第一篇:傳媒專業(yè)簡(jiǎn)歷
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求職目標(biāo)
廣告公司?媒介策劃
實(shí)習(xí)及策劃采編經(jīng)歷
東方衛(wèi)視推廣部 實(shí)習(xí)生
上海
2011.07-至今
? 全程參與東方衛(wèi)視《舞林大會(huì)》節(jié)目錄制,撰寫每一場(chǎng)節(jié)目的現(xiàn)場(chǎng)新聞稿
? 策劃和撰寫《舞林大會(huì)》網(wǎng)絡(luò)推廣稿,通過微博及各主流網(wǎng)絡(luò)新聞媒體渠道發(fā)布稿件,瀏覽量上萬(wàn) ? 負(fù)責(zé)推廣部《舞林大會(huì)》、《我心唱響》、中秋晚會(huì)、8周年臺(tái)慶節(jié)目的明星采訪,撰寫采訪稿 ? 接待并聯(lián)系平面媒體記者,并協(xié)助完成各欄目的平媒報(bào)道 ? 有良好的寫作、協(xié)調(diào)能力與新聞敏感度 《青年報(bào)》 采編記者 上海
2010.07-2010.09 ? 參加社會(huì)新聞編輯部編前會(huì),根據(jù)目前的民生和社會(huì)時(shí)事,提出申報(bào)版面選題的備選方案并被采納 ? 參與如暑期實(shí)習(xí)生、白領(lǐng)生活等專題報(bào)道的策劃工作 《上海交大報(bào)》學(xué)生記者團(tuán)
副團(tuán)長(zhǎng)
上海
2010.04-2010.09 ? 參與高雅藝術(shù)進(jìn)校園、交大燭光獎(jiǎng)人物專訪等主題稿件寫作,作品見于交大新聞網(wǎng)、《上海交大報(bào)》 ? 策劃并組織如退伍軍人協(xié)會(huì)成立等主題的采寫活動(dòng)
社會(huì)調(diào)研及志愿者經(jīng)歷
“無(wú)錫市公共自行車租賃調(diào)研”項(xiàng)目
發(fā)起人
無(wú)錫
2011.07-2011.09 ? 為了解市民對(duì)政府新政策的反饋,發(fā)起此調(diào)研項(xiàng)目,旨在通過調(diào)研分析幫助政府作出更好的決策 ? 抽樣選取無(wú)錫中心城區(qū)3個(gè)鬧市區(qū)為中心,進(jìn)行攔截調(diào)研,并事前準(zhǔn)備小禮物 ? 爭(zhēng)取到無(wú)錫市公共事務(wù)部門的經(jīng)費(fèi)支持,并完成232份有效問卷 ? 獲得無(wú)錫市調(diào)研項(xiàng)目三等獎(jiǎng)
無(wú)錫現(xiàn)代書法建設(shè)系統(tǒng)調(diào)查及經(jīng)驗(yàn)推廣與問題解決實(shí)踐項(xiàng)目 ? 負(fù)責(zé)問卷數(shù)據(jù)分析,撰寫分析報(bào)告
閔行區(qū)委宣傳部“閔行區(qū)市民文化需求狀況調(diào)研”項(xiàng)目 ? 聯(lián)系并協(xié)調(diào)115名村民進(jìn)行集中填答 ? 入戶完成15份一對(duì)一問答問卷 志愿者活動(dòng)
? 上海世博會(huì)新聞中心、動(dòng)物園講解員、殘疾人子女義務(wù)家教等志愿者工作共計(jì)約1000小時(shí) ? 獲上海市“興家”殘疾人子女義務(wù)家教“優(yōu)秀志愿者”稱號(hào)
團(tuán)隊(duì)成員
無(wú)錫
2011.07-2011.09 ? 參與實(shí)踐流程策劃與團(tuán)隊(duì)建設(shè),為前期調(diào)查問卷設(shè)計(jì)提供思路
訪談員
上海
2010.06-2010.09 ? 對(duì)閔行區(qū)南部三友村、永勝村村民進(jìn)行問卷方案問卷訪談,設(shè)計(jì)調(diào)研問卷
職業(yè)技能
設(shè)計(jì)軟件: Photoshop、Premier、InDesign 統(tǒng)計(jì)軟件: Excel(宏,VBA)、SPSS 辦公軟件: Office系列軟件,熟練使用Word,Excel,PPT,Outlook 英語(yǔ): CET6,口語(yǔ)會(huì)話流利
教育背景
上海交通大學(xué) 媒體與設(shè)計(jì)學(xué)院
傳播學(xué)專業(yè)
上海
2008.09-2012.07
2010.03-2011.03 ? 學(xué)習(xí)成績(jī): 84.9/100 年級(jí)前10名
主修課: 新聞策劃與報(bào)道戰(zhàn)略、品牌與企業(yè)形象、廣告實(shí)務(wù)等
? 畢業(yè)論文: 大眾傳播與公民社會(huì):在校大學(xué)生調(diào)查課題研究(A類論文)V-信公眾號(hào):校園商盟,與最具潛力的校園精英為盟!
? 獎(jiǎng)學(xué)金: 國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金
2010年度
第二篇:新聞傳媒專業(yè)
新聞傳媒專業(yè)
一、專業(yè)簡(jiǎn)介
多年以來,傳播媒體的不斷更新發(fā)展使得傳播(Communication)專業(yè)成為一種涵括廣泛而且不斷擴(kuò)張的熱門專業(yè)。在這個(gè)專業(yè)中各學(xué)科的交叉、融合、分離頻繁,往往使得專業(yè)的界定不清。
一般說來,大眾傳播專業(yè)開設(shè)于大學(xué)的新聞與大眾傳播系或傳播學(xué)院之中。這個(gè)專業(yè)的學(xué)生專門學(xué)習(xí)如何利用大眾媒體(如報(bào)紙、雜志、電臺(tái)、電視臺(tái)等)傳播文字、聽覺和視覺信息的方法與技術(shù),也包括廣告、公共關(guān)系、影視制作的方法與技術(shù)。近年來,大眾傳播媒介的發(fā)展日新月異,又出現(xiàn)了有線電視、衛(wèi)星電視、電腦萬(wàn)維網(wǎng)等新的傳播手段,這個(gè)專業(yè)的涵蓋也隨之?dāng)U展。
一九零八年,世界上第一個(gè)專門的新聞傳播系——密蘇里大學(xué)新聞系成立。如今,美國(guó)有新聞與大眾傳播專業(yè)的學(xué)院與大學(xué)已達(dá)到四百五十余家。美國(guó)新聞與大眾傳播專業(yè)資格審查委員會(huì)核定了大約九十個(gè)教育項(xiàng)目。被審定合格的項(xiàng)目大多綜合了廣泛的文科教育與專業(yè)領(lǐng)域的特殊課程,如廣告、廣播、影視、報(bào)紙、雜志及公共關(guān)系等等。課程中大約有四分之三的文科和科學(xué)課程,包括心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、文學(xué)、歷史、經(jīng)濟(jì)等學(xué)科,以使學(xué)生對(duì)現(xiàn)代社會(huì)有更廣泛的理解。而各校的專業(yè)設(shè)置差異很大。有的學(xué)校開設(shè)包括各種大眾傳播媒介的課程,有的則只設(shè)置其中的一兩種。在西方的傳媒學(xué)院,通常包括如下的專業(yè):廣告學(xué)(Advertising)、電影和錄像(Film and Video)、多媒體技術(shù)(Interactive Multimedia
Technologies)、新聞(Journalism)、大眾傳播(Mass Communications)、媒體(Media Studies)、影像媒體(Photo Media)、公共關(guān)系(Public
Relations)、傳播與文化(Communications and Culture)、視覺藝術(shù)(Visual Arts)、數(shù)字媒體(Digital Media)等等。
編輯本段
二、就業(yè)規(guī)劃
世界的傳媒熱造就了傳媒業(yè)的廣闊就業(yè)空間,也使擁有“海歸”背景的傳媒類優(yōu)秀人才的待遇水漲船高,甚至達(dá)到了年薪數(shù)十萬(wàn)元以上的水平,成為“金領(lǐng)”階層。以傳媒類專業(yè)的五大類別劃分,畢業(yè)生的就業(yè)方向主要有:
· 新聞?lì)悅髅?/p>
如傳統(tǒng)新聞、網(wǎng)絡(luò)新聞、新聞攝影
職業(yè)方向:可以進(jìn)入各大中小型報(bào)紙和新聞出版社工作,也可以從事廣播、電視媒體的新聞工作。此外,還可以在廣告、公關(guān)、出版等領(lǐng)域工作?!?營(yíng)銷廣告類傳媒:
如廣告、市場(chǎng)營(yíng)銷、文化政策、文化研究
職業(yè)方向:既可以在政府部門也可以在私人企業(yè)從事工作,其從事的工作內(nèi)
容包括消費(fèi)者營(yíng)銷、銷售、品牌經(jīng)理、廣告設(shè)計(jì)、廣告執(zhí)行、營(yíng)銷咨詢等。
· 大眾傳媒類:
如大眾傳媒、公共關(guān)系
職業(yè)方向:可以成為一個(gè)專業(yè)的公關(guān)人員,在企業(yè)、政府、社區(qū)、教育機(jī)構(gòu)、酒店、醫(yī)療福利機(jī)構(gòu)、文化交流組織等行業(yè)找到理想的工作?!?媒體發(fā)布類:
如桌面發(fā)布、媒體產(chǎn)品、電影與媒體研究
職業(yè)方向:攝影、編輯、數(shù)碼編輯、音效處理、互動(dòng)游戲設(shè)計(jì)、光盤媒體制
作、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)等。
編輯本段
三、海外申請(qǐng)分析
美國(guó)傳媒專業(yè)對(duì)于GPA和語(yǔ)言要求比較高。通常而言,GPA至少要達(dá)到
3.4,托福105以上才可以滿足排名前二十學(xué)校的最低要求。從學(xué)校審核學(xué)生的步驟來看,GPA還是非常重要的。學(xué)校首先會(huì)先對(duì)成績(jī)進(jìn)行審核,把成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生列為第一選擇。如果成績(jī)夠了學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金的審核標(biāo)準(zhǔn),會(huì)直接進(jìn)入獎(jiǎng)學(xué)金的審核范圍。在成績(jī)不分高低的情況下,再看學(xué)生的專業(yè)背景。這時(shí),專業(yè)背景優(yōu)秀的學(xué)生才能脫穎而出。因此,有個(gè)好的成績(jī)還是非常重要的。除了常規(guī)的GPA、GRE/TOEFL外,工作、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和將來的職業(yè)規(guī)劃也很重要。從專業(yè)背景來說,美國(guó)傳媒專業(yè)非??粗厣暾?qǐng)者在學(xué)校期間參與的研究和策劃等項(xiàng)目,從這些項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和理念中,可以看出申請(qǐng)者的潛在能力和創(chuàng)新等意識(shí)。通過實(shí)習(xí)與實(shí)際工作經(jīng)歷,可以了解申請(qǐng)人的職業(yè)規(guī)劃與感興趣的領(lǐng)域。很多學(xué)校在申請(qǐng)材料中都會(huì)對(duì)此作出明確的要求。
第三篇:廣告?zhèn)髅綄I(yè)
廣告?zhèn)髅綄I(yè)
廣告?zhèn)髅綄I(yè)是長(zhǎng)沙新華電腦學(xué)院“國(guó)家數(shù)字藝術(shù)人才培養(yǎng)計(jì)劃”中的一個(gè)專業(yè),采用了獨(dú)特的“進(jìn)階式”教學(xué)設(shè)計(jì)。在課程結(jié)構(gòu)上,新華把完整的專業(yè)課程分為三個(gè)學(xué)習(xí)階段,每個(gè)學(xué)習(xí)階段都能讓學(xué)生有階段性的學(xué)習(xí)成果,在每個(gè)階段都能有收獲體會(huì)。同時(shí),學(xué)生完成了一個(gè)階段的學(xué)習(xí)后,就具備階段性的完整就業(yè)能力,既可以從這里開始進(jìn)入職場(chǎng)、更可以開始更深度更專業(yè)的高階段課程的學(xué)習(xí)。本專業(yè)針對(duì)廣告和藝術(shù)創(chuàng)意行業(yè)職業(yè)發(fā)展設(shè)計(jì),培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、綜合的理論知識(shí)、良好的藝術(shù)素養(yǎng)、較強(qiáng)的廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)能力和現(xiàn)代廣告理念,能熟練運(yùn)用廣告設(shè)計(jì)知識(shí)和各類藝術(shù)設(shè)計(jì)軟件工具進(jìn)行廣告策劃、創(chuàng)意、設(shè)計(jì)及制作與管理的復(fù)合型技能人才。[1]
廣告?zhèn)髅皆O(shè)計(jì)師專業(yè)(純技能)
專業(yè)概述:
本專業(yè)以短期培訓(xùn)形式,使學(xué)員具備辦公自動(dòng)化應(yīng)用、一般的平面廣告設(shè)計(jì)、CAD制圖能力和3D效果圖設(shè)計(jì)能力,具備從事平面設(shè)計(jì)、環(huán)藝設(shè)計(jì)、現(xiàn)代化辦公的應(yīng)用型人才。
培養(yǎng)對(duì)象:
社會(huì)工作人員,有志于從事電腦平面設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、3D效果圖設(shè)計(jì)等工作的人群。
就業(yè)方向:
可從事平面設(shè)計(jì)、3D效果圖設(shè)計(jì)、現(xiàn)代自動(dòng)化辦公文員、CAD繪圖等工作。
第四篇:美國(guó)傳媒專業(yè)
北京語(yǔ)言大學(xué)出國(guó)人員培訓(xùn)部
美國(guó)傳媒專業(yè)
一、傳媒業(yè)在留學(xué)國(guó)的發(fā)展情況
近幾年傳媒行業(yè)的飛速發(fā)展,國(guó)內(nèi)的新聞教育漸漸紅火,相對(duì)而言,國(guó)外的傳媒及傳媒教育發(fā)展?jié)u顯成熟,吸引了眾多有意在傳媒行業(yè)發(fā)展的中國(guó)的學(xué)生把目光投向世界。北京語(yǔ)言大學(xué)的留學(xué)專家特別為求學(xué)的莘莘學(xué)子們,介紹傳媒專業(yè)的發(fā)展情況,希望能更好的幫助廣大學(xué)生。
二、傳媒類專業(yè)“海歸”的五大職業(yè)方向
世界的傳媒熱造就了傳媒業(yè)的廣闊就業(yè)空間,也使擁有“海歸”背景的傳媒類優(yōu)秀人才的待遇水漲船高,甚至達(dá)到了年薪數(shù)十萬(wàn)元以上的水平,成為“金領(lǐng)”階層。以傳媒類專 業(yè)的五大類別劃分,畢業(yè)生的就業(yè)方向主要有:
1、新聞?lì)悅髅剑?/p>
職業(yè)方向:可以進(jìn)入各大中小型報(bào)紙和新聞出版社工作,也可以從事廣播、電視媒體的新聞工作。此外,還可以在廣告、公關(guān)、出版等領(lǐng)域工作。
2、營(yíng)銷廣告類傳媒:
職業(yè)方向:既可以在政府部門也可以在私人企業(yè)從事工作,其從事的工作內(nèi)容包括消費(fèi)者營(yíng)銷、銷售、品牌經(jīng)理、廣告設(shè)計(jì)、廣告執(zhí)行、營(yíng)銷咨詢等。
3、大眾傳媒類
職業(yè)方向:可以成為一個(gè)專業(yè)的公關(guān)人員,在企業(yè)、政府、社區(qū)、教育機(jī)構(gòu)、酒店、醫(yī)療福利機(jī)構(gòu)、文化交流組織等行業(yè)找到理想的工作。
4、媒體發(fā)布類
職業(yè)方向:將具備專業(yè)的創(chuàng)造才能和技能,未來的職業(yè)包括攝影、編輯、數(shù)碼編輯、音效處理、互動(dòng)游戲設(shè)計(jì)、光盤媒體制作、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)等。
5、創(chuàng)作表演類
職業(yè)方向:將具備專業(yè)的創(chuàng)造才能和技能,未來的職業(yè)包括創(chuàng)造性導(dǎo)演、藝術(shù)導(dǎo)演、導(dǎo)演、腳本寫作、攝影、編輯等。
三、美國(guó)就讀傳媒專業(yè)的優(yōu)勢(shì):
美國(guó)是全球傳媒領(lǐng)域的“超級(jí)大國(guó)”,是傳媒人士向往的鍍金圣地。美國(guó)是世界上最大的電影市場(chǎng),同時(shí)又是最大的電影出口國(guó),控制了全球錄音產(chǎn)品市場(chǎng)38%的份額,有 四大商業(yè)性廣播網(wǎng)。美國(guó)的很多大學(xué)里都有傳媒專業(yè),學(xué)生可以隨時(shí)申請(qǐng)的,課程強(qiáng)調(diào)從興趣出發(fā),從實(shí)踐出發(fā),有創(chuàng)造力。
詳情咨詢北京語(yǔ)言大學(xué)
第五篇:2018傳媒專業(yè)推薦院校
2018傳媒專業(yè)推薦院校
“傳媒”這個(gè)詞來自于英文的medium,漢語(yǔ)詞典里的解釋很簡(jiǎn)單,意思就是傳播媒介(指廣播、電視、報(bào)刊,網(wǎng)絡(luò)等)。隨著留學(xué)業(yè)的不斷發(fā)展,越來越多的人開始有機(jī)會(huì)接觸到傳媒這門學(xué)科。盡管傳媒專業(yè)比較強(qiáng)調(diào)理論學(xué)習(xí),但是越來越多的大學(xué)也在強(qiáng)調(diào)學(xué)生在傳媒業(yè)中的實(shí)習(xí),以及提供足夠的機(jī)會(huì)使學(xué)生了解最新的多媒體技術(shù)在傳媒業(yè)中的應(yīng)用。同時(shí)傳媒專業(yè)還需要學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言及文學(xué)、信息傳遞及社會(huì)組織機(jī)構(gòu)、以及人與人之間的或人與組織之間的行為科學(xué)方面的專業(yè)知識(shí)。
其就業(yè)的潛力大。因?yàn)檫@類專業(yè)在現(xiàn)如今這個(gè)大力發(fā)展影視、報(bào)紙、雜志以及文化產(chǎn)業(yè)的社會(huì),無(wú)疑對(duì)于這個(gè)專業(yè)的學(xué)生來說就業(yè)的機(jī)會(huì)就多了起來而且它的就業(yè)面就廣,對(duì)于某些知名企業(yè)薪水也十分高。由于傳播學(xué)是培養(yǎng)中高級(jí)復(fù)合型人才,所以這類專業(yè)的學(xué)生他們的就業(yè)面是非常廣泛的。新聞?lì)悅髅剑涸诋厴I(yè)之后可以進(jìn)入報(bào)社、雜志社,還可以從事廣播、電視媒體記者,廣告,公關(guān)等領(lǐng)域。大眾傳媒類:這一類的畢業(yè)生可以成為一個(gè)專業(yè)的公關(guān)人員,在企業(yè)、政府、社區(qū)、教育機(jī)構(gòu)、酒店、醫(yī)療福利機(jī)構(gòu)等行業(yè)找到理想的工作。營(yíng)銷廣告類傳媒:這類專業(yè)學(xué)生可從事平面設(shè)計(jì)、3D效果圖設(shè)計(jì)、現(xiàn)代自動(dòng)化辦公文員、CAD繪圖等工作,也可以在私人企業(yè)從事工作,其從事的工作內(nèi)容包括消費(fèi)者營(yíng)銷、銷售、品牌經(jīng)理、廣告設(shè)計(jì)、廣告執(zhí)行、營(yíng)銷咨詢等。
雷哥留學(xué)推薦院校如下:
密蘇里大學(xué)
密蘇里大學(xué)(University of Missouri,Mizzou或MU)于1839年在密蘇里州哥倫比亞市建立,是密西西比河以西第一所州立大學(xué),亦是該州最大的高等教育機(jī)構(gòu)。截至2012年,13學(xué)年中共計(jì)有學(xué)生34,748名。該校為密蘇里大學(xué)系統(tǒng)中實(shí)力最強(qiáng)者,另有羅拉分校、堪薩斯城分校和圣路易斯分校三個(gè)分校位于密蘇里州其他城市。密蘇里大學(xué)是34所公立美國(guó)大學(xué)協(xié)會(huì)的大學(xué)之一。該校有267,000余名校友,其中約半數(shù)生活在密蘇里州。根據(jù)美國(guó)新聞與世界報(bào)道,密蘇里大學(xué)在全美綜合實(shí)力排名為97名(2013年),同比2012年下跌7名。
密蘇里大學(xué)新聞學(xué)院是美國(guó)第一個(gè)開設(shè)新聞學(xué)碩士和博士學(xué)位課程的美國(guó)大學(xué),其專業(yè)涉及到了新聞的各個(gè)領(lǐng)域,該校畢業(yè)生在美國(guó)乃至世界各主流媒體十分活躍,成績(jī)突出,每年的畢業(yè)生就業(yè)率和起薪方面都在美國(guó)高校中名列前茅。學(xué)院提供本科課程和研究生課程,本科課程為5年制的本碩連讀,碩士課程為兩年制。
入學(xué)要求: GPA 3.5
托福110 GRE 1100 一篇論文
威斯康星大學(xué)
威斯康星大學(xué)密爾沃基校區(qū)建于1956年,有著超過150年的悠久歷史,是美國(guó)威斯康星州的州立大學(xué)系統(tǒng)成員之一,與University of Madison是該系統(tǒng)中唯一的兩所博士學(xué)位授予權(quán)的公立大學(xué)。威斯康星大學(xué)密爾沃基校區(qū)坐落在密執(zhí)安湖畔,由11所學(xué)院組成,設(shè)有80多個(gè)學(xué)士學(xué)位教學(xué)計(jì)劃、47個(gè)碩士學(xué)位教學(xué)計(jì)劃以及17個(gè)博士學(xué)位教學(xué)計(jì)劃。該大學(xué)下設(shè)的9所學(xué)院為:健康學(xué)院、建筑與城市規(guī)劃學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、商業(yè)管理學(xué)院、教育學(xué)院、工程與應(yīng)用科學(xué)學(xué)院、人文學(xué)院。
威大麥迪遜校區(qū)新聞與大眾傳媒學(xué)院是美國(guó)最古老和最優(yōu)秀的新聞學(xué)院之一,該學(xué)院是第一所開設(shè)電子編輯和制作專業(yè)的美國(guó)的大學(xué)。其開設(shè)的本科和研究生專業(yè)包括印刷、廣播報(bào)道、編輯、廣告、出版、國(guó)際關(guān)系、多媒體動(dòng)畫等。
入學(xué)要求: GPA 3.4
托福100
GRE 1000(寫作5分)
佛羅里達(dá)大學(xué)
佛羅里達(dá)大學(xué)(University of Florida)是全美入學(xué)人數(shù)排名第三的大學(xué),創(chuàng)立于1905年,研究領(lǐng)域涵蓋了幾乎所有的專業(yè)。在申請(qǐng)學(xué)校方面,研究生院的每個(gè)系/專業(yè)均有一套自己的申請(qǐng)程序。因此申請(qǐng)過程比較復(fù)雜。此外,由于競(jìng)爭(zhēng)激烈,特別是一些熱門專業(yè),更是達(dá)到了白熱化的程度。因此滿足最低錄取條件的學(xué)生并不能保證被錄取。沒有一個(gè)單一的條件決定您是否能被錄取,主要專業(yè)的研究生錄取率一般在20%-30%。
與其他世界一流的新聞學(xué)院不同,佛大的新聞與傳播學(xué)院僅有不到50年的歷史,但其已發(fā)展成為了一所世界一流的新聞學(xué)院。學(xué)院提供新聞專業(yè)的本科(四年制)和研究生教育(一年制碩士),優(yōu)勢(shì)專業(yè)包括廣告、公共關(guān)系、新聞、大眾傳播等。
入學(xué)要求: GPA 3.2
托福105
GRE 1000(語(yǔ)文部分550)一篇論文