第一篇：山東省高考生物 對(duì)接高考考前模擬演練13

山東省高考對(duì)接高考考前模擬演練13

一、選擇題（每題4分）

1溶酶體具有細(xì)胞內(nèi)消化功能，其內(nèi)部水解酶的最適pH在5.0左右。下列敘述錯(cuò)誤的是()

A.溶酶體內(nèi)的水解酶是由核糖體合成的 B.溶酶體執(zhí)行功能時(shí)伴隨其膜組分的更新

C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H被轉(zhuǎn)運(yùn)到溶酶體內(nèi)需消耗能量

D.正常生理狀態(tài)下溶酶體對(duì)自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無分解作用 2.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯e(cuò)誤的是

（）＋A.主動(dòng)運(yùn)輸過程中,需要載體蛋白協(xié)助和ATP提供能量 B.在靜息狀態(tài)下，神經(jīng)細(xì)胞不再進(jìn)行葡萄糖的跨膜運(yùn)輸 C.質(zhì)壁分離過程中，水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高 D.抗體分泌過程中，囊泡膜經(jīng)融合成為細(xì)胞膜的一部分

3.下列關(guān)于細(xì)胞分化及細(xì)胞分裂的敘述，錯(cuò)誤的是()A．生物體的生長(zhǎng)發(fā)育是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的結(jié)果 B．細(xì)胞分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中 C．細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ)

D．細(xì)胞分化過程中細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)逐漸減少

4.下列有關(guān)細(xì)胞分化、衰老、癌變和凋亡的敘述中，正確的是()A．細(xì)胞分化既能使細(xì)胞數(shù)目增多，也能使細(xì)胞種類增加 B．人體各種組織細(xì)胞的衰老是同步進(jìn)行的 C．細(xì)胞癌變是細(xì)胞高度分化的結(jié)果 D．細(xì)胞凋亡是細(xì)胞正常的生理活動(dòng)

5.．噴瓜有雄株、雌株和兩性植株，G基因決定雄株，g基因決定兩性植株，g基因決定雌株。G對(duì)g、g是顯性，g對(duì)g是顯性，如：Gg是雄株，gg是兩性植株，gg是雌株。下列分析正確的是()A．Gg和Gg能雜交并產(chǎn)生雄株

B．一株兩性植株的噴瓜最多可產(chǎn)生三種配子 C．兩性植株自交不可能產(chǎn)生雌株

D．兩性植株群體內(nèi)隨機(jī)傳粉，產(chǎn)生的后代中，純合子比例高于雜合子

6.．人體內(nèi)的細(xì)胞外液構(gòu)成了細(xì)胞生活的液體環(huán)境，下列各項(xiàng)生理過程可以發(fā)生在這個(gè)液體環(huán)境中的是()A.抗體抗原特異性結(jié)合 B．葡萄糖分解產(chǎn)生乳酸 －－

－

－

－－

－

用心

愛心

專心

C．氨基酸分子脫水縮合 D．氧氣和血紅蛋白結(jié)合

7．下圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中的兩食物鏈，大量捕撈花鰱后，種群將有所變化，下列能正確反映短期內(nèi)種群總重量增長(zhǎng)率變化趨勢(shì)的是()

A．綠藻上升 B．白鰱下降 C．水蚤下降 D．烏魚上升

8.．下列有關(guān)種群和群落的敘述中，正確的是()A．用樣方法調(diào)查種群密度時(shí)，應(yīng)先選取樣方再確定調(diào)查對(duì)象 B．用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時(shí)，應(yīng)用鮮艷的顏色標(biāo)記被捕獲的動(dòng)物 C．群落的水平結(jié)構(gòu)常表現(xiàn)為群落中的生物呈集群分布或斑塊狀鑲嵌分布 D．火災(zāi)過后的草原上發(fā)生的群落演替屬于初生演替

二、非選擇題

9.如圖為某物質(zhì)通過細(xì)胞膜的示意圖。

請(qǐng)回答：

(1)該物質(zhì)的運(yùn)輸方式是________。

(2)判斷運(yùn)輸方式的理由是__________。對(duì)于此方式，圖中還少畫的一部分是__________。

(3)B代表的物質(zhì)是細(xì)胞膜上的____________。

(4)你認(rèn)為A可能代表下列哪些物質(zhì)(多選)A.O2

B.甘油

()

＋

C.K

D.氨基酸

(5)下圖是桑格和尼克森在1972年提出的關(guān)于生物膜分子結(jié)構(gòu)的流動(dòng)鑲嵌模型，請(qǐng)回答：

用心

愛心

專心

散成單個(gè)細(xì)胞。培養(yǎng)過程中作為飼養(yǎng)層的是________細(xì)胞。

(6)哺乳動(dòng)物的胚胎的培養(yǎng)液成分較復(fù)雜，除一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽外，還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸以及________等物質(zhì)。參考答案：

1.D 2.B 3.D 4.D 5.D 6.A 7.D 8.B 9.(1)主動(dòng)運(yùn)輸(2)逆濃度梯度擴(kuò)散 能量(3)載體

(4)CD(5)①a 胞間連絲 ②有親水的頭部和疏水的尾部 ③bd ④協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸 10.(1)黑身、長(zhǎng)翅(2)1/4 AABB、AABb、AAbb(3)黑身殘翅∶灰身殘翅＝1∶1(4)讓卷剛毛雄果蠅與直剛毛雌果蠅雜交，如果F1中雌果蠅全部為卷剛毛，雄果蠅全部為直剛毛，則是親代生殖細(xì)胞中X染色體上的基因發(fā)生了顯性突變

11.(1)①(2)雌性轉(zhuǎn)基因牛進(jìn)入泌乳期后，可以從其乳汁中獲得血清白蛋白(3)核移植 胚胎移植(4)相同 它們來自同一個(gè)受精卵 胚胎分割(5)胰蛋白酶 胚胎成纖維(6)動(dòng)物血清

用心

愛心

專心

用心

愛心 專心

用心

愛心 專心

第二篇：2011年山東省高考生物閱卷心得

2011年高考生物網(wǎng)上閱卷心得體會(huì)

今年我第一次參加高考網(wǎng)上閱卷，6月11號(hào)上午8點(diǎn)就匆匆到山大閱卷點(diǎn)報(bào)到，接著就是動(dòng)員大會(huì)，培訓(xùn)會(huì)，各題小組分別講解評(píng)分細(xì)則，由于不同的人觀點(diǎn)不一致，由組長(zhǎng)結(jié)合大家的意見定下細(xì)則，下午進(jìn)行了試改，對(duì)新出現(xiàn)的答案，并進(jìn)一步討論，修改評(píng)分細(xì)則，有時(shí)需聯(lián)系山東省招生考試院來定，定下最終評(píng)分細(xì)則，下午進(jìn)行了試改的試卷不算成績(jī) 報(bào)到的第一天就顯得緊張忙碌，預(yù)示著閱卷工作的勞累。事實(shí)也是如此，高考閱卷工作時(shí)間緊、任務(wù)重，責(zé)任重大，閱卷時(shí)不能喝水，抽煙等等，怕弄壞程序。，閱卷時(shí)精力要高度集中，不能有絲毫的馬虎，同時(shí)又要有非?？斓乃俣龋ＷC又好又快的完成閱卷任務(wù)，因此，這次閱卷收獲很多，感受也很深。

一、閱卷程序簡(jiǎn)介

今年是山東省第四年實(shí)行網(wǎng)上閱卷。生物閱卷組由大約160人組成，閱卷教師由三部分人員組成：高校教師，在讀研究生，中學(xué)教師。高校教師擔(dān)任組長(zhǎng)和質(zhì)檢員，中學(xué)教師大約占30%左右。

閱卷由一評(píng)、二評(píng)、三評(píng)、(仲裁)試卷總計(jì)70多萬份，每份答卷至少由兩名人員評(píng)分（雙評(píng)），而且彼此看不到對(duì)方的分?jǐn)?shù)，兩名人員不是固定組合，電腦隨機(jī)派送，26、34、35題兩人所給分?jǐn)?shù)為0誤差，27題若兩人所給分?jǐn)?shù)在一定的范圍內(nèi)（誤差不超過1分），那就是有效分?jǐn)?shù)，兩個(gè)分?jǐn)?shù)加起來取平均分，就是該答卷的最后得分。如兩人所給分?jǐn)?shù)超出一定的范圍（誤差超過1分），由第三個(gè)人重新評(píng)閱，第三位教師的如果和上面其中一位教師一致的話，則另外一位教師的算作是無效試卷。如果這位教師的評(píng)分和他們兩個(gè)差距過大(超過某一分?jǐn)?shù))則算是惡性誤差卷。如果三位教師的不一致，則由每第四位教師來最終批閱(仲裁，仲裁人員由質(zhì)檢組或指定一些教師來擔(dān)當(dāng))，也就是由小組長(zhǎng)裁定，最后給定分?jǐn)?shù)。組長(zhǎng)處顯示：試題評(píng)閱數(shù)，無效卷數(shù)，惡性誤差卷數(shù)(如果此值大會(huì)受到質(zhì)檢組的批評(píng)，當(dāng)比較累的時(shí)候容易出錯(cuò))，有效卷數(shù)，平均分，吻合度，參考值，業(yè)績(jī)等。而仲裁分?jǐn)?shù)與評(píng)卷分?jǐn)?shù)差，將記錄第一次評(píng)卷的兩個(gè)老師的有效率，如果誤差太大，將記為“惡評(píng)”，作為考評(píng)閱卷老師的重要依據(jù)，對(duì)惡評(píng)率高的予以解聘。這樣，可以避免較大失誤，相對(duì)來說，評(píng)分更加公正準(zhǔn)確。當(dāng)然，也不能保證百分百的準(zhǔn)確，但誤差已經(jīng)降到最低，并且有效地控制了感情分?jǐn)?shù)的出現(xiàn)。

二、閱卷給分原則

高考閱卷評(píng)分原則，比起平時(shí)老師閱卷，更加強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)的把握，下面就以我參評(píng)的理科第 26 題講述一下，第 26 題以草原綠色生態(tài)系統(tǒng)為背景，與今年我國(guó)的世界環(huán)境日主題“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”密切聯(lián)系。引導(dǎo)學(xué)生重視生物科學(xué)發(fā)展的重要事件，有利于激發(fā)學(xué)生對(duì)生命科學(xué)研究的濃厚興趣，將生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)基本規(guī)律，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、種群數(shù)量變化和生理調(diào)節(jié)等主干知識(shí)串聯(lián)起來 , 有利于考查學(xué)生獲取和處理信息的能力，理解和綜合分析、判斷、解決問題的能力。本道題又分為2個(gè)小組去改，我很幸運(yùn)被抽中改相對(duì)簡(jiǎn)單的填空題。本題改得相對(duì)寬松，原則是只挑對(duì)的，多余答案無論對(duì)錯(cuò)不扣分，非關(guān)鍵錯(cuò)別字不扣分。26題標(biāo)準(zhǔn)答案細(xì)則

⑴第一得分點(diǎn)：把握“反饋”、“調(diào)節(jié)”兩詞，如自我調(diào)節(jié)，反饋調(diào)節(jié)，負(fù)反饋調(diào)節(jié)，反饋，調(diào)節(jié)，均得1分，自我調(diào)控(甚至自控也得分)(但“正反饋或正反饋調(diào)節(jié)”不得分，其他答案不得分)錯(cuò)答案修復(fù)，穩(wěn)定，環(huán)境適應(yīng)、能量流動(dòng)，自穩(wěn)，信息傳遞，物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，抵抗力，抵御等

第二得分點(diǎn)：抵抗力或抵抗，抗破壞力得1分，錯(cuò)答案抵抗力和(或)恢復(fù)力，生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)等

第三得分點(diǎn)： 分解者得1分，微生物，菌類，細(xì)菌可得1分，錯(cuò)答案分解，消費(fèi)者，非生物的物質(zhì)和能量，無機(jī)環(huán)境

⑵第一得分點(diǎn)： 10得1分，(不關(guān)心單位)錯(cuò)答案80,210,110,16,400,100,18.3等

第二得分點(diǎn)：400得1分，(不關(guān)心單位)錯(cuò)答案880,480,200,100,300,40,420，100,10,440, 等

第三得分點(diǎn)：增加，增多，提高得1分，增加后穩(wěn)定可得1分，說明：二，三得分點(diǎn)互換時(shí)，按情況得分或扣分，錯(cuò)答案減少，先增加，后減少，基本不變，不變

第四得分點(diǎn)： 生物多樣性，物種多樣性，種的多樣性（種群多樣性，基因多樣性，多樣性，物種，生物，豐富度等不得分）錯(cuò)答案抵抗力穩(wěn)定性，自我調(diào)節(jié)能力，食物鏈，草，生物數(shù)量，生態(tài)平衡，原有物種，兔子等

⑶第一得分點(diǎn)：捕食，被捕食1分 錯(cuò)答案穩(wěn)定性；食物鏈和食物網(wǎng)，競(jìng)爭(zhēng)者；生物物種；物種；生物種類；兔子；鼠等

第二得分點(diǎn)： 900得2分 錯(cuò)答案1000；40；1100等

第三得分點(diǎn)： 偏高(題后面有：填 “偏高”或“偏低”，其他答案不得分)錯(cuò)答案偏低； 升高；上升；增加等

⑷第一得分點(diǎn)： 升高，上升得1分，增加也可得分

第二得分點(diǎn)：下丘腦，丘腦下部得1分，（丘腦，大腦，腦干不得分）錯(cuò)答案垂體等

第三得分點(diǎn)： 腎小管和集合管(各得1分，合計(jì)2分)只說腎小管或集合管得1分，另說遠(yuǎn)球小管、遠(yuǎn)曲小管得1分 錯(cuò)答案腎小球等

第27題以薺菜的雜交實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)結(jié)果作為情景，解答第（1）題時(shí)，學(xué)生需要根據(jù)實(shí)驗(yàn)和題干提供的信息，應(yīng)用基因自由組合定律的知識(shí)推斷薺菜果實(shí)形狀的遺傳規(guī)律；這些題目都較好地考查了《考試說明》中規(guī)定的能力要求，即獲取與處理信息的能力、理解與綜合運(yùn)用能力、實(shí)驗(yàn)與探究能力。第（2）題要求學(xué)生對(duì)F2群體的表現(xiàn)型與基因型的關(guān)系、性狀分離及穩(wěn)定遺傳等有明確的分析，考查了學(xué)生的知識(shí)遷移能力，以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。第（4）題的作答需要學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案探究薺菜種子基因型的類型，并要求學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析預(yù)測(cè)，著重考查了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與探究能力。該題著重考查了考生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與探究能力。首先要求學(xué)生獲取信息，然后運(yùn)用獲取的信息及所學(xué)知識(shí)綜合分析，確定探究方案，預(yù)測(cè)探究結(jié)果，解決實(shí)際問題。全面考查了遺傳的基本規(guī)律、生物變異在育種中的應(yīng)用、基因突變的特征、生物的進(jìn)化以及實(shí)驗(yàn)探究等。因?yàn)楸绢}有實(shí)驗(yàn)題，所以這道題成為今年生物考題中較難的一道大題，也比較難改，因此分到這道題的改卷人員也是最多的。本道題又分為2個(gè)小組去改，其中有65人改本題的第四小題實(shí)驗(yàn)題，剩余30人改前面3道填空題本題改得相對(duì)寬松，評(píng)分的一般原則：

1、只挑對(duì)的，多余答案無論對(duì)錯(cuò)不扣分。2.非關(guān)鍵意義，錯(cuò)別字不扣分。

3、各題前后空的答案一般不關(guān)聯(lián)，每空獨(dú)立得分。27-1組（含第1-3小題）

⑴空1 AABB和aabb(1分)(不計(jì)先后，寫成其他字母不得分，多答不得分，少答不得分)錯(cuò)答案AAbb和aaBB

空2 基因自由組合定律，(1分)寫出自由組合即得1分。有其他多余答案不扣分，如分離定律和自由定律，孟德爾定律，孟德爾規(guī)律，孟德爾學(xué)說，孟德爾規(guī)則，獨(dú)立分配定律，孟德爾遺傳定律，孟得爾分離定律，孟德爾雜交定律，孟德爾第二定律(說明：二三兩個(gè)位置橫答對(duì)，如果考生豎答能看出也給分，看不出順序時(shí)，只挑正確位置給分，一、四位置不能換)錯(cuò)答案 遺傳定律，基因重組不得分

空3 標(biāo)準(zhǔn)答案為三角形：卵圓形=3：1(1分)寫成3三角形：1卵圓形也得1分 3/4三角形：1/4卵圓形 三角形：卵圓形=3：1 或3/4：1/4也得分 只答3：1或三角形、卵圓形不得分

空4 AAbb和aaBB(1分)(不計(jì)先后，只寫一個(gè)不給分，其他字母或多寫不給分，唯一答案)⑵空1 7/15(1分), 其他答案如47%, 0.47, 7：15評(píng)分細(xì)則上寫的為不得分，后來實(shí)際改卷時(shí)改為也得分

空2 AaBb、Aabb和aaBb(2分)(寫出AaBb得1分，寫出Aabb和aaBb得1分，只寫出其中之一不得分，多于3個(gè)一分不得，少于或等于3個(gè)時(shí)，再挑得幾分

錯(cuò)答案寫了4個(gè)或4個(gè)以上基因型)

⑶空1不定向性（多方向性，多向性）(1分)；無向性，無方向性，方向不確定 隨機(jī)性，不可預(yù)測(cè)，不確定性，多樣性，只要體現(xiàn)方向不確定得分

空2定向改變（改變）(1分)，改動(dòng)，變動(dòng) 不定向改變，錯(cuò)答案突變，變異 27-2題組（含第四小題）實(shí)驗(yàn)步驟：

(1)將3種植株與卵圓形果實(shí)的植株雜交(1分)或測(cè)交(1分)⑵ F1(或子一代，或子代)自交或測(cè)交，或與卵圓形果實(shí)的植株測(cè)交，或與卵圓形果實(shí)的植株雜交(1分)⑶統(tǒng)計(jì)（或分析或計(jì)數(shù)）、觀察F2(或子二代，或子代，或后代)表型。(1分)如果在1或2個(gè)空中答出了全部?jī)?nèi)容：先測(cè)交，再雜交或測(cè)交，在統(tǒng)計(jì)后代，得3分 結(jié)果預(yù)測(cè)：

若果前面答的是先測(cè)交，再雜交，則正確答案是：

Ⅰ F2((子代，或后代)中三角形與卵圓形果實(shí)植株的比例是15：1(2分)Ⅱ F2((子代，或后代)中三角形與卵圓形果實(shí)植株的比例是27：5(2分)Ⅲ F2((子代，或后代)中三角形與卵圓形果實(shí)植株的比例是 3：1(2分)每空獨(dú)立得分，其他答案如Ⅱ：比例既不是15：1也不是3：1不得分 只要三角形與卵圓形比例對(duì)就得分，只有表現(xiàn)型或比例不得分 若果前面答的是先測(cè)交，再測(cè)交，則正確答案是：

Ⅰ F2((子代，或后代)中三角形與卵圓形果實(shí)植株的比例是 3：1(2分)Ⅱ F2((子代，或后代)中三角形與卵圓形果實(shí)植株的比例是 5：3(2分)Ⅲ F2((子代，或后代)中三角形與卵圓形果實(shí)植株的比例是 1：1(2分)每空獨(dú)立得分，其他答案不得分

說明：(1)實(shí)驗(yàn)步驟和預(yù)測(cè)結(jié)果一般不關(guān)聯(lián)

(特殊情況關(guān)聯(lián)如前面提到觀察三角形與卵圓形的比例，后面只寫比例就給分，否則只寫比例不給分)前面寫自交的步驟后面寫測(cè)交的結(jié)果照樣得分。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟一、二關(guān)聯(lián)如第一步寫成自交，第二步如論寫什么都不給分。(盡量寫出關(guān)鍵詞)第三步和一、二步不關(guān)聯(lián)

(3)結(jié)果要有性狀和比例才得分(2分，4分，6分，有的小孩只寫性狀分離比為多少多少，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．一分不得，虧,(老師說誰知道是什么性狀比什么性狀呀)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．備注：(1)實(shí)驗(yàn)步驟三中統(tǒng)計(jì)子一代錯(cuò)，統(tǒng)計(jì)子三代錯(cuò)，統(tǒng)計(jì)表現(xiàn)型正確，無論統(tǒng)計(jì)什么，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．觀察子二代表型(正確)，觀察子代表型(正確)，觀察后代表型(正確)。但是只寫統(tǒng)計(jì)結(jié)果，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．觀察結(jié)果，觀察現(xiàn)象等賓語不對(duì)的不給分。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．(2)如果預(yù)測(cè)結(jié)果即有自交結(jié)果，又有測(cè)交結(jié)果，則只按其中的一個(gè)來進(jìn)行計(jì)分(就高不就低)(3)必須答出：5如答出介于：1與：1之間不得分。．．．．27．．．．．．．．．15．．．．．3．．．．．．．．(4)如果考生分成三包，每一包必須是完整的(一包一分)，如 一包測(cè)交，測(cè)交，觀察。。。(得1分)，如果一包測(cè)交，測(cè)交，沒有觀察。。。(則這1分沒有(5)將三包種子與aabb自交(錯(cuò))(6)統(tǒng)計(jì)是否性狀分離(錯(cuò))(備注：專家說，哪有改卷一點(diǎn)一點(diǎn)看的，不合理的，有關(guān)鍵詞也可能渾水摸魚得分)34題(卷面并不要求，錯(cuò)別字一率追究不給分.)⑴ 壓榨(1分)，榨取也得分 其他答案不給分

過濾(1分)，其他答案不給分錯(cuò)答案硫酸鈉等

（2）稀釋涂布平板法，稀釋混合平板法(1分)，稀釋涂布法，稀釋混合法也得分，其他答案不給分

高壓蒸汽滅菌鍋(1分)，滅菌鍋，高壓蒸氣滅菌鍋也得分，其他答案不給分錯(cuò)答案高壓鍋

滅菌，消毒(1分)

（3）氮源（N源）(1分)，N，N元素也得分，其他答案不給分 越慢，（慢）(1分)，其他答案不給分

（4）直徑，(大小)(1分)，半徑，面積也得分, 其他答案不給分

35題(卷面并不要求，錯(cuò)別字一率追究不給分.)（1）卵巢(1分)其他答案不給分（2）目的基因(1分)其他答案不給分

載體(1分)，運(yùn)載體，轉(zhuǎn)運(yùn)載體，目的基因載體 重組載體也可給分，其他答案不給分)同種限制性內(nèi)切酶，同種限制酶(1分)沒有同種錯(cuò)，沒有限制錯(cuò)，其他答案不給分

限制酶切割位點(diǎn)(1分)，酶切位點(diǎn)，切割位點(diǎn)也可給分，其他答案不給分

（3）檢測(cè)到體內(nèi)有相關(guān)蛋白(1分)，產(chǎn)生相關(guān)蛋白，也可給分，其他答案不給分

出現(xiàn)高血壓(1分)，其他答案不給分 錯(cuò)答案高血壓基因，血壓高

（4）體外受精，體外人工受精(1分)也可給分，其他答案不給分，錯(cuò)答案人工受精，授錯(cuò)

三、閱卷體會(huì)與答卷技巧

高考閱卷歸來有很多感悟，細(xì)細(xì)想來有這么幾個(gè)方面：

1、從試題的角度出發(fā)，我深切的感受是生物高考試題對(duì)能力的要求提高了，能力要求包括：邏輯推理能力、圖表分析能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力、判斷分析能力、知識(shí)的遷移能力和實(shí)際應(yīng)用能力。生物高考題并不是記記背背就能考好的，更注重能力的考查，更能體現(xiàn)理科的特點(diǎn)。想一想這幾年的高考題，再看一看今年的高考題，我們能體會(huì)出出題人的良苦用心。

2、從評(píng)卷的方式上來看，更趨向于公平。理綜試卷要求是零誤差，每份試卷每道題目在相同的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)下，采用網(wǎng)上閱卷評(píng)閱系統(tǒng)，隨機(jī)分配給兩位評(píng)卷員在網(wǎng)上各自評(píng)判，如果兩人的得分相同那么這個(gè)分值是有效的，這份試卷的這道題得分通過了，如果不同有第三個(gè)人進(jìn)行三評(píng)，三評(píng)的結(jié)果如果和兩評(píng)的某一人的打分相同，那么，相同的分值通過，如果三評(píng)的結(jié)果和兩評(píng)都不同，那么有第四人仲裁，這道題才畫上句號(hào)。工作量是原有試卷的兩倍以上，但對(duì)每位考生更趨向于公平。

3、從評(píng)卷的標(biāo)準(zhǔn)來看，有寬有嚴(yán)。寬，寬在無論書寫怎樣亂，一定要把答案找到，并給出相應(yīng)的分值；只要答案體現(xiàn)考生理解題意，非關(guān)鍵錯(cuò)別字，基本給分；書寫的順序在試卷中要求比較寬松，只要找到采分點(diǎn)就給分；描述性內(nèi)容，只要和實(shí)際相當(dāng)就給分；實(shí)驗(yàn)材料，是在答案中找對(duì)的，只要有就給分。嚴(yán)，嚴(yán)在有些內(nèi)容是多寫一點(diǎn)就不給分，稱之為畫蛇添足；

閱卷心得：1.通過這次生物高考閱卷，我體會(huì)到無論出題人還是制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的人，把握的基本原則是對(duì)課本內(nèi)容的理解，及其在實(shí)際生活中的應(yīng)用，注重的是對(duì)能力的考查。如果考生在有限的時(shí)間內(nèi)沒有分析出題意，就可能做出錯(cuò)誤的判斷，一連幾個(gè)答案都可能出錯(cuò)；有的考生雖然題意分析對(duì)了，但書寫上出現(xiàn)筆下誤實(shí)在可惜；有的考生理解題意但語言描述上欠缺，得不到全分；

2．閱卷時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)，知識(shí)點(diǎn)的把握，只要找到采分點(diǎn)就給分，前后不關(guān)聯(lián)。

3.卷面書寫，要干凈整潔，對(duì)實(shí)驗(yàn)題要簡(jiǎn)明扼要，并不是寫得越多越好，只要抓住各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，把知識(shí)點(diǎn)表達(dá)出來就行了，另外，書寫只要能看得清就行，對(duì)于那些寫得比較差的同學(xué)，也不要過分擔(dān)心，當(dāng)然，還是書寫的清楚了好，那樣一定不會(huì)吃虧，如果寫的太亂，即使做對(duì)了也可能得不到全分。

4.核心概念一定要及準(zhǔn)確，特別是選修，如高壓蒸汽滅菌的“汽”寫成：氣“；有的寫成高壓鍋。

建議：1.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中只挑對(duì)的，多余答案無論對(duì)錯(cuò)不扣分。

26題⑴第三得分點(diǎn)： 分解者得1分，許多學(xué)生回答非生物的物質(zhì)和能量、分解者照樣得分；有的回答生產(chǎn)者和分解者照樣得分；有的回答生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者照樣得分；因此在學(xué)生模擬訓(xùn)練中可以讓學(xué)生對(duì)把握不準(zhǔn)的問題可多答些。生物模擬考試考前指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)出現(xiàn)類似錯(cuò)誤時(shí)，可不刪除。

2.理科卷面不用過分強(qiáng)調(diào)字的美觀程度，如果寫的好，影響做題進(jìn)度，書寫盡可能快。錯(cuò)別字給不給分不同的組長(zhǎng)有不同的標(biāo)準(zhǔn)，如果我們平時(shí)學(xué)時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生，無論誰來改我們的試卷，我們都不怕，對(duì)不對(duì)。3.重視解題技巧和語言表達(dá)的規(guī)范訓(xùn)練

教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生審題、捕獲題設(shè)信息、對(duì)信息進(jìn)行分析、解題等技巧的訓(xùn)練，并強(qiáng)化用科學(xué)、規(guī)范的語言進(jìn)行表達(dá)。做到審題迅速，獲取信息正確，分析到位，書寫語言嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范。平時(shí)教學(xué)中更應(yīng)針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的一些不規(guī)范的語言表達(dá)要及時(shí)糾正，針對(duì)考試試卷中出現(xiàn)的不規(guī)范答題必須反復(fù)要求，反復(fù)訓(xùn)練，不斷強(qiáng)化。答題注重邏輯性，關(guān)鍵字詞要出現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)步驟的完整性，規(guī)范性訓(xùn)練不可少。如26題⑵第．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．一得分點(diǎn)： 10 第二得分點(diǎn)：400；許多學(xué)生沒審清題意“鷹占據(jù)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)能得到的最低和最高能量值分別為”，回答顛倒順序很可惜

4.重視教輔資料和模擬題，但決不能用教輔資料和模擬題取代教材。生物教師在教學(xué)中要正確地引導(dǎo)學(xué)生，既要用好教輔資料，但更要關(guān)注教材中的所有內(nèi)容，包括教材是的相關(guān)住處、課后練習(xí)和旁欄思考題等。當(dāng)高考題答案與教材不一致時(shí)，及時(shí)教材不準(zhǔn)確，甚至有錯(cuò)誤，也應(yīng)以教材為準(zhǔn)，例如什么是穩(wěn)定遺傳——09福建理綜生物27(3)答案穩(wěn)定遺傳當(dāng)然是指純合體，雜合體自交后代會(huì)出現(xiàn)性狀分離，不會(huì)穩(wěn)定遺傳，但是“多因一效”的情況下課本沒考慮，類似的問題還有今年我省35題

平時(shí)模擬考試最好模仿高考每個(gè)備課組發(fā)揮集體的力量制定一個(gè)評(píng)分細(xì)則，一個(gè)空可考慮多個(gè)答案，但要告訴學(xué)生如何最好，最規(guī)范。

春節(jié)后模擬考試，26題若外來生物入侵該區(qū)，則會(huì)導(dǎo)致草原的__________銳減或喪失。在濟(jì)南的模擬考試題做過類似題目，但他們給的答案為本地物種，35題（3）（3）子代大鼠如果________和__________，即可分別在分子水平和個(gè)體水平上說明高血壓相關(guān)基因已成功表達(dá)，然后可用其建立高血壓轉(zhuǎn)基因動(dòng)物模型。

在濰坊模擬考試題都做過做過類似題目，但他們給的答案為轉(zhuǎn)錄和翻譯，但是模擬題給的答 7 案有錯(cuò)誤，如果當(dāng)時(shí)講解題目時(shí)，如果沒有集體備課，有的教師沒有注意到，那么模擬考試即使做過高考成績(jī)也不會(huì)好。這個(gè)評(píng)分細(xì)則對(duì)我們教師指導(dǎo)學(xué)生考前指導(dǎo)用處大。5.加強(qiáng)核心概念的教學(xué),幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

? 要注重學(xué)生對(duì)概念的應(yīng)用。講述完概念后要及時(shí)布置練習(xí)，提出問題，促使學(xué)生去理解概念。檢查學(xué)生掌握概念的情況是概念教學(xué)中關(guān)鍵的一環(huán)，教學(xué)成功與否是以學(xué)生能否運(yùn)用概念解決問題為參考，要科學(xué)地檢查學(xué)生對(duì)概念的掌握情況。

6.培養(yǎng)學(xué)生的答題習(xí)慣。在做選考題時(shí)，要求學(xué)生先在答題卡上填涂考生選考的題號(hào)，然而，在閱卷過程中發(fā)現(xiàn)，有學(xué)生沒有在相應(yīng)的題號(hào)上填涂或填34題做的卻是35題或填35題做的卻是34題等等。因此在今后的教學(xué)中，教師要根據(jù)高考要求，在平時(shí)的訓(xùn)練中要不斷地強(qiáng)化、規(guī)范學(xué)生的答題習(xí)慣。

通過閱卷工作，我充分認(rèn)識(shí)到規(guī)范答題的重要性，也明確了解答題應(yīng)該寫什么，應(yīng)該如何指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題，對(duì)我的教學(xué)很有幫助，同時(shí)對(duì)高考成績(jī)的準(zhǔn)確性，有信心，也希望同學(xué)們放心，只要我們學(xué)好了，一定能考好。總結(jié)不足之處，還請(qǐng)多多指導(dǎo)！8

第三篇：2011年山東省高考生物閱卷心得

2011年高考生物網(wǎng)上閱卷心得體會(huì)

今年我第一次參加高考網(wǎng)上閱卷，6月11號(hào)上午8點(diǎn)就匆匆到閱卷點(diǎn)報(bào)到，接著就是動(dòng)員大會(huì)，培訓(xùn)會(huì)，各題小組分別講解評(píng)分細(xì)則，由于不同的人觀點(diǎn)不一致，由組長(zhǎng)結(jié)合大家的意見定下細(xì)則，下午進(jìn)行了試改，對(duì)新出現(xiàn)的答案，并進(jìn)一步討論，修改評(píng)分細(xì)則，有時(shí)需聯(lián)系山東省招生考試院來定，定下最終評(píng)分細(xì)則，下午進(jìn)行了試改的試卷不算成績(jī) 報(bào)到的第一天就顯得緊張忙碌，預(yù)示著閱卷工作的勞累。事實(shí)也是如此，高考閱卷工作時(shí)間緊、任務(wù)重，責(zé)任重大，閱卷時(shí)不能喝水，抽煙等等，怕弄壞程序。，閱卷時(shí)精力要高度集中，不能有絲毫的馬虎，同時(shí)又要有非?？斓乃俣龋ＷC又好又快的完成閱卷任務(wù)，因此，這次閱卷收獲很多，感受也很深。

一、閱卷程序簡(jiǎn)介

生物閱卷組由大約160人組成，閱卷教師由三部分人員組成：高校教師，在讀研究生，中學(xué)教師。高校教師擔(dān)任組長(zhǎng)和質(zhì)檢員，中學(xué)教師大約占30%左右。說一個(gè)數(shù)據(jù)大家了解一下，我的速度為25秒/題，研究生一般在9秒/題左右，我共改了1萬1千多份試卷，多數(shù)在1萬9千份左右（不加解釋）。由于閱卷速度快，所以考生書寫時(shí)字應(yīng)要工整清晰，字體不要寫得太小太密，字距適當(dāng)，答題行距不宜過密。

閱卷由一評(píng)、二評(píng)、三評(píng)、(仲裁)試卷總計(jì)70多萬份，每份答卷至少由兩名人員評(píng)分（雙評(píng)），而且彼此看不到對(duì)方的分?jǐn)?shù)，兩名人員不是固定組合，電腦隨機(jī)派送，26、34、35題兩人所給分?jǐn)?shù)為0誤差，27題若兩人所給分?jǐn)?shù)在一定的范圍內(nèi)（誤差不超過1分），那就是有效分?jǐn)?shù)，兩個(gè)分?jǐn)?shù)加起來取平均分，就是該答卷的最后得分。如兩人所給分?jǐn)?shù)超出一定的范圍（誤差超過1分），由第三個(gè)人重新評(píng)閱，第三位教師的如果和上面其中一位教師一致的話，則另外一位教師的算作是無效試卷。如果這位教師的評(píng)分和他們兩個(gè)差距過大(超過某一分?jǐn)?shù))則算是惡性誤差卷。如果三位教師的不一致，則由每第四位教師來最終批閱(仲裁，仲裁人員由質(zhì)檢組或指定一些教師來擔(dān)當(dāng))，也就是由小組長(zhǎng)裁定，最后給定分?jǐn)?shù)。組長(zhǎng)處顯示：試題評(píng)閱數(shù)，無效卷數(shù)，惡性誤差卷數(shù)(如果此值大會(huì)受到質(zhì)檢組的批評(píng)，當(dāng)比較累的時(shí)候容易出錯(cuò))，有效卷數(shù)，平均分，吻合度，參考值，業(yè)績(jī)等。而仲裁分?jǐn)?shù)與評(píng)卷分?jǐn)?shù)差，將記錄第一次評(píng)卷的兩個(gè)老師的有效率，如果誤差太大，將記為“惡評(píng)”，作為考評(píng)閱卷老師的重要依據(jù)，對(duì)惡評(píng)率高的予以解聘。這樣，可以避免較大失誤，相對(duì)來說，評(píng)分更加公正準(zhǔn)確。當(dāng)然，也不能保證百分百的準(zhǔn)確，但誤差已經(jīng)降到最低，并且有效地控制了感情分?jǐn)?shù)的出現(xiàn)。

二、閱卷體會(huì)與答卷技巧

高考閱卷歸來有很多感悟，細(xì)細(xì)想來有這么幾個(gè)方面：

1、從試題的角度出發(fā)，我深切的感受是生物高考試題對(duì)能力的要求提高了，能力要求包括：邏輯推理能力、圖表分析能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力、判斷分析能力、知識(shí)的遷移能力和實(shí)際應(yīng)用能力。生物高考題并不是記記背背就能考好的，更注重能力的考查，更能體現(xiàn)理科的特點(diǎn)。想一想這幾年的高考題，再看一看今年的高考題，我們能體會(huì)出出題人的良苦用心。

2、從評(píng)卷的方式上來看，更趨向于公平。理綜試卷要求是零誤差，每份試卷每道題目在相同的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)下，采用網(wǎng)上閱卷評(píng)閱系統(tǒng)，隨機(jī)分配給兩位評(píng)卷員在網(wǎng)上各自評(píng)判，如果兩人的得分相同那么這個(gè)分值是有效的，這份試卷的這道題得分通過了，如果不同有第三個(gè)人進(jìn)行三評(píng)，三評(píng)的結(jié)果如果和兩評(píng)的某一人的打分相同，那么，相同的分值通過，如果三評(píng)的結(jié)果和兩評(píng)都不同，那么有第四人仲裁，這道題才畫上句號(hào)。工作量是原有試卷的兩倍以上，但對(duì)每位考生更趨向于公平。

3、從評(píng)卷的標(biāo)準(zhǔn)來看，有寬有嚴(yán)。寬，寬在無論書寫怎樣亂，一定要把答案找到，并給出相應(yīng)的分值；只要答案體現(xiàn)考生理解題意，非關(guān)鍵錯(cuò)別字，基本給分；書寫的順序在試卷中要求比較寬松，只要找到采分點(diǎn)就給分；描述性內(nèi)容，只要和實(shí)際相當(dāng)就給分；實(shí)驗(yàn)材料，是在答案中找對(duì)的，只要有就給分。嚴(yán)，嚴(yán)在有些內(nèi)容是多寫一點(diǎn)就不給分，稱之為畫蛇添足；

閱卷心得：1.通過這次生物高考閱卷，我體會(huì)到無論出題人還是制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的人，把握的基本原則是對(duì)課本內(nèi)容的理解，及其在實(shí)際生活中的應(yīng)用，注重的是對(duì)能力的考查。如果考生在有限的時(shí)間內(nèi)沒有分析出題意，就可能做出錯(cuò)誤的判斷，一連幾個(gè)答案都可能出錯(cuò)；有的考生雖然題意分析對(duì)了，但書寫上出現(xiàn)筆下誤實(shí)在可惜；有的考生理解題意但語言描述上欠缺，得不到全分；

2．閱卷時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)，知識(shí)點(diǎn)的把握，只要找到采分點(diǎn)就給分，前后不關(guān)聯(lián)。

3.卷面書寫，要干凈整潔，對(duì)實(shí)驗(yàn)題要簡(jiǎn)明扼要，并不是寫得越多越好，只要抓住各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，把知識(shí)點(diǎn)表達(dá)出來就行了，另外，書寫只要能看得清就行，對(duì)于那些寫得比較差的同學(xué)，也不要過分擔(dān)心，當(dāng)然，還是書寫的清楚了好，那樣一定不會(huì)吃虧，如果寫的太亂，即使做對(duì)了也可能得不到全分。

4.核心概念一定要及準(zhǔn)確，特別是選修，如高壓蒸汽滅菌的“汽”寫成：氣“；有的寫成高壓鍋。

建議：1.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中只挑對(duì)的，多余答案無論對(duì)錯(cuò)不扣分。26題⑴第三得分點(diǎn)： 分解者得1分，許多學(xué)生回答非生物的物質(zhì)和能量、分解者照樣得分；有的回答生產(chǎn)者和分解者照樣得分；有的回答生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者照樣得分；因此在學(xué)生模擬訓(xùn)練中可以讓學(xué)生對(duì)把握不準(zhǔn)的問題可多答些。生物模擬考試考前指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)出現(xiàn)類似錯(cuò)誤時(shí)，可不刪除。

2.理科卷面不用過分強(qiáng)調(diào)字的美觀程度，如果寫的好，影響做題進(jìn)度，書寫盡可能快。錯(cuò)別字給不給分不同的組長(zhǎng)有不同的標(biāo)準(zhǔn)，如果我們平時(shí)學(xué)時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生，無論誰來改我們的試卷，我們都不怕，對(duì)不對(duì)。3.重視解題技巧和語言表達(dá)的規(guī)范訓(xùn)練

教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生審題、捕獲題設(shè)信息、對(duì)信息進(jìn)行分析、解題等技巧的訓(xùn)練，并強(qiáng)化用科學(xué)、規(guī)范的語言進(jìn)行表達(dá)。做到審題迅速，獲取信息正確，分析到位，書寫語言嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范。平時(shí)教學(xué)中更應(yīng)針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的一些不規(guī)范的語言表達(dá)要及時(shí)糾正，針對(duì)考試試卷中出現(xiàn)的不規(guī)范答題必須反復(fù)要求，反復(fù)訓(xùn)練，不斷強(qiáng)化。答題注重邏輯性，關(guān)鍵字詞要出現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)步驟的完整性，規(guī)范性訓(xùn)練不可少。如26題⑵第．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．一得分點(diǎn)： 10 第二得分點(diǎn)：400；許多學(xué)生沒審清題意“鷹占據(jù)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)能得到的最低和最高能量值分別為”，回答顛倒順序很可惜

4.重視教輔資料和模擬題，但決不能用教輔資料和模擬題取代教材。生物教師在教學(xué)中要正確地引導(dǎo)學(xué)生，既要用好教輔資料，但更要關(guān)注教材中的所有內(nèi)容，包括教材是的相關(guān)住處、課后練習(xí)和旁欄思考題等。當(dāng)高考題答案與教材不一致時(shí)，及時(shí)教材不準(zhǔn)確，甚至有錯(cuò)誤，也應(yīng)以教材為準(zhǔn)，例如什么是穩(wěn)定遺傳——09福建理綜生物27(3)答案穩(wěn)定遺傳當(dāng)然是指純合體，雜合體自交后代會(huì)出現(xiàn)性狀分離，不會(huì)穩(wěn)定遺傳，但是“多因一效”的情況下課本沒考慮，類似的問題還有今年我省35題

平時(shí)模擬考試最好模仿高考每個(gè)備課組發(fā)揮集體的力量制定一個(gè)評(píng)分細(xì)則，一個(gè)空可考慮多個(gè)答案，但要告訴學(xué)生如何最好，最規(guī)范。

春節(jié)后模擬考試，26題若外來生物入侵該區(qū)，則會(huì)導(dǎo)致草原的__________銳減或喪失。在濟(jì)南的模擬考試題做過類似題目，但他們給的答案為本地物種，35題（3）（3）子代大鼠如果________和__________，即可分別在分子水平和個(gè)體水平上說明高血壓相關(guān)基因已成功表達(dá)，然后可用其建立高血壓轉(zhuǎn)基因動(dòng)物模型。

在濰坊模擬考試題都做過做過類似題目，但他們給的答案為轉(zhuǎn)錄和翻譯，但是模擬題給的答案有錯(cuò)誤，如果當(dāng)時(shí)講解題目時(shí)，如果沒有集體備課，有的教師沒有注意到，那么模擬考試即使做過高考成績(jī)也不會(huì)好。這個(gè)評(píng)分細(xì)則對(duì)我們教師指導(dǎo)學(xué)生考前指導(dǎo)用處大。5.加強(qiáng)核心概念的教學(xué),幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

? 要注重學(xué)生對(duì)概念的應(yīng)用。講述完概念后要及時(shí)布置練習(xí)，提出問題，促使學(xué)生去理解概念。檢查學(xué)生掌握概念的情況是概念教學(xué)中關(guān)鍵的一環(huán)，教學(xué)成功與否是以學(xué)生能否運(yùn)用概念解決問題為參考，要科學(xué)地檢查學(xué)生對(duì)概念的掌握情況。

6.培養(yǎng)學(xué)生的答題習(xí)慣。在做選考題時(shí)，要求學(xué)生先在答題卡上填涂考生選考的題號(hào)，然而，在閱卷過程中發(fā)現(xiàn)，有學(xué)生沒有在相應(yīng)的題號(hào)上填涂或填34題做的卻是35題或 填35題做的卻是34題等等。因此在今后的教學(xué)中，教師要根據(jù)高考要求，在平時(shí)的訓(xùn)練中

要不斷地強(qiáng)化、規(guī)范學(xué)生的答題習(xí)慣。

通過閱卷工作，我充分認(rèn)識(shí)到規(guī)范答題的重要性，也明確了解答題應(yīng)該寫什么，應(yīng)該如何指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題，對(duì)我的教學(xué)很有幫助，同時(shí)對(duì)高考成績(jī)的準(zhǔn)確性，有信心，也希望同學(xué)們放心，只要我們學(xué)好了，一定能考好。總結(jié)不足之處，還請(qǐng)多多指導(dǎo)！4

第四篇：2018高考政治考前模擬練習(xí)3

2018高考政治考前模擬練習(xí)3 18屆湖南衡陽市高三4月二模文綜政治

12.2018年3月以來多年生藥材三七價(jià)格節(jié)節(jié)攀升,每公斤最高上漲150元。業(yè)內(nèi)人士分析認(rèn)為,今年三七的漲價(jià)蓄勢(shì)已久。2017年初春三七價(jià)格在經(jīng)歷“四連跌”進(jìn)入上漲通道后,全省發(fā)展迅猛的大健康產(chǎn)業(yè)為“冰封已久”的三七價(jià)格解封,省內(nèi)外銷售商涌入云南采購三七,三七交易商圈內(nèi)出現(xiàn)囤貨現(xiàn)象,市民健康養(yǎng)生意識(shí)增強(qiáng)成為三七保健產(chǎn)品的主要購買力。讀下圖(P表示價(jià)格,Q表示數(shù)量,S和S1分別表示變化前后的供給曲線,D和D1分別表示變化前后的需求曲線),該現(xiàn)象用圖表示正確的是：

13.2018年供給側(cè)改革的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向“補(bǔ)短板”,補(bǔ)短板是各項(xiàng)改革推進(jìn)的“壓艙石”，也是檢驗(yàn)改革綜合成效的“刻度表”。補(bǔ)短板要從嚴(yán)重制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)、從人民群眾迫切需要解決的突出問題著手,既補(bǔ)硬短板也補(bǔ)軟短板,既補(bǔ)發(fā)展短板也補(bǔ)制度短板。下列舉措傳導(dǎo)路徑符合上述要求的有：

①推進(jìn)個(gè)人所得稅改革一減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)→增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展活力一促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 ②加加強(qiáng)國(guó)家宏觀調(diào)控→抑制物價(jià)過快上漲→提高貨幣購買力一實(shí)現(xiàn)共同高裕 ③優(yōu)化財(cái)政支出結(jié)構(gòu)一增加社會(huì)保障支出一刺激居民消費(fèi)一提高人民生活水平④加快戶籍制度改革一打破城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)一促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化一實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

14.農(nóng)業(yè)部部長(zhǎng)韓長(zhǎng)賦介紹,近年來我國(guó)糧食連年豐收,為保障國(guó)家糧食安全、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)前糧食供給由總量不足轉(zhuǎn)為結(jié)構(gòu)性矛盾,庫存高企、銷售不暢、優(yōu)質(zhì)糧食供給不足、深加工轉(zhuǎn)化滯后等問題突出。解決上述問題的合理措施有： ①推動(dòng)產(chǎn)業(yè)集聚發(fā)展,發(fā)展糧食單向經(jīng)濟(jì)

②加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,促進(jìn)農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效 ③堅(jiān)持市場(chǎng)主導(dǎo),政府引導(dǎo),產(chǎn)業(yè)融合,協(xié)調(diào)發(fā)展

④堅(jiān)持以我為主,立足國(guó)內(nèi),確保產(chǎn)量的國(guó)家糧食安全戰(zhàn)略 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

15.依靠“三來一補(bǔ)”起家的廣東東莞曾經(jīng)是舉世聞名的“世界工廠"。面對(duì)世界產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整來的發(fā)展困境,自2009年起,該地全面實(shí)施新發(fā)展戰(zhàn)略,以優(yōu)惠政策吸引海內(nèi)外高端人才集聚創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),鼓勵(lì)企業(yè)創(chuàng)新,加強(qiáng)國(guó)際合作,著力提升區(qū)域創(chuàng)新能力,提高“智造”水準(zhǔn),實(shí)現(xiàn)了從“世界工廠”到“創(chuàng)新基地”的轉(zhuǎn)變。該地這一轉(zhuǎn)變得益于：

①棄傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),全面提高產(chǎn)品的供給質(zhì)量 ②轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,優(yōu)化創(chuàng)新資源配置

③擴(kuò)大對(duì)外開放,培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的新動(dòng)能 ④速度效益并舉,助推推了經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí) A.①② B.②③ C.②④ D.③④

16.2017年8月14至16日,全國(guó)人大常委會(huì)委員長(zhǎng)張德江率全國(guó)人大常委會(huì)執(zhí)法檢查組到郴州、益陽、長(zhǎng)沙等地開展執(zhí)法檢查時(shí)強(qiáng)調(diào),要全面正確貫徹實(shí)施《固體廢物污染環(huán)境防治法》,協(xié)同推進(jìn)固體廢物污染防治工作,切實(shí)打好生態(tài)保護(hù)和污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)。全國(guó)人大常委會(huì)開展執(zhí)法檢查：

①旨在督促《固體廢物污染環(huán)境防治法》全面有效落實(shí),改善生態(tài)環(huán)境 ②是依法行使監(jiān)督權(quán),參與《固體廢物污染環(huán)境防治法》的執(zhí)行與監(jiān)督 ③切實(shí)發(fā)揮了國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的作用,依法行使人民賦予的權(quán)力 ④貫徹了民主集中制原則,領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家法律的執(zhí)行和實(shí)施 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

17.“直過民族”特指新中國(guó)成立后,未經(jīng)民主改革,直接由原始社會(huì)跨越幾種社會(huì)形態(tài)過渡到社會(huì)主義社會(huì)的民族。近兩年來,云南省精準(zhǔn)施策,探索出了“一個(gè)民族一個(gè)行動(dòng)計(jì)劃”“一個(gè)民族一個(gè)集團(tuán)幫扶”的具有云南特色的脫貧攻堅(jiān)之路。截止2017年底云南“直過民族”實(shí)現(xiàn)26.78萬建檔立卡貧困人口脫貧。這體現(xiàn)了：

①中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性 ②我國(guó)平等團(tuán)結(jié)文明和諧的新型民族關(guān)系 ③我國(guó)堅(jiān)持民族平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮的原則 ④民族區(qū)域自治制度具有強(qiáng)大生命力 A.①③ B.①④ C.①④ D.②④

18.美國(guó)國(guó)務(wù)院于當(dāng)?shù)貢r(shí)間2017年10月12日宣布,美國(guó)決定退出聯(lián)合國(guó)教科文組織。美國(guó)決定退出聯(lián)合國(guó)教科文組織的主要考慮包括不斷增加的欠費(fèi)、該組織需要根本性改革及對(duì)該組織“針對(duì)以色列的持續(xù)偏見”的關(guān)切?？梢?美國(guó)決定退出聯(lián)合國(guó)教科文組織： ①體現(xiàn)了國(guó)際關(guān)系的實(shí)質(zhì)是利益關(guān)系 ②與當(dāng)今時(shí)代的主題相背離

③說明攻治多極化的趨勢(shì)深人發(fā)展 ④出發(fā)點(diǎn)是維護(hù)美國(guó)和以色列的共同利益 A.①② B.①③ C②④ D.③④ 19.旅游是人類實(shí)現(xiàn)自我精神解放的重要途徑。然而,詩與遠(yuǎn)方的美好,不僅取決于個(gè)人修養(yǎng),而且還是各種文明之力集中作用使然。實(shí)現(xiàn)詩與遠(yuǎn)方的美好,政府必須： ①建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系,培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

②深入推進(jìn)社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng),讓文明旅游貼近居民,達(dá)成共識(shí) ③不斷提高科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng),不斷追求更高的思想道德目標(biāo) ④傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,豐富精神世界,增強(qiáng)精神力量

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

20.“這是最好的時(shí)代,也是最壞的時(shí)代”。一方面,物質(zhì)財(cái)富積累,科技進(jìn)步日新月異,人類文明發(fā)展已達(dá)到很高的水平;另一方面,地區(qū)沖突頻緊發(fā)生,恐怖主義、難民潮全球性挑戰(zhàn)此起彼伏???世界面臨的不確定性上升。下列名句所蘊(yùn)含的哲學(xué)智慧與上述材料主要體現(xiàn)的哲理能夠形成哲學(xué)對(duì)子的是：

A.道之大原出于天,天不變道亦不變 B.凡可狀皆有也,凡有皆象也,凡象皆氣也 C.仁之與義,散之與和,相反而皆相成也 D.萬一山河大地都陷了,畢竟理卻只在這里

21.生物鐘運(yùn)作機(jī)制一直是一個(gè)謎,也一直是科學(xué)家探索的課題。科學(xué)家通過對(duì)果蠅的研究,在分子層面較好地揭示了細(xì)胞內(nèi)生物鐘的工作機(jī)制,也以此解釋了人類健康與生物鐘的密切關(guān)系,對(duì)增進(jìn)人類健康具有積極意義。材料說明： ①探索生物體內(nèi)在的本質(zhì)聯(lián)系是認(rèn)識(shí)世界的重要目的 ②事物變化發(fā)展有其客觀規(guī)律,人能夠認(rèn)識(shí)和利用規(guī)律 ③應(yīng)該一分為二地看待規(guī)律的存在和規(guī)律發(fā)生的作用 ④用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題,是正確認(rèn)識(shí)事物的重要條件 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

22.十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議表決通過了《中華人民共和國(guó)憲法修正案》。全會(huì)認(rèn)為,我國(guó)憲法必須隨著黨領(lǐng)導(dǎo)人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐的發(fā)展而不斷完善發(fā)展,這是我國(guó)憲法發(fā)展的一個(gè)顯著特點(diǎn),也是一條基本規(guī)律。從1954年我國(guó)第一部憲法誕生至今,我國(guó)憲法一直處在探索實(shí)踐和不斷完善過程中。我國(guó)憲法要在實(shí)踐探索中不斷完善是基于： ①絕對(duì)運(yùn)動(dòng)與相對(duì)靜止的統(tǒng)一 ②認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的統(tǒng)一

③斗爭(zhēng)性與同一性的統(tǒng)一 ④經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的統(tǒng)一 A.①② B.①③ C.②③ D.②④

23.詩人艾青的自問:為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉。高昂的愛國(guó)主義情懷,并非無本之木、無源之水,恰恰是隨著每個(gè)人的出生早早便扎根在鄉(xiāng)愁里,凝結(jié)在故土的草木中。詩人艾青的自問體現(xiàn)了：

①意識(shí)對(duì)客觀事物的反映具有主動(dòng)創(chuàng)造性 ②意識(shí)是人腦對(duì)客觀事物的主觀映像 ③鄉(xiāng)愁取決于詩人的感悟和情感 ④意識(shí)的內(nèi)容根源于社會(huì)實(shí)踐 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

38.閱讀材料,完成下列要求。(14分)

2018年3月5日,國(guó)務(wù)院理李克強(qiáng)在政府工作報(bào)告中提出要推動(dòng)網(wǎng)購、快遞健康發(fā)展,這為郵政下一步改革發(fā)展和轉(zhuǎn)型升級(jí)指明了方向,這是“快遞”第五年被寫入政府工作報(bào)告。伴隨網(wǎng)購業(yè)務(wù)的蓬勃發(fā)展,中國(guó)的快遞業(yè)務(wù)的發(fā)展也呈現(xiàn)井噴之勢(shì),從而推動(dòng)了流通方式的轉(zhuǎn)變和消費(fèi)升級(jí),培育了現(xiàn)代服務(wù)業(yè)新的增長(zhǎng)點(diǎn),相應(yīng)崗位的員工人數(shù)也不斷增加。

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代到來之前,中國(guó)郵政主要為人們提供信件和物品的郵寄業(yè)務(wù)。隨著網(wǎng)購的興起,迅這成長(zhǎng)起來的民營(yíng)快遞企業(yè)給郵政帶來了不少的壓力。面對(duì)日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng),中國(guó)的郵政加快改革創(chuàng)新,積極轉(zhuǎn)化角色,推進(jìn)轉(zhuǎn)型,從信件信息的傳遞者變成了商品的配送者,積極推進(jìn)郵政體制改革,組建了中國(guó)郵政速遞物流股份有限公司。中國(guó)郵政建成了“國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、世界一流”的陸運(yùn)網(wǎng),全網(wǎng)日處理能力大約2400萬件,全國(guó)縣及縣以上的快遞包裹全程時(shí)限縮短至60小時(shí)以內(nèi)。此外,中國(guó)郵政還積板融入“一帶一路”建設(shè),現(xiàn)與200多個(gè)國(guó)家和地區(qū)建立了通郵關(guān)系,加快了速遞物流的國(guó)際化進(jìn)程。

結(jié)合材料,運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活的有關(guān)知識(shí),說明快遞業(yè)務(wù)快速發(fā)展帶來的積極影響,并分析中國(guó)郵政的改革創(chuàng)新給企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的啟示。(14分)

39.閱讀材料料,完成下列要求。(12分)

黨的十九大報(bào)告提出要深化國(guó)家監(jiān)察體制改革。第十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議表決通過中華人民共和國(guó)監(jiān)察法》,在全國(guó)成立各級(jí)監(jiān)察委員會(huì),是黨和國(guó)家作出的重大決策。

各級(jí)監(jiān)察委員會(huì)是行使國(guó)家監(jiān)察職能的專責(zé)機(jī)關(guān),其獨(dú)立于國(guó)家司法機(jī)關(guān)、國(guó)家行政機(jī)關(guān)和國(guó)家立法機(jī)關(guān)。組建后的監(jiān)察委員會(huì),與黨的紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)合署辦公。監(jiān)察委員會(huì)在行使職權(quán)時(shí),重要事項(xiàng)由同級(jí)黨委批準(zhǔn),監(jiān)察委員會(huì)履行監(jiān)督、調(diào)查、處理職責(zé)是依據(jù)法律的授權(quán),行政機(jī)關(guān)、社會(huì)國(guó)體和個(gè)人無權(quán)干涉,在履職的過程中,監(jiān)察委員會(huì)也要嚴(yán)格接照程序規(guī)定,加強(qiáng)與有關(guān)機(jī)構(gòu)部門的協(xié)作配合,加強(qiáng)對(duì)監(jiān)察人員執(zhí)行職務(wù)遵守法律情況的監(jiān)督。監(jiān)察委員會(huì)按照管理權(quán)限,對(duì)本地區(qū)所有行使公權(quán)力的公職人員依法實(shí)施監(jiān)察,履行監(jiān)督、調(diào)查、處置職責(zé),對(duì)涉嫌職務(wù)犯罪的,移送檢察機(jī)關(guān)依法提起公訴。

結(jié)合材料,說明監(jiān)察委員會(huì)與人民代表大會(huì)、中國(guó)共產(chǎn)黨的關(guān)系,并說明各級(jí)監(jiān)察委員會(huì)應(yīng)如何履行其職責(zé)。(12分)

40.閱讀材料,完成下列要求。(26分)

2017年6月21日大型民族舞劇《大禹》在北京國(guó)家大劇院精彩上演。該劇深刻挖掘中

國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化底蘊(yùn),以大禹治水為主線,結(jié)合當(dāng)今時(shí)代特點(diǎn),運(yùn)用靈動(dòng)的舞蹈動(dòng)作、經(jīng)典的音樂背景、新穎的舞美設(shè)計(jì),生動(dòng)塑造了為民擔(dān)當(dāng)、無私奉獻(xiàn)的大禹形象,立體呈現(xiàn)了大禹波壯闊的治水場(chǎng)景、感人至深的家國(guó)情懷和不屈不撓的奮斗精神。

舞劇《大禹》將淮河流域最具代表性的民間舞蹈花鼓燈融入其中,在多個(gè)舞段中加入花鼓燈動(dòng)作元素和音樂元素,濃郁的地域風(fēng)格為這個(gè)歷史題材的舞劇增添了厚重的寫實(shí)色彩,也拉近了觀眾與歷史文化的距離,令觀眾印象深刻。這臺(tái)舞劇藝術(shù)造力、感染力、穿透力很強(qiáng),是我們講好中國(guó)故事的一個(gè)成功實(shí)踐,是一部立得住、叫得響、傳得開、留得下的精品力作。

(1)結(jié)合材料,運(yùn)用中華文化和中華民族精神的有關(guān)知識(shí),說明民族舞劇《大禹》)是立得住、叫得響,傳得開、留得下的精品力作”的理由。(10分)

(2)結(jié)合材料,運(yùn)用歷史唯物主義有關(guān)知識(shí)說明民族舞劇《大禹》的成功在于堅(jiān)持了真理性和價(jià)值性的統(tǒng)一。(12分)

(3)請(qǐng)就學(xué)校如何開展傳承“大禹治水精神”活動(dòng)提兩條建議。(4分)

2018高考政治考前模擬練習(xí)3參考答案：

12～16 BDCBB 17～21 AAAAD 22～23 AC 38.（14分）積極影響：①快遞業(yè)務(wù)快速發(fā)展有利于帶動(dòng)就業(yè)，增加居民收入，提高人民生活水平；②有利于優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)。（每點(diǎn)2分，共4分）

啟示：①企業(yè)要結(jié)合市場(chǎng)需求，制定正確的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，順應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代發(fā)展潮流；②企業(yè)要不斷提高自主創(chuàng)新能力，積極開拓新業(yè)務(wù)，優(yōu)化業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；③企業(yè)要為消費(fèi)者著想，通過提高質(zhì)量和服務(wù)來提高信譽(yù)；④企業(yè)要實(shí)現(xiàn)規(guī)范化的公司制改革；⑤企業(yè)要加強(qiáng)交流與合作，積極融入一帶一路建設(shè)，開展相關(guān)國(guó)際業(yè)務(wù)。（每點(diǎn)2分，共10分）

39.（12分）監(jiān)察委員會(huì)與人民代表大會(huì)的關(guān)系：監(jiān)察委員會(huì)由人民代表大會(huì)產(chǎn)生，對(duì)人大負(fù)責(zé)，接受人大的監(jiān)督；監(jiān)察委員會(huì)與中國(guó)共產(chǎn)黨的關(guān)系：各級(jí)監(jiān)察委員會(huì)要接受中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。（每點(diǎn)2分，共4分）

如何履職：為了提高各級(jí)監(jiān)察委員會(huì)在國(guó)家機(jī)構(gòu)中的地位，加強(qiáng)反腐力度，監(jiān)察委員會(huì)要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)；依法行使監(jiān)察權(quán)；與其它機(jī)關(guān)形成反腐合力；接受外部監(jiān)督，完善內(nèi)部監(jiān)督；對(duì)公職人員監(jiān)察全覆蓋。（共8分，答對(duì)4點(diǎn)給滿分）

40.(1)（10分）①舞劇呈現(xiàn)了大禹感人至深的家國(guó)情懷和公而忘私、拯救黎民百姓的英雄氣概，增強(qiáng)了人們對(duì)中華文化的強(qiáng)烈認(rèn)同感和歸屬感，展現(xiàn)了中華文化鮮明的民族性（2分）②舞劇《大禹》將淮河流域最具代表性的民間舞蹈花鼓燈融入其中，在多個(gè)舞段中加入花鼓燈動(dòng)作元素和音樂元素，濃郁的地域風(fēng)格為這個(gè)歷史題材的舞劇增添了厚重的寫實(shí)色彩，展現(xiàn)了中華文化的區(qū)域性、及博大精深的魅力（2分）③中華文化的力量集中表現(xiàn)民族精神的力量。這臺(tái)舞劇深挖中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)，集中體現(xiàn)中華民族特有的精神品質(zhì)（2分）④舞劇《大禹》呈現(xiàn)了自強(qiáng)不息、不屈不撓的奮斗精神，弘揚(yáng)了以愛國(guó)主義為核心的中華民族精神（4分）

(2)（12分）①舞劇《大禹》繼承傳統(tǒng)，推陳出新，為傳統(tǒng)文化注入時(shí)代精神，遵循了文化創(chuàng)作規(guī)律，堅(jiān)持了文化創(chuàng)作的真理性（6分）②舞劇《大禹》運(yùn)用靈動(dòng)的舞蹈動(dòng)作、經(jīng)典的音樂背景、新穎的舞美設(shè)計(jì)，弘揚(yáng)愛國(guó)主義，傳播中華民族精神，贏得觀眾的認(rèn)可，滿足了人民群眾精神文化需求，堅(jiān)持了文化創(chuàng)作的價(jià)值性（6分）

(3)(4分)①奮斗不止，勇攀高峰；②國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。（每點(diǎn)2分，共4分，其他言之有理可酌情給分）

第五篇：高考考前準(zhǔn)備

高考考前準(zhǔn)備對(duì)成功考試來說也十分重要，對(duì)于每一個(gè)考生來說，考前準(zhǔn)備應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

一、堅(jiān)持到底就是勝利。高考進(jìn)入沖刺階段，也是備考最關(guān)鍵的階段，對(duì)學(xué)生的心理、體力、耐力都是一次考驗(yàn)。教師要做好學(xué)生的鼓勁工作，學(xué)生要敢于面對(duì)備考中的種種困難。

二、勞逸結(jié)合，回歸教材。進(jìn)入最后階段，要特別高考考前準(zhǔn)備對(duì)成功考試來說也十分重要，對(duì)于每一個(gè)考生來說，考前準(zhǔn)備應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：要對(duì)前階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行“回頭看”，不要再大量的練習(xí)，而是應(yīng)該回歸課本，尤其是綜合科目，要更加注意夯實(shí)基礎(chǔ)，熟悉課本中的主干知識(shí)。

三、注意飲食衛(wèi)生，保證充沛體力。隨著高考的臨近，考生的心理壓力也在增大，因此在飲食方面要加以注意，不要挑食，要注意營(yíng)養(yǎng)的搭配。考前幾天和考試當(dāng)中要特別注意飲食衛(wèi)生。

四、準(zhǔn)備好考試用具。一定要按考生須知中強(qiáng)調(diào)的考試用具備齊、備足。要準(zhǔn)備好2B鉛筆和0.5毫米的黑色簽字筆（中性黑色簽字筆），要到信得過的文具商店購買。最后幾次考試要練習(xí)使用這兩種筆答題。上考場(chǎng)時(shí)要認(rèn)真檢查所有考試用具是否帶齊。

考前的話

考生應(yīng)于6月6日下午，到考點(diǎn)查看自己所在的考場(chǎng)，熟悉考點(diǎn)環(huán)境，對(duì)考點(diǎn)的各類設(shè)施做到心中有數(shù)，包括考點(diǎn)辦公室、醫(yī)務(wù)室、飲水處、存車處、廁所等位置都要清楚。

△備齊考試用品

《準(zhǔn)考證》是進(jìn)入考場(chǎng)的有效證件，必須妥善保存。(一些有經(jīng)驗(yàn)的老師建議，考生可以找一條喜歡的絲帶，把準(zhǔn)考證掛在脖子前，以防丟失、遺忘。)文具：2B鉛筆、書寫藍(lán)(黑)顏色的鋼筆或圓珠筆、直尺、圓規(guī)、三角板、橡皮等。

特別提醒：涂答題卡使用的鉛筆削得太細(xì)，會(huì)延長(zhǎng)涂卡時(shí)間，建議把鉛筆削成扁扁的“鴨嘴”型，涂卡時(shí)，一抹就可覆蓋選項(xiàng)。

表：考試時(shí)最好帶一只表合理安排時(shí)間。這方面不用挑剔，只要準(zhǔn)確就行，太貴重的手表還會(huì)擔(dān)心丟失、損壞，影響精力。

水：很多經(jīng)歷過高考的同學(xué)反映，考試時(shí)很少感覺口渴找水喝，但是部分同學(xué)平時(shí)上課有帶水的習(xí)慣，如果沒有帶水，感覺少些什么，帶上自己習(xí)慣的水杯，起到心理暗示的作用，遇到卡殼的題，也可以象征性地喝口水，放松一下。

雨具：考試前兩天考生或家長(zhǎng)應(yīng)注意天氣預(yù)報(bào)，了解高考當(dāng)天的天氣情況，如果有雨，提前準(zhǔn)備好雨具。

如果高考當(dāng)天溫度較高，應(yīng)準(zhǔn)備舒適、寬松、透氣性好的衣服，如棉、麻質(zhì)地，避免考場(chǎng)中暑。

△調(diào)整狀態(tài)

其實(shí)很多考生都清楚，考前最后一天看書，不會(huì)對(duì)自己的能力有多少提高，但是為了保持狀態(tài)，考生還是應(yīng)該適當(dāng)看書、調(diào)整。不必打破日常生活規(guī)律而刻意創(chuàng)造一種輕松的氛圍。高三學(xué)生通常每天都要學(xué)習(xí)到很晚，身體的生物鐘已經(jīng)從某種程度上適應(yīng)了這種節(jié)奏，突然打破了這種規(guī)律反而會(huì)感到不適。所以考生只要按照日常習(xí)慣稍提前一些休息就可以了。有些學(xué)生為了放松情緒而去跳迪斯科、玩電子游戲，這是絕對(duì)不可行的。

△適當(dāng)復(fù)習(xí)

考前一天仍舊在做大量的題或是索性什么也不做都是不合理的。過多做題不僅會(huì)使人更加疲倦，而且若遇到難題還會(huì)降低考生的自信心，增加緊張和憂慮。就像熱身運(yùn)動(dòng)一樣，復(fù)習(xí)一些基礎(chǔ)的知識(shí)要點(diǎn)是很有必要的，想一想簡(jiǎn)單的問題，使大腦處于一種較活躍、清醒的狀態(tài)，但量不宜大，時(shí)間不宜長(zhǎng)。也可以讀一些報(bào)紙雜志、看看電視，在放松情緒的同時(shí)豐富知識(shí)，也許還能為第二天的作文開拓思路。

△注意飲食衛(wèi)生

很多高三考生都能注意到膳食營(yíng)養(yǎng)，但由于天氣炎熱，心情緊張，冷飲、涼菜往往成為同學(xué)們的首選，這時(shí)考生有必要注意飲食衛(wèi)生，必須保證食物的新鮮清潔，防止出現(xiàn)腹瀉從而消耗體力；少食容易引起胃腸不適的食物

高考日益臨近，經(jīng)過三年的知識(shí)積累，同學(xué)們好似一個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員過五關(guān)、斬六將，帶球到對(duì)方禁區(qū)，即將起腳射門。如何踢好這臨門一腳，奪取最后的勝利，綻放最燦爛的笑容，我們需要在考前注意以下幾件事情。

一、考前準(zhǔn)備

機(jī)會(huì)都是給有準(zhǔn)備的人的。我們做好了考前準(zhǔn)備，一則可以避免考試時(shí)出現(xiàn)意外情況，波及心情，影響考試；二來可以使自己處于忙碌中，舒緩心情，消除考前緊張情緒。那么我們究竟該在考前注意那些事情呢？

2—3支0.5毫米黑色簽字筆、2支2B鉛筆，這些文具最好準(zhǔn)備雙份的，以免到時(shí)因書寫原因影響答題。橡皮擦也是必須的，涂改答題卡的選擇題答案時(shí)橡皮擦的作用就發(fā)揮出來了。橡皮擦若使用一次后，請(qǐng)?jiān)诟蓛舻淖烂嫔喜潦酶蓛?，以免影響下次涂改的效果。三角板、直尺、圓規(guī)等繪圖工具也要備齊，數(shù)學(xué)題目有的是需要做輔助線的。

身份證、準(zhǔn)考證這兩證是最重要的東西，缺一不可，不能遺失，否則你將失去進(jìn)入考場(chǎng)的機(jī)會(huì)。建議準(zhǔn)考證靠后交由送考老師保管，考前統(tǒng)一領(lǐng)取。萬一丟失不要慌張，報(bào)告送考教師，請(qǐng)他們開具證明，一般情況下也是可以進(jìn)入考場(chǎng)的。

紙巾、等其它物品也不能忘記，紙巾可以擦汗，對(duì)于消除緊張情緒，平緩心情是很有幫助的；手表則有利于我們掌握時(shí)間，控制自己做題速度。建議一場(chǎng)考試中不要過多看表，兩三次即可。

如果要帶水，根據(jù)考試規(guī)則，請(qǐng)務(wù)必撕去商標(biāo)。盡量帶入平時(shí)習(xí)慣喝的水或者飲料，避免發(fā)生其它問題。飲水也不易過于頻繁，考試期間上廁所，不利于保持做題的節(jié)奏，也會(huì)浪費(fèi)一些時(shí)間。

切記不要帶通訊工具、文曲星等進(jìn)入考場(chǎng)，這會(huì)讓你違背考試紀(jì)律，遭受嚴(yán)厲的處罰。

為了避免遺失物品，以及方便監(jiān)考教師檢查，以上所有物品均需用透明所塑料袋裝好。

關(guān)心天氣預(yù)報(bào)，明確考試期間的天氣。如有陰雨，則要備好雨傘；如果氣溫較高，盡量穿著較為寬松的衣服，帶好飲水，準(zhǔn)備仁丹，以防中暑。

另外，考前遵循平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣，不熬夜，休息好。如果睡不著，情緒興奮也要躺在床上，閉上眼睛，告訴自己這也是在休息。飲食最好不要太過油膩，平時(shí)

吃什么，考試時(shí)就吃什么。穿衣方面，可以穿一些顏色鮮艷，干凈整潔的衣服，以給人“精神抖擻”的感覺為原則。

二、進(jìn)入考場(chǎng)

進(jìn)入考場(chǎng)后，同學(xué)們大多忐忑不安，既興奮又緊張，無所事事的等待考卷的發(fā)放。其實(shí)如何盡快將我們的大腦興奮起來，狀態(tài)調(diào)節(jié)到最佳，進(jìn)入考場(chǎng)后的這段時(shí)間是很重要的，那么我們可以做些什么了？

首先，我們要找到自己的座位，用手紙擦干凈位置，將桌椅放置平穩(wěn)?？梢钥纯此闹艿耐瑢W(xué)，用微笑打個(gè)招呼。坐在臨窗的同學(xué)，也可以極目遠(yuǎn)眺，看看窗外的綠色風(fēng)景。當(dāng)然也可以閉目養(yǎng)神，深呼吸休息，靜候考試。所有的行為只有一個(gè)原則：以平和心情、消除緊張為基礎(chǔ)，以活躍大腦、激發(fā)思維為目的。

拿到試卷之后，一定要在監(jiān)考老師指導(dǎo)下準(zhǔn)確填圖準(zhǔn)考證、姓名、學(xué)校等信息，試卷、答題卡、草稿紙上相關(guān)的欄目都必須填涂；對(duì)于條形碼，一定要在監(jiān)考教師指導(dǎo)下粘貼，避免粘貼錯(cuò)誤或者粘貼到了答題卡的其它位置。拿到試卷后，先不慌答題，可瀏覽試卷。瀏覽試卷的意義在于，檢查試卷是否缺頁，對(duì)于題目的難度、分布大致做到心中有數(shù)，揣測(cè)一下做題的順序。

第三，切記準(zhǔn)時(shí)進(jìn)場(chǎng)。高考紀(jì)律異常嚴(yán)格，遲到一秒鐘就會(huì)后悔終生。因此準(zhǔn)時(shí)入場(chǎng)十分重要。建議提前15——20分鐘在考場(chǎng)外等候，離考場(chǎng)較遠(yuǎn)的同學(xué)可在考場(chǎng)附近租賓館休息，但一定要定好鬧鐘。在家休息的同學(xué)，一定要留足前往考場(chǎng)的時(shí)間，以防堵車等意外事件發(fā)生。值得注意的是，各科均是提前15分鐘入場(chǎng)，遲到15分鐘后禁止入場(chǎng)，唯有外語科目是提前半小時(shí)入場(chǎng)。忽視這一點(diǎn)，往往導(dǎo)致一些同學(xué)遺憾的錯(cuò)過了考試時(shí)間，眼看著考場(chǎng)大門的關(guān)閉而嚎啕大哭。

三、冷靜答題

一旦我們進(jìn)入考場(chǎng)，準(zhǔn)備的答題的時(shí)候，請(qǐng)深呼吸，集中注意力，消除焦慮情緒，盡快進(jìn)入物我兩忘的答題境界。眼睛里只有試卷，腦海中知識(shí)飛速閃現(xiàn)。在答題順序上，按平時(shí)習(xí)慣答題，先易后難。基本原則是： 穩(wěn)做中檔題，一分不浪費(fèi)；舍去全不會(huì)，以免費(fèi)時(shí)辰； 不求得高分 但求不丟分；只有不丟分，才能得高分。

得選擇題者得高分，做好選擇題是關(guān)鍵。誠(chéng)然一個(gè)大題十幾、二十幾分，分?jǐn)?shù)很重，選擇題分?jǐn)?shù)才個(gè)位數(shù)而已。但要做對(duì)一個(gè)答題所花時(shí)間、大題的難度、對(duì)能力的要求更高，稍有疏忽，就可能前功盡棄，得分不全或者干脆一分不得。假使我們做好了選擇題，保證全對(duì)或者盡量少錯(cuò)，試卷的基本分已經(jīng)擺在那里，對(duì)于我們以輕松的心態(tài)去應(yīng)付難度更大的大題是很有幫助的。選擇題做完后，一

定要及時(shí)填圖到答題卡上去。有些同學(xué)習(xí)慣于最后填圖，如果時(shí)間不夠，倉促之間很容易漏填、錯(cuò)填，白白丟失分?jǐn)?shù)，相當(dāng)可惜。選擇題填圖完畢后，在考試結(jié)束前一定要抽兩三分鐘的時(shí)間檢查一遍圖好的答題卡。

月有陰晴圓缺，考試過程中也并不總是一帆風(fēng)順。遇到難題，束手無策，毫無頭緒時(shí)，千萬別急。抓耳撓腮，心浮氣躁，于事無補(bǔ)，只會(huì)越來越糟，影響后面的答題。這時(shí)候可以深呼吸，喝口水，默默的告訴自己：就算狀元，也不是750分，他們一樣也有不會(huì)做的題目。這道題目，其他人也不會(huì)做。

遇有周圍考生將試卷翻來覆去，或是提前交卷，或者一下子翻到后面一卷，不要慌張，覺得自己怎么還有這么多題目沒做，導(dǎo)致不必要的警長(zhǎng)。而應(yīng)該告訴自己，其實(shí)那是他們不會(huì)做題，他們并不是我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

如果有其它問題，請(qǐng)舉手向監(jiān)考老師詢問。千萬不要害怕監(jiān)考老師，他們都是很和善，很樂意為我們解決困難，為我們提供幫助的。

四、兩科考試之間如何度過

一科考試結(jié)束以后，要學(xué)會(huì)迅速遺忘上一門考試，并吸取教訓(xùn)，調(diào)整戰(zhàn)略，千萬不可后悔而不能自拔。最好不要彼此求證答案，即便無意聽到別人的答案與自己不同，一定要堅(jiān)信自己的選擇是正確的。

作好思維的轉(zhuǎn)移，使思維在相關(guān)知識(shí)和解決問題的技能上獲得一段時(shí)間的預(yù)熱。

進(jìn)行適度的鍛煉。可以四處走走，散步鍛煉，也可做做伸展運(yùn)動(dòng)，看看綠色植物，呼吸新鮮空氣，放松一下心情。

當(dāng)然還要為下一門考試做好準(zhǔn)備，檢查考試用具是否齊備，考試證件是否遺失，也可以復(fù)習(xí)一下平時(shí)不是很重視的知識(shí)，看看熱點(diǎn)問題，想一些公式、定理、概念，以加強(qiáng)記憶。