第一篇：財(cái)務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)書（定稿）

財(cái)務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)書

一、畢業(yè)論文的目的

1、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度；

2、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技能，獨(dú)立分析、解決實(shí)際問題的能力，使學(xué)生得到從事本專業(yè)工作和進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)工作的基本訓(xùn)練；

3、培養(yǎng)學(xué)生鞏固與擴(kuò)展所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識的能力；

4、培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查研究，文獻(xiàn)資料收集、閱讀、整理和使用的能力；提出論點(diǎn)、綜合論證、總結(jié)寫作等基本技能。

二、畢業(yè)論文的基本要求

1、畢業(yè)論文力求做到觀點(diǎn)正確，論據(jù)充分，方法科學(xué)，技術(shù)先進(jìn)。

2、圍繞畢業(yè)論文選題開展調(diào)查研究，掌握有關(guān)方針、政策、法規(guī)，收集必要的數(shù)據(jù)資料，查閱和使用有關(guān)技術(shù)資料及工具書，以提高從事會計(jì)、財(cái)務(wù)管理、納稅籌劃等工作的能力以及撰寫文章的能力。

3、認(rèn)真領(lǐng)會會計(jì)、財(cái)務(wù)管理、納稅籌劃等理論和實(shí)踐的正確關(guān)系，培養(yǎng)嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度和認(rèn)真踏實(shí)的工作作風(fēng)。

4、論文內(nèi)容杜絕抄襲。如果論文中需要引用其他論文的觀點(diǎn)、理論、方法等內(nèi)容，必須在論文中注明參考文獻(xiàn)，文責(zé)自負(fù)。

5、按時(shí)完成畢業(yè)論文各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，并得到指導(dǎo)教師的確認(rèn)。

6、不能按時(shí)完成任務(wù)，以及論文內(nèi)容有抄襲的學(xué)生一律取消答辯資格，并做不合格記錄。不能按要求參加論文答辯考核的作不合格處理。凡是不合格者在下一學(xué)年重作畢業(yè)論文，參加下一學(xué)年論文答辯。

三、畢業(yè)論文的選題要求

畢業(yè)論文選題的一般原則：通過撰寫畢業(yè)論文，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，分析和解決問題的能力。具體原則如下：

1、注意選題與所學(xué)專業(yè)或從事的工作崗位相結(jié)合。

2、注意選題的應(yīng)用價(jià)值。應(yīng)從會計(jì)、財(cái)務(wù)管理、納稅籌劃等實(shí)踐工作中遇到的理論和實(shí)際問題中選題。

3、研究資料比較容易獲得，比如有前人的研究基礎(chǔ)，或者容易收集調(diào)查數(shù)據(jù)。

4、盡量考慮到將來工作的需要，也就是讓畢業(yè)論文能在將來的工作中（或者在選擇職業(yè)時(shí)）繼續(xù)發(fā)揮作用。

四、畢業(yè)論文撰寫的程序要求

1、確定畢業(yè)論文題目

畢業(yè)論文的撰寫首先應(yīng)該確定論文撰寫方向、確定論文題目是首要內(nèi)容，學(xué)生可以根據(jù)所學(xué)內(nèi)容、各行業(yè)會計(jì)實(shí)務(wù)目前的發(fā)展?fàn)顩r、財(cái)務(wù)理論界正在研討的內(nèi)容等，選擇確定畢業(yè)論文的撰寫方向，形成自己的論文題目。

2、確定畢業(yè)論文提綱

論文提綱要求詳細(xì)說明自己的畢業(yè)論文總體方向，資料搜集方向，準(zhǔn)備在調(diào)研中獲得的信息和資料內(nèi)容，以備指導(dǎo)教師在畢業(yè)實(shí)習(xí)過程中明確每一個(gè)學(xué)生的論文信息和資料搜集方向、具體搜集內(nèi)容，盡可能使每一個(gè)學(xué)生都能在實(shí)習(xí)過程中獲得所需的論文資料。

3、信息資料的搜集

確定畢業(yè)論文提綱之后，對于能夠在實(shí)習(xí)企業(yè)獲得的資料，盡可能在實(shí)習(xí)企業(yè)取得，對于一些在調(diào)研過程中或在實(shí)習(xí)單位無法搜集到的資料，學(xué)生可以在學(xué)校圖書館、省市圖書館、專業(yè)期刊及專業(yè)網(wǎng)站上搜集論文的相關(guān)資料。

4、修改初稿并定稿修改，就是改正論文草稿中的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。在修改過程中要深入調(diào)查研究，查閱有關(guān)資料，多聽取指導(dǎo)教師的意見，并注意論文的規(guī)范格式要求，經(jīng)指導(dǎo)教師認(rèn)可后方可正式定稿。

五、畢業(yè)論文基本規(guī)范與格式要求

（一）標(biāo)題：題目簡要、明確，不宜過長。

（二）中文摘要(100—200 字)、中文關(guān)鍵詞(3—5 個(gè))。

（三）正文：要求論點(diǎn)明確、結(jié)構(gòu)合理、條理清楚、內(nèi)容完整、資料詳實(shí)并與論點(diǎn)相結(jié)合，同時(shí)要做到文字通順，引文規(guī)范。論文正文字?jǐn)?shù)在4000—8000 字。

（四）參考文獻(xiàn)：

1、引用專著[M]、學(xué)位論文[D]、研究報(bào)告[R]：

格式為：[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識].出版地：出版者，出版年.起止頁碼.如：[2]陳玉琨.課程改革與課程評價(jià)[M].北京：教育科學(xué)出版社，2001.P269.2、期刊文章[J]：

格式為：[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[J].刊名，年，卷（期）：起止頁碼.如：[2]季誠.試論高校課程體系中的四大關(guān)系[J].高等工程教育研究，2002，（6）.3、論文集中的析出文獻(xiàn)[A]：

格式為：[序號] 析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者.析出文獻(xiàn)題名[A].原文獻(xiàn)主要責(zé)任者.原文獻(xiàn)題名[C].出版地：出版者，出版年.析出文獻(xiàn)起止頁碼.如：[2]張廷.對大學(xué)課程改革的關(guān)鍵問題的探討[A].李鋼梁.高校教師教學(xué)研究論文集〔C〕長沙：中南大學(xué)出版社，2003.P200.4、引用報(bào)紙文章[N]：

格式為：[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[N].報(bào)紙名，出版日期（版次）.如：[2]張章公.醫(yī)療改革的主要問題是什么〔N〕.光明日報(bào)，2000－12－2（理論版）.5、引用國際標(biāo)準(zhǔn)、國家標(biāo)準(zhǔn)[S]： 格式為：[序號]標(biāo)準(zhǔn)編號，標(biāo)準(zhǔn)名稱[S].6、引用電子文獻(xiàn)：

格式為：[序號]主要責(zé)任者.電子文獻(xiàn)題名[電子文獻(xiàn)及載體類型標(biāo)識].電子文獻(xiàn)的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期.如：[2]謝湘，原春琳.周濟(jì)嚴(yán)批北航事件，招生將實(shí)施陽光工程.http:// 2004-12-22.7、引用未定類型的文獻(xiàn)[Z]：

格式為：[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[Z].出版地：出版者，出版年.如：[2] 中國教育年鑒編委會.中國教育年鑒（1989）[Z]北京：人民教育出版社，1990.800.（五）作品設(shè)計(jì)必須有設(shè)計(jì)說明（250字左右）；

（六）作品設(shè)計(jì)有設(shè)計(jì)圖紙，電子文檔要有應(yīng)用軟件說明；

（七）效果圖要求大小適度，圖質(zhì)清晰，色彩鮮艷。

（八）其它注意事項(xiàng)：

1、論文題目用宋體小 4 號字加粗；“摘要”、“關(guān)鍵詞”、“參考文獻(xiàn)”三個(gè)詞語加方括號并用宋體5 號字加粗，其內(nèi)容部分文字用宋體小 5 號字；論文正文用宋體 5 號字。

2、論文題目及班級、學(xué)號等文字居中，其他文字均首行縮進(jìn)2個(gè)漢字字符。

3、頁面設(shè)置為A4紙，周邊距2.5cm，每頁 43 行，每行 45 字。

4、段落格式為1.5倍行距。

5、應(yīng)用A4紙打印成稿一式叁份，保留電子版稿件備用。

六、畢業(yè)論文的答辯要求

1、畢業(yè)論文答辯委員會和答辯小組

系部按專業(yè)成立畢業(yè)論文答辯委員，下設(shè)論文答辯小組。畢業(yè)論文答辯委員會和答辯小組均應(yīng)由3名及以上教師組成，其中答辯委員會主任應(yīng)由副高以上職稱的教師擔(dān)任，答辯小組組長應(yīng)由中級以上職稱的教師擔(dān)任。

2、答辯過程

（1）論文陳述：包括自我介紹，畢業(yè)論文內(nèi)容的研究意義，論文結(jié)構(gòu)，論證思路、方法、結(jié)論。（2）答辯教師提問：提問內(nèi)容涵蓋與論文選題有關(guān)的，包括在論文中已作了闡述的和應(yīng)當(dāng)在論文中有闡述而未加以闡述的。一般包括一些重要概念，觀點(diǎn)辨析，邏輯推理的嚴(yán)密性，論據(jù)的充分性與正確性等。提問的數(shù)量視提問的內(nèi)容而定，問題的難易程度由主答辯教師與答辯組組長共同控制。

（3）回答問題：學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)簡明扼要地做出回答，切記不著邊際漫談。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法，答辯教師要對學(xué)生的回答做出評價(jià)。

（4）答辯時(shí)間：論文闡述時(shí)間為5-10分鐘，答辯時(shí)間約15-20分鐘，總時(shí)間控制在30分鐘左右。

七、畢業(yè)論文撰寫的時(shí)間安排

1、畢業(yè)論文動員及布置

2010年9月1日—17日，由各教研室布置相關(guān)工作內(nèi)容。

2、畢業(yè)論文的選題

2010年9月20日—2010年10月15日，前將選題及畢業(yè)論文提綱交論文指導(dǎo)老師審定。

3、論文初稿的寫作

學(xué)生在畢業(yè)論文寫作期間，學(xué)生應(yīng)與指導(dǎo)老師保持緊密聯(lián)系，結(jié)合所選題目及實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行畢業(yè)論文的初稿寫作。論文初稿必須于2010年12月31日前完成并交給指導(dǎo)老師。（可通過電子郵件方式進(jìn)行）

4、論文修改

畢業(yè)論文的修改至少要有三稿，論文最后的修改應(yīng)在2011年4月30日前完成并交給指導(dǎo)老師。指導(dǎo)老師可根據(jù)學(xué)生完成論文的質(zhì)量確定修改要求，學(xué)生應(yīng)按照指導(dǎo)老師的具體要求進(jìn)行論文的修改工作。

5、論文定稿及上交 論文定稿并完成裝訂時(shí)間為2011年5月3日前。定稿后將論文交到指導(dǎo)教師。

八、畢業(yè)論文答辯考核時(shí)間及地點(diǎn)安排

所有畢業(yè)生應(yīng)于2011年5月7日到校參加論文答辯考核。優(yōu)秀畢業(yè)論文的數(shù)量控制在畢業(yè)生總數(shù)的10%以內(nèi)，畢業(yè)論文優(yōu)秀將作為評定優(yōu)秀畢業(yè)生的重要參考條件之一。

時(shí)間：2011年5月7日；上午8：00—11：00，下午13：00—16：00。地點(diǎn)：另行通知

九、畢業(yè)論文的評審

畢業(yè)論文答辯結(jié)束后，答辯小組根據(jù)學(xué)生答辯情況，指導(dǎo)教師和評閱教師所給定的成績，按照統(tǒng)一的評分辦法和評定標(biāo)準(zhǔn)確定每個(gè)學(xué)生的成績，交答辯委員會審核。畢業(yè)論文的成績分為：優(yōu)秀、良好、中等，及格、不及格五個(gè)等級。優(yōu)秀畢業(yè)論文的數(shù)量控制在畢業(yè)生總數(shù)的10%以內(nèi)。

附件1：財(cái)務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)論文參考選題 附件2：畢業(yè)論文格式示例

財(cái)務(wù)管理教研室 2010年8月 附件1：財(cái)務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)論文參考選題

1.企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)辨析

2.論×××企業(yè)資金管理 3.論×××企業(yè)存貨管理 4.論×××企業(yè)應(yīng)收賬款管理

5.完善×××企業(yè)財(cái)務(wù)內(nèi)部控制制度的探討 6.淺析×××企業(yè)的成本管理與控制 7.小規(guī)模納稅人增值稅管理探析 8.×××稅稅務(wù)籌劃成本效益分析 9.稅務(wù)籌劃的風(fēng)險(xiǎn)及對策淺析 10.×××稅稅務(wù)籌劃的途徑與思考 11.稅務(wù)籌劃在企業(yè)財(cái)務(wù)管理中的具體應(yīng)用 12.×××稅稅務(wù)籌劃探析

13.消費(fèi)型增值稅對企業(yè)財(cái)務(wù)管理的影響 14.資產(chǎn)評估收益法有關(guān)參數(shù)的確定原則和思路 15.對資產(chǎn)評估結(jié)果差異的經(jīng)濟(jì)學(xué)思考 16.三種資產(chǎn)評估方法的差異分析與評價(jià) 17.Excel財(cái)務(wù)函數(shù)在資產(chǎn)評估收益法中的應(yīng)用 18.企業(yè)融資方式選擇稅務(wù)籌劃探討 19.試論會計(jì)政策選擇對稅務(wù)籌劃的影響 20.資產(chǎn)評估的不確定性及其控制對策

說明：其他相關(guān)方向選題，請參考相關(guān)專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)書中的選題目錄。學(xué)生可根據(jù)以上參考選題范圍擬定論文題目，也可超出選題范圍自定論文題目，但均應(yīng)經(jīng)過指導(dǎo)老師同意后才能予以確認(rèn)。附件2：畢業(yè)論文格式示例

會計(jì)電算化運(yùn)用中存在的問題及對策分析

班級：╳╳╳學(xué)號：╳╳ 姓名：╳╳╳ 指導(dǎo)教師：╳╳╳

[摘要]近年來，隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展和普及，會計(jì)電算化在我國得到突破性進(jìn)展。本文闡述了會計(jì)電算化運(yùn)用的意義，較為全面的分析了目前我國電算化存在的問題，并且探討了相應(yīng)的解決對策，試圖能夠給我國的會計(jì)電算化建設(shè)一些有益啟迪。

[關(guān)鍵詞]會計(jì)電算化 問題

對策

會計(jì)電算化，是把以電子計(jì)算機(jī)為代表的現(xiàn)代化數(shù)據(jù)處理工具和以信息論、系統(tǒng)論、控制論、數(shù)據(jù)庫以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等新興理論和技術(shù)應(yīng)用于會計(jì)核算和財(cái)務(wù)管理工作中，以提高財(cái)會管理水平和經(jīng)濟(jì)效益，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)會計(jì)工作的現(xiàn)代化。會計(jì)電算化改變了會計(jì)核算方式、數(shù)據(jù)儲存形式、數(shù)據(jù)處理程序和方法，擴(kuò)大了會計(jì)數(shù)據(jù)領(lǐng)域，提高了會計(jì)信息質(zhì)量，是整個(gè)會計(jì)領(lǐng)域的一次根本性變革。我國的會計(jì)電算化是從二十世紀(jì)七十年代末才開始的，雖然起步較晚，但在這二十多年的發(fā)展過程中，已取得了長足的進(jìn)步。

一、會計(jì)電算化運(yùn)用的意義

（一）會計(jì)業(yè)務(wù)處理快捷、準(zhǔn)確率高

在經(jīng)濟(jì)管理中,實(shí)行會計(jì)電算化可將使原始憑證或記賬憑證所關(guān)聯(lián)的具體記賬、算賬、分析、綜合、匯總、報(bào)表等信息輸入電腦,應(yīng)用電腦儲存的有關(guān)業(yè)務(wù)程序,只要操作鼠標(biāo),就可以迅速自行完成各種數(shù)據(jù)處理工作,而且每項(xiàng)數(shù)據(jù)的提取既簡捷快速,又準(zhǔn)確率高,減少手工計(jì)算出現(xiàn)的誤差及難以核對的弊端,打破了手工操作的局限性,提高了會計(jì)業(yè)務(wù)的可信度。

1.┉┉┉（1）┉┉┉（2）┉┉┉ 2.┉┉┉（1）┉┉┉（2）┉┉┉

（二）會計(jì)工作效率明顯增強(qiáng)

在會計(jì)工作手工操作時(shí),會計(jì)人員要進(jìn)行各種繁瑣復(fù)雜的核算,工作時(shí)間長、工作任務(wù)繁重、勞動強(qiáng)度大而且效率低。這種由組織憑證、賬簿、記帳、核算等復(fù)雜程序構(gòu)成的會計(jì)核算方式存在的既繁瑣又效率低的狀況,在會計(jì)電算化運(yùn)用中得到改善。

（三）有利加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理,提高經(jīng)濟(jì)效益

會計(jì)所承擔(dān)的經(jīng)濟(jì)管理活動中,具有經(jīng)濟(jì)管理和為管理者決策提供經(jīng)濟(jì)活動數(shù)據(jù)及內(nèi)外財(cái)政信息服務(wù)的職能。無論是企事業(yè)單位及各經(jīng)營者,都要定期、及時(shí)獲取和掌握會計(jì)提供的具體、真實(shí)、全面、準(zhǔn)確的財(cái)務(wù)信息和數(shù)據(jù)報(bào)告。會計(jì)提供的信息關(guān)系著單位、企業(yè)的命運(yùn)和前途。因而,會計(jì)信 息的科學(xué)準(zhǔn)確度至關(guān)重要。實(shí)行會計(jì)電算化,依靠電腦操作就有利于經(jīng)營管理者快速、準(zhǔn)確掌握經(jīng)營活動狀況,有利于對經(jīng)營活動提前作出分析預(yù)測和規(guī)劃,做到有的放矢,減少失誤,把損失降到最低程度,與此同時(shí)把盈利提高到最高程度。會計(jì)電算化有利于促進(jìn)經(jīng)營管理科學(xué),從而實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益的最大化。

二、會計(jì)電算化運(yùn)用中存在的問題及原因

會計(jì)電算化大大提高了會計(jì)信息處理的速度和準(zhǔn)確性，為用戶提供及時(shí)準(zhǔn)確的會計(jì)信息，有助于加強(qiáng)管理，提高企業(yè)的競爭能力；同時(shí)能有效地減輕會計(jì)工作人員的負(fù)擔(dān)，使其從簡單重復(fù)而又無味的記賬算賬中解放出來，以更多的精力從事更主要的管理和決策工作，從而提高了會計(jì)人員的地位。雖然如此，但會計(jì)電算化運(yùn)用中存在的問題有很多，具體來說有以下幾個(gè)方面：

（一）會計(jì)電算化覆蓋范圍太小

會計(jì)電算化主要是在會計(jì)工作中使用計(jì)算機(jī)技術(shù)，即會計(jì)數(shù)據(jù)的計(jì)算機(jī)化。其處理的對象是會計(jì)數(shù)據(jù)，處理的范圍基本上局限于會計(jì)部門內(nèi)部。而財(cái)務(wù)信息遍布整個(gè)企業(yè)，涉及企業(yè)中許多相關(guān)部門，如采購部門、人力資源部門、銷售部門、生產(chǎn)部門、運(yùn)輸部門等。會計(jì)部門只是財(cái)務(wù)信息的最后處理者，會計(jì)電算化也只是對已經(jīng)形成的財(cái)務(wù)信息進(jìn)行計(jì)算機(jī)處理，滿足企業(yè)對財(cái)務(wù)信息的需求。

許多企業(yè)實(shí)施會計(jì)電算化后，企業(yè)信息化工作就處于停頓狀態(tài)，沒有及時(shí)開展其他系統(tǒng)的建設(shè)。有的企業(yè)雖然也在開展其他系統(tǒng)的建設(shè)工作，但由于缺乏整體的規(guī)劃，沒有用企業(yè)信息化的觀點(diǎn)來統(tǒng)一指揮信息化工作，造成各個(gè)系統(tǒng)與會計(jì)電算化系統(tǒng)之間數(shù)據(jù)格式不統(tǒng)一和不一致，使會計(jì)電算化必須采用手工輔助的辦法與外界交流，其信息化的作用也大大降低。

（二）會計(jì)電算化理論落后于技術(shù)

由于在一段時(shí)期內(nèi)，我國信息化工作偏重于技術(shù)，造成理論研究相對比較落后，會計(jì)電算化領(lǐng)域也不例外。很多企業(yè)是滿懷期望開始實(shí)施會計(jì)電算化的，最后卻失望地收場。有一些是取得的結(jié)果遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于預(yù)期的效果，沒有起到提高管理水平的目的；有一些是采用會計(jì)電算化后并沒有提高會計(jì)工作的效率；還有一些干脆就是全面失敗，整個(gè)系統(tǒng)全部放棄，仍然采用手工工作。這其中的原因雖然很多，但理論的缺乏卻是其中一個(gè)非常重要的原因。會計(jì)電算化建設(shè)至今，理論界很少提出過對企業(yè)實(shí)施會計(jì)電算化的指導(dǎo)性方法。

（三）對開展會計(jì)電算化工作認(rèn)識的局限性 ┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉

[參考文獻(xiàn)]

[1]張輝．會計(jì)電算化[M]．北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2004 [2]張獻(xiàn)英．試論網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的財(cái)務(wù)管理[J]．財(cái)務(wù)與會計(jì)—導(dǎo)刊，2005（3）[3]王鑫則．會計(jì)電算化之研究[M]．北京： 北京大學(xué)出版社，2003 [4]王孝忠．會計(jì)電算化的深層含義及其發(fā)展趨勢分析[J]．中國會計(jì)電算化，1999（9）[5]王儲．會計(jì)電算化與會計(jì)工作[M]．北京：財(cái)會出版社，2003

第二篇：財(cái)務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)書

會計(jì)學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)

畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱

一、目的要求

畢業(yè)實(shí)習(xí)是實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格的重要途徑，是本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中明確規(guī)定的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。它是學(xué)生綜合運(yùn)用已掌握的專業(yè)理論知識和操作技能，在校內(nèi)和實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師的具體指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行財(cái)務(wù)管理、會計(jì)核算的實(shí)習(xí)、專題調(diào)查和專業(yè)理論研究的實(shí)踐活動。學(xué)生通過單位實(shí)習(xí)、專題調(diào)查、查閱資料、撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告和論文、論文答辯等一系列實(shí)習(xí)活動，經(jīng)受一次專業(yè)理論研究和實(shí)際操作能力的訓(xùn)練，從而培養(yǎng)和提升學(xué)生應(yīng)用專業(yè)理論知識分析、解決實(shí)際問題的能力。

二、實(shí)習(xí)方式

畢業(yè)實(shí)習(xí)采取專業(yè)理論研究和專業(yè)實(shí)習(xí)、專題調(diào)查相結(jié)合的方式。根據(jù)理財(cái)專業(yè)主要專業(yè)課程的內(nèi)容，結(jié)合當(dāng)前企業(yè)單位財(cái)務(wù)、會計(jì)制度改革和企業(yè)財(cái)務(wù)管理和會計(jì)工作實(shí)際，擬定本屆畢業(yè)論文的參考選題（附后），供學(xué)生選題參考。實(shí)習(xí)學(xué)生必須在實(shí)習(xí)所在單位指導(dǎo)教師直接指導(dǎo)下，獨(dú)立完成實(shí)習(xí)報(bào)告和畢業(yè)論文的寫作任務(wù)。

三、實(shí)習(xí)進(jìn)程

根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定，畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)教學(xué)時(shí)間安排在第八學(xué)期，劃分為二個(gè)階段進(jìn)行。

1、下企業(yè)單位實(shí)習(xí)與專題調(diào)查。

實(shí)習(xí)學(xué)生根據(jù)會計(jì)學(xué)院已經(jīng)聯(lián)系好（為了實(shí)施“雙導(dǎo)師制”已聯(lián)系好）的實(shí)習(xí)地點(diǎn)、企業(yè)單位和崗位，在實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師的具體指導(dǎo)下，獨(dú)立完成以下實(shí)習(xí)任務(wù)：

（1）實(shí)習(xí)有關(guān)會計(jì)核算工作。直接參加或模擬實(shí)習(xí)所在單位和崗位的有關(guān)會計(jì)核算的實(shí)際操作（如出納業(yè)務(wù)、材料核算、成本費(fèi)用核算、銷售核算等）。

（2）調(diào)查并參與企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作的實(shí)踐。如企業(yè)籌資、投資、利潤分配等活動的預(yù)測、決策、計(jì)劃、分析等工作。這是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)。

（3）根據(jù)所在單位的改革實(shí)際，學(xué)習(xí)、研究并參與企業(yè)財(cái)務(wù)管理、會計(jì)核算的改革工作。（4）根據(jù)實(shí)習(xí)單位實(shí)際，參考畢業(yè)論文選題，確定畢業(yè)論文題目，并在企業(yè)單位指導(dǎo)教師指導(dǎo)和幫助下，進(jìn)行專題調(diào)查、收集有關(guān)的實(shí)際資料。

（5）整理加工資料，寫出會計(jì)核算和財(cái)務(wù)管理的實(shí)習(xí)報(bào)告。

2、撰寫畢業(yè)論文。

（1）查閱資料，進(jìn)行專題理論研究，為畢業(yè)論文寫作作好理論準(zhǔn)備。

（2）在校內(nèi)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，確定畢業(yè)論文題目，擬出論文寫作提綱，并交指導(dǎo)教師審閱修改。（3）撰寫畢業(yè)論文初稿，并通過校內(nèi)指導(dǎo)教師的審閱。進(jìn)行論文修改。（4）認(rèn)真作好畢業(yè)論文答辯的準(zhǔn)備。進(jìn)行答辯。

四、成績評定

畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文的成績，將采用綜合測評的方法加以評定。具體內(nèi)容為：

1、學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)。

2、會計(jì)核算和財(cái)務(wù)管理實(shí)習(xí)報(bào)告的質(zhì)量。

3、畢業(yè)論文的質(zhì)量。

4、畢業(yè)論文答辯的成績。

財(cái)務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)書

為使學(xué)生明確撰寫畢業(yè)論文的意義，熟悉畢業(yè)論文撰寫要求和方法，了解畢業(yè)論文答辯、指導(dǎo)、評定等事項(xiàng)。從而提高畢業(yè)論文的質(zhì)量，特編寫本指導(dǎo)書。

一、撰寫畢業(yè)論文的意義

畢業(yè)論文是高等院校畢業(yè)生提交的一份有一定學(xué)術(shù)價(jià)值的文章。它是大學(xué)生完成學(xué)業(yè)的標(biāo)志性作業(yè)，是對學(xué)習(xí)成果的綜合性總結(jié)和檢閱，是大學(xué)生從事科學(xué)研究的初步嘗試，是在教師指導(dǎo)下所取得的科研成果的文字記錄，也是檢驗(yàn)學(xué)生掌握知識的程度，分析問題和解決問題能力的一份綜合答卷。所以往往將畢業(yè)論文視為高層次的畢業(yè)作業(yè)。

大學(xué)生畢業(yè)前撰寫畢業(yè)論文，具有重要意義

首先，撰寫畢業(yè)論文是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的需要，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。

作為會計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生，不僅要具有專業(yè)理論知識和相關(guān)基礎(chǔ)知識，而且必須要有較高層次的應(yīng)用能力，其中包括文字表達(dá)能力。畢業(yè)論文的撰寫，是對學(xué)生所學(xué)知識綜合與運(yùn)用的訓(xùn)練，是寫作能力的培養(yǎng)，也是教學(xué)質(zhì)量的體現(xiàn)。

其次，是提高學(xué)生綜合能力的需要，是檢驗(yàn)學(xué)生在校學(xué)習(xí)成果的重要措施。

畢業(yè)論文的撰寫，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，更重要的是為了提高學(xué)生分析問題、解決問題的綜合能力。畢業(yè)論文的撰寫是學(xué)生閱讀，調(diào)研、思考、動筆、答辯、總結(jié)的過程，涉及多門學(xué)科知識與社會實(shí)踐的方方面面，其畢業(yè)論文質(zhì)量如何，不僅取決于撰寫過程的投入，也取決于平時(shí)學(xué)習(xí)成果的優(yōu)劣。所以畢業(yè)論文的撰寫有利于學(xué)生綜合能力的提高與學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)。

再次，是增強(qiáng)學(xué)生社會適應(yīng)性的需要，是激發(fā)學(xué)生從事科學(xué)研究的重要途徑。畢業(yè)論文是結(jié)束大學(xué)學(xué)生生活走向社會的一個(gè)中介和橋梁。社會各行各業(yè)，在工作實(shí)踐中離不開寫作，財(cái)會工作也不例外。實(shí)踐表明，用人單位對既懂專業(yè)，又善于寫作的人才十分欣賞。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，有新的問題需要探討與解決。大學(xué)生如果將畢業(yè)論文的撰寫作為今后工作和科研的一個(gè)起點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷提高，那將是十分有益的。

二、畢業(yè)論文的寫作

畢業(yè)論文的寫作，大體要經(jīng)歷選擇論題、占有資料、確立論點(diǎn)、擬定提綱撰寫初稿，修改定稿等主要步驟。

(一)選擇論題

選擇論題，簡稱選題。即在撰寫畢業(yè)論文前選擇確定所要研究論證的問題，這是撰寫畢業(yè)論文的第一步，是寫好論文的重要環(huán)節(jié)。題目選得好，可以起到事半功倍的作用。因?yàn)檫x題不僅關(guān)系到畢業(yè)論文的價(jià)值和效用，而且可以規(guī)劃文章的方向、角度和規(guī)模。合適的選題有利于寫作的順利進(jìn)行。

要能夠正確而恰當(dāng)?shù)剡x題。應(yīng)明確選題的原則。一般來說，選擇畢業(yè)論文題目要遵循以下幾條原則。

1．價(jià)值性原則----理論聯(lián)系實(shí)際，注重現(xiàn)實(shí)意義

理論來源于實(shí)踐 理論為實(shí)踐服務(wù)?？茖W(xué)研究的選題首先體現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值與理論價(jià)值的統(tǒng)一。第一，注意選題的應(yīng)用價(jià)值，選擇具有現(xiàn)實(shí)意義的題目。論文的應(yīng)用價(jià)值，指我們選的題目，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中亟待解決的問題．尤其是改革開放中財(cái)會工作方面需要探討與解決的現(xiàn)實(shí)問題。例如會計(jì)準(zhǔn)則的制定與實(shí)施，股份制企業(yè)的財(cái)會問題等。

第二，要注意選題的理論價(jià)值。我們強(qiáng)調(diào)選題的應(yīng)用價(jià)值．并不等于急功近利的實(shí)用主義。作為論文，無論是形式還是內(nèi)容都不同于工作總結(jié)和調(diào)查報(bào)告。一般要有論點(diǎn)、論據(jù)、論證三大要素構(gòu)成。它著重探討和研究事物發(fā)展的客觀規(guī)律，闡述自己對這些規(guī)律的了解與認(rèn)識，給人以認(rèn)識上的啟迪。因此，選擇現(xiàn)實(shí)性較強(qiáng)的題目，還要考慮有無理論和認(rèn)識上的價(jià)值。即有無普遍意義

2．創(chuàng)新性原則----勤于思索，刻意求新

畢業(yè)論文成功與否、質(zhì)量高低、價(jià)值大小，很大程度上取決于論文是否有新意——新觀點(diǎn)、新材料、新方法。有了較新穎的觀點(diǎn)。在某一方面或某一點(diǎn)上能給人以啟迪，文章就有了靈魂，有了存在的價(jià)值。這要求作者勤于思索，刻意求新。對論文的新意，可從以下幾方面著眼：

第一，從觀點(diǎn)、題目、材料直到論證方法全是新的。這類論文寫好了，價(jià)值較高，社會影響廣，但難度大，畢業(yè)論文限于條件，選此類題目要十分慎重。

第二，以新的材料論證舊的課題，從而提出新的或者部分新的觀點(diǎn)、新的看法。例如，國有企業(yè)扭虧問題，是個(gè)老話題，如何通過典型企業(yè)的剖析，從宏觀與微觀結(jié)合上．從歷史與現(xiàn)實(shí)結(jié)合上，作深層次分析研究，從而提出對策也許會形成部分新觀點(diǎn)、新看法。對這種做法，有人將它比喻為“老瓶裝新灑”。

第三，以新的角度或新的研究方法重新做已有的課題，從而得出全部或部分新觀點(diǎn)。如產(chǎn)品成本居高不下問題，是個(gè)老大難問題。如果光停留在生產(chǎn)環(huán)節(jié)，抓物料消耗、抓費(fèi)用支出、抓產(chǎn)量質(zhì)量，自然會感到“老面孔”，文章缺乏吸引力如何從新的角度，如依靠科技進(jìn)步，狠抓進(jìn)料關(guān)等方面進(jìn)行闡述．也許能悟出新道。

第四，對已有的觀點(diǎn)，材料、研究方法提出質(zhì)疑，雖然沒有提出新的看法，但能啟發(fā)人們重新思考問題。無形之中有新的感受。

以上四個(gè)方面并非“新意”的全部內(nèi)容，但能做到其中一個(gè)方面?？梢哉J(rèn)為論文的選題有了新意。

選題創(chuàng)新性的主要表現(xiàn)。也可歸納為；新領(lǐng)域的探索、空白的填補(bǔ)、前說的補(bǔ)充、通說的糾正方面。

3．可行性原則----知己知彼，難易適中，內(nèi)容適合

可行性原則，就是選擇課題時(shí)，必須考慮課題預(yù)期完成所需要的主、客觀條件和自己實(shí)際已具備以及經(jīng)過努力可以達(dá)到的能力。具體把握時(shí)，考慮以下幾方面：

其一，知己知彼，量力而行

畢業(yè)論文是對學(xué)習(xí)知識和成果的綜合性考核，選題的方向、大小，難易都應(yīng)與自己的知識和資料積累．分析問題與解決問題的能力，以及寫作經(jīng)驗(yàn)相適應(yīng)。做到“知己知彼”，才能百戰(zhàn)百勝。

“知己”，就是要考慮個(gè)人條件，個(gè)人所掌握的知識，具有的能和自己的興趣，做到量力而行，選擇能發(fā)揮自己專長的課題。

“知彼”，就是要考慮客觀條件和動態(tài)。一方面要考慮到是否有資料或資料來源，即資料占有條件和調(diào)研條件。另一方面要了解所選課題的研究動態(tài)和研究成果，大致掌握寫作中可能遇到的困難，以避免盲目性和無效勞動。

其二，難易適中，大小適度。

首先，題目的難易要適中。題目難度過大，超出自己所能承受的能力，會出現(xiàn)半途而廢、另起爐灶的被動局面。如果選題過于容易，也不能反映出自己真實(shí)水平，達(dá)不到鍛煉自己、提高自己的目的。總之，應(yīng)根據(jù)“己”與“彼”的實(shí)際情況確定難易程度。因?yàn)殡y與易本身是相對而言的。

其次，題目的大小要適度。一般而言，畢業(yè)論文的選題宜小不宜大，宜窄不宜寬。題目太大，容易泛泛而論。小題目容易駕駛，只要寫得豐滿深入，同樣很有價(jià)值。我校81屆(大專班首屆)一位學(xué)生，他在上海畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)，在老師指導(dǎo)下，對實(shí)習(xí)單位的應(yīng)收賬款問題進(jìn)行了深入調(diào)查分析，最后就此撰寫畢業(yè)論文初稿，受到廠方高度好評。

其三，結(jié)合專業(yè)，內(nèi)容適合

畢業(yè)論文的選題，應(yīng)以自己所學(xué)專業(yè)課所涉及的內(nèi)容為主，要考慮專業(yè)基礎(chǔ)、知識結(jié)構(gòu)、能力構(gòu)成等因素。要有利于發(fā)揮自己的專長和優(yōu)勢，如果避熟就生，會導(dǎo)致事倍功半，達(dá)不到預(yù)期目的。

(二)占有資料

撰寫畢業(yè)論文必須詳盡地占有資料(材料)。寫成一篇五千字左右的論文，可能要搜集幾萬，甚至幾十萬字的資料。資料是畢業(yè)論文寫作的基礎(chǔ)，沒有資料，研究無從著手，觀點(diǎn)無法成立。論文難以形成。

畢業(yè)論文寫作前應(yīng)占有的資料包括：

1、第一手資料。包括與論題直接有關(guān)的文字材料、數(shù)字材料以及畢業(yè)實(shí)習(xí)期間收集的實(shí)際資料。這是提出論點(diǎn)的基本依據(jù)。這方面資料要及早收集與整理。

2、他人的研究成果。指國內(nèi)外對有關(guān)該課題學(xué)術(shù)研究的最新動態(tài)。

3、背景資料。搜集這方面的材料，有助于開闊思路。例如研討會計(jì)改革中的具體問題，需要把握會計(jì)環(huán)境方面的材料。

此外，尚需要占有邊緣學(xué)科的材料，有關(guān)政策文獻(xiàn)，名人有關(guān)論述等。

在資料收集與整理過程中，要注意辨析資料的適用性、全面性、真實(shí)性、新穎性、典型性。要有利于論文論點(diǎn)的確立。

（三）確立論點(diǎn)

文章的論點(diǎn)表明作者對某一事物的看法和態(tài)度。是全文的表述中心，是全文的靈魂與統(tǒng)帥。任何一篇論文都必須有論點(diǎn)。確立論點(diǎn)，是畢業(yè)論文寫作的關(guān)鍵，它決定著論文價(jià)值的大小，論點(diǎn)的形成過程，是對材料進(jìn)行整理、分析、概括、提煉的過程，不能先定論點(diǎn)，后找有利于論點(diǎn)的確立。

確立論點(diǎn)，要力求正確、有新意。論文觀點(diǎn)正確，是起碼要求。一篇好的論文，則應(yīng)有新的理論觀點(diǎn)或具有獨(dú)到見解。

確立論點(diǎn)，首先要確立全文的基本（中心）論點(diǎn)，然后再確立基本論點(diǎn)下的分論點(diǎn)，即闡發(fā)基本論點(diǎn)的若干個(gè)小的觀點(diǎn)。確立時(shí)，要寫出論點(diǎn)句。對基本論點(diǎn)而言，分論點(diǎn)就是其論據(jù)。

確立論點(diǎn)，既要重視論點(diǎn)的科學(xué)性，要實(shí)事求是，又要尊重客觀性，一切從實(shí)際出發(fā)，從實(shí)際中去粗取精，得出結(jié)論。

論點(diǎn)確立后，對材料進(jìn)一步精選。選出最能證實(shí)自己觀點(diǎn)正確的材料。(四)擬定提綱

提綱是作者對論文訴總體設(shè)計(jì)，體現(xiàn)作者的思路、觀點(diǎn)和意圖。草擬提綱，是作者動筆行文前的必要準(zhǔn)備。它可以規(guī)劃基本內(nèi)容，搭好論文結(jié)構(gòu)框架?？梢员苊庖蛎つ俊笆┕ぁ倍胺倒ぁ薄?/p>

論文提綱可以分為簡單提綱和詳細(xì)提綱兩種。這兩種提綱雖然粗、細(xì)不同。但都要考慮論文的基本結(jié)構(gòu)。畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)形式是多種多樣的。基本結(jié)構(gòu)一般為序論、本論、結(jié)論三段式。

1、序論。一般說明研究這一課題的理由、意義與提出問題。

2、本論。這是畢業(yè)論文的主體部分，是作者展開論題，表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的部分。擬定提綱時(shí)，這部分內(nèi)容應(yīng)盡可能詳實(shí)，要擬定標(biāo)題，寫出論點(diǎn)，確定層次，分出段落。

3、結(jié)論。這是論文的收束部分。內(nèi)容包括論證得到的結(jié)果和課題研究的展望等。要做到首尾貫一。

（五）撰寫初稿

選課題，找資料、擬提綱是“旅工”前的準(zhǔn)備工作。撰寫初稿(起草)則進(jìn)入“施工”階段。這是論文寫最主要的一項(xiàng)工作，是畢業(yè)論文成敗的關(guān)鍵。

1、一般要求

畢業(yè)論文撰寫的一般要求可概括為：緊扣觀點(diǎn)、圍繞中心；全文貫通、段落完整；表達(dá)準(zhǔn)確，語言簡練；周密思考，慎重落筆。

2、撰寫方法

一般按照提綱順序?qū)?。有時(shí)篇幅較長，也可打破順序分段寫，最后形成一篇完整的論文。

3、寫好序論

序論也叫前言、導(dǎo)論或緒論。寫法主要有以下幾種：(1)交代式。開頭交代文集作背景、緣由和目的意義。(2)提問式。一開頭就提出問題，或在簡要交代寫作背景之后隨即提出本文所要解決的問題。(3)出示觀點(diǎn)式。序論開宗明義，顯示本文觀點(diǎn)或主要內(nèi)容。(4)提示范圍式。序論部分提出本文的論述范圍。

為寫好序論，要求做到開門見山，迅速入題，要引入入勝，能抓住讀，言要簡潔，有力。

4、寫好本論

為寫好論文的主體，要求論證充分，說服力強(qiáng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，觀點(diǎn)、材料有機(jī)結(jié)合，語言規(guī)范、平實(shí)、生動。

（1）論證充分、說服力強(qiáng)。論證就是用論據(jù)來證明論點(diǎn)的正確性或證明對方論點(diǎn)錯(cuò)誤性的過程和方法。論證必須充分，做到“言之有理”、“言之有物”，具有說服力。

(2)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明。結(jié)構(gòu)是作者思路的具體表現(xiàn)，按照文章需要，將選好的材科加以分類、組織和安排，必須嚴(yán)謹(jǐn)，做到“言之有序”。層次分明．一個(gè)層次一層意思，有時(shí)一個(gè)層次，又可分為若干個(gè)小層次或小部分，相互聯(lián)系，相互從屬。

(3)觀點(diǎn)、材料，有機(jī)結(jié)合。本論部分的內(nèi)容由觀點(diǎn)和材料構(gòu)成，兩者必須有機(jī)結(jié)合，以觀點(diǎn)統(tǒng)帥材料，用材料證明觀點(diǎn)。

(4)語言規(guī)范、平實(shí)、生動。畢業(yè)論文不僅要表達(dá)準(zhǔn)確、簡煉。而且語言要規(guī)范，平實(shí)、生動。規(guī)范，指論文語言的統(tǒng)一性、標(biāo)準(zhǔn)性、專業(yè)名詞、術(shù)語、標(biāo)點(diǎn)符號、外文字母等的使用，要符合國家、國際有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)定和要求。平實(shí)，就是相互自然、質(zhì)樸無華。論文語言不要求在表述風(fēng)格上追求華麗，而要求平實(shí)質(zhì)樸，深入淺出，通俗易懂。生動，指語言鮮明、活潑、富有生氣。

5，寫好結(jié)論

寫好結(jié)論，應(yīng)注意兩點(diǎn)：(1)要使結(jié)論部分真正起到收束全文的作用，一般不要提出新的觀點(diǎn)或材料：(2)結(jié)論的語言也要簡潔有力，給讀者留下深刻印象。既要防止草草收尾，不當(dāng)止而止，必要避免畫蛇添足，當(dāng)止而不止。

(六)修改定稿

刀不磨不快，文章不改不好。初稿只是一種半成品?往往是不究美的。只有在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下，經(jīng)過反復(fù)推敲、認(rèn)真修改，才能定稿。

論文修改，包括思想觀點(diǎn)的修改：材料的修改：結(jié)構(gòu)的修改：語言和標(biāo)點(diǎn)的修改等。l，思想觀點(diǎn)的修改

修改論文，首先要考慮論文的主題和觀點(diǎn)是否正確，認(rèn)識是否深刻。修改內(nèi)容：(1)對論文的題目一一論文的“眼睛”要推敲。文要切題，題要配文，如果文不對題，題目過長或太籠統(tǒng)，都必須修改，使題目能概括地表達(dá)論文的中心論點(diǎn)和討論的范圍，起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用。(2)對論文中出現(xiàn)的主觀、片面、空泛的地方，要進(jìn)行強(qiáng)化，增補(bǔ)等改寫。使偏頗改為中肯，片面改成全面，模糊改成鮮明．粗淺改成深刻，松散改為集中，有失分寸改為恰如其分，陳舊改成新穎，立意低下加以升華。

2、材料的修改

材料是文章中的“血肉”，是證明觀點(diǎn)的論掂，是論點(diǎn)成立的依托。修改時(shí)-要看引用的材料是否確鑿有力，是否有出處，是否能相互配合說睨論點(diǎn)，是否能發(fā)揮論證的力量，是否合乎邏輯，是否具有說服力。要將不足的材料補(bǔ)足：將空泛陳舊的平淡的材料加以調(diào)換；要把不實(shí)的材料以及與主題無關(guān)的材料刪去。

3、結(jié)構(gòu)的修改

對論文結(jié)構(gòu)的修改，主要抓好三個(gè)方面：一是思路是否通暢、層次是否清晰。一般可從大小標(biāo)題之間的關(guān)系著文章的思路和層次，如果論文不設(shè)，小標(biāo)題，則必須從內(nèi)容去判斷。例如，文章內(nèi)容是否符合“提出問題，分析問題、解決問題”的邏輯關(guān)系。修改時(shí)，對雜亂無章的闡述要理順，重復(fù)矛盾之處要刪去，短缺都要補(bǔ)上。二是結(jié)構(gòu)是否完整。一方面要考慮論文基本結(jié)構(gòu)是否完整，另一方面要審視各個(gè)部分的主次、詳略是否得當(dāng)。如有不當(dāng)，應(yīng)予修改。三是結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)密，如果論文結(jié)構(gòu)松散，要加以緊縮，要敢于刪去離題太遠(yuǎn)或無關(guān)緊要的句段。

4、語言和標(biāo)點(diǎn)的修改

語言是表達(dá)觀點(diǎn)的工具，要寫好論文，語言運(yùn)用上要反復(fù)推敲。論文語言的修改，要在表達(dá)的簡練性、準(zhǔn)確性、可讀性方面下功夫。例如，為增強(qiáng)語言可讀性，要把平談改為鮮明，把拗口改為流暢，把刻板改為生動，把隱晦改為明快，把籠統(tǒng)改為具體等。

標(biāo)點(diǎn)符號是文章的構(gòu)成要素之一，用得恰當(dāng)，能準(zhǔn)確表達(dá)內(nèi)容。修改時(shí)，主要檢查標(biāo)點(diǎn)用法是否正確，有無錯(cuò)位。用得不恰當(dāng)，應(yīng)使其規(guī)范。

（七）關(guān)于畢業(yè)論文的構(gòu)成項(xiàng)目

寫作畢業(yè)論文除熟悉以上六個(gè)主要步驟并努力實(shí)踐外尚需明確畢業(yè)論文的構(gòu)成項(xiàng)目。畢業(yè)論文一般由以下項(xiàng)目構(gòu)成

1、標(biāo)題

畢業(yè)論文的標(biāo)題要簡潔、明了，顯示論文的中心內(nèi)容。

2、目錄

篇幅較長的論文，目錄分章分節(jié)。畢業(yè)論文按大小標(biāo)題寫出目錄，前面加上序碼。

3、內(nèi)容提要

用高度概括的語言，全面反映論文的要點(diǎn)。一般200字左右，必要時(shí)列示3-5個(gè)關(guān)鍵詞。

4、正文

正文是畢業(yè)論文構(gòu)成的主體。包括序論、本論包括序論、本論、結(jié)論三個(gè)部分。整個(gè)篇幅不少于5000字。

5、參考文獻(xiàn)

畢業(yè)論文正文之后要列出使用過的主要參考文獻(xiàn)，包括專著、論文及其他重要資料，按使用的先后順序列出。列出的參考一般要寫清書名或篇名、作者、出版社和出版年份。

三、畢業(yè)論文的答辯

畢業(yè)論文答辯，是審查論文的一種補(bǔ)償形式。是答辯小組成員（以理簡稱答辯老師）和撰寫畢業(yè)論文的學(xué)生面對面的，由答辯老師主論文提出有關(guān)問題，讓學(xué)生當(dāng)面回答。它有“問”有“答”，還可以有“辯”。通過答辯，可以了解學(xué)生的撰寫過程，對課題研究的濃度和廣度以及存在的問題，以綜合考核學(xué)生的水平和研究能力，同時(shí)也可以檢驗(yàn)畢業(yè)論文的真實(shí)性，審查是否由學(xué)生獨(dú)立完成。

1、答辯小級

答辯小級一般由5人組成，答辯小組成員以本教研室教師為主。必要時(shí)，請有關(guān)專家和領(lǐng)導(dǎo)參加指導(dǎo)。

2、提問與答辯

答辯時(shí)，提出的問題主要針對論文本身所涉及的學(xué)術(shù)性問題，包括不清楚、不確切、不完善之后，也可提引起相關(guān)問題，主答辯老師在具體出題時(shí)，需遵循理論題與應(yīng)用題相組合，深淺適中、難易搭配，點(diǎn)面結(jié)合，大小搭配等原則。

答辯者在認(rèn)真聽清提問和稍作準(zhǔn)備以后，按所提問題進(jìn)行回答。答題時(shí)要求做到：文明禮貌、鎮(zhèn)靜、充滿自信、抓住要點(diǎn)、簡明扼要。答辯中，當(dāng)答辯老師提出與論文中主要觀點(diǎn)不同的觀點(diǎn)時(shí)，答辯者應(yīng)全力為自己的觀點(diǎn)辯護(hù)。但確實(shí)回答不出或當(dāng)時(shí)難以辯護(hù)時(shí)，不要不懂裝懂、不要強(qiáng)辯。

3、答辯前準(zhǔn)備

為使答辯者能順利通過，并能表現(xiàn)出自己具有的學(xué)術(shù)水平，答辯前應(yīng)對可能涉及到的問題作比較充分的準(zhǔn)確。應(yīng)準(zhǔn)備的問題一般有：

（1）為何選擇這一課題？這一課題有何科研價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義

（2）所選課題已有哪些研究成果？哪些問題尚未解決？自己有何新見解，提出和解決了哪些問題？

（3）所寫論文的基本觀點(diǎn)和立論根據(jù)是什么？（4）本課題有哪些需今后進(jìn)一步研討？（5）需要特別說明的地方。

四、畢業(yè)論文的指導(dǎo)

畢業(yè)論文是在教師指導(dǎo)下，由學(xué)生獨(dú)立構(gòu)思并完成的一種習(xí)作性論文。

畢業(yè)論文指導(dǎo)教師應(yīng)以積極、負(fù)責(zé)、認(rèn)真的態(tài)度做好指導(dǎo)工作。具體任務(wù)為以下六個(gè)方面：

1、審定論文題目。

指導(dǎo)教師要在對學(xué)生調(diào)研基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生選題，審定其論文題目。

2、指導(dǎo)學(xué)生制定撰寫畢業(yè)論文的計(jì)劃、進(jìn)度，并檢查其執(zhí)行情況。

3、指導(dǎo)學(xué)生收集和閱讀有關(guān)參考資料，介紹必要的參考書目。

4、指導(dǎo)學(xué)生開展社會調(diào)查，收集每一手資料，做好調(diào)查材料的研究和分類。

5、指導(dǎo)學(xué)生擬定論文提綱和撰寫初稿，定期解答學(xué)生提出的疑難問題。提出提綱和初稿中存在的問題和建議。

6、審閱論文，作出論文評價(jià)意見，提出論文成績。

7、指導(dǎo)論文提要的寫作。

8、指導(dǎo)學(xué)生做好畢業(yè)論文答辯的準(zhǔn)備工作。

五、畢業(yè)論文的質(zhì)量等級與成績評定

畢業(yè)論文質(zhì)量的評定工作，不僅關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而且關(guān)系到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，因此，必須嚴(yán)格把好畢業(yè)論文的質(zhì)量關(guān)，這也是本專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)順利進(jìn)行的重要保證。

（一）畢業(yè)論文質(zhì)量的等級

畢業(yè)論文的質(zhì)量等級共分五等，即優(yōu)、良、中等、及格、不及格。凡是畢業(yè)論文不及格者，不準(zhǔn)畢業(yè)，必須待補(bǔ)做及格后方準(zhǔn)予畢業(yè)。評定畢業(yè)論文質(zhì)量的基本依據(jù)是：論文是否符合黨和國家的路線、方針、政策的基本精神；是否貫徹了理論聯(lián)系實(shí)際的原則；是否體現(xiàn)了知識轉(zhuǎn)化為能力的基本要求。在評定畢業(yè)論文的質(zhì)量時(shí)，主要從以下五個(gè)方面來衡量：

(1)科學(xué)性：要看畢業(yè)論文的中心論點(diǎn)是否科學(xué)，論據(jù)是否可靠，論證是否正確，結(jié)論是不合理。

(2)先進(jìn)性：要看畢業(yè)論文的理論觀點(diǎn)、建議、提案是否符合經(jīng)濟(jì)體制改革新精神，是否因襲了他人的陳舊觀點(diǎn)。

(3)實(shí)用性：要看畢業(yè)論文在會計(jì)和經(jīng)濟(jì)體制改革中是否有現(xiàn)實(shí)意義和學(xué)術(shù)價(jià)值。(4)技術(shù)性：要看畢業(yè)論文的理論觀點(diǎn)是否反映了作者搜集材料、整理資料、處理數(shù)據(jù)的能力，是否具有分析和解決實(shí)際問題的能力，語言是簡潔流暢，意思表達(dá)是否準(zhǔn)確。

(5)邏輯性：要看畢業(yè)論文是否層次清楚，結(jié)構(gòu)合理，前后照應(yīng)，論證充分?？傊?，衡量每一篇畢業(yè)論文的質(zhì)量，都要全面衡量，不可片面強(qiáng)調(diào)某一方面。同時(shí)，真正優(yōu)秀的畢業(yè)論文，必定較好地體現(xiàn)了上述五個(gè)方面的要求。

本專業(yè)畢業(yè)論文的字?jǐn)?shù)應(yīng)在6000字左右，凡低于5000字者，作不及格處理。

（二）畢業(yè)論文成績評定

1、畢業(yè)論文成績的評定。一般由指導(dǎo)教師、答辯小組、經(jīng)畢業(yè)論文指導(dǎo)委員或領(lǐng)導(dǎo)小組授權(quán)的成績評定小組來評定。為了檢查學(xué)生畢業(yè)論文的真實(shí)性，答辯小組或畢業(yè)論文成績評定小組，在評定學(xué)生成績時(shí)，還可以有計(jì)劃地抽查部分學(xué)生論文檔案。

2、認(rèn)真組織答辯。認(rèn)真組織口頭答辯，是審核學(xué)生畢業(yè)論文是否確屬本人創(chuàng)作的重要措施，是審查畢業(yè)論文質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，是提高學(xué)生應(yīng)變能力的有效手段。本專業(yè)要求每一個(gè)學(xué)生都必須參加答辯。每一位學(xué)生的答辯，均應(yīng)在按教學(xué)班組織的答辯小組或畢業(yè)論文指導(dǎo)小組的主持下，宣讀論文要點(diǎn)，回答答辯教師和同學(xué)位提出的問題。條件具備時(shí)，抽調(diào)每班的部分優(yōu)秀論文，在全院范圍內(nèi)交流。

(三)畢業(yè)論文的評定標(biāo)準(zhǔn)，在評定畢業(yè)論文時(shí)成績按以下標(biāo)準(zhǔn)評分 1．優(yōu)秀成績（相當(dāng)于90—100分）

第一，能正確理解黨和國家的有關(guān)路線、方針和政策，能夠綜合運(yùn)用所學(xué)的經(jīng)濟(jì)理論及本專業(yè)有關(guān)專業(yè)知識和技能。

第二，能密切聯(lián)系理財(cái)工作的實(shí)際，分析問題正確、全面、具有一定的深度，所論證的問題對于會計(jì)工作或?qū)W術(shù)研究有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

第三，中心突出、觀點(diǎn)明確、論據(jù)充足、論證合理、數(shù)據(jù)基本可靠，層次分明，邏輯清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文字簡潔流暢。

第四，原始資料齊全，能運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行加工和整理：材料使用得當(dāng)。第五，在答辯中回答問題流利，觀點(diǎn)正確，重點(diǎn)突出，論述清晰。

2、良好成績(相當(dāng)于80--89分)第一，能正確地理解黨和國家的有關(guān)路線、方針和政策、能運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)理論及本專業(yè)的有關(guān)知識和技能。

第二，能較好聯(lián)系理財(cái)工作實(shí)際．分析問題比較正確，全面，對會計(jì)工作或?qū)W術(shù)研究有一定的參考作用。

第三，中心明確，論據(jù)充足，論證比較充分，數(shù)據(jù)基本可靠，層次比較分明，結(jié)構(gòu)合理，文句通順。

第四，原始資料基本齊全，能較好地進(jìn)行加工整理，運(yùn)用比較恰當(dāng)。第五，在答辯中能夠回答問題，并且無原則性的錯(cuò)誤。

3、中等和及格成績(相當(dāng)于60--80分)第一，能正確理解黨和國家的路線，方針和政策，在經(jīng)濟(jì)理論上沒有原則性錯(cuò)誤，基本上能運(yùn)用所學(xué)的本專業(yè)的有關(guān)知識和技能。

第二，尚能聯(lián)系會計(jì)工作實(shí)際，有一定的分析問題和解決問題的能力。第三，有一定的論據(jù)，論證較清楚，在結(jié)構(gòu)上沒有原則錯(cuò)誤，文句尚通順。第四，有一定的原始資料，進(jìn)行了一定的加工，并有一定的運(yùn)用。

第五，答辯中基本沒有原則性錯(cuò)誤或雖有原則性的錯(cuò)誤但經(jīng)提示能夠領(lǐng)悟并能迅速更正。

4、不及格成績(59分以下)學(xué)生的畢業(yè)論文凡有以下條款之一者，均為不及格成績。

第一，對黨和國家有關(guān)的路線、方針和政策缺乏理解，或在經(jīng)濟(jì)理論上有原則性錯(cuò)誤，不能對所學(xué)的專業(yè)知識和基本技能加以掌握和運(yùn)用。

第二，文章無中心或多中心，邏輯混亂，層次混淆不清。主要論據(jù)短缺，或者論點(diǎn)、論據(jù)不銜接，結(jié)論不準(zhǔn)確。

第三，原始材料殘缺不全，主要數(shù)據(jù)失真、加工整理差，不會加以運(yùn)用。

第四，在答辯中不能圍繞提出的問題進(jìn)行回答，且有原則性錯(cuò)誤，經(jīng)提示又不能領(lǐng)悟和迅速糾正。

第五，論文中基本上沒有自己所寫的內(nèi)容，多是堆砌或抄襲他人的作品。

第六，沿用本人或他人已經(jīng)發(fā)表的文章，大量選用報(bào)刊雜志上的材料，而自己又沒有創(chuàng)造性的加工。

第七，大量引用有關(guān)文件，自己沒有理解和體會，沒有自己獨(dú)特的見解和展開的論述。第八，畢業(yè)論文請他人代替撰寫者。

第三篇：財(cái)務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)論文

會計(jì)電算化對審計(jì)的影響及對策

會計(jì)電算化管理中存在問題及對策

會計(jì)電算化在企業(yè)應(yīng)用中的問題與相應(yīng)對策

會計(jì)師事務(wù)所合并中問題的研究

會計(jì)信息化發(fā)展的影響因素分析及對策研究

會計(jì)信息失真的原因及其對策

會計(jì)信息失真分析

會計(jì)職業(yè)判斷在會計(jì)實(shí)務(wù)中的應(yīng)用初探

會展公司的成本預(yù)算與控制

基于DCF模型的企業(yè)價(jià)值評估—東方航空的股權(quán)爭奪戰(zhàn) 基于財(cái)務(wù)角度下的雷曼破產(chǎn)原因剖析

基于可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境會計(jì)信息披露問題研究

基于現(xiàn)金流量表的財(cái)務(wù)分析--以海信電器為例

基于資產(chǎn)負(fù)債率指標(biāo)的負(fù)債經(jīng)營淺析

金融危機(jī)背景下公允價(jià)值計(jì)量探析

金融危機(jī)下公允價(jià)值計(jì)量探析

金融危機(jī)下企業(yè)會計(jì)政策選擇研究

金融危機(jī)下上市公司盈余質(zhì)量的實(shí)證分析—以鋼鐵行業(yè)為例 利益相關(guān)者與財(cái)務(wù)報(bào)表舞弊之間的關(guān)系

論存單質(zhì)押在中小企業(yè)融資中的運(yùn)用

論大港油田固定資產(chǎn)的管理問題

論法務(wù)會計(jì)和財(cái)務(wù)會計(jì)的關(guān)系

論飯店傳統(tǒng)成本控制的缺陷與局部改革

論負(fù)債經(jīng)營的優(yōu)勢

論會計(jì)的法律責(zé)任

論會計(jì)信息失真

論會計(jì)職業(yè)道德建設(shè)

論內(nèi)部控制在企業(yè)采購流程中的應(yīng)用

論破產(chǎn)清算中的稅收優(yōu)先權(quán)問題

論企業(yè)財(cái)務(wù)配置權(quán)中債權(quán)人的地位

論企業(yè)財(cái)務(wù)外包的發(fā)展

論如何做好大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的財(cái)務(wù)分析

論審計(jì)的社會責(zé)任觀

論網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)下的財(cái)務(wù)管理創(chuàng)新

論研發(fā)費(fèi)用的會計(jì)處理及納稅調(diào)整

論研究生的可讀性--從個(gè)人教育成本的分析

如需以上論文，請聯(lián)系QQ1549984848

第四篇：財(cái)務(wù)管理專業(yè)文獻(xiàn)檢索實(shí)習(xí)指導(dǎo)書

文獻(xiàn)信息檢索實(shí)習(xí)指導(dǎo)書 文獻(xiàn)信息檢索課題選

文獻(xiàn)信息檢索實(shí)習(xí)指導(dǎo)書 目的與要求 1.1目的

《文獻(xiàn)信息檢索與利用》課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，通過課程學(xué)習(xí)要求學(xué)生掌握信息檢索的理論知識、各類文獻(xiàn)信息源知識、了解信息組織原理、掌握檢索工具的使用。因此，必須在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，通過檢索實(shí)習(xí)，加深對課堂所學(xué)檢索知識和檢索方法的鞏固，達(dá)到熟練地掌握有關(guān)檢索工具，培養(yǎng)學(xué)生針對專業(yè)課題進(jìn)行檢索的實(shí)際操作能力，特別是計(jì)算機(jī)信息檢索的能力。

1.2檢索實(shí)習(xí)要求

（1）實(shí)習(xí)前：認(rèn)真復(fù)習(xí)課堂所學(xué)知識，針對實(shí)習(xí)內(nèi)容回顧信息源的性質(zhì)、特點(diǎn)；各種檢索工具（手工檢索工具、計(jì)算機(jī)檢索工具）性質(zhì)、信息組織原理、檢索途徑、著錄格式、和使用方法。熟悉和選擇合適的專業(yè)課題。

（2）實(shí)習(xí)中：按照檢索實(shí)習(xí)步驟，逐步進(jìn)行實(shí)習(xí)，認(rèn)真做好檢索筆記與內(nèi)容記錄，完成各項(xiàng)檢索實(shí)習(xí)。

（3）實(shí)習(xí)后：整理檢索實(shí)習(xí)記錄，參照實(shí)習(xí)報(bào)告范例，按要求寫出實(shí)習(xí)報(bào)告。

1.3實(shí)習(xí)報(bào)告要求

所寫的報(bào)告步驟合理、內(nèi)容正確、項(xiàng)目完整、格式規(guī)范。報(bào)告用word文檔打印提交給任課教師。檢索步驟

2.1選擇和分析課題

選擇合適的課題（可以自定，但須結(jié)合所學(xué)專業(yè)）。確定課題后，對所檢索的課題進(jìn)行研究分析。其中對課題的需解決的問題、目的進(jìn)行分析，對課題涉及的范圍、方面、方法、過程以及相關(guān)學(xué)科等進(jìn)行剖析，進(jìn)一步確定所需檢索課題所涉及的主題、學(xué)科性質(zhì)，明確課題所需的情報(bào)內(nèi)容。提出能正確和準(zhǔn)確反映課題核心內(nèi)容特征的學(xué)科概念、主題概念；可能的情況下提出所需檢索的信息的外表特征，諸如：作者名、文獻(xiàn)出處名等。必要時(shí)還需明確所需檢索的文獻(xiàn)信息的類型，諸如：期刊論文、書籍文獻(xiàn)、專利文獻(xiàn)、會議文獻(xiàn)、標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)等，以此確定檢索工具的類型。

2.2確定檢索途徑

根據(jù)課堂對檢索工具學(xué)習(xí)的內(nèi)容，對檢索工具進(jìn)一步地熟悉和試用。根據(jù)第一步確定的學(xué)科類別、主題詞、作者名、出處名稱，確定適合本次檢索實(shí)習(xí)所用的檢索工具的檢索途徑（分類途徑、主題途徑或作者途徑、來源出處途徑）。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)檢索時(shí)還需確定網(wǎng)絡(luò)途徑，包括數(shù)據(jù)庫名稱、搜索工具的名稱、網(wǎng)站地址、工具內(nèi)可以使用的途徑，高級檢索的主題詞的邏輯組配等。

（1）如果根據(jù)課題已經(jīng)確定學(xué)科概念，且所用檢索工具有從學(xué)科角度檢索的途徑，可以確定學(xué)科途徑及分類號（如《全國報(bào)刊索引》、英國《科學(xué)文摘》、英國《海事技術(shù)文摘》；維普數(shù)據(jù)庫等）從而確定分類檢索途徑。分類途徑在手工檢索工具里通常表現(xiàn)為分類號和學(xué)科名稱與信息所在頁碼的對應(yīng)表，確定了詳細(xì)分類途徑后就可以在對應(yīng)的頁碼內(nèi)檢索到與課題相關(guān)的信息。計(jì)算機(jī)檢索中的分類方式檢索，只要點(diǎn)擊相應(yīng)類目，就可以檢索到信息。

（2）如果已經(jīng)了解作者、信息出處等外表特征，且檢索工具有相應(yīng)的外表途徑方式檢索，從而可以確定此類檢索途徑。根據(jù)這些外表特征從檢索工具相應(yīng)的索引系統(tǒng)進(jìn)行檢索時(shí)，須正確地列出這些特征。手工檢索工具通常在信息正文后編排有這些外表特征的索引系統(tǒng)，系統(tǒng)內(nèi)將作者、信息出處名稱與對應(yīng)的信息在檢索工具正文內(nèi)的編排順序號對應(yīng)列出。即，只要根據(jù)已經(jīng)確定的這些外表特征，查詢到相應(yīng)的作者、出處名稱，就可以檢索到相應(yīng)的信息編號，進(jìn)而在檢索工具正文查到此編號與信息內(nèi)容。計(jì)算機(jī)檢索時(shí)要選擇數(shù)據(jù)庫外表檢索途徑的檢索字段，在檢索對話欄中輸入外表特征名稱（作者、作者單位、出處等），點(diǎn)擊檢索按鈕，系統(tǒng)就可以自動檢索相應(yīng)的信息。

（3）如果根據(jù)分析確定了主題范圍，且檢索工具具有主題檢索途徑，可用主題方法

進(jìn)行檢索。檢索時(shí)用主題詞表達(dá)檢索策略，包括主題詞的邏輯組配。手工檢索工具在正文后列有主題詞、關(guān)鍵詞等索引系統(tǒng)，這些詞旁對應(yīng)列出與之有關(guān)的信息編號，根據(jù)得到的編號再查閱檢索工具正文中的有關(guān)編號，可以檢索到與檢索要求相關(guān)信息。

2.3根據(jù)檢索途徑實(shí)施檢索

計(jì)算機(jī)檢索中還應(yīng)有相關(guān)性檢索途徑的檢索

2.4計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫檢索

計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫檢索時(shí)按照課堂講述的步驟（如進(jìn)行相關(guān)的鏈接、輸入用戶名和密碼等），打開數(shù)據(jù)庫。計(jì)算機(jī)檢索時(shí)，首先應(yīng)該在已打開的數(shù)據(jù)庫內(nèi)選擇合適的子文檔庫，也可以選用整個(gè)庫。實(shí)習(xí)要求選擇數(shù)據(jù)庫主題（關(guān)鍵詞）檢索的檢索字段，在主題詞檢索框中輸入檢索詞，點(diǎn)擊檢索按鈕實(shí)施檢索。如果檢索結(jié)果不能滿足檢索要求，應(yīng)進(jìn)行二次檢索，可在二次檢索對話框中輸入新的檢索詞等，再進(jìn)行檢索，以滿足檢索策略的調(diào)整或縮小檢索范圍。計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫的檢索也可以直接進(jìn)行高級檢索。在進(jìn)行高級檢索時(shí)，應(yīng)該在打開數(shù)據(jù)庫后點(diǎn)擊“高級檢索”按鈕，打開高級檢索對話框，點(diǎn)擊選擇對話框中的檢索字段，在各框內(nèi)輸入檢索詞，并對每個(gè)檢索框里的檢索詞選擇邏輯組配號，即“與”“或”“非”的選擇。完成檢索詞的輸入和詞間的邏輯組配后，點(diǎn)擊“開始檢索”或“檢索”按鈕，系統(tǒng)就能自動檢索，并將檢索到的內(nèi)容輸出。如需進(jìn)行邏輯表達(dá)式的調(diào)整以滿足檢索策略的調(diào)整，此時(shí)應(yīng)返回高級檢索界面，進(jìn)行邏輯表達(dá)式重新組合，再次檢索。其他字段（如：作者、題名、出處等）檢索，學(xué)生可以按照上課講述，自己試著檢索。

2.5詳細(xì)記錄實(shí)習(xí)過程與內(nèi)容

包括對課題的分析研究的記錄（即上述（2.1）的內(nèi)容）；所用檢索工具（數(shù)據(jù)庫）的名稱、數(shù)量和期限記錄；選擇的學(xué)科類別名稱、類號（從大類到以后各小類）記錄；選擇的主題詞記錄；以及其他途徑的記錄；檢索到的科技信息、科技情報(bào)內(nèi)容的記錄（計(jì)算機(jī)檢索時(shí)，檢索到的內(nèi)容進(jìn)行存盤保存）；計(jì)算機(jī)檢索中檢索策略的調(diào)整記錄、二次檢索過程；著錄格式辨析記錄等。實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫

在上述檢索步驟的基礎(chǔ)上實(shí)施檢索后，將記錄內(nèi)容形成檢索實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告是每次實(shí)習(xí)過程詳細(xì)記錄并經(jīng)過組織的檢索內(nèi)容，須按照規(guī)定的格式完成。實(shí)習(xí)報(bào)告格式可以依照實(shí)習(xí)報(bào)告范例，但不能簡單于范例。如有使用其他檢索工具，其報(bào)告格式參照范例完成。實(shí)習(xí)報(bào)告的提交

報(bào)告用Word文檔完成，打印后提交給教師。提交完后，檢索實(shí)習(xí)報(bào)告的電子文檔請保存好，以備后用。注意事項(xiàng)

在檢索過程中須參照上述要求外，在利用學(xué)校的各類檢索工具時(shí)還需遵循圖書館的有關(guān)規(guī)定。檢索報(bào)告中必須列明姓名、班級、學(xué)號等。電子郵件的主題中亦須注明檢索者的姓名、班級。每次檢索實(shí)習(xí)須結(jié)合所學(xué)專業(yè)，完成專業(yè)文獻(xiàn)信息與情報(bào)檢索。各次實(shí)習(xí)作業(yè)必須在教師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提交。

檢索實(shí)習(xí)報(bào)告范例

題目：探討港口物流中心的運(yùn)作模式對現(xiàn)代物流的影響

1.課題分析

以港口為中心，大力發(fā)展現(xiàn)代物流業(yè)已成為一種必然趨勢。而港口發(fā)展現(xiàn)代物流業(yè)最重要的是建立現(xiàn)代化的港口物流中心。在我國，目前各大港口都已經(jīng)朝著物流中心轉(zhuǎn)化，上海，廣州，天津，深圳，廈門等港口都在積極規(guī)劃建設(shè)物流園或物流中心。我國港口物流中心發(fā)展不成熟，且物流中心的建設(shè)需要巨大的投入。因此，對我國港口發(fā)展物流中心的運(yùn)作模式進(jìn)行理論上的探討，對指導(dǎo)港口物流中心的建設(shè)是有著現(xiàn)實(shí)意義的。通過分析可知物流問題涉及港口建設(shè)與經(jīng)營、管理。其次，物流學(xué)科是個(gè)跨學(xué)科的研究對象，除了涉及港口外還涉及對外貿(mào)易、鐵路與公路的運(yùn)輸，物資的供應(yīng)鏈與流通。總體上涉及經(jīng)濟(jì)類學(xué)科，較小的學(xué)科類別應(yīng)該涉及水路運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)和物資經(jīng)濟(jì)。因此，應(yīng)該對這些學(xué)科進(jìn)行全面的檢索。2.選擇檢索工具：

利用學(xué)校圖書館中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)庫或中文科技期刊數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，或者利用其它的網(wǎng)絡(luò)搜索引擎進(jìn)行檢索。3.檢索途徑：

選擇正確的數(shù)據(jù)庫，選擇檢索方式，例如用基本檢索或高級檢索，選擇檢索入口進(jìn)行檢索。4.檢索內(nèi)容：

1．電子商務(wù)條件下的口岸物流管理/張邁（大連宏譽(yù)大廈公司，116000）//東北財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào).–2003，（4）.-32-34.2．我國港口物流園區(qū)的運(yùn)作模式研究/楊家其（武漢理工大學(xué)交通運(yùn)輸，430063）陸華//武漢理工大學(xué)學(xué)報(bào)：社科版.–2003，16（3）.-221-225.3．中國海運(yùn)的物流戰(zhàn)略/鐘秋//海運(yùn)情報(bào).–2002，（11）.-29-30 4．整和供應(yīng)鏈服務(wù)提供商：第四方物流/宋華（中國人民大學(xué)商學(xué)院，100872）//經(jīng)濟(jì)理論與經(jīng)濟(jì)管理.-2003（8）.-40-44

.課題2：論海洋污染與航行安全之關(guān)聯(lián) 1.課題分析：

由于海洋污染的日益嚴(yán)重，已經(jīng)直接影響船舶的航行安全，還縮減船舶使用壽命和航行速度；而船舶的傾覆，特別是油船的傾覆；船舶的碰撞造成的燃油泄漏；船舶事故造成其它物質(zhì)的遺棄等反過來污染海洋。如何解決彼此之間的問題已經(jīng)成為當(dāng)務(wù)之急。這是個(gè)海洋污染與船舶安全問題相關(guān)性的檢索課題，即有海洋污染問題、船舶安全問題，也有兩者緊密聯(lián)系的問題。前者兩個(gè)問題可以是課題的相關(guān)性內(nèi)容，而后者是課題直接關(guān)聯(lián)的內(nèi)容。因此，在海洋污染與船舶安全學(xué)科里分別檢索課題的相關(guān)內(nèi)容。

文獻(xiàn)檢索綜合實(shí)習(xí)報(bào)告范例

一、報(bào)告概況

1.課題名稱：海洋能資源及其開發(fā)

2.反映課題內(nèi)容的關(guān)鍵詞以及相似詞、同義詞中英文關(guān)鍵詞(3-5個(gè)中英文): 中文關(guān)鍵詞：海洋能;能源;開發(fā);研究;3．簡要分析課題的主題內(nèi)容：

首先回顧了我國已做的海洋能資源調(diào)查和開發(fā)前期的調(diào)查研究工作簡況,并給出了簡要的評估。然后根據(jù)以上資源資料,分析了我國沿岸潮汐能、波浪能、潮流能、鹽差能和近海及毗鄰海域溫差能、波浪能資源的儲量(功率)、分布變化和開發(fā)利用條件。最后對我國海洋能資源開發(fā)利用的前景做了展望。

二、課題檢索報(bào)告

（一）圖書

1．通過數(shù)字圖書館或圖書館查找與你課題相關(guān)的圖書，記下一本圖書的書名、作者、出版發(fā)行項(xiàng)、瀏覽書中與課題相關(guān)的章節(jié)并簡述該書的主要內(nèi)容。

（1）圖書館名稱：通過百色學(xué)院圖書館查找（2）書名：（3）作者：

（4）出版商：（5）ISBN:（6）主要內(nèi)容：

海洋能是重要的新能源與可再生能源。我國海域遼闊，海洋能資源豐富?！逗Ｑ竽苜Y源開發(fā)利用》就海洋和海洋能資源開發(fā)利用技術(shù)，收集了國內(nèi)外的資料，進(jìn)行了廣泛的闡釋和說明，尤其對海洋波浪發(fā)、溫差發(fā)電和潮汐發(fā)電等許多人們關(guān)注的技術(shù)問題和經(jīng)濟(jì)效益問題，進(jìn)行了系統(tǒng)詳細(xì)地介紹和評論。同時(shí)就未來海洋能開發(fā)利用的可能發(fā)展趨勢作了展望和預(yù)測。

（二）網(wǎng)頁信息搜索

（用引擎的網(wǎng)頁搜索查找與課題相關(guān)的文章一篇，摘錄其主要信息）

【搜索引擎名稱】 谷歌

【網(wǎng) 址】 google.com.hk

【檢索表 達(dá)式】 海洋能 資源OR能源 開發(fā)OR利用 【檢索 過程】 打開google網(wǎng)頁搜索>高級搜索

【檢索結(jié)果】

1．命中記錄數(shù)目： 1200

2．記錄其中一條（網(wǎng)站名稱、篇名、作者、內(nèi)容簡介）

（１）網(wǎng)站名稱：中國可再生能源網(wǎng)

（２）篇名：海洋能:待開發(fā)的能源金礦（３）作者：劉永華（４）內(nèi)容簡介：

本文闡述了海洋能的優(yōu)點(diǎn)、產(chǎn)業(yè)、發(fā)展前景和開發(fā)所面臨的一系列問題以及開發(fā)后所帶來的效益。

（三）網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)搜索

【搜索引擎網(wǎng)址】http://scholar.google.com.hk/ 【檢索 表達(dá) 式】海洋能 資源OR能源 開發(fā)OR利用 【檢索

結(jié)果】

1.檢出篇數(shù)；1570

2.拷貝與課題最相關(guān)論文的篇名；(不超過10條記錄)我國海洋能開發(fā)利用發(fā)展戰(zhàn)略研究的基本思路 我國海洋能資源開發(fā)現(xiàn)狀和戰(zhàn)略目標(biāo)及對策 海洋能的開發(fā)與利用 我國海洋能產(chǎn)業(yè)狀況

我國海洋能開發(fā)利用情況分析

國家能源結(jié)構(gòu)調(diào)整的戰(zhàn)略選擇: 加強(qiáng)可再生能源開發(fā)利用 世界海洋能開發(fā)利用狀況及發(fā)展趨勢 海洋能是人類未來能源的希望

3.記錄一篇與課題密切相關(guān)的文獻(xiàn)（題名、作者及文獻(xiàn)來源）；

題名：海洋能的開發(fā)與利用 作者：鄧隱北,熊雯 文獻(xiàn)來源：《可再生能源》2004年 第3期70-72頁

4.依據(jù)第3條的結(jié)果查哪些學(xué)校有收藏及收藏地址、借閱狀態(tài)。北京大學(xué)圖書館；北大中心館；借閱狀態(tài)：期刊閱覽區(qū)

中國農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館；(西)四層過刊區(qū)；借閱狀態(tài)：可借

（四）全文數(shù)據(jù)庫檢索（查找與你課題相關(guān)的信息）

【數(shù)據(jù)庫名稱】中國知網(wǎng)系列數(shù)據(jù)庫

【檢 索 年限】1999~2012

【檢索表達(dá)式】(關(guān)鍵詞=海洋能)*(主題=資源+能源)*(主題=開發(fā)+利用)【檢 索 結(jié)果】

1.命中記錄數(shù)目；181

2.記錄三篇與課題密切相關(guān)的文獻(xiàn)（題名、作者、關(guān)鍵詞及文獻(xiàn)來源）；（1）題名：中國的海洋景展望

作者：施偉勇;王傳崑;沈家法;關(guān)鍵詞：中國;海洋能;開發(fā)與研究;歷史;現(xiàn)狀;展望;文獻(xiàn)來源：太陽能學(xué)報(bào),2011年 06期

（2）題名：淺議海洋新能源的開發(fā)現(xiàn)狀、發(fā)展前景及應(yīng)注意的幾個(gè)問題

作者：山東社會科學(xué)院海洋經(jīng)濟(jì)研究所

關(guān)鍵詞：海洋新能源;波浪能;潮汐發(fā)電;海上風(fēng)電;文獻(xiàn)來源：海洋開發(fā)與管理,2011年 11期（3）題名：海洋能分布式發(fā)電技術(shù)及其意義

作者：蔡盛舟;張偉;趙朝華;羅高;關(guān)鍵詞：分布式發(fā)電;海洋能;利用形式;文獻(xiàn)來源：電網(wǎng)與清潔能源,2010年 10期

3.據(jù)第2點(diǎn)中的一條結(jié)果，閱讀全文并利用功能按鈕復(fù)制粘貼該篇的摘要部分。

文名稱、作者、文摘）

會議名稱：第十一屆中國海岸工程學(xué)術(shù)討論會暨2003年海峽兩岸港口及海岸開發(fā)研討會

時(shí)間：2003年10月30日

地點(diǎn)：三亞 屆次：第十一屆

論文名稱：海洋能源利用進(jìn)展 作者：高祥帆 游亞戈

文摘：綜述了世界各國在潮汐能、波浪能、溫差能及潮流能利用方面所做的工作提出了海洋能發(fā)展中所需解決的問題及發(fā)展方向。

（七）、專利文獻(xiàn)（自選數(shù)據(jù)庫查找與你課題相關(guān)的信息）

【數(shù)據(jù)庫名稱】中華人民共和國國家知識產(chǎn)權(quán)局

【網(wǎng)

址】http://004km.cn/ 【檢索表達(dá)式】海洋能 【檢 索 結(jié)果】

1.命中記錄數(shù)目

2.記錄標(biāo)準(zhǔn)名稱、標(biāo)準(zhǔn)號、頒布單位

標(biāo)準(zhǔn)名稱：海洋能源術(shù)語 標(biāo)準(zhǔn)號：HY/T 045-1999 頒布單位：國家海洋局

三、國內(nèi)外研究概況

通過閱讀檢索到的文獻(xiàn)，就國內(nèi)外對該問題的研究進(jìn)展與代表觀點(diǎn)作一小結(jié)（不少于500字）并明確標(biāo)注參考文獻(xiàn)。（參考文獻(xiàn)的標(biāo)注格式參考檢索到論文和參考文獻(xiàn)著錄格式標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范）

海洋能資源及其開發(fā) 前言

能源是人類社會存在與發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。過去200多年，建立在煤炭、石油、天然氣等化石燃料基礎(chǔ)上的能源體系極大地推動了人類社會的發(fā)展。然而，人們在物質(zhì)生活和精神生活不斷提高的同時(shí)，也越來越感悟到大規(guī)模使用化石燃料所帶來的嚴(yán)重后果：資源日益枯竭，環(huán)境不斷惡化，還誘發(fā)了不少國與國之間、地區(qū)之間的政治經(jīng)濟(jì)糾紛，甚至沖突和戰(zhàn)爭。因此，人類必須尋求一種新的、清潔、安全、可靠的可持續(xù)能源系統(tǒng)。面臨這樣一個(gè)能源發(fā)展的形式，褚同金出版了《海洋能資源開發(fā)利用》。2 主題

[2]2.1 海洋能的種類

海洋能在近代能源分類中是指蘊(yùn)藏在海水里的可再生能源。主要有潮汐能、海流能、波浪能、海水溫差能（海洋熱）、海水鹽差能（鹽濃度）。潮汐能和海流能來源于太陽和月球?qū)Φ厍虻囊ψ兓?；其他海洋能則源于太陽能。海洋能按其儲存形式，又可分為機(jī)械能（潮汐能、波浪能和海流能）、熱能（海水溫差能）和化學(xué)能（海水鹽差能）。海洋空間里的風(fēng)力和太陽能、在海洋一定范圍內(nèi)的生物能也屬于廣義的海洋能。

[3] 2.2 國外海洋能開發(fā)利用現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢各主要海洋國家普遍重視海洋能的開發(fā)利用，加大了投入力度。英國、日本、法國、美國、加拿大、荷蘭、挪威、印度、印尼和前蘇聯(lián)等國家都是海洋能資源十分豐富的國家，在本世界70年代后，為保證社會所需能源得到穩(wěn)定持久的發(fā)展，而不危及生態(tài)環(huán)境和后代人的生存，各國對海洋能的開發(fā)，從摸清資源狀況、制定發(fā)展計(jì)劃、組織科技項(xiàng)目到實(shí)用技術(shù)的試驗(yàn)和商業(yè)化，均投入了大量人力物力。且波浪能、潮汐能開發(fā)利用技術(shù)日趨成熟，已實(shí)現(xiàn)或接近商業(yè)化發(fā)展階段。

[4] 2.3 我國海洋能開發(fā)利用現(xiàn)狀及技術(shù)發(fā)展中國江廈潮汐實(shí)驗(yàn)電站位于我國浙江省樂清灣北端的江廈港，該電站是1974年在原“七一”塘圍墾工程的基礎(chǔ)上建造的，集發(fā)電、圍墾造田、海水養(yǎng)殖和發(fā)展旅游業(yè)等綜合利用。中國潮汐電站共有7座，它們是經(jīng)過長時(shí)間考驗(yàn)保留下來的。對于技術(shù)上還不成熟的波浪電站、潮流電站和海水溫差電站，還有些關(guān)鍵技術(shù)需要在實(shí)海況下的裝置上摸索解決。對于在技術(shù)上還不能實(shí)現(xiàn)的海水鹽差能電站，只能留在實(shí)驗(yàn)室里探索了。

[5]2.4 我國海洋能利用發(fā)展的建議

(1)盡快制定加快海洋能利用的發(fā)展規(guī)劃和有力政策。(2)明確海洋能開發(fā)的技術(shù)政策及部署。(3)加強(qiáng)海洋能資源保護(hù)。(4)加強(qiáng)資源調(diào)查研究與評價(jià)。3 總結(jié)

受化石燃料能源危機(jī)和環(huán)境變化壓力的驅(qū)動，作為主要可再生能源之一的海洋能事業(yè)取得了很大發(fā)展，在相關(guān)高技術(shù)后援的支持下，海洋能應(yīng)用技術(shù)日趨成熟。如英國計(jì)劃

[1]

于1997年在塞汶河口建一座裝機(jī)容量為864萬千瓦的潮汐電站，2003年開始發(fā)電，2005年[6]全面開通運(yùn)行等。為人類在下個(gè)世紀(jì)充分利用海洋能展示了美好前景。

[參考文獻(xiàn)]

[1]褚同金.海洋能資源開發(fā)利用[M].北京:化學(xué)工業(yè)出版社,2005.[2]鄧隱北,熊雯.海洋能的開發(fā)與利用[J].可再生能源,2004(3):70-72.[3]劉全根.世界海洋能開發(fā)利用狀況及發(fā)展趨勢[J].能源工程,1999(2):5-8.[4]高祥帆,游亞戈.海洋能源利用進(jìn)展[A].左其華.第十一屆中國海岸工程學(xué)術(shù)討論會暨2003年海峽兩岸港口及海岸開發(fā)研討會論文集[C].北京:海洋出版社,2003.[5]施偉勇,王傳崑,沈家法.中國的海洋能資源及其開發(fā)前景展望[J].太陽能學(xué)報(bào),2011,32(6): 913-923.[6]毛秀珍,徐燕椿.海洋能是人類未來能的希望[N].今日科技,1998(2):5-6.文獻(xiàn)信息檢索課題選

以下所列檢索課題供學(xué)生在完成檢索練習(xí)時(shí)參考，學(xué)生盡量依據(jù)所學(xué)專業(yè)選擇檢索課題，但課題名稱可以根據(jù)學(xué)生意愿進(jìn)行適當(dāng)改動。檢索時(shí)根據(jù)課題檢索情報(bào)、信息，檢索到的內(nèi)容須與課題相關(guān)，否則實(shí)習(xí)成績不能通過。

一、國際貿(mào)易方向課題

1.2.3.4.中國東盟自由貿(mào)易區(qū)XX貿(mào)易研究 電子商務(wù)對國際貿(mào)易的影響

中小企業(yè)國際貿(mào)易融資路徑選擇 中小企業(yè)對外貿(mào)易競爭力分析

5.對外貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)增長關(guān)系研究

6.金融危機(jī)對中小企業(yè)對外貿(mào)易的影響 7.對外貿(mào)易對區(qū)域貿(mào)易的影響

8.中小企業(yè)對外貿(mào)易存在的問題

9.對外貿(mào)易與南寧市經(jīng)濟(jì)增長關(guān)系實(shí)證分析 10.中小城市對外貿(mào)易可持續(xù)發(fā)展研究 11.中小城市對外貿(mào)易面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn) 12．南寧市對外貿(mào)易發(fā)展水平評價(jià)研究

13．百色市對外貿(mào)易發(fā)展問題與對策研究

14.金融危機(jī)背景下提高中小企業(yè)對外貿(mào)易競爭力研究 15.廣西農(nóng)產(chǎn)品對外貿(mào)易結(jié)構(gòu)整合研究 16.百色對外貿(mào)易與就業(yè)增長關(guān)系研究

財(cái)務(wù)管理專業(yè)：

1． 如何健全高校財(cái)務(wù)管理機(jī)制研究 2． 中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理存在的問題及對策研究 3． 財(cái)務(wù)管理信息化問題研究 4． 百色中小酒店財(cái)務(wù)管理問題探討 5． 百色旅游企業(yè)財(cái)務(wù)管理創(chuàng)新研究 6． 星級酒店財(cái)務(wù)管理問題與對策研究 7． 百色房地產(chǎn)企業(yè)財(cái)務(wù)管理問題及對策研究 8． 綠色財(cái)務(wù)管理理念在中小企業(yè)中的應(yīng)用

第五篇：財(cái)務(wù)管理專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)指導(dǎo)書2015

財(cái)務(wù)管理專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)指導(dǎo)書

一、實(shí)習(xí)目的

專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)是財(cái)務(wù)管理專業(yè)本科教學(xué)計(jì)劃中一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，主要目的是增強(qiáng)學(xué)生對財(cái)務(wù)管理理論和方法的感性認(rèn)識，了解實(shí)際工作中企業(yè)組織開展財(cái)務(wù)會計(jì)活動情況以及財(cái)務(wù)管理工作的全貌，培養(yǎng)和提高學(xué)生們理論聯(lián)系實(shí)際、在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，也為今后進(jìn)一步消化、理解、把握與運(yùn)用相關(guān)專業(yè)知識打好實(shí)踐基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間和實(shí)習(xí)方式

為了使學(xué)生能較好地了解財(cái)務(wù)管理工作的主要內(nèi)容和具體業(yè)務(wù)情況，專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)應(yīng)安排在財(cái)務(wù)管理機(jī)構(gòu)、業(yè)務(wù)流程、方法、手段較為健全的企業(yè)進(jìn)行，上市公司最為適宜。

根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，專業(yè)實(shí)習(xí)安排在第二學(xué)期暑假進(jìn)行，時(shí)間為2周（10個(gè)工作日）。根據(jù)財(cái)務(wù)管理專業(yè)特點(diǎn)，專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)采取主要采取分散自主實(shí)習(xí)的方式。分散自主實(shí)習(xí)是指學(xué)生自主聯(lián)系專業(yè)對口的實(shí)習(xí)單位，在實(shí)習(xí)單位獨(dú)立完成實(shí)習(xí)過程。

專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)可以采用參觀企業(yè)或?qū)嶋H崗位實(shí)習(xí)等形式為主，同時(shí)，也可適當(dāng)結(jié)合網(wǎng)絡(luò)和媒體相關(guān)報(bào)道進(jìn)行財(cái)務(wù)管理專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)期間，學(xué)生不僅要做整體的參觀了解，而且要深入實(shí)習(xí)單位的職能部門，如財(cái)務(wù)、會計(jì)、生產(chǎn)、銷售、計(jì)劃等機(jī)構(gòu)，參與實(shí)習(xí)單位財(cái)務(wù)管理工作的主要業(yè)務(wù)流程，閱讀該單位的各種材料，包括財(cái)務(wù)規(guī)章制度、會計(jì)報(bào)表、財(cái)務(wù)分析報(bào)告、財(cái)務(wù)計(jì)劃和財(cái)務(wù)預(yù)算、可行性研究報(bào)告、資產(chǎn)運(yùn)營狀況說明書、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理總結(jié)與評價(jià)報(bào)告等。

就實(shí)習(xí)中遇到的一些實(shí)際問題發(fā)表自己的見解和看法，向?qū)嵙?xí)單位財(cái)務(wù)管理從業(yè)人員討教，從中吸取經(jīng)驗(yàn)。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

為達(dá)到上述實(shí)習(xí)目的，認(rèn)識實(shí)習(xí)主要內(nèi)容應(yīng)包括：

1.了解實(shí)習(xí)單位概況、生產(chǎn)經(jīng)營活動的全貌。包括實(shí)習(xí)單位的組織形式、業(yè)務(wù)范圍、組織結(jié)構(gòu)、企業(yè)規(guī)模、面積、人數(shù)、生產(chǎn)類型、經(jīng)營方式等

2.了解實(shí)習(xí)單位財(cái)務(wù)管理部門的崗位設(shè)置和崗位職責(zé)、財(cái)務(wù)管理人員的配置及分工協(xié)調(diào)情況；

3.了解實(shí)習(xí)單位的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營績效；

4.了解實(shí)習(xí)單位財(cái)務(wù)管理制度，財(cái)務(wù)管理工作的內(nèi)容、程序、方法、手段和效果等。

5.了解財(cái)務(wù)管理從業(yè)人員所需的基本業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)。

四、實(shí)習(xí)報(bào)告

專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)生應(yīng)提交書面實(shí)習(xí)報(bào)告。報(bào)告應(yīng)結(jié)合實(shí)習(xí)單位及其財(cái)務(wù)管理活動的實(shí)際情況撰寫，觀點(diǎn)明確，分析合理。

（一）實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容 實(shí)習(xí)報(bào)告的主要內(nèi)容應(yīng)包括：

1.實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、實(shí)習(xí)單位概況、該單位財(cái)務(wù)管理部門簡介； 2.實(shí)習(xí)單位財(cái)務(wù)管理工作的主要業(yè)務(wù)流程、方法、技術(shù)和手段；

3.實(shí)習(xí)單位在財(cái)務(wù)管理工作中取得的成功經(jīng)驗(yàn)、存在的問題及改進(jìn)的建議； 4.總結(jié)實(shí)習(xí)收獲。

（二）對實(shí)習(xí)報(bào)告的要求

報(bào)告字?jǐn)?shù)不少于4000字，用A4紙打印成稿，使用統(tǒng)一的封面（參見《附件1專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)報(bào)告封面》）。

實(shí)習(xí)報(bào)告強(qiáng)調(diào)原創(chuàng)性，不能抄襲，如出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象（包括同學(xué)之間的相互抄襲），一律以零分處理。引用的資料一定要標(biāo)明出處，圖表使用規(guī)范。具體格式參見《附件2實(shí)習(xí)報(bào)告正文格式》、《附件3實(shí)習(xí)報(bào)告插圖、表及公式》、《附件4關(guān)于參考文獻(xiàn)著錄的說明》。

（三）實(shí)習(xí)報(bào)告提交

實(shí)習(xí)報(bào)告需提交電子版和紙質(zhì)版 1.報(bào)告電子版提交方式

要求各班班長收齊本班學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告電子版，把本班所有學(xué)生的報(bào)告制作成一個(gè)壓縮包，于第三學(xué)期開學(xué)前一周周三（2016-8-24）中午12：00前，發(fā)送到相應(yīng)指導(dǎo)教師的個(gè)人郵箱。

學(xué)生報(bào)告文件命名格式：班級姓名專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)報(bào)告

如：財(cái)1501燕然專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)報(bào)告 班級報(bào)告壓縮文件命名格式：班級專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)報(bào)告

如：財(cái)1501專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)報(bào)告

各班班長注意（請務(wù)必注意報(bào)告提交截止時(shí)間，如有同學(xué)遲交，將影響其本門課程的成績）：

財(cái)1501班級報(bào)告發(fā)給段文軍老師，郵箱地址：kylawang@sina.com 財(cái)1502班級報(bào)告發(fā)給劉亞娟老師，郵箱地址：liupopular@163.com 財(cái)1503班級報(bào)告發(fā)給孫 靜老師，郵箱地址：jxxz06@163.com

2.報(bào)告紙質(zhì)版提交方式

要求各班班長收齊本班學(xué)生的報(bào)告紙質(zhì)版，并按學(xué)號順序排序后在第三學(xué)期開學(xué)第1周周一（2016-8-29）上午12：30前交到圖書館樓1010辦公室。

五、實(shí)習(xí)要求

（一）對學(xué)生的要求

1.認(rèn)真遵守企業(yè)、學(xué)校的各種規(guī)章制度，注意維護(hù)大學(xué)生的自身形象和學(xué)院聲譽(yù)。

2.服從指導(dǎo)教師的安排，通過各種有效手段（面談、電話、Email等）與指導(dǎo)教師主動交流和溝通，及時(shí)向指導(dǎo)老師取得聯(lián)系，確保實(shí)習(xí)安全有序進(jìn)行。

3.正確對待、認(rèn)真參與實(shí)習(xí)，虛心向?qū)嵙?xí)單位技術(shù)人員和管理人員請教，及時(shí)收集相關(guān)資料、整理實(shí)習(xí)筆記

4.按實(shí)習(xí)單位的保密要求，做好保密工作 5.實(shí)習(xí)結(jié)束后，應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交齊實(shí)習(xí)報(bào)告

（二）對實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的要求

1.實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)具有強(qiáng)烈的責(zé)任心。實(shí)習(xí)中要強(qiáng)調(diào)教書育人，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育工作。

2.實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)具有一定的專業(yè)理論認(rèn)識和較好的實(shí)踐能力，督導(dǎo)學(xué)生保質(zhì)保量完成實(shí)習(xí)任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)結(jié)束后，對學(xué)生實(shí)習(xí)成績給出實(shí)事求是的成績評定。

3.實(shí)習(xí)教師應(yīng)及時(shí)妥善處理學(xué)生在實(shí)習(xí)期間出現(xiàn)的問題，做好學(xué)生的良師益友。4.實(shí)習(xí)結(jié)束后，及時(shí)向教務(wù)部門提交學(xué)生實(shí)習(xí)成績。

六、實(shí)習(xí)的考核

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)對每個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行評分，評分依據(jù)主要是學(xué)生在實(shí)習(xí)中的實(shí)習(xí)態(tài)度和實(shí)習(xí)報(bào)告的質(zhì)量。最終成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級計(jì)分制評定。

財(cái)務(wù)與投資系

2016年6月26日

附：實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師聯(lián)系方式

王 斌：***，wangbin@bistu.edu.cn 段文軍：***，負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)1501班 劉亞娟：***，負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)1502班 孫 靜：***，負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)1503班