第一篇：ICU新入職工崗前培訓(xùn)計劃

ICU新入醫(yī)師崗前培訓(xùn)計劃

1、目的：為使新入醫(yī)師規(guī)范掌握本科室各項工作流程、各類操作，樹立良好的工作作風(fēng)及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，最終順利完成ICU科獨立值班上崗，制定本崗前培訓(xùn)計劃。

2、適應(yīng)范圍：ICU新入醫(yī)師

3、時間：3-6月，根據(jù)培訓(xùn)效果調(diào)整。

4、師資

3.1 科主任負(fù)責(zé)監(jiān)督整個培訓(xùn)過程，指定科室技術(shù)骨干為新入醫(yī)師帶教老師，實行一對一帶教，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

3.2 帶教老師負(fù)責(zé)新入醫(yī)師所有培訓(xùn)內(nèi)容的理論講解、實際操作的執(zhí)行，如有實際需要變更培訓(xùn)內(nèi)容，上報科主任同意。

4、培訓(xùn)內(nèi)容

4.1 科室意義、科室布局、耗材放置及科室的主要醫(yī)療任務(wù)，醫(yī)院的規(guī)章制度，科室的規(guī)章制度及崗位職責(zé)。

4.2 科室值班工作流程。

4.3 理論學(xué)習(xí)：危重病人的評估、心肺復(fù)蘇術(shù)（院內(nèi)已培訓(xùn)可不做）、人工氣道的建立及保護(hù)、呼吸機的應(yīng)用及基礎(chǔ)設(shè)置（含無創(chuàng)）、血流動力學(xué)監(jiān)測、血氣分析的應(yīng)用、休克、心律失常、膿毒癥的診斷及處理、ARDS的處理、多發(fā)傷、重度顱腦損傷、營養(yǎng)支持、鎮(zhèn)痛鎮(zhèn)靜、ICU內(nèi)CRRT應(yīng)用、院內(nèi)感染的防控、ICU內(nèi)抗生素應(yīng)用、危重病人的轉(zhuǎn)運。

4.4 實踐操作：心肺復(fù)蘇、人工氣道的建立（經(jīng)口、經(jīng)鼻）、纖支鏡的應(yīng)用、呼吸機的準(zhǔn)備及基礎(chǔ)設(shè)置、中心靜脈穿刺（含血液透析管）、PICCO管路的建立及數(shù)據(jù)測定、血氣分析儀操作、常規(guī)心律失常電除顫的應(yīng)用、補液試驗、危重病人轉(zhuǎn)運準(zhǔn)備及實施。

4.5 如有需要補充新內(nèi)容，上報科主任同意后增加。

5、考核

5.1 思想道德素質(zhì)綜合考評 帶教老師、科室工作人員、科主任評價。

5.2 一般知識 院感知識、手衛(wèi)生。

5.3 專業(yè)考核

5.3.1 理論 休克、膿毒癥、鎮(zhèn)痛鎮(zhèn)靜、營養(yǎng)支持。

5.3.2 技能 心肺復(fù)蘇、人工氣道的建立、呼吸機的應(yīng)用及基礎(chǔ)設(shè)置三項+其他一項內(nèi)容。危重病人的評估

王小智 心肺復(fù)蘇術(shù)（院內(nèi)已培訓(xùn)可不做）

康福新 人工氣道的建立及保護(hù)

王小智 呼吸機的應(yīng)用及基礎(chǔ)設(shè)置（含無創(chuàng)）

于航 血流動力學(xué)監(jiān)測

王金忠 血氣分析的應(yīng)用

康福新 休克

許慧慧 心律失常

膿毒癥的診斷及處理

ARDS的處理

多發(fā)傷

重度顱腦損傷

營養(yǎng)支持

鎮(zhèn)痛鎮(zhèn)靜

ICU內(nèi)CRRT應(yīng)用

院內(nèi)感染的防控

ICU內(nèi)抗生素應(yīng)用

危重病人的轉(zhuǎn)運

心肺復(fù)蘇

人工氣道的建立（經(jīng)口、經(jīng)鼻）

纖支鏡的應(yīng)用

呼吸機的準(zhǔn)備及基礎(chǔ)設(shè)置

中心靜脈穿刺（含血液透析管）

PICCO管路的建立及數(shù)據(jù)測定

血氣分析儀操作

常規(guī)心律失常電除顫的應(yīng)用

補液試驗

危重病人轉(zhuǎn)運準(zhǔn)備及實施

孟云霞 吳志殿 劉潤

吳維雄 劉潤 于航 于航 韓魁 王小智 韓魁 陳志樂

康福新

王小智

陳志樂

于航

吳志殿

王金忠

陳志樂

孟云霞

許慧慧

陳志樂

第二篇：新職工崗前培訓(xùn)計劃

X X 煤 礦

新 職 工 崗 前 培 訓(xùn) 計 劃

二零一三年一月

2013年XX煤礦職工崗前培訓(xùn)計劃 各科、室、區(qū)隊：

為了認(rèn)真貫徹落實“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，促使新工人熟悉礦井安全知識，掌握崗前安全操作技能，具備入井條件，從而使其達(dá)到自身安全和礦井安全的目的，根據(jù)國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局頒發(fā)的《新工人安全培訓(xùn)教學(xué)大綱》和國務(wù)院令第446號《關(guān)于預(yù)防煤礦生產(chǎn)安全事故的特別規(guī)定》有關(guān)要求，特制訂2013年新工人崗前培訓(xùn)計劃，有關(guān)事宜如下：

一、培訓(xùn)目的1、了解煤礦安全生產(chǎn)方針、政策和法律法規(guī)，增強法制觀念和安全意識，提高遵章守紀(jì)的自覺性，杜絕“三違”現(xiàn)象。

2、了解煤礦安全生產(chǎn)基礎(chǔ)知識，掌握《煤礦安全規(guī)程》對新工人入井的有關(guān)規(guī)定。

3、熟悉煤礦災(zāi)害事故發(fā)生基本規(guī)律及防治措施，遇到險情能采取應(yīng)急處理措施，防止事故的發(fā)生。

4、熟悉井下避災(zāi)路線，掌握自救、互救和創(chuàng)傷急救的基本知識和操作方法，能正確使用自救器。

二、培訓(xùn)地點

各區(qū)隊學(xué)習(xí)室。

三、培訓(xùn)對象

2013年復(fù)產(chǎn)前全員職工、煤礦新入礦的職工、新調(diào)入人員。

四、培訓(xùn)時間

培訓(xùn)時間12天，每天不低于 8 個學(xué)時，每期不少于96個學(xué)時，考試合格后，在有安全經(jīng)驗的老工人帶領(lǐng)下工作滿四個月，經(jīng)再次考核合格，方可獨立工作，并辦理職工個人培訓(xùn)檔案和培訓(xùn)合格證。

五、培訓(xùn)內(nèi)容及課程安排

一）開課儀式為 2 學(xué)時。

二）授課時間為 72 學(xué)時。

1、老師主講（16 學(xué)時）：煤礦安全生產(chǎn)方針及法律法規(guī)；勞動合同、勞動保護(hù)及職業(yè)危害；職業(yè)道德與勞動紀(jì)律。

2、老師主講（12 學(xué)時）：煤礦開采知識；本礦井概況。

3、老師主講（8 學(xué)時）：入井須知。

4、老師主講（20 學(xué)時）：礦井通風(fēng)與災(zāi)害防治。

5、老師主講（16 學(xué)時）：自救、互救與現(xiàn)場急救。

三）自救器、自救、互救與現(xiàn)場急救演練為 2 學(xué)時。

四）參觀井口現(xiàn)場為 2 學(xué)時。

五）復(fù)習(xí)考試為 6 學(xué)時。

六）結(jié)業(yè)為 2 學(xué)時。

六、考核

考核分為筆試和實際操作兩部分：

1、理論考試：內(nèi)容包括新工人培訓(xùn)大綱全部內(nèi)容，滿分為 100 分，60分合格。

2、實際操作：內(nèi)容包括自救器的正確佩戴和使用，創(chuàng)傷急救的基本操作，兩項合格為實際操作。

七、培訓(xùn)制度的有關(guān)要求

1、所有培訓(xùn)教師要高度重視這次培訓(xùn)，精心組織教案，按課程安排認(rèn)真講課，不得推諉扯皮；

2、學(xué)員提前10分鐘進(jìn)入教室簽到，不得遲到、早 退、曠課，否則遲到一次罰款20元，曠課一次罰款50元；

3、教室內(nèi)不準(zhǔn)吸煙，不準(zhǔn)接打手機，否則違者每次罰款20元；

4、上課要認(rèn)真聽講，做好筆記，不得打瞌睡，不得交頭接耳；

5、考核不合格者，用人部門不得錄用，未經(jīng)安全教育培訓(xùn)的學(xué)員，不得安排其下井作業(yè)。

6、礦安監(jiān)科全程監(jiān)督培訓(xùn)工作，對學(xué)員進(jìn)行考勤，并做好學(xué)員考核記錄。

二零一三年一月三日

第三篇：ICU崗前培訓(xùn)計劃

icu新入醫(yī)師崗前培訓(xùn)計劃

1、目的：為使新入醫(yī)師規(guī)范掌握本科室各項工作流程、各類操作，樹立良好的工作作風(fēng)及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，最終順利完成icu科獨立值班上崗，制定本崗前培訓(xùn)計劃。

2、適應(yīng)范圍：icu新入醫(yī)師

3、時間：3-6月，根據(jù)培訓(xùn)效果調(diào)整。

4、師資 3.1 科主任負(fù)責(zé)監(jiān)督整個培訓(xùn)過程，指定科室技術(shù)骨干為新入醫(yī)師帶教老師，實行一對一帶教，確保培訓(xùn)質(zhì)量。3.2 帶教老師負(fù)責(zé)新入醫(yī)師所有培訓(xùn)內(nèi)容的理論講解、實際操作的執(zhí)行，如有實際需要變更培訓(xùn)內(nèi)容，上報科主任同意。

4、培訓(xùn)內(nèi)容 4.1 科室意義、科室布局、耗材放置及科室的主要醫(yī)療任務(wù)，醫(yī)院的規(guī)章制度，科室的規(guī)章制度及崗位職責(zé)。4.2 科室值班工作流程。4.3 理論學(xué)習(xí)：危重病人的評估、心肺復(fù)蘇術(shù)（院內(nèi)已培訓(xùn)可不做）、人工氣道的建立及保護(hù)、呼吸機的應(yīng)用及基礎(chǔ)設(shè)置（含無創(chuàng)）、血流動力學(xué)監(jiān)測、血氣分析的應(yīng)用、休克、心律失常、膿毒癥的診斷及處理、ards的處理、多發(fā)傷、重度顱腦損傷、營養(yǎng)支持、鎮(zhèn)痛鎮(zhèn)靜、icu內(nèi)crrt應(yīng)用、院內(nèi)感染的防控、icu內(nèi)抗生素應(yīng)用、危重病人的轉(zhuǎn)運。4.4 實踐操作：心肺復(fù)蘇、人工氣道的建立（經(jīng)口、經(jīng)鼻）、纖支鏡的應(yīng)用、呼吸機的準(zhǔn)備及基礎(chǔ)設(shè)置、中心靜脈穿刺（含血液透析管）、picco管路的建立及數(shù)據(jù)測定、血氣分析儀操作、常規(guī)心律失常電除顫的應(yīng)用、補液試驗、危重病人轉(zhuǎn)運準(zhǔn)備及實施。4.5 如有需要補充新內(nèi)容，上報科主任同意后增加。

5、考核 5.1 思想道德素質(zhì)綜合考評 帶教老師、科室工作人員、科主任評價。5.2 一般知識

院感知識、手衛(wèi)生。5.3 專業(yè)考核 5.3.1 理論 休克、膿毒癥、鎮(zhèn)痛鎮(zhèn)靜、營養(yǎng)支持。5.3.2 技能 心肺復(fù)蘇、人工氣道的建立、呼吸機的應(yīng)用及基礎(chǔ)設(shè)置三項+其他一項內(nèi)容。

危重病人的評估 王小智 心肺復(fù)蘇術(shù)（院內(nèi)已培訓(xùn)可不做）康福新 人工氣道的建立及保護(hù) 王小智 呼吸機的應(yīng)用及基礎(chǔ)設(shè)置（含無創(chuàng)）于航 血流動力學(xué)監(jiān)測 王金忠 血氣分析的應(yīng)用

康福新 休克 許慧慧 心律失常 膿毒癥的診斷及處理 ards的處理

多發(fā)傷 重度顱腦損傷

營養(yǎng)支持 鎮(zhèn)痛鎮(zhèn)靜

icu內(nèi)crrt應(yīng)用 院內(nèi)感染的防控

icu內(nèi)抗生素應(yīng)用 危重病人的轉(zhuǎn)運

心肺復(fù)蘇 人工氣道的建立（經(jīng)口、經(jīng)鼻）纖支鏡的應(yīng)用

呼吸機的準(zhǔn)備及基礎(chǔ)設(shè)置 中心靜脈穿刺（含血液透析管）picco管路的建立及數(shù)據(jù)測定 血氣分析儀操作 常規(guī)心律失常電除顫的應(yīng)用 補液試驗

危重病人轉(zhuǎn)運準(zhǔn)備及實施 孟云霞 吳志殿 劉潤 吳維雄 劉潤 于航 于航 韓魁 王小智 韓魁 陳志樂 康福新 王小智 陳志樂 于航 吳志殿 王金忠 陳志樂 孟云霞 許慧慧 陳志樂篇二：icu新進(jìn)員工培訓(xùn)計劃 重癥醫(yī)學(xué)二區(qū)2012年新進(jìn)員工培訓(xùn)計劃 icu需要高素質(zhì)護(hù)士,護(hù)理質(zhì)量直接影響危重病人搶救成功率。一般來講,icu護(hù)理人員至少要接受6個月以上的專業(yè)訓(xùn)練。我們是新成立的icu科室,高護(hù)士長有較長的icu工作經(jīng)驗,為了帶領(lǐng)更強的icu護(hù)理隊伍，使這些新進(jìn)護(hù)士盡快適應(yīng)icu護(hù)理工作,使他們成為高素質(zhì)的專業(yè)人才,護(hù)士長讓帶教老師對她們進(jìn)行了進(jìn)階培訓(xùn),以達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容的依據(jù) icu護(hù)士應(yīng)具備的素質(zhì)要求 icu的病人需要接受2 4小時的連續(xù)嚴(yán)密觀察和護(hù)理,而危重病人的病情瞬息萬變,護(hù)理工作強度大,要求高,要求護(hù)士要具有:1)健康的身體。2)高度的責(zé)任心和高尚的職業(yè)道德,良好的團(tuán)隊協(xié)作精神,慎獨精神和工作自律性。3)積極而穩(wěn)定的情緒。4)敏銳的觀察力。5)嫻熟的技術(shù),敏捷的行動。6)良好的溝通技巧。新進(jìn)護(hù)士身體素質(zhì)好,有強烈的求知欲,接受能力強,反應(yīng)快,可塑性強。但對于敏銳的觀察力、嫻熟的技術(shù),敏捷的行動、等經(jīng)驗缺乏的不利因素 新進(jìn)護(hù)士缺乏icu專業(yè)理論知識及臨床護(hù)理經(jīng)驗;溝通交流技巧較弱，根據(jù)護(hù)士長要求，制定新進(jìn)員工培訓(xùn)計劃如下：

一、基礎(chǔ)護(hù)理培訓(xùn)階段：（為期兩個月）1：手衛(wèi)生講座、理論考試、臨床實踐、情景模擬。（為期2周）2：icu的監(jiān)護(hù)技術(shù) 心電監(jiān)護(hù)儀的使用講座、臨床考核、心電圖講座、考核心電圖知識、（為期2周）3：口腔護(hù)理尿道口護(hù)理現(xiàn)場培訓(xùn)操作、考核。（為期2周）4：翻身叩背現(xiàn)場培訓(xùn)操作、考核（為期1周）5：病人的面部清潔，床上擦浴，腳部護(hù)理。（為期1周）

二、?？谱o(hù)理培訓(xùn)階段（為期四個月）1：人工氣道的建立和管理 講座、人工氣道的溫濕化管理、氣管插管的維護(hù)、氣管切開早期套管意外脫出及其處理、機械通氣捆綁治療氣囊壓監(jiān)測現(xiàn)場 講座提問及操作。

吸痰現(xiàn)場培訓(xùn)操作、考核。（為期1月）2：深靜脈置管的護(hù)理、導(dǎo)管堵塞的原因、中心靜脈導(dǎo)管堵塞危險因素評估、導(dǎo)管堵塞的預(yù)防及護(hù)理、導(dǎo)管堵塞的預(yù)防及護(hù)理。（為期1月）3：icu院內(nèi)感染的控制、院內(nèi)感染發(fā)生的高危因素、icu院內(nèi)感染控制措施、院內(nèi)感染防控措施新觀點。（為期1月）4：危重病人的營養(yǎng)支持、腸內(nèi)營養(yǎng)輸注方式。（為期半月）5：icu鎮(zhèn)痛鎮(zhèn)靜治療、icu鎮(zhèn)痛鎮(zhèn)靜治療原則。（為期一周）: 6：危重患者搶救新技術(shù)。（為期一周）篇三：icu護(hù)士崗前培訓(xùn)計劃表格 icu護(hù)士崗前培訓(xùn)checklist 篇四：icu崗前培訓(xùn) icu醫(yī)師崗前培訓(xùn)制度 1． 認(rèn)真學(xué)習(xí)《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療事故處理條例》、《傳染病防治

法》、《輸血法》等有關(guān)法規(guī)。2．

3． 輪轉(zhuǎn)醫(yī)師、實習(xí)、進(jìn)修醫(yī)師學(xué)習(xí)遵守科室各項規(guī)章制度。輪轉(zhuǎn)醫(yī)師、實習(xí)、進(jìn)修醫(yī)師無獨立處理病人及急診處方權(quán)，處

方與檢查申請單均應(yīng)由帶教醫(yī)師審閱簽名。4． 各級icu醫(yī)師護(hù)士有指導(dǎo)下級醫(yī)師、護(hù)士和實習(xí)、進(jìn)修人員的職責(zé)。嚴(yán)防由輪轉(zhuǎn)醫(yī)師、實習(xí)、進(jìn)修人員獨自進(jìn)行急診處理和操作。5． 科室定期或隨機對icu醫(yī)師進(jìn)行崗位技術(shù)考察。并定期組織

專題講座等學(xué)習(xí)活動。

6． 科室每制定醫(yī)師進(jìn)修計劃，新分配醫(yī)師由上級醫(yī)師負(fù)責(zé)

“一對一”傳帶。

7． icu醫(yī)師應(yīng)努力學(xué)習(xí)本學(xué)科相關(guān)知識和進(jìn)展，不斷提高自己的 學(xué)術(shù)水準(zhǔn)和應(yīng)急能力。實行科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。icu崗前培訓(xùn)目錄 1.《職業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療事故處理條例》、《傳染病防治法》、《輸血法》、《侵權(quán)責(zé)任法》、《病歷書寫規(guī)范》等有關(guān)法規(guī)（醫(yī)院內(nèi)網(wǎng)法規(guī)部分）2.13項核心制度 3.icu科室環(huán)境及工作流程 4.icu醫(yī)師值班制度 5.icu收治標(biāo)準(zhǔn) 6.icu轉(zhuǎn)出標(biāo)準(zhǔn) 7.icu基本操作 8.現(xiàn)場心肺復(fù)蘇培訓(xùn) 9.icu診療常規(guī)及臨床搶救流程（臨床診療常規(guī)及危重病搶救流程）icu科室環(huán)境及工作流程 1.介紹科室環(huán)境、布局，了解搶救車、搶救物品、除顫儀擺放位置。2.介紹科室人員組成，工作時間，日班及值班職責(zé)。3.介紹科室心電監(jiān)護(hù)、呼吸機、除顫儀、冰毯機、血濾機等儀器設(shè)備使用及監(jiān)測情況。4.帶教手衛(wèi)生、消毒隔離等規(guī)范操作。5.帶教新患者自會診、收治入科、入科診治、出院/轉(zhuǎn)科的治療流程。6.示教深靜脈穿刺、氣管插管及心肺復(fù)蘇等基本操作及搶救。icu收治標(biāo)準(zhǔn)

一、要求：icu主要任務(wù)是對患者進(jìn)行呼吸、循環(huán)等全身重要臟器的監(jiān)護(hù)和救治，凡收入icu患者，均由icu意識與收治醫(yī)師協(xié)商后決定

二、收治對象：病情危重、生命體征不穩(wěn)定，需要進(jìn)行心肺腦復(fù)蘇或經(jīng)icu綜合治療后有希望恢復(fù)。

三、不收治對象：腦死亡，晚期惡性腫瘤，傳染病，精神病，中樞神經(jīng)系統(tǒng)永久性傷殘（如高危截癱），各種終末期疾病患者。

四、收治指征： 1.心搏停止：需進(jìn)行心肺復(fù)蘇或復(fù)蘇后血壓、心率、呼吸、體溫、神志等生命體征不穩(wěn)定或出現(xiàn)嚴(yán)重并發(fā)癥； 2.休克：經(jīng)擴容及初步治療后，生命體征不穩(wěn)定，sbp<80mmhg，并具有醫(yī)師障礙、皮膚濕冷、少尿、內(nèi)環(huán)境紊亂； 3.急性呼吸功能不全： 1）臨床有呼吸困難或紫紺的急性發(fā)作，吸氧后無明顯改善。如ali、ards、危重型哮喘、呼吸道梗阻等；

2）血氣分析有下列異常者：pao2 <60mmhg,paco2>50mmhg.spo2 <90% 3）慢性呼吸功能失代償，需進(jìn)行有創(chuàng)通氣治療者。4.急性心功能不全：急性左心功能不全，心源性休克，急性心源性

肺水腫，急性心包填塞 5.急性心肌病變：不穩(wěn)定心絞痛，可疑急性心肌梗死，確診的急性心肌梗死，重癥心肌炎

6.急性冠脈綜合征

7.嚴(yán)重心律失常：臨床有癥狀并伴有顯著血流動力學(xué)改變的各種心律失常 8.高血壓危象：各期高血壓或急進(jìn)型高血壓患者。臨床出現(xiàn)面色蒼白、出汗、頭痛、惡心、嘔吐、視力模糊、氣急、胸悶、少尿、血尿、眼底出血。9.急性腎功能不全：有引起腎功能不全的病因，并出現(xiàn)： 1）2）

3）尿量<400ml/24h或<17ml/h 血鉀>6mmol/l，心電圖異常、心律失常 血肌肝、尿素氮急劇升高

10.大出血：各種疾病引起的嚴(yán)重急性出血并發(fā)癥，如：消化道、呼吸道、顱內(nèi)出血 11.危重創(chuàng)傷：創(chuàng)傷合并創(chuàng)傷性休克；有窒息史、呼吸異常、需手術(shù)開放氣道或機械通氣；有心臟驟停；腦外傷gcs<8，意識障礙者；伴心、肺、腦等重要臟器功能不全；多發(fā)傷

12.重大、高危手術(shù)，及圍手術(shù)：生命體征不穩(wěn)定需進(jìn)行系統(tǒng)監(jiān)護(hù)和治療患者 13.嚴(yán)重水、電解質(zhì)紊亂、酸堿平衡失調(diào) 1）

高鉀血癥：>6.0mmol/l，伴心律失常篇五：2012年icu層級培訓(xùn)計劃 新 icu護(hù)理人員教育培訓(xùn)制度 1．護(hù)理人員的教育培訓(xùn)是指各級護(hù)理人員因業(yè)務(wù)技術(shù)需要而接受的以知識更

新、崗位培訓(xùn)為主題的一種終身性再教育，因此必須從實際需要出發(fā)，分層次、有目標(biāo)、有計劃實施，不斷提高各級護(hù)理人員的專業(yè)技術(shù)水平和職業(yè)道德。2．icu總帶教老師重點負(fù)責(zé)在職培訓(xùn)，每年根據(jù)各級護(hù)理人員的培養(yǎng)目標(biāo)制定

實施細(xì)則，并按計劃認(rèn)真組織實施，落實率≥80％，每年分析評估一次，有記錄。3．icu對培養(yǎng)對象應(yīng)多渠道、多形式培養(yǎng)，如安排外出進(jìn)修、?？婆嘤?xùn)、科內(nèi)

學(xué)習(xí)等，培養(yǎng)目標(biāo)、途徑和時間清楚明確，確保落實培訓(xùn)計劃。4．注重新生力量培養(yǎng)使用，新入科人員制定常規(guī)培訓(xùn)3個月，培訓(xùn)工作細(xì)化，有落實、有檢查、有總結(jié)、使新護(hù)士工作奠定良好的基礎(chǔ)。5．加快?？谱o(hù)士的培養(yǎng)，鼓勵科內(nèi)人員積極參加國家級、護(hù)理學(xué)會等接受?？?/p>

知識培訓(xùn)，提高專科護(hù)理水平。6．icu科內(nèi)將積極創(chuàng)造護(hù)理人員成才的良性環(huán)境，鼓勵各級護(hù)理人員自學(xué)成才，著力自身素質(zhì)和學(xué)術(shù)水平的提高，護(hù)理隊伍學(xué)歷結(jié)構(gòu)，達(dá)到衛(wèi)生部和市衛(wèi)生局提出的護(hù)理隊伍知識結(jié)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)。

7．根據(jù)醫(yī)院業(yè)務(wù)發(fā)展的需要，每月組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)2次、業(yè)務(wù)查房1次以上。

8、教育培訓(xùn)目標(biāo)的實現(xiàn)，貴在自身學(xué)習(xí)，因此，科內(nèi)在實施教育培訓(xùn)中應(yīng)注重

護(hù)理人員學(xué)習(xí)能力的培訓(xùn)，營造學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。9．各級護(hù)理人員必須自覺按衛(wèi)生部規(guī)定，每年完成繼教學(xué)分和學(xué)時，未完成者不予注冊。10．各級護(hù)理人員培養(yǎng)目標(biāo)和教育培訓(xùn)主要內(nèi)容詳見，《icu護(hù)士核心能力培訓(xùn)計劃》。icu護(hù)理人員教學(xué)管理制度 1．建立科護(hù)士長、總帶教老師、分帶教老師三級臨床教學(xué)管理組織，帶教老師必須取得護(hù)師以上職稱，課程盡量安排取得專科護(hù)士資格證書的。2．icu科內(nèi)有專職帶教老師，護(hù)士長組織召開科內(nèi)帶教工作研討會，認(rèn)真學(xué)習(xí)

新理論、新知識，制定具體實施計劃，保證教學(xué)計劃如期完成。3．帶教老師必須具有良好的職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平，熱愛教學(xué)，關(guān)愛工作。每年新入科人員以不記名的方式，對帶教老師的綜合素質(zhì)、能力等進(jìn)行評估，護(hù)士長將資料分析歸納，及時反饋。

4．icu科內(nèi)根據(jù)制定計劃，認(rèn)真帶教，切實落實，對罕見病、疑難技術(shù)操作，應(yīng)及時組織現(xiàn)場病例討論、教學(xué)查房、現(xiàn)場觀摩等，竭盡全力，拓寬新入科人員的視野，增強感性認(rèn)識。

5．加強理論聯(lián)系實際，注重專業(yè)技能和工作能力的培養(yǎng)。尊重新入科人員，調(diào)動新近人員的積極性和主動性，營造良好的科室學(xué)習(xí)氛圍。科內(nèi)應(yīng)如期完成新入科人員小講課、操作示教、常用設(shè)備的應(yīng)用等輔導(dǎo)。6．科內(nèi)帶教中注重人員素質(zhì)教育，特別是責(zé)任性、慎獨精神的培養(yǎng)，發(fā)生護(hù)理缺陷應(yīng)如實、及時匯報，不得隱瞞。7．督促科內(nèi)人員嚴(yán)格遵守科室各項規(guī)章制度，不得隨意調(diào)班，請假3天以上，必須到護(hù)理部辦理請假手續(xù)。8．按期完成科內(nèi)考評，科內(nèi)人員制定個人計劃，對階段培訓(xùn)組織理論和技能考試和綜合考評。icu護(hù)理人員教學(xué)評估制度 1．icu科內(nèi)有專人負(fù)責(zé)臨床帶教工作，并建立、健全各項教學(xué)檔案，記錄齊全。2．根據(jù)新入科人員學(xué)歷層次不同，制定學(xué)習(xí)計劃和具體帶教方案。3．根據(jù)帶教計劃，制定科內(nèi)講課計劃和?？撇僮魇窘?，并如期實施，落實率≥90％。4．定期召開科內(nèi)人員和帶教老師會議，聽取新入科人員對帶教工作的意見，及時改進(jìn)工作，提高帶教質(zhì)量，并有記錄。5．icu科內(nèi)建立教學(xué)檔案，對新入科人員有人員檔案、操作項目、考試成績等事宜記錄。10．每年對科內(nèi)帶教老師進(jìn)行帶教能力、綜合素質(zhì)評估，確定第二年帶教老師資質(zhì)，并評選出優(yōu)秀帶教老師。

護(hù)士分級培訓(xùn)制度

（一）、培訓(xùn)對象：各級護(hù)理人員(n1級、n2級、n3級、n4級護(hù)士)。

（二）、培訓(xùn)內(nèi)容

l、n1級護(hù)士以訓(xùn)練icu基本理論知識、基本技能為主。

2、n2級護(hù)士應(yīng)基本掌握icu專科疾病的病因、診斷、治療、護(hù)理等，并了

解國內(nèi)、外護(hù)理技術(shù)的新動態(tài)。

3、n2、n3級護(hù)士以知識更新為主，掌握國內(nèi)外護(hù)理理論、護(hù)理技術(shù)的發(fā)展和和動態(tài)，并注重教學(xué)能力和科研能力的培養(yǎng)與提高。

4、在各級護(hù)理人員的繼續(xù)教育中，注重醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)的教育，遵循《醫(yī)務(wù)人員道德規(guī)范》不斷改善服務(wù)態(tài)度。

（三）、培訓(xùn)計劃詳見《icu護(hù)士核心能力培訓(xùn)計劃》。

新護(hù)士崗前培訓(xùn)制度

新護(hù)士的崗前培訓(xùn)是一項重要的工作，通過崗前培訓(xùn)，可幫助新進(jìn)人員轉(zhuǎn)換角色，盡快熟悉科室環(huán)境和各項規(guī)章制度，有利于新成員嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院的規(guī)章制度和工作程序，使新成員盡快適應(yīng)?？谱o(hù)士的角色，樹立工作信心，更快更安全地獨立開展工作。

崗前培訓(xùn)內(nèi)容：

1、科室簡介：重點介紹科室的組織機構(gòu)、規(guī)模、功能、任務(wù)、目標(biāo)及管理模式。

2、職業(yè)道德教育：護(hù)士禮儀規(guī)范、護(hù)士語言規(guī)范、優(yōu)秀護(hù)士應(yīng)具備的品質(zhì)。

3、各項護(hù)理工作制度，護(hù)理管理組織體系，工作重點、護(hù)理工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、各班工作職責(zé)及工作流程。

4、?？谱o(hù)理操作技術(shù)：心肺復(fù)蘇術(shù)、呼吸機操作、中心靜脈壓測量、氣管切開吸痰術(shù)、微量泵操作、心電監(jiān)護(hù)操作、心電圖操作、動脈采血操作、降溫儀操作、非同步電除顫術(shù)操作、crrt操作技術(shù)等。

5、護(hù)理文書書寫：體溫單、醫(yī)囑單、護(hù)理記錄單、危重病人護(hù)理記錄單等。

6、護(hù)理安全教育和護(hù)理法律法規(guī)：《中華有民共和國護(hù)士管理辦法》、《醫(yī)療事故處理條例》、《護(hù)士條例》及護(hù)理差錯事故如何防范等。

7、院內(nèi)感染的有關(guān)知識及醫(yī)療垃圾處理規(guī)定等。護(hù)士繼續(xù)教育制度

1、icu各級護(hù)理人員必須參加與本科相關(guān)的繼續(xù)教育；

2、護(hù)士長每年參加省市或國家的繼續(xù)教育培訓(xùn)；

3、主管護(hù)師每年必須要滿ii類20分，ⅰ類繼續(xù)學(xué)分5分；

4、護(hù)師每年必須要滿ii類繼續(xù)學(xué)分20分；

5、按時參加院科組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和講座；

6、中專及大專護(hù)士應(yīng)積極參加在職學(xué)歷教育；

7、icu每年對全科護(hù)士進(jìn)行二次綜合理論考試和專科技能抽考；

8、制定護(hù)理人員分層培訓(xùn)計劃（略）。

護(hù)理人員考核制度 1．各級護(hù)理人員分級、分類考核管理，科室?guī)Ы探M對全科護(hù)士進(jìn)行逐級考核。3．各級護(hù)士的考核。(1)主管護(hù)師以上護(hù)理人員，每年承擔(dān)全院性和科內(nèi)業(yè)務(wù)講課，主持護(hù)理課題，發(fā)表護(hù)理學(xué)術(shù)論文，并完成所規(guī)定的新理論、新知識、新業(yè)務(wù)的繼續(xù)教育學(xué)分。(2)護(hù)師以下職稱護(hù)士必須每年完成規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)時，承擔(dān)科內(nèi)教學(xué)講課。4．每月組織護(hù)師職稱以下人員進(jìn)行三基考核，每年年底組織會考，優(yōu)秀者進(jìn)行表彰。5．有健全的護(hù)理人員技術(shù)檔案，各項考核內(nèi)容如實、準(zhǔn)確填寫。icu總帶教老師任職資質(zhì)

一、學(xué)歷及經(jīng)歷要求

應(yīng)具有護(hù)理大專以上學(xué)歷或具有護(hù)師職稱，并有本專科3年以上工作經(jīng)驗，并取得省專科護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證。

二、知識要求

掌握護(hù)理學(xué)理論，熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理及icu?？谱o(hù)理技術(shù)操作，掌握與病人溝通的技能；具備整體護(hù)理相關(guān)知識和理論。

三、能力要求

有一定的組織協(xié)調(diào)能力；應(yīng)用護(hù)理程序護(hù)理病人的能力；具有語言、文字表達(dá)能力和帶教能力。

四、基本素質(zhì)要求

具有護(hù)理人員的良好職業(yè)道德，身心健康，有進(jìn)取心和事業(yè)心。icu帶教老師任職資質(zhì)

一、學(xué)歷及經(jīng)歷要求

應(yīng)具有護(hù)理大專以上學(xué)歷或具有護(hù)理師2年以上技術(shù)職稱，并有本?？?年以上工作經(jīng)驗，二、知識要求

掌握護(hù)理學(xué)理論，熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理及icu?？谱o(hù)理技術(shù)操作，掌握與病人溝通的技能；具備整體護(hù)理相關(guān)知識和理論。

三、能力要求

有一定的組織協(xié)調(diào)能力；應(yīng)用護(hù)理程序護(hù)理病人的能力；具有語言、文字表達(dá)能力和帶教能力。

四.、基本素質(zhì)要求

具有護(hù)理人員的良好職業(yè)道德，身心健康，有進(jìn)取心和事業(yè)心。

第四篇：新入ICU護(hù)士培訓(xùn)計劃

新入ICU護(hù)士培訓(xùn)計劃

一、培訓(xùn)目的1、熟悉掌握ICU基本護(hù)理理論和技能

2、熟悉常見疾病的檢測和護(hù)理

3、熟悉ICU布局及臨床工作

二、培訓(xùn)方式

1、理論學(xué)習(xí)

2、技能訓(xùn)練

3、自學(xué)

三、培訓(xùn)時間

6個月

四、培訓(xùn)管理：

1、指定ICU護(hù)理專業(yè)組長或護(hù)理組長進(jìn)行一對一帶教

2、根據(jù)ICU制定的新入護(hù)士培訓(xùn)計劃，結(jié)合ICU實際進(jìn)行教學(xué)。

3、每月進(jìn)行操作考試一次（由帶教老師考核）

4、由護(hù)士長或帶教老師于6月底進(jìn)行理論和操作考試（2個操作），成績合 格結(jié)束新入護(hù)士培訓(xùn)課程。

5、培訓(xùn)期結(jié)束由帶教老師寫出培訓(xùn)總評

五、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）理論培訓(xùn)內(nèi)容

根據(jù)培訓(xùn)計劃參加ICU“三基三嚴(yán)”（“三基”：基本理論、基本知識、基本技能。“三嚴(yán)”即：嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、嚴(yán)肅作風(fēng)）理論學(xué)習(xí)，理論培訓(xùn)內(nèi)容包括：科室工作環(huán)境，物品放置，科室規(guī)章制度，各班職責(zé)，基礎(chǔ)護(hù)理知識，?？萍膊∽o(hù)理常規(guī)，專科疾病病理生理和臨床表現(xiàn)，常見危重患者搶救流程。

（二）操作培訓(xùn)內(nèi)容

1.熟練掌握：手衛(wèi)生，出入院護(hù)理技術(shù)，生命體征測量，口服給藥，靜脈輸液，真空采血技術(shù)，靜脈注射法，口腔護(hù)理，氧氣吸入，無菌技術(shù)，肌肉注射，皮內(nèi)注射，皮下注射，物理降溫，軸線翻身，單人CPR，TPN,CPT，手術(shù)前后的一般護(hù)理，患者跌倒的預(yù)防等。

2.掌握：鼻飼，霧化吸入，吸痰，氣管切開，氣管插管吸痰，胃腸減壓技術(shù)，灌腸技術(shù)，患者搬運法，患者約束法，痰標(biāo)本采集法。

3.掌握：監(jiān)護(hù)儀，呼吸機的使用與保養(yǎng)。

4.掌握外科危重患者的護(hù)理及記錄。

5.熟悉：微量輸液泵的使用，輸血，心電監(jiān)護(hù)技術(shù)，導(dǎo)尿技術(shù)

6.了解ICU常見的?？撇僮鳎簹馇凶o(hù)理，CVP監(jiān)測，ABP監(jiān)測，呼吸機連接與基本參數(shù)調(diào)試，深靜脈置管護(hù)理，氣管插管口腔護(hù)理，扣背排痰，亞低溫治療。

第五篇：新職工崗前培訓(xùn)

崗前培訓(xùn)心得體會

經(jīng)過了這十幾天的培訓(xùn)，聆聽了領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和指點，我收益頗多，感觸頗多，認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，醫(yī)患溝通的技巧，職業(yè)禮儀的運用，我對醫(yī)院文化，發(fā)展歷史，辦院宗旨，行為規(guī)范，服務(wù)理念和醫(yī)院環(huán)境有了一個深入的了解，深刻體會到醫(yī)務(wù)工作是圣神、偉大而又平凡、瑣碎的！

作為一名護(hù)理工作者，我們的工作始終圍繞著“以病人為中心，”的護(hù)理理念。真正踐行這一護(hù)理理念，我們必須具備責(zé)任心、細(xì)心、扎實的理論知識和良好的護(hù)理技能，還得具備愛心、良好的溝通技能和奉獻(xiàn)精神。這次培訓(xùn)使我們的職業(yè)素質(zhì)得到了提高，也為我們以后能夠快速成長為一名有素質(zhì)，有修養(yǎng)，有能力，有水平的護(hù)士打下了良好的基礎(chǔ)，作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最為密切，我們應(yīng)該給予病人親人般的關(guān)懷，了解他們的需要，滿足他們的需要。

通過這次培訓(xùn)，我還認(rèn)識到建立良好的工作與人際關(guān)系對我們個人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識的提高有重要意義。醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑、護(hù)囑的執(zhí)行，達(dá)到更好的治療效果。護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好我們的本職工作，做到：腦勤，手勤，眼勤，口勤；要有細(xì)心，耐心，責(zé)任心，愛心，扎實的理論知識和良好的護(hù)理技能，還得具備愛心、良好的溝通技能和奉獻(xiàn)精神，溝通又分語言性溝通和非語言性溝通，要正確掌握溝通的技巧，與病人建立互相信任的關(guān)系，讓病人愿意與護(hù)理人員溝通。

護(hù)理禮儀的培訓(xùn)讓大家言談、舉止、儀表和服飾能反映出人的思想修養(yǎng)、文明程度和精神面貌每個人的文明程度關(guān)系到的形象也到整個醫(yī)院的精神面貌乃至整個社會的精神文明護(hù)理禮儀單純地僅在護(hù)士的外表更局限于面部的修飾和站、立、行、走等護(hù)理禮儀的本質(zhì)做人的問題護(hù)理服務(wù)特殊的群體其心理狀態(tài)更為敏感與脆弱護(hù)理人員的一舉一動護(hù)理工作中的每個細(xì)節(jié)問題都引起不同的情緒反應(yīng)護(hù)士在護(hù)患交往關(guān)系中主導(dǎo)地位應(yīng)好的情緒將有利于服務(wù)的的心態(tài)融入到對的同情、理解和體貼的情感之中

我們作為新人，在理論上還有很多知識需要學(xué)習(xí)鞏固加強，在工作上還有很多的不足需要完善提高，希望領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長、老師們多教導(dǎo)，多指點，我們自己也會勤于學(xué)習(xí)，多請教，多提問，努力完善自我，勝任工作。既然我們選擇了護(hù)理工作，就要立志做一名合格的護(hù)士，做一名讓患者信任的護(hù)士，做一名讓家屬放心的護(hù)士！