第一篇：“弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神 同心共筑強(qiáng)大國(guó)防”教育征文通知

“弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神 同心共筑強(qiáng)大國(guó)

防”教育征文通知

“弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神同心共筑強(qiáng)大國(guó)防”教育征文通知

根據(jù)《關(guān)于印發(fā)<慶祝抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年大學(xué)生軍訓(xùn)試點(diǎn)工作30周年系列活動(dòng)方案>的通知》（蘇教體藝〔XX〕4號(hào)）文精神，接省教育廳文通知，我校將面向全體學(xué)生組織開(kāi)展國(guó)防教育征文活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)撰寫(xiě)不同題材的（含詩(shī)歌），宣傳黨中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委關(guān)于國(guó)防建設(shè)的方針政策，宣傳國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的成就，頌揚(yáng)愛(ài)國(guó)擁軍獻(xiàn)身國(guó)防先進(jìn)典型的感人事跡，謳歌“我為國(guó)防作貢獻(xiàn)”的情懷。通過(guò)組織征文活動(dòng)讓學(xué)生了解國(guó)防知識(shí)，激發(fā)愛(ài)國(guó)之情，增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)，樹(shù)立報(bào)國(guó)之心、強(qiáng)國(guó)之志。

二、征文主題

弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神,同心共筑強(qiáng)大國(guó)防。

2牢記歷史不忘憂患，富國(guó)強(qiáng)軍匹夫有責(zé)。

3發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)傳統(tǒng)，成就輝煌明天。

4中國(guó)夢(mèng)、強(qiáng)軍夢(mèng)、青春夢(mèng)、少年夢(mèng)。

各主題均可分立若干副題。

三、征文要求

作品必須為原創(chuàng)，緊扣主題，融思想性、知識(shí)性、可讀性為一體，文字優(yōu)美，語(yǔ)言流暢，感染力強(qiáng)，體裁不限，題目自擬，每篇控制在800到1200字。

2作品頁(yè)面為A4大小，標(biāo)題用二號(hào)宋體，正文為仿宋三號(hào)，單倍行距。

3征文截稿時(shí)間為6月10日。

四、征文活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及獎(jiǎng)勵(lì)

本次征文設(shè)一等獎(jiǎng)名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)20名。對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)證書(shū)。一等獎(jiǎng)作品將推薦參加江蘇省國(guó)防教育征文評(píng)選。

五、其他事項(xiàng)

各學(xué)院要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)本次征文活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，廣泛進(jìn)行發(fā)動(dòng)，積極組織學(xué)生參與，提高稿質(zhì)量。

2征文稿集中上報(bào)武裝部郵箱:iangXXXX@nueedun。

XX財(cái)經(jīng)大學(xué)武裝部

第二篇：《弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神同心共筑強(qiáng)大國(guó)防》征文

李滄區(qū)第四屆中小學(xué)生優(yōu)秀作文比賽封面

作品名稱(chēng)：弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神，同心共筑強(qiáng)大國(guó)防 學(xué)校：山東省青島第四十九中學(xué) 班級(jí)：初二4班 作者：徐寧 指導(dǎo)教師：姜麗

弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神，同心共筑強(qiáng)大國(guó)防

縱觀中國(guó)的幾千年歷史，凡是國(guó)防穩(wěn)固的時(shí)期，國(guó)家就興旺發(fā)達(dá)，人民安居樂(lè)業(yè)；凡是國(guó)防松懈的時(shí)候，外敵就會(huì)乘機(jī)入侵，民不聊生。

清朝末年，由于統(tǒng)治者昏庸無(wú)能，中國(guó)飽嘗了“有國(guó)無(wú)防，兵不成兵”的苦果，一個(gè)泱泱大國(guó)竟成了一只西方列強(qiáng)任意宰割的羔羊。人類(lèi)的生存依賴(lài)安全環(huán)境，祖國(guó)的強(qiáng)大離不開(kāi)國(guó)防，國(guó)泰才能民安，政通方能人和，所以國(guó)防與我們每一個(gè)中國(guó)人都息息相關(guān)的。

為此，我們必須要樹(shù)立一種國(guó)防意識(shí)。國(guó)防意識(shí)是一種素養(yǎng)，是一種責(zé)任?！皣?guó)家興亡，匹夫有責(zé)”，而我們學(xué)生又能為國(guó)防做些什么呢？我認(rèn)為最重要的是應(yīng)該增強(qiáng)國(guó)防觀念，把國(guó)家的安危當(dāng)成自己的事情，時(shí)刻心系國(guó)防。也許有人會(huì)認(rèn)為，國(guó)防教育離我們學(xué)生很遙遠(yuǎn)，其實(shí)不然，因?yàn)樾乱淮暮推接晌覀儎?chuàng)造，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)的思想由我們維護(hù)，祖國(guó)的強(qiáng)大由我們改變！

對(duì)于現(xiàn)在處于和平時(shí)期的我們，對(duì)于正在紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利的我們，千萬(wàn)不要忘記70年前的那段恥辱！

猶記得新中國(guó)成立之前的那一百多年血腥的歷史？那是我們?nèi)A人絕不能忘記的血淚史，這不僅僅是歷史，更是一種警示，它讓我們必須記住我們的使命：我們要讓祖國(guó)更加強(qiáng)大，更加繁榮富強(qiáng)，使人民安居樂(lè)業(yè)，生活更加美好。為了這個(gè)任務(wù)，我們必須保衛(wèi)我們的祖國(guó)，所以我們要加強(qiáng)我國(guó)的國(guó)防建設(shè)。

在建設(shè)強(qiáng)大國(guó)防時(shí)，也不能忘記弘揚(yáng)偉大的抗戰(zhàn)精神，抗戰(zhàn)精神在現(xiàn)在社會(huì)安定的時(shí)期已經(jīng)很少見(jiàn)了。如果沒(méi)有抗戰(zhàn)精神即使有再大的國(guó)防也無(wú)濟(jì)于事。

我們不能因?yàn)閲?guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而被歌舞升平的現(xiàn)代化生活所迷惑，而是應(yīng)該正視新的歷史背景下我們國(guó)家遭受的潛在的威脅，時(shí)刻保持清醒的認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，當(dāng)前，我國(guó)雖處于和平時(shí)期，但是我們?nèi)匀灰訌?qiáng)國(guó)防建設(shè)，才能有備無(wú)患。讓我們繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的精神，強(qiáng)化國(guó)防意識(shí)，增強(qiáng)關(guān)心支持國(guó)防建設(shè)的責(zé)任感，提高履行國(guó)防義務(wù)的自覺(jué)性，高舉起愛(ài)國(guó)主義的大旗，為了祖國(guó)的明天而努力！做到前事不忘，后事之師；痛定思痛，奮勇前進(jìn)。

第三篇：弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神,同心共筑強(qiáng)大國(guó)防征文

“弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神，同心共筑強(qiáng)大國(guó)防”

單位：黃島區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué) 姓名：潘夢(mèng)晗

回顧當(dāng)年的屈辱歷史，由于清政府的軟弱無(wú)能，使我國(guó)的領(lǐng)土遭到各國(guó)列強(qiáng)侵略，喪失了大部分的疆域。繼而，又有許多國(guó)家動(dòng)了貪心，想來(lái)占領(lǐng)我們的國(guó)家。為了利益，各國(guó)爭(zhēng)相把鴉片販賣(mài)給我國(guó)，讓多少人因?yàn)樗允闹?，最后折磨致死；一九三七年七月七日，日軍發(fā)動(dòng)了蓄謀已久的“盧溝橋事變”，然后，又借機(jī)侵占我東北三省，成立了滿洲國(guó)，建立了傀儡政府，之后又發(fā)動(dòng)了全面的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，日本侵略者所到之處，實(shí)行“三光政策”，讓原本繁華的城市血流成河，讓多少中華民族的人民生活在水深火熱之中??。

但是就在中華民族生死存亡的危急關(guān)頭，由毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)共產(chǎn)黨建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策，帶領(lǐng)八路軍，新四軍將士們和廣大人民群眾奮起抗?fàn)?，與日本侵略者浴血奮戰(zhàn)，拉開(kāi)了全面抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕，他們帶領(lǐng)人民建立了敵后根據(jù)地，他們沒(méi)有足夠的武器，只能靠繳獲敵人的武器來(lái)發(fā)展壯大，就是用小米加步槍這種落后武器裝備跟日本侵略者作頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)；共產(chǎn)黨面對(duì)日軍瘋狂掃蕩的壓力下，全軍實(shí)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，化整為零保留實(shí)力，開(kāi)展各種形式的反“掃蕩”斗爭(zhēng)，如著名的地道戰(zhàn)、地雷戰(zhàn)、麻雀戰(zhàn)、破襲戰(zhàn)等，在百團(tuán)大戰(zhàn)之后徹底粉碎了日軍的“囚籠政策”，極大地消耗了日軍的有生力量，增強(qiáng)了全國(guó)軍民取得抗戰(zhàn)勝利的信心。戰(zhàn)場(chǎng)上，他們個(gè)個(gè)是英雄好漢，沖鋒陷陣，不怕?tīng)奚?，用烈士們的鮮血染紅了勝利的旗幟。

新中國(guó)成立后，我們國(guó)家逐漸發(fā)達(dá)起來(lái)，科技不斷提高，生活不斷改善，國(guó)防力量也是日甚一日。今年的九月三日，為了紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利七十周年之際，我國(guó)特地舉辦了一場(chǎng)閱兵儀式，向全世界展示了精良的武器裝備和強(qiáng)大的國(guó)防力量，我們紀(jì)念這場(chǎng)偉大的勝利，就是要永遠(yuǎn)銘記慘遭日本侵略者殺戮的無(wú)辜死難同胞；永遠(yuǎn)銘記在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中英勇戰(zhàn)斗、為國(guó)捐軀的烈士；永遠(yuǎn)銘記參加抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的老戰(zhàn)士、愛(ài)國(guó)人士、抗日將領(lǐng)；永遠(yuǎn)銘記為抗戰(zhàn)勝利建立了功勛的海內(nèi)外中華兒女；永遠(yuǎn)銘記支援和幫助了中國(guó)抗戰(zhàn)的外國(guó)政府和國(guó)際友人。銘記他們的浴血奮戰(zhàn)，銘記他們的聰明與智慧，銘記他們的大公無(wú)私，銘記他們的深深?lèi)?ài)國(guó)之情。

歷史無(wú)言，精神不朽。歷史是不能忘記的，忘記就意味著背叛。這段歷史，就像一個(gè)永遠(yuǎn)醒著的傷口，以一種永遠(yuǎn)無(wú)法回避的痛楚，時(shí)時(shí)提醒我們落后就要挨打。中華當(dāng)自強(qiáng)！雖然現(xiàn)在的中國(guó)已是繁榮昌盛，但是我們更要牢記“落后就要挨打”的事實(shí)。以史為鑒，勿忘國(guó)恥，努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量，決不能讓歷史重演，讓我們攜手“弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神，同心共筑強(qiáng)大國(guó)防”。

第四篇：《弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神 同心共筑強(qiáng)大國(guó)防》征文

以史為鑒，建我強(qiáng)大國(guó)防

淄川中學(xué) 高2016級(jí)10班 商登月

中國(guó)的近代史既是一部血淚史，又是一部屈辱史，更是一部抗?fàn)幨?。能取得抗日?zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利，正是我們中華民族不畏強(qiáng)暴，不甘外侮，不屈不撓地反抗外來(lái)侵略的結(jié)果。殷鑒不遠(yuǎn)，大清王朝奉行閉關(guān)鎖國(guó)，固步自封的國(guó)策。及至晚清，落后的思想和制度，已使國(guó)家積貧積弱，國(guó)防能力與西方國(guó)家更是不可同日而語(yǔ)。消極的國(guó)防建設(shè)，妄自尊大的固步自封，使其在面對(duì)西方帝國(guó)主義國(guó)家的堅(jiān)船利炮時(shí)，變得不堪一擊。受盡了列強(qiáng)的欺侮。

在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)一敗涂地之后，清朝的統(tǒng)治者終于意識(shí)到自己在軍事技術(shù)上落后的局面。在師夷長(zhǎng)技以制夷的思想下興起了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)?？墒琴M(fèi)盡心力建立起來(lái)的北洋艦隊(duì)，卻在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中敗于經(jīng)過(guò)明治維新走上了資本主義道路的日本。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗震驚了世人，其實(shí)歷史是公平的，當(dāng)時(shí)日本政治昌明，積極備戰(zhàn)，國(guó)民同心。而清朝政治腐敗，消極國(guó)防，民心背離，甲午之?dāng)〔⒉蛔屓艘馔?。正是自甲午?zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始，日本有了覬覦神州大陸的的野心。

甲午之?dāng)?，雖讓國(guó)人痛心疾首，從中卻可以得到許多有益的啟示。

首先經(jīng)濟(jì)發(fā)展是國(guó)防強(qiáng)大的基礎(chǔ)。經(jīng)濟(jì)是國(guó)防的物質(zhì)基礎(chǔ)，國(guó)防的強(qiáng)大有賴(lài)于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。早在春秋時(shí)期齊國(guó)的政治家管仲就提出“富國(guó)強(qiáng)兵”的思想，孫子則更直接地指出：兵不強(qiáng)則不可以摧敵，國(guó)不富不可以養(yǎng)兵，富國(guó)是強(qiáng)兵之本。這一觀點(diǎn)抓住了國(guó)防強(qiáng)大的根本所在。我國(guó)古代凡是有作為的政治家、軍事家和王朝，無(wú)不強(qiáng)調(diào)富國(guó)強(qiáng)兵。與此相反，那些衰敗的王朝，也都由于經(jīng)濟(jì)的衰落導(dǎo)致國(guó)防的孱弱所致。

其次，政治制度的開(kāi)明、進(jìn)步是國(guó)防鞏固的根本。政治與國(guó)防緊密相關(guān)，國(guó)家的政治是否開(kāi)明，制度是否進(jìn)步，直接關(guān)系到國(guó)防能否強(qiáng)大，只有良好的政治才是固國(guó)強(qiáng)兵的根本。晚清則正是一個(gè)極具典型意義的反面例子。

自甲午戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)，日本忘我之心日益膨脹，直至抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，因此，抗戰(zhàn)能取得最終的勝利，其意義非同一般?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)不僅是中華民族近代以來(lái)百折不撓地爭(zhēng)取民族獨(dú)立與自由，實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的一部波瀾壯闊的宏偉巨著，更是中華兒女團(tuán)結(jié)一心，不畏強(qiáng)暴，共同御侮的一首可歌可泣的精神史詩(shī)。

什么是抗戰(zhàn)精神？總書(shū)記指出，就是“在中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的壯闊進(jìn)程中，形成了偉大的抗戰(zhàn)精神，中國(guó)人民向世界展示了天下興亡、匹夫有責(zé)的愛(ài)國(guó)情懷，視死如歸、寧死不屈的民族氣節(jié)，不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概，百 折不撓、堅(jiān)忍不拔的必勝信念”

忘戰(zhàn)必危，悲劇不能重演，要做到這一點(diǎn)，國(guó)家就要重視國(guó)防教育，提高國(guó)民綜合素質(zhì)，訓(xùn)練國(guó)民軍事本領(lǐng)，激發(fā)國(guó)民愛(ài)國(guó)熱情。國(guó)民是一個(gè)國(guó)家的根本，全民動(dòng)員起來(lái)才是國(guó)防建設(shè)源源不斷的力量。基于此點(diǎn)，才有了目前在大中學(xué)校普遍實(shí)施的新生軍訓(xùn)制度，但現(xiàn)在的軍訓(xùn)，卻有些異化，大多流于隊(duì)列的訓(xùn)練，而真正的國(guó)防教育卻被有意無(wú)意的忽略了，這不能不引起我們的深思。

“國(guó)無(wú)防不立.民無(wú)防不安?！眹?guó)防是一個(gè)國(guó)家社會(huì)發(fā)展與安全的需要，關(guān)系到國(guó)家和民族生死存亡。在我國(guó)，國(guó)防教育可以追溯到夏商周時(shí)期，《周禮》、《尚書(shū)》等書(shū)中提出“四時(shí)教民軍旅”。教育家孔子也曾說(shuō).“善人教民七年，亦可以即成矣”。他認(rèn)為對(duì)民眾進(jìn)行軍事訓(xùn)練可以提高他們的軍事技能。孟子說(shuō)“善教得民心”，強(qiáng)調(diào)教育能夠激發(fā)人民的愛(ài)國(guó)精神，有助于統(tǒng)一人們的思想。

古今中外，一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛與否，無(wú)不與其軍事的強(qiáng)大密切相關(guān)。而這僅靠一支強(qiáng)大的軍隊(duì)是不夠的，而是要求每個(gè)國(guó)民都有很強(qiáng)的國(guó)防意識(shí)，國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)，希望我們每個(gè)人都積極投入到加強(qiáng)國(guó)防教育的行列中去吧！

指導(dǎo)老師 王永恒

以史為鑒，建我強(qiáng)大國(guó)防

淄川中學(xué) 高2016級(jí)10班 商登月

中國(guó)的近代史既是一部血淚史，又是一部屈辱史，更是一部抗?fàn)幨?。能取得抗日?zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利，正是我們中華民族不畏強(qiáng)暴，不甘外侮，不屈不撓地反抗外來(lái)侵略的結(jié)果。殷鑒不遠(yuǎn)，大清王朝奉行閉關(guān)鎖國(guó)，固步自封的國(guó)策。及至晚清，落后的思想和制度，已使國(guó)家積貧積弱，國(guó)防能力與西方國(guó)家更是不可同日而語(yǔ)。消極的國(guó)防建設(shè)，妄自尊大的固步自封，使其在面對(duì)西方帝國(guó)主義國(guó)家的堅(jiān)船利炮時(shí)，變得不堪一擊。受盡了列強(qiáng)的欺侮。

在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)一敗涂地之后，清朝的統(tǒng)治者終于意識(shí)到自己在軍事技術(shù)上落后的局面。在師夷長(zhǎng)技以制夷的思想下興起了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)?？墒琴M(fèi)盡心力建立起來(lái)的北洋艦隊(duì)，卻在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中敗于經(jīng)過(guò)明治維新走上了資本主義道路的日本。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗震驚了世人，其實(shí)歷史是公平的，當(dāng)時(shí)日本政治昌明，積極備戰(zhàn)，國(guó)民同心。而清朝政治腐敗，消極國(guó)防，民心背離，甲午之?dāng)〔⒉蛔屓艘馔?。正是自甲午?zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始，日本有了覬覦神州大陸的的野心。

甲午之?dāng)。m讓國(guó)人痛心疾首，從中卻可以得到許多有益 的啟示。

首先經(jīng)濟(jì)發(fā)展是國(guó)防強(qiáng)大的基礎(chǔ)。經(jīng)濟(jì)是國(guó)防的物質(zhì)基礎(chǔ)，國(guó)防的強(qiáng)大有賴(lài)于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。早在春秋時(shí)期齊國(guó)的政治家管仲就提出“富國(guó)強(qiáng)兵”的思想，孫子則更直接地指出：兵不強(qiáng)則不可以摧敵，國(guó)不富不可以養(yǎng)兵，富國(guó)是強(qiáng)兵之本。這一觀點(diǎn)抓住了國(guó)防強(qiáng)大的根本所在。我國(guó)古代凡是有作為的政治家、軍事家和王朝，無(wú)不強(qiáng)調(diào)富國(guó)強(qiáng)兵。與此相反，那些衰敗的王朝，也都由于經(jīng)濟(jì)的衰落導(dǎo)致國(guó)防的孱弱所致。

其次，政治制度的開(kāi)明、進(jìn)步是國(guó)防鞏固的根本。政治與國(guó)防緊密相關(guān)，國(guó)家的政治是否開(kāi)明，制度是否進(jìn)步，直接關(guān)系到國(guó)防能否強(qiáng)大，只有良好的政治才是固國(guó)強(qiáng)兵的根本。晚清則正是一個(gè)極具典型意義的反面例子。

自甲午戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)，日本忘我之心日益膨脹，直至抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，因此，抗戰(zhàn)能取得最終的勝利，其意義非同一般。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)不僅是中華民族近代以來(lái)百折不撓地爭(zhēng)取民族獨(dú)立與自由，實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的一部波瀾壯闊的宏偉巨著，更是中華兒女團(tuán)結(jié)一心，不畏強(qiáng)暴，共同御侮的一首可歌可泣的精神史詩(shī)。

什么是抗戰(zhàn)精神？總書(shū)記指出，就是“在中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的壯闊進(jìn)程中，形成了偉大的抗戰(zhàn)精神，中國(guó)人民向世界展示了天下興亡、匹夫有責(zé)的愛(ài)國(guó)情懷，視死如歸、寧死不屈的民族氣節(jié)，不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概，百折不撓、堅(jiān)忍不拔的必勝信念”

忘戰(zhàn)必危，悲劇不能重演，要做到這一點(diǎn)，國(guó)家就要重視國(guó)防教育，提高國(guó)民綜合素質(zhì)，訓(xùn)練國(guó)民軍事本領(lǐng)，激發(fā)國(guó)民愛(ài)國(guó)熱情。國(guó)民是一個(gè)國(guó)家的根本，全民動(dòng)員起來(lái)才是國(guó)防建設(shè)源源不斷的力量?；诖它c(diǎn)，才有了目前在大中學(xué)校普遍實(shí)施的新生軍訓(xùn)制度，但現(xiàn)在的軍訓(xùn)，卻有些異化，大多流于隊(duì)列的訓(xùn)練，而真正的國(guó)防教育卻被有意無(wú)意的忽略了，這不能不引起我們的深思。

“國(guó)無(wú)防不立.民無(wú)防不安?！眹?guó)防是一個(gè)國(guó)家社會(huì)發(fā)展與安全的需要，關(guān)系到國(guó)家和民族生死存亡。在我國(guó)，國(guó)防教育可以追溯到夏商周時(shí)期，《周禮》、《尚書(shū)》等書(shū)中提出“四時(shí)教民軍旅”。教育家孔子也曾說(shuō).“善人教民七年，亦可以即成矣”。他認(rèn)為對(duì)民眾進(jìn)行軍事訓(xùn)練可以提高他們的軍事技能。孟子說(shuō)“善教得民心”，強(qiáng)調(diào)教育能夠激發(fā)人民的愛(ài)國(guó)精神，有助于統(tǒng)一人們的思想。

古今中外，一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛與否，無(wú)不與其軍事的強(qiáng)大密切相關(guān)。而這僅靠一支強(qiáng)大的軍隊(duì)是不夠的，而是要求每個(gè)國(guó)民都有很強(qiáng)的國(guó)防意識(shí)，國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)，希望我們每個(gè)人都積極投入到加強(qiáng)國(guó)防教育的行列中去吧！

指導(dǎo)老師：王永恒

第五篇：“弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神,同心共筑強(qiáng)大國(guó)防”征文比賽通知

“弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神，同心共筑強(qiáng)大國(guó)

防”征文比賽通知

各縣區(qū)、開(kāi)發(fā)區(qū)教育局，市教育局各直屬學(xué)校：

根據(jù)中共XX市委宣傳部、XX警備區(qū)政治部、XX市國(guó)防教育辦公室《關(guān)于開(kāi)展“弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神，同心共筑強(qiáng)大國(guó)防”主題征文比賽的通知》（南宣發(fā)〔XX〕16號(hào)）精神，為切實(shí)抓好中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)70周年紀(jì)念活動(dòng)，在全市中小學(xué)校積極營(yíng)造關(guān)心國(guó)防、熱愛(ài)國(guó)防、建設(shè)國(guó)防、保衛(wèi)國(guó)防的良好氛圍，我局決定組織參加全市“弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神，同心共筑強(qiáng)大國(guó)防”主題征文比賽，現(xiàn)將主題征文比賽活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)范圍

全市中小學(xué)校師生

二、主題內(nèi)容

（一）結(jié)合紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，突出“弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神，同心共筑強(qiáng)大國(guó)防”主題，激發(fā)社會(huì)各界愛(ài)國(guó)之情、憂國(guó)之心和報(bào)國(guó)之志，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，向社會(huì)傳遞正能量。

（二）結(jié)合黨史軍史國(guó)史學(xué)習(xí)和緬懷革命先烈特別是抗戰(zhàn)英烈活動(dòng)，抒發(fā)自身愛(ài)國(guó)情感，謳歌革命先烈英雄事跡，展示國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)輝煌成就和當(dāng)代軍人良好精神風(fēng)貌。

（三）緊貼中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，反映社會(huì)各界關(guān)心支持國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)先進(jìn)典例和鮮活事跡，營(yíng)造關(guān)心國(guó)防、熱愛(ài)國(guó)防、建設(shè)國(guó)防、保衛(wèi)國(guó)防的良好社會(huì)氛圍。

三、相關(guān)要求

1各縣區(qū)、開(kāi)發(fā)區(qū)教育局，市教育局直屬各學(xué)校，要開(kāi)展主題征文活動(dòng)，征文體裁以記敘文為主（詩(shī)歌除外），字?jǐn)?shù)控制在XX字以?xún)?nèi)。稿必須本人創(chuàng)作、未正式發(fā)表過(guò)的作品。

2稿統(tǒng)一用A4紙打印，首頁(yè)左上角請(qǐng)注明“國(guó)防教育征文”字樣。落款處注明參賽組別，作者姓名和所在市、縣（市、區(qū)）及單位名稱(chēng)、電話，中小學(xué)生另要標(biāo)明輔導(dǎo)老師姓名、學(xué)校班級(jí)。

3各縣區(qū)、開(kāi)發(fā)區(qū)教育局、市教育局直屬各學(xué)校推薦報(bào)送成人組征文1篇，學(xué)生組征文1篇，于XX年月26日（星期二）前將征文用A4紙打印交到市教育局黨辦。同時(shí)報(bào)送電子版，郵箱：nnxxx@163。參賽作品一律不退換，作者自留底稿。

聯(lián)系人：王XX

電話：2804XX