第一篇：開題報告大綱

開題報告大綱

基于agent的對臺輿論戰(zhàn)仿真建模

一、題目：基于agent的對臺輿論戰(zhàn)仿真建模。

二、論文具有工科論文性質，即相關理論闡述相對較少，而對于整個模型實現(xiàn)部分較多，包括公式、圖片等。

三、對于模型實現(xiàn)，四、論文提供思路較清楚

五、模型的代碼已有

一、項目的立項依據(jù)（研究意義、國內外研究現(xiàn)狀及分析，附主要參考文獻目錄。）（基礎研究需結合科學研究發(fā)展趨勢來論述科學意義；應用研究需結合國民經(jīng)濟和社會發(fā)展中迫切需要解決的關鍵科技問題來論述其應用前景。）

1、問題背景

2、國內外研究情況

3、目前研究主要不足

4、研究意義

參考文獻（所有參考文獻都要在正文中表明引用處）

二、項目的研究內容、研究目標，以及擬解決的關鍵問題。（此部分為重點闡述內容）

1.研究內容 2.研究目標

3.擬解決關鍵問題

三、擬采取的研究方案及可行性分析。（包括有關方法、技術路線、實驗手段、關鍵技術等說明）

1.研究方法 2.實驗設計

3.初步思路（技術路線或關鍵技術）

四、本研究的特色與創(chuàng)新之處。

五、預期研究結果。

報告約8000左右

第二篇：開題報告和大綱

篇一：畢業(yè)論文開題報告(包括提綱)寫法以及范例

一、論文開題報告的意義

論文開題報告，就是當課題方向確定之后，課題負責人在調查研究的基礎上撰寫的報請上級批準的選題計劃。開題報告既是文獻調研的聚焦點，又是學位論文研究工作展開的散射點，對研究工作起到定位作用。它主要說明這個課題研究的必要性、可行性、真實性，是對課題的論證和設計。其中真實性體現(xiàn)在研究計劃上。課題名稱就是課題的名字，要準確、規(guī)范、簡煉。

準確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，有時候還要把研究方法寫出來。課題的名稱一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把你研究的對象、問題概括出來。

規(guī)范就是所用的詞語、句型要規(guī)范、科學，似是而非的詞不能用，最好引用成熟的理論術語來構造題目，口號式、結論式的句型不要用。因為我們是在進行科學研究，要用科學的、規(guī)范的語言去表述我們的思想和觀點。

簡練就是課題簡短精練，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。

二、論文開題報告的寫法

論文開題報告的格式及寫作技巧

1.論文開題報告格式論文開題報告的一般內容包括：

(1)課題來源、開題依據(jù)和背景情況，課題研究目的以及理論意義和實際應用價值。

(2)文獻綜述，著重闡述該研究課題國內外研究現(xiàn)狀和存在問題、發(fā)展方向、研究方法、應用領域，同時介紹查閱文獻的范圍以及查閱方式、手段。(3)課題研究的指導思想

(4)研究計劃。包括學術構思、研究方法（包括擬采用的實驗手段）、關鍵技術、技術路線、實施方案、可行性分析（包括所需科研和實驗條件、課題工作量和經(jīng)費）、研究中可能遇到的難點、解決的方法和措施以及預期目標。(5)主要參考文獻，列出所查閱參考的文獻。(6)研究工作進度計劃。2.論文開題報告的寫作技巧(1)選題合適是前提

一個清晰的選題，往往已經(jīng)隱含著論文的基本結論，因此選題應本著以下原則：

* 符合專業(yè)培養(yǎng)目標和綜合訓練的基本要求,難易度及任務量適宜。* 與自己實際教育背景、科研工作或生產(chǎn)實踐相關的、較為熟悉的問題。

* 是自己專業(yè)中發(fā)展迅速影響重大而需綜合評價的部分。* 反映本學科的新理論、新技術或新動向的題目。

* 所選題目不宜過大，越具體越容易收集資料，從某一個側面入手，容易深入。(2)研究目標具體卻不死板，有價值

研究的目的、意義也就是為什么要研究（根據(jù)什么、受什么啟發(fā)而搞這項研究）、研究它有什么價值。這一般可以先從現(xiàn)實需要方面去論述，指出現(xiàn)實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什么實際作用，然后，再寫課題的理論和學術價值。

(3)收集資料，積極學習研究課題所需理論是論文開題報告的基礎 首先，收集資料。我們要了解別人在這一領域研究的基本情況，研究工作最根本的特點就是要有創(chuàng)造性。

文獻資料是撰寫好學術論文的基礎，文獻越多，就越好寫。選擇文獻時應選擇本學科的核心期刊、經(jīng)典著作等，要注意所選文獻的代表性、可靠性及科學性、優(yōu)先選擇閱讀近期的(近3~5年)，后讀遠期的；廣泛閱讀資料，有必要時還應找到有關文獻所引用的原文閱讀，在閱讀時，注意做好讀書卡片或讀書筆記。其次，學習理論。我們要掌握與我們課題相關的基礎理論知識，研究工作才能有深入進去，有真正的創(chuàng)造。因此，我們進行科學研究，一定要多方面地，要加強，這樣我們寫開題報告的時候，才能更有把握一些，制定出的開題才能更科學、更完善。

文獻綜述是對學術觀點和理論方法的整理，要注意按照問題來組織文獻資料。該部分應是是評論性的，本著作者本人批判的眼光來歸納和評論文獻，而不是相關領域學術研究的“堆砌”。(4)正確的指導思想是論文開題報告的政治保障

指導思想就是在宏觀上應堅持什么方向，符合什么要求等。這個方向或要求可以是哲學、政治理論，也可以是政府的教育發(fā)展規(guī)劃，也可以是有關研究問題的指導性意見等。對于范圍比較大，時間又很長的課題來講，大家在總的方面，有了一個比較明確的指導思想，就可以避免出現(xiàn)理論研究中的一些方向性錯誤。(5)研究計劃是開題報告的核心 研究計劃，就是課題確定之后，研究人員在正式開展研之前制訂的整個課題研究的工作計劃，它初步規(guī)定了課題研究各方面的具體內容和步驟。

研究計劃水平的高低，是一個課題質量與水平的重要反映。一個好的計劃，可以使我們避免無從下手，或者進行一段時間后不知道下一步干什么的情況，保證整個研究工作有條不紊地進行。因此研究計劃要科學、要務實，切忌脫離實際。(6)參考文獻要有代表性。

(7)進度計劃要細致，這樣完成論文的時間才能比較準確。

三、論文開題報告的答辯

為了保證學生的培養(yǎng)質量，提高論文質量，就必須對論文開題報告進行評價。

論文開題報告會由3~5位相關學科的專家對論文開題報告進行評議，與企業(yè)合作的重大科研項目可以聘請1~2位相應企業(yè)的具有高級職稱的專家參加，不同學科的論文開題報告的側重點不同。

論文開題報告會上學生應對課題進行詳細匯報，并對專家提問做出必要的解釋和說明。論文開題報告的成績考核以合格、不合格記。評審小組成員最后簽名并給出學生是否合格的評審意見。論文開題報告成績不合格者，不得進入課題研究。附1：

本科生畢業(yè)設計（論文）開題報告

題目：淺析視覺營銷在服裝賣場中的作用 姓名：xx篇二：開題報告與提綱正式范文 開題報告

1.選做本題目的原因及條件

原因：時下的大眾傳播依靠先進的技術支持，公益廣告當然不例外，通俗意義上講，公益一詞當屬流行詞，巨大的信息量使得大眾對于公益的意識開始誤解和淡漠，致使公眾的流行文化意識形態(tài)開始發(fā)生偏離。隨即對不同年齡、不同學歷的人群進行調查，不難看出人們對公益的理解十分片面，并且明顯的受到信息量充斥的干擾，導致了普通大眾的主流文化意識形態(tài)產(chǎn)生諸多誤區(qū)，反過來并沒有達到其傳播的真正目的，從而一定程度上阻礙了文化的傳播。作為學習傳播技術專業(yè)的學生，作為將來同樣要參與傳媒事業(yè)的一分子，更應從自身的根本意識上解決片面的、錯誤的認識，無論是從技術還是從潛意識方面都要做出正確的行動。條件：大學期間學習了廣告策劃、傳播學等專業(yè)理論以及一些相關的軟件運用，所以一直以來對傳播流行趨勢就有濃厚的興趣，課余時間也經(jīng)常翻閱相關的書籍。2.選題的意義

以一個敏感的流行詞為例，展開對流行文化意識形態(tài)走勢的概述，將日常生活人們經(jīng)常接觸但是并不理解其真實含義的“流行詞”從學術理論的角度作出相對準確的闡述，并理順大環(huán)境的歷史順序，從基礎理論體系上解決根本的意識誤導，從而使大眾傳播體現(xiàn)出其作為傳播者的意義。

3.國內外研究現(xiàn)狀概述

1）國內。國內尚處于潛意識修正期，嚴格來講，大多數(shù)人仍然對于一部分代名詞從根本上沒有真正的理解，甚至于主觀上拒絕理解，思維相對保守，這一直是文化學者公認的最難攻克的地方，如何將大多數(shù)人的思維“開放”，是首要應解決的問題，意識的閉塞與本身新媒體技術的相對落后導致這方面長時間以來一直是空白的狀態(tài)，還要從根本上解決主觀意識形態(tài)的禁閉，這必將是一項長期的艱難的任務。

2）國外。從科技的發(fā)展革新的層面上說起，早期的工業(yè)革命著實為后來的科技進步奠定了堅實的基礎，一直引領著科技的潮流，國外媒體的受眾早已接受隨著科技時代的變遷帶來的新的文化形態(tài)，并在歷史潮流的推進下形成穩(wěn)定的意識構式，媒體的主流意識傳播已經(jīng)穩(wěn)定了相當一段時間。如今，已在十分，穩(wěn)固的結構框架的基礎上針對各個理論衍生出眾多研究分支，目前已經(jīng)形成更為完善的意識結構體系，呈穩(wěn)定發(fā)展態(tài)勢。4.主要研究內容

表面上講新環(huán)境下公益廣告對流行文化的影響，實質是從客觀的角度淺析大眾文化意識流的總體現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，及導致這一現(xiàn)象的原因。

明釋主題詞的含義，以此事物的起源發(fā)展為背景，經(jīng)歷的歷史時期為主線，結合新的技術條件，以小見大的從單方面舉例表述流行文化發(fā)展趨勢，即公益廣告對其的影響。結合實際參考文獻，做出準確的論述和相應的預測。

5.擬采用的研究思路（方法、技術路線、可行性論證）

首先理清歷史線索，利用相互之間在歷史時間上產(chǎn)生的交集，對這類時期的變化做出具體分析。

技術路線：簡單結合新媒體技術的典型性應用，產(chǎn)生公益廣告的新的傳播形式，簡單舉例表示。

可行性論證：理論支持一，公益廣告有具體的倫理范疇，“道德暈?！?理論支持二，新媒體技術為公益廣告增添新的表現(xiàn)形式

理論支持三，當前環(huán)境下公益信息廣而告之對流行文化的影響是個典型的代表。6.參考文獻目錄 《哈欽斯報告》

《一個自由而負責任的新聞界》 《文化感覺》

《文化研究與流行文化研究：理論與方法》（作者john storey,1996）《酷點》（作者gill valentine,1998）《次文化》（作者dick hedge）《流行文化學刊》

grummet, b.(2006).rhetoric in popular culture in china: andy laud as a pan-chinese icon.in chin-chuan lee(ed.): chinese media, global contexts.london：rutledge carson, pp.257-269 《做個善用媒體的學生》（芝加哥：zephyr出版社，2005）《國際廣告學刊》 《當代廣告》（contemporary advertising , arens2006）《30秒插播廣告后的生活：用大膽的非傳統(tǒng)廣告組合為您的品牌充電》（joseph jaffe,2005）about jimc（2007）.retrieved march 21, 2007, from madill school of journalismˊs web site:.northwestern.edu/jimcwebsite/site.htm machesney, w.(2003).＂theses on media deregulation.＂in media, culture&sciety.sage publications(london, thousand oaks and new delhi), vol.25, pp.125-133 論文提綱 一．內容提要 1．引言

如今科技的發(fā)展將大眾傳媒帶入新媒體技術時代，大量的信息接受與高速的信息傳送，使得人們對于部分信息傳達的意義產(chǎn)生誤解，并因越來越大的信息量，而忽略其存在的意義，人們開始盲目的瀏覽信息?？v觀媒體傳播形式的發(fā)展，在某個特定的時代環(huán)境下，公益一詞開始出現(xiàn)，并隨著傳播技術的發(fā)展，公益廣告隨即誕生。隨著新媒體技術時代的到來，公益廣告盡管的確是跟著被搬上高新科技，但是巨大的信息量似乎在一定程度上掩沒了公益廣告存在及傳播的意義，加之人們本身并不十分清楚所謂的“公益”的范疇，難免會有部分誤解。談到公益，其部分意義上與倫理道德密不可分，所以以廣告學作為理論背景看時下的公益廣告，就必定會牽涉到媒體道德，媒體作為信息傳送的始端，媒體道德理論在新媒體技術中存有巨大的空白點，導致新媒體的最大消費群體對于傳播學意義上的“流行文化”有不淺的誤解。如何從“公益廣告”這一典型名詞入手，解決文化思維定式的誤論，達到其傳播的真正意義，成為潛在的問題與話題。2．標題中三個關鍵詞的具體含義 2．1公益廣告

2．1．1公益廣告的概念

所謂公益廣告就是要啟發(fā)人們自己對社會的一些不好的惡習，公益廣告做的要人們心里有去改正惡習的想法叫人們在心里反思一下和對比一下這才達到公益廣告的真正意義。公益廣告就是叫人們和大眾都能理解和看的懂有意義的社會廣告。公益廣告就要簡單明了叫人們在內心明白這一點是最重要的?，F(xiàn)在人們對公益廣告越來越重視，要做到一個廣告改變一個社會，社會在進步人們思想缺老停留在自私和狹隘兩方面。公益廣告就叫人們意思到社會和自己家一樣關心和愛護。2．1．2作用

2．2 新媒體的概念

從學術的角度來說，新媒體一詞，早在20世紀的六七十年代就已經(jīng)出現(xiàn)，是指咨詢與傳播技術?，F(xiàn)在我們講的新媒體，則是指以電腦、數(shù)字化技術為核心，具有互動性和多媒體功能的資訊與傳播科技。2．3 流行文化的范疇

簡單來說，從西方學術界的理解，流行文化是我們生活的一部分，既然我們的生活是有意義的，流行文化也就是個人或集體有意義的呈現(xiàn)和表征。3．時間順序概述

3．1從縱向的時間順序中尋找相互間的交集。

3．2分析存在這種交集后產(chǎn)生的變化、被賦予的新的涵義。4．流行文化這一概念意識始終存在

4．1流行文化其本身就始終貫穿于大眾傳媒發(fā)展的整個進程中，不同的時期會有更新的意義添加進去。

4．2盡管“公益廣告”在公眾面前展示出來的僅僅占相當小的一部分，但它卻是主流意識文化形態(tài)的主旨的最直觀的表現(xiàn)。5．新媒體時代的方便快捷

新媒體為公益廣告的傳播提供了前所未有的便捷條件，帶來的高速的信息傳播，是如何帶來新一輪的文化流行，針對這一問題做出具體闡釋。6．新媒體技術條件下的公益廣告對流行文化的影響。6．1有益的影響

6．1．1現(xiàn)在人們眼前的公益廣告，不再是媒體的“一廂情愿”?，F(xiàn)如今的公益廣告以全新的姿態(tài)呈現(xiàn)在世人的面前，其主題也更加深刻，不再是一味的批判、揭露嚴重的不良的社會現(xiàn)象，而是同樣借助于良好的技術環(huán)境，更大程度的調動人們的行動的積極性，形成了良好的社會風氣。例如，“綠色科技年”，便是個公益主題的科技作品展，并有相當部分的來自民間的創(chuàng)意得到了業(yè)內專家的認可。

6．1．2 二十一世紀公益這一概念開始占主動地位，開始向其他形式的傳媒文化領域滲透，并開始被人們逐步的應用于日常生活。例如，影視劇的場景也盡量不進駐自然保護區(qū)，搭建的場景也盡可能的用可回收利用的環(huán)保材料；時尚界同樣會舉辦環(huán)保主題的發(fā)布會等等。6．1．3 全球文化的傳播與交流，文化跟隨產(chǎn)生良性“刷屏”，公益真正成為流行的文化。例如，面對某些社會現(xiàn)象，人們總會表現(xiàn)出對諸如“公德”“環(huán)?！敝惖摹叭宋难鯕狻钡囊蕾嚒?．2 不利的影響

6．2．1 媒體介定的某些時間上的不合理的時間規(guī)劃導致了受眾一定程度膩煩心理，而出現(xiàn)反作用。例如，人們在收看某臺播出的節(jié)目時，不合理頻繁的插播公益廣告使得其反而在人們心中不會再對其重視，甚至影響該臺其他節(jié)目的收視率。

6．2．2 由于部分政策規(guī)定的疏漏，不法業(yè)內人士正是看到了“公益”的影響力聯(lián)合公眾人物打著公益的幌子謀取不正當利益，使得公眾和被保護對象蒙受巨大損失，也致使媒體的公信力受損。7.總結：

盡管人的思維創(chuàng)意不能拘泥與舊的形式，但是它也始終不能脫離大的社會意識規(guī)則，正確認識通用名詞的意義，理順出準確的知識網(wǎng)絡體系，依靠新媒體技術，達到文化信息傳播的真正意義，并對新的研究熱點和流行文化的主導新趨勢做出簡單預測。8．謝詞 9．參考文獻 《哈欽斯報告》

《一個自由而負責任的新聞界》 《文化感覺》

《文化研究與流行文化研究：理論與方法》（作者john storey,1996）《酷點》（作者gill valentine,1998）《次文化》（作者dick hedge）《流行文化學刊》

grummet, b.(2006).rhetoric in popular culture in china: andy laud as a pan-chinese icon.in chin-chuan lee(ed.): chinese media, global contexts.london：rutledge carson, pp.257-269 《做個善用媒體的學生》（芝加哥：zephyr出版社，2005）《國際廣告學刊》 《當代廣告》（contemporary advertising , arens2006）《百年美國偶像：20世紀消費文化的100個產(chǎn)品及廣告語》 《30秒插播廣告后的生活：用大膽的非傳統(tǒng)廣告組合為您的品牌充電》（joseph jaffe,2005）about jimc（2007）.retrieved march 21, 2007, from madill school of journalismˊs web site:.northwestern.edu/jimcwebsite/site.htm machesney, w.(2003).＂theses on media deregulation.＂in media, culture&sciety.sage publications(london, thousand oaks and new delhi), vol.25, pp.125-133 二． 主題詞：公益廣告、新媒體技術、流行文化。篇三：開題報告與論文大綱撰寫的格式與要求 開題報告與論文大綱撰寫的要求

一、開題報告的撰寫

1、開題報告主要包括如下內容： ·選題的背景或問題的提出

·國內外研究現(xiàn)狀或國內外研究綜述 ·研究的內容、方法與框架

2、開題報告撰寫的格式要求（1）大標題用宋體三號字；

（2）內容中的項目標題用宋體四號字；（3）序號的使用 例如：

1.1選題的背景（用宋體四號字）

1.1.1 ×××××（用宋體小四號字）1.×××××（用宋體小四號字）（1）×××××（用宋體小四號字）① ×××××（用宋體小四號字）1.1.2 ×××××（用宋體小四號字）1.×××××（用宋體小四號字）（1）×××××（用宋體小四號字）① ×××××（用宋體小四號字）1.2國內外研究現(xiàn)狀（用宋體四號字）

1.2.1 ×××××（用宋體小四號字）1.×××××（用宋體小四號字）（1）×××××（用宋體小四號字）① ×××××（用宋體小四號字）1.2.2 ×××××（用宋體小四號字）1.×××××（用宋體小四號字）（1）×××××（用宋體小四號字）① ×××××（用宋體小四號字）1.3研究的內容與框架（用宋體四號字）1.2.1 ×××××（用宋體小四號字）1.×××××（用宋體小四號字）（1）×××××（用宋體小四號字）① ×××××（用宋體小四號字）

（4）正文的內容用宋體小四號字，行距為固定值20磅。（5）每段另起行時，第一行開頭空兩格。整篇文章排版應注意格式要求，以及視覺上的合理、美觀。

二、論文大綱撰寫的格式要求

1、格式

第一章 ×××××（用宋體四號字，居中）1.1 ×××××（用宋體小四號字）1.1.1 ×××××（用宋體小四號字）1.1.2 ×××××

1.1.3 ×××××1.2 ×××××（用宋體小四號字）1.2.1 ×××××（用宋體小四號字）1.2.2 ××××× 1.2.3 ××××× 1.3 ××××× 1.3.1 ××××× 1.3.2 ××××× 1.3.3 ×××××

第二章 ×××××（用宋體四號字，居中）2.1 ×××××（用宋體小四號字）2.1.1 ×××××（用宋體小四號字）2.1.2 ××××× 2.1.3 ××××× 2.2 ××××× 2.2.1 ××××× 2.2.2 ××××× 2.2.3 ×××××

2.3 ×××××（用宋體小四號字）2.3.1 ×××××（用宋體小四號字）2.3.2 ××××× 2.3.3 ×××××

第三章 ×××××（用宋體四號字，居中）3.1 ×××××（用宋體小四號字）3.1.1 ×××××（用宋體小四號字）3.1.2 ××××× 3.1.3 ××××× 3.2 ××××× 3.2.1 ××××× 3.2.2 ××××× 3.2.3 ×××××

2、字體、行距的要求

章的題目用宋體四號字，居中；節(jié)、目的題目用宋體小四號字。行距為固定值20～22磅。依照上述撰寫要求，依次類推。論文提綱盡量設計到章、節(jié)、目，提綱寫得越細致，寫作時就會越容易深入。在起草論文提綱前，應充分閱讀相關書籍資料，形成思路，再撰寫提綱。論文的開題報告和提綱應在2012年3月30日前，由各班負責人收起交到譚軍處。論文的開題報告和提綱提交時，應有指導教師的簽字認可方可提交。提交打印好的紙質版，單面打印，上方裝訂，還需要加訂封皮。2012.3.3

第三篇：英語專業(yè)開題報告&大綱

Research Proposal for

A Comparative Analysis of Chinese-English Anaphora

in A Dream of Red Mansions

《紅樓夢》中漢英回指的對比分析開題報告

1.Introduction

1.1 Background

Language is a kind of tool which is used for describing objects, interpreting matter, conveying emotion, exchanging information and maintaining interpersonal relationship.Meanwhile utterance and discourse always center on person, objects or events.Therefore, in an essay or a dialogue, what kind of language components should be used to indicate the same person, object or event when they have been mentioned several times? How we can make readers or listeners better understand our intention? The two questions are related to anaphora in linguistics.Anaphora is a useful grammatical cohesive device for textual coherence which appears in everyday life with high frequency.It is widely used because it is regarded as a useful way of avoiding redundancy of expression.Recent years many scholars have paid more attention on the comparative studies in Chinese and English, finding that anaphora plays a significant role in context cohesion and reference.At the same time, with the development of powerful computer and relevant statistic software, corpus linguistics has quickly flourished as a new linguistic subject.With the help of the corpus analysis, study of anaphora is pushed forward step by step.1.2 Research Rationale and Objective

Since the 1980s, an enormous amount of work on anaphora has blossomed in scope and depth from different perspectives, like the syntactic, pragmatic, functional and cognitive studies.As far as anaphora is concerned, we need to develop a pragmatic awareness of this kind of reference.Now this thesis tries to make a tentative study of Chinese-English anaphora from some examples in the masterpiece A Dream of Red Mansion.In this way can we enrich

our mind and enhance our communicative abilities.Apart from that, we can deeply understand the quintessence of the culture of Chinese and English, obtain abundant language skills and improve writing and translation abilities.Meanwhile, we can enhance the competence of cross-culture communication.2.Literature Review

Chomsky(1981, 1982)and Aoun(1985)are two outstanding experts who make great contributions to the research into anaphora.In the Government and Binding Theory proposed by Chomsky, he mentions a method to analyze anaphora from the syntactic level.Aoun(1985)focuses on the research of anaphora and constructs grammar of anaphora, indicating that grammar is a symmetric theory of anaphora.Ariel(1990)proposes the Accessibility Theory, which is constructed on human cognitive regularity.She researches anaphora according to people’s accessibility to the expression presented.Halliday and Hasan(1976)study anaphora from the angle of text and function.They emphasize the cohesive function of anaphoric expression in a text.They propose two kinds of reference, and argue that anaphora has crucial function of textual organization.Their research on anaphora has great influence on functional grammar.Some Chinese scholars, such as Huang Guowen(1988), Zhu Yongsheng(2011), etc.,have made research on anaphora in their studies.They indicate that anaphora(a kind of reference in their words)has the function of textual cohesion.Xiong Xueliang(1999)analyses the characteristic of zero anaphora and gives a schematic assumption to account for the phenomenon in the theoretical framework of cognitive grammar.Xu Yunlong(2004)points out the confirmation mechanism of textual anaphora on the basis of accessibility and topicality, and defines topic as a cognitive mental entity constructed in textual comprehension for readers.These previous studies have provided theoretical foundation for the present research.3.Research Contents

The thesis is inspired by and derived from the following elements:

First, this paper starts with brief researches of anaphora, which acts as a premise for our following explorations.Second, the author presents definition, components and classification of anaphora.Third, the thesis analyses some similarities and differences of anaphora both in Chinese and English versions of the masterpiece A Dream of Red Mansion and draw some conclusions.4.Originative Points

Firstly, through the comparative studies on anaphora in Chinese and English, we can further understand the differences and similarities in Chinese and English language system.Furthermore, our translation competence and communication skills can benefit from the study.Secondly, A Dream of Red Mansion is one of the fabulous works among long novels in China, a masterpiece in the art of literature and the treasure of Chinese.Its language is closer to natural language and the content approach to our real life.As we all know, it reflects the Chinese history, custom and people’s psychology status.Hence, through further study of the work, we can grasp its gist.5.Outline

Chapter 1 Introduction

1.1 Background

1.2 Research Rationale and Objective

Chapter 2 Literature Review

Chapter 3 Major Concepts Concerning Anaphora

3.1 Definition of Anaphora

3.1.1 Origin of Anaphora

3.1.2 Definition of Anaphora in Rhetoric

3.1.3 Definition of Anaphora in Linguistics

3.2 Components of Anaphora

3.2.1 Antecedents

3.3.2 Anaphors

3.3 Classification of Anaphora

Chapter 4 A Comparative Analysis of Chinese-English Anaphora in A Dream of

Red Mansion

4.1 Nominal Anaphora

4.1.1 The NA in Chinese

4.1.2 The NA in English

4.1.3 The Differences and Similarities of NA in Chinese and English

4.2 Pronoun Anaphora

4.2.1 The PA in Chinese

4.2.2 The PA in English

4.2.3 The Differences and Similarities of PA in Chinese and English

4.3 Zero Anaphora

4.3.1 The ZA in Chinese

4.3.2 The ZA in English

4.3.3 The Differences and Similarities of ZA in Chinese and English Chapter 5 Conclusion

第四篇：開題報告

《農(nóng)村小學生習作能力的培養(yǎng)策略研究》

開題報告

各位領導、老師們： 大家好！

我校申報的《農(nóng)村小學生習作能力的培養(yǎng)策略研究》教育科研課題，經(jīng)聊城市科學規(guī)劃辦批準，立項為聊城市基礎教育專項課題。根據(jù)聊城市教育規(guī)劃辦的要求，定于今天開題。下面我代表課題組作開題報告，請各位領導、老師提指正、審議。

一、課題提出的背景及意義

1、基于時代發(fā)展的需要，21世紀是科學技術、信息技術迅猛發(fā)展的時代，在這個知識經(jīng)濟高速發(fā)展的時代中，人們越來越重視以語言文字作為載體，介紹科技成果，傳播科學知識，交流社會信息，儲存精神財富，人類已在不知不覺中進入了一個空前的寫作時代。

2、基于學生一生發(fā)展的需求，《語文課程標準》指出：“學生的寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我、進行創(chuàng)造性表述的過程。”寫作能力的高低，對于學生一生的發(fā)展起著至關重要的作用。因此，研究如何有效地進行習作教學，切實提高小學生的習作能力，是一個具有現(xiàn)實意義和應用價值的課題。

3、基于農(nóng)村小學習作教學現(xiàn)狀的思考，雖然新課程改革已經(jīng)進行了很多年，但是我們農(nóng)村小學的教育歷來比較薄弱，尤其是習作教學，教師還采用“教師命題——指導——學生習作——教師批改——教師講評”的教學程式。這些教學方法，束縛了學生的思維發(fā)展，不利于學生語文素質的提高。改革農(nóng)村小學習作的教學方法，大面積提高農(nóng)村小學生習作水平，已是當務之急。

二、課題研究的目的與意義

1、課題研究目的： 促進農(nóng)村小學語文寫作教學中方法的多樣性；注重研究引導學生改變學習方式，讓學生經(jīng)歷探究過程以獲取理智和情感體驗，建構知識，從而提高農(nóng)村小學語文寫作教學的整體水平。

2、課題研究的實踐意義

（1）有助于培養(yǎng)學生自主創(chuàng)作的能力及自改習作的良好習慣；

（2）有助于促進教師評價形式的多樣化，教師形成豐富的評價體系，建構起教師的自我教學特色；

（3）有助于促進民主、學生個性鮮明教學新課堂的生成，從而為語文課程教學改革注入新鮮活力。

3、課題研究的理論價值

（1）有助于豐富小學語文寫作教學理論，通過培養(yǎng)學生習作能力，獲得更加寶貴的教學經(jīng)驗和理論，從而使寫作教學有一套更加完整的理論體系。（2）有助于豐富個性教育理論，本課題的研究將促使學生在個性化寫作中成為有個性的學生，使教師在個性化教學中成為有個性的教師，從而進一步完善個性教育的理論體系。

三、課題研究的目標：

1、通過研究，讓學生掌握一些寫作基本知識和技巧，了解一些寫作途徑，培養(yǎng)學生的觀察力，想象力和思維能力，全面提高學生語文素養(yǎng)；

2、促進農(nóng)村小學語文寫作教學中方法的多樣性；

3、促進教師語文習作教學水平的提高；

4、建立有效的教學模式，促進語文課程改革的深入發(fā)展。

四、課題研究的方法

1、文獻法：組織課題組成成員認真學習，密切關注教改動態(tài)，積極搜集與本課題研究相關的教學資料、信息，研讀《語文課程標準》等，使課題實施建立在扎實的理論支撐基礎上。

2、調查法：通過問卷、談話等方法與手段，針對學生現(xiàn)有習作水平、教師習作教學方式、教材內容、學生生活等進行分析，找出對策。以發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的問題，獲得研究成果。

3、資料研究法：通過搜集資料，總結實驗學校、優(yōu)秀教師的研究成果、教學經(jīng)驗，及時了解同行的研究動態(tài)和特色，從而不斷調整本課題的研究策略。

4、行動研究法：根據(jù)研究目標與策略進行實踐，邊實踐邊反思，通過教育實踐診斷矯正教師的習作教學方法，優(yōu)化教學效果。

5、總結法：通過實驗研究，總結習作能力培養(yǎng)的成功做法，進行必要的篩選和歸類，并將經(jīng)驗升華到理性高度。

五、課題實施的原則

1、自主性原則。

語文課應當是課堂、活動、生活三位一體的形式，語文教師必須樹立強烈的語文意識，讓學生親近文本，跟著學生走，放開學生的手。讓學生獨立思考并交流、獨特體驗并表述、獨到見解并習作。

2、積累性原則

語言是聽說讀寫的基礎、先導。能否聽懂別人的話，能否在朗讀的過程中迅速抓住文章的要點，也都是以自身語言儲存作為基礎的。就連思維、審美、鑒賞等一系列活動，無一不是以語言的傳遞、轉換來完成的。作文教學的基礎環(huán)節(jié)，在于幫助學生不斷積累、熟悉語言，真正把古今語言的精華據(jù)為己有，為學生作文創(chuàng)作奠定基礎。

3、合作性原則

習作也是學生、教師與學生的觀察力，想象力和思維能力的對話，更提倡生生之間、師生之間的對話。這個過程就是同伴協(xié)作合作學習的過程、在共同對話中共同求知發(fā)展。

六、課題研究的計劃 第一階段：準備階段（2013年12月-2014年5月）1.建立課題研究小組，分解研究內容，具體開展活動； 2.設計研究的具體方案和研究活動行事歷；

3.查閱大量文獻資料，對國內外關于小學生習作能力研究現(xiàn)狀進行研究； 4.收集有關研究資料，對國內外關于小學生習作能力的研究對策進行研究。

第二階段：實施階段（2014年6月—2015年7月）：

在語文課中培養(yǎng)學生習作能力的途徑、方法、基本模式等，使語文習作教學提高小學各學段學生寫作能力，完善習作教學的評價體系，提高學生習作水平。

1.開展學生 “自主習作交流會”。

2.展示學生的作文和習作心得體會，并作分析總結。

3.進行“農(nóng)村小學生習作能力的培養(yǎng)策略研究”的課堂教學成果展示活動。4.課例搜集，撰寫論文、案例、教學反思、階段性總結等。

第三階段 ：總結階段（2015年8月—2015年12月）總結經(jīng)驗，對學生的自主學習材料進行分類整理。收集總結材料，將論文、教學設計、教學案例、學生作品等匯編成冊。匯編研究成果，撰寫結題報告，進行研究成果鑒定

七、課題研究的保障措施

1、研究組織機構的保證：建立學校課題組。學校課題組成員，年輕富有活力，較好的具備了課題研究所必須的業(yè)務水平，知識結構合理，教學業(yè)務水平高。所有成員均為學校教學骨干，是一支具有研究能力、結構合理、素質良好，更有創(chuàng)新精神的研究成員隊伍。

2、制度保證：我校已建立一些相應的措施和制度來確保本課題的開展，使教科研各項活動制度化，我校還出臺了一些有關教科研工作的獎勵制度，以此來鼓勵那些在教科研工作方面成績突出教師的積極性，確保課題研究工作的順利實施。

八、課題小組 課題主題主持人：劉秀娥 主持全面研究工作

劉春婷習作課教學實驗 張婷婷 語文課程理論指導 宋瑞敏 語文課程理論指導 宋玉煥 語文課程理論指導

劉秀娥：負責課題的總設計；統(tǒng)籌課題的運作；編寫課題的實施方案；編制課題的管理方案；撰寫課題的結題報告等。

劉春婷：負責實驗課題各階段的計劃、總結；負責相關的理論研究，組織課題的教研活動；課件制作的指導等。

張婷婷：負責課堂教學的研究實驗，撰寫工作經(jīng)驗總結及教學案例；課題活動記錄，資料分析，課題資料收集、整理、匯編等。

宋瑞敏：負責課件制作指導，課堂教學的研究實驗，撰寫工作經(jīng)驗總結及教學案例。

宋玉煥：負責課堂教學的研究實驗，撰寫工作經(jīng)驗總結及教學案例；課題會議記錄；資料的收集、整理、存檔等。

各位領導、各位老師，本課題取得了學校領導的高度重視，在人力、物力和精力上都給予了大力支持和充分保障，業(yè)得到了聯(lián)校教研室領導的支持和指導，我們課題組成員有信心克服在實驗、研究過程中遇到的重重困難。堅信：只要我們團結在一起共同努力，按計劃扎實開展課題研究工作，我們就一定能取得圓滿成功。

妹冢鎮(zhèn)中心小學《農(nóng)村小學生習作能力的培養(yǎng)策略研究》課題組 2013年12月10日

第五篇：開題報告

安徽工程大學

本科畢業(yè)設計(論文)開題報告

題目： 年產(chǎn)二十萬噸醋酸生產(chǎn)工藝設計

課 題 類 型： 設計? 論文□ 學 生 姓 名： 學 號： 專 業(yè) 班 級： 教 學 單 位：

指 導 教 師： 沈鳳翠 講師 開 題 時 間： 2011年3月12日

201 年 月 日

開題報告內容與要求

一、畢業(yè)設計（論文）內容及研究意義（價值）1.1內容

醋酸是一種有機化合物[1]，又叫乙酸（ethanoic acid）別名：醋酸(acetic acid)、冰醋酸(glacial acetic acid)。分子式：C2H4O2（常簡寫為HAc）或CH3COOH。是典型的脂肪酸。被公認為食醋內酸味及刺激性氣味的來源。純的無水乙酸（冰醋酸）是無色的吸濕性液體，凝固點為16.7 °C(62 °F)，凝固后為無色晶體。盡管根據(jù)乙酸在水溶液中的離解能力它是一個弱酸，但是乙酸是具有腐蝕性的，其蒸汽對眼和鼻有刺激性作用。乙酸是一種簡單的羧酸，是一個重要的化學試劑。乙酸也被用來制造電影膠片所需要的醋酸纖維素和木材用膠粘劑中的聚乙酸乙烯酯，以及很多合成纖維和織物。在家庭中，乙酸稀溶液常被用作除垢劑。食品工業(yè)方面，在食品添加劑列表中，乙酸是規(guī)定的一種酸度調節(jié)劑。

醋酸是一種用途廣泛的基本有機產(chǎn)品[2], 也是化工、醫(yī)藥、紡織、輕工、食品等行業(yè)不可缺少的重要原料。隨著醋酸衍生產(chǎn)品的不斷發(fā)展, 以醋酸為基礎的工業(yè)不僅直接關系到化學工業(yè)的發(fā)展, 而且與國民經(jīng)濟的各個行業(yè)息息相關, 醋酸生產(chǎn)與消費正引起世界各國的普遍重視, 醋酸生產(chǎn)工藝及相關問題的研究開發(fā)正在日益加深和發(fā)展。從最初的糧食發(fā)酵, 木材干餾生產(chǎn)醋酸開始, 合成醋酸的工藝路線主要有乙醛氧化法、乙炔電石法、乙醇氧化法、乙烯氧化法、丁烷氧化法和羰基合成法等。這些方法都各有它的優(yōu)點和缺點，在選擇合成醋酸的路線時，應與當?shù)氐脑腺Y源情況密切聯(lián)系起來，因地制宜，按醋酸用量的大小，工業(yè)技術條件等作綜合的平衡。

本設計采用乙醛氧化法合成醋酸.首先確定乙醛氧化法生產(chǎn)醋酸工藝流程，其次對整個工藝過程進行物料和能量衡算，然后對其中的單元設備——精餾塔進行設備設計，最后對此進行經(jīng)濟效益分析。1.2研究意義

醋酸是重要的基本有機化工原料之一，主要用于生產(chǎn)醋酸乙烯/聚乙烯醇、對苯二甲酸、醋酐/醋酸纖維素、醋酸酯等。據(jù)估計[3]，我國醋酸產(chǎn)量逐年上升，每年以10%左右的速度遞增。目前全國已有醋酸裝置90多套，總生產(chǎn)能力達115萬噸/年。隨著現(xiàn)代化工生產(chǎn)技術的飛速發(fā)展，醋酸生產(chǎn)裝置趨于大型化,生產(chǎn)過程連續(xù)化、自動化程度不斷提高。但由于醋酸生產(chǎn)工藝過程復雜、工藝條件要求十分嚴格，常伴有易燃、易爆、腐蝕等不安全因素，為保證生產(chǎn)安全穩(wěn)定、長周期、滿負荷、最優(yōu)化地運行，深入研究醋酸生產(chǎn)機理，建立醋酸裝置數(shù)學模型，對醋酸生產(chǎn)工藝條件和裝置進行優(yōu)化研究，以提高乙醛氧化反應選擇性、醋酸收率，因此這一課題的研究具有十分重大的意義。

二、畢業(yè)設計（論文）研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢（文獻綜述）

2.1 研究現(xiàn)狀

2.1.1國內醋酸生產(chǎn)現(xiàn)狀及生產(chǎn)方法

目前我國醋酸生產(chǎn)廠約30家[4]，生產(chǎn)能力達到135萬噸，約占世界的15%，產(chǎn)量約占世界的14.3%，達到97萬噸左右。其中醋酸乙烯、聚乙烯醇等約占醋酸總銷售量的20%，對苯二甲酸約占18%，醋酸乙酯/醋酸丁酯，乙腈等占15%，燃料占14%，醋酐占8%,醫(yī)藥占10%，其它占15%。

我國醋酸生產(chǎn)始于1953 年[5],至 2009年醋酸實際生產(chǎn)能力已達100萬t/a ,產(chǎn)量為64萬t/a。其中 ,甲醇羰基合成法生產(chǎn)能力 20萬t/a ,占總生產(chǎn)能力的 20.0%；乙烯氧化法為 40萬t/a ,占總生產(chǎn)能力的 40.0%；乙醇乙醛法30萬t/a ,占總生產(chǎn)能力的 30.0 %。生產(chǎn)廠家50 余家 ,其中規(guī)模在10萬t/a 以上的生產(chǎn)廠家有10多家。本設計采用以重金屬醋酸鹽為催化劑，乙醛在常壓下與氧氣進行液相氧化反應生成醋酸的工藝生產(chǎn)方法。

國內生產(chǎn)醋酸的主要生產(chǎn)方法是以甲醇和一氧化碳為原料的甲醇羰化法，甲醛羰化又分為高壓法(反應壓力65～70MPa)和低壓法(反應壓力為1.3～4.0MPa)兩種工藝。在本設計中只討論甲醇低壓羰化法生產(chǎn)醋酸，低壓法的特點是：原料甲醇和一氧化碳來源廣泛、價格低，反應條件緩和，反應選擇性高達99％，副產(chǎn)物生成極少，產(chǎn)品收率高、純度高。2.1.2國外醋酸生產(chǎn)現(xiàn)狀及生產(chǎn)方法

目前醋酸在全世界的生產(chǎn)能力已近900萬噸[6]，產(chǎn)量約700萬噸，其中羰基合成法占60%，醋酸的消費量約為620萬噸。屆時全球醋酸的需求量約780萬噸左右。

從全球看，亞洲是生產(chǎn)能力最大的地區(qū)，北美378.3萬噸/年，其中美國376.3萬噸/年、墨西哥2萬噸/年；南美7.2萬噸/年；從今后發(fā)展趨勢看，亞洲市場有很大的潛力，將繼續(xù)成為世界醋酸發(fā)展的熱點地區(qū)。

國外醋酸工業(yè)生產(chǎn)工藝主要有甲醇羰基合成法、乙醛氧化法、丁烷(輕油)液相氧化法。甲醇羰基合成法中較為典型的生產(chǎn)工藝有Monsanto/BP和Halcon/ Eastman兩種。近年來又出現(xiàn)兩種新工藝,即Celanese的AOPlus工藝(酸優(yōu)化工藝)和BP Chemicals基于銥催化劑的Cativa工藝。

2.2醋酸的主要用途及發(fā)展趨勢 2.2.1主要用途

醋酸在有機化學工業(yè)中的地位與無機化學工業(yè)中的硫酸一樣，是一種極為重要的化工產(chǎn)品，它的動態(tài)常常會反映出整個有機化學工業(yè)的面貌。其在有機化學工業(yè)中的用途，大致可分成如下幾個方面。

（1）醋酸乙烯酯：可用于生產(chǎn)聚合物，如生產(chǎn)聚乙酸乙烯乳膠，聚乙烯醇及其乙酰化的衍生物、聚乙烯基縮丁醛。少量乙酸乙烯酯與氯乙烯酯與氯乙烯的共聚物有許多工業(yè)用途。

（2）溶劑：有許多工業(yè)有機化學反應中，要用乙酸為溶劑。據(jù)估計用于溶劑的乙酸會有所增長。

（3）乙酸酯的合成：慚酸的低級烷基酯，如甲酯、乙酯、異丙酯、丁酯、叔丁酯、異丁酯和戊酯都是很好的廉價溶劑，其中以乙酯和戊酸最為重要。

（4）乙酸鹽：乙酸能形成各種鹽類，如堿金屬鹽、堿土金屬鹽、銨鹽、貴金屬鹽和過渡金屬鹽，在工業(yè)上都有重要的用途，尤其是鈉鹽和銨鹽。

（5）殺菌劑：乙酸和乙酸鈉常用于控制面包生產(chǎn)中由真菌引起的發(fā)粘現(xiàn)象。最近還用于含水量較高的谷物的保藏。

（6）合成鹵代乙酸：乙酸的鹵代反應可制得氟、氯、溴、碘四種不同取代基的羅代乙酸，其中用途最廣的是氯乙酸。2.2.2發(fā)展趨勢

近年來，采用石油產(chǎn)品作為醋酸原料中間體由于原油資源供不應求、國際石油投機商炒作引起價格猛漲使生產(chǎn)醋酸的成本日益增加。相對而言，煤或天然氣價格優(yōu)勢愈來愈明顯從而使采用煤或天然氣產(chǎn)品作為醋酸原料中間體的比重愈來愈高，見表1[7]。

表1醋酸原料中間體來源一覽表

Table 1 List of Source of Acetic Acid Feedstock’s Medium

乙炔/乙醇 乙烯/乙醛 丁烷/石腦油

甲醇 1950年以前 100 0 0 0

1970年代

0 50 35 15

1980年代

0 35 25 40

1990年代

0 20 10 70

2000年 0 4 8 88

2006年 0 1 5 94

比較幾種不同工藝流程的醋酸原料中間體來源以及所占份額的變化趨勢可知：原料中間體乙炔或乙醇法已被淘汰，原料中間體甲醇羰基合成法已占絕對統(tǒng)治地位。

綜合比較可知：乙醛法生產(chǎn)醋酸技術成熟、工藝流程簡單、工程建設投資費用較低。而上世紀70一80年代以來開發(fā)的高壓和低壓甲醇羰基合成工藝流程，尤其是低壓甲醇羰基合成法的醋酸產(chǎn)品收率高、中間體和公用工程消耗較低，是Cl化學工藝技術的一次突出成就。

三、研究方案及工作計劃

3.1 研究方案 查閱相關資料，并寫出開題報告一篇，翻譯外文文獻一篇。并寫出簡要的設計方案。擬定基本設計方案。根據(jù)方案第一步設計醋酸生產(chǎn)流程以及過程中催化劑、溫度、氧醇比、停留時間和空間速度、壓力等各方面因素進行理論分析。3 物料衡算和熱量衡算。計算依據(jù)，繪制出工藝流程圖。5 主要設備設計及設備參數(shù)確定。3.2 工作計劃

根據(jù)畢業(yè)設計任務書及擬訂的工作計劃，按時完成各個時期的工作任務。（1）、通過查閱各種參考文獻，首先確定一套可行的年產(chǎn)20萬噸的醋酸的工藝方法。（2）、根據(jù)所學知識，且通過對所查資料的學習統(tǒng)籌掌握要做的設計的具體內容。

（3）、在上面基礎上寫好完整的工藝流程，接著進行物料和熱量衡算，并對主要設備進行選型和計算，最后用AUTO-CAD畫出工藝流程圖、車間設備布置圖、主體設備圖。

詳細工作計劃安排如下：

3.1～4.5： 翻譯一篇與論文題目相關的英文文獻 3.10～4.20：準備設計材料，完成工藝流程的設計

4.21～5.18：根據(jù)所選方案對設計進行物料衡算和熱量衡算，和塔設備的計算。

5.19～6.1： 撰寫設計說明書，作好工藝流程、設備設計的CAD圖形。6.2～6.8： 在指導老師的指點下優(yōu)化設計，完善設計過程。6.5～6.18： 提交畢業(yè)論文，準備論文答辯。

四、參考文獻

[1] 張愛娟.醋酸生產(chǎn)綜述[J].乙醛醋酸及其衍生物.2001，14(2):22～24 [2] 李方偉，遲克棚，王桂芝等.醋酸生產(chǎn)技術現(xiàn)狀及發(fā)展方向[J].應用化工，2001，30(4):3～6.[3]李正西，秦旭東，宋洪強，等．甲醇羰基合成制醋酸及市場分析[J]．化工設計，2008，18(3)：47·51．

[4] 楊松清.醋酸生產(chǎn)技術綜述[J].江蘇化工，2001，30(1):14～1.[5]劉沖，司徒玉蓮，申人志，等．石油化工手冊(第三分冊)基本有機原料篇[M]．北京：化學工業(yè)出版社。1 987：240．246．

[6] 王富平.國外合成醋酸綜述[J].石油化工，1993，3(2):45～47.[7]李正西，秦旭東，宋洪強，等．羰基化乙酸合成技術評價及乙酸的市場分析[J]．石油化工技術經(jīng)濟，2008，24(3)：24—27．