第一篇：科學(xué)讀后感400字

科學(xué)讀后感400字

篇一：讀后感400字作文

讀后感400字作文

黔之驢>讀后感作文

（一）《黔之驢》出自柳宗元的作品《三戒》?！度洹废胂筘S富、大膽，在詼諧中帶著智慧，幽默中不乏哲理。今天有空閑的時(shí)間，我又翻開了《三戒》，去品讀《黔之驢》蘊(yùn)含的智慧與哲理。

《黔之驢》這則寓言，講的是一只驢被一個(gè)好事者帶入貴州又放到山下最后被老虎吃掉的>故事。在這個(gè)故事中，一切都起源于好事者的想法。如果好事者沒有這個(gè)奇怪的想法，驢的命運(yùn)就不會(huì)有這么悲慘了。說不定，驢仍然過著雖然平淡但屬于自己的生活。

好事者突發(fā)奇想，把驢帶入了貴州，卻沒有讓驢去做它擅長的事情，這分明就是不識材、不會(huì)用材了！人家伯樂都可以發(fā)現(xiàn)馱車之馬是可用之材，使馱車之馬脫離大材小用的困境，而好事者卻沒有發(fā)現(xiàn)驢的長處，還覺得驢一無是處。這個(gè)道理，和“千里馬常有，而伯樂不常有”，道理上是一樣的。

我想，柳宗元先生是要通過好事者告誡統(tǒng)治者們不要不識才，而是要用人之長。所謂“尺有所短，寸有所長”，每一個(gè)人都有他擅長的事情。只有讓每一個(gè)人都去做他擅長的事情，才是人盡其才。

話又說回來，這好事者就是要將驢放到有老虎的山下，也應(yīng)該事先將保護(hù)自己的技能傳授給驢，使驢不會(huì)落入老虎的利爪，成為老虎的食物。不然的話，驢也不會(huì)因?yàn)椤凹几F”成為千古笑談了。

落花生讀后感作文

（二）學(xué)習(xí)了《落花生》這篇課文，我知道作者借花生來表明自己要做個(gè)像落花生那樣不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的人，也贊美了生活中那些平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的普通勞動(dòng)者，他們就像落花生一樣，所從事的工作也許并不令人羨慕，勞動(dòng)的成就也許并不引人注意，但他們是切切實(shí)實(shí)的為人民服務(wù)。

“父親”先把花生與桃子、蘋果和石榴相比，通過果實(shí)的顏色、樣子以及果實(shí)生長的位置比較，說明花生沒有蘋果、桃子和石榴美觀，但它卻有內(nèi)在的最可貴之處：樸實(shí)無華，默默奉獻(xiàn)，不計(jì)較名利。“父親”并不是說桃子、蘋果、石榴沒有用，而是指它們外表美與花生內(nèi)在的美是不能相提并論的。更為重要的是內(nèi)心美，實(shí)實(shí)在在的為人民做好事。一個(gè)外表無論怎樣美的人，如果能默默奉獻(xiàn)，毫無怨言地去努力，給別人帶來好處，因該更了不起，也更讓人佩服。“父親”就希望“我們”能做這種人。學(xué)習(xí)了這篇課文，我從中悟出一個(gè)道理：外表美不重要，重要的是要做對社會(huì)和他人有益的人。

昆蟲記讀后感作文

（三）第一次讀《昆蟲記》，不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實(shí)的文字，清新自然，幽默敘述，惹人捧腹??人性化的蟲子們翩然登場，多么奇異、有趣的故事?。》ú紶柕摹独ハx記》讓我沒有夢幻感。哪些具體而詳細(xì)的文字，不時(shí)讓我感到放大鏡、潮濕、星辰、還有蟲子的氣味存在，仿佛置身于現(xiàn)場一樣 當(dāng)我繼續(xù)閱讀《昆蟲記》時(shí)，我看到法布爾正在細(xì)致入微地觀察松毛蟲的旅行，我看到他不顧危險(xiǎn)去捕捉黃蜂，我看到他大膽假設(shè)、謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn)的過程。這一次我感受到了“科學(xué)精神”及博大精深的內(nèi)涵。法布爾以人性來關(guān)照蟲性千辛萬苦地寫出傳世巨著《昆蟲記》為人間留下一座富含知識、趣味和美感的散文寶藏。

它的行文生動(dòng)活潑、語調(diào)輕松詼諧，充滿盎然情趣。我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到作者獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察?！独ハx記》讓我的眼界開闊了，看待問題的角度不一樣了，理解問題的深度也超越了以往。讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多！

史記讀后感作文

（四）一直在想這是怎樣的一位史官：文直，事核。洋溢著油墨的書香讓我無法想象那些刻入竹簡的堅(jiān)韌，但那不虛美，不隱惡的文字仍向我展開歷史的長卷。那些封沉的記憶在搖曳的光影下若隱若現(xiàn)，跨越無限的時(shí)間和空間我看見了英雄項(xiàng)羽的懦弱，瞧見了小人劉邦的偉業(yè)，了解了將軍的小肚雞腸，>傾聽了易水的蕭蕭哀鳴。

金無足赤，人無完人。記憶中那些閃耀的光芒，在此處早已褪去了圣潔。這里沒有十全十美，只有一位位站在歷史浪尖上的偉人。“人”一個(gè)多么難得的稱呼。向所有的人呈現(xiàn)“君權(quán)神授”的可笑。在他的《史記》里，沒有皇帝，沒有將軍，有的只是劉邦，李廣?；蛟S剛才的話錯(cuò)了，這《史記》本身就是十全十美，完美的無懈可擊。因?yàn)樗兴抉R遷的秉筆直書，因?yàn)樗兴抉R遷的堅(jiān)持真理。他做到了“通古今之變，成一家之言?！蔽铱吹搅四俏婚L信燈旁緊緊抱著孤單用心寫下文字的身影。

聽說人死后會(huì)變成天上的星星。那最亮的一顆會(huì)是司馬遷的眼睛嗎？我抱著《史記》走進(jìn)兩千年后的歷史。

篇二：科技館觀后感400字(共7篇)篇一：中國科技館觀后感600字

中國科技館觀后感

周末去參觀了中國科技館，感受到了現(xiàn)代科技真是日新月異，飛速發(fā)展。新落成的中國科技館，外形猶如一個(gè)巨型魔方，位于北京的國家奧林匹克公園中心區(qū)內(nèi)。

新館二層的探索與發(fā)現(xiàn)主題展廳分為a、b兩廳，共有166個(gè)展項(xiàng)、220件展品，分為宇宙之奇、物質(zhì)之妙、運(yùn)動(dòng)之律、聲音之韻等八大展區(qū)。

通過這次的參觀，科技館給我的印象非常深刻。從中我們可以感受到什么才是科技，知道現(xiàn)代社會(huì)的科學(xué)技術(shù)水平已經(jīng)發(fā)展到了什么樣的高度。

篇二：參觀科技館的觀后感

參觀科技館的觀后感

瀘定橋小學(xué)四年級一班：郭雨萱

我們本校的二、三、四、五年級去瀘定一中參觀科技展覽館。

一進(jìn)展覽廳，使我眼睛一亮，桌上擺放著一個(gè)個(gè)引人注目的展覽品，使好奇心的我們，沖過去看。我們首先觀察到的是一個(gè)會(huì)跳舞的機(jī)器人，是利用磁鐵的吸引力，使小機(jī)器人做出一個(gè)個(gè)可愛的動(dòng)作，我們仔細(xì)的觀察著，小聲的討論著。我們又帶著好奇心來到下一個(gè)科學(xué)展覽品，這是一款需要我們自己動(dòng)手去試驗(yàn)，要團(tuán)結(jié)一心才能把小球從起點(diǎn)安全的送回到終點(diǎn)，我們幾個(gè)同學(xué)慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著轉(zhuǎn)盤，開動(dòng)機(jī)關(guān)使小球一次又一次的通過重重困難，這是一款能考驗(yàn)人與人之間的團(tuán)結(jié)心的科技品。我們來到下一款展覽品面前，這是一款靠手與球之間的摩擦力來將小球放進(jìn)管內(nèi)，先把球放在充氣管上，再將手放在離球10厘米處，將手慢慢抬高，這時(shí)小球會(huì)跟著你的手向上，想辦法將小球弄進(jìn)管內(nèi)。玩完后，老師將我們帶入一個(gè)黑色的充氣球里看電影，通過一個(gè)投射臺將電視上的情景投射在充氣球的周圍，就像把我們帶入了電影里的情景了一樣，周圍的景物就像我們在電視上看到的情景一樣栩栩如生，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)恐龍出來，會(huì)恐嚇到我們。

這次參觀，讓我學(xué)到了課本上從未學(xué)到過的知識，親眼看到了創(chuàng)新超前的科技作品。一樣用心去體驗(yàn)生活、觀察生活，在生活中探索科轉(zhuǎn)，用自己的智慧和雙手去創(chuàng)造、去領(lǐng)先?？茖W(xué)在生活中無處不在，相信通過鉆研一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，也能創(chuàng)造出新的科技作品來的。

篇三：北京科技館觀后感 觀北京科技館有感

今天，我們學(xué)校組織初一年級師生參觀北京科技館的活動(dòng)。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的路程，我們來到了科技館。新落成的科技館外形猶如一個(gè)巨型魔方，位于北京的國家奧林匹克公園區(qū)內(nèi)。

首先，我們來到了一層“華夏之光”展廳，它主要介紹中國古代科學(xué)技術(shù)成就，我們來到了高轉(zhuǎn)筒車，腳踏翻車和扇車，看到了古代人民是怎樣取水的—在水車上固定幾個(gè)竹筒，利用力量使水車轉(zhuǎn)動(dòng)，把水帶上來。我們還看到了中國的五大發(fā)明，我不禁欽佩古代人的智慧。緊接著我們又來到二層的“探索與發(fā)現(xiàn)”展廳，其中顏色屋一下就吸引了我們，里面有一個(gè)沙發(fā)，一臺桌子和幾個(gè)大字。通過顏色的轉(zhuǎn)變，沙發(fā)和墻上的子的顏色都發(fā)生了變化，這是為什么呢？每個(gè)同學(xué)都會(huì)發(fā)出這樣的疑問。

然后我們來到第三層“科技與生活”展廳，我親自體驗(yàn)了卜算子和并聯(lián)機(jī)械手，真是神奇，盡然能在很快的時(shí)間擺出要擺的形狀。

有趣的一天很快就過去了。

篇四：流動(dòng)科技館觀后感

流動(dòng)科技館觀后感 學(xué)校：班級： 姓名：

科技館的每一種物品都不得讓我驚奇，讓我對這個(gè)世界充滿了各

我沉浸在科技館里，來自動(dòng)實(shí)驗(yàn)，隨著銀屏上的顯示，我漸漸的熟悉了，有關(guān)實(shí)驗(yàn)的步驟，每做完一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，就惶然明白，在現(xiàn)實(shí)生

的原理。

在做完大部分的實(shí)驗(yàn)就驚奇的發(fā)現(xiàn)各種各樣的實(shí)驗(yàn)的原理普及生

活的各個(gè)方面，所以科學(xué)就是生活，任何科學(xué)技術(shù)都源于生活，而在 都在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì)托涌而出，發(fā)達(dá)的科技占據(jù)我們整個(gè)幸

福生活，它每天都在更新，可是這些都是所有人的不懈努力，艱苦奮

斗，與及多上科學(xué)家們用智慧甚至生命換來的，所以現(xiàn)在的我們是應(yīng)

遍天下都不怕，這句話也很有道理，可是現(xiàn)在的我們需要全面發(fā)展，生活中每一個(gè)角落都融入了科學(xué)的觀念，在我們的生活中到處都

在這里我們體驗(yàn)了科學(xué)探秘電磁，探秘?cái)?shù)學(xué)奧秘，也學(xué)會(huì)了健康

作為中學(xué)生的我們要在互動(dòng)中感受科學(xué)的魅力，在體驗(yàn)激發(fā)科學(xué)

參觀科普館

星期六上午,媽媽帶我去參觀科普館,我們乘地鐵來到了科普館,來

心地想.買了門票,我們先來到...星期六上午，媽媽帶我去參觀科普館，我們乘地鐵來到了科普館，買了門票，我們先來到了“航天專區(qū)”，通過介紹，我知道了許多

書上沒有的知識，比如：1957年蘇聯(lián)發(fā)射了世界上第一顆人造地球

衛(wèi)星;第一個(gè)登上太空得生物是一名叫“萊卡”的航天犬;1971年蘇聯(lián)

在太空中建立了第一個(gè)空間站，相繼美國也建立了空間站;中國是古代火箭的故鄉(xiāng);中國是世界上第三個(gè)載人航天成功得國家?? 過了“航天專區(qū)”，我們到了“科學(xué)原理區(qū)”。這一片區(qū)的作品都是根據(jù)科學(xué)原理研制成的。

“魔球”與平常的皮球一般大小，只是顏色是透明的，魔球中間有一個(gè)藍(lán)色的球，這個(gè)球的周邊有七八根紫色的小繩在飄蕩。我忍不住用手在魔球上面按了按，起初沒有什么感覺。過了一會(huì)兒，我感到手有些疼，拿開一看，紅通通的，帶點(diǎn)麻麻的感覺。

我們由又去了“標(biāo)本展覽”處參觀了，這兒到處都是五光十色的貝殼標(biāo)本和五顏六色的蝴蝶標(biāo)本，還有可愛的鳥類標(biāo)本。

字生活”、“機(jī)器人表演”、“球幕影院”等九大主題和“科普活動(dòng)體驗(yàn)箱”。全縣共有49100名師生和56136名社會(huì)民眾參觀了流動(dòng)科技館。

送省科技館116篇參加評選。經(jīng)過省科技館的評選，我縣有50篇文章榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

五月六日，“中國流動(dòng)科技館”在古宋一校b區(qū)開幕了。同學(xué)們都懷著激動(dòng)的心情，因?yàn)檫@是我們第一次參加這種活動(dòng)。

開幕儀式結(jié)束了，解述員便帶著我們向科技館方向走去。站在科技館大門口，我抬頭看，一張鮮紅的長布上寫著大大的白色的“科技展覽館”幾個(gè)大字。

鼓”的上層里面的空氣，接著我聽到“啪啪”“咚咚”的響聲，我疑惑不解，便抬頭看了看無皮鼓的說明操作，原來無皮鼓發(fā)出的聲音是由無皮鼓里面的那些紅色線射出來的，只要手從線上劃過，便會(huì)發(fā)出聲音，我終于明白了。

篇五：中國科技館觀后感

中國科技館觀后感

日本astrovision dome 70mm/10p 放映系統(tǒng)和美國spitz穹形銀幕。經(jīng)中國電影技術(shù)研究所檢測各項(xiàng)技術(shù)指數(shù)均優(yōu)于國家標(biāo)準(zhǔn)。影廳良好的設(shè)備組合和科學(xué)的建聲處理保證了一流的畫面質(zhì)量 和聲音效果。

科學(xué)技術(shù)館新館現(xiàn)在主要分為5個(gè)展區(qū)：科學(xué)樂園、華夏之光、探索與發(fā)現(xiàn)、科技與生活、挑戰(zhàn)與未來

一進(jìn)入大門，首先映入眼簾的是一幅科普畫，使我一下就對此產(chǎn)生了很多興趣，于是我和媽媽沿著走廊向展廳走去。

接著，我們來到里二樓的放映廳，我們觀看了有關(guān)科普知識的影片。影片介紹了許多有關(guān)星體的知識。隨后，我們跟著解說員阿姨去看模擬星空，我們來到一個(gè)半球形的屋子，阿姨關(guān)上了燈，屋里很黑，我抬頭一看，棚頂出現(xiàn)很多星星，仿佛跟真的一樣，阿姨給我們講了許多有關(guān)于星座的知識，有的我已經(jīng)學(xué)過了。

改為八大行星了。

這次的參觀使我明白了許多道理，也讓我學(xué)到了很多知識。

篇六：科技館觀后感

科技館觀后感

“同學(xué)們，告訴你們一個(gè)好消息，今天下午我們要去虹橋那邊的科技館參觀。”羅老師高興地對我們說。頓時(shí)，班里傳來一陣吶喊聲。

過了不久，羅老師就叫我們下去排隊(duì)準(zhǔn)備出發(fā)了。我們下去一看，原來是我們一.二.三.班一起去。排好了隊(duì)，準(zhǔn)備出發(fā)了，我們走在去科技館的路上，一路上有許多高大的建筑和一些正在修建的工程?？粗放缘木G色植物，吹著迎面拂來的陣陣微風(fēng)，想著館內(nèi)的新奇產(chǎn)品，心里的喜悅不禁又添了幾分。過了差不多半個(gè)小時(shí)，我們終于來到了科技館大門口。在老師和館內(nèi)的工作人員交涉好后，我們都走進(jìn)了大門?！巴邸保〔挥傻脗鱽硪魂圀@嘆聲，許多人也都跟我一樣看見里面的高科技傳出吃驚聲。接著，我便拉著幾個(gè)好友向里面走去，一會(huì)看看這個(gè)，一會(huì)摸摸那個(gè)。

后來，我們走到一個(gè)球型的3d影院面前，在入口處還排了一長串的隊(duì)，我和好友一時(shí)興起，也排在后面，可過了十多二十分鐘，還是那么長的隊(duì)，我們都等得不耐煩了。于是，我 們就向其它新奇的地方跑去了，突然，解說員姐姐的聲音傳入我的耳里。走過去一看，原來是要展示一個(gè)智能機(jī)器人，表演開始了：只見那個(gè)機(jī)器人先向我們鞠了一躬，就跳起了舞來。它時(shí)而滑著太空步，時(shí)而跳著爵士舞，時(shí)而又伸展著靈活的雙臂。

接著，我們又去玩了許多?？?點(diǎn)半了，我們才又在老師的指導(dǎo)帶領(lǐng)下排好隊(duì)，準(zhǔn)備往回走。這次的科技館之行令我感觸良多：我們看的那些先進(jìn)的科技產(chǎn)品都是由我們的科技人員經(jīng)過不斷努力和一次又一次的實(shí)驗(yàn)才做成的。

啊，這次的科技館之旅真是讓我受益良多??！

篇七：流動(dòng)科技館觀后感

流動(dòng)科技館觀后感

學(xué)校：金華鎮(zhèn)中 班級：2014級三班 姓名：蔣鳳霞 郵編：629213 科技館的每一種物品都不得讓我驚奇，讓我對這個(gè)世界充滿了各種各樣的幻想。

我沉浸在科技館里，來自動(dòng)實(shí)驗(yàn)，隨著銀屏上的顯示，我漸漸的熟悉了，有關(guān)實(shí)驗(yàn)的步驟，每做完一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，就惶然明白，在現(xiàn)實(shí)生活中到處也用著這樣的原理。比如，在探秘電磁時(shí)，生活中也用這樣的原理。

聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活中，我們周圍的電視，電腦。

在這個(gè)科技發(fā)展的時(shí)代科技教育影響我們一生。

在這里我們體驗(yàn)了科學(xué)探秘電磁，探秘?cái)?shù)學(xué)奧秘，也學(xué)會(huì)了健康 篇三：《讀后感》作文400字

《讀后感》今天，我讀了《我的百科全書》這本書，其中一篇題為‘人能活到多少歲’引起了我的注意。書上講到，‘經(jīng)科學(xué)研究，一般動(dòng)物的壽命為發(fā)育期的8-10倍。比如說馬的發(fā)育期是3-4年，生命期是20-30年。而人的性成熟期是14-18年，以此推算，人應(yīng)該活到140歲左右。’這篇文章引起了我的思索。為什么很少有人活過100歲哪？經(jīng)過仔細(xì)分析我想有三個(gè)原因。首先，人類的各種活動(dòng)比如亂扔垃圾，砍伐森林，捕殺動(dòng)物破壞了我們賴以生存的地球環(huán)境，帶來了各種各樣的污染。也同時(shí)破壞了我們的健康。其次，隨著生活水平的提高，我們在家看電視，玩電腦，外出坐汽車。活動(dòng)量越來越少了。這對身體也是不利的。最后，隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)代人工作越來越繁忙，生活工作壓力越來越大?；加行睦砑膊〉娜艘苍黾恿?。我想，作為一名小學(xué)生，我要從我做起，保護(hù)環(huán)境，鍛煉身體。希望大家都來愛護(hù)環(huán)境，美化環(huán)境。希望所有的人都越來越健康，希望我們的生活越來越美好。

第二篇：科學(xué)讀后感400字

科學(xué)讀后感400字

最近，我讀了《走進(jìn)科學(xué)》這本書，這本書讓我知道了許多生活中的科學(xué)知識，明白了許多現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，科學(xué)讀后感400字。

例如“美妙的音樂”，這讓我知道了聲音是通過聲波傳遞的，所有聲音都是發(fā)生物震動(dòng)產(chǎn)生的，物質(zhì)粒子快速運(yùn)動(dòng)并相互撞擊，以脈沖或者波的形式傳遞。聲波借助空氣向四面八方傳播，在開闊的空間的空氣中是一種球形的陣面波。除了空氣，水、金屬、木頭等也都是能夠傳播聲波。但是在真空狀態(tài)下聲波就不能傳播了，因?yàn)槁暡]有像了空氣，水、金屬、木頭等的介質(zhì)就無法傳遞了。

再例如“光的反射”，我們在日常生活中，從鏡子見到的各種各樣事物，如梳妝鏡、汽車的倒車鏡，都是利用了光的折射的原理，我們的眼睛能夠看見物體也是光的折射原理。

書中還有很多我們生活中發(fā)生的現(xiàn)象的科學(xué)解釋，讓我體會(huì)到科學(xué)真是非常奇妙，掌握科學(xué)又是多么重要呀。

今天，我要告訴你們一個(gè)秘密，我最喜歡的一本書是《科學(xué)家的故事》。

這本書主要講了許多科學(xué)家經(jīng)歷種種磨難，最后終于成功的事情。

這本書既給我了知識，又教育了我，比如諾貝爾拼命刻苦鉆研的精神和阿基米德到死還想著幫人們解開未解開的難題的品質(zhì)等。

在這本書里，我最喜歡的人物是牛頓，他生在意大利，是一個(gè)近代科學(xué)歷史上的經(jīng)典的物理學(xué)的大師，他曾發(fā)現(xiàn)了力學(xué)三定律：慣性定律，落體定律，作用力和反作用力定律。為未來人們研究作出了很大的貢獻(xiàn)。

此外他還創(chuàng)造了萬有引力定律。

牛頓對光的分解研究，打開了近代光科學(xué)研究的大門。他發(fā)現(xiàn)，陽光可以分解成赤橙黃綠青藍(lán)紫七色。對以后人們研究光時(shí)作出了很大的幫助。

這種廢寢忘食的精神真了令我感到敬佩：有一次。給牛頓做飯的老太太有點(diǎn)事出去了，臨走前叫牛頓煮雞蛋吃，讀后感《科學(xué)讀后感400字》。等到老太太回來后，問牛頓雞蛋煮好了沒有，牛頓邊工作邊說煮好了。等她掀開鍋蓋一看，被驚呆了。原來因?yàn)榕ｎD忙于計(jì)算，錯(cuò)把懷表當(dāng)成雞蛋放進(jìn)鍋里去煮了!

這本書真是太好看了，所以我建議大家沒事時(shí)也讀讀這本《科學(xué)家的故事》。

《科學(xué)家的故事》這本書是我最喜歡的一本書，書中寫了李時(shí)珍、達(dá)爾文、牛頓、愛迪生等一些科學(xué)家的故事，讀完之后，覺得他們真是很偉大，很厲害。特別是李時(shí)珍，真不愧是我國古代偉大的科學(xué)家，我們都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

李時(shí)珍三四歲就開始學(xué)習(xí)察看植物，紅的、黃的、白的，五顏六色的植物他都要弄清楚，等李時(shí)珍長大后發(fā)現(xiàn)，舊本草書里有許多錯(cuò)誤，于是他下定決心把本草重新整理，把錯(cuò)誤的地方改過來。于是，李時(shí)珍翻山越嶺，到深山去采集藥物。李時(shí)珍在進(jìn)行收集整理本草剛目的過程中，并不是一帆風(fēng)順的，曾經(jīng)有一次采集的所有資料都丟掉了，但是他沒有灰心，一點(diǎn)一點(diǎn)的又從頭再來。為了分清各種植物的藥用功能，采到的藥物他都要親自嘗一嘗，有好幾次差點(diǎn)要了他的命。還有，李時(shí)珍的家鄉(xiāng)出產(chǎn)一種靳蛇，又叫白花蛇，身上有24塊斜方塊，白花蛇可以治病，是一種祛風(fēng)濕的好藥，李時(shí)珍想盡辦法捉來了一條白花蛇，為了試驗(yàn)效果，李時(shí)珍讓這條白蛇咬了一口，差一點(diǎn)沒了命。

正是這種精神，讓他又試著嘗試各種草藥上千種，例如，曼陀羅花，李時(shí)珍為了試驗(yàn)這種花的麻醉作用，就在自己身上試一試吃了這種花是不是會(huì)麻死人，當(dāng)然結(jié)果也是可想而知的。經(jīng)過了很多次的試驗(yàn)，李時(shí)珍終于完成了《本草剛目》的修訂，記載的藥物有1892種，還附有1160幅插圖，還增補(bǔ)了374種新藥。

從李時(shí)珍的身上，我感到古人為我們付出了那么多，我們應(yīng)該感謝古人，感謝李時(shí)珍的《本草剛目》，它真是一部偉大的醫(yī)學(xué)巨著埃

李時(shí)珍為了重新編寫《本草剛目》，吃盡了千辛萬苦，還親自實(shí)驗(yàn)，不怕困難，不怕死亡，我們要學(xué)習(xí)他的這種精神，在學(xué)習(xí)上不退縮，不怕苦，不怕累，不要遇到困難就往后退，要多向其他的同學(xué)學(xué)習(xí)，要細(xì)心，要有信心，這樣我們的學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步。

第三篇：科學(xué)讀后感400字

科學(xué)讀后感/r/n

《時(shí)間簡史》讀后感/r/n

浩瀚的宇宙、神秘的地球，以及那些目前為止人類尚不足以弄明白的事物總是像磁鐵般地吸引著有著強(qiáng)烈好奇心的人們。無論是年少的還是年長的，人們總是去不斷的學(xué)習(xí)，為的是能更好地了解我們周圍的各種事物。翻著這本書，總有一種似懂非懂，一會(huì)兒看懂，一會(huì)兒不懂的感覺;同時(shí)又感覺到一個(gè)個(gè)精彩故事，情節(jié)跌宕起伏，不忍放下?！逗喪贰窂乃妓饔钪娴哪贻p人演講到宇宙演化的圖像，從牛頓宇宙到相對論，之后講了彎曲空間、黑洞、大爆炸、蟲洞等等理論。一個(gè)個(gè)理論誕生、發(fā)展，一層一層的剖析，然后又被新的理論替代，每一個(gè)理論像一個(gè)個(gè)時(shí)代的英雄從弱小到偉大，從成長到衰落。使我們在閱讀霍金先生高深思維的同時(shí)，也驚嘆其優(yōu)秀的文學(xué)邏輯。《時(shí)間簡史》的普及版是以普及科學(xué)知識為目的的著作，除了讓我們懂得一些基本的知識外，更教會(huì)我們?nèi)绾握_地看待世界以及我們周圍的許許多多的奇異的事情，讓我們學(xué)會(huì)了用科學(xué)的眼光來看待事物，而不是遇到難懂的事物就盲目的相信迷信之類的歪理邪說。/r/n

這本書讓我學(xué)到了許多新的知識，這些知識讓我們覺得深思給人以啟示。如人存原理是指我們之所以看到宇宙是這個(gè)樣子，是因?yàn)槿绻皇沁@樣的話，我們就不會(huì)在這里去觀察它。從人存原理又涉及了達(dá)爾文的自然選擇，霍金先生很精辟的說，許多科學(xué)理論也非常符合達(dá)爾文的自然選擇。其思想是，在任何自我繁殖的有機(jī)組織群體中，不同個(gè)體的遺傳物質(zhì)和成長存在變異。這些差別意味著，某些個(gè)體比其他個(gè)體更能得出有關(guān)它們周圍世界的正確結(jié)論并相就地行為。這些個(gè)體就更可能戚并繁衍，自然選擇賦予我們推理能力，這就要我們?nèi)ふ彝陚涞慕y(tǒng)一理論，不會(huì)誤導(dǎo)我們?nèi)サ玫藉e(cuò)誤的結(jié)論。因此我們以前所認(rèn)定的牛頓三大理論也有錯(cuò)誤，因?yàn)榕ｎD認(rèn)為時(shí)間都是絕對性的，然后愛因斯坦提出來了相對論，他不斷的完善他的相對論，從狹義相對論到廣義相對論，但我們并不認(rèn)為廣義相對論一定是統(tǒng)一的完美的理論。除此之外，如以太物質(zhì)，彎曲空間，等效原理，雙子生佯謬，膨脹宇宙，黑洞原理，蟲洞理論，四維空間，時(shí)間與溫度的關(guān)聯(lián)等等都給了我知識與心靈的雙重沖擊。/r/n

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上課時(shí)，我們的姜老師給我們做實(shí)驗(yàn)，我睜著大眼睛看著實(shí)驗(yàn)，覺得有趣極了。哦，原來這就是“熱脹冷縮”啊!下課后我認(rèn)真的讀了《科學(xué)讀本》。夏天，氣溫升高到20度以上，有很多物體會(huì)膨脹，包括空氣;冬天就正好相反，物體大部分會(huì)收縮。鐵軌之間要留一段距離，高壓線不能繃得太緊，就是因?yàn)榕滤鼈儫崦浝淇s，發(fā)生事故。/r/n

這天下午，學(xué)校組織的大課間活動(dòng)是打乒乓球。真倒霉，我的球扁了，大家在一起討論該怎么辦。我突然想到書上說的“熱脹冷縮”，對呀，我們可以利用熱脹冷縮來恢復(fù)呀!于是我和姜檸去門衛(wèi)室讓爺爺把乒乓球放在熱水瓶口，呵，沒多久，乒乓球就鼓起來了。/r/n

晚上，我洗了把澡，洗完后，我套起了衣服，可這時(shí)衣服卻特難穿，真奇怪，難道又是熱脹冷縮?我又翻了翻《科學(xué)讀本》，哇，還真的有!洗過澡后，衣物類會(huì)特別難穿，這不屬于熱脹冷縮，而是因?yàn)槟Σ亮Φ年P(guān)系。身上未干的水讓身體與衣服之間的摩擦力增加了，這時(shí)衣服套進(jìn)就阻力大，自然就難穿了。這和熱脹冷縮是沒有關(guān)系的。

第四篇：《科學(xué)漫畫》讀后感400字

《科學(xué)漫畫》讀后感400字

吳桐

在夏天，有一個(gè)快樂的暑假，我很喜歡夏天，但是夏天的昆蟲太多了。

我以前一直認(rèn)為昆蟲的血和我們一樣都是紅色的，但是昆蟲的血液由血漿和血細(xì)胞組成，血液顏色分為近似于無聲的琥珀色、黃色、橙紅色、血紅色、藍(lán)色和綠色等。昆蟲的血液中所含的色素物質(zhì)使其血液呈現(xiàn)特定的顏色，而這些色素通常是從食物中獲取的。

我現(xiàn)在知道了蚊子叮過得地方又癢又腫，是因?yàn)槲米游獣r(shí)，會(huì)分泌唾液防止血液凝固。

我還知道藍(lán)豆娘和綠蜻蜓的區(qū)別是藍(lán)豆娘比蜻蜓小一些，身材細(xì)長就像個(gè)姑娘，蜻蜓的胸部肌肉健壯而發(fā)達(dá)。休息的時(shí)候，蜻蜓的翅膀是平放在身體兩側(cè)，而藍(lán)豆娘是疊起來放在背上的。藍(lán)豆娘一般只在早上和傍晚出來活動(dòng)，適應(yīng)環(huán)境的能力比蜻蜓強(qiáng)得多，可以在零下30°C的北方地區(qū)生存。

我也知道蜻蜓為什么要點(diǎn)水，是因?yàn)橐恍┐菩缘尿唑岩谒袭a(chǎn)卵，讓受精卵變成水蠆，在由于蠆變成蜻蜓。

在這本書中，讓我們學(xué)到了許多關(guān)于昆蟲的知識，比如有毒的昆蟲是哪些等等·····

小小的昆蟲里有一個(gè)大大的世界。

完

第五篇：《科學(xué)怪人》讀后感400字

《科學(xué)怪人》讀后感400字

原創(chuàng)： jzmama

《科學(xué)怪人》這本書是文學(xué)史上第一部真正意義上的科幻小說，這是一本不可思議的書。飽含了復(fù)仇、欲望等多種感情，細(xì)致地描述了人與人造人之間的關(guān)系。《科學(xué)怪人》的作者是英國的瑪麗.雪萊，在當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景下，她塑造了“科學(xué)怪人”這么一個(gè)形象，為以后的科幻小說提供了許多大膽的構(gòu)想。

在《科學(xué)怪人》中，主要講述了一個(gè)這樣的故事：文中的“我”為科學(xué)瘋狂，創(chuàng)造了一個(gè)面目丑惡的人造人。然而“我”和人們卻都因?yàn)樗艹?，厭惡、拋棄了他，于是這個(gè)怪人本來善良的心因此充滿了仇恨，開始對人類進(jìn)行報(bào)復(fù)。故事的結(jié)局十分悲慘，他把“我”的親人都?xì)⒘?，最終把“我”也害死了，他自己也自殺了。這令我思考：我們既然創(chuàng)造了人造人，并且給予了他們?nèi)祟惖母鞣N感情，那我們?yōu)槭裁床荒芘c他們和諧的相處呢？我覺得其實(shí)書中的怪人并不是一個(gè)壞人，只是人類對他的厭惡，拋棄使他去做了壞事。而“我”和人們以貌取人，怎么能因?yàn)樗L的丑就拋棄他呢？雖然他是個(gè)人造人，但他是有感情有生命的。如果換做是一個(gè)人，難道人類永遠(yuǎn)比人造人好？

生活中，許多科幻電影都講述了人類對機(jī)器人的排斥從而引發(fā)戰(zhàn)爭的悲劇，我希望我們的未來不是那樣。

阿西莫夫說的機(jī)器人三定律，從每種方面都有不同的理解，如果從情感上來說不是很對，但從人類的角度來說很正確，我希望未來會(huì)有更明確的解答。

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后記：這是兒子的暑假作文之一。《科學(xué)怪人》是劉慈欣主編的銀火箭叢書中的一本。從我個(gè)人的觀點(diǎn)，劉慈欣從眾多科幻小說中選擇出的這幾本都還是有他的邏輯的。

如果不是學(xué)校的要求，他是不會(huì)寫讀后感的，我也從來沒有要求他寫過任何讀后感，基本上只有學(xué)校要求做讀書卡之類的作業(yè)他才會(huì)去寫。他真實(shí)的讀后感往往是在與我的對談中發(fā)生的。自從星戰(zhàn)系列開始，到看了各類科幻電影，從阿西莫夫的科幻短篇到電影《人工智能》，我們多次討論過機(jī)器人的情感與倫理問題。

對于這篇作文，他在列完提綱給我看的時(shí)候，我覺得還是不錯(cuò)的，（當(dāng)然我個(gè)人對小學(xué)生作文的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)并不高。）思路比較清晰，也能夠提出自己的困惑與觀點(diǎn)。我對提綱并未做修改，就讓他按提綱去寫就好。寫完如上，我也未做修改。

如果真正從改作文的角度，當(dāng)然還是有很多地方可以推敲和深入，比如：

科學(xué)怪人的感情是什么樣的？他想要什么？

科學(xué)怪人如何發(fā)生了由善到惡的變化？造成這一變化的根本原因是什么？

如果“我”能夠給予科學(xué)怪人以他想要的生活，結(jié)局會(huì)有何不同？為什么“我”沒有？

“我”作為一個(gè)創(chuàng)造者，對科學(xué)怪人該不該負(fù)有責(zé)任？

由于角度不同，是否人與人造人或機(jī)器人確實(shí)很難建立起和諧平等的關(guān)系？

我選擇發(fā)出這篇作文，是因?yàn)槲铱吹搅怂麑写嬗幸苫?，亦有思辨，哪怕只是非常微小的片面的火花，這也是珍貴的?！稌V》中有云：”初學(xué)分布，但求平正。既知平正，務(wù)追險(xiǎn)絕。既能險(xiǎn)絕，復(fù)歸平正?！啊背踔^未及，中則過之，后乃通會(huì)。通會(huì)之際，人書俱老?！逼秸窍龋『⒆訉懽魑?，我理解應(yīng)該是先不要掉進(jìn)詞語堆砌過于雕琢的坑里，等把事情能說清楚，邏輯理順了，能立起觀點(diǎn)，有思路，是為知平正，然后再求下一步。怕的是上來就花花哨哨一堆，忘記了“修辭貴其誠“的道理，就很難改了。

當(dāng)然，這些都屬于個(gè)人觀點(diǎn)，見仁見智，求同存異。