第一篇：學(xué)子情一堂課關(guān)愛留守兒童暑期社會(huì)實(shí)踐策劃書

--精選公文范文--------------------------學(xué)子情一堂課 關(guān)愛留守兒童暑期社會(huì)實(shí)踐策劃書

學(xué)子情一堂課 關(guān)愛留守兒童暑期社會(huì)實(shí)踐策劃書

在中國有這樣一個(gè)群體：他們的父母為了生計(jì)外出打工，用勤勞獲取家庭收入，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)，但他們卻留在了農(nóng)村家里，與父母相伴的時(shí)間微乎其微，包括內(nèi)地城市，也有父母雙雙外出去繁華都市打工。這些本應(yīng)是父母掌上明珠的兒童集中起來便成了一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體———留守兒童。

為進(jìn)一步貫徹和實(shí)施中國青少年發(fā)展基金會(huì)和校團(tuán)委有關(guān)大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”的批示精神，踐行志愿者精神，發(fā)揮大學(xué)生在當(dāng)代社會(huì)的先進(jìn)性作用，幫助貧困地區(qū)留守兒童的健康成長，構(gòu)建綠色和諧的生態(tài)環(huán)境，吉首大學(xué)生物資源環(huán)境科學(xué)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)按照中國青----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------少年發(fā)展基金會(huì)下達(dá)的文件，根據(jù)“為全省青少年提供學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、心理疏導(dǎo)、困難幫扶、素質(zhì)拓展、權(quán)益維護(hù)等多種形式的志愿服務(wù)，引導(dǎo)建立長效關(guān)愛接力機(jī)制”總體要求，結(jié)合我院專業(yè)特色，特決定申報(bào)開展此次活動(dòng)。

時(shí)間： XX年7月 3日-7月 13日

地點(diǎn)：暫定

主辦單位：中國青少年發(fā)展基金會(huì)

共青團(tuán)吉首大學(xué)委員會(huì)

策劃承辦單位：吉首大學(xué)生物資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院

吉首大學(xué)星源服務(wù)團(tuán)

采取組隊(duì)活動(dòng)與分散活動(dòng)相結(jié)合的形式，組成由指導(dǎo)老師帶隊(duì)，以院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)干部、青年志愿者協(xié)會(huì)會(huì)員為主的“愛心支教”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)和社會(huì)生活百科小知識(shí)宣傳實(shí)踐隊(duì)兩支隊(duì)伍。

“加多寶·學(xué)子情 一堂課”留守兒童系列活動(dòng)

1、開辦素質(zhì)拓展班。

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在當(dāng)?shù)貙W(xué)校開設(shè)素質(zhì)拓展班和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，針對(duì)留守兒童和貧困山區(qū)的孩子對(duì)于藝術(shù)知識(shí)的缺乏，從實(shí)際情況進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，授課內(nèi)容以文化課為主干，重點(diǎn)輔導(dǎo)美術(shù)、音樂，結(jié)合豐富多彩的校園活動(dòng)形式，寓教于樂。通過道德修養(yǎng)的教育，提高當(dāng)?shù)刂行W(xué)生的思想道德素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)。

2、向留守兒童捐贈(zèng)愛心物品。

支教過程中，贈(zèng)送貧困學(xué)子的學(xué)習(xí)用品、體育器材；探望貧困學(xué)生家庭、留守兒童家庭老人的生活必需品贈(zèng)送等。

3、“感謝父母，感謝恩師”的書信演講比賽主題活動(dòng)。

支教過程中引導(dǎo)留守兒童對(duì)自己的父母，恩師的感謝之情以書信的形式表達(dá)出來，使得感恩教育的得到深化，讓留守兒童時(shí)刻牢記父母，牢記恩師。

4、建立貧困學(xué)生檔案。

走近農(nóng)村留守貧困學(xué)生的生活；了解農(nóng)村留守貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)與生存狀----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------況，為每個(gè)留守貧困學(xué)生建立檔案；將真實(shí)狀況反饋給社會(huì)，讓更多的人來關(guān)注他們，幫助他們。

社會(huì)生活百科小知識(shí)宣傳系列活動(dòng)

1、生活急救小常識(shí)的講座及演示。

針對(duì)留守兒童的生活急救知識(shí)嚴(yán)重缺乏，許多留守老人也不懂如何采取正確的急救的問題，結(jié)合各類生活急救小常識(shí)的經(jīng)驗(yàn)，組織學(xué)習(xí)急救知識(shí)的主題活動(dòng)，首先從學(xué)生入手，在學(xué)校里面開展各種講座及現(xiàn)場演示，讓留守兒童也參與其中，從中體會(huì)，然后回家把學(xué)到的急救小常識(shí)轉(zhuǎn)授給家長。提高當(dāng)?shù)厝说纳罴本饶芰?，避免緊急時(shí)刻出現(xiàn)不必要的損失，保證留守兒童及老人的生命財(cái)產(chǎn)安全。

2、交通安全知識(shí)宣傳。

目前各種交通相比以前八九十年代發(fā)達(dá)了許多，基本上做到了村村通公路的地步，考慮到留守兒童缺少出行監(jiān)護(hù)人的實(shí)際情況，在農(nóng)村許多“三無”車----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------輛卻經(jīng)常載客，給留守兒童的交通安全帶來了極大的隱患，社會(huì)生活百科小知識(shí)宣傳實(shí)踐隊(duì)希望通過各種安全知識(shí)的宣傳能對(duì)留守兒童的交通安全帶來一定的幫助。

3、學(xué)習(xí)宣傳《未成年人保護(hù)法》。

為留守兒童帶來安全防護(hù)常識(shí)，遠(yuǎn)離事故傷害。同時(shí)，指導(dǎo)小學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣，不要沾染社會(huì)惡習(xí)，從源頭減少和預(yù)防青少年犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

4、植科專業(yè)和生物科學(xué)專業(yè)的各種動(dòng)植物的認(rèn)識(shí)講座宣傳。

了解當(dāng)?shù)鼐用竦娘L(fēng)俗人情，通過居民進(jìn)一步對(duì)周邊環(huán)境的熟悉，依居民為向?qū)Ь偷乜疾?，帶領(lǐng)留守兒童實(shí)地察看本地動(dòng)植物，認(rèn)識(shí)了解當(dāng)?shù)爻Ｒ姷膭?dòng)植物，讓兒童了解不同動(dòng)植物的生長特性及效用，能夠熟練的區(qū)分有毒有害動(dòng)植物，起到保護(hù)留守兒童的作用，也起到提高留守兒童的課外知識(shí)。

活動(dòng)宣傳與總結(jié)

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“一堂課”活動(dòng)回來后將資料歸納整理，通過各類媒體及宣傳渠道在社會(huì)上和校園內(nèi)進(jìn)行推廣宣傳，引起各界人士對(duì)留守兒童的關(guān)注及對(duì)留守兒童的社會(huì)問題的重視。1、6月在全院招募“一堂課”志愿者并進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，對(duì)工作進(jìn)行統(tǒng)一部署，根據(jù)專業(yè)、特長等情況做好人員分配工作 2、6月到7月初準(zhǔn)備“一堂課”相關(guān)資料并與相關(guān)部門取得聯(lián)系并建立合作關(guān)系3、7月2日“一堂課”動(dòng)員會(huì)及啟動(dòng)儀式，志愿者簽訂安全協(xié)議書 5、7月3日——7月13日在開展社會(huì)實(shí)踐工作 6、9月上旬開展“一堂課”成果展、總結(jié)和評(píng)優(yōu)工作

1、宣傳物料：100元

2、教學(xué)用具及活動(dòng)必須品購買：700元

2、愛心物品：600元

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3、交通費(fèi):3000元

4、食宿：8500元

5、保險(xiǎn)費(fèi)：250元

基于暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)農(nóng)村的活動(dòng)宗旨，在人員確定的前提下，對(duì)“一堂課”服務(wù)隊(duì)提出一系列的要求，具體如下：

1、態(tài)度端正，有上進(jìn)心，能從思想上深刻認(rèn)識(shí)到參與“加多寶.學(xué)子情一堂課”社會(huì)實(shí)踐的光榮及意義，有較大的服務(wù)農(nóng)村熱情。

2、作風(fēng)樸實(shí)，有吃苦耐勞的精神。能跟鄉(xiāng)親們打成一片，有一定的交際能力。

3、專業(yè)知識(shí)技能過硬，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力,實(shí)際操作能力，真正可以做到學(xué)以致用，服務(wù)群眾。

4、有集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，認(rèn)真服從組織的安排，積極配合隊(duì)里開展活動(dòng)，能出色完成好隊(duì)里交付的任務(wù)。

5、服務(wù)隊(duì)在實(shí)踐活動(dòng)中要切實(shí)注意做好學(xué)生的安全保障工作，要認(rèn)真開----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------展安全宣傳與教育，簽訂安全協(xié)議書；參加社會(huì)實(shí)踐的集體和個(gè)人要認(rèn)真堅(jiān)持安全第一的原則，不要在安全條件不具備的地方進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。

6、精心設(shè)計(jì)，廣泛動(dòng)員。要按照總體部署，從實(shí)際出發(fā)，對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的服務(wù)地區(qū)、內(nèi)容、方式等做出精心設(shè)計(jì)和安排，制定具體方案，落實(shí)具體措施。要通過集中組隊(duì)、返鄉(xiāng)調(diào)研等多種形式，動(dòng)員更廣泛的青年學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐。

7、突出重點(diǎn)，講求實(shí)效。要堅(jiān)持就近就便的原則，合理分配人員和精力，增強(qiáng)針對(duì)性，不搞形式主義，不給學(xué)生增加負(fù)擔(dān)。

8、創(chuàng)造條件，提供保障。團(tuán)學(xué)組織要爭取本單位領(lǐng)導(dǎo)支持，將社會(huì)實(shí)踐工作納入到學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)和團(tuán)員推優(yōu)入黨工作考核中去。

1、吉首大學(xué)坐落于湖南省吉首市，湘西自治州是一個(gè)留守兒童數(shù)量比較多的地區(qū)，附近地區(qū)就有著許多可以去社----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------會(huì)實(shí)踐的地方，公路四通八達(dá)，交通便捷。同時(shí)，我校曾多次組織學(xué)生在當(dāng)?shù)亻_展“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，并取得良好成績，同時(shí)我們志愿服務(wù)團(tuán)在去年的暑期社會(huì)實(shí)踐中已經(jīng)成立并組建一支隊(duì)伍，并取得良好成績，為我服務(wù)團(tuán)此次活動(dòng)的開展提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)。此外，我服務(wù)團(tuán)依托于生物資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院，本院有不少湘西本地的學(xué)生，對(duì)當(dāng)?shù)厍闆r比較熟悉，在聯(lián)系當(dāng)?shù)卣拖嚓P(guān)部門、宣傳工作等方面有很大的優(yōu)勢(shì)。

2、我院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)共40名左右學(xué)生干部，下設(shè)部門青年志愿者協(xié)會(huì)現(xiàn)有近百名志愿者成員，通過平時(shí)各種系列活動(dòng)等積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，挖掘了相當(dāng)一部分書法、文藝、體育、師范專業(yè)、植物專業(yè)等各方面的優(yōu)秀人才，為此次活動(dòng)的開展提供了充足的后備力量。同時(shí)也在兄弟院系音樂與舞蹈學(xué)院招募一批有愛心有特長的學(xué)生一并參與其中，為此次活動(dòng)開展提供了專業(yè)人才。

3、我院設(shè)有師范專業(yè)、環(huán)境專業(yè)----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------和植物專業(yè)，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況進(jìn)行分組開展實(shí)踐活動(dòng)，分別能在愛心支教、動(dòng)植物認(rèn)識(shí)等方面充分發(fā)揮專業(yè)知識(shí)，為活動(dòng)提供足夠的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備。

4、此次活動(dòng)除愛心支教外，特設(shè)社會(huì)生活小百科宣傳系列活動(dòng)，豐富了活動(dòng)形式，同時(shí)，我們將攜手州青年志愿者協(xié)會(huì)、湘西生活網(wǎng)、吉首大學(xué)校電臺(tái)、吉首大學(xué)學(xué)通社、資環(huán)學(xué)院記者站等相關(guān)部門，加大活動(dòng)宣傳力度，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。

吉首大學(xué)星源志愿服務(wù)團(tuán)

XX年6月15日

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第二篇：暑期社會(huì)實(shí)踐策劃書--關(guān)愛留守兒童

2010年植保學(xué)院制藥工程一班 暑期社會(huì)實(shí)踐“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)策劃書--赴周口許灣鄉(xiāng) “關(guān)愛留守兒童”調(diào)查實(shí)踐服務(wù)隊(duì)

前言----

-面對(duì)留守兒童心理缺乏關(guān)愛，感情缺乏寄托，學(xué)習(xí)缺乏幫助，生活缺乏支持，管理缺乏家教的現(xiàn)實(shí)問題，社會(huì)必須給予更多的關(guān)注，兒童是國家的未來，民族的希望，留守兒童是我們國家明天的接班人，開展留守兒童關(guān)愛行動(dòng)，促進(jìn)未成年人健康成長，是我們義不容辭的職責(zé)。積極開展留守兒童關(guān)愛行動(dòng)，為構(gòu)建和諧社會(huì)，為下一代健康成長作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、活動(dòng)主題

“走‘近’農(nóng)村,關(guān)注留守兒童”

二、活動(dòng)目的了解關(guān)注留守兒童心理現(xiàn)狀及存在問題,通過發(fā)揮醫(yī)學(xué)院 專業(yè)優(yōu)勢(shì),醫(yī)療服務(wù)農(nóng)村,學(xué)以致用,使同學(xué)們的知識(shí)得到實(shí)踐,體現(xiàn)我校學(xué)生風(fēng)貌。深入地走入基層，關(guān)注農(nóng)民，關(guān)注農(nóng)村，深入農(nóng)村，調(diào)查和反映民意。3 給農(nóng)村的群眾帶去相應(yīng)的醫(yī)學(xué)知識(shí),科普知識(shí),生活知識(shí),社會(huì)知識(shí),法律知識(shí),拓寬當(dāng)?shù)厝罕娨曇?改變落后觀念,為建設(shè)新農(nóng)村貢獻(xiàn)力量。

4貢獻(xiàn)出我們的一份力通過義教,給貧困地區(qū)的孩子帶去新知識(shí)新的思想新的理念，送愛心，送關(guān)懷,從而對(duì)他們的人生觀,價(jià)值觀起到正確的引導(dǎo)作用。5 通過活動(dòng)的影響,呼吁社會(huì),爭取更多社會(huì)力量關(guān)注貧困地區(qū)人民的生活狀態(tài)，關(guān)注貧困地區(qū)孩子們的教育問題。通過走出校園，服務(wù)農(nóng)村，增長社會(huì)閱歷的進(jìn)程，加強(qiáng)自身社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)和能力，培養(yǎng)吃苦耐勞精神,同時(shí)為 建設(shè)新農(nóng)村

三、活動(dòng)地點(diǎn)

周口許灣鄉(xiāng)

四、具體日程安排

7月2號(hào)------7月7號(hào)

五、具體活動(dòng)流程

前期準(zhǔn)備

我們深知個(gè)人力量的渺小，集體力量的偉大。在活動(dòng)之初，我們團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備在我校附近的多所小學(xué)發(fā)起口號(hào)為“留守一份真情，奉獻(xiàn)一片愛心”的為留守兒童獻(xiàn)愛心的活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)間是兩天，我們會(huì)聯(lián)系我校附近小學(xué)的的領(lǐng)導(dǎo)和老師，讓他們發(fā)動(dòng)孩子們多關(guān)心在遠(yuǎn)方的那些和自己同齡的孩子們的生活和學(xué)習(xí)狀況，認(rèn)識(shí)到在這個(gè)世界上還有許多需要關(guān)愛的孩子們。他們的一份微薄的禮物也許就能觸動(dòng)那顆急需關(guān)愛與呵護(hù)的幼小的心靈，讓那些即使沒有父母在身邊的孩子們也能體會(huì)到社會(huì)大家庭的溫暖。他們的禮物可以是一張小小的卡片，一張精美的剪紙，一本自己喜歡的書，甚至一句簡短的關(guān)愛話語或一封真摯感人的信，他們的禮物可以有很多很多。雖然這些都是小東西，但禮輕情意重，小小的禮物表達(dá)的不僅僅是同齡兒童的關(guān)愛，他更代表了整個(gè)社會(huì)大家庭對(duì)留守兒童的關(guān)愛！在這個(gè)活動(dòng)中捐贈(zèng)禮物不是目的，它只是我們對(duì)留守兒童的一種關(guān)愛形式，是聯(lián)系和加強(qiáng)城鄉(xiāng)兒童關(guān)系的一個(gè)紐帶。相信我們會(huì)在鄭州市各小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師的協(xié)助下，把這個(gè)“關(guān)注留守，奉獻(xiàn)愛心”的獻(xiàn)愛心活動(dòng)做好，做大。讓更多的人去關(guān)注留守兒童，去幫助留守兒童。只要人人都獻(xiàn)出一片愛，世界將變成美好的人間！相信我們會(huì)滿載禮物奔赴淮陽縣許灣鄉(xiāng)，讓那些需要關(guān)愛的孩子們切實(shí)的感受到集體的溫暖！

活動(dòng)開展

7月4號(hào)，從鄭州出發(fā)，乘坐汽車到許灣鄉(xiāng)，開始為期四天的活動(dòng)

A、開展活動(dòng)，拉近距離

★ 安排小活動(dòng)、小比賽，設(shè)獎(jiǎng)并給予獎(jiǎng)勵(lì)；

1）獵物大搜尋

游戲方式：把在場的小朋友分成若干個(gè)小組，列好一個(gè)清單交給各個(gè)組，讓他將單子上的物品一一找出來，然后再交給他一個(gè)籃子用來盛放找到的物品。你可以讓他尋找非常具體的物品如一個(gè)橘子、紗球、一本雜志、一只拖鞋等。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找到的小組獲勝，或所用時(shí)間最少的小組獲勝，并給與一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

2）繞口令

游戲方式：抽號(hào)進(jìn)行，每人繞口令一次，凡能準(zhǔn)確、流利、不停頓讀完繞口令者，獲獎(jiǎng)券一張。

3）YES OR NO：

每局比賽參加者為兩人，規(guī)定比賽時(shí)間為5分鐘。兩人面對(duì)面的坐，每人背后都有一個(gè)寫字板（根據(jù)當(dāng)時(shí)情況，用白紙代替即可），上面寫有一樣物品的名稱，只有對(duì)方可以看到。兩人可以互問對(duì)方問題，回答只能是YES OR NO。根據(jù)對(duì)方的答案來猜自己背后的物品名稱。最先猜出者獲勝！

4)心有靈犀一點(diǎn)通：

兩人一組。其中一人可用身體語言描述一件物品，可以用語言，但不能含物品名稱中的字。如：要描述的是紅蘋果，若用語言描述時(shí)出現(xiàn)“紅”字，則這個(gè)詞PASS，換下一個(gè)詞“香蕉”。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)猜出物品數(shù)最多者獲勝！

5)快樂傳真：

類似于成語接龍，5~10人一組，主持人告訴第一個(gè)人一句話或者一個(gè)成語，第一個(gè)人要用身體語言表達(dá)，描述給下一位！直到最后一位，問其答案！根據(jù)最后的答案來判斷懲罰還是獎(jiǎng)勵(lì)！

B、建立留守兒童之家

①愛心書架：兒童安全知識(shí)宣傳手冊(cè)，日常生活注意事項(xiàng)手冊(cè)，急救小常識(shí)手冊(cè)，心理健康知識(shí)手冊(cè)

②愛心文具，愛心雨傘等日常公共用品（拉贊助或購買或募捐）

③愛心家教：在支教活動(dòng)日內(nèi)采用分組輪流制度，教授學(xué)生課內(nèi)知識(shí)，同時(shí)結(jié)合課外知識(shí)，特別注重素質(zhì)教育和心理教育。

形成關(guān)愛“留守兒童”的工作合力

婦聯(lián)組與留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人進(jìn)行深入的交流與溝通，增進(jìn)了解，尋求互助，并對(duì)農(nóng)村的老年監(jiān)護(hù)人（如學(xué)生的爺爺奶奶、外公外婆等）給予一定的家教指導(dǎo)，幫助他們正確地管教留守兒童。

活動(dòng)預(yù)期效果

1、活動(dòng)初階段完成對(duì)留守兒童家庭基本情況的了解；

2、活動(dòng)中期完成對(duì)留守兒童父母的現(xiàn)狀的調(diào)查；

3、通過對(duì)留守兒童的接觸使他們能夠較理性的理解父母的苦衷，使他們的能夠更加積極的面對(duì)生活的不易；

4、幫助留守兒童分析現(xiàn)有的困難，為他們將來的生活提供合理的指導(dǎo)；

5、通過對(duì)留守兒童父母的接觸，使他們能夠從精神、心理上更多地關(guān)心孩子；

6、呼吁社會(huì)及政府的關(guān)注，盡可能促進(jìn)相關(guān)政策的實(shí)行

六、活動(dòng)參加的人員及分工

指導(dǎo)老師：周琳組 長：林夢(mèng)副組長：黃聰靈后勤負(fù)責(zé)：王高振宣傳負(fù)責(zé)：侯維娜電腦操作: 王萌萌檔案資料管理：王萌萌組員：5人

第三篇：暑期社會(huì)實(shí)踐策劃書--關(guān)愛留守兒童

2010年植保學(xué)院制藥工程一班暑期社會(huì)實(shí)踐三下鄉(xiāng)活動(dòng)

--赴周口許灣鄉(xiāng)關(guān)愛留守兒童調(diào)查實(shí)踐服務(wù)隊(duì)

前言-----面對(duì)留守兒童心理缺乏關(guān)愛，感情缺乏寄托，學(xué)習(xí)缺乏幫助，生活缺乏支持，治理缺乏家教的現(xiàn)實(shí)題目，社會(huì)必須給予更多的關(guān)注，兒童是國家的未來，民族的?？?，留守兒童是我們國家明天的***人，開展留守兒童關(guān)愛行動(dòng)，促進(jìn)未成年人健康成長，是我們義不容辭的職責(zé)。積極開展留守兒童關(guān)愛行動(dòng)，為構(gòu)建***社會(huì)，為下一代健康成長作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、活動(dòng)主題內(nèi)容來自

走近農(nóng)村,關(guān)注留守兒童內(nèi)容來自策劃書網(wǎng)（）

二、活動(dòng)目的1了解關(guān)注留守兒童心理現(xiàn)狀及存在題目,通過發(fā)揮醫(yī)學(xué)院專業(yè)上風(fēng),醫(yī)療服務(wù)農(nóng)村,學(xué)以致用,使同學(xué)們的知識(shí)得到實(shí)踐,體現(xiàn)我校學(xué)生風(fēng)采。策劃方案

2深進(jìn)地走進(jìn)基層，關(guān)注農(nóng)民，關(guān)注農(nóng)村，深進(jìn)農(nóng)村，調(diào)查和反映***。策劃書網(wǎng)策劃書

3給農(nóng)村的群眾帶往相應(yīng)的醫(yī)學(xué)知識(shí),科普知識(shí),生活知識(shí),社會(huì)知識(shí),法律知識(shí),拓寬當(dāng)?shù)厝罕娨曇?改變落后觀念,為建設(shè)新農(nóng)村貢獻(xiàn)氣力。

4貢獻(xiàn)出我們的一份力通過義教,給貧困地區(qū)的孩子帶往新知識(shí)新的思想新的理念，送愛心，送關(guān)懷,從而對(duì)他們的人生觀,價(jià)值觀起到正確的引導(dǎo)作用。

5通過活動(dòng)的影響,呼吁社會(huì),爭取更多社會(huì)氣力關(guān)注貧困地區(qū)人民的生活狀態(tài)，關(guān)注貧困地區(qū)孩子們的教育題目。

6通過走出校園，服務(wù)農(nóng)村，增長社會(huì)閱歷的進(jìn)程，加強(qiáng)自身社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)和能力，培養(yǎng)吃苦刻苦精神,同時(shí)為建設(shè)新農(nóng)村

三、活動(dòng)地點(diǎn)內(nèi)容來自

周口許灣鄉(xiāng)

四、具體日程安排內(nèi)容來自策劃書網(wǎng)（）

7月2號(hào)------7月7號(hào)

五、具體活動(dòng)流程

前期預(yù)備策劃方案

我們深知個(gè)人氣力的渺小，集體氣力的偉大。在活動(dòng)之初，我們團(tuán)隊(duì)預(yù)備在我校四周的多所小學(xué)發(fā)起口號(hào)為留守一份真情，奉獻(xiàn)一片愛心的為留守兒童獻(xiàn)愛心的活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)間是兩天，我們會(huì)聯(lián)系我校四周小學(xué)的的領(lǐng)導(dǎo)和老師，讓他們發(fā)動(dòng)孩子們多關(guān)心在遠(yuǎn)方的那些和自己同齡的孩子們的生活和學(xué)習(xí)狀況，熟悉到在這個(gè)世界上還有很多需要關(guān)愛的孩子們。他們的一份微薄的禮物也許就能觸動(dòng)那顆急需關(guān)愛與庇護(hù)的幼小的心靈，讓那些即使沒有父母在身邊的孩子們也能體會(huì)到社會(huì)大家庭的熱和。他們的禮物可以是一張小小的卡片，一張精美的剪紙，一本自己喜歡的書，甚至一句簡短的關(guān)愛話語或一封真摯感人的信，他們的禮物可以有很多很多。固然這些都是小東西，但禮輕情意重，小小的禮物表達(dá)的不僅僅是同齡兒童的關(guān)愛，他更代表了整個(gè)社會(huì)大家庭對(duì)留守兒童的關(guān)愛！

在這個(gè)活動(dòng)中捐贈(zèng)禮物不是目的，它只是我們對(duì)留守兒童的一種關(guān)愛形式，是聯(lián)系和加強(qiáng)城鄉(xiāng)兒童關(guān)系的一個(gè)紐帶。相信我們會(huì)在鄭州市各小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師的協(xié)助下，把這個(gè)關(guān)注留守，奉獻(xiàn)愛心的獻(xiàn)愛心活動(dòng)做好，做大。讓更多的人往關(guān)注留守兒童，往幫助留守兒童。

第四篇：關(guān)愛留守兒童暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃書

社會(huì)實(shí)踐主題：關(guān)愛留守兒童

社會(huì)實(shí)踐地：肇慶高德慶鳳村鎮(zhèn)

實(shí)踐時(shí)間：7月9日至16日

指導(dǎo)老師：隊(duì)長：

共青團(tuán)廣東技術(shù)師范學(xué)院文學(xué)院總支部

一、實(shí)踐背景

廣東省第十一次黨代會(huì)上，中共中央政治局委員、廣東省委書記汪洋強(qiáng)調(diào)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面宣傳貫徹落實(shí)這次大會(huì)的精神，承前啟后、繼往開來，堅(jiān)持改革開放，加快轉(zhuǎn)型升級(jí)，建設(shè)幸福廣東，奮力推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)邁上新臺(tái)階，勝利迎接黨的十八大召開。建設(shè)幸福廣東面臨的一大問題就是民生的建設(shè)和完善。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，越來越多的務(wù)工人員涌進(jìn)城市，而把子女留在了家鄉(xiāng)，因此，留守兒童的身心發(fā)展以及他們的教育問題成為一個(gè)較嚴(yán)重的社會(huì)問題。黨和政府及社會(huì)各界高度關(guān)注留守兒童以及留守兒童問題，關(guān)愛留守兒童是廣大青年志愿者的社會(huì)職責(zé)，同時(shí)這體現(xiàn)了他們對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，這也是建設(shè)幸福廣東的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

二、實(shí)踐目的1、為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、加快推進(jìn)城鎮(zhèn)化和城鄉(xiāng)一體化的要求。從去年開始，肇慶市通過開展農(nóng)民工積分制入戶城鎮(zhèn)工作，著力完善配套體系建設(shè)，推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化，推動(dòng)解決“三農(nóng)”問題，使廣大農(nóng)民工共享改革發(fā)展成果，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)。然而，廣大留守兒童作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，需要得到社會(huì)的更多關(guān)注，為進(jìn)一步落實(shí)“建設(shè)幸福廣東”的政策方針，廣東技術(shù)師范學(xué)院文學(xué)院特組織這支由文學(xué)院團(tuán)學(xué)干部組成的“三下鄉(xiāng)”隊(duì)伍，通過多樣的活動(dòng)形式為肇慶德慶市留守兒童送去溫暖，為建設(shè)幸福新農(nóng)村出一份力。

2、通過這支德慶市實(shí)踐隊(duì)伍，構(gòu)建學(xué)生“以我所學(xué)，服務(wù)社會(huì)”的社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，努力踐行“青馬工程”，引導(dǎo)作為團(tuán)學(xué)干部的青年知識(shí)分子深入了解到國家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀，深入到農(nóng)村、企業(yè)、工廠等基層一線進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，通過為留守兒童服務(wù)的平臺(tái)，增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)干精神、實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。

3、這支中文人共同組成的隊(duì)伍，充分體現(xiàn)出社會(huì)實(shí)踐的學(xué)術(shù)性，宣傳中華民族傳統(tǒng)美德，圍繞“建設(shè)幸福新農(nóng)村”開展調(diào)查研究，提出解決問題的意見和建議，收獲調(diào)研成果，為建設(shè)“幸福廣東”出謀劃策，并從中鍛煉我院學(xué)生分析問題和解決問題的能力，進(jìn)一步提高中文人的核心競爭力。

4、這支由團(tuán)總支與學(xué)生會(huì)干部組成的務(wù)實(shí)高效的“三下鄉(xiāng)”隊(duì)伍，通過在社會(huì)實(shí)踐中一起工作與學(xué)習(xí)，增長各自的才干，增進(jìn)彼此的友誼，進(jìn)一步增強(qiáng)整體的凝聚力與團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。

三、實(shí)踐主題

采擷陽光·情暖鄉(xiāng)村——廣東技術(shù)師范學(xué)院文學(xué)院關(guān)愛留守兒童“德慶幸福我先行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

四、實(shí)踐地點(diǎn)

肇慶市德慶縣鳳村

五、實(shí)踐內(nèi)容

1．“播散陽光”義教活動(dòng)：為留守兒童開展豐富多彩的義教活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，用愛心傳遞知識(shí)，為留守兒童講述大學(xué)生活的美好，激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，樹立自己的理想。

2.“陽光健兒”工程：啟動(dòng)“七色光”體育鍛煉工程，帶領(lǐng)留守兒童進(jìn)行體育鍛煉，并組織留守兒童開展“我運(yùn)動(dòng)，我快樂”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，提高其身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。

3.“陽光天使，我心飛翔”主題教育：（留守兒童的自身發(fā)展和安全問題受到社會(huì)的普遍重視，關(guān)注留守兒童，提高他們的安全意識(shí)和身心健康尤為重要），通過安全教育、心理輔導(dǎo)、小游戲等，了解留守在家的他們的心理情緒，促進(jìn)他們對(duì)彼此的認(rèn)識(shí)，打開他們的心扉，幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

4.“采擷陽光·情暖鄉(xiāng)村”文藝表演：為留守兒童送去歡樂，送去溫暖。

5.“陽光志愿”之愛心捐贈(zèng)活動(dòng)：在廣東技術(shù)師范學(xué)院開展校內(nèi)愛心募捐活動(dòng)，將募捐的物品贈(zèng)給為留守兒童，為他們帶去圖書及學(xué)習(xí)用具、日常生活用品等。

6.“追逐陽光”走訪幫扶活動(dòng)：走訪留守兒童的家庭，了解他們的經(jīng)濟(jì)情況以及家庭狀況，進(jìn)而了解留守兒童的生活狀況和心理狀況，并對(duì)特別貧困的家庭進(jìn)行幫扶，同時(shí)了解他們的內(nèi)心想法，有必要的話幫助他們解決現(xiàn)存的心理問題。

7.采訪當(dāng)?shù)厝舜蟠砗屠宵h員、老革命家，并請(qǐng)教他們對(duì)于建黨90年以來發(fā)展的見解以及留守兒童的受教育問題對(duì)于發(fā)展幸福廣東的重要性，并聽取他們對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的看法、建議。

8.在鎮(zhèn)委和團(tuán)委的介紹下參觀本鎮(zhèn)工業(yè)區(qū)，進(jìn)一步了解當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展與留守兒童的受教育問題之間的關(guān)系。

9.開展“幸福鄉(xiāng)村·陽光先行”為主題的調(diào)研活動(dòng)?；顒?dòng)形式以發(fā)放調(diào)查問卷為主，訪問為輔。

六、具體工作計(jì)劃

1、活動(dòng)時(shí)間：

培訓(xùn)時(shí)間：7月4日到7月8日

行動(dòng)時(shí)間：7月9日到7月16日

2、培訓(xùn)階段

7月4日至8日五天時(shí)間，各小組根據(jù)需要進(jìn)行培訓(xùn)，如：授課技巧、調(diào)研采訪注意事項(xiàng)、文藝演出節(jié)目排練以及拍攝技巧的學(xué)習(xí)等等。

4、總結(jié)階段

7月24日前，各組上交調(diào)研報(bào)告及實(shí)踐總結(jié)，隊(duì)長和副隊(duì)完成整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的資料總結(jié)。

每個(gè)成員上交實(shí)踐總結(jié)一篇，外加一篇感想（文體自由、題材自選，可以日記的形式抒寫自己對(duì)本次社會(huì)實(shí)踐的感悟），小組相關(guān)成員負(fù)責(zé)將其編輯成冊(cè)。

七、實(shí)踐活動(dòng)的具體流程安排

7月9日：

上午：出發(fā)到達(dá)實(shí)踐地點(diǎn)，開工作布置會(huì)，帶隊(duì)熟悉當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境。

下午：與當(dāng)?shù)劓?zhèn)委、團(tuán)委進(jìn)行座談。

座談內(nèi)容：

a、深入了解當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展之路和留守兒童的教育問題之間的關(guān)系

b、就大學(xué)生如何深入基層，服務(wù)農(nóng)村，建設(shè)農(nóng)村，更好開展“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)進(jìn)行討論；

c、聽取當(dāng)?shù)劓?zhèn)委、團(tuán)委對(duì)我們這支實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的建議；

晚上：召開工作會(huì)議，完成本日的通訊；著手準(zhǔn)備實(shí)踐工作。

7月10—12日：

（1）“陽光志愿”之愛心捐贈(zèng)活動(dòng)：開展圖書、玩具、文體用品、生活用品等物資、資金捐助，為留守兒童創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)、生活條件。

（2）在當(dāng)?shù)貙W(xué)校開展“播散陽光”義教活動(dòng)

義教內(nèi)容：a、根據(jù)事先編好的課程表進(jìn)行授課；

b、結(jié)合漢語言文學(xué)專業(yè)知識(shí)，教授部分中華傳統(tǒng)詩詞和書法；

c、傳授一些自然、生活、健康和心理小常識(shí)，古今詩文賞析和朗誦。

d、好書推薦。

（3）啟動(dòng)陽光體育鍛煉工程，帶領(lǐng)留守兒童進(jìn)行體育鍛煉，并組織留守兒童開展“我運(yùn)動(dòng)，我快樂”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，提高其身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。

（4）義教期間，走訪留守兒童家庭，了解他們的家庭經(jīng)濟(jì)情況，了解留守兒童的生活狀況和心理狀況，并對(duì)特別貧困的家庭進(jìn)行幫扶。

總結(jié)會(huì)議：晚上召開會(huì)議，總結(jié)授課效果，分享授課經(jīng)歷，著手準(zhǔn)備明天的工作。

7月13日：

上午：開展“陽光天使我心飛翔”宣傳教育活動(dòng)

“陽光天使我心飛翔”宣傳教育活動(dòng)。留守兒童的自身發(fā)展和安全問題受到社會(huì)的普遍重視，關(guān)注留守兒童，提高他們的安全意識(shí)和身心健康，通過安全教育、心理輔導(dǎo)、小游戲、了解他們留守在家的心理情緒，促進(jìn)他們對(duì)彼此的認(rèn)識(shí)，打開他們的心扉，幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

1、主題班會(huì)

在義教期間利用三節(jié)課時(shí)間召開有關(guān)安全自護(hù)的主題班會(huì)，宣傳有關(guān)法律法規(guī)、心理健康、公共衛(wèi)生、自我保健、生活技能、安全防范等方面的知識(shí)和自護(hù)自救方法，引導(dǎo)學(xué)生維護(hù)自身權(quán)益，提高自護(hù)意識(shí)，樹立正確的道德意識(shí)。期間穿插觀看一些安全教育專題片，或者有益的電影片段。

2、為配合主題班會(huì)，提高活動(dòng)效果，將加大力度進(jìn)行教育宣傳：（1）在學(xué)校板報(bào)內(nèi)以漫畫、照片、圖片等形式布置一組宣傳板塊，出一期黑板報(bào)，深入淺出地將安全自護(hù)知識(shí)普及到每個(gè)學(xué)生。（2）發(fā)放《告家長書》，聯(lián)合家長力量，切實(shí)做好留守學(xué)生的安全教育工作，幫助留守兒童健康成長。

下午：參觀當(dāng)?shù)毓I(yè)區(qū)、企業(yè)，采訪其負(fù)責(zé)人，并從中進(jìn)一步了解當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展與留守兒童的教育問題之間的關(guān)系。

晚上：總結(jié)當(dāng)天的活動(dòng)體驗(yàn)，分享各自的收獲，著手準(zhǔn)備明天的工作。

7月14日：

白天：開展社會(huì)調(diào)研活動(dòng)，在當(dāng)?shù)卮迕竦囊龑?dǎo)下，深入到各村、社區(qū)、街道。

1、訪問本地居民，了解他們心中“幸?！钡母拍睿瑢?duì)黨的政策的理解，對(duì)政府工作的期望等。

2、進(jìn)行“幸福新農(nóng)村”的調(diào)研活動(dòng)，深入探訪研究農(nóng)村的供水排污系統(tǒng)、醫(yī)療保險(xiǎn)、衛(wèi)生建設(shè)、養(yǎng)老以及留守兒童受教育情況等問題。

晚上：總結(jié)當(dāng)天的活動(dòng)體驗(yàn)，隊(duì)員分享各自的收獲，并準(zhǔn)備明天的工作。

7月15日：

上午：采訪當(dāng)?shù)厝舜蟠砗屠宵h員、老革命家，了解他們對(duì)于建黨90年以來發(fā)展的見解，以及留守兒童的受教育問題對(duì)于發(fā)展幸福廣東的重要性，并聽取他們對(duì)新農(nóng)村建設(shè)提出的建議和期望。

下午：排練，準(zhǔn)備文藝表演。

晚上：舉行以“采擷陽光·情暖鄉(xiāng)村”為主題的三下鄉(xiāng)文藝表演。

（1）對(duì)相關(guān)工作人員進(jìn)行安排與分工，準(zhǔn)備主持稿；

（2）提前與當(dāng)?shù)孛浇槁?lián)系，加大宣傳，擴(kuò)大此次活動(dòng)的影響；

（3）隊(duì)員們做好節(jié)目彩排；

（4）準(zhǔn)備好音響設(shè)備以及表演道具等。

7月16日：

上午：實(shí)踐總結(jié)會(huì)，匯報(bào)實(shí)踐工作的成果，并將調(diào)研資料總結(jié)反饋給當(dāng)?shù)劓?zhèn)委。

下午：返校。

八、實(shí)踐團(tuán)隊(duì)隊(duì)員名單及不同時(shí)期分工安排

指導(dǎo)老師：林慶老師

隊(duì)長：傅青

副隊(duì)長：肖嵐、楊劍蘭

隊(duì)員：李鑒熹、孔雪蓮、連建平、鄭曉敏、鄭燕鑾、黃文琦、梁嘉欣、駱宇婷、汪哲熠、陳靜茵、藍(lán)巧林、戴秋君、朱麗舒、倪懿嵐、陳文秀、賴楚帆、潘秋寧、黃怡琪、張兆飛、鄭楚欣、余小紅、赫曉梁、鄧曉凡、白臻韻、陳麗霖、聶曉雄、陳婷婷、許丹曼、李美珍（共33人）

1、籌備期分工安排表

組別

組長

工作內(nèi)容

備注

策劃組

傅青

策劃、統(tǒng)籌、與實(shí)踐地聯(lián)系

調(diào)研組

李鑒熹

確定調(diào)研主題、制作調(diào)查問卷、策劃調(diào)研路線

支教組

戴秋君

確定教授課程、寫授課教案、收集整理教學(xué)知識(shí)點(diǎn)

宣傳組

鄭楚欣

制作宣傳單、策劃宣講會(huì)內(nèi)容

文藝演出組

賴楚帆

制作演出節(jié)目單、組織排練

后勤組

陳靜茵

各種物質(zhì)的采購與供應(yīng)

攝影組

白臻韻

負(fù)責(zé)實(shí)踐隊(duì)伍的拍照以及錄影工作

運(yùn)動(dòng)組

黃怡琪

負(fù)責(zé)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的策劃、組織

2、實(shí)踐中分組安排

組別

組長

工作內(nèi)容

備注

支教期

授課組

鄭燕鑾

組織授課

全部人員參與授課組，各隊(duì)員兼顧其他組的工作

后勤組

李鑒熹

保障供應(yīng)

準(zhǔn)備活動(dòng)物資

趣味運(yùn)動(dòng)組

黃怡琪

策劃趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

宣傳期

宣傳組

傅青

宣傳活動(dòng)

全隊(duì)參與

調(diào)研期

調(diào)研一組

孔雪蓮

開展主題調(diào)研

調(diào)研二組

梁嘉欣

開展主題調(diào)研

調(diào)研三組

赫曉梁

開展主題調(diào)研

調(diào)研四組

許丹曼

開展主題調(diào)研

總結(jié)期

傅青

整理實(shí)踐總結(jié)的各種資料

九、實(shí)踐前期準(zhǔn)備工作：

1、召開社會(huì)實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員全體大會(huì)，傳達(dá)本次實(shí)踐活動(dòng)的主題、內(nèi)容等相關(guān)信息，并細(xì)致地進(jìn)行活動(dòng)分工；

2、與接收地談妥，確保供應(yīng)物資與各方面的支持，聯(lián)系當(dāng)?shù)孛襟w；

3、提前編排行程表、支教的課程安排表，提前編排文藝表演的節(jié)目；

4、準(zhǔn)備活動(dòng)所需物品：義教課題的材料與內(nèi)容、相關(guān)調(diào)研活動(dòng)的調(diào)查問卷、黨旗、校旗、校三下鄉(xiāng)旗、院旗、橫幅、海報(bào)、捐贈(zèng)物質(zhì)、馬克筆、藥箱、筆記本電腦、數(shù)碼相機(jī)、dv機(jī)、傘等；

5、做好活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

共青團(tuán)廣東技術(shù)師范學(xué)院文學(xué)院總支部委員會(huì)

二〇一三年六月

第五篇：暑期社會(huì)實(shí)踐 關(guān)愛留守兒童

這個(gè)夏天、很美

——“關(guān)愛留守兒童，構(gòu)建和諧家園”

實(shí)踐隊(duì)隊(duì)長俞潔

作為學(xué)生，這個(gè)夏天我們收獲了知識(shí)； 作為朋友，這個(gè)夏天我們收獲了友誼； 作為老師，這個(gè)夏天我們收獲了感動(dòng)！

7月2號(hào)早上，我們團(tuán)隊(duì)從這件工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院出發(fā)。彎彎曲曲的山路并沒有阻擋我們前進(jìn)的步伐，幾經(jīng)周折，我們到達(dá)了溫州市永嘉縣巖坦鎮(zhèn)張溪學(xué)校。

一到達(dá)目的地，我們隊(duì)員就非常積極地參與打掃衛(wèi)生，整理東西。不一會(huì)兒，原本亂糟糟的寢室被弄得非常干凈，而且東西擺放的井然有序。

張溪學(xué)校的校長非常熱情，對(duì)我們的到來表示歡迎，還特別把老師的辦公室暫借給我們。校長說由于學(xué)生都放暑假回家了，所以人員方面還得我們自己去招生。

招生這樣的問題擺在我們大學(xué)生的面前還是有難度的，因?yàn)閺膩頉]有接觸過，但是我們做的還是有模有樣的。

2號(hào)下午，我們借用村里的廣播播放招生的通知，傍晚的時(shí)候我們還自己挨家挨戶的去宣傳。也許是村民讀懂了我們的努力，也許是民風(fēng)的淳樸，也許是那一雙雙渴求知識(shí)孩子們的眼睛。不到兩天，我們竟收到了130多個(gè)孩子。在欣喜的同時(shí)，我們也告訴自己：一定要讓孩子們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)學(xué)到盡可能多的東西，不讓家長失望，不讓孩子白來！

隊(duì)員們也積極備課，不忽略一個(gè)難點(diǎn)和細(xì)點(diǎn)。有些隊(duì)員甚至備課到深夜，因?yàn)檫@項(xiàng)備課任務(wù)是他們從來沒有接觸過的，他們希望和他們的老師做的一樣優(yōu)秀?？粗@些賣力的孩子們，我仿佛看到了感動(dòng)和希望！在他們小小的心臟內(nèi)蘊(yùn)含著大大的力量，我相信他們絕對(duì)會(huì)做得很優(yōu)秀。

每個(gè)隊(duì)員上課的時(shí)候，我們的指導(dǎo)老師張勰書記總會(huì)細(xì)心關(guān)注每個(gè)隊(duì)員的上課質(zhì)量，會(huì)給他們很多的好的建議、好的方法，讓隊(duì)員們的質(zhì)量層層攀升。下午孩子們回家后，我們總會(huì)集體開一個(gè)交流會(huì)。分享分享隊(duì)員們的體驗(yàn)和感受，還有分析一些不足的地方。

在這些小老師的付出中，孩子們也都非常認(rèn)真和勤奮。即使我們過去支教的時(shí)候是在最熱的7月，但依然沒有阻止孩子們學(xué)習(xí)的熱情。在支教期間，我們分別開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語、舞蹈、武術(shù)、書法、魔術(shù)等課程?？傁虢o孩子們帶去不一樣的東西，豐富他們的業(yè)余生活，給他們的暑假增添絢爛的一筆！

這里的孩子很乖巧，他們會(huì)邀請(qǐng)我們?nèi)ニ麄兗易隹停?這里的孩子很善良，他們會(huì)把種的西瓜給我們送來； 這里的孩子很感恩，他們會(huì)理解我們的努力和付出！

有時(shí)候我和隊(duì)員們常常再說，雖然我們的專業(yè)不是教師，這些孩子們是我們?nèi)松械牡谝慌鷮W(xué)生，也許也是最后一批。是他們讓我們讀懂了身為人師，很難、但也很美。

在十幾天的授課過程中，張溪的孩子表現(xiàn)出的精神面貌讓我們深刻記憶。張溪，可謂是一個(gè)很偏遠(yuǎn)的山區(qū)。但是貧困沒有阻撓求知的欲望，也沒有擊垮孩子們的倔強(qiáng)。

這些孩子大部分都是留守兒童，從小生活在爺爺奶奶或外公外婆的身邊，缺少父愛和母愛?？赡苁沁@個(gè)原因更讓孩子們懂得要堅(jiān)強(qiáng)的成長，知道要用知識(shí)改變自己的人生，甚至家族的命運(yùn)！

15的酷熱，我們并非一帆風(fēng)順。

我們隊(duì)員有被毒蟲咬的。這里的蟲子威力太強(qiáng)大了，連殺蟲劑和蚊香都不起作用，有些人腿上一塊塊紅紅的，很癢。也有隊(duì)員中暑的，有位女生一連中暑三次。脖子還有身上被掐的紅一塊、紫一塊的。剛開始的時(shí)候，她被掐會(huì)痛的哭起來。后來變堅(jiān)強(qiáng)了，也許這就是成長?？墒俏铱粗€是好心疼。也許她從小就生活在空調(diào)房里，沒有經(jīng)過如此的炎熱。還有隊(duì)員因?yàn)楸馓殷w發(fā)炎感冒的，一連串的挑戰(zhàn)時(shí)時(shí)在考驗(yàn)著我們。

但是我們沒有放棄過，也沒有想過放棄。從當(dāng)初的選擇到最后的堅(jiān)持，那個(gè)過程讓我們此生難忘。在這里我們不僅學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，還收獲了友誼！

我們12個(gè)人，原本有些曾遇見但未相識(shí)的；原本也只是曾在人海中擦肩而過的都有。但是這半個(gè)月讓我們組成了一個(gè)很優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，原本好比一盤散沙，現(xiàn)在是鐵墻。

忘不了，我們一起跳《最炫民族風(fēng)》的場景； 忘不了，我們一起唱《相親相愛》的場景；

忘不了，我們一起拖著疲倦的身軀還在備課的場景；

忘不了，我們一起吃飯，一起聊天，一起談心，一起玩鬧的場景！太多太多的的一起，構(gòu)成我們美麗的記憶，構(gòu)成了我們離別時(shí)的不舍。我想我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲矣袡C(jī)會(huì)遇見你們；有機(jī)會(huì)帶領(lǐng)你們這樣一支優(yōu)秀的隊(duì)伍；有機(jī)會(huì)珍藏這么一份美麗的回憶！

在困難面前，我們一起克服、一起解決； 在挑戰(zhàn)面前，我們一起堅(jiān)持、一起努力。

孩子們他們知道我們的到來只是暫時(shí)的，好比他們的人生中的過客。他們想和我們留下一些美麗的回憶，于是他們和我們實(shí)踐隊(duì)的老師在支教結(jié)束的那個(gè)晚上共同舉辦了一臺(tái)文藝晚會(huì)。

晚會(huì)得到了張溪學(xué)校、張溪社區(qū)、永嘉縣文明辦、溫州銀行永嘉支行的支持。在將近一個(gè)星期的努力后，我們向張溪人們，向所有的家長，所有支持我們的領(lǐng)導(dǎo)們上交了一份滿意的答卷。

晚會(huì)上，張溪學(xué)校的孩子載歌載舞，和實(shí)踐隊(duì)的老師們配合默契，共同為大家呈現(xiàn)不一樣精彩的元素！

17號(hào)早上，孩子們?cè)缭鐏淼綄W(xué)校。因?yàn)槟翘煸缟衔覀兗磳⒄f一聲再見，在我們上了車后，推開窗戶的剎那。孩子們一個(gè)個(gè)都哭了起來，我們也是。畢竟我們都是有感情的動(dòng)物，這半個(gè)月里、我們一起遨游知識(shí)的海洋，一起享受青春的快樂，一起付出過真心。原本我以為那種只會(huì)在電視劇里演繹的場景活生生的發(fā)生在我的世界里，我堅(jiān)信：隊(duì)員們?cè)谀且凰查g，肯定長大了。因?yàn)榇蠹也辉僖蝗褐赡鄣拇髮W(xué)生，而是那些可愛的孩子們心中最好、最美麗的老師！

短短的十五天，在張溪的土地上留下了不舍的情。因?yàn)橐蝗喝耍魬僖粋€(gè)村。

因?yàn)橐蝗喝?，這個(gè)夏天、注定是美麗的！

2012年9月17日