第一篇：立德樹人,同心共筑教育夢

立德樹人，同心共筑教育夢

鹽城市毓龍路實驗學校小學部 徐正洲

黨的十八大提出要在全黨深入開展以“為民〃務實〃清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動。自今年四月以來，中央借鑒延安整風經(jīng)驗，明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的十二字方針，不僅明確了開展教育實踐活動的總要求，而且為開展教育實踐活動指明了方向。

密切聯(lián)系群眾是我們共產(chǎn)黨的最大優(yōu)勢，脫離群眾是我們黨執(zhí)政后的最大危險。密切聯(lián)系群眾，首要的是站穩(wěn)群眾立場。最重要的是對群眾的感情，也就是群眾立場。對群眾的真感情，是一切立場、觀點和方法的基礎(chǔ)。只要對群眾有了感情，只要我們俯下身去，深深扎根于人民群眾，做好群眾的事情，權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，就會換來群眾的愛戴、群眾的稱贊、人民的支持。因此，開展群眾路線教育實踐活動，核心就是要深化群眾感情、堅定群眾立場。只有用對群眾的深厚感情做基礎(chǔ)，用堅定不移的立場作保證，把“為民〃務實〃清廉”的價值追求深深植根于思想和行動中，教育實踐活動才能取得實實在在的效果。作為一所學校，要贏得群眾的愛戴、群眾的稱贊、群眾的支持，關(guān)鍵在于堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，不斷提高學校的教育教學質(zhì)量。提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在教師。教師強則學校強，教師優(yōu)則學校優(yōu)。因此，我校始終把隊伍建設(shè)作為第一要事來抓，把加強師德師風建設(shè)作為塑造教師靈魂的綜合工程來抓，著力提高教師的職業(yè)道德。結(jié)合《鹽都區(qū)師德行風建設(shè)十項禁令》，積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)、“迎接十八大，保持純潔性”“學習十八大，建功在崗位”“我的中國夢”等主題教育實踐活動。通過學習全國教書育人楷模李吉林、最美女教師張麗莉等優(yōu)秀教師先進事跡，觀看感動中國十大人物、鹽都教育2012年“十大人物”先進事跡和電影《郭明義》，舉辦“慶黨建、修師德、表心跡”主題演講，撰寫學習心得，與教職員工簽訂了師德師風建設(shè)承諾書等系列教育活動，有力地提升了我校師德行風水平。在此基礎(chǔ)上，開展了“強師德〃賽師能〃比貢獻”系列教學基本功競賽，以賽促練，有力提升了全校教職工立德樹人的育人藝術(shù)。學校成立了四個名師工作室、八個教研活動中心正常開展活動，全校教師積極參與學習研討交流，一大批優(yōu)秀青年教師脫穎而出。

聯(lián)系群眾，還要解決群眾的實際問題。人民群眾對黨和政府的感情深不深，根本上取決于人民群眾利益的實現(xiàn)程度。人民群眾對看得見、摸得著的切身利益感受最直接、最深刻。因此，我們要積極探索解決群眾實際問題的有效方式，努力解決群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，切實做到能辦的事當場辦，不拖；難辦的事想法辦，不等；該辦的事堅決辦，不推；不該辦的事，向群眾說清楚，不搪塞。只有這樣，才能把立黨為公、執(zhí)政為民的要求落到實處。今年，我校積極創(chuàng)建市級人民滿意基層服務單位，就是要通過這項創(chuàng)建，推動解決群眾反映的實際問題，促進學校持續(xù)內(nèi)涵發(fā)展。為此，我們組織各年級部、各處室認真排查工作中存在的問題，認真開展批評和自我批評，采取有力措施，切實解決排查出來的問題，并建章立制，從制度上、從源頭上確保類似問題不再發(fā)生。我們向廣大家長發(fā)放社會滿意度調(diào)查表，吃透民意，群眾對學校的要求歸結(jié)起來就是一句話——立德樹人，讓孩子成人成才。因此，我們根據(jù)群眾的要求修訂了辦學的理念——讓每個孩子得到最優(yōu)的發(fā)展，讓每個家庭享有最大的幸福。育人先育德，為增強德育活動的吸引力，我校先后開展了“歌唱祖國”“文明禮儀兒歌大家唱”合唱比賽、慶?！敖處煿?jié)”“婦女節(jié)”優(yōu)秀心意卡展、“愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛學?！睍嫈z影展、“中華神州行”班級小報及全校展板、“我家幸福年”電子小報展、“環(huán)保宣傳畫”展評等豐富多彩的德育文體活動，寓教于樂，讓學生在活動中愉悅身心，接受熏陶，增長才干。

教學工作是學校的中心工作。一年多來，我校深入貫徹《江蘇省中小學管理規(guī)范》，堅決落實“五嚴”規(guī)定，嚴格執(zhí)行《鹽都區(qū)中小學教學“五認真”基本要求》，強化教學“五認真”督查，大力推進精致管理，有效實現(xiàn)教育教學“優(yōu)質(zhì)高效輕負”，今年全區(qū)義務教育工作會議上，我校再次蟬聯(lián)小學教育教學質(zhì)量一等獎。

群眾利益無小事，解決群眾的實際問題，還要關(guān)注細節(jié)。我校定期召開家長會、家委會成員座談會，發(fā)放征求意見表，廣泛征求家長、社區(qū)群眾對學校教師的意見和建議。針對家長反映的上放學交通擁擠、極少數(shù)班學生負擔過重、班額過大、學生座位、學校搬遷等問題，學校能立刻解決的就立刻解決，不能立刻解決的積極向有關(guān)主管部門反映，并耐心做好宣傳解釋工作。如，去年秋學期和今年秋學期，我們就根據(jù)家長要求，對六年級和二年級重新均衡分班，基本滿足了教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的需要；針對學生座位問題，學校經(jīng)過充分調(diào)研，出臺了《學生座位輪換辦法》，使班級每個學生座位有序輪換，得到了廣大家長的認可。

從我們黨建立之日起，群眾路線就一直是黨的生命線和根本工作線。我認為，群眾路線在不同的歷史時期有著不同的表現(xiàn)形式和作用。在大革命時期，群眾路線的內(nèi)容是帶領(lǐng)廣大人民推翻三座大山，取得新民主主義革命的勝利，建立政權(quán)。在改革開放初期，總設(shè)計師鄧小平提出了要實行改革開放，群眾路線的實質(zhì)是我們通過制度改革，調(diào)動人民群眾的生產(chǎn)積極性，形成你追我趕、共同富裕的局面。群眾路線是中國特色社會主義制度的重要組成部分。中國特色社會主義事業(yè)，說到底，還是需要人來做，需要我們一步一步地干出來。

黨的十八大提出了實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”，對于我們學校來說，我們的“中國夢就是教育夢”，就是要帶領(lǐng)廣大教職員工，齊心協(xié)力，真抓實干，辦好每一所學校，發(fā)展好每一位教師，培養(yǎng)好每一名學生，促進學校又好又快發(fā)展。當前，我校正在全力做好迎接義務教育基本均衡發(fā)展“國檢”的各項準備工作。創(chuàng)建義務教育基本均衡發(fā)展區(qū)，歸根到底就是為了滿足廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的要求，更好地促進教育公平。這也是貫徹落實十八大精神的具體舉措。因為黨的十八大報告提出，要大力促進教育公平，讓每個孩子都能成為有用之才。總書記也指出，教育是人類傳承文明和知識、培養(yǎng)年輕一代、創(chuàng)造美好生活的根本途徑。要始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，努力讓每個孩子享有受教育的機會，努力讓十三億人民享有更好更公平的教育，獲得發(fā)展自身、奉獻社會、造福人民的能力。因此，我們必須從堅持黨的群眾路線、實施教育惠民的高度，堅定信心，一著不讓，全員參與，全面準備，對照要求，努力服務師生，服務家長，服務社會，做到四個提升：提升辦學條件，提升隊伍素質(zhì)，提升辦學品味，提升人民滿意度，確保圓滿完成創(chuàng)建任務，創(chuàng)人民滿意學校，辦人民滿意教育。

第二篇：立德樹人同心共筑中國夢

立德樹人同心共筑中國夢

中國夢是人民的夢，每個中國人都是中國夢的參與者、書寫者，作為一名教師更要努力提高自身素質(zhì)與修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，為學生服務，以生為本，育人為本，教書育人。教育作為一個民族最根本的事業(yè)，要為每一個孩子播種夢想，點燃夢想，最終實現(xiàn)夢想，把自己的夢和中國夢有機地結(jié)合在一起。下面我從四個方面來談一下我的一點感悟。

一、教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。學生時代正處于人生觀、價值觀形成時期，我們老師說的、做的，直接影響到他們對人生與社會的看法，甚至會影響孩子習慣的形成。教師要時刻注意自己的言行和道德，樹立積極向上的榜樣作用。首先，教師要做到恪守誠信。誠信是中國人引以自豪的傳統(tǒng)美德和財富，也是教師取信于學生的必備前提。在當前社會主義市場經(jīng)濟浪潮沖擊下，背信棄義的社會現(xiàn)象較為突出。教師必須付出自身的真誠，不欺騙學生和家長，同時要教育學生守誠信，以收獲更多的信任，走向更多的成功。同時，要模范遵守學術(shù)道德規(guī)范，實事求是，潛心鉆研。

二、教師必須關(guān)愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。教育，首先應該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)，教師應多與學生進行情感方面的交流，做學生的知心朋友。愛需要教師對學生傾注相當多的熱情，對其各方面給予關(guān)注。愛能使教師與學生達到心靈溝通，共同分享成功的歡樂，分擔挫折的煩惱。和諧的師生關(guān)系，是促進學生學習的強勁動力。愛學生是衡量一個教師師德水平的一把基本尺子。

三、學無止境，教書育人是一項十分嚴肅的工作，來不得馬虎，教師要不斷端正教育思想，更新教育觀念，不懈學習，使自己有“一桶”源源不斷的“活水”，走在時代和學生發(fā)展的前頭。教師擔負著教書育人的重任，是從事精神產(chǎn)品生產(chǎn)的勞動者，必須要有真才實學。面對當今時代的發(fā)展，教師社會的進步，科技的飛躍，以及學生成長對“學高為師，身正為范”的挑戰(zhàn)，如果教師不強化“自育”意識，勤學苦練，做到“聞道在先”“術(shù)業(yè)有專攻，”恐非易事。如今社會科學不斷大踏步的向前發(fā)展，知識更新頻率非常之快。因此，教師必須將最新、最準確的信息傳授給學生。學生們只有接受最新的理念知識了，才能夠從根本上提高思想認識。

四、教師要為人師表，孔子說過：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。教師在傳授知識的同時，更要重視學生的行為習慣，教授做人的道理，”要立業(yè)，先樹人?！皩W生時代是世界觀、人生觀、價值觀、家庭觀、愛情觀、婚姻觀等形成階段，在他們的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。教師的一言一行，一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的誘導作用，就好比一絲春雨”隨風潛入夜，潤物細無聲?！耙虼耍處熞欢ㄒ米约旱哪７蹲饔?，為學生樹起前進的旗幟，指明前進的方向，點燃他們心中的火種。教師不僅要有做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn)，積極地影響教育學生，使他們健康成長。要求學生做到的自己首先做到，要求學生不做的自己首先不做。使學生由”親其師“而”信其道“，從而提高教育教學實效。

我們常說：”十年樹木，百年樹人?！敖逃ぷ魇切量嗟模處熋刻於歼M行著大量的平凡瑣碎的工作，日復一日，年復一年，備課、上課、管理班級——但是，我們應該立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇。教師是”辛勤的園丁，“教師是”燃燒的蠟燭，“教師是”人梯“？？教師的工作就是奉獻，讓我們牢記學無止境，為人師表，讓我們用行動去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，讓我們站在學習落實中國夢的高度，在教育、教學的工作實踐中，提高自身的素質(zhì)，讓我們在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的作用。

中國夢“具有強大的凝聚力、感召力。在前進道路上，雖然我們會面臨許多困難和挑戰(zhàn)，但我們?nèi)绻既纭贝砦瘑T們用語言和行動給出的答案——實干、實干、再實干！“，身體力行，言傳身教，用自己的淵博學識與人格魅力，影響和感召每一個學生，讓每一個學生都受到公平、正義的教育，掌握豐富的知識，練就過硬的本領(lǐng)，同心同德共筑中國夢。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

第三篇：立德樹人,同心共筑中國夢

師德修養(yǎng)體會

——“立德樹人，同心共筑‘中國夢’”

李敘林

黨的十八大報告提出，“把立德樹人作為教育的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”?！傲⒌聵淙恕笔怯藶楸?、德育為先的目標指向?！坝恕笔且ㄟ^人（教師）去進行的，但在教師自身的“靈魂”遭到社會普遍質(zhì)疑，“補課經(jīng)濟”盛行的今天，立教師之“德”、立“人類靈魂”之“德”，即以“德”立教，順應潮流，勢在必行。

淡薄名利，樹立奉獻精神。在當今市場經(jīng)濟條件下，教師的社會地位、物質(zhì)待遇較低，甚至處于相對清貧的地位。作為教師，更應當以社會責任為己任，樹立無私奉獻的精神，只有這樣，我們才能從中收獲教學成功的喜悅，學生成才的驕傲，從而品味人身的樂趣。常以那些無私奉獻的人來勉勵自己，以求淡薄名利，無私奉獻。

忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是真正的天底下最光輝的事業(yè)。每位教師都應當忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智。在實際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶、燭，發(fā)光、發(fā)熱。

熱愛學生，教書育人。“熱愛學生，教書育人”是教師職業(yè)道德的核心。教師這一職業(yè)的神圣性在于他不僅是知識的傳播者，更是文明的傳播者；他不僅要教書，還要育人。只有熱愛學生，搭建起教育教學的橋梁，得到學生的尊敬和信任，教師才能在教育教學的過程中充分發(fā)揮自身的作用和力量。

言傳身教，為人師表。作為教師，最基本的條件是學識淵博，道德高尚。

首先，教師要以身作則，為人表率。江澤民同志在《關(guān)于教育問題的談話》中指出，老師作為“人類靈魂的工程師”，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。因此，教師要注意自己的一言一行對學生的教育示范作用。其次，教師要做到舉止文明，莊重自恃。教師要在工作、待人接物、為人處事等各個層面規(guī)范自己的言行。最后，教師的要加強自律。教師的道德示范作用不止在學校，也在學校之外的社會。這就要求教師在學校之外也要時刻注意自己的言行，加強自律，以自己畢生的道德實踐，維護教師的崇高職業(yè)形象。

適應時代，終身學習。當下，我們正值世界信息化高速發(fā)展的時代，知識領(lǐng)域正在日新月異，時刻都在發(fā)生著翻天覆地的變化，不學習就要落伍，因此教師不應只滿足自身所學的知識，應該通過不斷的學習，來不斷地為自己充電，從而提高自己的知識水平和教學水平，豐富自己的教學手段。積極進取，勇于探索，勇于拼搏，以適應時代發(fā)展的需要。

教師們，“十八大”的號角已經(jīng)吹響，就讓我們高舉“立德樹人，同心共筑‘中國夢’”的偉大放旗幟，奮勇前進吧！

第四篇：立德樹人,同心共筑中國夢

立德樹人，同心共筑中國夢

五分地中學 張國平

有多少夢想，就有多大的動力！在實現(xiàn)中國夢這個為大時代，大家都在訴說心中的那些夢想。這些夢想讓我們勇往直前，奮斗不止;有時候回頭一想，真不敢相信就因為這么一個看不見、摸不著的夢想，自己竟然能夠堅強地、不知疲憊地奮斗著、努力著!我就有著做一個教育家的“教育夢”，有著“立德樹人，同心共筑中國夢”理想與期待……

而要實現(xiàn)這一偉大的夢想，就必須要以教育為動力。沒有教育，知識無法積累，科學知識也就無從得到繼承和發(fā)展，所以教育是實現(xiàn)科學知識的再生的重要手段。教育不是把受教育的人,造成一種特別的器具,給抱有目的人去應用，而是幫助受教育的人,給他能發(fā)展自己的能力,完善他的人格，為人的終身幸福奠基。教育在人類文化事業(yè)的傳承上發(fā)揮重要的作用，要有良好的社會,必先有良好的個人,要有良好的個人,必先有良好的教育。所以教育是實現(xiàn)“中國夢”的動力。

教育改革涉及千家萬戶，涉及每一個孩子。每一個孩子都是祖國的未來，都是祖國的希望，我們的改革任何錯路都不能走，任何彎路都要避免?？蓱z天下父母心，還有比中國的父母、祖父祖母更疼愛孩子的嗎，因此我們哪一項改革做下去都要考慮到方方面面、前前后后。袁貴仁說：“教育系統(tǒng)的根本任務是培養(yǎng)人才，要為國家經(jīng)濟社會的發(fā)展提供人才支撐。我們所有的工作都要為人民服務，對學校來說，誰是人民？就是我們的學生?！睘閷W生服務，以生為本，育人為本，教書育人，是我們的天職。優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，推進教育優(yōu)先發(fā)展，是我們國家的科學發(fā)展、社會和諧、國富民強的基礎(chǔ)。所以說，教育是一個民族最根本的事業(yè)。中華民族偉大復興說到底要靠人才、要靠教育！袁貴仁動情地勾畫了一幅自己心中理想的中國教育夢——“有教無類、因材施教、終身學習、人人成才。”有教無類——不分宗教，不分民族，不分性別，不分地域，不分老幼，每個人都能平等接受教育。然而他勾畫的這一幅理想的中國教育夢不也是每個作教師的中國夢？因材施教——不同的學生，有不同的興趣特長，可以選擇不同的學校，接受不同的教育。學校要為每個學生提供適合的教育。終身學習——所有的人都需要一輩子學習，哪怕你是博士畢業(yè)，哪怕你已經(jīng)是教授。人要活到老，學到老，不斷地充實和完善自己。人人成才——讓每個孩子都能成為有用之才。教育要為每一個孩子播種夢想，點燃夢想，最終實現(xiàn)夢想，把自己的夢和中國夢有機地結(jié)合在一起。

一個國家、一個民族的發(fā)展需要教育，世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。在市場經(jīng)濟的背景下，教師需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。花的事業(yè)是芬芳的，果實的事業(yè)是甜美的，而教師做的是泥土的事業(yè)，要為花的芬芳，果實的甜美奉獻自己的生命。

“十年樹木可參天,百年樹人宜矚遠 ”習主席將“中國夢”闡釋為,共同享有人生風采、夢想成真的機會。而人生風采夢想成真的立足點在于個人價值的有效展現(xiàn),在于發(fā)展機遇的均等共享。我為有著踐行“教育夢”而驕傲，但讓更多人都接受良好的教育，任重而道遠。需我們共同努力，繼續(xù)為我們的“立德樹人，同心共筑中國夢”而奮斗終生。

第五篇：立德樹人同心共筑中國夢演講稿

立德樹人，同心共筑中國夢

包海欣

2013年是十八大的開局之年，在這不平凡的一年，實現(xiàn)中國夢的理想信念在每一個中華兒女的心中激蕩。3月17日，在十二屆全國人大一次會議閉幕會上，國家主席習近平以中國夢為主題發(fā)表重要講話，特別強調(diào)：中華民族是有5000多年連綿不斷的文明歷史，經(jīng)過幾千年的滄桑歲月，把我國56個民族，13億人緊緊凝聚在一起，是我們共同經(jīng)歷的非凡奮斗，是我們共同創(chuàng)造的美好家園，是我們共同培育的民族精神。而貫穿其中的，最重要的是我們共同堅守的理想信念，是國家富強，民族振興，人民幸福。這是千百年來人民心中向往的美好社會，它就是中國夢。

2013年對于我來說也是不平凡的一年，這一年我大學畢業(yè)了，滿載著離別的傷感與大學四年收獲的知識，我回到了我的家鄉(xiāng)，回到了我的母校任教。“小時候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；小時候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地。”這樣的歌聲激蕩著我的青春歲月，那時的我就仰慕于神圣的教師職業(yè)，希望成為歌中那美麗的角色。于是，我懷揣著滿腔熱情和赤誠，登上三尺講臺，圓我的教師夢。我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻。正象歌里所唱，“長大后，我就成了你，才知道那教室放飛的是希望，守巢的總是你；長大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是奉獻，擦去的是名利。”

一個人要有夢想，沒有夢想的人，難成大器；一個民族也要有夢想，沒有夢想的民族，行之不遠。“我的夢”與“中國夢”息息相關(guān)，“中國夢”包含億萬中國人的“我的夢”，而無數(shù)中國人的“我的夢”的總和，就是偉大的“中國夢”。從踏上三尺講臺的第一刻起，我就告訴自己，我的夢想要在這里點燃，我的生命之帆要在這里啟航，我的精彩人生要在這里演繹！在有些人眼里，做一名教師是職業(yè)，可在我看來，教師就是我值得為之奮斗終身的事業(yè)，我要為這份我所深愛的事業(yè)探索不息，奮斗不止。

法國著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。” “十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。夜闌人靜，耳邊又傳來那熟悉的歌聲：任風，翻閱背影的日子，燭光將記憶搖曳成孩子的身影，夕陽，便凝重了教師魂?? 曾經(jīng)懷著對遠方神圣的熱切向往，為了朝拜遠方那心目中的圣地，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。他們，所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋；他們，猶如辛勤的農(nóng)夫，鐘愛自己的這片土地，一年又一年精心耕作、無私奉獻。

人們都說教師是人類靈魂的工程師，因為教師一生都在用筆耕耘，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤。人們還說教師好比“春蟬”和“蠟炬”，因為教師畢生都在奉獻，可謂“到死絲方盡，成灰淚始干”。

人民教師是多么崇高的職業(yè)??！當我第一次以教師的身份踏上三尺講臺時，是多么的激動，多么的自豪。教師的職業(yè)是教書育人，可何為育人？又如何育人？古人有言：“人之初，性本善”，人在剛出生時,本性都是善良的,性情也很相近。但隨著各自生存環(huán)境的不同變化和影響,每個人的習性就會產(chǎn)生差異。教師作為一盞指路明燈，為的就是指引學生走向正確的人生道路。所以教育應把道德教育、文化教育置于同一高度，統(tǒng)籌兼顧方能培養(yǎng)國家之棟梁之才。

作為一名普通的教師，我也有自己的夢想。那就是好好教書育人，讓這些孩子一個個成為對社會有用的人。為了這個夢想，我認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，用心批閱每一份作業(yè)，細心處理好每一次孩子之間的爭執(zhí)，做好每一件看起來毫不起眼的小事，因為我深深地知道，我的職責不但是讓孩子們?nèi)〉煤玫膶W習成績，更重要的是讓他們學會做事做人，我希望他們懂得誠實守信；希望他們懂得付出，懂得感恩；希望他們懂得團結(jié)協(xié)作，懂得在傳統(tǒng)中創(chuàng)新??太多太多的期望，讓我感到了肩上的責任；太美太美的夢想，讓我擁有了不斷前行的力量！是的，一滴水珠的力量是渺小的，但當無數(shù)滴水珠匯成大海，這力量就足以撼動天地！讓我們負重前行吧，把個人的夢想融入祖國的夢想，把祖國的期望轉(zhuǎn)化為攀登的力量！當我們的學子一個個成為國家棟梁，那時候，我可以驕傲地對自己說，從事太陽底下最光輝的職業(yè)，我綻放了自己最熱烈的光芒！

中國夢，是我們每個中國人的夢想，小學教師的工作千頭萬緒，教無定法，學有法。只要我們以“愛”作為基礎(chǔ)，以學生的全面發(fā)展作為目標，以靈活創(chuàng)新的教育方法作為動力，“勤”字當頭，就一定能將教育

工作做好。每個人都在自己的崗位上做好自己該做的事情，個人的力量匯聚成中國的力量，中國夢就能騰飛于世界之顛。

今天，中國夢帶給我們的振奮如春藤般爬滿了我們的眉宇心間，中國夢更需要我們用腳踏實地的努力來實現(xiàn)！這，就是我的中國夢，一位人民教師的夢想！