了，只是吃力而機(jī)械地蠕動著兩條打顫的腿一步步在山路上爬蜒。我的感想：最讓我賞識的是，從這些平凡人的故事中，作者給我們引發(fā)了一個深刻的道理，那就是我們怎么去生活，和我們對生活的態(tài)度和思考，書中多次提到對人生的贛臺，這可能是這本書的深邃所在，也是這本書的精華。